浏览
2258作文
1000六年级描述幸福的作文记叙文500字
全文共 536 字
+ 加入清单记起一部美国的电影,叫《Hachi》。
电影的故事情节很简单,一条狗每天送主人到车站,主人下班便接她回家。一天主人不行辞世,它在车站没接到主人,便为他守候九年。
简单的剧情,感动了不少人。而我也陷入了思考,是什么驱使着它,等待九年之久?我试图进入一条狗的思维,找到答案。
任何生物都不会做一件对自己无意的事情。
那么,狗守候主人九年,也必然有自己的原因。
根本原因十分清楚,那就是狗对主人的情感之深。这份情感可能已经大过了自己的物质利益,这也是狗忠诚的体现。
但我认为,情感和忠诚不会是直接原因。直接原因应该是幸福,而幸福也暗示了等待的本质。
因为狗的忠诚和对主人的深厚情感,所以每天接送主人到车站,就会给狗带来务必的幸福,因为幸福,狗就会每天期待这一刻的到来,因为幸福,狗就会为主人守候九年。
因此,幸福才是简直等待的殊途同归。
试想一下,如果一件很美好的事情会若干时间之后发生,那么你就回去等待,去期望,你的等待便是幸福的,美好的。就如守株待兔的农夫,虽然庄稼颗粒无收,但是逮到一直兔子的美好,已经满足了他的一切幸福。
如果一件糟糕的事情会在若干天之后发生,那你的等待过程就也是痛苦的。就像即将拉上绞刑架的死囚,刑前的每餐也味同嚼蜡。
所以,等待幸福,等待就是幸福,等待痛苦,等待就是痛苦。
更多相似作文
篇1:谁的青春不迷茫
全文共 1745 字
+ 加入清单没能等到下课,我便逃也似的逃离了教室。此刻,风冷雨细,偌大的校园空荡荡的笼罩在江南朦胧的烟雨之中,显得格外静谧、和谐。我一个人在林荫路上独自徘徊,没有撑伞,任由毛毛细雨打湿自己的衣衫,明灯错落,昏黄的灯光将我的身影拉得悠长、悠长……校园的夜色掩饰不住我满身的孤独和内心的烦闷,仰望苍穹,灰蒙蒙的天空从没有过北方夜空的明朗与点点繁星。“当你孤单的时候你会干什么?”忽得想起早上朋友在网上问我的问题。我沉默不语。
如果是以前,我会避开人来人往,躲进一个人的房间,泡一杯香茗,欣赏翠绿的茶叶对我舒展整个雨季的清芬,倾听一段音乐,呼吸一种如烟往事的芳香,享受一段干了又湿,润了又枯的心情岁月。但现在,独在异乡为异客,没有了个人的房间,寝室便是我全部的天,但那充满欢声笑语和嬉戏打闹的空间又不属于我。因为在那嘈杂的环境里,我做不到心静如水,一纸方格、一支秃笔、一种思绪,却怎么也写不清最初的心情。我只有在宁静中才能感受到快乐,于是我开始学会了自己的心情自己感受,伤心的话也只说给自己听。“那你相信网恋吗?”朋友又问。“不相信。”我脱口而答。“为什么?”“因为我更相信现实。”“笑子,你现实的有点可怕。”我又无语。不是我不相信,而是我不愿也不敢相信,我也爱浪漫,但我更害怕受伤害,怕自己的真心付出换来的只是恶意的玩笑。“或许我真得也需要谈一场恋爱。”我被自己突如其来的想法吓了一跳。没想到曾发誓决不为了恋爱而恋爱的自己也会为了排遣寂寞而心生此念,那么校园里如此多的恋人又有多少是因为不懂爱情而相爱,又因懂了爱情而分手?我不禁打了个冷颤。
湖边的嫩柳在风中摇碎一树浓如密雨的愁绪,是谁说过,一棵繁茂的树,如果没有一只鸟的降临,它的绿色将使人无限忧伤。怀旧是我的性格,怀念的是那些已经逝去而又不想逝去的,在那点点滴滴的细节里有着丝丝缕缕的想念,牵扯着平凡生活中起起伏伏的心情。然而当今天的我再次打开十八岁的记忆之仓,任思绪如雨丝般流淌出来的时候,我突然发现自己的人生路程竟然一片空白,简单的可怜,找不到任何刻骨铭心的记忆值得留恋。我不知道这是我的幸运还是我的悲哀,也许上天注定我只能是个没有色彩的女孩。伫立在雨中,我忽然有种欲哭无泪,欲笑无声的感觉,而泪水却已悄然滑落嘴边,咸咸的,我用手轻轻拭去,我害怕第二颗的情不自禁。生活在这个已不再陌生的校园,我没有太多的朋友,不仅因为我不是个美丽温柔发女孩,也就注定不会有花团锦簇的幸福。而且我的心境变了,孤傲了许多。
也许我需要有个可以紧握彼此双手,一生相随的牵手,但我不会刻意去寻求,因为我坚信爱没有高矮美丑的世俗偏见,包含了附加条件的爱,只是一种廉价的爱。因为我懂得很多时候,我们苦苦寻觅却一无所获,而当我们无所事事时它却纷纷沓来。此情可待、此情可待……漫步河边,有风吹过,撩乱了额前被雨水打湿了的刘海,烟雨缭绕的河面倒映出一排明月般皎洁的灯光,静静的河水像是在聆听桥上一对对相拥相抱的恋人的耳莺燕语,又像是在诉说一段段横亘千古仍能令我们为之感动的故事。
但故事中不会有我,我只是千年后一位易感的观众。我常常在想自己到底为何而活着,茫茫人海,芸芸众生,多我一个不多,少我一个不少,而自己的命运又总像是牵在别人手中的一根藤,究竟是一种什么样的情感支撑着我一直走下去,是如烟似雾的友情,又或是如酒芳醇的亲情,让我为这个世界而生存,而努力,而奋斗,而生生不息。
记得有一首英文诗中如此写道:Remember that a little love goes a long way,Remember that a lot goes forever。是呵,爱情原本就不是生命的全部,只要心存感动,就有了活着的理由。来往的同学渐走渐多,我知道是下课了,也是我该回去的时候了,我胡乱抹了一把被泪水和雨水迷湿的双眼,整理好心情,匆匆走去,心中又唱响那首熟悉的歌:我在青春的日记了流浪/迷惘的脚步一行一行走过欢喜/走过忧伤/走过那些莫名的惆怅还有那初次动情的地方/当年龄在记忆里成长我的目光/我的歌唱/每一天都在这里珍藏我对你说起的那些梦想/还有我的年少轻狂青春的日记应该充满阳光/照亮了每一页年轻的时光积蓄温暖/积蓄力量/因为我和我的梦正奔跑在路上来不及叹息/来不及思量因为青春正长……
篇2:描述家乡的美的排比句
全文共 247 字
+ 加入清单◆故乡的河是最清的,那里曾留下了我与小伙伴嬉戏的身影;
故乡的树是最绿的,那里曾记录了我们在树下乘凉听大人讲故事的情景;
故乡的田野是最丰饶的,那里留下了我父母辛勤劳动的汗水!
