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1000关于勇气的年级
全文共 1437 字
+ 加入清单小河里清澈的淡水,给了鱼儿们温馨的家园;傍晚时红晕的霞光,给了劳累一天的人们一丝美丽;六月的骄阳,给了紫薇的婀娜多姿;而你,给了我抬头的勇气。
那时的我不自信,总觉得自己有数不清的缺点,直到某天放学遇见你。
不知道你的名字,只知道你是一棵树,一棵高大的树,但是你身上的枯叶却比普通的树多了许多。淡黄的树叶与深绿的树叶交错在一起,黄的,绿的,黄的,绿的…可真是不和谐啊!枯黄的树叶像一个个黄色的小巴掌,上面明显布满了许多土黄色的叶脉,就像布满血管的手掌,在风中不停地招手。
我望向四周,只见你身旁有只小鸟缓缓飞向你,在你身旁徘徊了一会,便嫌弃般的飞到你前面那棵茂盛的树上去了。我无奈般对你苦笑,又像是在嘲笑自己:“唉,丑陋的你终究还是没什么用啊。”
我注视着天空,低落的情绪随着光阴愈加强烈。没多久,我便明白:是我想错了。
太阳暴晒着,大家都忍不住找一个阴凉的地方遮凉,而你不一样,太阳越大,你便越茂盛,这时的你就像一只蜕变的天鹅,又像一只浴火重生的凤凰,枯叶纷纷落下,焕然一新。
我站在你庞大的身躯下十分凉爽,人们见状,也纷纷站在你身下,蝴蝶也围着你飞,鸟儿们在你的身旁歌唱好不热闹!
我愣住了,是的,我想错了,你并没有因为自己的渺小而自卑,你一直都是自信的生活着!你对自己身上的枯叶满不在乎,并相信这一定是自己成长中的一个小插曲,你在人们需要你时尽情展出自己的茂盛和强大,你是我的榜样!
我缓缓抬头又看向天空,但这次的心情是不一样的了……
从此,我不再因为自己有缺点而自卑,不再因渺小而伤感,而是努力向前,不但完善自己,谢谢你,不知名字的树,是你给了我抬头的勇气。
#309313关于勇气的作文六年级6 #309313 Composition 6
勇气是什么?它是勇于承认错误,它是就算跌倒了也立刻爬起来,它是义无反顾地坚持自己的梦,它也是勇于战胜自我……正如丘吉尔所说:“勇气是人类最重要的一种特质,倘若有了勇气,人类其它的特质自然也就具备了。”
一次秋游,我们来到宏阳广场,同学们玩了“波浪翻滚”和“跳跃云霄”,可是每当我去排队时,总是临阵脱逃,无法战胜自我。来到了“海盗船”前,我想我不能再逃避下去了,可是在排队的时候,心又在“怦怦”跳个不停,终于忍不住涌起退缩的念想,可转念又想,我不是要战胜自我吗?怎么可以退缩呢!很快到我了,我立刻选择了一个最靠里的座位,一坐下来就立刻系上安全带,生怕自已会掉下去,我的心就像只小鹿一直“骚动不安”,背后也一直冒冷汗。、我想:这么高,万一掉下去,肯定会粉身碎骨的!这时只听“呼”的一声,船开始了晃动,我顿时像被点了穴一样一动也不动,眉头紧皱,海盗船越荡越高,越荡越快,我顿时感到有一股强而有劲的旋风正疯狂地向我刮来,我的心一下子仿佛掉进了万丈深渊,只希望它能早点停下来。渐渐地,海盗船也“平复了心情”,我想:是不是应该尝试放轻松看看。我慢慢地把手松开,果然我不再害怕,反倒开始享受这快乐的时刻,开始放声大笑,很快海盗船停了。
坐过海盗船我们来到了弹跳机这,我迫不及待地排队,心想:我都拥有“勇气”了,还怕什么。很快轮到我们了,我兴奋地系上安全带,随着“嘀”的一声,我们也开始了旋转,突然它开始上下摇摆并且还在前进,还好一会就停了,可谁知它开始边后退边摇摆,但我的心好像花儿在灿烂地微笑,像鸟儿在欢快地唱歌,像喝了蜜一样。
快乐的时光悄悄地溜走,我们也该回去了,不过这次秋游让我明白了:勇气的力量是无穷无尽的,只要拥有它,你就可以战胜自我,带来无尽的快乐!
