介绍一种事物作文说明文五年级通用20篇

《比熊狗自述》

大家好！我是一只时而安静优雅，时而活泼爱动的比熊狗。

我十分可爱。身上披着一件白色的大衣，当然因为我的名字和外形时常引起别人的误会，因为我的名字后多了个“熊”字，所以人们常把我当做熊类家族的一员。由于我的毛发有些像泰迪，所以人们总把我们两大家族搞混。

我小时候不是太喜欢吃肉，总是让主人给我做狗粮和牛奶。我慢慢长大，也爱上了吃肉，可我总觉得肉没有狗粮好吃，所以主任为我特制了一种食物，有汤有菜正和我胃口。

我睡觉时也非常可爱。我不喜欢在暖和的被窝里，喜欢在冰凉的地砖上睡觉，即便是大冬天也是一样。我睡觉时还有一种特别的习惯，我总是爱把主人的袜子放在旁边，好引起主人的注意。

你们不要以为我非常的宅，你如果这样想的话你就大错特错了。我们家族都一颗爱玩的心。我们不仅仅喜爱出去玩，还喜欢逛商场。就算主人把我装进袋子里我也会会拼尽全力逃出去。如果我成功逃脱，我绝对不会放过每一家店。如果我看见有喜欢的“球球”时，我就会奋不顾身地冲向那家店，央求着主人给我买回来。每当主人看到我那呆萌的表情，就总会心软。

看在我如此可爱乖巧的份上，你们就喜欢我吧！

刚上一年级的时候，妈妈给我买了一支自动铅笔。它不但漂亮，而且使用方便，是我最喜欢的一支笔。我的这支自动铅笔很好看。你瞧，它的身材又高又瘦，穿着一件黄色带有银色条纹的“礼服” 在阳光下老是闪闪发光。

我的自动铅笔上有一个笔夹，它像一只又细又长的“大手”，还叉着腰，十分有精神!这个笔夹的设计方便了携带，可以像钢笔那样插在口袋里，避免了戳破衣服或者折断笔尖。我的自动铅笔头戴一顶白色的“礼帽”， 拔开“礼帽”，就露出一块白色的圆橡皮。你只要打开它的“小礼帽”，向笔杆里投入一根直径为0.7毫米的铅芯，再把它的“小礼帽”给它戴上，使劲地按“礼帽”，细细的铅芯就从笔头上露出来了，也不用削铅芯，就可以用了。它的外表看起来和圆珠笔一样，但里面的结构不同。它的肚子里有两个用小弹簧连接起来的小管子，上面的管子里面装着很细的铁针，下面的装上自动铅芯。每写一下，弹簧就会推动铁针把铅芯往出顶一点点，露在外面的笔尖始终保持同样长度。这样就可以不断的书写。一根铅芯用完了，换上一根继续写。

我十分喜欢这支自动铅笔，因为它不但长得漂亮，还帮我节省了不少时间。自从有了这支自动铅笔，每次考试的前一天晚上我就不用再为考试削很多笔。这支自动铅笔给我带来快乐和方便，我会好好珍惜它，让它陪伴我渡过美好的学习时光。

黄秋葵，大家都不知道吧！今天，我就带领大家来认识一下黄秋葵。

在爷爷菜园的一角，种了几株奇怪的植物，一人多高，叶子长得蓖麻似的，果实形状像辣椒，颜色青绿色，头顶有个把，它是什么植物呢？我就在脑袋中贫乏的蔬菜知识中搜索着，还是没有个究竟，只能去问爷爷了。爷爷说这是黄秋葵。

黄秋葵，也叫芙蓉葵，羊角豆。原来在非洲的埃及种植较多，是非洲、美洲及东南亚人们极喜爱的食物。我国从印度引进，已经种植60年，现在各城市周边都有少量栽培，你知道大家为什么喜欢黄秋葵吗？哈哈，不知道了吧！让我来告诉你吧！它不仅是人民为了营养保健所追求的高档蔬菜，还是老年人青睐的保健食品，从引进种植以来便迅速风靡全球，它的营养成分远远超过芝麻油和花生油。

黄秋葵不仅营养高，还能治病哦，可以助消化，治疗胃炎、胃溃疡，保护肝脏及增强我们的耐力，因为黄秋葵中含有丰富的锌和硒等多种微量元素，能增加我们身体的抵抗力和防癌力，如果你肥胖的话，也是你的不二选择呦！

黄秋葵去蒂后放入沸水中三十秒左右，切成一厘米厚的片备用。先取瘦猪肉切片放入锅中爆炒，随即放入黄秋葵片，旺火速炒，加入调料，起锅装盘即可。如果有机会，你也一定要尝尝哦！

我生日那天，大姨送给我一支自动铅笔。

这铅笔是红颜色的，它头上有一个按钮，好像是他的小脑袋。下面有一个尖尖的小铁头，好像是它的小嘴巴。你在它的小脑袋上一按，它的嘴就会吐出淡黑的笔芯，真好玩!

