听音乐作文3篇 作文【通用20篇】

从盘古开天辟地的那一刻起，音乐便化作精灵坠入人间。它能净化肮脏麻木的灵魂，抚慰善良脆弱的心灵，使人们在纷繁、喧闹的人世中获得一片心灵的净土。

我喜欢音乐。那从不同乐器里飞扬出的一串串动人心弦的音符似乎具有神奇的魔力，将我带入了一个个不同的世界。

在所有的音乐里，我最喜爱的是古典音乐，它不像革命歌曲那般豪情万丈，也不似流行歌曲那般苍白空洞，而是博大精深，包罗万象，富有内涵。或如小桥流水般优雅婉转，或如旭日喷薄般雄壮有力，或如六月飞雪般如泣如诉。每一首乐曲都是一个故事，只有用心体会，才能触摸到它的灵魂。

我最爱听的是小提琴协助曲《梁祝》，它是用多种乐器合奏而成，轻灵飘逸，动人心弦。那跳跃的音符跃入耳间，跳入心里，讲述一个凄美的爱情故事。乐曲的起伏婉转在我的脑海里流动，幻化成一幅幅鲜活的画面。一曲终了，不禁令人潸然泪下。

每当我生气忧伤时，我就会放一曲古典音乐来听，让轻灵的音符将我带入一个奇幻世界，忘却烦恼，忘却忧愁，摆脱一切焦虑与不安，完全进入一个忘我世界。在那个世界里，天很蓝，水很清，万物都显示着自己的本色，不含任何杂质，只有音符在天地间轻舞，飘扬。置身其中，真是一种享受。我想，这大概就是心灵的净土了吧！

有人说：古典音乐太老了，没有流行音乐前卫。但我却认为，古典音乐抒发了音乐家们的真实的内心感受，记载了民族几千年的文明。因为文明不会老，所以古典音乐也不会过时，而是成为一种时尚。一如一朵不败的花，一眼不息的泉，生机勃勃，灿烂耀眼！

当然，音乐的世界是博大精深的。革命音乐和流行音乐也会深受人们喜爱，各种各样的音乐丰富了人们的生活，陶冶了人们的情操，使世界变得更加绚烂多姿！

倾听音乐，就能体验生活的美好；品味音乐，就能感受人类的文明。朋友们，请敞开你的心胸，让音乐走进你的心灵，净化你的心灵吧！

六月悄悄地来了。小动物们来到池塘边。开始了他们一年一度的森林音乐会。

这个池塘呀，那可真是美丽极了！池塘里一片片荷叶衬托出一朵粉红的荷花。池塘边，长着一颗又高大又威武的桑树。它的对面，更是百花齐放，蝴蝶蜜蜂上下飞舞。就在这里，小动物们的音乐会开始了。

青蛙是这次音乐会的指挥员，只见他拿着指挥棒，上下摆动着，可威风啦！

小松鼠可是架子鼓小能手，鼓棒当然是运用自如。要重有重，要轻有轻，去年比赛还获过奖耶！

小蚂蚁拉着小提琴，琴声有时欢快，有时忧伤，让人忍不住泪流满面。

当然，主演还是小兔子啦，只见她用三瓣嘴，欢快地唱起来：“小兔子乖乖，把门儿开开......”

他们的歌声回荡在森林的每个角落。

星期六的上午，我躺在床上听着班得瑞的《森林狂想曲》，迷迷糊糊中来到一片蛙声连连的森林中。

森林里，树木参天。天上挂着一轮明月，像一个羊脂白玉盘。月光透过参天大树，洒在哗啦啦流淌着的小溪上。不知名的鸟儿咕咕咕咕地叫着，小虫子也发出各种各样的、或高或低的鸣叫声。青蛙鼓着白肚皮呱呱呱呱地伴奏着。忽然，一只大鸟扑棱着翅膀，高声鸣叫着，从远处的一棵树上飞到离我很近的一棵树上，就不见了踪影。在各种鸟鸣虫叫声中，在野鸭嘎嘎嘎嘎的叫声中，穿着白衬衣和黑色燕尾服、打着黑色领结的蟋蟀先生拉着大提琴出场了。优美浑厚的大提琴声在树叶上、草叶上和小溪上跳跃着。小动物们也都融入进来，打着拍子，轻声地和着。渐渐地，音乐声小了，似乎大家都进入了甜美的梦乡。只有青蛙呱呱的叫声还在此起彼伏地回荡着，奇怪的是我一点也不觉得吵，反而感觉很舒服，很像是一首催眠曲呢。