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篇1:顽皮的年级600字
全文共 617 字
+ 加入清单在遥远的天上,住着四位仙女。这四位仙女有着沉鱼落雁的美貌,婀娜多姿的身躯。她们还有着自己别致的名字:春、夏、秋、冬。
春,是她们中最顽皮的,也是最小的小妹妹。
今天,就是春要下凡去掌管凡间的日子。走之前,夏姐姐不断的叮嘱她:“到了凡间,一定要好好注意安全,尽快把冰雪融掉……”
春表面上连连点头,其实一点也没放在心里。
终于,春来到了白茫茫的人间。冰雪将大地覆盖住,这,就是春的画板。
看着这一切,春便拿起画笔,进行忘我的创作。
她将叶子涂满青翠的绿色,聆听他们讲述过去寒冬的往事。
她照着自己的模样,认真雕琢河岸的每一朵小花,美得让人窒息,连水中的鱼儿也不停地向花儿们问好。
她来到樱花树下,将一桶粉红色的颜料洒向了樱花树。樱花的花瓣漫天飞舞,像一只只蝴蝶,聚集又分散,分散又聚集。又仿佛是一颗颗坠入人间的繁星,随风飘向一望无际的银河。
春呆呆的看着这一切,甚至不敢相信这是自己的杰作。她站在树下,又看了一会儿,便走了。一边走还一边说:总是看花开,很没意思呢。
她来到了草坪,随便找了一个地方躺下了,又与小草闲聊了起来:“你好,小草。”“你好,春。”“我们四姐妹里,你最喜欢谁?”“当然是你了”。“为什么?”“因为你热情、温暖,还很善良。”“那你为什么不喜欢夏呢?她也很热情呢。”小草抬头望望空中的白日,有些刺眼:“她热情的让人有点不舒服。”春还想说什么,却被突然出现的夏打断了思路:“你也玩够了吧,该我下凡了。”
画卷在此定格,因为一转眼已经是立夏了。
篇2:开学年级600字
全文共 754 字
+ 加入清单眼看就要开学了,但是突然出现的疫情将开学延期了几个月。终于明天就要开学了,光想想就激动。
开学前一天,我需要做好各种各样的物品准备,妈妈带着我去采购了一些学习用品,有铅笔、黑笔、记号笔、荧光笔、笔油、便利贴……买了一大袋子。走时,妈妈说:“看看还有什么没买,再检查检查。”我检查了一下,看了看我列的单子,上面都打上了对勾(代表都完成了)。
回去的路上,我压抑不住自己激动的心情,在车上哼起了歌。在途中,我们拿到了修好拉链的书包。
这天中午,妈妈要给我来一场开学庆功宴。妈妈为我做了许多好吃的,有扇贝、生蚝、红烧肉……我开心地大吃起来,红烧肉外表被炸得金黄,还在流着油,吃起来油而不腻、外焦里嫩。生蚝和扇贝蘸着蒜泥吃,顺滑多汁,一口咬下去,就像扎破了一个水球,生蚝在咬了第一口后,里面的油迅速“炸出”,而蒜泥迅速地“解开”了油腻。
晚上,本来想早睡早起,但一想到明天就可以回到很久没有回去的学校,就可以见到许久没有见过的老师和同学,心中的激动之情就让我翻来覆去,无法入睡。
终于,第二天还是“姗姗来迟”了。没错,这就是今年特殊形势下的开学的第一天!我起了个大早,背起满载着知识的书包,满怀憧憬和希望的向那亲密而又陌生的校门口走过去。
一走进校门口,展现在眼前的便是忙碌而有序的开学场景。一个又一个的点,这是让我们有序保持间距的;每走一段距离就会有一个志愿者或者老师在执勤,那是引导和提醒我们注意行进秩序的;走到前面,可以看到一位老师坐在一个小桌子旁边,手里拿着测量体温的额温枪,走到面前,将手腕或者额头露出,在你的身上一照,这是为了给我们检测体温的……四周的横幅,也不时提醒着我们时刻注意做好个人防护。
看着这一幕幕,我不禁心想:学校和老师为了我们的顺利开学付出了太多太多。
还好,春去夏来,终于开学了!
久违的校园,我回来了!
篇3:长江年级600字
全文共 1021 字
+ 加入清单秋,在不知不觉中来了。站在长江边,微风拂面;层层秋波,轻轻荡漾;青山绿水,平分秋色。我踏着轻快的步伐,一路向前。
岁月在指尖慢慢流逝,如今的长江第一湾,气势磅礴。这是“滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄”的真实写照。明代三大才子之一的杨慎,这位明朝正德年间的状元,虽然不是南溪人,却为南溪留下了流传千古的诗句。据传,刘景宇与杨慎为同年考生,情谊深厚,还曾一同在北京结文社“丽泽会”。
一次,杨慎应刘景宇之邀来南游玩,行至“南溪八景”之一的“桂溪吊艇”时,被眼前雄浑的江景所震撼,文思泉涌之下题写对联。上联为“泉引天溪流碧空,石驱东海神工,唯有英雄题驷马;”下联为“矫若游龙横巨浸,锁断西郊春色,不放烟波下五湖。”这幅对联大气磅礴,充分表现了南溪的长江魅力无限。浩浩荡荡的长江水,它不像黄河,含沙量那么大,长度不那么长,更没有它那样浑浊。它,是我们的骄傲!这便是“长江第一湾”。就在这里绘成一幅绝美的风景画。
沿江溯流而上,我们首先来到了“白鲟故里”。平缓的长江秋水缓缓向前,为“水中大熊猫”等鱼类提供了栖息和繁殖的场所。远处的青山,勾勒出一条条柔美的线条,让这充满诗情画意的地方,增添了一抹神秘的色彩。即将步入冬季,候鸟们也即将南迁,这个驿站,无疑是为他们提供了便捷、舒适的居住场所,也为这条永不停息的大河带来了几许生机与活力。除此之外,为了沙燕们的安全,大家还专门,云生结海楼。,云生结海楼。,云生结海楼。,云生结海楼。同时也能安心、和谐的与我们相处。这里让“海阔任鱼跃,天高任鸟飞”得到了完美诠释。
天高云淡,秋风习习。波纹在水中一点点地渲染开去。所谓“黄山奇石”,“长江奇石”也毫不逊色。拾起一块石头,轻轻抚摸,上面的纹路清晰可见。一点点,一圈圈,如同平静的江水上绽放出的花朵,定格在一瞬间。
“月下飞天镜,云生结海楼”站在飘海楼上,即可看到云隐云淡,晓雾将歇,如同身临仙境。中间浪花奔涌两岸,绿草渐黄,菊花初绽,香远益清。在这种雅韵中,儿童们早早地穿上旱冰鞋,肆意起舞,穿梭其间;青年人们英姿飒爽,骑上单车,挥汗向前。老年人们悠闲地坐在茶馆里,好像有说不完的趣事,嗑不完的家常。对岸的江南,土壤肥沃,资源丰富。去年夏天,我和家人一起去采摘一串串紫盈盈,亮晶晶的葡萄,品尝红彤彤,甜滋滋的草莓。滋润了味蕾,清甜在舌尖萦绕,挥之不去。
秋,在不知不觉中,将要离开了。站在长江边,微风拂面;从曾秋波。轻轻荡漾。青山绿水。平分秋色。我踏着轻快的步伐。继续前进。
篇4:我的榜样年级
全文共 646 字
+ 加入清单在我家隔壁,有一位上四年级的孩子,那就是我的榜样——许嘉皓。
许嘉皓和我一样都上四年级,我们虽然都上四年级,但是妈妈却总对我说:“你看看,虽然人家也上四年级,但人家比你优秀,比你棒!你要向他学习!”
