0三年级小学生日记范文八篇(通用20篇)
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10002024小学生日记写作指导
全文共 3794 字
+ 加入清单著名作家周国平先生说：“毫无疑问，最纯粹、在我看来也最重要的私人写作是日记。我甚至相信，一切真正的写作都是从写日记开始的。”确实，写日记是一个与自己的灵魂会晤的过程，对提高自己的写作水平大有裨益。
怎样记录成长历程中自己的故事，有效地进行日记的写作呢?听我讲吧!
一、 了解日记体例，规范化地写
写日记，要掌握日记的基本格式。日记要标明时间(年、月、日、星期几)和天气情况，便于以后回忆当时的情境，体会当时的感受，一般写在第一行的中间。日记的年份如果前面已记明，后面就可省略，但如果中间换了年份，就要标明。有的日记有标题。如果是一题多篇日记，总题目可写在日期上面;如果是一题一篇，题目则写在日期下面。接下来的正文格式同其他文章的要求一样。
二、 熟悉日记类型，选择性地写
日记内容丰富多彩，可以说是无所不包。形式上比较自由，有话则长，无话则短。常见的日记类型有以下几种：
1. 备忘式日记。这类日记往往以十分简略的文字，对日常事例作个记载、以备需要时查看。鲁迅先生的日记大都是这种备忘式的日记。
2. 感想式日记。这类日记多是记录自己的学习心得，或是对周围事物的认识、看法或评价。像《雷锋日记》就是感想式日记。
3. 专题式日记。这类日记专门记述某一个内容。如实验日记，逐日记录实验情况;旅游日记，记叙旅游的所见、所闻、所感;学习日记，只记与学习有关的内容;活动日记，记录参加各项活动的事情;观察日记，记录观察动物、植物的生长变化、特点、习性等。像在自然课后，老师布置同学们完成的观察黄豆发芽、生成的记录，就是观察日记,也属实验日记。
4. 自由式日记。这种类型的日记最多，即不固定哪一种方式，有事则简单记录作备忘，有感则直抒胸臆。我们平时的日记就是自由式日记。
平时日记写作中，我们可根据实际情况，选择适当的类型交替着写，以追求日记写作的丰富多样。
三、 巧向生活淘金，多元化地写
日记写作最大的“瓶颈”就是无“米”下锅。有些同学写日记热情很高，但是感到生活太单调、枯燥，写不了几天就成了“流水账”，跟昨天、前天比没什么两样，缺乏新鲜感，也就渐渐失去了写日记的冲动和欲望。其实，生活中不是缺少美，而是缺少一双发现美的眼睛、善于思考问题的头脑。对日记而言，既可写轰轰烈烈、波澜壮阔的国内外大事，也可写关于衣食住行、言谈举止的小事;可赞扬真善美，歌颂美好事物，也可针砭假恶丑，鞭挞不良风气;可描写高山大海的雄奇壮观，也可描写微雕作品的小巧玲珑;可发安邦治国之宏论，亦可发修身养性之微言。所见、所闻、所感无所不可记。
因此，要想写好日记，必须解决好日记的素材问题，即如何拓宽、加深对生活的认识。我们不妨从下述途径入手，去点击生活，淘取生活的“真金”，多元化地进行日记的写作：
1. 校园跷跷板
校园是我们求知、成长的地方，那里有我们读书饮食起居的教室、食堂、寝室;那里，有我们朝夕相处的同窗、老师……精彩的课堂学习、丰富的课余活动、个性化的同学间“小游戏”，无一不在我们心灵深处激荡起片片涟漪。请看下面一则有关校园生活的日记——
2008年×月×日 星期× 雨
和男生握手
晚自习前，我突发奇想，问何小丽：“你敢和男生握手吗?”她听了把头摇得跟波浪鼓似的，边摇边说：“不敢!”我便觉得奇怪，接着问：“为什么呀?”没想到，平时大大咧咧的她，两颊竟浮起了红晕，断断续续地说：“因为……因为……不好意思。”她这么一说，我更奇怪了，说：“有什么不好意思的?只要你自己不多想不就行了么?干嘛把简简单单的一件事想得这么复杂?”“哎呀……”她涨红了脸，想说什么，却欲言又止。“Now，你去和何宸握一下手!”我指了指何宸，带些命令的口气对她说。“啊?那你先去和他握一下。”她一脸坏笑。“行!那我握好了，你就得握!”她似乎没有料到我会这么爽快地答应，愣了一下，但还是说了一声：“OK!”