“宝宝，怎么睡着了？”我睁开眼一看，怎么是妈妈的脸呢？哦，原来是一场梦啊。

今天上午第五节课，我们照常走进了音乐教室上音乐课，发现教室里面多了一个老师，那个老师身高八尺，有着一片浓密的头发长着一双炯炯有神的大眼睛，在那棕色的眼帘中，隐隐透露出一丝杀气，感觉很像明星张艺兴。

一开始，老师教我们唱《阳光走在风雨后》，我们都饱含深情的唱着：“阳光走在风雨后，乌云上有晴空，接受所有的感动，我……”唱完后，老师说：“实力不错嘛，拿这首呢？”说完，老师按下遥控，想起了一丝熟悉的旋律，我听了一会儿，惊叹道：“这不就是《刚好遇见你》吗？”说完，同学们恍然大悟，又跟着唱了起来：“因为刚好遇见你，留下足迹才美丽，风吹花落泪如雨，因为……”老师嘴角露出了一丝微笑，我心里想着：有古怪。果然，老师悄悄按下遥控，又换了一首歌，原来是《因为我们是一家人》，听到这首歌，我情不自禁地一把搂住王师尧，唱道：“因为我们是一家人，相亲相爱的一家人……”同学们听了说：“这是在干什么？”王师尧赶紧挣脱我说：“以后低调点？”说完我们都哈哈大笑。

今天的音乐课太有意思了。

西湖音乐桥是濮阳市建市以来独一无二的一座音乐桥。

正月十五的晚上，我、爸爸、妈妈还有我可爱又淘气的弟弟一起去音乐桥玩，听朋友说西湖音乐桥光彩夺目，我们随着观看音乐桥的人群，走到了音乐桥。

音乐桥长三百三十米，宽五十四米。桥的栏杆像音符一样，那里人山人海，车水马龙。那里灯光璀璨，五光十色，照在人身上，能让人显得特别精神，灯光十分耀眼，给人以美得享受。桥下的水缓缓流过，桥上的灯光灿若星河，水灯相映，真是美轮美奂，美不胜收！

夜越来越深了，我们依依不舍的离开了这美丽的音乐桥。

音乐就像一条线

音乐！音乐这个词好像很多人说很难，可是事实并不是这样，音乐就像一条线

在我五六岁的时候，我是多么想明白我喜爱的是什么，特长是什么？但可惜一向都没有出现。直到九岁的时候，偶然有一种声音在我的耳边“走”过，那就是音乐。那声音是多么柔美，多么让人充满了幸福的感觉，从那次开始，就让我深深爱上了音乐。

我在电脑中听了很多音乐，不论是难唱还是好唱，总有它一道好听的地方。我喜爱音乐！

在某一个时光里，偶然有一个机会向我走了过来，那就是女生合唱团招人了，我报名的那天上午刚好是发烧，所以想下午不回来学校了，但总有一个预感在我的身边，好像说：“必须要回学校！必须要回学校！”

这时，我的心已经乱了，只好跟着感觉走。来到学校，他们正在上体育课，我就在教室里，下课了！他们回到教室，突然，我们班其中一个女孩大声说道：“女生合唱团招人了，谁参加？”当时，我有些犹豫，如果参加了合唱团就少了做作业的时光，如果不参加就错过了一个机会，因为我想唱歌，所以我再不犹豫了，立刻报了名，结果成功的进入了合唱团里。

