读了神笔马良的读后感【推荐20篇】

假如我是神笔马良，假如我拥有一支神笔，我要画好多东西。

假如我是神笔马良，假如我拥有一支神笔马良，我要画好多好多的钱，把它们全部捐给贫困人民，让贫困人民都能过上幸福、快乐的日子。

假如我是神笔马良，假如我拥有一支神笔马良，我要画各种各样的清洁机器人，比如陆地清洁机器人、海中清洁机器人……我还要发明一台控制全地球的主控机器人！我要将它命名为地球环保机器人！让世界变得更加美丽！

假如我是神笔马良，假如我拥有一支神笔马良，我要画一座大规模的学校，让世界上所有的贫困儿童都能免费上学，让所有家长都不要愁家里没钱孩子上不了学。

假如我是神笔马良，假如我拥有一支神笔马良我要画许多导弹，让中国称霸世界！

假如我是神笔马良，假如我拥有一支神笔马良，我要画一片很大很大的森林，里面有小溪、河、花、草……我还要在里面画各种各样的小鸟，各种各样的鱼、还有野兔、野猪……我要让大自然充满生机！

假如我是神笔马良，假如我拥有一支神笔马良，我要在宇宙中再画一个地球，把它命名为幸福星，让地球不再拥挤。而且住在幸福星人会永远幸福。

假如我是神笔马良，我要用神笔为祖国做贡献，让祖国不再贫穷、落后。

假如我有一支马良的神笔，我要给孩子们画一所美丽而舒适的校园，让同学们在这所学校里尽情吮吸知识的乳汁，快乐学习，健康成长，将来走出山区，去追求自己的梦想。

假如我有一支马良的神笔，我会给那些贫苦人民画一些粮食，让他们的生活更加富裕，从此不再忍饥挨饿，他们会更有力气去创造美好幸福的生活。

假如我有一支马良的神笔，我会画一所不要钱的医院，让所有被病痛折磨的人们都快快好起来，让他们一家人充满幸福，健康快乐地享受生活。

假如我有一支马良的神笔，我会在马路上多画一些清扫大街的机器，让那些清洁工阿姨多休息一会，让我们的生活环境美丽如画。

假如我有一支马良的神笔，我会画几件漂亮的衣服，把它送给妈妈，让妈妈高兴高兴。

假如我有一支马良的神笔……

教师评语：

同样一片想象类作文，小作者写出了自己的特色，对于文章结构安排别出心裁，同时多方面体现了小作者悲天悯人的无私情怀。语言简洁而优美。

相信大家，都看过《神笔马良》的故事吧，故事中，马良用神笔帮助了许多的人，也惩罚了坏人，假如我有一支马良的神笔，我一定会和马良一样帮助他人。

假如我有一支马良的神笔，我会画出一种新式仪器－－雷达测油仪。这种雷达十分小巧，也很轻，只有十克，非常方便，只要放在地上，按一下红色按键，就可以探测出地下方圆一百公里的是否有石油、油层状况和石油储量，还可以探测出除了石油之外的其他东西，比如说化石、煤炭等。

假如我有一支马良的神笔，我要先画一把女巫的扫把，让它带我去遥远的月球，在月球上画一座〝新鲜空气工厂〞，把太空垃圾和地球垃圾加工过变成燃料，释放出新鲜空气，然后从月球运到地球，让人们都可以储存燃料，呼吸新鲜空气。

假如我有一支马良的神笔，我要画一种胶囊。这种胶囊吃下去，没病的人永远健康，有病的人马上痊愈，得了非典、癌症的人多吃几粒也可以痊愈，这样每个人都可以健健康康快快乐乐的生活。

假如我有一支马良的神笔，我要画一种新型汽车，这种汽车无噪音，无污染，是用太阳光当汽油，而且这种汽车不会发生车祸，如果马上要撞车了，车子会自动飞起来防止车祸的发生。

