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争吵的画面实用20篇

如果时间和画面可以停留,那么请让我的记忆定格在那个温暖的午后。小编收集了定格在记忆中的画面作文,欢迎阅读。

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和同学发生争吵作文400字

全文共 498 字

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星期五我和李佳栯吵架了。美术课前,我、吴婉婷和李佳栯一起玩了一个小游戏。过了一会儿,我都觉得非常无聊,想请李佳栯帮我一个忙,说:“李佳栯,你能帮我一个忙吗?”李佳栯犹豫了一下说:“好吧,你说要我帮什么忙呢?”

“嗯,再喊一些人来玩。”没等我把话说完,上课铃响了。

我着急了,急催促她说:“快去呀!”

“上课了!”

“那你快点儿,不然就不行了。”我生气地说。

李佳栯也生气了,她说:“我不跟你玩了!”

上课了,我跟李佳栯是一组的,我把本子故意放在凳子上,只见李佳栯用一种气愤的表情看着我,对我说:“走开,我不让你和我一组。”

我觉得很不安,气也全消了。我想起我每次玩游戏时,我和李佳栯的欢声笑语。还有一次我的一个小本子掉在地上,我很着急去找,李佳栯看见了就问我:“你在干什么?”我说:“找本子。”李佳栯一听,急忙和我一起找。现在李佳栯不跟我玩了,我该怎么办呢?难道就这样忍着?不行,我现在就要向她承认错误。我向她走了几步,又退回来,因为我根本就不敢,我又想:“我该怎么办?”

我终于挨到放学,我走在路上,只见李佳栯正向我打招呼,我开心极了!对她笑了笑,心想:“太好了,李佳栯原谅我了。”

[和同学发生争吵作文400字

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篇1:我和朋友争吵的作文300字

全文共 326 字

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我和喻奕铭是很好的朋友,可以说是“有难同当,有福同享”。有一次,我买了两包薯片和两根糖葫芦,每人一个。他吃完了我又会给他一半,我们就是这样成了很好的朋友。

下午,洪振鑫要我和他一起去买吃的,请我客。买了吃的回来后,我和洪振鑫在课桌上大吃特吃。后来,喻奕铭过来,问我要些吃的。我大声说:“不给,这是洪振鑫买的,又不是你买的!”喻奕铭一气之下,怒气冲冲地说:“不给就不给,有什么了不起的。我自己也可以买,我才不稀罕你们两个的吃的呢!哼!”

后来上课了,很快又下课了。洪振鑫给了我5个海绵宝宝。我想要一个瓶子盛一点水,可是我没有瓶子。喻奕铭有,我问他要一个,可他说不给。他还说我们又不给他一点吃的,他就也不给我们瓶子。

第二天,他又变了个人一样,我们又玩在一起了。

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篇2:难忘这些不和谐的画面作文

全文共 1793 字

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这个金秋十月黄金假日最后一天,空中还弥漫着节日的气息。由于阴雨连绵,我躲在家里度过了一个懒散的假期。就要正常上班了,家中物资匮乏急需补充,不得不从电脑旁极不情愿起身,到超市去采购。途中,我看到了触目惊心的一幕。

在和平西路水源路商场斜对面,直挺挺地躺着一个人,大概50来岁的样子,上身穿一件破旧的土黄色的棉衣,敞着胸,露出瘦骨嶙峋的躯体,下身穿一条深蓝色的棉裤,头向后仰着,右手向上微微举着,像在乞求人们的施舍,又像像在诉说什么,但是他一动不动——他死了!旁边停着一辆警车,四、五位警察有的在拍照,有的在记录着什么。我实在不忍再看,加快了步伐离去。

不知道他从哪里来,不知道他有没有亲人,不知道他为什么流落街头,不知道他因何而死,不知道他在死之前经历了怎样的痛苦和折磨!疾病?饥饿?寒冷?意外事件?总之他死了,躺在冰冷的地面上,一个生命就这样无声无息地离开了这个世界!

在繁华的都市,北京的南大门,河北省的省会街头,出现这样一幕,实在令人震惊!

还见过这样一位老人,在今年烈日炎炎的夏日,他坐在和平西路与中华大街交叉口的西北角多日,乱糟糟的一头白发胡乱地贴在头上,胡子脏兮兮地纠结着垂到了胸前,石家庄的盛夏以“火炉”著称,他竟然还穿着黑色粗布衣服,看着就使人喘不过气来。身旁一个破塑料袋里装满了矿泉水瓶,散放着些吃了一半的包子等食物,也许是哪位好心人放在那里的。每天上下班从那里经过,心里总是说不出的感觉。一次晚饭后我们一家三口去散步,闷热的天气使我们大汗淋漓,一会就口干舌燥了,看到那位老人还在那里无力地垂着头,了无生气。爱人转身进了街旁的便利店,很快提出来5瓶纯净水和2袋面包,递给儿子面包和2瓶水,说:“去,给那爷爷送去。”儿子懂事地轻轻走过去,把东西放在老人旁边。似乎已经睡着的老人抬起头来,双手合一连连点头称谢。其实,我们为他做的实在是微不足道,只是解决了他的一顿餐,却得到他感恩般的礼遇。

