关于听听时间的声音作文【精彩20篇】
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614作文
181听听大自然的声音
全文共 656 字
+ 加入清单大自然是一个美丽而聪明的姑娘,这自然界的每一个成员,都能成为她的“乐器”,伴她奏出最华美的乐章。
雨打芭蕉
在所有“乐器”中,她最喜欢、也最常用的,就是雨和芭蕉叶了。曲子的开头,是牛毛、花针一样的雨丝落在芭蕉叶上的声音。这开头部分声音极小,只有当世界都安静下来才能听到。“沙,沙沙,沙……”,这乐声就宛如是清晨荷花绽开花瓣的声音,微小却动听至极。接下来该进入正题——主旋律了。此时,大自然姑娘把雨丝儿“调”成了雨点儿,“哒,哒,哒哒哒……”,这曲调温婉之至,让人想起幼时母亲的爱抚,仿若漫步仙境。最后,雨点儿又被“调回”了雨丝儿,随着渐渐变慢、变弱的几个尾音,乐曲进入了尾声,大自然姑娘也悄然离去。
燕语呢喃
到了春天,她又将目光瞄准了可爱轻盈的燕子。她不辞劳苦地教着每一只燕子“唱歌”,直到它们达到可自由“表演”的境界。瞧,“演出”开始了——先是几只小燕子互相接着唱,就像是在对唱山歌;然后三两只燕子又开始了它们“排练”已久的“合唱”,最后,有几对“夫妻燕子”低低地呢喃着,好听而婉转,就像吴侬软语一般。大自然姑娘当然很满意,笑靥如花地离开了这些燕子。
风掠林梢
大自然姑娘也喜欢用风。她高兴时,微风轻拂,树叶微微地发出轻响,和着风摇摆。当然,她也有心情不好的时候——这时候那些树可就不再跳舞了。狂风卷过,叶儿被吹得“唰唰”响,树也被吹得弯了腰。虽然这时,这气势极大的“狂想曲”也很好听,但也有点恐怖的气氛弥漫其中。
大自然姑娘奏出的曲子就是这样动听。既然如此,我想我们也应多停下我们急匆匆的脚步,去倾听大自然那美妙的声音。
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篇1:初二作文倾听时间的声音
全文共 1118 字
+ 加入清单下乡之前,我半卧在沙发上,冷眼看着阳光一步一步从我身边挪走。桌上的闹钟机械地、仿佛永无止境地发出“嘀嘀”的声音,好像在告诉我时间在不停地流逝。
时间,你究竟是什么?你是什么样子?你会发出什么声音?你消失了世界会怎么样?我胡乱地纠结着这些没有答案的问题,浑然不觉消逝的时间。
很快,父母载我下乡。公路上骑车的噪声不停地响着,呆板地重复着。看着热闹却没有生气的公路,什么情绪都没有。说它热闹吧,偏偏一幅死气沉沉的样子。公路旁栽着一棵棵树,整整齐齐。明明形态都很美,却像没有灵魂般,只会无动于衷地站立着。我闭上眼睛,低下头,听着秒针转动的声音,也似在听着时间的声音。
乡下的老家在一个偏僻的小角落,显得有种“遗世独立”的美。这里很安静,只有风吹过的声音,泥土小路上充斥着芬芳的、浓郁的乡间气息。鸡、鸭、狗之类的家禽随处可见,它们在阳光的沐浴下肆意地、尽情地生长着,享受大自然的美好。同样的树矗立在乡间,即使没有刻意的修饰,也显得挺拔而生机勃勃,充满了灵性。潺潺的小河缓缓地流淌着,奏响这令人心神宁静的乐曲。时间仿佛在这里静止了。唯有手表上轻响的“嘀嘀”声提醒我时间仍在永无止境地流淌着。
黄昏之时,我走了很远。一直到乡村的另一头,那里没有老家的那份安静,反而显得嘈杂,喧哗之声不绝于耳,令人下意识地皱眉。“呼呼----”呼啸而过的货车就像被扔入平静湖面的石子一样,瞬间令整个环境都吵得不行。我一打听,才知道附近正新建了一条公路,乡民生活更方便了,大大小小的车日日夜夜自此经过。那人说话时眉眼有着掩饰不住的喜悦之情。
我只是报以沉寂的冷漠相对。小时候父亲没少给我讲村那头的故事。那里空气清新,绿草如茵,----那里洋溢着生机与欢笑,是父亲小时候最爱去的地方。
现在呢?望着还散发着油漆味的新式建筑,奔腾不息的马路,一座座拔地而起的工厂,我竟觉得自己一个人孤零零的,再也找不到一丝熟悉的生气。
没入地平线的夕阳与仍在响着的指针声提醒我时间在流逝,它的声音清脆而利落,我默默地倾听着指针的声音,耳朵里同时响起的还有各式交通工具的声音、各式电子产品的声音。那都是时间的声音,却没有丝毫的喜悦感。
我闭上眼睛,脑海里出现老家那属于大自然的美妙声音,那样原始而纯粹的声音,是否终会被时间抹去呢?时代在进步,科学在发展。不过是数年之间,耳朵里天籁之音已开始被越来越盛的机器声代替,并且再来回不来了。我听到了时间流逝的声音----然而令我悲哀的是,它显得那样的空洞,一点点侵蚀了生命与自然的声音。
如果时代发展的代价是自然的消失,那么这样的发展,究竟值得吗?
耳边秒针的声音,汽车的声音仍然在不断重复着。我怅然地倾听着时间的声音,一步步消失在村子的尽头。
[初二作文倾听时间的声音
篇2:听听雨的声音
全文共 686 字
+ 加入清单春花绿草,夏雨冬雪,风和日丽,电闪雷鸣……这都是大自然给予我们的瑰宝。
而雨,恰恰是这些瑰宝中的珍品,是大自然的精灵。
我爱雨,尤其爱听雨的声音!
