观察小白兔的作文三年级(合集20篇)
在我们的日常生活中,熟悉的人很多了,但是你最熟悉的那个是谁呢?为此开学吧给同学们整理推荐了关于观察小白兔的作文三年级优秀作文,仅供大家参考,希望你们喜欢。
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7899作文
268小学三年级关于写小白兔的作文
全文共 510 字
+ 加入清单一天晚上,林子里下起了大雨,“哗哗哗”好像天上的神仙碰倒了大水盆。
第二天早上,雨终于停了,天边出现了一道彩虹。小兔妈妈做早饭时发现食材不够了,她想:昨天刚下完雨,林子里一定有很多新鲜可口的小蘑菇。于是,她带着小兔子一起去林子里采蘑菇。
林子里,一派生机勃勃的景象,嫩绿的叶子上闪着明亮的露珠,在阳光下一闪一闪的,好像一颗颗明亮的水晶。碧绿的草地上百花盛开,争奇斗艳。小兔和妈妈边走边采,不一会儿,就采了一篮子新鲜可口的蘑菇。小兔边走边跳,走了一会儿,小兔突然看见一棵大树下长着五颜六色的蘑菇,好看极了,小兔高兴地想:这么漂亮的蘑菇,味道也一定很棒吧!他哪里知道这是有毒的蘑菇。他刚要弯下腰去采,兔妈妈来了,兔妈妈见了连忙大声喊道:“不要采!”小兔疑惑不解地问:“为什么呀?您看这蘑菇多好看,为什么不能采呀?”“因为这蘑菇有毒,它们虽然长得好看,但是带有剧毒,我们不能被表面现象迷惑。”兔妈妈语重心长地说。小兔吓了一大跳,不由自主地伸回手。他们接着去采蘑菇,采了一大篮,路上小兔又见到了很多毒蘑菇,他只是看看并没有采,跟着妈妈回家去了。
今天,小兔子不仅采到了蘑菇,还学到做人处事的道理:无论做任何事,都不能被表面现象所迷惑。
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篇1:三年级豆芽观察日记
全文共 516 字
+ 加入清单太阳照的光大大的,奶奶家养了一盆豆芽,才刚种上,爸爸要我仔细观察,我爽快地答应了。
我悄悄来到阳台上,小豆芽宝宝还在睡懒觉呢!肥沃的土壤中,我好像看到了小豆芽宝宝,肚子一鼓一鼓的,好可爱!我给“宝宝”施工肥,浇了水,快快长大哦!
8月10日 星期二 老天爷哭了
“呀”哈哈,我相信你们知道我在自言自语什么,因为小豆芽宝宝从土壤中钻出来,冒出了嫩绿的小芽,“隆”雷声突然响起来,小豆芽一晃一晃,好像在说:“呜…我怕!”我看看表,呀!八点半了,我给小豆芽“喝”了点水,“吃”了点饭,就去睡觉了。
8月13日 星期五 天气一会热一会冷 小豆芽已经开始了新的生活,它健康的生长在花盆里,完全就是新的豆芽宝宝,不!应该叫“豆芽孩子”
小豆芽绿绿的,可爱极了!小豆芽孩子不再是以前那样胆小,害怕一切东西。而是健康的,活泼,第天摇摇自己的头发,好像在照着镜子臭美呢!
8月16日 星期一 太阳光向我扑来
爸爸说小豆芽已经可以吃了,爸爸好开心,我却开心不起来,爸爸说:“溶溶长大可以开一所“豆芽培养所”呀!”我被逗笑了,我来到阳台,看看小豆芽,既伤心又快乐。小豆芽往上一伸一伸地,我又快乐了起来,因为,我给了豆芽培养所取了一条广告:谁把小豆芽送过来,就有惊喜哦!
篇2:观察小白兔的作文
全文共 857 字
+ 加入清单我养了一只可爱的小白兔,它全身羽毛雪白,蹲着不动时看上去就像是一个白色的小绒球。它的身子摸上去热乎乎的,软绵绵的,舒服极了,会使你忍不住想用脸去亲它。头上高高地竖着两只又大又长的大耳朵,能捕捉到周周很细微的声音。红宝石似的眼睛骨碌碌地转着,小鼻子抖抖地喘着气,“Y”字形的小嘴好像永远合不拢似的,露出两排碎玉般的小牙,可爱极了!
小兔很好动,一次,它趁我不注意的时候,偷偷地用两只前爪拉兔笼门,一次两次……终于用了九牛二虎之力打开了兔笼门后就溜出来了,它好奇地东张西望着周围的世界,一会儿跑到椅子下转转,一会儿跑到楼梯上,一会儿跳起来用前爪趴在椅子上探头探脑地搜寻着什么。还有一天中午,我和妹妹正在楼上玩就听到刚进门的妈妈生气地大叫:“谁把兰花的叶子剪掉了?”原来,是小兔偷跑出来,大概是饿了吧,把妈妈最心爱的两盆兰花叶子给齐齐咬断了,就像是剪刀剪的一样平,难怪妈妈会误以为是我们剪的,当妈妈看到躲在沙发底下的兔子时真是有点哭笑不得。
我的小兔也很贪吃。每次给它喂食时,等不及我把草放进兔笼就赶紧伸出头来抢,“Y”字形的小嘴快速地动个不停,不到几分钟就把一大把草吃个精光。每天一放学回来我总要先去看我的小兔,它好像能听懂我的脚步声,知道回来就有吃的似的,赶紧用两只前爪趴在兔栏的横杆上,小鼻子不停地抖着,好像在说:小主人我饿了,快给我东西吃!