有一天，我回家写作业，发现铅笔全断了。我想拿小刀削，可是到处找不到小刀。我正在着急，我忽然想起我的自动铅笔。我按了一下它的小脑袋，它立刻吐出铅笔芯。我高高兴兴地用自动铅笔写完作业。第二天，老师还给我打个‘优’呢。

自动铅笔真是我的好帮手，好朋友。

加湿器的自述

大家好，我就是人见人爱，花见花开的加湿器。我很开心，因为我被运到了很有名的中商百货商场，而且刚到不久就被一个可爱的小姑娘买走了。想想就开心，英雄终有用武之地了。

我长得很美，身穿白色婚纱，头戴淡蓝色帽子，把我的帽子摘下就可以注水了，脑袋里进水大概就是这么来的吧！我特意在帽子上留了半个小孔，这是我用来喷射雾气的。开了空调的房间有了我，就不会干燥啦！哦，对了！我的婚纱上有一颗圆圆的纽扣，一按它，我就开始工作啦。

主人一家很喜欢我，也经常使用我。

直到有一次，主人使用我时，可忘记给我灌水了，我已经渴得不行了，眼见着我已经头晕目眩了，主人终于注意到我，赶紧给我喂水喝，我这才缓过神来。

还有一次，调皮的主人突发奇想，把书放在我的帽子上，我想阻止，可我不会说话。我头晕极了，不知怎么办才好。吐到书上的水滴又回到我肚子里，我的红色警报器发不出来声了。为了不伤害主人，我赶紧停止了工作。主人见我生病了，后悔不已，连声向我道歉。

后来，主人将我送到了维修中心，如果这里的“医生”能治好我，我仍然愿意回到主人家，继续为她工作。

北京故宫是一个庞大的建筑群，它位于北京中轴线中心，是明清两代皇帝居住的地方，它的旧称是紫禁城，是世界五大宫之首。

北京故宫可是很大的，占地七十二万平方米其中十五万平方米是建筑面积从永乐四年开始建设的，以南京故宫为蓝本建筑于1420年，也就是明成祖18年建成的，它是一座长方形城池，南北长961米，东西宽753米，四周围有十米的城墙。城外有52米宽的护城河。

紫禁城内的建筑分为外朝和内廷两部分，外朝中心为太和殿，永和键，保和殿，其中太和间最为重要，原名奉天殿，后来改成皇极殿，清顺治二年才改成太和殿。

内廷的中心是乾清宫、交泰殿、坤宁宫，统称后三宫，是皇帝和皇后居住的正宫。

北京故宫不愧是中国人民的智慧的结晶。

五种不同颜色的线条，绘成一幅五彩斑斓的图画。大自然的鬼斧神工造就了这样神奇的景色——九寨沟。

在暑假里，我去了景色宜人的九寨沟，其中我最喜欢的五彩池。五彩池的颜色是那么柔美，就像只用五彩渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处五颜六色。五彩池有：红、黄、蓝、绿、紫这五种颜色，如果你来到这里，你简直不敢相信自己的眼睛。因为水中每个颜色中又都包含着不同的颜色。你看那红色是多么鲜艳，像一团火;你看那黄色多么耀眼，像一堆黄澄澄的谷粒;你再看那蓝色是如此清凉，像一颗颗蓝宝石;你看那绿色是多浓厚，像绿色染料倾泻而下;你再看那紫色是多么酷爽，真像一颗颗葡萄。五彩池的颜色真如它的一般五彩啊!

走过了五彩池就到了熊猫海，为什么就叫海呢?这是因为每年在固定的时间都有熊猫在这汪水边来喝水，湖里的水是那么清澈、蓝、幽静。清的可以看见一群颜色不同的鱼在水里玩耍;蓝得让海里的鱼、植物都仿佛变成了蓝色的;熊猫海真安静啊!静得一根针掉下来都能听得见声音。海里还有一些奇奇怪怪的树;它是"S"形的。

大自然的鬼斧神工建造的这美丽的九寨沟，所以我们要保护它的坏境，让这一幅画更加美丽。

以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人以知识的文章就是说明文，它通过对实体事物的解说，或对抽象整理的阐释，使人们对事物的形态、构造、性质、种类，成因、功能，关系或对事理的概念、特点、来源、演变、异同等有所认识，从而获得有关的知识。

一、说明文的分类:

1.事物说明文[读完文章后了解了(说明对象)是什么?]

2.事理说明文[读完文章后了解了(说明对象)怎么了，为什么会这样?]

二、把握说明对象:

1.看标题

2.看首尾段

3.看关键词句(如:总说句/分说句/过渡句)

4.看材料(逐段分析作者介绍了有关事物的哪一方面的特征，然后归纳小结。)

5.事物说明文指出:被说明对象。

如《苏州园林》，说明 “ 务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画 ” 的特征。

事理说明文指出:说明内容。(格式:介绍了_____的____.)

