读了神笔马良的读后感【汇编20篇】

如果我像马良一样有一支神笔的话，我要画一所美丽的学校，我想把世界所有的失学儿童，带进这所宽敞的学校，让他们在这里快乐的生活、快乐的学习，让他们得到老师们的关心、帮助和爱护。

如果我有一支神笔，我要画一股清泉，让它滋润北方那干旱的大地，让万物复苏，让沙漠变成绿洲，让天空更蓝更青，到处百花争艳。这样，那北方的老百姓们就能看见一片生机勃勃的景象。

随后我乘时光机来到非洲，那儿正闹饥荒呢。看到这种情景我把带来的粮食分给他们，他们狼吞虎咽的吃起来。于是，我用神笔给他们画了一个加工面包的机器和许多小麦，供大家免费食用。我想起妈妈说过这里的人们由于灾难引起许多疾病，所以，我又连忙画了几十家医院，免费为他们治疗。人们为此欢呼起来。

有一天，我正和非洲小朋友一起讨论数学题，忽然，我听到了一个熟悉的声音：“心妍，起床了!”原来是一个梦，多么美好的一个梦。但愿我能美梦成真。

假如你问我：“小朋友，你最羡慕谁？”我会回答：“神笔马良”。因为他有一支神奇的笔，想要什么就有什么，他还特别善良。

假如我是神笔马良，我要给失明的人画出一双明亮的眼晴，让他们不再感到黑暗，能重见光明。

假如我是神笔马良，我要给流浪的小动物画一个关爱它们的主人，让它们开心起来，能和主人一起嬉戏，受到主人的宠爱。

假如我是神笔马良，我要把沙漠变成生机勃勃的绿洲，遍地长满了绿油油的小草，有条清澈见底的小河，让安居在那里的人也能喝到干净甜润的水。

假如我是神笔马良，我要给发生过地震，失去房子的人画一栋栋漂亮舒适的房子，让他们有房子住，不再感到严寒和酷暑，让他们安居乐业。

假如我是神笔马良，我要在寒冷的天气里画二个太阳，让家家户户在寒冷的天气里脸不会冻得通红，手更不会冻得僵硬。让人觉得非常温暖。

假如我是神笔马良，我要给贫穷的家庭，画一叠叠百元大钞送给他们，不再过贫苦的日子。

假如我是神笔马良，我要在每个人的手掌心里画一条长寿线，能使人们寿比南山，福如东海。

假如我是神笔马良，我要给孤儿院的每一个孩子画一对属于自己的父母，这样就能使他们有一个温馨和睦的家庭，能快乐的成长。

假如我是神笔马良，我要画出一颗红心给人们吃，让他们不干坏事，能有一颗善良的心，多做好人好事，这样世界就会变得和平。

假如我是神笔马良，我要为世界做许许多多的好事。

夜深了，我迷迷糊糊地睡着了。

忽然，我来到了一望无际的大沙漠。我看到那里寸草不生，毫无生机，但是旁边还有稀稀拉拉的几个帐篷，帐篷里的人见到我便问：“你是谁？能帮我们找到水吗？"。

我答应了，便四处寻找水源。

我出发走了好久，可是周围一片干涸，看不到一点儿水的影子。这时，我看见一个小男孩向我这边走了过来。我一看，那个男孩手上拿着一支毛笔。

我觉得奇怪，便问：“你是谁，为什么手上拿着毛笔？”

他回答：“我是马良。”

我惊得叫了起来：“你就是那个神笔马良吗？你可以用你的神笔画出水源，帮助沙漠地区的居民吗？”

他爽快地答应了。

我带着马良，来到了那些居民居住的地方。马良大笔一挥，在沙地上先画了一汪清泉，然后又在清泉旁画上了嫩绿的小草、鲜艳的花朵和高大的树木。

霎时，泉水哗哗流淌，小草从土里探出了头，花朵展开了笑脸，大树也飞快地长高。那些居民见了高兴地说：“以后我们终于有水喝了！”