小兔也很聪明。要是天晴的话,放学回来我就把兔笼提到草地上,门一打开小兔就会从里面一下蹦出来,跑到草长得最旺的地方吃个够,如果我采了它更爱吃的兔草伸给它,它就会先吃我的,好像知道我是主人不会害它一点也不怕。要是陌生的小朋友拿草给它吃它却会跑得远远的,生怕别人拿毒草给它吃似的。我等它吃饱了,把兔笼门打开,它就会乖乖地钻进兔笼。当然有时也会抬着头朝我喘粗气,好像在请求我说:我还没吃够再让我吃一会嘛!要是它很饿了,就会用两只前爪快速地敲打兔笼的横杆,发出“沙沙”的响声,好像在提醒我:该给我吃的了!你瞧我的小兔是不是很聪明呀。
多么可爱聪明的小兔呀,它是我的好朋友,天天陪伴我成长。
篇3:小学三年级观察
全文共 517 字
+ 加入清单今天我要观察一颗神奇的种子—胖大海。你想认识一下这颗神气的种子吗?下面我就给大家介绍一下。
胖大海是椭圆形的,上面有一个小尖儿,好像杏核一般。它是棕色的,摸起来皱皱的,又好像七十岁老人的脸。这么有趣的胖大海是什么味道的呢?我带着这个想法闻了闻,一股中药中好像还有一丝甜意。这时,我心中又产生了一个疑问,这胖大海里面是什么样的呢?我用手用力掰,但我失败了。同桌建议我用牙咬,我一咬,呵呵,开了。我发现,胖大海一共有三层,最外面是那层皱皱的皮,然后是一层颜色较淡的皮,最后是一层光滑核,十分有趣!
大家都说胖大海放入水中最有趣,我就试了试,果然如此。刚把它放入水中时,它浮在水面上,没什么变化。过了大约两三分钟,它外面的那层皱皱的皮上面的皱纹消失,那层皮也变平了。慢慢的,那层皮也缓缓脱落下来了。
过了十多分钟,胖大海越来越大,已经是它没放入水中时的十多倍了。在胖大海的周围满是小气泡,样子特别有趣。听老师说,胖大海就是利用这些小气泡吸水变大的,真是太奇妙了!水中的胖大海好像一朵绽放的花儿一样,又好像那些有趣的水母,真是乐趣无限呀!
听老师说,胖大海还有着清热润肺、润肠通变的作用。
别看胖大海其貌不扬,可是作用不少,还很有趣,真是粒神奇的种子!
篇4:我观察小白兔的作文
全文共 375 字
+ 加入清单我家有一只小白兔,雪白的绒毛,胖胖的身体,远看像一团棉花,可爱极了!
这只小白兔,有一对长长的大耳朵,它的听觉很灵敏,哪怕有一点动静,耳朵就一下竖起来了。长长的耳朵下面有一双红宝石般的眼睛,在伸手不见五指的黑暗中闪闪发亮,最让人可笑的是那张三瓣嘴,吃东西和呼吸的时候,和向三面张开,露出了粉红的牙床和白而大的牙齿。它只吃素不吃荤,青菜和萝卜都是它的最爱。
小白兔起路来一蹦一跳的,非常可爱。因为后腿长而有力,前腿却很短,跳跃的时候,后腿用力往后蹬,身子随着向前一窜,一下子就能蹦出老远。兔子的尾巴很短,就像一个小绒球粘在屁股后面,这可真是应了那句“兔子尾巴长不了”的名言了。
自古以来人们对兔子就很熟悉,我们熟知的故事有著名的“龟兔赛跑”、“守株待兔”等。我每当看到我家的小白兔就会不知不觉地想起这些动听的故事。
我太喜欢我家的小白兔了。
[我观察小白兔的作文
篇5:观察小白兔
全文共 315 字
+ 加入清单爷爷家里,养了一只小白兔。 小白兔长长的耳朵,红红的眼睛,小小的鼻子,短短的尾巴,一身雪白的绒毛,非常可爱。 小白兔吃东西的时候,警惕性很高,它先在食物的周围走来走去,并且目不转睛地盯着食物,走了大约一分钟,然后慢慢靠近,用脚触一下食物,然后立马跑开,确定安全了,再回来吃﹗ 有时候,小白兔也和我很亲热。我把手靠近它,开始它非常害怕,立刻跑开了,一动不动的,然后,慢慢地靠近,用头使劲蹭我的手,我也轻轻地抚摸它,它乐得在地上直打滚,淘气极了。 如果小白兔想睡觉的话,就会趴在一旁,一动不动的,一会儿就睡着了。小白兔睡觉的时候可爱极了﹗它的身子横躺着,四条腿伸直,有时,它睡着了腿还在动呢﹗可能在做梦吧﹗ 小白兔真可爱!我很喜欢它!
