小学生作文有趣的贴鼻子游戏（热门20篇）

今天，徐老师给我们上了一节有趣的活动课。同学们有的人在玩画鼻子，有的人在玩扔杏核，有的人在玩桌游，还有的人在玩扔小A。

其中，我最喜欢玩的是画鼻子和扔小A。画鼻子的游戏规则是这样的：我们先在白板上画一个没有鼻子的娃娃脸，然后蒙上眼睛在原地转三个圈，把吸铁石当作鼻子，最后摸索着把鼻子贴在白板上。

游戏开始了，第一个是黄靖先来，只见她先在原地慢慢地转了三个圈，然后蹒跚着走向白板。她在白板前，左量量右摸摸，最后犹豫不决地把鼻子贴在了耳朵上面。当她摘下眼罩时，我们全班同学哄堂大笑起来。轮到我玩了，由于我事先已经观察好位置，所以我先迅速地在原地转了三个圈，然后径直走向前去，“鼻子”贴在了眼睛中间稍偏下一点儿的地方，还不错，我高兴地喊起来：“得到分了！”

接着，我们去玩了扔小A。它的游戏规则是这样的：每人有两次机会把球扔在框内，扔中了几分得几分。如果球在80和100分之间，就取高分，得100分。总共玩三局，三局两胜。我三局的对手都是吴雨宸。第一局，我紧张地扔出了一颗球，得了一百分，第二颗球八十分。当我稍微放松，存着侥幸的心理投第二局的时候，结果让我大跌眼镜，我竟然投了两个“鸭蛋”。第三局我汲取教训，不敢再放松，投了两个一百，我高兴得一蹦三尺高。

这真是一节有趣的活动课！

今天早上，爸爸上街买菜的时候给我买来了三只大螃蟹。

爸爸回到家里就把螃蟹拿出来放在水桶里面养着。这时，我就走过去观看。这三只螃蟹大小各不相同。最大的那只螃蟹最活泼，而且身上还有一个小洞。我就叫它东东。大小居中的那一只螃蟹总是躲在一个角落里面。它断了一条腿，断在左面的第二条腿上，样子显得非常可怜，于是，我就给它取了一个名字叫西西。最小的那只螃蟹总是吐泡泡，而且它全身都长得比较小，脚也比较小。我就根据它常常吐泡泡就叫它做小泡泡。另外我还给这三只小螃蟹各自取了一个英语名字。因为我觉得这三只螃蟹好玩，于是，我一有空就去看它们，给它们吃食物。

它们吃食的时候也十分有趣。每当我把虾肉剥出来放到水桶里的时候，这一些螃蟹就像是三天没有吃过饭一样，争着跑着爬过来抢吃虾肉。而且它们三个人从来没有相让过一次。吃贸的时候当然是东东吃得最多，因为它是老大。它们吃的时候都是用大钳夹住食物，然后放到嘴边接着用樱桃小口一点一点地咬进去，再吐出来，再吃进去它们就这样反复吃吐，终于把我给它们的食物全都吃光了。

这一些螃蟹真是有趣啊！

[有趣的螃蟹小学作文

牛艺杰

今天侯老师和我们玩贴鼻子的游戏可好玩啦！快跟我来吧。

游戏规则：指名一位同学上台，老师用眼罩蒙住他的眼睛，并伸出手指，让他猜猜是几，检查之后，带领同学到教室后面，让同学原地转三圈，再走到讲台前，把鼻子贴到魔鬼相应的位置上。

第一位上场的是我牛艺杰，我首先拿住眼罩蒙住眼睛，走到教室后面，原地转三圈。接着我拿老师给我的粉笔走着走着，我摸到了墙上。倒数时间到了，我只能画到了墙上。摘开眼罩，看到我贴到了墙上，大家都哈哈大笑了起来。

