有意义的小作文(精彩20篇)

今天，我和几个同学一起去植物园，上了一堂非常有意义的科学松果会体验课。

镜头一

我和同学们在草丛里捉昆虫。我们三人一组拿着两个网兜在草丛里捕捉昆虫，“哇！我捉到了一只大蝴蝶，快把盒子拿过来。”我一听就知道是张泽茜在叫。于是我飞快地拿着盒子跑到她身边，好奇的问：“在哪里，在哪里？”只见她悄悄地把盒子凑近，突然又猛的一盖，一下就把大蝴蝶装进了盒子里。看着蝴蝶在盒子里害怕的飞来飞去，她得意的笑了说：“看我多厉害，抓了一只大蝴蝶。”于是我也接过网兜，找到了一只小的，但又很机灵的小蝴蝶，当我刚想用网兜去捕捉时，小蝴蝶飞走了，停在了不远处的一朵小花上。于是，我就猫着腰悄悄地走过去，用网兜一扑，抓住了，我刚想把它抓进盒子时，结果网兜一松小蝴蝶又逃走了，真是一只机灵的小蝴蝶呀！

镜头二

回到教室，老师又给我们发了许多植物，每人两株我们组有四人，有三种植物，于是我们把植物分了，正好每人有三种植物可以栽一盆，我们把植物栽好，又找了一些青苔撒在上面，一盆植物种好了，看着亲手栽的植物我高兴极了。

镜头三

到了中午，吃完饭后，我和雨琦、张泽茜一起去户外捡知了的壳，因为我胆小，只敢看不敢捡，于是我就帮忙寻找知了壳，由雨琦和张泽茜来捡，不一会儿功夫，我就找到了两个，我忙招呼同伴：“乌鲁、乌鲁、乌鲁鲁，乌鲁、乌鲁、乌鲁鲁！”这是我们寻找知了壳约定的暗号，她们俩听到我发出的暗号，忙跑了过来，一人捡了一个，高兴地放进盒子里，接着我们又继续寻找，没过多久我们就捡了满满的一盒子。

镜头四

接下来老师又带着大家搞了许多活动，还做了气象瓶。观察瓶内结晶的变化，气象瓶的原理是瓶内结晶的变化，溶液内的樟脑在乙醇内的溶解度会随着温度变化。而硝酸钾、氯化铵和水是为了控制在晶体高速生长过程中的连续成核。温度改变时，樟脑的结晶析出，温度的变化速度，则会影响结晶的成长大小与结构。这些因素加总起来，造成瓶内晶体型态万千的美丽变化。

在这一天中，我收获了很多，比如：认识了许多昆虫、植物、捡知了壳，还明白了气象瓶的原理，真是有意义的一天。

在电视上，我看到了聊城光岳楼建筑雄伟，风景怡人。听别人说，登上楼顶，不仅整个聊城市尽收眼底，还可以遥望泰山……我多么渴望有一日能游览一下。

星期天，我把平时节省下来的零花钱拿了出来，又缠着妈妈要了几十元钱，出发了。烈日当空，渴得我嗓子直冒烟，手不由自主的伸向口袋，可又缩了回来，还是忍一忍吧，买门票还需要很多钱呢！

光岳楼在我的视野中出现了。近了，近了，比我在电视上看见的更雄伟、秀丽。高楼凌空，巍峨壮丽，飞檐斗拱，雕梁画栋，气势非凡。我想，还是先出它的外貌看起吧。

正当我围绕楼参观的时候，发现楼西北角一群人围绕着一个小姑娘。只见那个小姑娘低着头，身前挂着一个牌子。我走向前去，听别人一说才知道，这个小姑娘的父母因车祸卧床不起，为了看病花去很多钱，并且欠了外债。为了弟妹的生活，为了父母，只好辍学，出来乞求大家的帮助。“这个小姑娘真可怜啊！”我想。

我伸手摸到了口袋中的钱，可转念一想：这可是自己平时节省下来的，还有缠着妈妈要的。何况，游光岳楼还是我向往已久的。我缩回手，想转身离开。这时，一个清脆的声音传来：“小姐姐，请把这些钱收下，钱虽少，可我只有这些，以后我有了钱，一定再给你。”那位小姑娘一个劲地点头，说：“谢谢……”

我想我真是太自私了，连一个几岁的小朋友都不如。我惭愧地低下了头，鲜艳的红领巾刺庝了我的双眼。我毅然转过身，双手把钱交给了那个小姑娘。

风轻轻地吹，虽然这次没能参观成光岳楼，心里倒觉得很舒畅。

我没有乘52路直接回家，而是乘306路到瑞金路下，再走回家。

这样做，并非我想要消磨时间。走接近一公里的路，只为看一眼那本小说是否还在。

幸好，它还未被人买走。

初次见到这本小说是周六。我与朋友一同去书店买书。很遗憾，我没有买到我想要的书，但架上的一本小说引起了我的注意。这是一本言情小说，故事的情节很吸引人，读了两三页后我便爱不释手，想把它买下来带回家细读，可惜钱不够。从此，每逢周六，我便绕道回家看一眼书，想着何时我会有足够的钱买书。

但绕道回家，就导致我在路上花费了许多时间。为弥补这些时间，我只能提高写作业的速度——我开始瞎写。随后，我的成绩直线下降。但我不在乎，为了那本可爱的书，我可以付出一切——哪怕是成绩。