我和马良也很开心，因为我们帮助了别人。

突然，我感到身上有些痛，醒了过来，一看，是妈妈在打我屁股，让我起床呢！

暑假里的一天，我打开了最爱的一本书——《淘气包马小跳之奔跑的放牛班》认真读了起来。这是杨红樱创作的一本书，她不仅创作了《淘气包马小跳》系列，还创作了《笑猫日记》等系列的书。话不多说了，赶紧看下去吧！

这本书写夏林果做了个梦：张达说话不结巴了。为了让夏林果开心，马小跳等人报名少年宫合唱班。起初只是张达个人的事，随后马小跳、毛超、唐飞也加入了进去。张达的歌声很好听，他就成了主唱。这个合唱团都是男童，他们每天都到一个地方唱歌。渐渐地，每到那时，人们就喜欢聚在那里，听着这个合唱团的动听歌声。

五月合唱节到了，这个合唱团把名字取为“放牛班合唱团”。在表演的时候，每个合唱团的支持率都很高，特别是“实验小学合唱团”。在决定胜负的时候，主持人宣布：“获胜的是‘放牛班合唱团’！”

五月合唱节结束后就是六月的儿童节了，秦老实说：“请大家畅所欲言，说说今天想做什么。”马小跳说：“我们来庆祝张达不结巴了。”大家不相信，张达说了一句话，就相信了。秦来师说：“好，不过，是比赛形式，比做水果拼盘。”就这样，大家开始了庆祝。

《淘气包马小跳之奔跑的放牛班》这本书太好看了！以后，我还要买这样的书看。

我是一个叫马良的男孩，生活在一个平凡的小村庄里，像普通小孩子一样活泼好动，天真烂漫。可是在一次奇遇中，我获得了一只神笔，这支神笔改变了我的成长轨迹，赋予了我奇妙的能力，我终于能为村里人做一些好事了。

我走出家门，一眼就看到了张爷爷在辛苦地劳作，看着张爷爷面朝黄土背朝天，汗珠像断了线的珍珠滚落到泥土里，我急匆匆地跑过去，挥舞着手中的神笔，说：“张爷爷，我要画一头牛帮您耕耘，减轻您的负担。”“傻孩子！”张爷爷露出了欣慰的笑容，“爷爷知道你喜欢画画，画作栩栩如生，可毕竟你画出来的牛不是活的，怎么帮爷爷耕耘呀？”张爷爷话音刚落，我便提起笔来在空中勾勒描绘，只见一头老黄牛眨了眨眼睛，甩了甩尾巴，“哞”的一声，居然活了！

张爷爷又惊又喜，不可思议地看着老黄牛，连忙问道：“孩子，你是怎么做到的呀？我活了一辈子也没见过这么神奇的事情！”我兴致勃勃地回答道：“因为这是支神笔呀！”就这样，我告别了张爷爷，继续去帮助其他人。

我抱着心爱的神笔，一路欢歌，村口聚集的人群把我吸引了，人们议论纷纷：“没水可怎么呢？”“没水就不能活了！”原来，村民们打水的河流几乎断流了，他们只能望着眼前快要干涸的河流唉声叹气。骄阳似火，烤得大地直冒热气，我看见人们神情焦急，口干舌燥，手忙脚乱地在细流中蓄水，我立即拿起神笔，画了一个泉眼，汩汩清泉咕嘟咕嘟地冒了出来，一股凉气也随即而来，人们目瞪口呆，纷纷向我连连道谢，我下定决心要查出断流的原因，于是，我顺着小细流来到上游。

来到上游部分才发现，原来是官兵们恶意建坝蓄水，把水流给挡住了。看着官兵们嚣张跋扈的样子，我很生气，随笔画出了一只凶猛的老虎，吓唬官兵们，他们一看到老虎就开始四处逃窜，发疯似的地大喊：“救命呀！救命呀！”然后惊慌失措地跑到树林里。我挥起神笔，消除了大坝，在神笔的帮助下，河流顺利地流淌了起来，村民们眼前的难题总算解决了。

