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1000js代码改写成jq代码JQ添加移除css样式代码实现
全文共 2242 字
+ 加入清单在网页设计中,我们常常要使用Javascript来改变页面元素的样式。
其中一种办法是改变页面元素的CSS类(Class),这在传统的Javascript里,我们通常是通过处理HTMLDom的classname特性来实现的;而jQuery里提供三种方法来实现这个功能,虽然它们和传统方法的思想相通,但是却节省了许多代码。还是那句话-“jQuery让JavaScript代码变得简洁!”
1.addClass()-添加CSS类
代码如下:
$("#target").addClass("newClass");
//#target指的是需要添加样式的元素的ID
//newClass指的是CSS类的名称
2.removeClass()-移除CSS类
代码如下:
$("#target").removeClass("oldClass");
//#target指的是需要移除CSS类的元素的ID
//oldClass指的是CSS类的名称
3.toggleClass()-添加或者移除CSS类:如果CSS类已经存在,它将被移除;相反,如果CSS类不存在,它将被加上。
代码如下:
$("#target").toggleClass("newClass")
//如果ID为“target”的元素已经定义了CSS样式,它将被移除;
//反之,CSS类”newClass“将被赋给该ID。
4.hasClass("className")-判断是否已经存在CSS
在实际运用中,我们常常先定义好这些CSS类,然后通过Javascript事件触发(比如点击某个链接)来改变页面元素样式。此外,jQuery还提供一种方法hasClass("className"),用来判断某个元素是否已经被赋予某个CSS类。
Jquery使用addClass()与removeClass()来动态的添加或移出一个css类的具体例子如下:
1.$(“#para1”).addClass(highlight);添加一个“highlight”css类给id为para1的元素。
2.$(‘#para1’).removeClass(‘highlight);从id为para1的元素中移出一个‘highlight’css类。
具体实例代码如下:
窗口标题-left
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src="http://pic002.cnblogs.com/images/2012/451207/2012100814082487.jpg"alt="关闭"/>窗口标题-right
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70.//获取窗口的高度
71.varwindowHeight;
72.//获取窗口的宽度
73.varwindowWidth;
74.//获取弹窗的宽度
75.varpopWidth;
76.//获取弹窗高度
77.varpopHeight;
78.functioninit(){
79.windowHeight=$(window).height();
80.windowWidth=$(window).width();
81.popHeight=$(".window").height();
82.popWidth=$(".window").width();
83.}
84.
85.//关闭窗口的方法
86.functioncloseWindow(){
87.$(".win_titleimg").click(function(){
88.$(this).parent().parent().hide("normal");
89.});
90.}
91.
92.functionpopCenterWindow(){
93.init();
94.//计算弹出窗口的左上角Y的偏移量
95.varpopY=(windowHeight-popHeight)/2;//垂直方向偏移量
96.varpopX=(windowWidth-popWidth)/2;//水平方向偏移量
97.
98.//设定窗口的位置
99.$("#center").css("top",popY).css("left",popX).slideToggle("fast");100.closeWindow();
101.}
102.
103.functionpopLeftWindow(){
104.init();
105.//计算弹出窗口的左上角Y的偏移量
106.varpopY=windowHeight-popHeight;
107.//varpopX=-(windowWidth-popWidth);
108.
109.//设定窗口的位置
110.$("#left").css("top",popY-50).css("left",50).slideToggle("slow");111.closeWindow();
112.}
113.functionpopRightWindow(){
114.init();
115.//计算弹出窗口的左上角Y的偏移量
116.varpopY=windowHeight-popHeight;
117.varpopX=windowWidth-popWidth;
118.
119.//设定窗口的位置
120.$("#right").css("top",popY-50).css("left",popX-50).slideToggle("normal"
);
121.closeWindow();
122.}
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看啊!这边一千朵花,那边又一万朵花,似乎要把所有的枝条压到水里去了!
