0浏览
5984作文
1000我的烦恼初中作文800字
全文共 1045 字
+ 加入清单每个人都有自己的情绪，这些情绪为我们带来了各种烦恼。常听到有人说：少年无烦恼，可我却觉得这话说得不对，少年的我们一样有喜怒哀乐，最近我就有些烦恼，是因为什么事呢?请听我慢慢道来。
自从小学开始，我的语文作文水平就明显与其他同学有些差距，而且我的阅读理解水平很高，与作文水平形成了极大的反差。常常听到老师说过，阅读理解和作文是密不分开的。我一直想要深刻体会这句话，可就是无法真正领悟到他的深意。还记得从升入六年级之后，就越来越感觉到自己的作文写的越来越不好，很难写出感情来，语言上也写不出新意。请教了老师很多次，老师也很耐心地教导我写作的方法。教导我不要着急，可以慢慢来。
我满心希望想要写好作文，可是自从上了奥数班之后，脑袋里好像就全剩下了数学题，关于作文的那些东西好像被我抛到了九霄云外。不禁让我十分烦恼。
我还记得，那是在七年级上学期的时候，一次作文竞赛，老师让我们写一篇作文《__让我如此美丽》，不要求字数太多，但要求600字以上，当时对我来说是天文数字。于是我在教室冥思苦想：如果能用下午的风衬托我的心情美好;如果能用心理描写勾画出人物;如果能用排比句表达中心思想。那么600字就不是梦想。可是写着写着，仿佛自己的脑海干涸，浮不出一个字。“’唉。”我看着其他同学都在奋笔疾书，不禁轻声叹息，时间一点点儿过去，脑海一点点儿干涸，烦躁的心开始躁动。就这样，我无奈地把自己脑子里的所有好词好句都写了进去。
如果旧事重演，这次我肯定跟以前一样，花更多的时间也写不出一篇作文来。
我经常会有一个这样的毛病。在教室里，我的一个个灵感被打破，而放学到了大自然，却经常思绪万千，在脑子里有了一篇又一篇作文。实在是令我烦恼不已。
幸运的是，在七年级上学期，我遇到了一个写作水平非常高的语文老师——她就是我们同学都喜欢的管老师。管老师经常为我们上语文作文课，她耐心给我们讲解语文写作的方法及技巧。管老师经常告诉我们，要多读书，读散文能增加我的文字里的情感;读诗句，能增加文字的简练和优美;读小说能增加文字的逻辑性。只有多读才能体会到阅读理解与作文为什么相通。然后就是多写，每天坚持一篇日记及一篇阅读理解习题。这样日积月累下来，我终于能找回来写作的手感，找回那种久违的写作的亲切感了，真心感谢我的语文老师——管老师，帮我解决了我的烦恼。
这就是我的烦恼，但愿我的烦恼会在下学期管老师的带领下，能够得到更加有效的解决!这个烦恼也告诉我了，作文不是写不出来，而是看自己能不能抓住生活的点点滴滴，作文就是生活，语文就是生活。
更多相似作文
篇1：回味初中作文800字
全文共 893 字
+ 加入清单两壶开水，一冷一热，倾进同杯，中和一下，细细回味，初三友谊，蕴含其间。——题记
回看初三，我才感受到变化无常的天气就如我们的成绩般大起大落。三伏天，热浪翻滚;冬至日，滴水成冰。刚才还是骄阳似火，顷刻就变成大雨倾盆。昨天刚想带壶冷开水享受清凉，无奈发现冷空气突然南下，只好抱成一团瑟瑟发抖;今天刚想带壶热开水抵御寒冷，却发现冷空气又溜烟而走，只好在滚滚热浪中望风兴叹。
就这样，你似乎看出我的心思——“喂，要不这样，从明天开始，你带一壶热的，我带一壶冷的，盖子当杯，中和一下，如何?”你的眼神中尽是诡秘，似乎这一切就是你的精心设计。
我满眼严肃，给你一个白眼，然后再让彼此之间的笑容如涟漪般漾开来，再然后，就是抓着对方的小辫子相视而笑。
这是我们的创意!
每每喝着手中的水，我总会感到一丝甘甜。寒来暑往，一转眼两个学期已然逝去，我与你的关系因为这两壶水而变得比以前更加紧密。那本应平淡无味的白开水，我却越发觉得它比蜜还甜。我开始明白，水中似乎多了些什么：是合作，是默契，还是彼此之间的相知?
“干杯!”伴随着清脆响亮的撞击声，我和你模仿古代侠客结拜兄弟的仪式，将杯中的白开水一饮而尽。“感觉真甜!说实话，你是不是有偷偷地在里面加了蜜?”你笑着，拿出尺子装作要打我的样子。“没有，没有!就算有，我也不会给你加的!”我笑得上气不接下气，被她用尺子接连在手臂上打了几下，两个人笑成一团。
“希望我们能考上同一所高中。”
“别啰嗦，继续同桌!”
待我们平静下来，桌子上静静躺着的两份志愿表也在看着你和我，时光，就在这木棉叶落花开中悄然而逝。
“干!再喝上三年温开水!”
窗外，只有夏虫啾啾，蝉鸣阵阵。骊歌似乎响起，突然发现：一壶凉开水，一壶热开水，只有彼此中和，才能让人们感到最舒适;一对同桌，两颗真诚的心，只有紧紧牵在一起，才是对初三生活的最好回答。平时你帮我抄抄笔记，我帮你收拾桌子;我帮你解答问题，你帮我整理资料;我帮你提温水，你帮我晒被子。这初三生活的一点一滴，何尝不是我们一热一冷的开水中和?
