写一篇童年有趣的游戏作文【精彩20篇】

童年往事，像天上的星星，海边的贝壳，可爱、美丽，让人难忘。回忆童年，最让我意犹未尽的是我8岁生日那天与爷爷一起斗蛐蛐。

记得生日那天，爸爸妈妈都给我准备礼物，今天我纳闷爷爷怎么还没出现呢？正当我想……爷爷手上拿着一个精美的盒子走过来。我迫不及待的跑过去接过盒子问爷爷里面是什么。爷爷看我着急的样子轻轻地对我说“你听听”……哦，原来是我想要的蛐蛐。我赶紧打开盒子看见里面有两只蛐蛐。我看着它们雄赳赳、气昂昂、威风凛凛的样子，分别给它们起名叫：大将、二将。我突发奇想，可以和爷爷来一场“斗蛐蛐”。

精彩的比赛马上要开始了。我们先把大将、二将放了出来。它们一出来，先伸展了一下腿，又挥动了一下大钳子，拍了拍翅膀，发出了“嘀、嘀、嘀”的声音，好象在向对方宣战。

比赛一开始，爷爷用“蛐蛐迷”把他的二将赶到了大将的面前，两只蛐蛐立即就咬了起来。它们的两只钳子纠缠在一起，一边咬，一边翻着跟头，打得不可开交。忽然，我的大将开始嘀、嘀、嘀得向对方示威，想吓一吓对方。看来这招还真把二将吓了个半死，紧接着，大将又发起了猛烈的进攻，二将很快招架不住，失败了。

第二场比赛开始了。二将一开始状态就不好，它和大将咬了几个来回后开始被大将追着咬。两只蛐蛐摩拳擦掌，跃跃欲试，发出尖叫声，恨不得马上咬伤对方。爷爷的二将不甘示弱，抖动双翅，嚼动着嘴，趁我的大将不注意，一个低空飞过去，猛地咬了一口大将的大腿。此刻双方两败俱伤。一阵子沉寂之后，它们摇晃着触角，发出悦耳的叫声，好像在说：“停战吧！”这时我和爷爷的脸上总会露出会心的微笑，然后各自收兵。

斗蛐蛐给我的童年生活带来了无尽的乐趣，也留下了美好的回忆。

总评：作者有条理地记叙了一次有趣的游戏过程，全文突出有趣二字，从最开始的“好奇心马上被吊了起来”，到期间的“捧腹大笑”，再最后的“恍然大悟，都幸灾乐祸”，都描写得饶有趣味；从行文来看，作者能抓住游戏过程中的精彩部分进行细致、生动地描述，使得文章重点突出，生动活泼的游戏场面跃然纸上。

点评人：吴晓婷（小学高级教师）

星期五下午，蔡老师说要跟我们玩一个有趣的游戏。我们（的）好奇心马上被吊了起来，迫不及待地叫老师开始游戏。 （这里的心理活动写得好，写出了自己的期待。）

老师说：“不急，不急，先做好游戏前的准备。”首先（说完），老师（便）把我们分成四个大组，接着告诉我们这个游戏的名称：传口令。一听是传口令游戏，同学们更加激动，有的大声欢呼；有的疯狂地拍着桌子；有的在吹口哨。老师让我们安静，给我们讲了游戏规则：“先把一个口令告诉每一组第一排的‘龙头’，再由他绕‘S’形的路线传给下一位，传口令的同学要伏在另一个人的耳边悄声说。再由‘龙尾’说出口令，说的（得）又快又准的那一组获胜。”我们听着、听着，不耐烦了，更加迫不及待地让（要）老师（赶快）开始游戏了。 （简要介绍游戏规则，也引发了读者的好奇心，先透露出“趣味”来。 ）