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又有人和王维说,他的兄弟上山去插茱萸了。王维便摇了摇头,黯然神伤:我独自一人在他乡为客人,可每次到了重阳节,我都回不去,现在知道兄弟们都上山插茱萸,他们一定觉得少了点什么,那就是少了我呀!晚上王维饮酒作诗,脱口而出:“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。”王维不禁落下了泪。
第二天清早,远在山东的高山上,那株代表王维的茱萸滴下了一滴露珠,那不仅仅是晶莹的露珠,而是一个远游他乡的游子流下来的一颗思乡的泪。
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+ 加入清单许多学生在读一读后由衷地发出了感叹:原来我们的生活中经常用到大数,这些大数末尾的0真多呀,读起来太麻烦了,而且很容易数错0的个数。此时,学生置身于“口欲言而弗达,心求通而弗能”的“愤悱”境地,他们真正体会到改写大数的必要性。他们的心理上生成了一种强烈的认知冲突。认知冲突既会激起学生激烈的思维振荡,又会引起学生学习需要的不平衡,情感领域中便会生成一种乐于学习、主动参与探索、渴求获取问题解决办法的心理倾向,从而为进一步学习在知识、思维、情感等方面蓄积了良好的准备态势,为促进学生在积极参与学习活动的过程中获得主动的、最大限度的发展奠定了坚实的基础。这时,我指出:遇到较大的数,为了读、写简便,我们常常用“万”或“亿”作单位记出来。那么整万的数怎样改写成以“万”为单位的数呢?我让学生自主讨论、相互交流。在后续的学习中,学生一直处于积极主动的学习状态,他们争先恐后地发表自己的想法,然后由学生得出“去掉个级的4个0,写上单位万。”
数据的改写是对数据表示形式的变化,它的大小并没有发生变化。在改写过程中我注重向学生说明改写后为什么要写计数单位的道理。启发学生思考5000000和500万的关系,并把自己看法跟同桌交流,然后把理由说给全班同学听。使学生明确等号左边的数是以“个”为单位,一般以“个”为单位就不写计数单位了。而等号的右边是以“万”为单位,如果这个计数单位不写,那么就会变成以“个”为单位,这样两者之间就会相差很大。这些道理,可以结合具体的情景加以说明,以便学生在理解的过程中减少错误。
数学来源于生活,学生的生活中有许多数学问题,只有让学生在熟悉的、感兴趣的问题情境中,才能感悟、学习、和理解数学知识。因此,在初步探究完如何将一个大数改写成以万为单位得数后,我让学生自主发挥,自己先写一个整万的数,然后将它改写成以万为单位的数,这就大大激发了学生的兴趣,()然后,我又趁势让他们给同桌出一道这样的题,互相交流,互相判断,这就在检验孩子们的知识是否巩固,是否能自主进行正确检查。最后,又让孩子们写一个以万为单位的数,改写成生活中的大数,逆向思维得到训练。这个环节对于突破、重难点起到了很好的促进作用。数学课程标准强调“尊重学生已有的知识与经验”。学习改写成用“亿”作单位的数,学生运用迁移规律,很快就掌握了改写方法。
在整个教学过程中,我认为最大的不足是时间的安排还不够合理,课后练习的强度不够,影响了全课的整体教学效果。识字写字教学反思如何写教学反思
篇9:木兰诗改写作文800字
全文共 728 字
