童真的作文精彩20篇

又是新的一学期，我和闺蜜漫步在学校的小花坛边。经过了一个暑假，花坛里的三叶草长得很茂盛。闲着无聊，我看着三叶草，对闺蜜说：“我们来玩三叶草的比赛吧！”

我在花坛里寻找最大的三叶草，闺蜜也不甘示弱，找了起来。突然，我的视线停在了灌木丛深处的几朵三叶草上。我掂起脚，轻轻踩进花坛，俯身摘起一朵巨大的三叶草，我很惊喜。接着，小心地掰断一点茎，露出里面的细茎，再慢慢扒掉外皮，几年没做，动作有些生疏。那根细茎带着一点水分，在阳光下闪闪发光。这时闺蜜也弄好了，我和她比试了一下，两根茎缠绕在一起，轻轻一拉，便分出了胜负，我赢了！我笑得很甜，像是找到了小时候的感觉，因为一点小事就能很开心，很满足！

小时候，我也常常跟好朋友一起，在烈日下进行三叶草比赛，那时的我们是多么快乐，多么天真无邪！

有时，我靠在走廊的栏杆上，看着低年级的小朋友。我仿佛看到了自己的影子，坐在运动器材上看风景，把竹林当成秘密基地，玩过家家……这些我们都做过。可是现在，我们不会去做了，我们已经长大了。

成长时童真慢慢消失了，只剩下回忆，童真是那么重要，那么让人留恋，希望不管年龄几何都能保存一点点童真！

童年真的那么容易离开?我们是否能把它保存起来?有人这么问我，我的答案是：如果你珍惜它，它就永远也不会离开。事实上，我们已经脱离了“童年”这个词。

小时候，读安徒生集的时候，看见书上的插图，白雪公主和王子的手紧紧地握在一起…那时候总在想：真幸福。其实，我们的童年也是幸福的，每天只知道无忧无虑地从幼儿园回家再去上学，每天都如此，可以无拘无束地玩：各小伙伴吵架后再和好：喜欢让大人给自己买玩具，堆在房间里，坐在玩具堆里扮演着玩具们的

主人。进入中学的我们，还能再回去吗?不可能了。因为我们身上背负着沉重的学业，背负着老师和家长们的寄托，期望。我们不知道经历了多少次题目的叼难，也不知道有过多少思想斗争……但边些会使我们变得成熟，稳重。那个童话般生活的童年，被一阵风给吹散了……

童年走了，换成了少年。一切都在变，我们自己变了。变得不再站在喜欢的玩具前用眼泪哀求父母买下

它;变得不喜欢和小伙伴跑到河边比赛丢石子;变得不喜欢和父母一起去商场买东西……现在的我们，游走在学海和时尚这两片大海中，喜欢几个同学聚在一起去书店看书;喜欢谈论最近哪些明星的状况;喜欢单独赏天边的云……千变万化，但我们忘却不了。

告别那个甜美的童年，多彩的童年，那个令人怀念的童年。如果此时此刻我拥有翅膀，我愿马上飞回童年年的怀抱。如果吃过的糖果可以再尝试一番，如果坏掉的玩具可以修理得完美无瑕，如果《童年》再次唱起，而如果从前的那个我回来。如果边一切的一切都只属于过去式，那加快中会有多少酸甜苦辣?

在一次打扫房间的时候，无意间翻出了一把木制的弹弓，这把弹弓看上去已经残破不堪，但摸上去时还能感受到它做工的精致。弹弓的把柄上刻着一只老虎，顿时，这只老虎像是张开了血盆大口，将我吞进记忆的漩涡之中，不禁想起了童年时自己天真的笑脸和那份纯洁的童真。

小时候，父母外出打工常不在家，我就时常与爷爷粘在一起。那时同村的孩子人手都有一把弹弓，几个孩子就常约出来，找个宽敞的地方，用随手拔的狗尾巴草卷在一团，当成子弹，开始一场激烈的“枪战”。一看到那“枪战”的刺激场面，我也忍不住想去玩，可是没弹弓啊！怎么办？那买一把吧。我那时身上没有什么钱，毕竟父母都不在家，仅靠爷爷的退休金糊口，谈不上什么零花钱，因此买弹弓的想法便落空了。自己做弹弓？也不会啊！而且制弹弓的材料也没有。于是我便萌生了一个想法：自己挣钱买弹弓！对，马上行动。

那会儿我常常低头走路，为的是看看地上有没有别人丢弃的空瓶子，村口的一所高中旁有个小垃圾场，我便过去拾废瓶子，一个能卖两毛钱。辛苦奔波了几个月，挣了几十元钱，我立马揣着这热乎乎的钱买了一把新弹弓。回家后，我还特意拿刀子在弹弓柄上刻了一只大老虎，因为这可以显出我的与众不同，并且我希望这弹弓能像老虎一样威力无穷。

童年是多么天真呵！现在的我还会为了一把弹弓而不嫌脏苦地奔波吗？还会希望拥有老虎一般的凶猛吗？

可惜我忘记了那把弹弓在后来怎样助我“大显神威”，怎样陪伴我度过一个又一个日月，甚至我连这把弹弓带给我的欢乐都遗忘干净了。

一切都在改变。不仅是我，老家院中的大橡树，池塘边的干泥，路边的狗尾巴草也都消失不见。连爷爷都已步入了风烛残年……

我望着那把弹弓，当初从乡下搬到城里时，我始终未忘了它，还带着它，纵使后来有更多的好玩意：摔炮、水枪等，但它依旧于我有非一般的情谊。突然，我明白了，并不是要等到槁项黄首的时候才要去寻找失去的童真，因为，我们所寻找的，不止是一份童真，更是对过去的一种怀念，一种无法替代的——心灵上的慰籍和前进的力量。

