年夜饭作文参考(精选20篇)

傍晚时分，红彤彤的夕阳照遍了整片大地，真好看。我们一家三口去外婆家吃年夜饭。

今天傍晚的晚饭丰富极了，有美味可口的大鱼、大肉和龙虾，有鲜美可口的饺子，有香喷喷的米饭和点心，还有好吃的年糕……我们举着杯来庆祝即将来临的新年。我提了个要求，每个人说一句祝福的话。我开头说：“祝外公、外婆身体健康，新年欢乐！祝爸爸、妈妈万事如意！”大人都对我说：“认真学习，希望你下学期学习天天向上，更上一层楼。”祝福话讲好后，我们同饮一杯饮料。

不知不觉时光过的可真快，我们在开心的气氛中结束了晚饭。

小时候的我，在“锄禾日当午，汗滴何下土”的诗歌声中长大，每次端起书，看着那毫无生命的方块字，我总是大喊：“好没劲啊”！读书是我最头疼的事了。

渐渐长大了，我感到了知识的缺乏，每次作文，我都不知从何说起。爸爸、妈妈为我不喜欢读书而烦恼，常常买许多书让我阅读。直到有一天，那天晚上，我们家里开展成语接龙比赛，接到金字了，该我说成语，我思量片刻后，说道：“金蝉脱壳（ké）”，这个成语是我以前在书上看到的。刚一说完，爸爸、妈妈都哄堂大笑，我感到奇怪，不知道他们笑什么，妈妈看我一脸的惊诧，说：“自己看看成语字典里，到底读什么。”我翻开成语字典一看，“噢！原来是‘金蝉脱壳（qiào）’！”我恍然大悟。爸爸严肃的对我说：“以后要注意多读书，那才能积累知识呀！”于是，我便暗暗下决心，一定要多读书，懂得更多的知识。

从那以后，我真的喜欢上了读书，因为书给我带来了无穷的乐趣。读《三国演义》《水浒传》可以让我们对中国名著有所了解；看《十万个为什么》可以使我们的知识更加丰富；读《作文大全》可以提高我们的作文水平；就是看一些漫画、搞笑之类的，也可以让我们更加幽默，更加富有想象力。

读书给了我知识，读书给了我乐趣，读书更给了我力量。我读书！读书让我知道了什么是酸？什么是甜？什么是苦？什么是辣？读书让我知道了怎么为人处事？读书给我的最大好处是：知识。它丰富了我的大脑，增长了我的见识。

古人曰：海纳百川，有容纳大。一个人的心胸是否宽广并不是几句气势磅礴的豪言壮语所能表现出来的，没有一颗宽容的心，即使一个人能君临天下，其内心也只是一个市井小人而已。

我们出生下来心中所容纳的无非是一口奶一张舒适的睡床，直到自己牙牙学语，初懂世间炎凉，开始了人生第一次容纳。对自己好的记在心中，见之笑脸相迎，伸手拥抱，打骂自己的要么对其进行口水大战，要么见之就哇哇大哭。这个时候并没有宽容的意识，只有接受与拒绝之分。慢慢地有了自我意识，对外界的人、事和物有了取舍，有时内心就不简单地取舍了，开始了有目的的宽容，开始顾及到父母兄弟姐妹的感受，如果能继续发展下去，在小小年纪能做到老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼，宽容了别人对自己的伤害，接受了爱自己亲人的人们，那么我们的心胸境界获得第一次开阔。照此下去我们不断地开阔自己的心胸，不断地容纳外界的一切，我们的心胸就会越来越宽广，我们的眼界就会超过平凡，无论做什么都会高瞻远瞩，无论看什么眼前都是康庄大道，不管怎么走是坦坦荡荡，做起事情犹如神助。假如我们懵懂时期不能宽容别人对自己的伤害，一味地任性报复，我们就不会容纳周围的一切，狭小的心胸就会告诉我们：做事情带人只盯着自己心中所需。于是我们的眼里心中只有自己的欲望，我们做事情唯欲是瞻，一条私欲之路没有亲朋的拓宽只能越走越窄，越来越崎岖，终有一天自己就会举步维艰，最终爬向不归路。

故而学会宽容不是委屈自己，不是向卑微屈膝，也不是善恶不分，而是服务亲朋，成长自己，让自己走向一条自己设计亲朋铺垫的金光大道。

[《学会宽容》话题作文参考

夜幕慢慢地降临啦。一阵接着一阵炒豆般的爆竹声提醒人们，新年除夕夜的重头戏——大年三十的团圆饭就要开宴啦!餐桌上摆满了鸡鸭鱼肉，香喷喷的一大桌菜啊!

每年的大年三十。妈妈都会忙碌一一整天去准备晚餐。餐桌上有又香又嫩的白切鸡，有酸甜可口的糖醋排骨，有令人回味无穷的姜葱鸭，有爆炒藕片，蒸饺子水煮肉丸……当然少不了我最爱吃的红烧狮子头。

每道菜都能让我“黑洞”般的胃口得到满足，可是我吃到最后一道菜时因为肚子太大了，只能草草“收兵”了。

年夜饭是家对游子一整年的期盼，年夜饭是游子对家一整年的报答，过年的时候，家就是年夜饭，年夜饭就是家，这就是我们中国人回家过年内在的精神动力，这种精神动力已经流传了三千年，它将伴随着中华民族的繁衍生息千秋万代地传承下去。

早晨7点24分，我跑步回到楼下的时候，正见到小区的物业人员在开晨会。几十个平均年龄不低于60岁的大爷大妈们在努力地挺直他们明显佝偻的腰背。看着他们明显走形的身体在努力地站齐，我的嘴角禁不住轻轻上扬起来。

微笑还没有从我的脸上消失，就听到了女领导略显愤怒，甚至带着点气急败坏的声音不断刺激着我的耳膜。她纯粹的方言我听得不是很懂，其中最清楚明白的就是数字，什么10分钟啦，扣3分了等等。这一刻，我一次深刻地认识到：其实，谁生活得都不容易。

就像这些年近古稀的物业员工，他们都是地地道道的当地农民，在自己六七十年的生涯中估计未曾经历过这样正规的职业培训。没想到晚年出来发挥余热，为自己挣一点养老金的时候，还得经受这样的晨会的洗礼。可见，除非你不工作。只要工作，就得遵从单位的章程，社会的规则，没有谁可以随心所欲。六七十岁的爷爷奶奶也是这样的，四五十岁的我们是这样的，几岁、十几岁的学龄儿童不也是这样的吗?