我拉着她走向何宸，途中，她似乎有点想反悔，手挣扎了一下，却被我死死地捏住。我对何宸说：“何宸，我现在和你握一下手，呆会儿她和你握。”他很吃惊，没说什么，但从他那副唯唯诺诺的样子可以看出，他也有些不好意思。为了让他能冲破“传统思想的围堤”，我决定主动出击，先伸出了手。终于，他耐不住软磨硬泡和我的“压迫”，伸出右手，握了一下，又立刻松开了，好像我手上长了刺似的。这下，何小丽没话可说了，畏畏缩缩地和他握了一下，拽着我就走了。
真是不明白，为什么简单的握手会变得这么复杂呢?真是不明白。
小作者选择的是“校园生活”中男女生交往这一特别的素材，“和男生握手”的过程写得很具体，其间的心理“挣扎”描写得很细腻。看似“简单”实际上很“复杂”的男女生握手故事非常有情趣，也颇令人感慨。
2. 家庭芳草地
家庭是社会的细胞，是我们的温馨港湾。说起家庭生活，很容易让人与“平凡”“琐碎”这些字眼联系起来。其实，平凡的事物常常就是最宝贵的东西。写家庭生活有很多便利之处，一是取材方便，它不断地在我们身边发生，也可以随时随地观察;二是容易思考，它不像有些大事牵涉方方面面，内涵复杂，而“我”就生活在家庭中，对家中的人和事了如指掌，容易理出个头绪来。请看下面的日记——
2008年×月×日 星期× 晴
爷爷
吃完午饭，休息一会儿，爷爷便又背上笨重的农用机，走向稻田。看着他那矮小的身影，我不禁感慨万千。
小时候，爸爸妈妈因为要赚钱养家，所以没空管我。爷爷也就成了我唯一的“监护人”。我走不动了，便嚷着要他抱，爷爷拗不过我，勉为其难地把我抱起来。他显得很吃力，脚步也杂乱无章，我看得“咯咯”直笑。看见别的孩子吃零食，我也馋了，就让爷爷买，爷爷说那东西不好吃，我哪里肯依，大哭大闹，直到爷爷答应为止。有些是真的不好吃，我便一口吐了，当然，后果是被爷爷厉声斥责一顿。
有一天放学路上，爷爷很高兴，对我说：“你猜我今天买了什么?”我摇摇头，让他说。他却很“小气”，不肯给我说。等到了派出所(爷爷在派出所看门)，我才知道，原来爷爷怕我上学走路累，就用自己的积蓄买了一辆三轮车。高兴时，我就坐在三轮车里东看看西瞧瞧，累了就躺在里面睡一会儿。我真觉得三轮车就是我的第二个家了。
如今这辆三轮车早已锈迹斑斑了，爷爷依然骑着它踩着朝阳走，踏着夕阳归，依然用它承载着他对我的爱。可我多想对他说一声：“爷爷，停下你如车轮般滚动的脚步吧!过一过属于你自己的生活吧!”
作为“监护人”，爷爷是“我”最亲的人，该日记撷取与爷爷相处过程中的琐事，活画出一位勤劳、疼爱孙子的爷爷形象。细读后，文字间流淌着的浓浓亲情扑面而来。
3. 社会多棱镜
“社会”是个广义的概念。对我们初中生来说，也许“社会”二字还显得比较陌生。但是，我们可以将其“具体化”，从下述几个角度去触摸社会、把握其脉动：关注媒体，捕捉国内外时事热点;参加村组社区活动，融入“乡土”，感知“地域文化”;行万里路，到名胜古迹、名山大川旅游观光……
4. 虚拟万花筒
日记的选材，除了在上述现实生活圈子里“转悠”之外，亦可以着眼“虚拟生活”，从自己平时阅读、欣赏报刊书籍、影视作品的精神生活领域着笔，选间接的生活素材来写。比如，请看下面这则新奇有趣的日记——
2008年×月×日 星期× 阴
玉帝的靠山倒了
今天，我做了一个很有趣的梦。
我梦见我到了天宫。当时，玉帝正闲来无事，便招来千里眼。他抬抬下巴说：“去看看那些凡夫俗子们生活得如何。”千里眼领命出宫。
玉帝见千里眼出去，笑着对众臣道：“不是靠我玉皇大帝，那些凡夫俗子们哪能活得像现在这么自在。要是来个一会儿大旱，一会儿洪水泛滥，准保把他们折腾趴下。”
太上老君插话道：“对呀，几十天前，他们遇上了大旱，土地寸草不生。还不是千烧香，万叩首地请您老帮忙，最后还是您派龙王爷施雨才解除了旱情，不靠您，他们靠谁呀!”
