写夏夜的文章(20篇)

形形色色的人组成了这个复杂的社会，每一个都在为自己忙碌着，但究竟有多少人在做真文章呢？

走进家旁的那家“富丽堂皇”的菜馆，外面印着四个大字“石城味道”。推开门左侧墙上的菜谱发出强烈的光，颇引起我的注意。“看来这家的菜应该还不错！”我在心中偷想。经历了十分钟漫长而又繁琐的点菜上序，一盘盘理想中的“美味佳肴”终于被端到桌子上。迫不及待地用散发出一股消毒水味道的筷子夹起茄子放进嘴里，“哇”这分明就是在嚼味精嘛，都没熟透！我低头看看，菜的份量与盘子大小严重不成比例。碍于旁边的服务员盯着我们几个厅内唯一的顾客，我无奈地扒了几口饭，愤愤而去。

与其形成鲜明对比的是去年在坝上一家餐馆的经历。那次我在游玩时着凉了，跟其他人一齐吃饭总是没食欲。妈妈不忍心，带着我去外面吃，走了几分钟，妈妈驻足在一家破陋的饭馆门口：“要不就在这儿吃？”我望了望这土里土气的门面，皱了皱眉头，但实在不想再走远了，只得随着妈妈的脚步走进去。来迎接的是一位大约20岁的女服务员，递上一份又烂又破的菜单，又反复叮嘱道：“千万别放味精呦！”“味精？”女服务生愣了一下，随即脸上又绽放出了一丝微笑：“不，不，我们从不放味精！”

伴随着令人垂涎三尺的清香，那盘土豆被一只纤细的手端到桌上。妈妈先尝了一口，竖起了拇指，看到我脸上的将信将疑，又说道：“味道真的不错啊！”此时的我这才慢慢地品尝着，感受着唇齿之间的美味。

茄子与土豆，两种平常到不能再平常的食物，早已飞入寻常百姓家，是什么使两者的味道竟有如此大的差别？我在心中不停地问着自己，是手艺吧？但两家的厨师也不见得技术有多么高明。难道是常说起的态度问题？

对，就是的！外表的美与丑并不能说明些什么，重要的是态度！只有好的态度，提升内在，才能做出好文章，做出真文章。

选择角度；设置线索；安排层次；划分段落；设计开头与结尾；处理过渡和照应等。

文章的结构应达到严谨（严密精细，无懈可击）、自然（顺理成章，开阖自如）、完整（匀称饱满，首尾圆合）、统一（和谐一致，通篇一贯，决不相互抵触，自相矛盾）

文章常用的表达方法有叙述、描写、议论、说明，其中议论的方法又可具体分为：①例证法；②喻证法；③类比法；④对比法；⑤反驳法；⑥归谬法。

语言运用的基本要求：合体、得体，准确、顺达，简洁、明快，生动、有力。

专注综观近年中考作文题，以记录成长足迹为内容的考题占据了半壁江山。这类命题，或关注自我生活，或强调成长体验，角度广泛，内容集中。像“打磨”(辽宁大连)、“勇往直前”(黑龙江齐齐哈尔)、“成长”(内蒙古赤峰)、“跟自己赛跑”(甘肃)、“我的初中生活”(山东济宁)、“为自己喝彩”(山东泰安)、“成长，伴一路芬芳”(山东莱芜)、“我作主”(江苏南京)、“在尝试中成长”(福建福州)等，这些都是2010年中考的典型考题。专家预测，在推行课程改革、强调人文关怀的时代背景下，这类考题将继续引领2011年中考的命题潮流。

写作成长励志类作文，应注意三点：一要反映成长路上的美好追求。在这如花的季节里，我们不可避免地会遭遇一些挫折或失败，这就要求大家面对这些问题的时候，一定要有一种积极进取、乐观向上的态度。在字里行间，要表现出对真、善、美的追求与向往，对假、恶、丑的批判与鞭挞。二要再现成长路上的曲折经历。成长之路，苦辣酸甜，五味俱全。写作时若能多在情节上下工夫，内容自然会波澜迭起。如当你遭遇失败而独自落泪的时候，他人善意的笑脸也许让你感受到鼓励的力量;当你因为成功而扬扬自得的时候，意外的事件又让你感受到了骄傲带来的尴尬。三要挖掘成长路上的深刻感悟。写作此类考题，不能满足于讲清成长故事，而应深入发掘，学会从小事出发，品味美好的情感，挖掘生活的哲理。

误区1 一味埋怨他人。因为成长路上充满着曲折与坎坷，不少考生便将文章当成了诉苦的地方，字里行间充满着对父母、老师等人的埋怨与指责。比如，写自己迷恋网络的故事，一味地叙说网络带给自己的快乐，一味地批评父母反对自己上网的态度，这是不可以的。我们应该学会通过曲折的故事，正确表达自己对上网的看法。

误区2 思路狭窄雷同。成长是一个广泛的概念，它不仅包括我们自己的成长，也包括他人的成长;不仅包括个人的成长，也包括社会的成长;不仅包括人物的成长，也包括自然一草一木的成长。而从2010年中考成长类作文来看，考生大多叙述的只是自我生活中的那些寻常故事，不懂得拓宽视野，巧妙选材，导致内容大同小异。

我爱夏天，更爱夏夜。它会给我无限的遐想，让我陶醉其中。

瞧！星星闪烁着亮晶晶的光芒，就像一个个淘气的小孩，在和我玩捉迷藏游戏，一会儿出现，一会儿又躲了起来，看的我眼花缭乱。

月亮就像一位害羞的小姑娘，羞答答地躲在乌云后面，看着没什么动静，过了一会儿才探出一点小脑袋，才一扭一扭地出来。可惜，好景不长，月亮又害羞地躲回乌云后面了。过了一会儿，它又出来了！

青蛙不知从何时开起了音乐会，小青蛙们有的跳舞；有的在荷叶上玩耍；还有的在唱歌，那声音一声比一声响亮，真是热闹极了。

突然吹来一阵微风，把树上的叶子吹出了“沙沙沙”的声音，真像一首夏天的赞歌。这一阵微风，就像一位小仙女的手，抚过辽阔的大地。

这就是我说的夏夜，真是太美了！

一本书能够真正的浇灌同学们的心灵，开出美丽的花朵，一本书能感动爱的声音，能散发阳光的味道，我要介绍的这本书能奏出生命的强音，能扬起成功风帆，这本书就是《励志故事》。