◆家乡的河真清!,清得可以看见河里的沙石;
家乡的河真绿!绿得就像青青的草原;
家乡的河真静!静得只有看到远处的山才知道船在行走
◆家乡的水真甜,甜得令人清透心脾;
家乡的景真美,美得令人目不暇接;
家乡的人真亲,亲得如同手足
◆故乡是摇曳在田野里稻米的金黄,
故乡是童年含在口中那软软的糯糯的口感,
故乡是生活中一段最清晰最美好的回忆。
篇3:案例描述
全文共 1965 字
+ 加入清单一、阅读文本,体会真情
师:大家了解巴金爷爷吗?
生1:他是我国一位著名的作家。
生2:他的作品有《家》《春》《秋》。
师:就是这样一位作家,一生创作了20多部长篇小说,12本散文游记,大量的短篇小说和译文。他把一生的爱和热情全部都奉献给了文学事业。现在巴金爷爷虽然走了,可他留下的文学巨著还在,他当年写给家乡孩子的信还在。今天,我们就来学习巴金爷爷写的----《给家乡孩子的信》。
师:请同学们自由地读读这封巴金爷爷写给家乡孩子的信。想一想,巴金爷爷写给家乡孩子的信里都写了哪些内容?
回报交流:学生边回答,我边板书,我用了一些表示先后顺序的连接词把同学们说的内容进行了梳理。板书如下:
给家乡孩子的一封信
先写 感谢孩子的来信
接着 谈自己的人生经历
然后 进行勉励,提出希望
最后 表达祝福
通过板书使学生对书信的内容一目了然,而且对书信的结构也有所感知。目的是为学生学写感谢信在结构上作铺垫。(即:开头巴金先写了感谢孩子们的来信和说明了不能回家乡的原意因;接着重点联系自己走过的路谈对人生的看法;之后又对孩子们作了勉励,提出了希望;最后是真诚的祝福。)
师:这封信语言虽然朴实,但洋溢着浓浓的真情。请同学们再读这封信,把令你感动的句子多读几遍,再用笔画出来。
生1:从“不要把我当做什么杰出的人物,我只是一个普通人。”体会到巴金爷爷为人很谦逊。
生2:从“我写作不是我有才华,而是我有感情,对我的祖国和同胞有无限的爱,我用作品表达我的这种感情。”体会到巴金爷爷拥有无私的爱,他时时处处为祖国和人民着想。
生3:巴金爷爷在百忙之中抽出时间给家乡的孩子回信,还感谢孩子们给他来信,可见巴金爷爷很爱家乡的孩子。
(学生谈了很多自己的感受,体会也很深刻)
……(说到这里顺势介绍写信背景)
师:是啊,巴金爷爷晚年换上了严重的帕金森综合症,手会不停地抖动,可是尽管如此,他还是强迫自己拿起笔,亲自给孩子们回信。(同学们对巴金爷爷的崇敬油然而生)
师:巴金爷爷给你留下了什么印象?(根据学生的回答进行总结)
师小结:巴金爷爷也就是这样一个拥有博爱、乐于奉献、珍惜时间又谦虚的人。这普普通通的一封信,即打动了同学们,也打动了老师,我们的心灵一次又一次地被震撼了。让我们再次朗读这封巴金爷爷写给家乡孩子的信,读出我们的敬意。
师:通过学习这封信我们不仅要学习巴金爷爷无私奉献的精神,还要牢记巴金爷爷的谆谆教诲。同时还要掌握书信的格式,学习书信的表达方式。
二、启发回忆,学会感恩
师:在我们的生活和学习中,也有许多令人感动的事情和值得感谢的人。请同学们想一想,哪些事令你感动,哪些人你要去感谢?
同桌交流:(学生谈话时内容有些零散,也比较琐碎,老师要给与一定的点拨和指导。一方面让学生知道感谢别人的方式很多;另一方面还要求学生把事情讲清楚、讲具体。)
要求同学们在讲发生在自己身上令人感动的事情的时候应从以下几个方面去讲:首先应真诚地感谢是谁给了你什么帮助?这个帮助对你的意义和影响是什么?再表示自己的态度。
如:在我生病时,我是如何的疼痛难受,父母怎样心疼,有哪些举动;当我看到老师下班后还在伏案工作的身影时,我的内心是怎样的感受,此刻我又有什么想法;在我不小心摔到时,同学是怎样将我扶起,帮我擦去脸上的泪痕,又是怎样安慰我……引导学生将别人关心、帮助自己的情形讲具体,语言要诚恳,事例要生动。
全班交流:
生1:有一次上美术课我没带水彩笔是同桌借给了我,我才完成了作业,我很感谢他,我衷心地向他说声:谢谢!
