校园生活为话题的作文经典20篇

她用30载爱心让一村之人老有所终，幼有所长，鳏寡孤独病疾者皆有所养。富人做这等事是慈善，穷人做这等事是圣贤，官员做这等事是本分，农民做这等事是伟人。她让九州动容。她是谁?她是一位普通的中国农妇，她叫林秀贞。 She uses 30 years of love to make people from the village always end, the young man, and those who are lonely diseases.The rich to do such things is charity. The poor do such things are sages. Officials do such things as duty. Farmers do such things as great men.She let Kyushu move.Who is she? She is an ordinary Chinese farmer, her name is Lin Xiuzhen.

她一共赡养了六位老人，30年如一日她克服了各种困难。她明白老人的余生没有什么奢求，只求能有人和他们说说话，林秀贞明白这一点，所以她总是给予老人们情感上的慰藉，让老人们能高兴安享天伦。

这是一个农妇用三十载完成的答卷，她用三十年弥补了老人们情感的互缺，一个农妇尚能如此，而我们为何不能呢?

情感的沟通使人际关系和睦。生命的本性是渴望沟通的，人与人之间也需要沟通。别人给你一个笑脸，这便是情感沟通的信号，你的心中不会有不悦，只会有春暖花开的冲动，如果人人脸上都挂满一张笑脸，那么情感的导线便会贯穿你我，这也便是中国政府提倡的和谐世界。

然而世界总不是那么美好，情感沟通的导线总会在某些地区断开。饱经蹂躏的伊拉克被血与泪掩埋着，美国人将战争的恶果无情地在伊拉克各地播种。哭声、枪声交织成了另一种情感，一种失去亲人，失去国家主权的情感，然而世界人民没有忘记他们，我们将内心最博大的爱重新将伊拉克交织，抚平伊拉克战争给伊拉克人民带来的痛。所以情感的沟通能够抚平伤痛，互相激励。

情感的沟通同样需要人们共同塑造。社会是我们生活栖息的场所，而群体则是其中一部分。然而有这样一个群体，他们将捐款作为己任，这捐款不是对穷人、灾民等的施舍，而是对他们情感的对话。他们每一双充满善意的援手，每一张不同模样的面孔都留下一个共同的名字——“微尘”。他们是青岛市的一个爱心群体，是关爱他人的爱心符号，是情感沟通的驿所。他们来自于人群，而就像尘土一般，微薄、微细、微乎其微，寻找不到，却又随处可见。他们自认渺小，却塑造了伟大，这不是一个人的名字，它塑造了一个座城市的良心。

每个人都是社会的一员，生活在这个社会中，情感的沟通便必不可少，时时在脸上挂上一个笑容，别人便可以感受到你那颗炽热的心。

就像中国联通公司的那句工作箴言“让一切自由联通”一样，让情感自由沟通!

生活是美好的，你可以从世间万物中感受到。可能从春天的柳芽里，可能从啁啾的鸟鸣中，可能从同学的帮助里，可能从成功与失败中……世界上有太多的美好事物，可以让你数都数不过来。

有一天，我和我的朋友一起去打网球。我和他来到了他的学校的大操场，那里有很多人在玩，有点在打篮球，有点在跑步……我们在跑道上找来一个好位置，人少，地方大的位置。我因为是第一次打网球，所以我还不会打。他说他来教我，他先告诉了我如何握拍，如何打球。

我学会了这些，就立马想牛刀小试一番。便向他挑战，我从发球，我拿到球就立刻网上一扔，把球拍一挥，只听呯的一声，求就像子弹一样飞来过去，我以为我要得手里，可是只见他把球拍一挥，球从我头顶上飞来过去，一落地开始滚起，我赶快去捡球，可是球好像在和我玩捉迷藏，一直滚了60多米才停下，我赶快去把它捡起来。走到原地，又发来一个过去，我发现这次他没有打回来。我想：马有失蹄，人有失手。可能是他失手了吧！突然他说出来一声：出界，哦不！我知道出界是算我输了这局的。随着打的局数越来越多，我的技术也越来越好，他赢得机会也越来越少。我们没力气打球了，只要结算分数了，最后，我发现他比我要高几分。我认为他比我打的时间比我长，赢我这个是应该的。

生活是美好的，生活中的任何一件事也都是美好的，我们是幸福的，每天生活在美好之中。

在浩渺的黄土高原，一个少年注视着起伏连绵的山峰，听着陕北特有的《走西口》。末了，是一声叹息……

少年名叫孙少安。

他来自陕北的贫民家庭，但自小却是一点就通，极为聪明。但他来自贫民家庭。在那个年代里，贫民，意味着没有出路。一切，似乎早已注定。

但世事总有变故。

当他遇上了田晓霞，一切都变了。田晓霞就像一缕光，照亮了他灰暗的人生。“只要有人的地方，世界就不会是冰冷的，我们可以平凡，但绝不可以平庸!”十六岁的少年如是说。少年曾经如此努力地奋斗，在无数个日日夜夜都可以看见他努力求学的身影。