忽然有一天，老师公布了近一个月的总分排名。一直稳居第二的我竟下滑至十名开外。这个成绩如晴天霹雳般打在我的心头，砸碎了我的梦，我的幻想。我忽然意识到了问题的严重性，但心中仍然放不下那本书。这便让我很纠结，究竟是选择成绩，还是选择书？

某一天晚上，我做了一个梦：我站在独木桥上，天上忽然落下一个什么东西，我惊喜极了，猛地一扑，却忘记了我踏在独木桥上。于是，我就摔下了悬崖。

我从梦中惊醒，仿佛明白了什么。书——它只是一本言情小说，对于我，只是娱乐一下罢了，也许读完后，我便会将它舍弃，这样的拥有，又有多大意义呢？而知识，它是掌控我人生的神明。我的知识储量决定了我的未来。这样一对比，知识，便显得更为重要了。

我叹一口气，微笑起来。长期压在我身上的担子终于消失了，我长舒一口气。

从那天起，我再也没有为一心想拥有无用处的事物而操心过。

几个月后，我偶然从那家书店路过，发现那本书已不见了。玻璃窗上，映着我微笑着的脸。

希望那位购买它的人将来也能明白“无意义的拥有是暂时的”，我想。

今天是2017年11月1日，天气晴朗、阳光明媚，蓝蓝的天空中飘着几朵白云。我们三（4）同学们排着整齐的队伍走进了棉花庄军营。

我们首先观看了导弹装备，它对我来说是又神秘又神圣。接着我们还参观了军营的宿舍，让我一眼就看到的是像豆腐块一样的被子，一位士兵叔叔还现场展示了“豆腐块被子”的折法。再往里走，我看到最明显的物品是一排排整齐的杯子，杯子上还印着各人的名字。最让我兴奋的是士兵叔叔们站的军姿是整整齐齐的，他们每个人都是高大威式，气字轩昂的。这时同学们每个人都很兴奋也想尝试一下。我们被分成了六个小组进行训练。经过教官和我们的一起努力，同学们变成了神清气爽、意气风发的小军人。时间过得真快，不知不觉我们走上了回家的路。

通过这次的参观我知道了军人有多么伟大，他们肩负着保家卫国的重任。有了他们才有了我们今天和平、幸福的生活。而我们更应孩好好学习、奋发图强，长大以后为祖国奉献一份力量。

这真是有意义的一天啊！

“谢谢光临！” 爸爸把订好的年菜放上车，准备前往奶奶家。

“奶奶，我们回来了！”奶奶满脸笑盈盈的迎接我们，我也欢天喜地的投奶奶的怀抱。“呵呵！长这么高啰！快快快！吃年夜饭了！”紧接着，端出一盘盘的年菜摆在桌上。哇！各式各样的年菜，一样接一样的出现在我面前，每一道看起来都色香味俱全，蹄膀卤得油油亮亮的，糖醋鱼炸得酥酥脆脆，虾子红得喜气洋洋，香菇又大又漂亮，白斩鸡切得不大不小刚刚好，冷盘看起来也新鲜开胃……，说不下去了，手指头都快不自觉的伸上桌了！真想快点吃到，可是要先祭完祖才能开动。

今年的年夜饭很特别，爸爸不想让奶奶和妈妈为了年夜饭，在厨房忙进忙出，忙得焦头烂额，于是在餐馆订了年菜。虽然是这样，奶奶还是准备了一些拿手年菜，等到真正上桌，已经有十几道年菜了，每一道看起来都可口美味，我忍不住大快朵颐，大吃特吃了起来！先是卤蹄膀，虽然说是油油亮亮，但吃起来却又干又涩；糖醋鱼看起来酥酥脆脆，但吃起来却软趴趴的；虾子看似红通通，但吃起来却不新鲜；香菇多到让我吃得倒胃口；白斩鸡又油又腻；冷盘很冷，一点都不开味……啊！真是中看不中用！还好有奶奶的拿手年菜，每一道都热腾腾的，虽然看起来没有餐厅那么丰盛，却比餐厅做的更好吃。看人不能以貌取人，原来年菜也是如此啊！奶奶说：“年夜饭要吃鱼，才会年年有余；吃长年菜表示延年益寿；吃菜头表示好彩头……”原来，吃年夜饭还有这么多典故。“来来来！”说着说着，已经帮我夹了一大碗尖尖的年菜，这就是疼爱我的奶奶。

我最喜欢吃年夜饭了，吃年夜饭前的祭祖，是要我们饮水思源，不要数典忘祖；吃年夜饭的意义，就是能全家团聚，开开心心的一起吃饭。其实，菜色美不美味已经不是这么重要了！我更喜欢吃完年夜饭后可以排队领红包，这样可以让我今年的荷包满满，想买什么就买什么，真是“大船入港”满载而归大丰收啊！

我想旅行的意义就在于可以让我们亲身去感受和体会书本中曾经有过的壮丽山河、人文风情，让我们真正明白如画的风景是怎样的赏心悦目，切实感受奔腾的河流是如何的波澜壮阔。同时，也会让我们看到许多书本里没有的事与物。

暑期结束前和朋友去了一趟泰国的苏梅岛，对于第一次出国旅行的我来说内心是忐忑的，因为没有经历过在异国的旅行，不知道该怎么去交流，怎么去安排行程。然而出乎我的意料，朋友一早就规划好了一切，并且他的英语口语和当地人交流完全没有障碍。后来得知是因为他这两年经常和父母出国旅行，他们不喜欢跟团，所以无论是订机票还是订酒店，以及安排行程都要他们自己参与，久而久之他就习惯于在出发前将这些事情处理好。再加上经常出国，受语言环境的影响，他的英语口语也有了突飞猛进的提升。我有些难过，看来我们的差距就在于这两年的旅行。