（一）讲完了规则，来时（老师便）迅速地伏在各组的 “龙头”耳边，悄声地说出口令。“开始！”老师一声下令，“龙头”一刻也不敢缓慢，生怕一慢，就被组员骂。

当一个人在传给另一个人时，旁边的人就一拥而上，都想听见，听不见的就在那直绕后脑勺。

四组全传完了，每一组的“龙尾”报出口令时，大家都认真倾听，教室里鸦雀无声。听了第四组的口令，大家捧腹大笑，笑得前仰后合，他们的口令是：妈妈妈妈干妈妈。（注：干：读第三声。）我心想：老师真可笑，怎么会说这种口令呢？ （整个游戏的过程叙述清楚，既别开生面又让我们感受到现场热烈的气氛。“老师真可笑，怎么会说这种口令呢？ ”这句心理描写再次向读者释放出游戏的吸引力。）

面对这五花八门的口令，老师要宣布正确口令了，大家深吸了一口凉气，竖起耳朵：（，）“正确口令是：‘妈妈赶马马慢，妈妈骂马。’”被第一组说中了，他们高兴的（得）又蹦又跳，其他三组个个垂头丧气。（然而，不久）在第一组组员高兴不久后（便“乐极生悲”），老师判他们犯规，各组都丈二和尚摸不着头，一头雾水，老师告诉我们：“一组‘龙头’在‘龙尾’支支吾吾说不出一个所以然来时，跑去告诉‘龙尾’正确口令了。”“哦。”我们恍然大悟，都幸灾乐祸；他们则重演刚才我们的表情：垂头丧气的。 （游戏参与者的神情可谓千姿百态，作者为我们呈现的是一个多么生动的情境啊！但“一组‘龙头’在‘龙尾’支支吾吾说不出一个所以然来时，跑去告诉‘龙尾’正确口令了。”这句表意不完整，是谁“跑去告诉”才导致法规呢？ ）

这游戏真有趣！

今天作文课上，老师神秘地对我们说：“我们来玩一个有趣的游戏。”大家高兴得一蹦三尺高。

老师先画一个人头，接着画两只黑溜溜的眼睛，然后画一个小嘴巴，嘴巴里再画一颗牙齿，最后画两只耳朵。哈哈，这个小和尚可爱极了！可是，仔细一看，觉得他少了个鼻子。老师拿出一颗红色的磁铁，说：“我请几位同学来为小和尚贴鼻子。”同学们都跃跃欲试。

老师请了第一位同学上台，把他的双眼蒙住，让他在原地转了3个圈，那个同学把鼻子贴在“小和尚”的下面。哪有鼻子长在头外面的，大家哈哈大笑起来。老师请的第二位同学就是我，我蒙上眼睛，转了3圈后晕头转向的。我胡乱地把鼻子往黑板上一贴，揭开眼罩一看，我把鼻子贴在小和尚的脸上了。同学们都哄堂大笑起来。

下课了，同学们还意犹未尽，在讲台上玩贴鼻子。

贴鼻子这个游戏真好玩！

“丢，丢，丢手绢，轻轻地放在小朋友……哈哈……”体育课上，我们女生和男生玩起了童年的游戏—

她们都让我丢手绢，然后我就爽快的答应了，我一边唱一边拿个手绢(其实是卫生纸)丢，然后我们还玩了老鹰捉小鸡，他们男生也和我们玩。我是“老母鸡”鲁阳春是老鹰，我和老鹰面对面，“开始”我们大叫一声，男生们那长长的队伍一下子全部被甩了出去，我们女生一直笑呀笑呀，第二轮开始了，他们男生一下子抓住我，差点没把我给撕烂。我们一直玩呀玩呀，玩到了下课。

没想到这样幼嫩的游戏能让我们如此开怀大笑。

捉迷藏可是我们最爱玩的游戏之一！一有空我们就聚在一起玩。我们先“手心手背”决定数找的人。哎呀！怎么找她们的人是我？我真想在耍赖一回呢！没办法，我只好走进厨房，闭上眼睛数60秒。终于，漫长的时间过去了，都好像一年结束了呢！我开始找了！马扬总爱躲在衣橱里，很快就能把她找到。还有的伙伴躲在放娃娃的箱子里，上面还有被子遮住，这下就不怕被我找到了。

猫捉老鼠也很有趣！我总是做不成鬼鬼祟祟的老鼠，却当了一只身材魁梧、庞大的猫。我这只猫总是“吃”不了狡猾的老鼠。有时候眼看就要吃着老鼠了，可偏偏被老鼠的同伴救了。这种游戏通常闹得不欢而散。狡猾的老鼠逃得飞快，善良的猫却永远也追不上，便在后面独自耍起赖来。