时间又回到2年前,我还在西二环住的时候,每天必经过三鹿集团附近的地道桥,不知什么时候,一个30来岁的男子开始把桥洞当成了自己的家,从春到夏,又从夏到了秋。看样子其身体健康,甚至还曾见他捡了报纸在看,真不知道他为什么以桥洞为家,靠什么生活。随着他的头发越来越长,家当(纸箱子、旧塑料盆、破棉被)越来越多,严冬到了。再见他时就总是看见他蜷缩在破棉絮里一动不动,四周用箱子围了一个空间,但怎能抵挡凛冽的北风!晚上,我在供了暖气的温暖如春的家里,常常想起他。家里有床多余的旧棉被,总想哪天给他送过去,铺在地上盖在身上帮他抵御一点严寒,可由于每天上班匆忙,或因棉被太大不便携带,还或有点不好意思,终于没有送出去。年轻人的生命力的确是强,就这样他在桥下度过了漫长的冬天,第二年的春天的某一天,他悄悄离开了那里,桥壁上留下了长期生活的痕迹。每当我看见那床旧棉被,心里就很不是滋味。

罗列这些事情,并非想标榜我自己的善良,作为个人能力有限,实在是无力给他们太多帮助。在创建社会主义和谐社会的今天,这些流浪者的出现,是我们的社会不应该出现的画面。当今的中国,经济飞速发展,国力越来越强,在世界上的地位越来越高,人民生活水平逐步提高,但是不容忽视的是,仍然有一部分人挣扎在贫困的边缘,连生存都成困难!且看每年高考过后报道多少贫困山区的孩子考上大学交不起学费,又有多少人生病因医治不起而放弃治疗,更有失去劳动能力生活无着者离开家乡来到城市靠乞讨为生。社会的力量毕竟是有限的,各界的捐助也只能使一部分人受益。于是,那些乞讨者,忍受着城里人的白眼,忍受严寒酷暑,天做被地为床,四海为家,不知所终。诚然,这些人中确实有好吃懒做之流,有些“高手”甚至靠乞讨致富。但是,有相当的人是因为生存不下去才走此道路的,他们没有了自尊屈辱地生存着,生活没有保障,卫生没有保障,医疗没有保障,安全没有保障,有的人就像那个人一样死掉了。

我们国家在这个问题上是采取了措施的,各地的救助站就是帮助这样的人的机构。但是,据我所知,救助站只是暂时的救助,被救助对象往往是被暂时收容后得到一张火车票遣返原籍,这就不能从根本上解决被救助人的实际问题,所以很多人拒绝救助。

在繁华的都市,高楼林立,车水马龙,出现这样让人震惊的事情,实在是不和谐的画面。衷心祝愿随着社会保障体系的不断完善,这样的画面从中国大地上逐渐减少直至彻底消失!

[难忘这些不和谐的画面作文

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篇3:定格在记忆中的画面作文

全文共 609 字

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时光老人不能永驻,但会在记忆定格

——题记

想起妈妈,漂浮在脑海的画面太多。但只有在自己心中堪称无可替代的那个才称得上定格的。

一位年轻优雅的妈妈,拉着一些人在自家门前话家常。阳光逃过叶儿的逮捕,偷偷溜到妈妈的脸上,照得妈妈竟带有些神圣。上扬的嘴角配上那灵动的眼睛,中间夹着傲立的鼻子,俨然一位慈祥和蔼的模样。可惜没法拍下来,只能留在脑海中独自欣赏这美景。

妈妈之前是标准的家庭妇女。每日没什么大事,除了接送我上下学、做饭洗碗等闲杂活,连她自己有时都抱怨闲的无聊。而现在忙来忙去,工作成了主要的任务。虽然有了手机但也没机会拍下那美景了。有时望着空旷的房子,不禁记起那景来,独自品味那弥足珍贵之美。

第二个想到的竟是姥爷,是啊,他刚走怎能不记起他来?

对于姥爷的画面,记得真不如妈妈多,又或者是最少的一个。如果我所关注的是主角话,姥爷对我来说更像一个背景墙,不过,我却记得背景墙的特写。

在一次暑假开学前,我到表姐家小住。当时见到此景,不禁失语感慨“豪爽派之辛弃疾、苏东坡不过尔尔。”

在明媚的阳光下,一个和蔼的老头儿手拿扑克牌,陪着一旁的牌友娱乐。柔和的微风吹动他一旁的外衣似是哀求着他关注。可他的眼睛只盯着手中的牌,一点都不分神,认真极了。那一脸豪爽的笑,只觉比过那苏、辛,令人深忆。

现在姥爷去世了,只能借这脑海中的那副画追念他罢。

生活中有许多妄想将它定住的画面,时光老人却不偏爱,只能用记忆将它定格,独自一人深品细尝。

——后记

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篇4:文具的争吵作文300字

全文共 314 字

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有一天,在一个文具盒里发生了一件事,文具们都在争论着谁最有用。

有一对形影不离的好朋友,铅笔和橡皮擦也在争论着。

铅笔说:“我最有用,如果没有我,主人就没法写字了。”

橡皮说:“我才最有用,如果没有了我,主人写了错别字,用什么擦呢?”