记得今年夏天,爸爸让我每天下午在小区里打羽毛球。那时,我总不会发球,也不会接球。许嘉皓也总在那里练习跑步。一天,他看见我那样,既不会发球又不会接球,他便跑过来说:“赵恩贤,你怎么了?”“我不会打羽毛球。”许嘉皓看了看我,说:“来,我教你!”说完,他拿着我的羽毛球拍说:“来,看我!”只见他一手拿羽毛球拍,一手拿羽毛球,把羽毛球往上一扔,当羽毛球落下时,用羽毛球拍的中心打向羽毛球:“啊!羽毛球飞了!”他说:“按照我的这种方法去练发球吧!”“好!”我继续练,当我练得不好时,他总会细心地教导我。就这样,我的球技大有长进。他还教了我如何接球,告诉我,要想着,羽毛球跑到哪里,人也要跑到哪里。这样,才能稳稳地接中羽毛球。
到了秋季,开始上学了。一天,我忘记带红领巾了,上到楼梯半中腰,我心想:不行,必须带,老师说过,不带红领巾是不许进教室的呀!我停了下来,停在了楼梯半中腰。这时,许嘉皓正好路过,他看见我停在楼梯半中腰,便对我说:“赵恩贤,你怎么停在这不走了?”“我……我没带红领巾!”许嘉皓听后,毫不犹豫地从书包里拿出了一条鲜艳的红领巾,递给了我。我连忙感谢道:“许嘉皓,谢谢你!”“没事,大家都是邻居,都是好朋友,互相帮助也是应该的呀!”
许嘉皓,谢谢你让我懂得了助人为乐,你助人为乐的精神值得我学习!
篇5:人才的年级600字
全文共 907 字
+ 加入清单一个人从一个懵懂的孩童成长到顶天立地的栋梁之才,这一路的教育的重要性不言而喻。而父母老师都是孩子重要的领路人,所以人才能否炼成,与父母老师的恪尽职守有着密不可分的关系。
每当一个生命降临于世,其父母有义务将其抚养成人。这个“人”有着多重的含义。父母不仅要养活孩子到十八岁,同时这十八年里,对孩子的教育也是不能少的。在这十八年里,孩子们要从父母那里学到在社会中生存的方法和经验,同时也要学到积极乐观的生活态度。如此身为父母才是合格的。倘若父母不养不教或只养不教,都会对孩子的未来产生巨大的影响。我认为懵懂的孩童如同一张白纸,但社会是黑白相间的,如果放任其自由生长父母不介入的话,这张白纸会被染上墨汁,会变得凌乱不堪。父母的教育则是帮助孩子孩子拥有分辨黑白的能力,拥有整理色调的能力。一个有非观念,会灵活调整自身面对生活的人,是成为一个合格人才的基础。而这个夯实基础的人,是父母。“养不教,父之过”正是如此。
如果说父母教育孩子如何生活,老师则教授孩子宝贵的知识。我们在学校学习知识,是几千年人类流传下的对世界的看法,对自我价值的看法。这些珍宝是由不得开玩笑的。所以为师,要严格,严厉,要慎重传承这些知识到下一辈身上。而孩子在接受父母的基础教育之后,需要了解这个世界,需要学会交流,需要确定自己在社会中的价值。如同拥有一颗躯干的树渴望繁茂的枝芽。如若想种下一颗美观,高大的树木,时常需要园丁的修剪。我们可能会为一颗小树下被剪下的堆得密密麻麻的树枝而悲伤,熟不知,这样的“残忍”“严格”是为了小树能长得更高大。为师者,要严格,才能洗涤孩子脑中错误的知识看法,只有修剪掉这些多余的“树枝”,才能传承更纯净的更有价值的知识。倘若放任小树的成长,使其枝条扭曲,不仅对不住含辛茹苦的父母,更是对自己职业的失职。‘“教不严,师之惰”大概如此。
人才,不一定是某领域的精英,人才是能创造价值的人类。人才要有自己的思想,会分辨黑白,要对世界有一定的认识,要对知识有渴求,敬畏之心。这些或许是一个孩子无法从自身经历中感悟出的。所以人才的炼成,免不了每一位父母老师的努力。我相信,如果每个父母能做到养且教,每个老师教且严,中国未来一定人才济济!