生2:我的一道数学题不会做了,数学老师耐心地给我讲解,以后我要认真听讲,回报老师。
生3:再过几天就是母亲节,我想做张贺卡送给妈妈。
生4:当看到老师下班后还在给我们批改作业时,我非常感动,我想写封信把我的心里话告诉老师。
……
三、总结内容,指导写法
师:是啊,人生因为有了感谢而美好,生活因为有了感谢而充满温馨。在我们的身边值得感谢的人很多很多,我们表达感谢的方式也很多。一句话,一条短信,一张贺卡都会使对方心里暖意融融。但是在通信较发达的今天,并不是所有的感谢都能用一个电话,一张贺卡来代替。所以我们还得通过书信来表达我们的思想感情。今天就让我们拿起笔以书信的方式给帮助过你,关心过你的人写一份感谢信。
在写信之前我们再回忆一下书信的格式:
在学习巴金给家乡孩子的一封信时学生已经对写信的格式有了一次再认,于是我在黑板上画了一块方格纸,学生边说我边板书。一共分三大块:
开头;正文;落款。
1、感谢信和一般书信格式相同,开头称呼顶格写,要有礼貌。
2、感谢信的正文,要着重写清楚对方关爱和帮助自己的事情;接着写表示感谢的话;最后还可以赞扬对方的可贵精神,表达自己像他学习的精神。
3、落款在正文结束后的右下角,要注意姓名在上,日期在下。
由于课堂时间有限,阅读和交流占用了大量时间,写作只能放到课后完成。
篇4:描述校园趣事小学作文500字
全文共 574 字
+ 加入清单在校园里有一阵“啪啪”响的声音传来,那是我们班在抢糖果,老师先让我尝了一个,问我是什么味儿的,我说是黄桃味儿的,可其他人不信:“你味觉出问题了吧!”
“才不是呢!”我一边吃着糖,一边愤愤不平,你味觉才出问题了呢!”
当老师一说要发糖,我的愤怒就变成了喜悦、激动和兴奋。老师还没扔,我就已经跪在椅子上,准备上桌了,老师扔了九个糖果,我们有六个人,老师一扔糖果我就变成了一只贪吃狗,双手一撑,趴到了桌子上,我左手一个右手一个,抢完糖了,可我灵机一动,老师扔这么高,应该有几颗掉地上了,我一下趴到地上,果然,一颗!哈哈!我大笑一声,我抢了3个糖果!小伙伴们惊呆了,他们很想让我给他们一个,但因为说我味觉有问题,不敢要了。
第二次抢糖果,我依然爬在桌子上又抢了两个,我钻到桌子下一看,又是一个糖果,我一把抓住,谁知是个糖皮纸,但我不生气,因为我一共抢到五个,还有一个在肚子里,共六个。我因为糖太多被“围攻”了,他们搬来两个桌子,把我困住,“我是大力士!”我才不怕你们呢!”我推开桌子,跑出去了,因为两个人坐在桌子上,差点被抓住,但有一个没和我作对的走了,还掉了一颗糖,干脆拿走吧!一共有七颗,我想自己先吃一颗,再吃两颗,剩下的就留给姐姐妈妈爸爸
校园有许多乐趣的地方,只要你留心观察,一定会想出哪里有过有趣的事。
篇5:描述公园景色的作文
全文共 450 字
+ 加入清单我家旁边有一个美丽的公园。
一进门,映入眼帘的是那争奇斗艳的百花,五颜六色,艳丽动人。
春天来了,正是百花齐放的时候,各种花都争先恐后的开放了,月季花也不甘示弱,开出一朵朵迷人的花。远远望去,翠绿的枝叶衬着一朵朵深红色的花,艳丽多姿,充满生气。走进一看,花瓣一层一层的,像位美丽的少女。
盛夏时节,茉莉花开放了。细长的花瓣雪白雪白的,洁白无暇。像雪花一样柔软滋润。它的花蕊是黄色的,上面满是花粉。那桃形的花骨朵也惹人喜爱,就像用白玉雕成的。有时候阳光照射在洁白的花朵上,显得晶莹耀眼。夜晚,当银白的月光洒在大地上。从绿叶间露出来的茉莉,更显出它的高雅气质。
秋天,五颜六色的菊花争艳斗放。有红的、黄的、绿的、白的,还有粉红色的。红的像火,黄的如金,绿的似翡翠,白的像雪花,粉的如彩霞。朵朵傲霜吐艳,竞相开放。
冬天,当百花凋谢时,梅花却傲然挺立,像松柏那样傲风霜,斗严寒。梅花千姿百态,那些似开未开的花,外面的花瓣已经绽开,可里面却还紧紧的抱在一齐,这多像一个害羞的女孩呀!梅花不与百花争艳,这种精神多么可贵。
篇6:描述秋天的校园500字作文
全文共 568 字
+ 加入清单夏已微凉,不知何时,秋天迈着轻快的步伐静悄悄走近我的身旁。
莫说校园的秋美如诗画,其实她早已别有一番风韵了。说是秋,但也不逊色于春,青草毅然挺住秋风的翠袭,现在看去,依然是那份幽绿。校园在群山掩映之下,植物繁茂,越发显得清幽。
“秋风扫落叶”,是啊!那未黄的叶儿,纷纷飘落,带着淡淡忧伤,静静回到泥土之中。树叶红了。半黄半绿而又带点小红,真是错开视觉。又是阵风,带点萧瑟,吹落几片黄叶。小道上铺满了落叶,绿黄交加,几个行人走过,真有匆匆秋色的美。
