走进被人遗忘的角落作文(通用20篇)

听着她们嘻嘻哈哈的笑声，我更觉得自己是个已经被遗忘的人。

我真不明白，我到底哪方面比婷差，如果不比她差，那为什么老师选优秀学生参加活动时总没我？论成绩，我不亚于她；谈乖巧，我也不在婷之下；说才艺，我更没理由不胜她。那为什么老师却处处偏袒她？

就拿这次去慰问老人的活动来说吧。数学老师要找我班两个品学兼优的学生和大队长一起去老人院慰问老人，婷就是其中之一。虽然我得知此消息后有很多不满，但始终没勇气向老师提问。其实我很想问：为什么婷可以轻而易举地去参加活动而我不行？不是我能力不足，只是老师根本没有给过我机会。老师，可不可以请你看一眼那个在角落、已被遗忘的我？我行，只要你给我机会，我一定不比婷差！

数学老师这样，语文老师也如此。大概是上个星期二的时候，我和婷同时写了一篇文章。不敢说一定胜过她，但起码和她的比起来，我的文章也毫不逊色。可老师再一次让我失望，大家同样得Ａ，但老师读了婷的文章后，宁愿读得Ｂ的文章，也不读我的文章。如果能给一个让我发挥的机会，其实我也可以像婷那样好，像婷那样优秀。可是老师们仿佛已经遗忘了我这个人，当我是透明的、不存在的。

这样的事例还有很多很多，我也有一大堆问号，但始终不敢向老师提出。现在我很害怕，害怕进教室，害怕见到老师，更害怕老师满怀希望的目光一次次从我身上掠过，落在婷的身上。虽然我始终坚信金子总会发光的，迟早有那么一天老师会对我刮目相看。

可是在梦中，那个被遗忘的角落还是那么清晰，使我一次次被惊醒。

[遗忘的角落作文600字

每一个人都有属于自己遗忘的角落。

——题记

夜幕低垂，伏案窗边。

仰望着天际皎洁.清丽的明月，散发着柔和的光辉，还有几颗零落的疏星欲与它争衡辉映，凝视着着晶莹明亮的月儿，在溶溶月色中，我的思绪也 变得迷离.缥缈。不同于寻常的是，月亮不一会儿变隐没在云层之中，窗外下起了零星小雨。雨如织，像蚕食桑叶般沙沙作响。并不很大的雨中，隐约亮着几盏街灯，橘色的灯光本是刺目的，但在雨的淡化下，幻化出朦胧华贵的光。窗前的盆景也不时在风中摇曳，寻找着属于自己遗忘的角落。窗外，石径小路上，一颗不甘随波逐流而又孤高的三叶草静静地在石径的毫不引人瞩目的角落里生根发芽。它独自地脚力风霜之中，傲立雨雪之下，在自己的角落里与外界搏击。它找到了，找到了属于自己曾经被遗忘的角落——进行光和作用。尽管它的力量是如斯的微不足道，但它依然守护着自己的角落。

这自然界的小小生灵在这个雨天里触动了我的心弦。遗忘的角落，它可以是你未发觉的能力;也可以是你未挖掘的潜能;还可以使你未洞悉的优点。正是因为没有发觉，所以你浑然不知自己身上具备这种才能。有个成语叫伯乐识马，也许慧眼的伯乐是可以发现你的先天禀赋，但世间千里马常有，而伯乐罕觏，许多千里马因空具天赋却无人教导.赏识，终究沦为庸马，碌碌终生，一事无成。在伯乐罕少的情况下，我们应该自己挖掘自己的潜能，不断从自己身上找出过人之处，并不断地学习.开发.利用自己的才能，从而描绘出自己的宏伟蓝图，开辟出自己的一片天地。

“叮咚叮咚”，雨，渐渐停了，只有房檐上的一些水珠断断续续地滴落下来。在这雨后的夜晚中，有多少人在养精蓄锐，等待天明后寻找自己遗忘的角落呢?

一只年幼时玩过的蚂蚁很快就会被遗忘，一份友谊也许在几年之间也会被遗忘……

在院子里头，一本小时候看过的绘本书被工具箱压着，放在最角落；在屋子里边，一本儿时的相册叠放在衣柜最底下，被我遗忘；在记忆里，童年趣事渐渐被我遗忘在角落。

暑假，奶奶和爷爷要搬到县城生活，而我就是指挥工。在搜查中，我绝不放过任何一个细节和角落。在书桌上，我拉开抽屉，发现了一支笔，上面刻着：“状态比奇迹更重要”！这不是爷爷的祖传家宝吗？“爷爷！”我像一只狂欢的小鹿奔向爷爷：“这不是您的笔吗？”半天过去了，收拾得差不多了，我做最后一次的全面搜查。

当我走到巷子最深处，发现了一丝绿意。我小心翼翼地移开砖头，发现了一株长大的狗尾巴草！令人出其不意的是，这株狗尾巴草是经过坚硬的石头和无坚不摧的红砖头，冒出头来。这出乎我的意料。也许这株小草让我的心灵成长了，它就像一个永不放弃的战士度过九九八十一关取得胜利。