篇6:我和谁过一天4年级作文
全文共 388 字
+ 加入清单一天早上,我醒了,看见窗外有一个带着花环穿着连衣裙的小小仙女,她说,嫦娥仙子叫我接你过去,去哪呀?嫦娥仙子的.广寒宫,我说走吧。我们驾起了云,过了一会儿我们就到了广寒宫。
见到了嫦娥姐姐,嫦娥姐姐抱着一个月兔,我问嫦娥姐姐这个月兔是哪来的呀?嫦娥姐姐说是王母娘娘送的。我说:“可以让我抱抱吗”?姐姐说好呀!我看到姐姐不高兴,我也很伤心。
但是,姐姐叫我来看看她的卧室。我知道墙上有许多异字,我似乎看见他非常想她的夫君吧!我们参观完了她的卧室,姐姐的桌子上有许多的水果和糕点。他把屋子肤质的非常好看。考完了姐姐的卧室,姐姐说我们去逛街吧!我们就去了服装店,我穿上裙子像一个仙子,就这样我们买了很多的衣服,逛了很多的商店。
后来我和姐姐做了桂花糕,姐姐教我做桂花糕,但我不会做桂花糕,是姐姐教了我,虽然我比不上姐姐的做的好吃,但我也会做了!今天的天暗了。
就这样我和嫦娥姐姐的一天过完了。
篇7:现在的年级600字
全文共 594 字
+ 加入清单现在与未来的我都想做一个与众不同的人。现在的我怀揣着梦想,希望未来的我梦想能成真。梦想是深藏在人们内心最强烈的渴望,也是人们走向成功的原动力。
现在的我开始慢慢成长,也许昨天还是什么都不懂的小孩,等到了今天我从不懂事的小孩变成了“小大人”,变成了一个全新的我,一个爱做各种梦的我。梦中未来的我,也许是一个文学家,也许是画家,也许是著名的教育家……昨天的我是母亲创造出来的,但今天的我是自己塑造,用知识去填充自己。现在的我有时会很调皮,但未来的我应该会不一样。
如果没有昨天胆小如鼠的我,就没有今天自信大胆的我,在成长的道路上可能会跌倒,但是我在跌倒中又重新站起来。因为只有这样才能锻炼自己,才能慢慢的成长。虽然未来的自己,可能没有我想象的厉害。但是我已经长大了,已经是大人了。
我想如果我是作家,我要向海伦。凯勒一样,写一部自传,要把我的童年和成长的经历都写下来,能给今后的孩子们一些成长的启示。如果我是一位画家,那我要把我祖国美丽景色,都用画笔画下来。让更多人见证中国的壮美。如果我是一名教师,那我要用我的知识与汗水来浇灌可爱乖巧的学生,教他们许多丰富的知识,为祖国的培育人才。
未来有很多种可能,只要愿意去行动,也许不是自己所想的样子,但是没有关系。因为梦想就像一股强大的力量,激励我们奋发向上,勇往直前。我们要实现自己对未来美丽、骄傲的梦,都必须付出辛勤的劳动,必须奋勇拼搏,必须努力学习。
篇8:模仿年级600字
全文共 820 字
+ 加入清单从呀呀学语之时开始,我们就在模仿。我们模仿着双亲的样子,跌跌撞撞地走路;模仿着哥哥姐姐们的样子,对着不熟悉的客人微笑,甚至模仿同龄人之间各种可笑的把戏。模仿是一种学习的方式,它既能端正我们的方向,也能诱使我们离开正轨。适当的模仿叫做学习,而过分的模仿却叫抄袭,山寨。
模仿可以是见贤思齐,代表着正确的价值观和积极向上的态度;模仿,也可以成为缺少创新意识,缺乏自主发明创造能力的代名词。
有的人喜欢模仿自己偶像的穿着,言行。这实际上是一种认同,是一种希望自己更加优秀的正能量。如果学习偶像身上的闪光点,那这绝对能称得上见贤思齐。孔子说:“三人行,则必有我师焉,择其善者而从之,其不善者而改之。”这就是一种勇于模仿贤者的品质。但如果不加细心甄别地对行为进行模仿,就会变成学坏,就像有的青少年学着抽烟,染上烟瘾,这就是不恰当的模仿。所以说,模仿本身这个行为并不带有褒贬色彩,但它亦正亦邪,需要仔细甄别。
模仿是最基础也是最广泛的学习方式,它引导人们由浅及里地了解什么是正道,什么是正确的世界观。
孟母三迁,只求良邻,品德高尚的邻居能从小为孩子建立良好的品德典范,人们总会在不知觉的时候模仿身边人的举止言行,所以说模仿能够起到道德引导和规范作用。也许模仿是浅显的,但长期的模仿必将随着时间渐渐深入,最终变为一种性格。
模仿不应流于表面,最终模仿应变为经验的积累,最终成为创新的基础。
邯郸学步就是最好的例子,只会学习不同人走路的姿态,却不去研究他们为什么姿态端方,举止优雅。在对他们行为的模仿中,从每一步的端凝中感受他们谨慎又温和的心,才能真正做到完全的模仿。有了模仿良好的基础,我们总会收获一种品质,甚至一种性格,并由此发展出自己独有的气质和圣者的风范。
在模仿中学习,在模仿中进步,最终在模仿中成功。模仿是中性的,关键在于我们怎么应用它,正确的由外部渐渐渗透到内在的模仿,将成为我们人生中成长的标尺,它将规范着我们偏移出轨的脚步,帮助我们抬头向前,不断壮大。
篇9:喷泉年级600字
全文共 731 字
+ 加入清单我和爸爸妈妈在西湖旁散步,突然看见对面的人们都拿着相机,靠在西湖的栏杆上,咦?怎么这么多人呢?走上前一看,大家都怀着兴奋的心情,兴冲冲地看着湖面我也往湖面望去,湖面上有一排排小小的铜管,像春天刚长出的小草一样,害羞地探出头来,一打听才知道,人们等得是马上就要开始的音乐喷泉。