总之，童年游戏多种多样，热闹非凡……不过我们最喜爱跳皮筋，这些都是我们享受的乐趣！

童年像一串珍珠，里面充满了童真与童趣。童年像一架五彩缤纷的彩虹，编织了无数的天真与快乐。童年像一曲动听的歌曲，跳动着一个个安然好笑的音符……我们的童年多姿多彩﹑丰富有趣，让你们一起来聆听关于我的童年吧! Childhood is like a series of pearls, which is full of innocence and childlikeness.Childhood is like a colorful rainbow, weaving countless innocence and happiness.Childhood like a beautiful song, beating the funny notes ... Our childhood is colorful, rich and interesting, let you listen to my childhood together!

当我还是懵懵懂懂的时候，记得有一次……

这天，妈妈正在厨房里炒菜，给我们准备美味佳肴。这是，妈妈突然对这在看电视的我说：“女儿，你帮妈妈买一包盐，好不好?”我正被精彩的动画片迷住了，想回绝妈妈。又转念一想：妈妈每天都非常辛苦地为我们备那备着的，应该要体谅妈妈。于是，我放弃了这精彩的动画片，拿着钱去超市买盐。

我买完盐，走向回家的路上。在路上，我蹦蹦跳跳，跳着跳着被一块石头给绊倒了。我虽然没受伤，但是一看那一包盐被一颗尖利的小石头给刺破袋子，盐撒了一地。此时我的心里惊惶不安，犹如一只小兔子上蹿下跳。看见那一袋洁白干净的盐已变成满是尘土的盐。这下该怎么办呢?我急得如一只热锅上的蚂蚁团团转。

这时，我看见眼前有一个水龙头，想：衣服脏了可以用水洗干净，那么盐也就可以洗干净喽!我心里那一片乌云已被灿烂的阳光照耀了。我拿着盐，打开水龙头，把盐子在清澈的水中清洗一番。没过多久，我认为盐应该洗干净了吧!正要用手把它捞上来，却怎么摸也摸不着，看也看不着，只剩下水。我心里那片阳光又再次被乌云给覆盖住了，又看了身上的钱也不够再买一包盐。我垂头丧气地走回家，等待妈妈的批评。

回到家，妈妈问我盐去哪了?我支支吾吾地一五一十诚实地把事情经过讲给妈妈听。妈妈听了反而不是严厉的责骂而是一阵阵欢笑。我疑惑了，怎么会这样呢?原来，盐放在水里就会被融化掉。听完这个原理，我把它深深的烙印在脑海里。

现在回想起来，真是哭笑不得。对自己的年小无知、懵懵懂懂感到好笑!虽然这是童年趣事，但这是一个有趣的教训。遇到不懂的问题，就不要轻易下结论。

快乐的童年犹如雨后的彩虹一般，曾经做过许多的趣事像一颗颗明亮的小星星在缤纷绚丽的童年的天空中闪烁着。

呵!童年。

今天，可乐老师神神秘秘走进了教室，告诉我们今天要写游戏作文。他说：“你们猜猜我们要玩什么游戏呢？”有人说，玩刺激的鬼爪人；有人说，玩一动不动的木头人；有人说，玩反口令。最后，老师说玩成语竞猜。

游戏规则是每组派两位人员去参加比赛，用石头剪刀布看谁表演谁猜，每组只能猜三题。

游戏开始了，老师叫了第一组的同学，他们剪刀石头布，一人输了就猜，赢的人就表演。他们选到了“掩耳盗铃”，表演的人用一只手捂住耳朵，另一只手做出偷铃铛的样子。

老师又叫了第二组的同学，他们石头剪刀布，分为了一人猜，一人表演。他们选到了张牙舞爪的成语，哇！一下子全班都沸腾了，都一起表演了起来。

老师终于叫到了我和一个同学，我们选到了垂头丧气。我是表演的，另一个同学是猜的，看到这个成语后，我一下子把头垂了下去说：“唉，这次没考100分。”