世界斑斓，人生如梦，透明的原来只有一个季节——童年。

童年的天空，是一片纯粹的蓝，没有世间的尘埃与喧嚣，喜欢，喜欢单纯而又直率地仰望头顶那一道别样的风景。伴着美丽动人的童话，心底奏出的全是快乐与幸福。那些在草长莺飞的季节里，撒开脚丫，到处乱跑的日子啊；那些在绿树阴浓的时节里，由着性子，在柳树下捕蝉的日子啊；那些在落英缤纷的时日里，自由自在地数着落叶的日子啊；那些在雪花飘飞的时光中，无忧无虑地洒下一片欢笑的日子啊……

不知从何时起，它们悄然逝去，只留下碎片般五彩的记忆。还记得野山坡上红得发黑的酸枣吗？还记得那只断了翅的蝴蝶吗？空气里的笑声是否仍轻轻荡开？树枝上是不是还有不小心挂住的纸飞机？万花筒里梦一样的神秘，伴着父母的唠叨，委屈的泪水大概都被岁月无情地撕碎，定格在微风之中。

只有在这透明的季节，我们才会疼了就哭，乐了就笑，才会有把一双鞋分开穿的真诚和拌了嘴转身就牵手的随意。每一次的成长，都意味着生命又多了一种颜色，或明丽或暗淡。那么，让童真在心底长驻，把这透明的季节染起绚丽的色彩。少一些冷漠的灰色，多一点点热情洋溢的红色；少一些失落的黑色，多一点点生气勃勃的绿色；少一些压抑的惨白，多一点点纯洁安宁的蓝色……

在绚丽多姿的世界挥毫泼墨，在人生的舞台上书写青春。让童真在心底长驻，让风儿轻歌，让雨点轻舞，让鲜花和蝴蝶歪着脑袋轻述闺中密语，让草叶上的露珠绽放笑颜……夜风静静地拂过开得正盛的晚香玉，一阵馨香蔓延开来，就像岁月流过心底的味道。带着童真，我们正在长大……

那渐行渐远的童真啊，什么时候，我才能再追上你?——题记

我问：“童真是什么?”

词典上解释：“儿童的天真稚气。”

诗人答：“童真是一泓清水，清澈见底，让人一览无余;

童真是一轮明月，皎洁无暇，让人一见钟情;

童真是漫天繁星，活泼可爱，睁着顽皮的眼睛;

童真是烂漫山花，光彩夺目，舞着娇弱的身姿;

……

我留恋童真，我回味童真。”

孩子答：“童真就是……就是可以无忧无虑地玩耍，可以有好多的伙伴玩具，还有好多的糖果……”

我追问：“何为童真?”

是天天围在电脑桌前打一些网络游戏，将自己的童年埋没在虚拟的网络世界中?还是在本应无忧无虑的时候去做着本不属于我们这个年龄的事情?

我想这些不是都，我眼中的童真其实很简单，那就是：做孩子该做的事。

一天，当你看到在绿油油的草坪上，一群孩子或蹦蹦跳跳，或嬉笑打闹，或三五成群地聚在一起，手中拉着一条长长的线，而线的另一头，是那如仙女一般美丽的风筝孩子们奔跑着，欢呼着：“风筝飞起来了!风筝飞起来了!看着在天空中翱翔的风筝，你是否会感受到他们的童真，童稚呢?会不会由此联想到自己的童年呢?会不会羡慕他们呢?我知道我会。

随着年龄的增长，我们渐渐变的成熟，变得现实，那些童真便不复存在。

流水不免逝去，鲜花不免凋零。不知几时，已经忘却了小时的欢愉、幼稚，时间淘洗掉了童真，淘洗掉了真实的自我。不由己地怅惘：许多真实的自我都随岁月消逝在无尽的生命长河中的流水滚滚浪花激撞声之中远逝。

逝去的童真，该怎么去追寻?

人生啊，就是这样，拥有时无视他的存在，只有失去了才懂得去珍惜。

失去的童真啊，我该怎样，才能把你再追回来?

童年的脚步，像紫风铃拂过耳畔，轻轻柔柔的；儿时童真的脚步，似幼蝉破土而出，稳稳健健的。

不知打何时起，邻家小妹长大了，从前哇哇的哭声，也变成了爽朗的咯咯笑声。记得前几天晚上回家，碰见了扎着羊角辫的邻家小妹，她的外婆领着她，正在挑战爬到六楼的“极限”。她穿着一双闪着光的布鞋，正在跨第一级阶梯。她的脚步却像刚会飞翔的雏鹰，跌跌撞撞的，生怕在哪里磕着碰着，失去了飞翔的能力。但邻家小妹却像一位女中豪杰，即使步伐尚未稳健，可她在外婆的带领下，步子放得小心翼翼，却又极其认真，像是在过一片荆棘林，脚步无时无刻不在细致踩踏。不难看出，小妹脸上藏不住的欣喜是因为她童真的脚步，正一脚一脚踏出童年的幸福与雀跃。

我转身看了看来时的路，又急忙上楼，三下五除二的到了家。我清楚地知道，我的脚步十分稳健。不会出现任何差落，可一阵失落感霎时涌上心头，我意外地为我的脚步感到沮丧。

我翻开了许久未动的相册，里面一张照片引起了我的注意。“宝宝学会走路了，她正在追蝴蝶呢！”相册旁妈妈记录的点点滴滴暖人心扉。老家大院前，我正在捕捉一只蝴蝶，刚学会走路的我，地面沉凹下去的脚印是我一遍又一遍的我脚步烙印。我一只脚抬起，另一只脚稳稳地踩在黄土地上。我的脚步很快，因为我想追寻属于我的美丽；我的脚步却又放得很慢，因为我不愿失去充满童真的童年。我愿意一直这样慢下去，有我童年的烙印，那慢慢的脚步，像天空中柔软的白云，牵出一缕缕的甜丝，勾勒在属于我的童年天空中。