“在这个世界上，不是所有合理的和美好的都能按照自己的愿望存在或实现。”同样，少年的梦想并不是能如此容易就实现的。出身，是他最大的障碍。

少年曾经如此执着于一个梦想∶走出大山，去开辟属于自己的一方天地!但他的出身却自始至终的局限于社会的底层——工人或者农民。他无法去追逐自己的爱情，相反他的追逐却会受到他人的耻笑。最后，他选择了去做矿工。因为，他对身世显赫、博学多才的田晓霞只能仰望。于是，他对田晓霞产生刻意的抵触。

他原以为这种抵触会有所成效，但却没有想到，他在田晓霞的心灵留下了一道多深的.印迹，乃致后来田晓霞之死他都有一定的责任。

他欲图不凡，却终究归于平凡。“生活不能等待别人来安排，要自己争取与奋斗。”我们可以忍受平凡，但不可以忍受平庸。

平凡不是错，相反平凡才是真正的我们，平凡也是我们最终的归宿。当一切繁华落幕，大地只会留下朴素。我们一如既往追求美好，当一切最后落下帷幕，我们保留的，只有那分恬淡的美好和一如既往的品格。相比于物质化的社会，只有自己的心灵才是最不易得，也最美好的。我们美好的心灵才是最重要的。

当一切繁华落尽，我们终将归于平凡。

学生的家是校园，这些活泼的学生共同构成美丽的校园。校园中，每天都会发生形形色色的事情。有时使人悲伤，有时使人发愁，更多时则是快乐。

今天的天气似乎有些坏，到处弥漫着一种昏昏欲睡的气氛。我们被其感染，都无精打采的。突然，一声震响：英语老师张老师“拖”着略肥的身材，从门口“挤”了进来。

过分的安静，似乎把张老师吓着了，走上讲台的一瞬间，只听“嘭”的一声，张老师摔倒了。张老师这一摔，把沉闷的气氛调动的活跃起来了。张老师一边“哎呦”的喊着，一边慢慢地站起来，笑嘻嘻的走到教桌前，“刚刚吓死我了”。同学们也回过神来大笑起来。

为了缓解当时的尴尬，张老师说：“同学们，老师问你们两个脑筋急转弯。”“好!”我们异口同声的回答道。“说，中华人民共有几个名.族?”我们齐声回答道：“五十六个”。“错，有五十八个。谁知道其余两个是什么。”我们都很奇怪，明明就是五十六个呀，怎么会有五十八个呢?我们只好纷纷摇头。“是‘啃老族’和‘月光族’。啃老族就是花父母钱的人，月光族是到月底钱就花光的人。”哦，我们这才恍然大悟。这真是一个搞笑的脑筋急转弯。我们屏息静气听着下一个脑筋急转弯，想着这次一定要答对。“三个金是鑫，三个水是淼，三个人是众，那三个鬼是什么?”我们马上交头接耳的讨论答案，最终我们以失败告终。“没有人知道，那我要宣布答案了，是‘救命’”。啊!我们竟然没有想到。见了三个鬼，当然要喊“救命”。张老师真是太“狡猾”了。这两个脑筋急转弯，可把我们乐坏了，之前沉闷、昏睡的状态早就抛之脑后。我们的笑声打破了整个校园的寂静。

这是一个精彩的瞬间，又是一个充满欢乐的课堂，更是一个充满活力的校园。

校园是我们非常熟悉的地方;校园是我们共同学习的地方;校园我们第二个家! Campus is a place where we are very familiar with; campus is where we learn together; our second home!

清晨，第一缕阳光照射在我们的校园，给我们上学铺上了一条“金光之道”。同学们来到学校，进了教室，首先干的必须是——交作业，同学们不用小组长摊开双手说——交作业，才交作业，而是很自觉的就去交作业了。交完作业，大家便回到自己的位置上，开始自己读书，不用领读，依然自觉，这就是虹二学子的优良学风。我们有一个大操场，操场正中间是升旗台，鲜艳的五星红旗迎风飘扬。每逢周一，全校师生便来到操场，参加神圣而庄重的升旗仪式，那时全校都很安静……

我爱校园的事。校园里助人为乐、拾金不昧的好事层出不穷，体现了虹二学子的美好心灵与高贵品质。每天做操，广播室的人总会说的是：某某人见到某某东西，请到此认领，虽然有些东西不值钱，但是这体现了虹二学子的高贵品质。

记得有一次，我的衣服落在操场上，我下去拿却不见了，我着急得都哭了，这时有个同学对说说他看见我的衣服被放在了广播室里，后来得知，有个同学捡到我的衣服，不知道是谁的，放在的广播室，我由心的感谢那位同学，虽然直到现在我都不知道是谁做的好事，但是这让我对虹桥二中这所初中加深了印象!虹桥二中我为你骄傲!我为你自豪!

我爱校园的人。老师是那么和蔼，同学是那么友爱。我们像一个大家庭生活在一起，我为有这个大家庭而开心。当我有不会的题目的时候，不管是同学还是老师都会耐心的教我，我生活在这个大家庭中很开心、温馨……

我爱我的校园，我爱那宽敞的教室，诲人不倦的老师，友善的同学……总之一句话：我爱我的校园!