一个傍晚,秋风不绝。独自一人看着校园秋景,在灯光的照亮下,有了迷雾的色彩。小草,树叶在灯光下闪烁着,享受着它们带来的美艳。( )
可惜秋雨并无几趟,寥寥两三次罢了,却下得格外猛烈。室内,看着被秋雨打得左右摇摆的树枝,看着被雨珠淋得抬不起头来的小草,不禁有些懊恼它的猛了。却说雨后,虽小草身子上还挂着沉重的露珠,但弯起了身子,应是不想屈服这雨吧。
忽闻得一阵淡淡香气,偶一抬头,望见了那些许桂花,米白花粒,有些憔悴,让人怜惜。雨后香味有些不同,还杂着青草的甜甜气味,虽说不浓,却是甚好。
在那小道尽头,有几株菊花,姿态各个不同,婀娜多姿。半卷着,是白色,不同寻常,但更有不染尘世之美,如绝世仙女一般纯洁。
秋,这秋的校园。如幼嫩的枝桠,开着秋天的美艳,开着我们的生机。文/何强
[描述秋天的校园500字作文
篇7:描述心情不好的词语
全文共 658 字
+ 加入清单1、心事重重:心里挂着很多沉重的顾虑。
2、哀愁:悲哀忧愁。
3、忧伤:忧愁哀伤内心忧伤。
4、愁眉苦脸:皱着眉头,哭丧着脸。形容愁容满面的样貌或神色。空间说说
5、愁肠百结:愁肠:忧愁的心肠。百结:极多的结头。忧愁苦闷的心肠好像凝结成了许多的疙瘩。
6、沮丧:灰心失望;悲哀失意。
7、愁肠寸断:愁肠:忧思萦绕的心肠。愁得肠子都断成一段段的。形容忧愁到了极点。
8、失落:是正因对自我和他人的期盼值太高了,正因超过自我力所能及的范围,所产生的痛苦。
9、悲哀:①悲哀难过,与“喜”相反:悲痛|悲欢离合|乐极生悲。②怜悯;同情:悲悯。
10、忧心忡忡:忡忡:忧虑不安的样貌。形容心事重重,十分忧愁。
11、烦闷:是人的一种情绪。表现为内心烦躁厌烦而郁闷,情绪不畅快。闷闷不乐甚至是不知所措的样貌。
12、怅惘:因失意而心事重重;惆怅迷惘。
13、郁闷:愁眉不展的性质或状态;不高兴;迟钝和无兴趣状态;无聊的状态;不明原因的不愿意应对现实的一种心理反应。对某件事很不满,后者不能够自然的明白。
14、无聊:因精神空虚而烦闷。
15、哀怨:悲伤而含怨恨,通常当人受到打击或者遇到很难过的事时容易产生这种感觉。
16、忧心如焚:如焚:像火烧一样。心里愁得像火烧一样。形容十分忧虑焦急。
17、酸楚:苦楚;悲痛。
18、垂头丧气:垂头:耷拉着脑袋;丧气:神情沮丧。形容因失败或不顺利而情绪低落萎蘼不振的样貌。
19、苦闷:痛苦心烦。
20、惆怅:因失意或失望而伤感懊恼。
21、忧郁:忧伤郁结;忧虑烦闷。
22、悲伤:哀痛忧伤之意,悲哀难过,侧重于因情绪不好而伤感。
篇8:描述信仰高三作文800字
全文共 837 字
+ 加入清单我总希望有一个信仰可以让我依赖,完完全全,不用担心任何的依赖。
习惯找人做信仰,但最后,不是我的信仰崩塌了,就是我自己碎裂的。修复过程总是很艰难,颤抖着双手,朦胧着泪眼,小心翼翼地缝合。免不了的刺骨疼痛,无数次体验,却从未习惯。
明知道会是怎样的结局,却还是一遍又一遍地重复同样的故事。完完全全就是飞蛾扑火的翻版,明知会灰飞烟灭,却还是坚持不懈。
习惯是个多么强大的东西,它驱使着好了伤疤忘了疼的我不断寻找那些本就摇摇欲坠的“信仰”。皮肤的颜色早已凝固成了枯萎的玫瑰红。
然后,我找到了你。我并未奢望什么美好的结局,只期盼片刻能让我贪婪享受的时光。可这一次格外不同。你说我过于依赖你。好吧,好吧,我懂了,这一次我们都要伤痕累累了。我的依赖性确实是很强的,就好像是藤蔓。一触到貌似笔直的物件便攀援而上,不论它是否稳固。死命地缠绕直到双方都窒息。
对不起,我好像太过用力,以致于它断掉了。我以为我经过很多次同样的事后感觉不会那么鲜明,就好像你对我来说一点也不重要。可是,为什么我感觉像是没有根的树?
我完全错了呀,这种感觉竟会比往常更疼痛难忍。我悲哀地发现,我一直以为的不是朋友的你,竟然是我的全部。
少了你我并不会怎样呢,再找一个不就好了吗?永远会有人前仆后继的,我怎么怕失去你呢?这些全是我在自欺欺人。我活在自己编造的谎言中却不自知。
现在,谎言被打破如鱼缸,没有水的窒息感和碎片带来的刺痛夹击着我。我又是完全暴露在强烈阳光下,苔藓、枯萎、腐烂接踵而来。
毁灭得太过彻底,我竟无法修复。无数次试图将脑海中关于你的一切放入回收站,却在按下删除键的时候久久迟疑。是的,我不取、不愿、不含、不忍。我再没有抛弃一切的骨气。
时间可以使一切褪色。我便等,蜷缩在角落安静地等。等我身上落满霉菌,等回忆中的你模糊不清,等你慢慢谢幕。
角落里的时光仿佛已经静止。一天、两天,又或许是一年、两年,我终于敢于抖落满身尘埃,重见天日。
这是新生的一天呢,该去做什么?我微笑着想。去商店享受一下美味吧,不如,给你带上一份?