转笔刀说:“我才是最有用的!因为铅笔断了,是我削尖的!你们真是自不量力呀。”

它们一直吵一直吵,把文具盒公公给吵醒了,文具盒公公说:“孩子们,你们怎么了?”

文具们异口同声地说:“公公,我们在说谁最有用,您来评评理,到底谁最有用!”

“哎呀,原来是这样啊。”文具公公说,“你们都有用,每个文具都有自己的长处,谁也不能代替谁。”

文具们听懂了文具公公的话,高兴地笑着说:“哦,谢谢公公!”

最后,文具们又和好了。

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篇5:精彩画面作文600字

全文共 580 字

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人生如梦,有多少精彩的画面,记忆的长河仿若一列快车,轰然而过,但那些画面,却永远印在人们心中。

我是个篮球迷,虽然球技不咋的,不过,却对篮球十分着迷。

因为热爱,我买了篮球、书、甚至的报了两个篮球班,关于篮球比赛,我也是能看就看。

初入班级,我还是一只小“莱鸟”,因为身高与力气都不足,不仅无法与他人对抗,对训练也无法较好地完成。但妈妈语重心长的劝我:“孩子,爸妈不高,你要是不打篮球,就长不高了!”为了好好长高打篮球,我也只能咬牙坚持,回家揉着疼痛的双脚,又一年年过去了……。

俗话说得好,台上十分钟,台下十年功,一场篮球对抗赛开始了,我也成了个主力,场下这么多次的练习,不就是为了这一刻吗?成员们也个个信心十足,一开场就抢上二分,我开始成绩平平,而小A却开始了自己的表演,进了三球,于是我们全面爆发。我接了队友传球,虽然我有点担心,刚才已经投出三球了,都没进。投球时双眼紧绷着神经末梢,手好像不听自己使唤,只见球已飞出并且位置有点偏了,但是……居然进了!真是意外了!真是惊喜呀!大家兴奋不已。

最后一个球了,对手加大了防守力度,强攻完全无用,我又一次接到了球,手上汗滴下来,紧张极了。我深呼吸一下,立刻投出了球,“扑”“漂亮!”球空心命中,队友们欢呼雀跃,互相击掌。

“咔嚓”在一旁开心地流下的泪水妈妈帮我们留下了这精彩的画面。

那精彩的画面时刻告诉我――坚持就是胜利!

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篇6:同学之间争吵作文250字

全文共 1399 字

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有一次在战队的时候,我在那站着队,就在这时申雨凡,就使劲的用我还说:”活该。“听了这一句心里很不舒服,觉得她看不起我,她扭过头说:”马唯一,我不跟你玩了。“我想我一定要和她和好。

一下课我和她去上厕所的时候,我给她说:”我们和好吧!“她却说:”不,你必须要给我说对不起。“我想只要我们和好就行了。我就对她说:”对不起。“其实我也很不服气,因为是她错了却让我对她说对不起,真不甘心。不过我们是好朋友,过去就不说了。 第二篇:同学之间争吵作文250字

每个人都争吵过,比如和哥哥、姐姐、爸爸、妈妈和朋友争吵,我也和我的朋友争吵过。

有一天上午,第二节课下课我们去操场跑两圈,体育老师说完跑步的要求,就让我们跑步。刚跑,我的朋友赵一斌就踩到了我的鞋,我差点摔倒,我生气地说:“我告诉老师。”赵一斌一边笑一边说:“不要告诉老师,要不我和你绝交。”我没有告诉老师,可是他的笑很让我不高兴。过了一会儿,我想报复赵一斌,就用腿往后踢,踢到了赵一斌,赵一斌还手了踩了我的脚好几下。我火了,我一边跑一边踢他,赵一斌也一边跑一边踩我的鞋。两圈跑完了,老师让我们去小便的时候,我叫住赵一斌,说:“我们和好吧,再也不争吵了。”赵一斌同意了。

第三篇: 同学之间争吵作文250字

有一天,我和同学石广盛在宿舍里,我睡醒了再床上躺着,过了一会石广盛也醒了,石广盛说:“你没睡觉,赵一斌也没睡还有李思硕也没睡,”其实我们早睡醒了,到了教室石广盛告了老师,我们也告了老师,到了下课,石广盛说:“你是故意的,我以后再也不跟你玩了。”有一节体育课我和石广盛又见面了,他说:“只有你给我5袋奶就在重新做朋友,好吗?”我说:“可以。”我们就一起去了空地玩了一会,下课了我们回到了教室我就给了石广盛5袋奶。