当我看完最后一个句号时，让我知道世间人人平等，盲人也能创造大世纪，残疾人也能成为总经理，再坚持一次就能成功，机会总会乔装成麻烦，只有励志才能创造这些奇迹。就像盲人虽然看不到东西，但他会把心思放在别的事情上，比如调琴，盲人调出的琴旋律优美，是常人难以超越的境界。

一切事情都不会轻而易举，再多来一次就会成为成功者，平时多一份努力，分担期末的压力，让我们在期末时候就会很容易考出好成绩，就像弹琴时遇到的一次次错误与挫折，让我想起书中一位老师的教学方法，我也同样用励志去解决困难。

在《另一个梦想之门》这个故事中我知道了，只要努力，认真对待每个事物，不轻易放弃，坚持到底，一切皆有可能。

张海迪从小就高位瘫痪，但是她身残志坚，刻苦自学，终于掌握了许多知识，为他人做了很多好事。梅兰芳从小就勤练唱戏基本功，每天用放鸽子的方法，来锻炼自己的眼神，终于练就了京剧中的眉目传神，后来成为了一代京剧大师。王献之从小就跟着父亲王羲之学练书法，有一次，他认认真真地写了个“大”字送给父亲，父亲没说什么，只是在“大”字下面加了一个点，变成了“太”。王献之把“太”字送给母亲看，母亲说：“你这个字只有下面这一点是下了功夫的。”母亲的话对他触动很大，从此，他更加刻苦练习书法，把水缸里的水都练干了，后来，终于成了大书法家。

做任何事都要受得起挫折，要有恒心和毅力，满怀信心坚持到底，每个人都是一粒不同的种子，你要发现自己的特长，结出属于自己的硕果，这一句话让我在失败中走出，从失落中站起，用乐观开朗的心态看待生活，因为能打败你的只有你自己。只要我们坚持，成功和果实将不会离你太远。

[文章读书笔记

无意中听到《若相惜》，我想起了去年那漫天星星的夏夜。

夏天的夜晚总有种特殊的气氛，稻田里的青蛙使尽了吃奶力在肆无忌惮的颂着；稻香随着微风飘来，在每个人的鼻子里回绕了一圈又一圈，让人过瘾的醉了一把；淡淡的月色给大地披上了几许美丽。

我和小枝，一起到他家所在的那栋老楼的三楼楼顶，笨手笨脚地爬上装避雷针的拱台，坐下来吃着点东西，发觉这里的视野原来也很开阔。

月儿高高挂，已经全圆了。它的光是那么柔和，有点淡黄，有点银白，又有点美。那一闪一闪的小星星陪伴着月亮，如盘中的美艳的主菜由晶莹的稀果装扮，真是奇妙的视觉盛宴。

望着四周的风景，那边镇上的灯稀稀疏疏的亮着，而乡村的灯光更少了，其实这样也挺好的，自然的气息多了些。远处山岭起伏的轮廓也显现出来了，如同一个侠客那坚强而沉稳的臂膀，险峻的岭头上那凌凌挺直的树木，似乎在向人展示它到底有多神气。再俯视近处的瓦房和木楼，此时却有种说不出的感觉。特别是那栋两层的木楼，在树木丛中昙花一现，老旧的瓦片披上了银色，倒有了些古典的感觉！打开MP3，我们平分了那对耳塞，我不停地选歌，跳到了那首《若相惜》的时候，手指便停止了拨动，此曲给人感觉到的意境很幽远，很美。这时听这首歌很合适，那歌词“多少离恨昨夜梦回中，画梁呢喃双眼惊残梦，月斜江山敲荡沉钟，前梦迷离渐远波声，笛声悠悠春去匆匆。”句句都有优美的诗意。

我随手寻来长长的木棒一根，站了起来，迎着那轮大大的明月张开臂膀清风抚发又揉衣，使其不断逸逸飘动，我却莫名地感到有点浑洪悲壮。我问坐着的小枝，这意境是不是很美好。他说是的，特别是他坐着，从他的角度看到我拿着举“剑”舞着摆POSS，而我头顶上一点的就是一轮清幽的明月，月光在我的周身勾勒出了一道银白的光影轮廓，连李白都差点没有我这么李白了。然后我们又互换位置，看到他月下摆POSS，我更是深有感触。此时此刻，微风又吹来了，好凉爽乎，似乎身体在飘飘然。心中的杂念在慢慢的消退，有种会因此变得更高尚的感觉。

我们一边观月一边说了很多其他的，或狂笑，或败坏气急的相互狂抓。看到令人惊艳的流星，更是欣喜，那种色彩斑斓多美呀！

我们拿了席子和一张被单上来睡，加上一瓶解渴的水。反正这里空间也比较大，也拿了几块砖头在旁边围着。这样子应改不会半夜翻身滚下三层高的楼了吧。

半夜，我醒来，眯眯地张开惺忪睡眼，看到了月亮降到了那边天的一半，天空中只剩几点星星在它身边陪伴，一片蘸黄的云悠悠缓缓的飘过。我很惊异，从来没有见过这样的景色。月的颜色更昏黄了，已经是几乎找不到一点淡白。心中一丝颤抖，突然萌起了一种带丝丝凄美的美妙感觉。

[星空月下的夏夜高中生作文

不知什么缘故，近来一向睡眠很好的我，今夜无端的失眠了。

睡不着，就会胡思乱想。好多近的远的事，亲的疏的人，忽然间一股脑地钻进脑子里，甚至一些原本模糊的画面，也在眼前飘忽一番后渐渐清晰起来，于是，你再想尽力摇头闭眼将这些东西赶走培养睡意重新入睡，总是徒劳的了。

