写一篇关于校园里的树的作文20篇

我们校园的东围墙边种着一排枇杷树，一年四季都那么精神。

每一棵枇杷树的样子都差不多：一根细细的树干支撑着一个大大的树冠，像一个蘑菇的形状；枇杷树的叶子是长椭圆形的，叶子的边缘很整齐，叶子的背面毛茸茸的，摸着非常舒服，像摸毛毯一样。枇杷树的叶子在夏天的时候作用可大了！有的同学会找一些大的叶子当扇子来用。在这些枇杷树的叶子之间，点缀着一簇簇的果实，从远处看去就像有好多小灯笼挂在上面。枇杷树的果实有的像青枣一样小，有的像杏子一样大，味道酸甜可口。听说用枇杷做成的枇杷膏还能止咳呢！

最值得一提的就是一年一度的枇杷节了！每班都分有枇杷树。在这一天每个班的同学在老师的带领下一起去摘枇杷，他们三三两两、齐心协力的摘枇杷，摘下来的枇杷都装在一个桶里，最后，摘完枇杷，每个人都能分到3--4个枇杷，吃着我们一起摘的枇杷，我们都开心的笑了。

茅盾先生在描写白杨树的时候，是这么写的：笔直的干，笔直的枝，宽大的叶子，光滑而有银色晕圈的皮，不屈不挠的对抗着西北风，看来白杨树就是茅盾先生心目中的“树王”。

我的心里也种着一棵树王。它有粗大的树干，我想，五个人抱都抱不过来；它有茂密的枝叶和粗糙的皮，夏天可以为人遮荫避雨，冬天可以为人遮风挡雨……最重要的是，它有着坚韧不拔的精神，能坚强的抵抗着任何困难。

我怀着对“树王”的崇敬，来到校园里。

首先，在大门口，那里的柳树展开了嫩牙，阳春三月，显得格外有生机，可他过于柔嫩，不是我心中的树王。我又走到了道路旁，道路两次都是梧桐树，在梧桐树下，阳光洒下的斑驳的影子，可他也是我心中的“树王”……

终于，我看到了心目中的树王——一棵教学楼下挺立的松树。它有粗大的树干，笔直的枝，看上去实在是威猛，还有茂密的叶子，显得那么的柔软，它的根坚固而很深，就这样，长年累月的，站在那里。

松树全身都是宝，可以为人所用，最重要的是，他有坚韧不拔的品质。夏天，炎炎烈日，他不怕；冬天，皑皑白雪，它不惧。可谓真的是“树王”，正如陈毅所说：“大雪压青松，青松挺且直。”

站我心中的树王下，我想，我一定要学习树王的精神——坚韧不拔。

从来没有发现春天的樟树是这样的美丽！

樟树是常绿乔木，春天却要脱胎换骨，展现新的笑颜。新叶子要长出来，老叶子就只好让出位置。春风前后，樟树就开始落叶了。老叶子渐渐转成墨绿色，掉到地上蜷成半卷状，没有了水分，没有了生机，但是生命的精神气还在。叶脉清晰，心怀依旧。

如果站在树底下看，只能看到深绿和翠绿交织在一起，很耀眼，但是看不到樟树的全貌，真是"只缘身与树高低"。如果你多走几步来到高处，你会惊奇自己有新的发现，樟树全不是平时的样子！

我是在一个很平常的日子里欣赏到了樟树的美。那天早早来到教室，学生们都在自由活动，我就站在走廊里看校园风景。春天了，给人的感觉就是不一样，尽管学校地势比较高，春天比下面镇上来得晚，但是季节是不会遗忘这里的。学校虽然植被不多，但是操场上那几排生机盎然的樟树，谁都不敢忽视。它们就像坚强的哨兵，静静挺立，甘于职守。而此时的樟树，给我们展示的却是另外一种色彩缤纷的美！

我班的教室在三楼，正好看到樟树的全貌。碗口粗细的树干相距丈余，树冠却已经在云端里相接。老叶子快要落尽了，新叶子的颜色却展现出若干个层次。我们在树底下看到的当然是最下面一层。实际上，最上面一层叶子是红色的！虽然没有秋天的枫叶那般火红热烈，但是，那种新生的娇柔，酱红的沉静，给人一种别样的感觉。然后依次往下，颜色慢慢由红转绿。也有几棵树的叶子颜色红些，就显得特别艳丽。校园里花草不多，只有几株月季，也还没到花期。樟树的嫩叶就占尽春光了。我真惭愧，在这里呆了这么久，居然刚刚发现樟树的美！

