写一篇童年有趣的游戏作文精品20篇

陈盈霏

大家画画的时候都是睁着眼睛画，可是今天，老师却让我们闭着眼睛画画，这是为什么呢？请大家听我慢慢解释。

原来这是一个闭着眼睛画画的游戏，游戏规则是：一个人带上眼罩，跟着老师走两圈，然后再自己转三圈，最后拿着笔在黑板上画画。

游戏开始了，首先尝试这个游戏的是一个女生。她戴着眼罩，跟着老师走了两圈后，只见她弯曲着腿转了三圈，拿起了笔，开始画画。哎呀！不好了，她画到了电脑上，同学们有的大声叫道：“往左，往左呀，你画的是电脑！”有的在座位上哈哈大笑，可是她就是好像是一个耳朵进，一个耳朵出，根本就不听我们大家的指导，接着在电脑上画。终于，她画到一半的时候，听了我们的话，往左走了走，这次她又走到了黑板和电脑的中间，刚想画，我们赶紧喊：“再往左一点，再往左一点”。这次，她终于画到了黑板上，她画完后，大家又笑了，因为根本看不懂她画的是什么。

第二位同学比第一位同学画的强一些，他画的是一个小人踢足球，然后把足球提到了天上。“哈哈哈！”大家又笑了，他画的球比小人还要大，而且球还非常非常的不圆，如果他不说，我们都不知道他画的是什么。

哈哈，这个游戏真是太好玩了。

今天，碧空如洗，万里无云。太阳照在我和妹妹的身上，地上就多了俩影子。我俩就开心地玩起了踩影子。

我突然想到影子既然是阳光照射出来的，那我的手是不是也能做各种各样的手影呢？我问外婆要不要和我们一起玩手影游戏。外婆问：“这是什么游戏？”我回答说：“就是在阳光下，用手做出小动物的造型，然后地上就会有一个一样的动物影子，好玩极了！您帮妹妹做手影，好吗？”外婆答应了，拿起妹妹的手，开始做手影。我也迫不及待地做起了手影。瞧，我的手可真灵活，一会儿变成小猫，一会儿变成小兔，再一会儿又变成了小狗。可妹妹还太小，手不听话，做不了几个手影。我想还是让让她吧。我就变成了一只鸽子在天空飞翔。妹妹看见了，也学我变成了一只小鸽子在天空飞翔。外婆夸我们真是俩快乐的鸽子！

我喜欢今天做的手影游戏，下次天气好，我还要和妹妹玩手影游戏。

“往上”、“往下”、“往左”、“往右”，教室里传来一阵阵欢快的叫声，原来老师正在带我们玩有趣的“贴鼻子”游戏。

老师拿来四张没有鼻子的娃娃脸，首先说了游戏规则：1、蒙上眼睛;2、不许偷看;3、动作要迅速;4、要把用黑纸做成的“鼻子”贴准了，才算赢。

游戏开始了，老师拿来一条天蓝色的毛巾，第一个上台的是汪春韵，老师用毛巾把汪春韵的眼睛蒙上，将“鼻子”递给他。汪春韵右手拿着“鼻子”，左手按着纸，比画着中间在哪里，突然，他把手往下一按，把“鼻子”贴在娃娃脸上,他贴对了!教室里响起了热烈的掌声，大家为他鼓掌，为他欢呼!

第二个上台的是临萧，他也学着汪春韵，结果把“鼻子”贴上了点，遮住了一只眼睛，逗得大家哈哈大笑。

第三个上台的是鲁志华，由于太紧张，他把“鼻子”贴“飞”了，“鼻子”竟然“飞”到脑袋上去了。教室里一片哄堂大笑，有的同学肚子都笑痛了;有的同学笑得眼泪流出来了;有的同学笑得趴在桌上直叫“妈”……

第四个上台的是朱秀珍，朱秀珍和临萧一样，将“鼻子”贴到眼睛上了，也遮住了一只眼睛。

不久，下课玲响了，我看着那四张形态各异的娃娃脸。虽然我没上台，但我还是很高兴。同学们都说“哎呀，这节课过得可真快呀”!“贴鼻子”游戏不仅有趣，而且令人难忘!