既然生活中没有永远的安逸，既然苦痛无可逃避，那么与其抱怨，不如接受，不如改变。与其抬头抱怨事情繁多，不如低头奋笔疾书;与其抱怨时间不够，不如省下抱怨的时间，多写几个字，多看几页书，多眺望一下未来。

抱怨生活，会禁锢了自己对美好世界的向往。抱怨别人，就丢失了成就自己的勇气。抱怨规则，就遮挡了别人尊敬自己的目光。……与其埋怨世界，不如改变自我。

杨绛在《我们仨》中曾说过：“人间不会有单纯的快乐，快乐总夹杂着烦恼和忧虑。”如果觉得日子无趣，就让自己变得有趣。如果觉得生活太苦，就自己加点糖。每个人的欢喜，都是自己给的。漫漫人生，我们都是自己的摆渡人。

看着大爷大妈们努力挺直的腰背，看着他们阳光下淡定的面庞，我也不禁向着暖暖的春阳伸出了双手。

又一个美好的春天已经不期而至。相信那些曾经的纠结苦痛、牢骚抱怨，都会化成前行的力量，支撑着我们走向豁然开朗的明天。

奶奶家附近有一条小溪，那里是我儿时嬉戏的地方。每当来到奶奶家时我都会和小伙伴去那条小溪边玩，那里记载了我童年的许多美好回忆。

这条小溪清澈见底，我不知道它的源头是哪里，也不知道它流向何方，但是它带给我的记忆是不可磨灭的。春天天气渐渐暖和了，小溪里的冰融化了，渓水唱着动听的歌潺潺地流着，像一条银色的带子伸向远方。岸边生长着翠绿的柳树，绿油油的草坪上还有几朵不知名的野花，有的时候野花的香味还会把小蜜蜂招来呢。我们脱掉那笨重的大衣去小溪边放风筝，捞小鱼、小虾，寻找五彩斑斓的石头，看看谁的更漂亮。小溪静静的流淌着，水特别干净，干净得连小溪里的石头都看得清。冬眠的青蛙”呱呱“地叫了起来，像是在歌颂春天的来到。

夏天里，天气逐渐热了起来，小鱼和蝌蚪在小溪里扮起了句号和逗号，像是在和夏天说话，还像在乘凉。黄昏的时候小溪是最美丽的，太阳的余晖照射下来，溪边的景色照在小溪里，从高处往下看还以为是哪个画家画的画呢！我们在小溪里淌水、捉鱼，可有趣了。

秋天里，天气逐渐凉爽了。小溪也好像安静下来，渓水里有许多金灿灿的落叶，真像一只只美丽的黄蝴蝶，有的树叶落入小溪就像一叶小舟。

冬天就更有趣了，小溪慢慢地结成了冰，等冰厚了的时候，我们就去滑冰。有的时候，从家里拿一块厚厚的树皮，和小伙伴们一起玩滑冰车……

童年的小溪真的很美丽，每当我坐下来想起童年有趣的事情时，就忘不了那条明净的小溪。

[奶奶家门前的小溪作文参考

村里有一位老奶奶， 今年八十多岁了， 唯一的女儿常年在外地工作， 很少回来， 家务活也只都落在老奶奶的身上， 以前岁数小些还好点，现在体弱力衰，  做事越来越力不从心了。

老奶奶的领居是一个乖巧的女孩，她叫小青， 她不忍心见到老奶奶这样的孤单无助， 她经常帮老奶奶做家务。把老奶奶当成自己的亲人看待。

星期天， 小青起了一个大早， 双来到了老奶奶家准备干一些家务活， 她悄悄地走进屋里，  看见老奶奶还没有起床，一个竹娄里还有一些脏衣服。她准备替老奶奶洗掉。他找来一条防水围裙，系在腰上， 拿出木盆， 从井里颤颤巍巍地打来一盆水，  坐在小凳子就洗起衣服来。

天气很冷， 打上来的水又是冰冰的， 小青的手浸泡在冰冷的水里， 都快冻僵了，但她一想到老奶奶都那么大的年纪， 洗起衣服来会更冷的， 每每想到这样，  她就顾不得寒冷了。 她先把肥皂涂在衣服上， 再用板刷用力的刷，再在搓衣板上搓， 然后把衣服放在水里把泡沫洗净， 最后挂到绳子是晾干。

小青洗衣服的嚓嚓声惊醒了老奶奶， 她拄着拐杖来到堂屋， 映入她眼帘的一切让她的眼角湿润了。小青洗得正入神， 竟然没有发现站在她身后的老奶奶，  正当她起身准备晾衣服时， 才发现老奶奶站在她的身后。

老奶奶一把把小青揽入怀中， 用她那满是皱纹的脸贴在小青的脸上， 粗糙的手摸着小青柔软的脸蛋， 小青感到脸上有湿湿的东西， 原来是老奶奶的泪呀，  老奶奶说：好孩子， 谢谢你了， 你真是比我的亲生女儿对我还要好呀。小青连忙说：您这么大的岁数了， 给您做一些活也是应该的。