也许，明天，祝愿还是祝愿。但，在金凤花开的六月，两杯水，一段情，回味初三，回味人生，我们将带着这份友情踏上新的旅程。
篇2：温暖的记忆
全文共 434 字
+ 加入清单记忆，总会浮现出来。不时的浮现，或许，也会存在着温暖。可是，总觉得少了些什么……
题记
一直以为，等一切过去后，就没有什么值得回忆的了。只不过，记忆，总是存在于脑子里。好象永远也抹不去。一切的伤心与痛苦，总是引起我的伤痛。我知道，人生本来就是这样的：不可能只是存在于美好。可是，我愿意一试。
只是希望，幸福与温暖可以终日围绕在我身边。如果自己可以停止时间的流淌，我会让自己和时间永远在幸福中定格。但，一切，都是那么不真实。
到底，我该怎么做?
问天：你知道么?天答：只有你自己……
只有我而已，为自己的幸福。如果，有那些记忆，温暖的记忆。那样，我可以在回忆中得到幸福么?可是，我却不能一生只在回忆里度过……可是……
如果那样，生命就是空虚的。记忆，只是过去。并没有什么好留恋的。可是，我却总觉得少了些什么。
到底是什么?
终于，找到答案了。少了现实的世界，是不完美的。
昨天，已变成温暖的记忆;今天，是上天给我们的礼物;明天，又将成为一个秘密……
只有那些温暖的记忆，伴我们走过寒冷的严冬。
篇3：记忆里的那个好老师初中作文
全文共 740 字
+ 加入清单在我小学6年的学习生活中，有6位老师教过我。这6位老师中，给我印象最深的，要数我的语文老师——李老师。
李老师20多岁，咧开的嘴角挂着真挚的微笑，像石榴一般;那天鹅般的黑眉，分明的、弓儿似的、婀娜的弯曲着;水灵灵的大眼睛，含露欲溢，闪烁出天真无邪的光来;一只俊俏笔挺的鼻子显出活泼、温柔的神态;这是一头乌亮浓厚的美发，像黑色的瀑布从头顶到倾泻而下，它不柔软、妩媚，但健美、洒脱，有一种朴素而自然的魅力;面容显得那么自然、那么舒坦，在日光灯下，仿佛是开在月色里的一朵玉莲。
在四年级时，李老师为了让同学们上课认真，就设计了“说明书”。如果有同学上课做小动作或交头接耳，就罚写说明书，要写你做错了什么事，今后如何改正，字数不少于300字。这样不仅让我们知道了错误，还能提高我们的写作能力;过了一段时间，李老师发现有的同学写作文几句话就写好了，就像一个办法，如果作文谁能一共有5个蝴蝶，就给谁印一个五角星。虽然这小小的五角星对你们来说毫无意义，但对我们来说，它代表着李老师对我们的鼓励和支持。
记得有一次，李老师为了我们学得更牢固，竟然带着病给我们上课。李老师为了让我们再学习中找的乐趣，只要我们表现得好，快下课时，会给我们讲几个小故事。
李老师经常对我们说：“天鹅能飞的高，飞得远，是靠矫健有力的翅膀，你们要远航，得靠知识啊!”李老师的话，字字句句像铁锤一样，一下一下打在我的心上。
李老师就是这样一位既温柔，又漂亮的老师。虽然她已经快两年不教我们了，可是，每当在校院内看到她，我仍旧感到那么亲切，因为她把我这个不懂事得孩子领进了广阔的知识园地，她的淳淳教导，帮助我改掉了坏毛病。不管是现在，还是将来，她给我留下的印象，都是难以磨灭的，她是我印象最深的一位老师。她有一个响亮动听的名字——李洁!
篇4：最温暖的陪伴高中
全文共 639 字
+ 加入清单昏黄的日光给整个大地镀上了一层金黄色的光辉，余晖斜射下来，把那棵布满了岁月痕迹的树的影子拉得好长，尽显老态龙钟。树下还有一把墨绿色的躺椅，岁月的腐蚀使它在风中发出“吱呀”的声音，这一切如涓涓细流流进脑海，涌开记忆的画卷，波涛汹涌着……
总是记得那棵树、那把椅子、那片繁阴和那“吱呀”声。在小的时候，我总喜欢爬上那棵树，喜欢眺望远处的山，喜欢倾听大树和椅子的对话，喜欢在树上用诗谱诵未来。
我小的时候性格孤僻，不爱说话，一点都不像同龄的孩子那样活泼开朗。每次出门，我都会听到街坊邻居在背后议论，说话特别难听，于是就连出门都不愿意了。我一个朋友也没有，小朋友都不愿意和我一起玩，他们说我有病，跟我玩会被传染，我听了后也不生气，走回家继续坐在树上。那个时候的秋天，每到黄昏，就给人一种“结果”的感觉，像是再也见不到第二天的太阳。当秋风吹来，树叶哗哗作响，像在奏响一首节奏缓慢的乐曲，这种环境又让我想起他们说我的话，我笑了笑，我什么都懂，只是不想说话罢了。
那棵老树也使我的变得成熟，当同龄人穿着裙子唱儿歌时，我已经能背诵古诗;当他们学会写自己的名字时，我已经在抄三字经了;当他们哭着闹着不去上学时，我已经能够独自背着书包去上学。这一切都是不一样，不一样中充满了幸运，在老树的陪伴下。我把最难过的年纪过成了最幸运的年纪。
现在我长大了，它也倒了，没有它的陪伴，心中还还会偶然浮现那幅场景，令我振奋。
黄昏下女孩的影子被拉了好长，那女孩一定会记得自己的世界曾经有过那么一棵老树，有过那段温暖的陪伴。
篇5：初中心灵作文700字
全文共 670 字
+ 加入清单爱美之心人皆有之，有些人喜欢美丽的外貌，有些人喜欢美丽的风景，而我认为，这世上最美丽的莫过于纯净的心灵。
那一次小女孩纯洁的微笑，深深地震憾着我的心房。
我在医院等母亲，外面正下着雨，天黑压压的。一个大约五六岁的孩子跌跌撞撞地向我奔来，她脏兮兮的手紧紧护住胸前的雨伞，全身上下唯有眼睛最纯净，眼中闪着让灯光都黯然失色的璀璨。我望望外头，淅淅沥沥的雨不停地在拍打着玻璃窗。她对我开心地笑笑：“妈妈不会再淋湿了，真好!”我心中一阵疑惑，她妈妈也在医院吗?为什么要让那么小的孩子独自一人来呢?
