一件有趣的事情作文推荐20篇

今天，我们都在认真地早读，教室里传出琅琅的读书声。“看!一只麻雀!”突然一位同学大声喊道。我定睛一看，那只麻雀羽毛是灰色的，有尖尖的嘴，还有圆圆的眼睛，毛茸茸的脑袋，整体小巧玲珑，可爱极了!

看到麻雀飞进了教室，全班目瞪口呆，大家不约而同地放下手中的课本，停止了阅读，目光齐刷刷地聚焦到麻雀身上。我想：这只麻雀是来看我们怎么早读的吗?这是麻雀为什么要飞到我们班，而不飞到其它班呢?只见麻雀那骄傲的眼神，好像在说：“嘻嘻，有本事来抓我呀!”看来，麻雀开始挑衅了，全班为了抓到麻雀，一下子就炸开了锅。

胆小的同学都钻到桌子底下去了，生怕麻雀要来攻击似的，胆大的同学瞎抓，生怕麻雀跑了似的。大家都没有心思早读了，眼睛盯着麻雀直转。正在大家的注意力都在麻雀身上时，“吧唧”一声，一堆鸟屎落在了孙绍闻的桌上，大家哈哈大笑起来，孙绍闻脸一红，随后也哈哈大笑起来……

不知什么时候，老师来了。只见老师拿着面包悄悄地向阳台走去，然后把面包放在阳台上。这招果然管用，麻雀扑扇着翅膀，叼着面包围着教室飞了几圈，好像舍不得我们似的，但最后还是恋恋不舍地飞走了。

可爱的小麻雀，为我们枯燥的早读带来了极大的乐趣。

熊猫是我国的国宝，它们已经在地球上生存了至少有百万年。它们主要生活在我国的四川省、陕西省、甘肃省等地区。

熊猫长着一张胖嘟嘟的大圆脸，小小的眼睛上戴着一副黑色的墨镜，还有一个黑色的鼻子——就像点缀在巧克力味蛋糕上的黑珍珠。熊猫的身体也是胖嘟嘟的，我发现它们除了肚皮是白色的，浑身上下都是黑色的。

我曾经在电视上看过几个特别好笑的关于熊猫的视频。其中一个视频中显示，有一只熊猫趴在一棵已经枯萎的树上。突然，这棵树就像一条被剪断的线一样，熊猫趴着的那根树枝断裂了，那只熊猫就重重地摔倒在地上。虽然看起来很好笑，但我想，它一定摔得很疼吧？

在另一个视频中，有一只熊猫用它的手拿着扫把，有一名工作人员过来将它手中的扫把拿走了，它便一下子抱住工作人员的腿，迟迟不肯放手，好像在不停地说：“还我东西！还我东西！”但这一次工作人员没有哄它，还是无情地走了。

熊猫不管是胖嘟嘟的样子，还是憨态可掬的行为，我都觉得它们非常可爱好玩。我多想有这么一个小伙伴来陪我度过无聊的时光。

寒假里，我和妈妈研究出和以往不同的阅读方式，我觉得特别有趣。

每次阅读课外书，妈妈就会抽出时间和我并排坐在一起阅读我最爱的课外书。

亲子阅读过程中，我与妈妈是分段式的有感情阅读。阅读时，我遇见不理解的词或句，都会问妈妈，妈妈都会解答我心中的疑问和不解。阅读完后，妈妈让我担任起两个重要的角色——老师和学生。为什么我会担任老师呢？哈哈，我特别开心，因为每阅读完课文，妈妈让我我给课文内容出一道或者两道相关的问题，妈妈也会参与出题过程，这让我体验了当老师的感觉。我将问题出好后，我又变换为学生的角色，考验我能不能答出所有问题。