篇6:观察蚂蚁300字_三年级作文
全文共 670 字
+ 加入清单我喜欢山坡上的绿树,喜欢山上的花草,也喜欢地上千奇百怪的石头,但我最喜欢的是在树下观蚁。
瞧!树下的蚂蚁多有趣呀!大的、小的、黑的、红的、老的、少的,各色各样应有尽有。有的东张西望找可口的食物,有的在草虫里玩耍,有的在绿荫下睡觉,还有的在辛苦的劳动。
哟!那只“大力士”真有意思!只见它全身灰色六只脚紧紧的抓住狗尾草,想爬到狗尾草的头上。它刚爬上第一片叶子上时,一不小心掉了下来。可是“大力士”它可没哭,忍着痛,又向上爬去。不一会儿,终于成功地爬上了顶端,它擦着头上的汗水,好像在说:“我爬得最高,我爬得最高”。
嘿!美丽的蚂蚁公主也慢慢地爬出了洞口,洞口顿时响起了热烈的掌声。蚂蚁公主高兴得跳个舞,它头上扎个蝴蝶结,不停地扭动着屁股美丽极了,要是穿件裙子就更美丽了。
蚂蚁搬大青虫是最精彩的了!一只“小不点”爬出洞口它东瞧瞧,西望望,忽然发现了一条又肥又大的大青虫,“小不点”想:我们三天三夜没吃饭了,今天可要大吃一顿。“小不点”连忙跑进洞口大声地叫好像在说:“我看见了好吃的,快来搬呀!”不一会儿从洞口出现了一大片黑压压的东西,我仔细一看是蚂蚁,蚂蚁要搬大青虫进洞。大青虫见大事不妙撒腿就跑,可是太晚了,一只大蚂蚁在大青虫头上狠狠地咬了几口,大青虫就不动了。蚂蚁们开始动手搬大青虫。有的搬头,有的搬尾,有的搬左边,有的抬右边,还有的一只在旁边指挥,好像在说:“加油,加油!”不一会儿就把大青虫搬回了洞。它们团结友爱的精神多值得我们学习。我看到这精彩的一幕,我惊呆了。心想蚂蚁真是大自然中的小精灵!
树下观蚁多有趣呀!我们也要像蚂蚁们那样团结友爱。
篇7:浅谈三年级观察日记的写作指导
全文共 3779 字
+ 加入清单在小学作文教学的起步阶段,如果能够让循环日记在习作训练中大显身手,将会激发三年级学生习作的积极性,有效培养学生善于观察、勤于积累、敏于感悟、乐于表达的习惯与能力。本文浅谈三年级观察日记的写作指导,欢迎阅读了解。
《语文课程标准》指出:“留心周围事物,乐于书面表达,增强习作的自信心;能不拘形式地写下见闻、感受和想象,注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容;尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料,特别是有新鲜感的词句。”对于三年级的小学生来说,要实现上述目标,必须给他们提供一个好的平台。笔者认为,写观察日记是一个非常有效的途径,为此进行了一些有益的探索:
一、在选材上不设限制,激发学生写作兴趣
英国教育家洛克曾说过:“儿童学习任何事情,最好的时机是当他们兴趣高,心里想做的时候。”因此,只有激发学生的写作兴趣,促使他们自觉地经常练笔,才能更快更好地提高他们的作文水平,从而达到事半功倍的效果。在观察日记的选材上,我一般不设条条框框,让学生自由发挥,写他们想写的任何感兴趣的事物。这样,学生就有了更大的选择空间、有了更多的写作素材,交上来的观察日记题材不拘一格、内容五花八门,但却都真实而细腻。有写观察植物生长过程的,有写发生在身边的好人好事的,有写看到的幽默场景的,甚至有写爸爸妈妈一天来情绪变化的等等,有些内容让人忍俊不禁。这些观察日记都是学生用纯洁稚嫩的心灵来感受生活、感受大自然的结果,充满了灵动的气息。
二、在细节上做文章,培养学生观察能力
在指导学生写观察日记时,我注重引导学生从细节入手,以培养他们的观察能力。如:描写本地盛产的菊花,我在习作前先展示了关于菊花的资料图片,让学生了解了菊花的生长过程和特点。在此基础上,我带领学生去花卉基地观赏实物,使他们对菊花有一个感性的认识。到正式习作时,再请学生介绍所观察到的细节。由于有了之前的观察,他们此时说起来就比较容易了。此时我趁热打铁,引导他们有顺序地进行描述,如:菊花的花瓣、花蕊和根、茎、叶等的形态、色彩、气味以及开花的时间规律等等,在潜移默化中让学生初步掌握了描写一种植物的方法。这样,不仅激发了学生的观察兴趣,还使使他们懂得了观察的重要性,促使他们逐步养成了细致观察的好习惯。学生通过观察积累了大量的素材,写起观察日记就不会觉得难了。
三、在点评时抛砖引玉,提升学生文采
其实,在初写观察日记时,学生的水平并不高。因此,我在批改时十分注意发现文中的闪光点,多鼓励,多表扬,以增强他们的写作信心和兴趣。同时,坚持“授人以鱼,不如授人以渔”的原则,发挥积极的引导作用,以启发为主,留下一定空间让他们自行思考。