“走吧，宝贝。”母亲拉过我的手走了。
我听见一声若有若无的叹息：“那孩子不正常。”
那孩子不正常，可是她很爱很爱她的妈妈;那孩子不正常，可是她那双眼睛纯净得毫无杂色;那孩子不正常，可是她懂得要把伞给她最爱的人，她想要保护她最爱的人!
回头望向伫立在那里的女孩，我还可以清楚地看见她真诚的眼睛，仿佛看见了她那装满对妈妈的爱的红扑扑的心。随着脚步渐行渐远，她最终消失在一片雨雾中，但她却深深地烙在了我的脑海中。
以后只要在医院停留得晚些就会见到她，我也故意等她来，等她笑着跟我说话。
她虽然不正常，但是她的心灵清澈又纯净，她只是在等妈妈回家而已。
比起那些把父母遗忘的人，那不美吗?比起那些让家人受到伤害的人，那不美吗?那是毫无一丝脏乱的心灵，是我心中的最美。
评判美的标准是不该受条件限制的，有些东西需要透过表面，冲破大众的世俗看法，才能寻找到最真最美的东西。
所以，我觉得最美的，是那颗充满爱与纯净的心。
“妈妈不会再淋湿了，真好!”我的耳边又响起小女孩朴实而富于深情的声音。
篇6：清点记忆初中作文
全文共 767 字
+ 加入清单胶皮小本，印有爷爷的笑容，教导着我，引导着我，走向善良的人行道；是纯洁美丽的颜色，在转弯处，爷爷默默地注视着我，为我指路……
——题记
小时候，我十分调皮，总是蹦蹦跳跳，一刻也不得安稳。但是我却有一副好心肠，看到一些遇到困难需要帮助的人，很想去帮助他们。但是我却因为害羞胆怯，总是鼓不起勇气，不敢上前。
一天，我在爷爷卧室里的床头柜上，发现了一个做工精美的胶皮小本，摸上去很舒服，里面也很是精致，我一下子喜欢上了它，爱不释手。我问爷爷，这从哪儿买的，爷爷说这是他以前的一位故人从外地特意给他带回来的，因为有特殊的意义，所以一直珍藏着，没舍得用。
虽然我不喜欢横刀夺爱，但我还是忍不住怯怯地问了一句：“爷爷，我…那个，能把它送给我吗？”
爷爷沉思了一番，笑着说：“好啊，但是你要用它来记录一件件难忘的事情，不能用来做别的。
“好啊，那是什么呢？”
“用它来记录你做的善事，从今往后你要胆子大起来，去帮助需要帮助的人，这样，这个小本就富有意义了，我也就没有白送给你了。当记满之时，我还会赠予你一个东西哟”
我如愿以偿，得到了那个小本——我心爱的小本。从那以后，我开始做善事：看到有人跌倒，我立刻跑过去将他扶起；看到有人东西掉了，我马上过去帮她拾起；再坐公交车时，我积极给老弱病残让座；看到地上有垃圾，我也会顺手捡起……就这样一点一滴的小善心，很快就记满了厚厚的小本。我欣喜地过去告诉爷爷，并向他索要那件东西。爷爷意味深长地告诉我：“我要赠于你的东西，其实你已经得到了，那就是勇敢与善良。”
刹那间我神志似乎丧失，呆立住了。我仔细翻看那本“善事记录本”，清点着那一点一点的善良记忆。我发现，在这本小本渐渐填满的过程中，我收获了很多，已经远远超过得到一本心爱的小本的意义了。
走在善良的人行道上，我清点着记忆，心中充满了阳光与温暖。谢谢，爷爷！
[清点记忆初中作文
篇7：我的暑假生活初中作文
全文共 534 字
+ 加入清单结束了一学期的紧张学习，我终于迎来了轻松的暑假，我一下子心花怒放。
暑假很长很长，可以做很多事。
我喜欢看书，所以爸爸妈妈给我准备了6本好书，有《森林报》、《名侦探柯南》……一次我看柯南看入迷了我完全进入了案发现场，去听柯南破案，妈妈叫我吃饭，我没听见，妈妈还去找了我一圈，还是没找到，回来却发现我在看书，叫了我一声，吓了我一跳，妈妈又开始讲大道理了，我觉得看书可以帮我提高写作水平，告诉我生活小常识，让我可以用更多知识武装自己。
我还喜欢帮妈妈做家务，在家里擦桌子、扫地、叠衣服、倒垃圾……这些小事都不用妈妈操心，因为有我在，可我就是不喜欢洗碗，总觉得洗碗很麻烦。
我还喜欢摘东西，回到奶奶家，我总拉着元雨姐去地里摘这个，摘那个，摘回来，我又吃不完，奶奶就拿它们喂猪，我看着猪吃，看他那表情好像在说：‘‘你真浪费，吃不完就别摘那么多，小心遭雷劈’’。把我吓了一跳，我想人也要节约粮食。
我还喜欢去野外，因为可以放松心情呀!在野外一眼望去一片绿色的海洋，一棵棵清秀挺拔，枝叶茂盛的树，好一派风光，一片片草地是那小草用自己星星点点的绿色，织成的一块块绿毯。这么美的风景，怎少得了鸟儿的歌声，听叽叽喳喳真好听呀!
暑假过得真快，有趣的事情可真多啊!快乐暑假使我用最佳状态迎接新学期吧!