在床上辗转反侧了一会，想：反正睡不着，与其这样难受地躺着，不如起来敲打些字，自己的空间荒芜好多日子，也该更新一下了。

悄悄坐到电脑前，轻轻打开电脑。

此时，周围安静极了。屋子里弥漫着淡淡的花香，因为案头的花瓶里插着一把昨晚刚摘的栀子花。

我的眼光自然落在那一束栀子花上。

栀子花是我最喜欢的花之一。它花色洁白淡雅，花形圆润舒展，花香馥郁芬芳。在绿叶衬托下，它尤其清爽脱俗，端庄秀丽，显出一副大家闺秀的俊模样，让人一见就喜欢上它。再看此时花瓶中的栀子花，在柔和的灯光照射下，更是如处子般恬静美好，散发着沁人心脾的清香。

栀子花的花语是：“永恒的爱与约定，一生守候和喜悦”，多么让人喜爱而感动的寓意！栀子花从冬季开始孕育花苞，直到仲夏才会绽放，含苞期长，故清芬也就恒久；栀子树的叶，也是经年在风霜雪雨中翠绿不凋。因此，栀子花看似不经意的绽放，也是经历了长久的努力与坚持。在它平淡、持久、温馨、脱俗的外表下，蕴涵着的是美丽、坚韧、醇厚的生命本质。栀子花有此寓意绝对是名副其实的。

静静注视着它洁白的花朵，默默体味着它的寓意，不知为什么，我竟流下泪来……

这样坐了一会，我眼前浮现出昨天来学校看我的几个学生的模样。

那是几个已经上了初一的女生和一个已经按理要上初三但已经辍学的男生。我曾教了他们两年，其中一个女孩子其实只和我相处了两个月，她是来走班体验生活的，因为投缘，所以也和我结下了师生情谊。

他们每人送我一枝红玫瑰，还有见面和告别时两次热情的拥抱。上了初中的学生，待人处事到底与小学时有点区别。回想他们在我班上时，虽然都是我喜欢的学生，但是他们从来没主动对我说过“老师，我要拥抱你”的话，是因为出了校门不再拘谨，是因为好久不见分外亲切，还是因为进入初中蓦然回首他们觉得还是小学生活幸福小学老师可爱？

我没有细问，但是和学生拥抱的一瞬间，真的还是有一点感动的。

每一届总有几个特别喜欢或投缘的学生。但是，并不一定是你最喜欢的学生就最记得和感激你，或许老师们会自作多情地念叨着那几个得意学生的名字。还有一个现象也让我有点唏嘘：刚升入初一的学生最想回小学看望老师，随着年级升高，这样的愿望就越淡薄，到考上了大学，乃至事业有成再去看望昔日的小学和老师的更是少之又少。看来，再真再醇的情谊也纵敌不过时间的稀释和空间的挥发，师生情亦如此！

开通空间的这些年来，一直喜欢去拜读朋友们的空间文字，也一直喜欢在键盘上敲敲打打，我明白，这是自己从小到大的爱好。读，是学习，是欣赏，是吸收；写，则是对生活的一种记录，更是一种思想的自我漂流，情感的自我宣泄，心灵的自我放松。自己也一度很享受这样的过程，我甚至曾想过，只要自己手指能动，我一定会把这件喜欢做的事坚持下去的。

然而，人生充满了太多的无奈，好多事情也并不总如你所希望的那样发展。日常生活中时常会毫无征兆地发生一些意想不到的事，这些事不仅耗着你的时间，伤着你的脑筋，也会左右你的情绪。

情绪低落时，生活缺失生趣时，忙得分身无术时，就会连一个字都不想写。

我现在终于明白：原先那么多文笔很好的空间写手，为什么会突然间销声匿迹不再更新空间了。

现在，我也很难确定自己还能在这块“自留地”上坚持劳作多久了。

夏天真是一个让人感到烦燥的季节，白天，明晃晃的阳光直射地面，几乎不肯放过每个角落；夜晚在月光下孤影徘徊，竟还有蚊虫飞蛾干扰，不得清静。只有在这样的深夜，独自在灯下，才能静心做回自己。

听，指尖在键盘上敲打，发出轻微有节律的声响，不知，它可曾拨动过谁的心弦？看，流水文字从我指尖淌出，犹如一条条小溪流向远方，不知，它可曾润湿过谁的情怀？这个安静的夏夜，我踮着脚尖在旧时光里回望，兜兜转转，那些曾经美好的时光，就在这兜兜与转转之间，流逝，一去不复返……

流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。

走散的那些人，已经成了过客。而留下的这些人，我知道也随时都会成为过客。没有谁会陪着你走一辈子。要明白，我们原本是孤零零一个人来到世上的，到最后，也仍会是一个人吧。

此刻，我又想起了栀子花的花语——“永恒的爱与约定，一生守候和喜悦”，心就有了微微的疼。

是的，栀子花的寓意真的很美好很美好！只是，它终究只是人们赋予的一种美好的愿望，而愿望总是与现实存在着差距的！一如我虽然一向无限喜爱栀子花，总是将它小心地置放案头，虔诚地珍藏于心中，然而，它又能给我什么保佑和庇护呢！

还是“淡然看花谢，平静算流年”吧！

[夏夜絮语为题目的作文

在五月有许多节日，如劳动节、母亲节等。其中众人更熟悉的就是五一劳动节。

五一那天，我和妈妈一起去嘉兴市的西塘游玩。

在西塘里有许许多多的小巷，而且分为九个区域，每个区域都用17座桥连在一起，总占地约一平方公里。

西塘里有许多小吃，什么虾扯蛋啊，双色冰激凌啊，好几种味道的双皮奶啊，应有尽有。街上又有许多店，如旅馆、酒吧、小卖部，没有找不到，只有想不到。在有些小店里还有十分幽默的语言，肯定会笑死你。

西塘里还有许多景点，有一个房子里面放满了雕塑，在这个房子的中间，有一个很漂亮的艺术品，它的前面刻了九条龙，后面刻了108只猴子，真可谓是宝物。

西塘真好玩，有空你也过来看看。

“呱呱呱、呱呱呱”，伴随着青蛙的歌声，夏夜音乐会开始拉开了序幕。

知了爬出洞口，换上新装，站在树干上吹着口哨唱着“知了、知了”，好像在说：“太热了、太热了﹗大家都来听我的音乐，我是最伟大的口技表演家﹗”