游戏结束了，我们恋恋不舍的回到了座位上。

今天不用上兴趣班，我在家里无聊地弄着我的小玩具，突然，我双眼一高，把老妈、老爸叫在一起，叫他们陪我玩成语接龙的游戏，爸妈答应了。

游戏规则是：一个人先说一个四字成语，另一个人接，接不出的就被人拍一下手掌心。游戏开始了，我说：势不两立。妈妈就说：立此存照。爸爸想了想，说：照猫画虎。我立即回答：虎背熊腰。妈妈想不起来了，爸爸小声地告诉妈妈：腰缠万贯。妈妈就把这个词说出来。我就立即反对：不可以给别人说！说了也要打一下。爸爸无奈，只好让我们打了他一下手掌心。

又轮到爸爸了，爸爸说：贯朽粟陈。我又应声答道：陈词滥调。这下妈妈可高兴了，她连忙说：调嘴学舌。爸爸就说：舌剑唇枪。爸爸的话音刚落，我就大喊：枪林弹雨！我的声音和样子把他们俩吓得半死不活、哭笑不得。

妈妈又问：你刚才说什么？我说：枪林弹雨呀！妈妈就说：那我就雨过天晴！爸爸说：晴天霹雳。到我了，可我答不出来，爸爸说：快点，我等到花儿都谢了！我急了，急得脸微微发烫，于是不好意思地说：我不会。我的收就挨了一个巴掌。

虽然挨了一个巴掌，可我很快乐，因为爸爸妈妈很久没和我玩这个游戏了，所以我很快乐。

[有趣的游戏作文450字

“叮铃铃……”随着一阵悦耳的铃声，我们从外面挤进了教室，静静地等待着老师的到来，一场有趣的游戏。

赵老师笑眯眯地走了进来，只见她走到黑板前，身子一转，画了一个女孩的头像。女孩虽然美丽，但是美中不足的是——没有了嘴巴。赵老师笑着说：“谁来给这个女孩画一张嘴巴？”话音刚落，“我，我……”同学们纷纷举起了手，小学五年级作文《一场有趣的游戏》。老师让奚赟上来画嘴巴。老师先把她领到离黑板三四米远的地方，再用红领巾蒙住她的双眼。只见奚赟用手摸着讲台桌，一步一步向前摸索着。她总算走到黑板前，“左边，左边。”同学们不时地提醒着。只见奚赟东点点，西点点，有些犹豫不决。过了一会儿，她终于狠下心来，画出一张小巧的嘴巴，不等放下粉笔，她连忙扯下红领巾，一瞧，简直画到九霄云外去了。奚赟摇摇头，垂头丧气地走了下来。这下教室里更热闹了，同学们都跃跃欲试。

大张瑜兴冲冲地走了上来，她一蒙好红领巾，就大步流星地走了上去，果断、迅速地画上嘴巴。这一回，大家笑得更欢了。你看，有的同学笑着说：“我还以为她有绝技呢？原来会移位法。”有的一个劲儿捂着肚子，还有的竟然笑得钻到了桌子底下。

游戏继续进行着，教室里笑声不断。

今天天气晴朗,我和小伙伴们玩"警察捉小偷"的游戏.

游戏规则是:一半的人当警察,一半的人当小偷.小偷躲在学校的任何一个角落,喊开始时,警察开始捉小偷.警察发现小偷时,只要捉住小偷,那个小偷就变成警察.直到小偷全都变成警察为止.

这回我当小偷,我想来想去,就是想不到一个好地方.这时,我看到乒乓球桌下是个好地方,于是躲到了底下.

警察喊开始了,我搓着手心,暗暗地祈祷:"希望别被警察发现了!"不一会儿,七个小偷被发现了五个,只剩我和伟融"孤军奋战".不好!警察往这儿走来了!警察离乒乓球桌越来越近,我攥着拳头,豆大的汗珠从额头上滚下来.我紧紧地趴在桌子下,想:老天啊,千万不要被发现了!这时,警察从乒乓球桌前走了过去.真险啊!

最后,我和伟融都被警察捉住了.但是,我们却异常的开心!