篇8：记忆中的景象初中作文
全文共 881 字
+ 加入清单很喜欢一位作家。她曾在一本书中回忆旧日南方的大宅：青砖黑瓦，白墙高高耸起。有古老石雕的石壁檐缝隙，生长出茁壮的瓦松和仙人掌。宅子内光线阴暗，木楼梯窄小破败。一排排房间纯为木结构的，墙壁、地板、门、窗，是被梅雨和霉湿侵蚀成暗黄的木板。屋顶开着阁楼式尖顶的天窗，叫老虎窗。屋檐下有燕子筑巢，黑色鸟儿不时迅疾低俯掠过。窗边竹竿晒满各式家常衣服。阳光明亮……
挺喜欢这本书的。但一直没有读完。每次下定决心，最后也只是草草了事。于是便反复的读了几次开头。虽然这样的景象与我的家乡并不完全相同，但每每读到都会令我想起。说来也奇怪，家乡的样子不见也已经有八九年了，但始终不忘，而且还是那般的清晰。
印象很深的是家乡宅子的大门使用一块块木板拼接成的。夏天，人们总会砌下一两块，斜铺着，然后躺在上面，枕着自己的双臂，一边乘凉一边大声的聊天，或笃定休闲的看着天空。那真是一种以天为盖的感觉。即使到了深夜，也依旧有人躺在那里休憩。每回忆到这，妈妈总会说：“那时候那有什么治安问题啊！”
外婆在街头开了一家食品店。外公还会养猪。每天天微亮的时候，他们便会出门。杀猪，然后准备开门做生意。我只跟着去了几次。记忆里还保存着猪那撕心裂肺的叫声。在那寂静的清晨，它让我觉得该把全街的人都吵醒了。
家乡还有一种将菜用米面包卷着的食品。以前一直只会用家乡话称呼。后来因为经常想别人提起，便硬是依着大概的意思翻译了一下。一直很爱这个东西。没想过为什么。直到读到书里的一句话——人所习惯且带有感情的食物，总是小时候吃过的东西。我想是这样的。就是家乡的面包油条也觉得与众不同。一直怀念。
有时候，觉得自己真像个老人。总会在闲下来的时候，想起从前。然后又左顾右盼得看现在。会有些感伤，又有些依恋。
总的来说，我是个念旧的人吧。喜欢，又习惯的怀念过去。是谁说，总是怀念过去的人容易变老。又是谁说，不愿长大人才喜欢怀念过去。我帮它们做了个总结——不愿长的人容易变老。这实在是个矛盾的句子。而我就夹在了这矛盾之中。
家乡的景象，就如作者所说，那景象留在心里，好似无意之中纳入胸襟的红宝石和珍珠，熠熠闪光。
[记忆中的景象初中作文
篇9：记忆中的班主任初中优秀作文
全文共 756 字
+ 加入清单记忆中的老班，是弓着身子伏在桌上写教案，偶尔抬起头来，用那双眯缝的眼睛环顾一下教师的四周。那双深邃的眼睛中充满人生的智慧。那双眼睛，平凡的眼睛，给予了我多少慈爱，是我人生中的启明灯。虽然和老班接触时间不算很长，但我发现老师的目光还会使人有感觉。他的目光有时让人害怕，有时让人高兴，有时让人绝望……
总而言之，我认为他的眼睛会说话。想想那次考试中发生的事心里总会有一丝惬意。当时在考数学，教室里静悄悄的，没有那两个人在交头接耳的在说话，唯独能听见老师的踱步声。对于我来说卷子很简单，我也很快就写完了。
突然，坐在我旁边的小侯向我发出了“求助”信号，我看看老师还在后面离我还有点距离，就毫不犹豫的将卷子往她那边挪了一下，她正抄的爽的时候我扭头看了一下，老师正在我后面站着，那双眼睛正射出两道利箭似的目光。我便赶紧把卷子收了回来，脸顿时红了。感到老师的眼睛真是太可怕了，太吓人了！虽然那次老师的眼睛令我对他有了新的看法，但是当我取得好成绩时，老师的目光又充满了期望和鼓励。那个时刻我永远也不后忘记。上次期中考试时，我取得了不错的成绩。开始我并不知道我的成绩，也不敢去问老师，我担心我的成绩不理想。要发卷子时，我提心吊胆的坐在座位上，等待着老师年我的名字。“刘思雯，100——”我激动的去领我的试卷，老师用充满赞赏的目光看着我，又接着说：“刘思雯这次进步很大，希望下次继续努力。”听着老师那一句句慈祥的话语，我开心的笑了，老师也笑了。我感到老师的眼睛是那样的和蔼。老师的目光多好看呀，简直是世界上最好看的目光。老师的目光时刻在教育者我，是我不断成长，使我一天天走向成熟。它在我心中是一盏明灯，将一直指引我正确的道路。亲爱的老师，若有下辈子，请还让我做您的学生，让我注视着你的眼睛，永远，永远……
篇10：描写成长中的温暖的初中
全文共 1045 字
+ 加入清单温暖，我们的一个常见的词语，也是我们经常感受到的，它如一盏明灯，照亮远方漆黑的路途，说到温暖，你也许会想到家人，老师，同学，最重要的，还是朋友给予给我们的温暖。 Warm, one of our common words, which we often feel, it is like a beacon, illuminating the dark road in the distance.Thinking of family members, teachers, classmates, the most important thing is the warmth given to us by friends.
