写一篇关于蜡烛的作文汇编20篇

晚上，天空一片漆黑。我房间的灯坏了，看来我只能用台灯写作业了。

台灯的腰干健美，亭亭玉立，每当到晚上的时候，它便发出银白色的光辉，它照亮了房间，也照亮了我写作业。

台灯觉得自己最了不起，就对蜡烛说：“我是世界上谁也比不上的人，我不但长的漂亮，还有用处，你土里土气，有什么用？”

蜡烛看了趾高气扬的台灯，说：“你的确漂亮，也很有用，但你也有一些短处，怎么能这么高傲呢？”台灯早就不耐烦了，说：“好了，好了，我本身就比你强多了。”

一天晚上，台灯又炫耀自己，忽然闪了三下，台灯就不再发光了。就在这时，房间一片漆黑。原来停电了，人们还是需要光的呀！主人把蜡烛拿了出来，蜡烛没有卖弄自己，还是谦虚的对台灯说：“我发出的光太暗淡，没有你的亮。蜡烛说完便默默燃烧自己，一直到生命之火熄灭，才悄悄离开人间。

台灯很受感动，心想：“我要学习蜡烛精神，‘春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干’不炫耀、不骄傲、不计较个人得失、踏踏实实为人类做贡献。

蜡烛在人们心里是一个微不足道的`小角色，可在我的心目中它那无私贡献的精神是那么的高尚啊!在燃烧的那一刻它那晶莹、美玉般的躯体在慢慢的熔化，它那橘黄色的火苗，发出微弱、柔和的光亮，一点温暖，是那燃烧的蜡烛，尽最大的努力在发挥自己的光和热。它毫不吝惜地燃烧着，身体却越来越小，在“生命”结束的一刹那，还在挣扎着做最后一次努力，终于熄灭了。蜡烛从它点燃的那刻起，就用自己的“生命”带给人们以光明以温暖。

现在人们生活富裕了，基本都用上了电灯，几乎把蜡烛忘记了。可是一旦停了电，人们就想起了它，翻箱倒柜找出它，点亮它。默默无闻的蜡烛毫无怨言地燃烧自己，照亮了别人。在烛光下读书的人们，还能感到一丝温暖的呢!

其实，在我们的生活中也有默默无闻、无私贡献的人们。例如我们的老师!老师们把自己的青春无私地给了我们，一直到白发悄悄爬上了他们的双bi。他们是那么任劳任怨，多么平凡，又是多么伟大啊!为了让能健康快乐地通向成功的彼岸，他们日夜操劳、贡献出自己的一切也在所不惜。

想着， 想着，仿佛有一个小小的烛光在我的心里燃烧，越来越明亮……

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”晋代诗人陶渊明是这样描写蜡烛的，这使我想起了那一天，我从蜡烛身上得到的启示。

记得那一天，电闪雷鸣，风雨交加，我正在屋里写作业，突然，电灯闪了几闪，屋子里顿时漆黑一片。“妈妈，妈妈!”我被这突如其来的停电吓到了，大声喊着妈妈。妈妈赶忙跑了过来，我问妈妈：“我的作业怎么写啊?台灯坏了，手电筒没电了，怎么办啊?”