这让我想起了另一个朋友，她的格局比我见过的许多大人都还要大。出门在外，她从来不怯与人交流，且很容易与陌生人建立良好的关系。而当我们偶尔为了一些不可思议的事情惊讶不已的时候，她总能很淡定的告诉我们不必如此，哪些地方的风俗更夸张，或者哪些地方这样的事情很常见，又或者哪些地方还有更离奇的事情。因为见得多，识得广，所以她从不会一惊一乍。

姐姐在生了孩子之后就坚持每年带着孩子出门旅行，我们都笑他，孩子还那么小，去过的地方他根本就欣赏不了，而且长大了就忘了，还不如等孩子大了能记事了再去。姐姐说，带孩子出去旅行并不是一定要他欣赏什么风景，玩什么项目。一家人出去旅行本来就是一件很愉快的事情，孩子也是会感受到那种愉悦的气氛，在这样的气氛中成长起来的孩子他的幸福感也会高很多。此外，我们在外旅行，难免会有需要被人帮忙的时候，例如问路什么的。或者是见到同样去旅行的人打打招呼。虽然这些行为都不会让孩子去做，但是他经常看到父母这样做，那他就知道，在不知道该怎么走的时候可以寻求路人帮忙，见到陌生人打打招呼也是再正常不过的事情。久而久之，他就不会胆怯，不会害怕和陌生人交流，其实这也是带孩子旅行的一种收获。毕竟每天在家里呆着和外出旅行所遇到的人和事是会完全不同的，孩子的见识也会不同。

这让我想起小时候看到外国人总是会很稀奇的跟在别人身后走上长长的一段距离，因为很少有机会见到，觉得很稀奇，现在想想实在有些好笑。

虽然书本里面也会有很多地方的介绍，很多奇闻逸事的讲解，但是如果没有亲身经历过，没有去感受过，总会觉得离自己很遥远。而旅行的意义便是将这样的距离拉短，让我们更真切的去感受世界。

我常常想，生命的意义是什么？

前天，我在网上收集资料，无意间看到张海迪的资料，我一好奇，就进入了那个网站，只见上面写着：张海迪1955年秋天在济南出生。五岁患有精髓病，胸部以下全部瘫痪。面对着残酷的命运挑战，她没有沮丧和沉沦，相反，她以顽强的毅力和恒心与疾病做斗争……终于，1983年她编著了《向天空敞开的窗口》、《生命的追问》……等书籍。顿时，我茅塞顿开，虽然她是一名残疾人，可她经过无线地努力，成了个很有名气的作者。在我们身边也有许多这样的人，如盲聋女作家海伦。凯勒、轮椅勇士霍金……等等

我明白了生命的意见是那一份坚持不懈、永不放弃的精神！

小说是以刻画人物为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活的一种文学体裁。小说有三个要素：人物、故事情节、环境（自然环境和社会环境）。小说反映社会生活的核心是塑造人物形象。

学习鉴赏小说就要重点分析小说中的人物形象，通常从以下几个方面入手。

一、通过环境描写反映人物的活动背景

小说中的人物总是在一定环境中活动的人。小说的环境还包括与人物及其行动有关的特定的环境氛围。环境对人物的衬托作用有正衬和反衬两种。例如，《祝福》中写祥林嫂的死用的是反衬。色调是低沉与凄凉的，画面是悲惨的，祥林嫂却死在了欢乐热闹的“祝福”中。这两幅反差极大的画面，可以使人们更深刻地认识到封建宗法制度和封建礼教吃人的本质。

二、通过情节描写透视人物的思想性格

小说的情节是人物性格发展的必然结果，即人物性格是通过情节发展具体体现的。例如，《三国演义》中的“空城计”，司马懿如果不是深知诸葛亮善用伏兵之计，他就不会退兵；反之，如果诸葛亮不是深知司马懿生性多疑，他就不会冒险设“空城计”，那样“空城计”的情节也就无法产生了。故有“空城计”的情节发展是两个不同性格的人物发生联系后的必然结果。所以，我们才说把握好故事情节能透视人物的思想性格。

三、通过作者刻画人物的方式分析形象

在教学中，鉴赏小说通常凭借作者刻画人物的肖像、语言、心理等方式来进行。在小说中，作者往往借助肖像描写来刻画人物性格，折射人物的命运或暗示小说主题。如《故乡》中的闰土，少年时“紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈”，及至中年“先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红……那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了”。作者抓住少年闰土和中年闰土肖像发生的巨大变化，反映闰土在旧社会不幸的人生经历和遭遇。

古人说：“言为心声。”语言是展示人物性格的镜子，是袒露人物内心世界的窗户。在《故乡》中“我”和杨二嫂的那段谈话，就形象地揭示了杨二嫂这个小市民刻薄、自私、鄙俗的性格特征，透视了她被剥削阶级意识和恶习侵染的丑恶灵魂。相比之下，“我”的神态则是愕然、惶恐、嗫嚅，直至闭了口，默然无言以对。由此可见，小说中每个人都用自己的语言表现着自己的性格特征。

心理描写能直接深入人物心灵，揭示人物的内心世界，表现人物丰富而复杂的思想感情。例如，《鲁提辖拳打镇关西》中有这样一段话：“鲁提辖假意道：‘你这厮诈死，洒家再打！’只见面皮渐渐的变了。鲁达寻思道：‘俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。’拔步便走，回头指着郑屠户道：‘你诈死，洒家和你慢慢理会！’一头骂，一头大踏步去了。”这里鲁达是很懂得孙子兵法中的“三十六计，走为上计”的，描写了鲁达“细”的性格，细得令人佩服。