我想每一次别人高我们的时候我们要跟他说清楚不要再冤枉告你的那个人。 第四篇: 同学之间争吵作文250字

今天我和郝子萱吵架,就是因为一件小事而吵架。

下午下了第一节课,老师让我们去上厕所。我和郝子萱手牵着手向厕所走去。上楼梯的时候,我只是想和郝子萱开个小玩笑,就用她带的红领巾的末尾的尖轻轻地拉了一下。我拉的很轻,可郝子萱生气了,她头也不回的自己跑走了。

我看着郝子萱跑走的背影,心里有点后悔。我想:我只是想和她开一个玩笑,可是没想到她很生气。唉,要是我不和她开着个小玩笑,那该多好啊!等上完厕所以后,我独自向楼下走去,听见郝子萱在后面叫着我,我没有呼应。等她走进我,我以为她会给我说她告自己的妈妈,没想到她却说:”我不生气了,我已经给你玩了。“我听了,高兴极了,然后我们就手拉手回教室了。 第五篇: 同学之间争吵作文250字

学了争吵这片课文,我们也有和别人争吵的事,我们争吵的事有很多,最后的结果也是不一样的。每次我们都不会预料结果。每次我们想的都不一样,最后得到的也不一样。

今天晚上吃饭的时候我拿了一个馒头,给十班的李浩森要了一点金针菇酱,这个酱非常的好吃,我在那里吃着吃着,郭颖燃就来找我的麻烦,他说:“我要告你三年级作文。”我问:“为什么要告我啊?”她说因为:“你只吃了一个馒头。”我说:“拜托,我这是吃了半块馒头

”郭颖燃说:“你这个不是半块馒头这是一个。”我吃完一个又吃了一个,我拿第二个馒头的时候,我说:“我要吃半个。”郭颖燃说:“必须把这整个馒头吃了。我就跟她生气了,我就骂了她一句。

从此以后我们就谁也不理谁,我的事情不用你管。

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篇7:定格在记忆里的画面作文600字

全文共 589 字

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书架上有一本相册满是灰尘,轻轻一吹,便烟雾弥漫,从中有一张照片却永远留在了我的心中。

那是一张山区孩子穿着我们校服的照片,看着他们那灿烂的笑容,好似能是雪融化一般,望着张照片,我的思绪放回到了那时。

在四年级时,我们的老师突然宣布了一个消息,她说:“从今天开始,我们要一起开始做公益!为山区的孩子提供一个美好的家园!”我们都举双手赞成,于是我们将穿不下的校服,有一位家长运送到香巴拉学校,为那些孩子们提供温暖。

又过了一个礼拜,老师告诉我们衣服已经成功送到了山区,并让我们各自和山区的孩子结为好朋友,互通书信,保持之间的友谊。我被分配到的好朋友是一位善解人意的小女孩,我在写信时心里甜蜜蜜的,我把所有想写给她的话全部写在了信纸上,整整写了三大张纸呢!写完后我还送给他了三支我最喜欢的水笔。之后我又小心翼翼的用胶水将封口封上,并且将信封放进书包里打算第二天交给老师,并期待着他的来信。

又过了将近两个礼拜,我终于接到了她的来信,我迫不及待的打开了信封,看着看着我有一丝感动,原来她说他的爸爸妈妈去城里打工了,只剩下她和奶奶,她非常想念父母,我被他的话语所感动,从那时候起,我们成了无话不谈的好朋友,每当我收到她的来信,我都常兴奋。

公益是永不停止的波涛,使我们更加有爱心,去帮助有困难的孩子,也是我们应尽的义务。

就像小学的一句校训“让我们用实力,起来做公益!”,我会在公益这条路上越走越远!

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篇8:争吵作文

全文共 499 字

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上个星期天下午,我和好朋友殷坤正在乡下的草丛里玩耍,我指着我的新衣服向他炫耀道:

“殷坤,你看我这身衣服是新买的,帅气吧!”

殷坤在我面前左看看,右瞧瞧,一不小心踩到了我的鞋带,我刚迈出一步,随着“哎呦”一声,我便摔在了泥地上,一看,我的新衣服已经被弄脏了。我站起来掸了掸身上的泥土生气地说:“哼,都怪你,要不是你踩到我的鞋带我就不会摔倒,更不会把我的新衣服弄脏,你肯定是嫉妒我才故意让我摔倒,都怪你,我不跟你做朋友了。”

我转过头去,噘起了嘴巴,殷坤大声吼道:“我是不小心的,再说你又不是没有长眼睛,要怪就要怪你自己不注意看自己脚下!”