是啊， 小青在寒冷的冬天给了老奶奶亲人般的温暖， 真是人间处处有真情， 真情时时暖人心呀， 他们虽不是亲人， 却胜似亲人。

[胜似亲人作文参考

吃年夜饭并不陌生，因为每个人都经历过。我也不例外，不同的是我经历的却是我对“爱”向往的年夜饭。

那是很久的事啦，但我仍记忆犹新。喜庆的春节，人们的心中只有一个想法，那就是：和家人快快乐乐的和家人一起吃个年夜饭。我们家也是如此。姐姐回家好几天啦，现在妈妈正在厨房里准备丰盛的饭菜，姐姐在帮忙洗菜等。而我和爸爸在炕上看电视（我们没有看春晚，没意思），虽是在看电视但我的心思早已飞到啦和姐姐玩的情景。你们可能认为这不稀奇，但是我的姐姐半年回来一次，每次回来最多待一个月多几天，少则十几天。你们也认为这也没什么，但我的姐姐爱我，真的很爱我，她的每一点爱对我来说都是巨大的，无可媲美的。我一直很想我们一家四口一起吃个饭快乐一下，但是一直没能实现。只有每年的春节才能一起吃，这就是我最向往﹑期盼的一个时刻。我也很珍惜我们一家四口在一起吃饭的时刻，因为我认为这是我最快乐的一件事。突然，姐姐的声音把我从思维里“拖”出来。我回过神来一看饭做好啦，饮料也准备好啦，我分别给爸爸﹑妈妈﹑姐姐倒满，我首先举起“酒杯”敬他们，能在新的一年“身体健康，心想事成，圆圆满满，永远开心”。我们就开始吃饭啦，之间我们也拉着家常，不亦乐乎，尤其是我，因为我为能四口家在一起快乐吃饭很快乐。

饭后我们都一同在炕上看电视，又拉着家常。我就问姐姐：“姐姐，你半年回来一次，为什么不多住几天，这么快就要走啊？”（姐姐过年后七，八天就走拉，又要赶火车）姐姐也很不情愿地说：“我也很不想，由于工作所迫，我也不得不这样啦。”我灵光一闪说：“那你一有假的时候就回来好吗？”姐姐无奈的说：“好吧，有空我就会回来，但类似寒假，暑假这样的假期我肯定会回来。”我也很开心，因为至少姐姐说啦有空就回来。

姐姐走后，我的旁边少啦一个陪我说笑的人。我在姐姐走后的一个周里常在饭后躲在门外偷偷哭。因为我舍不得姐姐，更因为我们的感情深。

因此每年的年夜饭，都是令我开心，难忘的。一是一家四口在一吃吃饭，拉拉家常，是很幸福的一件事；二是又有红包；三是有姐姐辅导我学习功课。好处多多的。我喜欢，向往，期盼“年夜饭”。

终生对“年夜饭”期盼，也是对“爱”的期盼。我向往“年夜饭”，“年夜饭”令我难忘，令我回味无穷，感受到“爱”的温暖。

青筋兀起的双手，轻轻托起我美好的未来，笔挺的脊梁，撑起这个温暖的家。

父亲是一个农民，也正因为如此，他希望我能走出这片荒凉妇人土地，拥有更幸福的人生。多少次，我恨自己的无能，每次的失败，总让他的心剧烈的疼痛，我会很着;多少次，我暗自庆幸，让我拥有这这样的父亲。在他久违的笑里，我读懂了爱的真谛。

我每次回家的时候，总是看见父亲在不停地忙碌着，我让父亲歇会，可他每每多说不累。这时一股咸咸的泪水就会悄然流下，父亲每天都在为我们这个家忙碌着，从不知心疼自己，望着父亲那日渐弯曲的脊梁，心中充满了对父亲的敬佩和心疼。有时，我宁愿自己是个不谙世事的孩子，让他为我把心操碎，因为我小，他就不会老去。我知道父亲是爱我的，只是他从来不用语言来表达出，他的爱是无言的，是伟大的，是无法用语言来表述的，因为他的爱即在他的心中，也在我的心中。

我是父亲的希望，他将梦想植于我的身体，他期盼我飞得更高，希望我幸福、快乐。

父爱是深沉的，是无私的，我那昼夜思潮的泪水，打湿了他的梦，滴疼了他的心。父亲为我无言的付出，却被岁月无情的侵蚀了，侵蚀了他那炽热的生命，却延续了我那如花的青春。

远在天堂的父亲，你是否也感觉到我的心声，我不会辜负你的期望的，你的期望，你的爱，我都以感觉，我会努力的。

今日乃是整个假期里的第一个召集日，也是我从放假至今起床最早的一次。我早上七点多就起床了!早吧?厉害吧?

今天我八点左右到了学校，看见了久别的同学们与好长时间没看见的桌子、凳子，甚是心疼。因为，它们可以算是我平生最不喜欢看见的东西了(它们代表着辛苦又将来临)。很庆幸的是，我的作业全部完成了，没有受到任何的批评。还有，这次召集日里，我们班的班主任没有来到学校，可能是火车太慢的原故吧。来组织我们班纪律的是一个从来没有见过的老师，她有一句话让我记得很清楚，简直是刻骨铭心，差点让我的头风病又犯了。她说的是：“春节也过完了，寒假也快放完了，再过不久就开学了，要把心思都收回来。”啊，我的头风病简直又要犯了，现在，时间如梭，开学，对我来说简直是咫尺之遥。我想，假如你也是学生，你一定会跟我一样头疼的。