我觉得妈妈提出老师和学生角色之分的想法特别不错，这样既可以测试我对课文的理解程度，又能加深我对课文内容的印象。

妈妈则担任评委的角色，通过我对课文出的问题和答题情况，来判断我作为老师和学生是否都合格，表现好给予嘉奖表扬，不好则会批评。

我很喜欢这种有趣的阅读方式。

剪纸是一种文化，一种艺术，全国各地都能看到剪纸。为了传播剪纸艺术，我们假日小队开展了“剪纸迎元旦”活动。

活动开始了，首先妈妈给我们讲了剪纸的有关文化，接着告诉我们剪纸一些技巧，当我们看到很小很小的孔时，要将纸对折，选中一点轻轻一剪就可以了。同时又告诉我们怎么样使手能够对剪刀运用自如，这些技巧我们都牢牢记在心里。妈妈看着大家都十分迫不及待，想要跃跃欲试，于是发给了大家所要剪的彩纸。看到手上各种各样的图案，我们十分开心，这些图案有简单的，也有困难的;有人物(农民伯伯，跳广场舞的人们)，有动物(猴子、公鸡)，还有小白兔搬菜等。

我拿到的图案是公鸡，中间十分细小，难度很大，我立刻使用妈妈教我们的方法。我越剪越有信心，终于，我把中间细小的部分剪完了，只剩下外围简单的部分，不一会儿，我可爱火红的公鸡就剪完了，看着公鸡火红神气的样子，我高兴的一蹦三尺高，兴奋极了!

这时同学们也陆陆续续完成了自己的作品，并且十分认真地欣赏着，有的脸上笑开了花、似乎心里满意，有的眯着眼，心想着编写手中作品的故事，更多的是像我一样高兴的举着剪纸，在欢呼着元旦的到来……，妈妈也在一旁深深地被我们的表现感动了，并讲了许多表扬和鼓励的话。

活动就在开心与欢笑中结束了，我们也都不约而同地拿起了抹布、扫把和拖把，三下五除二就把教室恢复了原样、弄得干干净净整整齐齐的。回家的路上，我还沉浸在热闹而又温馨的氛围中，这剪纸迎元旦真让我难以忘怀!

今天，老师和我们做了个有趣的课堂游戏。游戏规则：两人站成竖列，站在后面的人蒙上眼睛，把零食喂到站在前面的人的嘴里。

只听见老师喊到了我的名字，我尴尬地走了上去，看着我的搭档蒙上眼睛。接着，他开始剥糖纸没剥好就把塑料加锡纸带着糖送到我的嘴巴前，我皱着眉头，只好吃了下去，含在嘴里。然后，他又用同样的方式，把没剥唐纸的糖，一个一个的塞到我的嘴里，我很无奈的一个一个地吃下。这轮游戏结束后，我飞奔的垃圾桶前把刚才吃下的东西，全部吐到垃圾桶里。

不一会，下一组的选手登场了，从良哥的眼神中，我看到了一丝害怕。因为给他喂食的正是我们的老师。只见老师打开”星球杯“像用拖把一样，用”星球杯“在他的脸上抹啊抹，寻找做着他的嘴巴，良哥终于成功吃下”星球杯“。老师打开眼罩一看，哎呀，她也被吓了一跳，原来良哥满脸都是巧克力，成了一个大花脸。游戏结束良哥飞奔洗手间洗脸。大家乐的哈哈笑。

这生动有趣的课堂游戏，给我们带来许多欢乐，也给课堂增添了许多色彩。

星期天吃早饭是，我第一举办一个“喜怒哀乐”家庭表演赛。我和爸爸进行比赛，妈妈当裁判。家中气氛立刻紧张而富有乐趣了。

妈妈站起来，把胸脯一挺，清清嗓儿宣布道：“比赛开始！”我把爸爸向前一推说： 爸爸先来。”爸爸立刻正正衣襟，做好准备。妈妈一声令下：“喜！”爸爸马上举起手在空中一挥说：“哈哈，我中奖了！”那突如其来的表演，逗的我“扑哧”一下笑出声来，爸爸也得意地笑了起来。还没等我和爸爸笑完，妈妈突然大喊一声：“怒！”爸爸先是一愣，接着马上把脸一变，咬着牙，皱着眉，狠狠地说：“气死我了，花十多元钱，买了盒假烟，一会儿我就去找他们！”妈妈也附和着说：“对，让他们赔！”接着便顺势一改口，“你再来个乐。”爸爸反应真快，一抹脸“哈哈”笑了起来，接着就绘声绘色地说：“工商局抓到了那个假贩子，不但给我赔偿了损失，还罚了那家伙的款。”“哀！”没等爸爸高兴完，妈妈有突然袭击了。爸爸立刻装出十分悲伤的样子说：“琼瑶这部小说写得太感人了。”说完还挤出了两滴泪，逗得我和妈妈都笑弯了腰。