蛐蛐拿着小提琴也走出了洞口，它们组成一个大型合唱团，害羞的小声弹唱起来“蛐蛐、蛐蛐”。

一阵风吹过，树叶随风起舞，发出“沙沙、沙沙”的声音，好像在说：“我是一个舞蹈家，看我的舞姿多优美﹗”

忠厚老实的青蛙一直坚守岗位，“呱呱呱、呱呱呱”地唱着，还不忘了捉害虫，好像在说：“呱呱呱、呱呱呱，我是捉害虫的小行家﹗”

……

它们的歌声忽大忽小、忽高忽低，一会快、一会慢。快的时候像一匹小马驹在草原上奔跑，慢的时候像一群美丽的姑娘在大草原上翩翩起舞。

伴随着动听的音乐我甜甜地进入了梦想，在梦中还在回味着美妙的音乐会哪﹗

调研文章，顾名思义就是对某个问题经过调查、研究后写出的理论文章。小编收集了调研文章的写作方法，欢迎阅读。

一、什么是调研文章

调研文章，顾名思义就是对某个问题经过调查、研究后写出的理论文章。调研文章以调查为前提，以研究为重点，以探讨为目的，并不只是对事实的对与错、优与劣、或者先进与落后的简单评论。有人把调查报告当成调研文章，这是不对的，因为调查报告只注重调查、不注重研究，只是陈列问题的事实和数据，没有对事实和数据作进一步的分析、推理，没有得出具有建设性的探索、实践成果，所以调查报告不是调研文章。有人把工作总结当成调研文章，这更是不对的，因为工作总结是对过去的工作成绩和经验进行的归纳总结，并不是对某方面问题进行专门的调查研究和论证，不带有研讨性和探索性，所以工作总结不是调研文章。同理，新闻宣传报道、先进事迹材料等也不是调研文章。调研文章以反映问题为主，往往报忧多于报喜，目的是为了探讨、为了创新、为了解决问题，为了以先人之忧换取后人之乐。

调研文章的“调”，就是调查、了解，就是深入基层、深入实际、深入问题去作调查，去收集资料和数据。“研”，就是对所调查、了解的问题进行分析研究，提出控制问题发展变化的建议或措施。既然是调研，就要对那些比较前沿的、边缘的、新出现的问题或者工作中的重点、难点、热点或焦点问题进行深入的调查了解和分析思考，而不只是对一般问题的随便谈论。调研文章是在调查研究的基础上写成的，而不靠是道听途说、闭门造车、苦思眠想编出来的。

二、调研课题的选择

调研课题，就是指调研人员开展调查研究分析探讨的问题，也是调研文章反映的问题。调研课题有三种形式：第一种是命题调研，即调研课题由上级事先确定，调研人员只能按照上级确定的课题开展调研，并以调研课题名为标题写作调研文章;第二种是半命题调研，即上级只规定调研课题内容的范围，具体调研文章的标题由调研人员根据调研工作开展的情况选择确定;第三种是自由调研，即上级不指定调研范围或具体问题，由调研人员根据自己的工作实际结合自己的兴趣自行选择调研课题和调研文章的标题。实际工作中可以调研的问题非常广泛，以税收工作为例，税收管理、税款征收、税法宣传、税务稽查、税收信息化建设、干部队伍建设、征管质量建设、党风廉政建设等各个方面都有不尽完善的地方，都还存在着需要进一步解决的问题，这些问题都可以作为我们的调研课题。那么，面对众多的课题我们应当怎样选择呢?有几个方法可供参考：一是选择自己熟悉的、接触过的问题;二是选择自己感兴趣的或者曾经思考过的问题;三是选择目前工作中的重点、难点、热点或焦点问题。之所以这样选择，是因为按这些方法去选择的课题可以减轻调查难度，减少调查工作量，收集资料比较容易、写出的文章比较适合现实工作需要，参考价值较高，投稿获得采用的可能性也比较大。

三、调研文章的文体格式

一篇调研文章，尽管有许多段落，有大小标题，有层次序号，但从格式上看不外乎开头(即绪论)、主体(即本论)和结尾(即结论)三个部分。

开头部门主要是交待写作背景、动机或目的，也就是说这篇文章是在什么情况下写的，为什么要写这篇文章，写这篇文章希望发挥什么作用、达到什么目的等。这部分一般用几十到几百个字概括地写、说清楚就行，要让读者或者编辑尽快看到主要内容，不必空话连篇大谈形势任务和工作开展情况，也无需叙述调研过程，但必须从一定高度着笔，要体现出写这篇文章的必要性和价值意义。

主体部分主要是提出问题、分析问题和解决问题，这部分所占篇幅最大，一般为数千字。在提出问题时根据具体情况而定，如所提问题是常见问题，可以直接列举，不必赘述过程;如所提问题不常见，就必须说明问题出现的条件或者发现问题的过程，这样才具有真实感或可信度。分析问题时一般要说明三点，一是问题产生的原因和条件;二是问题存在的现状和影响，现状要用调查的事实和数据来说明，影响包括有利影响和不利影响，两方面都要有事实依据，要让人觉得好的方面值得学习，差的方面必须解决。解决问题是指对存在的问题提出解决的建议或措施，所提建议或措施应当简便、合理、可行。简便就是易于操作实施，不需创造特殊条件;合理就是符合工作需要、有利工作开展并且大多数人乐于接受;可行就是指投入少、效益高、见效快、符合国家政策规定。

结尾部分有的是对文章主体内容作综合概括，有的是对主体部分提出的建议和措施作出实施要求;有的是对问题发展变化作出展望和预测;有的是对写作本篇文章的目的意义再作强调，呼应开头。至于哪种结尾方式较好，要根据具体文章的论述情况和结构而定。