想起假期的前十八天，真是何其惜哉，可惜再也不会回来了。今天是假期的第十九天，一共有四十六天。也就是说，假期已经过去了差不多42%，再近似值一点，简直就是过去一半了!啊!这太可怕了!我的全身都在发抖，心里正在想着老师的怒吼，时间还有没有?还够不够?它总在我手里溜走，难以把握在手。啊，天!难道我的假期就这样悄悄的溜走了吗?不错，时间就想泼出去的水，打碎了的玻璃，永远也不会回头了。因此就在今天召集结束之后，我很快的就回到了家里，又开始作业。未知明日又当如何，且看明日日记之分解。

我就是个开心果

胖胖的我是一个真正的开心果，我有时令人笑得合不拢嘴。

在我四岁的时候发生过一件事。一天我们一起打乒乓球，而我也不会打乒乓球我就在那看球，他们正打得尽兴时，我从另一个房间叫了一声——“救命！”，哥哥走过来看着，我便笑起来，你猜怎么着？原来是我在窗帘下面的时候，一直转呀转，结果呢？我的头被窗帘包住了，我一直向前跑，可就是取不下来，我只好叫哥哥。哥哥一到，我立即高喊：“要命就把钱拿出来！”你抢劫犯啊，哥哥笑着，帮我把窗帘拿下来了。

还有一次是在去郴州的南塔公园之后发生的事。

我们出了公园，发现前面一个买鸡的，当时我很喜欢鸡，我立马过去，那只鸡扇了几下翅膀，一些湿的东西飞到我脸上，我不知道是什么，便用手摸了一下，还放到嘴里去尝，苦苦的，于是我跑到妈妈面前问：“这是什么。”“这是鸡屎。”我吃惊的叫道，难怪苦苦的。大家听了笑合不笼嘴。

怎么样，我是一个纯种的开心果吧！哈哈，我在这回忆这几件事，都很想笑呢！

评：蒙着头是去演抢劫犯吗？两个较生动的例子。后面这个例子有点让人难受，那么臭，你不知道吗！

[小学作文参考：这就是我

随着“回家过年”的开场舞，2013年的联欢晚会终于和我们见面了，节目在一片团结和谐气氛中开始了。

各种相声，小品引得观众笑声和掌声不断，歌舞表演美轮美奂，别出心裁的近身魔术更是赢得人们阵阵叫好。最后依然是人们的熟悉的难忘今宵的乐曲中结术了2013年“春晚”这一盛宴。

回想这次晚会，把祖国浓郁而平凡的10年全部浓缩在晚会上，随着节目的进行人们仿佛又经历了那欢笑、悲愤的20XX年。俗话说“台上三分钟，台下十年功”每一个演员都把自己最精彩的一面展现给观众，无论是赵本山的《同桌的你》还是周杰伦的《兰亭序》都带给我们非同凡响的感受。其中给我映象最深的是《美好生活》这个小品讲了一对夫妻替好友买了一注彩票，结果中了500百万大奖，夫妻顿时犹豫了，500百万啊！多么诱人奖金，他们既想私吞大奖又不想欺骗好友，于内心开始矛盾起来，看到这里我开始一起心跳了，我在想：要是我的话该怎么办？是还给那个朋友还是告诉他彩票没中并私自领走这笔奖金呢？这时我想到父母经常说的一句话：“财富是要靠自己亲手赚取的。”顿时我茅塞顿开。紧接着节目公布了最终答案：应还给人家。没想到我的答案是对的！悬着的心终于平静下来。原来这个小品是生活中一位买彩票的叔叔亲身经历而改编的，当时那位叔叔也犹豫不决，但是还是将这笔奖金还给了那个朋友，真是好样的！

小品结束后我特别佩服那位叔叔，妈妈语重心长的对我说：“这么做是对的，如果你将奖金拿走，结果被朋友发现，你俩的“友谊桥”不仅会断裂而且还会坐牢。，”我听了也十分赞成。爸爸也说：“这样也像我的工程一样，老板给的公款是用来买建筑材料的，如果拿走公款去吃喝玩乐，那买材料的钱就不够了，最终会导致建造出的房子十有八九是不符合质量安全的。”我顿时恍然大悟，正像我们学习一样，如果上课不认真作业就不会做，有些人就会去抄作业，这样做更会让我们陷得更深。

[过大年参考昨晚作文

孙小圣是齐天大圣孙悟空的后代。他拍了好几部电影，比如《大闹天宫》、《三打白骨精》等等。人家现在可是小明星哦﹗

这一天，他约了他的好朋友熊小小去公园玩。一路上孙小圣向熊小小炫耀：“现在有好多人要和我合影呢！”他一边说一边跳上河边一块大石头上摆了个“pose”,只见他金鸡独立，手搭前额，做了个“腾空望远”的姿势。熊小小吓坏了:“别掉到河里去，快下来！”孙小圣一个跟头翻了下来，满不在乎地说：“这算什么？小KS”。

他们玩摩天轮、过山车、旋转木马……真累啊！他们来到一座亭子里休息。熊小小拿出好多好吃的东西与好朋友分享。孙小圣边吃桃子边跟熊小小说他拍电影的故事，他说：“孙悟空在如来佛祖的手指上写下‘了孙悟空到此一游’几个字，多好玩啊！”

说着说着，孙小圣灵机一动，心想：我也可以学学孙悟空啊！于是，他拿出一只笔，纵身一跃，飞上了一根柱子，在另一根柱子上写下了“孙小圣到此一游”几个歪歪扭扭的字。熊小小非常生气地说：“你干什么呀？”

