写我的老师作文(精彩20篇)

我的老师是位“神仙”，它具有多种“神力”，她就是我们的语文老师。

我的语文老师有一头干练的短发，看起来很精神，不过我还是喜欢长发时的语文老师，看起来温柔又美好。老师高高的鼻梁上架了一副眼镜，她最爱穿连衣裙了，一天一件换着穿，看得我眼花缭乱但又十分喜欢。

我先来介绍老师的第一神技：“变脸”。有一次，老师刚刚因为我们班的打架事件发完火，板着脸坐在讲台前独自生气，吓得我们大气不敢出。突然，有一位同学敲门送来了我们班的杂志书，老师板着的脸瞬间变得温和起来，笑眯眯的接过了杂志，还温柔地说了一声谢谢。看着老师温柔的脸，我还想着终于能松口气，可没想送杂志的同学刚走，老师的脸瞬间又严肃了。不得不说，老师变脸的功夫可真厉害啊!

现在介绍神技二：“返老还童”。我们的语文老师可是“零食灶神”转世，她恨不得尝遍所有零食，甜的、辣的、酸的、苦的，通通不在话下，就像孩子一样。可能因为老师爱吃零食，所以老师经常会拿零食来奖励我们，下课后我们还和老师在一起品尝好多零食，很快我们也和老师打成一片了。这“返老还童”功还有助于亲近师生关系呢!

神技三：“破涕为笑”。因为老师经常和我们打交道，她就像我们的大姐姐一样，所以我们一有伤心事就向老师诉苦。我记得有一次，我们班的一位同学的爸爸妈妈吵架了，他便向老师诉苦。在老师的一通疏导下，原本伤心的他也渐渐开心起来了，大家一起你一句，我一句，聊得十分开心……这就是“破涕为笑”功。

下一个神技更加了不得呢，它就是“口出连炮”。语文老师，她可是说话快、说话多的代表，像连珠炮似的。而且这些语言好像具有魔力一般，说着说着，听着听着，眼前便浮现了课文中美丽的场景。

连珠炮的威力可不小。那天，我们班出现了一小事故，语文老师便开始“连珠炮之大道理”。语文老师开始了最好结果和最悲结果的情景再现，听的我们胆战心惊，再也不敢攀高爬低了。再下来是现场教育，然后则是未来。一节课还好，两节课就不行了。只要一听到“咱们继续上节课的那个问题”，耳朵便默默的长出了茧子以表反抗。虽然连珠炮我们招架不住，但还是起很大作用的，我们之后再也不会犯类似的错误了。

这就是我的“神仙”老师，你羡慕我们的老师吗?嘿嘿!我最喜欢我的语文老师了。

草木感恩阳光和雨露，是因为阳光和雨露时时刻刻的滋润着它生长;鸟儿感恩大树，是因为大树无微不至地哺育着鸟儿成长;老鹰感恩蓝天，是因为蓝天无私地提供它自由自在飞翔的天地;我们感恩父母，是因为他们默默无声地给予了我生命，给了我一个温暖而舒适的家，让我有了一个遇到暴风雨时的避风港。因此，我们一定要学会感恩，树立一颗感恩的心。 The grass and trees are grateful to the sun and rain dew because the sun and rain are moisturizing it at all times.Children grow; the eagle is grateful to the blue sky because the blue sky selflessly provides its freedom to fly freely; we are grateful to our parents because they give me life silently and give me a warm and comfortable home, so that I have a oneEncountered a shelter when the storm.Therefore, we must learn to be grateful and establish a gratitude.

而我们在现实的生活中，只知道一味的向大自然索取，向地球的母亲索取，总觉得那是理所当然的，这是因为我们真正缺少的是一颗感恩的心。古人云“滴水之恩，当涌泉相报”。这简简单单的一句话，却能体现出一个人懂得感恩的真善品质。只要我们怀着一颗感恩的心，就有可能感化世间的万物。是啊，感恩父母，感恩老师，感恩同学，感恩所有帮助过我们的人吧。只有这样才能成就自己多姿多彩的人生，让自己的道路更加光彩亮丽!

我清清楚楚的记着，从学步到寻路，从胆怯到自信，从妄自菲薄到乐观生活。是成千上万的老师鼓励我一点点的进步。每次在我失败时，是成千上万的老师像一缕阳光，消除我内心的积雪;在我迷茫时，是成千上万的老师像一盏明灯，照亮我前进的步伐;在我难过时，是成千上万的老师像一首美妙的音乐，舒缓我的情绪。啊，一个个老师给予我的爱是那样的微不足道，但是在这点滴的爱中，却饱含了你对我无微不至的关心。你为我做的事情太多太多了，但有一件小事却让我懂得了感恩。

在一次偶然的机会，我认识了《学习改变命运，感恩成就人生》的主持人——王瑞峰老师。是他教会了我如何感恩老师，“杨老师，谢谢您，这么多年在我遇到挫折的时候是您帮助、鼓励我，谢谢您”当我抬起头，看到您那泪流满面的脸，刹那间我感觉到了，您是多么的辛苦啊!啊!老师，我应该懂得感恩，应该懂得感恩于您!