假如我有一支马良的神笔，那该多好啊！我一定会让每个人的美好愿望统统实现！

假如我是神笔马良，我要画出高楼大厦，让贫困的人们过上美好的生活。

假如我是神笔马良，我要画出自动调节温度的服装，让人们不再为四季增减衣服而操心。

假如我是神笔马良，我要画一片云，让它为干旱地区人们下一场及时雨。我还要画一只百灵鸟，让它在寂静的夜晚为人们唱出最动听的歌。

假如我是神笔马良，我要画出美丽的香花，让大家每天都有好心情。我还要画出美丽的校园，让贫穷山区的孩子们，像我们一样能在舒适的教室里学知识。

我要画出美丽而又高大的皂荚树在校园里，春天下小雨，它为我们遮风挡雨，雨滴就不会很快的落下来，我们就能像平常一样，在操场上做体操，做游戏。夏日里暴烈的太阳当头照，有了皂荚树的遮挡，烈日就只能投下星星点点的光斑，我们活动在操场上就觉得格外凉爽。

虽然我的这个梦想不能实现，但是，我一定会认真学习，长大后好为社会做出贡献。

我自从看了杨红樱阿姨写的《淘气包马小跳》这套书后，我一直在想：如果我是马小跳，和他一样无忧无虑那该多好啊。

马小跳是一个调皮、感到自大、不知天高地厚的男孩儿。他总是有闯不完的祸，闹不完的笑话。因此，在这本书的人物，我最讨厌的和最崇拜的就是他。我真的很想变成他。

我想当马小跳，因为他是自由自在的，不用去上那些没完没了的兴趣班。而我就不一样了，周六、日就不用说了，语文、数学、英语……将我的时间塞得满满的，我几乎没有一点时间能休息，你知道吗?那日子比上学还要苦，如果我是马小跳就不一样了。而且，马小跳的爸爸是天下第一好爸爸，他不仅是一位玩具大师，而且他还了解孩子的心理，他是绝对不会逼马小跳自己门门功课优秀，而且，他会根据马小跳的兴趣爱好，帮助他发展特长，马小跳就像一只在天空中自由飞翔的小鸟，而我呢?我就像一只永远被关在一个坚固的笼子里的小鸟。如果我是马小跳，那我多快活啊!

有时候，妈妈老批评我，说我这样不好，那样不好。我真不明白，为什么马小跳可以做的事情，我就不可以做呢?

我真想当马小跳，因为他有许多令我羡慕的地方，就算我说三天三夜也说不完。

宋濂自幼家境不好，没有书可以看，但他既使是文别人借书看，依然做到了遍观群书。相较之下我们的条件比他好多，好上千倍上百倍，竟不知珍惜，竟学成这样，难道不值得我们深思么!

环境的优越与否压根不能构成学不好的理由。试想一下，同一个时代的人马生不是也比宋濂的学习条件好么，不是也学的很好?宋濂的学习条件不好，甚至非常的恶劣，照样学的很好。更说明了学习条件不是学习好坏的借口、理由。物质生活好又怎样，学不好也没有用。

我认为只要努力了，认真了便可以学好!

宋濂的学习的那股劲头也值得我们学习，如果我们有他一半的热情，就不是现在这点可怜的分数。

还有一点，在现在的学生之中有一个很不好的通病――盲目地追求潮流和名牌，与别人攀比。而宋濂没有注重穿着打扮。这是值得我们这个年代的人效仿的。

古代书生的信条是“万般皆下品，唯有读书高”。为了“金榜题名天下知”，为了为百姓做点好事，为了前程……只有“两耳不闻天下事，一心只读圣贤书。”了，十年，再去考取功名。现在已不像古代，但古人的精神还是值得我们学习的。

宋濂求学的艰辛、酸涩并非是我们这个年代的人所能全部了解的。

我们考试、学习上遇到失败、挫折的时候，总是找客观理由，但我认为学的好与坏都在于自己，在于有没有认真。宋濂有句话我非常欣赏“其业有不精者，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉。”

学的好与坏都只是为了自己，我们应该为了学习而学习!

来之不易的学习环境，在后半学期的学习里奋起直追，学出自己的水平!