+ 加入清单阳光,冷冷的,透过树的枝叶洒在墙壁和地面上,像殷红的血,在缓缓流动。风,掠过屋脊和树梢,似乎带着隐约的厮杀声。这是个战乱的年代。
小院,木兰的家。
一声又一声的叹息从木兰的屋子里传出,母亲很奇怪,便推而进。“有甚烦恼?”木兰摇摇头,“没事的,母亲不要担心。”
其实,木兰心里早已思绪万千了。
就在昨夜,木兰看见了发给父亲的文件:可汗要大规模地征兵。父亲在征兵的名册。木兰想:父亲已经年老体衰,自然不能出征,可又没有替补的人选,征兵是十分严格的,一旦抗旨,全家都要受到牵连。”
一夜未眠……木兰做出了决定:说服父母,替父从军。
木兰要去戍边了,临行前,乡亲们都来送别。木兰挥挥手,告诉乡邻们:打败敌人后,我就回来。
木兰,一个女孩子,扮做男生,戎马疆场,转眼就过去了10年。无数次血战,木兰屡建战功。
边疆终于平定了,木兰和战友们终于凯旋归来。
因木兰军功卓著,可汗授予木兰尚书官职。但是,木兰坚决谢绝了当官,只希望天子赐她一匹千里马,批准她回故乡去。
可汗望着眼前的爱将,答应了她的请求。别人都在私下说她傻,那么大的功劳却只要一匹马。只有木兰知道,思乡的苦……
木兰归来的消息传遍了整个村镇,乡亲们敲锣打鼓迎接自己的英雄归来。
木兰的爹娘相扶着迎出了村外,木兰跳下战马,奔跑着扑到了父母的怀抱。“我回来了!我回来了!”周围的人们无不流下了激动的眼泪……
回到了旧居,木兰恢复了自己的女儿装,十年,沧桑慢慢爬上了她的脸庞,白皙的皮肤上伤疤无数。她知道,替父从军后,她注定不再是一个平凡的女子了。可她并不后悔。
木兰出门感谢陪同自己的战友,大家望着女孩子的木兰,都十分惊讶。当大家听了木兰代父从军的经过,都打心眼里深感钦佩。
从此,女英雄木兰从军的故事,便被热爱和平的人们一代代流传了下来。
篇10:游子吟改写800字作文
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+ 加入清单风和日丽,万物复苏,车窗外一片桃红柳绿的景色,燕子在外边啾啾地鸣叫着,我望了望那蓝天美景,春天到了,与我当时走的季节一模一样。远远望去,那间小小的、破破的房子依然如旧,我下了马车,走进了那灰尘满房的地方,走出门,望了望后山上的那块墓碑,我走了过去,面对这块长满了青苔的碑,我跪了下来,不禁喊到:“娘,孩儿回来了,可,为什么您却,却……。”
那年,我十八岁,正要进京赶考。临行前的夜晚,我寒窗苦读。我躺在床上,辗转反侧,难以入眠。此时,一阵昏黄的灯光从母亲的房间传了出来。我以为母亲近些天劳累入睡忘了关灯,便要去关。这时,透过门缝,我看见母亲还在缝着我的衣裳,昏暗的灯光下,母亲皱纹略添几丝,头发似乎又白了许多,略显憔悴,只见母亲把针拿到灯下,把线慢慢地穿去,可穿了半天依旧没穿过,最后,当我在想跑去帮母亲时,线已穿过针孔,她拿起另外一件衣裳,看看哪儿有不足之处,就又埋头缝补。
母亲一针一线的,细致地缝了缝,时不时用那粗糙的双手擦了擦额角的汗珠,我不禁心痛起来,突然,母亲叹了一口气,自言自语地说:“哎,孩儿这一走,不知何年才能回来,这一路上不知要经历多少风风雨雨,我得把衣服缝多几件,做的厚一些才能保暖安心呀。”我在门外听着,擦了擦泪水,推开了门,走在母亲面前,说:“娘!”母亲轻轻地抬头,亲切地笑着,说:“孩儿,你明儿就要走了,娘要多给你缝些衣裳,你先睡吧,明天要早起呢!在家千日好,出门一时难啊!”