篇9:描述晴天的作文小学三年级
全文共 601 字
+ 加入清单窗外天空早已一片明净,仰视天际,蓝玉般的天空轻抚大地,静观着大地上的我们。
“这天天气真好啊!”看着那蔚蓝的天空,我不禁苦笑道。可天有不测风云,原本清明的天空,却迅速地被乌云布满。雷声轰隆,周围的空气在暴怒中翻动,哗——,一道耀眼的光刀划破灰暗的天空,雨水不一会便与我无助泪水一齐落下。
刚从学校冲回家的我在这片天下跟随着大雨的节拍不由得落泪。回想起在学校的那一瞬间,眼泪更像断了线一样不断地往下落。思绪像倒带回到那个时间:哭着哭着,我睡着了,我做了一个梦:梦里有一个人在我的头顶为我撑起一把伞,她问:“你为什么在那里哭泣?”我把事情告诉了她,她说:“为什么你不试一下走出这个阴霾呢”“周围都这样阴霾,何须走出?”“你怎知都这样阴霾?你若不去找寻,怎能发现其实阴霾并非你想象的那么大?试着走出来吧!”我于这样迈着蹒跚的脚步,朝较亮的一面走去,当我未迈几步时,发现周围天空逐渐开朗,阴光渐清晰。当我完全踏入光明时,才发现,阴雨只这样一小块地方,乌云的周围都这样晴朗的天空,并且乌云在我走出后开始散去……
之后,我醒了,看向那窗外,发现窗外早已天晴.天空,已不这样那般惨淡,在风雨洗礼后,才觉它这样那样完美!那声音好像又在我耳边响起:记住,别在原地徘徊,别在黑暗中沉思,别在雨中落泪。向前看,不要回头,只要你勇于应对抬起头来,就会发现,分数的阴霾但这样这样短暂的雨季;向前看,还有一片明亮的天,不会使人感到彷徨。
篇10:描述被忽略的温暖高中
全文共 787 字
+ 加入清单随着科学技术的飞速发展,人际交流变得越来越方便。但也正因为如此,人们逐渐变得对彼此漠不关心,许多温暖被人们不经意地忽略了。
那天下午,我从学校回家,独自走着。夜风轻轻地吹着路边的灰尘。我觉得很有艺术感。
谁知道天气不美?很快,开始下雨了。虽然只是小雨,但如果你继续这样下去,你迟早会被水浸湿的。所以,我决定先买一把伞。
路边只有一家杂货店。主人姓王,是有名的“铁公鸡”。他家里的许多东西都比市场上的贵得多,而且他从不降价。即使他和买家吵架,他也不会放手。如果我有其他选择,我肯定不会在他家买。然而,经过这个村庄后就没有这样的商店了。绝望中,我不得不走进这家商店。
他一进门,就看见店主老王坐在收银台前。瘦脸,鹰钩鼻,满脸雀斑,一天到晚还板着脸,这样的脸真让人觉得恶心。
最近一直在下雨,所以很多人都买雨伞,所以商店里只剩下一把雨伞了。我拿起雨伞,在收银台付款。老王接过钱,用算盘小心翼翼地计算着。“哼!数钱真是个吝啬鬼!”我愤怒地想。
当他终于想通了,我转身正要离开时,他拦住了我:“等等!”此时,他一路小跑过来,看着我手中的雨伞。他说,“这把伞的伞骨很脆。如果你再打它,它会碎的。等等,我去仓库给你换。”他叫了一个人去商店看看,然后去仓库换雨伞。
我不禁想:“老王,既然他对顾客这么热情,为什么卖东西这么贵?”这时,我听到店员抱怨工资太低。我好奇地问他,“你的食品杂货这么贵,为什么你付的这么少?”“你知道什么?我们挣的大部分钱都被老板捐给了山区儿童。要支付的额外费用在哪里?”
听到这些,我感到震惊和羞愧。原来老王募集了更多的钱来为爱情捐钱。我们没有理解他,而是说他小气……”这时,老王带着一把崭新的伞回来了。仍然是那张丑陋的脸,仍然板着脸,但我在他身上看到了人性的光辉。
走出店门,打开伞,天空突然开了一朵美丽的伞花。与此同时,另一朵更美丽的花在我的心里绽放,再次温暖了我已经枯萎的心。
篇11:描述猜字谜小学
全文共 604 字
+ 加入清单今天风和日丽,太阳高照,让人感到温暖极了。在这美好的元宵前夕,我们去万果园进行了猜灯谜活动。
我和妈妈与哥哥、姐姐共同来到了万果园,妈妈先去停车了。哇!猜字谜的人真多呀!我们也快快的加入了他们的行列。“哦!这个我知道!”哥哥率先拿到了一瓶,“嘿嘿,小样儿!”姐姐也毫不示弱。我看了看那一个题目之后,大声喊道:“我知道了!”急速向工作人员跑去,说出了正确答案,接过工作人员给我的奖品,我正得意着呢,不料妈妈冷不丁地来到了我们身边,我们吓了一大跳,妈妈一看,说:“呵,这么简单?没难度!”哇噻!妈妈居然又拿到了一瓶,真是太帅了!
我看到了一个题目,是‘太阳王’,是让猜灯谜的,我晕!哪有这么难的题目?我左思右想,冥思苦想,就是猜不出来,这时,我快囧死了,我堂堂的两届围棋冠军居然败在这道小小的题目上,实在是太不可思议了吧!于是,我心想:我决不能就向这一道小小的题目的面前屈服!我便继续想着,忽然,我眼前一亮,想起来了!你看,这个太阳神不就是统治‘日’的吗?那么,他就是日王了!一个日加一个王不就是旺吗!哈哈,我战胜它喽!
接着,姐姐凭着这股冲劲又过五关斩六将,砍下了好几个字谜,而哥哥更是厉害,他简直就是张飞,而这些小小的字谜在他手里简直就是一些小小的喽啰,他拿着丈八蛇矛,使用了技能“金蛇狂舞”!这一刀砍下去,几个字谜就只好乖乖投降喽!最终,我们获得了11瓶饮料得胜而归!
通过这次猜灯谜活动,我懂得了:知识就是财富!
篇12:走出迷茫作文600字
全文共 792 字
+ 加入清单人生之路漫漫,谁不曾迷茫?而我是多么幸运!
——题记
残一陽一撕一破了黄昏的天幕,一片片地耀目,亮得我睁不开双眼,想伸手抓住残一陽一,却只是一手的落叶。我跌跌撞撞又漫无目的地向前走去。
迷茫,彷徨, 挣扎。黑暗的夜空,谁为我亮一盏灯,带我走出这迷茫?朋友,是你!