我们听后,也找了一个位子开心地等待着。渐渐夕阳西下,夕阳光照在湖面上火红火红的,犹如一片火海,正如同我的心一样十分焦急。随着夜色渐渐暗下来,我的心也越来越期待音乐喷泉何时才开始。路灯开朗,西湖被灯光照得五颜六色,远处的山的灯开了,就像一座被雪覆盖一样,闪耀着银光,一会儿变成那个颜色一会就变成那个颜色,真是五彩缤纷。可过了不知多久了,大家都焦急的议论着:“怎么还不开始呀?我等了好久了。”“就是就是。”说时迟,那时快。还不等大家说完,只听喷的一声,音乐喷泉开始了。大家的目光一下子集中在音乐喷泉上,一下子赢得了大家的欢呼声。一下子炸开了锅:有的正拿着相机拍照,有的像小孩子似的手舞足蹈,还有的控制不住自己心中的喜悦,欢声大叫。第一首是《第九交响曲》,这是喷泉仿佛像一只发疯的野兽一样,水柱一下子冲向天空,喷出10米高的水柱,然后又落下来溅起一大块水花,真是“疑是银河落九天”啊,声音如同山崩地裂,气势如同排山倒海最后告一段落。第二首是闻名中外的《梁祝》。这时广播着一个悠闲的歌曲,水花逐渐变小,不再像第一首一样来势汹汹。而是向四周喷出小水花,不停地变换颜色,人们的手给它打拍子,都沉浸在动听的音乐之中。当音乐推向高潮时,喷泉喷出一阵阵水气迎面扑来。水一下子向外喷一下子起同组成一个个图案。还有时向前后喷出水花和音乐的节奏融为一体。迎来了大众的欢呼和掌声。
真不愧是音乐喷泉啊,让我流连忘返。
篇10:描写晴天年级600字
全文共 677 字
+ 加入清单据说《永远讲不完的故事》这本书在外国很有名气,就像我们中国的四大名著一样,我听后,不禁一震——那不就是说,我将要读名著了吗?老师刚发下书来,我就迫不急待地读了起来,马上就沉浸在数的天地里。这本书确实很好,里面讲了一个叫巴斯蒂安的小男孩很笨,但是很喜欢看书。
一次,他在书店里偷了一本书便津津有味地读了起来。书里讲了一个幻想王国的故事,这个王国里发生了灾难,灾难源于天真的女皇病了。于是,一个叫阿特莱尤的人来拯救王国。阿特莱尤是一个正直、勇敢的人,他不惜牺牲自己的生命,来挽救王国。他又是一个善良的的人,冒着生命危险把一只饿狼放出来给它喂食。他还是一个执着的人,为了找到另一个小孩儿而奄奄一息。他的精神令我们佩服,也令幻想王国骄傲。阿特莱尤没有完成任务,当他返回象牙塔,他见到了已经活了上千万年却仍然像十岁小孩一样天真无邪的女皇。
女皇和阿特莱尤一起等待,等待那个小孩来给他取新的名字,但是那个小孩——巴斯蒂安没来。天真的女皇找《永远讲不完的故事》这本书的作者——漫游山老人,让老人帮助她找到巴斯蒂安,最后巴斯蒂安终于来到了幻想王国,在这里他创造了佩尔森林,他认识了一头狮子。故事越来越刺激,越来越吸引人了,我也改变着对巴斯蒂安的认识。
我发现他逐渐变成了一个勇敢、帅气、正义、不自卑的人,我相信他不管在幻想王国,还是在现实生活中,对会成为一个勇敢、自信的人。读了这个故事,对我的触动很大。我应该向阿特莱尤和巴斯蒂安学习,无论遇到怎样的艰难险阻,无论遇到怎样的困难挫折都不能轻言放弃,要用乐观的态度来对待这一切,相信风雨过后就是彩虹,要愈挫愈勇,实现自己的价值。
篇11:关于粗心年级
全文共 808 字
+ 加入清单星期五,原本是个令人高兴、兴奋的日子,因为明天就放周末了。但是这场考试改变了我的心情。
那天中午,我们原本计划是上新课《飞夺泸定桥》的,但因为改家庭作业花了很长时间,所以老师临时改成考试。“啊!考试,不会吧!”我默默地说。心想:“我还没有复习,怎么办啊?我刚当上中队委,一定要考好,不能在同学面前出丑!”算了,还是赶紧看看语文书把!于是,我翻开书认真看起来。开始考试了,我心想:必须考好啊!加油!加油!第一题看拼音写词语,前面几个词语都很简单,但拼到máohuì时我想哪个“毛”,哪个“汇”呢?“毛汇”是什么意思呢?算了算了,不管三七二十一我写下了“毛汇”。再后面一切都很顺利,但到老舍原名时我又卡壳了。于是,我开始“回放”课堂记录。啊!惨了我的百度大脑搜不到,对了。徐老师讲《草原》是讲过老舍姓苏,“苏老舍”“苏小苏”不对,还有一个“春”“苏春庆”好像也不对。要是著名作家老舍知道我给他乱取名字一定会揍我的,算了不写了,继续往下做。过了一会儿,讨厌的下课铃声响起。在哪一刹,我好像瞬间有了魔力,“唰唰”地做完了试卷。我浏览了一遍,感觉没什么问题,我高兴地说:“好啦,交给老师啰!”
交了试卷后,我回想起一个词叫“毛汇”,于是我问刘芷玥:“看拼音写词语里面有毛汇这个词吗?”刘芷玥哈哈大笑地说:“杨昕霖,你可真逗只有描绘没有毛汇,你是不是把miáo拼成了máo”。我顿时恍然大悟。如被雷击,自己真是太粗心了,怎么能犯这么低级的错误呢?我又问:“那你知道老舍的原名吗?”“NO”刘芷玥回答到。那我只有回家问爸爸了。爸爸说:“这还不简单,叫苏庆春!”“啊!老爸你别骗我啦!”“骗你有用吗?”也是,顿时我太生气了,我连“苏春庆”都想到了,调一调,不就成了“苏庆春”了吗?都怪自己太马虎了,没有听清徐老师上课时对老舍的介绍。看来这次考试凶多吉少了。
老天爷保佑!希望其他题不要再错了,我发誓以后一定认真学习,改掉粗心、马虎的毛病。
篇12:引路人年级
全文共 649 字
+ 加入清单人生就像一杯茶水,需要慢慢泡,而泡茶的人不是自己,也不是陌生人,而是自己的父母……
人们常说父爱如山,母爱如水。而山水之间,最温暖、最安全的地方就是你待的地方啊!
爱,也许是母亲的一声叮咛,你是否听过,是否听过母亲那听似唠叨的话语。你是否和母亲因为一点儿小事,而跟母亲争执……我相信我们都有过。你是否会想起当你还在呀呀学语时,母亲正跟在你身后,生怕你碰着、摔跤,捧在手你怕掉了,含在嘴你怕化了,这些我们都考虑过吗?
爱,也许是父亲一次次轻抚,你是否在意过,是否理解过父亲因怒上了极点,才不忍心的打你几下,你是否憎恨过,你有没有因父亲打了你而离家出走过,我相信我们都有过。你是否会想起你小时候坐在沙发上和父亲戏弄的情景;你是否因为玩腻时,你嚎啕大哭起来,父亲用各种方法安慰你,你思考过这一切的一切吗?还要继续任性下去吗?