今天我谈谈公民道德的一个话题——诚信。说到诚信，我想起小时候听到的“狼来了”的故事，从中懂得了好孩子要诚实，不能说谎。我又想起了去年的高考作文题：有一个年轻人跋涉在漫长的人生路上，到了一个渡口的时候，他已经拥有了“健康”、“美貌”、“诚信”、“机敏”、“才学”，“金钱”、“荣誉”七个背囊。渡船开出时风平浪静，不久便风起云涌，小船上下颠簸，险象环生。 Today I talk about a topic of citizen morals -integrity.Speaking of integrity, I remembered the story of "wolf coming" when I was a kid. I knew that good children should be honest and not lying.I remembered the title of last years college entrance examination: a young man trek on a long way to life. When he came to a ferry, he already had "health", "beauty", "integrity", "machine sensitivity", "talent learning", "Money" and "Honor" seven backshes.When the ferry was opened, the wind was calm, and soon the wind rose, the boat was bumpy, and the danger was surrounded.

艄公说：“船小负载重，客官须丢弃一个背囊方可安渡难关。”年轻人思索了一会儿，把“诚信”抛进了水里。年轻人抛弃了诚信，他错了。在漫长人生旅途，他失去了最宝贵的东西。因为，诚信就是生命。若把人生比作树，诚信就是其赖以生存的根，滋润和庇护着它，失去这根，它就无以立足，它将腐朽堕落，失尽往日的青翠和灵性，沦为一根没有灵魂的腐木，苟活于世人鄙夷的目光中。想到这里，我的心一阵难受，因为在我们的生活中，存在着种.种不诚信现象，给猪肉注水，用福尔马林浸泡海鲜，造假酒;卖假烟……

要知道，缺乏诚信是要付出代价的，是会受到惩罚的，是会受到社会谴责的。面对种.种丧失诚信的现象，我要呼喊，”归来吧，诚信!”人们面对枯木，总是提倡环保，今天我也要呼吁一种精神上的环保：拯救自己，拯救诚信。有个故事，说一位贫寒的母亲把代人购奖券中奖获得的汽车交给原主，孩子反对。

我记得经济学家茅于轼说过，诚信是在于量的，每个人都从自己开始改善信誉，形成量的积累，才能造成一个诚信的社会。是的，千万棵沐浴在诚信的雨露中的树木，必将构成一片诚信的森林，为自己，也为国家的生命和成长，撑起一片明媚的天空。同学们，让我们每个人都像爱惜生命一样，珍惜自己的诚信，我坚信，我们的祖国必将如繁茂的森林永远繁荣，永远强大，永远年轻。让我们呼唤诚信，告别不诚信的行为，致力于建设诚信的社会，做一个诚实的人。

我们的心永远不会是完满的，永远有一方天地留给了那一份守望。守望的，总是那一份期待。 Our heart will never be complete, and one of the worlds will be left to the watch.Watching, always looking forward to.

守望，是战火纷飞时，妻子对丈夫的思渴。

“此时相望不相闻，愿逐月华流照君。”那一战火纷飞，战士们奔赴沙场，留下了妻子在闺阁中痴痴地守候着。日复一日，年复一年，阁中娇妻夜夜在窗前守望着那轮圆月。“人生代代无穷尽，江月年年望相似。”即使人生是没有止境的，但是妻子心中的那一份思犹月般。

“年年望相似”、“不知江月待何人”，只见的娇妻一如既往地等待着丈夫。痴痴地守候，苦苦地相望，愿似鸿似月飞向异地去探望身经百战的男子。然而终不可能，只能有一份守望在身边，愿月承载自己心中的希冀，为相隔两地的连理送上彼此的情思。但终不可能，尽管“青枫江上使人愁”，亦充满着思妇对丈夫的思渴，几年如一日，那一份守望一直在心中的一个天地，期待着“不知乘月几人归”中有着他的身影。

守望，是高山流水般，对知音的一种渴求。

“春风满面皆朋友，欲绝知音难上难。”即使你我相邻站立，或开怀畅饮，或花天酒地，但彼此的心似天涯海角那般的遥远。你我之间无论是那么的接近但总有一条缝隙，守候着迟迟未到的知音。一曲《高山流水》，求得难逢知音。伯牙善鼓，子期善听，高山流水绝唱佳话。但人生变数颇多，好一《高山流水》，留下了子期死，伯牙绝弦。

“摔碎瑶琴凤尾寒，子期不在对谁弹”，苦苦守候来的知音，现在却只有一片相望，无法触及。“万辆黄金容易得，知音一个也难求”，即使你踏破铁鞋，寻遍了高山流水，也及不上《高山流水》的恰到好处。只待着《高山流水》在伯牙心间，一起相望着茫茫之路上似子期的等待。苦苦守候着子期，一直相望着下一个子期，或许这一份守望是“伯牙不作钟期逝，千古今人说破琴”的凄美。

一直守望着，愿那执著的期待似梁祝般双双化蝶，一起在空中齐飞。

青青草地，伴随着泥土与绿草的气息，缓缓飘入我的鼻子，放下忙碌的笔，心中突然迸发出了细细欣赏这座校园的念头。 Green grassland, accompanied by the breath of soil and green grass, slowly drifted into my nose, put down the busy pen, and suddenly gave a closer look at this.The idea of campus.