走在路上，我暗暗地想着：希望这些官兵不会卷土重来，也希望在神笔的帮助下还可以帮到更多需要帮助的人……

假如我是神笔马良，我会给卖火柴的小女孩画一些食物，让他不在为饮食方面而烦恼，不会在寒冷的冬天里而饥饿。

假如我是神笔马良，我会把那些受污染的河水给画得美不胜收!还让那些人不在往水里扔垃圾了，让他们得到应有的惩罚，让他们知道自己的错误。

假如我是神笔马良，我会给讨饭的乞丐们画一个摇钱树，让他们的生活好起来，不用在街上讨饭了，冬天，也不会穿着单薄的衣服在街上讨钱。

假如我是神笔马良，我会给伊拉克人民画一个和平的世界，让原来是打打闹闹的人们都过上开开心心的生活在一起让那里充满着爱。

假如我是神笔马良，我会给每一个人家里画一只公鸡，每一天早上，公鸡都会把他们给叫醒，这样子多方便呀!也可以让一些人免得迟到啊!

假如我是神笔马良，我会……

每当我从电视里看到山区的许多小朋友在破旧的教室里学习，并且还要翻过几座山时，就常常会想：假如我是神笔马良就好了。

假如我是神笔马良，我首先要画好几百座一流的学校，然后画几万台高级电脑，让每个教室都变成多媒体教室，再画一批有智慧的，懂教学方法的老师向他们传授知识，最后再画几百辆班车接送他们上学，我要让山区所有的孩子都能接受良好的教育，让他们像城市里的孩子一样生活得幸福、快乐。

学校的老师会教他们怎样做人；怎样打篮球、排球、乒乓球和羽毛球以及怎样掌握现代科学知识和先进的科学技术，让他们全考上大学，有的上师范学院，有的上工学院，有的上医学院，还有的上农业大学。大学毕业后，有的考上研究生、博士生，向着科学家的目标奋斗！有的成为优秀的教师，运用先进的教学手段和教学方法，把每堂课都讲的生动有趣，同学们听得津津有味；有的成为出色的医生，带着先进的医疗设备和医疗技术回到家乡，为患病多年的父老乡亲解除病痛；有的成为有名的工程师，为家乡建桥、铺路、建楼房；还有的成为农业方面的专家，为家乡种植品种优良的果树和世界一流的蔬菜大棚；还有的成为民营企业家，为家乡办了许多公司、工厂。把这个山区建设得像华西村一样美丽富饶。

[关于假如我是神笔马良为题目的作文

假如我有一只马良的神笔，我要画一个神奇的太阳，让它发出和平的光芒，照射在全世界的每一个角落，让这个世界永远没有战争，到处都充满着和平和爱的光环。

假如我有一只马良的神笔，我要为那些没钱读书的小孩子们画一个像宫殿一样美丽的希望小学，让他们也能像我们一样，坐在明亮的教室里学习知识，在宽阔的操场上自由玩耍。

假如我有一只马良的神笔，我要画一座七色的彩桥，让它架在我们祖国母亲和她流浪在外的孩子——台湾之间。我也想在假日里爬一爬美丽着名的阿里山，吃一吃台湾那香甜可口的美味小吃。

假如我有一只马良的神笔，我要为所有被疾病折磨的人们画一个健康的身体，让患了白血病的人不再痛苦，让盲人能看见这个奇妙美丽的世界，让哑巴也能唱出优美动听的歌曲。

假如我有一只马良的神笔，我要画一个神奇的梯子，让我能直接爬到月球上去，看看美丽的嫦娥姐姐和她那乖巧的玉兔，探索宇宙的奥秘。

[假如我有一只马良的神笔为题目的作文

小时候，老师给我讲过：一个叫马良的小孩子，特爱画画，可是家穷，买不起画笔，就只好在放牛时画。一天晚上一个白发苍苍的老人送给他一支笔，画什么活什么……他借助笔帮助村里人做善事。这时我便想了，假如我有一支这样的笔那该多好啊。

假如我是神笔马良。我要挥动画笔，画出一所美丽，坚固的学校。让因为各种关系而失学的儿童，能够感受到学习的重要性，看着那些儿童对我笑着，真好……假如我是神笔马良。我要挥动画笔，我要画出助听器，绝不是次品，可以永远帮助那些失聪的找回听力，因为，我妈妈也是其中的一员。我要我妈妈能够听清楚我说什么，也不再说“你说什么？说大声点”当妈妈戴上后，我说的第一句话一定是“