曾经的我不苟言笑,随着热一爱一的曾祖母的离世,我更是整日以泪洗面,迷茫着没有方向。他们都说我是个孤高自傲的人,我默然离去,又有谁能真正懂我的心呢?默默承受这一切然后在夜晚无人处尽情渲泻……
直到你,我亲一爱一的朋友的出现。那时的你一陽一光乐观,轻便的运动装与高扎的马尾辫使我羡慕不已。你轻轻地走到我身边,说:“结束了,暂时;开始了,永远!”我抬头望着这位面带微笑的女孩,挤出一丝笑容,一一抽一一泣中说:“可曾祖母永远地走了,不会再回来了,他们都不理解我。”她轻轻地拭去我脸颊的泪痕,柔声说:“你曾祖母虽已经去了,但她对你的一爱一,是永远的!”
花开花落,人世亦是如此轮回中。我又怎会不知呢?可当真正遇上这事,确也如此“可笑”的难逃迷茫。冷笑道:“你怎能明白,失去亲人的痛苦。”随后便拂袖而去。可她却跑上前来,拉住我说:“我又怎么会不知,天下没有不散之宴席,终有一天,该走的总是要离去的。”我笑而不语。“试着把自己的的感情表达出来吧,这总比憋在心里好受些。你这样一蹶不振,曾祖母要是有灵一定会伤心难过的。你应该换个角度,化悲痛为力量,积极面对生活,也让你曾祖母能含笑九泉。记住,别让一爱一你的人失望。”
我望着她,幡然醒悟!“曾祖母,我不会让你失望的!”此时的我,顿时神清气爽。是呀,有些事,你只需让它沉淀在你心中的年轮上,任时光流逝,只需永远铭记……
朋友,只因有了你,我前方的路不再迷茫,就算迷失了方向,也有你为我指正航向;就算折断了翅膀,亦会有你为我疗伤。人生路上,迷茫中遇到你,让我振作,给我一陽一光真是我的幸运。有你为友,足矣!
篇13:关于迷茫的青春的
全文共 777 字
+ 加入清单村上春树的一句话:“成绩也好,名次也好,外观也好,别人如何评论也好,都不过是次要的问题,对于我这样的跑者来说,第一重要的是用双脚实实在在地跑过一个个终点,让自己无怨无悔。”青春正好的我们有着欢乐,感动,抑或是烦恼,悲伤,迷茫,不过无论怎样,这些都将会成为最美的记忆,反复咀嚼着还有滋味。
所谓青春的迷茫,可能是因为人生目标难以确定或是身怀梦想行动却难。不要抱怨生活的不如意,风可以吹走一张纸,却吹不动一只蝴蝶,因为生命的力量在于不顺从,要勇于挑战和突破自己,敢于在逆境中不屈不挠。尼采曾经有言:谁终将声震人间,必长久深自缄默;谁终将点燃闪电,必长久如云漂泊。于我们也是一样。
不必艳羡他人,因为人生之短暂让我们无暇顾及。不因他人家庭优渥,头脑聪明而给自己的失败找一些冠冕堂皇的借口,为何不去发现自己,发现自己的优点,发现自己的真善美,发现自己的正直与朴实。不嘲讽他人见识短浅,也不因他人智慧超群而感到自卑,我们对自己的梦想坚定不移。
当然,不艳羡他人并不代表自己就可以得过且过。喜欢跑步的人有很多,但天天跑步的人不多;拥有梦想的人很多,但坚持梦想的人不多。强大的思想心理准备则是重中之重,只有它对我们不离不弃,我们才能走向更远的地方。他人评价我们,默默听着就好,逆耳忠言,往往能使我们清醒。张爱玲面对“卖国贼”的称号,始终保持缄默,“生活是一袭华美的袍,上面布满了虱子。”本来无一物,何处无尘埃!
“青春看似荒唐,但没有人选择投降。”我们在这个大好的年少时光里要放肆的搏一把,做自己想做的事情,生命的意义,也在于此吧!
所谓选择道路,不一定要选择安全又好走的路,时光正好的我们有很多的选择,出身疾病贫穷背景都没什么大不了,只要努力,总会得到爱。我们以后有些人可能会渐露平庸,有些人会小有成就,有些人会出类拔萃,迷茫与困惑都可以抛之脑后,怀揣梦想向前坚定不移的行走。
篇14:描述青春的味道初二
全文共 766 字
+ 加入清单在童年五彩斑斓的梦里,远远地闪烁着青春靓丽的身影,我迈着轻盈的步伐,追寻青春的足迹,远远地嗅到了它那独特的味道,这味道,无比清新,无比甜蜜,无比芳香,却又带着几分淡淡的苦涩……
青春就像一杯香浓的牛奶,纯纯的,不含半点杂质,青春的我们也是一样,我们的思想就像这牛奶一样纯。开心的时候,我们的笑容无比灿烂;伤心的时候,委屈的泪水会在我们眼眶里打转;尴尬的时候,我们的脸红的好像熟透的苹果;生气的时候,我们把牙齿咬的咯咯直响……我们尽情地释放自己内心的喜怒哀乐,不必在意他人的看法,不必盲从他人的观点,我们在肥沃的土地上开辟生机勃勃的田地,在属于自己的天空上自由自在的翱翔!
青春就像一杯果汁,酸酸甜甜,令人回味无穷,那一丝微微的酸与水果本身的甜香融合在一起,恰到好处。也正是因为这个原因,我对果汁情有独钟。我想,我们的青春不正是一杯甜中带着酸,酸中透着甜的果汁吗?是啊,青春并不是一帆风顺的,正如再晴朗的天空也会有乌云掠过,一些不如意的事情,不知不觉的包含在了生活的幸福与甜蜜之中,荡然无存。只是回想起来,还会有些许的酸,但更多的是甜,于是,我们被深深地陶醉了……
青春,更像是一杯咖啡,它散发着浓郁的香气,向我们发出深沉的呼唤,当我们禁不住它的诱惑,端起杯子细细品味,那份苦涩便会涌上你的心头。在你摇头叹气之际,却又会感受到咖啡那特有的醇香,我不禁想起了一个成语:“苦尽甘来”,在我们的成长历程中,不品味咖啡的苦涩,怎能收获到满口的余香?不经历失败的痛苦,怎能品尝到成功的甘甜?所以,只要我们让自己的聪明智慧和果敢的意志化作强大的力量,那份醇香就一定会充盈我们的心房。
青春的味道是什么?是牛奶?是果汁?是咖啡?我也说不清楚。但是,我知道,青春是美好的,青春是幸福的,青春是珍贵的。让我们满载青春的憧憬,珍藏青春的理想,品尝青春的不同味道!