此时此刻，我真真切切地体会到了，感恩是多么的伟大、重要啊!我应该懂得感恩，懂得感恩于成千上万的老师。

我有一个漫画包的老师，车老师。

车老师把我从班级三十几名拉到前十名里，车老师就像漫画里的老师一样，车老师有时严厉有时和蔼，有的时候我在想严厉的车老师和和蔼的车老师是一个人吗?车老师看着多和蔼啊。

车老师大大的眼睛中闪烁着智慧的光芒，有一次上课，一个同学没有在认真听课，而是把手放在抽屉里边做小动作。车老师可厉害了，这位同学的小小举动没有逃过她的眼睛。她立刻把那位同学叫了起来，批评道：“现在不认真听讲，以后就不会有好成绩，你现在不努力学长大了怎么办?那时你后悔也来不及了!”那个同学低着头坐下了。从此以后，他没有再做过小动作。

我们的支老师虽然严格，但她是一位认真负责的老师。

每一次，她都会用最佳的状态给我们上课，就算她生病了也会努力给我们讲课，书上的每一道题，她都了然于心，讲的头头是道。如果有题目是我们不了解的，她也会很耐心的给我们讲解，她总是笑眯眯地，让大家觉得很可亲。

这就是我们那时而严格，又认真又负责的支老师。支老师是夏日的微风，是冬日的阳光，我们一定会在她的教导下茁壮成长。

他，肤色古铜，眉毛浓密，高挺的鼻梁上架着一副大大的眼镜，表面上神情严肃，实际上却十分搞笑，他便是我们班的美术老师兼幽默大师——胡老师。

你们别看他平时一脸严肃，样子凶巴巴的，实际上他十分搞笑，每当我想起他那搞怪的模样和幽默的话语，我便会情不自禁地大笑一番。

有一次美术课，他在讲台上用锐利的眼神把我们班“扫射”了一遍，发现有一位同学在做小动作，他将食指轻放于撅起的嘴唇前，示意全班同学不要出声，接着走到那位做小动作的同学身边，忽然提高音量发问：“你在干什么？”我们全班都将好奇的目光投向那个角落，就在这时，胡老师又开口了，而且还将双手作出持枪的动作：“砰，你死了，不能再做小动作了，也不能说话，只能保持专心听课的姿态。”我们先是一愣，紧接着，教室里爆发出一阵大笑声，一瞬间，教室里变成了欢乐的海洋，一阵阵笑声在教室中回荡着。当老师走回讲台时，大家也更加认真地听着老师对黑板上美术作品的精彩讲解。

还有一次，一位同学因上厕所而回来晚了，恰好是胡老师的课，老师正讲得起兴，这位同学因为上课铃已响而紧张，便破门而入，恰好走到门后的胡老师被吓了一跳，却故作镇定地对着这位同学说：“好家伙，动作不小啊，来！暗号，‘大吉大利’，接！”那同学怯怯地说：“今……今晚吃鸡……”“好，进来上课吧。”老师轻轻地拍拍这位同学的肩膀。教室里又是一阵熟悉的笑声。

这边是我们幽默又有趣的美术老师——胡老师，在他的课堂上，既能学到美术知识，又能给我们带来欢乐，这样的幽默大师怎能让人不喜爱呢？

“漫画”老师当然要“画”出来了，让我用文字来勾勒一下她吧!

她从三年级就开始教我们了，现在我已经是一名五年级的小学生了。她讲课幽默风趣，性格十分温柔，还经常给我们带好吃的，上课时猜谜语，让我们做实践活动等等…，不管怎样，感觉能上她的课，简直就是最幸福事中的最好。

你们猜到她是谁了吗?对了!她就是我们的李星慧老师，“彗星”老师。

她呀，该怎么说好呢?所有人都说人无完人，但我觉得她就是一个完人。她的性格温柔可亲，就像那大自然的微风，就像温暖的阳光，就像那叶片上一滴晶莹剔透的雨露。她的声音也很动听，但是这得分时候。如果老师不发火时，那声音就像小提琴一样，优雅华丽而不失本音。可要是怒发冲天的时候就不一定了，那声音就像小号一样，有点高亢却不低沉。

有一次，在我上三年级的时候，我们全班去军训。军训的场地全是坑坑洼洼的土路，当天军训结束后，同学们都往回走，我蹲在地上系鞋带。绑好鞋带，我刚要起身追上同学们，这时正好有一个男同学快速从我身边跑过，一下就把我碰倒在地。我很惊慌，“啊”地喊了一声。“彗星”老师听到我的喊声，连忙跑过来，上前一把就从地上将我扶起来，还连声地问我“怎么样，有没有哪里受伤?”我感觉了一下，回答说“没事，就是手掌擦破点皮儿。”从这之后，我就越来越喜欢这位“彗星”老师了。

在我看来，爱可以分为两种：一种是温柔的爱，一种是严厉的爱。不过她属于温柔的那种。就算有时很严厉，我也依然很喜欢这位李老师!