今天下午,我和春笋园尖尖作文馆的同学们玩了一个有趣的游戏,我还是第一次玩呢!这个游戏很好玩,逗得我哈哈大笑,差点儿笑破了肚子。我想,你要是知道这个游戏你也会心动的。这个游戏的名字叫“默契”,这是两个人玩的游戏,一个人猜,另一个人做动作或用语言来表达,但是不能说到这个成语中的字。

前面两组在笑声中结束了。第三组,是我和黄郅淳来玩,我们共猜对四个,得了40分,没有小组比我们的得分多,我们猜对了“九牛一毛、笨鸟老飞、鸡飞狗跳、车水马龙”这四个成语。我们先猜“九牛-毛”这个成语,黄郅淳用手势表达了“九”和“一,我一猜就猜出来了,用手做了牛角的形状,放在头上,我轻而易举看出来这是“牛”,接着，他指着眉毛问:“这是什么?”我。我们再猜“笨鸟先飞”,他做出很傻的样子,我就知道是笨,而前两场猜到过这个成语，我就猜到了“笨鸟先飞”这个成语,每轮我们都带着微笑,胸有成竹的样子。我们后来猜“鸡飞狗跳”,黄郅淳叫"喔喔喔",让我猜出了“鸡”,接着,他两手往外扇,我就知道是飞,黄郅淳"汪汪"的叫,这明显是狗,他用力往上跳,这当然是跳啦!还有-个“车水马龙”,这让我在心里暗暗地笑,我只做出开汽车的样子,就让黄郅淳猜出“车水马龙”。陈纪元和张蔡龙猜的“滴水成冰”让我回味无穷。陈纪元问:“海里有什么?”张蔡龙说:“鱼”,让大家笑破了肚皮,陈纪元气得说了一声“哎呀!”再问:“鱼生活在哪里?”张蔡龙居然说:“湖里”，陈纪元追问“湖里有什么?”他还说“鱼”。让大家哈哈大笑，好久了才停了下来。

在这个游戏中，我觉得我的表达能力和沟通能力还行。

今天上午，天气晴朗，万里无云，我像往常一样，坐着干净舒适的大巴来到作文班。我刚进教室，老师也跟着进来了，他满面笑容的对我们说：“同学们，今天我们做一个游戏，好吗？”“什么游戏？”我们都瞪大了眼睛，老师说：“老鹰捉小鸡！”“耶！太棒了！”我们高兴的欢呼道。

我们先将桌子摆在一块儿，上面整齐的堆放着大家的书本，当做老鼠的“精神食粮”，接着，我们选择了讲台当做“鼠窝”，把黑板当做“猫洞”，整个游戏就布置的井井有条了。万事俱备，只欠东风——选人了，“小才女”李文红自告奋勇：“老师，让我来当猫吧！”她长得非常矮小，而且聪明伶俐，真像一只可爱的“小猫”，轮到选老鼠了，我们这可犯了难“谁来当呢？”正当大家束手无策时，我走了过去，对老师说：“让我来当吧！”大家看我手脚灵活，两只“老鼠眼”炯炯有神，正好适合当“老鼠”。

一切就绪，随着老师一声令下，游戏开始了。我趁猫不注意，一个箭步冲了过去，夺走了好多“精神食粮”，初战告捷！再看那只可爱的小猫咪，低着头懊悔不已。第二局开始了，由于“小猫”吸取了上一次的教训，这句显得格外谨慎，紧紧地护住“粮食”，生怕丢掉一丝一毫，刚开始，我们紧张的对峙着，都想瞅准机会攻击对方，围着“粮食”来回周旋，谁也不肯“先发制人”，渐渐地，渐渐地，猫有些耐不住性子了，开始向我的领地靠近，我一不慌二不忙，眼睁睁的盯着这只“傻猫”进入我的圈套，突然，我向前一跃，猫以为我要进攻，赶紧往回跑，谁知，我这招是“声东击西‘，趁她愣神之际，赶紧冲上去，“吞”掉了所有粮食。

啊！这个游戏真有趣啊！

九九小学 四年级 孙紫萱

卢梭曾经说过一句话：“童年是理智的睡眠期。”的确不错。这一天，天气格外晴朗，太阳公公在天空中微微地笑着，空中不时传来欢快的笑声。我和伙伴们在家门口玩“一二三木头人”的游戏。

游戏规则是这样的：一个人面对着墙，不能看其他人，剩下的人全部做“木头人”。当捉的人面向墙，说“一二三木头人”时，剩下的人就向前走。当那个人说完“一二三木头人”时，转过头，所有人都要停下来，不能动，动的就算是“阵亡了”。如果离捉的人很近时，摸一下那个人，赶紧跑走。你要是在捉的人说“定”之前回去了，你就赢了；如果没回去，捉的人三步之后，踩到你的脚，你也就“阵亡”了。