妈妈二话不说，翻箱倒柜地找出来一根蜡烛，帮我点上，说：“还有蜡烛呢!快写吧，写完叫我。”我点点头，急忙写起来。

时间一分一秒地过去了，我的作业写得越来越多，而蜡烛呢，越烧越短，一滴一滴的蜡烛落了下来，当它的身体消失时，它的生命也消失了。

蜡烛在我们的生活中虽然平凡，可是却很有用，它不像台灯那样光亮得刺眼，也不像水晶灯那样，雍容华贵，却一直在默默无闻地奉献着，为我们人类服务。

蜡烛为什么要默默地燃烧呢?其实这很简单。它不是为了自己，也不是为了体现自己存在的价值，而是为了给我们带来光明和温暖。

看着这根蜡烛，渐渐地我陷入了沉思……

我喜欢蜡烛，我赞美它。

一天晚上，突然停电，我从抽屉里拿出一根蜡烛，点燃它，它放射出光芒。蜡烛的颜色很单调，除白色就是红色，形状也再普通不过，就是一个细细的圆柱，圆柱中心有一条灯芯，就像一个扎着马尾辫的小女孩，亭亭玉立地站在桌上。就是这样的一根普通蜡烛，却能在漆黑的夜里给我们带来光明，即使是一丝丝光明，也能给人们带来光明、希望和安慰，虽然蜡烛的光只能照见小小的一块地方，但是可以让人们不再害怕停电。蜡烛慢慢变短，流下的蜡油就像女孩的眼泪，背也不像以前那么笔直。蜡烛的生命非常短暂，单蜡烛有燃烧自己，照亮别人的精神，它多么伟大啊！

看到蜡烛，我想起老师。当我没有考好的时候，老师鼓励我，给我希望；当我犯错误的时候，老师会帮助我找到错误，并纠正错误；但我遇到困难时，老师会引导我克服困难。老师用纯洁、光明的心照亮我们心灵黑暗的角落。老师啊，你就像一支普通的蜡烛燃烧自己，照亮我们。我爱蜡烛，它外表平凡，样子普通，我更爱我的老师，他们有蜡烛精神，燃烧自己照亮别人。

蜡烛是什么？

蜡烛是人们生活中的一颗小沙粒，蜡烛是一种平凡而伟大的力量。蜡烛在黑暗的时候燃起，在光明的时候熄灭，似乎太微不足道。可是，我要为无私的蜡烛唱一支赞歌。

蜡烛的一生很平淡，白的、红的，五颜六色的，头上竖起一个羊角辫。生命就从羊角辫上开始。渐渐地，火苗吞没羊角辫，开始熔化蜡烛的身体。滴滴蜡珠犹如一串串泪珠，凝固。古人用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”来形容矢志不渝的精神。是啊！

蜡烛的精神不仅是古人赞美的对象，而且是我们的榜样。

所以，蜡烛的一生是辉煌的，从生到死，始终为人们奉献着光明。在电灯走进千家万户的当今时代，蜡烛的作用好像消失。不！

没有。在停电的时候，蜡烛仍然有着自己的用途，玉柱似的白烛安送西去的灵魂，玛瑙般的红烛喜迎新生的家庭。还有那五彩的生日烛，象征着又一岁的开始，每一根都洋溢着幸福的纪念。在微微烛光下读书，感到温暖，在微微烛光下行走，感到安适。

在赞颂蜡烛的同时，也不由得想起孜孜以求、诲人不倦的老师。他们就像蜡烛，时间的火苗熔化着老师的青春。老师是学生征程中的蜡烛，永远为学生胜利的终点，而教诲则是那不灭的烛光，永远照亮着学生的心灵。

蜡烛啊！

我赞美你，照亮别人，燃烧身体！

在我的写字台上有一盏台灯和一支蜡烛。

台灯的颜色十分美丽，还非常明亮每次做作业我都用它，却不经常用蜡烛。台灯看看蜡烛一身的尘土，说：“喂，蜡烛，你一身尘土早该进垃圾箱了，又没用。你看我多明亮！”

有一天晚上，我正在做作业没电了，台灯不亮了。妈妈帮我点燃了蜡烛。台灯看看自己不发光了，心想：“从前，总是我说蜡烛没用，这回它该说我了。”过了一回儿，蜡烛什么也没说。台灯实在忍不住了，问道：“你怎么不说我呀？”蜡烛说：“我说你什么呀，你是比我亮，我有什么可说的。我虽然在没电的情况下，帮小主人完成作业，但是还是有电的时候，你陪伴小主人的时间长啊！我们是各有各的长处。”

台灯不好意思地笑了，它们成了一对非常要好的朋友。

窗外的天渐渐暗了，最后一抹斜阳也远去了。但是这天居然停电了，家里只剩下我一个人，我在黑夜中摸索到一根蜡烛，点燃烛光，烛光在窗外透过的寒风中微微摇曳，我透过这微弱而又温馨的烛光，回忆起我的童年时光......