心绪被脚步牵挂，不仅仅是为了脚步的轻柔，更是为了逝去童真的日子。眼前这一幕幕仿佛让我看到了童年童真里的欢笑与快乐。

我听到了门外传来的脚步声，那声音分明稳健了许多，在楼梯上咚咚地响。我知道，那是邻家小妹的脚步，步步悦心，步步欢喜。

风又拂过耳畔，我又开始遐想，童真的脚步，甜在心头，蜜在心尖。

一说到童真微笑大家一定猜到说的是谁的微笑了吧，对，今天说的就是孩子的微笑。

我是一名幼儿教师，每天都能看见孩子那天真可爱的笑容。有时看着她们学习的时候那认真的样子，写对了一道题就很开心，看着她们玩的时候露出开心又兴奋的笑容，看着他们玩扮家家的时候也是那么的高兴，相信这世间没有比孩子的微笑更美的了吧。

上完课我让孩子们玩玩具，我和孩子们坐到一起也和他们一起玩，玩的是雪花片，孩子都是在玩中学学中玩，我让他们先是找颜色后来是数雪花片，看谁数的又对又快，第一个数完的小朋友最开心了。还孩子们在一起玩我是最开心的，和他们在一起我能忘掉所有的烦恼和不开心。

户外活动，和孩子们一起玩皮球，你踢给我我踢给你。孩子们玩得真是不亦乐乎。个个都是那么的开心，有时孩子会为了一件小事而哈哈大笑。我们做老师的是最愿意看孩子那样笑，就像一朵正在开放的花朵

正所谓童真微笑就是不包含任何的杂质和思想，就是我开心我就要笑。不开心我就不笑。我希望每一位孩子每天每时每刻都有着这样的“童真微笑”。

每个人心中童年总有一段抹不去。忘不掉的美好时光，我也一样。

姥姥家在乡下。村子尽头就是树林，它们没有什么品种限制也不必站得规整，绿油油的一片照样充满生机。

午饭闲暇，务农的大人们会小息一会儿，这就给"无所事事"的家伙们提供了自由场。经常会有谁家的三两只鹅伸长脖子踱着方步叫个不停，惹得对面栅栏里的看门狗汪汪大叫。

大花猫趁其不备用爪子探探那狗的饭盆，等停止叫喊的狗反应过来，地上只剩下空空如也晃荡着的空盆了。

远处有一座无名石桥，凹凸不平的桥面上布满了青苔，颇有一派古镇的风范。桥下的那条小河清澈见底，透明如水的小鱼小虾们在水中嬉戏，玩得不亦乐乎。

孩子们可没工夫赏景。总有那闲不又由好事的家伙提议："我们打土仗吧。""好啊！"欢呼声还没落音，顷刻间"土鸡蛋"漫天飞扬，不一会儿每个孩子便浑身是土，大家热得满头汗也瞬间和成泥了。不知谁想到一个馊主意，躺在坑里盖上土只露出头，可把过路的人吓坏了，我们却忍不住笑得前仰后合。

"扑通、扑通"我们跳进水里，水花四溅，把那些透明的小家伙小鱼四处逃窜…夕阳下尽是我们在水中嬉戏小身影。

夏利是个12岁的中学生，这本应有着一点叛逆的年纪，却很听父母的话，只是周末的时候，他与母亲确失和了，却仅仅是为了一件小事。

夏利的母亲很着急，看着别人家的孩子钢琴过七级，英语过六级。再看看自己家的孩子，整天都在拼凑着那些画着幼稚画面的拼图，一点也没有12岁人的样子。都说十二岁的孩子像个‘小大人’了，可夏利还整天玩着这些，把大部分的时间都花在了这，学习成绩也并不理想。这次，她狠下了心。

“你又在玩这个！”夏母大叫着。“都要期末了，你还不用心学习，整天拼这个有用吗？你说你去学个特长考个级，将来还有点加分，不知道你在想什么！”夏母指着夏利的鼻子，气不打一处来，一巴掌扇了过去…。

夏利的脸疼疼的，坐在公园的长椅上，想起今天上午的事，心里还难受着。当时夏利一气之下冲出了家门，午饭也没有吃。“吃饭的时候也要受气，还不如不吃。”夏利抱怨着。

夕阳落下了湖面，还散着余晖，映在湖面上，湖水边的金黄，倒映出夏利的影子，夏利弯着腰，叹了口气说“还是回去吧，吃饭重要一些。”

“回来了。”夏母皱着眉头，似乎上午的事还让她不高兴。夏利刚要进入房间，背后传来母亲的声音“你的那些拼图我都给扔了，你还是安心学习吧。”夏利愣住了，回头看向母亲，平静的眼神让母亲惊到了。夏利答了了声“知道了。”便进屋了。

回到房间，夏利躺在床上，看着一块被撕碎的拼图，看着入了神，竟发现拼图上有水迹。一摸眼角，发现早已浸满了泪水。

其实破碎的不仅仅是拼图，还有那美好的童真。破碎了，想拼好却发现已经晚了。

霓彩在门口的小花园蹦跳着，幼稚的漾起了甜甜的笑容——一种谁看了都会心一笑的笑容。她在花间捉着蝴蝶，东跑跑，西跑跑，累得直冒汗。

她发现了一只比其他蝴蝶都要漂亮上万倍的蝴蝶。它在花间翩翩起舞，做着各种高难度的动作，让人惊叹，而那斑斓的花纹就像是量身定做的舞裙，衬得它更加美艳动人。

霓彩愣愣地看着，想要把这只蝴蝶占为己有。那只蝴蝶突然飞到了一簇花朵上，久久盘旋。霓彩想要抓住，可是花丛边都是湿漉漉、黏糊糊的泥巴。霓彩是个爱美的小女孩，她看着自己红漆的小皮鞋，不禁有些犹豫了。良久，她下定了决心，颤巍巍地迈出了左脚。她咬咬牙，继而迈出了右脚。她就这样，一步一步跨过了泥潭。

