苦练足球的作文【汇集20篇】

今天，对我来说是个重大的日子，因为我们班和6班将举行踢足球比赛。听说6班很厉害，但面对强大的对手，我们并不害怕，因为我们有信心！

我们首先派出了强力队员，前锋：杨丽博、张文涛；中卫：任洪艺；后卫：吕星烨；守门员则是拥有“老黄牛”这个绰号的黄钰景。队形排好之后，球员上场了，对方一看就不是太弱的球队。

开始发球了，对方过来断掉了我们的球，移动到球门的斜角位置，杨丽博这时说：“6球踢角球很厉害，要小心守往。”于是后卫上前断球传给了前锋，前锋离球门剩一点距离时，忽然守门员紧紧的抱着球不肯松手，就像手上拿着什么宝贝似的。球踢了出来，飞到了中场的位置，所有球员前去踢球，但最后6班的球员抢到了足球，我们班的杨丽博就像猎豹追猎物似的不肯放弃，拼命前去断球。6班和我们班的球员都到了门框前，对方的前锋当机立断把球踢了出去，但没使上力，球给慢慢溜了过去，哈哈哈，速度却能和乌龟相比了！黄钰景反应过来时球就快要过线了，所以，6班得了1分，上半场比赛结束，过了没多久，中场休息五分钟，黄钰景把守门员的位置让给了我，而其他人却没换。

下半场到了，两队球员统统上场，球放在场地正中间，由我队的前锋发球，我们先是左右两边相互传球，本想直接把球带到球门一脚射门时，没想到这种想法却破灭了，因为对方的人前来断球，接下来我们有许多可以射门的机会，可是全部都给无情的挡了下来，因此，我们就都很遗憾！可是时间还在继续，比赛不得不继续下去，但我们没有想到他们的弱点，他们喜欢也善长踢飞球，我们为何不压制住他们的飞球呢？比赛快接近尾声时，我队的门框前没有一个人，只有对方的人，忽然球飞到了那个人的脚下，他用力一踢，我并没有防住，球进了，于是黄钰景把我换了下来，比赛只剩一分钟的时间了，我们拼尽全力想追分，到后面才发现：6班一开始就想磨时间，只要他们进了球并拖住我们不进球，他们就赢定了！等到口哨响起的声音时，比赛结束了，我们以0：2输掉了这场比赛，大家都很后悔，没能赢下这场球，但比赛已经结束了，所以大家也只有接受现实！

回到了班上，许多人哭了，大家都不甘心，或许想再踢一场，但这都不可能了，我们就只好“认输”。不过，虽然输给了6班，但我们还有一丝希望，那就是下一场和3班的足球对决！

哎！虽然这场比赛输了，但我们必胜的信念还是不变的，我相信在以后的每场球我们都能好好踢完，并且一定会赢！

今天，圣荣小学“校长杯”足球比赛开幕了，最精彩的要数三年级班级之间踢的比赛了。

我早早站在赛场旁的有利位置，能清楚的看到三年级的队员热火朝天踢比赛的全过程。只见一班的前锋拿到球后，飞快向对方球门奔去，带球一个马赛回旋越过了一个对方球员后，将球传给了中锋，但中锋刚过了中场，球被二班的后卫抢了去，只见他一个大脚传球，球像流星一样就到了二班前锋脚里。二班前锋带球连过两人后，瞄准了球门射门，但球竟然被守门员接住了。场边刚刚还在欢呼的二班啦啦队发出一片惋惜声。

比赛继续进行，一班的守门员将球大力传给前锋。前锋带球绕过了来抢球的二班队员，二班的中锋后卫也来堵他，一班前锋及时将球传给了中锋，中锋带球往前跑，又传给了已到达球门前的前锋，前锋对准球门，屏息凝视，守门员也聚精会神，砰！只见球从守门员旁边飞过，球进了！场上一片欢呼，我也情不自禁激动起来。

当上半场踢完之后，中场休息时，两旁的啦啦队就出来表演节目，一队是好多小朋友穿着动物衣服跳兔子舞，另一队则穿着卫衣跳舞。下半场开始时，发生了一个意外事故，当一班队再一次进球时，李文轩把球踢在了一个队员脸上，害的人家中途下场了，所以踢球要注意安全。

看完球，我们心潮澎湃，非常期待我们班级的比赛。

国足是我们中国一个最具热议的一个话题，随着司法机关的强力介入，调查出里面的黑幕，什么踢假球、送黑心钱。这呀那呀，一系列问题的产生而出，我倒是颇有一些看法的，我觉得最近中国队没有踢好球，最近三十年内，他们踢不好球是正常的，是可以理解的。

从选拔上来看，不选来自民间的情系足球的，专门挑选市长的侄子，县委的外甥，科长的儿子，这样的选拔是大有好处的，有益于足球不会落入平民草寇之“脚”这行道里的问题不用我多说大家都会明白，这样的队伍，这样层次不齐摆着大少爷派头的领导们，会有好球吗?中国队还能赢吗?

二是中国队的脚臭了，那比裹上脚的老太太都臭，臭烘烘的臭遍了中国，臭出了世界，臭的响当当，我发现大量运动员不是脚崴了就是腿折了，这辈子总是不会好，真悲哀啊。

三是送黑心钱，以为中国地大人多，丢的起人，这几年教练裁判什么的相继入狱，一个跟着一个，为了钱把中国的人丢尽了，最后还把自己整没有的了，真是可笑又可悲!

说了这么多，我没有任何针对其他人的意思，只是中国国足丑态百出，这是大家有目共睹的，我只是发表个人看法，千古功过任人评，我还是希望中国国足能够整顿重新上阵，身后还有千千万万的我们在支持你们!梦想中国足球可以成为世界之最!