轮到我了，我按照妈妈的口令，一会儿表演高兴的样子，说：“噢。我考了100分！”一会儿噘着嘴生气的说：“讨厌，她把我的笔弄坏了。”一会儿又装出悲伤的样子说：“完了，今天数学只考了80分。”最后，我又欢呼着蹦起来，挥着胳膊得意地说：“今天我表演得最成功，我得第一了。”逗的爸爸妈妈笑得都合不拢嘴了。

喜怒哀乐的表演结束了，妈妈正式宣布：“你爸爸表演得很不错，打99分。”我的心一下子提到了嗓子眼儿，心想：那我呢？妈妈好像看透了我的心思，故意拖着长腔说“你嘛——嗯，表演得——出色，100分，我高兴得跳了起来。有趣的比赛终于落下了帷幕。

“哎呀，整天买菜没零钱，太麻烦了!”一天，全家人突然谈起买菜的事。爸爸沉思了一会儿，突然说道：“对啦!我把一百元换成散钱，也可以把平时的散钱就放到盒子里存起来，买菜时再拿，不就行了吗?”

“哇!这个主意真好!”妈妈高兴地说。爸爸、妈妈为保证钱不会被我拿来买零食花掉，于是特意买了个小铁盒。一天，妈妈急急忙忙地出去买菜，忘记锁上小铁盒，连小钥匙都忘记放好。我当时刚起床，看见了后，心里突然萌发了一种贪念——拿钱。我的“良心”和“贪心”“吵起架来了”。贪心大叫起来：“爸爸妈妈从来都没有给过我零花钱，更没有买过零食给我!”

而良心却心平气和地说：“就算是，那又怎样!这样做就等于偷钱!”我纳闷了：“我该听谁呀?算了!拿就拿：反正我才三年级，这种芝麻绿豆的小事算得了什么，爸妈肯定会原谅我!”

“自我安慰”了一番的我，得意洋洋地蹑手蹑脚跑去拿了十元。

我万万没想到，妈妈居然会把所用了的钱来算算。“不对啊!钱盒里少了十块!”爸爸听了后，矛头指向了我，他大声吼道：“钱是不是你拿的?快说!小时偷针，大时偷金呀!”我沉默着，爸爸见我没回答，就立刻准备了“藤条炖猪肉”侍候我，于是，我只好承认了……

这件事一直就像一块石头那样压在我的心里。从此以后，我就再也没有做出这种让自己抱憾终生的事了，我真的是好后悔，好后悔…

童年是人生的开端，应该是无忧无虑的，可是我们现在的孩子的童年，却烩作了人生的百味。 Childhood is the beginning of life, and it should be carefree, but the childhood of our children now has a taste of life.

现在的孩子，哪还能无忧无虑呢?老师对成绩的不满，家长的叮嘱声，日新月异的高科技的出现。像一个巨大而狭窄的笼子，罩在孩子们的心头。有的拼命读书，发奋学习，得到了老师和家长的夸赞，有的智力不足，受到老师批评，家长的斥责和打骂。童年，在孩子们的眼中开始变得暗淡无光。有了这样的约束和限制，他们像一只只永远也飞不出笼子的小鸟一样满脸无奈，失去了童年中应有的欢乐。

而我本来是一个优秀的学生，这几天却连续受到老师的批评，因为我越来越郁闷，变得不认真学习，上课读课文时胡乱翻书，装模作样心不在焉，当然会挨批了。此后，我虽然记着老师的教诲，妈妈的叮嘱，但我还是不由自主的在上课时间走神。

上课的前段时间，我的思维会跟着老师的问题转，聚精会神、全神贯注的听讲，可是课堂的后段时间，心早已飞到了另一个世界，有时我会拿起书翻翻新内容，心中暗想：老师课堂上后段时间讲的内容一定很简单，不用听了吧，反正会了。于是我便巴望着快点下课，看看课外书，或者在外面痛痛快快的玩一会儿。结果，事实正好与我的想法相反，老师最后讲的是每道题的重点，这使我每次做题都有点小错误，而且错的都是简单的题，在我眼中，100分好像远在天边似的。