下课了，学校里立刻变成了欢声笑语的海洋，同学们有的跳绳，有的玩老鹰捉小鸡，还有的玩大鱼捉小鱼……

这时候，我和王乐言找来了几个同学，和我们一起玩捕鱼的游戏，首先是四个人手拉手变成一个“鱼网”，其它人当“小鱼”。可是，不管“大鱼网”怎么捉，也没有捉着一条灵活的“小鱼”。“小鱼”们四处“游来游去”，忽然“鱼网”扑过去，捉住了一条小鱼。那一条“小鱼”就跟着当“鱼网”的那个四个人手拉手，也变成了“鱼网”。“小鱼们”吓得“游来游去”，有的“小鱼”都“游”到了楼下，我看到也跟着“游”到了楼下。这时候，我以为“鱼网”不会再过来了。可当我没注意的时候，“鱼网”很快就追了过来。我看着“鱼网”变得越来越大，想办法逃跑，可还没想到，就被捉住了，我也光荣地成了“鱼网”。之后，就只剩下一条“小鱼”了，我想：“那条‘小鱼’死定了，果然最后真被捉住了。

游戏结束了，“鱼网”捉住了所有的“小鱼”。这时候当“鱼网”的那四个人，像炸开锅一样，因为游戏是他们赢了，我心里很不服气。

今天，老师让我们做了一个传话游戏。

游戏规则是，坐在每组前面的同学分别对后面一个同学小声传递老师要求说的一句话，看哪组同学穿得又快又好。

游戏开始了，老师告诉每组前面同学要传的话是“十四个人吃四十个柿子”，只见前排的同学飞快地转过身去，小嘴巴贴着后面一排同学的耳朵，悄悄地说开了，教室了气氛顿时紧张起来。前排传过的同学都关心地四处张望，后排还没传到的同学都探头探脑，焦急地等待着。

第二组的同学最先传完，最后排的那个同学告诉老师要传的话是“十四个人吃四十颗石子”，老师听了吓了一跳。 第四组和第三组同时传完，可他们也传错了第四组传成“死尸给人吃四十个柿子”。老师告诉大家所传的话后，同学们都哄堂大笑，有的笑弯了腰，连老师也笑了。第一组最后传完，但只有他们穿对了。

我们每个人都有一段美好的童年，童年中最令我们难忘的一定就是那些年我们玩过的游戏，这些游戏给我们带来了很多的欢乐。放下那匆忙的脚步，回忆起儿时单纯美好的时光。那些年，我们一起玩过的游戏……

捉迷藏

“1、2、3、4、5、6、7……60”耳边仿佛又传来了一阵熟悉的声音。捉迷藏是我儿时最爱的游戏。可是每一次运气最差是就是我，但我却把这 看成一次智慧考验，因为我需要用我的智慧去寻找他们，他们也并非是等闲之辈，有的躲在桌底下，有的藏在柜子里，有的直接钻入纸箱里，有的还在床底下趴着。 但是都没逃过我的火眼金睛，他们一个接一个被我揪了出来。捉迷藏，让我在玩耍当中运用到了智慧。

吹泡泡

小时候，看着那一个个五彩缤纷的泡泡向天空飘去，心里总会有许多的激动。满屋子都是泡泡，有的像珍珠，有的像皮球，还有的像小葫芦，在空中飘呀 飘，时而变幻色彩，时而变幻形状，看到这么多的五彩缤纷、形状各异的泡泡，我和小伙伴都十分快活。更重要的是这彩色的泡泡，象征着我彩色的童年，值得我留 恋，值得我回味。

童年那一些做游戏的时光就缩成了一粒沙子，陷在我的眼睛里面，逼迫的我一回忆起来就留下了那幸福的眼泪。童年，真让我无比怀念

今天我参加了牛通社了组织的“花儿与少年世界环游记”的活动，让我流连忘返。

最有趣的是寻商品“游戏”，有十件商品，分别藏在不同国家馆。每一件商品藏的馆都有提示，比如刺猬绒毛玩具藏的馆是袋鼠的故乡，你就知道它在澳大利亚馆。根据提示，大家就知道应该到哪个馆去找。