在被遗忘的角落里，我哭了，流下了感动的泪水。

在被遗忘的角落里，有一股顽强的生命力，激励着我……

有一个角落，里面没有花，草、树木、没有鸟语花香，一个被人遗忘的角落，就是一个没有生机的世界。

曾经看过一篇文章，他这样写道：在一个充满温馨的家庭里，一家人生活的十分开心，孩子无忧无虑的成长，就在一天下午，父母因公司有事，边让十岁的女儿独自一人回家，就这样，不幸的事发生了，小女孩出了车祸，两条腿被扎断了，小女孩很勇敢，从未在父母面前掉过一滴眼泪，但令人想不到的是，父母总在孩子面前吵架，俩人都责怪对方，没有一个承认错误，久而久之，俩人因不合，离了婚，以法院判决，小女孩判给了父亲。

父亲经常打骂她，甚至经常不回家，一天，小女孩趁没人在家就这样走了，他去了一个刚修起的大厦下，原来，这里是他们一家三口经常来的地方，在这里，有太多他们留下的欢乐，他想要以前的美好时光，他坐在一个角落里，角落很脏，但仍然坐了，它依偎着墙角，自言自语：可怜的墙角，你跟我一样，父母不要我了，没有人再爱我了，也没有人去管你了，咱们彼此都好可怜……

我想，在每个人的内心深处，都有一个那样的角落，你曾经把不开心，不愉快的事都丢在哪个角落，渐渐地，你把那个角落遗忘了，可是，你又曾想过，是谁帮你收拾了那个残局，那个被人遗忘的角落会重新焕发光彩吗……

[被遗忘的角落小学五年级作文

星期天，在我写作业时，看到了这则公告!在深山里，一群活泼可爱的孩子却是那样的可怜。

那里没有电脑，只有枯燥的语文和数学;那里没有楼房，只是一些土房;那里没有温暖，只有严寒!同学们，他们，可能是孤儿!他们，可能是没有了家!他们，可能没有漂亮的裙子，美丽的发卡，帅气的裤子!他们只有数不尽的痛苦，数不完的折磨，数不清的泪水……

同学们，你们想过么，当我们吃着山珍海味时，他们吃的可能是一些稀汤。当我们脱下厚厚的棉袄，穿上美丽的裙子时，他们可能把长袖剪成了短袖。一年四季，始终是一件衣服!但是，他们却是那样的快乐，那样的乐观，那样的欢乐!

只要有大家的关心，世界上的每一个角落都会有爱来相伴，让每一个孩子茁壮成长!

时间流逝，我在一步一步的改变，那个爱哭，懦弱只会想着别人来保护自己的小女孩已消失。

那个时候的我，只会用泪水来述说自己的委屈和不爽，而现在的我是个坚强的人，或许也可以说是个女汉子。是什么改变了我？是被遗忘了，是不起眼！那时候刚上小学，多么好呀！老师多么温柔！我以为我会很幸福的，可是时间证明了老师也不一定对每个孩子都是一样的，总会有偏心的，那时候的我成绩很差，胆小，又不惹老师喜欢，在其他同学面前我总是很渺小，我感觉我与他们相隔太远了，可是又有什么办法呢，那也是我！唉！记得有一次我被一个男生欺负了，同样还是泪水，可是这一次被老师看到了，本以为老师会主持公道的，可是让我意想不到的一幕发生了，老师当作没看到是那个男生欺负我，反而还说了一句让我很伤心的话：一些女生别乱诬陷别人，眼泪恐怕是假的吧，我最瞧不起这样的女生了！那一刻我彻低崩溃了！这是老师吗？心中恼怒，也就因为这样，其他同学也就光明正大的随意欺负我了，从那时候开始我就在一点一点的改变，或许是因为改变，他们也就不欺负了，可是我内心却多么渴望我能变回我自己，不需要太多的泪水，只有微笑，只有温柔，没有坚硬的刺，能够和别人和平共处，不在那么彪悍，我不需要女汉子这层外壳。可是那是被遗忘的一个渺小的角落，在那个角落里有我自己最渴望的自我，在被我渐渐的遗忘。

或许是因为这篇作文，让我忽然一下想起来了，我也有一个希望，只是忘记了，在我记忆中都快消失了。

在被遗忘的角落里有一个我渴望的自己，它会出现吗？恐怕连我自己也不知道。

我喜欢养些花花草草，于是小小的阳台便成了我的天地。

那一盆桔子，被弃置于阳台的一个角落。没有书中描绘的角落那样阴暗惨淡，也没有藏污纳垢，干干净净的，只不过是一块被遗忘的地方罢了。那一树热闹喜庆的桔子在春节后纷纷落土，之后不受主人宠爱，逐渐退出了历史的舞台。就是这个角落，原本一盆在此安家的枝繁叶茂的绿萝很受我的垂怜，角落也成阳台富有春意的一角。待绿萝枯萎后，这个角落也随之被桔子取代。两者都是打入冷宫，真是相宜。

那盆桔子就在此安家了，一日一日，没有太大的变化。无非是冬去春来时抽出几枝嫩芽，或是开了几朵小花。我在给花浇水时，也不会缺它一份。看它似乎也挺享受的，躲在角落里，平平淡淡而不引人注目地活者。