我多么想让老师减少一点作业，让我们有一点自己的生活空间但是社会正在快速发展，走向新的时代，所以，我作为一名学生，必须努力学习，不然就跟不上社会的新时代发展的步伐，从今以后，我要上课全神贯注，思维跟着老师转，下课再做自己喜欢的事。

我们人人都有烦恼，不过童年的烦恼是我们人生的必经之路。

20xx年11月4日 星期日 晴

作者：三年级 XXX

今天上午，我和同学周波一起玩射树叶。

首先，我和周波一起找好一个目标，就是周波家门口的树，树上有一团枯了的树叶。我们就用弹弓射了起来。我看准目标，然后就射了出去。突然吹来了一阵十分寒冷的风把树叶吹斜了，让我没有打中。我怒气冲冲的说∶“真倒霉，你这阵风，早不吹，晚不吹，就这时候才吹”。周波拿起弹弓，射出了一颗小石头，可没有打中。我又举起手中的弹弓，信心十足的说：“我这回非打中这团树叶不可”。我看准了目标，一下发射了出去，只听“怦”的一声，几片树叶落了下来。我高兴的说：“太好了，太好了，我打中了”。周波也开口说∶“你小子还真厉害呀”。听了周波给我的表扬，我的心里高兴极了。我观察了一下树叶的茎，一看，原来这些树叶被好几根蜘蛛丝死死的把树叶和树枝粘住了。我把这些告诉了周波，周波就看准了这些蜘蛛丝狠狠的射了出去，可没有任何效果．我就对周波说∶“我们用三四个小石子，接二连三的射出去，有可能打得下来”。说完，我就接二连三的射了起来，可我还是没效果。接著周波接一口气又发射了四颗小石子，终于把那一团树叶全部打下来了。

我感觉这真是一个丰富有趣的游戏。

作者是三年级的孩子，能有条理地叙事，很好。特别是能从自己的生活中选取真实的故事来表现，很可贵，要坚持下去。

因为孩子的年龄太小，而要表达的意思比较复杂，语言上出现点毛病是在所难免的，要引导孩子反复朗读作文，找出别扭的地方，启发孩子修改，这样对以后孩子的写作和整个语文学习都有巨大的好处。

谢谢老师点评，现在针对我小孩写作还有以下几个问题想请教您：

1.上述作文除语言上的问题，还有其它需要修改的地方不？

2.平时写作中标点符号老是不对;

3.平时写作重点不突出．

由于我文化比较低，还望老师指点．真是麻烦您啦！

孩子语言比较贫乏,看来阅读量不够,这是一个很重要的问题,建议加强课外阅读,学习运用简练生动的语言描写真实的故事.多写多改.相信会进步的.

标点符号的问题很好解决,阅读时,多注意范文标点符号的使用,写作时,发现问题及时修改,养成习惯就自然好了.重点突出的问题关键是要明确文章的中心,中心明确了,重点就突出了.

暑假里，妈妈给我说我们明天要去玩两天，我晚上高兴得睡不着觉。

爸爸开车带我到了地方，我们换好游泳衣，就直奔游泳场。跳下水游了起来，小海浪来了，也不是多大，一点都不好玩，大海浪来了，很大很大，我走到里面，可以把我冲到岸上，我们再白色的沙滩上晒着阳光浴。我们玩完了就去玩水上过山车，到了那里，人家说小孩不能坐，因为太危险了，爸爸妈妈让我在下面等他们下来，他们下来了，我们又去玩了水上漂流，到了最后，我们去玩了滑梯。

第二天，爸爸妈妈又带我们去了乡下玩，到了我姥姥家，我就去找了几个小朋友一起出去玩。我们到了小河边就开始下河摸鱼，我直接跳了下去，突然，我一下子就踩到一条大鱼，我们抓了一个小时，我们一起一下子抓了几十条大鱼，我们就在草地上摔跤，他们一起上，也没有摔倒我。草地柔软而且有弹性，比城里体育馆的垫子要强多了，这简直是一个天然的体育场，还有翻跟头，竖蜻蜓比赛。

玩累了，我们就一起采集起“茅茅针”，那是一种跟茅草差不多的东西，剥开叶片，把茎放进嘴里嚼嚼，清凉甘甜。

这个暑假我玩的非常开心，非常高兴!