如:《死海不死》，科学地说明了死海不死的原因在于 " 海水的咸度很高 " 。

6.概括文章的说明中心:

①全文围绕什么事物或事理进行说明?

②说明了这些事物或事理的什么特征?

③从哪些方面对该事物或事理进行说明?

概括方法:说明中心=说明对象+特征。(对说明中心的概括，语言要简明扼要。)

三、被说明事物的特征:

[一般来说，说明文要说明的要点，往往就是事物的特征。]

1.找原词原句。

若没有，则:

2.注意段意、中心句。

四、常见的说明方法:

为了说明事物特征或说明事理，需要采用恰当的说明方法。

A.常见的说明方法有:

1.分类别:(即对说明事物分门别类的方法。例如:“如何获得食物?这有两种不同的途径和方法:一种叫自养，……另一种叫异养。”)

2.举例子:(即以具体事物为例的方法。例如:“这种书目专门记录其专题或学科的文献。如要查找中国古代文献，就要使用《四库全书总目提要》或《中国古籍善本总目》等。”)

3.打比方:(即用比喻来说明事物的方法。例如:“桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓。”)

4.列数字:(即是运用数据说明事物的方法。例如:“哪里知道，这条天河淹没了一千万颗以上的星星啊!一千万，你一口气数下去，得数一千多年。”)

5.作比较:(即用另一个事物与说明事物相比，以说明事物特点的方法。例如:“永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。”)

6.下定义:(即指明某一名词概念的含义。例如:“统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。”)

B.说明方法的作用:

1、举例子:具体形象的说明了……的…特点，便于读者理解。

2、分类别:条理清晰地说明了…。

3、打比方:生动形象地说明了…的…特点，增强文章的趣味性。

4、列数字:科学准确具体的说明了……的…… 特点

5、作比较:通过…和…的比较，突出了…的…特点(地位、影响等)。

6、下定义:完整、科学、准确地说明…本质特点，使之与其他事物区别开来。

7、画图表:直观形象说明了…。

8、作诠解:作诠释，用于解释被说明内容的成因及内在联系。

9、摹状貌:能使说明生动形象，使文章更具可读性。

C.理解说明方法的作用(表达效果):

1.答清每种说明方法各自的表达上的作用，

2.答清具体运用这种说明方法是为了说明什么内容，即:表达+说明内容。

五、说明文中常用的说明顺序:文章使用什么说明顺序，要看说明的对象。

1.时间顺序。说明事物的演变发展的;

(按时间的先后来进行说明，多用于说明具体事物和历史事件的发展变化过程。)

2.空间顺序。说明建筑物的;

(按事物的空间位置，即事物的表里、上下、前后、左右、位置和方位等来进行说明。)

这种顺序多用于说明相对静止的事物、建筑物的结构和介绍参观建筑物的过程之类的文章。

3.逻辑顺序。介绍高科技产品或说明事物间的联系的;

(按事物的推理过程及人们对事物规律的认识和运用的顺序去说明事理、布局文章。)

① 从现象到本质(或从本质到现象);

② 从原因到结果(或从结果到原因);

③ 从特点到用途(或从用途到特点);

④ 从整体到部分(或从部分到整体);

⑤ 从概括到具体(或从具体到概括);

⑥从主要到次要(或从次要到主要);

六、说明文的结构:

(1)并列式:各段落层次之间的关系是并列的。

(2)连贯式:各层之间按照事物发展过程安排层次，(时间为线索)前后互相承接。

(3)递进式:各层之间的关系是由浅入深，由表及里，由现象到本质。各层之间的关系是递进的。

(4)总分式:这种结构大致有三种情形:总——分;分——总;总——分——总。

七、说明文的语言特点:

说明语言的特点:准确性和严密性。

中心词语/修饰、限制性词语/关联词/代词

①抓关键性的中心语，主要是抓那些运用准确的名词、动词、形容词，鉴别出它们的同义词，在语境中领悟其用语的准确性。

{恰当地使用关联词语，可使语言表达更连贯、更严密，使语义更具层次感，突出说明内容的重点，从而更好地体现说明文语言准确性的特点。

例如:准确地使用了“……不但……而……”这一组关联词，层次清楚地说明了……的优越性。同时，用递进的句式还进一步突出了……这一实用效果。}

1.说明文语言的准确性，主要体现在:

修饰、限制性词语的运用。如:可能、大约、几乎、一般、近、之一等词。

2.语言的准确和简明体现在以下几个方面:

①要如实的反映客观事物，对知识表达要科学和严密，表示时间、空间、范围、程度、特征、性质、程序等都要准确无误。

②要注意运用好表示修饰限制等作用的词语。如“基本上”“大约”“比较”“一般”“极个别”“大多数”等词语。

{?主要指形容词、数量词、副词和短语是如何恰如其分地修饰限制或补充说明中心语句的。}

常见题型:

1. 考查全篇文章或某一段落的说明内容

题型为:本文的说明内容是什么/“某一说明对象的特征是什么/概括某一段的说明内容。

①用原文回答:(要理清文章或段落的层次)。

找出全文的中心段或某段的中心句，(这往往就是问题的答案)。

②无适合的原文时，可用“点面结合”的方法总结概括。 “点”:各段的说明对象，“面”:整篇文章的主体说明对象，两者结合组成完整的句子便可。

2. 考查说明方法及其作用

题型为:某段或某句用了哪种(些)说明方法?有什么作用?/说明了什么。

(要明确概念，辨清各种说明方法)。

3. 考查说明语言的准确性

题型:某个词语能否删掉?为什么?

“删掉这个词语后……”

①解释句意的变化。(先解词，说明原句意思是……)

②在程度/状态/性质/范围上加以限制/强调/说明，换后(删掉)意思变为……，与实际/原意不符/,不准确/不严密/不科学。

答题方式:①不能，用了“××”词，生动地说明了……，能够激发读者的兴趣，去掉就没有这种效果。②不能，删掉“××”词，句子的意思就变成了……，显得太绝对化;用了“××”词，准确地说明了……，符合实际情况，留有余地，具有科学性。

4. 考查指示代词或有指示意义的词语的具体指代内容。

答这一类型题时一般是往前找，指代上文距其最近的一句或几句内容。最有效的得分方法是将找到的指代内容与指代词语替换，符合文意便是正确的答案。

5.判断文段的说明中心(说明内容):

答题方式:

1、实物说明文:说明对象+对象的特征

2、事理说明文:关于……的道理(原因、方法、原理等)

3、程序说明文: ……的操作或实验或制作的过程

说明方法及其作用分析的常用答题格式:

本句用了_______的说明方法，生动形象/具体直观/深入浅出/科学准确地说明了_______(说明内容)，使读者_____________。

6. 说明文中词语作用的认识与辨析:

题型: ××词好在哪里?

答题方式:用了“××”词，生动地/准确地,说明了……事物的……特征，能够激发读者的兴趣(符合实际情况，具有科学性)。

7. 题型:说明文中的主观题及其解答:

(着重要表现创新意识、科学精神，体现自己的价值观)。

8. 题型:概括说明对象的特点。

①抓住文段中的段落和层次，②从每段(或每层)中抓住关键词语加以整理。

一般情况下，文段的开头(或各段的第一句)和结尾(或各段最后一句)往往说明了对象的特点。

9. 题型:段意概括。

句式:说明了……介绍了……

方法:找中心句;结合本段说明特征概括，摘要联合，结合标点，尤其注意分号，认真提炼。

10. 题型:为什么不能调换段落顺序?

答题方式:不能调换;原文采用由……到……的顺序介绍事物，调换后不合逻辑。

答:森林能够有效的净化空气和降低噪声。

10. 题型:发散创新:就……谈一点看法或设想;或拟标语。

技法指导:结合实际，结合原文，根据知识库存，发散思维，大胆想象。

11. 题型:给文段补充一个过渡句:

主要是结合上段的内容来考虑，方法是抓住上段说明的内容，以设问句的形式提出“为什么会(要)……呢?”这就能自然地引出下文了。

12. 题型:问前后的内容(所介绍的对象)是否矛盾:

从内容和角度这两方面思考，就能说出是否矛盾了。

13. 题型:根据说明的内容，怎样理清选文的思路:

技法指导:首先要对每一段的内容了解，并能对其进行归纳和概括，然后，再对每一段的内容进行比较分析，理清其行文思路，结构特点(因为有的是采用总分式，有的是总分总式，还有的又是分总式)，就能说出其思路了。

14. 题型:在说明的开头文段或中间叙述有关的故事，这有何作用:

答题方式:开头:①引出说明的对象。

段中:②增强说明文的生动性。

③使说明的事物更准确。

你知道我最喜欢吃的水果是什么吗？告诉你吧，我最喜欢吃的水果是苹果。

苹果看起来圆圆的，皮是红色的，好像一个红红的小灯笼，又像一个西红柿。摸着感觉很光滑，放在灯光下，还会发光呢！闻起来有非常淡的清香味，先吃一口试试，又香又脆，好吃极了，咬一口满嘴都是甜甜的汁，让人感到舒畅极了，吃完一口还想再吃一口。它的果肉是淡黄色的，果皮里面还含有丰富的维生素。