时光荏苒，白驹过隙。六年的小学时光转眼间就流逝了，我们从天真可爱的儿童，变成了意气风发的少年。

抬头望望您，您依然与往常一样，瞪大着眼睛，仔细地圈出了同学们作业本上的每一个错别字，找出了每一个病句，然后又耐心地给我们讲解作业中的错误。日夜操劳，您的额头上爬满了皱纹；粉笔的灰尘，已经把您的青丝染成白发。每次看到这样的一幕，我的心里就像打翻了的五味瓶，酸甜苦辣麻俱全，很不是滋味，因为我们在李老师的关心下一天天茁壮地成长，而您却因我们的年幼无知而不再年轻，渐渐老去。

谢谢您，李老师！是您引领我们在知识的海洋中尽情遨游，是您，让我们懂得了怎样做人；是您，化解了同学之间的矛盾，让我们明白了同学之间应该团结和友爱……也是您，让我的朗读水平提高了那么多。

您知道吗，在二年我第一次听您朗读课文时，我就想：老师的声音那么好听，我什么时候才能读得这么好呢？于是，我不断努力，不断模仿，也渐渐学会了声情并茂、激情昂扬地朗读。三年级时，您让我读一篇课文，一篇描写秋天的散文，我读的时有些紧张，生怕读错了一个字，一个词。但是您用肯定和鼓励的眼神告诉我：别紧张，慢慢来，你一定可以的！于是，我的心平静下来，读得也更投入了，就这样，我结束了自己的朗读，当我坐下后，我听到了雷鸣般的掌声……正是从那以后，我信心十足，而您也总是有意识地给了我许多机会。李老师，真的很谢谢您！我们的每一点成绩，都凝聚着您的心血和汗水，我们的每一点进步，都离不开您的帮助和教诲。您是无私奉献的红烛，您是辛勤的园丁，您是我们心目中最好的老师！五年来的学习生活正是因为您的陪伴才那么快乐充实！

有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。您在学生的心目中，是“真的种子，善的信使，美的旗帜”。您是严冬里的炭火，是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石，是雾海中的航标灯。

老师，大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁!您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光!您的品格和精神，可以用两个字就是燃烧!不停的燃烧!您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界……

啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意!老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼!如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬!传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人!

老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦!您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫!啊，老师，您的精神，永记我心!您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量;您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。

您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅。老师，您用人类最崇高的感情——爱，播种春天，播种理想，播种力量……用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。您工作在今朝，却建设着祖国的明天;您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。

您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。您是火种，点燃了学生的心灵之火;您是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流……

春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您——老师的爱，天下最伟大，最高洁。李老师，谢谢您!李老师，您辛苦了!李老师，您为我们操碎了心!您永远都是我心目中的好老师，老师，我爱您!

老师像蜡烛，燃烧着自己，却照亮着别人……在我身边，在学校里，到处都是好老师。他们认真负责，伟大无私，像辛勤的园丁，用自己的心血，精心地浇灌着花朵;老师是我们的引路人，我们健康成长，是老师用心血培育的结果!

我们的老师中等的个子，一头乌黑的亮发，慈祥的脸上有着一双智慧而漂亮的大眼睛，更显出知识分子常有的那种体态。她，就是我们的班主任吴仲丽老师。每天，当吴老师精神抖擞地出现在我们面前，我仿佛看到了她那苗条的身躯上蕴藏着巨大的力量，推动着我们去寻求知识的宝藏;秀气的脸上，有着一双睿智的眼睛，永远在启迪着我们去攀登知识的高峰!

三年来，我的语文成绩之所以能有稳步地提高不仅是因为吴老师的博学，更得益于她的教学方法。上课时，她那动听的教学语言都给我留下了难忘而深刻的印象!平时，她总是善于用敏锐的洞察力发现我们身上刚处于萌芽状态的小问题，及时地帮助我们领悟、改正。使我们懂得“千里之堤，溃于蚁穴”的道理，并在一次次的错误中学会成长!

别看我们老师文文静静，她却有一股神奇般的力量，常常鼓舞着我们，支持着我们，温暖着我们!三年来，吴老师对每个同学的要求都十分严格，和蔼可亲中显得又是那么严肃。这是班里的每个同学都很清楚的;她对每个同学犯的小错误总是及时批评，耐心教育。因此，班上几乎每个同学热爱老师的同时又有些害怕吴老师!