“人过留名，你懂不懂？我这是留作纪念，我要让别人知道：我——孙小圣来过！”小猴得意洋洋地说。

“这叫破坏环境。你是明星，应该传递正能量，不能到处乱写乱画。”熊小小板着脸、严肃地说。

孙小圣听了，红着脸，惭愧地低下了头。

[到此一游参考作文

一、苏霍姆林斯基及其教学论

1、人物简介：

瓦·阿·苏霍姆林斯基（1918-1970），前苏联著名教育实践家和教育理论家。他从17岁即开始投身教育工作，直到逝世，在国内外享有盛誉。出生于乌克兰共和国一个农民家庭。1936至1939年就读于波尔塔瓦师范学院函授部，毕业后取得中学教师证书。1948年起至1970去世，担任他家乡所在地的一所农村完全中学——巴甫雷什中学的校长。自1957年起，一直是俄罗斯联邦教育科学院通讯院士。1968年起任苏联教育科学院通讯院士。1969年获乌克兰社会主义加盟共和国功勋教师称号，并获两枚列宁勋章、1枚红星勋章、多枚乌申斯基和马卡连柯奖章等。苏霍姆林斯基在从事学校实际工作的同时，进行了一系列教育理论问题的研究，写有《给教师的一百条建议》《把整个心灵献给孩子》《巴甫雷什中学》《公民的诞生》《失去的一天》和《给女儿的信》《学生的精神世界》《致女儿的一封信》等教育专著。

2、苏霍姆林斯基的教学论： 论教育

苏霍姆林斯基从多角度论述了教育目的，提出了“培养共产主义建设者”、“培养全面发展的人”、“聪明的人”、“幸福的人”、“合格的公民”等等。其中最集中的也最深刻的一个观点是要把青少年培养成“全面和谐发展的人，社会进步的积极参与者。”而培养这种人需要实现全面发展的教育任务，即应使“智育、体育、德育、劳动教育和审美教育深入地相互渗透和相互交织，使这几个方面的教育呈现现个统一的完整的过程”。关于德育，他明确指出，“和谐全面发展的核心是高尚的道德”。他特别强调要使学生具有丰富的精神生活和精神需要，认为“精神空虚是人的最可怕的灾难”。要求教师和家长尊重儿童的人格，全面关心儿童。

关于智育。他认为智育就其本质与任务来说，包括给学生以系统的科学知识、形成科学世界、发展智力等方面。智育是在获取知识的过程中进行的，通过传授，帮助学生形成科学的世界观，并发展他们的智力。

关于体育。他说：“对健康的关注，这是教育工作者首要的工作。孩子的精神生活、世界观、智力发展、知识的巩固和对自己力量的信心，都要看他们是否乐观愉快，朝气蓬勃。”并响亮地喊出了“健康、健康，再一个还是健康”的口号。

关于美育。他指出：“美是道德纯洁、精神丰富和体魄建全的有力源泉”，在青少年整个受教育的过程中，必须抓紧美育的实施。他十分注重培养学生美的情感和塑造他们美的心灵，并提出了进行美育的多种多样的途径和手段，如通过观赏大自然感受美，通过文学艺术作品鉴赏美，通过

动手劳动创造美等，甚至要求儿童重视衣着美和仪表美。总之，在整个美育过程中，美育应随时、随处进行。

关于劳动教育。他明确指出：“劳动以外的教育和没有劳动的教育是不存在也不可能存在的。”他认为，如果一个学生进行十年制教育，仅仅教给他科学基础知识，从不让他接受劳动训练，而在他毕业时把一把铲子交给他开始劳动，那么这对于学生来说“是一个悲剧”。

总之，苏霍姆林斯基对教育的论述，既提出了明确的教育目的，又提出了具体的五育任务。在论述五育时，既强调了各育的“相对独立职能”，又阐明了在实施过程中必须相互联系，相互渗透、相辅相成。

论教学

苏霍姆林斯基的著作中既有关于教学基本理论的论述，又有各个教学环节的体经验介绍和建议，基本上构成了一套较完整的教学论。他从智育的基本任务出发，要求正确解决教学过程中的两对矛盾，即教学——教育、教学——发展，要求在促进矛盾的辩证统一过程中，完成目的，实现和谐发展的总任务。

关于教学—发展的统一。首先他强调师生通过教学有效地传授和获取知识认为只有掌握知识的人才是一个真正幸福的人。其次，他坚决反对那种只给知识，不重视发展智力的教学。因此，他要求教师要善于激发学生的求知欲，讲课力求生动、形象、有趣、反对“满堂灌”，引导学生积极思考，“真正的学校是一个积极思考的王国”，并用分数去鼓励他们，使学生体验到学习取得成绩的快乐。

关于“两套教学大纲”的论述。在他看来，教师在教学过程中要忠实执行国家制订的教学大纲，但不能过于机械，心目中同时装有“第二大

纲”，借以指导学生课外阅读，开阔视野，以培养学生的自学能力。此外，他还阐述了诸如教学任务、教学原则和教学方法等问题。

论学校管理

苏霍姆林斯基自1948年至1970年一直担任帕夫雷什中学校长，积累了丰富的学校管理工作经验，其中不乏真知灼见。

他认为校长不能陷入事务的漩涡，也不能官腔官调的行政命令来领导。他说：“对学校的领导，首先是教育思想的领导，其次才是行政的领导。”他指出，一个好校长必先是一个好教师。

对学生的管理主要是抓住开发智力，培养能力这个“主要杠杆”，认为这是一非常实际又迫待解决的问题。为此，他和他的同事们花了十几年的时间，结合语文教学，模索出一套符合教学过程逻辑的，旨在培养和提高学生能力的“基本技能体系”听、说、读、写12项基本功。

关于教师管理。他认为，要办好一所学校，没有一支优秀的教师队伍是不行的。作为学校领导，应该关心爱护教师，尽量减轻教师的负担。

关于学年总结。他把总结工作这件人们习以为常的事当作把握教育规律的一个要环节。提倡校长亲自动手，每天每周都要记事，及时整理，不断分析研究，并征求大家的建议或意见。他认为，总结不应刻板公式化，年复一年一个模式，好的总结应该既是全体教师一年创造性劳动的概括，又是下一年工作的方向和借鉴。