在合唱团里，给了我最有收获的知识，那就是要大声唱出来，不管好不好听，只要有勇气，才能唱好歌曲。以前，我唱歌没有勇气，怕被别人说这个说那个，此刻我可不怕了。

其实音乐很简单，大声勇敢地唱出来，你有了勇气，才会觉得音乐就像一条线

今天，森林里张灯结彩，喜气洋洋的。咦，这是为什么呢？连熟睡的猫头鹰也被吵醒，探出了好奇的脑袋。原来，今天森林里要举行一场音乐会，小动物们都来参加了。

音乐会开始了，小白兔第一个上台为大家表演唱歌。这时，他看到乌龟在台下站着，他瞧不起乌龟，就对乌龟唱道：乌龟出门采花，乌龟乌龟爬爬，傍晚还在家门口。乌龟听了，非常生气，连头也不回就走开了。台下的观众纷纷批评兔子：“你怎么能这样说别人呢？”兔子一听，红着脸下台了。

第二个上台表演的是粉红狐狸，她为大家表演走模特步。只见她一扭一扭的，踏着音乐在台上走着，很有明星的风范。台下的观众纷纷鼓掌喝彩。

接着，火鸡先生为大家表演打架子鼓，小猴弟弟为大家表演杂技，熊爷爷为大家演奏了小提琴……

啊，最激动人心的时刻到了！森林里最美丽的孔雀仙子和歌唱家百灵鸟先生同台演出。孔雀仙子展示着自己美丽的羽毛，在百灵鸟优美的歌声中翩翩起舞，像精灵女神来到了人间。他们的表演太精彩了！台下的观众目不转睛地盯着，竟然忘记了鼓掌！过了许久，才爆发出经久不息的掌声。

他们的表演掀起了音乐会的高潮，现场的气氛十分热烈，大家个个都兴高采烈……

音乐会在大家的依依不舍中结束了。

音乐时时陪伴着我。孤独的时候，唱几句自己爱听的歌，我心里便会有一股暖流在涌动；失落的时候，听一听音乐，我就会抛开烦恼和忧愁；疲劳的时候，听几首歌，我就疲劳尽消，精神倍增音乐，给了我快乐；音乐，给了我勇气；音乐，给了我丰富多彩的生活！

音乐是我的最爱。每个周末，我打开电脑的第一件事就是打开QQ音乐。那里面的歌我都听过好几遍了，可不知为什么，我总听不腻，听不够。那里面我可收藏了200多首歌呢！各种曲风，各种节奏的我的音乐库里应有尽有！

我静静地听着那乐声犹如一粒粒小水滴轻轻敲击着溪石，又好像甘甜的乳汁滋润着我的心田。我陶醉了，那悠扬的乐声犹如一条蜿蜒的河流，流向天际，而我就是这河流中一条自由、快乐的小鱼儿

我爱音乐，音乐带给我快乐。梦想着自己有一天也能成为一位光彩夺目的歌星；我爱音乐，憧憬着被五彩缤纷的灯光照耀的感觉；我爱音乐，幻想着有一天能拥有一个属于自己的舞台尽情地享受舞台的无穷魅力！

“叮铃铃”上课了，教室里热热闹闹的，大家都在边说边等音乐老师的到来，黑板也没有人擦。这时，门“吱——呀”一声开了，走进来一个似乎四十出头的中年男子，拿起黑板擦上下擦起来，我便趁机打量他。

他有一张国字脸，一头乌黑发亮的头发，显出他的精神；还有一双水汪汪的黑宝石般的大眼睛，还架着一幅眼镜，大约有400度，又显得有些知识分子的风度。更与众不同的是，他有一双又大又厚的耳垂，似乎要耷拉到肩膀上似的，教师体型微胖，略显中年男子的风韵。