我们开始玩了，马婷当捉的人。马婷直接面向墙，嘴里快速说道：“一二三木头人。”然后她就猛一转头，大家顿时停下了脚步，一动不动。我紧张得汗珠都从头上流了下来，心里暗暗想：我可没动呀，别看我，别看我！马婷转回头，大家才喘一口气，就继续向前走。张子祥跑得非常快，就一会儿的时间里，他就跑到了马婷跟前。马婷再次转过头时，看到张子祥在她的跟前，就死盯着他。

就在这时，马晴突然打了一个喷嚏，马晴动了，她就这样“阵亡”了。马婷又继续面向墙。这时张子祥摸了一下马婷，就像箭一样往回跑，可是马婷反应很快，她连忙扭过头说：“定。”张子祥刚跨了一步就被定住了，马婷不到三步就踩到了张子祥的脚。我也动了，我与张子祥还有马晴都“阵亡”了。

笑声在空中回荡着，美好的时光总是过得那么快，这一天的美好时刻，我永远都忘不了。

“叮铃铃”上课铃响了，老师迈着轻快的步伐走进了教室。只见她手里拿着一个盒子，神秘地说：“今天我们来玩问特点，猜东西的游戏。谁能猜出盒子里的‘宝贝’，我就把这件‘宝贝’送给谁。”我听了心里十分高兴，暗暗下定决心：一定要猜出盒子里是什么。

不过，想要猜出盒子里的东西还是有难度的，老师告诉我们：每个人只能提问一次，而且她只回答是或不是。我想：自己一定要提有价值的问题，问特点就是问它的大小、形状、颜色……这样才能从中找到线索。

“游戏开始了！”老师大声宣布道，刚才同学们还兴致勃勃的，现在都像泄了气的皮球。正当这时，小黄同学大胆的举起了手，问道：“是不是文具？”老师听了故弄玄虚，说：“恭喜你！”我听了想一蹦三尺高，可老师又说道：“答错了！”我只好叹了一口气，心想：不是文具是什么呢？正当我在思考时，大徐同学又用洪亮的声音问道：“那是不是糖？”老师又摇了摇头说：“不是。”女生也不甘落后，问道：“是不是钥匙扣？”老师低声回答道：“不是。”男生托着下巴，沉思了一会儿，问道：“是不是方的？”老师的回答还是不是。

这时，小彭同学把手举得高高的，充满信心地问道：“是不是圆形的？”老师竖起了大拇指，高兴地说道：“是的！”女生想了想问道：“是不是小的？”老师点了点头。等同学都提完了问题，老师让我们来猜，有的同学猜是挂件，有的同学猜是粉色的珠子，还有的同学猜是小皮球……最后，还是被大徐同学猜到了，是一枚硬币。虽然我没猜对，但全班十几人中有一个答对，还是很值得高兴的。

不知不觉，快要下课了，老师告诉我们：要想猜出答案，要提一些有价值的问题，还要在线索范围之内找答案，之所以我没猜出来，是我忽略了一些线索。通过这次游戏，让我知道了不论做什么事，都要认真地对待。

游戏是我们小朋友们最喜闻乐见的活动。在作文班暑期开学的第一天，老师就给就我们带来了游戏大本营课，我们非常开心，一蹦三尺高。

第一轮是掰手腕的游戏，老师说先坐到位置上准备。我坐到了“战场”上，看了看我的“敌人”。“哎呀，完了，xxx是个高头大马的人，我怎么能比过他呢？”，我想。在老师对我鼓励了一番后，我感到自己又充满力量。老师又说这回三局两胜，说完之后我和xxx就开掰，我使了九牛二虎之力与他抗衡，而他却得意洋洋，好像没有用全部力量。最后他一发力我就输了。第二局开始了，这次肯定会输得更惨，最后果然不出我所料，还是输了。我输了以后，我想：失败了也要昂首挺胸，这也会过去。接着老师和xxx掰，我在旁边当裁判的时候，心想：老师和他掰，肯定老师赢。结果他真的输了，xxx输得很爽吧！

第二轮是说歇后语，老师说了一个比较难的歇后语——飞机上挂暖壶，我和xxx毫无头绪，老师看我俩呆若木鸡，就说出了答案：水平（瓶）高，我和他听后恍然大悟。老师又说了好几个歇后语，我俩一个也不知道，后来老师都给我们讲解了，我们大开眼界，心想：平时还得好好积累呀！

第三轮是写出关于活动或游戏的词语。老师一声令下，我和xxx就开始奋笔疾书，时间到了，我写出了十个，而xxx才写了五个，我心里暗自窃喜，看来他是一个“四肢发达，头脑简单”的人呀！