四、调研文章写作前的准备工作

当我们决定要写作一篇调研文章时，首先是确定调研课题，即准备写什么、写哪方面的问题，要事先确定下来，要有一个明确的写作目的和方向。其次是收集调研资料，包括调查问题发生的原因、发展的现状及影响，查阅相关资料和记录，了解相关人员对问题的看法或意见，同时还要熟悉法律法规或上级部门对此类问题作出的政策规定等。只有深入调查，才能对问题有比较客观、真实、准确、全面的了解，才能获得第一手资料、才能有感性认识。第三是分析问题实质，即是将自己调查获得的全部资料和数据进行分类、筛选、归纳、总结，去粗取精、去伪存真，搞清问题的来龙去脉、前因后果及其对工作的利弊影响，找出问题发展变化的必然趋势和规律。第四是提出对策措施，即根据分析研究的结果，提出控制问题朝有利方向发展的建议和措施。建议和措施必须立足现实、展望长远，既要具有解决目前问题的实用性和可行性，又要具有适应改革发展的宏观性和战略性。

五、调研文章的写作步骤

写作调研文章也与写作其他各类长文章一样，有一定的步骤。首先是拟定提纲，即这篇文章准备写几个部分，哪个部分需要写哪些内容，需要引用哪些事实和数据等，都要事先设计和规划好，并以提纲的形式写出来或打好腹稿，这样才能增强文章结构的合理性和艺术性。其次是选择材料，根据提纲要求将调查所获得的材料进行分类、筛选、归纳和加工精减，剔除无用部分，保留有用部分。第三是动笔写作，即根据提纲要求将选择好的材料通过一定的形式和方法“组合”起来，构成一篇内容充实、形式完整、上下联贯、结构合理的调研文章。第四是修改提炼，即对已经大体写完的文章进行文字、语法等错误的纠正，对数据材料进一步核实，对段落层次进一步调整，对主题思想进一步提炼。修改的目的是使文章达到文从字顺、用语贴切、详略得当、张驰有度。修改必须反复多次，不到完全满意不定稿。一篇有价值的调研文章应当是立意新颖、文词严谨、内容精妙、说理透彻，使人读后有启发、有提高，而不是看了上页不想看下页，或者勉强看完觉得浪费时间的次品。

六、调研文章常见问题及避免方法

笔者经常看同志们写的调研文章，大多数文章或多或少都存在一些问题，归纳起来主要有以下几方面：

1、标题拟写不恰当：主要问题一是概括性不强，从标题不能看出文章的主要内容和主要观点;二是命题过大或过小，与文章主要内容不相称;三是不够新颖醒目，难以吸引读者注意力;四是缺乏调研特色，不象调研标题。对标题方面存在的问题，除命题调研是因为没有把握好调研课题的范围、方向或者主要精神外，其余都是因为命题时缺乏思考或者不会命题造成。对命题调研不能更改标题，只能从调查研究的广度、深度或者文章主题立意方面去想办法，一是再作补充调查，获取更详实、更有针对性的资料，二是进一步修改调整文章内容，提炼文章主题，使其符合调研课题的要求;对自由调研或者半命题调研，既可以根据文章内容重新拟写标题，也可以根据提纲要求对文章内容进行修改、调整。

2、分析论证不得力：主要问题一是对存在的问题缺少实例说明;二是空话套话多，分析不够，论证无力。三是思路不清，所提建议措施不合理或者缺乏可操作性;四是人云亦云，缺乏独特见解。对分析论证方面存在的问题，一是要深入调查，掌握大量的第一手资料和数据;二是要实事求是，站稳立场、敢于揭露问题、分析问题;三是要提高认识、理清思路，明确调研写作目的;四是要多读报刊上类似课题的文章，了解他人的观点和思路，选取与他人不同的角度来分析问题，提出有特色的措施和建议。

3、文体格式不规范：主要问题一是绪论过长或者无绪论，过长的绪论写了五、六百字还未谈及主要内容，降低了读者或编辑读下文的兴趣，无绪论的文章直接谈论问题，让人觉得突然无头绪，弄不清作者的目的和用意，因此难以认同作者的分析和论证。二是虎头蛇尾，开头起点高，但主体部分或并未提出有分量的问题，或者虽提出了问题但分析不深刻。三是臃肿冗长，随意倾泄，拖泥带水，与主题联系不紧。四是前后不对应，有的是缺少对问题的分析，有的是未针对问题提出建议和措施。解决文体问题的方法已在上节谈过，此处不作重复。

七、提高调研文章写作水平的方法

提高写作水平的方法有多种，就目前我们的干部而言，通常有以下几种方法：一是多读，就是多读那些正式发表的文章，多看别人的文章既有助于我们学写法、学思路、学结构、学论证方法，也有助于我们了解同类课题的调研状况。二是多练，即多调查、多研究、多动笔，熟能生巧，只有在增加数量的基础上才能提高质量。三是多思，包括写作前的分析研究，写作中的谋篇布局和写作后的修改提炼等，要求思考要深刻，分析要透彻，判断要准确，立意要新颖。四是要多问，多问即向有写作经验的人求教，把自己写好的文章请他们帮助查问题、提意见，或者帮助加工修改等。

总之，要写出一篇有价值、有水平的文章，必须经过深入的调查了解，仔细的分析研究，周密的谋篇布局，反复的修改提炼等才能成功。不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。尽管各个作者的思维方式不同，写作习惯各异，但调查、研究、拟稿、修改都是必须步骤，只要肯下苦功多读、多练、多思、多问，勤学苦练，时间长了就会积累写作经验，就会掌握写作技巧，就会不断提高调研文章的写作水平。

今天上午放学后，我急忙跑回家，因为我要回家帮妈妈做饭——西红柿鸡蛋捞面条。

回到家后，妈妈先把西红柿洗干净，然后妈妈先从冰箱里拿出一个鸡蛋，我接着又拿了一个，材料准备好以后，我们就开始做饭了。

首先先把鸡蛋打到碗里，稍微放点水与料酒，妈妈说料酒是去腥的，接着就用筷子把鸡蛋搅匀;然后再把西红柿切成块放好。

下一步就支锅开火了，先在锅里放点油，然后把鸡蛋倒进去，开始拿铲子搅动等到都蛋液都粘到一起的时候就把西红柿放进去，再加上酱油、盐等调味品，把它们搅拌均匀，美味的西红柿炒鸡蛋就做好了!