妈妈，我爱你”看到你的双眼洋溢出来的一种叫做泪的东西，我也哭了……

假如我是神笔马良。我要挥动画笔，我要画出很多钱，我要把钱全捐给四川受震灾区，给那些逝去亲人的孩子或老人。把钱给孩子，让孩子的生活不再为没钱而烦恼；把钱给老人，是让老人能够安稳的过下半辈子，不再为，今天吃什么或者明天得到那里去吃而烦恼。

假如我是神笔马良。我要挥动画笔，画出一个美丽的人类生存的世界。那些垃圾，全部没有了，留下的是葱葱莽莽的山林，含苞待放的花儿……人类不再去思考，月球上可否生存人。

神笔是不存在的，存在的只是我的理想。所以，我要朝着我的理想出发，去努力，去好好学习。左后对自己说声“comeon！”

只要谈起调皮鬼，人们常常会想起“差生”“后进生”等这些用来形容不上进的词，但自从我看了《淘气包马小跳》这本书后颠覆了大家的想法。

我觉得书中的马小跳虽然是个淘气包，但他心地善良，善于动脑，敢于承让错误，只不过有时常常受人冤枉，在老师和同学们眼中才逐渐成了淘气包，书中还有三个他的“铁哥们儿”别看他们淘气，故事中的这“四大金刚”也抓过小偷，放生等，几乎每本书中都会有他的“杰作”凡是有马小跳的地方，每件事、每一天、每一个人都会变得那么与众不同，这是这种不平凡，吸引我把全册12册都一一看完，其中有贪玩的老爸、会变魔术的轰隆隆老师、邻居安琪尔、中队长路曼曼、“宝贝儿”妈妈、漂亮的夏林果、爱缺陷美的丁克叔叔、成语大王丁文涛、还有猫眼猫嘴的表妹杜真子……总之，有马小跳的地方每个人都不寻常，每一天都不一样。

其实，在我们身边，像马小跳这样的淘气包有很多，有时，我甚至觉得他们非常可爱。我想他们应该更需要朋友，更需要同学的帮助和老师的保护，本书作者应该也是想表达出来这种想法吧!同时，我们也不应该忽视调皮蛋，因为这也许就是他们最可爱的地方吧!

我十分佩服杨红樱，她在讲述一个故事时，还能幽默、好玩、有趣，把孩子的天性毫无保留的展现了出来。

今天我读了一篇《神笔马良》的故事。看了这个故事对我启发很大。马良很善良，也很坚强，以后在学习上我要向他学习。

我还想，假如我有一支神笔……

假如我有一支神笔，我会画好多好多吃的，送给灾区的小朋友，让他们和我一样快活地成长。我还要画好多的学校，让他们在宽敞明亮的教室里学习，里面全都是新的桌椅……

假如我有一支神笔，我会画好多口井，井里有泉水，让那些没有水喝的小朋友尽情地喝个够。

假如我有一支神笔，我要……去帮助那些需要帮助的人。

因为下一学期是六年级下册，学习任务十分紧张，因此，这个寒假我们就多了几项背诵作业，其中有一项就是背六年级下册的经典诵读，今天，我背到了《马说》这一篇文章，刚读完《马说》，《马说》就引起了我的思想。

《马说》的内容是这样的:“世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也?

策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。”这样的一篇《马说》，看似是在感叹现在好马十分多，但是，能认出好马的却寥寥无几，于是，一匹千里马就浪费了。但实则韩愈却是在感叹:当时那个年代的人才，也就是“千里马”十分多，但是，因为某种原因，一个个人才都不被人知晓，发现，不能找到自己合适的位置，也就是没有“伯乐”发现“千里马”。浪费了人才。韩愈用伯乐和千里马的传说，将人才比为千里马，将不识人才的统治者比做食马者，以千里马“祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间”的遭遇，写人才一直不得其用的遭遇……生动形象地表现了有才之士受到的不公正待遇和不幸的处境，也发表了韩愈对统治者的一种憎恨。

这篇文章虽然很短，但是全文却饱含了韩愈的感情，先从正面提出问题:“世有伯乐，而后有千里马。”然后又写道，“千里马常有，而伯乐不常有”，从反面展开议论。千里马和伯乐的依赖关系是如此密切，而伯乐却不常有，千里马终身要被浪费的命运也就不可避免了。接下来，自然就写到千里马被浪费的遭遇，对无知的“食马者”(统治者)发出强烈的谴责，进行了辛辣的嘲讽。本文虽短，中心却十分明显，写出了对统治者的无知的憎恨，还有对“伯乐”的期待!