记得那次，我迷上了画卡通人物漫画，竟然在吴老师上语文课的时候画起来了。我的一举一动被吴老师看得一清二楚，吴老师非常着急和生气，好像对我很失望。她严肃地对我说：“你应该发现自己最近有些反常，成绩有些下降了，这样下去怎么行?”听到了吴老师中肯的批评，我真不理解，觉得她太不给情面了。后来，我的成绩又有了进一步地提高，最终弄明白了吴老师的良苦用心!她对学生的关心和负责赢得了我们的敬佩!这使我发现了吴老师的又一个特点，对工作尽心尽责，关心学生，关心班里的每一件小事。比如同学的东西丢了，同学之间发生争执，或者遇到困难解决不了，吴老师都会帮助我们认真地处理好。课间，吴老师也像孩子般参与到我们的活动中来。她带领同学跳起绳来，双手舞动，动作敏捷，与大家有说有笑，活泼浪漫，高兴到极点，仿佛又是我们的好朋友。这又让我发现，原来严厉的吴老师也有平易近人、和蔼可亲的一面。吴老师在学习上对我们要求很严，我们通常会不愿意。那次在课堂上，她给我们讲乌龟与白兔赛跑的故事，还用灵巧、艺高的双手形容动物赛跑出神的样子，幽默地逗得我们哈哈大笑，课堂气氛也变得活跃了。如此一来，我们才真正理解吴老师的良苦用心!吴老师，您将是我成长中的良师益友，您付出的汗水和辛劳，我们会铭记在心!我们会好好学习，用最好的成绩报答您!

除了家人，我要感恩的就是教我知识的老师。 In addition to my family, what I want to be grateful is the teacher who teaches me knowledge.

老师，这个词对们来说并不陌生。是啊，上学时，老师像花儿的园丁，辛勤培养、耕耘，帮助我们成长。有些花儿长得旺，长得美，不仅仅有他们要求自己出类拔萃，更有园丁鼓励他们与众不同。但有的花儿时常枯萎，很少冒尖芽儿，这不是园丁的错呀!园丁灌输的是同一种水，同一种肥料。如果花儿自己给自己打退堂鼓，再好的园丁，再精的养料，再足的经验，也是没有用的。

还记得我刚进小学一年级的时候，那一张怯生生的面孔时常在脑海浮现出来，一想到就让我哭笑不得。我又回想起来，当时我们的新班主任——陈菲老师，当她看见我这么害怕时，抱了我一下，使我笑得比三月的阳光还灿烂。

过了三年，我长大了，再也不是以前怯生生的小女孩了。三年级，新的开始，新的老师，和以前一样的老朋友们。我们一如既往的上课，一如既往的嬉戏。新的老师——我们1班的班主任，韩舒文老师。从见她第一天起，我就十分喜欢这个老师。韩老师和我们说，如果我们的作业做得又快又好，那她就带我们到操场上去玩。从那次起，我第一次在学校尝到了一种特殊的“甜”味。

现在，我已经是四年级小学生了，四年级，我们的老师进行了大规模的变动!值得庆幸的是，大家最喜欢的韩老师和和蔼可亲的王老师没有被调整。说到和蔼可亲的王老师，我的心不由的抽了一下，音乐王老师和我，发生过一个感人的故事：那一次，我因报到回校的路上被一辆电瓶车撞伤了腿。

所以错过了许多技能课，而音乐王老师，为了让我能像正常同学一样学到音乐知识，把我从教室背到了音乐教室。王老师，长得不像体育王老师那么强壮，所以力气不大。而我，在班上算重的了。力量不大的王老师，竟然能够把我从教学楼三楼的四(1)班背到综合楼二楼!这令我我十分感动!

我尊敬我的老师，我爱我的老师，我感恩我的老师!

他，是我校大名鼎鼎的体育老师。年纪大约四十岁，个子不高不矮，站着如同一棵挺拔的玉兰树。一头又黑又短的头发倔强地竖立着，一张长方脸黑黑的，一双小眼睛炯炯有神，特别显眼。他整天笑眯眯的.，是我们最喜欢的大朋友。他是谁?他既是和蔼可亲的“老顽童”，又是体育运动要求一丝不苟的老师。

今天又有体育课，大家兴高采烈地等待着，徐老师大步流星地走到我们队伍前，大声宣布：“今天我们的体育项目是研究跑步哦。”大家纷纷议论：“跑步需要研究吗?”“使劲跑就行了呗。”

徐老师接着问：“哪种跑步动作能跑得快?”他边问边做起动作。大家看着徐老师惟妙惟肖的“模仿秀”，一会儿是“白鹅式”起跑，一会儿是“扫帚式”奔跑，一会儿又是“仰头式”冲刺，大家哄堂大笑，教室里像炸开了锅。突然，“老顽童”站住不动，小眼睛盯着大家，意味深长地笑着问：“你们也上来做模特吧，秀一秀你自己的跑步动作?”大家争先恐后冲上去，有的表演自己的动作，有的模仿别人的姿势，还有的跟在“老顽童”亦步亦趋。趁大家玩得不亦乐乎，老顽童悄悄改动作啦，身体前倾，低头，眼睛平视前方，双手的摆动幅度相同。大家不知不觉地跟着学着，咦，发现自己的跑步动作标准啦。