如果把苹果横着切开，里面的核是星形的，如果竖着切，里面的核就是一个椭圆形的，像一个小鸡蛋。

苹果真好吃啊！我想每天都吃一个苹果，这样不仅可以获取里面的维生素，而且对我们的胃也有好处。

黄黄的外套，黑黑的果核，头上还戴着一顶小帽子，猜猜这个是什么水果呢!我相信大家都知道这水果，相信每个人都尝过它的人都记得这美味。接下来和我一起品尝吧!——龙眼

黄黄的外衣里面，长着雪白的果肉，只要把果肉细嚼慢咽的吞下去。就能看到黑黑的小珍珠。那就是果核。

有一次，我发现妈妈买来一箱的龙眼。于是我吃了好多颗龙眼，吃着吃着就吃腻了。妈妈说，龙眼吃不掉会坏我们把它晒干变成桂圆干。先把桂圆的壳扒皮，再把桂圆放在热水里煮一下捞出来。放在干净的纸上晒干。还要时不时翻一下防止粘牢。妈妈还给我讲了故事为什么叫龙眼。从前，有一条龙看见村里有一个小孩子叫桂圆，那条龙看见孩子就叫，家长们苦极了!小孩子桂圆就和那条龙斗争了。打着打着就打进了河里，第二天早上人们发现了桂圆的尸体飘在河面上手里拿着龙的眼睛。于是人们把桂圆的尸体埋在泥土里，第二年秋天发现埋桂圆的旁边长出两棵树，果实成熟了。人们就取名叫龙眼……

我终于知道了，从龙眼到桂圆干是怎样做成的。还知道为什么叫龙眼的故事。使我添加很多的知识，我爱吃龙眼。

导语：下面是小编整理的关于说明文的特点，希望对你有用！

一、简洁性.说明文的遣词造句,应简洁平实、通俗易懂.

二、准确性.说明文以传授知识为目的,这就要求它必须用准确的语言,如实地反映事物的特征、本质、规律.说明文的语言的准确性是说明文语言的先决条件.表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等,都要求准确无误.

三、科学性.介绍科学知识的说明文,要特别注重科学术语的准确使用.

四、严密性.为了使读者对较复杂的事物、较深奥的事理有明晰确切的理解,说明文常常恰当地使用修饰和限制词语,讲究语言的周到严密.

五、条理性.任何事物都具有它本身的条理,我们说明事物就要按照它本身的条理来安排说明顺序,使之眉目清楚,有条不紊.

六、逻辑性.有的说明文,要从事物的内在联系上进行说明,语言逻辑性强.

七、趣味性.元大鹰先生说：“说明文不一定就是板起面孔来说话,说明文未尝不可带一点风趣.”为了把事物的特点说得更加生动形象,增强文章的启发性和感染力,说明文要适当地采用生动的说明.

你好，我是一个漂亮的拖把，今天我被带到了五(4)班干活。我有一头蓝色的头发，身体是用一根结实的木棍做的，雪白雪白的，可不久，我就有些苦不堪言，请听听我的劳动过程吧。

周一至周五的放学，几乎是我的`末日。同学们把我放在水槽上，给我冲了个淋浴，把我那蓝头发弄得湿淋淋的，然后把我带进教室，看到黑糊糊的地面，我犹豫了，用我这美丽的头发来拖也太可惜了!我正想着时，同学们就使劲的开始拖了，我那可怜的头发便变成了黑发，等同学们拖完地，又把我放在水槽上，使劲的洗，有些索性搁在水槽边沿，让水冲干净，这使同学们轻松了，可我的腰却有点被这弯了，疼死我了!早上，中午，傍晚放学，同学们都得用我们拖把拖地，拖完以后，还不好好爱护我们。过了一个星期，我便“退休”了，因为我被折成了两节。我伤心极了，“呜呜”地哭了起来。

如果你听到我的哭泣，就请你一起帮我呼吁：好好爱护劳动工具吧!

《水果之王——苹果》

大家应该知道水果之王——苹果。原产在欧洲中部、东南部，中亚、西亚和中国新疆。

公元前三百年的欧洲人记载了苹果的品种，后来，罗马人开始栽培并嫁接繁殖。欧洲人民把苹果传入美洲。到现在，人们已经把苹果当做平常的水果，中国是苹果生产大国。红富士，全身红彤彤的，水分多，清甜，保证你吃了一个还想吃第二个！

山东的红星苹果，青里透红，香气四溢。别说我没有提醒你，甜掉了牙我可不负责！

国光苹果，也是我最爱的一种，小巧玲珑，青里透绿，小巧玲珑，它的味道清香怡人，吃起来清脆爽口又香又甜，真是色香味俱全！

苹果之所以被称为“水果之王”是因为苹果含有丰富的糖类、维生素和人体需要的铁和锌。儿童缺锌就会导致大脑发育不良，影响记忆，所以它又被称为“记忆果”。

苹果含有丰富的铁，这种物质可就藏在果肉里面呦。它们都藏在了那薄薄的苹果皮里面呢，所以我们要连皮一起吃。铁能帮助小朋友长身体，还能保养皮肤呢！谁的皮肤黑而且多斑，别着急，高效美容护肤品远在天边近在眼前，将苹果皮贴在脸上，水分吸收后取下来，一段时间后，皮肤会变得又白又有弹性。