虽然我把鼻子贴到了墙上，我不后悔，我相信下次我会更好的。

一直到下课，大家都沉浸在欢声笑语中。

我们儿童最期待的六一儿童节日的这一天终于到来了，今天我们班级里组织安排了一场“游园PK台”的游戏项目。

我玩的第一个游戏就是青蛙跳水，规则是：每位同学站在线外，将手里的乒乓球扔到桌子上，然后借用乒乓球的弹力使其蹦到对面的三个水盆里，若是弹进去的乒乓球个数越多，那么获得的奖品就会越多。

我在后面排队排的有点不耐烦了；等啊等啊，终于轮到了我；我带着既紧张又兴奋的心情走到了备战区里；开始投了，“砰”的一声，接着我又“砰”的一声，竟然接连两个乒乓球都乖乖地蹦进了水盆；啊哈！我高兴地一蹦三尺高，只听到旁边有人说：“哈，这应该破纪录了吧！”。可正当我高兴地时候；不知怎么的，第三个、第四个、第五个我却再没有投中，好像乒乓球又不听我的话了似的。唉！要怪就要怪自己太早地得以忘形了啊！只是可惜，没能破纪录了。

活动结束了，刚才的游戏不会影响到我的任何情绪的；因为一切活动都重在参与。最高兴的是2014年的六一儿童节里，我过的非常愉快而又充实。

今天，我们在小才子作文班做了一个有趣的游戏。

上课铃响了，老师满面春风地走进了教室，微笑地说：“同学们，今天我们来做一个拼句游戏，好不好？”

老师的话音一落，同学们异口同声地回答：“好！”。老师先说了游戏规则，然后把我们分成了四组，第一组写人物的姓名；第二组写地方；第三组写怎么样；第四组写在干吗；然后老师给我们每人发了一张纸条，让我们开始写。过了片刻，我们把写好了的纸条交给老师。最后老师把我们写好的纸条写在黑板上让我们读。

老师叫了一位同学起来读，她读了这样的一句：“嫦娥在浮蔡山庄活蹦乱跳地打电脑。”顿时，教室里哄堂大笑起来。还有一位同学读到：“织女在北京兴高采烈地读书。”还有很多各种五花八门搞笑的句子。大家被逗得哭笑不得：有的人笑得前俯后仰；有的人笑得趴在桌子上；拍着桌子说：“不要说了，不要说了，我快不行了。”

欢乐的时光总是短暂，转眼间就到了下课时间了，可是同学们都还沉浸在游戏的欢乐中。这节课给我们带来了欢乐，也让我认识了句子准确性的重要。我以后写作文地注意了，词语搭配不合理，会闹出大笑话的。

放学了，我们恋恋不舍地回家了！

下课了，学校里立刻变成了欢声笑语的海洋，同学们有的跳绳，有的玩老鹰捉小鸡，还有的玩大鱼捉小鱼……

这时候，我和王乐言找来了几个同学，和我们一起玩捕鱼的游戏，首先是四个人手拉手变成一个“鱼网”，其它人当“小鱼”。可是，不管“大鱼网”怎么捉，也没有捉着一条灵活的“小鱼”。“小鱼”们四处“游来游去”，忽然“鱼网”扑过去，捉住了一条小鱼。那一条“小鱼”就跟着当“鱼网”的那个四个人手拉手，也变成了“鱼网”。“小鱼们”吓得“游来游去”，有的“小鱼”都“游”到了楼下，我看到也跟着“游”到了楼下。这时候，我以为“鱼网”不会再过来了。可当我没注意的时候，“鱼网”很快就追了过来。我看着“鱼网”变得越来越大，想办法逃跑，可还没想到，就被捉住了，我也光荣地成了“鱼网”。之后，就只剩下一条“小鱼”了，我想：“那条‘小鱼’死定了，果然最后真被捉住了。

