我也拥有__热门20篇

光明在这里，温暖在这里，希望在这里！

赶走腥臭和黑暗，驱逐沉寂和冷寒，破除尘埃和迷雾！

太阳升起来了！于是有了阳城，有了乳毛未干的孩子，有了“严于律己、开拓进取”的阳城中学。

小太阳奋力掘起。党赋予了身体，老农哺育了生命，现代工业灌注了血液。于是，草尖生发了春情，丛林荡漾起光环，百尺城头升华起活力！离开了母亲的怀抱，拥有了一个自我世界。

“慈母泪”化作宇宙运行动力，“当拿云”绝不是一句云浮的空语。“面包会有的”，那早该是历史，只有我们的“第一名”，这才是真实的火红的自己！

真善美，不只是我们的三基色、三境界、三维立体蓝图，而是实实在在的三合一的我们自己。有人说他自己是太阳，有人说他是明月，更有人说他是天狗，其实，人生在世，还是要乐于做嫁衣。

不要只是像月儿，只待别人赐予才能看见自己；也不要只是黑子，自我旋转意识太强，成了葛朗台式的老财奴；更不要是只天狗，只是索取，甚至把明天也给吃掉。

做根火柴也好，不要让小女孩冻死，尽力点亮所有希望之星，或做支蜡烛，不要只见眼泪，要把自己的全部都献给人们的希望，更好是一把火举，不要只是个标志，要迈开现代文明的步伐，从一个接力点到另一个接力点，奋力前冲，永无止息！

来吧，朋友，让我们共同拥有明天，拥有太阳，拥有一个幸福、快乐和美丽的世界！

[300字作文拥有太阳拥有明天

“相片里的我，点缀在未过冬的秋末，谁卑微了承诺”耳机里奏着熟悉的音乐。是的呢，眼前又是一个枫林似火的秋末。 "In the photo, I embellish in the end of the winter, who humbles the promise" The familiar music is played in the headset.Yes, there is another autumn at the end of the maple forest.

接连几天一直都在“冻风始作，作则飞沙走砾”，让心情都阴沉沉的，而今天的阳光却出奇的灿烂，颇有几丝“秋高气爽”的感觉。于是，便想重温以前经常玩的小树林。

顺着一条羊肠小道便走进了树林深处。几年前的小树猛然间长成了现在这幅高大威猛的模样。他们就像一排排老兵战士，矗立在这片不大但肥沃的土地上。树叶洒了一地，编织成一张凄美的地毯。秋风袭来，片片枯叶纷纷扬扬，诠释了梦境中那漫天落叶的浪漫。

但无奈，叶子的离开是风的追逐还是树不挽留;亦感叹，生命枯竭是否意味着结束亦或解脱。光秃秃的树枝无力的挑着几片还坚强生存的残叶，阳光大片的射入，地上，树影斑驳。这也许是正值秋末，天气寒冷，许多植物都谢了，但也偶尔有几点颜色，或许是那些莫名的野花在挑战冬日的极限。

站在这树林深处，静谧的空气不禁勾起了我那些年的记忆：奶奶牵着我的手走在这树林中，她告诉我这树林中有专门吃小孩的怪兽，我要是不听话就吃了我，每到这我总是乖乖的一句话都不敢说;过了几年，我们都大些了，我和伙伴们就开始叛逆。

在酷暑难耐的暑假，我们从家里偷了好多零食来这里聚餐，我们买了一堆雪糕，你说我笑还不忘回头张望是否有家长找来……那时的我有着太多太多和这里紧紧相连的回忆，它温馨、美好，滋润着我成长。想到这，我不禁摊开手掌来收集这些美好的阳光;闭上眼睛来享受这些温暖的阳光;张开双臂来拥抱这些灿烂的阳光。那阳光钻进我的每一个毛孔里，住进我小小的心脏里，温暖着我的每一个角落。

在这未过冬的秋末，站在这片儿时的树林里。静静地呼吸;静静地感受，静静地往心里装进些许阳光。但愿以后无论是在浮躁的繁华都市，还是快节奏的生活里，都能感受到阳光带来的温暖，希望带来的光亮……

当你早上醒来，一缕缕柔和的阳光照在你的脸上，那么，比起很多无家可归的人来，你是幸运的， 恕我直言，一个人的生命是有限的，不知一天要有多少人会离开这如花的世界，而又有多少人在浪费生命甚至自暴自弃。人生是绚丽多彩的，不要只因为一小块阴影而影响整个人生。    对青少年来说，家庭、学校和平时的生活环境就似大海对于鱼，而青少年的擅自出走，无异于鱼想游出赖以生存的大海。后果不堪设想。离家出走严重的影响着青少年的学业和身心的健康，也会给亲人带来极大的痛苦和损失。而就在我看过的一本书上，有一篇这样的文章——《想游出大海的鱼》。就是这篇文章，记载着一个个孩子们离家出走的事件。    “‘迷’上离家出走的小男孩”、“和妈妈赌气的代价”、“走遍天涯的梦”、“在风中飘扬的正义”、“‘好奇宝宝’出走记”、“苦涩的泪珠”这一个个让人惊心动魄的题目不得不让家长们好好反省反省自己，    究竟是什么原因让还在花季的孩子们离家出走？    对于青少年的离家出走，最根本的原因也许是父母不了解孩子心里的想法，不了解他们真正需要什么。时代在变革，父母们不能再用爷爷奶奶式的教育方式来教育现在的孩子。既不能溺爱，“捧杀”孩子；也不能再信奉“棍棒之下出孝子”，用简单粗暴的方法对待孩子。