现在，我和老师已经相处了一段时间了，现在聊起他的幽默，非把你笑得肚子疼不可，我说一两件听听：

那一次我们刚上好音乐课，老师让我们做好，一个同学在老师旁边摇头晃脑，老师过去用手托住同学的脖子，轻轻摇，过了好一会儿，老师大声说：“你的颈椎病我帮你治好了，应该不会再摇头晃脑了。”老师刚说完我们全班就哄堂大笑，老师也笑了。一次自学课上，同学们都认真地写作业，错了用修正带盖住，这在班级里很流行，省的用橡皮擦，所以音乐老师看到了说：“你们的膏药太难看了……”，一看是音乐老师又一句“狗皮膏药”，刚才安静的教室一下子活跃了，学着哈哈大笑说：“狗皮膏药、膏药”。这堂课就在笑声中结束。

说完了音乐老师的幽默，再来说一说老师的声音吧，老师的声音抑扬顿挫，有时惊天动地，有时和蔼可亲，上音乐老师的课，我们向来无拘无束，可就在这无拘无束中，我们的音乐水平提高了不少。

老师的幽默是我们音乐提高的主要原因，老师对我们的“杰作”照顾的无微不至，他的幽默，任何人都比不上。

怎么样？我的音乐老师幽默吧？

我喜欢你——我的音乐老师。

音乐课类似文学课，语言文字解说的多，提及音乐语言、挖掘艺术情感的少。在我所听到的音乐课里，这种情况不在少

数，尤其是欣赏课。有些老师的课，他们讲得多，要学生用心聆听的少；把自己对音乐的理解倾其所有，非讲个清清楚楚不可的多，留给学生去思考、去领悟、用音乐去激发想象的少；用语言表达的多，用情感体验的少。因此，在一些老师的教学中，语言多，音乐少，全然没有了音乐的我，也没有了“音乐作品是要悟的”这个道理了。这样的结果只会是，学生的音乐作品积累少，对音乐的感悟浅薄，最终是对音乐课没了热情。我们坦言，讲文学我们比不过语文老师（就普通而言），讲解数理也非我们所长，为何不发挥我们音乐教师的优势呢？

音乐课即唱歌课，但仅仅唱会歌曲的多，唱好歌曲、唱得有滋有味的少。他们在课堂的相当一部分时间里（课的后半部分）唱歌却是“老太婆念经，有口无心”。既不用心，何来之味、又何来之情，更何从谈感！音乐课里的歌不好听、不够味，那当然会到课外去找。找他们处认为好听、够味的歌来唱，还工工整整地把它们抄在精心挑选的小本本里，装在兜里，并引以为豪。

音乐课即技能课，枯燥乏味、机械训练的多，兴趣激发、情感抒发的少。我们的一些教师片面地理解了技能，过于偏重技能，使得我们的中小学音乐课成了音乐基本功训练课，把音乐当作机械的技能去训练，把中小学生当作音乐专业的学生来训练。这样做，可能在表面上或许在一段时间里，一部分学生会有一些效果，但却有可能因此而削弱了绝大部分学生对音乐的兴趣和爱好，甚至磨灭。实际上这样的音乐学习与课堂教学，从根本扭曲了音乐作为人类情感艺术、精神火花的本性，也背弃了“国民音乐教育”的初衷，是与音乐教育的基本原理背道而驰的。

我和爸爸妈妈在西湖旁散步，突然看见对面的人们都拿着相机，靠在西湖的栏杆上，咦？怎么这么多人呢？走上前一看，大家都怀着兴奋的心情，兴冲冲地看着湖面我也往湖面望去，湖面上有一排排小小的铜管，像春天刚长出的小草一样，害羞地探出头来，一打听才知道，人们等得是马上就要开始的音乐喷泉。