众神纷纷点头表示赞同。
玉皇大帝见此情景，笑着说：“所以，我要他们增加贡品。几个苹果，几个梨子就想打发了我?没门!”
“对，门都没有。”众神狂叫。
“报……，大事不好。”千里眼跌跌撞撞地跑进殿里来。
玉帝的笑容顿时凝固了，他厉声喝道：“怎么了!快说!”
千里眼断断续续地说：“他们竟然……竟然撕毁您的神像，说什么‘不靠天，不靠神，靠自己’的谬论。”说完，他望了望玉帝，等待决断。
玉帝想了想，不慌不忙地说：“我给他来几回干旱，几场涝灾，看他们还敢不敢……”
千里眼摇摇头，说：“没用啦，他们现在有人工降雨，有植树造林、防止水土流失的方法，还修建了防洪大堤，全是用来对付您的。”
玉帝再也坐不住了，他站起来急促地走来走去，当他听到千里眼说到“他们还准备撤销给我们的贡品”时，玉帝急得头上渗出了汗珠，自言自语地说：“我们没有靠山了，今后吃喝可从哪里来呀……”
手下的一个侍卫小声说：“我们也有手，为何靠别人养活……”
玉帝想了想，也只有靠自己了，于是高声对大臣们说：“现在起实行责任制，每个大臣分一亩地……”
这真是荒诞而可笑的一幕。不过梦醒后，我觉得它也值得细细回味。
四、 借助网络媒体，互动式地写
随着网络的“家庭化”，日记的写作也发生了一些变革，在条件具备的情况下，我们可以将日记写作从“纸质”移向网络，撰写互动式日记——博客。不少门户网站，像新浪、网易等，都有博客设置，我们要做的，是取个用户名，成功注册，然后，便可以在自己的个人主页上撰写自己的“日志”，并且可以和众多博友一起互动，在共享交流中汲取日志写作的动力，从而使自己的日记写作迈上新的台阶。
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篇1：我有一个想法小学三年级
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+ 加入清单现在人们的生活水平越来越高了，吃的、穿的、用的东西都越来越好了，所以许多旧的东西都闲置了，既没有用处，也舍不得扔掉。我家就有许多旧衣服和玩具。同学家也有许多玩具。所以我想到一个好办法，把它们利用起来。
我想建立一个小团体，有一个人当组长，带领其他组员收集这些旧物，并且分类整理，放到学校里一个固定的地方。再贴出通知，告诉低年级的同学，谁有需要可以随时来取，不必花钱去买，但是一定要及时归还。这样这些旧物就可以被很好地利用了，而且给大家节省了很多钱。
其实我觉得不只是旧衣服和玩具，还有其他许多东西，例如就钢笔，都可以重复利用。这样既节省了资源，也给大家节省了空间和金钱。最重要的是我们学会了如何爱护环境，保护地球。
篇2：小学三年级学会感恩主题作文600字
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+ 加入清单鱼知水恩，乃幸福之源也。这是鱼儿对水的感恩。 The fish knows the water, it is the source of happiness.This is the gratitude of the fish for water.