我气得怒火冲天,大声反驳道:“要不是你踩着我的鞋带我根本不需要看脚下,要不是你凑过来看,也不会发生这样的事,要不是……”

也许是他认识到错误,也许是我太冲动,他的眼眶里闪烁着泪珠。我不禁心软了,心想:殷坤从来没有这么伤心,在说朋友间不应该为点小事就争吵,我应该道歉。

“对不起,殷坤,我不应该跟你吵架。”殷坤也认识到自己的错误,低下头不好意思地说道:“应该说对不起的是我,我不但把你的衣服弄脏了,还让你摔了一跤,真的很抱歉。”

我们和好如初,继续手拉手快乐地在一起玩耍……

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篇9:同学之间的争吵作文450字

全文共 458 字

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昨天,班上有两位同学发生了激烈的的争吵

英语课结束后,突然听见一阵吵架的声音,原来是张思涵和李瑞涵在为了一件事而争吵。打听一下是怎么一回事才打起来。

一打听,才知道是这么一回事啊。

“张思涵,你是故意给我打这样少的分数吧。”李瑞涵生气地指着张思涵说。张思涵理是气壮的说“:我没有,本来是你自己粗心大意,没做好题还怪我。”李瑞涵一生气,拿起张思涵的科学书,撕的一页不剩。然后气冲冲的把张思涵的科学书扔掉啦。

在旁边的一些同学吓坏了,我连忙说“:李瑞涵,你别怪张思涵,只是你自己没能考好,张思涵虽然他的成绩比你好一些,但也不能全怪在张思涵身上,而且是你先动手厮他的科学书的。”

我说完,张思涵哭着想了想,觉得我说的也挺有道理,一气之下把李瑞涵的英语试卷似的,再也不能贴起来。

李瑞涵哭着说“:真的说,你们这些神经病,都怪我,我不想活了,我要转学。”他说完,背着书包,拿着饭盒,号啕大哭的走出了教室。

洪老师得知这一件事,在校长办公室找到了李瑞涵,把她送回了教室。

这一件事告诉我们,在班级里,我们要互相帮助,互相关心,不要只顾着自己。

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篇10:文具的争吵作文200字

全文共 245 字

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夜,静悄悄的。忽然,从小丽的文具盒里传来一阵争吵声,这是怎么回事?原来是文具们在比谁最强!

钢笔先发话:“如果没有我,小主人就写不出来一手好字,所以,我的作用最大!你们认输吧!”尺子立马抢着说:“我的作用才最大呢!要是没有我,小主人连线的时候,就连的歪歪扭扭的,多难看呀。”彩笔兄弟们很不服气,说道:“如果不是我们,小主人就画不出五颜六色的画了!”它们互相争吵,互不相让,争的面红耳赤……

当一场恶战就要开始的时候,橡皮不慌不忙地说:“大家别吵了,只要大家齐心协力,小主人学习一定会有所变化!”

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篇11:那画面定格在我心中

全文共 685 字

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记忆总是不止一次地将我拉回那个时候,那个时候,我上小学五年级,老妹才刚上幼儿园,每天下课后我的教室门前总是会有一个肥嘟嘟的小身影,那是老妹在等我下课放学一起回家。有一天,应该是早上第一节课下课后,他去上完厕所后提着裤子急匆匆地跑到我教室来找我,用两眼快要掉眼泪的眼神看着我告诉我:我裤子的松紧带掉了。而这个画面直至现在仍然会很清晰并不定时地在我脑海里呈现,因为那个时候,真的很美好。

其实我对于自己的童年脑子里是没有多大的概念,每次跟臭猪在一起或者去他家的时候,他总是会滔滔不绝地向我介绍他的童年是如何的多姿多彩,这让我总是心生遗憾。其实那个时代的童年,在农村,应该每个人都会有属于自己难忘的童年,而我,却是一片空白,唯一知道的一些也是后面在聊天时,在妈妈断断续续告诉我后才得知的。

如今,大家都已长大成人,我们有着自己的想理与追求,有着自己的选择与许多面对,就连小我六岁的妹妹现在也即将面临着属于自己的选择与挑战。岁月已经在我们不经意之间悄然划过许多,有些我们甚至还来不及去把握就已错过了。这个时候,我们总是会在叹息些什么,总是试图想去挽回些什么,也总是会去计划些什么。殊不知,那些失去的流逝走的,我们已经永远也无法再去得到,我们只能对那曾经停留在记忆中的画面不止一次地回想、感叹、向往。

是谁说过,人是不可以活在过去活在记忆中的,可事实却往往相反,有谁不会活在过去活在记忆之中的,那曾经美好的、失落的,现在回想难道不会更有另外一层涵义?但如果用现在的想法、看法来对待过去,似乎有点太伤感了,曾经的单纯已经找不回去了,永远也找不回去了,所以我注定是个活在过去的人,无法忘怀。

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篇12:争吵作文500字

全文共 488 字

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假期里,我和朋友都用鸡蛋壳做了一个小动物,我做了一“鲨鱼”,我的朋友做了一个“小山羊”。我们玩的时候,我的朋友不小心把我的摔坏了,于是我们就吵了起来。

争吵中,我的朋友又把它踩了一脚,这时我非常生气,怒火中烧,便一把夺过朋友的小山羊,使劲的扔到地上,然后生气的说:“老虎不发威,你当我是病猫啊!”我朋友的眼泪夺眶而出。