虽然还没有上初中，但是毕业班的紧张气氛却让我们班同学高兴不起来。但是我们班上有一个同学，每天早上都要带着微笑上学。下课后，我们围着他让他传授秘诀，他的回答却让我们大吃一惊。他说：“不就是个毕业班吗，不就是个考初中吗？”这句话算是点在我们心坎上了，“是啊”，我们说。“至于这么紧张吗？”他接着说，“我家长就不管我，他们只要求我把老师教的学会就可以了，并不要求我做这题做那题，我家长认为要给我创造一个轻松的气氛。再说了，你们现在就这么紧张，那到了高三，你们还怎么活？”    听了他的话，我多少有点感触，也逐渐改变了学习方法，父母也理解了。六月份，我和他一起考上了文轩中学。

是啊，现在不能够拥有一个轻松的气氛，考大学时怎么办？    也许，这就是那些孩子们离家出走的原因。    青少年朋友们，有时候，你也许会对父母呵护备至的关爱和学校的条条框框，还有学业的沉重负担不能忍受，极力想挣脱，想去许寻找自由，想游出这片海，想登上彼岸。但是，父母和老师都是为我们好，希望我们学业有成。可稚嫩的你们不知道，岸上有太多不可知的风险，甚至还有你们无法想像和承受的险恶。鱼，一旦离开了大海是无法生存的，甚至可能再也无法游回大海。让我我们尽情在大海里畅游吧。

[我们要拥有载着阳光生命初中作文

无论是谁，活在世上，便拥有着各种东西，如亲情、爱情、友情、金钱、家庭……即使你孑然一身，无依无靠而又身无分文，你依然拥有时间，拥有生命。

人人都应该珍惜他们所拥有的，热爱他们所拥有的。

拥有是一种幸福。茫茫人海中，有人患得患失，有人斤斤计较，其实无论怎样，得了什么，失了什么，都该坦然接受。失去何尝不是另一种拥有？台湾漫画家蔡志忠先生有一句话：“如果拿橘子来比喻人生，一种橘子大而酸，一种橘子小而甜。一些人拿到大的就会抱怨酸，拿到甜的又会抱怨小。而我拿到了小橘子会庆幸它是甜的，拿到了酸橘子会感谢它是大的。”

幸福的大小，并不取决于拥有的多少与好坏，而在于你是否珍惜了你所拥有的。

史铁生说：“感谢疼痛，是它让我感觉到了我还活着。”即使是痛楚，也值得史铁生如此的珍惜，可见，不论我们拥有什么，都应该去珍惜。

我曾读过一篇文章，叫做《冬天，有个男孩想吃西瓜》，讲述了一个男孩在冬天向妈妈提出了吃西瓜的无理要求，但在夏天里却只吃了一点就不想吃了。而当他长大成人的时候，他仍是这样。读书时，他想踏上社会，但工作以后，却又怀念起在学校的时光。他原有许多朋友，他却认定这些人全都虚情假意，直到大家都离开他了，他才开始懊悔。

他就这样一次次的拥有，又这么一次次的失去。

直到有一天，他年老体衰，感到自己快不行了，躺在床上的时候仍咀自己的不幸，长叹世事的不公。

这时，死神出现在他面前。

“你还没有明白过来吗？”

“这一切都是因为你不懂得珍惜。你敢说你没有得到别人的爱吗？你敢说你没有得到过快乐的生活吗？但你却让它们轻而易举地从你身边溜走。

老人想起了他曾在冬天要吃西瓜，他在这个愚蠢的念头中浪费了一生，却始终不曾发现自己的错误。老人醒悟了，他开始羞愧起来，但死神已将他的生命夺走了。

这个故事值得我们每个人反思，我们有时也难免会像这个主人公一样，舍弃拥有的，追求没有的，懊悔失去的。如果不想活得这么悲惨，能做的就是珍惜拥有。

珍惜拥有并不等于“保护”拥有。就像你有一双跑鞋，你十分地喜欢它，为了使它永远那样的干净，你选择不穿它，这样就不是珍惜它，而恰恰是浪费了它，它并没有发挥出它的价值时，就已经失去了它的价值了。那么这与你从来没拥有过它有什么区别？

“有花堪折直须折，莫待无花空折枝”“树欲静而风不止，子欲孝而亲不待”劝我们珍惜拥有的时光。《黄生借书说》告诉我们，要珍惜拥有的学习的动力。“行乐须及春”劝我们珍惜所拥有的享乐的机会……

海伦·凯勒失去了看与听的能力，但这却使她更加珍惜她所拥有的坚强的斗志。有些人身体健全，却虚度光阴，醉生梦死，不懂得珍惜。难道真的要等到失去时才想要去珍惜吗？

幸福使我快乐地成长，幸福使我愉快的学习，幸福使我感到温暖……

我拥有幸福，同时也拥有快乐，因为幸福是与快乐紧紧相联的。

契柯夫说过一句话：“人是自己幸福的创造者，所以我们不仅要拥有幸福，还要创造幸福。让幸福永远在我们的手中。

我永远幸福，因为当我生病时，父母会给你最大的幸福。他们不辞辛劳的为我服务着，把最大的安慰给予给我。此时此刻，不论我有多么难受，可心里却十分舒服。因为我感受到了幸福。