他，是我的同学，也是我的死党，学习上的佼佼者，生活上也是一个有担当的男子汉。
我和他就像一对影子，形影不离的，人人羡慕的一对哥俩，不仅我们在学习上互相帮助，互相竞争，在生活上我们也是有福同享，有难同当的兄弟。
这不，运动会就要来了，我那个体育健将一定会去报名的，这想着，他那边就已经去报名了。由于场地的限制，这次运动会将在校外举行。
比赛那天，我们被老师叫过去，我笑着说：“会不会有什么好事叫我们啊?”他也说：“是啊，只要别有什么坏事就行了。’一进班主任工作室就傻眼了，两个重重的大包就送了过来，“你们俩把这两个包背着，等年级都走了，你们再背着包过去”班主任平静的说，虽然我们不愿意，但“军令难为”啊。
这两个大包使我们的步子越放越慢，“这个大包好像越来越沉似的!”我边擦汗边说，“真是的，老师非找我们拿，累死人了!”我看他也是满头大汗，他身子比我小，承重能力也没我强。
可能是一时的放松吧，不知怎么的，我的脚狠狠地别在了一个大石头缝里，“这下可坏了，已经走半路了，前不着村，后不着店的，怎么办啊!”我正焦急的想办法，他二话没说就把我另一个包背上了，说：“起来，我扶着你走。”他说的虽然听着很轻松，但我感受到了沉重的爱和无比的温暖。
终于到了，他应经累的够呛了，一路上顾这顾那的，可他并没有停下来休息，而是立刻跑到老师面前告诉我的伤势，我不禁鼻子一酸，眼角湿润了下来。告诉完老师就立刻跑到跑道上就位，我多么希望时间在这一刻停下来，让他休息一下，可是，发令枪已响，他只能竭出剩下的力气跑完比赛，他下了比赛，并没有去休息，而是又一次奋力向我冲来，看望我的伤势，这一刻，我的眼泪终于止不住了…
一个朋友给予的温暖，会让你感受到，正是有了人们给予的这些温暖，才让世界暗的那面闪闪发光，充满温暖。
篇11：初中优美段落摘抄
全文共 971 字
+ 加入清单1. 顺利时得意忘形是可怕的，挫折时一蹶不振是可悲的，成功后奋进不止是可敬的，失败后亡羊补牢是可喜的。
2. 悲观是瘟疫，乐观是甘霖;悲观只能产生平庸，乐观才能造就卓绝;悲观是因为短视而看不清事物的本质，乐观是因为卓视而对事物的深入了解;从卓绝的人那里，我们不难发现乐观的精神，从平庸的人那里，我们很容易找到阴郁的影子。
3. 未经风雨交加的黑夜，哪能体会风和日丽的可爱;未经坎坷泥泞的艰难，哪能知道阳光大道的可贵，没有心血和汗水的付出，哪能尝到胜利成功的喜悦。
4. 生活有阳关大道，也有羊肠小径;水路有九道湾，山道有十八盘。生活，尽管有顺境，也有逆境，但对于奋斗者而言，生活总是美好的。
5. 做不了大江大河，就做一条小小的溪流吧，做不了参天大树，就做一株小小的野草吧;做不了顶天立地的英雄，就做一个平凡的百姓吧。只要不停地奔流、生长、努力，也一样走过山高水远，也一样绿遍天涯，也一样活得光明磊落。
6. 单纯决不是幼稚的同义语。幼稚是童气未脱的胎迹，单纯是童年留下的财富。请你保留一份单纯，使你多一份生活的诚信，少一些人情的圆滑世故;请你保留一份单纯，使你多一份与人的友善，少一些心灵的冷漠麻木;请你保留一份单纯，使你多一份人生的快乐，少一些精神的衰老疲惫;请你保留一份单纯，使你多一份奋进的力量，少一些故作高深的看破红尘。
7. 你能在所有的时候欺骗某些人，也能在某些时候欺骗所有的人，单你不能所有的时候欺骗所有的人。
8. 智者的智慧往往在于，他最善于通过生活中的很多能照出自己的真实的一切表象的镜子来剖析自己，洞察自己，完美自己。
9. 我不是最美丽，但我可以最可爱;我不是最聪明，但我可以最勤奋;我不是最富有，但我可以最有情趣;我不是最健壮，但我可以最乐观。
10. 鞭挞对于每个人来说，自然难以忍受，宽宏则大受人们的偏爱。其实，鞭挞对于每个人来说，比宽宏更有必要。因为鞭挞令人警觉，宽宏却只能使人沉沦;鞭挞有如一杯苦口的良药，虽然味道不好，但能治好你的病;宽宏有如一杯可口的美酒，虽然味道很好，但容易使你昏昏欲睡。
★边城经典段落摘抄大全★ ★ Border City classic paragraph excerpts ★
★关于优美写景段落摘抄★
★ About the beautiful writing segment and pick ★
篇12：我的初中生活作文
全文共 628 字
+ 加入清单告别那六年的小学生涯：告别那天真幼稚的思想：告别那自由轻松的时光。我踏上了初中的征途。
初中生活是忙碌而又紧张的，因为初中是我们人生旅途中的一个重要阶段。
是淡淡的天空下的那份怡然，是疾步于草原之上的那份悠远。不知不觉中开始了我的初中生活。初中生活有伤心、有快乐、有忧虑、又迷惑……
初中生活是快乐的。清晨，我步入宁静安详的初中校园，来到充满欢声笑语的初中校园，开始了我的新生活。同学们不再淘气，老师们不再可爱，平淡的生活中增添了一些严肃的气氛。生活在这个严肃的氛围里，觉得自己不能融入其中，仿佛只有自己还仍保持着那份幼稚，爱玩的心。游戏是孩子的天性，又有哪个孩子不爱玩呢?我的这颗心，让我的初中生活变得更快乐。
初中生活是迷惑的。生活在这个花花世界中，我们刚刚不如初中的孩子是迷惑的。对于那些功课，我们不在像从前那样认真对待，喜欢把卷子扔到一边潇洒快乐。时常想起英语老师的那句话：“只要你想学，什么时候开始学都不晚。”真的吗?什么时候开始学都不晚?那就让我玩段生活吧!也许是我太幼稚，想法过于天真了,听不懂老师那意味深长的道理吧!我迷惑了，有哪些学问是玩儿出来的?没有，还是收回那颗自由潇洒的心好好学习吧!