我家的小乌龟是前段时间去浮龙湖旅游时，妈妈给我买的。我把它放在阳台上，每天都很细心的照顾它。

小乌龟全身都是棕色的，壳非常的坚硬，上面有几道格子纹，它那坚硬的壳便是保护自己的家。它的头大多数时间都是缩到壳里的，只有在中午暖和的时候才会伸出来。乌龟的身体两侧有四只脚，每只脚上有五个小爪子，爪子间由醭连着，非常的小，很柔软。

有一次，我去给小乌龟喂食，我把切好的肉放到它的嘴边，它吓得头一下就缩了进去，一动不动。我问妈妈：“我给乌龟喂肉它怎么不吃呀！”妈妈说：“你在它旁边它害怕，不敢吃，你先走，过一会再偷偷的去看 ”。过了一会儿，我偷偷的去看，果然食物已被它吃去了多半。它先咬住一块肉，然后把头给缩进去，用它的小爪子把一大块肉分成小块，然后再吞进肚子里。小乌龟吃食的样子真好看，头一进一缩的，好像害怕别人给它抢似的。

现在，我跟小乌龟慢慢地熟悉了，我都是在旁边看着它“狼吞虎咽”的吃。它也不害怕，有时候我用手拿着肉喂它吃，它也不害怕，也不咬我，还用它的小爪子轻轻的抚摸我的手呢，好像在向我表示友好的示意，也好像在说：“谢谢你，小主人，我们来握个手吧！”

多么有趣的小乌龟，真讨人喜欢呀！

听，是谁发出银铃般的笑声？看，是谁绽放出灿烂的笑颜？噢，这欢快的笑声是来自于七（12）班，这是为什么呢？是什么神奇的魔力让他们这么开心呢？让我们一起去揭开谜底吧！

原来是下午的语文课，涂老师见我们一个个蔫头耷脑的样子，于是就组织同学们玩一个游戏——“语句词语连连看”。游戏的规则是这样的：一个小组分四人组成，首先由一人说一个人名，其次说一个地名，第三个接着说一个动作词语，最后一人再将人名、地名和动作词语连接起来组成一句话。因为是第一次玩这个游戏，同学们都觉得很新鲜、很刺激，都有一种跃跃欲试的感觉，在老师说游戏规则的时候，大家精神都是高度集中的。

游戏开始了，第一组的同学连接出来的第一个句子是：“林黛玉在鸟背上擦黑板”，这组句子一组合完，同学们都“噗通”地笑了起来；第二组连接出来的句子更为搞笑：“爱德华在越南打牌”越是到后面的同学，越觉得才尽词穷，搞笑的句段也是层出不穷………轮到我们组了，我们的句子连接起来是：“郑文文在太空的电线杆上奔跑”呵呵！郑文文是我们班上的一个女孩子，提到她的名字，而且组成这样滑稽的句子，其他的同学们哄堂大笑，而她都羞得抬不起头来了，那模样可真是可爱！

时间不知不觉的在笑声中流逝，下课的铃声响起时，同学们一张张恋恋不舍的神情真叫人心碎呀！但涂老师一句话点醒梦中人：“现在的放松是为了让你们以愉快的心情去准备好下一场更认真地学习！”我在心里偷偷对自己说：“劳逸结合，加油吧！奔跑中的小黄人”！