苹果不像荔枝，小而贵；也不像橘子和梨子，多吃会引起身体不适；它集营养、美容甜美的味道于一身，却价格合理，真不愧是“水果之王”。

大家好，我是苹果。我在水果王国里可有名了，因为我营养价值非常高，还有许多的作用呢！

我的外表是红色的，还有黄色和绿色的，我是植物的果实。我穿着一件红色的外套，里面穿了一件白色的夹克，我只有一根头发，那就是头上的那个把，漂亮吧！虽然我身上有一些细小的白色的点，但是摸起来还是很光滑。

我的营养成分可高着呢！每百克的我就含有果糖6。5～11。2克，蛋白质0。2克，脂肪0。1克，还有人类最需要的维生素、钙等，有助于人类的生长！

我的功能与作用非常之多！我可以降低血压。如得了高血压的人，平时要多吃我们苹果，这样，发病的几率就会大大的降低。我可以强化骨骼。要多吃我们苹果，这样，可以有利于钙的吸收和利用，防治骨质疏松。癌症是我们都知道的一种治都治不好的病，我们苹果里有一种高效抗氧化剂，这种氧化剂可是癌症的克星，吃我们苹果就可以预防癌症哦！

吃我们苹果也是有讲究的，俗话说：“早上吃的是金苹果，中午吃的是银苹果，晚上吃的是铜苹果。”所以说苹果最好早上吃。午饭前半小时，饭后半小时，吃苹果也是有益人体健康的。

我告诉你们一个小贴士。苹果不可与胡萝卜同食，易产生不好的症状。苹果如果与牛奶同食，可清凉解渴，生津去热。如果与鱼肉搭配，可让营养更丰富，口味更佳。如果与洋葱同食，可保护人类的心脏

许多人吃我们苹果都喜欢去皮，其实苹果皮营养也挺高的，吃苹果皮也可以增加维生素，对人体有益。还可以预防疾病，使发病率降低。

听了我们苹果的自述，你一定对苹果又了解了不少吧！

嗨!各位朋友,大家好!认识我吗?我的名字叫桔子，溜圆溜圆的身材，黄澄澄的皮肤，伙伴们都夸我长得小巧玲珑，挺漂亮的啦!我也认为是这样。对了，人们逢年过节时特别喜欢把我和兄弟们摆在盘子里，因为“吉”和“桔”谐音，我们就代表大吉大利、吉祥如意这样美好的祝愿。所以人们又把我们称为吉祥果。

当你揭开我的外表，你一定会感觉到一阵清香扑鼻而来，还可以看到里面紧紧挤在一起的10个“小胖娃娃”——桔瓣,她们身穿橙色透明外衣,露出饱满的肌肉,可诱人了!如果你拿起一片桔瓣含在嘴里,轻轻一咬,一股清凉的汁水就会立即充盈你的口腔,滋润你的喉咙,沁人心脾,让你感觉爽极了!

我不仅好看,好吃,药用价值可大啦!

如果你上火了,可以买一个我的同类来吃就行了.因为我们桔子有清火解渴的功效;如果你工作感到疲劳了，你也可以吃一吃我们桔子，因为我们身体中含有柠檬酸，有消除疲劳的能力。爱美的女孩子们请注意了，我们的身体中含有大量的维生素C，有护肤养颜的本领噢!嘻嘻，我的功用是不是很大呀?悄悄告诉你，我们的皮肤也有作用呢!把我们的皮肤加入一些调料，晒干，就成了我们常见的零食——陈皮，可以消痰止渴呢!

我困了，要去睡觉了，就先介绍到这里吧!再见!不准打拢我的美梦哦!

樱桃，有“早春第一果”的美称，据说黄莺特别爱吃这种果子，所以过去称它为“莺桃”。别看樱桃的果实那么小，可是颜色红通通的，好像红珍珠一样，晶莹剔透。

四月，经过春姑娘轻柔地抚摸，大地到处都是一番生机勃勃的景象。梨树、杏树等都抽出了新枝条，樱桃树也不甘示弱，努力地长出了黄绿色的嫩芽。

慢慢地，嫩芽就像贪吃的小娃娃，不停地吸收着养分，最后终于撑破了肚皮，绽放出了白色或粉色的花朵。渐渐地，一枚枚青涩的小果子就长出来了。不久，果子就由青绿色变成了黄绿色，再经过太阳的照射，果子开始进入成熟期。

五月，便了崂山樱桃红了的季节。山坡上，大路旁，房前屋后到处都是郁郁葱葱的樱桃树。树上挂满了红红的樱桃，远远望去，宛如一个个小红灯笼一样，吸引着四面八方的人们争先恐后地涌来，品尝它的美味。摘下一个樱桃，放在嘴里，樱桃汁儿一咬即出，忍不住让人吃一颗再吃一颗，真过瘾啊!不过，过瘾的时候，可别忘了吐核哦!樱桃的核又圆又硬，很不容易弄碎，它可不像石榴那样咬得动，还可以吃。

樱桃真好吃，我最爱吃樱桃了!