就要捉住之际，蝴蝶拍拍翅膀，飞走了。霓彩有点委屈，随即一股清香萦绕开来，让霓彩神清气爽，瞬间忘掉了所有不开心的事。霓彩看过去，竟是那簇花的香味。有红色、黄色、蓝色，还有霓彩最喜欢的粉色。那些花不如玫瑰妖艳，也不如野花那般不起眼。逐一闻过，红色是呛鼻的辣椒味，就像霓彩发火的样子；黄色的香气很淡，风儿掠过才能隐约闻到，有种逐风的洒脱；蓝色的香气咸咸的，像是像是伤心时留下的泪水的味道；粉红色的香气甜甜的，像是小洋娃娃的微笑。五味杂陈，竟有种说不出的味道，就像童年的味道，酸甜苦辣，一应俱全。童真花。霓彩在心里默念着这个名字。

老师说，童年是个很美好的东西呢。霓彩觉得美好就像这朵花一样。

霓彩浑然不记得脚上的泥巴，欢天喜地地采了一束，蹦蹦跳跳地回了家。霓妈妈瞄到霓彩脏乎乎的小皮鞋，和连体白袜上几处明显的污点，额上三条黑线骤生，再看到她手上的花，更是生气，于是气冲冲地训斥起来：“小彩啊，要我怎么说你啊！一点儿也不淑女，还去玩泥巴！还随便采了些不知名的花，快丢了！”

霓彩默默承受着“风暴雨”，但就是不肯丢。那些花让霓妈妈恼火极了，大声喊：“小彩，你怎么还跟妈妈抬杠呢？你以前才不是这样，乖得很！快给我扔掉！”霓彩无动于衷，霓妈妈见状，一把夺过那些花，想要折断。眼看那些话就要夭折之际，霓妈妈突然眼眶发红，一下子瘫软在地上，像个犯错的小孩一样低声啜泣。霓彩面对这突如其来状况显得不知所措。

霓妈妈不想惊动小孩，连忙解释起来：“别怕啊，彩彩，我只是看到这朵花就看到了童年，然后记起了小学同学之间的点点滴滴，想起了小学同学之间的点点滴滴，想起小学毕业全都哭肿了眼……”霓彩似懂非懂的点点头。

霓妈妈把手中的花顺手往花瓶里一搁，在陈旧的柜子里翻腾着什么。后来，她掏出来一个厚厚的同学录，还唠叨着：“我的小学同学呀……我的同学录里有你们暖心的问候……”边看还边流泪，不时还揩揩鼻涕，眼中总是泛着星星点点泪光。

霓妈妈想起了什么，去精品店买了一堆牛皮筋，兴高采烈地编织起来，霓彩高兴地直拍手，拿起皮筋，笨拙地编织起来。霓妈妈换上了一件霓爸爸一向禁止的田园吊带长裙，戴上花边草帽，在镜子前摆出各种pose。

霓爸爸这时候回家了，看到正在臭美的霓妈妈和沾了一身泥巴的小霓彩，脸色一下子阴沉起来，霓妈妈并没有注意霓爸爸脸上的表情，从桌子上拿起牛皮筋手链，立马戴到霓爸爸手上，然后拉起他的手跳圆圈舞。

“霓淑清，你疯了吗！”霓爸爸挣开手，“怎么照顾小孩的！袜子脏了也不让保姆洗洗，还穿着这么幼稚的裙子，你当你还是小孩啊！”这是第一次霓爸爸直呼霓妈妈的大名，霓妈妈被骂得一愣一愣的。随及霓爸爸坐在沙发上，看到花瓶里插着的几朵“童真花”，勃然大怒：“怎么搞的！玫瑰、百合你不放，非要放这种路边不知名的小野花，快拿去丢掉啊！”

霓爸爸拿起一朵，凑近一闻，怒气全然不知所踪，心里也不堵得慌了，还有种说不出的舒服，转怒为喜：“淑清，谢谢你的手链，真漂亮。”霓妈妈破涕为笑，抱着霓彩又亲又捏的，霓彩也咯咯笑成了一团。

后来，这一家的童真感染了身边所有的人，然后越来越广，这儿就变成了“童真城”。所以，你如果在这里看到有女士跳皮筋，大爷玩悠悠球，也是不足为奇了。

淡忘了开始，遗忘了最后，青青恣肆的声音洒落，花色间的光晕，映出童真的笑脸。

――题记

天空一味地蓝，空气保持着它的蓝调，游乐场里，美丽的旋转木马，伴着音乐在奔跑，两个少女，十三、四岁的样子和不及自己一半身高的孩子们一起旋转在甜蜜里，这仿佛是她们特有的情愫，放不开的童真，她们眼眸里闪过的，是那样纯洁的光辉，整个人都是快乐的，无需顾虑什么，只要自己快乐就好。

少女的嘴角总是微微地向上翘起，好看极了，看来，童真真的是一味良药，不高兴的时候，体会一下，会变得快乐起来，在少女身上发现的童真，真是美好呀!