游戏结束了，“鱼网”捉住了所有的“小鱼”。这时候当“鱼网”的那四个人，像炸开锅一样，因为游戏是他们赢了，我心里很不服气。

哈哈哈——教室里的笑声一浪高过一浪，他们在笑什么呢？原来小悦在念着她拼凑起来的“造句”，真是太有意思啦。

这就是我们的“趣味造句”游戏。游戏刚开始前，老师跟我们说好了规则：我们要领取老师分发的三张卡纸，分别写上“人名”“在哪里”和“干什么”三种内容，之后只保留写有“干什么”的纸条，另外两张放在指定盒子里。我心想，老师的葫芦里买的是什么药呢？

老师先让小悦上场了，只见她迫不及待地走到讲台上，一只手拿着纸条，另一只手随机从盒子里抽出两张纸条。她打开纸条后放在桌子上排好，慢慢地我们看见她咧开嘴笑了。一旁的小鑫听见了她念的句子直用手捂脸，周围的同学也都笑了起来。原来她念出来的句子是：小浓在教室里捉螃蟹！哈哈，教室里怎么会有螃蟹呢？

接着我们又听到些有趣的句子：小蔡在图书馆唱着他的歌。小沈在厕所里躺着……轮到我了，我想，可不要拼出一个让人笑掉大牙的句子啊。我慢慢来到桌前，把手伸进盒子里抽取纸片，结果拿到的是这些词语——小明、草地、学校里。我在想，这能拼成句子吗？老师看了看我的纸条，说：“你应该是放错纸条了吧？”哎呀，刚才我怎么没先检查好呢。这一次抽取的机会就这么白白浪费了。

这次的造句游戏真搞笑啊，跟我们平时写的句子可不一样，真是差了个十万八千里。通过这件游戏我明白了：以后造句要认真写，马虎应付不仅不能写好句子，还会被别人笑话呢。

今天，张老师在黑板上画了一个大圆圈，再画上两个乌黑漂亮的小辫子，最后画上一张樱桃似的小嘴和一双笑眯眯的大眼睛，很漂亮，可是缺了个小鼻子。张老师好像看出了我们的疑惑，神秘地对我们说：“今天我们来玩个小游戏，名字叫作画鼻子。”

游戏开始了，张老师先请了一位同学上来，还担心地问他：“要不要请一个小帮手啊？”他笃笃定定地说：“不用了，我自己能行的。”于是老师给他蒙上了眼睛，给了他一支粉笔，让他转了三圈，然后他摇摇晃晃地往黑板走去。我们在后面看的同学都“好心”地在提醒他，有的在说往右一点，有的在说往左一点，有的说往高一点......他在那里不知所措，最后他在那里大声的说：“我要画了，你们别吵！”他小心地画好了鼻子，连忙拿开蒙着的布一看，鼻子画在了嘴巴旁边了，他自己也笑得合不拢嘴了。

游戏在我们的笑声中继续下去......

“一、二、三、四……”小公园里是老师数数的声音，你们知道我们在干什么吗？老师正领我们玩摸人游戏呢！下面就听我来讲一讲吧！

当宋智超摸人的时候，看着他张牙舞爪，自信满满的样子，我不禁心里直打鼓：他会往哪个方向走？会抓住谁？万一抓住我了怎么办？我心中一大堆疑虑。游戏开始了，没想到宋智超一下子蹲下来，双手握成拳头，双脚着地，匍匐前进，引得我们捧腹大笑。他真像一只凶猛无比的大猩猩！

虽然动作很搞笑，但是没想到，他这是在耍小聪明呢——他听到了所有同学的笑声，隐隐约约知道了我们的位置。这时，他调整了方向，冲着一只“猎物”的方向冲过去。此时，这只“猎物”就站在规定范围的边缘，不能向后退，真是“腹背受敌”。宋智超三步并作两步的冲过去，但那只猎物还算机灵，以迅雷不及掩耳之势的速度一转身，躲了过去，并且把帽子紧紧的盖在自己头上。宋智超很不甘心，一个右勾拳，抓住了“猎物”的胳膊，不管他千变万化的招式，直接向他的脸上摸去。猎物的反应也极快，趁宋智超不注意的时候，居然再次一转身逃掉了。但此时，宋智超心中已经有了答案，脱口而出：“岳钰林！”同学们纷纷赞叹，我也感到很惊奇：这个宋智超，怎么能一下子就猜出来了呢？难道是老师没把他的眼睛捂好，让他有了可乘之机？