春雨是羞涩的少女“沾衣欲湿杏花雨”,她来时人们毫无察觉:“天街小雨润如酥”,她那时时又是那样温润。可是,春雨并不是没有声音的,寂静的春夜,春雨像花瓣一样落下,那声音像棉一般软,像风一样轻,像乡间的小姑娘一样腼腆。可是那声音浸润中,禾苗吸饱了,发出咕嘟嘟的声音,那是它在长芽,在破土而出呢!
夏雨像热情的少年。踏破此次的从天而降,白亮亮的雨珠霎时布满田野,村头,屋顶。听,他发出哗哗的笑声,那声音爽朗而俏皮。夏雨是急性的,他常常慌不择路,他从屋顶跌在水泥地上,啪啪直响;它从水面又跳到荷叶上,声音清脆而响亮。他常常邀来狂风作伴,拉来雷电助威,霹雳啪啦的雨声中夹杂着雷电轰鸣,狂风怒吼,似一场激越的战斗,又似一曲激昂的交响乐。
秋雨是成熟的中年人。他的话语是那样的厚重,又显出一丝苍凉。它滴在树叶上,它滴在菊花上,它滴在梧桐树上,一声声,是那样的分明,又是那样的含混,带有一丝叹息与留恋,带着季节的转换,天气转凉的感喟,“秋风秋雨愁煞人”。
冬雨是敦厚的老人,他来的很少,他来的时间也不长,他忽而亮如白豆,忽而细如白丝,他有时打在地面啪啪的响,有时落在身上如白毛。白天的夜晚,坐在火炉边,听外面冬雨降临的声音,他不缓不慢地落着,不疾不徐地飘着,像二胡的凄咽,又像小提琴般温婉。不知不觉间,你就走进梦乡,走进冬雨的梦吃。
听雨,听四季雨的声音,倾听这来自自然的天籁之音,也聆听它给你的人生启示,它传达的悲欢离合。
听,雨又落下来了,这美丽的精灵。
篇3:听听花开的声音
全文共 789 字
+ 加入清单如水花溅起的一刻慢镜中看出那浮华才懂得欣赏它英姿十分优雅,人生匆匆许多一刻没法子细味其变化,急速的那脚步可能停低吗……人生的每一刻都过得太快,每个人都迈着急促的步伐往前走,这脚步停得下来吗?为何不放下脚步,优雅一些,从容一些,听听花开的声音……
走过家门口的院子,一个拐弯处,惊奇地发现一朵朵花儿迎风开放,其实几个星期前它便已经在慢慢开放,我心里知道,然而每当路过那株花前,我总是匆匆走过,满脑子都是数学难题,化学公式,还有那一张张的试卷,我一直往家走,生怕一回头,便不舍离开那美丽的花朵,只有在假期,我才能摸一摸那轻柔的花瓣,闻一闻那淡淡的清香,可“丰富”的寒假作业仍让我不能久留,第二天,当我再一次将目光投向那花儿,它却已变黄,发黑,心中的失落和悔意涌上心头,忙碌的我错过了花开的声音,我却不明白再多的作业也有写完的时候,枯萎的花再也不会盛开了,从那天开始,我选择放慢脚步,细心聆听花开的声音,用心与体会生活带给我的每一分,每一秒。
傍晚,和父亲来到江滨公园,为的并不是欣赏美景,只是一个50米的冲刺,我们跑上了一个坡,气喘吁吁的我猛地抬头看见一簇簇紫白色的花朵像花海般展现在我的眼前,我竟从来不知道这里的景色,爸爸告诉我这花早就开了,只是我自己整天窝在家里写作业,不肯出门,回想初三以来的生活,的却,我再也没有来过这里,这一年,我错过了多少的欢乐,在这座城市,我没有留下太多的美好回忆,只是被生活的长流卷着,急促地奔走,漂流,眼见得夕阳西下,无限美好,只是已经接近黄昏,这一刻,我多想静下心来,听听花开的声音。
“目送那花落失落未如若错过这一刹,感动失望亦能在这青春无惧真心记下”,我只想有机会看着花开花落,听听花开的声音,在繁重的学习中得带一丝丝的轻松和安慰,生活的长流或许带走了事态的优雅,但我愿意在人生的路程中放慢脚步,每一刻,看一下,最起码,我要对得起家人,对得起自己。
篇4:听听杜甫的声音作文700字
全文共 704 字
+ 加入清单“歧王宅里寻常见,崔九堂前几度闻。正是江南好风景,落花时节又逢君。
听着同学们的朗读,望着窗外的落叶,穿越时空,来到杜甫的面前,只为听听他的声音。
声音始于长安。繁华的闹市,仍有一处安静的地方。他与李白正举杯邀明月,畅谈人生快事。杯杯盏盏之间,影射的是偶遇知己的快乐,碰撞的是诗人与诗人的火花。他们虽然年龄稍差,但却听得出杜甫此时的激动与快意。倾听他们的对话,竟生出一种“君生我未生”的失落感。
他的声音逐渐雄浑,已步入青年。此时的他正位于五岳之首。他的声音高昂,在泰山上更显得富有激情。听他的声音,他的意气风发,他的壮志凌云,随着一行行诗句迸发而出。“岱宗夫如何?齐鲁青未了。造化钟神秀,阴阳割昏晓。荡胸生曾云,决眦入归鸟。会当凌绝顶,一览众山小。”
未见其景,只闻其声。我仿佛见到一个“自是年少,倾负韵华”的少年,他信心十足,俯视着一切困难。
转眼间,盛世唐朝在安禄山的铁蹄下灰飞烟灭。背井离乡的杜甫在落花时节来到了江南。在这如斯的江南里,他遇到了那王维写出最美《相思》的男人――李龟年。
没错,他吟出了《江南逢李龟年》,声音中的他失去了几分年少时的轻狂,增了几分人生的飘零凄凉。
今非昔比,曾身为大唐盛世最美才子的他们,如今却已成为幡然白首的翩翩老者。杜甫此时的声音写满了“风景不殊,河山有异”。
时光不停转动,长安——杜甫的故乡早已在战火的摧残下破旧不堪。他轻轻吟出“国破山河在,城春草木深”。只是这微小的声音怎载得动那忧国思家的无限离愁?