第二天,母亲早早叫起我,整好行李送我出门,这一送就十一二里。她千叮咛,万嘱咐:“孩儿,路上千万小心,专心去考。娘在家等候你的佳音……”
我走了,我哭了,这时,我见到果子在翠绿的叶子上,显得更加饱满,是啊!果子是无论如何也报答不了阳光妈妈的栽培。母亲给我了无微不至的爱,我一辈子也无法还清她的恩情。如今,我衣锦还乡,什么也没改变,而母亲却已离开人世。
现在,我仰望天空,突然,下雨了,我的泪水已与雨珠合二为一,我轻靠在墓碑上,低吟:“慈母手中线,游子身上衣……”
篇11:诗歌改写的作文:错误
全文共 586 字
+ 加入清单又一年春天到了。
我骑着马漫步在青石路上,此时是黄昏时分,各家正忙着做晚饭,金色的晚霞刺破袅袅的炊烟。
江南啊……
"小桥流水人家,古道西风瘦马,夕阳西下,断肠人在天涯。"这首词现在再应景不过了,但,这是春天,不是苍凉的秋。
然而,在我眼中已经无所谓春秋了。
我又想起了她,想她如莲花般娇嫩的容颜,想她如清泉般清脆的声音,想她如天空般澄澈的双眸,如今莲花几开几落,我却不曾回去看她一眼——不是不想,而是不能。
三月春风戏柳絮,漫天飞舞的白絮竞如冬雪般寒冷,在她眼中,恐怕连这三月柳絮也如她的心一般沉重。青石向晚,归人不至。
你还好吗?我,很想你。
胯下的马儿渐行渐慢,最后停了下来。路途遥远,竞连马儿也撑不住了吗?我安抚地轻拍了一下它的鬃毛,正准备重新启程,一旁的门却突然打开,"吱呀"一声,引得我侧目注视。
一头秀发用木簪松松垮垮地挽着,年轻的少妇鬓角凌乱,衣衫穿戴有些不整,面容憔悴,眼中的光芒灿烂得恍若星辰。
而那目光在见到我之后倏地暗淡下来,眼中的失望是如此明显,我的心中突然涌上极大的负罪感。
"女为悦己者容",她所爱的人定然不在身边。
"过尽千帆皆不是,斜晖脉脉水悠悠,肠断白苹洲。"我的她是否也如凋落的莲花般憔悴。
那少妇对我歉然一笑,拉起门帷,进屋,关上了房门。
催动马儿继续前进,马蹄声又起,"哒哒哒".这是一个错误,一个美丽的错误,她在等待她的归人,而我——
我不是归人,只是过客。
篇12:爱的魔法旋律改写
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+ 加入清单阳光明媚的早晨,她怀着忐忑的心情走进普通科10班09号院。到底是谁,能进入如此优秀的班级。她就是——明智柔,因甜美声音而闻名世界的超级偶像。
“明智柔诶,她怎么会来!我好幸福……”一些同学小声说到。
“那个……那个……大家……初次见面,我是明智柔,现在转入这个班级,请……请多多指教~”明智柔用甜美的声音答到。
“哦?明智同学,你长的不错么,只不过比我差远了!啊哈哈哈哈”(骄傲大笑)。
“额,请问你是不是谨之槐岛同学?”柔腼腆的说。
“是啊,你有意见?”槐岛瞪着柔,显然把她吓坏了。
“啊,不是的。”柔慢慢的说。
嗒,槐岛手指一响,几十包巧克力从天而降。
“哇~国际名牌耶”同学们个个张着大嘴。
“咦?我也准备了巧克力,大家也吃吃看!”柔露出一张美丽的笑脸。
说着,门口出现了几十箱巧克力。“每人一箱哦!”柔大叫。
“哇!一……一……一箱啊!”大家异口同声地说。
铃……下课里,众人捧着巧克力走出教室,高兴地回宿舍。可一个人,却迟迟不走。
“小柔,我叫枫田倩,是这里的副班长,我……想和你做朋友,可以……吗?”她说。
“好啊,请多多指教哦!”柔说。
“谢谢,走,我们去宿舍,我们在一起哦!”倩说。
“恩,太好了!”小柔回答道。
就这样,两人手拉手,高高兴兴地走进了宿舍楼。
篇13:约客改写500字
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走过这一片,进了村落。
那一大片一大片的黄梅花交织在一起,形成了美丽动人的景色!