我记忆中的童年是可爱的。它将我的欢笑声，我的和喝采声，我的傻笑声，我的欢呼声如数记录在童年的乐章中，让我即使在黑暗中也能够看到光明，哪怕只有一抹烛光。

我记忆中的童年是苦涩的。它将我的啜泣声，摔跤时的疼痛感，失败时的垂头丧气，如数记录在童年的笔记本中，回忆往事，让自己蜕去骄傲的外衣，只留下一束谦逊的烛光。

我记忆中的童年是幸运的。它承载着我历来的往事，带着我对未来的向往，既有悲伤，也有快乐。让我在乌云笼罩中 也能够寻找到属于我自己的烛光。

我记忆中的童年是诗情画意的。充溢着与小鸟嬉戏，在丛林中捉迷藏，在田野中放风筝，在草地上打滚的画面。让我的生活变成了一块七彩的调色板。

......

电来了，屋子内充满光明，这微弱的烛光在此时似乎起不了什么作用。但殊不知这烛光却伴随了我一段黑暗，让我在黑暗中也感到踏实和温暖。我的童年回忆也是如此，我衷心地感谢童年，那如梦般的童年。

你生命中的第14只生日蜡烛，我来为你点燃。 虽然你过去的生日我都未曾到场，但今年，我会为你点燃生日的烛光。 紫色小天女，自从我第一天认识你，我就知道，我们能成为朋友，因为我们的性格是那么的相像：喜欢发呆，喜欢安静，喜欢那一丝静谧的感觉。前几天我刚看到你的生日，就涌出想为你写一篇贺文的想法。我等待着，等待着，你的生日终于要到了。

还记得前几天，我叫你宝贝，而你却叫我小宝贝。虽然我比你大，但我很喜欢这个称呼，喜欢那种暖暖的惬意。 我没有豪言壮语，也没有甜言蜜语，但我们的友谊不会因语言而有差异。明天，10月7日，就是你的生日了，我先祝你生日快乐。宝贝，送你一首诗，我来为你点燃你生命中的第14支蜡烛。

亲爱的， 就要14岁了， 我们都长大了。 虽然相识很短， 但在我心中， 你是那么的纯洁， 总能带给我温暖。 虽然不曾见面， 但我相信， 我们会守候友谊之花。 天很蓝，很清， 正像我们的感情那样纯洁无瑕。 让我为你的14岁， 祝贺！ 为你点燃生命的蜡烛。

那天，家里突然停电了，我十分焦急，因为我的作业还没有完成。这时，姥姥点上了一支蜡烛，家里顿时充满了光明。烛光虽然没有电灯那样明亮，看起来它是那样微弱，微弱到弱不禁风，但是它在黑暗中却显得那样耀眼，那样伟大。那是一支红蜡烛，它有着修长的身躯，红红的，晶莹剔透，像一个亭亭玉立的小姑娘。

蜡烛在燃烧着，我发现，它带给我光明的同时，它的身体也在慢慢变小。啊!我突然感动了。蜡烛是多么的伟大啊，它耗尽了自己的心血、捐出了自己的身体，照亮了别人，却牺牲了自己，这是一种无私奉献的精神啊!

由此，我突然又想到，在我们的身边，不正是有许多像蜡烛一样无私奉献的人吗?这就是我们的老师。记得有一次，我去秦老师的办公室，秦老师不在，我在离开时，下意识地看了一下秦老师的数学书。我惊呆了：在每道题的空白处都写出了好几种做法，书上的每一个知识点，秦老师都做了标记。我想，在别人都已入睡的时候，秦老师家的灯一定还在亮着。老师是多么伟大啊!为了让我们多学到知识，不知花了多少时间备课呢。

老师就是这样的人，为了培养国家的栋梁，为了让学生学得更扎实，他们总是年复一年、日复一日地在平凡的工作岗位上无私奉献着。

我赞美蜡烛，更赞美老师，点燃自己，照亮别人!