是的,我们欠父母的:我曾经因打扫室内卫生,做家务而向妈妈列个清单索要报酬,然而正当我要睡觉时,发现枕头前有一份我的“报酬”,“报酬”里装着一封信,我打开信封“你十二年来的生活费0元,十二年来的衣食住行0元,总计0元”
爱,是润滑剂,是人世间最精美的语言,而爱的奉献着是父母啊!
我们难道还不能从这体会到什么吗?我从现在开始,不和父母拌嘴,不管每天作业多还是少,自己是累还是轻松,争取每天给父亲泡泡脚,给妈妈梳一下头发,看看妈妈为了自己白了多少头发,额头上增加了多少皱纹……
时光匆匆,人生的12年光阴已被甩在地下,随风飘动,而人生的引路人依旧不离不弃的陪伴着我们,让我们尽情的为他们歌唱吧……
篇13:小学生运动会
全文共 784 字
+ 加入清单我和小伙伴们在院中迎来了第一次“八一运动会”。
大家都特别的兴奋。老天爷似乎也知道我们今天的好日子,特地叫织女连夜赶制一块有最美丽的图案的花布前来助兴。只见蔚蓝的天空中飘浮着几朵白云,就象碧波中的朵朵浪花,让人看了舒服极了!随着叔叔阿姨爷爷奶奶和小朋友们热情的掌声,运动会正式开始了。本次运动会的比赛项目非常丰富:有跳高、跳远、打羽毛球、赛跑、跳绳、足球、篮球等。足球篮球都是由男女组成的两对参加比赛。扣人心弦的接力赛开始了,只见运动员们在各自的跑道上摩拳擦掌,各个弓着身子,左腿弯曲,两眼注视着前方,紧张地等待着裁判员的发令。空气好像凝固了一般,本来喧哗的操场一下子安静了下来,所有的观众都屏住了呼吸,时间在一分一秒的流逝,终于,“砰”的一声,发令枪响了,运动员象离弦的箭一样冲了出去。全场都沸腾了。不好,第二棒的____由于接棒不稳,落后了。第三棒的我只得扯着喉咙喊她,无计可施,接棒了,我竭尽全力,第四棒______接手了,只见他双眼紧闭,奋力直追,但由于前面拉下的距离太长,尽管他也竭尽了全力,最终还是无济于事,成了本组最后一名。跳高跳远的运动员为了得到更好的成绩,拼尽全力,即使失败也毫不放弃。他们面对目标跨出坚定的步伐,跳了一次又一次。这种不断超越自我的精神是个人的巨大财富,更是将来能够走得更高更远的稳固基石。参加铅球比赛的选手互相竞争,成绩越投越远。他们手中的铅球仿佛变成了一个个充满希望的许愿球,不断追逐着自己的梦想。羽毛球等换场地的时候,女队的代表越来越紧张,对方打了个高远球,只见她纵身一跃扣了回去,结果叫没站稳,摔了个四脚朝天,对方球像流星一样"唰"地飞了过来,让我她措手不及.输了这个球以后,我们都就乱了阵脚,不知道怎么对付他.从而输了8分,把我们打的落花流水.
在热烈的气氛中运动会结束了,这次运动会既丰富了我们的课余生活,又锻炼了我们的体质。
篇14:描述精彩的年级
全文共 760 字
+ 加入清单永远有多远,瞬间就有多美
——题记
每每过节的时候,我就趴在窗台边,看着那一朵朵在空中绽放的五彩斑斓的烟花,幼稚的我总在想:如果那美丽的烟花,永远在空中挂着,该有多好?
到了现在,我才意识到,小时候真幼稚!就因为他们在空中精彩的那一刻,所以它们才会漂亮,那么美!
奶奶家有一盆昙花,之所以大年三十趴在窗边等昙花开花,是因为我总问奶奶:“奶奶,奶奶,为什么精彩只有一瞬间呀,就没有办法将精彩维持一段时间吗?为什么?”“你个傻孩子,我老了,口齿不清晰,说不过你那伶牙俐齿。”奶奶无奈的说。
“啊——奶奶都没办法!”我嘟起小嘴,两手叉腰,气呼呼的说。
“哎,我想起来了,家里有一昙花,你今晚感受感受昙花一现——精彩的那一刻吧。”奶奶诡秘地说。
“哦——”我似懂非懂地答应了。
到底精彩那一刻是什么样呢?为什么精彩和美好不能持续呢?我思绪万千地想了大年三十一整天。
晚上刚五点,我变趴在窗台上,等精彩的那一瞬间。
“昙花大约在今晚八点才开,你这么早趴在这干嘛?”奶奶问我。
“我怕错过那一刻。”我倔犟的说。
“这孩子,真拿你没办法……”奶奶摇着头笑着说。
六点,六点半,七点,七点半……
八点了!我瞪大眼睛看着这珠花,生怕错过,只见那花苞里就像有一个定时炸弹,即将要爆炸了一般。又过了一会儿,我惊叫出来,开了,开了!那花苞慢慢的舒展开,一阵浓浓的花香传来,哦!只见那花瓣儿娇滴滴的,白里透粉,就仿佛仙女的皮肤,吹弹可破。哇!太精彩了,在惊喜中,我又发现昙花,像播了快镜头,以肉眼能看见的速度凋谢,只看那昙花的花瓣儿迅速变黄……
“别——别——,昙花姐姐,不,昙花仙女,您再多留一小时,哪怕一分钟也好,别这么快……”我一边哭的泪如雨下,一边用小手托着花瓣儿,换来的却是加速凋谢。
“轰——”一朵美丽的烟花在空中昙花一现。那一刻,我明白了。
永远有多远,瞬间就有多美
篇15:成长的烦恼年级600字
全文共 624 字
+ 加入清单在我们的成长过程中,有许许多多的烦恼。每一个烦恼就像是一朵鲜花中的一片花瓣,是必不可少的一部分。当然,我也不例外。