[描写香樟树的作文500字

李雨虹

我们学校的操场边缘有几棵银杏树，也许它们不是风景区里的那些“千年活化石”，长的姿势也不是最好看的。可就是它们，给我的小学生活带来了无穷的乐趣。

每到秋天，我们班的女同学就特别盼望上体育课和中午午休过后的那些时间快点儿到来。因为，这样我们就可以去操场上看银杏树。拾银杏叶子了。

在学校里，只要一有机会，我们就飞奔下教学楼，直冲银杏树跑去。同学们三个一群，五个一伙的，不一会儿就到了银杏树下。我并不急于拾叶子，而是习惯先看一会儿树，再去拾。瞧，它们一个个都露出了金黄金黄的小扇子，正在给跑得大汗淋漓的我们扇风呢。过了一会儿，风儿姐姐也来这儿凑热闹了，只见银杏树上的叶子一片片都打着旋儿飘落下来，仿佛在和风儿姐姐跳着华尔兹呢。看着那满树的金黄，心里不禁也亮堂多了。它们又似一盏盏灯，照亮了我们澄澈的童心。

看完银杏树，我便和同学们一起去拾树叶了。我们一边说说笑笑的，谈论着最近发生的趣事，一边还不忘瞪大眼睛，仔细搜罗着漂亮的树叶，时刻准备伸出自己的“利爪”。通常，我们都是拾到各自的小口袋鼓鼓囊囊，一片树叶也装不下了的时候，才肯心满意足地住手，坐在一旁的台阶上把叶子拿出来，细细地看着它们的形状。脉络，闻着那只属于秋天的银杏树的气味。同时，我们还会七嘴八舌地议论各自拾的树叶，你说她的好看，她说我的好看。有时，我们会为了谁的叶子好看而争得面红耳赤，还有时，我们也会为了一片叶子滑稽的样子而哈哈大笑。

拾完叶子，我们就会把它们变着花样地“折腾”。有的同学会把它当成书签夹在书里，看书时便会引来一大片羡慕的目光；有的同学把它做成了标本，一下课就拿出来左看看，右看看，好像在研究其中的奥妙；而我最喜欢和好朋友一起把它当成秋天的明信片，在叶子上写上几句优美的话语，互相赠送。每收到一张这样特殊的“明信片”我们都会开心好一阵子，然后又写上不同的话回赠给对方。一张张秋天的明信片在我们手中传递，我们的友谊也在潜移默化变得更加深厚了。

这一棵棵银杏树，让我的小学时光多了一笔绚丽的色彩。每每看到公园里。小路旁的银杏树，我就总会想起我和同学们在校园里的那几棵银杏树下度过的快乐的时光，总会想起我们难忘的。美好的小学生活。

又下课了，我打了一个哈欠，厌倦地说：这节课真无聊啊！困呐！雨心笑笑说：怎么？刚刚才睡完午觉唉。我懒懒地说：嗯。有好玩的地方能‘唤’醒我吗?雨心任然笑着说：当然有了，走。我说：去哪？不会又去芬芳原野吧？那我不去了。雨心依旧笑着说：不是。快跟我走，不然你会后悔的。我说：哦。你别笑了，走吧。雨心高高兴兴地走在前面，还不时哼着歌；我只能在后面丈二和尚——摸不着头脑地跟着她走。

终于到了神秘的地点，我抬头看了看，惊讶地说：哇！不可能，绝对不可能，坚决不可能！雨心笑着说：哈哈！是真的，真的是游乐场。我惊奇地问：怎么可能？学校里怎么可能有游乐场？我一定是在做梦啦。说完便掐了一下自己。雨心又说：不是啦，校长新建的，说是给我们放松一下的。我高兴地说：太好了！我们快进去玩吧！好啊！

到了傍晚，我们回到了卧室。我打了一个哈欠，懒懒地说：今天真快乐啊。说完便倒在床上呼呼大睡。

[校园的樱花树作文400

有人喜欢迎春花，它及时给人们带来春天的信息。有人喜欢玉兰花，它是那样洁白美丽。还有人喜欢松柏，它苍劲挺拔四季苍翠，给冬天带来了色彩。我却喜欢那普普通通的柿子树。

在我们的教室后面，有几棵柿子树，他们大都脱下了翠绿色的衬衫，换上了黄绿色的毛衣，那些不情愿脱掉翠绿衬衫的叶子悄无声息地隐藏起来，但如果你仔细观察，仍然会发现它们的影踪：那些仍旧翠绿的枝叶衬托着已经变得黄绿的叶子，煞是好看。

要说柿子树最吸引人的地方，莫过于柿子了。在那些灰黑的树枝上长叶子的地方，结着许多像红灯笼、绿灯笼、黄灯笼似的柿子，它们三五成群地聚集在一起，簇拥着，私语着，显得格外亲热。柿子树上的叶子几乎是弱不禁风的，哪怕是一阵微风吹过，也还是会有许多叶子飘飘悠悠地落到地上，这使有些柿子顿时变成了没有叶子陪伴的“光杆”司令。秋天的阳光透过稀疏的枝叶照射下来，投下长长的阴影，阴影斑斑驳驳，好像一幅优雅的水墨画，真美！