总而言之，这个游戏真是有趣又刺激，让人心惊胆战，“危险”重重啊！

“嗒嗒。砰砰砰”。操场上，是谁弹奏出这么美妙的音乐?哦，原来是体育节的必备节目——跳长绳比赛。

比赛在操场上火热地进行着。大家都十分踊跃地参加。比赛如火如荼地进行着。只见别班的同学各个精神抖擞，他们身轻如燕，就像飞侠一般。我们光看着就觉得紧张，当心我们不如他们。我们在他们跳的时候就在紧张地准备着：有的跳来跳去、踢来踢去;有的双手放在胸前，像在包邮我们也获得好成绩。

终于轮到我们了，一声“开始”划破了天空的欢呼声。周妮和一苇随着这两个字用力挥动手臂，抡其绳子，把它抡得“嗡嗡”直响。带头的同学马上“出膛”飞过绳圈，我们一个个也紧随其后，在阳光的照耀下，我们像蜜蜂采蜜一样跳起了那优美的“8”字舞。抡到的绳子如同一道银弧。银弧之中，我们像松鼠上蹿下跳，像猴子一样左右跳跃，像燕子往返疾飞……。突然，吴昊被绊了一脚，大家马上进入“冰河时期”停住了，速度慢了下来，这使后面的同学有点气馁，在在老师和同学的加油声中，我们“拎起”信心，加快跳跃。终于获得了三分钟435个的好成绩。

虽然这次的比赛出现了小小的失误，但我们还是获得了广陵区第一名的成绩，使我们的团队精神更加深厚。

每个人都有许多让人啼笑皆非的趣事，那些事就像夜晚的繁星一样闪着光，而且数也数不清。现在我来挑一颗最闪烁的星星来跟大家讲一下。

星期四下午，妈妈用高压锅给我们炖肉汤喝。一进家门妈妈说肉汤好了，我紧随妈妈身后进入厨房，刚好看见妈妈把高压锅的排气阀拿下。瞬间一股强大的气流从高压锅的排气孔喷出，形成了一个白色的气柱。我立刻想起爸爸说的，如果拿一个乒乓球放在气柱上，乒乓球就会“跳舞”。于是我迅速找来乒乓球央求妈妈帮我把乒乓球放在气柱上。有趣的事情发生了：妈妈很敏捷地把乒乓球丢在气柱上，只见乒乓球变成了一个顽皮的孩子，在气柱上左扭扭右扭扭自由自在地跳着“圆圈舞”，高兴时还翻几个筋斗。我担心它再也下不来了。但是随着气流的减弱，气柱的下降，似乎我的担心是多余的，乒乓球也在一点点地降落，妈妈接住了刚要掉下的乒乓球。它浑身湿漉漉的，这究竟是怎么回事呢？原来乒乓球重量很轻，内部还充着气体，比空气密度小；高压锅内蒸汽流中间的流速大，压强小，当小球偏离中心位置时，压强差使乒乓球向中间靠拢并稳定地在气柱上飘，就出现了有趣的那一幕。