老师把我们分成十个小组，十个个小组再分批进行，第一批是一到五组，给每小组一张纸，上面是十件商品藏的地方的提示。大家就按照要求去找，看哪两组最快集齐十件商品，就有奖励。我们五个人看了纸上藏商品的不同的馆，然后按远近顺序一次去找，五个人马不停蹄地一个馆一个馆地找。我们跑的飞快，找到一件连忙找另一件，跑得汗如雨下，最后在大家的努力下，终于找齐了商品，而且十件商品一件也没错，终于得了第二名。我们每人得了一瓶糖。虽然今天很累，我却很高兴，今天我认识了十个好朋友，还亲自动手做巧克力棒和马卡龙，亲手画出了最美的图画，这样的活动真的太好了。

“我来！”、“选我！选我！”、“我来吧！”、“让我来！”……教室里热闹非凡。原来我们要玩一个游戏，游戏的名字叫“侦探寻宝”。

这个游戏是这样玩的：侦探要到门外面去等教室里的同学藏好宝物，接着，让侦探进来找。侦探在寻找宝物时，我们还可以提示他：远了、近了或者是到了。一分钟之内找到宝物的话，宝物就是他的了。要是超时了的话，宝物就“泡汤”了。

到底谁来当侦探呢？大家都举手了。老师选了第一排的小男生，他的声音最大，也是第一个举手的。他的眼睛很大，长得像孙悟空；他个子很矮，声音却很洪亮。宝物是一个小仓鼠橡皮，它好像在对大家说：“你们谁也抓不住我的，我最爱躲猫猫了。你们谁要是找到我，我就归谁。”

侦探离开教室，一个男孩把他的眼睛蒙上了，没错就是我。其他的人挡住玻璃门，就像蜘蛛侠一样趴在门上，有一个女生大声叫道：“宝物藏好了！”他走进教室，来到了第一张桌子前，大家喊道：“太远了！”他又走到第五张桌子时，大家说：“到了！”他东找找西找找，并没有找到。这时，一个“炸弹”飞过来说：“宝藏在你后面。”他找了找，还是没找到。等他找到了，时间早就已经到了。原来宝物就在老师的包里，他失去了得到小仓鼠橡皮的机会，真可惜呀！

今天的游戏结束了，每个人都参与到了游戏，希望下次有更多游戏可以玩，再见！

一天下午，我找来三个小伙伴，我对他们说：“我们来玩红灯绿灯黄灯的游戏好不好？”他们三个异口同声地说：“好啊！”

游戏规则是说红灯，就要停下，如果你动了你就要退出；说绿灯就要到处走动，如果你不动也要退出游戏；说黄灯，我们就要追着说黄灯的人碰一下，如果没碰到也要退出游戏。

游戏开始了，我们要田田先说，田田说：“红灯。”我们都不动了，只有小伟还在动，他退出了游戏，只留下我和小强了。田田又说：“绿灯。”我和小强就到处走动，我们两个都没退出，田田说：“黄灯。”说完，我和小强就追着田田跑，想要碰到田田。结果，小强没碰到田田，他退出了游戏，只有我一个人了。田田又说：“绿灯。”我到处走动，我没有退出，田田想了想说：“红灯。”我听错了以为是绿灯就跑了，结果我也退出了游戏。第二轮我来说，我说：“红灯。”只有小强和小伟动了，他们两个退出了游戏，我又说：“黄灯。”田田来追我，我到处乱跑，田田和我都已经满头大汗了，田田只好投降，就这样，我们一直玩到晚上。

这个游戏真好玩啊，我以后还要玩。

人生犹如一条缀满珠宝的项链，而童年是一颗最璀璨的宝石；记忆仿佛大海，而童年是一片最美的浪花；生命如同大树，而童年是一片最耀眼的绿叶……但我认为童年是一片布满五颜六色贝壳的沙滩，我愿把那最有趣的“贝壳”与大家分享。