一天夜晚,夜深人静,伸手不见五指。就连一根针掉下来的声音都能够听得清清楚楚。人们。这时，我隐隐约约听到了一阵吵闹声，便翻身下了床，穿好衣服，顺着声音去寻找，究竟是谁在吵闹呢？我找了好一阵子，才发现原来是家里的台灯与蜡烛你一句我一句地吵的不可开交，就像冤家对头一样。

“它们在吵什么呢？”我在门外喃喃自语。这时，只听见台灯说：“哼，我的光和你比起来简直是天壤之别。”台灯刚说完，蜡烛就紧跟着说：“台灯兄弟，你也别太傲慢了，没有电的时候，你能亮吗？你能为小主人照亮吗？没有电时，小主人家里的光，还不是我蜡烛照亮的吗？”听了蜡烛的话，台灯很不服气的说：“就算没电时，我不能亮，可是，你有我的光亮吗？再说啦，一年，能停几次电呀！你不是也经常能用的，可我呢？一年365天，至少有360天我都能用!”蜡烛很不服气地说：“既然这样，那我们就来一场比赛吧，看看谁的本领大！”台灯一口答应下来，我又在猜想：它们会比拼什么呢？

第一关开始了，只见台灯使出了全身的力量，发出了耀眼的光芒。而蜡烛也努力地发出了亮光，但毕竟比不上台灯的亮光了，最后台灯赢了，蜡烛输了。蜡烛不服气的说：“第二关由我来出题。”台灯以为自己占优势，一定会赢的，便傲慢地答应了。

第二关是比拼谁有舍己救人的精神，比赛开始了，蜡烛亮起来了。他一边燃烧，一边照亮了人们，直到生命之火熄灭，虽然自己越来越矮，但从来无怨无悔。而台灯却没有丝毫的变化。最终蜡烛赢了，台灯输了。正应了那句古话：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

桌子爷爷把台灯和蜡烛之间发生的争吵看的一清二楚。这时，桌子爷爷说话了：“孩子，你们都有自己的长处和短处，比如说：在没电的时候，蜡烛在火柴的帮助下，燃烧了自己，照亮了别人，本来漆黑的屋子里，一下子变的明亮起来。在有电的时候，台灯可以给人们照亮整个屋子。所以说，你们各有所长，各有特点呀！你们不能以自己的长处与别人的短处比，而要虚心向别人学习，争取自己以后更上一层楼，好吗？”听了桌子爷爷的话，台灯和蜡烛这时才明白：朋友之间应该互相帮助，友好相处。而不应争吵、闹矛盾呀！他们两个听了脸都红了，活象个大苹果。他们对桌子爷爷说：“爷爷！谢谢您对我们的谆谆教诲，我们一定会铭记在心的。”这是我才知道它们为什么会吵架的。

小朋友们！你们知道了吗？

有一样物品，它不像鲜花那样以它那动人的姿态获得人们的赞扬；也不像笔筒那样站在桌面上，让人们时时刻刻都知道它的存在。这件物品就是蜡烛。

如果你仔细观察蜡烛，就会发现它还挺漂亮的。红蜡烛像美丽动人的红玛瑙；白蜡烛像一根洁白的玉柱子；还有那五颜六色的生日蜡烛，给我们留下幸福的回忆。当它点燃时，滴滴蜡泪顺流而下，好像一串串泪珠。难怪古人说：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”

这是用蜡烛和蚕丝来歌颂赞美无私奉献的精神。人们赞美它，更因为蜡烛虽小但能照亮漆黑的夜晚，给人们带来阳光，蜡烛的用处的确不平凡呀！

人们现在都用上了电灯，几乎把蜡烛这个名字忘记了。但一旦停了电，翻箱倒柜地找出它，点亮它。默默无闻的蜡烛毫无怨言地燃烧起自己，照亮了别人。在烛光下读书的人们，还能感受到一丝温暖呢！

在我们的生活中也有许多具有蜡烛精神的人，他们就是我们的老师！老师把自己的青春无私的给了我们。他们是多麽任劳任怨，多麽平凡，又是多么伟大啊！

想着想着，我心里好像有一个小小的蜡烛在燃烧，越来越亮……

什么？蜡烛可以在水里燃烧？相信很多人听到都会摸不着头脑，现在给让我们一起去看看吧！

实验需要一根蜡烛、一个杯子、打火机、一些水。实验前，我想：火一碰到水就会灭掉，这个实验是不可能成功的。

开始做实验了，只听“咔”的一声，火苗钻出了打火机。火苗在蜡烛的底部燃烧，不久蜡烛底部变黑了。“滴嗒”“滴嗒”，蜡烛的“汗滴”滴在了杯子里，老师迅速把蜡烛往杯子里一压，蜡烛就稳稳地站在杯中央。