如:一次,我在课堂上布置一篇描写同学外貌的观察日记,个别学生由于没有认真观察,交上来的日记千篇一律。为了启发学生的写作灵感,我就和学生做了一个竞猜的小游戏:由每个学生在班上念出自己所写的观察日记,但不能体现所描写的人名,然后全班师生一同判断他所描写的是谁。这样一来,描写细致生动、抓住人物主要特征的日记一念完,大家一下子就能叫出名字来。如:林文洁同学写的“他的脸上总是充满阳光,一笑就露出两个小酒窝,两个眼睛不大却经常调皮地眨呀眨,还经常扮鬼脸……”大家一听就大笑着指着彭文强同学说:“是你!”而泛泛描写的日记,如:“红扑扑的脸蛋、大大的眼睛、弯弯的眉毛”等千篇一律的文字则找不到所描绘的对象。通过这个小游戏,既活跃了课堂气氛又使没有认真观察的学生得到了启迪,可以促使他们今后加强观察、提升文采。
总之,观察日记作为一种小学生练习写作的良好平台,能促使学生更加关注现实、热爱生活,养成随时动笔的良好习惯。相信通过写观察日记,日积月累,学生的写作能力一定会得到不断提高。这是一项重要而有挑战性的任务,需要教师不断探索、实践、创新。
运用循环日记激发三年级学生习作的积极性
在循环日记的运作过程中,教师也可以作为学生的“同伴”,加入到各个小组中,以发挥教师的榜样示范作用。
一、引言
在“习作”方面,《语文课程标准》在“学段目标与内容”中针对第二学段提出了6条要求,其中前两条是:“乐于书面表达,增强习作的自信心。愿意与他人分享习作的快乐。”“观察周围世界,能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象,注意把自己觉得新奇有趣或印象最深、最受感动的内容写清楚。”实践证明,写日记则是达成这一目标的行之有效的方式之一。而在小学作文教学的起步阶段,如果能够切实让“循环日记”在习作训练中大显身手,将会激发三年级学生习作的积极性,引领学生步入习作教学的快车道,有效培养学生善于观察、勤于积累、敏于感悟、乐于表达的习惯与能力。
二、行动缘起——循环日记,好处多多
1.循环日记的运作方法及好处
所谓“循环日记”就是每天由学生轮流撰写,即让同学们轮流在一个日记本上写日记。笔者所教班级循环日记具体的运作方法是:全班49名同学分成7个组,每组7人,每组一本日记本,从周一开始循环到周末,轮流写,小组成员保证每周在循环日记本上留下一篇日记(当然学生还可以拥有自己的日记本,坚持天天写日记)。
写“循环日记”好处在于:①引进竞争机制,激发习作欲望。小组成员在同一个本子写日记,都格外珍视每一次机会,能够用心去写,写好每一个字,写好每一句话,把写日记当作展示自己文笔的差事来做,于是日记越写越好,兴趣越来越浓。②促进习作开放,实现资源共享。由于每个组员习作水平不一,基础差点的同学会从同伴的日记中受到启发,学会选取材料、遣词造句、谋篇布局等技巧,也分享到了阅读同伴日记的快乐。家长们也通过阅读循环日记,一方面了解了别的孩子的写作情况,另一方面帮助自己的孩子找到差距,取人之长,补己之短,帮助自己的孩子在资源共享中不断进步。
2.利用“写在循环日记前面的话”,给学生提出“谆谆告诫”
笔者将打印出来的“写在循环日记前面的话”张贴在循环日记的扉页上,作为“前言”,给学生提出指点与要求,具体内容是这样的:
“亲爱的同学们,你们知道吗?写日记是一件无比快乐的事。日记就像照相机一样,可以记录你童年生活的足迹,记录你学习中的进步与快乐,记录你生活中的喜怒哀乐,反映你思想的变化和成长的历程。
日记里究竟该写些什么呢?这个问题很简单。春夏秋冬四季景物和天气变化给你带来的感受,可以写;家庭、学校里发生的事、发生的变化,可以写;上学路上或在其他地方看到的事,可以写;你在电视里看到的精彩的动画片或让你受到教育的节目,可以写;你学习取得了进步,得到了老师的表扬,可以写……总之,你每一天的所见、所闻、所感,都可以“走”进你的日记,永久地保存在你的记忆中。
同学们,日记就像你的知心朋友,每一天当你做完各科功课的时候,你都要把自己的心理话,通过你的笔向她诉说。写日记还要写上年月日、星期几及天气等信息。
如果从现在开始坚持写日记,那么,你这一辈子,就可以写上厚厚的一摞(luò)子了。这是你自己创造的一份宝贵的精神财富。当你长大了、工作了,或者到老的时候,你再翻开自己童年的日记本,你仿佛又回到了自己的童年时代。所以,写日记应该成为我们生活的一部分。我们要坚持写,天天写,写一辈子。