今天，我们玩得很开心，既学到了许多知识，又很有乐趣，希望老师天天能上这样的课该有多好呀！

“叮铃铃”下课了！我和我的同学兴高采烈地来到操场中央，我们一起玩起了“老鹰捉小鸡”这个游戏。

这个游戏的规则是：一个人当“老鹰”，一个人当“鸡妈妈”，剩下的几人当“鸡宝宝”，让“老鹰”捉“鸡宝宝”的游戏。

呵呵呵！你当“老鹰”。第一轮是马梦雪当“老鹰”，盛一晨扮演“鸡妈妈”，剩下的人都当“鸡宝宝”。我们一个人拉着另一个人的衣角，依次排列。这次我先当的裁判。我喊：“一、二、三，开始！”狡猾的“老鹰”迅速出现，它伸出锋利的“双爪”一会儿向东，一会儿向西，一下把“鸡宝宝”们赶得晕头转向，不知躲到哪里好了！这时机灵的“老鹰”骗“鸡妈妈”说：“你的‘鸡宝宝’怎么少了一只？”“鸡妈妈”回头一看，“老鹰”就两抓一伸，抓住了关雨璐！关雨璐垂头丧气地下场了。

第一场结束后，呵呵，换我当“老鹰”了，我手舞足蹈着，第二轮已开始！我先跳起来，然后向前一扑就抓住了一个“鸡宝宝”。接着我逗“鸡妈妈”笑，它一笑，我就很快向前一扑，我一把抓住了“鸡妈妈”后面的“小鸡”们，在那拉拉扯扯、欢呼雀跃着。我们既不争吵，也不打架，在一起游戏，多么有趣呀！

“叮铃铃”上课铃响了，我们手牵手开心地回教室上课了。

通过这次游戏，我不仅收获了很多快乐，也让我和同学们的关系更加亲密了。

今天下午，在我们教室进行了一场有趣、刺激又激烈的“抢橡皮”的游戏。听到这个题目，你一定会纳闷儿，这游戏怎么玩听？别着急，我慢慢来告诉你，游戏规则是：首先把双手交叉放在胸口，等老师发出口令说：“一、二，开始。”我们就要以风驰电挚般的速度抢到放在正中央的橡皮，谁先抢到，谁就是胜者。老师终于开始发号口令了，当老师刚数到“一”时。我的心跳开始加速，当老师数到“二”时。我的心都提到嗓子眼了，这时教室里鸦雀无声，连我们的心跳声都可以听见，终于听到老师说“一、二、开始。”我便以闪电般的速度冲到了讲台。可是，同桌比我快了一步，他抢到了橡皮。

告别了第一轮比赛，第二轮比赛展开，我不经意瞄了瞄同桌，他双眼紧紧地注视着这块橡皮，双手搭在胸口，好像胸有成竹似的。“管他呢！不管他再怎么有信心。我也要抢在前面，赢了他，我是不会输的！”这时老师那洪亮的声音又在我们耳边响起：“一，二，开始。”同桌便以闪电般的速度冲到讲台前把橡皮紧紧的握在了手中，鸦雀无声的教室立刻沸腾了起来。同桌高声地大喊：“我赢了！”好想他想让所有人都知道他胜利了。但我却像泄了气的皮球一样，我心里很不服气，想：还有一局呢，可别高兴得太早。”

第三轮比赛展开了，我心里想：我一定要赢。在老师说出口令的那一瞬间，我的手立刻向橡皮伸了过去。“我胜利了。”我的呐喊声惊天动地，绷紧了的脸上露出了灿烂的笑容。

虽然最后我还是以2：1输给了同桌，但我还是挺开心的，毕竟“失败是成功之母嘛。”通过这次游戏。相信在今后的成长道路上无论在遇到什么困难，什么挫折，我一定会勇敢面对它，打败它。

我第一次玩枪打鸟的游戏。老师让我们到前面玩，老师喊口令，我就开始玩起了这个游戏。老师开始说：游戏准备，一只手伸出八字形当作手枪，一只手伸出五指作为五只小鸟。两只手轮流交换做枪打鸟的动作。有的同学嘴里还发出嘭嘭的枪声，好像真的打到鸟似的。

我玩的时候觉得很简单就连三岁小孩都会做。老师又让我们把手伸出，五个手指换成四个手指，当成四只小鸟，还像刚才那样两手交换着做动作，我的头都直冒大汗。这一下我可傻了，不是把我给四个手指换成五个手指，就是大拇指跟我玩捉迷藏不出来，结果当枪的手只剩下一个手指。这哪儿是枪打鸟简直成了针刺鸟了。再看看其他同学，也跟我差不多，都做不出来。