假如我有一支马良的神笔，我有很多的愿望要实现。

我想画很多美食比如：烤鸭、鸡腿、汉堡包。还要画很多好玩的玩具比如：我喜欢的洋娃娃，还有威武雄壮的变形金刚及坦克。

假如我有一支马良的神笔，我要给卖火柴的小女孩画一个温暖的家。让她的奶奶复活。还要给她画：电视机、电灯、电冰箱、电火炉。从此以后让她和奶奶过上幸福的生活。

我还要给云南贵州等地方的贫困儿童画一所高大美丽的学校，教室里有电子白板、宽敞明亮的窗户和崭新的课桌椅。还要给非洲贫穷儿童画上粮食，不再让他们吃不上饭。给他们画上医院，让他们能早日康复。还要画上防护罩，不再让他们受到炮弹的攻击。

假如我有一支马良的神笔，我要给盲人画上一双明亮的眼睛，让他们感受到世界的快乐。我要给失去双腿的人画上一双强壮有力的腿，让他们在草原上快乐地奔跑。

我要给沙漠画上森林，让沙漠里的动物能够快乐地的成长，再在树上画上果实，让它们不再挨饿。

要是世上真有一支神笔，那该多好啊！我还要画很多东西，去帮助更多需要帮助的人！

一天，火辣辣的太阳照着大地，小草、花儿、树木都枯萎了，远处一片荒凉。这时，一位大英雄出现了，那就是我——神笔马良来拯救人类了。

我用神笔画了一场大雨，天空中马上就下起了倾盆大雨。雨越下越大，乌云密布，天空中竟然下起了豆子大小的冰雹，随后冰雹赿变赿大，我看着人们这样遭罪，心里别提多着急了。于是我画了一个无边无际的天棚，冰雹都落在天棚上，我开心地笑了。人们都在冲我欢呼着：“马良，你的神笔真神奇！”人们的欢呼声都化作我的动力，我心里比吃了蜜还要甜。

正当我昂起头高兴地往家里走时，在路边我遇见了一只小猫挂在树上，“喵喵”地叫着，仿佛在喊：“快救救我！”于是我连忙画了一只大鸟，让小猫爬到大鸟身上，大鸟把小猫安全的送到了家，我也高兴地回家睡觉了。

虽然我神笔马良为人们做了很多了好事，但我不能骄傲！

今天我阅读了《神笔马良》的故事。这个故事的主要内容是：从前有个孩子叫马良，他特别爱画画，可因为家里非常穷，连一支笔都买不起。一天，他走在回家的路上，看见画师正给大官画画，马良看得出神，不知不觉得走了进去。可他们却把马良赶了出来，马良气呼呼地说：“我偏不信穷娃子就不能学画画？”。从此马良下了决心想要学画画。因为没有笔，他就用树根和草枝在沙地和河滩上画。后来，他画什么就像什么。一天晚上，有一位神仙老爷爷出现在他面前，送给他一支笔。并交待马良要给穷人画画。马良立刻拿起笔在墙上画了一只大公鸡。奇怪，公鸡活了！原来这是一只神笔。后来，马良就专门帮助穷苦人家画他们需要的东西，人们都非常感谢他。不久，被官府知道了，就把马良抓了过去，让马良画金子。可马良画了个无边无际的大海，大海中央画了一座金山。大官们急忙让马良画了一只大船，大官们都带着官兵上船去运金子。可马良又画起了很大很大的风，风越来越大，最后把官兵们都淹死在大海里。马良又回到自己的家乡继续给穷人画画。

阅读了这个故事，我懂得了：做人一定要善良，用自己的能力尽力去帮助别人。同时，也从马良身上学到了不怕困难，同坏人斗争到底的勇气。今后，我要用我的爱心和自己的能力来帮助别人，因为帮助别人就是幸福自己。