当春天来临时,漫天飞舞的风筝是大家常见的现象。风筝本来想在天空中自由自在的飞翔,但它却被一根线狠狠的拽着,不让它飞向天空。我认为我也是一个风筝,我被父母拽着。也许我和大多数人一样,成长的路都被父母安排好了。可我并不想这样,我也想拥有自己的时间,能和同学出去玩。但我不敢给他们说,怕他们不同意。在学习上,我也有些压力,每周周末,我就要上各种补习班,所以,没有一点儿自由时间。我曾有几次试图跟爸爸、妈妈聊一聊,但这些话都被我硬生生的咽到了肚子里,我不敢说,因为怕他们会骂我。
有一天,我被关在家里写作业,那天作业并不多,不一会儿就写完了。于是,我便想出去晃荡两圈。来到广场上,我看到了一个小男孩正在放风筝,空中的风筝被狠狠的拽着,那风筝好像在说:“放开我!放开我!”我陷入了沉思:我不也是父母手中的风筝吗?我也没有自由,虽然我不能获得自己的自由,但我不愿意看到任何得不到自由的东西。于是,我不顾小男孩的心情,一下子拽断了那根线。我看到那个风筝飞了几下就掉了下来,于是我一下子明白了:风筝如果脱离了线的摆控,它就会失去控制,自由散漫,最终一事无成。我捡起风筝还给了小男孩,然后,默默地走回家去。
从此以后,我再也不认为父母给我的压力大了,而是尽量去完成他们布置的所有任务,好好上课。这样,我的心情也好了很多,于是,父母给予的压力不再是我的烦恼。
篇16:小偷年级600字
全文共 656 字
+ 加入清单小偷是什么?听到这个问题,大家应该都会“咯咯咯”地咬牙回答:小偷是专门偷人东西的人。可我不这么认为,小偷也可以是好的……
假如我是“小偷”,我会“偷”走世界上所有的仇恨、痛苦等负面情绪。没有了仇恨,世上就会减少许多打架事件,没了痛苦,世上的埋怨声、呻吟声,甚至大吼大叫声都会减少。
有一次,我走在路上,忽然看见一群人在打一个小孩,这些家伙一定是与这个小孩有仇,身为“小偷”我怎能不插手管一管呢?我赶忙穿越到这几个人的思想内,把在里面“作恶多端”的仇恨“偷”走了,那群人幡然醒悟,停止了互相伤害,走了。那小孩被打得遍体鳞伤,最终得了抑郁症,痛苦不堪,我越看越不忍心,最终穿入他的思想里,“偷”走了他的痛苦。
假如我是“小偷”,我会“偷”走世界上所有的恶习,抽烟、酗酒……个个都使人上瘾,并使人得病,可恶啊!如果没有这些家伙存在那该多好,我一怒之下把所有的恶习“偷”走了,谁知,还有一个漏网之鱼。
我见一个人的报告检查中,肺居然全黑了!看来,这人身上的抽烟恶习没被偷走,我立马把他身上的恶习——唯一剩下的抽烟带走了,从此,这世上没有恶习了。
假如我是“小偷”,我会偷走世上所有的疾病,以往的流感,鼠疫、霍乱、如今的SARS、新冠肺炎大肆虐!那么未来……不行!我不允许疾病再对人类大杀特杀下去了!我看不下去人们在痛苦地折磨中死去,我忍受不了让人们在微微地呻吟中离去!我一不做二不休,把所有疾病一扫而空!
假如我是“小偷”,我会“偷”走灾难,垃圾等等反面、有害的物品,留下有益、正面物品,让整个世界充满幸福、快乐、友情以及浓浓的爱!
篇17:秋天的色彩年级
全文共 747 字
+ 加入清单今天,妈妈告诉我要采叶子,我还以为是到班后老师带我们去采叶子。我起床非常晚。结果我起来后,妈妈告诉我是要自己去采叶子,我着急慌忙地吃完饭,去楼下随便摘了些叶子。
第一片叶子是两面毛茸茸,还有些酸味的。第二片叶子是又长又细的,上面还有一些细细的纹路。第三片叶子就跟艾叶差不多,它边缘是锯齿状的。我又仔细看了看,这应该是菊花的叶子。我又闻了闻,有一点点的苦味儿。我正准备在采一片的时候,妈妈说快点去吧,再不去上学就迟到了。
到了班里,我发现每个同学的叶子都不一样,大小、形状、颜色差别很大。同桌的叶子是两片绿色的法国梧桐树叶,两片叶子都很精致;看得出来,同桌的叶子是她精心挑选出来的。
我只看了一小会叶子,一抬头,不知道老师什么时候竟然在黑板上贴了满满的一黑板的叶子。老师这真是神速啊!就好像是叶子在开会一样。有银杏叶、夹竹桃叶、萝卜叶、法国梧桐叶、紫荆叶、毛枸树叶、槐树叶、柿子树叶……
银杏树的叶子有黄的有绿的,就像一副渐变色的画。夹竹桃为什么叫这个名字呢?我很想请教老师。唉,还是算了,我们先来观察观察它吧。它像一根手指又长又细的,厚厚的、绿绿的、好看极了。下面就是萝卜叶子,萝卜就不用我说了吧。黑板上萝卜叶脆生生、绿油油的,我想把它带回家做泡菜吃。法国梧桐叶像一个个小手掌,黑板上粘了六片法国梧桐叶,第一片是绿色的,第二片是大部分绿色有一点点变黄的,第三片是完全绿黄各半的,第四片有金黄金黄的,第五片全是褐色的,第六种已经干枯了。从这几片叶子的色彩变化可以看出秋天色彩多么丰富!深绿色的叶子是女贞树叶,槐树叶就像鱼鳞一样,一小朵一小朵的。柿子树也是红色的,红得似火。我想它应该是很热情的,因为热情似火嘛。
从黑板上的叶子和同学们带来的叶子上,我看到了,秋天是黄色的,是红色的,是绿色的,秋天是多彩的。