午后的阳光总是散发出一种温馨的感觉，像刚出炉的面包，香甜、香甜的，忍不住就想咬一口。

对面有一个投篮的身影，仅此而已。我习惯性地听着他付有节奏地投篮，时间不知过了多少，声音暂停，睁开眼睛。

多么令人发笑的一幕啊，他坐在地上，臂弯里是一个长着毛毛头的小男孩，两个人专注地看着什么，不时地还爆发出笑声，俨然就是两个同龄地好友在讨论着漫画的情节，多么熟悉的画面啊!他的眼神是这样的认真，好像陶醉在里面似的，傻头傻脑的，就像一个不满10岁的孩子被棒棒糖吸引一样有趣。

我捉到了什么，哪里来的一场快乐的小插曲?是他的童真吧!发现，体会别人的童真，原来自己也可以这么快乐，童真真是个好东西。

这是一个放风筝的好日子，天空中满是高飞的风筝，我提着我的风筝漫无目地地走。旁边是一对爷孙，爷爷嚷嚷着要教孙子放风筝，孙子嘟嘟着小嘴说：“爷爷，我会。”爷爷摆起大手，思索了许久，好像是告诉孙子，要教他一些更高深的东西，于是便很有道理地抢过孙子的风筝，自顾自地玩了起来，兴致浓厚得很呢!爷爷还自言自语地：“再高点，再高点!”绕着旁边孙子来来回回地跑，风筝掉下来，他去捡，又掉下来，他又去捡，好像忘了自己是一位爷爷，而自己的孙子还等放他的风筝呢!他还时不时地列开嘴傻笑，哎呀，都是童真惹得祸。

回想着爷爷的童真，发现作一个有童真的人真好。

我快乐地拾起散落在回忆里的童真，谁说童真只属于孩子?它可以属于每一位少年或者是年进古稀的老人，因为我们都要快乐，要抓住它的尾巴，不让它们跑掉。

于是我在生活中发现了一个又一个童真的尾巴并紧紧地抓住它们不放，快乐的傻笑。

发现有童真，真的那么重要，呵呵!

童真，在很多人的眼里，这或许是个只属于孩子的标识。但事实并不是这样的，童真这么美好的东西，如果只能在那些天真可爱的孩子身上体现的话，那作为青少年的我们，不是太可怜了吗?

我们是青少年，我们面临着繁重的学业，面临着枯燥的生活，面临着人与人之间的勾心斗角。有时候，我们甚至会仰天长叹：“那纯真的童年多么美好啊!“但我想说，我们并不可怜，更不应该觉得惋惜。要知道，童真就像是一条清澈的小溪，永远流淌在我们的内心，洗涤着我们的灵魂。只不过，当我们的内心长满参天大树时，小溪就被遮盖住了，童真也就暂时隐藏了。可是它并不因为遮挡而消失，也许，有时候，放下一些，放弃那么几棵大树，童真就会再次显露。

在今天的晚自修课间，原来静静地趴在桌子上的我被一阵欢声笑语打乱了我的思维，不得已，我猛然抬起头，本想制止那喧闹的一切，可因为眼前的这一幕，我的心开始动摇了：

一男一女相对而站，男的脸上露出必胜的决心，女的脸上露出不服输的神态，说这时那时快，他们藏在身后的手敏捷地出动……哦~原来是石头剪刀布。高中生玩这种游戏本应该被认为是幼稚的行为，可是为什么女孩胜利的笑容如此灿烂，男孩失败后的沮丧如此有趣?我想，这就是那被隐藏的童真吧!

简简单单的一个小游戏，却让我再次感受到孩子般的天真，那无意的童真，不正是那条隐蔽的小溪吗?那刻起，我不再沉思，我不愿再沉思，我觉得我也有必要找出我那被隐藏的童真了，如此美好之物，如果我没有，不是太可怜了么?我怎能没有呢!

如果说以前因为不相信我还有童真而伤感的话，从那次无意的游戏来看，我的童真，其实也是一直都在我的身后等待着我的宠爱，只是因为我走得太快，以至于忘记了它的存在，但是从今天开始，我会放慢脚步，与童真为伴，让心灵起舞!

北风熏香的年纪，留一点童真给自己，青春之花开出了美丽。

——题记

懒洋洋地享受冬日温暖的阳光，耳朵里塞着小喇叭，哼唱着轻快熟悉的旋律。

“姐姐，姐姐！陪我玩弹珠把。”六岁的弟弟捧着他心爱的一盒弹珠出现在我面前，眼睛里闪着期待的光。

“去去去，一边玩去，别烦我。”我推开了他。

难得忙里偷闲，我可不想他浪费我的时间。

弟弟嘟起了小嘴，带点哭腔的说：“你就帮我玩一会儿嘛，就一会儿。”说着红了眼睛，眼泪似乎快盛不住了。

要是被妈妈看见，肯定又得说我欺负弟弟了，于是我妥协了。

“好吧，就一会儿。”

弟弟马上眉开眼笑的，真怀疑刚才那神情是装出来的。

他般来一把小椅子，然后倒出所有的弹珠。一颗颗弹珠在阳光下形成一个个小小的光圈，发出漂亮的光。

弟弟一颗颗认真地数着。

“一颗，两颗，三颗……十颗。好了，这些给你，剩下的是我的。”

弟弟小小的手攒满了弹珠，那欢乐的样子是多么可爱，他说，这些都是他的宝贝。

记忆的底片不觉被投射出来，曾几何时，我也有过这样一份童真。

院子里大树上有我裤子上的几缕丝线，那是我上去拿风筝时留下的纪念；奶奶银白色的头发中有几根翘起的小辫，那是我趁她老人家午睡时留下的“杰作”；地毯上有卷卷的褶皱，那是我打滚时留下的快乐印迹。

……

已经多久，没有这样疯过了。

那是一段柔软的，甜蜜的，怀念的，想要拥抱的长长时光。

看着弟弟，在心里说：留一点童真给自己。在这个灿烂的午后，把我的童真风干，等老的时候，下酒。

[留一点童真给自己作文

大雁告别了家乡，向东飞去;蒲公英告别了母亲，扑向蓝天的怀抱;春蚕告别了黑暗，来到这个世界……

——题记

我告别了十三岁的天堂，告别了欢乐的童年，告别了往日的纯真。

小时候不懂什么是真正的友谊，所以我总是有很多的朋友，但最后她们都背叛了我，但我都原谅了他们;小时候我很任性，很爱哭，别人都会安慰我;小时候我很天真，把所有事情都简单化……转了一圈后才发现剩下的还是自己一人 。