诸如此类，学生对小说人物鉴赏能力的运用，在社会实际生活中也会得以体现。如果我们在分析小说中的人物形象时能够运用李悝的“识人五法”，既能引导学生全面、公正地评价文学作品中的人物形象，又对学生即将步入社会具有极强的现实指导意义。李悝的“识人五法”，即：

其一，居视其所亲。看一个人平常都与谁在一起，如与贤人亲，则可重用；若与小人为伍，就要当心。

其二，富视其所与。看一个人如何支配自己的财富，如只满足自己的私欲，贪图享乐，则不能重用；如接济穷人，或培植有为之士，则可重用。

其三，达视其所举。一个人处于显赫之时，就要看他如何选拔部属，若任人唯贤，则是良士真人；反之，则不可重用。

其四，窘视其所不为。当一个人处于困境时，就要看其操守如何，若不做苟且之事，不出卖良心，则可重用；反之，则不可用。

其五，贫视其所不取。人在贫困潦倒之际也不取不义之财，则可重用；反之，不可重用。

我们教学生鉴赏小说人物时，不妨结合李悝的识人之道来分析，会对学生步入社会，如何接触人，怎样结识人有帮助。《史记》记载：魏文侯想找一个贤能的人来当宰相，当时有两个候选人，一个是魏成子，一个是翟璜。这两个人都很有才干。魏文侯不知道应该如何取舍，就去请教他的一位大将李克（即李悝）。他列举了上述这五条识人标准，供魏文侯参考，结果魏文侯依李克提供的意见录用了魏成子。

在小说中，典型人物是作者在现实生活的基础上创作出来的，他虽然有别于真人真事，但在塑造时要“杂取种种，合成一个”，通过如此典型的人物来反映生活真实，这样的人物更集中，更具有普遍的代表性。而分析小说中的人物形象，归根到底是从小说人物的艺术性趋向生活的现实性。因此，在教学中，教师除了以文学的艺术性来鉴赏小说人物形象之外，还必须结合现实，为学生将来的人际交往提供理论依据，其现实意义是不可低估的。

周末时间，老师派明明和几个同学一起去广场完成牙刷的市场调查作业。

在那里，他们调查了各式各样的人。比如，跳舞的老奶奶、下棋的老爷爷、玩游戏的小朋友……把牙刷的各种形状，颜色比较受欢迎的年龄段都清清楚楚的记录下来。

突然，明明居然放了一个屁---崩，海涛说：是谁放屁？明明坦然的说：“是我，有屁是不能忍的。”大家都笑了，说明明你这个屁好响啊！简直可以打破吉尼斯世界记录啊！哈哈，郁闷的市场调查在轻松快乐的笑声中结束了。

他们还不想回家，在广场继续玩，明明又从口袋里拿出一本魔术书，说：“你们信不信，我可以把书变没，又可以把书变成一大叠钱？”同学们都不相信，但是个个都以期待好奇的眼光看着明明，只见明明左手一挥，右手一动，把魔术书变成了一大叠钱，嗖的一声，又把钱变成了一本书，同学们都惊叫起来，噢噢！接着书又突然在明明手中变没了。同学们继续尖叫着。然后，他们都叫明明教他们玩魔术，明明告诉他们，这是利用魔术道具做的魔术游戏，而他有一个远大的梦想，就是长大要做一个鼎鼎有名的魔术师。

这次在广场做市场调查，同学们不仅体会到了社会工作经验，而且还增进了同学们之间的感情，他们都觉得老师给他们布置的作业非常有趣又有意义！

星期六的下午，天下起了濛濛的细雨，我们一家人来到东台山脚下参加了茁长成长组的“我和春天有个约会”活动。

一路上，我发现地上的小草发芽了，它们争先恐后地和春姑娘打招呼。

路边的花朵也争奇斗艳地开放着，有黄色的迎春花、粉色的桃花，细细的春雨落在地上，到处都是绿油油，美丽极了！

我和小伙伴来到田地里寻找一种以前我不认识的植物——蒿子，妈妈告诉我蒿子也叫艾蒿，长在田野和山坡上，可是地上有很多种草，到底是哪一种呢？这时，周老师摘了一片绿色的叶子，她让我闻了一下，有一种独特的香气，叶子是尖尖的，叶子的正面是深绿色的，背面是白绿色的。我们就照着这种样子找到恶劣许多，然后就带回去了。由王子凡的妈妈告诉大家做成了蒿子粑粑。

今天的活动真是太有意义啦！

我喜欢汪峰的歌曲，尤其是那首《怒放的生命》：“我想要怒放的生命，就像飞翔在辽阔天空，就像穿行在无边的旷野，拥有挣脱一切的力量……”从我第一次听这首歌时，我便领悟到：生命的意义，是怒放。

怒放的生命，展现在乐观向上的心态之中。屋檐上，冒出了点点绿意，令人惊叹——那些种子竟然在贫瘠的瓦缝之中悄悄地萌发！没有高大的枝干，没有扑鼻的芬芳，没有鲜艳的色彩……它们是那么的纤细瘦弱，仿佛被大风一吹就会化开。但是它们依然没有放弃，它们在瓦缝中欢呼着，呐喊着：“我们要怒放！”怒放——这是多么强大的生命力啊！“上天对我们多好啊，我们可以在这儿享受到阳光！还有雨露！”它们挺直腰杆，在一片小小的屋顶上，努力生长，期待着怒放的那一天……