在我小时候，特别喜欢喝汽水，天天吵着妈妈买。有一天，我发现桌上多了一瓶黄色液体，心生好奇：这是什么？难道是新型饮料吗？我疾步上前，拧开瓶盖，一股清香扑鼻而来。我心里乐开了花，闻都这么香了，肯定也很好喝。正当“饮料"即将进入我的口中的时候，妈妈突然冲上来制止了我，还并骂了我一顿。我心里不服气：凭什么不让我喝，肯定是你想私吞，我一定不会让你私吞的！我越想越不服气，便秘谋了一场秘密计划。

下午，妈妈上街了，我潜入房间，翻箱倒柜却怎么也找不到“饮料”。正当我扫兴离开时，在梳妆台上发现了它的身影。我欣喜若狂，真是踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫！我打开瓶盖，“咕噜咕噜”几口解决了它。可是我却皱紧眉头，埋怨：“什么破饮料，这么苦！”我又突然想起妈妈说过要买老鼠药的，我该不会中毒了吧！我顿时惊慌失措，不知如何是好。这时，爸爸回来了。他看看空瓶，又看看我，似乎明白了什么。爸爸笑着对我说：“那是你妈妈买的香水，没毒的。就是贵了点，你免不了挨一顿打喽！”听到这句话，我心里的那颗定时炸弹也算落地了。每当想到这里，我都会忍俊不禁。

童年就是这样，充满着天真快乐，充满了乐趣。即使是幼稚的傻事，也会犹如岁月长河中的一颗星星，是永恒的回忆，是成长路上的一个可爱的脚印。

今天早上，我到红蜻蜓作文班学习，老师和我们玩了一个好玩的游戏，叫“看动作，猜成语。”

首先，老师请了于溱上去，老师在本子上写了个成语给于溱看，于溱看了看又想了想，接着就把一只脚往后翘，再把双手张开来，当同学们冥思苦想时，一位同学站了起来，说：“是‘金鸡独立’。”同学们恍然大悟，老师满意地笑了，教室里响起热烈的掌声。

第二个上台的是林帅。他大步流星地走上了讲台，老师在本子上写一个成语，他就把手放在头上，一上一下，那样子就像燃烧的火焰，同学们是一头雾水，林帅一急，又用一只手出示数字了，一幅凶神恶煞的样子，有位同学灵机一动，说：“火冒三丈！”老师笑了。老师让那位同学解释，他说：“有火有三，然后又很气愤，一定是‘火冒三丈’。”

游戏终于在欢笑声中结束，这个游戏不仅让我们得到了快乐，还可以让我们学到知识。

刚升入初三，我的心里不知道怎麽心里很恐惧。害怕这是一个跟以前的那个班一样，不是一个非常团结的班，同学之间总是无形中筑了一道隔阂的墙。这个新班，新的大家庭，人数也增多了，是不是精神面貌也改变了呢?经过那天的体育课，我敢肯定的说，这的确是一个团结的班集体。

刚升入初三，体育课老师让我们先做几节游戏，那节体育课我们玩的是捕鱼游戏，刚开始，我们女生都站在一块，看着那些男生在相互捕，我们女生一般是不用害怕被抓到的，因为一般捕鱼人都是男生，所以，他们把男生抓玩了才会抓女生的，以前的班级就是这样的。没想到刚抓了一会儿，许多女生都站在一块的时候，他们竟然慢慢地捕向了我们，刚开始我们还没有意识到，当他们真的逼近的时候，我们这才像海里的鱼儿一样，到处乱窜，我和一部分鱼儿跑得快，所以都“幸免于难”，可是，他们终究捉住了许多“落网之鱼”，这一下，他们的队伍壮大了起来!我们这些鱼儿也变得紧张起来!

哇，这回的鱼网好大啊，看着那些人一个个手牵着手一步步逼近，那场面真的好可怕，好像一群妖魔鬼怪一步步向你逼近，仿佛马上就要吞噬你，我和朋友拉着手，心急如焚，因为路都堵死了，根本就没有余路可走，我们这些鱼儿焦急的“游来游去”，终究，一些鱼儿还是被捕住了，但还有一些鱼儿“死里逃生"，我这个可怜的鱼儿企图从网边上逃走的时候，却被人家给逮住了!