落红不是无情物，化作春泥更护花。这是花儿对根的感恩。
鸦有反哺之义，羊知跪乳之恩。这是雏儿对母亲的感恩。
——题记
感恩是生活中的大智慧。人生就像是一面镜子，你笑它也笑，你哭它也哭。你感恩生活，生活将赐予你明媚的阳光;反之，你不感恩，生活将会为你开启通向地狱的门，你的生活将一片黑暗。学会了感恩，你将拥有亮澄澄的蓝天。
感恩是一种品德。有的残疾人，没有因自身的缺陷而颓废，心境却一派高远，尽自己的努力感恩社会。这是一个个大写的人!他们怒放自己的生命，用自己的光芒照亮整个世界。学会了感恩，你将飞得更高，飞得更远!
感恩是人生处世的基本法则，拥有感恩之心才能不断荡涤灵魂。感恩，来自于博大的胸怀;感恩，塑造着我们的心灵;感恩，充实着我们的生活。
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感恩像流畅的小溪，缓缓驶进心田，她跳跃着;
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花儿芬芳，是为了感恩雨露的滋养;鸟儿飞翔，是为了感恩天空的宽广;鱼儿欢畅，是为了感恩溪水的流淌。让我们学会感恩，学会回报。
感恩，为我们未知的旅途点缀绚烂。
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+ 加入清单星期三，走进了天天可以看见的教学楼，却别有一番韵味。
我的目光转向了左边的新教学楼。它是长方形的，长大约100m，宽大约50m，真让人感觉壮观。我听同学说，这是新教学楼，10月底完工，现在还在修筑中，我感觉可以容得下两三千人。我走到教室，看见这座教学楼，感觉真大啊~而且熊老师说，这些教学楼都能扛到8级地震，还为我们讲了很多关于教学楼的构造，还讲了关于地震的安全问题。
教学楼，你就像是丑小鸭变成白天鹅。就是你开始没有色彩，有人就会说，这所学校一定很丑，一定很差。“但是，我心目中的你可大不相同，你是最好的，最棒的，最发光的，最耀眼的，最美丽的教学楼，没有谁会超过你。
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+ 加入清单星期四我们开了运动会。太阳公公早早地就升了起来，小鸟在旁边叽叽喳喳地唱歌，仿佛也在为运动会的到来祝贺。等广播响起了运动员进行曲，同学们就迈着整齐的步伐精神抖擞地走向操场。等学校领导、家长代表、学生代表致辞以后，运动会就开始了。比赛项目有“春种秋收”、接力赛、跳长绳等，我参加了“春种秋收”和接力赛，其中我又最喜欢接力赛。
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再前行，田野换了一幅面孔：天底下，一大片茶褐色，被播种机耕耘的整整齐齐，颗颗麦粒藏在土里，一垄深、一垄浅，像一位严肃的老人，伫立在天地间，苍苍的树林给它镶上了边，偶尔有几处的棉花地，棉花也不甘示弱地换上了雪白的礼服，像老人的胡须;一垄垄碧绿的红薯秧像一条条乱麻似的纵横交错地覆盖在土包上，给老人带上了一条绿围巾。绿油油的花生秧，被连根拔起，东倒西歪地布满了大地，人们抖掉了上面的泥土，一嘟噜一嘟噜白生生的花生，垂挂在黄绿色的根部，煞是喜人。
田野一点也不野，田野有她的可爱，有她恬静的笑，有她那迷人而独特的芳香。秋天的田野是美丽的，无论何地，都展现着她的无穷魅力，我深深地爱着这股浓浓的秋意!