Hello，大家好，我是神笔马良，我现在正在湖北宜昌的三峡大坝玩呢。

哦，no，大坝的水涨了许多，大约离大坝的高度只有几分米了，似乎随时都会“火山喷发”。

赶紧逃，免得受到“火山喷发”的影响，我正想着，忽然看到大坝顶部有一个小白点，我想知道那是何物，却感觉到一种不祥的预感，过了几秒，高度达十米的水柱冲破了大坝，溢了出来，我一看大事不妙，赶紧逃跑，我边逃跑边想怎么阻止这场可恶的洪水。突然，我想到了，可以拿着我的神笔画一个巨型石块，把水拦住，再画30辆轻推车（知道我为什么不画大坝吗？因为大坝根本没法推呀！）用来推那个石块，然后在地下铺一条管道，从石块后面的水里面抽水，抽到长江里，让长江押送他们去大海里玩。

我一想到这个方法，立马开跑，因为要尽量离水远一点，这样能有安全保障。我马上画完了石块、管道、推车，努力了一个小时，终于成功的把可恶的洪水赶到长江里去了。

我来到西藏，看那里山路崎岖，于是我为西藏人修了一条路：我画出了柏油路面，从日喀则开始，到昌都市为止，全长几百公里，建好以后，我们的交通方便了许多，我还画了围栏、路灯等，为那条公路进行安全保障。

当神笔马良可真好。

谷荞希

大家应该都知道神笔马良的故事吧？那是我最喜欢的神话故事之一。小时候我经常会天真的想：要是我能和马良过一天该多好啊！可没想到的是，我的愿望竟然实现了。

有一天的深夜，我被一个人叫醒了，睁眼一看，居然是马良！他说他通过时空隧道找到了我，想和我度过一天。天哪，我也太幸运了吧！

我们等了好久才看到美丽的日出，可是当天完全亮了之后我才发现，身边没有高楼大厦，只有碧瓦朱檐的平房，原来马良已经把我带到古代了啊！

我让马良也给我画一只神笔，这样我就可以想要什么就有什么了。马良听完这话，脸涨的通红，眉头都快要竖起来了，说道：“神笔是用来帮助老百姓的，不是为了满足自己的欲望的，乐于助人的人怎么可以这样贪心呢？”我听了马良的话，觉得他说的很有道理，也认识了自己的错误，就说：“我知道错了，我要用神笔和你一起帮助有困难的人。”马良听完这话，眉头舒展开来，他不生气了。我跟马良一起，给缺衣少食的老奶奶画出了粮食满仓，给牲口被衙役牵走的农夫画出了猪羊满圈，给想要孩子的夫妻画出了儿女双全，还有给丢了牛怕被财主打的放牛娃画出了满山坡的牛。我俩还去惩罚那些没心没肺又残暴的地主、贪官和昏庸的皇帝，还把没有的东西变出来，不断地发明、创造……

我把马良带到了现代，带他看现在的世界：看只有现代才有的高铁、飞机和轮船，还带他来到我家，给他介绍洗衣机、电饭锅和微波炉。当他看到家里的电视正在放映动画片时，眼睛都不舍得眨一下，目不转睛的看着。我和他画了一幅画，画了现代城市的风光，好让他的小伙伴们也看到现代科技的发达……我还和他一起去看了月落：月盘是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了马良，照亮了我，也照亮了我们两个人一起画的那副画……

叮铃铃……我被闹钟吵醒了，原来是场梦！虽然是梦，但我觉得这是最好的梦。真希望下次还能在梦里见到神笔马良！

假如我是神笔马良，我会画出许多人们需要的东西，供人们使用。

我会画出一辆辆无环境污染汽车，供人们使用，那样人们就不会生活在空气污染中了。

我会画出一台台全自动智能机器人，这台机器人能向人们一样做任何动作;也能说、听、闻、看;什们活都能干;能自己充电;出故障自动修理;能哄宝宝;还很善解人意.....

我要画出一个个机械书包，让学生们快乐轻松的上学。因为这种机械书包能控制自己。下雨了，它自动给你撑伞;你觉得书包重，书包的重量自动减轻;书包虽小，却可以装一万本书、十本字典、二十个文具盒以及三十盒蜡笔。

啊，假如我真的是神笔马良，那该多好呀!