篇18:道理年级600字
全文共 677 字
+ 加入清单人类文明已有几千的历史。在这历史的长河中,涌现了无数的哲学家和思想家。他们的思想熠熠生辉,闪耀在一句句富有哲理的话语中。
人们经常用“人不为(wèi)己,天诛地灭”这句话,来掩饰自己自私自利的丑恶行径。我们知道,这句话出自《孟子》。孟子作为儒家大师,他主张实行仁政,又怎么会提出与自己的思想如此不符的道理呢?这个问题一直缠绕在我的心头,使我疑惑不解。
我询问过许多人,他们都认为这句话是说,人生来就是自私的,如果有人“毫不利己,专门利人”的话,那么老天都会将他诛灭的。可当我提出疑问时,他们都无言以对。
我虽然没有像一些成功人士那样思考到夜不能寐,可也天天睡不好觉。这个问题一直到一个月前才得到解决。
那是一个周六,我去上书法课。只见老师刚好写下了那句话,正在进行装裱。我们老师是书法大师,他今天怎么会写下这么一句话呢?我想,他一定是明白了这句话的真正含义了。于是,我连忙上前请教。
原来,事情是这样的。老师在网上看到一名专门研究名家经典的教授,对4“四书五经”的研究颇有成就。这天,他看到了这样一个视频,是解读孟子“人不为己,天诛地灭”这句话的。出于好奇心和求知欲,他打开了这个视频。这个视频是这样说的“其实这句话并没有违背孟子的思想,只是千百年来人们都把它读错了。应该是‘人不为(wéi)己,天诛地灭’意思是说,孟子认为,人如果不涵养自己的德行,老天都会把他诛灭的。”。老师对这句话颇有感悟,于是挥毫泼墨,写下了这句话,并把它裱起来挂在了墙上。我也茅塞洞开。
人类的文明史源远流长,每一部名家著作都值得我们用心钻研,每读一次,都必定会有新的感悟。
朋友,你觉得呢?
篇19:国庆的年级
全文共 576 字
+ 加入清单今天真高兴,我们要去云灵山捉泥鳅了,我和我的好朋友“小翁”一起捉。
“天啊!”我看到水洼后的第一反应,就是大喊一声。水洼啊水洼,一片黑乎乎的泥巴地上面有几十只又大又黑的“水虫”在游着,我和“小翁”都有点进退两难。“小翁”似乎看出了我犹豫的神情,安慰我:“男子汉,这点水洼算什么!”便鲁莽地拉着我,一下跳进水洼里,我说“小翁,你……”
不说了,裁判大声说:“开始!”我和“小翁”手忙脚乱。首先,我想施展一下“狗刨功”,把泥鳅都翻上来,哪想泥鳅身体十分光滑,我虽然能碰着,但无法抓住,不过我一想:我第一次抓就这么厉害,如果再努力些呢?“泥鳅泥鳅你等着,看我怎么去抓你。”虽然,人在陆地上比泥鳅快多了,可在水里,情况可就不一样了。泥鳅熟悉地形,在淤泥里一下就游走了,而人呢?走一步陷一步,好不容易把一条腿拔出来,另一条腿又下去了。人鳅大战第一回合泥鳅胜利了。
不过,人和动物的区别就在于人是有智慧的,能在挫折中想出办法。果然,很快我就拿到了“第一泥鳅”的称号了!“小翁”连忙请教我:“你知怎么抓到的?”我笑了一下,说:“呵呵,那就是在碰到泥鳅后,迅速连泥巴一起接到盆里,再细细寻找,肯定有泥鳅再里面!““小翁”立刻按我说的去做,很快就丰收丰裕。人鳅大战第二回合,人大获全胜!
上岸时,我们清点了一下,共抓了七条呢!哈哈,这次“捉泥鳅”之旅可真快乐,也让我收获了很多。
篇20:我的好朋友年级
全文共 640 字
+ 加入清单我有一位朋友,一位不会说话的朋友,它只是一个玩具小熊,但却是我最心爱的。
小熊圆圆的脑袋上竖着一对圆三角形耳朵,胖乎乎的脸上嵌着一个三角形的鼻子,一双像小线团一样的小手,别看人家手短,两腿可不短,比我妹妹都高呢。脖子里一本正经地系着一条棕色的领带,活脱脱一个小绅士。我给它取了一个可爱的名字,叫贝贝。
贝贝是赵慕含送我的生日礼物,我那时高兴得不得了,终于拥有了一个属于自己的小熊,又多了一个朋友。
我非常喜欢贝贝,对它很是爱惜。如果有谁不小心把它碰到了地上,我一定会立马拿起来,用纱巾轻柔地擦拭,一点儿污迹也不留。现在我是大孩子了,妈妈总说:“你现在不能再玩这些毛绒玩具了,留着这个小熊干什么,还不如送给别人呢?”但我不肯,我不舍得送给别人,总觉得只有它在,我心里才是充实的。
有一次,妹妹把贝贝拿到了小阳台上,没有给我拿回来,到了晚上,我躺到床上,刚想要抱起贝贝,可是一伸手,摸了个空,吓得我接着坐了起来,到处找它。找了家中所有地方,终于在阳台上发现了它,心中的那块大石头可算落了下来,我抱着贝贝来到床上,躺到被子里,我像在教育自己的“孩子”一样,生气地说:“你以后不能再乱“跑”了,听到没有……”它乖乖地躺着,乌黑的眼珠凝视着我,仿佛在说:“知道了小伙伴,下次我再也不这样了。”
贝贝像我的专属催眠师,每天晚上,我只有抱着它才能睡着。它总是在我孤独时陪伴我,当我伤心时,只要看看贝贝,心情就好了许多,当我疲倦时,只要看看它,马上就来了活力……这不仅让我想起一句话:陪伴,是最长久的友谊。