做这个游戏让我明白了做任何事都要一心一意，绝不能三心二意。

今天，我们在语文课上玩儿了一个有趣的游戏，游戏的名字叫“贴嘴巴”。上课铃声响起，王老师迈着轻快的步伐走进教室，对我们说：“上课之前，我们先玩一个游戏。”然后王老师在电脑上放出一张可爱的小熊猫，我仔细一看，小熊猫的嘴不知道哪里去了。王老师说：“我们这个游戏的名字叫贴嘴巴。”我们都以为很简单，可是一看游戏规则，我就感觉有点难了。规则是这样的：1，用红领巾蒙住眼睛；2，蒙住后不能偷看；3，在原地转三圈，贴上去后不能移动。

第一个走上去的是平时班里最活跃的XXX，他一步一步丈量着距离走上讲台，看起来胸有成竹的样子。但是老师给他蒙上红领巾，又原地转三圈之后，他就摇摇晃晃地一下把嘴巴贴在了胳膊上。全班同学哈哈大笑。还有第二个，三个”””终于到我了，我上去一贴，然后就听到一点儿笑声和掌声，王老师问我贴好了没有，我回答说好了，可是我把红领巾一拿下来，就知道同学们在和我开玩笑，原来我把嘴巴贴在了熊猫肚子上。这节课真有趣！我真开心！

今天，我们在开心作文班进行了一场激烈的撕名牌大战。这可是我第一次撕名牌哦。战斗时异常激烈，惊叫声，喊叫声，加油声此起彼伏，整个教室充满了浓浓的“硝烟味”。怎么样？让我带你瞧瞧吧！

老师先将我们分成两大组，两两对抗赛，三局两胜。第一局我毫不在意地选了一个瘦小的女孩小静来跟我撕，刚开始我还得意洋洋：“她这么瘦小，我一定能赢。”可事实出乎意料，正所谓人不可貌相，开战时小静不仅力大如牛，且身手敏捷。我左冲右撞，左伸右伸，前跳后抓，好几次差点撕了她，都被她巧妙地躲开了。就这样战了几个回合，我累得筋疲力尽，眼冒金星，结果她居然趁我不留神时冷不丁把我的名牌给撕了。我气得差点当场晕过去，旁边的同学议论纷纷：“小栋这么高大却输给了瘦小的小静？”“哈哈……笑死我了……”听了这些话，我羞愧难当，只好灰溜溜地走下了战场。唉！真是人算不如天算呀！

紧接着，双方的队友又激烈地战了好几个回合……最终决战开始了，他们那边四个人的名牌都还好好的，而我们这队只剩下小莹一个人了。可你们别看小莹外表一副斯文样，撕起名牌来，她可不甘示弱，简直堪称女中豪杰呀。你瞧！一下子，她就连胜了两个回合。第三回合她选了小静，只见老师一声令下，小莹像一头发怒的公牛冲到了战场上，小静也如同一头凶猛的狮子跳到了战场上。可谁知，实力相当的她们却一直在转圈圈，战了好久也分不出胜负。有的同学厌烦了：“剪刀石头布决输赢吧！”有的同学摇了摇头叹了口气：“小莹，你就认输吧！”这时，从倔强的小莹嘴里蹦出了一句话：“我不会认输的，我的字典里没有‘认输’两个字。”接下来，她们俩又纠缠在了一起，你撕我抓，你跳我蹦，左躲右闪……那场面真是激烈无比，直看得我们眼花缭乱。最后由于小莹可能太累了吧！她的名牌还是被小静撕了。虽然小莹输了，但她那坚持到底，永不认输的精神是值得我们学习的。你们说对吗？

今天的撕名牌游戏真好玩，真令人难忘呀！难道你不想试一下吗？哈哈。那就速来开心作文班吧！我等着你哟。

最近，浙江卫视正在播出一档综艺节目——奔跑吧，兄弟!我们班上很多同学都看了。大家对其中“撕”这个环节最感兴趣，所以同学们就发明了一个类似的游戏。

中午，徐月童把我们的名字写在纸上，再用胶带把这些“”贴在每个人的背部准备工作就完成了。我们把班级作为“OUT区”，把校园作为我们的场地。我、谷文宇和陈真珍一组，徐月童、夏承岩、钟成分为一组。游戏规则是：想办法撕掉对方的“”，哪一组能把对方的全部撕掉，那一组就胜利了。