“同学们,从现在开始,咱们写循环日记的活动就开始了。咱们班49名同学,分7个组来循环,设置7个循环日记本。每一本的第一篇日记,由我来写。以后,每天这个日记本传到谁手中,谁就写下一篇日记。咱们比一比,谁的钢笔字写得端正、美观,谁的日记写得真实、生动。当然,我们还要比一比,哪一组的日记本保护得好,哪一组的日记质量高。”
三、榜样引领——身教胜于言教
“身教胜于言教”,为了激发学生参与的积极性,笔者亦主动加入到学生的行列之中,做学生的“同伴”,每日坚持写日记,绝不懈怠。学生阅读着自己老师写的日记,颇感新鲜与兴奋,也深受鼓舞与启发,不仅看到了老师坚持不懈的精神,也从中学到了写日记的诸多方法。笔者曾写过一篇题为《一位让我感动的小女孩》的日记,内容如下:
xx年12月2日 星期日 阴
今天晚上,我看了周立波主持的“中国梦想秀”这个电视节目,节目中出现的一个小女孩,让我特别感动。她是被节目组的一位叔叔背上台的。
主持人周立波对这位小女孩进行了采访。原来这个小女孩得了一种奇怪的病,全国只有1000例,目前,国内还没有治疗这种病的药品。她不能走路,长得也比同龄人矮许多。医生说得了这种病最多只能活到10岁,然而这个小女孩现在却活到了13岁,因此她感到非常幸运,她的脸上露出灿烂的笑容。这次是她的爷爷陪她来的。小女孩的沙画画得非常好,在台上她一边作画,一边述说自己的梦想。她的梦想是陪爷爷、奶奶一起到老。
当这个小女孩在讲述爷爷对她付出的关爱时,情不自禁地流下了泪水。她的梦想感动了台下所有的观众,也感动了电视机前的我。”
当笔者怀着敬佩之情,面向全体学生读着这篇日记的时候,孩子们扑闪着眼睛,全神贯注地听着,完全被故事中的小女孩打动了。其实,听老师读自己或同伴的日记,收获往往是多元的、丰富的。
四、结束语
写循环日记,真是好处多多。有了循环日记的伴随,学生的习作热情已被大大激发;有了循环日记的伴随,师生之间的心理距离已被大大缩短;有了循环日记的伴随,学生的学习生活变得更加精彩!
参考文献
[1]中华人民共和国教育部。义务教育语文课程标准(2011年版)。北京:北京师范大学出版社,2012。1。
篇8:小白兔的观察作文600字
全文共 611 字
+ 加入清单我家有一只小白兔,因为它十分白,还是刚出生的,所以我给它取名叫“小白”。
小白的头是又圆又扁的,像一个大鸡蛋;小白有一对长长的耳朵,有时竖起来,有时垂下来,它的耳朵被人们称为“顺风耳”,因为一有凤吹草动,它都听得一清二楚;它有一双像宝石一样红的眼睛,在阳光底下闪闪发光,美丽极了;它有一张三半嘴,吃起食物来总是一爵一爵的,可爱极了;它还有一双“飞毛腿”跑起来十分快,可以参加运动会了。
我的小白很调皮,每当打开笼子喂它食物时,它像风一样冲了出来,我追都追不上,最后把它弄得鸡飞狗跳不得安宁,也把我累得汗流浃背,于是我买下了狗链,把它套住,它想跑也跑不掉了。
小白爱吃青菜和红萝卜,当我给它喂食时,它总会站起来,摇着尾巴,像是对我说:“主人,谢谢你给我送食物吃。”我抚摸着它那雪白的毛,对它笑嘻嘻地说:“不用谢了。”
有一天,小白对我不理不睬,就连给它最爱吃的青菜和红萝卜都不吃,我看了十分担心,我又把这件事告诉了爸爸妈妈,他们对我说:“它可能想回家了。”我听了后,心里十分难过,可又有什么办法呢?
第二天,我提着笼子,来到了动物园,我把笼子打开,我以为小白会立马跑出去,去找爸爸妈妈,可它却来到我身边,呆呆的望着我,我把它捧起来,用手轻轻的抚摸着它,我望着它那红红眼珠,喃喃地说:小白,你去吧!我把小白放在地上,小白又转过头,望了望我,似乎在向我祝福,然后,跑走了,我看着小白的身影渐渐变小,最后消失地无影无踪,这才依依不舍地离去。
篇9:三年级作文观察猫:给猫“剪胡子”
全文共 417 字
+ 加入清单我眼珠子骨碌一转,想出个“馊”主意来:给猫“剪胡子”。我连忙找来剪刀,抱来咪 咪,准备下剪子。咪 咪却使劲地挣扎着,蹦到地上。于是我又抱起咪 咪对它温柔地说:“咪 咪,咪 咪,我的好咪 咪,要听话。你看,小狗的胡子短短的,多漂亮呀?剪掉胡子我给你小鱼吃。”咪 咪似乎听懂了我的话,乖乖地听从我的摆布。于是,我拿起剪刀,一下子就把它左边的胡子剪去了一半。这下咪 咪吓坏子,一下子挣脱了。“喵喵”地叫个不停。我正准备去捉它,恰巧这时妈妈下班回来了。我高兴极了,以为妈妈一定会帮我的忙。谁知,妈妈看见这这滑稽的场面,无可奈何地笑着对我说:“真拿你没办法。你知道吗?猫的胡子和人的胡子不一样,它是用来探路量洞口的,你要把它的胡子剪掉,那可就麻烦了,它再也不会是捉老鼠的英雄了。”
从那以后很长一段时间,我都没有见到咪 咪捉过一只老鼠。妈妈开玩笑,问:“这就是你的“功劳”吗?”