我们听后，也找了一个位子开心地等待着。渐渐夕阳西下，夕阳光照在湖面上火红火红的，犹如一片火海，正如同我的心一样十分焦急。随着夜色渐渐暗下来，我的心也越来越期待音乐喷泉何时才开始。路灯开朗，西湖被灯光照得五颜六色，远处的山的灯开了，就像一座被雪覆盖一样，闪耀着银光，一会儿变成那个颜色一会就变成那个颜色，真是五彩缤纷。可过了不知多久了，大家都焦急的议论着：“怎么还不开始呀？我等了好久了。”“就是就是。”说时迟，那时快。还不等大家说完，只听喷的一声，音乐喷泉开始了。大家的目光一下子集中在音乐喷泉上，一下子赢得了大家的欢呼声。一下子炸开了锅：有的正拿着相机拍照，有的像小孩子似的手舞足蹈，还有的控制不住自己心中的喜悦，欢声大叫。第一首是《第九交响曲》，这是喷泉仿佛像一只发疯的野兽一样，水柱一下子冲向天空，喷出10米高的水柱，然后又落下来溅起一大块水花，真是“疑是银河落九天”啊，声音如同山崩地裂，气势如同排山倒海最后告一段落。第二首是闻名中外的《梁祝》。这时广播着一个悠闲的歌曲，水花逐渐变小，不再像第一首一样来势汹汹。而是向四周喷出小水花，不停地变换颜色，人们的手给它打拍子，都沉浸在动听的音乐之中。当音乐推向高潮时，喷泉喷出一阵阵水气迎面扑来。水一下子向外喷一下子起同组成一个个图案。还有时向前后喷出水花和音乐的节奏融为一体。迎来了大众的欢呼和掌声。

真不愧是音乐喷泉啊，让我流连忘返。

每到夏季，世界各地的昆虫音乐家都和附近的知音、同行们聚集在它们的竖满绿“柱子”的音乐舞台——草丛上，一到傍晚就开始进行音乐会。

虽然舞台很朴实，有的还是杂乱无章、枯黄焦黑的“柱子”，但它具有大自然的气息，具有大自然的生机，具有大自然的灵气。昆虫歌手们不聚集在温暖的春天或凉爽的秋天，却要在炎热的夏天展示自己的歌喉，因为它们认为这样一举两得：既磨练了自己的意志，又为他人解除了酷暑的烦闷。

今年夏天，它们也如约聚集在附近的舞台上，为了夺得“歌星”的称号，努力的练习着。天还没黑知了就扯着嗓子练男高音，蛐蛐和蝈蝈这对兄弟也在对唱练习，为了在音乐会上赢得光彩……坐在树荫（next88）下乘凉老人边打扑克，边聆听它们的歌声。

期待已久的夜幕终于降临了，由各地区昆虫音乐协会主席宣布音乐会开始。一个河边的音乐协会的主席是吉斯（一只老青蛙），它宣布开始后，知了们纷纷展示了它们的男高音；蝈蝈和蛐蛐们每对兄弟搞一个组合，上演了出出动听的齐唱；蟋蟀用它们最迷人的歌声沉醉了在场的每一只虫……

经过三个月的比拼后，吉斯说：“我宣布，本次大赛的冠军是蟋蟀哈纳，被评为‘最佳歌星’，亚军是宁夜组合，获得最佳团体奖，季军是知了杰莱，获得最佳男高音奖”长年夺冠的杰莱这次竟然拿了第三名，而不出名的哈纳却拿了第一。但它们并没有自卑或自负，仍然平静地为来年的音乐会做准备……

在一堂音乐课上，发生了一件非常有趣的事，就是我们猜成语的趣事。当时我们有的人呆若木鸡，有的人演得很活泼，非常让我难忘。

老师来了，“同学们好！”“老师好。”“今天，让我们来复习一下《让我们荡起双桨》。”老师唱了起来，黄鹂鸟歌声般的嗓子，婉转动听。首先，音乐课上老师每一天都会教们先唱一首歌，然后就是有趣的猜成语游戏了。老师唱完了，接下来是我们来唱了，我们分成四组比拼，结果第一组获胜了。

歌唱完了，接下来就是有趣的猜成语游戏了。第一个开始猜成语的就是我们最厉害的成语大王小明，他开始表演了。他演的是一只狗汪汪叫着，然后愤怒的眼神仿佛冒火一样，接着再跳起来老高，然后指墙。看到他惟妙惟肖的动作，同学们大声的说出“狗急跳墙”这个成语。游戏不断进行，有的表演的生动活泼，有的表演的僵硬牵强，大家笑得是前仰后合。下一个就是我表演猜成语了，我的心情似热锅上的蚂蚁一样紧张。老师给我的题目是鸡飞狗跳，我也像上一个人那样汪汪，这个动作是第三个字，我又学着鸡叫喔喔，同学们猜出了是鸡，猜成语大王猜出了是鸡飞狗跳，我对猜成语大王竖起了大拇指。