“战斗”打响了。我们组一起飞快地跑到教学楼里躲了起来。俗话说得好“先下手为强，后下手遭殃”，我们并不是害怕，而且想把“敌人”引入我们的陷阱。我们派谷文宇去楼道口埋伏，然后我和陈真珍假装被打败往后退，到了楼道口再打他们个出其不意。果然，他们上钩了。我们“节节败退”，快到楼道口时，陈真珍大喊一声：“谷文宇，快上!”只见谷文宇如猛虎扑食般飞奔而来，对方很快乱了阵脚。我趁夏承岩转身时，快速往前一跃，只听“嘶——”的一声，夏承岩的被我扯下来了。夏承岩只好沮丧地朝“OUT区”走去。“夏承岩，OUT! 夏承岩，OUT!”我们欣喜若狂地叫道。

钟成见大事不妙，只好和我们谈判：“咱们‘石头、剪刀、布’吧!我赢了就让我们跑，怎么样?”我想：那就放他们一马吧!“石头、剪刀、布!”“居然让你们赢了。一言既出，驷马难追。你们走吧!”我这么说也只是为了掩饰我心里的紧张。因为刚才我耗费了大量的体力，再斗下去也是凶多吉少啊!

休息了一会儿，我们沿着楼道往下走，回到操场。只见徐月童和钟成正在音乐教室前讨论作战计划。我们三个悄悄地靠近，突然，徐月童看到了我的衣服，他们立刻逃跑。我们只好从智取改为强攻。谷文宇不愧是“风一样的男子”，上去一把抓住钟成，痛快地把他的撕了下来。这时写字课铃声响了，我们意犹未尽地走回了教室。

尽管中午休息只有25分钟，但我却非常开心。下午放学时，我们把谷文宇评为我们组的“铃铛使者——金钟国”。

这真是一个有趣的游戏。你喜欢吗?

我已经上六年级了，现在的我已经不是每天玩耍的小孩子了。我现在面临着巨大的任务—一定要考上所谓亳州最好的中学“风华中学”。我自己紧张也就可以应付，可现在连老妈也开始唠叨了。我现在好想时间到流，倒退到我最美好的童年。

我还可以清楚的记得，那是我才上一年级。

那是一个非常炎热的夏天，老师在教室里讲着语文知识，我也似乎忘记了炎热，不厌其烦的记着笔记。突然一声“铃铃铃”下课铃声响起，这时教室里就乱了套，所有的人都争先恐后的往教室外边跑。于是我就拉这几个小伙伴，一起去到外边玩。可是到了外边才傻了眼，哎呀!外边做什么的都有，有踢毽子的;有跳绳的;有豆沙包的……“我们玩什么呀?”王小莉说，于是我想起了“丢手绢” 我迫不及待的说：“那就玩“丢手绢”吧!经过我们的举手表决，一致认同玩丢手绢,我们围成一个圈,拍着手唱着歌:"丢手绢,丢手绢,轻轻的放在小朋友的后面……”大家虽然嘴里唱着歌,眼睛却偷偷的往身后瞟,生怕手绢丢在自己的身后,自己又没及时发现.

王小莉背着手,手里拿着一条花手绢,正着绕圈悄悄地走着,心里想,该放在谁的身后呢,走着,走着发现的目标,王小莉轻轻的放在小红的身后,又若无其事的走了几圈,又猛跑起来.

小红发现了身后的手绢,他转身抓起手绢,向王小莉跑过去,想要抓住她,但是没有抓住,最后被罚唱歌.我们高兴极了,听着他美妙的歌声,又开始新一轮的游戏。

那时的我们是多么高兴,无忧无虑,天真无暇,我向往那种生活.

我们班最喜欢在睿达教育玩游戏了，一玩起来就忘记一切烦恼，所有的疲劳都烟消云散。这不，我又迷上了一个有趣的游戏——我猜我猜我猜猜猜。

游戏规则是这样的：老师事先在四张白纸上写一句成语，一纸一字，比如：龙腾虎跃。请四位游戏者站在一排，在他们背上分别贴一张纸，接着手拉手围成一个圈，转三圈，然后解散。每人竭力去看其他三个人背上的字，例如看到龙、虎、跃，就可以举手向主持人报出背上是一个腾字，先猜出者为获胜。