篇15:再迷茫也请继续作文800字
全文共 739 字
+ 加入清单挑灯夜战,头脑反而越来越清醒,我看着面前整齐放着的一摞摞作业出神了,又想问一遍问了自己很多遍的那句话:还能坚持吗?
数学这道坎儿是我人上路上垮了最长时间还没有跨过去的困难了。尽管家人和老师不断的在帮助我,可我总是免疫力过剩。从小到大,我们都在被社会灌输着这样一个思想:女孩子是学不好数学的。数学成绩不好的我也很受父母的体谅 :没事,女孩子嘛,数学成绩不好很正常。只要其它科努努力,拉拉分就可以了。我也暗自庆幸,照这样,我就不怎么把数学当回事了。结果就是每次都是看着别人的高分卷子望洋兴叹。我毫不出乎意料的偏科了,心里也慢慢不平衡,在一次又一次的考试中,我一点点的接近绝望。
命运总是让迷惘的人辗转反侧,又不会让她完全丧失信心。我开始正视数学了,我问自己:还要坚持吗?那就再试一试吧。这一次我认真仔细,刷掉一页又一页的题,迎来了一次周考。收卷后,我轻轻盖上笔盖心里早已是翻江倒海,没有什么事情是努力一次就能尝到甜头的,浇一次水根本就长不出鲜花。还是像往常一样考差了。试卷红的刺眼,我呆坐在桌前不知道该怎么办,还愿意坚持吗?还能坚持吗?其实心里已经有了答案,只要没有绝望那就还有希望。
锲而不舍,金石可缕。有多少个十一点我不是在题海中苦苦挣扎着的,但是唯一不变的是错了一道又一道的题目,和停了又拾起的笔。心情变得很易怒,在每一次无果的尝试之后内心全都是负面情绪,不知道用什么来支撑自己。我很害怕会有一天,我的信心和热情燃尽,我该怎样学下去,但至少现在我还没有准备停下,那就不要停止前进。
坚持是最轻易说出口但是最难做到的事情了。谁也看不见路的尽头,谁也不知道什么时候才能褪去浮躁而大彻大悟。
篇16:描述春天景物的作文
全文共 693 字
+ 加入清单你看花园里的各种各样的树上都发了嫩绿色的芽,这些芽在阳光的照耀下闪闪发光,也就是半透明的。总体看这些树,好象他们长出来的不就是叶子,而就是一颗颗金光闪闪的绿宝石。在树的正下你会发现树全就是深绿色的叶子,这时你就会觉得树就是一个很老的人穿上金色的衣服。我想:“春天和阳光的力量真强大呀!它能够让世界万物都生长起来。”突然下起了叶子雨,那些老叶子被风吹下来了。我不解地问:“为什么春天要掉叶子呢?”杨老师说:“因为新的叶子要长出来,老叶子得让地方呀,不然就长不出来了。”原先就是这样的啊!连叶子也会尊老爱幼。
然后我们又来到了龟背竹的家,这些龟背竹真象一把烂了的雨伞。上面的叶子破破烂烂的,还有好几个洞呢!这些叶子的洞还就是对称的,所以我不认为洞就是虫子咬成的。我觉得它一长出来就就是这样的。这就是大自然的一幅奇特的画。这龟背竹颜色也五花八门,有紫红色的,有翠绿色的,还有由紫红和深绿两种颜色组成的。我想龟背竹和芭樵树就应就是一家人吧,因为龟背竹象烂雨伞而芭樵象好雨伞啊。
之后我们又看见了一颗刚出土的小树把砖头都顶破了。我想大自然的力量真不可抗拒,小小树苗能把砖头都顶破了。
然后我们在池塘边发现了“热带雨淋”。你们必须会问,一个花园怎样会有“热带雨淋”?其实那里只就是有十分密的草,就是小虫子们的“热带雨淋”。这些植物随处可见。它们有着一顶绿油油的帽子,还有一个柔软苗条的身材。然而有些也象雨伞,如果虫子咬过的也像龟背竹呢!我想:“要就是我能变小那就好了,那我也能够体验一下在”热带雨淋“生活会就是怎样的。”
逛了一遍公园,我明白了大自然既就是位杰出的画家,又有一股势不可挡的力量,神奇而迷人!