自从两年前我第一次踏入这座校园，我便再没时间去细细品味它，感受这儿的浓浓书卷气。

我的第一个想去的地方便是校门口，在那片土地上，不知有多少双脚一次又一次的践踏着它，但它却毫无责备，只是静静的看着学生们进来又出去，心中只期盼学生们再努力一点。校门口的大门也是让我敬佩与思念的，但我走进这个大门时，它如同一个忠诚的站岗卫士，坚守在校门前，不论风或雨。

我第二个想去的地方，是食堂。在我印象中，食堂是一个吵闹，杂乱，只是供人吃饭的地方，但，再一次看见那数排长长的桌子，密密麻麻的椅子，我又觉得那些桌椅是学生们的小小栖息地。在那里，圆形蓝色的凳子见证了一届又一届的学弟学妹，学长的跟换。如今，人早已不是以前的人了，但那些凳子却依然挺立在那，供人坐着休息，吃饭。在那里，矩形雪白的长桌曾沾满了饭粒与菜肴，但被人一次又一次的擦洗，它毫无怨言，只希望学生能珍惜粮食。

我第三个想去的地方是操场。我曾在那里挥洒汗水，挥洒热血。望着那一排排的篮球架，我心中不由感到兴慰，是那，让我学会了篮球，迷上了运动。还记得那一次，老师叫我们篮球，别人都是一点就通，我却学不会，在我沮丧的时候，老师走了过来，手把手的叫我运球，投篮。功夫不负有心人，在老师的细心与耐心的辅导下，我渐渐学会了打篮球，望着老师满头大汗的样子，那时的我只顾着笑，现在想起来老师，真好。

我最后一个想去的地方是那条长长的走廊。漫步进花香四溢的走廊，我心中不禁感叹，以前中午一直都是在这里度过了惬意的午后，这里，有我，有同学，有朋友珍贵的回忆。走廊上有长椅，休闲的坐在长椅上，抬头便可看见蓝色的丁香花，风中，摇摆着散发清新的香味。

校园，记载了我们生活学习的经历，母校，哺育稚嫩无知的我们，可谁又曾真正品味过它?

那次掌声，可能还算不上掌声，却令我无法忘却。 The applause may not be applause, but it makes me unforgettable.

作文课上，老师正读着我的文章，优美的文字让我陶醉，眨眼间就到了文章的末段，我心中不仅洋洋得意起来：这样棒的文章，换做谁都会给我一片热烈的掌声的。没有几分钟，老师就把作文给读完了，我嘴角上扬，脸上挂着自信的微笑，等待着那一阵属于我的热烈掌声。

可左等右等，教室里就是静悄悄的，一点声音都没有，有些尴尬。我感觉脸上滚烫滚烫的，有些闷得透不过气来，心似乎要撞出胸腔，连我自己都听得清那大得出奇的心跳，手掌心汗涔涔的，做深呼吸也无济于事。我想笑，却笑地别别扭扭，又想哭，却很清楚哭会让我更难堪。一大堆杂乱的思絮“杀”进了我的脑袋：“难道大家都觉得我的作文写得很差?难道他们不认可我?难道”一瞬间，刚才那美妙的心情便消失的无影无踪。

忽然，“啪啪啪”一阵清脆的掌声打破了教室的沉寂，我立即扭头，寻找声音的来源。哦，是钱俊宇!尽管只有他一人拍手，但他却是一脸认真，分开，并拢，分开每个动作都做得一丝不苟。他每拍一下，我内心的感动就增加一分，对他的感激，一点一点充满了我的心灵。

老师开始读下一篇文章了，掌声也已停止。可我的视线依然久久地停留在钱俊宇的身上。平时，他就是一个标准的调皮鬼，老师口中的“熊孩子”，我从未对他有过好感。但是，不得不承认，他，却是最会赞美，欣赏别人的人!虽然，他只是坚持不懈的给所有人送上那一小片掌声

那次难忘的掌声，也算不上什么掌声，但在我心中，它比全班的掌声更热烈，更精彩!

我叫胡倩倩,我是一名寄宿生。我今年12岁了。

我的校园生活可丰富多彩啦！

早上，随着一阵欢快的铃声“丁零零！丁零零！”同学们该起床了。大家从暖洋洋的被窝里慢慢吞吞地爬出来，打一个哈欠，再伸一个懒腰，那双仿佛蒙上了一层轻纱的朦胧的眼睛才慢慢地舒舒服服地睁开了。然后，懒洋洋地穿上衣服、裤子和袜子。稍过一会儿，待脑子清醒后，大家立刻三步并作两步爬下床，“嗖嗖”二下，用双手快速地将被子翻过来，平铺在床上，再飞快地一对折，把里面也一对折，最后将折起来的地方对折，一床整整齐齐的被子就折好了。还可以在被子边上轻轻地往里按，那整齐的被子就出现了菱角，使被子显得更加平整。同学们整理好自己的被单，便一个个争先恐后地走出来拿起杯子和毛巾，在水池边“唰唰唰！唰唰唰！“地刷起了牙，水池边传来了美妙的交响乐，有”唰唰唰“的刷牙声，有”哗啦啦“的水声，有“哈哈哈”的笑声，有“叽哩咕噜”的说话声。