这节音乐课上的这件事即有趣又能提高智商，这件事我很难忘。

大自然是一位偉大的音乐家，只要你认真聆听就一定会发现她的美。

夏日的夜晚，我躺在床上。在这个寂静的夜晚，我们总能听见那一声挨一声的蛙鸣，像在唱歌似的。先是一个一个的高低音，紧接着又是一组合唱，使我渐渐地沉迷大合唱中，悄然入睡。

一到下雨时，蛙鸣就更响亮了。它们喜欢的在雨中一边唱歌，一边欢天喜地地享受雨水的洗礼。

在晴空万里的日子里，皎洁的月 光下，树上的`蝉儿高兴地此起彼伏叫着，声音分外嘹亮。而在乌云密布的时候，蝉儿发出特别低沉的声音，好像生了月亮姐姐的气，不停地发出闷气的低鸣。如有人们去捕捉它们，那它们可忍耐不住了，不停地扇动着翅膀，发出无头苍蝇似的鸣声。

风吹过森林，你能听见什么声音吗？一只只小鸟停在枝头，叽叽喳喳地说着什么;而等你走近时，它们会成群结队地扇动着翅膀飞向远处;等到安静后，它们又会聚集在一起叽叽喳喳叫个不停，这多像音乐家在合奏交响乐啊！

这就是大自然，一个让人感觉奇妙无比的音乐厅！

星期二的上午，同学们在讨论今天音乐课可能会教些什么。叮铃铃——叮铃铃，上课铃响了，音乐老师笑容满面地走进教室，有趣的音乐课马上要开始了。

音乐老师说：“今天我们学一首新歌，叫《摘果子》，有没有同学会唱这首歌呢?”有的同学激动地点点头，有的无奈地摇了摇头。

音乐老师先自己一边弹钢琴一边唱这首歌给我们听。听了一遍这首歌后，老师开始教我们唱曲谱，最后老师教我们唱歌词。一开始，大家唱得乱七八糟的，经过反复训练，大家唱得越来越好听了，尤其是我的同桌，唱歌的声音像百灵鸟一样悦耳动听。

老师对我们说：“大家都会唱了吧?我们最后来一遍大合唱吧!”老师开始弹钢琴，老师的手像跳舞一样在钢琴上跳跃，大家都站在老师的旁边，围成一个圈，唱出了动听的歌声。

这真是一节难忘的音乐课。

音乐可以使我们放松心情，让浮躁的心沉静，让悲伤的心快乐。体验音乐，可以使我们体味生命的气息，感受生活的多彩。

音乐可以分为很多种。

古典音乐是端庄的，给人的感觉是沉着，冷静。《义勇军进行曲》，《黄河大合唱》等古典歌曲唱出的是民族精神。《二泉映月》是我国著名的曲作之一，全曲并没有歌词，用二胡弹奏，表达了当时人民的生活状况。它的作者是一个残疾人，眼睛看不见了，但他能作出如此情韵悠长的歌曲，是崇高的。古典音乐带给我们的是一种境界，而喜欢听的人则说明他的性格就像这音乐一样的古朴，质朴。

流行音乐的现代青少年都喜欢听的，它代表着青春，代表着激情，活力，阳光四射。它能体现我们对生活的积极态度，体现人们对理想的追求，美好生活的向往。而喜欢它的人则是活力四射，魅力无比的人。

乡作文村音乐是质朴的音乐，是反映农村生活情景的音乐。小桥流水人家，孤藤老树昏鸦，古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。这样的情景，它给我们展现了一幅浓郁的乡村气息的画面。