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+ 加入清单这几个星期，都没有下雨，而今天，却下雨了。
早上起床，奶奶说外面很冷，我就多穿了一些衣服，开始走时，下的是毛毛雨，所以没带伞。
中午吃饭时，还在下雨，我又没带伞，刚好遇到坐在我旁边吃饭的一个六班的同学，只好和她合打一把伞，好挤，下次一定得带伞。
而吃过饭，她已经走了，我四处借，但是他们俩个人一起打一把伞已经走了，我只好往旁边凑，最后到班级我身上还是湿了一大块，奇怪的是红领巾和后背却没有湿，太神奇了。
下午上的美术课，是最好笑的一次了，去的时候，我看见陈茂茹带伞了，就问：“茂子，(陈茂茹)你不是带伞了吗?中午怎没和杨景越合用呢?”“中午，我忘拿了。”“我也是醉了。”
一路上，我都和她一起挤在一把伞中。风刮得太强，茂子(陈茂茹)笑嘻嘻地说了一句：“这把伞太脆弱了，我要把它换掉。”(茂子的性子十分活泼开朗，也很幽默)
回班的时候，风刮得更大，她的伞已经吹“骨折”了一根。路上，刘欣慰的伞已经对折了。
回到班里，谈华林说他被风吹起来了。
篇9：小学三年级语文日记400字
全文共 323 字
+ 加入清单201X月X日 星期X 晴
大家好，我叫零是数字王国里面得国王。
有壹次，小明把“我”气走了.从此以后，世界上也没有了零得存在。有时侯，有人撞车了，他打电话报警得时候零却怎么也显示不了出来，所有得交通故障、杀人案……像是跟警察无关似得。有人需要抢救，打壹贰 零可是就是打不通，为什么呢?因为零已经不存在这个世界里。没有了零，世界就乱了起来。后来有人知道了是零是被小明气走得，就把这件事说给人民群众听，大家都到他家里要求他寻找回零回来。小明只好答应了，他找呀找，终于找到了数字王国，他高兴极了，连蹦带跳进去了，他看见零，就说：“亲爱得零国王请您回到我们得世界里面吧。”零说：“你真得知错了?”小明说：“真得知错了。”
从此以后，人们更会使用“我”——零。
篇10：小学三年级这儿真美作文
全文共 477 字
+ 加入清单在高实的校园里，有一排整齐的银杏树，树下有几张长长的椅子，自从我们教室搬到一楼以后，那儿就成了我和同学们的乐园。
春天，银杏树抽出了嫩绿的新芽，青青的枝条在风中悠闲地摆动，阳光照在树叶上，那么清新翠绿。午休的时候，我们拿着书本，说说笑笑去那儿写作业，远远望去，这时候的银杏树就像一个个士兵守护着几个小小的身影。
夏天，银杏树结出了一颗颗小果子，风儿一吹，果子常会一颗一颗地掉下来，被我们捡起来，当成宝贝一样放进书包里。过了几天，书包里的果子开始散发出一种味道，说实话，这味儿不太好闻，于是我们便又把它扔回草地，让它“化作春泥更护花”吧!
秋天到了，银杏树的叶子缓缓地掉了下来，我们在叶子上面，用钢笔写字或画画，填上我们的祝福，然后把它寄给远方的同学，或者夹在书里当成书签，一整个秋天，我们都在这欢声笑语中度过。
冬天，银杏树只剩下了光秃秃的树干，平时在旁边的乒乓桌上打乒乓的男生，也呆在教室里不出来了，我们在教室里一边喊冷，一边写作业，偶尔一抬头，却看见银杏树立在那里，显得有些单薄，就像一幅清高而又骨感的图画，美得有些寂寞。
我爱校园里的这一片银杏树，这儿真美!
篇11：小学四年级观察日记
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+ 加入清单2月28日——星期二——小雪
昨天下雪了，下雪的时候我们可以在雪地里打雪仗、滑冰，真是太好玩了!我喜欢冬天，我喜欢下雪!
3月8日——星期三_雨
我和母亲一起出去玩，在车里我看见了小雨点。小雨点象一串一串的小水珠.小雨点落在草地上、树上、还有我们的车上。小草更绿了，小树长大了，我们的车更亮了!
我家有许多王国，那就是蚂蚁王国。
今天我就来观察一下小型蚂蚁王国，我用牙咬掉一个米粒大小的苹果。把它放在了地上。过了一会一只蚂蚁走了过来，把比他还大10倍的东西尝了一口。啊!真好吃!蚂蚁就回去报告了!