等同学们把所有事都搞定后，张老师带领同学们排着整齐的队伍，拿着乒乓球拍、羽毛球拍、篮球等活动器具，高高兴兴地下楼去晨练啦！

来到操场上，一看，哇！操场上可热闹啦！你瞧，对面的篮球架下面，几个三、四年级的男生正热火朝天地玩篮球呢！他们你追我赶，球如果落在对方手里，本组队员就会立刻奋力追起来，来到那人身边，本组队员一拐弯快速地将对方手中的球抢断，球又回到本组队员手里，持球队员将球用力一传，交给了前面一个自己组的队员，接球队员奋力将球一投，随着一声“哟”，球稳稳当当地飞进了蓝筐。“哈哈哈，我们赢了！”他们高兴得热泪盈眶。“哇，太精彩啦！”我不禁感言道。转声再一看，一群一年级的小妹妹在玩“老鹰捉小鸡”，“老鹰”是生活老师，正在捉一群天真活泼又可爱的“小鸡”呢！

我们也做了热身运动——绕操场跑了三圈后，各自找到自各儿的玩伴，拿着活动器材，活蹦乱跳地玩了起来。

学校还会定期举行一些比赛，有“打造书香校园”活动、春芽艺术节、花样跳绳、田径运动会、作文竞赛、拔河比赛、水果拼盘数不胜数的比赛让我们成长得更快、更健康！

我的校园生活多么丰富啊！

我的学校很大很大，那里的门是推拉门，每天早上，同学们会从大门经过。校园里的操场很大，每天早上，同学们会在操场上跳绳，踢足球等。学校里还有许多教学楼每天早上，同学们会在教学楼里朗读课文那声音真好听。那里还有一个小池塘，池塘里的水很清，里面还有许多小金鱼。

旁边还有一个小花园小花园里有许多花，有玫瑰花，桃花等许多花，那里空气也很清新。放学的时候我们会踏着整齐的路队来到红绿灯路口我们会自己去找自己的妈妈和爸爸。每周的星期一，校长会让升旗手把国旗升上去，我们会对着国旗敬礼。我在这充满阳光的地方快乐成长，我爱我的老师和同学。我也爱我的学校。

人生之路，来匆匆，去也匆匆。

题记

生命是短暂的。老师曾经为我们分析过，人生顶多能活三万多天，除去儿童时期的玩耍时间，除去老年时代的修养时间，再除去睡觉休息的时间，我们可支配的时间真的是少之又少的，我们真的应该去珍惜它，去领悟生命的价值，去在有限的生命中实现无限的价值。不是有这样一句话吗，我们不能改变生命的长度，但是我们可以改变生命的宽度。未来的路，对于我来说还漫长，对于我这个刚过起点的幼者来说。我应该选择哪一条人生之路呢?

鲁迅说“直面人生!”，古人说“舍我其谁?”，现代人说“潇洒走一回!”，他们对人生之路，各自有自己的见解，而我却很迷茫，不知道该怎样面对我的人生之路，但我会直面人生的，尽管我的路还很长，但我会拼搏，会进取，会为未来而战。

“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”文天祥当年的雄心壮志，是令人钦佩的。只有不断追求与不断奋斗，才会使自己的人生更加绚丽多彩。生活中的酸甜苦辣、喜怒哀乐，也是对我们的最好的考验，因为只有这样才能战胜自我。

现在的我已经站在了第一个去往未来的门口，我要开启自己人生之路的大门，所以我是否跨越它，是否会选择它，只有我自己才能决定。时间是有限的，岁月是不会等待任何人的，我只有努力加上奋斗，才会开启这道大门。

生命的价值，在于拼搏，所以我必须要选择它，战胜它，只有这样才会使我的未来、我的人生更有价值，只有我才能掌握我自己，向未来发起挑战。

我的路，我选择!我选择，我无悔!

人生处处是选择，选择是一种智慧，一种潇洒，一种彻底的放弃，一种完美的获取

每个人的选择都不一样，选择需要足够的勇气，需要克服心理障碍，并说服自己。

早晨，我和好友等公交车，上了车，人还真是多，我们费了好大一番劲才挤上去，在车上很颠簸，人们你挤着我，我挤着你，好友也被挤的挪不开脚步。我顺势抓住旁边的一个扶手，正想看看窗外的景色，刚把视线转移，突然间看见了令我胆战心惊的一幕：一个贼头贼脑的染着黄发的男子正把手伸向旁边一位女士的手提包!

我的心猛的一颤，一股冷意顿上心头，没想到这种事情竟然会让我撞见。他慌慌张张的进行着他的行为，车上的人都没有注意到这一切，我的心七上八下的，到底该怎么办?是阻止这一切还是任由事情发生?我想说出来，又不敢，怕小偷回头报复，不说出来，我看不下去这一切。

就在这时一个熟悉的声音在我耳边响了起来：“阿姨让我过一下好吗?我下一站下车。”我还没反应过来怎么回事，好友拉着我就往前走，小偷听见响声顿时收回了那双手。那位阿姨往前面挪了挪，发现手提包有点松，于是警惕的把它拉紧了。小偷看着快得手的东西又不见了，垂头丧气的站在一旁。我猛的一下恍然大悟，是好友的聪明机智阻止了这即将发生的一切。

下车以后，我的内心很是汹涌，我在佩服好友机智的同时内心也感到十分惭愧。自己为什么就没有她那样的勇气?我没有选择说出来而是在那里犹豫不绝。如果再给我一次选择，我也一定会选择好友那样，阻止这一切的发生。

下一次我绝不会逃避。

心灵是一个人的根。面对人生的一次次选择，我们要始终保持一种纯洁高尚的心曲，一种炽热温暖的心情，一颗坚毅不屈的心灵。

平凡，本是一个简单而又普通的词。可有时，它却可以在一件小事上体现得那么真切。平凡的外壳的颜色本是朴素的，可一旦在其中灌注了专注的情感，平凡的事物身上，也能散发出金色的光芒!