几天过去了，我一直在回味着这件有趣的事情，它将成为我终生的美好回忆！

[记一件有趣的事小学作文400字

有趣的汉字

中国汉字生动形象，书法字体古色古香。中国汉字还有着4000多年的悠久历史。

让我们一起去遨游汉字王国吧！中国汉字非常有趣，它们可以用来打字谜，可以用来写谐音歇后语，也可以用来做广告……

汉字的字谜有很多。如：半边鳞甲，半边毛。半边离水难活命，半边入水命难保。你们猜出这是什么字了吗？哈哈！就让我来告诉你们吧，这就是“鲜”字。还有，一口咬掉牛尾巴，你们知道吗？是“告”字。还有很多等等。中国汉字都可以用来当字谜猜。

中国汉字的谐音歇后语也非常有趣。如：外甥打灯笼——照舅（旧），上鞋不用锥子——真（针）好，一连三座庙——庙（妙）庙（妙）庙（妙）等等。

中国汉字还帮了商家很大的忙呢！你看！街上的店铺广告上，就用四字词语。如：有杯（备）无患是推销杯子的广告，默默无蚊（闻）是推销灭蚊器的广告，买衣（一）送衣（一）是推销衣服的广告。有趣吧！

中国汉字的用处很大吧！你们喜欢中国汉字吗？中国汉字，生动形象又有趣，我爱中国汉字！

五年级:袁子豪

今年暑假的一天下午，我们全家人在家里进行了一次别开生面的书法比赛。一切准备就绪后，我清了清嗓子宣布：“本次写字比赛是由小动物来完成，人是幕后指挥，能让小动物写出一个字或画出一幅画为及格，谁最有创意谁就是赢家。”说完，我们都各自秘密准备了一番，然后我们三个人互相看看，都是一副胸有成竹的样子。

比赛开始了，妈妈首先登场，只见她在干净的地板上铺了一张大白纸，在纸上零零散散地撒了小米，又在一个浅盘子里倒上绿色的颜料水，她要干什么？我和爸爸对视着，心里直纳闷。妈妈却朝我们神秘一笑，然后拿出一只小鸡，在颜料盘里把小鸡的爪子蘸湿，放在白纸上。小鸡在纸上啄米，一会儿，纸上便“画”满了绿色的叶片。我和爸爸为妈妈的奇思妙想拍手叫绝，妈妈得意地说：“怎么样，这叫‘雪地翠竹图’。”就在妈妈为她的杰作陶醉时，小鸡一下子坐在了白纸上面，把颜料弄得模模糊糊，再也看不清了。妈妈沮丧极了。

爸爸出场了，要我和妈妈还有他一起下楼，我们三人来到了蚂蚁窝旁。只见爸爸用饼干屑在洞口拼了一个“胜”字，片刻之间，一群蚂蚁爬了上去，地上形成了一个黑黑的“胜”字，爸爸正兴高采烈地欣赏着自己的作品，眨眼间，地上已经一片空白，蚂蚁们把饼干屑运回了洞里，爸爸败了。

最后该我出场了，我吸取了爸爸的教训，心想：蚂蚁能把饼干屑搬走，我就给它来个搬不走的。我先用胶水在地上写了一个“奇”字，又在上面撒了白糖。蚂蚁哨兵一会儿就引来了一群同伴，立刻，地上形成了一个“奇”字，它们也想把糖搬走，可脚却被粘在胶水上了。

爸爸妈妈傻了眼，异口同声地说：“还是亮亮最有创意，我们认输。”

比赛结束了，不仅我们全家人收获了快乐，想必小鸡和小蚂蚁也感到了新奇、高兴吧！

[有趣的比赛小学生作文600字

今天牛老师又要让我们做游戏了，同学们很高兴。也不知道老师葫芦里卖的什么药。

老师说：“这次比赛叫做‘画方圆’游戏”。同学们欢呼，老师又说：“游戏规则是，挑两个人上去，一只手画方，一只手画圆，五秒结束，谁画得像谁就赢。”