接下来，火苗越燃越旺，我们把眼睛睁得大大的，生怕漏过什么细节。火越来越大，烛火处的蜡油鼓鼓的，好像一个顽皮的孩子，迟迟不肯离开妈妈的怀抱。现在，烛火在水面上燃烧，我们根本不用担心它会灭掉。

没过多久，鼓鼓的蜡油破了，流到蜡烛旁边，浮在水面上形成了一座“小岛”。火慢慢地低于水面。蜡火旁边有一堵蜡烛形成的围墙，把燃烧的蜡烛圆圆地保护起来。

蜡烛真神奇！过去，我只知道蜡烛给我们带来光明。没想到，今天的实验让我见证蜡烛的神奇，创造了火在水面下燃烧的的奇迹。

这个星期六，家里停电了。

我点了一根蜡烛，就在点燃的那一刹那，整个房间就被光填满了。蜡烛燃烧着自己的身体，一边减肥，一边为我们照亮。

火苗欢快地跳跃着，烛油像汗水一样，大滴大滴往下流。我转过头说：“妈妈这是什么？”妈妈回答：“泪水啊，蜡烛正在哭呢！”一会儿工夫，蜡烛的“泪水”装满了整个盘子。

渐渐地、渐渐地，蜡烛的头慢慢垂下来，高挑的身材，矮了许多，“泪水”淋遍了全身。

忽然，一阵风袭来，风娃娃调皮地扭着身体，在蜡烛四周转来转去；火芯似乎在跟这一阵风玩捉迷藏，不停的躲闪，生怕自己被风抓住。不知过了多久，火芯好像耗尽了全身的力气，疲倦地瘫坐着，任由风的捉弄。

火芯特别想再一次站起来，顽强抵抗；可回头一看，盘子里快要溢满的“泪水”，它知道，自己的一生将要落幕。

慢慢地，蜡烛几乎要躺下，整个身体都浸在乳白色的泪水里。

“呲”的一声，蜡烛整个身体都变成了水，最后的火苗燃尽，冒出一缕白烟。

整个房间，又恢复一片漆黑。

我是一个小小的蜡烛，我有着通红的身体，头顶还扎了一根细长的小辫子。

我和几个朋友被装在了盒子里，被我们的主人——一个小女孩带回了家。小主人很疼爱我们，在我们身上系上了蝴蝶结，整齐地放进了抽屉里。

一天傍晚，小主人打开了抽屉，将我身旁的一位朋友取了出来，她从桌上拿起了打火机，我们聚精会神地窥探着外面，谁也不知道会发生什么。只见小主人把它的辫子点燃了，看着伙伴消失融化的背影，我的心里像打翻了五味瓶，伤心、愤怒、不降。旁边的一位年迈一些的蜡烛窃窃私语：“我们生来就是这样……”

日复一日，我身边的朋友越来越少，最后只剩下我一个，我孤独寂寞，心中充满恐惧，生怕主人来拿我。

一天夜晚，停电了，小主人的父母又都不在家，她躲在床上似乎很害怕。这时，她想起了我，她将我从抽屉中取出，紧紧地握在手里，她凝视了我一会儿，然后从口袋中取出一盒火柴，擦了两下，火柴没点着，她又擦了两下又没点着，这似乎是火柴弟弟不愿见我消失，我激动万分。突然，两滴冰凉的水落在我身上，这是什么？是泪。也许是因为小主人太害怕了，也许是因为她点不着我着急了，她哭了，我的心一阵刺痛。我的耳边回响起了年迈蜡烛的话语：我们本就是为帮助别人而生的。我的眼前浮现出主人平时温柔的笑脸。这一刻我真的好想帮助她，点亮周围，哪怕是自我消失。我不再犹豫，轻声对火柴说：“火柴弟弟，谢谢你，请你点亮我吧，让我照亮她，我无怨无悔。”火柴听了我的话“呼”一声冒出一团小火焰，主人用它点着了我，我用尽全身力量努力地照亮主人，房间亮如白昼。