我叫李XX，今年11岁了，在中堂中心小学上学读书，我常常梳着马尾，眼睛小小的、闪闪发亮，好像两颗黑色宝石镶嵌在圆圆的小脸蛋上，嘴巴有点大，嘴唇红红的，一笑就露出两排洁白的牙齿。每当同学们吵架的时候，我的嘴巴发挥超常力量，劝阻他们，三言两语，他们立刻就不再吵了。两只耳朵不大不小，还有一个小技能，就是有一只耳朵会按我的指令活动。

我很喜欢吃，记得有一次星期日，妈妈从商场买回来好多零食藏在房间里，当是我饥肠辘辘，真希望妈妈不在家，这样，我才有机会享受美食。正好，爸爸打电话给妈妈说，一起出去买衣服，让我留在家里，我听后在旁边窃喜，想着等会可以吃零食了。等妈妈走出门后，我急忙跑到妈妈房间，翻来覆去找零食，一个柜子没找到，又一个柜子没有找到，这下我有点急了，零食没有找到，万一妈妈回来撞见我找零售，那可就麻烦大了。还好，终于找到了一大包零食，我眼前一亮。过了一会儿，妈妈回来了，去房间拿零售准备给我一个惊喜！妈妈一看零食没有，不知去向，立马问我零食去哪儿了，我笑着说：“呵呵！早就进了我的肚子里。”妈妈说：“我才走了一会儿，你就把零食吃完了，真是个贪吃鬼。”然后对我笑了笑，一阵无语。

我现在还喜欢打篮球，热爱运动。我原来不喜欢打篮球，因为太脏，有一次，老师说打篮球可以锻炼身体，我去和同学们一起学打篮球，觉得一点都不辛苦，还挺有趣的，慢慢地我便爱上了篮球，现在我喜欢打篮球了。

我还喜欢打羽毛球，游泳，跳绳……

我有这么多优点，你喜欢和我交朋友吗？

[我五年级自我介绍作文650字

火，我是再平凡不过的事物了，可人们在日常生活中离不开我呀。因为在平常的事物中常常融进了神奇。我的功绩，可以以书为证。古书上曰：“古人氏，钻木取火。”我，使人类走出了漫漫长夜，挣脱了凄凄严寒，然而更重要是，我使人类逐步远离并最后抛弃了野蛮和落后，走进了最值得珍惜的文明和进步的圣域，可以说我使人类卓有成效地进行了破天荒的伟大变革。这种变革，就像太阳第一次照亮和温暖了地球一样，具有无可比拟的崇高价值。然而我一开始就不是那样容易得到的，人们为了得到我，付出沉重的代价。伟大的普罗米修斯为了人类更好的得到我，把我从天庭中盗来。结果让宙斯知道，被悬在高加索山脉，让老鹰啄他的肉。每啄一次，让他痛一次，不断地啄，不断地愈合。让他痛苦不堪。普罗米修斯是值得歌颂的伟大人物。所以我在以后的日子里，终于职守，搞好我的本职工作，为人类多作贡献。

令人惊异的是一簇簇、一点点跳动的红色的、黄色的、蓝色的、银白色的小小的火苗。它竟能使人类发生惊天动地的伟大变化，这确实有点不可思议。你看，自从人间有了我，人类的一切行动似乎都与我结下了不解之缘：夜行的人看见前面闪烁的一点火光，就会忘却漆黑和恐怖茫茫大海中的船只看到导航灯（也只是那么一丁点儿火光），就会立即开足马力快速驶向目的地在荒漠的原野里，燃起一堆篝火，就会照亮多少双熠熠闪亮的瞳仁，多少张眉飞色舞的脸。又有多少颗赤诚的心随着那激动人心的火焰迈着轻盈的舞步。此刻，夜空中回荡着欢快的笑声。

我还能给野外求生的人们，带来希望：烧烤食物，驱赶严寒。但我也有缺点。俗话说，“水火不容情。”人们也应该小心地用我才对。我也有时也会耍一点儿脾气，玩皮的时候，甚至给人类造成巨大的灾难。古时候，气急败坏的莽夫用我烧毁了阿房宫。还有当年，八国联军攻打北京，他们也是用我烧毁了园明圆。我成了八国联军用“文明的手段毁灭世界上最文明的国家的文物”的帮凶。我于是背上不该有的“骂名”。有时，我也能够给人们带来快乐。杂技团的叔叔、阿姨们运用我来训练小狗，让小狗钻火圈等。也让其他动物表演一些与我有关的节目，以博得大家的开心。民间艺人用我来表演“火龙”，以增添节日的快乐气氛。中国少数民族还有“火把节”。 我就是火，火就是我。