我说的足球小子，并不是指踢足球很棒的小子，而是，他的头很圆，像一个足球罢了。

我们俩很要好，当我很高兴的时候，我就想摸一摸他的头，当我们吵架的时候，我好想一脚把那个放大版的“足球”送上天去玩一圈。

有“痣”不再年高，别看他小小年纪，脸上就有三颗痣，看来他要点痣了，可是他说那三颗是“有才痣”，以后就靠它来考一百分了。

他琴棋书画样样都会，还很喜欢运动。他最喜欢的是跑步，有一次，我和他比赛跑步，我妈刚喊完“开始”，他就像箭一样冲了出去，我急急忙忙向前跑，想追上他，可最后，我还是比他晚到了一步，他向我做出了胜利的手势。我问他：“你为什么可以跑得那么快？”他说：“因为我一有时间的时候，就会练习跑步，日复一日，年复一年，就可以跑得那么快了！”我恍然大悟：“原来这就是你的法宝呀！”

这家伙跑得快，吃得也快。他很贪吃，有一次下课，老师说有吃的，他风一般地跑出去，抓了两大把，一阵狼吞虎咽后，他手里那些吃的就不见了，可真是神速啊！他吃完了之后，我以为他就收手了，可是他又抓了一把。我瞪着他，在那一刻，我真想封住他的嘴。

这个足球小子，就是张子潇！

“主力队员飞起一脚，——呼啦，刚好过拉线。！我们赢了！我们赢了！”

“现在收好球，我们来打比赛。”教练说。打比赛了，打比赛了！教练把我们分成三个队，每个队有八人，我和弟弟一组，每个队开始选好主力员，守门员。

开始了，主力员把球传给了队员，躲避了对方的视线。呀！不好，对方主力员猛的一脚，射门了！我的眼睛会眯成一条缝了。只见守门员用它那大头顶出了球。我松了口气，上去接住了球。传给主力员。不好又被抢上来了。对方一斜踢传给对方主力员，又要射门了，我紧张的心一下子提到了嗓子眼。眼看就要射中了，突然我们的主力员跃起身，一飞脚。竟把球给挡住了。要反击了。我们靠近门框飞起一脚，对方守门员是个大高个子。用手一拍。——嘭，挡住了。不过出界了，我们又一次发球，球传到了我这儿，左拐，右拐。“给”我把球传给主力员，主力员因为射门好几次没进，有点急，终于，射门——进球，呀，好一个斜射。

幸好我们队有优秀的主力和守门员。我们队友特别的团结，我们一共打了六场比赛，你猜我们赢了几场？六场，我们赢了五场，每一场非常激动人心，每进一个球，我们高兴的一碰三尺高！

一场精彩的比赛让我难以忘怀，让我学到了很多很多……

《足球小将》(日本名：キャプテン翼，中文直译：队长翼)漫画第一部于1981年在《周刊少年JUMP》杂志连载，主要讲述球技高超的六年级学生大空翼从进入南葛小学到夺得国际少年足球大赛冠军期间的故事。漫画刚连载时，正逢日本足球的低谷，日本队在当年的世界杯外围赛和奥运会预选赛中接连失利，不但继续着从没进过世界杯的历史，而且连续三届奥运会无权参加，足球在社会上人气低迷。而且，相比有着深厚传统和完备基础设施的欧洲，日本的足球环境也很寒酸：没有职业联赛、训练设施落后，年轻球员的培养系统很不完善。对于世界杯和奥运会预选赛的失利，日本国内都已司空见惯，有报纸就写到“这是没有办法的事，因为日本足球跟世界的差距太大，短时间内赶不上”。当时的日本社会，对足球的前景很悲观。

作者高桥洋一小时深受棒球漫画影响，高中时还加入过棒球社团，而促使他从棒球迷转变成足球迷，还要从高三时期说起。那时，1978年世界杯正在阿根廷举行，日本转播了这届比赛，也是首次转播世界杯。电视机前的高桥由此对足球产生了浓厚兴趣。高桥说：“虽然之前有接触过足球，但是在看了那届世界杯之后，才真正感受到足球的魅力。”

高中毕业后，成为漫画家的高桥，决定结合以往对棒球的经验，触碰其他新人漫画家不愿去碰的足球题材漫画，制作出“两者合一的作品”。被问到当年的选择时，高桥说：“那时在日本，一说棒球漫画，都知道是竞技漫画的中流砥柱。很多漫画家、作家早已将它表现得淋漓尽致。而我作为新人，打算选择别人很少触及的题材，最终决定从足球突破。”正是高桥作为新人押宝式的抉择，才有了这部让人热血沸腾的足球漫画。

漫画第一部《足球小将》刊载后两年，TV版就被搬上荧屏，并制作了剧场版、VOA等。90年代，高桥完成了漫画第二部《足球小将(世青篇)》。2001年，以太空翼加盟西甲巴塞罗那为主线的第三部《足球小将(ROAD TO 2002)》开始连载。2005年，讲述争夺奥运会资格的第四部《足球小将(Golden-23)》开始连载。目前，漫画已经连载到第五部《足球小将(海外激斗篇)》。此外，还有十多部短篇、外传等衍生作品。

《足球小将》连载后，特别是随着动画版的播出，日本的孩子们都被太空翼等主角的高超球技、神奇的射门技能和世界波所吸引。且不说很多日本球星——从当年的中田英寿到后来的香川真司等人，都是受这部作品影响而爱上了足球运动，就是一些欧美大牌，也是《足球小将》的忠实粉丝。如马拉多纳前女婿、现在曼城效力的阿根廷前锋阿奎罗，曾经把护腿板送给球迷后，被发现上面画着大空翼的头像。还有意大利著名球星菲利普-因扎吉。2002韩日世界杯时，作为国家队主力的大英扎吉就在日本疯狂购买了一堆《足球小将》单行本，说是“除了自己收藏一套，还要带回去送人”。高桥阳一这部漫画的影响力，不光让日本的年轻人爱上足球运动，也影响到了海外，真是“漫画无国界、足球无国界”呀!