现在的我喜欢一个人在晚上散步，喜欢一个人抚琴，喜欢一个人欣赏音乐……天下起了蒙蒙细雨，我站在窗前看着外面那朦胧的世界，听着雨点奏出那寂寞的音乐。

多想回到从前，回到那快乐的童年。但这不能，因为我已经告了那段时光，就象他告别了这个世界，不可能再回去。

我在别人面前装作什么事也没有发生，表现出很自恋，很快乐，又有谁知道我很孤单，很寂寞，很自卑。我的内心已不再单纯，我已不再纯真，好想回到从前那段时光。

我告别了曾经那快乐的自己，告别了曾经那一段段友谊，告别了那自信，单纯的自己。

树叶的告别，是树的不留恋，还是风的追求?

——后记

当暮霭沉沉之时，我们被劝说要相信楚天辽阔；当草长莺飞之时，我们被劝说要防备前方蜀道之难；当我们成长到每一个阶段时，我们都被提醒着完成不合时宜的任务。于是，童真就如那风铃，渐行渐远，消逝不见。

“孩子从卖气球的人手中牵走一个心愿”，多么可爱而美好的诗句，甚至可以想象那洋溢着灿烂的笑脸。而如今这样的笑脸在冰封冻结。本该童真的年纪，却一脸愁苦，为学业奔波。我们不应抱怨现在的孩子为何圆滑世故，我们应反省是什么造成了童真的遗失，又是什么加剧了这种遗失的势头。

反观社会，我们清醒地看到一个充满竞争意识，强调优胜劣汰的社会。当成年人大多在为金钱名利所奔波时，当与孩子共处时的谈资均为事业发展、利润亏损时，试问一张白纸又怎能不被沾染得墨迹斑斑？与此同时，将大人的不满足强加于孩子幼小的成长历程之中，狼爸、虎妈层出不穷的当下，一个孩子的童真不是被孩子淡忘，而是被一种恶性环境所扼杀。汪增祺描写金岳霖先生时，曾有金先生拿大石榴与孩子们斗鸡，上课上到一半时，捉虱子的场景。这些童真未泯的形象，让我们认识到一个学者、一个智者不应为虚浮名利勾心斗角忙碌终生，而应是对生活充满了热爱和积极的乐观情绪。

在一个鼓吹神童的媒体时代，在我心里，不是童亵渎了神，而是神亵渎了童。孩子的眼光是直线的，不会转弯，也碌如此，他能看到我们遗失的美好，他的创造、他的发问让我们看到了世界的另一面。童真的目光，或许就像是穿越时空的爱，能够照亮冰点以上的风景。

这份童真，这份初心，倘若一直坚守，如同守护一株鲜红欲滴的玫瑰，梦过于美好，守护也便更加沉重。天上人间，现实让人们知道自由不过是猎人与猎物之间的距离。但为什么现实让人们害怕得连一个梦的开端也不肯轻易地为孩子许下呢？

遗失的童真被一种潜在的暴力撕扯得支离破碎。最好的成长，不是小小年纪就考上了名牌大学，不是小小年纪就深谙世俗之法，不是小小年纪就挥毫千里、琴声悠扬。我更愿看到“最喜小儿无赖，村头卧剥莲蓬”的无忧闲适之景。未来或许残酷，但心中有好奇、有想象、有创造，便不会畏惧。

有些事终要经历，那便到时深究，有些事如此美好，为何不好好珍惜？遗失的童真，带给了我们怅惘，但愿这番省悟能让天真无邪的笑声在风中散播得更久一些。

曾在一份杂志上看过一幅相片，摄于至今仍旧战火连绵的叙利亚：残破灰暗的废墟之上，坐着一个孩子，专心地用易拉罐搭房子。相片旁是一行短短的铅字：透过孩子的眼睛，我看见了天堂。

孩子的世界总是纯粹如斯，战火也好，硝烟也罢，美与善的种子顶端仍余一抹新绿。

那是童真的色彩。

仍然记得2008年北京奥运会开幕式上一身红裙的林妙可，清亮而稚嫩的嗓音让人们坠入童年久远的梦境。9岁的她也因此一夜成名。然而不久就有人曝光：声音的真正来源并不是这个模样可爱的“林妹妹”，而是当时同时竞选的小胖妹杨天怡。

只因模样不出众就被换下？一时之间两个孩子都被抛上了舆论的风口浪尖，成为众人茶余饭后的谈资。尽管导演澄清林妙可本人并不知情，但众多阴暗晦涩的字眼已然被冠于她的头顶，高悬不去。

红裙满布尘埃，再不能轻盈地旋转。言语所带来的负荷，远不如人们所想的那般轻微。

不久前秀兰·邓波儿去世。悼念会上赫然都是她童年的相片，圆圆的脸蛋，金色的卷发，还有浅浅的酒窝，孩子所拥有的一切天性，都被她演绎得恰到好处。她是美国人的天使，为经济萧条时期的人们带去了欢笑，甚至让当时的美国总统信心满满地说：“只要有秀兰在，美国就没问题！”

何以童真能拯救一个国家？人们所向往的不是风情万种，而是孩童天真。这种人类最原始，最纯净的天性让人们相信美与善的存在，同时期盼下一个灿烂的未来来临。

透过孩子的眼睛，我看见了天堂。童真的种子不应该被尘埃蒙蔽，它应该接受阳光和雨雾的洗礼，在关爱与理解中成长，发芽，抽技，开出细小的白色花朵，结出圆润饱满的果实，像一个个小太阳，像一个个希望。