小巧玲珑的“身材”，白色的“衣裳”，衣服上还“绣”有喜羊羊与灰太狼图像。“头”戴一顶浅蓝“帽”，“脚”着一双浅蓝“高根鞋”，样子蛮好看。听了以上我的描述，大家可别以为我在描述哪位“小姐”，其实啊，我只不过对我的现任钢笔来了个写真。

说起我的现任钢笔，她还真有些来历：新学期开始了，对钢笔情有独钟的我，放弃了好看的文具盒和中性笔，选择了一支钢笔。(在此，我要郑重声明一点：我用钢笔的历史从未超过一星期)回到家，便给它装上墨水。看着新钢笔这么流畅，我心里别提多高兴了，心想：这下终于可以打破我用钢笔不到一个星期的“魔咒”了!可没想到魔咒到底还在第六天晚上发生了，我怎么写都写不出来，急得我直冒汗，却毫无办法，最后只好承认这魔咒的威力，并发誓以后再不用钢笔了。那天晚上，我和爸爸妈妈一起逛超市，路过文具柜台前，看着那琳琅满目的钢笔，我的“钢笔欲”便似野草般“春风吹又生”。最后，妈妈犟不过我，只好为我买了一支。这，便是我的现任钢笔了。

现在，我的这支钢笔仅仅用了四天，不知它可否打破魔咒，不重蹈覆辙呢?

说起花生，便让我想起一个谜语，是：“麻屋子，红杖子，里面住了个白胖子”。

花生是由果皮[麻屋子】果仁【白胖子】以及夹在两者之间的红花生皮【红杖子】所租成的。它是一种果皮粗糙的植物。

花生的壳有许多小孔，可是俗话说“人不可貌相”，当然花生也不能因为它的外表而看不上它，花生的果皮虽然不显眼，可是它也有许多价值。

比如说用它来制作的食料，就可以喂猪，喂鸡等家畜，这样这些动物吃了，还可以让它们快乐成长。花生皮是一层及薄的皮好像红纱帐一样。它是由多种成分生成的，据说可以入药把它放入水中泡二十分钟这样原来的水便成了一种微红的液体，虽然味道有些苦，但是长饮这种水有健胃，刺激味觉的功效。

花生的果仁是白的，又圆又白像个大白胖子!果仁的肉有许多油质，如果放在一张纸上一按，就会发现纸上有一块小的油渍，正因为如此花生才能做出许多味道鲜美的豆油，色拉油等可以食用的油。

在以前，油可是很贵的，谁都想拥有，可是由于条件的仅限，不能谁都有，而如今，在每个人家的饭桌上，煮果仁，炸果仁几乎成了家常便饭了，可以体会到它的味道有多鲜美，我就是一个喜欢花生的孩子。

我想花生以后会被更多的人加以利用吧!

在我国福建省，有一种奇特的建筑，它藏在永定省和南靖省的深山里，形状有圆形，方形，甚至三角形，八边形，月牙形，它就是著名的福建土楼。

土楼是中空的，以至于美国人在上世纪60年代的卫星图中，误把土楼当成了中国的秘密导弹发射基地。

土楼坚固无比。由于它们建在深山里，常常有土匪出没，因此它有一堵大头朝里，小头朝外建的鹅卵石墙，为了防止土匪挖进去，或被打穿，所以土墙深深扎根在泥土里甚至沼泽地上，墙体足足有1。4米厚，甚至可以抵抗常规武器的攻击。那挖进去不成，从门窗攻进去，总可以了吧?对不起，你错了。大门口必然是有多人把守，而且是一夫当关，万夫莫开。练窗户都建成高高的里大外小的形状，土楼里的人站得高望的远，土匪也不可能攻进去。那围城战术总可以了吧?围到你弹尽粮绝，不就不攻自破了吗?对不起，你又错了。土楼里有水井，少则一个，多则两个，而且土楼高十几米，第一层是厨房，第二层是仓库，而且人家还在土楼里养了鸡，鸭，猪。二三四层才住人，围个两三个月，土楼人家根本不在乎，这哪是名宿，明明是一个几乎完全的军事堡垒呀。

如此奇妙的建筑，都是几百年前的工匠们一砖一瓦的搭建出来的。不论经历了多少风雨，仍然在那一动不动地站着。伫立在闽粤深山里的中国民间建筑艺术的奇迹。

百年前劳动人民生活的智慧一直流传到现在。土楼里倡导着平等意识，一家一间十平方米的房子，轮流打扫卫生，共同教育后代，共同御敌，没有高低贵贱之分。这种精神一代一代流传下来，从而使福建的三万多座土楼大部分完好地保存到现在，依然子嗣绵延。

团结创造奇迹。