30多年过去，日本足球已经有了显著的进步 ，社会地位早已不是当年冷清时可比。有记者问高桥：“您觉得，究竟是《足球小将》的问世推动了日本青少年、乃至整个社会对足球的狂热，从而推动了日本足球迅猛发展，还是日本足球人、日本社会在足球强盛之路的探索中，促成了《足球小将》的应运而生?对于这两者的关系，您有何评价?”

高桥谦虚地说：“这个问题，真不知该如何回答，我甚至根本没有想过(笑)!首先，我创作《足球小将》时，真的没想到日本足球发展会这么快!其次，日本足球的前景如何，我也不敢去想象。所以，一定要回答的话，只能这么说——漫画中的这些人物出现时，大家还不知道世界杯的水平有多高。大家知道，日本是在1978年才开始转播世界杯，之前，一般的民众并不知道世界上还有这么高水平、好看的足球，在欧美还有那么多强大的球队……当时，我的初衷只是想通过漫画，让大家更深入地了解这些吧!因为那时不像现在，即便偶尔转播足球比赛，也没太多人关注——当然，日本的足球人一直在关注、了解这一切，但普通大众就未必了。漫画刊载后，小朋友们更多地了解了足球，在当时的青少年中产生了很大影响。如今，时代不同了，电视里有那么多直播，大家可以看到那么多比赛，了解那么多高水平球队，所以，两者究竟是一种怎样的关系?我真不好说，毕竟时代在发展、社会在进步。”

无论是高桥作品的影响帮助了日本足球的崛起，还是在日本足球大环境的持续改善中，出现了促使作品产生不可思议的社会影响的因素，总之，今天的成绩和日本足球界、社会、家庭、个人等多方面的持续努力密不可分。通过一部积极漫画的影响，很多因素会产生共鸣，最终构成一个良性循环。好的作品，其价值可以在十年、二十年甚至更长的时间中逐渐体现，影响的也不仅是一代人，而是一个时代。

盛夏的一个下午，建设路小学的足球场上，一场女子足球赛正在激烈地进行着

只见双方队员个个精神抖擞，充满信心。瞧!那个女孩一头乌黑的头发，高高的个子，瘦瘦的身材，正在全神贯注地踢着球。她就是我们班的足球“老将”――张梦棋。哇，好球!只见她右脚照球猛地一踢，双臂用力一甩，那球好象长了眼睛似的直奔球门。A班守门员一个没留神，球射进了球门里，跳了几下落了地。哇!场下一片欢呼：“好球，再来一个!”“都怪×××，要不是他们也得了分!”有的为这一球而欢呼，有的为这一球而怪罪，场下议论纷纷，可她却像不知足似的，更加卖力地投入到比赛中。最后，经过全体队员的努力，我们班最终以3∶1赢了A班。

放学了，又到了训练的时间。她刚休息了几分钟，就又要去训练了，真是累呀!看她训练的样子那么认真：在烈日下，她跑着抢球、断球，豆大的汗珠从她的头上落下，衣服被汗水湿透了，她累得气喘吁吁，可还是认真训练，没有一丝偷懒的意思。还记得我和她一起训练足球时的情景。那是一个三伏天，骄阳似火，火辣辣的太阳烤着大地。放学后，我和她还有几位同学训练足球。

没多长时间我就累得要命，就找借口说：“老师，我肚子痛，可以休息一下吗?”老师点头同意，我急忙找了一个阴凉处坐下。正为自己高明的想法暗暗高兴时，我看到了她，她比我踢的时间长，却不叫累，我怎么能……我急忙站了起来，大步跑去训练。她让我知道了“做事不能半途而废”的真正含义，鼓励我坚持训练到最后，我由衷地感谢她，感谢她让我懂得了一个做人的道理。

我有一个足球表哥，从小到大都喜欢踢足球，就连身上穿的衣服裤子也是和足球有关的。我举个例子，你就知道他有多喜欢踢足球了。

表哥平时爱踢足球，可是更爱看别人踢足球。要不这都开饭半天了，表哥怎么还会赖在沙发上看足球比赛呢？只见他一会儿为他喜欢的球队赢球而欢呼，一会儿又为中国队无缘参赛而哀叹。表哥的妈妈——也就是二姨，叫了表哥好几回了，这时表哥的耳朵像塞了棉花似的，二姨说什么他都听不见，只顾看着电视上播放的足球比赛，一个劲的喝彩。二姨终于忍无可忍，对表哥大发雷霆。表哥认命的将目光从电视上恋恋不舍地移开，然后吃饭。结果吃饭到一半的时候，表哥就开始东望望，西望望，最后又将目光停留在电视上看足球比赛。看着看着，表哥夹菜夹到别人碗里，吃饭时夹起的饭团已经掉了，表哥还浑然不知，直接将一团空气吃进嘴里。二姨一气之下将电视关掉，表哥看不了足球赛决定绝食，这可把二姨气的。有时候，表哥熬夜也要看足球比赛，呐喊助威的声音恐怕聋子都受不了。