游戏开始了，第一组的同学纷纷跑去讲台。开始转圈了，有几个人偷偷地看了贴在别人背后的字。转完了三圈后，她们连忙散开，想尽一切办法让别人露出字来，可是每一个人都很机灵，都靠在墙上，根本看不见。。有一个人非常聪明，看见了其中两个的字。她便知道那个成语是波澜壮阔而那两人分别是‘壮’和‘阔’也就是说她一定是波或阔，于是她猜是阔。哈，竟然蒙对了，她赢了。

紧接着，轮到我这一组，我们开始转圈，再转圈过程中，我也不是很老实，我看了别人的字。转完三圈后，我们散开了，我还暗自得意呢!不料，一散开就被被别人看到了自己身后的字，这些人实在太聪明了。

这一节课真是有趣啊！

[有趣游戏的作文示例

今天我早早起了床。吃完早饭，我就迫不及待地来到青少年活动中心。我为什么会这么积极？老师说，今天要和我们做一个游戏！

到了班级，很多同学在谈论游戏的内容，我赶忙加入了讨论。不一会儿，老师来了。班级里鸦雀无声，无疑是想老师揭开游戏的“庐山真面目”。老师转过身，在黑板写下7个大字“抓住童年的尾巴”。同学们都纳闷，老师解释道：“这个游戏大家小时候都做过。

今天做它，是帮你们回忆童年，再享童年的欢乐，但是内容要猜一猜。”“oh，mygod，我晕！”一位同学还夸张地做出晕倒状，惹得全班哄堂大笑。经过大家七嘴八舌的猜测，终于猜中了谜底——幼儿园时常做的游戏“抢凳子”。

这个游戏的规则，谁都知道。老师宣布，5人一组，自由组合。大家很快分好了组，我们组最先出场比赛。

游戏开始了。“咚咚咚”，急促的鼓声响起来了。我们都支起了耳朵听着鼓声，眼睛目不转晴地看着凳子，脚在地上慢慢挪动，恨不得就钉在位置上不动了。鼓声时缓时快，这时的一秒钟，就像有一万年那么长。“咚——”鼓声突然打住，我迅速往下一坐，“还好！”我长嘘一口气。再看那儿，韩廷杰和左白融在凳子上残酷地对峙着。不一会儿，具有体形、体重优势的韩廷杰明显占了上风，很快，他便把“小白”挤了下去。左白融那种欲哭无泪的表情，现在回想起来，都忍不住让人发笑。

第二轮开始，熟悉的鼓声又响了起来，这次我又有惊无险地坐了下来。可陈宇真是个倒霉虫，一屁股坐到了地上。无缘下一轮。第三轮继续进行。“咚咚……”鼓声突然停止，我和韩廷杰同时坐在一张凳子上，我使尽全力往后坐。韩廷杰可能是力气用尽，向我投降了。

现在，是我与陈轼之间的对决了。“咚咚……”我觉得自己的心跳越来越快。突然，声儿停了，我赶紧往下坐，可是陈轼已经坐了下来，哪来得及啊！唉，到了最后却被淘汰，太可惜了。

最终，陈轼一路过五关斩六将，夺得了冠军。比赛在一片欢笑声中谢幕了。可同学们还沉浸在对童年生活的美好回忆中。

星期天下午，我拿了扑克牌让爸爸教我打牌。爸爸想了想说，我们用扑克牌来玩个算24的游戏吧！我想想，加减乘除都会了，算24并不难，可是，爸爸说算24还有一个规定——一共4个数字，每个数字只能用一次，这就有挑战性了。

于是我和爸爸每人抽了2张共4张牌放桌上，四张牌分别是3、7、6、8，我一看呆了，怎么算呢？有点无从下手。爸爸说想想看，怎样得到24？24，我们是熟悉的，三八二十四、四六二十四；3×8=24，可是还有7、6，怎么办啊？有了7-6=1，24×1=24！我心里窃喜，没我想象的难嘛，爸爸却说：还可以再想想，试试看，有没有其他办法哦？

我依葫芦画瓢，能不能利用乘法口诀中的四六二十四呢，6有了，还缺少4，3、7、8怎么凑出4来？7-3=4，8-4=4，终于想到了，8-7+3=4，4×6=24！

我向爸爸露出了胜利的笑容，谁知道爸爸让我再看看，难道还有办法？3、6、7、8，4个6是24，7比6多1，8比6多2，一共多了3，把多的3挪给3，这样就有4个6了，也就是只要把这4个数加起来，总和也是24、

接着我又跟爸爸玩了好几局。开始的时候我总是输，不过，我慢慢总结起经验来：除了4×6=24、3×8=24之外，14+10，16+8，18+6，30-6……尽量凑出这些数据来，可以帮助计算，有几局我还比爸爸算得快呢，真开心！