摇滚音乐是城市人的节奏音乐。如果说乡村音乐仅应农村温和，缓慢，平静的生活，那么摇滚音乐则是仅应城市人们车水马龙，喧闹的生活。它使人振奋，但会过于振奋。而摇滚音乐一般由男子团队组唱，而那些人服装各异。对于看惯了平和的世界，听惯了平和音乐的人来说，这无疑不是一种疯狗的举动。

音乐犹如人生，各种各样的音乐体现了各种各样的生活，它可以像古典音乐那样有规律，沉着，也可以像流行音乐那样活力四射。

音乐是我们的生活方式，体验音乐，会使你到达另一个世界。相信吧，没有音乐的世界是枯燥无味的。让我们一起感受音乐带来的快乐吧!

小溪在开音乐会，可热闹了呢！

动物们是小小音乐家。小青蛙“呱呱呱，呱呱呱！”地唱着自己写的摇滚乐；小鱼们“嗖嗖”地游动着；小虾敲架子鼓的时候经常高兴地跳起来，然后一下子冲出水面，再“扑通”一声钻回水中，看上去很酷。

树叶是小小歌手。当微风吹起时，树叶便会从枝头落下来，掉进河里时就会响起“沙沙”的声音；当狂风吹起时，树叶“哗啦啦”的落到小溪上，美极了！

雨和冰是小小演奏家，它们在小溪边弹钢琴。下小雨时，雨点便唱起了温柔的歌谣，“滴滴答答”“叮叮咚咚”，真好听！当暴雨来袭时，小雨点便唱起了狂想曲，“唰，唰”，真雄伟！当小溪结冰时，小朋友们一跑到上面，冰就开始“咔嚓咔嚓”响，真有趣！

小溪旁的音乐会一年四季不停歇，等你去听！

从小，我就是个喜爱音乐的孩子，直到现在，我还沉醉在音乐的世界里。

小时候，最喜欢听妈妈唱歌，她的声音婉转悠扬，好似一个音乐家。妈妈说，我婴孩时，睡觉前总要听到妈妈的摇篮曲才能入睡。再长大点，每次歪在妈妈怀里，我都会要她唱歌。她面带笑容地望着我，清了清嗓子，便轻柔地开唱了。“世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝。”我的两只胖嘟嘟的小手就会有模有样的献上一段华丽的舞蹈。嘴里含糊不清地跟着妈妈哼着小曲儿，总觉得那是世上最美的歌了。

上了小学，便开始跟着音乐老师学习音乐。在学校，我最期待的便是音乐课了。音乐课是，听着老师优美的歌声，我的五脏六腑都像是被熨斗熨过一样，服服帖帖的！我会学得相当认真，跟着老师一遍又一遍地唱，生怕错过一个调，生怕唱破一个音。

在课间，我也会利用十五分钟与同学们来上一段，又或者与同学们进行PK。“阳光总在风雨后，请相信有……”歌声嘎然而止，或许是哪同学唱破了音，又或许是唱跑了调，还或许是老师来了吧。不过，这貌似都不会减少我唱歌的兴趣，只要我一有时间，我就会哼起小调，自得其乐。

进入初中，时间越来越紧，我唱歌的时间大大减小，不过幸运的是，学校的每周一歌却像是专门为我安排的，让我又可以一展歌喉。每天的上下午第一节课之前，我都会很大声的跟着节奏，唱出那旋律。在音乐课上，我也格外珍惜那四十五分钟，生怕它从我指缝中溜走，与我挥手告别。

回到家，关在房间里，拿起手机，戴上耳机，轻轻点一下播放，听着优美的钢琴曲，双手情不自禁地在书桌上来回按动着，头也随旋律轻轻地摇晃，或许这就是一种享受吧！无聊时，还会与好友进行K歌，带上耳相，认真的录上一首，上传……