篇12：20年后的家乡作文小学三年级
全文共 384 字
+ 加入清单光阴似箭，日月如梭。一转眼就过去了20年。我怀着无比激动的心情回到了阔别已久的家乡——南日岛。
“哇!”这是一个原来经济落后的海岛吗?根本让人不能想，经济都是高度发展啊。
看!一座座高楼大厦拔地而起，让人数也数不尽。房前屋后，绿树繁花，花儿争奇斗艳，十里飘香。路旁一条条公路都是水泥做的，而且有十个车道呢，非常宽阔，路面上全部一尘不染。环保型的轿车来来往往，川流不息，也不会塞车。路旁的花草树木在向路人问好。一架架车子中有一种是手表型的车，它在空中飞，自动驾驶，自动刹车。
以前，路是土路，马路上是汽车，排放的尾气让人受不了。路边有许多垃圾死角，十分钟发出的臭气令人作呕。现在的车都是太阳能的，是在天空悬浮的车，非常环保。路灯十分亮，十分美，一盏盏桔黄的灯光美丽动人。
晚上，机器人把家先打扫得十分干净、华丽。让你住进家里，享受着神仙一般的待遇。
20年后的家乡，让我感到骄傲。
篇13：观察蜗牛的小学生日记400字
全文共 388 字
+ 加入清单小蜗牛只在是潮潮的雨天才会出现，他总是默默地爬到路边，静静地欣赏雨景!
小蜗牛背着一个重重的壳，走起来慢悠悠的，它在自己走过的路上，留下了一条白色的线条。就像是告诉它的妈妈自己的去向，要知道一只淘气的小蜗牛被严厉的妈妈轻易的找到，那淘气的小蜗牛，可就无路可逃喽，只能被妈妈逮个正着!
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观察小蜗牛太开心了!他们可真神奇!把自己的房子背在背上，不知辛苦地向前爬去!
篇14：小学三年级寒假日记200字
全文共 251 字
+ 加入清单我家阳台上有一个鱼缸，可是鱼缸里没有鱼，我很失望。
寒假到了，妈妈说：“我们先种水仙花，再养鱼，怎么样啊?”我大喊：“太好了”。
妈妈到花鸟市场买了水仙花，放到鱼缸里。我到钓鱼的地方，钓了很多鱼。回到家里，我把鱼放进鱼缸里，它们就快活地游起来，像一些游泳冠军。
因为水仙花亭亭玉立地立在水里，就像一位美丽的仙女，所以叫水仙花。有一株水仙花特别奇怪，一边大一边小，好像一个小孩和一个大人。我们用石头在中间摆了一条小路，鱼儿在中间穿来穿去，真是太可爱了。
我觉得小鱼们太可爱了，不仅游泳游得快，还可以在水里呼吸呢!
篇15：小学生日记
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+ 加入清单今天上体育课的时候，体育老师说让我们和四班一起进行体能测试，我很不幸的在第三组，关键是、、、、、我那组的人跑得都比我快，呜呜呜呜。
但我们那组的时候，我不负众望的垫底啦，只不过我是到终点时不就是揣兜了吗，这可好，体育老师把我训一顿，明明我都说对不起了嘛，还说我理直气壮，哼，还让我罚跑一圈，一圈400米，想累死我啊。四班还有些人走着过去的呢，怎么没看体育老师让他们跑，还有明明也有几个人揣兜跑的呢，怎么没看老师罚他们，分别就是和我过不去吗。
诶，要不是这节体育课是体能测试，我早跟老师请假了，理由我都想好了，嘻嘻……就是说【老师，马上就要期中了，我想努力学习，不想上体育课，可以吧。】
以后再也不想上体育课了
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回家的路上，阿姨看见了有一个人卖了大米糕，想买一袋，阿姨就拐弯买了一大袋，哎呀！今天真是大丰收呀！
回到家里，阿姨就把全部的糖混合到一起，再把它平均分成三份，姥爷、舅舅和妗妗一份，阿姨、哥哥和姨父一份，爸爸、妈妈、弟弟和我一份，我们开心极了！
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全文共 439 字
+ 加入清单今天爸爸带我去滏阳公园玩。滏阳公园的人可真多呀!人山人海的，大部分都是大人带着学生，我感觉是放假的原因。
爸爸先带我来到过山车那儿。过山车上面的人都一直大喊，爸说你想玩这个吗?我说“想”。但当我看到票价30块钱一个人时我又突然不想玩儿啦!