放学回到家,我对妈妈说:“我和朋友吵架了”。妈妈听完后,语重心长的对我说:“首先,他把你的作品给摔坏了,也许他不是故意的,而且他把你的摔坏了,你也没必要把他的摔坏。再说,吵架了那还叫好朋友吗?明天去学校给他道个歉,人家说不定还会原谅你呢?”听完妈妈的话,我心里十分愧疚,决定明天去向他道歉。

第二天,我来到学校看见他在楼梯道坐着,他好像在等我。我慢慢地走过去,心里不知道怎么说才好。这时,没等我走近,他就低下头轻轻的说了一句:“昨天的事真对不起,我不应该先把你的作品摔坏,请你原谅我。”他的宽宏大量感动了我:“昨天的事真对不起,我不应该先把你的作品摔坏,请你原谅我。”我说:“我也不该扔坏你的小山羊,对不起!我们握手言和。

这次争吵让我明白了人与人之间要懂得宽容。

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篇13:定格在记忆里的画面作文600字

全文共 637 字

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不知从何时起,每当我看见一首首再也熟悉不过的古诗词时。总会想起我儿时,母亲对我的教导。

那时我还是一个什么也不懂的小孩,眼看着年级里马上要进行“经典诵读”的活动。我们的班主任也临时布置了一个任务,让我们班的每一个同学都准备一下。最后,语文老师再选出班里背诵古诗最多的同学去参加比赛。放学回家后,我把老师临时布置的任务告诉了母亲。

湛蓝的天空中出现了一点儿红晕,渐渐的,红晕席卷了整个天空。而俯视世界的太阳,早已做好了下班的准备。随着时间一点儿一点儿的流逝,慢慢的从海平面落下。母亲回家之后,走到我的面前。把下午打印好的背诗表交给了我。我接过了母亲打印的背诗表,把它整整齐齐的放在了学习桌上。

我找出了一本关于唐诗宋词的书,让母亲画出我需要背诵的古诗。我先写其他的作业。过了一小会儿,母亲画完了。作业我也写得差不多了。于是,我开始背诵古诗。我刚开始背第一首诗时,并不顺利。我读错的音很多,而我的母亲并没有生气。每当我读一句时,母亲则是在一旁耐心的纠正我的错音。当然,也有母亲不太确定的时候。她总是鼓励我自己去查字典。在我背完母亲画的所有古诗,筋疲力尽的时候。父亲帮助我记完母亲标画的所有古诗。星期一返校,我把周末背诵的所有古诗上交给了语文老师。虽然老师选上我代表整个班去参加“经典诵读”的活动,但是我并没有感觉到十分的惋惜。

现在我的母亲年纪大了,看着母亲的双手被岁月的摧残,留下了一道又一道鲜红的痕迹。心里就像五味瓶打翻了一样,十分的难受。我真的希望时光可以定格在母亲教我的那一刻。

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篇14:文具的争吵作文800字

全文共 755 字

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我们身边离不开一个东西,如果没有它,我们的学习成绩就会下降。就像河里离不开小鱼,小溪离不开石子。它就是——文具

文具是个大家族,里面有各种各样的文具,比如铅笔、橡皮、尺子、水笔、彩铅、卷笔刀、圆规、荧光笔……当然还少不了文具盒。大家非常友好。不知怎么的,在月明人静的一天夜里,文具们在主人睡觉的时候,开启了关于谁的功劳大的一个辩论会。

喂!大伙们!我可是主人的得力助手。如果没有我,主人怎么完成语文作业?主人的语文作业怎么才会写的工工整整?我厉害吧!水笔很神气的说。

铅笔听了,很不服气:水笔,你的话我可就不同意了!如果没有我,数学她怎么可以考到90分以上?卷面分就不可能满分!我才是最厉害的!铅笔反驳到。

“铅笔,如果没有我的话,你写的字就会很模糊,当然也就会被老师痛骂一顿啦!"卷笔刀理直气壮的说。

“卷笔刀。”尺子面无表情的说:尺子,铅笔!虽然我们以前是最好的朋友,但是这一次我不得不反对你们了!一次数学考试,需要用到我,用细的笔画图形,会看不清。主人幸好没有带你,要不然,就会从前五名掉落到倒数第五名!

我的功劳才是最大的!没有我,主人美术也不会那么好!主人的画五颜六色,色彩是多么的缤纷!这还不都是我的功劳!彩铅不服气的说到。

我的功劳比你们大得多!没有我的话,主人画圆圈也不会那么好!毕竟,我亲爱的主人随时都能用到我,我也会陪伴着主人一生!圆规大声说道,好想要让全世界都听见。

你们的功劳都不大,关键是要靠本小姐。要不是我,语文老师上课划的词语怎能看得清楚?你们都是黑的,划起来看不清。可我一上场,就清清楚楚!看我,多厉害!荧光笔捏着嗓子大叫起来。

文具盒听了这番争吵后,说:文具们!我们各有自己的长处,也各有自己的短处。咱们要团结起来,一起帮主人提高成绩!