我读过不少书，比如《钢铁是怎样炼成的》《快乐王子》《假如给我三天光明》……连《海底两万里》一本厚厚的书，也被我一口气读完了。不过，我最喜欢的，还是杨红樱阿姨写的《淘气包马小跳》

这本书主要讲了一个学习成绩极差，而且丑陋的一个男孩儿——马小跳，他可是一个学校里“著名”的捣蛋鬼!上小学时，马小跳把邻居安琪儿爸爸珍藏的一个足球私自带到学校里玩，气得安爸爸大发雷霆;他还背着爸爸马天笑在学校与家庭联系本上开心地与班主任打笔仗，最后，马天笑不得不去学校挨批评……

虽然马小跳调皮，可他心地善良;他虽成绩差，但他诚实，他用一颗诚实守信的心来对待每一个人，在他眼里，世界永远是粉红色的!如果问我为什么喜欢这本书，我会用一万零一个理由来证明那一句口号：跟着马小跳，不跳也会笑!

在日常生活中，不是也需要几个“马小跳”来装点生活吗?如果不是，那生活就如同嚼了几天的口香糖，干枯无味，甚至，还带着一点儿苦涩。是，人无需充满智慧，但一定要善良;人无须顾忌相貌，但一定要诚实;人无需成熟，但一定要快乐!

来，一起去把烦恼丢掉，做个快乐的人!

《送东阳马生序》是宋濂通过自己的学习经历勉励马生勤奋学习的一篇文章。读后，体会有四。

一是要勤奋。宋濂家中贫穷，没有书看，便向别人家借，“手自笔录，计以日还”，勤抄，勤写，即使在寒冬腊月，“手指不可屈伸”，也不懈怠，“少年辛苦终成事，莫向光明惰寸功”，他凭着自己的勤奋刻苦，终于“遍观群书”，也为以后的学业打下了基础。

二是要虚心。为了请教有学问的老师，作者“尝趋百里外”，向当地长辈叩问请教。俯身倾耳，恭恭敬敬，遭到老师训斥，却毫无半点怨言怒气。反而“色愈恭”“礼愈至”，等到老师和颜悦色，则又请教，如此懂事，礼貌的学生，老师怎会不喜欢呢?定会认真解答，“态度决定一切”。虚心，使得宋濂“虽愚”“获有所闻”。

三是要实践。作者成年后，跟着老师访学。“负荚电履”，“穷冬烈日”以致于“足肤皲裂而不知”“四肢僵不能动”这些经历，看似倍受折磨，实际是作者自我锻炼的一个好机会。陆游有云：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”书上的知识是片面的，更重要的是要亲身实践。作者的访学生涯，对他学习的理解，起到了至关重要的作用。

四是要乐学。作者的学习条件可谓很差，“无鲜肥滋味之享”“温袍敝衣”，而同舍人“皆被绮绣”“骅然如神人”。如此强烈的对比，作者“略无慕艳意”，“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言兹若人之铸乎?宋濂以学习为快乐，不与人攀比，一心读书，“不知口体之奉不若人也。”

文章开篇“余幼时即嗜学”，不错，学习要从小时候开始，“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”就是此意，要珍惜时光，才能如宋濂学有所成。

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每天上学或下课时，我都能听到老师讲课讲到嘶哑的声音，我都能看见老师辛勤的汗水，我多想帮帮她呀！