彼时，叙利亚仍旧战火纷飞，那个孩子也不知流落何方，或许仍在用易拉罐搭着梦想中的房子——然而我仍旧相信，亦或是希望，童真的种子能够安然度过战争，于硝烟散尽的土地生根发芽。

那是孩子们的胜利。

“你们的童年只有写作业吗？！”这句不经意间的质问，成了我一直深思的问题。每次出国，看见那些和我们年纪相仿的孩子们追逐着蜻蜓，在河边放着自己折的小纸船儿，投入大自然的怀抱玩的不亦乐乎，我便不禁黯然神伤。我们的童真，都去哪儿了？

这次来澳洲游学，让我真正找回了小时候的感觉。游乐场、海滩遍地都是，我抓起秋千，一荡就是半个钟头；在沙滩上堆起城堡；赤脚趟着水，向一望无际的大海喊道：“刘音诺——”一切，仿佛回到了那个十年前天真无邪的我。

“什么！九点半才上学，下午两点就放学了？！”我和室友在和接待家庭讨论作息时间时，被他们学校的作息惊呆了。“那你们作业呢？”我心里悄悄地直嘀咕，原来他们学习比较差（特别是数学）就差在这里啊……

“不多，三十分钟全写完，剩下时间都玩儿。”接待家庭那个13岁的男孩说。

“那你们中高考……”

“但孩子需要的是童真，而不是一头扎在题海里，”话头被那个男主人接了过去，“年轻时就该享受生活。”

“可是……”

“你们的童年只有作业吗？”

一时间，屋子里的人都沉默了。我记得看到有报道说我们的家长为了不让孩子输在起跑线上，从一岁起就开始报名上早教班，之后幼儿园、小学、中学一路被各种培优、补习班所轮番轰炸……本想赢在起跑线上，却不料有很多摔倒在起跑线上，抹杀了孩子天真烂漫的童年！诚然，童真是童年最需要的。我想起那天在海滩上，几个孩子搭了城堡，开心地大笑着，用身体挡着城堡保护它不被海水冲塌，浪头拍在她身上也如不闻；孩子荡完秋千后向它深鞠一躬，仿佛感谢它能载着她飞上那么高的天空。想起我上小学因老师一句“拾金不昧”，捡到一元硬币后等了失主很久，最后还执意送到传达室去；看了《哆啦A梦》幻想着竹蜻蜓能带我上天，还真和小伙伴们在头上绑了一个。接着，又想起我年仅七岁的表妹，她父母“望女成凤”，给她取消了一切兴趣班，周末的时间全报上了课外班，还一个劲儿催她学习，成了真正“没有童年的孩子”……

“你们的童年只有作业吗？”

是压力？是时间？是父母、老师的期盼？带走了我们的童真？

人是奇怪的，有些对别人无所谓的事物，于己却珍贵无比且美好的不可思议。

夜晚，橘黄的台灯蕴藏着暖融融的惬意。床头的那个小盒子陪伴着我进入梦乡。那是一个再普通不过的塑料盒子，里面装着的却是被我渐渐淡忘的童年旧物。里面有一个小皇冠，那是每一个小女孩的公主梦。穿上新衣服，戴上皇冠，每一个人都是一位公主，这是小时候妈妈送的礼物，看到它就会想到妈妈讲的小公主的故事。

还有一个贝壳，它就是我快乐的童年。那年我和闺蜜们一起去到海南三亚。在三亚的沙滩上留下了我们快乐的足迹，那是小h在沙堆中找到的一块贝壳，“哇，这块贝壳好看，长得这么好看的贝壳，这里还有吗？好想再找一块！”我双眼痴迷地望着小h手中的那块贝壳。“诶，我还是去找吧。”我蹲下身子，双手用力地推开沙子，在沙堆中寻找像刚才那块那样夺目的贝壳。从前面挖到后面，再从后面翻回前面，来来回回好几趟，就是不见那样精美的贝壳。“冉！”听到喊声的我向声音传来的方向望去，小h跑了过来，把她手中的那块贝壳给了我，我也是满脸欣喜，脸上绽放如花的笑容。那个贝壳上有着斑斑点点的白色与蓝色花纹，摸上去还有深深的凹凸不平的痕迹，我好喜欢这个贝壳，将它带回家作为旅行的纪念。

贝壳放在盒子中也有一些日子了，我总是把它拿出来，拿几张纸巾擦去贝壳上的灰尘，再小心翼翼的放回去。它上面的色彩有些被抹去，只留下一些淡淡的橙黄。贝壳沉甸甸的，因为装载了我们六年的友谊。

小小的盒子，里面也是装了不少的东西。看似幼稚的音乐盒，布娃娃，其实那都是小时候爸爸送我的生日礼物。米老鼠耳朵也是在迪士尼和姐姐弟弟打闹时买的。这些快乐的瞬间，仿佛就在昨日，如今已成了最珍贵的回忆。

妈妈总想把我这些真爱丢掉。因为她不知道我为何要留下这些幼稚的东西，这些都是长大后觉得不可思议的美好与最珍贵的童年回忆。在多年以后打开这个盒子，往昔重来。童真回归，那岂不是人生的另一种美好。

是谁偷走了我们的童真？是时光，是成长，还是我们自身？

前两天坐公交车的时候，看到一个小朋友，大概三四岁的样子，胖嘟嘟的小男孩。前两天，天气还没有回暖，可能是早上从车站出发的，他还穿着厚厚的棉衣，显得身体更加的笨拙，不过更加可爱了。

他挨着他妈妈的座位，并没有老老实实的坐在那里，一会儿爬起来看看窗外，一会儿往玻璃上哈气，然后写写画画，我就这样望着他，想起了我们小时候的样子，又像是每一个童年时的我们。