一天下午，我和爸爸妈妈一起去散步。刚走到巷子口，我突然瞥见一个扫马路的清洁工：他正弓着腰，仔细地搜寻着散落在地上的纸屑、塑料袋。他拿起手中的扫帚一点点地扫拢堆好，然后拿起一把铁铲，用力地把那些成堆的垃圾铲进垃圾车。

那一大堆垃圾脏极了，那气味简直是“十里飘香”，他却毫不在意，非常认真地干着他的工作。扫完整条街道后，他才摘下口罩，用衣袖擦擦额上的汗水，脸上露出了满意的微笑。那一瞬间，我觉得那是世界上最美的微笑。这个镜头的另一个名字叫“平凡”。

望着清洁工的背影，我若有所思：在平凡的事情中倾注一份专注，平凡才不会显得“平庸”，我们所拥有的平凡的表面，便会罩上一层眩目但并不华丽的光芒!向前走了没多远，我又看到一位普通的建筑工人，他正蹲在工棚的一角，手里拿着一把钳子，正在铆一颗铁钉。他的动作并不十分熟练，但却小心翼翼。铆完这颗铁钉，他并没有立即起身，而是蹲在那里若有所思。

我有些奇怪，便走上前去与他攀谈起来：“叔叔，您这项工作可是个细活儿。每天重复做这些事，您不觉得厌烦吗?”他拍拍手上的锈末儿，自豪地说：“才不呢!我们当建筑工人的，就离不开这些活儿。

要知道，这个城市就是我们这些人一天天建设好的呢!一想到这儿，我就不觉得累了。”我钦佩地点点头。猛然间，我从这位工人叔叔的身上悟出了“平凡”的意义：其实，无论多么繁琐的小事，只要珍惜这份平凡，在平凡的工作中倾注一份热爱，平凡也能散发出夺目的光芒!

该回家了。我忍不住回头看了一眼：夕阳缓缓落下，它的余晖洒向大地，给两个“平凡”的身影镀上了一层金色的光芒……

那时我在家上网查资料，读到了一个有趣的故事：“一个大力士能徒手切断三块砖，却用尽吃奶的劲儿也捏不破一枚鸡蛋。”真有这回事吗?俗话说：“鸡蛋碰石头――不自量力。”小小的，壳薄薄的鸡蛋，岂有捏不碎的道理?我决定尝试一下!

来到厨房，我从冰箱里取出两枚等大的鸡蛋，小心翼翼地握着，又从柜子中取出一只碗放在桌面上。好，一切准备就绪，接下来就是见证奇迹的时刻!

首先，我左手握住一只鸡蛋，对准碗的边缘，轻轻一磕，随着一声清脆的“咔嚓”，壳碎了，蛋清蛋黄一股脑儿流了出来，我赶紧用碗接上。望着那一条约2毫米宽的缝隙，我想：只这么轻轻一磕，蛋壳就碎了，要是我整只手握住并使劲捏，蛋清蛋黄岂不全流在我手里!我拿起另一个鸡蛋，刻意让它对准碗中心，心“怦怦”直跳，手心汗津津地，鸡蛋破碎那一幕仿佛已出现在我眼前。我双眼一闭，等待那清脆的“咔嚓”声响起。咦，鸡蛋怎么没破!难道我用力不够?我咬紧牙关，加大了捏得劲儿。松手一瞧，鸡蛋还是完美无缺，椭圆形，红润有光泽。

怎么回事?难道是这鸡蛋有问题?我又从冰箱中拿出一枚鸡蛋，却发现不了两者之间的不同。望着手中的两个鸡蛋，我百思不得其解。

“咔嚓”，一声轻响，不可思议的事情发生了，不经意间，我的手施加的一个小小的力，竟然挤破了两个鸡蛋!看来，只能向电脑要答案了。

原来，我们在捏一个鸡蛋的时候，手的扛杆力平均分散到了鸡蛋的各个地方，加上鸡蛋又是拱形的，拱形能承受较大的力而不形式变。因此就不能把它捏碎了。而一手捏两个鸡蛋时，手的扛杆力集中到了两个鸡蛋的接触点，受力点面积很小，所以鸡蛋一下子就碎了。别说是两个鸡蛋，就是一手捏两个核桃，也能将它们捏碎!

一个小小的游戏却包含着如此重大的科学原理，真是不看不知道，一看吓一跳啊!