由于雨下得很大，花盆里的泥土被冲刷出来，在盆底形成薄薄的一层。又不知是风从哪儿带来了种子，一两株草儿长起来了。同时，角落的墙缝里也萌发出几棵无名的草儿。这样一来，倒像是形成一个大家庭，谁也不会想到，一个被遗忘的角落衍生出一片绿!小小的地方仿佛自成一个园子，生机盎然。

我没有拔去这小小的杂草，也没有更多地关注它。只是如同一开始，刻意保持这个角落的平静，除了旱天里的一瓢水，便没有太多理会，就让它默默成长。

其实我很羡慕这个角落和桔子，即使不被关注，还是坚持自己成长生活。以孤独骄傲的姿态，活在世上。

秋日的黄昏,纯带着一身的寂寞,走进了那片枫叶林中.踩着那些干枯,失去绿色的落叶,清脆的声音在脚底响起.纯蹲下去,慢慢拾起一枚,一颗泪珠竟无声地滴落在叶子上.

纯其实是喜欢上学的.记得第一次进学校,她就喜欢上了满脸笑容的班主任,老师那句"我不会以成绩来衡量你们"的话,让纯觉得有一种难言的幸福,有这样一个公平的老师,她不担心成绩不好的自己会不被老师喜欢,可是就在那次考试后,纯的座位却一直定格在后三排.班主任说,按考试成绩排座位,可以激励同学们奋发学习.

于是,纯开始认真了,她上课认真地听,下课认真地练,但由于基础太差,成绩总是得不到提高.座位依旧保持在原来的位置.纯发现,班主任眼睛的焦点总落在前排的尖子生身上,很少看后面.她尝试着上课偷偷跟旁边的同学讲话,搞小动作,可老师往往只瞟一眼,目光又聚集到了前方.纯的心开始有点冷了.一次,纯试着解答较难的练习题.她想了很久还是想不出来,便去找班主任,不料班主任说:"这道题你暂时放着,它对你来说确实有一点的难度.虽然老师的话语调极为平和,说话也极有分寸,可纯的心开始颤抖了.当她默默地回到座位上的时候,她看到了老师又满面笑容地给班上那些"重点中学苗子讲习题的身影.

纯握着落叶的手攥得更紧了,她不知道老师为什么给了她希望,却又让她失望.纯想,或许我根本就是一片叶子,飘落地上,还要受风吹雨淋,被脚踩,直到碾成碎片.一阵风拂过,又哗哗地落下一大片残叶,纯站起来,小心翼翼地避开那些枯黄的树叶,她不愿再去踩踏它们残破的身躯.

夜幕中,只剩下纯那孤独的身影在秋风中摇曳......

有一次，我到广州游玩。广州有一条步行街，叫“北京路”，就像上海的南京东路一样，但却又有些不同。

傍晚的时候，走在北京路上，前面全是人，来来往往地在眼前穿过。路的两边，都是一些商场、餐饮店还有影院。我也融入到了人群之中。走着走着，突然发现地面变成了透明的玻璃，玻璃下面，还是路面。只是那些地面，不是水泥做的，而是由石头砖瓦拼接而成，上面布满了青绿色的苔藓，旁边竖着一块牌子“清代路面”。再往前走，清代的路面消失了，

映入眼帘的是“明代路面”。相比于清代，明代的路面挖得更加深，同时也更加老旧，布满了裂缝。

再往后就到了“宋代路面”。宋代的路面，已经不能用路来形容，由于长年积压在地下，早已严重变形，不成“人样”了。这些展览品摆在路的正中间，没有人低头去欣赏它们。人们拎着大包小包从上面匆匆走过，而这些千百年前的“老路”，就被他们踩在脚下却浑然不知。快到了北京路的尽头，绚丽的灯光变得黯淡，许多人折返回去，但我仍然一直走了下去。

到了拐弯处，我看到街边有一个小博物馆，于是走了进去。里面很小，准确地说应该是一个展览室，跟之前看到的“路面”一样介绍了南越王统治下的老广州，以及广州的文化特色、民族风情。其实，北京路原来只是用来展示这些东西的，经过十几年发展后，旁边的高楼一栋栋拔地而起，这个给人们观察城市文化的地方，现在却变成了购物娱乐的天堂。在这窄小的屋子里，我竟有种空荡荡的感觉。此时，外面的喧闹已经远去，我正好感受这座城市的往日气息。

随着改革开放社会发展，我们的生活变得富裕，也更多地沉醉于现代的文化。身上穿着华丽的衣服，脚下踩着城市的历史——它已成为一些人遗忘的角落。虽然我们应该接受现代文化，这样才能使我们不被时代的变迁所抛弃，但我们也不能忘记我们的祖先，不该遗弃我们的传统。

“同学们，下午请大家将复习资料带来，有些地方需要写批注。”老师在放中午学之前宣布了这个消息。听老师说完后，我便立刻对书包进行“地毯式”的超级大搜查，结果没有找到。于是我就想应该放在家里面。