现在我长大懂事了,每当我想起给猫“剪胡子”的傻事,就会不禁笑出声来。
篇10:有关三年级植物观察日记:成长的绿豆
全文共 234 字
+ 加入清单日记一
日记二
放学以后,我马上开始行动。我把一些湿纸巾放入一个透明的纸杯里,再小心翼翼地把绿豆放入杯中。我真期待绿豆快一点发芽。
日记三
今天,我一起床就跑到杯子前看绿豆。绿豆没有发芽,只是膨胀了一点点。下午放学的时候,我看到绿豆裂开了一道小缝隙,可能是绿豆快要发芽了!
日记四
早上,我看到绿豆脱壳了,一处地方变成了白色,我心想:那就因该是发芽的地方吧?下午,绿豆有裂开了一道裂缝,芽从里面伸了出来。芽是弯弯曲曲的,又绿又白的,可爱了!
篇11:观察小白兔
全文共 232 字
+ 加入清单今天,我在楼下发现了一只可爱的小白兔。它的嘴巴是兔子专门有的三瓣嘴,耳朵长长的,全身雪白雪白的,有四只脚,一条短尾巴,样子非常可爱。
我一边抚摸着它,一边观察它,忽然,我发现它有两颗像红宝石一样的眼睛,为什么会这样呢?我一下子紧张起来,心里有无数个问号,又想:“难道小白兔也有‘红眼病’吗?”想到这里,我连忙跑回家,查了查>后才知道兔子天生就有‘红眼病’,我心中那块紧张的石头也才放下来。
这次观察真有趣,让我知道了小白兔天生就有‘红眼病’,还让我感受到了观察的乐趣。
篇12:泡豆芽写观察日记三年级
全文共 395 字
+ 加入清单早上,我睁开眼睛做的第一件事情就是去看我的绿豆芽。于是,我马上来到了阳台,发现我的绿豆只是比昨天大了一点儿,一颗芽也没有。我又转过头去看妹妹的盆,掀起餐巾纸,我吃惊地发现有好多绿豆吐出了小芽。真奇怪,明明是妹妹学我的,为什么她的绿豆先发芽了呢?唉,我的绿豆太不争气了。我左看看,右瞧瞧,终于发现了问题,原来她比我多盖了一层餐巾纸。我立刻也学着她的方法,给我的绿豆也盖上了餐巾纸,并在上面撒上了水,心里默默念着:绿豆,绿豆快快发芽!
晚上,我从外婆家回来,马上冲到阳台,我小心翼翼地掀起餐巾纸,哇,我的绿豆也发芽了!只见,绿豆的外衣裂开了,露出了白白的“肚皮”,一根根又细又白的小芽从裂缝钻了出来。好可爱啊!有的像弯弯的月牙;的像极了小问号;有的像银色的鱼钩……小芽转了个弯,努力向上长,好像要把我的餐巾纸给顶起来。看着小小的豆芽,我体会到而来一种积极向上的生命力。
我要努力学习,我要发奋向上!
篇13:可爱的小白兔三年级作文
全文共 408 字
+ 加入清单小白兔白又白,
两只耳朵竖起来,
爱吃萝卜爱吃菜,
蹦蹦跳跳真可爱。
每当我从电视上听到这首儿歌时,我便会想起我小时候养过的一只小白兔,它陪伴了我很长时间,现在回想起来,仿佛它还在我家里面蹦蹦跳跳的玩耍呢。
那只小白兔的耳朵又长又大。夏天的时候,小白兔红红的耳朵不是那么明显,可到了冬天就不一样了,红红的颜色十分清楚,我总是忍不住去揪它的耳朵。它有一双水灵灵的大眼睛,像两颗美丽的红宝石,它的嘴巴是三瓣形的,经常一耸一耸地,仿佛时刻在品尝着美味,样子十分可爱。小白兔整个身子都毛茸茸的,看上去像一个肥肥的大肉球。它吃东西的样子非常有趣,他吃东西的时候会先闻一闻,好像在确认是否好吃,有没有危险。我们千万不能在小白兔吃东西的时候把手伸到小白兔的嘴边,它会误以为要抢它的食物呢,这时候是很危险的。当我写作业时,它就会依偎在我脚边,偶尔会伸出舌头舔一舔,好像在说:“陪我玩儿一会儿吧!”