太阳公公仿佛也来凑热闹，天气变得越来越热，可是我们都顾不上这些，即使汗流浃背也无所谓，没一会儿我们就又抓了一些鱼儿，网越来越大，以至于最后只剩下六七个鱼儿，可是我们连着抓了几回，都让他们逃走了。游戏进入到白热化阶段，当我们这些鱼网整装待发，又一次去抓他们的时候，网却给断了，可是，我们不气馁，继续进攻他们，这次当我们围成一个圈，眼看一个鱼儿就被捉住了，只见她焦急的在网里跑来蹿去，看着他的着急样，我们都哈哈大笑。没想到，他竟然钻着一个空子给跑了!我们都很惋惜，不过，我们很快的商量对策，把网懒得严严实实的，这一次，我们把仅有的那几个鱼儿“一举抓破”，游戏也圆满的结束了。

这次游戏我们每个人都玩得很快乐，培养了我们同学之间的凝聚力，更可贵的是，它让我看到了一个团结的新集体。我今后一定要好好学习，积极劳动，为我们这个班集体争光!

“哈哈哈，贴错了！”这是在干什么呢？原来，我们正在玩贴鼻子的游戏。

上课铃打响了，老师走进教室，在黑板上画了一个小娃娃的脸，刚刚画完，同学们就七嘴八舌地议论起来，“这是让我们干什么呢？”“为什么娃娃脸上没有鼻子呢？”正当我们感到奇怪的时候，老师大声宣布：“我们这节课来玩有趣的贴鼻子游戏。”老师话音刚落，同学们就争先恐后地举起了手。老师首先点到乐王小刚，他显得胸有成竹，只见他随手一贴，鼻子早就飞到九霄云外去了，我们都笑得前俯后仰。老师趁热打铁，点到了我，我不慌不忙，先用胳膊量出娃娃脸的直径，然后，估计好它的中间位置。这时老师走过，用布条把我的眼睛遮住，再将我转了三圈。这时，我已经不知东南西北了，还怎么去贴呀！我摇摇晃晃地向黑板走去，当我碰到黑板时，便开始向左边移动，估计到了娃娃脸的中间时，我把鼻子贴了上去。顿时，台下响起了热烈的掌声。我把布条摘下一看，发现我贴的不偏不倚，怪不得我听到了一片掌声呢！后来，又有几位同学上台贴鼻子，可他们不是贴高了，就是贴低了，有的贴左了，有的贴右了，更有的贴到脸外面去了，逗得我们哈哈大笑。

最后，我们一致要求老师也参加这个游戏，许老师答应了。当许老师刚要往下贴时，有的人大声喊：“左边，左边！”，老师向左移动后，有的人又喊道：“右边，右边！”游戏进入了白热化，在同学们的提示下，老师终于把鼻子贴到了正确的位置上。

“叮铃铃”，下课铃打响了，游戏结束了。可是我们每个人都在回忆上课时的美好时光。

在一个宁静的夜晚，我邀请了几个好朋友一起玩捉迷藏的游戏。

首先，我们进行猜拳，结果我输了。我飞快地跑到一堵墙边数起数来，“1、2、3……98、99、100”，刚数完我就像离弦之箭冲了出去，并大声说：“我开始找喽!”他们都想：千万不要抓到我，千万不要抓到我。小明最小，他想：我个子小，当然有优势，我随便藏个地方，他们谁都找不到。王小刚他个子最高，他想：我个子高，当然比个子矮有优势，我爬上茂密的大树谁还找得到我。赖葆华他个子不高不矮，心想：虽然我个子不高，但是我跑得快，就算被发现了，你们也抓不到我。我在黑暗中摸索，四周找了一遍，可一个人影也没有。我想：小明个子矮，一定会藏在附近的强侧面。我仔细地找着每一个角落，终于在自家的围墙里发现了小明。小明只好默默无语，乖乖的认输。在小明数数的同时，我趁机爬上一棵茂密的大树，小明见自己够不上这棵大树，只好向一个死胡同跑去，他边跑边想，说不定在那还可以捞到什么好处。可小明眼睛尖，不一会儿就发现了躲在树上的王小刚。王小刚见自己被发现了，只好爬下树来，向小明认输。

这场游戏在欢声笑语中结束了，我们每个人都希望每天都有这样的美好时光。