初中生活，烦恼多多，进入青春期的我们，在各个方面都有着种种变化。我们经常独自叹息：为什么要长大呢?长大又有什么好呢?仅而产生了许多烦恼。
初中生活是多味的，细细品味，你会尝到其中的酸、甜、苦、辣，从而也会获得一些人生道理，从而更好的在我们的人生之路上走下去。
篇13：优化记忆初中作文
全文共 876 字
+ 加入清单一辆北去的动力车，风驰电掣般飞奔在绿色的原野上。
车厢里，专攻心理学、今天启程去外地讲学的廖教授，正在和座位周围的人聊着知识、能力与记忆，以及记忆与创新的关系问题。
开朗、健谈的他，操着一口标准的普通话和动听的男中音，讲起话来抑扬顿挫，古今中外，旁征博引，口若悬河。从远古的结绳记事说到当今的电脑传输，从世界级的记忆大师英国人托尼·巴赞，说到茅盾先生当年在上海某宾馆当众背诵《红楼梦》……他滔滔不绝、生动形象的讲述，把前后左右旅客的注意力全吸引了过来。其间有问有答，零距离互动，大家感到耳目一新、眼界大开、受益匪浅，纷纷找到了醍醐灌顶的感觉，仿佛正在享受着一顿艺术快餐。教授每说到精彩处，车厢里便飘出一阵轻松快乐的笑声，气氛挺热烈。
大家对廖教授佩服得五体投地，都说廖教授记忆力超常，超常到了令人吃惊的程度。
然而，好景不长。正当大家听得如痴如醉的时候，乘务员开始查票了。当乘务员来到廖教授面前时，照样彬彬有礼地说：“先生，你好，请出示一下你的车票。”廖教授赶忙掏口袋，翻小包，到处找了个遍，额头都冒汗了，但还是没找到车票。他不好意思地抬起头来，向乘务员道歉说：“哎，不知道放哪儿了，让你等候了……”
就在他一抬头的时候，乘务员颇似惊喜，忙问：“您老不是廖教授吗?您在电视名家讲坛里，做过‘优化记忆’的专题讲座，对吧?”
“呵呵，见笑了!我只是主张把鸡毛蒜皮的生活琐事一类的垃圾信息，拦截到记忆仓库的大门之外，从而拓展记忆的空间，提高工作效率。”
乘务员连连点头，很客气地说：“嗯，是的是的。好了，您老别急着找票。待我查完几个车厢后，如果我有时间转回头来，您再把车票给我看一下也不迟。”说完，忙着往前头检票去了。
谁都听得懂，乘务员要对教授网开一面，免查车票了。可是，这时的廖教授更加着急，好像兵临城下，紧张地在浑身上下、携带物件中，内内外外拼命地重新寻找起来。坐在他旁边的一位旅客，见他如此慌乱，好心地劝他说：“算了，算了，别慌着找了，乘务员不会再来查您的票啦!”
教授长叹一口气，很认真地说：“哎呀，我非把这该死的火车票找到不可，不然，我怎么知道要在哪个站下车呢?”
篇14：初中叙事作文：享受温暖的阳光
全文共 502 字
+ 加入清单今天一大早，寒冷的风吹进了我的被窝里，可真冷啊!冷得我直打哆嗦。这时，闹钟响了，我也只好起床了。
“哇，可真冷啊!我看，今天中午，我得好好享受一下阳光的温暖。”一出门的我说道。我的双手简直要变成冰块了，冷的得要命啊!谁叫现在是冬天啊!
我迷迷糊糊地上了四节课，终于挨到放学了。
到了家，我吃过午饭。对妈妈说：“妈，今天可真冷，您看，对面有阳光呢!我过去享受一下阳光的温暖，行吗?”“当然可以!”妈妈说，“好好享受呀!”我听了，心里乐坏了，一溜烟就跑了。
到了对面那座大花园里，我看见有一块空地上有阳光，就跑过去，站在那里好好地享受着，“啊，可真温暖啊!我的面前好像有烤炉一样。”我自言自语地说。阳光就像懂的得体会别人、关心别人的伟大母亲一样。因为阳光让我寒冷的双手变成了暖和的双手，也使我的整个身体感触到了阳光的温暖!
突然间，妈妈也走了过来，她笑呵呵地对我说：“享受阳光的温暖怎么样?”我说：“当然很好啦，也很舒服呢!妈妈，您也过来和我一起享受吧!”妈妈说：“好哇!我也不想错过这个好时机啊!”说完，也和我享受起阳光的温暖……
告诉你们大家，享受阳光的温暖是一个难得的好机会啊!你们可不要错过哦!好好享受吧!!!!