夜已至三更,只是我约等的人却还未如期而至。我烦躁的焦急的在屋里躇来躇去。一会儿又坐在屋中的椅子上,油灯的灯芯,早已烧完了一半。着急莫过人等人。
忽听外面传来的敲门声,我欣喜若狂,快步走上前去,打开门,放眼望去,这四下并无人。而此刻我的心情就好似现在的天气,通过窗户反射的光仍旧可以看到雨淅淅沥沥的下着,不时传来一阵阵狼嚎,我不禁打了个寒颤,孤独地关上了门,只有影子与我为伴。
回到桌前,我心一沉,手一放。又无精打彩起来,这时无奈的我只好摆了一盘棋,自己与影子下了起来,渐慢的灯丝也在变短,棋至一半,兴致正浓,突然灯灭了,黑暗又向我张牙舞爪的扑了过来,使我透不过气,这又迫使我点起了一盏灯,一时我拿起了棋子反复推敲,一时击打着桌面,灯花掉了下来,烛光也随之一颤,影子碎在那里,唯留孤独的我。
我仿佛定格在桌上,心中的寂寞一直未消,别人早已安然入睡,而我依然在等着等着……
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日子一天天过去,寒冷的冬天就要来到了。鸟儿必须离开我飞到很远的地方去。
我对鸟儿说:”再见了,小鸟!明年春天请你回来,还唱歌给我听。“
鸟儿说:”好的,我明年春天一定回来,给你唱歌。请等着我吧!“鸟儿说完向南方飞去了。
有一天,天气晴朗。有一大群伐木工人来到了这里,把我的兄弟姐妹和我全用斧子砍倒,运到了山谷的工厂里。他们还把我加工成火柴卖掉,主人把我擦亮,我现在就是一团火花,在煤油灯里亮着。
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每天,我就在黑黑的火柴盒里度过,没事时,就想想鸟儿那动人而嘹亮的歌声。我是多么想和鸟儿在一起呀!那怕只在一起待上一分钟,听它唱最后一支歌呀!
每次想起和鸟儿在一起的快乐日子,就会情不自禁地流下眼泪。
这天,我将被全部用光了,想想自己的生命马上就要结束,想和鸟儿见上一面的欲望更是强烈。于是,我用自己的全部力量使劲地向远处望去。
就在这时,我和鸟儿朋友飞到了我面前。我又激动又兴奋。它盯着我看了一会儿,就唱起了去年的歌。我听得非常入迷,唱完了,鸟儿又盯着我看了一会儿,仿佛在说:”再见了,我得去找一个新家了,我会永远记住你的。“
看着鸟儿远去的背影,我也默默地想鸟儿,我们要做一辈子的好朋友,即使我死了,可我们的友谊会永远留在人间。我坚信,只要咱们努力,一定还会成为好朋友。
篇15:小儿垂钓改写500字
全文共 513 字
+ 加入清单夏日炎炎,阳光明媚,大地一片夏色。弯弯曲曲的山间小路上跑来一个小男孩,他的脑袋圆圆的,头发散乱,红扑扑的小脸蛋上嵌着一双明亮的大眼睛,显得非常活泼可爱。
他的肩上扛着鱼竿,左手拿着篮子,右手拿着鱼饵蹦蹦跳跳地跑到小河边,找到一个好地方坐了下来,小河水平如静,小男孩准备好东西一甩杆,鱼钩一下子就到了水里,水里也荡起了一圈一圈的波纹。
小男孩坐在草地上一动不动,忽然鱼饵动了动,小男孩赶紧地把鱼钩提了起来,虽然顺利地提了上来,但是水溅到身上,满身都是,小男孩不管那么多,他把鱼钩放到自己手上,一看,他好不容易放上去的鱼饵居然让狡猾的小鱼吃了,而且还没上钩,小男孩有点不耐烦了,但他还是坚持了下来。
不一会儿小男孩看见一条大鱼马上就要上钩了,可是过来一个问路的老爷爷把鱼吓跑了。小男孩很伤心,老爷爷问了问小男孩路怎么走,小男孩摆手势,让那位老爷爷过来,老爷爷走了过来低下身子,小男孩悄悄地对那位老爷爷说清楚了路怎么走,说完老爷爷就走了。
自从小男孩告完老爷爷路之后,小男孩一条又一条的大鱼上钩了,小男孩特别高兴。
就这样,他钓了一条又一条,等到太阳落山的时候,小男孩已经钓了满满一篓鱼了,小男孩也开开心心地回家了。