假如我是神笔马良，我一定要给老师画一支能自动批改作业的笔，让老师在改作业的时候只要按一下那支笔上的按钮，就可以帮忙改作业，就能让老师轻松许多。

我还想给老师画一只公鸡。这只公鸡可不一样哦！它可以帮助老师不断喊口令，还可以帮助老师来管纪律，那该多好啊！

我还想给老师画一个按摩外套，只要穿上它，就可以全身放松，加速血液循环，消除身上的病痛和不适，让人更加健康。

我要是真的神笔马良，那么老师就轻松多了。有句话说：“老师啊！您就像一根蜡烛，燃烧自己，照亮别人。”老师，我在此感谢您！

要是我有一支神笔，我会让全世界的老师都健康生活，快乐每一天！

我真想变成马良，因为他有一支神笔。

假如我是神笔马良，就要画许多飞机大炮，去消灭可恨的索马里海盗，去消灭可怕的恐怖分子，去消灭所有发动战争的侵略者，再将武器全部销毁，让世界充满和平，充满爱。

假如我是神笔马良，就要画一片片森林，让沙漠变成一片又一片绿洲。

假如我是神笔马良，就要画一所所学校，再画上老师，让所有在山区生活的穷孩子都能像我一样坐在课堂上学习。

假如我是神笔马良，就要画一栋栋大楼，让没有房子的人都能住进去，让那些无家可归的人不再睡在井盖上。

假如我是神笔马良，就要画一辆辆太阳能汽车，让所有污染环境的汽车全部“下岗”。

假如我是神笔马良，就要画一潭潭绿水，一片片蓝天，一朵朵白云，一群群鸟儿……

我多么希望我就是神笔马良。

我想大家都听说过《神笔马良》的故事吧。在这个故事中，善良的马良利用神仙老爷爷给他的一支神奇的铅笔，到处给家境贫寒的人家画鸡画鸭。从此以后，他们的那座村庄便富有起来。

假如我有一支神笔，我一定会用自己手中神奇的铅笔做许许多多有意义的事情。

假如我有一支神笔，我会利用手中神奇的铅笔画一片茂密的大森林，让那些孤苦伶仃，无家可归的鸟儿们从新飞回大自然妈妈的怀抱。让它们在这里尽情嬉戏，尽情玩耍。让这片森林从此充满生机。

假如我有一支神笔，我会利用手中神奇的铅笔画一个能不由人控制的机器人，这个机器人的任务就是“宰奸除恶”，让那些贪官污吏和为非做歹的人受到法律的制裁。得到自己应有报应。

假如我有一支神笔，我会利用我手中神奇的铅笔画许许多多的金钱来修筑一所希望小学，让那些山区里因家境不好而失学的人，重新开始自己新的生活。我还把这些钱送给孤苦无依的老人们，让劳累了一辈子的他们也能过上好日子。

假如我有一支神笔，我会利用自己手中神奇的铅笔画很多冰凌灭绝的动、植物，让他们也能投入大自然的怀抱，我想人类这次应该不会再去伤害这些动、植物了，因为他们必竟已经失去过了。

假如我是神笔马良，我会利用自己手中的铅笔画一颗善良的心，让全世界人民都有一颗爱心，让这个世界充满爱，这样就少了许多战争，多了几分和平。

假如我是神笔马良，我会……

假如我有一支马良神笔，我要为人们制造出许许多多的东西来……

假如我是神笔马良，我要画出一栋栋高楼大厦，让贫困的人们过上富裕的生活，

假如我是神笔马良，我要画出自动调节温度的服装，让人们不再为四季增减衣服而操心。

假如我是神笔马良，我要画出既美又香的花儿，让大家每天都闻到甜丝丝的香气。我还要画出美丽的校园，让贫穷山区的孩子们，像我们一样能在舒适的教室里学到丰富知识。

假如我是神笔马良，我会给南方遇到干旱的人民下一场雨，这样南方就有足够的水喝了，而且那里的植物也能生长，这样南方一定可以恢复以前的美丽面目。

假如我是神笔马良，我会给那些残疾的病人，像正常人一样行走自如。假如有一个盲人，我会用我的神笔画一双电子眼，放入那个盲人的眼睛里，这样那个盲人就可以像一个正常人一样，把世界收入眼底。

假如我有一支马良的神笔，我要帮助我和许多人实现美好的愿望。

[假如我有一支马良神笔作文

假如我是神笔马良，我会给乡村的穷人们画一座座高大的楼房，让他们有地方住。

假如我是神笔马良，我要画一座金字塔，让无数的的中外游客来参观。

假如我是神笔马良，我还要画一片空中花园，让坐飞机的游客可以在天上欣赏美景，让他们忘记忧愁，给他们带来快乐。

假如我是神笔马良，我会画好多好多飞机大炮，使中国称霸世界，我还要画一颗颗漂亮的珍珠，给妈妈穿成项链。

我还要画一桶桶石油，使中国不遭受“油荒”，我还要画一位教学机器人，让上不起学的儿童可以学习。假如我是神笔马良，我要画一条干净的山泉、小溪，使闹水荒的地区不在遭受痛苦的折磨。