在烛光下，我看见主人笑了，她笑得那么纯净，那么灿烂。看着她，我也笑了，也许是因为我为自己的行为而骄傲。

笑着，笑着，渐渐地我的意识模糊了……

蜡烛，我想大家一定都见过把！其实蜡烛是非常伟大的，只是它很普遍，所以大家都不注意它。当它被点燃时，那一小束火焰轻轻地抖动着，滴滴蜡珠顺流而下，仿佛一串串泪水，直到生命之火熄灭时，才悄悄得离开人世。在我们生活、学习中，也有很多具有这种精神的人。他们象蜡烛一样默默奉献，“燃烧”自己，照亮别人。有句古话说得好：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。我想，这句话，就是用来比喻这些默默奉献的人的。

我赞扬那些把病人看得比自己生命更高的医生，他们为了病人的安危，为了帮助病人战胜病魔，为了让他们不再受到病魔的折磨，为了拯救一个脆弱的生命，他们不吃不喝，不眠不休，专心工作。他们的这种举动，难道不伟大不无私吗？我赞扬那些可爱的民警叔叔，他们为了保护人民的安全，为了防止城市被破坏，而坚守岗位。不管是烈日炎炎还是天寒地冻，他们从来没有离开过自己的岗位。虽然，太阳经常把他们晒得大汗淋漓，大雨也经常把他们淋得像落汤鸡一样，但他们的决心却丝毫没有动摇过。

虽然，他们的工作很平凡，但他们在平凡的岗位上创造出了不平凡的成绩。我还要赞扬那人类灵魂的工程师――教师。他们像蜡烛一样，燃烧自己，照亮别人他们像春蚕一样，默默工作，一直到死他们像粉笔一样，牺牲自己，为别人换来知识他们像指明灯，照亮少年们通往成功的路。他们，是多么无私啊。我们这群祖国的花朵，在园丁的培育下茁壮成长，将担上建设祖国的重任。虽然这世上有很多人，但是像这样全心奉献的人是少之又少的。如果大家都可以互相帮助，互相关心，人人都为别人着想，这样世界将会变得更美好。

[蜡烛的精神五年级优秀作文

我们赞美老师，他们以三尺讲台为阵地，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。

在他们的教育下，我们从学习a、o、e开始，到能写优美的作文，能解高难度的习题，以至日后成为高等学府的学生，成为各条战线上的有用人才，这中间无不渗透着老师辛勤的汗水。我们敬重老师，她默默耕耘，不求回报，不求索取，只为了学生能学到更多的知识。他们不分昼夜、不避严寒酷暑地备课、批改作业，飘飘洒洒的粉笔末，染白了他们的黑发，而苍劲的板书和厚重的知识却给我们指示了人生的航向。

冬去春来，寒来暑往，他们周而复始地迎来送往一批批新生和毕业生，不断地为祖国的建设输送合格的人才。老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，能够用两个字就是－－燃烧！不停的燃烧！

舍己为人，默默奉献的精神是无比高尚的，拥有这种品质的人是伟大的雷锋；拥有这种品质的树是挺拔的松树；拥有这种品质的物品就是再普通不过的蜡烛。

外表朴实无华，泛着珠光的红色身体与一根又细又长的奶白色蜡芯就是它的全部。生活中非常常见，价格也实惠，我家的蜡烛就是从便民商店买过来的。

记得在一个深夜，我趴在书桌前奋笔疾书地完成着老师布置的作业，可在这时，“砰”的一声，房子里顿时漆黑一片，伸手不见五指，停电了，妈妈急忙从柜子里拿出几个蜡烛，一一将他们点亮，将其中两根放在我的书桌上，让我继续写作业。蜡烛散发出温暖的橘色光芒，那光芒微弱却温暖，用手靠拢它，令我感觉到丝丝温暖。在这温暖的光芒照耀下，我将作业写完了。我情不自禁地注视着蜡烛散发的光芒和一滴滴燃烧过后流下来的蜡痕，那蜡痕仿佛是它为自己的一生就这么失去而感到悲哀与惋惜。望着那蜡痕，我的思绪飘得很远很远……光明时，蜡烛在一旁做好时刻为我们奉献自我的准备，黑暗时，它就燃烧自己，为我们提供一时的光明，直到将自己彻底燃烧殆尽。这种行为不正代表了舍己为人，无私奉献的高尚品质吗？