清早，太阳从东方升起，照在身上暖洋洋的，我背着书包高高兴兴的去上学。来到校园里，听见每个教室里传出朗朗的书声，看见和蔼的老师和可爱的同学们，我会主动和老师、同学问好。

走进教室，准备上课，我拿出书本和文具盒，做好课前准备。上课铃声响了，老师拿着书精神抖擞的走进教室，开始上课了，同学们一双双炯炯有神的大眼睛，看着老师在黑板上一边讲课一边写字，我们在教室里专心的听老师讲课，这时的教室非常安静，静得连一根针掉在地上的声音都听得见。老师提问的时候，一只只小手就举起来了，争先恐后的回答老师的问题，我们一会儿大声的读书、一会儿认真的做笔记，学得可认真啦！

叮铃铃！叮铃铃！下课铃声响了，安静的校园顿时热闹起来，同学们从教室跑道操场上，有的唱歌，有的打篮球，有的玩游戏……热闹极了！上课铃声一响，校园又恢复了安静，小鸟们又唱起歌来了。

我们的校园生活真愉快！

每个人心中都有一种美好的东西，有可能是一束鲜花，一缕阳光，也可能是一段令人难忘的经历。但是，在我心中它却是我的校园生活，她在我的人生道路上给了很多温馨的回忆和前进的动力。 Everyone has a beautiful thing in their hearts. It may be a bunch of flowers, a ray of sunlight, or an unforgettable experience.However, in my heart, it was my campus life. She gave a lot of warm memories and motivation for progress on my life.

我的校园生活是美好的。小学校园生活是纯真的，我的日子也是不知忧愁的。一颗颗跳动的心，一张张洋溢着活泼气息的笑脸，那么感染人。每当听到小鸟的歌声，听到树叶的沙沙声时，我的烦恼就消失在花丛里，消失在绿色的小草中，心情也像大自然一样美不可言。

我的校园生活是充实的。我的校园有着百年的历史，从这所学校里走出了许多有成就的才子、才女，走出了许多为国家和社会做出重要贡献的人。每当亲爱的老师出现在三尺讲台上的时候，我们的心随着老师一起在知识的海洋里遨游，去领略异国的风情，去感受浩瀚博大的历史，去感受日新月异的社会。每当我遇到挫折，因考试不理想而苦闷时，老师像一盏明灯指引我做生活的强者，因为胜利的喜悦只属于不断努力的人。

我的校园生活是甜蜜的。因为我和我的教师、同学有着共同的经历、共同的学习生活和共同的快乐。在我们成功的日子里，我们一起欢呼，一起分享每一份成功的果实。我们的课间是愉快的，到处传来一片灿烂的笑声、师生之间的友爱化成一串串音符在空气中飘动，汇聚成一首美妙的音乐。

我的校园生活是难忘的。在校园生活的经历，就像一条潺潺流淌的小溪，它欢快地奔流着，时时泛起一朵朵晶莹的浪花。她为我点缀了一幅幅人生的画面，使我的人生路上充满欣喜与充实，时时温暖着我的心灵，让我永远难忘。

时光流逝，我的校园生活会不断走向新的明天。我在内心里对自己说：让我带着对校园生活的美好感受，在海阔天空中去拼搏，去努力，去打造我人生中的最亮点，谱写人生最美好的篇章!

花儿的一生都在风雨中摇曳，最终成了一抹艳丽的色彩，装点着这个不完美的世界;鸟儿的一生都在学习飞翔，最终成了离天空最近的存在，南飞北往为游子带去家乡的休息。付出与收获总是惊人的相等。“哦，原来付出与收获是个正比例。”我笑笑说 Flowers life is swaying in the wind and rain, eventually becoming a touch of color, decorating this imperfect world;In the end, it became the closest existence of the sky.Payment and harvest are always amazing."Oh, it turned out to be a positive proportion." I said with a smile

她看着我，婉转一笑，随即严肃的对我说“是的，付出与收获是一个正比例。因为付出了，才有了收获。正因为收获了，所以要付出。”花木兰曾代父从军从而收获了满城凯旋与流芳百世;勾践卧薪尝胆多年才一雪前耻取得胜利;孙膑失去了双腿才换来魏军的大败。

人们说:一分耕耘，一分收获，其实是一句哲理。我抬头望望天空，盯着几颗零零散散的星星陷入了思考。我究竟付出了什么，又收获了什么呢?她望着我，似乎看穿了我的想法，随即无奈的.摇摇头，好像欲言又止。

我低下头，喃喃自语的说:“原来我只是付出了一点点吗?难怪我对现在这般很不满意。如果我多付出一点点，再努力一点点，这一切或许就不同了吧。”

她又笑了笑，眼神中带了些许的赞赏。她说:“这就像天上的星辰一般，尽管星光微弱，但它们仍然努力的发出光亮。其实许多时候，只要你尽力了，即使没有收获，这个收获也足够品味了。”

星辰就是这般努力，所以才有了满天繁星，令人心生向往。窗外树叶飘落，星星仍然孤零零的闪着，冷风吹的我一个激灵。我似乎明白了什么，原来付出与收获是个正比例。她笑着问我，打算付出什么，又收获什么?这个问题，我还真没有想过。我想或许我应该想的是不劳而获吧。一瞬间，世界的安静了。

静谧的夜，将一切声音都放大了，而我却又陷入了沉思……这个问题，我恐怕要想很久。

叮铃铃，下课了，八个身高参差不齐的男生从三楼直奔下一楼，跑到校园的小花园中拿起扫把仔仔细细地打扫了起来。

所谓“人非圣贤，孰能无过。知错就改，善莫大焉。”出自于《左传·宣公二年》就像是我们口中的俗话：“知错就改，就是好孩子。”那八个男生就是在为他们所犯下的错误进行弥补。