杜甫的声音伴我直至湘江,但也只能把那满怀的抱负与满腹的才华深埋在湘江的每一寸土地之下。
他的声,他的音,戛然而止,望向窗外云卷云舒,花开花落。兴兴亡亡,又怎是杜甫能左右的了的呢?
篇5:听听阳光的声音
全文共 1057 字
+ 加入清单几度花开,几度花落,小溪载着花瓣奔向天际。时间从身旁掠过,如燕子般轻巧。光阴从指缝流走,似清水样无痕。猛然回首,看着这一路的风景,虽然只有十几年,但还是露出了会心的微笑。嘴角微微上扬,还带着一丝自信,但绝不会有轻蔑的神色。因为,那只是一个小孩儿,一个不懂世事的小女孩。
傍晚时分,在洒满了夕阳余晖的草坪上,飘着一丝悠悠白云的蓝天下,爽朗的笑声络绎不绝。有时,涨红了脸,用力的把往下落的泡泡吹起。有时,又追赶着泡泡,准备将它打破。好可爱的一幅画面呀!走在回家路上,我继续兴奋着。
不经意间飘出的,如同烟雨江南,带着一丝丝的神秘色彩。回忆如同梦一般,随着时间河流的冲刷,很多都模糊了,只剩下大概的轮廓。阳光褪去了耀眼的光芒,只剩下温暖的金色,抚摸着一切。暮光之下,宁静和谐,漫步在湖边,穿梭在柳枝间,回忆以前的点点滴滴,似乎是在看别人的故事,脸上只有淡淡的不变的笑容。
“现在,有点像那个秋天啊……”女孩不禁在心中感叹,真的好像那个温暖的秋天。天高气爽,却没有一丝肃杀的景象,叶儿仍是绿的,花儿依旧灿烂的笑着。那个温暖的秋天,跟现在初春有着很多相似之处。那个秋天,女孩第一次踏入校门,在高大的梧桐下玩耍,在教室里一副认真的表情听课,每天放学后便是最快乐的时光。做值日时,白总是和她在一起,穿梭在高年级的哥哥姐姐中,拖着重重的水桶回课室。小可爱的娇气,拿着扫把生疏的来回于课室的空行中;执着的顽皮,笨笨的操纵着跟自己差不多高的拖把。但出乎意料的是,他们竟可以将课室打扫得如此洁净,这也让老师露出欣慰的笑容,很温柔的抚摸着两个孩子。
操场的那头,总是美得诗意。形影不离,在缝隙中寻找着蒲公英,那个凉意微微的秋季因此而变得灿烂、炽热。傻傻的执着,跃过操场的每寸土地;稚嫩的双手,小心翼翼的把草翻遍;失望的泪水,再也忍不住了,终于放纵的溢出眼眶……蒲公英,到底你在哪儿?
那个秋季,渐渐离他们远去。而来年肃杀的秋季,则是他们渐渐远离。寻找蒲公英的秋季,随着时间河流的不停地奔流,成为了过去,定格为永远的回忆,铭记于心中。白送的木铅笔,依旧珍藏在抽屉的最深处,回忆也一同珍藏着。
那年的天空好蓝,清澈透明的蓝,他们的约定,寻找蒲公英的遗憾,还有儿时的梦,都一同停在那儿。女孩儿想着,便微微抬起头,天空也被层云遮住了,或许,这应该等待吧,等待破茧成蝶的那一刻,那时阳光会更灿烂。听听阳光的声音,他用自己独特的方式,记录下了精彩的瞬间。阳光照在地面,发出清脆的声音,那是回忆瞬间相撞的火花。听听阳光的声音,细细品味生活的瞬间,发掘出身边的幸福!
篇6:听听校园的声音
全文共 740 字
+ 加入清单亲爱的同学们,你可曾悉心倾听过校园之声?你听,叽叽喳喳是同学们学习讨论的声音。参加讨论的同学各抒己见,气氛热烈而活跃,一番争执之后,大家达成共识。
你还可以听到唰唰的写字声,四下里一片寂静,唯有笔尖轻轻滑过纸张的声音,犹如小提琴上响起的奏鸣曲清晰、流畅而优美。朗朗读书声不绝于耳,恰似珍珠滑落玉盘,似手指敲击琴键,似百灵鸟齐放歌喉,似万马驰骋沙场。这是同学们徜徉书海,寻觅知识的宝藏。倾听这声音,幸福就会洋溢在我们的脸上。“叮铃铃”——下课铃响了。同学们走出了教室,到操场上参加各种文体活动,兴致勃勃地锻炼身体。校园里充满了你追我赶的欢呼声,激励鼓舞人的呐喊声。老师也是身先士卒和同学们一起打篮球、跳绳、踢毽子,一起欢呼,一起呐喊。满山遍野的花摇曳开放,散发出浓密的香味。
鸟儿的啼鸣声,蝴蝶的振翅声,青蛙的呱呱声,每一种声音都是一个个美妙的音符。“江山代有才人出,各领风骚数百年”,这是语文课的声音,富有古典的韵味;“花的事业,叶的奉献”,这是英语课的声音,具有西欧的情调;“两个三角形中,有两个角对称相等,那么这两个三角形相似”,这是数学课的声音,逻辑缜密,无懈可击;“艰难困苦,于汝玉成,对待挫折,我们要用积极的心态,采用宣泄、移情、自我排解等方法,从而战胜困难,磨砺意志”,这是政治课的声音,如春风化雨,润物无声。
这声音、这旋律奏出了人与自然默契和谐的“校园交响曲”。校园之声,你是我心中最动人的乐曲,你净化着我们的心灵,使我们“清水出芙蓉,天然去雕饰”;你指点迷津,使我们“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”。是你把我们装扮成一道道靓丽的风景。
倾听校园之声,我思绪万千。今天,校园之声响在我们每位同学的耳际,明天,我们要让这美妙的声音响彻华夏大地,因为我们是祖国未来的建设者。
篇7:听听四季的声音作文700字
全文共 713 字
+ 加入清单婉转的鸟鸣是春的高歌;暴雨的吹淋是夏的轻韵;丰收的喜悦是秋的轻唱;皑皑的白雪是冬的琴曲。四季的声音仿佛四首交响乐,时时萦绕耳畔,让我们听听四季的声音……