在生活中有很多让我们感动的事，如：买东西忘带钱商店阿姨让你回家取钱，发烧了爸爸、妈妈送你去医院打针……但最令我难忘也最令我感动的事是：那年冬天我发烧的事。

那是一个下雪后的早晨，我高高兴兴地背着书包去上学，以前的学校每天上完第二节课都要做间操或晨跑，就在晨跑的时候我突然发烧了，那时我还不知道自己已经发烧了，只是觉得浑身无力。中午放学回家躺在床上我就睡着了，一觉醒来发现妈妈坐在床边，妈妈说：“你发烧了，要打针!”我说什么也不愿意，因为我小时候最害怕的就是打针了，妈妈说：“吃饭了，吃完饭我去给你买药。”我吃完饭，妈妈便去给我买药，回来时还借来邻居家的体温计，妈妈给我量体温为了更清楚我发了多少度的烧，量完出于好奇我便看了下38。8℃快到39℃了，妈妈给我请完假便去上班了。妈妈告诉我不要忘了盖被子，于是我便睡了整整一下午。妈妈回来了又给我量了一下体温37℃多，“好多了!”第三天我就好了。

这件事虽然过去了很多年，但仍就深深地印在我的脑海里面，虽然这是一件普通的事，但里面却包涵着妈妈对我的爱，妈妈不顾疲惫去为我买药令我感动。

“耶，猜对了——”一浪高过一浪的欢呼声从教室里传来，这是在玩什么呢？原来是同学们在玩“你做我猜”的游戏啊！

看，游戏在我们的期盼中拉开了帷幕，最精彩的一幕要数涛涛的表演。只见他犹如从精神病院逃出来的“疯子”一般，在讲台上跳来跳去，一边跳一边笑，把同学们逗得哈哈大笑，有人说：“蹦蹦跳跳。’有人说：“又蹦又跳。”老师都直摇头，说：“都不对，但是很接近了。”眼看时间就要到了，同学们心急如焚，绞尽脑汁地想着。“乱跳？”有个同学猜，紧接着另一个同学马上补充说：“活蹦乱跳。”“哈哈……你们终于猜对了。”老师笑着说。

当然，我表演的“狼吞虎咽”也很有意思。一看到这个词，我就暗暗想到：小菜一碟嘛。开始表演了，我张大嘴巴，用手不停地往嘴里塞东西，大口大口地吃起来，同学们一下子就看明白了，异口同声地说：“狼吞虎咽。”看着大家一猜就中，我心里简直乐开了花。

就这样，好玩的游戏在不知不觉中结束了，但是快乐的心情还在延续，让我回味无穷！

今天，我和爸爸要去新开的科技馆玩。听说那里非常好玩，我很兴奋，路上像一只小鸟似的欢蹦乱跳。

到了那里，哇！真是又大又漂亮。忽然，我看见一个科学乐园，就从这里开始看吧。刚一进门，我就特别吃惊，里面五彩缤纷，还有各种各样好玩的东西。我先玩了一项旋转运动，就是两个人，一个人使劲跑让转盘转动起来，另一个人站在上面，第一个人把腿一收，转盘转得很快，就像要飞起来一样，必须抓紧转盘，要不然就真被甩飞了。接下来，我又玩了一个大泡泡游戏。每人手里拿一个大铁圈，用它蘸一下水缸里的泡沫，再轻轻一吹，就出来一个大泡泡。泡泡跟椅子那么大，好像能把一个小婴儿包在里面。我没有吹它，而是慢慢地移动铁圈，不一会儿就出现了各种各样的泡泡，有的像彩虹；有的像气球；还有的像花环…

后来，我们又玩了好几个游戏才离开。我觉得科技馆真是一个非常有趣的地方，以后我还要来玩。

“陈意馨在家里气喘吁吁地吃蛋糕”“周士哲在飞机上难过的写作业”“董婉婷在公路上自信的读语文书”……啊！啊！难道31班疯了吗？说着这么不现实的话？让我们赶紧去看看吧！呵呵，原来他们正在玩有趣的拼词游戏呀！

拼词游戏的规则是：首先老师让同学们拿一张纸把我们分成四个组，第一组写谁谁，第二组写在哪，第三组和第四组分别写在什么地方和在干什么；然后每一组点一个代表出来，最后老师把我们写的千奇百怪的话拼成一句话。哈哈！太逗了，我们全班都笑翻了！