然后就开始下面条了，等到锅里水煮开之后，把面条放到里面，赶紧用筷子搅动，防止面条粘在一起，等面条“咕嘟—咕嘟—”起泡的时候就把青菜放进去，再煮一会儿就好了!我们把面条混合在西红柿炒鸡蛋里面，搅拌均匀就可以吃了……

妈妈说儿子真棒，做的饭真香啊，我心里感到很自豪，终于可以帮妈妈减轻点负担了，妈妈还说妈妈不在家的时候，儿子也不会饿着了……

这顿饭我们吃得好开心啊!

放暑假的第一天，我们“凤凰雏游学小分队”一起去陕西师范大学参观。

一进校区，就让我感到学校很大，绿化很好，干净卫生，特别是图书馆高大明亮，里面摆放了许多读书的格言，写的都非常好，给我印象最深的是：“你读得越多，，知道得就越多;你知道得越多，就会变得越聪明;你越聪明，你表达思想的时候就越有力。”这段话我会记在心里，努力去做。

然后进去参观，我们先到了文科图书馆，那里的哥哥姐姐在认真的学习，我们走到书架前，我惊呆了，那里的书有很多很多，而且摆得整整齐齐，我们听教授给我们讲书的种类。我们开始看了一会儿书，可是，这里的书我们都看不懂，教授对我们说：“你们长大了，就能看懂了。”接着，我们又去了理科图书馆，那里也有好多好多的书，我随便地打开一本书，那里面的数学题特别难，我都不会做。我们很快又来到教学部听课，王教授从百忙中抽出了时间，给我们讲历史故事，王教授讲的很生动，我们听了很认真，收获了很多的知识。

王教授还给我们准备了最好的礼物“毛笔字”。教授让我们同学讲故事，谁讲了故事，就给发一张“毛笔字”，我讲了一个“南辕北辙”的故事，教授给我发了一张“厚德载物”，我非常喜欢，一定保存好。

我们今天不仅玩得开心，而且还收获满满，我很高兴。

仰望夜空，布满点点星辰。月亮把皎洁的光芒洒满大地。万物披上了一件件华丽的银色外衣，那么的美，显示出勃勃生机。

走在熟悉的林荫小道上，很难得有这样的机会，一家三口就这样，慢慢悠悠，妈妈挽着爸爸的胳膊，时不时把头靠一靠爸爸那厚实的肩膀，好温暖的画面。我呢，像一根小尾巴，远远地跟在他们身后，不想打扰他们的这一份小甜蜜。其实，看着他们，我的心里是真正甜蜜的。月光把我们的影子拉得很长很长……

随着时间慢慢地溜走，家家户户灯火熄灭，安然入睡。继续行走，空气十分清新，阵阵凉风拂过我的脸颊，随风而来的还有一阵阵忽高忽低的蛙鸣。路边的杂草之间点缀着弱弱的光芒，轻轻拨开杂草，仔细一瞧，啊，是萤火虫，这夏夜里的小精灵，好喜欢，一只只，一群群，逍遥自在地飞舞着，闪耀着独一无二的光。

偶尔有一两辆汽车孤独地行驶在公路上，发出一两声极不情愿的鸣笛声，似乎不忍心破坏这自然织成的宁静夏夜。

再次仰望星空，天上的星星一眨一眨，不知疲倦。偶尔会有一颗流星无声滑落。

夜深了，晚安！

365天，365个夜，不同的夜晚有着不同的特点。春天的夜，寒意未尽，却蕴藏了萌动的生机；秋天的夜，退却了暑意，吟唱起落叶的歌；冬天的夜，静谧安详，使人的思绪飘向很远……然而，我最爱的却是夏夜，因为剥离了燥热，那里隐藏着许多不曾发现的美。

夜幕降临，华灯初上，虽然白天的暑热还未完全退去，但偶有凉风吹来，也让人舒畅不少。公园里，孩子们开心地拿着皮球追逐；小径上，老人们正在悠闲地散步；旁边的长椅上，一对情侣亲亲热热，不经意流出的甜蜜浓到化不开。公园的中心，成群结队的大妈们，正起劲地跳着广场舞，她们的脸上始终洋溢着一份幸福的满足。

乡下人家，总会把这时候当成是最惬意的时候。河埠头，石桥边，长廊下，往往是最热闹的聚集地。人们一边乘凉，一边聊天。女人们唠唠家长里短，男人们谈谈社会新闻，孩子们更是开心无比，在各家各户间窜来窜去。丝丝凉风吹来，人们尽情享受着这舒适的晚风、这悠闲的时光。

不时地，有阵阵清香飘来，偶尔，还有一闪一闪的萤火虫从草间飞过。田边的荷塘，开满了一朵朵粉嫩嫩的荷花，她们正恣意伸展。瞧，那朵正弯腰遮脸，十分羞涩；那朵亭亭玉立，显出窈窕淑女般姿态；那朵含苞待放，静静地耸立枝头。翠绿的荷叶浮在水面上，密密层层，把湖面盖得严严实实。

夜深了，不管是农村还是城市，大家都睡下了，但侧耳倾听，这正是夜睡的昆虫最欢快的时间：蝈蝈的私语、蝉儿的鸣声、青蛙的重唱以及蚂蚱的大提琴，一首完美无缺的交响曲在田野间穿梭流淌。

夜，渐渐划过时空，枕着美妙的音乐，无数生灵进入甜美的梦境。此刻，唯有星空依然展现着最神秘的美，仿佛在诉说那动人的故事。它犹如一幅画，那满天数不胜数、一闪一闪、银白色的小星星，真好比是镶嵌在深邃夜空中的无数珍宝，散发着迷人的光芒……

听着蝉鸣、扑着流萤、数着星星、说着故事，记忆里的夏夜，应该就是这样的吧，那么自在地快乐着，那么简单地幸福着。

夏天的夜晚是一首绝妙的诗，点缀着人们美好的生活与心情。

丁秋雨姐姐：

你好!