春之歌
闭上眼,听。“叽叽喳喳”“叽叽喳喳”那是清脆的鸟鸣,婉转而嘹亮,加上风的轻奏,无疑是春之赞歌的前奏。“吹面不寒杨柳风”,古人之言确实如此。柔和的春风缓缓拂过,抚摸着孩子们的脸颊,仿佛母亲的手,这是希望的声音,赞歌之过渡。风儿吹得树叶沙沙地响,仿佛一位精灵拨动了大地的心弦,动人心魄而又纯净,这确是赞歌之高潮。收尾之位,轮到了水鸭。波光粼粼的湖面,成群的水鸭和嬉戏时哗哗的水声,那是一幅会动的山水画!“春江水暖鸭先知”,鸭叫声错杂一起,为春的赞歌收了个漂亮的场。
夏之韵
闭上眼,听。夏之韵的主唱非夏雨莫属。当“哗啦啦”雨声遇上一把把五彩的大伞,那会是多么奇妙的声音,像在敲鼓,又像乐队演奏,那是大自然独有的乐队。蝉也来凑凑热闹,晚上那是他们的主场,你高歌,我轻附,那可是一曲独特的轻音乐,多么美妙。
秋之音
闭上眼,听。如果说春夏的声音如此动人,倒不如秋的丰收之音。果实的吵嚷,果农的欢笑和田地里的镰刀与之伴奏,凑成了秋之音,欢快而又明丽,婉转而又动人。秋之音的背景曲那可不得了,处处听得到。“沙沙沙”,金黄的落叶如美丽的蝴蝶,在空中翩翩起舞,秋之音的背景曲为整首曲子添上了浓墨重彩的一笔,让人深深沉迷其中。
冬之曲
闭上眼,听。冬季仿佛是一个静止的世界,好像只剩下那凛冽的寒风和纷纷的白雪。他们肆无忌惮的伴着呼啸的北风弹奏成了这一冬之曲,冰封了天地之间的万物,仿佛是催眠曲,让世间万物都睡着了。
听听四季的声音,他们匆匆走来,又匆匆离开,却亘古不变,这是大自然给予人类最好的礼物。
篇8:倾听时间的声音初中作文
全文共 754 字
+ 加入清单有一种声音,十分动听,它能够震撼人心;有一种声音,十分伟大,它能够掌握命运。这声音,存在于我们的生活、学习中,它无处不在。
那么,这究竟是什么声音呢?没错,它就是时间的声音。让我们倾听这人世间最美妙的声音。
曾几何时,我被这美妙的声音所感动。
上中学了,老师布置的作业有所增多,我的空闲时间也越来越少。晚上做作业时,由于科目增加、难度增大,我思考一道题所用的时间也增多了。就这样,我的速度逐渐惕了下来,虽然我一直有握着笔奋斗,却时常有做不完限时的题目。就在我为此苦恼的时候,我听到了一种美妙的声音,十分催人奋进。这声音,就是时间的“滴答”声。每当我做事拖沓的时候,时间就会用它的声音来警醒我、提醒我……时间不等人,不能拖沓、白白浪费时间了。于是,我就会加快自己的速度,不再让时间来追赶我。最终,我就会及时完成自己的事情。
有时候,时间会化作各种声音,让我更加自觉、做事更加迅速。
在冬天寒冷的早上想赖床时,床头的闹铃声就会响起,那铃声便催促我不要把时间浪费在床上,不要懒惰。我便会自觉地迅速起床,然后进入一天的学习生活中去。这时候,时间便化作了管理作息的闹铃声。
时间的声音也存在于某一种事物中,给我以启迪,那就是学习的铃声。
当一天开始、太阳升起时,时间的声音告诉我,新的一天又开始了;当我坐在座位上发呆时,窗外的暮色又提醒我,这一天马上又要过去了;当我在洗手时,水龙头里“哗哗”的流水让我明白,时间比流水还快,我必须抓紧时间完成自己的事。
孔子说过:“逝者如斯夫,不舍昼夜。”时间的确像那流水,跑得飞快,永远不会等人。同时,它悦耳的声音也帮助过无数的人。它的美,让世间的人所欣赏、赞美,也令我感动。
倾听时间的声音,倾听这无比美妙的声音,它无处不在。这声音上,会让你受益匪浅,也会改变一个人的命运。
[倾听时间的声音初中作文
篇9:听听春的声音
全文共 673 字
+ 加入清单阅读山儿的小诗,简简单单的一个词“听听”就让我无比感动。你是那样努力地听,借助耳上的助听器;你又是如此艰难地听,仔细辨认着我们的唇型。
那一天,我在批阅孩子们的日记。
读着读着,“张老师,今天下午第二节课的时候我的助听器没有电了。不知道您在布置什么作业,所以才问同桌的。我不是故意在说话的,对不起!”看着这一行行字,我不知道该对你——可爱的孩子说些什么。记得昨天我好象朝你意味深长地看了一眼,眼中有的是责备、还有不满;根本没有试着走近你,去倾听你的声音。可爱的孩子,你为什么还是如此的喜爱我?
前一段时间,徐老师推荐了一个聋儿教育网给我,让我有空上去看看。来到这儿,我看到了许多你的朋友,那是发自内心的、真心关怀你的朋友。一位网友在读了你的习作后说:“看了山山的文字,我才明白,为什么强调发散性思维,连成人都忙不迭的开发去了。可这正是我们孩子的强项,没看这想象的文字就是生动。就象乐儿的幻想文字永远比命题作文来得丰富和生动。”
“童真稚趣,放任思绪在自由的天空中驰骋飞翔。在这儿我阅读到:必须有勇气借着机缘给生命一个起点。”
“不要害怕你的生活将要结束,应该担心你的生活永远不会真正开始。——纽曼”。
这些儿童的父母们相互鼓励:生命,并不是开始于我们来到这个世界的那一刻,而是开始于我们懂得为何而来,如何面对这个世界的时候。那么多双关心的眼,那么多份关爱的心,深深地震撼着我。我自问:我关心你吗?关注你的内心感受了吗?