小白兔陪我度过了很多时光,我喜欢我家的小白兔。
篇14:小学三年级作文观察日记小金鱼
全文共 701 字
+ 加入清单9月15日星期四晴
一身金光闪闪的“盔甲”,好像一位百万富翁;一双黑宝石似的眼睛左顾右盼;一张一合的扁嘴巴,仿佛在说:“我饿了!”;加上一条丝巾一样的长尾巴;凑成了活泼可爱的小锦鲤。
今天,爸爸到花鸟鱼虫市场给我买了十一条小锦鲤,但我最喜欢这条通体金黄色的小宝贝了,我给它取名“国王”。我一有空就坐在鱼缸前观赏它,没想到一条小小的鱼是如此有趣,带给我很多的快乐
9月16日星期五晴
“国王”既聪明又霸道。
由于每次都是我给鱼喂食,只要我拿着鱼食往鱼缸前面一站,它都会箭一般第一个冲到水面上来。狼吞虎咽地吃着鱼食,还发出“啪啪”的声音。其它鱼要是敢和它抢食,它就迅速地用尾巴甩它们,感觉特别霸道,像个黑社会大哥。吃饱喝足了,它就悠然自得地游走了。
9月17日星期六晴
别看“国王”平时总是一副趾高气昂的潇洒模样,其实它也是个不折不扣的“胆小鬼”。
今天下午,小表妹来我家玩。她见到这些可爱的小锦鲤,高兴地拍着鱼缸。“国王”吓坏了,如临大敌一般,左右逃窜,还“咚”地一声撞到了鱼缸壁,然后躲到水底,观察四周的动静。过了一会,它发现没有危险,才慢慢放松警惕,又恢复了平时的神气。看着它那胆小如鼠的样子,真是让人哭笑不得。
9月18日星期日晴
夜深人静的时候,小锦鲤们都休息了。国王也卸下王者的盔甲,温柔地进入梦乡。
我悄悄走近鱼缸,看着“国王”睡觉的样子真有趣。它跟人不一样,是睁着眼睛的。爸爸告诉我鱼是没有眼睑的。睡觉时,它睁着大大的眼睛,一动不动地沉在水底。有时还会吐出一串串晶莹透亮的小泡泡呢!
这就是我家的小锦鲤——“国王”,它和其他的小锦鲤自由自在、衣食无忧地生活在宽阔的鱼缸之家中。它们的快乐也传递给了我家里的每一个人。
篇15:豆芽观察日记三年级
全文共 463 字
+ 加入清单__年6月2日小雨
上午10:00
我惊奇地发现绿豆的外皮已经脱掉了,白白的豆子非常鲜嫩,水润极了。遗憾地是今天下雨,还是不见太阳。
晚上7:30 晴
豆芽的中间已吐出了长长的“牙”,好像小宝宝正在伸着懒腰。我给它们换了一下水,等待着明天更多的惊喜。
__年6月5日 晴
中午我再次揭开纱布时,不由得大吃一惊,绿豆芽已经长了有5毫米,根根竖在了盘子里,洁白、细嫩,十分可爱。今天阳光充足,我把盘子移到了窗前。
__年6月6日晴转雷阵雨
在阳光的照耀下,豆芽们在快乐地成长,今天又比昨天长了许多。我再次给它们换了水,鼓励它们更好地成长。
__年6月7日雷阵雨
昨天去了姥姥家,今天回到家后,我发现豆芽又长了很长了,大约有5厘米了。虽然没有了前几天的惊喜,但看着生机勃勃的豆芽,我的心里还是有一种说不出的喜悦。这可能就是“一分耕耘,一分收获”吧。
__年6月8雷阵雨
晚上,豆芽已经长到了10多厘米,明天就要开学了,爸爸教我用豆芽和海米做了一道菜—“蚂蚁上树”,虽然多少有些舍不得,但看着全家人一起分享我的劳动成果,还是很有成就感的。我劳动,所以我快乐!
篇16:观察小动物三年级作文
全文共 404 字
+ 加入清单由于科学课上陈老师要求我们观察小动物,我就决定来养一些蚂蚁。利用周末,我和爸爸去抓了些蚂蚁放进小盒子里养起来,通过观察发现它们真是可爱极了。
蚂蚁分为头胸腹三部分,头上长着一对长长的触角,真像是两根天线,在跟伙伴说话呢!它的胸部长着六条长腿,就像马拉松的运动员们,强壮有力!它那笨重的腹部拖在最后。
星期天的中午,我吃完午饭感觉蚂蚁的肚子也饿了,我揪了一大块面包放进养蚂蚁的盒子里。一只蚂蚁闻到面包的香味,它似乎知道了这是一块“超大”的面包,他赶紧回到家里召集来所有伙伴,来搬“超大”面包。只见面包被蚂蚁们围得水泄不通:有的有力往前推着面包;有的钻到面包底下,往上推着面包;还有的甚至用牙啃着面包,啃成小碎块,慢慢地搬回家。
就这样,这群蚂蚁心往一处想,劲往一处使,一步步把“超大”面包扳回了家。我看得目瞪口呆。
多么可爱的小生灵,我有些惊叹了!它们遇到食物时,懂得分享,团结一心,这种精神是不是值得我们要学习的呢!