虽然蜡烛没有黄金的昂贵价值，没有钻石的美丽优雅，没有工艺品的精致小巧，但蜡烛的这种内在美比所有事物的外在美更令人心动，它的高尚品质，值得我们每一个人去学习。

大自然有许许多多的秘密，就像夜空中的星星，不计其数。今天我就告诉你们一个，既有趣又神秘的小实验。

上课的铃声响起了，老师走进教室，神秘地对我们说：“同学们，老师最近学会了一个魔术，我可以隔空吹蜡烛，你们信不信？”我们异口同声地说：“我们不信，您别吹牛了。”只见老师微微一笑，从书包里拿出了一根蜡烛，盒一个打火机，还有一个透明的玻璃杯，我们疑惑不解地看着，不知道老师想干什么。

首先，老师点燃了蜡烛，然后，随机选取四个不同方位的同学，让他们站在一米以外吹一口气，四位同学分别深吸了一口气，使劲地吹蜡烛，只见蜡烛光微微晃动了一下身子，并没有熄灭蜡烛，这时老师得意洋洋地说：“你们是吹不灭的，但我能吹灭，你们现在信吗？”我们异口同声地说：“我们都吹不灭，您又怎么能吹灭呢？”老师拿起了透明的玻璃杯，轻轻地扣在蜡烛上面，我们激动地站起来，目不转睛地盯着杯中的蜡烛，那蜡烛真的熄灭了，我简直不敢相信自己的眼睛。老师得意忘形地说：“这回你们都信了吧，你们想知道是为什么吗？”我们不禁点头，老师接着说：“我们做一个游戏吧，请你们一定要认真体会，等游戏结束，就知道这个游戏的奥秘了。”

老师让我们伸出右手，捏住鼻子，同时不能用嘴呼吸，不一会儿，我就憋不住了，我恍然大悟，突然明白了一件事，蜡烛像人一样，也是需要“呼吸”的，当它被罩住时，就无法呼吸了，所以会“窒息而亡”。

通过这节有趣的课，我不仅体会到实验的乐趣，还知道了空气对于我们的重要性。我们要爱护环境，保护大自然，让我们的生活更美好！

在一个老人的家里，摆放着两台照明工具：一台电灯和一盏蜡烛。

电灯很骄傲，以为老人有了它就不要蜡烛了，而蜡烛呢，也不在意这些，它很自信，老人总有一天会用到它的，它也因为长期不用而沾满了灰尘。

一天，天上下起了大雨，大雨使电线杆断了，老人家里也停电了，电灯也自然派不上用场了。老人点亮了蜡烛，蜡烛散发出微弱的光，老人不禁称赞道：“有了蜡烛真是好！又能发光，又能取暖！”电灯一听，气呼呼地质问道：“你不是天天夸奖我吗？怎么今天却夸它呢？”“你也是我生活中必不可少的，但有时，你也会心有余而力不足的，比如今天。而蜡烛呢，它的寿命很短，我只在此时才能用到它的！”

说罢，蜡烛燃尽了。

“耶！我们赢了！”“哈哈哈，太好了！”“唉，就差一点点，要不咱们就赢了！”这一阵阵欢呼声是从哪里传来的呢？哦，原来是从作文教室里发出的声音。你想知道发生了什么事吗？快点跟着我的步伐去一探究竟吧！