文具们恍然大悟,它们又重新团结起来,一起帮主人提高成绩。

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篇15:争吵后的友谊

全文共 557 字

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灰濛濛的天空映照着我沮丧、茫然的情绪,闷热的空气回应着我愤怒、激动的感受。人与人之间,绝对少不了争执、摩擦,吵架时的怒火使我无法冷静面对,使沟通弥漫着火药味,彷彿战争会一触即发。

我曾经与我最要好的朋友互相炮火猛攻,毫不相让,口里说出来的话像是锋利的刀子一般互伤彼此,这样的对峙使我们的友谊碎裂、瓦解。那一天的争吵,只因为做小组报告时的意见不合,而剑拔弩张,即使同组的同学过来劝解,我们两个人却恍若未闻,仍然继续恶言相向、讥笑、奚落,用尽最恶毒、最难听的话,只为了要把对方狠狠的击倒,使彼此再也站不起来。我们的满腔怒火无法压抑下来,便让它全部释放出来,将之前所有快乐的回忆烧得面目全非,只留下一那一丝丝的灰烬。

之后我们不再嬉笑,不再玩耍。我们的友谊顿时降到冰点,没有冲突,也没有笑声。如此僵持了好久,我开始懊悔当时的恶言相向,使学校的生活变得乏味、无趣,课堂上不再有互相竞争的对手,下课时没有一起聊天、玩耍的同伴。我凝望着苍穹,等待着互相道歉的那一刻。在某个假日,我们无意间在路上碰到,异口同声地跟对方道歉,那时,我才了解到我们的友谊对我来说是如此的珍贵,值得珍惜。

争吵之后,当冷静扑灭火势,我才发觉自己犯了大错,吵架是如此的愚笨、幼稚,在当时就是无法明白,冷静下来的沟通,用宽容的心包容他人,就会化解一次次的争吵。

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篇16:定格在记忆中的画面作文600字

全文共 639 字

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中华古国,有着上下五千年的历史,源远流长,在这历史长空中,那些或感人肺腑、或惊人心魄的画面虽只有一瞬的明亮,却如高挂的明星,永远地定格在我的记忆中。

风萧萧兮,易水寒凉。在易水边,太子丹与刺客荆轲作最后的道别,两人席地而坐,品着汩汩茶香,嘴角却尽是苦涩。“你一生最大的理想是什么?”太子丹轻言问道。荆轲望着滚滚逝去的江水,心中慷慨,道:“只为实现我满腔的抱负,便足矣!”言罢,便义无反顾地踏上了秦殿之路,江水之上,回荡着他的声音,“壮士一去兮不复还。”

荆轲的背影,是一个满怀壮志的画面,定格在我的记忆里。

垓下之战,怎地汉军。昔日骁勇善战的西楚霸王,曾已区区几万人马,大败秦军三十万军,曾经的“力拔山兮气盖世”令所有人俯首称臣,陷如今,面对刘邦的汉军,面对四面楚歌,项羽心中已知,此战役毫无胜算,宜作好退身的计策。望着乌江水,江那岸,还有父老们可以投靠,来日还可再壮三军。可是项羽犹豫了,他无颜见江东父老,可眼下汉军至此……“也罢,也罢,”他心中言语,“来世再干一番大事业吧。”于是拔剑,抹向脖颈,自刎于乌江边。

项羽倒下的身影,凝聚成一个悲凉的画面,定格在我的记忆中。

宋朝末年,战火纷飞。一代忠将岳飞生于此时,“精忠报国”四字便足已看出他对国家的忠心。但乱世之中,奸臣秦桧却将岳飞陷害,并加快了宋朝的灭亡。岳飞,也无辜地死在了奸人之手。他不后悔死,但后悔未能战死沙场。

精忠岳飞,留下千古的忠诚画面,定格在我的心中。

历史长河中的画面太多太多,或感人肺腑或动人心魄,永远地定格在记忆中。

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篇17:蜡笔的争吵作文500字

全文共 487 字

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夜深了,人们都“呼啊——呼啊——”地睡熟了,四周静悄悄的。几只蜡笔从兰兰的美术袋里跳了出来,打破了这夜的宁静。他们个个有鼻子有眼,一副副傲慢的样子,都认为自己是世界上最漂亮的蜡笔呢!

“你们谁敢跟我比?”红宝宝昂着头,在桌子上边说边跳,“我能画出全宇宙最最美丽的太阳!”

其它蜡笔纷纷露出不屑的表情。绿宝宝尤其不服气,嘟着嘴:“嘿!你要知道,小主人可不喜欢夏天滚烫的太阳。她喜欢春天,因为春天时,许多植物都长出了绿芽,而这些绿芽就在本宝宝的笔下!”