我爱吃柿子，但我更爱吃我们学校的柿子果，咬在嘴里甜津津让我回味无穷……

我喜欢早晨，尤其是学校的早晨，早晨总能让我焕发精神、充满动力。

当我一清早走进可爱的学校时，学校是那样宁静，有时候大雾像一层薄纱笼罩着学校，除了教师大楼和一排排整齐高大的树木，其他什么也看不清了。校园里散发出一阵阵芳香。大树枝头上小鸟正在比赛歌喉，清脆悦耳，晨风从人们的耳边轻轻拂过，使人感到精神振奋，心情舒畅。

在那美丽的校园里，清澈见底的小河映出早晨那蔚蓝的天空和白皑皑的云朵。那云朵，一会儿像积雪如云的山峰，一会儿像盛开着的白菊花，一会儿又像毛茸茸的小狗。清清的水面泛起一阵阵抖动着的波纹，跳出一条条活泼的小鱼。

这时阳光已普照大地，同学们在早晨温暖的阳光下做早操，呼吸着早晨特有的新鲜空气，个个精神饱满，动作敏捷整齐，姿态健美。

啊!学校的早晨是多么可爱，它是一副最最美丽的画卷。

老师说带我们去看桂花树，我们高兴极了!走进花园，远远望去，只见桂花树的叶子长的很茂盛，碧绿碧绿的，就像一把撑开的大伞;在走近一点儿，才看见黄色的小花儿像星星一样，隐隐约约藏在绿叶间。我们来到树底下，抬头一看，嫩黄的小花已经挤满枝头。有的还是花骨朵，像米粒大小;有的已经绽开了，四片花瓣围在一起，看上去小巧玲珑，真美啊!桂花不但好看，还很香，同学们都忍不住把鼻子凑上去闻;有的同学把手伸出来，想摸摸桂花的花瓣;连小鸟也把窝搭过来了，原来小鸟也喜欢桂花呀!我爱校园里的桂花树!

点评：“再走近一点儿，才看见黄色的小花儿像星星一样，隐隐约约藏在绿叶间。”星星的比喻非常贴切，很好突出了绿叶衬黄花、明艳无比的效果。“桂花不但好看，还很香，”承上启下，过渡自然。

在我的校园里，我每天都会看到那些整整齐齐并排在办公室后面的耶子树，它们总是直挺挺的站在那里，随着微风轻轻的摇摆着，在它们当中有一棵耶子树特别吸引我的目光，或许是它就在教室旁边的缘故吧!

初一在四楼上课的时候，每天看到的都是树的最顶端，树叶随着徐徐的风，发出沙沙的声音，彷彿与路过的正聊的愉快。初二的这一年都在三楼，看到它的部分又是不同的部位，想找它说说话，都还要麻烦它稍微低个头，才能听我诉说心里话。现在的我已经初三了，在二楼外教室的走廊上，我只能有空时，进行着属于我们两个的心灵对话。我们一直都是这样的，我在心里默想着我想表答的言语，而它总是静静的站在那里，倾听我的心事，还不时热情的摇摆树枝，就像是在为我加油打气，与它谈心，纵是能使我开心。

在我的校园里，有许多绿意盎然的花花草草和高大的树木，尤其是那棵耶子树，每当我心中因课业繁重而倍感压力的时候，只要望着它，就能让我放松。有它陪着我的每一天，我都过的很愉快，过去、现在、未来，我们的互动绝对是少不了的，我们会一直是朋友，直到毕业也绝不改变。

从校园大门往里看，一眼就会看到两棵亭亭玉立的桂花树，它们正迎着秋风欢快的跳舞。走近后，你却发现它长得并不好看，树干上满是皱纹。但是，这“丑陋”的外表一点都不影响它开出美丽的桂花。看，它才刚刚开花，花朵稀稀疏疏的，可是已经有了一些香味，沁人心脾。桂花树的枝干很细，粗的也就三厘米，细的还不到小拇指粗，有的指向天空，有的斜着钻出来。它的叶子很大，就像一条条小船，一阵大风吹来，它们就如同在波浪起伏的大海上航行。如果一阵微风吹过，树叶就发出“沙沙”的响声，像春蚕在吃桑叶。

桂花虽然没有牡丹花的雍容华贵，没有美人蕉的红艳似火，没有荷花的娇艳清秀，也没有梅花的芬芳，但是我喜欢小小的、淡雅的桂花，因为桂花有很多用途，可以做桂花糕、桂花茶、桂花香水。。。。。。