再让我带你去看看我们班当时玩游戏的情景吧！我们班一听到老师要给我们玩拼词游戏时，有的开心地一蹦老高；有的兴奋地欢呼：”好哇！万岁！“还有的互相拥抱，一个个都兴高采烈的，我也忍不住笑出声来。老师拍了拍手表示要我们安静下来，游戏就在我们的笑声中开始了。同学们有的在纸条上写了逗人的词语，有的在慢慢的想着，时不时看看同桌的，还有的写得把自己笑得跳了起来……当时的场面简直太热闹了。有写着：唐瑞希在地球上开心地打篮球；李江在太平洋上开心的跑步；肖悦西在月亮上兴奋地种树……一句接一句逗人的话在同学们的笔下出现了，教室里一遍欢声笑语！

呵呵，我们都非常期待下一次还能玩这个有趣的拼词游戏！

欲速则不达_成语解释

【拼音】：yù sù zé bù dá

【释义】：速：快；达：达到。指过于性急图快，反而不能达到目的。

【出处】：《论语·子路》：“无欲速，无见小利。欲速则不达，见小利则大事不成。”

循序渐进_成语解释

【拼音】：xún xù jiàn jìn

【释义】：指学习工作等按照一定的步骤逐渐深入或提高。

【出处】：《论语·宪问》：“不怨天，不尤人，下学而上达，知我者其天乎？”朱熹注：“此但自言其反己自修，循序渐进耳。”

按部就班_成语解释

【拼音】：àn bù jiù bān

【释义】：部、班：门类，次序；就：归于。按照一定的步骤、顺序进行。也指按老规矩办事，缺乏创新精神。

【出处】：晋·陆机《文赋》：“然后选义案部，考辞就班。”

循规蹈矩_成语解释

【拼音】：xún guī dǎo jǔ

【释义】：循、蹈：遵循，依照。规、矩是定方圆的标准工具，借指行为的准则。原指遵守规矩，不敢违反。现也指拘守旧准则，不敢稍做变动。

【出处】：宋·朱熹《答方宾王书》：“循涂守辙，犹言循规蹈矩云尔。”

打开了记忆的在大门，我看见了许许多多童年的往事，这些事有的是快乐的事，有的是悲伤的事，还有的是搞笑的事。它们就犹如街道上川流不息的车辆，在我记忆的大门中川来川去，而在这些事情当中，有一件有趣的事令我毛骨悚然。

记得，那是一个冬天我和爸爸、妈妈来到了昆明野生动物园，一进大门，就听到鸟儿叫，有人在欢呼，于是我怀着好奇的心情冲进动物园大门，来到了猴子乐园，我看到了活拨可爱的小猴，它们有的在玩耍有的在吃香蕉，还有的在朝我笑，于是我买了它们喜欢吃的东西，我比手势，本以为它们会来一个空中飞翔，确没有想到它们都自己玩自己的东西，我有一些生气了，就把所有的东西扔到空中，后来在假山尖尖上的一只小猴来了一个空中接龙。我本想人耍猴，确没有想到变成了猴斗智小孩子，接着我们坐着工人车去看了高大强壮的长颈鹿，可爱笨重的大熊猫，还看到了骆驼，这个骆驼可高了，而且它还可以不败人还是一个善良的小动物。今天真有趣。

这就是有趣的事，通过这件事让我感到了动物是一种可爱的生命，它就象我手中的火种时刻照在我的前方。

农历八月十五是中国的传统节日之--中秋节，在这一天，家家户户都要吃汤圆，吃月饼、赏月……

这不，隔天爸爸就从超市买来红薯和汤圆一早奶奶就把我从温暖的被窝里拉起来，说起来做他的“小助手”。开始工作了，我先把红薯切成块泡在水中，然后当奶奶把水时，我就把汤圆和番薯一起放进锅中，20分钟后，好吃的汤圆和红薯就烧好了。咬上一口甜甜的，香香的，正是好吃极了!