3、简要评价：

苏霍姆林斯基被人们称为“教育思想泰斗”。他的书被称为“活的教育学”“学校生活的百科全书”，他所领导的帕夫雷什中学被列为世界上著名的实验学校之一。

苏霍姆林斯基的教育经验与理论著作是一个庞大的体系。在他一生长期的教育实践中，既当校长，又当普通教师；既教课，又当班主任；既做具体工作，又搞科学研究。他是一位勤奋务实，笔耕不辍的杰出人物。这就使得他能从学校工作的不同侧面、不同角度、全面地观察、了解研究有关学校教育、教学和管理的各种现象和问题，避免理论与实践中的片面性，及时总结经验教训，将其提升到理性的高度，逐步形成自己较为完整的教育思想体系。他的著作是近几十年来罕见的先进教育经验宝库。

苏霍姆林斯是具有执著的教育信念和顽强的工作作风。自从1948年被任命为帕夫雷什中学校长后，他的教育才华就愈益明显地展示出来。到20世纪50年代中期以后，他已成为一名成熟的教育家，活跃在原苏联教育界。他的工作富有鲜明的独创性和革新精神，从不拘泥于传统的陋习，紧紧把握时代发展的脉搏，如他敢公开指出：20世纪30年代苏共中央发动的对“儿童学的批判有过火之处，批判的结果是把孩子和洗澡水一起泼掉了”，从而导致原苏联20世纪30至40年代直至凯洛夫教育学的严重错误；又如，1955年以前的一段时间内，原苏联普通学校一度完全取消了劳动课，而他主持的帕夫雷什中学却从未间断过。不仅如此，学生毕业时，既领取毕业证书，还领取职业证书。

苏霍姆林斯基伟大、光辉的一生给后人的最大启示是，教育理论工作者应深入教育教学第一线，做深入细致研究工作及教育工作者除了搞好日常工作之外，也时刻不应忘记肩负的理论研究的使命。真正的教育家是教育理论家与教育实践家的完美结合。

二、维果茨基及其“最近发展区理论”

1、人物简介： 维果斯基（Lev Vygotsky，1896-1934），前苏联心理学家，“文化-历史”理论的创始人。1917年毕业于莫斯科大学法律系和沙尼亚夫斯基大学历史哲学系。1924年到莫斯科心理研究所工作。维果斯基对人的高级心理机能进行了研究，并在1925年发表了《意识是行为主义心理学的问题》，明确提出研究意识问题对科学心理学的重大意义。1934年维果斯基因患肺结核逝世，年仅38岁。维果斯基一生留下180多种著作，其心理学思想至今仍有很大影响。1931年撰写重要代表作《思维和言语》，详细论述了他对高级心理机能的社会起源与中介结构的理论观点，同时还对皮亚杰关于儿童自我中心言语的观点做了详细评述。此外，还写有多篇论文阐述教学与发展的关系，提出了“最近发展区”、“教学必须走在发展的前面”等观点。

2、“最近发展区理论”： 维果斯基的“最近发展区理论”，认为学生的发展有两种水平：一种是学生的现有水平，指独立活动时所能达到的解决问题的水平；另一种是学生可能的发展水平，也就是通过教学所获得的潜力。两者之间的差异就是最近发展区。教学应着眼于学生的最近发展区，为学生提供带有难度的内容，调动学生的积极性，发挥其潜能，超越其最近发展区而达到其困难发展到的水平，然后在此基础上进行下一个发展区的发展。

维果茨基依据一系列实验的结果，指出了学龄期的教学与发展问题具有重要价值的观念——“最近发展区”。 研究这一思想对于如何进行新课程改革是非常有益的，也利于我们的教学面对全体，使学生各有所得。 他指出，儿童发展任何时候不是仅仅由成熟的部分决定的。他说，至少可以确定儿童有两个发展的水平，第一个是现有的发展水平，表现为儿童能够独立地、自如地完成教师提出的智力任务。第二个是潜在的发展水平。即儿童还不能独立地完成任务，而必须在教师的帮助下，在任何活动中，通过模仿和自己努力才能完成的智力任务。这两个水平之间的幅度则为“最近发展区”。

在维果茨基看来，“最近发展区”对智力发展和成功的进程，比现有水平有更直接的意义。他强调，教学不应该指望于儿童的昨天，而应指望于他的明天。只有走在发展前面的教学，才是好的教学。因为它使儿童的潜在发展水平不断提高。

依据“最近发展区”的思想，“最近发展区”是教学发展的“最佳期限”，即“发展教学最佳期限”。即，在最佳期限内进行的教学是促进儿童发展最佳的教学。教学应根据“最近发展”。“如果只根据儿童智力发展的现有水平来确定教学目的、任务和组织教学，就是指望于儿童发展的

昨天，面向已经完成的发展程”。这样的教学，从发展意义上说是消极的。它不会促进儿童发展。教学过程只有建立在那些尚未成熟的心理机能上，才能产生潜在水平和现有水平之间的矛盾，而这种矛盾又可引起儿童心理机能间的矛盾，从而推动了儿童的发展。例如，初中一年级负数的教学，学生过去未认识负数。教师可以举一些具体的、具有相反意义的量。如，可用温度计测温度的例子，在零摄氏度以上与在零摄氏度以下的时候的温度怎样表示，以吸引学生，使他们渴望找到表示这些量的数。从而解决他们想解决未能解决的问题。这样的教学过程中的矛盾而引起的心理机能的矛盾，使学生很快掌握了负数的概念，并能运用其解决实际问题。