桂花为“十字”花科，它们很小却很香，真是“十里桂花香”。

桂花真是太美了，它们不仅自己美，还让别人美，我爱这小小的生命力顽强的桂花！

伴随着徐徐微风，我漫步在校园里。

咦？这是什么味道，好香啊！我循着这香味寻找着，不知不觉的，我来到了一颗桂花树下。

这颗桂花树不算太高，大约2米左右。几根盘虬卧龙般的枝干立起，向四周伸展开。桂花树上，叶片错落有致地生长着。阳光透过这叶片的空隙，反射出点点金光。

瞧！许多小巧却不失大气的桂花隐藏在树叶中间，好像不想让人发现。细细寻找，我看到了几朵桂花，一朵，两朵，三朵……桂花越来越多，色彩也越来越丰富，有桔的，红的，淡黄的……色彩虽多，却不艳丽，十分小巧玲珑。它们一团一团紧簇着，组成了一个个缤纷花球。我忍不住偷偷地摘下了一朵，捧在手心里，仔细地观察起来。

那细长的柄，夹带着细小的花托，撑起了十分娇小的花朵。只见那四片花瓣绽放开，露出了花蕊。花瓣上深下浅，好像小姑娘羞红了脸似的。

不一会儿，起风了，树枝在风中微微摇曳着，好像在与我们招手。点点桂花在空中飞舞着，仿佛一只只蝴蝶，在空中漫舞，直至落入大地母亲温暖的怀抱中。此刻，淡雅的花香正在空中弥漫，在我的心中蔓延！

历代文人，不知写了多少次梅兰菊竹，这里面，却极少有桂花的影子。此时的美景，不知能否写出一篇美文？

我的学校里有许多树，比如：枫树、大榕树、樟树、银杏树……我最喜欢校园里的枫树和大榕树。

一进校园，就会发现那几棵枫树。枫树手掌般大的叶子实在红的可爱。看久了，你不眨几下眼睛，保准会把枫叶看成牡丹花。如果你盯着枫树看久了，保准会把枫树看成穿红衣的警察。

再往里走，你会发现操场旁长着三棵高大的榕树，它们粗壮的树干需要五、六个人才能合抱。榕树的枝叶十分茂密，太阳光也只能点下几点。一年级时，我经常幻想，要是这些点能变成金子就好了。我们经常在树下玩搜集果子或搜集树叶的游戏。我们的笑声引来了许多小鸟，它们经常帮我们扔些果子下来。风经常帮我们吹些落叶下来，我会立刻高兴地尖叫起来。

我爱校园。有了这些树，我更爱校园了!

我们学校的小花园里，有两棵高达、美丽的柿子树。

春天到了，柿子树叶油亮油亮的，在阳光的照耀下，几乎不留一点儿缝隙，似乎每一片叶子上都有一个新的生命在颤动。细雨蒙蒙，晶莹的雨珠拍打在柔嫩的叶子上，发出沙沙的声响，树枝也左右摇晃，它们好像正在演奏一曲春天的赞歌。

夏天，柿子树上开出一朵朵美丽的嫩白色的小花，招引来许多蜜蜂和蝴蝶，它们在花丛中翩翩起舞，自由自在地采蜜。而这时的柿子树，舒展着粗枝大叶，像一把绿色的大伞为我们遮挡住炎热的阳光。

秋天降临了，发黑的树枝上结出了一个个红灯笼、黄灯笼、绿灯笼似的柿子，它们三五成群地聚集在一起，簇拥着，私语着，讨论地不亦乐乎！看着又红又大的柿子，让人看的馋的直流口水，我真想摘一个放在嘴里，尝一尝它香甜的味道。

再过些时候，冬天来临了，柿子树枝、树叶慢慢变得枯萎。此时，一场鹅毛大雪把光秃秃的树干装饰的极为美丽，犹如一位穿着洁白婚纱的新娘。然而，一阵大风吹过，只剩下光秃秃的树干挺立在风雪中，它们正积蓄着来年萌芽的力量呢！

啊！美丽的柿子树，你是四季的女神，是我们学校里最美的风景！

今天，我来的一所新学校。

我低着头，来到了校长室。校长对我说：“你来得正好，我正准备换一种学校风俗。”我问：“什么学校风俗啊？”她说：“等会儿的国旗下讲话的时候会说的。你去教室吧。”我走出校长室，走在走廊上，心想：校长到底要干嘛呢？走着走着，我忽然撞到一个人。我抬起头，看见一位漂亮的女老师。女老师笑着说：“你是新转来的吧？是在五年级二班的吧？”我点点头。那位老师又说：“我是五年级二班的班主任，我姓米，你就叫我米老师吧。走，我们回教室。”我乖乖的跟着老师走了。

到了教室，老师就叫同学们出去排队了。至于我，老师叫我走在最后面。

到了操场，校长就说：“同学们，从今天起，我们学校要换一种风俗。每个人先自己给自己取个昵称，以后你这个就是你的名字。听明白了吗？”“听明白了！”

到了教室，米老师说：“现在你们自己想个名字，随便几个字的。”

过了一会儿，我们都取好名字后（老师也取好了），米老师说：“大家都取好了吧？现在我来报一报：夏雨欣，雨心；王欢，棉；杨雪，粉飞……”