春天，万物复苏，到处生机勃勃，而含羞待放的柳絮这时候也在随风摇曳。一天中午，一群男生在玩追逐哄闹的游戏，他们玩了一会觉得无聊了就走到学校的小花园处。平常人都会坐在那儿的石凳上看看书或与同学聊聊天，而他们却非比寻常，走到那边时把一个个石凳全部踩翻还把脚放在倒着的石凳上来回踩。不一会儿上课了这几个人原以为会能让这件事一了百了了，可最后还是被巡视的姚老师发现，后来找到了这几个人将他们绳之以法，所以现在才会在每个下课出现那八个男生的身影，那是因为他们对自己所犯下的错深感抱歉，所以他们想要弥补之前犯下的过错。

春天不仅是个万物复苏的季节还是个适合运动的季节。在这个季节里人们都像花草树木一样绽放着自己的青春活力。

周一的上午第四节课，初一（11）班的同学们上着体育课，他们班级中有许多体育爱好者，不仅是男生，女生也不少。热身完后便是自由活动，女生们正打着篮球，这时几个身影蹿进了她们的队伍中，——是四个男生，他们也掺和了进去。双方都竭尽自己的权利想要为自己的所在的队伍中能够获得最终的胜利……时光飞逝，不一会儿就下课了同学们个个都满头大汗，虽然很累，但是很痛快。

校园生活丰富多彩，各种各样的新鲜事儿等你来探索。

岁月悠悠、波光明媚、泡沫聚散、花开花落……转眼间六年的生活过去了。淘气的我们即将离开伟大的母校，离开这曾经滋润我们的老师，离开曾经我与同学们一起度过的美好时光，一起在知识的海洋里奋力拼搏。

一次，我高高兴兴的回家吃饭，看见地上有五元。我跑过去捡了起来。心里好像有两个小人在吵架。这时，一个黑色的小恶魔出现了说‘主人这是你的钱，收好买吃的’。突然，一个白色的小天使出现了说‘主人别听它的，这不是你的钱，你就要交给老师。成为好学生’。说完我就向办公室走去交给了老师。老师夸我是一个‘拾金不昧’的人。

还有一次，老师在讲一道题。讲完后老师叫我们在本子上在写一遍。我不知道怎么写就呆呆地看着本子。这时，老师走来看见我的本子一片空白。就耐心地对我讲解。可是，我绞尽脑汁也想不出来。老师对我说‘没关系，相信自己一定能行’。听了老师的话我打起一百分精神，拿起笔写了起来。过了一会，我在老师的鼓励下终于做出来了。

时间过得太快了，我们要毕业了。这一切都是那样美好的让我永远也忘不了……

我喜欢水平如镜的西湖，喜欢鸟语花香的公园，喜欢红叶似火的香山，但我更喜欢美丽的校园! I like the West Lake with horizontal mirrors, the park with birds and flowers, and the red -leaf -like fragrant mountains, but I prefer the beautiful campus!

我们走进校园，校门口有两个大花坛，两旁分别都种着鲜花，是蝴蝶兰。蝴蝶兰有三种颜色，分别是黄、红、紫。黄的花就像一位快乐的小精灵在玩耍;红的花高雅极了，好像一位高贵的王后，一旁簇拥着绿叶士兵;啊!这紫的花没有黄的那样调皮可爱，也没有红的花那样高贵迷人，但是它朴素、淡雅，也很迷人。这些花散发出迷人的香味，让人痴迷于微风中。桂花树被微风一吹，还带着阵阵香气，让孩子在学习中能放松压力。花坛的西侧有雕像，上面有一个孩子拿着一本书，还有一个孩子捧着一把开启知识的钥匙，孩子的眼里流露出渴望学习的情感。

穿过过道，就来到了喷泉。喷泉喷出的样子不一，有球型，有阶梯型，也有花型等。这边喷出花型，那边喷出阶梯型，有的像一把剑一样直插云霄;有的像在微风中的柳树，有的像一朵盛开的花，还有的想三个小矮人在一起唱歌跳舞，快乐地玩耍。这些喷泉时不时换一换，让人应接不暇。

孩子们在水中快乐玩耍，全身都湿了，但还能感觉到凉爽、清新。四周的草、树闪着翠绿的光芒，原来是喷泉喷出的水珠干的好事。喷泉和树木融合在一起，好像一顶四边围着绿色的“宝石”，中间有一颗闪闪发光的宝石的。喷泉的中间还有一条彩虹，像七条不同颜色的彩丝带。教学上写着“尊重”、“天性”、“发觉”、“灵性、”“培养、”“个性|“让我们向学习前进。教学楼的护栏是粉色的，墙是白色的，栏杆是银色的，这些颜色与蓝天相搭配在一起，显得很美丽，给了我们美好的学习环境。

从喷泉向东走20米就来到了升旗台。升旗台四周一圈是一些草木，翠绿的嫩芽张开了小脸，带给我们一片生机勃勃的景象，大理石的地面，在阳光的照射下，变得温暖起来。旗杆的两旁各在了5棵铁树，这铁树像花一样张开，叶子像针一样，很刺人。站在升旗台上，会吹来凉爽的风，感到很自然。旗杆是银色的，五星红旗高高飘扬在校园上空，与蓝天在一起，像一幅画一样。向东看就是大操场，跑道上有孩子在跑步，你追我赶的。操场中间有孩子“老鹰捉小鸡“，他们满头大汗，脸上露出灿烂的笑容……

校园的风景真美啊!带给了我们好的学习环境，让我们快乐成长!