我拥有幸福，在我学习上遇到困难时，他们又会把最真挚的关爱给我，也把极大的信心给了我和勇敢克服困难的勇气，所以我拥有幸福。

拥有幸福的我，也有悲伤之时，在我悲伤时，父母又会把快乐送给我。让我知道不要悲伤，父母又会把快乐送给我。让我知道不要悲伤，要乐观向上。这时，我又获得了一份快乐地幸福。我拥有了幸福，而那些生长在贫困山区的孩子们也同我有一样的幸福吗?不，他们没有，他们没有同我一样的幸福，他们只有痛苦，只有饥饿，只有困苦。

我每天高高兴兴，开开心心地上学，而他们只有在家里劳动。我们懂得很多知识，而那些和我一样大的孩子们呢?什么也不懂，什么也不明白。这是因为山区穷，上不了学，这就是这些同我一样大的孩子悲苦的生活环境。照比这些孩子们，我简直幸福到了急电。所以我要珍惜眼前的一切，不让它浪费。

车尔尼雪夫斯基说过一句话：“未来是光明而美丽的，爱它吧，向它突进，为它学习，迎接它，尽可能的使他成为现实吧!我之所以对未来充满希望，那是因为我拥有幸福，是幸福让我对未来充满希望，让我不断地向前驶去，指引我走到光明。

幸福简单而普通的两个字，但它都把世界万物带到快乐中去，让人无法忘记它的存在，幸福能给人带来巨大的力量，它让人感到无比的欣慰!啊!幸福!我因有你而自豪，而欣慰!

每每面对那些因简洁愈显真切，平时尤见气势的自然景观，譬如深秋中湛蓝辽远的晴空，北国浩瀚无际的茫茫大漠，或者雪后纤尘不染的原野、雨中的一方迷蒙空灵的天地······我就觉得，自己处蒙尘垢的心顿然浸入了一片慰藉之中，就像一株久已脱水渐趋蔫萎的水仙被重新植入盆中的净水一样，那么叫人心旷神怡，心智舒展，活力洋溢，轻轻松松地，就抖落了满身的疲乏。

我感激这些景观赠与我的纯真、明镜、还有坦荡、实在、感激它们的本身带给我的感觉。

而天真，就是人性世界里的这片晴空、大漠，或者这片原野和空灵天地；就是一泓使人心性复苏的净水。

我相信，人心灵世界也同外在的自然景观一样，亦是千形百貌，状态迥异。既有一览无余开阔明朗式的豁达爽直，也有峰回路转曲折迁回式的深沉老到。如果说天真是一支初绽的花朵，纯而又纯，那么，老练就像一枚坚果，一层厚壳封存了另一个世界，而矫揉造作更像长满虫子的烂果。

拥有青春与纯真，才与天真有缘。道貌岸然，勿论天真；老成持重，无从天真。青春与精品，天真就是美质；青春是旗帆，天真就是清风。保鲜你天真烂漫的心，你的青春才会延伸到人生的每个春夏与秋冬！

天黑漆漆的，大雨一直在哗哗的下着，电与雷交错构成一幅美妙的夜景。然而在这惬意——欣赏雨景的好时候，妈妈却为我一直忙绿着。

小时候的我身子一直很弱，隔几天就感冒发烧，好像病毒与我极有缘似的。每次发烧，都有母亲陪在我身边。

对，是母亲。我想也只有母亲这一称号才配得上这个伟大而又平凡，庄重而又亲切的职业——至亲至爱的母亲。

这一天，爸爸不在家，我又发烧了，母亲似乎在等待父亲而又有且些犹豫（要不要自己带我去医院）。时间在钟表上一秒秒的滑落，父亲仍没有出现，母亲背着我的身影却出现在的街上。

雨天的出租车是极少的，更何况这是深夜，母亲像荷叶保护红莲般的保护着我，走了大约有一半路程是，才打上出租车到了医院。

平凡的一件事，伟大的母爱！事后我才知道母亲是最怕黑的，从不敢走夜路，我便告诉自己以后要好好爱我的妈妈，不准再让她伤心，让她为自己流泪。

拥有爱是多么伟大的事情啊！其实“拥有”本身就是奢侈的，人是无权来决定自己拥有什么的，既然上天赐给了我们爱，那我们就应该珍惜！

当你清晨揉着朦胧的睡眼走到餐桌旁，想用母亲早起为你准备的早餐时，你不幸福吗？当你正在加班加点的复习时，母亲递过来一只红通通的大苹果时，你你不幸福吗？

这些都是爱的表现，这些都是爱的典例，当你拥有爱时不幸福吗？我想不是的，拥有爱就是幸福，拥有爱就一定幸福！

终于拥有了梦寐以求的弹弓，但此刻我的心，无论如何都高兴不起来。

每天在网上看着一些高手去野外猎杀高高立在枝头的麻雀，心中难免会有些激动。或许正是从这时起，拥有弹弓的念头就开始在脑中生根、发芽，久久挥之不去。于是，便努力联系上一些民间高手的电话，不停地询问在哪儿可以买到一把好弹弓。在好心人的指导下，我熟能生巧地在一家网店上下订单，期待着弹弓可以早日到来。