篇17:观察日记动物小白兔400字
全文共 306 字
+ 加入清单两个月前,我和爸爸一起去买小兔子。到了那里,我看见一只可爱的小白兔,全身雪白,长长的耳朵,淡红透明的眼睛,显得又机灵又活泼,于是我让爸爸买了下来。
原来我以为兔子很胆小,经过仔细地观察,我的这只兔子并不胆小,它很喜欢和人一起玩,我去哪,它都跟着我,就像个“跟屁虫”一样,看来,不是所有的小兔子都胆小。
有一次,我辛辛苦苦采摘来的红萝卜以为它很喜欢吃,谁知它不喜欢,却把掉在地上的黄瓜吃得津津有味,这挑剔的小鬼我真拿它没办法呀!
该洗澡了,爸爸端来一盆水,给它准备洗澡时,小兔子就从我怀里蹦了出来逃走了,爸爸上网一查,原来兔子是很爱干净的小动物,它们会自己清洁,不需要洗澡的。
可爱的小白兔给我上了一堂生动、有趣的观察课。
篇18:小学三年级关于写小白兔的作文
全文共 516 字
+ 加入清单一天,兔子妈妈和以前一样在做胡萝卜汤,小兔子白白一点儿也不想吃,他对兔妈妈说:
“老吃胡萝卜,我都吃腻了,我们换个别的东西吃吧。”兔妈妈微笑地说:“好啊,那我们明天去采蘑菇,来做蘑菇汤吧。”白白开心地连忙点头。
第二天一大早,白白就嚷嚷道:“妈妈,妈妈!昨天外面下雨了,外面肯定有蘑菇,咱们赶紧去采吧!”“那好吧,我们带上篮子出发吧。”兔妈妈说完就去拿篮子,和白白一起出发了。
他们来到了森林里,只见大树叶子上闪着晶莹剔透的小露珠。白白和妈妈边走边采,采得可开心了。白白兴高采烈地走在前面,突然,他看到茂密的大树下有许多五颜六色的蘑菇,看上去十分美丽,白白正准备俯下身去采时,兔妈妈赶忙挥挥手阻止他:“五颜六色的蘑菇一般都有毒!我们做事可不能被表面现象所迷惑呀!”兔妈妈着急地说。
“为什么不能采这种蘑菇呢?它不也是蘑菇吗”白白疑惑不解地问道。
兔妈妈一本正经地说道:“我们不能吃毒蘑菇,会生病的,越是颜色鲜艳的蘑菇,越是有剧毒!”白白若有所悟地把手伸回,继续和妈妈采蘑菇了。
你看,做事不能被表面现象所迷惑,要实事求是,不能有不切实际的幻想。
蓝莓老师点评:文字开头就铺垫事件发生的情景,内容虽然有些简洁,但结构上完整,语句通顺,也揭开了道理。
篇19:三年级观察动物日记
全文共 326 字
+ 加入清单我家有一只活泼可爱又机灵的小老鼠,它可是我的好伙伴哦!
老鼠有着又细又长的身体,有着像雀蚁一样长的四条腿,还有着那小巧的耳朵,摆出一副可爱的样子。它经常用黑乎乎却炯炯有神的小眼睛看着任何人,显现出一副对我们很亲切的样子。
你知道老鼠吃东西的样子吗?老鼠吃瓜子时的样子特别可爱。它那双爪子把光溜溜而又香喷喷的瓜子抓紧,然后用大门牙咯吱咯吱的啃,不出半分钟便把瓜子啃得一干二净,啃完之后,它还时不时的用那小舌头舔一舔嘴,表示一副心满意足的样子。过了一会儿,我又给它几粒瓜子,它贪婪而又津津有味的吃起来,吃的时候还害羞地把身子转到一边去,仿佛不让人看见它吃东西的样子。不过多时,它就吃完了,我不得不说它一句:“你真是个贪吃鬼啊!”
看看,这就是我们家可爱的小老鼠。
篇20:观察小猫三年级作文
全文共 364 字
+ 加入清单小猫长得很可爱。一对小耳朵尖尖的,大大的眼睛是棕色的,好像两颗小栗子,一条长长的尾巴看起来像一条白色的丝带,一身白色的皮毛加上棕色的小点点,好像穿了一件花毛衣。
小猫吃东西的时候也很可爱。我把猫食放在它的碗中,它总是狼吞虎咽地把东西吃掉,粘的胡子上、嘴上都是,有的时候粘到胡子上的东西多了就会把胡子压弯,它喝水时的声音好像水龙头没关好的滴水声,每次喝完水后胡子上就由许多水滴。它渴了的时候就舔舔胡子,可爱极了!
晚上,我带它去散步,可是它逃走了。我想难道它想和我赛跑吗?我不管了,就马上去追它,它跑的太快了,一会就把我远远地落在后面了,谁料一会儿它就改变了路线,在路边停着的车上面跑起来。突然它停下来,我定睛一看原来前面有一个垃圾车,它朝我的方向跑过来,我一下抱住了它,哈!它的逃跑计划失败 了,它很伤心
观察小猫是多么有趣的事情呀!