依据“最近发展区”教学也应采取适应的手段。教师借助教学 方法 、手段，引导学生掌握新知识，形成技能、技巧。要实现这一目的关键在“最近发展”区域，因此，教学方法、手段应考虑“最近发展区”。如，在初中二年级相似三角形教学，可先带学生做教学实验，让学生 应用 已有知识测量学校校园内国旗旗杆的高，这样学生感到兴趣，旗杆不能爬，怎样测量呢？心里感到纳闷，这时教师可以充分学校的资源，带领学生进行实地测量，得到一些数据。怎样处理这些数据，当然学生未学相似三角形知识是不懂的。这样必然会引起学生的心理机能的矛盾，再顺水推舟，然后回到课堂。这样比单一的教学方法效果好，从而达到培养他们注意自己不感兴趣的东西。

根据“最近发展区”教学必须遵循因材施教的原则。从学生整体而言，比如一个班，教学应面向大多数学生，使教学的深度为大多数学生经过努力所能接受。这就得从大多数学生的实际出发，考虑他们整体的现有水平和潜在水平，正确处理教学中的难与易，快与慢，多与少的关系，使教学内容和进度符合学生整体的“最近发展区”。如遇到较难的章节时，教师可以添加一些为大多数学生所能接受的例题，不一定全部按照课本的照搬，防止“本本主义”，以便各有所获。对于个体学生来说，有的学生认识能力强，兴趣广泛，思维敏捷，记忆力强，他们不满足按部就班的 学习 ，迫切希望教师传授给他们未知的知识，要求更有深度的广延。教师应根据他们的“最近发展区”的特点，实施针对性教学。例如，有的学校办“提高班”，给他们开“小灶”是较好的做法。而有的学生成为学困生，是因为教学不符合他们的“最近发展区”。在课堂教学中要注意这一批学生 。例如，讲，求证：对角线相等的梯形是等腰梯形。这一例题时的教学过程中，对于 理论 基础较差的学生来说绝对听不懂，为了使学生各有所得，教师可以提出不同层次的要求，比如；对部分学生只要求能按照题目要求画出等腰梯形的图形就可以了，进而降低了要求。也充分顾及个体的“最近发展区”。使学生学有所乐，让不同层次的学生在数学课堂上都有所收获，调动了大多数学生的积极性。同时教师在布置作业的时候也要作多层次的要求，避免个别学生交不上作业的局面，使得学生在作业中各有所为。

今天是大年三十，家家户户都要包饺子!哈哈，我要大显身手了。

先调馅，我把肉切成丝，再切成小块，把它放在盆里，光干这个我就很累了，那之后的得多累啊!我赶紧酱油、盐、香油，和弄和弄，馅就调好了……

包饺子喽!我一手拿着奶奶杆的皮，一手拿着筷子，挖一点馅，放在皮的中间，两手将皮对折，捏成元宝的样子，一个饺子就包好了!

最后一个最重要，因为——要吃饺子喽!饺子里有钱哦，我亲眼看见的。我抱着希望咬了一口，在小心翼

翼的嚼着，没有。爸爸抱着期待咬了一口，也是没有，结果全家人都是没有，看来钱一定在妈妈的手里。哥哥说：“怎么不在我这里，我去年就吃到钱了啊!”“那是我爸吃到钱了!”我反驳道。哥哥 不好意思的低下了头，不说话了。

今年的结尾给明年开了个好头!

曾看过这样的一则故事，故事的内容已记不太清，但却清楚地记得，故事里的主人公对于不属于自己的东西总是处心积虑的想据为己有，而自己拥有的，他却不闻不问，置之不理……最后，她没能得到他想要的。最后，他后悔而死……

其实在现实生活中，很多人都是故事中主人公的翻版。他们从来都是没有想过要来珍惜自己拥有的，总认为自己拥有的不及别人的好……这样，到最后大多数人都只是“邯郸学步”罢了。

人，往往不等得如何珍惜自己拥有的，往往是在自己失去后再后悔，那么，为何不敢再后悔的前面珍惜呢？

人，应学会珍惜。只有学会珍惜，人生才能“不虚此行”……

珍惜友谊

一个人可以没有金钱，但不可以漠视朋友的存在。当你工作遇到困难时，是谁在你身后对你投以信任的眼光？当你心烦意乱时，是谁在你身边耐心地听你诉说？当你成功时，有时谁在你旁边喝采？——是朋友。他们总是默默的陪在你身边给你鼓励，给你自信，你可曾对他们说过一句“谢谢’？可曾真正关心、珍惜过他们？你可曾想过，也许有一天他们会离开你，你珍惜了你们之间的友谊吗？

珍惜亲情

一个人可以没有权利，没有地位，但却永远都不可以没有亲情，不可以忽视亲情。

也许你在外打工，你可曾常打电话问候在家乡的父母？你和父母朝夕相对，你可曾在你空闲的时候帮助过父母做些事情吗？打电话给父母太麻烦，有没有什么重要的事情；帮父母做事更是不可能，他们整天忙这忙那，早就把事情做好了；和父母聊天又聊不到一块……难道就只能在有事的时候打电话给父母吗？难道你就这么了解父母，他们不需要休息，不需要交流吗？

不要把一切的想当然：朋友帮你是理所当然，父母为你是天经地义……不，你错了。世界上没有一件事情是理所当然的，之所以会这样，只因为他们爱你！

不要等到失去了之后再来后悔。时间不会因为你的懊恼而停滞不前，世界也不会因为你的后悔而改变历史。珍惜吧！这是我们能留住他们爱的唯一方式。

[关于珍惜的作文800字参考

今天，饭桌上大家一言不发。有的低头吃着饭，有的在看手机。明明是年夜饭，却没有一个人兴奋起来，反而死气沉沉的。

最终我实在看不下去了，起身说了第一句话：“不如大家说说自己的新年愿望吧！我先来，我祝各位平平安安，岁岁健康！小女先干一杯！”

大家这时不约而同地笑了起来，都放下了手里的东西，这时只见小表弟说话了：“我祝舅舅舅妈早生贵子，给我生个小弟弟。”说完也喝了一杯果汁，引得大家哄堂大笑。

爷爷说：“那我祝孩子们好好学习，天天向上。”