于漫长无聊的等待中，闲来无趣的我打印出来几张图纸，逐渐让空空荡荡如白纸一般的大脑记满关于弹弓的一些知识，但图纸上最简单的图例我都要花费大量精力才能略知一二。原本列弹弓满脸热血的我似乎已减少了对它的几分热情，但“难能可贵”的是我有如阿Ｑ一般的自慰精神：“没事儿！等拿到实物，这些深奥的问题也能迎刃而解了！”弹弓被快递小哥送到家里的这一天，大概是我一星期中最快乐的一天吧。迫不及待地用小刀花开纸箱，露出与箱子大小极不成比例的弹弓和很少的一袋弹珠，当时的失望可想而知。

终于到了周末，揣着把弹弓，就下楼寻找猎物了。“嘿！那里有只麻雀！”我惊喜出声，右手拉满了弹珠，正欲脱缰之际，左手情不自禁地抖动起来，自然失去了瞄准射击的兴趣。回到家，把弹弓重重地摔在桌上，无奈地叹气，整个下午如同天空被乌云遮挡住一般，变得索然无味。当初“有一定能玩好弹弓”“到周末就练习”等为买弹弓而拼凑出的理由，好像一堵看似严实的高墙，转瞬间轰然崩塌……

最近偶然从抽屉的一个边角摸出了弹弓，上面早已布满了灰尘，有几处甚至锈迹斑斑，惨不忍睹。这样看来，买弹弓的决定本身就是个错误。

我终于发现，原来喜欢的东西并不代表一定要拥有。因为当初我们对一件事物的喜爱，正是源于对它的期待把！

我站在高台之上，仰望星空，肆意呐喊，原来我也拥有这么多。

－－题记

我常常羡慕别人，羡慕他那华丽的粉色裙子；羡慕他那拥有大屏幕的手机；羡慕他那……而常常对自己的视而不见。我充满希望地跑进家门，不顾一切的寻找着妈妈，当我找到妈妈，我拉着妈妈的衣袖一边撒娇一边把声音放下来说：“妈妈，妈妈，我想买个智能手机。”妈妈听完一改温温柔柔的形象，怒目圆睁的吼了一句：“不行，要智能手机干嘛？上面滴诱惑太多了！”当我听到“不行”两个字，我的心瞬间被石化，我便转身就跑出了家门。

我奔跑到广场泪水从我眼中滑落淌到唇边滴入我幼小的心湖，漾起一层层苦涩的涟漪。不久我放慢了脚步，用手拭去眼角的泪水，一边用含有一层薄雾的眼睛看着前方的一切。心里总有一个小人不停的再说：“你拥有的太少了，你拥有的太少了……”听到这儿，我心中的堤坝一下子就被击垮了。泪如雨下，风似利刃；雨似长鞭，抽打在我单薄的身上，我感到遍体鳞伤，我终于忍受不了寒风的抽打，那时的我如被人遗弃的雨中之花孤单而又可怜。

诺大的广场上只有我自己了，我的衣服被雨打的流泪了，我的下巴上也有细小的水珠，可我不知那是雨还是泪。我坐在秋千上面任雨水四虐任狂风拍打。

当我已经绝望的时候听到了熟悉的声音：“楚迪－－楚迪－－”是妈妈。眼泪朦胧中我看到了妈妈恍惚的身影，在倾盆大雨中若隐若现，她慢慢地向前移动雨顺着发丝流到裤脚一滴滴溅落到地上，溅起朵朵无声的水花。我们对视了一下，看到这样的她，我的心不禁一阵绞痛。我跑向妈妈，妈妈拿衣袖为我擦了擦眼泪，亲吻了我的额头，脱下她的大衣为我穿上，我感受到了妈妈的体温。妈妈低声说了一句：“妈妈永远爱你。”你紧紧的抱着我，我感受着你的温暖，心中多少辛酸渐渐消失，多少痛楚渐渐淡然，只有暖暖的爱在风中释然。原来我也拥有母爱，可从来没有发现。

回眸一望往事眼前，我站在高台上，退出颓废，纵情高歌，原来我也拥有这么多！

世间的情千万种，只有亲情最长久;世间的爱千万种，只有父母爱最无私。母爱永远在最细小的地方，关怀我们，照顾我们，好好珍惜。

记得有一天晚上，妈妈要出去逛街，要我在家好好看着妹妹，我也只好答应，整个家就我和妹妹，爸爸有事，妈妈逛街爷爷奶奶散步。作文吧http://wWw.ZuoWen8.Com/我无奈地看着她，心想：“跟这么点的小屁孩有什么好玩的，还是回房间看电视吧!”我骗妹妹说：“姐姐上个厕所，你先一个人玩。”我悄悄溜到房间。一下子看电视忘了时间，忘记了妹妹还一个人在外面。她一个人急得哭了起来。妈妈回来了听到她的哭声吓了一跳，忙问她怎么了。妹妹哭哭啼啼地说：“姐姐不陪我。”妈妈一听很生气，把我叫到面前，严厉地说：“你这个姐姐怎么当的，把你妹妹一个人放在这里，一个人躲起来看电视，十几岁的人怎么这么不懂事，回房间反思去。”我“啪”地一声关上门，一头栽进被窝，哭了起来。过了一会儿哭够了，便开始胡思乱想起来：“妈妈肯定是偏心，什么事情都要怪我，她肯定不喜欢我。”想着想着，突然有些困了。这时周围静悄悄的，窗外有风吹树枝发出的“沙沙”声，不知什么时候睡着了。