音乐，已让我无法自拔，沉醉在它的世界里。

早晨，空气清新，户外的风四处游走。我坐在书房里，聆听户外的声音。

窗外的风满世界地飞，刮得树叶沙沙作响，窗户也呼呼作响。有人关上窗户，风貌似很生气，因为人们不允许它进去，它便咆哮起来，吓得窗户都颤抖起来。呼！

风一直刮着，时而轻，时而有力。这时，嘀嗒，嘀嗒，咦？是下雨了吗？哦，是楼上开了空调，水滴在了外面的鞋架上。嘀嗒，嘀嗒，声音异常好听，很清脆。

下午，奶奶正在看电视，我在写作业，怕吵，便把门关上。书房里异常安静，小电风扇发出很小、很轻的呼呼声，钢笔在作文纸上发出沙沙的声音，时断时续。

写累了，我走到窗边。天阴了下来，乌云从东边慢慢向西边移来。嘀嗒，嘀嗒，有小雨珠从天上掉下来了，似乎在侦察这里。嘀嗒，嘀嗒，小雨珠渐渐多起来。沙沙沙，雨下大了，无数小雨珠快速落下，如丝线一般。哗啦啦，哗啦啦！雨下得更大了，小雨珠们如同瀑布一样直泻下来，而外面鞋架上的小水珠们在跳着欢快的舞蹈，嘀嗒嘀嗒嘀嗒，非常快，很强劲，如同在跳迪斯科。

过了一会儿，雨，渐渐地小了，哗啦啦，沙沙沙，嘀嗒，嘀嗒。雨停了，一切都安静下来了。

晚上，我和妈妈出去散步，一场雨让大地舒服地喘着气，走到哪儿都凉丝丝的。喷泉旁边，幼儿园的小朋友滑着滑板车，家长们在一旁聊天……

啊，这场美妙动听的音乐会，真是让人陶醉其中。

那本应该是一堂音乐课，可是王老师却异想天开地想让我们随着音乐的节奏跳出你心中的舞蹈步。当然，也可以在跳舞的同时伴随着乐曲的节奏唱着歌。

当王老师公布了这个消息时，全班同学都像炸开了锅一样，王老师看到这般情景，便深深地起了一口气，接着说：“明天的活动，最少要两个人上场(六个人一组)，但是，组长必须上场。”

于是，那节音乐课刚下课，我们就开始谈商了起来。商讨结果是：我们全组同学都要上场，并定于星期五中午1.00在小花园集合进行排练。

盼星星盼月亮，终于等到了，那一天。我早早的来到了集合点，等待着大家的到来。很快，我远远的见到了黄亚增，接着到来的是米洁，王晟，徐琦和于英喆。男生们的任务很简单，就是唱歌。而我们女生却要展示优美的舞姿啊。最让我想不到的是：我居然是打头炮的!等大家都来齐了，我们先来的同学排练了不下20次，当时的我却一点也不紧张，说实话，我也不知道是为什么!

时间转瞬即逝，很快就到了表演比赛的时间了。

王老师来了，教室里静得要死，好像一根头发掉到地上的声音也能听的见。王老师似乎对这种场面很满意。上课了，老师先让我们练习了上一节课学的歌，在唱歌时，看上去大家都是心不在焉的。

终于，表演开始了，我们是第二个上场的。

我扭动着舞步的走上台，等待着音乐的开始。这几秒钟当时对我来说是很漫长的。开始了，我抒情的开始跳着每一个动作，虽然心里有一点紧张，但是我努力的使我自己放松。一曲终，我们的表演赢得了热烈的掌声，对此，我还是蛮自豪的!别的组的同学也表现得很好，那场面真可以说好似“八仙过海，各显神通”。

音乐课，快乐的课，我期待着你的下一次到来。

假如世界没有了音乐，人们到那里去找快乐，没了音乐，空余时间只能坐着，就连看电视都听不到自己想听的音乐，音乐没有了，我的MP3还有什么用，没了音乐我想看见的歌手也看不到了。

走到街上，到处都是人，但是却没有一点音乐。那些做生意的小贩拿什么吸引顾客。大商场没有了音乐气氛，哪会有人去逛商场。

没有音乐，人们到哪里去听动听的演唱会，乐器也是深受人们的喜爱，没了音乐买上乐器还有什么用。

我一定要唤醒音乐，我不会再让世界枯燥、没有乐趣。