可爱的孩子,此时你正在课堂里认真地倾听着,不时眨动着善思的双眼。可爱的孩子,我也在倾听,倾听你的声音!倾听你内心的呼喊!倾听你“春的声音”!
篇10:听听校园的声音
全文共 416 字
+ 加入清单冬季的早晨,往往是那么的安静。我伴随着朗朗的读书声,走进校园。
刚进校园,映入眼帘的是一座雕像。这个雕像是两个目光炯炯的少先队员,注视着前方。再往南走,就可以看见一个大操场。操场四周栽满了高大挺拔的梧桐树。晚冬的早晨,火红的太阳透过树枝,送来一丝丝的温暖。虽然,晚冬的树,失去了身披绿纱,轻歌曼舞, 娜多姿的身影,只剩下了那粗壮的树杆,但,这粗壮的树杆,却也让我感到不怕风雨,坚韧不拔的精神。有些树叶,凌乱不堪,稀稀疏疏的挂在树上,风一吹,就落到了地上。凌乱,却也有凌乱之美,那树叶,有的仿佛同彩蝶一般飞舞,飘飘荡荡,落到地上;有的还挂在枝头,但似乎马上就要飘落下来……可过了十几天,情况就不太一样了——空气中虽然还透露出丝丝寒冷,但树枝上的小芽各个都愈加胖了起来,似乎都争先恐后地迎接春神的到来。
远处教室传来了朗朗读书声,朗朗读书声,伴着我走进了教学楼,朗朗读书声,伴着我走进了教室,我,也沉浸在这朗朗读书声中开始了新一天的学习……
篇11:听听,春的声音200字
全文共 213 字
+ 加入清单听听,
春天的声音,
青蛙跳出洞口,
“呱呱”,
是和泥土道别的话音。
听听,
春的声音,
牵牛花吹起紫色的小喇叭,
“啦啦”,
是和冬天告别的歌韵。
一只只黄鹂站在树上,
送来一首动听的歌,
一阵阵春风掠过田野,
送来一片播种的歌吟。
听听,
走进春,
走进这热闹的音乐厅,
你好好地去听春的声音。
春的声音,
在每一株翠绿的小草里,
在每一朵艳丽的小花里,
在每一颗种子里,
在每一只动物里。
听听,
春的声音,
从远方匆匆地来,
向远方匆匆地去。
听听,
我们听到了春的声音。
篇12:听听风的声音
全文共 705 字
+ 加入清单曾经,一个小小的人儿,期待着那柔柔的风声。不过,渐渐觉得风,柔和得出奇。
听听风的声音,轻轻的,吹向了那小小的我。剩下最后一滴雨水,终于跑向了那无尽的天边。走出去,发现了树叶似乎更绿了一些,花儿向着蔚蓝的天空微笑。踏上一步,发现泥土好松软,猛然记起,刚才它们沐浴了一番呀。往上望去,那高高的山顶,只是一颗小小的黑点,仿佛触手可及。童年,似乎一切都那么简单,那么美好……
听听风的声音,缓缓的,吹向了那天真的我。每天,都像一只蚂蚁一样,忙忙碌碌地上学。上课了,静静地听着老师讲课,悄悄地望着外面平凡的世界。心里总在想:有一天我会不平凡的!下课了,就和同学们一起聊天,一起玩耍。回到家里,就把书包丢下,像只兔子一样拔腿就跑了。晚上,就乖乖地花几十分钟把所有作业做完,并且全对。而每一次试卷发下来,总是觉得,清华北大就这么难考?
听听风的声音,凛冽的,吹向那千疮百孔的门边。那冰冷的身体,在电脑前,发泄着潮水般的情绪。当那沉重的嘴角扬起的那一刻,恶魔却再次来袭。无奈,两片嘴唇再次凝结。拖着沉重的脚步,爬到了教室。我还可以做得了什么?不,什么都做不了。喧闹的教室,把我拉起。把所有隔绝了后,坐在座位上,补作业、思考、想象……突然飘下来一张纸,那纸却冷得像冰,重得像铅。上面的数字被直接无视后,那纸在身体绕了一圈,包裹住了自己。从此,冰冷的身体更加冰冷……承受过太多,什么伤没划过?什么痛没尝过?也许只有奈何桥没走过罢了。望向远远的奈何桥,呼啸的风声划过,唤醒了我。我还有好多事情要完成,还有好多事情需要我完成。那泪水,开始变得纯洁,没有了一丝杂质。
听听风的声音,沙沙地响着,吹向那黑暗的角落。年华耗尽,剩下一片繁花满地……
篇13:听听花开的声音800字
全文共 789 字
+ 加入清单如水花溅起的一刻慢镜中看出那浮华才懂得欣赏它英姿十分优雅,人生匆匆许多一刻没法子细味其变化,急速的那脚步可能停低吗……人生的每一刻都过得太快,每个人都迈着急促的步伐往前走,这脚步停得下来吗?为何不放下脚步,优雅一些,从容一些,听听花开的声音……
走过家门口的院子,一个拐弯处,惊奇地发现一朵朵花儿迎风开放,其实几个星期前它便已经在慢慢开放,我心里知道,然而每当路过那株花前,我总是匆匆走过,满脑子都是数学难题,化学公式,还有那一张张的试卷,我一直往家走,生怕一回头,便不舍离开那美丽的花朵,只有在假期,我才能摸一摸那轻柔的花瓣,闻一闻那淡淡的清香,可“丰富”的寒假作业仍让我不能久留,第二天,当我再一次将目光投向那花儿,它却已变黄,发黑,心中的失落和悔意涌上心头,忙碌的我错过了花开的声音,我却不明白再多的作业也有写完的时候,枯萎的花再也不会盛开了,从那天开始,我选择放慢脚步,细心聆听花开的声音,用心与体会生活带给我的每一分,每一秒。
傍晚,和父亲来到江滨公园,为的并不是欣赏美景,只是一个50米的冲刺,我们跑上了一个坡,气喘吁吁的我猛地抬头看见一簇簇紫白色的花朵像花海般展现在我的眼前,我竟从来不知道这里的景色,爸爸告诉我这花早就开了,只是我自己整天窝在家里写作业,不肯出门,回想初三以来的生活,的却,我再也没有来过这里,这一年,我错过了多少的欢乐,在这座城市,我没有留下太多的美好回忆,只是被生活的长流卷着,急促地奔走,漂流,眼见得夕阳西下,无限美好,只是已经接近黄昏,这一刻,我多想静下心来,听听花开的声音。
“目送那花落失落未如若错过这一刹,感动失望亦能在这青春无惧真心记下”,我只想有机会看着花开花落,听听花开的声音,在繁重的学习中得带一丝丝的轻松和安慰,生活的长流或许带走了事态的优雅,但我愿意在人生的路程中放慢脚步,每一刻,看一下,最起码,我要对得起家人,对得起自己。
篇14:听听花开的声音
全文共 966 字
+ 加入清单在这一瞬间,在我的心间,开出了一朵灿烂的太阳花。
题记
当心灵的窗户被命运堵住,我们该怎么办?我们无法捕捉这世界美妙的声音,我们该怎么办?当我们无法像正常人一样生活在世界上,我们该怎么办?