吃完早饭我就和妈妈去菜场买菜。来到菜场，我发现今天买菜的人特别多，有的卖菜的人在吆喝，自己的菜怎么怎么好，有的人在讨论今天的肉好不好，还有的人向买菜的人讨价还价。我和妈妈先去卖蔬菜的地方买了一些韮菜，然后就去肉店买肉。因为今天买肉的很多，所以排很长的队伍。等了大半天，终于等到了。妈妈说汤圆要一斤五花肉，于是卖肉的阿姨切下一块，称了一称，爽快地喊道：“28元!”妈妈疑惑地问道：“太贵了25元。吧!”“不行，一分不能少，28元。”妈妈一口咬定只给25元，这位阿姨就顺势25元卖给老妈。

到了晚上，到了祭奠月里嫦娥的时光。爷爷奶奶拿来蜡烛和香插在那儿，摆上糕、菱、糖、月饼、香蕉、哈密瓜、桔子这八样东西，可是月亮始终没有出现。不过全家人仍然十分高兴地坐在阳台上品尝着美味的月饼。

今天真是个有趣的中秋节，居然没有月亮。不过我居然可以大饱口福!真是太好了!

我的寒假生活在我考完之后一个科目之后就开始了，寒假华丽地拉开了序幕，我却有点茫然，我的寒假要如何度过?我想要做些什么?

自从读书以来，我印象最深的事就是几乎我的每个语文老师都要求我们把字写好，要求我们练字。这时虽然听老师说，但并未坚持下来，只是偶尔练一练，现在看着自己的字还真的有点后悔当初浪费了太多的时间，没有把字练好。正好今年放寒假时学校校长给我们布置寒假作业，我想就利用寒假时间来练一练字吧。

但是坚持三天后，每天练两页，到了第四天，心就有点痒了，想想还是算了吧，反正一下子字也不会写好的，但另一个声音又在耳边想起，要坚持，不要轻言放弃呀。最后经过矛盾的争扎，我还是坚持了下来。尤其是当我碰到不顺心的事情时，我就拿出纸跟笔，安静的练起字来，结果什么烦心事都没了。现在练字已经成为我生活的一种习惯，如里哪天不练倒觉得好像还有一件事情没完成。经过自己的努力，现在我的字有了一定的进步，今后我还将继续坚持下去。

我的寒假生活在练字中度过，虽然想过放弃，但是我很庆幸我坚持了下来，看着现在自己的字在一点一点变好看，我觉得再怎么辛苦也值了!

六一，一个所有儿童都喜欢的节日，现在终于在我们的期盼中到来了!

一大早，暴雨就像倒下来似的，噼里啪啦下的正欢，一点也没有小下去的趋势。可就在这下大雨的天气里，我们的学校却在风风火火地举行游园活动，一片欢乐的景象，好不快活!

我们班举行的活动是“摸奖”，这个便捷又得分高的活动使我们班的人特别多，连教室都挤不过，还要排到门外呢!别班的活动也特别有趣，什么“幸运之手”、“过山洞”、“青蛙跳水”看得我们目不暇接。

第一个节目，“青蛙跳水”。来到班级里一看却大吃一惊，原来所谓的“青蛙跳水”就是将乒乓球扔到一个几米外的水盆里。但是这看似简单的活动做起

来却不是那么容易的，十个里面只有几个是全进的。

等了好久，长长的队伍才渐渐的缩短。终于轮到我了，深呼一口气，全力瞄准不远处的水盆。一个、两个、三个、四个，前面四个全部都进，最后一个了，能不能得十分就看它了。随着“扑通”一声，乒乓球像一只黄色的青蛙一般，准确无误的蹦进了水盆。“耶!”，我一声欢呼，老师也在我的纸上写了一个大大的拾。嘿!出师大利，接下来一定会得高分!

没过多久，纸上已经大大小小地写满了数字，仔细一算，竟然有一百零二分，比去年还高了五分呢!可是，在其中的一个十分里，出现了一个小插曲。那是六(2)班的“猜一猜”。我刚刚跨入教室门口时，就有几个人拦住我，问我：“壹加壹等于几?”“唉!这还不简单吗，等于2啊!”“答对了!十分!”还没等我反应过来，十分就已经到手了!这真是“来之容易”啊!

最后换礼物了，我凭着一百零二的高分，赢得了十颗糖和一大包零食!唔，这次的六一有的玩又有的吃，真是乐在其中啊!拿着我的丰功伟绩，来到校门口，大雨还在噼里啪啦地下着，可我一点也不在乎。因为，我被快乐所包围了!