游乐园里有水上步行球，那是一个大型的透明气球，人被装在它的"肚子"里，跑跳自如，还能翻跟头。妈妈同意让我玩，我很兴奋。游乐园的叔叔把我放进圆圆的水上气球里，充好气，帮我拉上拉链。就把我推到了水里面。在里面，我能感觉自己浮在水上，我在球里滚来滚去，调皮的和别人撞来撞去，开心极了。玩着玩着，我玩远了，急得我在里面喊：“我要回去我要回去”，游乐园的叔叔就用绳子把我拉回来，直到玩得水上没几个水球了，我才尽兴的离开水球。离开了水球，我看到前面可以用飞镖打气球，我跃跃欲试，很想试试我的眼力，我用飞镖打破了很多气球，气球破的时候就象放鞭炮一样，我赢得了一只小布猴子，我给小布猴取了个名字，叫“小皮”
一直玩儿到天快黑了，爸爸带我回家了，真是快乐的一天。
篇18：小学生日记我的哥哥
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+ 加入清单我有一个哥哥，叫张高博，他现在在黄岩实验小学五(二)班读书。他长着大大的眼睛，小小的嘴巴。他数学特别好。每天下午放学，他们班老师一直拖堂拖到五点多，而放学后，许多同学抄好作业，就拿着一些作业来到哥哥身旁，向他请教数学题。因此，哥哥总是很晚回家。今天下午，我去接哥哥，看见同学拿着作业，来到哥哥座位上，说：“张高博!这题怎么做?”哥哥说：“等一下，让我先做完作业!”同学说：“好!”哥哥做好了作业，说：“让我想想，想想。哦!对了!应该这样……”说完，先把答案写在自己书上，再告诉同学。你们看，这就是我的哥哥张高博。
篇19：暑假生活小学生日记
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+ 加入清单今天早上，妈妈正在厨房烧水，一个电话响了，妈妈要出去一会儿。临走时，叮嘱我水开了要记得关火。妈妈才走没一会儿，就听到了“滴沥滴沥……”的声音，我急忙跑去察看。原来是水壶里的水溢了出来，洒在炉子上发出的响声。
忽然几滴水从水壶里溢了出来，洒在了炉中的火苗上，我发现那炉子里的火苗似乎比先前更旺了些。“咦?这是怎么回事呢?水溢到火上怎么不灭呢?反而烧得更旺了呢?”好奇心使我坐在炉旁仔细的观察起来。可惜，天公不作美，我还没观察多久就有一大片、一大片的水溢了出来，这就代表水开了，随着那车鸣般的壶叫，我不得不把火关掉，停止观察。
于是，我又接了一壶水烧在炉子上，结果还是一样的。我百思不解，想不出其中的奥秘来。这时，妈妈回来了，我迫不及待地去问妈妈，妈妈说：“这个……这个……其实我也不知道这是为什么。不过，你可以去查资料。”对啊，我怎么没有想到可以去查资料?
我急忙打开电脑，飞速地寻找着。突然，我眼前一亮，找到了!我快速地阅读着，读完以后我才明白了这到底是怎么回事了。原来是水在汽化的过程中产生氧气，所以火遇到水反而会烧得更旺。
噢，原来我们生活的世界有这么多奥秘。只要我们勤于观察，善于思考，勇于探索，一定会发现更多有价值的东西。
篇20：三年级这儿真美小学生
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+ 加入清单西湖一年四季景色迷人，是个可爱的地方。
春天树木郁郁葱葱，湖水被春雨姑娘染成了绿色，湖水里有许多小船，每条小船里的小朋友，总是挂上了笑脸。郁金香在西湖处处都是，有红的、黄的、白的、紫的，真像个美丽的花仙子。小鸟在枝头叽叽喳喳的叫着，好似在唱歌一样，小草钻出头来，这是春天的使者吧!
夏天，荷花争先恐后的开放，她们既大方，又有点羞涩。粉红色的荷花，如小朋友的脸蛋，那些美丽的荷花正如杨万里所说的“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。
秋天，一只只金色的蝴蝶飞到地上，有些蝴蝶飞到湖面上，把湖水镀上了一层黄色，菊花最引人注目，有红的、绿的、橙的、粉红的.……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
冬天，西湖十分寒冷，一进门，会看见百花经凋谢，只剩梅花在寒冷中开放，一股清清的香味朝我扑鼻而来，一棵棵高大的松树站在那儿，如战士一样。
西湖一年四季保持着美丽。有个成语叫“百闻不如一见”，你也去看看吧!