中午，回到家，我望了望“狗窝”似的书桌，叹了一口气，便开始寻找目标。翻翻书桌的抽屉，用一只手拉开，然后又用另一只手快速而又认真地翻找，没有目标，用肚子一挺，“啪”地一声抽屉被嗖回去了。经过好几串这样的动作还是一无所获。我又把目光放在堆得像个小山似的桌面上，睁大眼睛扫描一遍，再又双手飞快地翻飞，还是没有。我又以百米冲剌的速度，来到我的卧室，床头柜、枕头底下甚至被子里，结果都是令人失望的。我的心里有点着急起来了。就像有火一样在我心中燃烧，额头上也冒出了豆大的汗珠。这时，妈妈又叫我吃饭了，我的心里更急了。忽然，我想起了一个箱子，我以前把重要的东西都放在里面。立马从床底下拖出那个落满灰尘的箱子。打开一看，复习资料正安安静静躺在里面睡大觉，还有许多崭新的书籍。我重新打开里面的书，一下子心里酸酸的，就好像曾经最要好的朋友，被我无情地遗忘了。这些都是我原来极力要买的书呀!刚开始还认真热情对待他们，后来却之不恭地将他们遗忘了，太不应该了。在这被我遗忘的角落，我找到了最重要的东西，给曾给我知识、力量，我想从此时此刻开始，他们将不再被遗忘，以后还会给我鼓励、指明前进的方向。

朋友们，你们有被遗忘的角落吗?

早上一走进教室，便觉察到了一股不太对劲的气氛，遗忘的角落。每个人的头都埋得低低的，不安分的眼神并未盯着课本，而是不时地互相交换着什么意见。王老师面色凝重地站在讲台上，手里拿着两三页纸沉吟。我悄悄溜到自己的座位上，胳膊肘撞了同桌：“What happen？”同桌头也不抬地指了指后面。我回头，瞧见沈嘉的位子是空的。她病了？我猜测着，同时也想，她太沉默了，每天说的话几乎不超过五句。

王老师忽然清了清喉咙，这是她要讲话的前奏。“同学们，我现在先不解释什么，我只想把沈嘉同学留下的这封信念一下，然后听听大家的想法。”

我好奇地抬起头。

“王老师，同学们，我知道我是个很让人讨厌的人，大家都不愿意理我，可我也没有别的办法好想，我只有离开……”我吃了一惊，不明白她怎么会有这种想法，没人理她？噢，也许，但大家都认为是她不喜欢和别人玩呀！

“是的，我在班里扮演了一个很差劲的角色。在课堂上，每当我答错问题，心里忐忑不安，脸涨得通红，孤零零地站在座位上，看见同学们低头拼命忍住笑，却没人肯抬头给我一个鼓励的目光，那种滋味呀，我实在难以承受……”

“老天！”同桌惊呼，“大家是怕她难堪才不看她的，谁会嘲笑她呀！”我赞同地点点头。看不出来，每次答错问题后都平静坐下的沈嘉，竟会有如此强烈的心理反应，中学生作文《遗忘的角落》。

“还记得那次英语演讲吗？没人知道我鼓了多大勇气，花了多少心血，没人知道我在台上的紧张与焦虑。也许我真的很差，可我只祈求有一点掌声，然而没有，什么也没有。我就那么没用吗？……”

我开始由惊讶转为不安，只是掌声而已，为什么会如此吝啬给予？谁都知道沈嘉那次的演讲出人意料的精彩，而这一切难道可以只归结为，我们这个沉闷的班级并没有鼓掌的习惯吗？我陷入了沉思，不知不觉信已到了尾声。

“……今天，是我的十四岁生日，在这个孤独的只属于自己的节日里向大家告别，或许我会转学，或许不会再上学了，总之，这个讨厌的身影会从大家眼前消失。”

信读完了，教室里鸦雀无声，在这寂静下又分明有一股激荡的暗流，那是每一颗心灵的震撼。

班长站了起来：“老师，我们会找她回来，我们知道该怎样做。”是呀，谁都知道该怎样做，可似乎谁都忘记了去做，敏感的沈嘉用她的伤口提醒了我们：每个成员都要融合到集体中，不该成为遗忘的角落。

在某学校某班级的一个班里面，有一个女孩个子很高，于是就坐在最后面，但是，那个地方是被人遗忘的角落........

有一天，女孩和朋友们发生了矛盾，他回家告诉了自己的哥哥，哥哥对她说哭一场就没事了，女孩说，我不明白哭是什么，因为我经常和朋友们闹矛盾，她们也都不明白我的心事。

就在那个被人遗忘的角落里，坐着一个很善良很善良的女孩。但是没有任何一个人知道她的心事...

有一天，一个女生习惯性的打开了电脑。发现有一个男的要加她，女孩就加了。他们聊天聊的有一段时间了关系也不错。有一天。男孩告诉女孩自己是残疾人，自己没有朋友，想让女孩原谅他骗了女孩。女孩看了之后没有觉得惊讶，也不会像有些人因为他是向残疾人就.....，女孩很善良，对男孩说，没事，我不介意你是残疾人，残疾人又怎么了，我愿意和你做朋友。..........女孩比男孩小很多，于是就认男孩当哥哥。

女孩在学校中和朋友们发生了不愉快，女孩告诉男孩了事情的原原本本，男孩说让女孩哭一场就没事了，但是女孩却说，我不知道哭是什么，在伤心的时候，我会自己对自己说，我要坚强一点坚强一点;在累了的时候，女孩又会说坚持坚持;请大家珍惜那个被人遗忘的角落....