表哥每天放学回家经过操场时，看有人踢足球，总会停下脚步津津有味地看一会儿才回家。有时候看得兴奋了，还要去球场过把瘾。在赛场上，表哥一会儿来个凌空射门，一会儿冷不丁踢个“高速”旋转球，一会儿找准机会猛地来个斜射门……因为足球，表哥常常都是一身尘土到家。当然，回家后少不了被二姨一顿批评呢！表哥每次都答应二姨以后不会再这样，可是只要看到或听到和足球有关的事就控制不住自己了。

瞧！这就是我的足球表哥。

我打开了电视，手里抱着零食，嘴里喝着饮料，怀着激动的心情，等待着这四年一度的世界杯决赛拉开序幕。我幻想着那激烈的场面，不知不觉入了神，直到电视里两国的国歌缓缓奏起，才把我从幻想中拉了回来，期待着这场足球盛宴上两国的精彩表现。

我不太懂足球，但为了凑热闹，我还是带着激动的心情观看着这场比赛。突然，观众发出一阵热烈的欢呼，随后两队便登场了。法国队我倒是听说过，可克罗地亚？我还从来没有听说过这个国家，里面的人我也一个都不认识，可她们的衣服却很好看，我便选择了支持克罗地亚队。

克罗地亚队被称为"格子军"，因为他们的衣服是格子服。只见克罗地亚队像一只只矫健的羚羊在球场上努力的奔跑，不知疲倦一直在积极主动的争取进攻的机会。而法国队则很是谨慎，一直在防守，生怕对方会往他们的球门里踢进一个球。

随着比赛正如火如荼地进行着。在第十八分钟，由于克罗地亚球员防守犯规，法国队获得任意球的机会。足球开出，克罗地亚球门前，两队球员一跃而起，都想用头去争抢足球，没想到克罗地亚的球员却将足球顶向了自家的球门。球进了！法国队队员一片欢呼，而克罗地亚的球员们却一脸的茫然和失望。也许足球就是这样，有太多的偶然。

克罗地亚队落后一球，但他们没有气馁，反而更加主动和努力。在他们有效的配合之下，终于打进一球，比分扳平。

格子军非常激动，在短短的十分钟内他们竟然追平了比分，他们用自己强壮的大腿肌肉将足球踢进了法国队的球门，向七万多观众展示了他们的风采。"太棒了！”我高兴地从沙发上跳了起来，为克罗地亚队欢呼着。

比赛到了五十八分钟法国名将姆巴佩拿球向前推进，他就像一只凶猛无比的猎豹，在球场上不停地奔跑着，给对方造成了一次又一次的威胁。他把球传给队员，队员使劲踢了一脚，没踢进，他连忙凌空又是一脚！球在空中做了一个直线运动，便稳稳地落在球门里，法国队又进了。

克罗地亚队已经落后了两个球，但他们继续保持良好的心态积极进攻，始终没有放弃过。他们没有放过任何一个扳回比分的机会，因为他们相信：哨声没有吹响，一切皆有可能。可尽管他们很努力，但法国队在六十四分钟又进了一球，比分变成了四比一。看到这里，我不禁为克罗地亚队捏了一把汗。

比赛到了六十八分钟，这时轮到法国队的门将发门球，他很放松，而克罗地亚队的队长莫德里奇，抓住了这个好机会，将球捅入了法国队球门。

法国队获得最终的胜利。虽然这一次克罗地亚队输了，但他们虽败犹荣。因为他们在最危险的时候没有放弃，没有气馁，没有因为对方已经遥遥领先而破罐子破摔，而是保持良好的心态，努力的去争取机会，在比赛时也表现得非常团结。所以，在我心中，他们才是真正的冠军！

篇一：我与足球

我从幼儿园开始就喜欢上足球了，经常和爸爸一起看球赛，那时，我只会用脚尖子捅球，连过人都不会，但这依然阻挡不了我对足球的喜爱。

一晃六年过去了，我成为了校足球队的一名队员，足球技术也越发的精湛了，一次过好几个人也不成问题，更重要的是，足球还带给了我一些正能量，比如：合作、信任、果断……

在球场上，最重要的就是合作，如果不能与队员很默契的合作，这场比赛一定会大败而归，而如果能互相配合好，就会为比赛赢得胜利的机会。为什么这么说呢？因为不合作，就相当于一个人踢八个人，假设八个人一块儿上来抢球，不传球在那干瞪眼？况且也过不了他们，与其把机会让给别人，还不如与队友一起合作呢。

信任是球场第二重要的因素，说白了就是相信队友，相信自己。为什么要相信队友，相信自己呢？相信队友，一脚把球传出，这时不要想别的，立即跑位接应，你应该相信队友会看好你传来的球，这就是相信队友。相信自己，假设打门时，你不相信自己，极为有可能打高，打偏，所以一定要相信自己。

果断是足球队员必备的品质。为什么这么说呢？因为在球场上，必须要传球，过人，打门，机会稍纵即逝，如果不果断，一定会错失良机，把机会让给别人。

同样，合作，信任，果断，也是人生中不可缺少的，比如要创建一个公司，难道不需要合作吗？比如在做一件艰难的事，难道不需要自信吗；比如做一道人生选择题，难道不需要果断吗？

这就是踢足球让我收获的人生道理。

篇二：我与足球的故事

我的球朋友有很多很多：乒乓球、篮球、羽毛球……可是，我最好的朋友是足球。随着我渐渐长大，与足球多次相识，现在，它已经伴随了我四年。

初识足球，缘于小学。上了小学以后，我们在课本里学了足球，可它到底是什么呢？体育老师为我们揭开了这个谜。这个黑白相间、圆滚滚的小球，就是足球！老师把足球放在脚下，教我们踢。他说：“踢足球的时候哇，不能用脚尖，否则它会偏；要懂得拐着踢，这样别人不会给你抢走；传球的时候呢，一定把握好力度，否则，很可能踢到对方球员脚下。”