皎洁的月光如流水一般从窗外溢进来。不知是几点我迷迷糊糊的听见房间门开了，透过月光我看到了一个熟悉的背影——妈妈。她在我的床边停下了，小心翼翼地帮我整理被子，好像在拿一个特别柔软的东西，一用力就会碎。然后蹑手蹑脚地关上门出去了。我忽然觉得一股暖意涌上心头。妈妈肯定在以前的无数个夜晚做同样的事，而我却都没有发觉。还在这里责怪她，我真愧疚。想到这里我的眼睛又模糊了……

母亲永远是我们的港湾，我们在母亲眼里永远是个长不大的孩子，珍惜所拥有的母爱，它会使我们的人生温暖一辈子，充实美满一辈子。

刚刚抖落一身的稚气，刚刚放飞完美的天真，青春的微笑还很矜持。

--题记

我喜欢清澈见底的漓江水，也喜欢平波展镜的西湖水。然而，生命之长河中那湾青春水更是我爱的至点。

定立于青春水边，沉思着如何渡河，水中嬉戏的鱼儿或许会扰乱你的思绪，在这样的扰动下，或许你会放弃原有的那份真挚与纯洁，悄悄地走上"完美的殿堂"。因为青春的心总是溢满幻想，然而，朋友，你是否想过青春水很急，不允许我们过于追求完美，过于追求完美，总是以不完美收场。

喜欢大雾弥漫的天气，因为它呈现给我的是一片朦胧。然而，青春月光所呈现的那一片柔和的朦胧亦是我爱的屋脊。

笼罩在月光下，一颗幼稚的心升华至频频的跳动，那股柔情的袭击，你或许按捺不住心中的悸动，在无声无息中，你迈进了"朦胧的宫殿"。因为青春的心充满惊奇，然而，朋友，你是否知道，青春月光所散布的那一片朦胧需要擦拭你的双眼，在平静中观赏美，不要在朦胧的美丽中迷失了方向。

喜欢温柔多情的春天的生机勃勃，因为它给我带来的是希望与宁静。然而，夏天无情的狂风暴雨更是我，即从名甲天下的"漓江水"和"西湖水"说起，自然引出"我爱的至点""青春水"，进

爱的心极，因为它象征的是青春的火热炽情。

躺在青春中春天的怀抱，因为"春天是希望的象征"，你忘记了追求。沐浴于阳光下，给你带来的是一份安逸。然而，生活的过度安逸却是通往灭亡的起点，或许，你的结果便由"死于安乐"来印证。青春是充满激情的，多情的夏天给它注入新的活力，让它有了搏击人生的资本。春天的幼芽还很羞涩，丰硕的果实还有待于夏天狂风暴雨的考验。

漫步于青春中的四季，不要对春天的景致流连忘返，紧紧地拥抱夏天吧!

珍惜所拥有的青春，因为青春的微笑还很矜持。

随着年龄的增长，你一步步走向生活。从家庭走进了学校，从学校走进了社会，于是你开始有了自己的一花、一草、一木、一叶;开始有了母爱、父爱、友情;开始有了孤独、热闹、成功、失败……可是，你却总不满足自己的生活，于是你开始烦恼，开始抱怨，开始懊恼，开始厌倦……生活真的就该让你谴责吗?

如果你有个家，就有了一个可以遮风避雨的港湾;如果你有了朋友，就有了一双同行的脚步;如果有了梦想，就有了向前飞的力量。还奢求什么呢?何必拥有太多，懂得珍惜才能获的快乐。

许多人总觉得自己所得无几，所失甚多。于是一味索求，只想到自己一没有的，却毫不在乎自己所拥有的，不只珍惜，结果只剩下“总在失去后才想再拥有”的叹息。

其实不是你拥有的太少，而是你珍惜的太少。当团聚的时候，可以珍惜那份欢乐;当孤单的时候，可以珍惜那份静谧;当成功的时候，可以珍惜那份喜悦;当失败的时候也可以珍惜那份深刻。

拥有而不懂得珍惜，再多再好也会变成遗憾。学会珍惜就懂得拥有真谛。

珍惜又有的青春，善待生命的每一天，你将无怨无悔;珍惜拥有的缘分，握紧手中的每一份爱，你将得到温暖;珍惜拥有的机遇，抓住星云的每一个瞬间，你将创造奇迹;珍惜拥有的人生，踏实前进中的每一个脚印，你的旅途将充满光辉!

仅此一次的生命，转眼而逝的今天，感人肺腑的亲情，千金难求的友谊。

世上，值得我们珍惜的太多，太多。朋友，别叹息，别再抱怨。得到的若是不能永恒，那么再失去之前，请好好的把握。

人生短暂，珍惜拥有!