去年寒假我们在外婆那儿认识了，并成了朋友。今年寒假我想请你到我的家乡——东台来做客。

我的家乡，东台座落在黄海之滨，好似一颗璀璨的明珠，这里风景可美了!还分农村和城市呢?农村好似荷兰那么美。牛儿、羊儿比那儿的更肥，更强壮。城市好像香港。步行街和那铜锣湾可以比上下了。

景色美，景区更美。我就向你介绍几样：人民公园的美呀，真让人留连忘返，参天大树中有许多不知名的大树，抬头一看“啊”，长长的一声赞叹，这树也太高了吧!树高，花也美，花儿们有的挺直了腰，好自信。有的含苞欲放，不敢开放，怕被摘了，还有的像怕羞的小姑娘，羞红了脸。公园四周的水池里奍着各种各样的鱼，每当音乐响起时，它们一群一群的，乱蹦乱跳，像在表演杂技。说完了公园，該说古寺了，泰山古寺在西溪古镇，那里有一棵老槐树，董永和七仙女的故事就流传于那儿。你还可以来参观我们的学校，它环境优美，教室里宽敞明亮，老师个个和蔼可亲，小朋友们天天开心地的在校园里学习，玩耍，都在为建设东台美好 的未来而努力。

我们东台还有许多好吃的美食。有“宫庭秘制”的鱼汤面。这里的鱼汤面可不一般，它口感润滑，香喷喷的，没食欲的人也想吃，这面又叫长寿面，吃了可以让人长寿呢。这里的陈皮酒也叫糯米酒，用糯米酿成的，它的味道绵润甜爽，还可以治病呢。闻起来臭，吃起来香的豆腐也不错哦。

听了我的介绍，你想来了吧!我和家人一起欢迎你!

祝你学习进步，天天开心!

你的好朋友

一个凉爽的夜晚，月亮还没有升上天空，繁星点点。

我将外婆家的小竹椅搬了出来，坐在屋檐下乘凉。习习微风吹来，送来了阵阵清香。我静静的仰望着美丽的星空。

星星闪烁着明亮的光芒，一点，两点……，就像一个个淘气孩子的眼睛。银河似一条银线划破夜空。

这时，一颗罕见的流星飞来，似焰火，似闪电。一瞬间，它便消逝了……“他是谁?要到哪儿去?”我不禁这样想。它好似天上的信使，为小星星们传递信息。

过了不知多久，月亮?才羞答答的跑了出来，银色的月光立刻照亮了平静的天空。小星星们陆续消失了。只有几颗勇敢的留在银色的天幕中，好像要陪着月亮，又像是要与月亮媲美……

这样美妙的夏夜，怎不令人陶醉?

1、童年是一首歌，让人过耳难忘；童年是一幅画，让人过目不忘；童年是一本书，让人记忆犹新。

2、童年是记忆深处的一颗火种，童年是人生初始的一段阳光，童年是小巷深处的一首歌谣，童年是高远天空的一只纸鸢。

3、童年是小草的芽儿，充满了生机；童年是早晨的太阳，充满了活力；童年是清润的雨水，充满了欢乐。

4、童年如一朵朵浪花，最耀眼的是那朵最纯洁的；童年似一弯明月，无穷地变换着姿态；童年如一滩沙砾，更璀璨的深藏其中。

5、童年是人生的开端，童年是生命的起点，童年是没有涂字的白纸，童年是花朵上的露珠,童年是出生的太阳，童年是美丽的春天。

6、童年是小姑娘发稍的红头绳，童年是小姑娘头上的蝴蝶结，童年是小姑娘手中的牵牛花。童年是小伙子手中的泥娃娃，童年是小伙子心里的保国家，童年是小伙子还能光着小脚丫。

7、童年生活，像一个个五彩斑斓的梦，个个记录童年的趣事。童年生活，似一串串五光十色的珍珠，颗颗珍藏童年的梦想。童年生活，如一滴滴清澈无比的水，滴滴反射童年的天真。

8、童年是一个迷，混沌初开，稚嫩好奇； 童年是一幅画，色彩绚丽，烂漫天真； 童年是一首诗，激情澎湃，乐观自信。

9、童年似一杯浓浓的咖啡，暖到你心窝，童年似一杯淡淡的茶，让你回味；童年似暴风雨的彩虹；五颜六色，炫丽无比；童年又似那晚霞后的余光，那么让人怀念；

10、童年是一架纸飞机，无忧无虑；童年是一朵花骨朵儿，娇颜稚嫩；童年是一张旧相片，回味无穷；童年是一株新发的小草，欣欣向荣；童年是一双眼睛，天真无邪。

11、童年是一幅画，画出了我们的难忘时刻；童年是一本书，书里记载着我们的幸福时光；童年是一颗颗沙子，每一粒都是我们的回忆。

12、童年，就像一阵风，说来就来，说去就去；童年，就像温暖的太阳，令你感到温馨；童年，就像一张快乐的照片，刻骨铭心。

13、童年是什么？是一支笔，一支色彩丰富的笔；是一首歌，一首焕发向上的歌；是一股泉，一股清澈透亮的泉；童年，更是一朵花，一朵多姿多彩的花。

14、童年是一个日记本，里边记录着我儿时的每一天。童年是一个漂亮的宝盒，里边装着我儿时的喜、怒、哀、乐。童年是一本相册，里边照应着我儿时的记忆。童年是一块美味的巧克力，咬一口，令我想起了儿时的甜蜜。

15、童年是红色，因为我们心灵活泼。童年是绿色，因为我们对大自然充满向往。童年是白色，因为我们的友谊纯洁。童年是蓝色，因为我们生活美好。

16、童年是一支歌，它伴我长大；童年是一片海，它一望无际；童年是一只船，它装满了故事；童年是一只风筝，它带着梦想远走高飞！

17、童年是一张地图，图中的一个个地点是我们欢乐的种子，带领我们穿过一个个“圣地”。童年是一支笔，笔中包含着一个个遐想，让我们轻轻写下。童年是一首歌，歌里有我们的幸福，使我温暖。快乐。