怒放的生命，展现在傲然的坚贞之中。凛冽的寒风如锋利的刀刃，砍尽了万物的生机。大地上，一片荒凉。没有婉转的莺啼，没有姹紫嫣红的花朵……可是，那是什么？是花香……幽幽花香勾住了我的心，拽着我四处寻觅，原来是一株红梅，娇艳脱俗。没有彩蝶的围绕，没有蜜蜂的追随……有的尽是这寂寞与苍凉。可是，这看似娇弱的花朵，却在这冰天雪地中怒放了。我轻轻抚过那傲然之花，红梅无语，只是依然在怒放着。是的，怒放就是生命的意义，红梅从来就不畏天寒地冻，不畏冰袭雪侵，不畏霜刀风剑。永不低头，也绝不屈服。

生命是美丽的，而怒放的生命，正如一只矫健的雄鹰，奋力展翅，翱翔于无际的苍穹之中；又如一条奔腾的江水向东涌去，汹涌澎湃，川流不息。我也要在学习的马拉松赛跑中鼓足力气，奋起直追，通过自己的努力，让我的生命怒放开来，在磨砺中得到升华，变得更加有意义。因为生命的意义，是怒放！

三年级的学习生活已经结束了，我开心的走进了暑假。

这天爸爸开着汽车，带着我们一家人要去吃大虾，我高兴极了。我们一家人在车里唱着歌，时不时的看看窗外，我看见了一个池塘，池塘里面有许多荷花，那些荷花漂亮极了，有开的正艳的，还有刚刚钻出水面的。

过了一个时辰，我们终于来到了李想大虾。我的家人们一会儿点这个菜，一会儿点那个菜，七嘴八舌的，终于我们的菜点好了。在焦急的等待中，一锅大龙虾终于上桌了，香喷喷的大龙虾让我直流口水，我们赶紧拿起筷子夹大龙虾，吃了一大半儿，我感到有点热，这时候爸爸帮我买了一个草莓味的冰淇淋，还买了菠萝味、哈密瓜味、葡萄味和蓝莓味的，分给了我的其他家人。

大龙虾实在太好吃了，不一会儿我们全家人就把这锅大龙虾吃光了。接着服务员给锅里加了汤，我们开始涮菜吃。我们把生菜和各类的肉卷放进锅里煮一会儿，一大锅香喷喷的菜又被我们一家人吃光了。

回来的路上，爸爸给我们讲了大龙虾的来历，还有它的生活习性。无形中我又增长了很多的知识。

我很喜欢和家人在一起聚餐！

种下一颗“绿树”，唱出一颗“红心”，这一天，晋江紫帽山上，演绎出了一场别样的“红配绿”。

周末，难得的好天气，我和妈妈来到紫帽山爬山踏青，三三两两的游人，伴随着鸟叫声，一切是那么平静。爬到一半时，突然，耳边传来《我和我亲爱的祖国》，我和妈妈望着周围纷纷往前的游人，疑惑不解。随着人群，我们来到音乐响起的地方。哇！眼前人群攒动，原来这里正在举办由晋江市人民政府主办、晋江市林业和园林绿化局、紫帽镇人民政府、晋江经济报社承办的“绿色世中运。全民齐动手”暨晋江经济报粉丝节义务植树活动，现场来自晋江各地的市民为紫帽山30多亩荒山“披新衣”，为晋江的美丽贡献出自己的一份力量。

而现场响起了《我和我的祖国》的音乐序曲，吸引了从四面八方跑来手持国旗，抱着乐器的志愿者，慷慨激昂的歌声，也吸引了周围来游玩的群众，纷纷加入合唱，看着这激动人心的场面，我和妈妈兴奋不已。

在小学合唱团、乐器团的带领和感染下，现场的人们从共情到合唱，大家都敞开了心，露出了喜悦的笑容，挥舞着手中的红旗，表达着对祖国和家乡无限祝福和热爱。我跟妈妈，不由自主的跟着合唱，共同感受着这热烈的气氛。

“这真的是难得一见得场面啊，听到这歌声，让人不由得感慨祖国这70多年来的变化啊！真是令人自豪啊！”站在我旁边的一个老爷爷，一边说，一边激动得红了眼眶。

此时此刻每个人心里都只有一个念头：我爱中国，我爱晋江！

这真是愉快又有意义的一天啊！

一阵阵微风拂过，一个个小生命探出了头，在期盼等待什么。

公园里，有一个渴望生长，但又惧怕成长的蒲公英。

“妈妈，外面的世界可怕吗？”

“不，外面的世界很美好！”

“可是，我感觉外面的世界很危险。”

“我亲爱的孩子，你应该先探出头来，先认识一下外面的世界，不然怎么知道是否危险呢？”

小蒲公英听了后，小心翼翼的将头探了出来，但是又瞬间缩了回去。“孩子，你应该坚强，我等待着你的表现。”小蒲公英点了点头，慢慢将头伸了出来，它感到一束刺眼又温暖的光照在它的脸上，它的眼睛闭得紧紧的。“孩子，把眼睛睁开吧，好好看看你久违的世界吧。”它久闭的眼睛终于睁开了，慢慢地，它看清了这个世界——湛蓝的天空，悠悠的白云，耀眼的太阳，万物充满勃勃生机。

“原来这就是我所生活的世界啊，妈妈，我这算是独立了吗？”小蒲公英兴奋的问道。“不，如果有一天，你离开我自己生活，才是真正的独立，这时你才能实现你生命的意义”蒲公英妈妈说。“不可能的，我无法离开您，您不爱我了吗？为什么要赶我走？”