假如我是神笔马良，我要画一台台效果好的视力矫正仪，使视力不正常的人轻轻松松，摘送掉令人烦恼的眼镜，找回轻松的自我。

假如我是神笔马良，我要画一棵棵大树，把它栽种到森林中，为森林再添一丝勃勃生机……

假如我是神笔马良，我要用神笔为祖国做贡献，让祖国不再贫穷、落后。

如果我是神笔马良，我要用神笔为地球尽一份力，让世界上的每一个人都过上幸福的生活。

城市的小朋友都有在上学，咦？山区的小朋友怎么没有上学呢？我想了想，挥动一下神笔，我为山区的小朋友画出一所小学，和许多书桌与学习用品，让他们再也不因没钱上学而发愁。

我看见花丛中有少数枯萎的小花，我挥动神笔画出一些露珠，让那些已枯萎的小花重新绽放成美丽的小花。

如果我发现有失踪的小孩，我会用神笔把他画到他的父母身边，让所有失踪的人都一家团聚。

如果小偷在偷钱的时候，我要用给他们一次改过自新，重新做人的机会。如果不同意我就画警察叔叔来抓他们。

我来到田野的时候，我要为老农画出一头牛，让老农再也不用为没有牛犁地而苦恼。

如果让我选你心目中最喜欢的人物，我要选神笔马良，因为他的神笔可以为世界增添一份善意和美丽。

今天，我们学习了《神笔马良》这篇流传很广、又充满神奇的童话故事。我被马良那刻苦学习、爱憎分明的精神深深地感动了。

马良是一个穷苦的孩子。他很酷爱画画。没有画笔，他就用树枝在地上画，用草根在沙滩上画，画天上的鸟，画水中的鱼。经过刻苦努力，他终于学会了画画。他的精神终于感动了上帝。他得到了一支“画什么就有什么”的神笔。

马良爱憎分明。他用这支笔只给穷人画画，画拉犁的耕牛，画浇地的水车;在监牢的墙上画了一扇门，救出了被关押的乡亲。他用自己的画笔，把欺压穷人的大官们葬身海底。

假如我是马良，我也拥有这样一支神笔，我就要用它好好为人民服务。

看到我们西安的交通这么拥挤，我会在环城路、二环路及城市的几个主要街道，画上十几座漂亮的立交桥，使城里城外的交通不再拥挤，永远通畅。

我还会在解放路和东西南北四条大街，多画上几个像钟楼地下盘道一样宽敞明亮的地下通道，使横穿马路的大人和小孩，不再担心会出现交通事故。

我会为我们西安画上富丽堂皇、美丽无比的地铁，和北京、上海的地铁一样。把西安的一环、二环都连起来，将来还要连通三环、四环，使城里城外的人们出行时既方便，又迅速，而且又很安全。

我会为农村的小朋友多画几所“希望小学”。校园里有漂亮的教学大楼，宽敞的大操场，有实验室、微机室，还有绿色的草坪和五颜六色的鲜花。使每个班级都有宽敞明亮的教室，教室里有崭新、整齐的桌椅，上面铺着浅蓝色的桌布，大家都是免费上学，用的都是新文具、新书包。

我还会画一种新的空气清新器，将所有的空气进行净化，转化为新鲜空气，使全世界的人们，时时刻刻都能呼吸到没有任何污染的新鲜空气。使人们个个身体健康。老人老当益壮，健康长寿;小孩们健康活泼，茁壮成长。

……

总之，我要向马良那样，用这支“神笔”造福天下所有的人，让人们都能过上舒心、美满的幸福生活。我想，只要我现在好好学习，学好本领，我将来一定会拥有一支像马良那样的“神笔”的!