我们先分成了蓝队和红队，又从蓝队中挑了王浩瀚，从红队中选了王思语。王浩瀚一画完就淘汰了。

我们又让牛煜航上去和王思语比。只见他眼睛盯着黑板，胳膊摆动着，不一会儿就画完了。过程中，有的同学很紧张，有的同学很激动，有的同学喊加油。

现在到了最紧张的时刻——宣布谁赢的时候。老师宣布红队赢了！

通过这次比赛，我懂得了一个道理：人多不一定就能获胜，只要有团队精神就能赢。

“向左”“不对不对！”“向右！”“怎么这么热闹呀！”原来是我们快乐作文班的孩子们在玩游戏－－“贴鼻子”。

第一位上来的是钟靖轩，老师拿出眼罩蒙住他的眼睛，我们兴奋的想看他接下来的状况，我们齐声念：“小熊，小熊你转一圈，转两圈，转三圈……”我们停下了口号。钟靖轩也停了下来，可是他不知道怎么走，就脑袋左右摇摆用耳朵仔细聆听。我们提醒他：“钟靖轩向左走，向右走……”他像只无头苍蝇一样一会儿走到这边，一会儿走到那边。他离黑板的距离越来越近了……终于他摸到了黑板。就在他刚想把鼻子贴上去的时候，我们又说：“不对不对，向左边贴。”他的手一下子移多了，我们又说：“向右边贴……”钟靖轩左右为难，有些着急了，于是他随便贴了一个位置，大家哄堂大笑，原来他把鼻子贴在了耳朵旁边，他把眼罩摘下来一看，自己也忍不住笑了。

终于轮到我了，我立刻站起来，用眼罩蒙住自己的眼睛，我的眼前一片漆黑，像个盲人一样。我有点害怕，心怦通怦通直跳。我慢慢往前走着，一下子碰到了桌子，又一下子碰到椅子，分不清哪儿是哪儿。我深吸了一口气，定了定神，一边走一边用耳朵听他们喊：“往左往左，往右往右。”这次我更不知道往哪边走了。于是我决定凭感觉小心翼翼地走，终于我摸到了黑板，回忆着娃娃的尺寸，拿起鼻子往上一贴。随即听见“哇！”“太牛了”……的声音。我摘下眼罩一看竟然贴准了。哈哈，我得意的跑上了座位。

同学们一个接着一个的体验着“贴鼻子”，教室里热闹非凡！这个游戏不但有趣，还让要明白了遇到事情要沉着不要慌张。

"咚咚咚——"，教室里响起一阵鼓声，你们一定很好奇，这是干什么呀？原来，我们金笔作文四级一班正在玩"击鼓传球"的游戏呢！

我们玩的"击鼓传球"可不是传着谁谁就表演，而是传着谁，同桌两个人一同上台，面对面，吹水里的乒乓球，谁吹的多谁就加分。

比赛开始了，我的心"怦怦"直跳，每当气球传到我手里，我就心惊胆战，就赶忙往后传，心想：千万别到我这停。球在我们手上传来传去，像龙一样。突然，鼓声停了，球落在我的手中。我平静了一下心情，信心十足地走向讲台。我和同桌手按着桌子，头顶着头，好像要斗牛似的。"预备，开始！"老师喊道。我飞快地吹，可乒乓球好像故意和我作对，怎么也吹不动。费了九牛二虎之力，终于和对手打成平手，三比三。

最引人入胜的就数高龙PK王盛，王盛以迅雷不及掩耳之势，快速地吹掉了五个。搞得高龙只有招架之功，没有还手之力。高龙只是闭着眼睛轻轻地吹，比赛结束后他变成了落汤鸡，满脸是水，我们看了之后哈哈大笑，太精彩了。