首先，老师给我们讲了一下规则，四名同学依次来吹讲台上的四根蜡烛，看谁能一次把四根都吹灭。听后，同学们有的神态自若，好像与他无关，或许他觉得很简单，根本不用练习。也有的同学自信地笑着，一副跟打了胜仗的样子似的。而有的同学就不同了，什么话也不说，安静地坐着，应该是在想怎么能赢，还有的人张大了嘴巴，狠狠地吸了一口气，然后使劲地吹，试试自己有多大力气。而我却心想：不就是吹蜡烛吗？肯定能赢，在过生日的时候，一口气让我吹十根都可以。这时，老师把桌面上的一些纸类的东西都收到柜子里，因为怕到时候蜡烛倒了会把纸烧着。然后，老师又从包里拿出了一个打火机。接着，游戏开始了。

首先，老师左手拿起蜡烛，右手拿打火机，按了一下，火苗燃了起来，她目不转睛地盯着那个小火点，老师又倾斜了一下蜡烛，只见油一滴一滴地滴在讲台上，好把蜡烛固定在桌子上。只见小火苗变得越来越大。同学们有的一直在笑，觉得非常简单。也有的神态庄重，一直盯着蜡烛。我心想：这个游戏可能还真有点难度。接着，老师又把其它几根也都点着了。只见第一位上场同学信心满满地张大了嘴巴，深深地吸了一口气，用出全身的力气来吹。可是，结果她只吹灭了两根蜡烛。轮到我了，我鼓足了气，双腿弯曲，手扶在腿上，用力一吹，只吹灭了两根。这时我心想：看来并没有我想的那么简单。接下来其他同学也都吹灭的不多，只有一个同学吹灭最多，吹灭了三根。同学们一个个都与之前不一样了，本来自信满满的同学像一个泄了气的皮球，而之前不怎么自信的同学却十分开心。

最后，老师让同学们评选了“吹蜡烛小达人”，我没有被选上，这也说明在这方面我不太完美，没有找到技巧，还要继续努力。

通过这次游戏，使我懂得了：遇到困难后不能放弃，要有坚韧不拔的意志加上技巧才行，这样才能成功做好每件事！

陈佳瑶

突然，屋子里漆黑一片，家里的灯全黑了，整个小区停电了。我急的直跺脚，心想：“这下糟了，作业没做完，钢琴也没练，这个怎么办啊？”毛球也急的满屋子乱窜，到处找明亮的地方。这时，妈妈走过来，镇定自若地安慰我：“别着急，我来帮你想办法！”

妈妈搬张小桌子到阳台上，让我借着落日的阳光做作业。我刚低下头开始做作业，突然，阳台上变得明亮起来，原来，妈妈找出了家里备用蜡烛，来到我的身边给我带来了亮光。只见妈妈先把点好的二支蜡烛放在我的桌前，嘱咐我要注意姿势，然后转身走了。虽然蜡烛光不像电灯那么明亮，但做作业的亮度是足够的。我低头赶紧开始做作业。不久，我眼前又出现了一团新亮光，把作业本照得亮亮的，我回头望去，发现妈妈在我背后举着手电筒正给我照明呢！我看着举着手电筒的妈妈，心疼地对妈妈说：“蜡烛的光够我做作业了，你不用再举着手电筒了，否则，你的手多累呀！”妈妈听了，面带微笑，轻轻地摸着我的头说：“没事儿，你的眼睛已经有点近视，亮点，对你眼睛好！”看着妈妈慈爱的眼神，我眼眶红了，扭头继续默默地做作业。

半小时后，我的作业完成了，当我转过头时，发现妈妈还举着手电筒站在我身后，一股暖流顿时流遍了我的全身。我问妈妈：“你一直这么站着，不累吗？”妈妈笑了笑，冲着我摇了摇头。我看着妈妈疲惫不堪的身躯，感动极了，在蜡烛光的映衬下，妈妈的脸庞显得格外光彩。我的眼睛又红了，站起来搂住妈妈，一头钻进妈妈的怀里

妈妈拍了拍我说：“好了，别撒娇了，饿了吧？我给你烧晚饭去！”转身，走进黑暗的厨房。我望着桌前那根即将熄灭的蜡烛，心想：“妈妈不就像这根蜡烛一样，给我带来光明和温暖，而她自已，随着岁月地流逝，渐渐老去。”

母爱，就如蜡烛，对孩子无私奉献，从不求回报，她们默默地燃烧自已，照亮着孩子的人生，爱如蜡烛！