指导:阳泉卓尔教育培训学校
篇16:麦琪的礼物改写800字
全文共 897 字
+ 加入清单吉姆茫然地走在大街上,一抬头看到店铺门口的装潢和圣诞树,无比失落地叹了一口气,想起她那美丽的妻子德拉,吉姆心情越来越沉重。吉姆在百老汇前张望着,那橱窗里有一套纯玳瑁做的发梳,边上镶着珠宝,煞是引人注目。德拉是多么想要这套发梳啊!吉姆眼前又浮现了德拉那褐色瀑布般的秀发,想到德拉看到这套发梳后惊喜若狂的表情,他推门进去了。
吉姆怀着激动的心情,闯进了这家店铺,柜台前的店员立马挂上了官方的微笑,但是当他看到穿着单薄的白衬衫、面色激动地吉姆后,眼里满是质疑和不屑。吉姆率先开口道:“橱窗里的那套发梳多少钱?”“五十三美元。”店员的回答狠狠地给他浇了一盆冷水,吉姆哆嗦着手伸向自己的裤兜,那里有他省下来的八元五角七,他省吃俭用,每天早上仅喝一瓶酸奶省下来的钱,他把这些钱又数了一遍,仍然是八元五角七。他把这些钱紧紧攥在手里,支支吾吾地问道:“我能不能、能不能先给您八元五角七?等我有钱了就来把剩下的补上!”店员没有回应,只是用鄙夷的眼神看着他。吉姆看懂了店员的意思,脸上顿时黯然失色,不知所措地站在原地。突然,吉姆似乎想到了什么,他把手伸进袖口里,反复地摸着那块他最珍贵的金表,咬了咬牙,走出了店铺。
“这个表可以卖多少钱?”吉姆对当铺老板询问道。“五十美元。”老板回答道。吉姆下定决心,把那块金表递给了老板,看着自己的手腕,略有迟疑又激动地接过了那五十美元,飞奔向百老汇买下了那套发梳。
吉姆迫不及待地冲向家里,急切地想看到德拉欣喜的样子,但是当他看到短发的德拉时,他瞬间就懵了,不知道怎么把这套发梳拿出手。德拉含羞笑道:“别那么看我亲爱的,我只是把头发剪掉给你换了礼物而已。”吉姆尴尬地笑了笑,掏出一个小包,放在桌上,说“你只要打开它,就知道刚才我为什么那么看你了。”德拉打开后,抑制不住地开心地尖叫起来,过了好一阵才抬起泪水迷蒙的双眼,摊开掌心,一条简约、镂刻着花纹的白金表链躺在那里,德拉抹掉眼泪,激动地说:“把表给我,我要看看它配在表上的样子。”吉姆倒在睡椅上,微微发笑。“德尔,”他说,“让我们把圣诞礼物放在一边,它们实在太好了,目前尚不宜用。我卖掉金表,换钱为你买了发梳。现在,你做肉排吧。”
篇17:《宿新市徐公店》改写
全文共 392 字
+ 加入清单倪欣怡
夜里投宿,我住在新市的徐公店里。风和日丽的清晨,我打开窗户,只见小路边有稀稀疏疏的篱笆,树上的花已经凋落了,新叶开始长起来,但还没有形成树阴,耳边不时传来阵阵鸟鸣声,婉转动听。“啊!多么美的田园景象呀!”我不禁赞叹,远处一群孩子奔跑着,枝头还停着几只黄蝴蝶好像在休息。一个孩子轻手轻脚地说:“小声点,我们一起捉黄蝴蝶,把它带回家玩吧!”“好呀!”一个扎着两只小辫子脸蛋红扑扑的女孩说。她那天真无邪的样子,真是可爱极了!于是几个孩子扑向黄蝴蝶,“砰”地一声,黄蝴蝶一扇翅膀就飞走了,孩子们急起直追,黄蝴蝶飞进了金黄黄的油菜花中。花儿和黄蝴蝶的颜色一样,孩子们找呀找,找呀找,却再也不见黄蝴蝶的身影,孩子们失望极了。我看了,笑了笑说:“哈哈,黄蝴蝶也在跟小朋友玩捉迷藏呢!”我思绪万千,提笔写下了《宿新市徐公店》这首:
篱落疏疏一径深,
树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶,
飞入菜花无处寻。
篇18:家有儿女剧本改写
全文共 1544 字
+ 加入清单第一幕
时间:下午三四点左右 人物:刘星、夏雨、夏雪 地点:小区花园中的石桌旁
刘星和夏雨坐在石椅上,桌上放着饮料,正商量着后天怎么来给刘星过的生日。
刘星:“我说夏雨老弟呀,后天可就是本少爷的生日了,你准备送本人点儿什么东西呢?”