老师把我们两两分成一组，先跑着踢给对方，再直接踢给对方……等我们渐渐熟练，老师就让我们排好队，在路上竖着摆了一排橙色的、滑冰时用到的圆片片，在离球网约两米远的时候放上一个红色的，让我们必须绕着圆片片踢足球，不能挨着它，否则就重来；最后要来一个漂亮的射门，射的时候不可以超过红片片。于是，我学会了踢足球！

再识足球，缘于比赛。我们四四班同学与二四班同学相比，激烈的比赛开始了！啊，啊，球怎么飞了？它往我这里飞诶！我赶紧逃跑，结果球落到了对方一名球员脚下，她来了一个气人的射门！哎！哎！哎！球又到我脚下了，我赶紧抱起来跑。“嘘嘘——”裁判的口哨吹了起来“足球足球，不能用手抱！出局！”我方顶替队员上了。可是，我们班同学球技都不咋地，很快我又上场了。这下我多了个心眼，跟他们抢球，然后率先带球逃离混乱！哦不！那一脚踢得太使劲儿，球出界了！

这场比赛，我们班以0：3输给了四二班。我终于又对足球有了进一步了解。

又识足球，缘于爸爸妈妈。他们看我如此努力进行这场比赛，又多么热爱足球，于是，买了一个足球朋友送给我。于是，我天天和他一起练习。爸爸妈妈小学时的体育很棒，在周末他们就教给我一些踢球技巧。我慢慢地学习，越来越兴奋。有一次，我们准备来一场比赛。我与妈妈比、与爸爸比，结果，我和足球默契的配合赢得了体育健将——妈妈和足球小子——爸爸！这真是不可思议！

足球，你是我的好朋友，有了你，我可以更加健康；

足球，你是我的好朋友，有了你，我可以快乐成长；

足球，你是我的好朋友，有了你，我可以踢出一片属于自己的天地！

足球，我爱你！让我们永远做知心朋友吧！

今天第一次上足球课，早盼望这个课了，因为可以玩球，还有朱老师和我们说这个课是外教老师来上的。

外教马老师可能怕我们听不懂英文，向大家半英文半中文地作了自我介绍，我们都很欢迎这位新来的马老师。可是马老师给了大家一个下马威，让我们围绕操场跑两圈，两圈下来，同学们有点气喘吁吁了。

之后老师又让我们列队对抗跑，同学们的热情被重新激发，有的在认真做热身，想在跑道上一展风采；有的拼尽全力向前冲，好像一匹匹脱缰的野马；有的在边上喊加油，为自己的队友鼓劲。最后我们组有飞人谢欣容在，一下就取得了好成绩。

接着马老师让我们在指定区域内抓人。我先抓吴梦婷，我们东奔西跑，东藏西躲，我终于在一个死角把她堵住了。接着轮到她来抓我了，我等她过来突然转身就跑，心想应该很快就被抓住了吧！我不放弃！不到最后还不知道鹿死谁手呢？过了一会儿，我还是被抓住了。

最后马老师做了示范，让我们运球，从球场的一端运到另一端。轮到我上场，我轻轻踢了一下，球就滚滚前行，我赶紧快跑跟上去；继续伸脚踢，球好像明白我的心思，它开始紧紧跟了我的脚跑。突然老师吹口哨让我把球停住，我想紧急刹车，可是球还是滚向界线，滚到了学校围墙边……我只有眼睁睁看的份。

马老师的足球课在不知不觉中画上一个句号，我们都期待下一次足球课早点到来。

今天下午，我盼望已久的年级足球联赛终于开始了。今天艳阳高照，我穿着短袖足球服也不觉得冷。

第一场就是我们班和九班的比赛。上半场，我们派出鲍豆、段豆、高豆、陈豆、唐豆上场，而我们五个替补就暂时坐在替补席上观战。

上半场一上来就非常激烈，球在中场来回地滚动，我们要不就是传大了，要不就是踢出界了，要不就是被对方阻拦了，没有创造出好机会。好在我们的防守还不错，虽然对方有几次危险的射门，但是我们的守门员唐豆还是稳稳地抱住了球。我目不转睛地看着场上的比赛，心想：只要我们上半场能和九班踢成平局，下半场就有机会了。

上半场很快就结束了，我们和九班打成了0比0。等啦啦队表演完，下半场就开始了。我们替补的都无比喜悦。

吴豆把球传给了我，我就带球冲过了中场，过了两个人，总算把球带到了门前，就在快要射门时，对方断掉了我的球，我只好把球传给了后面的高豆，由于他的速度有点慢，被对方断球了。对方踢到了我们的禁区，不知我们队的谁手球了，对方被判了一个点球，这时，我的心怦怦直跳：千万千万别进球。可是，球无情地飞进了球网，我们败给了九班。

我们有点小小的遗憾，但我们没有垂头丧气，因为我知道我们的口号“我爱足球，勇敢拼搏，赛出水平，赛出风格”。

我非常喜欢体育课，因为体育课上有我最喜欢的运动——踢足球。

有一次上体育课，索老师说：“自由活动时间到了。”我心想：总算可以踢足球了。于是我像离弦之箭一样飞快的跑向球框旁，很利落的把球拿起来，生怕耽误了一分一秒，不能充分享受足球的快乐。踢足球的时候，我提的非常忘我，仿佛就在国家体育场举行一场激烈的比赛一样。韩盛同踢了一脚，正好滚进了球门，我们队欢叫不已，非常兴奋。经过我们队员的努力和默契的配合，我们赢得了这场比赛。