说到雨，大家一定会想到它时而狂风大作，时而淅淅沥沥，时而给人们带来欢乐，时而带来清新和清凉，就在前几天，我还观了一场雨呢。

今年的夏天格外的热。这样显得雨水很宝贵。我坐在房间里写作业，忽然感到一阵凉风袭来。我想：是不是要下雨了？于是，马上跑到窗边，开始观察。

起初，只有淅淅沥沥的小雨，远处的楼房可以看得很清楚，可是当雨大起来的时候，不光是远处的高楼大厦朦朦胧胧的，就连隔壁的楼房都隐隐约约看不清楚了，唯一可以找寻的是远处的橘色的灯火，雨珠这时变得沉重起来。此时，我不禁想起老舍先生《在烈日和暴雨下》中写道：房屋上落下万千条瀑布，地面上溅起无数个箭头。这句话写得多么生活，多么优美啊！恰合此时的景色。

我抬起头，望着天空，那雨从天上急速地冲刺下来，像一个个冲锋手！落到了草丛里、地面上、叶片上、屋檐上……因为他们冲的太快了，竟弄得树叶反面朝上，整棵树开始摇晃，一排排的摇晃的树，成了一支舞队，他们摇动着身体，晃动着脑袋，都是齐刷刷的。

我庆幸自己在房间里，没有淋到雨，不受风吹雨打。此时，有更多的人他们没有带伞，有的人顶着雨往楼门里冲；有的人拿着手上的东西，遮着脑袋回家；有的人喜欢淋雨，在雨弹中前行，让人哭笑不得。有些人自己打着雨伞，可是风力很强，他们也只能把伞使劲拽住，以免淋雨。

雨在下着，闪电也不消停。它如同大自然里的指挥家，手里拿着指挥棒，在云端中是二探出头来，时而又收了回去，引得人们惊慌失措。既像个孩子在调皮，有像一条巨龙在云间穿梭。好壮观！它一来，天上好像开了一条缝，更像一道门，闪着白色的光。

雷也来表演。它使出全部力气，轰鸣。那声音好大，好特别！仿佛是在向人们示威。他的力量无比大，我是最怕打雷的，因为在我看来，雷声那么可怕！我想：闪电和雷声真是一家啊！他伽们一起配合，像一只管乐队。

但是不论雨有多大，都是自然界中不能缺少的一部分。它让植物生长，让人类生活。此时，我多盼望再下一次雨，让我感受雨中的乐趣！

美国教育特别强调观点的形成与表达，学生不仅要有自己独特的带有批判意识的思想，而且这种思想和观点还要有理有据地影响他人。这种教育思想渗透到作文训练中，主要体现在劝说类文章的写作上。小学三年级开始进行劝说类文章的写作训练，一直持续到高中阶段。

学生在进行劝说类文章写作的时候，需要注意如下几点要求：

（１）导言部分陈述劝说的目的，给出理由；

（２）陈述充足的理由，用事实和例子来支持；每个事实和例子都独立成段；

（３）结尾总括全文，再次重申劝说的目的，鼓励读者去行动。

劝说类文章的写作过程，用简单的框架图表示如下：

学生按照这样的模式进行劝说类文章的写作，目的是清楚而有说服力地表达自己的观点。

有人喜欢芬芳四溢的春天，有人喜欢瓜果飘香的秋天，也有人喜欢雪花飘舞的冬天，而我却喜欢多姿多彩的夏天。

夏夜是欢乐的。

当夕阳的最后一缕光辉被抹去之时，我和妈妈向人民广场走去。人民广场上灯火通明。在这里，人们或徜徉漫步，或追逐嬉戏，或谈天说地。广场上最引人注目的要数那南边的空地了，这里真像一个“舞台”，几十个人成矩阵排开，随着音乐节奏翩翩起舞，跳起近几年最流行的“佳木斯广场舞”，只见他们时而手臂扬起，时而落下，动作整齐划一，双脚不停地踏着步。队列里有头发斑白的老人，有充满活力的青年人，时不时地还会看到天真可爱的孩子像模像样地学着大人的样子“耍”上几招，他们那滑稽可爱的表情给大家带来无尽的欢乐。

离开了“舞台”，我们来到人民广场的另一边，那儿有许多儿童在溜冰，他们全副武装，头上戴着头盔，手臂上、脚上套着护膝，像一只只轻盈的小燕子，在圆圈内“飞来飞去”，溜冰鞋在他们脚底下发出一道道炫光。这些人中，有天真可爱的孩子，技巧还不怎么娴熟，时不时还会在地上摔一个屁股墩，已有一张成熟的脸的初中生，技巧十分娴熟，溜得又快又好，摔倒对他们来说早已是记忆……

夏夜是“凉爽”的。

游泳馆里，水波荡漾，孩子们早已对泳池“垂涎欲滴”了：他们飞速奔进泳池“扑通、扑通……”；有的在泳池中打起水仗来“哗啦、哗啦……”玩得不亦乐乎，孩子们宛如一只只活泼可爱的小鸭子自由自在地游来游去，把夏天的炎热一扫而光。

夏夜是美丽的。

夏夜的星空，特别迷人。漫天的星星洒满了夜空。它不像阳光那么刺眼，也不像月光那样清澈，而是明亮的，好像在天空上镶嵌的小宝石，衬托着皎洁的月亮，把梦幻般的光洒向人间，使人不知不觉进入童话般的世界。

这个夏夜真美呀！

①题目是一句话的即为观点。题目是中心论点有这样两个原则：a.该题目必须为肯定句；b.该题目必须为判断句。

②有的题目是由并列短语构成的，论点则是二者之间的关系。如“敬业与乐业”——“敬业与乐业的关系是什么？”文中回答二者关系的句子便是论点。（思考格式：标题+“的关系是什么”）

③有的题目是由偏正短语构成的，在题目上加“是什么”，文中回答的句子便是论点 。如“成功的秘诀”——“成功的秘诀是什么？”（思考格式：标题+“是什么”）

（2）从开头和结尾入手，捕捉文章的“中心句”

论点在文章开头点出的，即所谓开宗明义、开门见山提出论点。论点在文章结尾点明的，大多有表总结性的词语，如“所以、总之、因此、总而言之、归根结底……”往往先提出分论点，层层论述，在结尾处归纳出中心论点。

（3）看中间，提炼论点

有的文章在中间提出中心论点。如《敬业与乐业》开篇先引用《礼记》《老子》中的“敬业乐群”“安其居、乐其业“，然后才引出中心论点：我确信“敬业乐业”四个字 ，是人类生活的不二法门。