那时候，我们也会往窗玻璃上哈气，然后写写画画，很是投入，不一定是车玻璃，却一定是我们的童真。

那时候，我们也会对眼前的一切充满好奇，东问问，西瞧瞧，好像所有新奇的事都能够引起我们的好奇心和关注度。

那时候，我们以为天总是会那么蓝，生活永远会像自己想象的那般温暖美好。

那时候，我们总是盼望着长大，可是长大以后，却总是在怀念小时候。

是谁偷走了我们的童真，也许是时光吧，也许是成长，也可能是，我们自己吧，

“人”字，有人说，是一撇一捺，你是那一撇，我是那一捺，两个人才能写就。如果人人光想着那一划，那么“人”字永远也组合不到一起。

大地给了人类甘泉，就要在自己使用的同时，告诉别人;

大地给了人类灵魂，就要在自己收获了之后，把方法交给别人;

大地给了人类生存的空间，就要在个人享受了之后，再把温情、把希望、把理想、把生的渴望，用各种各样的方式，帮助别人。

1963年3月5日，毛泽东“向雷锋同志学习”的提词，让雷锋这个伟大的名字家喻户晓、熠熠生辉。因为这个名字的出现使3月5日这个原本平凡的日子，变的不再平凡;因为这个名字的出现，使雷锋精神在中华大地上薪火相传，生生不息。这种精神激励着一代又一代人的成长。

还记得电视上屡屡见到的公益广告吗?一位大叔蹬着三轮车上坡与气喘吁吁之际突然感到一阵轻松，原来是那位跑步的年轻小伙子帮忙推着。直到上完坡后，小伙子微微一笑，潇洒的从大叔旁边跑过，头也没回。

现实生活中，雷锋精神也无处不在：帮助人扶起倒下的自行车，帮别人捡起丢在地上的文具盒，帮别人找寻丢失的东西，帮别人提起沉重的行囊，帮别人拾起地上的垃圾。多少小小的瞬间，都体现了雷锋精神的伟大，给我们的心底带来了阵阵暖意。

一瞬间，以为真正的英雄走了过来;

一瞬间，一位社会的保护神走了过来。

我由这一瞬，想到了一位老奶奶，我至今仍无法叫出那位老奶奶的名字，与她只相遇了一次，却在我的我记忆中划上了重重的一笔。细细想来总觉得好笑，那时小学二年级的一天早上，妈妈给了我一元的零花钱。刚出门，就在单元外面的垃圾边上，看到了这位老奶奶，她正弓着腰捡垃圾。那个背影，让我感觉特别心酸，就像有魔咒般，我就稀里糊涂的把身上仅有的那一元钱给了老奶奶。那个年纪连雷锋是谁都还不知道呢。我现在常想那应该就是我们常说的“人之初，性本善”吧，那真是个难忘的瞬间。

我知道，这种事在我们生活中不胜枚举。可是后来，无论发生了什么，在我心中都无法与此事比拟。或许是它发生在我最纯真的年华里，又或许是因为那是我的第一次学雷锋事件吧(呵呵，更重要的是那时我还不知道雷锋，有超前意识的呦!)。

那真是个无忧无虑的年龄!心是那么的年轻，觉得人人都是那么的美好，世界都是那么的稀奇。上了大学后，我丢失了这份童真。

总想梦一场，回到小时候。——引子

童真，世界上最美好的东西。

童年，一生中最短暂的快乐。

这，灯红酒绿中极易被忽略的地方，是一座古城。青石板随意铺开，人来来往往，走走停停；小竹楼悄然坐落，客说说笑笑，进进出出。

童年记忆中，除了这古城，便没有什么了。

望自己手中的风车不停地转，叹吹糖艺人把麦芽糖做成种种造型，听过客轻哼不知名的小曲，嗅雨后花草和露水混合的香气。

炊烟袅袅，我心悠悠。

小时，初入私塾，每日频繁读书，习字，难免无味。风平浪静，听先生讲课，虚无缥缈，心已不知去何处流浪；天高云淡，望断南飞雁，恍然回神，那人还在灯火阑珊处。

看似虚度，实则不然。吾喜诗文，以笔度日。尝书于手记：

散学归来早，趁风放纸鸢。

晓雾未消散，日已于东升。

残阳迟落去，明月映水清。

吾得此城，其韵至美。

荏苒时光，过隙白驹。岁月如清泉，从石上缓缓流去。昼夜交替，变幻莫测；我心依然，过往云烟。

与古城同成长，受古韵之熏陶，何尝不乐乎？

年龄与日俱增，不得不别于此城，到了另一去处。

外面的世界，大不一样。

都市如此繁华，凡尘将我淹没。步入学堂，收获新奇——谁手拿用线精心缝制好的连环画，准引人互相传看；谁身着色彩鲜艳又时髦的外衣，准惹人窃窃私语。他人如此标致，只可惜我不懂。

童真如果丢了，就再也找不回了。

即使这样，依然不少学生具有闲情雅致，颇如古时文人墨客。吾时常与之谈诗作文，身于此地，学识也有了长进。只出了学堂外，又归于喧闹不堪。

都市如此好，似乎不论什么，小城都不值一提。可要说童真这东西，随着成长，感受越深。我身于如此境遇，仍时常想起那古城，小时生我养我之地。

回去看看。

还没变，依旧静静地镶嵌在水墨丹青之中。小巷里，听到孩子嬉戏玩耍的声音，花草，空气，溪水，阳光，一切都是老样子。如梦如幻，亦真亦假，仿佛真的回到无忧无虑的童年，像一场梦。我小心翼翼地漫步于此，珍惜心中存留的童真。

恍惚间，拿起笔，补齐手记中未完的一句：

吾恋童年，至纯至真。

2018年10月7日