《马说》真是一篇好文章呀!

在这个愉快的暑假里，我看了一本书，书名叫《淘气包马小跳》。

《淘气包马小跳》讲述的是：有一个叫马小跳的男孩，有三个好朋友，分别是河马张达、猿猴毛超、企鹅唐飞。因为张达的嘴巴大，所以大家叫他“河马张达”，而且带点儿结巴，毛超像猴子一样，又像猴子一样机灵，但猴子不会说话，毛超却废话连篇，唐飞挺出来的肚子像企鹅，走路的姿势像企鹅，他居然带“钢珠”到学校吃……这四个“调皮蛋”个个身怀绝技，最后都成了“小英雄”。

从这本书中我学到了四个“调皮蛋”乐观和助人为乐的精神。比如：四个“调皮蛋”帮助了患了肥胖症的德国牧羊犬“海盗”、患了肠胃炎的斗牛犬“拉登”……

我太喜欢看杨红樱阿姨写的《淘气包马小跳》这本书了！

假如我是神笔马良，我会把蝗虫都消灭掉。把蝗虫消灭了，农民伯伯们辛苦种的粮食就不会被这些可恶的蝗虫给吃光了。

我画出一架飞机在农田上巡逻，如果发现蝗虫，我立刻喷出我画的杀虫药，洒在农田上，不过一会儿，蝗虫全部都被杀虫药给杀死了！我高兴的跳了起来！

我正在得意的想：现在蝗虫被我消灭了，看你们以后还敢来这里捣乱!我又听到前面有嗡嗡的声音，我往前一看，又是蝗虫，我心想：怎么又来了这么多蝗虫，这下想用杀虫药把这些蝗虫给消灭看来太难了。我想啊想啊，对了，我把农田画成了一张大网，农田有多大，这张网就有多大，这样，一下子就把所有的蝗虫全部网住了，然后再杀死它们变成肥料撒进农田。我松了一口气，我又把大网还原画成了农田，所有的粮食很快就可以收获了！

所有的农民都看见了我做的事，农民伯伯都十分感谢我，他们都叫我留下来，有的还给我许多的水果，我对他们说：“我要去帮助更多的农民伯伯，让农田的粮食不要被蝗虫吃掉，让蝗虫消失永远不要在地球上出现！”

就这样我又向着另一个农田飞去，准备消灭下一片蝗虫！

[假如我是神笔马良作文参考

假如我有一支马良的神笔，我要让空气变得更清新，给人们带来欢乐，让大地充满生机……

假如我有一支马良的神笔，如果再有可恶的自然灾害发生，我会马上画出一栋栋房子，让他们不再无家可归;画出慰问品、课本和玩具，让他们高兴起来;画出一座世界顶级的医院，给他们治疗，让他们重新过上幸福的生活。

假如我有一支马良的神笔，我要画许许多多的雨云，到干旱的地方，变成无数小雨滴，为那儿的草木丛林、庄稼禾苗带去甘甜的雨露。

假如我有一支马良的神笔，我要帮助世界上的残疾人，为他们画上健全的身体，让他们能像正常人一样生活。

假如我有一支马良的神笔，我会让世界变得更加温馨，让世界上所有的人快乐地生活。

假如我是神笔马良就可以用神笔画出一个大大的太阳，我要把它送给住在寒冷地方的朋友让他们和我们一起享受阳光感受温暖。

假如我是神笔马良，我就可以画出许多先进的武器，这已经没有国家来侵略中国了，当然如果有人利用这些武器去发动战争，我会立刻收回武器让全世界永远是个和平安定。

假如我是神笔马良我就可以画出一个洁白的天空，而不是一个硝烟滚滚的天空，再画出几朵白白的云彩，而不是乌黑的云彩，我们将保持它让它永远都是洁白的。

假如我是神笔马良，我就可以画出一个干干净净的淡水湖，这里的水永远喝不完。淡水湖的旁边是大海，春天可以划船，夏天可以游泳，冬天可以捕鱼。再画五个清洁工，让大海永远保持洁净，没有垃圾。