光用想得都已经觉得很可怕了。可是偏偏,命运多攒。
他们是来自北京市残疾人艺术团的一群可爱的人。他们有着一个温暖的名字“心灵之声”。
我是在学校组织的一场表演中认识他们的那种温暖的感觉直蔓延至心底。没有作为残疾人的难堪。没有胆怯,展现在我们面前的,是一张张活泼、可爱、朝气自信的脸。
他们欢歌,他们舞蹈。他们有雄鹰般的毅力促使 他们成长,前进。
那是一段崎岖、坎坷的路,饱含了无人能懂的困难和艰辛。他们得经历多少艰难险阻才能让我们听见埋在心灵深处的声音!
是爱,是爱转换成了力量。不断地温暖着这个集体里的每一个人。是爱,是爱转换成了动力,促使他们勇敢前行。
这是我第一次看残疾人的演出。
一个多小时的演出结束了,数以千计的平时欢歌笑语的同学们,此时竟然无一人脸上有笑容,我们静静地离开了体育馆。我看到,有几位老师的脸上还有未干的泪痕。
从来不看歌舞剧的我被震撼了,那一份来自内心的感动。那种积极乐观向上的态度,在体育馆中蔓延,无时不刻在感染着我们。我意识到着不仅仅是一场艺术的演出,这是一场关于生命的洗礼。演绎的是人生、挡路、和坚强。他们表现的不仅是艺术,更是一种生命态度。一种现代人群中残疾人的独特生存方式。
所以,我有了写作的冲动。我想把这一种力量记录下来,能过让更多的人感受到生命的可贵。我们现在生活的幸福。
这一篇文字,献给心灵之声的所有团员,感谢你们的演出,就是这样,你们的每场演出都会令观众感到震撼,赢得了一次又一次的掌声。可是,又有谁知道,他们精彩表演的背后是常人多少倍的付出呀 ? 当我们在生活中遇到挫折时,我们往往会守着自己那爬满裂痕的水晶杯一样的梦想哭泣,看着自己的梦想一步步地幻化成一滩泡影。当站在人生岔道口上徘徊时,心灵的泉水会启迪我们,告诉我们不要灰心、不要害怕;人生就像一个战场,也许会很残酷,也许会很不公平,但是我们千万不能泄气、不能放弃!跌倒了要勇敢地爬起来,鼓起勇气面对新一轮的挑战!
生活中只要我们静下心来去倾听,就会发现心灵的泉声无时无刻不在警醒着我们懈怠的心灵,鞭策着我们前进。
衷心的祝愿这个独特而顽强的家族,在爱的路上,一路走好。
篇15:听听夏的声音
全文共 524 字
+ 加入清单忽的,从南方吹来一阵暖风,把苗儿从土地中唤醒了;忽的,从天上坠落一声响雷,将蝉儿从沉睡中惊醒了。
听,那烈日炎炎的夏,已经到来。跟着一声闷雷,跟着磅礴的大雨,夏,悄悄地来了。
夏是那样的顽皮,听见了吗?“沙沙沙,沙沙沙”,她那润红的脸颊藏在树林里,摇头晃脑地四处张望,害羞得不敢钻出身来。
夏是那样的美丽,她碧绿的头发好似波浪般垂下,抚摸着风儿的手指,抚摸着镜子般的河面,她亭亭玉立的身躯倒映在湖面,爱美的她照着镜子朝你微微一笑,听见了吗?“呼呼呼”这是她梳头的声音。
夏是那样的悦耳动听,她躲在草堆里,全神贯注地演奏出一首又一首优雅的小曲,听得一旁的花儿都如痴如醉,迎风随着音乐跳起舞来。天上的白云都停下了脚步,静静地聆听着这如灵泉般的音韵。“啦啦啦”蝉儿,你是夏最好的歌手,嘹亮的歌声里充满了夏的遐想。
夏是那样的自由,她伴着蜻蜓姐姐快乐地飞到溪流中去了,哗哗的水声伴着五彩的小鱼,围绕着大山妈妈欢乐地转圈舞蹈,吟诵起一首首耳熟能详的小诗。听见了吗?“哗哗哗”这是多么自由奔放啊。
夏是那样的喜悦。她呼唤了太阳伯伯,让果实挂满枝头,风吹过犹如铃铛摇晃,你听见了吗?地头的瓜果“咚咚咚”,是多么香甜诱人啊,丰收的喜悦溢满农人的心头。
你还听见了什么,夏的声音?