报完之后，老师就叫我上来。我红着脸慢吞吞地走上讲台后，老师站在我身边，对大家说：“这是新来的同学，叫薄荷糖。她是新来的，对这不算了解，大家要多多教她这的规矩。好了，下课。”

[校园的樱花树作文两篇

在实验小学的路旁，两边有许多香樟树，它有三四层楼房那么高，有水桶那么粗。

春天，香樟树喝饱了雨水，吐出了嫩绿的叶子，过了一冬的老叶子全部落了下来。四月中旬，香樟树开出了小花，虽然没有玫瑰那么鲜艳，也没有桂花那么芬芳，但是站在香樟树下面，你就会闻到淡淡的清香。

夏天，骄阳似火，香樟树枝繁叶茂，树下一片荫凉，是孩子们玩耍的天地。香樟树的花落了，结出了绿色的小果子。

秋天，秋风呼呼地刮着，柳树的叶子黄了，香樟树还是那么碧绿，还是那么美丽。

冬天，北风呼呼地刮着，雪花纷纷扬扬地落下来，杨树、柳树……都冷得瑟瑟发抖，而香樟树还是那么高大挺拔。果子也成熟了，成了小鸟的天堂，小鸟在津津有味得吃着黑果子。

啊!香樟树，你是我们学校门前的一道美丽的风景线。我爱校园里的香樟树！

我们的校园里有许多植物，有常年翠绿的杨树，有笔直的竹子，有红色的杜鹃，可我最喜欢的，还是后教学楼的桂花树。

这棵桂花树种在花坛里，又大又粗，我们五个同学手拉手，围成一圈，刚刚好。树根旁又许多翠绿的小草，好像一群士兵守护着桂花树。没到秋天时，桂花树的树枝总是光秃秃的，十分难看。可每到秋天，桂花树枝繁叶茂，开起了桂花。

整个校园里都沉浸在桂花香里，只要你走进校园，你总能闻到桂花的香味，这真是“香飘十里”呀!上课时，老师正在教我们丰富的知识，这是，一阵微风拂过，就会有一阵沁人心脾的香味扑鼻而来。下课时，坐在桂花树下看书，不仅能增长知识，还能闻到桂花的香味，这真惬意呀!有时，头上还会不时地出现桂花，原来一些同学在摇桂花，嘴上喊着：“下桂花雨了!下桂花雨了!”有些同学拿着一个小盒子，在花坛里捡桂花，这是多么有趣啊!

盼着盼着，清凉的秋风终于拂上了我的脸颊。秋阳下，你瞧，青枝绿叶间，那一粒一粒黄色的桂花在太阳的照射下，闪着一点一点的光，有的像天上一闪一闪的繁星，有的躲在绿叶后面，像一个害羞的小姑娘。一阵风拂过我的脸，使我神清气爽，我呀，被陶醉了。

校园里的桂花树，那点点繁星似的花儿，永远是我最美最美的梦。

我希望我能做一个像大树一样的人，不管遇到什么风吹雨打，永远坚韧挺拔，永不言败……。

——题记

春之声

冬天就在这最后一片雪花融化的同时悄无声息地离开了我们，经过一个冬天的磨练，有许多植物因为挺不过这寒冷的冬季而去了生命，我以为，一切都会想这死去的植物一样，没有任何生机的信息。可就当我踏进校门的那一刻，我发现，竟然有如此顽强的生命可以在数九隆冬之下挺拔着身姿，接受寒冷的磨练。你看，那星星点点的枝芽不就是在大难不死后的希望吗?那沁人心脾的绿色不就是希望的使者吗，她用甜美的声音来唤醒大地，她用曼妙的身姿来告诉世界，我们大树，就是大地最忠诚的守护者，为这世界带来第一缕春天的声音。

夏之歌

在校园里经常能看到这样的一幕，同学们在骄阳下有气无力地走着，忽然看到前面有一片树荫之地，于是几步快跑，跑到树荫下，本来还是被太阳晒得通红的脸，顿时洋溢起一丝微笑……。是啊，在这骄阳似火的夏天，如果说有一个生命，不顾炎热难耐，坚定不移的站在太阳下，为的只是为人们带去一丝清凉，那么这个生命就一定是大树，即使在炎热的夏天，他也会生机勃勃的站在树下，把自己奉献给人们。看啊，那繁密的枝叶不就是他生命力最好的诠释吗。这夏天的树就像是一首歌，一首奉献的歌。

秋之韵

一片秋叶随风而下，宣告秋天的降临，比起夏天的树，秋天的树更多了几分丰收;比起夏天的歌，秋天的树更多了丰收的喜悦，连绵不绝，嘤嘤成韵。秋天，对于我们这些学生来说，也是一个新的开始。九月，我们踏进了新的校园，面对着新的面孔，新的起跑线，一切都是那么的陌生。唯有那一排排，一列列高大的树木让我感觉多了几分亲切。望着那一串串的果实，一片片黄叶，我心中对于陌生的恐慌一扫而空，我默默的告诫自己，不要放弃，要继续努力，好让自己在将来也能像今天的大树这样满载丰收的果实。秋天的韵律，丰收的韵律。