我拥有许多，但我唯一拥有，并使我快乐的是——读书。

我几乎天天畅游在书海中。每次看书，我就如同被春雨滋润过的树苗，不亦乐乎？

看到精彩绝伦的文字时，我会情不自禁地从心底发出感叹，这就是它与生俱来的魅力吧！

书架上摆着的书并不是一张张无生命的白纸，那是一个个美妙的音符，从每一本书中发出的声音，就像打开CD机就可以使房间充满音乐。一个人只要打开书本，就可跨越时空的限制聆听他们的哲理，并且和智者促膝而谈。

在清闲的午后，在日落黄昏，一杯清茶，翻开手中书卷。看亲情如潮，叹人生如梦；望云卷云舒，看花开花落。在不经意间，把这些美丽的方块字，把平凡事中深含的情感，如岁月般在我们脑海中流过……

清贫的家庭，缺少了物质的满足，但精神食粮却陪伴我。一本本小人书，曾放飞我少年的梦想；一部部名著，曾寄托了我幼稚的情感；一个个英雄人物，曾唤起我对理想的追求。路上的一片报纸，被人丢弃的一本杂志，都曾是我快乐的源泉。书籍成了我最好的伙伴，阅读使我日新丰富。每天学习结束，我总会手捧喜爱的读物，在家的阳台边静静的阅读。此时此刻，巨大的学习压力无影无踪，心灵的清泉汩汩流淌；面对朦胧情感的困惑，唯有书中找到最好的解答。

读书是我们生活的重要内涵。我曾为外国小说《夏落的网》如痴如醉，接近废寝忘食的地步。我佩服夏落的无私付出；我喜欢弗恩的关爱生命；我羡慕威尔伯的好运连连；我讨厌坦普尔顿的吝啬卑鄙。我从书中学会分辨黑白，人间真情。

书籍是全世界的营养品。陶醉在那片自由而安静的世界中，所有劳累会被减轻。

历经桑沧的他把我安慰，悲患喜愁的他把我解愁。

我拥有书籍，我快乐，我拥有书籍，我幸福。

[我拥有我快乐的作文怎么写

雨如同泪珠般散向大地。天空一片阴沉，乌云似乎掩盖住了阳光的每一个角落。我想想自己那下滑的成绩。心，也随着天空沉了下去。

我沉思着，走在雨天的街头。这时，一株小花引起了我的注意——她在雨中颤抖着，花瓣似乎随时都会被压倒。我不禁失笑，她是多么渺小啊！那么的不起眼，雨一落下来，她就无法继续存活。我不是也一样吗，没有引以为傲的优秀成绩，与这株小花又有何区别？

这时，一阵风吹了过来，那小花被风吹得东倒西歪，眼看着就要坚持不住了。我叹了口气，刚想离开时，却发现她在奋力与风作斗争，当那阵风过去，她又挺立了起来，花瓣虽已被打湿，可是却没有掉落，在风雨中挺立着。

这使我刚想离去的脚步停了下来，我想看看这株小花到底能够坚持多久。

雨下得更大了，一粒粒的雨珠敲击在了弱小的花儿上。花儿在不停地颤抖，颤抖的更厉害了。雨水顺着她小小的叶子落在地上。花儿再一次与冰冷的雨水做斗争——她凭借着风的力量倒向一边，把雨水倒出后又拼命直了起来，一次又一次。她都没有放弃斗争，没有放弃活的希望。

我被这小小的却又蕴藏巨大力量的花儿震住了。

渺小的花儿啊，曾经我以为你是渺小的，没想到你竟有着如此强大的力量。

渺小的花儿都能通过拼命挣扎，战胜了狂风暴雨，她是多么美丽，多么坚强啊！连这株小花都能战胜挫折，我又有什么理由不勇敢往前走呢？

雨渐渐停了下来。太阳从云层中露出来。在阳光的照耀下，小花闪耀着自己的光芒。同事，我也拥有了阳光。她给了我向前的动力，让我前进。

我，拥有了阳光。

作者：吴文博（245班）

人的一生总会有梦，我做梦都想拥有一对翅膀。

你问我为什么有这个想法，因为我住在乡下，上学也需要坐车，可这样总会迟到。

我拥有翅膀以后，我可以飞，我要飞到我们学的《草原》这一课，因为我视力不好，听说多看绿色植物对眼睛有帮助。我还可以去各国旅游，游玩那里的著名景区，那会有多开心啊！

拥有翅膀之后我的人生会自由自在，想去哪里就去哪里，不过去各地游玩，要和爸爸妈妈商量商量，和爸爸妈妈商量好。以后我就可以出发了，先去哪里然后去哪里。那里的景区游玩了吗？那里的游戏玩了吗？然后……玩累了，我就回到家好好的睡一觉。躺在床上，我就睡了。

明天是周一要上学，可我睡得跟死猪一样，一束阳光从窗外射进来照在我的脸上。我惊醒了，看了一眼时间啊，糟了！要迟到了！我飞速洗脸刷牙，拿起1块面包便急速开启翅膀飞向空中。定位学校，冲啊！我一个降落完美落在学校。在跨进教室的一瞬间，叮－－悦耳的铃声响起了。