妈妈说：“爸，你怎么把我想说的给抢走啦！”爷爷说：“咱俩一起敬孩子一杯，就当我们俩一起说的。”

随后大家都打开了话匣子，你一言我一语，整个餐桌上的气氛也就热闹起来了。

真是一场热闹的年夜饭。

新的一年又过去了，终于到了除夕，我们这一大家子，又在老家相会了，于是我们便在一起吃起了年夜饭。

说起年夜饭，那当然就是饺子。

我们走进厨房，一把抓起面团，就开始做面皮，十几分钟过去了，所有的面团都变成了一片片薄薄的面片儿。

忙完了这些我和妈妈便在一起包饺子，爸爸则在一旁调汤爸爸的工作很快就做完，便来帮助我和妈妈，俗话说人多力量大，有了爸爸的帮助。我们很快就包完了。

最后我们我们一起吃饺子，这是我一年中吃过最好吃的饺子！

对我们的孩子来说，春节是一个非常快乐的节日。他们不仅可以吃一顿丰盛的年夜饭，还可以收到压岁钱。

今天是农历新年30周年。爷爷，奶奶，爸爸，妈妈，阿姨，叔叔，表哥，表哥，我们都来餐馆吃饭。因为，那家已经订了很长时间的餐馆一进来就叫服务员上菜。鸡、鸭、鱼和肉都是完整的。还有各种各样的蔬菜和凉菜，都有好听的名字：百花、莲子鸡汤。光是听这些名字，你就会流口水。“新年好！干杯。”成年人喝了满满一杯酒，互相祝福，互相聊天。每个人都谈论他们在外面遇到的快乐的事情。

除夕之餐在这种愉快的气氛中结束了。我们的孩子也分别拿走了压岁钱。爸爸妈妈说：“祝你身体健康，每天学习进步！”我们也很高兴接受它。

元旦真的很好。我有食物和钱吃。我越想越开心！

曾几何时，我秀丽、光滑的脸上出现了一群疯狂嚣张，面目可憎的痘痘。顿时，云贵高原上的喀斯特地貌便在我的脸上呈现出来。一颗颗小痘痘在我脸上安居乐业后，更加放肆，不知天高地厚地在我脸上横行霸道，蛮横不讲理，过了不久，我的额头上就高低起伏，仿佛咱祖国的大好河山都挤到这里来了。

到了学校，总是免不了男生们的几句讥讽。听了他们如此的挖苦，我再也受不了了。于是，我抱着“人定胜痘”的现代化观点，制定了一份周密的战痘计划，准备马上开始实施。

第一步：硫磺皂伺候

我听了妈妈的建议，用起了硫磺皂。用了之后，效果果然不错，痘痘被灭掉了一大片。可我令我意外的是，痘痘士兵层出不穷，真是“长江后浪推前浪，前浪死在沙滩上。”痘痘士兵前赴后继，冲锋陷阵，可谓是防不胜防呀！

第二步：牙膏上阵

接着，我换上了高科技武器——牙膏。晚上，妈妈把我涂得像个绿油油的精灵。到了第二天，我费了九牛二虎之力才把脸上这层“铁皮”逐出我方境内，可是这牙膏一点儿效果都没有，这痘痘还穿上了红战甲，纷纷朝着我奸笑。

第三步：薏米仁除根

第二步失败，妈妈认为前两步都是“治标不治本”，于是就向互联网求助。互联网说：“薏米仁粥可以祛痘，你去试试吧！”这句话又给我打足了气。妈妈从超市里买来了薏米仁，每天早上给我煮薏米仁粥。一天，两天，三天……还是不见起色。有一天早上，我照镜子的时候，突然发现脸上的一大半的痘痘都灰飞烟灭了，现在我的脸上的痘痘已是寥寥无几了，我希望胜利的那一刻能快点到来！

我的痘痘，再见！

书是人类进步的阶梯。每当我翻开一本书，一种奇妙，超凡的感觉就会充溢我的心房，我心里迸出一股由衷地赞叹：读书真好！ 还记得在我上幼儿园时，我非常地喜欢听故事。

还记得在我上幼儿园时，经常看见大人们拿着本书在专心致志的看，他们时而拍手叫好，时而捶胸顿足。有时还鼻涕一把泪一把地哭了起来。我问大人们书里写的是什么，他们告诉我说：“是故事！”我就对书产生了兴趣。但是我还不大识字。每当睡觉时，都请求妈妈为我讲一个小故事，这样我才会睡得安心，睡得快乐。从故事中，让我懂得了生活的愉快，友谊的重要。让我在小故事中明白了大道理。这是我会想：读书真好！如果我长大了识得字多了我一定好好看书！

终于我长大了识得字多了，我也就跟着走入了充满字的书的世界。读罗贯中《三国演义》，你会为“桃园三结义”而感悟到“有缘千里来相会”，会为刘备的憨厚而感动，也会为他的“三顾茅庐”而赞叹……那种“自古出英雄”的感受荡气回肠般地萦绕心间。读奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》，会为文中的保尔科察金的失明而怜悯，为他钢铁般的意志而感动。读高尔基的《童年》，让我体会到了沙皇统治下的俄国的黑暗，贫穷的人们如何生活，在那个根本没有人性的年代里，人与人之间是如何地勾心斗角。读罗贯中的《水浒传》，我知道了在中国古代封建王朝的统治之下人们衣不蔽体的痛苦，也让我了解到当一个暴君统治者一个国家的时候。

我爱读书。书是知识的宝库，是她，开阔了我的视野，丰富了我的生活；书，是人类的阶梯，是她，帮助我不断提高，不断进步；书，是快乐的源泉，是她，带给我幸福，带给我满足。读书，真好！

[读书真好参考作文