篇15：初中生温暖的旅程作文600字
全文共 642 字
+ 加入清单融开了整河冰冻的是阳光，拂绿了遍野荒原的是春风，消逝了满怀愁绪的是温暖。
甩了甩因长时间握笔而酸痛的手，望了望窗外如泼了墨般地夜空，才知道夜已经很深了。
不知什么原因，自从我进入期末总复习开始，一向大字不识几个地奶奶竟迷上了看电视，且总是将音量调的很大，这震耳欲聋的声音将我扰的心烦意乱。虽然几次向奶奶发起“起义"，但每次都是高举白旗，俯首称臣。
突然，刚刚还在叽叽喳喳的电视声停止了，我满心疑惑地走进奶奶的卧室，原来是奶奶睡着了，一不小心压到了遥控器。我小心翼翼地拿过被子给奶奶盖上，不经意间发现床头柜上有一个日记本。难道连自己名字都不会写的奶奶竟开始写日记了？想到这儿，我不由得轻笑出声。
我鬼使神差地打开看了看，只见上面写道：x月x日，笑。x月x日，坏。之后的几页也是”好，坏，笑——“我心里虽疑惑但并未当回事，放下日记后便匆匆走出房间，心想：终于可以睡个安稳觉了。
第二天早上，同往常一样，叫醒我的不是闹钟，而是奶奶的电视。“呵，奶奶可真是够专注的。”我小声嘀咕着。
吃早饭时，我问起了奶奶那本日记的事。奶奶怔了怔，然后小声说：“坏，是因为你学习到很晚，我心疼；好，是因为你考试又提高了，我高兴——”奶奶的声音很小，好像是对我说，但更像是对自己说。
我的眼眶湿润了，两行晶莹的液体缓缓流到嘴角，原来奶奶每晚看电视是为了陪伴我，声音大是因为怕自己睡着，每天早晨是想让电视的声音唤我起床。
我不在为电视声而感到心烦，因为它代表奶奶的陪伴与关心，让我感受到温暖与幸福，这是我人生旅程中最温暖的一站。
篇16：于细微处见温暖_初中作文
全文共 1165 字
+ 加入清单哥哥是一个沉默寡言的人，不爱开玩笑。
为此，我不只一次向妈妈抱怨过生了这么一个无趣的哥哥。
哥哥大我八岁，可能正是因为年龄相差较大，我和哥哥几乎无话可说。即使说话，也总是那么一两句。
在我的认知力，哥哥不爱我，因为他从没有给我买过好吃的，也不会跟我一起出去玩。
可是那一次，我惊奇的发现，其实哥哥不是不爱我，只是不善于表达。
“女儿，七点五十了，再不起床真的要迟到了。我去上班了，你骑车慢点，注意安全。”说完，只听“啪”的一声，门被妈妈随手一管，匆匆上班去了，只剩下了未起的我与哥哥。
唉，讨人厌的星期天又要去补课。
等等，刚才妈妈说……
“什么，七点五十？”我腾的一下作了起来。上次补课老师刚说过，八点二十以前必须到，迟到的人要唱歌，而我唱歌天生跑调……
于是，我以最快的速度穿衣、洗漱。哦对，还有早饭！“诶呦，来不及除了。算了，不吃了，不吃了。”我一边小声嘟囔着一边把面包和苹果塞进书包。
“哦对了，还有手套。”我刚走出家门，一股冷风袭来，手背上一阵刺骨的冰凉，冰冷难耐。这才想起没带手套。
于是，我又急急忙忙的回屋拿手套。
“诶，起来了。一会儿还要去驾校练车吗？”我对着刚起床正在洗脸的哥哥说道。“恩”哥哥懒洋洋的应了一声。
“诶，手套了？我明明记得刚在这里了，怎么没有呢？”我左翻右翻就是不见手套的影子。
“哥，你见我的手套了吗？”我一询问哥哥，一边疾步走出房间。
“没有”，“怎么找不到了？”我小声嘟囔着。
一看表，呀！八点五分了！
“算了算了，不戴了不戴了。”说着，我便要走。
“等等”突然哥哥叫住了我，“怎么了”之间哥哥从房间里拿出他的手套顺带他的耳暖一起递给了我，“戴我的吧。”
忽然，我的心里产生对哥哥空前未有的敬意。
于是，我关心似的问道哥哥“那你呢？你不怕冷……？”吗字还没出口，哥哥就冷冷的说了一句“你别管我。”
前一秒对哥哥产生的敬意，后一秒就被他这一句“你别管我“儿消散了。
唉，哥哥总是这样……
八点八分！管不了那么多了，于是我拿着手套和耳暖边走了。
放学了，我一个人骑着电车慢悠悠的走在路上。
“哗哗哗”“哗哗哗”狂风怒吼着好似要将这事业吞去。
我戴着哥哥的棉手套和耳暖，围着围巾，戴着口罩，裹着严严实实，却还禁不住打了个寒战。心里暗暗抱怨着这鬼天气。
突然，“放学了”，一个熟悉的声音伴随着熟悉的身影出现在眼前。
“哥！”我呆住了。
哥没带手套，没带耳暖，也没带手套，只有脖子上挂了一件不顶用的围巾。哥哥的脖子和肩膀缩成一团，嘴里不断的哈着白气。
“我先走了。”说完，哥便骑着摩托车消失在狂风中，只留下朦胧的背影。
那昔日高大的背影此时看起来却是如此的单薄。
一滴，两滴，泪流了下来。
泪来自心底，眼睛只是一个出口。
我们把爱表现在嘴上，哥哥把真情表现在行动上。
“呼呼呼”“呼呼呼”肆虐的狂风依旧，但此时不再觉得冰冷刺骨，只觉得温暖心窝。
篇17：《小妇人》读后感初中优秀作文
全文共 570 字
+ 加入清单一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。最近，我读的一本好书《小妇人》就像一个朋友一样天天陪伴在我身边。
《小妇人》的作者是美国著名的女作家路易莎梅奥尔科特。作者以平实清新的笔调，讲述了马奇家四姐妹的成长故事。
马奇家虽然不富裕，但很注重道德教育。马奇太太经常与四姐妹谈心，每时每刻教导她们要积极向上，乐于助人。在善良的马奇太太的引导下，四姐妹在亲情中成长，她们内心充满了爱，整个家庭十分幸福。
母亲是世界上最亲爱的人，马奇太太这位善良坚强又富有爱心的母亲通过合理的教育和引导，培养出了拥有美好品质的女儿们。《小妇人》中处处都有爱：四姐妹中最大的美格爱自己的丈夫、孩子们;主人公乔卖去秀发为重病的父亲筹钱，在妹妹贝丝重病时寸步不离地照顾她;四姐妹中的老三，乔最疼爱的贝丝心里总是装着别人，却染上了猩红热，她说：“人间的爱是我们离开时唯一能够带走的东西。”艾美是四姐妹中最小的，长大后虽然生活富裕了，但她心理装的满满都是爱。
书中让我特别敬佩的是故事的主人公乔，她也是作者的化身。她个性活泼，追求自由和独立，始终清楚自己想要什么。她永远把家人放在第一位，为了家庭甘愿奉献一切，值得我们学习。
这样一个美好的家庭，充满爱的家庭使我心里满是“嫉妒”。尽管成长路上障碍重重，但有志者事竟成。原来，在这个世界上，家是最美好的，美好的爱来自家!