绿宝宝说话时,红宝宝不知从哪里找到了一张纸,在上面画了一个火红的太阳。绿宝宝当然不甘人后,一摆身,在纸上就出现了许多绿油油的柳树。

这时其它蜡笔也乱成了一团,还有越来越多的蜡笔一边嚷着“我最美”一边跳出美术袋,来到纸上,画出自己最满意的作品。

“吵什么吵?”一支粉色蜡笔不紧不慢地从袋子上滑了下来,在纸上画了一朵绽放的桃花。“你们谁有我画得好……没等她说完,其它的蜡笔就异口同声地“哼”了一声,又吵了起来。

时间一分一秒地过去了,当他们停下时,一幅绚丽的画作已跃然在纸上,他们惊呆了!

他们终于明白,一幅真正美丽的画只用一只蜡笔是不够的!

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篇18:画面二:节约的回馈

全文共 279 字

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一天放学后,妈妈接了一桶水,用来洗菜。菜洗好后,还剩了半桶,妈妈准备把剩下的水用来冲厕所。我看见后,急忙对妈妈说:“妈妈,老师在课堂上给我们讲,我们国家也是一个缺水的国家,有好多地方都缺水呢!你看,这半桶水不是干净的吗,为什么要把它倒掉呢?我们可以用洗过菜的水冲厕所啊,这半桶水就留着下次洗菜吧!”妈妈听了,高兴地说:“你这孩子,倒是比我懂得多!”

过了几天, 我们村由于修三桥的缘故,挖坏了水管,停水了。回家后,妈妈对我说:“文婕,多亏你教妈妈养成节约用水的习惯,你看,我这里还储备着一桶水呢!”

节约,会在你需要的时候给你雪中送炭。

[关于节约与浪费的作文参考

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篇19:形状的争吵作文400字

全文共 397 字

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一天,三角形、正方形和圆形吵架了。

三角形先说:“我最厉害,我可以变成三角尺,主人经常用我画三角。”

正方形说:“我可以变成计算器,主人总是拿我计算东西,我最厉害。”

这时候,圆形叫了起来:“我才厉害,我可以变成闹钟来计划作息时间。”

三个形状谁也不让谁。忽然,三个形状想:我们都变成我们刚才说的东西,让主人来说吧。于是他们变成了三角尺、计算器和闹钟。

主人来了,她先拿起闹钟,计划了一下作息时间。圆形悄悄地说:“你看我多厉害呀。”可圆形还高兴没多久,主人又放下闹钟,拿起了计算器计算。正方形哈哈大笑:“你说什么呢?我才是最厉害的!”主人又拿起三角尺画三角形了,三角形说:“我才是最厉害的,你们是假的。”

不过,一会主人的妈妈敲门进来:“宝贝,该睡觉了。”主人就立刻趴在床上,面对没有作用的计算器闹钟和三角尺,他们都很失望。他们一起说:“原来我们都有缺点啊。”

每个人都有自己的长处和短处,尺有所短寸有所长。

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篇20:描写爱的画面作文

全文共 702 字

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那是一个老妇人,宽大的袍子遮挡不住她瘦弱的身躯。冰冷的夜与红薯的烤炉悠悠吐出的白雾交织在一起,看着那小摊无人问津的画面,我一声叹息。

“吱呀吱呀……”,一辆掉了油漆向左边歪斜的小车干巴巴地呻吟着。我停下脚步,倾听着。“你怎么来了?”“唉!放心不下你啊。”带着浓厚口音的方言回应着,憨厚而老实,是位老伯,不好意思的搓了搓手。“是夫妻吧?”我猜测着。“我给你做了几个菜呢,快来吃,不然就凉了。”“回去吃不就行嘛”“我怕你饿坏了,所以送来了。”老伯手脚麻利地拆开包裹严实的饭盒,变戏法似得掏出一张黑乎乎的折叠凳,用手拽着袖口仔细的擦抹了好几遍。“快坐。”“你呀!都这么大把年纪了还这么性急……”老奶奶嗔怪道,那略微浑浊的眸子里泛起了点点亮光,烤炉的暖意和丝丝甜蜜都融入其中。老奶奶笑了,路灯淡黄色的光芒抹平了那张被岁月侵蚀的脸上的沟壑,柔和了棱角。她移开盖子看了看炉膛,“哄”得一声整个画面弥漫开一股暖意。

“咳咳……”“真是的,要多加点衣服保保暖呢。”说着老伯起身拿起一条厚实的黑白格的围巾,“别动啊。”老伯小心翼翼地绕着围巾像是把快要溢出的爱绕进了围巾里,他的手指笨拙地穿过老奶奶的发丝,如同穿过那悠久的岁月,一圈又一圈,时间仿佛被拉地很长很长,那黑白相间的格子图案像是承载着沉甸甸的爱,最后,他温柔地把老奶奶几缕垂着的花白的头发捋到耳后。俩人相视一笑的瞬间,画面是那样的温馨和乐,作为旁观者的我也不知不觉上扬嘴角。

此时,无形的默契将喧闹的世界划开,在这个平常的角落,在淡黄的灯光下,他们的身影显得渺小,画面却显得有爱而温暖。起风了,但并没吹走火炉边的情意。墙角,灯光,火炉,身影,我一幅充满温情的画面感动了。

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