篇17:描述期末考试反思作文400字:学习目标和计划
全文共 717 字
+ 加入清单期末考试过后,我独自一人闷闷不乐地坐在一边空想,一点也高兴不起来,因为怕自己期中考试考砸了。所以整天就只想着希望自己不会出错、粗心大意,分数要保持原有的优势等等。
最终,成绩出来了,真的不出我所料,幸运女神并没有降临在我身上,她只对我说:“一分耕耘,一分收获。所有的一切,都是你一手造成的,要不要亡羊补牢,由你自己决定。”接着,把失望和后悔留给了我――比上学期总分下降了20多分……
我久久伫立在原地,把目光投放在试卷上,心中的泪水,一次又一次地漫湿了我枯干的心灵……
这一结果无疑是像天打雷劈般地打击了一朵正在成长的花朵,使他失去往日的色彩、信心与自豪,使他将要与其他失去光彩的花朵永远的长眠于地底深处。
为了拯救这懦弱的花朵,必须唤醒他的信心,而成功恰恰是唤醒信心的最佳方法。所以,为了成功,必须有一套好的学习方法和学习习惯,我决定,做到以下几点:
二、做好五个环节:
(1)课前预习。大致看一下当天要学习的内容,不懂的地方问老师或同学,有一些实在不懂的地方就标上记号,做到心中有数;
(2)上课认真听讲。把思路跟着老师走,讲到自己课前预习标上记号的地方时,更要细心听老师讲解,如果还不懂,可以等下课问老师或同学。在认真听讲的同时,还要把自己认为重要的地方勾划或抄下来。
(3)课后复习。把当天所学的内容和所做的笔记整理好,好好复习,把该背诵的背下来。
(4)独立完成作业。认真完成,不抄袭。
(5)订正。老师把作业或试卷发下来后,订正错误的地方,认真,严肃对待。
三、课外尽量少点接触电脑等娱乐性、引诱性较高的物品。
四、多看课外读物、新闻。
……
只要你付出足够的汗水、辛勤和认真,成功,其实就在不远处。
[期末考试反思作文推荐
篇18:描述我的一天初一
全文共 902 字
+ 加入清单我们的一天是精彩的,有时高兴,有时生气,我们每天都要写作业,也会有一些时间玩耍,我们也会去与小伙伴们玩耍,我的一天就是这样过的。
我一早起来,先把脸洗了,然后吃早饭接着我开始做今天的部份作业,做好了之后,我就出去找好朋友玩去了。我到他家与他玩,当然少不了他家的那只小猫喽,我们几个在那玩得非常的高兴,我们拿毛线在小猫的面前晃来晃去,它抢我这边的,他就在另一边叫小猫过来,然后就去抢我朋友那边的,我再把小猫叫过来。这只小猫呀,身上雪白雪白的,摸上去毛绒绒的,它的眼睛亮晶晶的,你可别看它小,其实它很聪明的,可能它长大了,都可以当猫族的智慧之星了,它呀,抢毛线就一个个地抢了,它拿着毛线绕来绕去,结果自己被捆在了桌子脚上,我和我朋友不去管,没想到它居然把毛线咬断了,成功自救!我们又在地上滚毛线球,先一人在那里玩毛线球,引小猫过来,在滚给对方,就这样我们两个滚来滚去,小猫它突然在中间停了下来,我把毛线球滚了出去,却被小猫在中间给劫持了,宁我们目瞪口呆真是聪明啊!
这就是我的一天,和这只小猫度过的快乐的一天。
我们的一天是精彩的,有时高兴,有时生气,我们每天都要写作业,也会有一些时间玩耍,我们也会去与小伙伴们玩耍,我的一天就是这样过的。
我一早起来,先把脸洗了,然后吃早饭接着我开始做今天的部份作业,做好了之后,我就出去找好朋友玩去了。我到他家与他玩,当然少不了他家的那只小猫喽,我们几个在那玩得非常的高兴,我们拿毛线在小猫的面前晃来晃去,它抢我这边的,他就在另一边叫小猫过来,然后就去抢我朋友那边的,我再把小猫叫过来。这只小猫呀,身上雪白雪白的,摸上去毛绒绒的,它的眼睛亮晶晶的,你可别看它小,其实它很聪明的,可能它长大了,都可以当猫族的智慧之星了,它呀,抢毛线就一个个地抢了,它拿着毛线绕来绕去,结果自己被捆在了桌子脚上,我和我朋友不去管,没想到它居然把毛线咬断了,成功自救!我们又在地上滚毛线球,先一人在那里玩毛线球,引小猫过来,在滚给对方,就这样我们两个滚来滚去,小猫它突然在中间停了下来,我把毛线球滚了出去,却被小猫在中间给劫持了,宁我们目瞪口呆真是聪明啊!
这就是我的一天,和这只小猫度过的快乐的一天。
篇19:关于描述清明上河图的作文
全文共 321 字
+ 加入清单在宋朝时,有位画家叫张择端。他画了一幅名扬中外的花叫《清明上河图》。这幅画,长528厘米,高24.8厘米,画的是北宋都城汴梁热闹的场面。这幅画已经八百多年的历史了,现在还完整地保存在北京故宫博物院里。
张择端画这幅画的时候,下了很大的功夫。光是画上的人物就有五百多个:有从乡下来的农民,有撑船的船工,有做各种生意的小贩,有留着胡子的道士,有行走江湖的医生,还有官吏和读书人……三百六十行,哪一行的人物都画在上面了。
画上的街市真热闹。街上有挂着各种招牌的店铺、作坊、酒楼、茶馆……走在街上的是来来往往、形态各异的人。画上面的这些人有的不到一寸,有的甚至只有绿豆大小。
《清明上河图》使我们看到了八百年以前的古都风貌,看到了当时普通老百姓的生活情境。
篇20:描述名字的烦恼的作文
全文共 539 字
+ 加入清单我叫张咏世,大家可能奇怪,这个名字有什么不好,可是老家的同学一次又一次的叫我的外号,我的苦恼也就随之而来了。 别人第一次叫我外号时,是在一年级,一天中午我向学校走去,由于我戴眼镜,又带着眼罩,一个走在我的前面的同学,回头看见了我,见我只有一只眼睛露在外面,就叫我:“独眼狼!”我一听,气得双目怒睁,走到他面前,用‘少林狮子吼’:“你凭啥叫我独眼儿狼?你才是独眼狼。”
他又说了:“你是独眼狼吗”这时又有一个同学走了过来,她是我们班的宣传委员,听说我叫独眼狼就告诉同学们去了,我听着别人叫我外号,气得又给他们取了许多“雅号”比如说: “双截棍、食盐、照相机、2b铅笔······ ” 到了二年级,我来到了北京,以为这些难听的外号不会再有,可我的名字又成了新同学的‘发明创造’什么‘西红柿、柿子’还有一个同学更过分,干脆用“不懂装懂,永世饭桶”来骂我‘饭桶’,作文600字《名字的烦恼600字作文》。
到了3~5年级,我的名字简直成了他们的取乐对象,女孩们叫我‘柿子’还觉得有点亲热感,隔壁家哥哥姐姐叫我‘西红柿’还算听的过去,最令人气愤的是那些男同学,一看到我就:“你看,饭桶”当我气得揍过他们一顿后,他们才说:“你是饭桶吗?”
其实,我这个名字起得挺好的,它寄托着爸爸妈妈对我的期望。