篇16:听时间的声音
全文共 907 字
+ 加入清单电台里一首又一首情歌,柔软而浪漫,这样温凉如玉的夜,时间的声音是么?
可是,时间的声音仿佛变成了思念,思念飘到了很远……
时间的声音,是小时候,爷爷牵着我的手有过铁索桥时,木板发出的嘎吱声。
爷爷去世快四年,我四年没有见过、没有喊过爷爷了,这样一个称呼,“爷爷”,我想说,我有些想你了。爷爷是上世纪四十年代的人,大概也经历了那个年代所有的苦难,让他成为节约到有些吝啬的人,舍不得吃、舍不得穿、舍不得买药、舍不得住院……这样的男人,令我惧怕,胆怯,甚至是陌生。唯一的记忆,五岁,夏天傍晚饭后,他带我去镇上的铁索桥散步,看着桥上木板之间的裂缝,第一次紧紧攥着他的手说,爷爷,我会不会掉到河里?他指着走在前面的人说,“怎么会呢,我抓着你”。就这样,我带着胆怯与力量踩在了木板上,走完了晃晃荡荡的铁索桥,走到了晃晃荡荡的青春尾梢。现在啊,小镇街尾的铁索桥没了,木板的缝隙没了,晃晃荡荡的嘎吱声没了,五岁时被我死死拽着的人,也没了……
时间的声音,是电话里奶奶不经意地说:“有时候,还真是感到孤单哩。”
奶奶的生活,老瓦房、黄土地、菜园子、锄头、背篓、猪、牛、鸡……便是全部。爷爷去世后,她也曾去过镇上,和儿女一起生活,可是,儿子女儿忙啊……她想说说话,可谁愿意听她说谁家的猪又长肥了,谁家的鸡前两天被偷了,谁家的苞谷苗长得老高了……她想帮忙扫扫地,可女儿嫌她眼睛花了看不清;她想帮忙做饭,可她不会用天然气;她想帮忙洗洗碗,可儿媳妇怕她洗不干净;她想帮忙洗衣服,可她不会用洗衣机;她想看看孙子写字,可男孩说“你又不认识字”……她能做什么?回去吧,回到老瓦房,黄土地,回去向菜园子诉说。上周,给她打电话,她不经意地说“有时候,还真的感到孤单哩”。如果,有一天,我的头发白了,眼睛花了,牙齿掉了,耳朵听不清了,走路颤颤巍巍了,老伴离开了,生活只剩回忆了……会不会有人,听我说一句,有时候,还真的感到孤单哩。
电台里的女主播说:“找到你们那些年相爱的证据……”
可是,我还没有为他们拍一张合照,还没来得及找到他们相爱的证据……而时间啊,它悲怆地呼啸而过,只在额前压出一道又一道岁月的沟壑。
时间的声音啊,你是什么?
你该是什么……
[听时间的声音作文
篇17:听听那个时代的声音作文600字
全文共 671 字
+ 加入清单我的爷爷出生在中国最为动荡的时代,历经了多少历尽沧桑岁月。他曾在飞机研究院担任过高级工程师,为祖国奉献过自己的青春。在老人会去世的两年中,他带我共同聆听了那个时代的独特的声音。
从我小时候在爷爷家住时,便接受这可怕的洗礼。每天早晨6点半,雷打不动的黄河大合唱便被排山倒海地放了出来。总让我被迫从美梦中走出来。
没过几天,我便受不住了。最终我鼓起勇气去爷爷谈判。当时哗哗的播放器正在放着长城谣。有着中国之星称号的周小燕在这播放器的洗礼下也成了沉闷的男低音。爷爷坐在沙发上,眼里闪着激动的光,手上打着拍子,嘴里唱着我听不清的歌词。“爷,别放了,怪难听的。”我忍不住说。“多好听的一首歌呀!这让我想起了当年我们厂连造技艺的那股热情。”怀着对那个时代的疑惑,我慢慢的开始对这个陌生又亲近的时代感兴趣了起来。
那天下午,我主动找爷爷谈论那个时代的事情。也有时候那天异常的高兴,向我叽里呱啦讲了许多,像一个口渴的人遇到一杯水那样,本沉默的爷爷辞世后在演讲家一样,口若悬河,说个没完。至今我还记着那句话:“反正如今中国日渐繁华,我决定除了努力没有白费,让我很快乐,也许我们这代人都会发出这样的共鸣吧。”
后来由于学校的变迁,我迫不得已搬出了爷爷家,暂时告别了那个时代的声音。这是那个悲伤的雨天,我才得以再次领会那个熟悉的声音。那天我们一家人去看望病危的爷爷,黄河大合唱的雨滴声的伴奏下更为壮阔。这是那天,我才明白了一个老人胸中爱过的波涛汹涌,对那个年代心生的美好记忆的留念,以及唱片中保存的那颗老人想要报国的心。透过雨声,我听到爷爷说:“中国腾飞的声音真好听……”
篇18:听听海的声音作文800字
全文共 810 字
+ 加入清单海的声音,随着天气的变化、年龄的增长,在我心中不断变化着……母亲心中的海洋,又何尝不是在不断变化着呢……
小的时候,妈妈带我第一次去看海。那时的我,什么也不懂,只还是个躲在妈妈身后,听妈妈讲述这世界的小女孩……海面像一张碧绿的绸缎,白色的浪花层层向我涌来,发出“哗哗”的声音。我好奇地望向妈妈,妈妈笑了,小声地对我说:“听,它在说话呢!它说,快来跟我玩吧。”我便又仔细听了听海的声音,清脆活泼,毫无保留,渗透着快乐的声音。妈妈拉着我的手,慢慢往海边走,共同享受着海带来的快乐。从此,我便记得,海的声音,直接、年轻、有着曼妙的旋律……
记得在那时,每每翻开家中的相册,能看到很多张妈妈年轻时的照片,挽着裤腿,站在海里灿烂微笑的照片……