冬之息

一年的时光像流水般从指缝中流走，时光老人无情的走遍每一个角落，不知在这一年里，又有多少生命经不起现实的打击而倒下。我望着校园里只剩枝条的大树，虽然他现在看上去没有什么生命的迹象，但我相信，经过瑞雪的滋润，来年春天他一定还会重新传达希望的声音。我在这一年中也收获颇多，是大树让我见识了生命的顽强，是大树让我学会了即使有再多的风吹雨打也不应该放弃。因为，生命是神圣的，没有任何理由放弃，没有任何借口放弃，永远没有!

疲倦时，抬头，总能望见那棵树。粗壮、蓊郁，树冠张开，如巨大的伞，凡覆盖之处，一片清凉。阳光细碎，在绿叶间闪动、跳跃。每一枚叶，都似乎是一只调皮的眼，一颗流溢绿光的星。每到春夏，鸟声在枝柯间啁啾，蝉儿在绿荫中歌唱。那声音，清越、欢畅，将天空唱得格外辽阔、晴朗。

这样的时候，我总觉得日子很美好---阳光温热，绿影婆娑，生命昂扬。仿佛因为那棵树的存在，平淡琐碎的日子，有了亮耀的风景；荒芜的心灵，也有了生机。

树在那里，不知道站多久了。反正我来时，它已经在那里，一恍十多年过去，它依然在。10多年来，年轻的我，不再年轻，它却越发苍翠蓬勃。日日经过它，也没有特别留意过。只知道它是一棵香樟，比其他树高些，壮些。它仿佛也并不介意这些，只默默地生长着。主干笔直向上，约在五米高处，突然分成两个树杈，再在这树杈上，分别旁逸出许多枝条来，如伞，如盖。把身下的花园几乎全揽于怀中，枝枝横斜，叶叶叠翠。撑起的是生生不息的渴望，洒下的是透心彻肺的清凉。

秋冬之时，其他的树木叶子要凋落，但它不。它站在那里，撑满苍翠的叶片，迎着寒凉的风，颤动着，坚挺、婆娑。仿佛有一种凛然的傲气，不屈服于恶劣气候的威力。勇敢、绿意盎然地，唱着属于自己的歌谣。每当这时，望着它，我的心便多了些暖意。总觉得秋冬未来，或者春天不远。因为树还绿着呢，绿着就有希望，有温暖。然而，令人惊奇的是----春天来时，其他的树木，多半直接从光秃秃的枝桠间，冒出嫩芽或花苞，蓬蓬勃勃地开始了新一轮季节的循环。而它，在新芽绽出前，却先要褪光一身老叶。那些飘飞的叶片，在春天里霹雳吧啦地掉落，于空中翻飞，如蝶，如花。旋转着，漫天飞舞，依依难舍。仿佛在与枝干作悲壮的诀别。与周围盛大华美的春景，形成显豁的区别。那些叶，在悲壮地旋舞中，最终着了地，静静地躺在花坛、水泥地面上，被清理进垃圾场。新芽这才纷纷披挂上阵，风风火火地奔赴枝头。眨眼功夫，又是翠绿如盖，新鲜欲滴。这样的场景，我想起动物界的鹰来------鹰在四十来岁时，为了更高更自由地飞翔，必须要忍着巨痛，在岩石上碰掉老化的喙，拔去不再锐利的指甲，扯光身上厚重的羽毛。只有这样，它们的生命才会因更新而得到有效延长，才会在余生里飞得更高更远更强。我不知道香樟在褪去老叶时，会不会有鹰那样撕裂血肉的痛。但，那换叶场景的浩大与悲壮，也令我为之动容。更新之后的香樟，的确也更粗壮、高大、苍翠了。

人说“人挪活，树挪死”。我庆幸它，只是棵普通的树。在那些自以为高贵者的眼里，它的存在，无足轻重。可能正因为此，它才不会被擅自挖掘、搬动、移栽，成为喧嚣闹市的衬景，供人消遣、玩赏。它只适合静静地长在那里，成为完全的自己。根在地下蔓延，无所拘囿；枝在空中伸展，毫无顾忌。天然、率真，以几乎原生态的方式生长着，真实而深刻，粗犷而大气。不为潮流和概念奔命，不为浮喧和虚荣丧失自己。用千万枚叶的眼，看清世事，看淡风云。从容、优雅、诗意地生长着，享受着生命应有的美丽和悲喜，也把这种精神和态度，智慧地传递。用不着热热闹闹地鼓噪，用不着急急惶惶地听命。因为树的本分，就是坚持好自己的位置，静静地生长，默默地贡献绿意，将鸟声聚拢，将天空唱晴。树的幸福，就是在无限生长的过程中，护佑身下的土地，供孩子们嬉戏，让他们充分感受到成长的幸福与乐趣。