秋日的黄昏，总是伴着落叶的舞动，荻带着一身的落寞，悠悠地走进枫叶林，踩着那些干枯的，失去绿色的落叶，窸窸窣窣的声音在脚底响起。荻蹲了下去，慢慢拾起一枚叶子，一颗泪珠无声地落在叶子上。

荻其实是喜欢上学的，记得刚一进入学校，班主任的脸上充满着难以言表的笑，荻喜欢上了班主任，尤其是他的那句“我不以成绩衡量每一个学生”更是让荻的心暖暖的，有这样一个公平的老师，他再不用担心因为成绩不好而不被老师喜欢了。可就在那次考试后，荻的座位就被老师定格于后三排，老师说，以成绩排座位，可以激发差生的学习动力。

于是，荻开始认真了，他上课认真的听，下课认真的练，可是无论荻怎么努力，由于他基础太差，成绩得不到提高，座位依旧临着窗，靠着墙。慢慢地，荻发现，老师眼睛的焦点总是在前排的尖子生身上，很少看后面，荻尝试着与同桌说话，做小动作，以吸引老师的眼球，但这样做也无济于事，偶尔老师朝他的方向瞟两眼，然后目光又聚集到了前方，这一次，荻的心开始有点冷了。

一次，荻试着解答一个较难的练习题，他想了很久都想不出来，便去找老师，不料老师却说：“这个题于你而言确实有点难，嗯，你先放着吧！”虽然老师的语调十分平和，说话也极有分寸，可荻的心开始颤抖了，当他默默回到座位上时，又望见了老师满脸笑容的给那些“重点中学”的苗子讲课的身影。

荻握着叶子的手更紧了，他不明白老师为什么给了他希望，又给了他失望，他想，他也许就是这片叶子，被风淋，被脚踩，直至碾成碎片。一阵风吹过，又落下一大片残叶，荻站起来，小心翼翼地避开那些枯黄的叶，他不愿再去践踏它们残破的身躯。

夜幕中，仅剩下荻孤独的身影在西风中摇曳……

被遗忘比被冷落更为可怕更可悲更可怜！

冷落只是被忽视，被冷却，被人给晾在一边，不给予理睬不给予关怀。而遗忘却是着实的被人给抛到九宵云外，忘记它的存在，忽略它的感受，无视它的一切。遗忘比冷落更惨痛一些！ 一个人无论他外表多么的坚强但人总是怕孤独怕寂寞的，一个人的世界是那么的苍白，失去了活力。人活着就不希望被遗忘被抛弃，谁都想证明自己的存在，找寻自身的重要性，谁都不愿被忽略。当两个很要好的人在一起的时候，会告诉对方“你在我心里是多么的重要”，“你是我 的唯一”，“我会想你的，不会把你忘记”… 但当忙乎起来的时候总把对方冷落甚至遗忘，等对方责问起来的时候只会丢那么句“我很忙，没时间！”或是一句“对不起！”

其实你知道吗，对方要的东西很简单，一句简单的问候就能给予他很多的温暖，至少他会觉得你心里有他的存在。我的一位室友曾跟我说过“之所以觉得冷，是因为曾经温暖过…”既然给予过温暖就别让温度流失，减退，继续给予他光和热吧！别把温暖的感觉遗忘，重回到那冰冷的世界。要知道当“心”一但变凉变冷就很难再热乎起来了！别吝啬于你的语言，给予他关心吧，告诉他你没把他遗忘，你依然惦记着他。但如果你做不到就别告诉他你还记着他！

我是否也被人遗忘在角落呢？

[遗忘的角落的500字作文

烦恼是人生中必经的过客，惊鸿一瞥，或直上去霄，或下陷万丈深渊，问不笑对人生，天下之大，芸芸众生，让自己化作一颗微不足道的尘土随风遨游宇宙吧！

小草没了新绿是烦恼；花朵没了芳香是烦恼；大树没有了挺拔是烦恼；亦如香茗没了香醇是烦恼；美酒没了酒香是烦恼；天空没了湛蓝是烦恼；人生没了欢悦何尝不是烦恼？

杜甫有“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”的爱国烦恼；李白有“我寄愁心与明月，随风直到夜朗西。”的忧愁；李煜有“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”的忧愁；亦有“欲渡黄河冰川，将登大行雪满山”的感慨；“剪不断，理还乱，是离愁，别是一股滋味在心头”的愤懑……

烦恼像一张白纸的污点，美玉上的瑕璧；清澈溪水上的一丝混浊；新鲜空气中的异味；读书时的烦闷；睡觉时的噩梦……烦恼无处不在，像个邪恶的精灵令你魂萦梦绕，思绪不断。

烦恼对于弱者是绊脚石，但对于强者是攀上高峰的天梯。冰心曾说：“成功的花儿，人们只惊羡它现世时的明艳，却不知它背后血雨挥洒的艰辛。”如果生命是把未经打磨的刀，那么烦恼便一定是块磨刀石，只有经过打磨才会变得锋利无比。