“孩子，妈妈一定是这个世界上最爱你的人，正因为我爱你，才希望你能离开我，去实现自己生命的意义。”小蒲公英紧紧的抱住妈妈，不愿意放开。蒲公英妈妈轻轻抚摸着孩子的头说：“我等待着你实现生命意义的那一天。”

过了一天又一天，小蒲公英长大了，蒲公英妈妈看着自己的孩子说：“我亲爱的孩子，今天是你实现生命意义的日子了，风，会来接你的。”蒲公英问：“妈妈，您总是说‘生命的意义’，什么是生命的意义？”蒲公英妈妈指着远方，告诉她说：“你到了远方，你就会明白的”。

风来了，蒲公英离开了他*的怀抱，但它的手却始终拉着他*的手。“妈妈，我有点害怕”蒲公英说。蒲公英妈妈抚摸着蒲公英的头说：“孩子，勇敢地去外面吧，我想你会实现生命的意义”。

蒲公英妈妈久久地看着孩子远去。

不知走了多远，蒲公英看着外面的世界。

他这才明白世界上不只有平原，还有高山；不只有小河，还有大海；不只有蒲公英，还有千千万万的生物。他们拥有不同的样子，不同的责任。蒲公英又想起妈妈说的话，顿时明白：“这就是生命的意义吧？妈妈我不再等待了”。

她勇敢地投入大自然的怀抱，和其他的朋友一起做好自己的事。

我常常想，生命是什么呢？

在马路边有一棵小杨树，弯弯的，枝条细细的。这棵小树就是这么不起眼，没有人来给它浇水，也没有人来给它施肥。更让人难以忍受的是，一到夏天，天气很热的时候，人们老是想起了它那一点阴凉。于是它的周围也就理所当然地变得异常坚硬起来。不管怎么说吧，小白杨还是能够坚强地活了下来，并且茁壮地生长着。风一吹，便骄傲地摆动着它那细细的枝条。就这样，春天它为自然增添了一份生机；夏天它默默的忍受着干渴的痛苦，默默地为人们带来一丝凉意。

路边生长的小草，人们不停地从它身上踩来踩去；牛羊过来吃了一遍又一遍；废纸烂铁小石块一次又一次地把它掩埋；风沙吹过，镰刀割过，暴雨扫荡过。雨过天晴，又一片嫩黄的小草冒了出来，再一次接受重复的煎熬，好像就是为了能够生存，哪怕是短暂的生存，也毫无怨言。

从不起眼的小树、小草身上我明白了生命的意义是什么，生命的意义就是顽强！

一只蚱蜢留给大家的印象并不深刻，因为它的生命是那么的渺小，但是我却从它的身上看到了生命的顽强。

那是一个下午，阳光刺眼，在老家度假的我闲得无聊时，准备抓蚱蜢。农村的蚱蜢非常多，有两种颜色，土黄色和嫩绿色。它们经常在家门口的草地上跳来跳去，我不费吹灰之力便抓到了一只。为免它逃跑，我把一次性筷子的一端插入土中，筷子上绑一根细毛线，毛线的另一头绑住蚱蜢的一条腿，觉得它跑不掉之后就继续去找别的蚱蜢。

起初我在草丛远远地能看到那根绳子在跳来跳去，我心里还在想：省省力气吧，你还能逃走不成！过了一会我再往那个方向看，发现绳子没再动了，我心想可能它死了吧！当我又抓了两只满载而归的时候，却发现绑在绳子上的蚱蜢不见了，只留下一条被毛线死死缠住的腿，毛线也被淡绿色的血染成了微绿色。这时我看见那只蚱蜢正用那受伤的三条腿艰难地一点点地朝前方跳动着，虽然艰难，却一步也不停歇。看到一只小小的蚱蜢能如此的尊重生命，此时我的心被震撼了，我感到十分的自责，手不自觉将后来抓的两只蚱蜢给放了。

没想到一只小小的蚱蜢却有着如此顽强的生命力，面临死亡，不到最后一刻，决不放弃生命！

生命的意义就在于坚持和热爱它，从小小的蚱蜢身上我看到了生命的价值！

终于，在我左等右盼的七天小长假——国庆节假期到来了。我的心里早已乐开了花，因为我们一家人和大娘、大爷一起，开车一起出去玩。

在国庆节小长假的第四天，我们一大早起床，吃上早饭，开上车就出发了。我们的目的地是一座美丽的山——天堂寨。天堂寨位于临淄区金山镇坡子村以南的山岭中，植被完好，景色秀美。四周群山环抱，峰岭相连，主峰海拔509。4米。山中有“金茶壶”“银茶壶”两眼泉水，从洞内的石中溢出，形成一线，垂直而下，汇入池中。泉水清澈见底，甘甜可口。泉水含多种矿物质，比一般水重，泉水不但能解渴，还能治病呢!我们经过几个小时的车程，便到达了山脚下。这里有着各种各样的果树，比如：山楂树、柿子树??还有一些野菜。山楂树上长满了红红的、酸酸的、圆圆的的山楂，想挂满了许多红宝石。而柿子树就不一样了，一个个金黄黄的，让人一见就有诱惑性。这满满的水果让我感到琳琅满目，真不知道摘点什么好，我正在做者思考的时候，我旁边的人说：“可以摘点回家泡水喝，又好喝又开胃。”我突然想，我也可以摘一些回家泡水喝，反正好远来到这里了。于是，我下定决心摘一些回家。然后，我找了一个又结实又大的袋子，选取了一棵果实比较丰富的山楂树，便开始了我的山楂之旅，找了一个钩子，拉一个枝子到我能够到的位置，开始往袋子里装，一边在心里默默地唱着自己改编的歌：“摘，摘，摘山楂，摘些山楂回去切，切成片片，泡水喝??”不一会就摘完了这一枝子山楂，我突然看的了山楂树的顶上的山楂，又红又大，我于是开始了费劲的思考，怎么办才能把顶上的山楂够来呢?我手里拿一个石头向山楂开始攻击，“嗖”一声，只见石头什么也没打到，就飞了出去。于是我不服气，找来了大小不一的石头，又开始向山楂“进军”，“万”石齐发，“嗖”“嗖”“嗖”像玩愤怒的小鸟游戏一样，好不容易用了我的“洪荒之力”才打下一个来，而且烂了。就在这时，我想到了“摇一摇”，我抓住树干摇了一下，像下冰雹一样，“哎呦”我的头，我被“冰雹”砸中了。我看着满满的一袋子山楂，我恨不得立刻塞的嘴里吃了。