这场足球比赛我们赢了。当然，不管是输，还是赢，我们都很快乐。因为我非常喜欢踢足球，足球可以锻炼身体，更可以锻炼团队的配合和默契。

何智超

你知道吗？昨天在华附番小举行了一次“足球大赛”。从这件事中，我深深体会到主动的重要性。主动这个品质真的很重要，如果没有它，就没有我们队的胜利。

放学铃打响了，一些同学主动下去占场。开始分组了，三个校队的对所有人。

我们开始议论。我说：“谁当守门？”没人举手。我又说：“不用怕校队的大脚。”有人主动举手。我又说：“谁当后卫？”“我来。”有人主动说。“谁当中锋？”我又说。“让我来！”有人主动说。“前锋就是我，小苏和周云岐。”我又说。

比赛开始了，对面中场开。对面一个大脚射向我方球门，后卫主动地用自己的肚子挡住必进的足球，居然没进！我方开。我主动担任射门的责任。守门一个大脚踢向前面，我拿到球，一转，过一个，直插对面禁区，我在射球的角度一点。对面的人却不主动回防，异口同声地说：“守门员，拿到球后扔过来。”回到射门频道。我看准时机，一个大脚就进了。我和我队欢呼。

对面守门开球，对门的球员都很主动。他生气地带球过人，一过就是四个，他绕过中锋和后卫直插我方禁区。我们队有一个后卫主动扑到球上面，可扑偏了。对面的人一个大脚就进了。

我方开。守门员一个大脚开上去，对面校队一接，传给另一个校队。那个校队主动射门，居然进了，2比1。比分开始拉开距离了……

我方开，我主动带球过人，然后射门，那球带着全队胜利的欲望进门了。2比2。

对方开。我想起上次回家我主动练习头球，我想试一试，于是，对面发球了。对面守门员把球扔出来，我用头一顶就进了球。接着就是那神圣的下课铃。3比2。我们胜利了！

这场比赛，主动的重要性是不可理喻了。如果不是我们队的主动，可能早就输了。

一、教学目标：

1、认知目标：使学生了解足球运动的特点、作用、起源与发展，以及足球的基础知识。

2、技能目标：通过对足球运动的场地设施以及规则的讲解，使学生对足球运动更进一步的理解。使更多的学生来参与足球运动，锻炼身体，增强体质。

3、情感目标：培养学生对足球运动的兴趣，持之以恒，勇于拼搏的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。

二、本课的重、难点：

重点：足球规则简介

难点：对规则中犯规动作的判定

三、教学过程

(一)课题导入

同学们知道足球起源于哪个国家吗?2004年初，国际足联宣布：“足球最早起源于中国古代的蹴鞠”而蹴鞠最早发现于山东省淄博市临淄区。

前国际足联主席布拉特：“足球是全球通用的语言。足球可以弥合社会、文化和宗教分歧。足球促进个人发展和成长，培养团队协作和公平竞争精神，为建立自尊而打开新的机会之门，进而可以促进整个社会和各个国家的福祉。让我们利用足球的魅力来促进发展与和平的事业。”一个小小皮球，最终与世界和平与发展联系起来，足见其魅力确实不凡。我爱足球,足球有着无穷的魅力。

(二)抢答问题激发兴趣

(1)、世界上开展最广泛、影响最大的体育运动项目是(足球 )，被誉为(世界第一运动)。

(2)、世界上水平最高的足球大赛是(世界杯)，每( 4 )年举行一次，比赛全场(90 )分钟，分(上、下)两个半场，各( 45 )分钟，中间休息( 15 )分钟。

(3)、你所了解的七人制足球比赛全场( 60 )分钟，分(上、下)两个半场，各( 30 )分钟，中间休息(10 )分钟。

(4)、足球比赛以( 进球多少 )判定胜负。

(三)足球科普

足球运动，是一项综合性很强的运动，相对其它体育运动而言，它对人身体的锻炼是全方位的，心肺功能、肌肉力量、耐力、灵敏、速度、爆发力等等。号称世界第一运动，并无浪得虚名。足球运动，是一项有众多人员参与的运动，那种在开阔场地上气势磅礴的、排山倒海的进攻，小心翼翼的密集防守，变化无穷的、紧密的攻防节奏的转换，让人透不过气，使人眼花缭乱，使人心神激荡。

1.场地设施

比赛场地必须是长方形。长度90─120米，宽度45─90米。两条较长的边界线叫边线，两条较短的线叫球门线。所有线的宽度不超过12厘米。比赛场地被中线划分为两个半场。在场地中线的中点处做一个中心标记，以距中心标记

9.15米为半径画一个圆圈，称中圈(开球)。

球门区(小禁区、罚球门球)：球门区在场地的两端，规定如下：从距每个

球门柱内侧5.5米处，画两条垂直于球门线的线。这些线伸向比赛场地内5.5米，并由一条与球门线平行的线相连接。由这些线和球门线组成的区域范围是球门区。

罚球区(大禁区、守门员可以用手控制球、判罚点球区)：罚球区在场地的两端，规定如下：从距每个球门柱内侧16.5米处，画两条垂直于球门线的线。这些线伸向比赛场地内16.5米，并由一条与球门线平行的线相连接。由这些线和球门线组成的区域范围是罚球区。

罚球点(罚点球)：在每个罚球区内距球门柱之间等距离的中点11米处设置一个罚球点。在罚球区外，以距离每个罚球点9.15米为半径画一段弧，称罚球弧(非罚球队员不得进入)。

