描写日落的文章五篇【合集20篇】

1、看着看着，我自己仿佛也成了一朵桃花，穿着粉红的衣裙，沐浴在阳光下。一阵风吹来，我就在风中翩翩起舞，粉红的衣裙随风飘动。不只是我一朵，满树的桃花都在舞蹈。蝴蝶飞过来，告诉我昨夜做的好梦；蜜蜂飞过来，告诉我新酿的蜜有多甜；小鸟落在枝头，为我展开清脆的歌喉。

2、暮春三月日重三，春水桃花满禊潭。广乐逶迤天上下，仙舟摇衍镜中酣。

3、桃花有粉红的、深红的、浅紫的，在青翠欲滴的绿叶映衬下，更显得鲜艳娇美。有的才展开两三片花瓣儿，有的花瓣儿全都展开了，一丝丝红色的花蕊顶着嫩黄色的尖尖，调皮地探出头。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。一阵风吹来，朵朵桃花就像一只只花蝴蝶，扑打着翅膀，翩翩起舞，叫人目不暇给，神迷意醉。

4、那桃花，有的迎风初绽，嫣然含笑；有的含苞待放，半藏半露；更多的是白毛茸茸的微吐红点的小花苞。

5、惊蛰以后，桃树枝头的蓓蕾惊醒了，东一枝西一枝，那些嫣然微笑的花朵，喷出醉人的芳香。

6、桃花的花有早有迟，有的已经全部展开了；有的花很害羞不敢伸出来看，只敢露出点小口，看着外面的世界；还有的还是花骨朵儿，看起来马上就用裂开似的。一阵风儿吹过，朵朵桃花就像一只只美丽的蝴蝶，扑打着翅膀，偏偏起舞，让人陶醉！

7、苍山云雨逐明神，唯有香名万岁春。东风三月黄陂水，只见桃花不见人。

8、几株桃树格外引人注目，它们摇曳着，像少女一样楚楚动人，像孩子一样调皮可爱。地面上，桃花铺成的地毯格外柔软，让人情不自禁的要睡上去一般，看上去比床还舒适。

9、繁如群星的花蕾随着几枝在春风里欢快地摇曳着，那片片桃林仿佛成了红雨纷扬的世界。

10、枝头上，朵朵花儿向对着我笑，我仔细看看身边的这朵开得特别大的桃花，只见中间有几条像蜗牛触角一样的花芯，上面满是花粉和花蜜，怪不得吸引那么多勤劳的小蜜蜂在花间忙碌着呢。地上，小水沟里，粉红色的花瓣像一小叶一小叶小舟。一阵风又吹过，小舟在水里慢慢地航行着。

11、车到山脚下，上万株桃树缀成粉红与雪白相间的花潮，沿着绿色的田野，向我们眼前奔涌而来。

12、花果林里的桃花开了，粉红粉红的花团，像片片火烧云，远远望去，美极了。

13、那粉红色的桃花一朵紧挨一朵，挤满了整个枝丫，它们像一群顽童，争先恐后地让人们来观赏自己的艳丽丰姿。

14、门口有一大片盛开的桃花，粉红粉红的，娇嫩得仿佛吹口气就能化成水。

15、此时，已是春间三月了，山上已遍满桃花那玲珑的身躯，花香飘满山间。微风吹来，桃花飞舞着落到地面，带有几分凄美之感。

16、桃花灼灼有光辉，无数成蹊点更飞。为见芳林含笑待，遂同温树不言归。

17、喇叭花举起紫红色的大喇叭，好像在吹着一支好听的晨曲。

18、看，桃花在枝头成串成串地开放，一朵挨着一朵，一朵紧靠着一朵。向上开着，向下开着，向左开着，向右开着，它们开成了一柱，它们开成了一树。远远望去，好像山上开满了粉红色的火炬。

19、春雨悄悄的和桃花做了朋友，它那飘飘洒洒丝丝缕缕的雨丝滋润着桃花，所以桃花一天比一天漂亮，一天比一天迷人。近看，桃花就像一颗颗五角星，闪闪发亮；远看，像一片粉红的“云霞”，妩媚动人亭亭玉立。