比赛在欢声笑语中结束了，而我们所有同学还沉浸在这有趣的游戏当中。老师说："游戏不在于分数，在于过程，只要认真观察体会，就能写出好文章。"真想再玩一次呀！

“哈哈哈！”217教室中传来了一声声响亮的笑声。“这是在干什么呢？”你肯定会问。就让我来告诉你吧，我们在玩“问特点，猜谜语”的游戏呢！

可不要小瞧这个游戏，也有一定的难度的！而且老师还说每个人只能提问一次。不过谁答对就送给谁。（不包括盒子。）

吕曼胸有成竹地问：“难道是吃的？”老师先是看了看天花板，然后手托着下巴慢吞吞的说：“NO！NO！NO！”有了吕曼的启发，同学们纷纷举手。接着，张诗琪又怪腔怪调地问：“莫非是学习用品？”老师对她竖起了大拇指：“Yes，没错，恭喜你，答对了！”教室里顿时发出热烈的掌声。一看有人猜对了，同学们举手更起劲了，有几个人甚至站起来举手。轮到张旭了，他激动得脸都红了，说：“是否是软的？”老师思索了几秒钟，然后看看盒子说：“嗯，算是吧！”

接着，又有一个人激动地问：“是不是握笔器？”听他说完，老师使劲地摇头。又有一个人问：“是不是橡皮？”老师继续摇头。这时，又有一个人慢吞吞地举起了手说：“是不是圆形？”老师用手在胸前画出了一个叉的样子。听了他们的答案都不对，我们个个都泄气地趴在桌子上。老师问还有谁来试试，我们教室死气沉沉，没有一个人举手。最后答案揭晓了，盒子里只是一个牛皮筋。

虽然奖品不怎么有趣，但这场游戏却让我回味无穷。

记得去年冬天的一个晚上，爸爸帮我烧水洗澡，水烧开时，他还在忙别的事，就让我自己把剩下的水管浸热水瓶里，任务完成的相当不错。

可是当我把水瓶放好时，只听见“砰”的一声，瓶盖从水平口蹦了出来，吓了我一跳，我赶紧把盖子捡起来，洗了洗又把它给开上了。心想，它如果在蹦出来怎么办呢？于是这次我便狠狠的把盖子按了下去，确保万无一失。没在意的我正准备离开时，不可思议的事又发生了，这次，瓶盖又蹦了出来，而且比上次绷得还远，声音更大，失魂落魄的我吓得抱头鼠窜。看见我吓坏了的爸爸忙问：“怎么了？怎么了？”我把刚才发生的事情原原本本的告诉了爸爸，爸爸听后便大笑起来，告诉我，“这是因为热气有热胀冷缩的性质，当你灌水时，冷空气也随之进入暖瓶内，冷空气进入暖瓶后，体积就要膨胀，但瓶盖盖紧后它不能自由膨胀，因此瓶盖就受到气体的压力，当这个压力大到一定程度时，瓶盖就被顶了出来，把瓶盖压得越紧，瓶内气体的体积就压得越小，因此他的压力越大，瓶盖跳得也越高，声音就越大。你现在再试试轻轻把瓶盖盖上，还会发生刚才的事吗？”果然我等了许久，瓶盖再也没有蹦出来。

原来生活中到处都有有趣的事，包含了许多科学道理，只要认真观察，仔细了解，便能丰富我们的知识，开拓我们的视野，不知道你发现没身边许多有趣的事呢？赶紧来找找吧！

今年端午节，我过得十分快乐、充实，在家里我做了一件力所能及的事情，帮助奶奶包粽子，所以我觉得这一年的端午节十分有意义。

早上，我奇迹般地起了一个大早，发现奶奶在包粽子，我走上前去问：“要我帮忙吗？”奶奶笑眯眯地说：“如果你实在要帮也可以。”我十分开心，搬了一个小椅子坐在奶奶身旁，只见奶奶很熟练地把蒸煮过的粽叶拿在手里围成一个半圆锥形，把淘过的糯米灌入粽叶里，迅速地裹了起来，不一会儿一个漂亮的粽子完成了。我不禁问奶奶，端午节有哪些习俗？奶奶说：“包粽子、赛龙舟、做香埃还有喝一些黄酒啊，吃“五红”啊……”“哇！有这么多”我大叫起来，奶奶一脸笑意地说，我再给你讲讲包粽子的由来吧。”