夏雨:“哎呀,刘星大哥,咱们哥俩交情也不是一年两年了,咱俩亲兄弟,还客气什么呀!还送礼!?”
刘星:“正所谓是亲兄弟,才要明算帐的嘛!也不能让你白吃我的生日蛋糕呀!一个蛋糕,分给你一半还不知道够不够的吗,真是。”
夏雨:“好了,我最近手头(说着,夏雨用手做出动作),不是......不是有点紧嘛,以后给你补上不就得了嘛!”
这时,夏雪手里拿着一瓶可乐走了过来。
夏雪:“你俩在这里聊什么呢?”
说着,夏雪坐在了石椅上。
夏雨:“这不是商量着给刘星哥送什么礼物嘛!”
夏雪:“唉呦,又不是什么大日子,送什么礼物呀!”(下雪装作不知道的样子)
刘星:“哎哎哎,你怎么连我,你弟弟的生日都不知道呀,亏你还是大姐呢!”
夏雪:“哦,原来是你的生日呀!咱们三个,还送什么礼物呀,俗!”
夏雨:“就是。”
刘星:“哎呦,怎么又是我不对了,我也只不过是走走形式嘛!至于吗?”
夏雪和夏雨一起说:“切。”
夏雪:“哎,对了,我想到了一个好主意。”
夏雨和刘星一起说:“什么主意,快说!”
三个人趴在桌子上,嘀咕着......
第二幕
时间:第二天上午 人物:刘星、夏雨、夏雪、刘梅 地点:家中的客厅里
刘星和夏雨夏雪正在看电视
刘梅:“刘星,明天就是你的生日了,你想要点什么?”
刘星:“啊,我知道幸福的时刻就要来了(眼神里充满了希望)!妈,我想要什么都可以吗?”
刘梅:“恩,那也不一定.”
刘星:“(失望的语气)但是我还知道,着幸福也是来之不易的。”
刘梅:“行了,给你过生日就够好的了,礼物也不用买了,干脆就给你买个蛋糕啃就行了。”(说着,向卧室走去)
夏雨和夏雪互相看着队方偷笑。
第三幕
时间:也是第二天上午 人物:刘梅、夏东海 地点:他们的卧室里
夏东海正在床上看书,刘梅推开门边走边说道
刘梅:“你说现在这孩子,真是身在福中不知福,过个生日还想怎么样啊,真是。你看人家山区的孩子,过生日时就想要一支铅笔,一个文具盒。你说咱们这孩子!”
夏东海:“行了行了,你就知足吧,人家孩子也是一年才过一次生日嘛,好了好了,别埋怨了。”
刘梅坐在床上,说道:“你说咱爸妈,他们一个走亲戚,一个出远门,到底什么时候才回来呀!我都想他们了!”
夏东海:“可不是嘛,如果他么能够回来给刘星过生日那该多好呀!”
第四幕
时间:刘星过生日这天晚上 人物:夏东海一家还有鼠标、键盘 地点:家中
客厅里装扮的特别漂亮,墙上挂满了彩带,桌子上摆满了菜,中间放着一个大蛋糕,刘星请来了鼠标和键盘,他们三个和夏雨正在客厅里闹着玩。刘梅还在厨房里忙着做菜。过了一会儿,刘梅走出厨房
刘梅:“孩子们,夏东海,菜做好啦,生日会开始了!”