从不会到会，再到挑战爸爸甚至战胜爸爸，我也非常享受这个过程。

童年，像一幅多姿多彩的图画，像一首美妙动听的曲子，像一朵绚丽多彩的七色花，还像一本有趣的童话书，里面记载着孩子们天真烂漫的点点滴滴。其中有一件事情，至今回想起来，还会让人哭笑不得。

记得4岁那年的一天，刚上幼儿园的我，还不习惯幼儿园的生活，结果发生了逃学事件。在幼儿园里，我因为非常想念妈妈和奶奶，每天都会哭鼻子。当时，我都是跟着一个阿婆的。有一回，我趁阿婆上厕所的时候，悄悄地溜出了校园。我一路狂奔，回到了家，敲了敲门，发现没人在家。我想：既然奶奶不在家，那就去学校找妈妈吧。我拔腿就跑，经过菜场时，我想奶奶可能在菜场，还进去看了看。转了一圈，连个奶奶的人影都没看见。我走呀走，走到了泉井洋药店，被妈妈学校的同事发现了。她拉着我，问了我的情况后，就打电话给妈妈，可是电话没有接通。这时候，幼儿园的那个阿婆急匆匆地赶来了，和阿姨说了几句后，把我带回了学校。事后，大人们说起这件事情的时候，都哭笑不得。

童年这样的事很多，有喜有忧，有笑有泪，全都深深地印在了我的脑海里。

[有趣的童年学生作文300字

今天，在作文班上，岳老师组织我们扮演一次怀孕妈妈，来体验一下妈妈怀胎十月的艰辛。全班同学个个目瞪口呆，你看我，我看你，十分惊讶！

活动前，岳老师让我们把书包背在胸前，穿上外套。大家摇身一变，一位位“怀孕爸爸”或“怀孕妈妈”出现在大家面前。为了更真实体验，岳老师让我们在书包里放了一个生蛋，顿时，我的心情沉重了许多，生怕把蛋宝宝压碎了。

我们就像一个个大胖子一样，瘦瘦的脸和鼓鼓的肚子一点儿也不搭配，同学互看彼此搞笑的样子，不禁哈哈大笑起来。

活动开始了，岳老师让我们绕着教室走了三圈，同学们有的推推搡搡，蹦蹦跳跳；有的小心翼翼的，生怕压坏了肚子里的小宝宝；还有的若无其事，显得一身轻松。这个环节对于我们来说真是易如反掌，不费吹灰之力。

接下来，岳老师让我们走楼梯。这可是一次挑战呀！因为鼓起的肚子挡住了脚下的视线，只能凭感觉了。我们只走了三层就疲惫不堪，好像骨头都要散架了一样。想想一共有七层，脚都软了。刚刚坚持到了楼顶，岳老师又要我们立刻下楼，不是吧，下楼可比上楼更难呀！重重的肚子一直拽着我们向下走，可是我却牢牢地抓住栏杆，又不敢把身子靠墙上或栏杆上，因为怕肚子里的小宝宝受伤，一点儿也不敢放松。

最后，岳老师还让我们体验蹲厕所，我还没蹲到半分钟，就已经觉得双腿发涨，小腿一软，扑通一声倒下了，不知过了多久，终于结束了，双腿也失去了知觉。

“谁言寸草心，报得三春晖。”妈妈怀胎十月真是太辛苦了，我决定以后要好好学习，用优异的成绩回报妈妈。妈妈，我爱您！

一个阳光明媚的下午，太阳公公散发出懒懒散散的阳光，而我们却在操场上高兴地奔跑着。

开始玩开火车了，欧阳思远是车头，他在操场上疯狂地跑着，犹如一头在草原上奔跑地野牛，我们也随着他开心地跑着，刺激地大喊着：“真好玩啊”！

这时，女生也组成了一列火车，我们看见了，迅速地跑过去，就这样，我们男生与女生举行了一次开火车大战，我们男生确定好位置，就用了超级必杀技“降龙摆尾”，随着一声巨喊出击，女生就全被我们给打倒了，我们男生立即欢天喜地的大叫着。

可女生并不服气，又组成了一对整整齐齐的火车，我们只好又全力以开、全力以赴的把女生包围，她们一窝蜂往外跑，也没撞开，看见她们插翅难逃的样子，我们哈哈大笑，随后，我们猛力一撞，她们被我们撞倒了。

哈哈！看到我们这么好玩的女生和男生的开火车游戏大战，你也开始手痒痒了吧，而且很想玩，那你就到222班来吧！