现代的社会日益发展，烦恼也随之增多，中学生嗜睡、学习、交流、家庭的烦恼也已从沉睡中苏醒。我们面对烦恼该如何呢？有人赞美自然，我们可以从中寻找欢乐：细看一条溪水，仔细聆听它的清凉意，让烦恼随溪汇入大海。聆听一丝微风，从中体会它的安适意，让烦恼随风而去。

学会遗忘，是一种美德，学会遗忘，是一种自信；学会遗忘，是一种精神；学会遗忘，才是一种胸怀，遗忘烦恼，让生活熠熠生辉。

我是一个音乐旅行者，向往着动听的歌声，向往着庄严的琴声，崇拜着活泼的河流，崇拜着高大的山峰。我在四处游走，带着我的歌声，带着我的古筝，游走四方。

或许，我在追求一种感觉，一种震撼人心的感受。天知道我要去哪里，找到一个知音，找到一种感受，找到一种幸福，直到我走来这里——被音乐遗忘的地方。这地方没有美妙的歌声，没有动人的旋律，更没有震撼人心的琴音，我看着它——我的古筝，我要改变这里。

我知道光有想法自然是不行的，得立刻行动起来，才能不让这里被音乐遗忘。要想改变这种情况，谈何容易？听听！听听！安静的地方都没有美妙的旋律，更别说大街上，留下的只是那些人的吵骂声，车的喇叭声……看来还是得有人帮助啊！

我来到河边，思考着，思考如何解决这根本的问题，正当我绞尽脑汁却一筹莫展时，河对岸传来一阵清脆的玉笛声让我陶醉了，如此美妙之音，是何人所为？在这被音乐遗忘的角落，或许，她可以帮我这个忙。我走过桥边，寻找她，她就坐在不远处的草坪上。“嗨！你是A市人吗？”我热情地问她。“不是，我是来旅游的。不过，在这个城市都没有音乐，我想改变这一切呀！”女孩唉声叹气。“我也是，我是一个音乐旅行者，来找我的音乐知音。”我回答她。“或许，我们可以一起抢救这个被音乐遗忘的地方！”“那你会唱歌或者什么乐器吗？”“自然会啰！我会古筝。”“走啰！”

我们来到市中心的广场上，想配合着来演奏一首《春天的美》。很快，我们的琴音感动了许多人，他们跟着我们的旋律、歌声，一起唱。音乐会很快结束了，我相信这音乐一定在人们心中留下了烙印。

从此，每当我和她并肩走在大街上时，传来的便是一阵阵悠扬的歌声，代替了原来的杂音。

这座城，这个市，便不再是被音乐遗忘的角落，这个市用自己的魅力，证明了自己。

而我和她，便一起踏上了新的音乐旅途，我相信，我不会让任何一个城市变成被音乐遗忘的角落！

有一种爱情是用来怀念的，那叫做刻骨铭心。

读到了苏子的悼妻之词：“十年生死两茫茫，不思量，自难忘。”哀之深，痛之切，独倚坟，肝肠断。我仿佛看到了他低声喃喃自语，回忆着曾经的美好，时而又抚碑潸然泪下，诉说心中的思念。

与那个“西北望，射天狼。”气势沉雄，豪放不羁的苏轼相比，此时的他，那份痛楚，该是怎样的用情之深！

沉金小笺，淡淡墨香，一点烛光，君不曾离。

勿忘，勿忘，前世，与你有约；今世，与你相守；永世有你可待。

小轩窗，正梳妆……

有一种友情是用来歌咏的，那叫做生死不离。

想起了“曹冲称象”。天妒英才，或说，人妒英才吧，死在了自己大哥手中的曹冲还未真正享受自己的生命，便早早离去。

在唏嘘手足相残的同时，记起了他，周不疑。他虽无子建才高八斗，却也是文采斐然，才华横溢。可他甘心追随小自己许多的曹冲，但更令人讶然的，是曹冲死后，众人纷纷趋炎附势去投靠曹丕，他没有。