天堂寨是一个不高的小山，但是风景秀丽，我以后还会来玩!

一天傍晚，刮着大风，天上乌云密布，雷声隆隆地响，大雨将要倾泻而下，只见家里窗口被风吹开了，我突然想起教室的窗还没关，连忙穿上雨衣，冲出家门。这是，妈妈从厨房跑出来，直跺脚大喊：女儿，你去哪里？天那么黑，一会儿要下倾盘大雨，不能出去。我说：不行，教室的窗还没关，我要回去关上窗户。雷锋叔叔冒着大雨都可以为战士们送饭，为什么我就不可以为班集体做一些事呢？我管不了那么多了，如果我不快点回教室，教室里的窗户就白白牺牲了。我顾不了妈妈在后面跺脚大喊，连忙跑回学校，一路上，因为风太大，一些沙子飞进我的眼睛，弄得我的眼睛挺难受的，但我一想到教室的窗户和同学的课卓被雨打湿，我又加快了脚步。跑到学校门口，就听见一年级窗户被打碎的声音，我心如刀绞，连忙跑上四楼，我们班的教室里关窗。因为风太大了，我使尽了全身的力气才关好窗。我见门上的气窗还没有关，就想去关气窗，可是我的个子太矮，关不上，我就搬来桌子，再在桌子上面放一把椅子，踩上去，终于关好了，当我刚关好全部窗户的时候，倾盘大雨就从天上飞泻下来。雨声哗哗地响，就像为我奏一曲雷锋的赞歌。当我看见教室里全部窗户都关好的时候，仿佛雷锋叔叔的高大的身影就出现在我眼前。肇庆市封开县江口镇中心小学五(三)班五年级:廖康如

暑假刚开始，我就参加了夫子庙小学20XX级同学组织的爱心报纸义卖活动，我们的目标是准备筹集一笔钱资助西部贫困儿童，让他们也能象我们一样快快乐乐上学，我一共参加了5次义卖活动，贡献出了一点点力量。

第一次参加活动时我有点紧张，靠在地铁口墙边，怎么也喊不出口，后来旁边卖早点的老奶奶买了我的一份报纸，还鼓励我，让我有了信心，大声喊出了“卖报纸喽，一块钱一份”，站在一边的妈妈也露出了开心的笑容。

后来3次，我的“生意”越做越熟，吆喝声也越来越响亮，吸引了脚步匆匆的路人，手上的报纸很快就卖掉了，连电视台的叔叔也赶来拍摄我们呢。

树，砍断枝条还能再生；草，烧了还能生长。一粒粒种子，可以掀翻压着它的石块，顽强地向上生长……生命，究竟是什么？

每天清晨，走过小区的花坛，总能看到一颗颗露珠停留在花瓣上，太阳出来，不一会就消失了。它很小，生命也很短暂的，但它确实不平凡的。每当夜幕降临的时候，它无声地在黑暗中工作，滋润着花朵。每当黎明来临时，它就睁开那不知疲倦的眼睛，悄悄隐身于空中。它总是默默地工作，又默默地消失，它把短暂的一生都献给花朵，从不要求回报。原来，生命就是给予。

那天，在回家的路上，看见一棵大树上结了一张大大的蜘蛛网。我淘气地用手把它捅破了，我发现那只蜘蛛不见了。我刚要转身走，一低头发现那只蜘蛛又爬回来了。我很好奇，就站在那儿看个究竟。只见，它拖着圆乎乎的身体，费劲地爬行着，顺着树干，缓缓向上，不管遇到多少树洞，它都勇往直前，爬行不止，最后来到破网前，原来它要补网呀！这不禁让我想起《钢铁是怎样炼成》的作者奥斯特洛夫斯基，他虽然下肢瘫痪，双目失明，但已惊人的毅力，忍受着巨大的痛苦，写下了这部伟大的作品。原来，生命就是自强不息，顽强地命运斗争。

我想了许多许多……似乎对生命有了理解：生命在于坚持，永不言败；生命在于奉献，正如爱因斯坦所说“生命的意义在于设身处地的替别人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。”