3.裁判规则

比赛开始和重新开始：协议好比赛时间。通过掷币，猜中的队决定上半场比赛的进攻方向(选边)。另一队开球开始比赛。猜中的队在下半场开球开始。

开球：开球可以直接射门得分。

所有队员在本方半场内;球应放定在中心标记上;当球被踢并向前移动时比赛即为进行;某队进球得分后，由另一队开球。

(坠球是在比赛进行中因竞赛规则未提到的原因而需要暂停比赛之后，重新开始比赛的一种方法。由裁判员在比赛停止时球所在地点坠球。)

(四)共同提高(规则介绍)

1、犯规(认识课本中的三张图片的犯规动作)

踢、踩人犯规;绊人犯规;推人犯规。

2、利用课件中的动画让学生进行抢答判断

撞人犯规;铲球犯规;拉人犯规;阻挡犯规。

3、通过认识犯规，让学生知道在比赛中裁判对犯规要做出合理判罚及判罚手势(利用课件)

直接任意球 警告或罚令出场

4、利用课本认识越位

一般来讲，进攻队员在对方半场踢(触)球一瞬间，在离对方端线区域内，对方队员少于两人，即为处于越位位置。

5、利用课件中三张图片让学生进行抢答判断是否越位。

(五)课堂小结

1、 本次课老师给大家介绍了足球场地规格要求，并且详细讲解一些足球运动的主要规则。

2、 通过这次课的学习，增加同学们对足球运动的了解，培养学生更积极地参与到足球运动中去，学会自我锻炼。

音乐课结束了，徐老师在广播里说：“现在请以下报到的足球队员到操场上集中。”我听了自己的名字，高兴得一蹦三尺高。我终于梦寐以求了!

我和其他队员一起来到了操场上。徐老师一边拿着球做示范，一边说：“先和一个人组队，然后用膝盖顶球五下。”我和张金伟一块做，我按照徐老师的要求抬起膝盖，把球向上抛，球在上空飞了一段后，恰好稳稳当当地掉在了我的膝盖上。我的`脚像弹簧床一样又把球抬了上去，球像听话的孩子似的，又掉到了我的膝盖上，我一连顶了三下。本来想给张金伟的，可他正走神，我乘机又顶了两三下。直到球顺着我的脚滚到了张金伟的脚边，他才拿起球看了看，说：“好了?”“是啊，我已经好了。”张金伟竟然没发现我已经顶了超过五次。

后来，徐老师让我们开始用脚去“斗牛”，让有球人先，输了再换。我的运气还真够差的，我有球，所以我先去。可我还不会，知道自己一定会“死”地很快，所以就不停地逃跑，到边上观察敌情。

过了一会，我终于看会了。我奋勇杀敌，但是从我出战到死，这一整个过程我只“杀”掉一个，还被张金伟指挥得东奔西跑。直到游戏结束，我才下场。张金伟一次也没有玩到，这回他恨死我了。

接下来是足球射门训练。张金伟自告奋勇去守门，我第一个射门。我用左右脚带着球向球门前跑。我一边跑一边看向球门的左上角，心想，张金伟一定够不到。离他只剩三四米时，我用力摆脚，球快速冲向前。张金伟没有注意这个球，眼睁睁地看着球射进了在左上角，气得直跺脚。

接下来因为我必须要连续地踢，太累了，终有疏忽，有几球都被张金伟给接住了……后来，铃声响了，我气喘吁吁地放了足球，左摇右晃地走上了楼。

在我的脑海中，刻印着许许多多的事，有快乐的，有悲伤的，也有后悔的，但其中有一件是我印象最深刻的，那就是一场足球赛，因为它使我懂得了做什么事，都要团结。

这是一个弥漫着雾霾且寒冷的冬日，爸爸、哥哥和我，父子三人去踢足球。

到了足球场，我们开始了第一回合。我当守门员，爸爸和哥哥踢了起来。老哥一脚扣球带到旁边，差点就被抢到了。老爸，你原来在你们单位怎么当的前锋啊!还没哥哥厉害，差劲!我故意笑话爸爸。这时，哥哥这家伙一脚向门踢了过来，我冲了上去，可惜太晚了，踢进了。爸爸说：大宝(小名)，你在学校外面学踢球也没白学呀!我这次到了门前，守爸爸踢的球，结果我右脚一跨，球就被我守住了。

这也太简单了。我和爸爸换了位置，开始了第二回合。互换过来后，爸爸没说别的，就是太难了!哈哈!爸爸，现在知道我俩有多厉害了吧!

我在这个时候故意让爸爸和我比，让哥哥去守门。开始第三回合，我就更轻松了。正当我得意的时候，爸爸把球抢走了，看来我不能大意。奋勇前进!上呀!一个大脚把球射到了球门里。我还和爸爸过了好几次人，每次我都射进了，真爽!