拥有一对翅膀是多么开心的事啊！

幸福使我快乐地成长，幸福使我愉快的学习，幸福使我感到温暖……

我拥有幸福，同时也拥有快乐，因为幸福是与快乐紧紧相联的。

契柯夫说过一句话："人是自己幸福的创造者，所以我们不仅要拥有幸福，还要创造幸福。让幸福永远在我们的手中。

我永远幸福，因为当我生病时，父母会给你最大的幸福。他们不辞辛劳的为我服务着，把最大的安慰给予给我。此时此刻，不论我有多么难受，可心里却十分舒服。因为我感受到了幸福。

我拥有幸福，在我学习上遇到困难时，他们又会把最真挚的关爱给我，也把极大的信心给了我和勇敢克服困难的勇气，所以我拥有幸福。

拥有幸福的我，也有悲伤之时，在我悲伤时，父母又会把快乐送给我。让我知道不要悲伤，父母又会把快乐送给我。让我知道不要悲伤，要乐观向上。这时，我又获得了一份快乐地幸福。我拥有了幸福，而那些生长在贫困山区的孩子们也同我有一样的幸福吗?不，他们没有，他们没有同我一样的幸福，他们只有痛苦，只有饥饿，只有困苦。

我每天高高兴兴，开开心心地上学，而他们只有在家里劳动。我们懂得很多知识，而那些和我一样大的孩子们呢?什么也不懂，什么也不明白。这是因为山区穷，上不了学，这就是这些同我一样大的孩子悲苦的生活环境。照比这些孩子们，我简直幸福到了急电。所以我要珍惜眼前的一切，不让它浪费。

车尔尼雪夫斯基说过一句话："未来是光明而美丽的，爱它吧，向它突进，为它学习，迎接它，尽可能的使他成为现实吧!我之所以对未来充满希望，那是因为我拥有幸福，是幸福让我对未来充满希望，让我不断地向前驶去，指引我走到光明。

幸福简单而普通的两个字，但它都把世界万物带到快乐中去，让人无法忘记它的存在，幸福能给人带来巨大的力量，它让人感到无比的欣慰! 啊!幸福!我因有你而自豪，而欣慰!

“……你们怎么都视而不见呢……”张老师在讲台上训斥着我们，说得非常激动，把我们说得满脸惭愧，都把头低下不说话了。怎么回事呢？这事儿还得由体育课下课说起——

“好累啊！”刚打完篮球、满脸是汗水的我累的躺在了椅子上，手脚发软，懒洋洋地边喝水边等着上课铃响。

“铃铃铃……”上课铃响了，我拿出语文书，继续懒洋洋地等着老师。张老师像往常一样拿着一袋书进了课室，一进来，她的脸就暗了下来。糟糕！我忘记擦黑板了！少不了挨一顿骂了！果然，张老师开始了她那滔滔不绝、充满哲理的演讲：“看见黑板没擦，看见垃圾扔在地上，后面的清洁工具放得一片狼藉……为什么不去放好它，捡起垃圾，擦擦黑板呢？你们都视而不见，当它透明！……”于是，发生了前面这一幕。

的确，我们都把眼前的垃圾、写满字的黑板、摆得乱七八糟的清洁工具当作透明，视而不见，就像盲人一样，有一双眼睛又有什么用呢？

我们应该善于发现生活中的环境卫生问题与不道德的行为，然后加以适当的处理。这样，我们才算是拥有了一双明亮的眼睛。

我们的眼睛要看到人间的真善美与假恶丑，不要把一切都视而不见，我们要拥有一双明亮的眼睛！

佛说，前世的五百次回眸，才换来今世的擦肩而过。

题记

上帝在把相同的时间分给每一个人的同时，也把同样的机会分给了人们，但是……

带着年轮，我回到了历史……

(一)

东汉末年，硝烟弥漫，群雄四起。英雄出乱世，一介平民至朝廷命官，他崭露头角，而他，却没有放弃追求，他以统一祖国为己任，胸怀大志。镇黄巾，挟天子，令诸侯，讨董卓，击袁术，灭吕布，败袁绍。然而他却被蒙上了一层迷雾，在史书里他英雄的名字前面总逃脱不了“奸”这个字。他有“煮酒论英雄”的气度，有“割须弃袍”的胆略，有“望梅止渴”的敏锐，有“挟天子以令诸侯”的眼光，却没有得到美誉，于是，他便成了最伟大的毁灭艺术。但当你听到汉家小儿吟着“滚滚长江东逝不，浪花淘尽英雄……”时，你就会想起他，“山不厌高，海不厌深，周公吐哺，天下归心”。

乱世造就了奸雄，奸雄改变了乱世。

“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”，为了江山，他付出了名誉的代价，受到了历代儒生的批评指责。但是，人们还是逐渐为他洗去了这千古奇冤。对他有了一个公正的评价。

(二)

唐朝年间，诗词盛行，他，也被其迷倒，他在少年时代就“观奇书”“游神仙”，25岁出蜀东游，41岁奉旨进京，供职翰林，却只能作此“会向瑶台月下逢”一类的这些在他看来是靡靡之音的诗。两年后，他又辞官离京，并发出了“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的呼喊……直到客死异乡，他再也没有飞黄腾达过……

正当许多人为了权贵而拼命挤进皇宫做奴才时，他却那么坚决、那么果断地选择了离开，去过他想过的生活，无拘无束，游山玩水，写诗作赋……

“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。”