这时老顽童开始考核我们的练习成果：让我们直接一对一赛跑，他时而指导腿的动作，时而矫正起跑姿势，时而检查摆臂力度。我觉得跑步的动作只是机械动作，自己肯定过关。谁知他“躲在”我身后看我练习起跑，当小伙伴发出口令，我冲出的一刹那，我的跑步动作就“露馅”了，只听一声：“等等!”徐老师笑眯眯地问我：“天上有几颗星星?”我百思不得其解，他一本正经地说：“你是在练习跑步，不是抬头仰望星空数星星啊。”哦，原来是“别有用心”地批评我的“仰头式”啊。我红着脸，站在原地，徐老师要求我按照刚才教过的姿势，认真练习正确的动作，我心里想：这很简单，只要把头低下，摆动手臂就可以了。“认真练，手臂用力挥动。”背后的徐老师好像看穿了我的心思，严厉的声调一点也不像“老顽童”，我愁眉苦脸地身体前倾，低头用力摆动手臂，不一会儿，手臂就酸了，我悄悄看看徐老师，他的小眼睛“幸灾乐祸”地盯着我，脸上没有一丝笑容，我继续练着，觉得手都快断了，终于看见了徐老师的笑脸，等来了那句：“OK!”

接着徐老师又挥着手对同学们吆喝：“谁和我比赛哪?”一片声回应：“我来!我来!”操场上你追我赶，加油声，欢笑声响彻云霄。

他，就是我们的“老顽童”徐老师，你喜欢吗?作者：蒋诗艺

杨老师，是我在读学前班的启蒙老师。遇上他，就如同在茫茫大海中看到了一座灯塔，是她点亮了我前进的道路。

杨老师的头上扎着一条像马尾巴一样的辫子，弯弯的眉毛下面长着一双晶莹透亮的眼睛，一张不大不小的嘴巴，说起话来，非常有趣幽默。

杨老师非常有幽默感。有一次，杨老师在上数学课时，有许多同学都困得连头都抬不起来，就在这时，杨老师自言自语地说：“这可怎么办?同学们连头都抬不起来，怎么听课啊?”突然，他眉头一皱，计上心来，大声地对同学们说：“同学们，我来给你们讲个笑话吧!”一听到老师要讲笑话，同学们立刻精神抖擞。当她津津有味地讲完笑话，一瞬间，教室里充满了笑声。同学们也都不困了。

杨老师不仅很幽默，而且很有责任心。她每天第一个来到学校，最后一个离校。她管理学生很有一套。有一次，有两个同学在打架。老师进门一看，大声地说：“你们两个干嘛打架?忘记了我们这个班是团结班吗?”老师话音刚落，那两个同学都低下了头，说：“对不起，老师，我们以后不打架了。”老师说：“知错能改是好孩子。”从此以后，我们班没有人再打架了。

我的老师是一个很幽默的人，也是一个很有责任心的人。我非常佩服她。

我心目中的好老师是一名年轻的外教——Sarsh小姐。也许是西方人的那种活泼开朗，让我深深的喜欢上了双语课，喜欢上这名女外教。

今天是她给我们上的第一节双语课，她刚进到教室里，就好像认识我们似的，大声地用英文跟我们说：“哦，朋友们，大家好!”我们也用熟练地英文说:“Sarsh小姐，你好!”接着，她又用一阵轻快的步伐走上讲台，拿起桌面上的书，示意我们把它翻开，并告诉我们看第一页。在黑板上写下板书单词schoolbag,并用着奇怪的语调告诉我们这个单词的读法，抻长了嗓音说：“S-C-H-O-O-L-B-A-G”这时她已唱着弯转的小调，来到我的身边，右手抚摸着我的肩膀和蔼的问我：“哦，亲爱的宝贝，看吧，黑板上写的是什麽?”那大大的绿眼睛凑到我的面前，闪烁出一样的光芒。这时，我心底里感到了一种亲切的感觉。我鼓足了勇气，大声喊出：“schoolbag”我做到了，我真的做到了，我可以跟外国人说话了，我激动不已，就这样，我带着满怀的好心情，继续上完了这节双语课，对这位外交的感情也更深了。

这就是我的好老师，我想他也是我们的好朋友!

第三十X个教师节来临了，又是一个感恩的季节。 The thirty x Teachers Day is coming, and it is another season of thanksgiving.