假如我是神笔马良，我就可以画出许多水、食物、房屋、学校，我要把它们送给贫困山区的小朋友，让他们有一所稳定的学校希望他们好好学习，天天向上。

我多想是神笔马良，可惜我不是神笔马良但我可以好好学习，为祖国的建设出一份力，让祖国变的更美丽富强。

说起我的妹妹啊，印象不是可爱，是很可爱。

风雪交加的夜晚，妹妹吵着要我给她讲故事，我破口唯开，给她讲了一个《神笔马良》的故事。妹妹听完后不假思索地问：“姐姐呀，这支笔在哪里有卖啊!我要我要!”然而我“噗”的一声笑了出来，为了妹妹幻想“成真”，我回答：“这只笔呀，它会走路的哟!有些时候啊，在街上就能看见啰!”“是吗?”妹妹竟然相信了。沃～

星期六下午，我的一家人和妹妹的一家人去五马街闲逛。妹妹在小姨怀里向外东瞧瞧，西瞧瞧，我问妹妹干什么呀?妹妹天真无邪的回答道：“我在找神笔，神笔啊，姐姐看到了叫我哦，我去抓!”我又被妹妹逗笑了，说：“姐姐回家后给你神笔好吗?姐姐家多的是呢!”“谢谢姐姐!”妹妹礼貌的回答了一句。

我在家里把所谓的神笔(铅笔)拿了出来，包装的精细又漂亮，“妹妹准会高兴的”我想着，并往妹妹家赶。

来到小姨家，妹妹果然在玩球。我把妹妹叫到房间里，郑重其事的把在妹妹眼中的神笔拿了出来递给妹妹。“神笔耶!”妹妹大喜过望，接过笔是亲了又亲。

妹妹后来就一直把它放在包盒子里，然后我们也叫这只笔为“神笔”

今天，我有了一支马良的神笔我高兴极了，忽然间我来到了玉树地震那，我看见有许多人都没地方住，于是我画了许多房子。我又画了许多粮食，让玉树地震的人门能吃上饭。我又参加了救人，我见那个石头下面压了个人我用神笔把那块石头画不见了一下下那个人就救出来了。突然我见一个人高原反应了我急忙画了氧气及时给那个人输了氧气那个人终于活了起来。

我又来到了冰岛，冰岛那火山爆发了有许多火山灰，于是我画了一个很大很大的盆子里面装了许多水我拿水向火山浇去，哦!随着一声呼喊火山终于灭了。我又画了下大雨火山灰散了。说好我又来到了科技不发达的农村，我给他们画了割草机。画了许多抽水机以免稻子没水。说好我又来到了云南干旱这，我走了一村就给他门画了很大的盆子里面有许多水。我又走了一村总之所有干旱的地方我都到了。

啊如果我有一支马良的神笔那该多好啊!

我想有一枝笔，一枝神奇的笔，一枝具有魔力的神笔。

我想拿着笔给盲人画一双眼睛，让他们重见天日。我要拿着笔给那些穷人家的孩子画一所学校，让他们也能像我们一样在温暖的教室里读书、识字。我拿着笔画几座房子，给那些灾民或难民住，不让他们住寒冷的野外，不喝西北风而是住在温暖的房子，吃着美味的食物，我要拿着笔给地球画上一些树，