在富贵面前，他选择了放弃，也正因为如此，他才终生拥有。

正因为他们珍惜拥有，他们才选择了放弃。

从某种意义上说，放弃和拥有的关系是复杂的。既是相互对立的，也是相互关联的。

仰望天空，便有点伤感，联想到人有时为了自己的理想而不断奋斗，但最终后悔。有梦想，去争取。

一年前的今天，一位为高考而不懈奋斗的男孩的背影。他想几月后的命运，无奈间，书本、家人等所有的一切似乎都疏远了他。无聊间男孩常常通过窗口眺望远方的世界来解脱自己心灵的寂寞。

霎时间，男孩愣住了。他总是不断想春天早走进了自然。为什么自己眼前的小树还依然干枯、颓败，男孩明白了。

几天后，男孩彻底地绝望了，男孩这时很伤心但又不得不面对这“注定”的真实。

多少平静的岁月悄然滑过，命运的脚步慢慢走近了，男孩被这种沉闷的气氛而眺望远处，霎时间男孩惊讶的发现，小树竟然奇迹般萌芽了，男孩沉思了。目不转睛地看着，心无杂念地想着，眼前的一切对男孩的启示很大，男孩笑了，而且笑的是那么的天真。

面对夜间的寂静，男孩想了很多，自己难道不像那棵小树吗？可能都有相同的以前，都没有选择哪片泥土的“余地”，这夜，男孩失眠了。

从那以后男孩都是第一个看到与告别小树的人。每当遇到困难时，男孩总是不吭一声，一笑而过，周而复始，时间又逼近了许多，男孩不在忧郁，不在彷徨，无论前方的路是如何，成功或失败男孩总会平静如水的去面对。

男孩踏上了中考的道路上，但命运似乎也和男孩开了个玩笑，男孩没有如愿以偿考上理想的高中，男孩边流泪，边伤感，任凭眼泪从无知的地方飘移到内心深处。树欺骗了男孩，千错万错也不能挽回所有的一切。

一年后的今天，男孩来到一个陌生的城市和一座冷漠的高中。一年前男孩的千辛万苦，并没有换来什么奇迹，而带来了甚多的苦闷、无奈、伤感中夹杂着内疚。昔日的种种理想，它随男孩的遗忘而如付水东流，不见踪影。

友谊是冬日里的一团篝火，温暖冰凉的身体；友谊是沙漠里的一捧清水，滋润干枯的心灵；友谊是黑暗里的一缕光明，指引迷茫的路途。友谊是我们生活的道路上必不可少的，是来之不易的。所以，请珍惜所拥有的友谊吧！

那天的班会上，由于老师的外出，所以同学们都聚在一起玩乐说笑，好不热闹！可是我的心情却不怎么好，听着“搞笑派铁哥们儿”小江的笑话，我可没其他人那么开心。

“嘿，小A很像我说的那人儿啊！”嬉皮笑脸的他把玩笑开到了我头上，在同学们“哈哈”的笑声中，我想起了他说的“那人儿”，顿时恼了起来，这不是当众取笑我么？我本来就烂透的心情顿时燃烧了！我刷的一下站起身，大声喊道：“小江，凭什么取笑我？告诉你，不要以为你讲的话很好玩！我烦透了！”他像被雷劈了似的，笑脸顿时凝固了，满脸无辜的说：“怎么了？开个玩笑嘛。”“哼！告诉你，我最讨厌你这种人了！”我扭头冲出了教室，留下了还在尴尬气氛中的小江和众人。

一口气跑下五楼，坐在操场边的石台上，我拎起一旁的大石块使劲的砸向地面，一边砸还一边责怪着小江，怪他“不知脸色”。发泄完了烦躁的心情，静下心来环视着操场，视线突然定格在教学楼下那一棵参天的白玉兰上，在那下面，有我和小江在一起玩耍的记忆，脑海中跳过一幅幅画面，我又有些后悔说出那么绝的话，刚准备起身去道歉时，却发现他站在我的身后，“对不起，是我没注意到你心情不好，我们和好可以吗？”“嗯！”我起身转过头，目光一对，顿时笑了。

友谊，它就像一颗万能的种子，你必须认真地、耐心地去栽培，最后，它才有可能开出最绚烂的花朵，朋友间发生的小矛盾是可以和解的，但可别忘了要珍惜你所拥有的朋友！

爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，而要走进学生的情感世界，就必须把自己当做学生的朋友，去感受他们的喜怒哀乐，去了解他们最关心和最感兴趣的是什么，他们有哪些快乐和痛苦。教师对学生真挚的爱是感染学生的情感魅力，这种爱不应该是居高临下的，而应是发自肺腑的对朋友的爱。当我们故作尊严，甚至以牺牲学生的尊严来换取自己的尊严时，学生根本不会买我们的帐，只会向我们投来冷漠的眼光；而当我们“无视”自己的尊严，努力追求高尚的品德、出色的教育、真诚的感情，并随时注意维护、尊重学生的尊严时，学生会把他们全部的爱心和敬意奉献给我们。教师对学生爱的表达是无微不至的，又是不由自主的：学生失意的时候，给他一点鼓励；学生遇到困难的时候，给他一点帮助；学生悲伤的时候，给他一点安慰；学生高兴的时候，走到他们中间一起分享快乐……当我们把爱心自然而然地献给学生时，学生会不仅把我们当做老师。拥有一颗爱学生的心，是我们教育事业永不言败的一道防线。