教师，是一群可爱的人，虽是普通人，却从事着神的工作。他们被誉为“灵魂的工程师”。

他们，是辛勤的园丁，用汗水编织着五彩缤纷、哺育着祖国的花朵。他们，是前进路上的基石，用无私奉献铺就了前进的道路。给予我们知识、引导我们成长。

此时此刻，老师踏进教室门，同学们就一拥而上，把自己精心准备的教师节礼物送给老师。有鲜花、绢花、牛角梳、手绢、杯子等。老师一一接过同学们的礼物，脸上洋溢出喜悦、幸福的笑容。我猜想，老师肯定在想：我的学生呀，长大了，不再是那刚进校门的孩子了，他们有对我的一片感恩之心，真令我欣慰。

同学们见老师笑了，他们也笑了。异口同声地说：“老师，祝您教师节快乐。”说完，我暗暗想到：我长大也要当一名人民教师，为祖国效力，给老师争光。就这样，我们度过了一堂快乐而温馨的课。

教师，是我生命中长长的阶梯，是我们成长路上，一步步走过的烙印。他们是燃烧的蜡烛，为我们书写着“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干”的人生。

他们，是人生道路的领路人，是在茫茫人海中，你找不到方向的指明灯。因此，我们需要他、爱戴他、也尊敬他。

我在此，祝天下所有教师们，教师快乐，桃李满天下。是他们呕心沥血，含辛茹苦地教育我们，伴我们度过六年的小学生涯。

此刻，我想起了一首歌：《感恩的心》。一阵风吹过我的眼眸，雨落在我心中，风番幕起，几番幕落，在每个成长的日子里，我都过得很充实，我不禁落泪……

是谁天天用那双粗糙的大手拿着粉笔在黑板上写知识?我们在学校受伤的时候又是谁第一个扶起我们?

没错，那就是我们的老师——世界上最伟大的职业!您说出的那些听似严厉又流露出关心的`话曾让我们受到多少次感动。老师，我想对您说：您就像我们的亲爸亲妈，将自己知道的全部知识都教给我们!

老师，我想对您说：您不嫌这项职业劳累，反而非常喜欢这项工作。您把我们照顾的无微不至，我们在您的关怀下健康的成长。

老师，我想对您说：您工作繁忙，早出晚归。给我们判作业到深夜，早上又急忙来到学校。您有时睡眠不好，得了感冒，还坚持上课。我想衷心地说一声：‘老师，您辛苦了!’

有一次，我受伤了。您看到后，把我慢慢地扶进教室。我知道，那次您不是不急，而是怕我走得太快，在楼梯上摔倒。

老师，您就像一个勤劳的园丁，用知识露水来浇灌我们这些祖国的花朵。老师，您就像一支蜡烛，燃烧了自己，用关爱的光照亮我们的心。

老师，我们一定会好好学习，不辜负您对我们的希望!

9月10日是教师节，这一天很快就要到了，老师，在这个特殊日子来临之际，我想和你说说心里的话。

身边常有人说：“老师是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人；老师是春蚕……”说真话，我不是很懂其中的意思，但是只要是赞美老师的，我都会支持和同意，因为老师是我的榜样，是这个世上教我知识，教我做人的人。

老师，还记得吗？有一次你在上面上课，我却在下面玩东西，你发现后没有批评我，而是定定地看着我，好长一会后，我才知道你是在注视我，我赶紧放下手里的玩具，红着脸坐正，开始认真听课。

放学后，老师你知道我没有认真听课，怕我回家后不会做作业，就喊住我，问：“今天的作业，你会做吗？”在同学的面前我怕丢脸，就支支吾吾地说：“会……应该会吧……”你听出了我的不确定，知道我在撒谎，就对我说：“现在时间还早，你就留在教室里做作业吧，如果有什么不懂的，你问我。”其实，那天的作业，我真的不会做，握着笔半天都无法落下，最后才红着脸告诉你，我不会做作业。原本以为，你会对我批评，惩罚我扫地之类的，想不到的是什么都没有，你只是耐心地给我讲了一遍又一遍，直到我弄懂为止。

老师，谢谢你对我的包容和爱。如果你是广阔的天空，那么我就是那天空中自由飞翔的小鸟；如果你是蔚蓝的大海，那么我就是那海里快乐的小鱼；你就是我的第二个母亲，我永远爱你！

光阴似箭，岁月如梭。如今我已是三年级的学生了，在这美好的日子里，我想对老师说声：“您辛苦了！”

上课了，您绘声绘色地给我们讲课。有时您嗓子哑了，嘴皮干了，但您还是用意志克服了。这让同学们看见了，都感动得热泪盈眶。

下课了，操场沸腾了，校园里充满了欢声笑语。可老师却坐在椅子上，专心致志地批改着作业，一丝不苟。偶尔就算有几个调皮的同学来您面前，用手淘气地晃几下，但您似乎跟没看见一样，继续努力地工作。

午休时，您让我们闭上眼睛养神，而精疲力尽的您还要准备开会的资料等等。放学了，同学们向自己的家奔去。老师您呢？还要备课。

老师您辛苦了！您不辞辛劳地批改作业，我们的错误在您那儿，早已化解成了人生跑道上的一次次进步。在老师的带领下：吃一堑，长一智。啊！老师您又象一位园丁，天天给我们浇水施肥，让我们茁壮成长。