第四回合，也就是最后一个回合，爸爸有点累，他就去守门了。我也不知道我们踢了多少场，就累得气喘吁吁，几乎跑了4个足球场那么长的距离。在最后一次射门，我飞起一脚，只见足球鞋和足球同时向球门飞去。爸爸躲闪不及，把扑面而来的足球鞋接住了，但足球破门而入，却没有一人欢呼，而是一片傻笑。爸爸惊讶地问：小儿，你何时学来此绝招，令你爹防不胜防。老爸，这是我自创的独门绝技呀!我神气地回答，便慢慢地单脚跳到鞋子跟前。虽然很累，但我的确享受到了快乐。

就这样，我们踢完了。在回家的路上，我回想起刚才飞鞋射门情景，默默地笑了

“yes!”——一蹦三尺高的我们，正快乐得像神仙一样，你应该知道了吧，没错!就是——我又学会了一项技能。

我们像往常一样去上体育课，老师安排男生去踢足球，女生去打排球。“踢足球!”——我的天!这个多么有趣的项目，在学校看过别人玩过，还有在电视上看过，但却没有想到自己可以去亲身体验。老师一声令下，男同学个个心里早就迫不及待，一窝蜂地奔向足球场。

老师先做示范，我们分成两队，比赛就拉开了序幕。我方的队友以跑步快和假动作的优势，来到敌方球网面前，刚射门。在这千钧一发之际，竟被敌方的守门员以“猛虎扑”化险为夷，真是太可惜了。对方个个都是生龙活虎的，都在为自己对争光添彩。我如果不再加把劲，就会落后了。于是，我犹豫了：到底做什么事才能更快地为我队做出贡献。突然，一件邪恶的念头在我心头油然而生：有了!可以把敌方的守门员抱住，让他动弹不得。另一件好的念头也冒出来：不行啊，这样是犯规的，犯规就没有意义。当我沉浸在该如何做时，脚下踩到不明物体，摔倒在地，我迅速爬起来，骂着那“UFO”。定睛一看，原来我捡到狗屎运——足球。如果我没猜错的，大家现在已经奔向我这来，我只能随机应变，把鞋弄得松松的，然后来个调虎离山之计——假动作。鞋飞出去，趁大家注意力在鞋身上时，我猛吸一口气，瞄准球门，右腿猛地一踢。竟被守门员接住了，扔了过来。由于守门员的失误，球飞向我这来。我吸取前一次经验教训，趁守门员两脚张的开开的，使出全身力气，猛地再一踢，球钻了个“狗洞”——进了!我方的队员欢呼起来，yes——。就偏偏在这时，铃声响起来，仿佛在向我们祝贺：“恭喜你们取得胜利!”我们开心中又带着恋恋不舍地向足球场saygoodbye!

我学会踢足球，这天是我人生中最美好的一天!

星期天下午，我和爸爸去看足球比赛。到了那里，足球场上早已是人山人海。比赛开始了，我们河南建业队是红队，江苏队是蓝队。每当红队快踢进球门的时候，球迷们就开始狂欢。有的打鼓、有的吹喇叭、有的欢呼、有的鼓掌。眼看比赛就要结束了，双方都没有踢进球，人们都非常着急，就在最后三分钟时，红队踢进了一个球。这时，整个球场上的人们沸腾了起来，人们欢声雷动，欣喜若狂，一次又一次的将空水瓶、纸飞机、喇叭，扔向天空。整个球场成了欢乐的海洋。千言万语都汇成了一名话：“河南建业赢啦”！

“加油！克罗西，拦住他。”

“他从右边来了……”

“唉，怎么让他跑了，他都到禁区了！”

“杰克，快铲球……”

“噢，你真让我失望，居然把他铲倒了，是点球，是点球！这下真糟糕……”

这是什么声音？原来路旁正在举行一场小小足球赛。那样简陋的赛场，那样泥泞的草地，但是这都挡不住孩子们的热情。我顿时来了兴趣，合上了手中的书，找了一个空位坐下，看起球赛来。

一方球员将球放在了预先画好的罚球点上，顺势向后退了几步。球场的空气顿时凝固了，守门员屏息凝神，半蹲着，双手撑在膝盖上，注视对方球员的一举一动；一位裁判站在守门员身旁，目光紧盯着球员脚下的足球；观众们无一例外，紧张地等待着最后的结果。我也暗暗的为守门员加油，希望他能进球。

突然，这个球员脚一抬，足球向守门员飞去，我心头一紧，也许是上帝的旨意吧，守门员脚轻轻一蹬，双手举起——球被接住了！“我的上帝！”我情不自禁，使劲捶了一下大腿，为我们的小守门员欢呼吧！他的队员们兴奋地冲了上去，把他高高抛向天空……欢呼着，跳跃者，欢庆这属于他们的胜利。

太阳漫漫地西沉，天色渐渐昏暗，观众们散了，球员们离开了。我走在回家的路上，心中有一种说不出的快乐，战争使我们失去了家园，此时我们又恢复了往日的欢乐，他们明天还会来吗？

[运动的魅力作文七篇

我的心爱之物是爸爸送给我的一个足球。

滚圆滚圆的外形，黑白相间的六边形格子，还有一个黑色的“小尾巴”，那是足球的打气口。只要往里面打满气，一个足球就充好气了。

说起这个足球，那还有一段难忘的回忆呢！那是一个星期五的晚上，我不想要写作业了。到了八点，作业本上一个字都没有写过。就在这个时候，爸爸回来了一下，看见我一个字也没有写过，就狂揍了我一顿。没办法，谁让我没有写作业呢！终于，经过了我一个多小时的不懈努力，我终于把三天的作业都写完了，而且还在爸爸妈妈没有回来之前就写完了。第二天早上，我醒时，床头的柜子上放了一个足球，还有一个打气筒，打气筒的边上躺着一封信。信上是这样写的：俞杰，我昨天因为你没有写作业而打你，后来听奶奶说你九点多，在我们没有回来之前就把所有的作业都写完了，而且我看了一下，写得也非常认真，大部分地方写的都是对的，而且作文写的也还可以，所以爸爸给你买了一个足球，希望你能够喜欢。我开心极了，因为这是爸爸送给我的第一件贵重的东西，赶紧下楼和朋友们一起玩这个足球。

这就是我的心爱之物。