水一旦流深，就会发不出声音；树一旦长成，姿态便成为永恒。那棵树，就那么坚韧地挺立在那里，无论春夏秋冬，无论风雨阴晴。监守着自己的位置，从未动摇。仿佛每一个细胞内，都蕴藏着不为人知的巨大力量，可以抵御时光的流逝，年华的老去；容忍风暴的肆虐，人事的苍凉。作为一棵树，也许它知道：生长是它的本分，遮阳挡雨是它的责任，安之若素就是它的宿命。正因为此，它才愈发粗壮茂盛，也赢得了人们对它的尊敬，在局限之中超越局限，无限地延展着生命。

它就这样一年又一年，陪伴在我身旁，在我关注或忽视它存在的所有日子，暗暗地长。根，越扎越深；树干，越长越壮；枝，越发越茂；树冠，越伸越高。慢慢地，竟长成一道亮眼的风景，成为校园的某种精神象征。用年轮，记录着花开花落的过往；用蓬勃，激起孩子们对蓝天，对未来无限地向往。

渐渐的，我不再觉得它只是一棵树。而是我卑微生命的一种象征，一种我渴望达到的灵魂高度。我想如它一样，把根扎得深些，再深些。把枝叶伸展得高些，远些。坚持着脚下的位置，在现实与理想之间，守望一种精神，一种永恒。---一半在天，一半在地；一半在虚，一半在实；一半在梦，一半在醒。默默地站在那里，扞卫着一方纯洁宁静的天地。尽量滤些外来的喧嚣与浮尘，吐纳出纯净的空气。让校园，因树的存在，有一道永不凋落的风景；因树的存在，还散发着自然、真实的生命气息。

平日里，那棵树，只是一道可有可无的风景。那场地震后，人们才发现那棵树的存在，是多么具有实用价值。惊慌未定的人们，在余震不断的不安里，寻求一块较为安全和舒适的避难之地。大家把眼光，不约而同地投向了那棵大树。它身下的土地，平整干净，适合搭建临时的帐篷。它的树冠，宽广蓊郁，能遮阳挡雨。人们围在它身旁，安营扎寨，一住就是几十天。在它的庇佑下，煮饭、洗衣、歇息、争执、斗气……树，默默地看着、听着，包容着灾难面前人性的真实。静待着一切过去，一切恢复。后来有了板房，有了新楼，人们各自回到了自己的天地。而树下，却是一片狼藉，喧嚣顿静。不知道为什么，那棵树突然萎靡了下去。它的叶，枯黄而憔悴，如同生了重病。眼看着树叶凋零，树枝枯瘦，大家甚是着急。查找原因，发现是树叶上生了极小的虫子，肉眼很难看清。后勤人员买了药，兑了水，喷洒了几次。那叶子逐渐全部脱落，光秃秃地立在风中，那种悲壮，令人揪心。好在春天来临时，它终于缓过劲来，重新长出了嫩叶。先是一点点黄绿的芽尖，慢慢抽生成叶片，颜色转青，并日渐葱茏起来，恢复了生机。树下的故事，如同那些生了虫子的叶片，终究随风而逝，在岁月里流失。然而，经常望着那棵绿意葱茏的树，我知道它暗自悲愤绝望过。那痛，深刻在08年那圈年轮中，无法抹去。

如今，在夏日的晴空下。那树，似乎更加茁壮。它仍然不断地延展着根系的深度，增长着树干的高度，拓宽着树冠的宽度。天光滑过它翠绿的叶片，地上便投下成一团迷人的幻影。那些精致的鸟儿，在它博大的胸怀中，欢快地嬉戏、歌唱。它的身下，花团锦簇，孩子们挤坐在一起，手拿着书本，清晨的天空读得特别嘹亮。那棵树，依然保持着守望的姿态，仿佛在永无止境的寂寞中，无声地演绎坚强，独尝着百鸟飞尽的落寞与忧伤，执拗地护守着那份最初的真诚与梦想。它把梦，种植在坚硬的水泥地下；它把情，融于树干与枝叶血脉间。默默地生长，不求峭立坚壁，惹人观望；但求生之无悔，真实坦荡。

春天鲜花盛开，夏天绿树成荫，秋天鲜果飘香，冬天白雪一片。树木四季的不同变化，带给人与动物不同的变化和享受。

春天，小果树把它的头偷偷的探出来，好像是怕这里危险重重似的，过了几天，又长出了小芽，好像怕了，也好像害羞了，所以才露出了一点，可当它长大了，才发现人们是那么热情，小鸟是多么依赖，猫头鹰是那么需要，这一切给了它成长的勇气和力量。