我爱您，老师！

至今回忆起，都依旧是满心的欢喜，无数复杂的情感，最终氤氲成一句：“安好，足矣。”题记

时间迈着那不紧不慢的步伐，拉开了冬的序幕，再爱美的人也都抛弃了“风度”而追求“温度”了。我同样屈服于冬的淫威之下，打算把自己裹成“端午的粽子”，可是翻找多时都未能找到心仪的衣服，心中不仅烦躁起来。正打算把那乱成一堆的衣服塞回衣柜，却在不起眼的角落，看到了一件极普通且已有些破旧的棉袄。俯身拿起这件衣服，思绪也随着飘扬。

那是三年前的冬季。那一年，六年级的学生们都被集中到镇上，第一次离开家人，即使距离并不遥远，但五天的期限也足以让我们对家充满思念。

班上50多个人，我所认识的寥寥无几。每当下课看到他们笑着、闹着，我便油然而生一股羡慕，但终究是被内心的不自信所控制，在那个热闹的集体中显得格外突兀。教语文课的徐老师是我最喜欢的老师，每次看到别的同学与徐老师说笑，我都会想，像我这样沉默寡言的人大概没有人会喜欢吧，毕竟我自己都不喜欢自己。

那一周不知为何我衣服袖子开线了，胳膊一伸直便露出白白的棉絮。后面的几个同学看到了，便取笑我。我脸皮薄，就跑出了教室。正好遇到前来上课的徐老师，徐老师发现我的异常，拉着我问。我心里越想越委屈，眼眶也渐渐红了。最后，在徐老师的不断安慰询问一下我低声讲了事情的经过。她听后马上说：你先过来，我给你缝好，一会儿再去收拾他们。

徐老师是我最喜欢的老师，她就像明媚的阳光，吻散我心中阴霾的雨。前几天，在学习《藤野先生》时，当我读到鲁迅先生所写“在我所认识的老师之中，他是最使我感激给我鼓励的一个。”这一句时，心中便浮现出徐老师那温柔美丽的身影。也曾想过回去看望徐老师，但却听说徐老师早已调离，心中虽然遗憾，但是老师安好，便足矣。

轻轻放下那件衣服，心中仿佛被由内而外的洗涤一遍。老师啊，您总是如此美好，似那吻散细语的阳光。

时间过的真快啊，不知不觉紧张而愉快的三年级的学习生活就要结束了。

老师，回想起这一学期的学习生活，你精心培育了我，使我懂得了很多道理，思想觉悟有了提高，锻炼了身体，你对我所付出的一切，我都历历在目，心情久久不能平静。

一学期来，在学习方面，碰到难题不想写的时候，你总是帮我把难题一一讲解清楚。使我能够好好学习，掌握更多的知识。

在生活方面，无微不至地关心我，记得有一天下午，天空乌云密布，没有一丝风，闷热得很，没有下雨，可是到了放学的时候，雷声轰隆隆的响，一道闪甩划破长空，接着，瓢泼大雨倾泻下来，这时，我想：“糟了，没带伞，该怎么回家呢?”看着好多同学一个一个的打着伞回家，我焦急万分沒有办法的时候，老师是您走到我身边，亲切的说：“我送你回家吧!”

于是老师打开伞撑在我的头顶上，拉着我的手，在淹没脚的水中一步一步慢慢的走着，把我送回了家。然后又消失在茫茫的大雨中，那时，望着慢慢离去的身影我不由自主，发自内心的说出：“谢谢!”

老师，我想给你说的悄悄话还有很多很多。只是不知道怎么表达，我真想让你继续给我们上课，永远做我们的老师。

老师，是一个非常普通的职业。但在我看来，她们就是园丁，每天帮我们这些花朵浇水、施肥!而我心中的好老师——陈秀华老师。

陈老师，每天不辞辛苦地为我们讲课、改作业，管理班上的大小事务，就是只为了一个小小的愿望——把我们教好，让我们成为国家的栋梁。为了这小小的愿望，老师一次次在课堂上给我们讲人生的道理，让我们学会谦虚，学会尊重别人，学会感恩……

为了这小小的愿望，老师难免会有严厉的一面。记得有一次，老师在课堂上讲着课，但有些同学在窃窃私语，被老师听见了。老师的脸‘刷’地拉长了，用严厉的目光看着我们，同学们像小老鼠见到猫大王似的，一个个心惊胆战。陈老师，就是一位严厉的老师!

我们的陈老师，也是我们最贴心的班主任。眼睛里留着晶莹的泪花，我们并不是第一次看见。当您为我们讲述爱国课文时，想激励我们要立志为国争光时，您的眼里噙着的是激动和希望的泪花;当我们没有得到流动红旗，全级最低分时，您的眼里噙着是自责和痛惜的泪花!