这几年的时光过得飞快,离我第一次看海,竟也隔了近十年了。在这近十年的时间里,我愈发叛逆,伤了母亲很多次,也正因此,母亲对我的爱的表达,渐渐斟酌着,不那么直接,怕我厌烦……
前段时间,我们全家又去看海。吃过晚饭,伴着余晖,在海边散步。太阳的余晖洒在海面,就像一大筐橙红色颜料倾倒在天地间。望着一望无际的海,略带伤感。海边人不多,相比之下,海的声音,则更令人注意。也许因为天气好的缘故,海的声音比我其他时候听过的都要细小一些,海浪“哗哗”冲击着岩石,浪花层层涌向沙滩,以及风在海面刮过的“呜呜”声,这一切海所发出的声音似乎苍老了些,刻意隐瞒着什么……我不由地望向妈妈,微风中,我清晰地看到她为我操劳的白发;回想起前几天翻开过的相册:相册中,几乎已看不到妈妈和海的身影了,取而代之的,是她拿相机拍下的我同海的嬉戏……
我恍然间明白,妈妈心中海洋的声音,跟我听到的真正海的声音,十分类似……从以前直接的爱,到现在渐渐斟酌,渐渐不那么直接,愈发深沉……
站在海边,天渐渐全黑了下去。海也只发出海浪冲击岩石、涌向沙滩的声音。这海声,便像妈妈心中的海洋,愈发深沉……
闭上眼睛,仔细听听海的声音、妈妈心中的海洋……
篇19:听听雨的声音
全文共 680 字
+ 加入清单窗外嘀嗒嘀嗒的响,你听,是雨来了。
--题记
这个雨,来不及想象,来不及躲避,说来就来了,让我措手不及。
下雨了,点滴,淅沥,丝丝密密的斜织在一起,很湿,也很诗。一如香茗融化在心中,而那些诗意到极致的意象于心泉荡起层层涟漪。
你听,这雨。不是倾盆大雨,而是淅沥小雨。在窗上勾勒出丝丝点点的痕迹,透过窗往外看,整个城市仿佛笼罩在雨雾里,朦胧迷离,像个女子披着轻纱在地面轻舞,很美,让人心动。
你听,这雨。轻轻柔柔的飘落,不愿那么快的投入地面的怀抱,仿佛带着某些思念,从远方传递到每个人的心里。“下雨天了,怎么办,我好想你。”这是哪位女子的柔情?思念入骨,透过细雨幽幽的传来,很暖,让人欣慰。
你听,这雨。它经过城市,走向乡村,麦穗稻草点头笑,花朵绽开明媚的笑容,隆重的迎接这位希望的使者。他慢慢地抚过作物的脸庞,怜爱之意显而易见。似乎是母亲一般对儿女的疼爱,柔柔的,怕伤了作物们的身子骨,千言万语的感动经过微风细细传来,很开心,使人幸福。
似是感到了所有事物的欣喜,我也按捺不住心中的甜蜜,赤着脚跑到了外面广阔的天地。
你听,这雨。嗒嗒的落在我的手臂上,错落有致的雨点奏成了一个《雨中交响曲》,轻快飞扬,似乎整个城市都在这曼妙的曲声里快乐的舞动了起来。
你还听,这雨。“叭嗒”落在水泥地上,溅起一朵朵水花,似是烟火在地面上燃烧绽放,开出绚丽的花朵。匆匆走过的行人也驻足观看,观看这奇景:一个女孩和雨牵手漫步。
清雨下萍也青青,序台上人亦亭亭,铅华洗尽,惟吾德馨。
……
你听,这雨。带着美丽,带着思念,带着希望,带着快乐来到我身边。最后,风停了,雨也停了,带着我身上的世间铅华隐隐退去。
篇20:时间行走的声音
全文共 822 字
+ 加入清单过年时,在爷爷家老屋的柜子里,找到了两本书。上面蒙了一层灰,摸起来竟有小沙子一般粗糙的感觉,估计是很久没被“宠幸”了。我便把他们包好,带回家中。
回到家,尘封多年的旧书重新被我摆到显眼的位置。这两本书的纸都很脆,稍稍用力一翻就会把纸弄烂,毕竟时间都太过久远了。其中的一本是第一版的《新华字典》,封皮早就没了,只剩下厚厚的一摞早就泛黄的纸,内页上写着1955年印制;另外一本其实算不上书,是一本开头写着“科技是第一生产力”的本子,封皮写着大伯的名字,里面是他的日记,随手翻看,第一篇日记开头写着1988年5月4日。
想象一下,1955年的冬天,还在上小学的爷爷,穿着自己母亲缝制的青衣布鞋,坐在四处漏风的教室里读书。肚里填的是窝头咸菜、心里念的是家中几分薄田,冻得瑟瑟发抖、饿得头昏眼花,心里却仍然充满对知识的渴念。十几岁的大伯,情窦初开,偷偷地将喜欢的邻班女孩写进5月的那篇日记里,青涩的中学年华,不知藏了这少年多少的美梦呵。可是如今,他俩一个是儿孙满堂的耄耋老人,另一个则是有两个孩子的中年男人了。
过去的一切,可以怀念,却无法重演。
时光飞逝。两年、三年,甚至二十年、三十年,在滚滚历史长河中都算不了什么。当年的爷爷与大伯,估计不会想到自己正在读的书,正在写的日记会在多年以后被人找出来重新阅读。也许,再过几十年,我的日记会被我的孩子翻看,抑或是我的子孙会传阅我曾读过的书。
未来的一切,捉摸不透,也无从知晓。
随手翻阅这两本书,我感受到了时间。它带着风尘,蒙着沧桑,一路艰辛地从远方走来,却一刻不停地又走向远方。它从茹毛饮血之地走来,经历过昌盛富强之朝,也目睹了惨痛屈辱之世;它见证了一对对痴男怨女的海誓山盟,也经历了世间无数的悲欢离合。浮世繁华,于它只是过眼烟云;帝王将相,英雄伟业,也留不住它的脚步。它只顾向前走,风雨兼程。然而面对这两本书,我真真切切地听到了时间在游走时不小心发出的一点儿微弱的声音,这就是时间在寻常百姓身生走过时留下的声音吧。