他知道自己若不能为曹丕所用，曹丕一定会忌惮他的才能而诛杀他。周不疑面对毒酒，一点也不慌乱，欣然放下，理了理衣冠，大步而去。

知我者去矣，安乐于世呼？冲，不疑来了……

曾记否，女为悦己者容的前句？

士为知己者死！

有一种亲情是用来感动的，那叫做孝敬父母。

小时候听过一个故事：“黄香温席。一个叫黄香的小孩子，因为家里穷，冬天生不起炭火，便先跑到父母的床上，用自己的体温温暖冰冷的睡席。

现代人多写舐犊之情，感人的同时，却也反映了当下孝道的沦落。本是理所当然的事，却被引以为榜样，我们心中难道不会有深深的自责吗？

父母年老时，要的或许不是你重金购置的大房子，或许不是前所未闻的华衣美食。有些东西，不是物质能取代的。

当父母对你的安排而露出笑容时，谁又知道这份笑容深埋遗憾？

知道“执子之手，与子偕老“早已苍凉，却不希望纯洁的爱情沾染淤土。

知道“伯牙断琴，子推割肉“早已泛黄，却不希望捅自己一刀的是那张熟悉的脸。

知道“身体发肤，受之父母“早已消散，却不希望将最熟悉的陌生人亲身演绎。

遗忘的角落，你想起了吗？

[高一作文：遗忘的角落

他蹲坐在地上，满身灰尘，穿着一身灰色的破烂衣服，用脏兮兮的手波动二胡，拉着听上去悲惨凄凉的不知名的乐曲，甚是凄惨。

他蹲坐的地方是墙角，炎炎夏日的阳光照不到它那寸角落，看来，他被阳光所遗忘。

他的前方有一只破碎的陶瓷碗，漆黑漆黑的碗中放着几块硬币，几个硬币零散的放着甚是凄凉,初三作文，又似乎是自己所放入的。来来往往过路的行人路过他身边，无不例外，眼睛都如同有屏蔽功能似的，皆把它屏蔽过去，无人驻足，即使有二胡那幽凉凄惨的拉弦音，已无法吸引人们注意到这不被阳光所照射到的地方。看来，他又被人们所遗忘。

他所拉的二胡幽凉凄惨，无不惹人心慌、心动，揪着人的心，看来，他被自己所遗忘放弃。

在这时，一名五六岁的小女孩穿着公主裙，蹦蹦跳跳的跑到他面前，将一元硬币放入碗中，他只看了她一眼，没有言语，依旧拉着二胡，不为所动。

但不乏听出，曲子一调转，有这忧伤而又意境深邃的乐曲中，变为了抒发昂扬愤慨之情，而且寄托了他对生活的热爱和憧憬。

我不禁一愣，他没有自己放弃自己，即使命运不公，即使上帝的幸运没有笼罩到他那，被上帝所遗忘，但他还是与命运做抵抗，将上帝的注意力转移到自己的身上，将上帝的阳光笼罩到自己身上。

他走出了墙角落，搬到了路中央，即使夏日的酷暑艳艳的晒在他身上，焦灼他的皮肤，但他终于让阳光照在了他身上。

夕阳西下，夕阳的余晖洒落到那片墙角，夕阳如母亲一般的温暖关照着她的子女，他的大地。

世上并不存在永远被遗忘的角落。

我看着它，不由得摇摇头，叹息一声。

在暑假拖着长长的尾巴不带留恋地离开时，在外狂购一番的母亲带回来两盆植物。一盆她的兰草，带着白色盆底，墨绿色的叶子幽幽的在空中昂扬。一盆给我的铜钱草，是红色的苹果花盆，里面有几株新绿的小叶子，三两蜷缩在一块，我仿佛从它深扎在泥土的根须中窥见了它的情绪，像一个孤独的孩子刚离开故乡，带着惶恐不安，来到我这喧闹的小城。

母亲说，这是铜钱草，送给我，是为了保佑我，让我能守住财的。对于这种迷信的说法，我不以为然。但我更感兴趣的是，它为什么叫铜钱草。问问度娘，度娘说，只因为它的形状是叶圆形，长大后部分叶子发黄，像古代的铜钱一般，故名铜钱草。

当日，我就开始亲手照料铜钱草啦。这是我第一次照料植物，我能做的无非是让它晒晒太阳，浇浇水。这与我童年时最爱的橘子树截然不同。因为铜钱草大大的绿叶下面是细小的绿茎，仿佛一个不注意就会被折断。它被我安置在床边窗台上，夜晚我躺在床上，偶尔仰望窗外的夜空，铜钱草好像我的新朋友一般，我们在夜幕下分享星星、青山、月亮，还有我的梦境。

次日醒来，太阳光照出来有十几分钟了。铜钱草长高了不少，却蔫了下去。细长的茎轻轻地伏在花盆边上，仿佛是林黛玉一般奄奄一息。我看着它，不由得摇摇头，叹息一声：“太娇弱了，这才照了多久太阳啊，一个上午都顶不过去!”说着，双手将它移至书桌上，使少量的阳光轻轻和它的叶子挨个边。它在铺满阳光的小水珠下略显单薄，像一个可怜巴巴的孩子轻轻摇晃手脚，好像也在愧疚自己的娇弱。听家里人说，这本是长在路边的野草，若是太精心照料它反而消受不起。我点点头，没放在心上，望着新萌发的笑笑叶片，欣喜不已。

开学后，日子越来越忙碌，我逐渐将它遗忘在书桌旁的角落里。等到第二个周末后，我才猛然惊觉，很久没给它浇水了。抬头望去，如我所料，它伏在花盆边已经好几天了。浇水几分钟后，我又瞧瞧，小心翼翼的翻了翻，诧异的发现，原本单薄的几株小草，竟已不知在何时覆满整个花盆，与荷叶相似的小叶子透露出嫩稚的新绿，并排却不整齐。即使生存条件多变，有时好有时恶劣，它也在努力抗争，努力成长……