老师，您对我们的凶，就是对我们的爱!老师，虽然我们在嘴上没有说‘我爱你’，但是在我们心里，我们对您的爱永远存在!老师，

您是我们心中、眼中最敬佩的好老师!

既不是总爱穿裙子，说话像连珠炮的语文老师;也不是整天笑眯眯,走路像一阵风的数学老师。而是

我们身材微胖，温柔可爱的科学老师。

他有一头浓密的短发，一双炯炯有神的大眼睛，圆圆的脸庞上总是挂着可爱的笑容。每次看到他的笑脸我都觉得心里暖暖的。他的体形确实不能说胖，只是有一点小膨胀。每当他大步流星，走上讲台的时候仿佛整个教室都在颤动,每一步都是那么的铿锵有力。所以，只要听见他的脚步声我们总会快步回到座位上，准备上课。

你看，他来了!一阵“地动山摇”后，依旧是那张熟悉的笑脸。每次遇到难题我们都会支支吾吾，他呢，到也不忙，总会带着笑容鼓励你。记得有一次，王老师请一位同学回答问题，那位同学一时答不上来，瞬间急得面红耳赤，低着头不停地摆弄手里的铅笔。只见王老师微笑着走到他面前，轻声给他提示，最后那位同学终于不负众望，完整地说出了正确答案。王老师的脸上乐开了花，快乐得像个孩子!

王老师不仅温柔可爱，还喜欢探索科学奥秘。你瞧，他的办公桌上琳琅满目，应有尽有，摆着许多科学用品和实验器材。他总是告诉我们:“亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。”他鼓励我们亲手做实验，他说在这个过程中会体验到前所末有的快乐，每当我们实验成功时，他总会笑得眼睛眯成了一条缝，那样子可爱极了。

这就是我们温柔可爱，爱笑爱乐的王老师。他就像冬天里的一缕阳光，总是带给我们快乐和温暖。感谢您——我可爱的王老师!

灰暗的天空下，看着人群渐渐消失在雨帘中，我的心也惆怅到了极点。今天课上挨了老师的训，放学又碰到这倒霉天气，啊呀，今天爸爸也不在家。这可怎么办，冒雨回，我家又太远，可等待，又毫无指望，唉?…… Under the dark sky, watching the crowd gradually disappear into the rain curtain, and my heart was extremely stunned.Today, the teachers training was beyond the class, and I encountered this unlucky weather after school. Ah, my dad is not at home today.What can I do, take the rain back, my family is too far, I can wait, there is no hope, alas? ...

感恩那朵红云“轰隆隆”震耳欲聋的雷声响彻天空。登时雨像断了线的珠子一样从高空跌落下来，无情的击打着树叶，击打着大地，也击打着我脆弱的心……灰暗的天空下，看着人群渐渐消失在雨帘中，我的心也惆怅到了极点。今天课上挨了老师的训，放学又碰到这倒霉天气，啊呀，今天爸妈也不在家。这可怎么办，冒雨回，我家又太远，可等待，又毫无指望，唉?……

一朵云突然出现在我的上空，我惊讶之至。回头一看，竟然是她，“让我们一起走吧。”银铃般的话语，阳光般的笑容，我瞠目结舌。我想起了那个傍晚……也是一个这样的雨天，也是我们这样两个人，只是她没有带伞。她征求我的意见是否可以同乘一把伞。我看看自己的伞，那么小，两个人，我犹豫了，支支吾吾。她什么也没有说，冲进了那漫天雨雾中。今天，上天似乎要捉弄我，我愣住了。“走吧!”她笑着催促。

我没有说话，只是走进那把也并不大的雨伞中。一路上，我默默无言。我只觉得我的脸像被刀子划过一样火辣辣的疼。雨，仍旧下着，寒冷的风依旧刮着，但，有那朵云在，我还怕什么呢?感恩那朵云，让我知道是朋友就该摒弃自私自利。

感恩那个雨天，让我懂得朋友不求同享乐，但求同患难。感恩我的老师，让我明白友谊用宽容筑起。感恩，我的老师当我怀着害怕的心第一次跨进校门时，您阳光般的笑容给我以安慰。您将我那颗恐惧的心带到了学校，带进了丰富多彩校园，也带进了学习的殿堂。

当我怀着疑惑的心面对一道难题时，您耐心细致的讲解给我心新的思路。当我怀着惭愧的心面对错误时，您意味深长的教诲给我做人的道理。当我怀着失落的心面对失败时，您天使般的来到我身边给我以勇气与希望。当我怀着喜悦的心对待成功时，您善意的提醒给我以谦虚。当我……不论我遇到了什么，您都会与我一同面对。老师，在我的眼里您是神奇的。

我发自内心地感谢您，“感恩您，我的老师，感恩您为我所做的一切!”我将永远感恩于您!