我要拿着笔环游世界，帮助所有需要帮助的人，把一些坏蛋、小偷和一些心是黑的人变成好人，让他们成为善良的人。

假如我有一支马良的神笔，我要给失明的老奶奶画一个明亮的眼睛，让老奶奶以后再也不用别人扶着过马路了。假如我有一支马良的神笔，我要给受到污染的城市画一片大森林，

让城市以后再也不会受到污染了。假如我有一支马良的神笔，我要给山区的孩子画一所学校，让他们再也不用只坐在帐篷里学习了。

假如我有一支马良的神笔，我会让一切恢复和谐。

假如我变成了神笔马良，我就要用神笔给自己画一条飞毯。

我坐着飞毯来到了贫困山区，用我的神笔给那里的孩子画一间宽敞明亮的教室，让他们再也无需拥挤在那窄小残破的木屋里艰难的苦读。我听见教室里传来了朗朗的读书声，听见了山林里鸟儿美妙的歌声，眼前有郁郁葱葱的树木，有清澈见底的小溪，宛如一幅美丽的风景画，我又挥起画笔，给这幅画卷增添了一道绚丽多彩的七色彩虹。

我坐着飞毯穿越七色彩虹，来到了双目失明的孩子那里，他们有些紧闭着双眼，有些虽然睁着一双大眼睛，但里面却没有光泽和神采，看到这些，我的心一阵刺痛。我挥起画笔，给他们每个人都画上了一双明亮、水灵，宛如黑白宝石般的大眼睛。他们再也不用在黑暗的世界里苦苦的摸索，而是像我一样能看见蓝天白云，能看见青山绿水，能享受自己多姿多彩的生活。

我要邀请我的同学一起坐上飞毯，去环游世界，用我的画笔扫去城市上空的灰霾，用画笔给干涸的土地带去甘露，给沙漠披上绿洲，用画笔给我们大家创造一个美丽可爱的世界。

前几天，我和神笔马良度过了愉快的一天，直到现在我还不太相信！

事情是这样的：前几天正好是周日，我还没有课，所以在屋子里玩儿，突然我发现了一根神奇漂亮的笔，但是我也没在意，直接把它放到衣服兜里了。我在家玩了一个上午，我决定出去玩一会儿。刚出门便有一个人拦住我，他给我看了一张照片，问我见没见过照片里的笔。我看了一下，这不就是我在屋子里发现的那支笔吗！我从衣服兜里拿出那支笔给他，他接过了笔并对我表示了感谢，他转身想走，我脑子里突然闪出了一个想法，我拦住他问道：“你是不是就是传说中的神笔马良啊？”他非常奇怪地看着我问道：“你怎么知道我是神笔马良呢？”我听了他的回答非常高兴，说道：“因为我从小就喜欢读神笔马良这个故事！”神笔马良听了我的回答也非常高兴，说：“那我就陪你玩一天吧。”我开心的回答道：“好呀，好呀！”

马良画了一架飞机，邀请我乘坐飞机一起飞入了蓝天！我们一起飞过了海洋、飞过了沙漠、飞过了绿洲，在天空快乐的遨游了一圈他又把我安全的带回来了。马良又画了一个时光穿梭机，我看着这神奇的时光穿梭机兴奋极了，马良问我：“你想去到什么时候呢？”我想了想说：“那我们就去50年后吧！”神笔马良立刻启动时光穿梭机带着我去了50年后。我们很快就到了50年后，我看着眼前这个50年后的世界，沙漠都变成了绿洲，乘坐太空飞船去太空就像在路上开车一样简单！我真是太开心了，又对马良说：“再带我去距现在的100年后看看吧。”神笔马良立刻启动了时光穿梭机带我来到了距我生活的150年后。当时光穿梭机停下的时候我被眼前的景象惊呆了，这里没有了树木，没有了海洋，到处都是尸体和燃烧的火苗。原来，在150年后，人们为了争夺石油而发动了一场大规模的战争，残酷战争的结果就是不但石油没有了，就连人们赖以生存的基本生态环境都遭受到了严重的污染和破坏！

不知不觉中一天的时间过去了，神笔马良把我送回家，我站在家门口感觉自己就像做了一场梦，这时妈妈喊我回家吃饭了。

我和神笔马良度过了快乐而又有意义的一天，我倡导人人都能保护环境，爱护我们赖以生存的地球，让我们人类和动物们可以在这颗蓝色的星球上永远快乐的生活下去！