他们都坐在了餐桌旁,夏东海正在“致词”
刘星:“哎呀,自个儿过生日,这套就免了,这次啊,就由我来说。”
流行郑重其事的说道:“亲爱的爸爸妈妈,亲爱的姐姐,亲爱的弟弟,亲爱的同学,大家晚上好!”此时大家都在鼓掌,刘星接着说:“首先,谢谢爸妈对我的养育之恩,没有你们就们有我,又哪里来的这场快乐的生日聚会。原来过生日,都是你们给我买礼物,给我惊喜。如今,我长大了,今天,在我生日之时,我要给你们一个惊喜。”这时夏东海和刘梅既惊喜又充满疑问,鼠标和键盘已经准备好了关灯,夏雪和夏雨也准备好了蜡烛。
刘星边走向门口边说:“那就是你们现在最想念的人。”说着,马上打开了门,姥姥和姥爷正站在门外。与此同时,鼠标和键盘关上了灯,夏雪和夏雨手里拖着蜡烛围绕在姥姥和姥爷的身旁。夏东海和刘梅惊喜的跑了过来,他们一大家子人搂在了一起......
……
篇19:《清平乐村居》改写
全文共 308 字
+ 加入清单作者:王玉清
有一天宋代大诗人辛弃疾走到了自己的故乡,农村里,因为他十分向往农村的生活,特地从京城赶到家里。刚到村口,他看到了一幕然后做了一首诗。
他看到有一座又低又小挨着小溪的茅草屋,听见茅草屋里有两个人带着淡淡的醉意正在互相嬉戏、逗趣,进点一看,原来是一位老夫老妻在那里嬉戏。再往院子里看,大儿子在溪东锄豆,大儿子穿着一个大大的短裤,肩上搭着一条白色的毛巾,时不时的擦擦汗,头上带着斗笠好像太阳离他很近必须戴上斗笠才能打败太阳。二儿子正在家里编织鸡笼,因为鸡都把刚刚做好的笼子戳破了,所以只能在从新做一个。小儿子的顽皮最讨人喜欢,他把刚长好的莲蓬摘下来了,像干活似的,剥莲蓬。
所以,辛弃疾写了《清平乐·村居》这首诗。
篇20:使至塞上改写散文
全文共 545 字
+ 加入清单“报!”一阵声音传遍朝庭,原来是河西节度副使崔希逸战胜吐蕃的喜报传入朝庭,皇帝让我以监察御史的身份出使凉州,出塞宣慰,察访军情。
一听这是一件好事,事实上是将我排挤出朝廷,但是皇帝命令在上,不得违反,在开始出发时,给我配备了一辆马车,随从也不多,“唉,皇帝难道这么不器重我吗?”我长叹一声,“顾不上这么多了,快速出发!”我们一路狂奔,到关塞山高路远,环境恶劣,人迹罕见,到了夜晚,望着明月,霎时,有一种“我寄愁心与明月,随君直到夜郞西”的情感涌上心头。天刚蒙蒙亮,看到了飘飞的蓬草,翱翔的大雁,又想到了时时处处被排挤,心中不由得产生一种激愤和抑郁情感,经过一路颠簸,终于到了边塞,在那茫茫无边的沙漠里,烽火台上燃起的一股浓烟直上云霄,多么醒目,这燃起的浓烟正是战斗的号角,在这茫茫的沙漠没有山,没有树,更别说有人了,只有黄河横亘在眼前,走到了萧关时,恰逢侦察的骑兵,看到有外人进入,便谨慎起来,他神色紧张地看着我,大声说:“你是干什么的?”我将皇帝的文书给他看后,他才放松起来。我问:“请问你们的统帅在哪里呢?”他说:“正在前线奋勇杀敌。”我感叹道:真是“将军百战死,壮士十年归”呀!他们肯定十分痛恨外来侵略者,正奋勇杀敌,以身报国!”
我希望建功立业,报答国家,也希望国家富强,人民生活安定。