生命意义启示录，有时候一篇文章，一个故事就能让人的一生改变，希望有关于生命意义启示录的这篇文章能对您有所帮助！

生命，每个人一生下来就自然拥有它而习以为常；但是，并不是每个人都真正认识生命、理解生命、珍爱生命。

我是在经历了磨难和风险之后，才逐渐懂得了生命的意义的。

沙子粘在身上，像虫子在爬。燥热蒸着汗榨去我体内的水分。极度劳累使我直不起腰，终于躺倒在戈壁上。

蓝天和大地一样空旷，孤独的苦涩烧灼着心。如果有另外一双手，推上一把，也许我和这车早就冲出这片荒漠中的凹地了！随手去抓水壶，心在发抖：水没了！环顾四方，地气袅袅，戈壁是死寂的海。

心怦怦地跳，头发根竖了起来，恐怖袭上心头。蛮干使我耗去了许多水分，后悔来不及了……那是我“边陲万里行”出发后的第二年（1987年）夏天，我沿内蒙古西部巴丹吉林沙漠北缘，驾着挎斗摩托车向额济纳旗进发。从早上4点启程，没见一个人影，下午4点左右，车轮陷住了。

戈壁只是一层硬壳，下面是软软的沙。拿起锹我拼命地挖轮子底下的沙，让车轮重新高于沙面，再发动车向外冲。冲出几步，车轮又碾碎那硬壳陷在沙中，于是我再挖。脱光了所有的衣服，我拼死拼活地挖、挖、挖……途中见过的白骨又幻映在眼前，我会困死在这里吗？忽然我想起了梭梭。

“梭梭，梭梭，梭――梭――！”光着身子，我发狂地在戈壁上奔跑，高喊。

记得刚进大漠时，一位蒙古族老人告诉我，能在沙漠中找到梭梭你就不会死。

终于找到了，只有一小丛。蒙古人叫它“扎格”，学名“梭梭”。我知道它是大漠中极耐旱的木本植物。

“你能给我水吗？”它默默地立在那里。它的躯干被风沙打磨得光光溜溜，使人想起古玩店里的根雕。水在哪里？枝干没有皮，叶子又小又苦，根？莫非根有水？我开始挖，指甲挖出了血，仍未找到根的尽头，也没找到一丝湿润。我傻了，嗓子眼儿冒火。

黄昏很长，我昏沉沉地睡去。人啊，只有在这时候，心灵才会平静下来。我不懂得宁静，不安分的灵魂又在做梦了。梦中挖到了梭梭的主根，我用力拔，根断了，水喷了出来。梦被水惊破，睁开眼，哪有水？只有梭梭的小叶，像“绿眼睛”一样注视着我。

我想问它：你为什么能活下来？这里已有8年没下过一场透雨了，你是怎样活下来的？我急忙把沙培回它的根部。我还挖什么呢？一株草木能活下来，我为什么想到死？心不再发抖，我也不再去躁动，午夜时分，我又重新振作起来，将衣服垫在车轮底下，冲出了那片“陷阱”。

那以后，我不再蛮干，不再动辄就去拼命。困难的时候我常想起它，大漠中孤单弱小的梭梭。它太穷困了，连件衣服都穿不上，可它却有惊人的生命力。它可以把叶子变成枝，以不损失一丁点水分和养分。严酷的条件下，它可以脱落枝叶，压缩生存的消耗而不死。

其实，人类为生存而做出的选择，为了生命的延续而做出的顽强探索，是比植物更高级更动人的。

那以后的5年中，我走过中国周边广阔的土地，不管在沙漠边缘还是戈壁之中；不管在雪山脚下，还是草原尽头；不管那里的气候多么恶劣，自然条件多么艰苦，总有人在那里生息、劳作。他们不嫌弃那土地，也没有叹息和抱怨。劳动舔食汗水，丰收带来欢乐，在改变自然、索取自然的同时，他们的生命焕发着迷人的光彩。

在去拉萨的路上，我曾遇见5位朝圣的藏胞，他们排成一行，每走完身体的长度，便双膝跪下，五体投地，伸长双臂――用身体丈量大地，全身心地拜向他们心中的神灵，毫不懈怠。是生存的需要，是信仰的力量，还是人性的顽强？神灵在哪里？神灵在他们心中，生命本身难道不就是“神灵”？这使我想起了我和妻子潘蓉去北极考察时见到的爱斯基摩人。

18年，一艘欧洲探险船历尽艰辛在格陵兰的西北部图勒靠岸，当白人探险家们正在欢呼他们创下距北极点更近的探险纪录时，一群身着北极熊皮和北极狐皮的黄色面孔从冰山雪谷中跑了出来。白人们吓傻了，这些手持长矛的人莫非是鬼？或是神？是人怎能在这样极端严酷的条件下生存？他们是人，爱斯基摩人。当这些探险者发现他们时，他们已在绝对没有粮食、没有蔬菜、没有燃料的冰雪世界里生活了两三千年，与地球上的人世早已断绝信息。在非常寒冷的世纪时，他们遗失了桨、箭和小船。在没有木材的情况下，他们不得不用鲸鱼的骨头做雪橇，做捕捉岩鸟的网子上的柄；他们靠生吃海洋哺乳动物、鱼类和驯鹿的肉活了下来。

正是被爱斯基摩人神话般的生活和顽强的生命力所吸引，我和潘蓉开始了环北极的人文考察。于是我们了解到了更多让人震动的远古史实。

环北极的爱斯基摩人南北。在两千到三千年前的世界北方人类大迁徙中，爱斯基摩人的祖先经历了生与死的严峻考验，他们的路线是蒙古高原―东北亚―白令海―北美阿拉斯加―加拿大西北地区―格陵兰。从草原、森林走向大北方的人类，必须放弃过去的生活方式，甚至放弃了火熟食物的习惯。他们必须学会捕捉海中的动物，学会吃海豹、鲸鱼的生肉；