夏天，它的枝叶开始茂盛，人们更需要它为他们遮阳了，让人乘凉，它们长出了更多的枝叶，并且还引来了不少小鸟，猫头鹰更是靠它来捉老鼠，因为站得高，看得远，并且可以拿来当自己的台子。

正是其他人的需要，给予了小树妙不可言的力量。

秋天，果实成熟了，果子变得异常诱人，使人一看见，就口水直流三千尺。此时，农民伯伯可高兴了，因为他们种的果树丰收了，这可真是大喜事呀！这果树自然也高兴了，不仅让人享受到美味，还可以让孩子们找到游乐场，有的在玩捉迷藏，因为大树枝干有些很粗的，一藏起来就找不到了，有的在比赛爬树，谁输了，就要为小伙伴们提供服务，可带劲了，秋天可真令人开心。

冬天，树木变成了雪的收集者，树上开出了成千上万的各具风姿的雪花，它的这一美景更是让人叹为观止，大家纷纷在雪花装扮的树下拍照留念，写生，充分感受着冬天“雪树”的魅力。

春，夏，秋，冬。不同季节树木的不同变化，带给了人们不同的享受。

我望着这沙漏出神。有时候岁月也像这沙子，静美的流过。只是这美好，终究是握不住的。我知道，这些成长的过往终究会成为过去。

所以，我要坚定的向前。带着这些爱与希望。

--题记

早晨来到学校，突然问道一股熟悉的味道。酸酸，浓浓的，沁人心脾的。我知道那是可爱的山楂，我最熟悉的味道。一边沉醉在山楂气味的温黁中，一边用心去寻找。原来我的同桌，带来一杯山楂水。是她旧时的友伴家里自己种的山楂树，友伴专门带来送给她。

我的心，突然打开了一扇久掩的窗扉。

思绪回到那个丰饶的秋季。城郊，清新，自由。放学以后，我们最大的快乐就是三五成群的一起回家，组成一个“探险小组“，或是捉蜻蜓，或是偷偷摘人家院子里还没成熟的草莓，有时还割下葡萄藤，吮吸那酸酸的汁液。一场秋雨过后，心情不胜欣忭。丽琪就领我们去她们家院子里，打山楂。

山楂树长得很高。或许对于那时的我们，它很高很高。从远处看，它枝叶繁茂得就像一团绿球。我们快乐得跑近。丽琪一打开大门，我们就像是刚从拥堵的门口冲进来，兴奋得围绕着山楂树吵嚷。不一会，丽琪就拿来木棍，招呼着大家一齐打山楂!这是最激动人心的时刻了。我们搬来凳子，一个人扶着凳子，一个人举着木棍站在凳子上打山楂，还有一个人用力摇晃着树枝。山楂就稀稀疏疏得落下来，带着孩子的天真，又像繁星。接着就是大家伙一起在地上拣山楂。不管大个的小个的，纯红的青绿的，都一并拣起，兜在口袋里。一部分大伙一起洗干净吃，一部分自己兜回家去。山楂的味道是酸酸的，但我们总都能尝出甜味来。因为那是我们共同的劳动成果，充满了无尽的甜蜜。

转眼，5年就过去了。短短的5年，我们每一个人改变了多少。如今，我在这里怀念你们，怀念我们的山楂树，你们是不是也在远方，偶尔会想起这些消逝的昔时，然后嘴角浮起微笑。

这样，也就够了。

那时的我们是简单的，纯洁的。因此这样的回忆就愈加珍稀。

我的左手旁边，是你的右手。那样的日子充满阳光。我的年华，这样的行走。我们，在懵懵懂懂的岁月中，慢慢刻下那么多回忆。

一切都是那么迷人而哀伤。迷人的童趣，哀伤的须臾。

曾经的山楂树下，曾经的我们。洋溢着笑意。我相信，我们会像山楂一样质朴而深刻，像山楂树那样从容而坚挺。这是我们山楂树下冥冥的约定。

学校南边有一排香樟树，可把校园装点了一番，真是漂亮极了，看着那叶片就迷人。

香樟树的树干是黑桐色的，还有一点淡淡的香樟味。香樟树的叶子旁有许多许多的“小黑豆”，一阵风吹拂过，“小黑豆”就掉下来了，我捡了一颗用力一挤，绿色带有清香的汁水就出来了，里面还有一个黄豆大的黑色的小豆豆，我想：这可能是“小黑豆”的“儿子”吧!我把这个现象告诉了爸爸，爸爸说：“里面这小黑豆就是香樟树的种子，这种树的木料还可以做许多家具，格外结实，还防虫子呢!”这时，我才恍然大悟，原来不是它的“儿子”。

从远处看香樟树像一把没撑开的伞，它一年四季都是绿的，伴着我们一起度过每一个学期，我爱校园里的香樟树！

[我爱校园里的香樟树作文