篇18：给自己一片温暖成长_初中作文
全文共 596 字
+ 加入清单踏在那暗黄色的征途上，阳光洒满一地，我知道，考试快来了，这紧张的时刻让我感到天热了、人热了、心中的热血沸腾了。
朋友问我：怎么样，为中招考试做好准备了吗。
我说；黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还，信心满满。
那火一样的季节似乎在替高中选拔人才，能克服的录取，其余的淘汰，艳阳满天，连风都好像刚从火炉里出来，吹在人们脸上，留下一道道看似灼伤的红印。不过和同学们在一起，便不再觉得天热了，我们一起并肩作战，其乐无穷，不去抱怨那蚊虫漫天嗡嗡乱舞，也不去抱怨那书本哗然铺天盖地，更不去抱怨那热气袭人汗水直流，只觉得中考考好了，这一切都是浮云。
六月的温暖是享受的而不是浪费的，今天的回忆是珍惜的而不是忘记的，那即将逝去的岁月年华，和同伴们一起享受，和同伴们一起面对，和同伴们一起珍惜，这是我成长的记忆中留下的最美好的温暖，也是我在那温暖的坚持中真正的领悟。
曾经总是抱怨自己的问号，而现在，我毫不犹豫的将它替换成省略号，也许青春对我来说，就是心里那一份温暖吧，就是一种坚持吧，与艰难、艰苦无关，我带着那一份温暖走到中考的考场，那一天，我所经受的温暖和青春全部填写在考卷上，我希望这一份努力能给我成长的回馈。
以前的面容可能随现在的记忆悄悄的逝去，不过我相信，逝去了可能才不会那么怀旧，才是一种成长，失去了才不会那么高兴，才真正懂得珍惜。
路是自己走出来的，也许这就是暗藏在心底的温暖吧。
[给自己一片温暖成长_初中作文
篇19：有一种记忆叫温暖
全文共 802 字
+ 加入清单离人泪，我心碎，惜别时节我心难飞。
师生情，友谊贵，一朝逢君此生无悔。――题记
还记得夕阳下两只互相攒着的小手吗？
犹然记得好小好小的时候，我突然发现了你，咱俩是同桌，每天都牢牢地黏在一起，什么都不能把咱俩分开，每天在班级内的座位上总能看见老师在讲台上大讲特讲，讲着那奇怪的数子，咱们在台下谈论昨天观看的葫芦娃，小花仙，还总是有吃有喝，那时真的好可爱呀！
再长大点，咱俩还是同桌，虽然不能每天都在一起，但还是好开心，我们曾经上课吃东西，上体育课逃课，一起商量怎样捉弄班长。
再大些，还是同桌，你成了帅气的boy，我却只是一天到尾疯疯癫癫，走南闯北，让老师叹气，家长头疼的疯丫头。但你还是深么都会和我分享。你是课代表成天都是收发业，当念到我的名字时，你总是好大声的喊我的名字，其实我就在你的身旁，我大叫着去追你，追上给你几个“大栗子”，然后满意地拍拍手，蹦蹦跳跳地回班……
转眼就到了五年级，咱们都长大了，长成了大男孩和大女孩了，我也爱上了学习，沉重而繁忙的学习压得我们喘不过气，每天多是学习复习在学习然后再复习，我们相见时都已无言，只能淡淡的说一声你好，突然有一天你突然问我︰为什么我叫你时总是连名带姓的叫你，为什么不只叫名呢？我愣住了，我从来没有想过这些，我和男孩子的叫朋友往往都是这样的，直呼其名。一直都是这样，不曾改变，你太了口气没有说话。
在小升初考试的前一天，我们都不是很悲伤，最后一节课是自习，你突然问我︰“有一天你会忘了我吗？”我收拾东西的手顿时一顿，抬头对上他漂亮的眼睛，缓慢而又坚定地说︰“不会的，一定不会的，我会永远记着你，永远。”你笑了，顿时春暖花开，阳光明媚……
考试后，我转学了，在另一所中学上学……
时光荏苒，三年过去了，我和他已经三年未见，也许他已经忘了我，但我会永远珍惜这如水晶般纯洁的友谊，或许在将来的某一天，我和他会不期而遇，那么，我希望他会记得我。
我想对他说﹕“一朝逢君，此生无悔。”
篇20：初中成长作文600字
全文共 664 字
+ 加入清单成长路上风风雨雨，注定了我们须挑战自我;成长路上风景优美，让我们负累的心得到歇息。——题记
小学，我精神成长的驿站。
踏入小学的门槛之后，在新的环境与周围积极向上同学的影响下，我开始朦朦胧胧地编织着属于自己的一片心灵天空。每天，我都以认真的态度和真诚的心浇灌我心中梦的种子，催它快快在我心空生根发芽。
在美丽的小学时代，我珍藏了许多财富——同学真挚的友谊，老师信任的眼神，为班级赢得荣誉时的自豪，和同学讨论问题到黄昏时的满足……
这六年中，我知道了什么是校园生活，也体会到了它的美好，朋友和老师留给我一笔笔宝贵的精神财富。未来，期待他们创造更美好的回忆。
初中，我心灵飞跃的殿堂。
当从小学懵懂的圈子里走出来后，脚下踏着的是成长的睿智和稳重。
每当老师交给我学习或者学校活动的组织任务时，我再也不能像小孩子那样马虎了事，而是用认真负责的态度去好好完成;每当与同学之间发生矛盾时，我再也不能像小孩子那样赌着气与人家说“绝交”，而是学着以理解、宽容的心态去处理;每当我被学习压得喘不过气来时，我再也不能像小孩子那样依偎在父母怀里，让父母为我解忧，而是慢慢学会了独立面对。其实，我们学回的岂止是如何对待学习压力呀，我们还逐渐学会了从容、豁达地对待生活中的一切——不管是快乐，还是悲伤。
青春赋予我动感与活力，使我在意气风发的校园里，学会合作中进步、竞争中成长。
成长中那些点点滴滴的记忆，是我踏过的足迹。无数次回眸，一睹成长的姿态，见证我一步一脚印地走来。
我是一只小舟，行驶在阳光、白云与风雨交加的海面上。陆地，是我追求的目标。我在坚定地成长!——后记