即使在被遗忘的角落，也要学会努力成长，让世界看见你的模样。

[在被遗忘的角落作文800字

早上一走进教室，便觉察到了一股不太对劲的气氛。每个人的头都埋得低低的，不安分的眼神并未盯着课本，而是不时地互相交换着什么意见。王老师面色凝重地站在讲台上，手里拿着两三页纸沉吟。我悄悄溜到自己的座位上，胳膊肘撞了同桌：“whathappen?”同桌头也不抬地指了指后面。我回头，瞧见沈嘉的位子是空的。她病了?我猜测着，同时也想，她太沉默了，每天说的话几乎不超过五句。

王老师忽然清了清喉咙，这是她要讲话的前奏。“同学们，我现在先不解释什么，我只想把沈嘉同学留下的这封信念一下，然后听听大家的想法。”

我好奇地抬起头。

“王老师，同学们，我知道我是个很让人讨厌的人，大家都不愿意理我，可我也没有别的办法好想，我只有离开……”我吃了一惊，不明白她怎么会有这种想法，没人理她?噢，也许，但大家都认为是她不喜欢和别人玩呀!

“是的，我在班里扮演了一个很差劲的角色。在课堂上，每当我答错问题，心里忐忑不安，脸涨得通红，孤零零地站在座位上，看见同学们低头拼命忍住笑，却没人肯抬头给我一个鼓励的目光，那种滋味呀，我实在难以承受……”

“老天!”同桌惊呼，“大家是怕她难堪才不看她的，谁会嘲笑她呀!”我赞同地点点头。看不出来，每次答错问题后都平静坐下的沈嘉，竟会有如此强烈的心理反应。

“还记得那次英语演讲吗?没人知道我鼓了多大勇气，花了多少心血，没人知道我在台上的紧张与焦虑。也许我真的很差，可我只祈求有一点掌声，然而没有，什么也没有。我就那么没用吗?……”

我开始由惊讶转为不安，只是掌声而已，为什么会如此吝啬给予?谁都知道沈嘉那次的演讲出人意料的精彩，而这一切难道可以只归结为，我们这个沉闷的班级并没有鼓掌的习惯吗?我陷入了沉思，不知不觉信已到了尾声。

“……今天，是我的十四岁生日，在这个孤独的只属于自己的节日里向大家告别，或许我会转学，或许不会再上学了，总之，这个讨厌的身影会从大家眼前消失。”

信读完了，教室里鸦雀无声，在这寂静下又分明有一股激荡的暗流，那是每一颗心灵的震撼。

班长站了起来：“老师，我们会找她回来，我们知道该怎样做。”是呀，谁都知道该怎样做，可似乎谁都忘记了去做，敏感的沈嘉用她的伤口提醒了我们：每个成员都要融合到集体中，不该成为遗忘的角落。

我曾经有两个心愿，一个是希望能让我喜欢和不想忘记的的人或事永远存在我的心里。另一个则就是与它恰恰相反的，让那些我不喜欢的人或事随风飘到九霄云外去，永远也不要再来见我了。可是，人生能得几如意，现实也常常会与你唱着反调，气得你七窍生烟，以至于鼻子发酸，心痛不已，怒泪是夺眶而出。

每个人都想将喜欢的，常提起或常怀念，把它放的越明显越好。然后，将那些甚至都懒得想的东西存放或干脆遗弃到心底的那个万丈深渊里最阴暗的那个角落。

然而，我却与常人的看法不同，我深感到阴暗角落里那无声的哭泣。它也渴望有人能够常常慰问他一下它，有人能常常提起它心中的事，多希望有人能够在它“哭泣”时，替它抹掉那划破脸颊的痛泪。希望有人能听听它心中的“悲诉”，它甚至只是想有人能够还记得它的存在也就刚刚好了。可是，它的渴望，它的期望，也将只是一个愿望，一个几乎实现度为零的愿望。只能成为想象，一个无止境的想象。因为这对人们来说是一种奢求，无论去满足它每个想法，好像都属于一种奢侈。没人愿意去理会它，去感受它的现实意义。因为，那样只会让处碰它的人有可能再伤感一次吧！我是一个追求回忆的人我从不想把任何一件事或一个人放置到那个角落。因为，我舍不得，舍不得放弃生活中经历过的一丝一毫。也更加不愿意让那个本身就被遗弃的角落再增加一些“负担”和“忧郁”，我认为它们也会有感情吧，它们也会懂得报复吧。如果我不断的给它发“邮件”，它是不是也会用贴邮件的粘布紧紧的把我忽住，让我无法呼吸呢？我想会的，甚至，当你将“邮件”堆满时，也是你走上绝路的时刻吧。

所以，我否决了我的愿望，我不会再把好的存留心中，而坏的就无心的丢给那个常被遗忘的角落，因为我了解它的感受。

我奉劝和我有同样的愿望的人们，少一些烦恼，多一些快乐，被遗忘的角落的“忍耐”是有限的。人生能如几回意，现实会和你唱反调的，不是你丢掉就没事了，你自己也会付出代价的。被遗忘的角落，你放心，我正在慢慢的减少着你的“负担”。因为，你快乐，所以我快乐。

[被遗忘的角落作文800字