五月初五，在楚国即将灭亡之时，屈原是个十他爱国的文人，见到自己的国家即将灭亡，就饮下了最后一杯酒跳入汨罗江自尽了，人们为了纪念他把粽子扔入江中为的就是不让鱼虾吃掉屈原的尸体，同时还每年在江河里举行隆重的赛龙舟。就这样人们代代相传，端午节就是这样传承下来的。我听得十分入神，原来端午节还有这样一个不简单的故事。粽子包好了，满屋都是粽叶的香味，今年的粽子，奶奶包了两种口味，有红豆蜜枣味和咸肉味的，尽管我没有成功的包好一个粽子，但是我帮奶奶做了自己力所能及的事，所以当我剥开粽子，深深地闻了一下这裹着粽叶香气的糯米粽子，咬下一口满口香气感到真是好吃，因为这个粽子里有我劳动的一份噢！

这个端午，让我足实长了知识，让我真正体会了这一年的端午节是一个“浓情有趣端午节”。

今天中午第三节课，老师来到教室，在黑板上画了一个大头娃娃，咦，怎么少了一双眼睛，原来让我们玩画鼻子的游戏，我们高兴极了。

游戏开始了，老师让同学上到讲台上，用红领巾蒙住眼睛，转三圈然后开始画鼻子。第一个上场的是李泽昊，他蒙上眼睛转了三圈后，我觉得他晕乎乎的，眼前肯定一片漆黑，光我看着就难受，他拿着粉笔在黑板上左摸摸，右摸摸，大家也在下边七嘴八舌，有的说往上，有的说往下，还有的说就画在那儿。最终，李泽昊随便画了一下，就画到了嘴旁。

轮到我上场了，我跟李泽昊一样，蒙上眼睛转三圈，我的眼前一片漆黑，我拿着粉笔站在讲台上不知所措，大家在台下说着，我的脑子一片空白，不知听谁的，听同学的吧，怕有人恶作剧，我自己随便吧，怕画不准。最后没办法就在一个地方一画，就画到了眼睛下边，逗得大家哈哈大笑。

同学们画鼻子时有的画到了嘴巴上，有的画到了脸上，有的画到头发上，有的连臉都没画到……班里不时传出一阵阵笑声。

最后连老师都上场了，老师跟我们同学们一样按照游戏规则去做，大家在台下七嘴八舌、指手画脚，最后老师画准了位置就是偏了，比起我们强多了。

这节课我们都很开心，真希望永远时间停留在这一刻，让我们每天都开开心心的，但是也不能忘了学习，玩的时候尽情玩，该学习时好好学习。

今天的作文课上，老师笑容满面地说：“我们来玩一个游戏。”同学们兴奋不已。只见黑板上贴着一个小丑，小丑的头顶上戴着一顶绿色的帽子，两只大大的耳朵，两只又大又圆的眼睛，直盯着我们，好像在说：“帮我贴鼻子吧！”

游戏开始了，老师请了明明，他三步并作两步地走上讲台。当老师帮他蒙上眼睛，让他自转两圈后，他开始晕头转向，走起路来歪歪斜斜，像个醉汉似的。他好不容易摸到黑板前，手里拿着鼻子，一会儿偏向左，一会儿偏向右，开始犹豫不决。这时，同学们七嘴八舌地喊：“向左！”“向右！”“向上！”“向下！”他被弄得稀里糊涂，急得满头大汗。最后他不管三七二十一贴上鼻子，结果贴在小嘴巴上。顿时，同学们哄堂大笑，同学们有的笑得身子直打颤，有的笑得直跺脚，还有的笑得手舞足蹈起来。游戏在我们笑声与喝彩声中进行着……

贴鼻子游戏既好玩又能丰富我们的写作生活，我太喜欢了。