20、到了春分，山上山下的桃花，千树万枝就像火焰一般地怒放了。

21、桃花开了，满园里姹紫嫣红，远远望去，似乎天上落下的一大片朝霞。桃花散发出来的阵阵清香，那么沁人心脾。钻入你的鼻孔，扑进你的心里，馋得你大口大口地吸气。

22、我们在花海里徜徉着，看看这一朵，很美，看看那一朵，也很美。这么多的桃花，神态迥异，千姿百态：有的单独挂在枝头，有的三三两两紧挨着。花上成百上千的蜜蜂嗡嗡地闹着，大大小小的蝴蝶飞来飞去。假如把眼前的景色看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。

23、美丽的桃花，你虽然没有牡丹的高贵，没有玫瑰的高傲，没有百合的优雅。但是，在我心中，你是一朵最初绽放的花。

24、桃花园的桃花，远观气势磅礴，如海如潮；近赏俏丽妩媚，似少女初妆。

25、那一朵朵美丽的粉色桃花让人眼花缭乱，那一朵在傲立枝头，这一朵好像在和她身旁的小蝴蝶交谈着，桃花们你挨着我，我挨着你，紧挨在一起，好似一群整日形影不离的好朋友，谁也离不开谁。远远望去桃花们像一片美丽的粉霞。

26、有的桃花含苞待放，好像这一刻或下一刻都会欣然怒放；有的桃花绽放出甜蜜的笑容，犹如一个个穿着粉色或白色的高高在上的女王；有的桃花正在努力绽放，这时，它展开了一片花瓣，那时，就展开了两片花瓣，为城市绽放自己的美。

27、桃花虽美，但片片桃林更是浪漫迷人。走进一片桃林，桃花似海，一阵风拂来，会有片片桃花瓣吹落在地。那情形，简直是无法用文字形容出来的。

28、粉里透红的桃花一朵紧挨一朵，挤满了整个枝条，它们像一群漂亮的小泵娘，正在展示自己婀娜多姿的身材。

29、阳春三月，桃花怒放，黄海岸边，就像落下了百里胭脂云。

30、桃花欲落柳条长，沙头水上足风光。此时御跸来游处，愿奉年年祓禊觞。

31、放眼一望，啊！一片粉色的海洋，彼此起伏，一阵微风拂过，花香迎面扑来，一吸，好一股自然清新的气息，粉色的海洋随风波动。

32、灿烂的阳光照射着无边的大地，也照射着美丽的桃花，桃花又美丽又迷人。风儿也和它一起快乐地做有趣的游戏，这时便花影摇曳，粉红的花瓣飘洒在蔚蓝的天空，让世界变成桃花的天地，更让我们的生活充满生机。

33、桃林蓓蕾初绽，密密的枝丫上好像挂满了银色的微型的灯泡，串串洁白的花苞珍珠似的晶莹闪耀。

34、桃花凋谢了，枝头残留着几片花瓣，仍像点点跳动的火苗。

35、这桃花初开是白色的，如脂，如玉，如雪，是那么娇嫩，那么水灵，那么晶莹，那么透亮。

36、春节前夕，桃花就开得十分灿烂了，一大片红艳艳的，像一个红色的海洋。许多人都到这里买桃花来了，他们在桃花林间穿梭，就像一群群鱼儿在这花海中自由自在地游来游去。

37、到了山脚下，放眼望去，漫山遍野之中，桃花的身影分外妖娆，似乎是从天上掉下来一大片朝霞。车来到桃花林子，我迫不及待地下了车，冲进了那桃花的红海里。

38、春天，纷繁的桃花在晨光中开得格外喧闹，密密层层，宛如一片朝霞。

39、桃花流出武陵洞，梦想仙家云树春。今看水入洞中去，却是桃花源里人。

40、我小心翼翼地数着一朵大红色的桃花，发现它有六层之多，而另外一朵却是单层的，更为奇怪的是有的枝头开了两种颜色不同的桃花或者一朵桃花有两种颜色，这些桃花真是美丽极了。

41、窗外的桃花都开了，满院姹紫嫣红，远远望去，好像朝霞跑到地上来了。桃花散发出的阵阵清香，那么沁人心脾，钻入你的鼻孔，扑进你的心里，馋的你大口大口的吸气。

42、粉白色的桃花明媚的张扬在枝头，如同人不老的容颜。一阵风起花瓣纷纷掉落，似飞舞的蝶，又似纷飞的雪，美丽缠绵。

43、我也迫不及待跑到公园欣赏桃花美景，只见粉红色的花蕊下面伸出红色的毛毛，仿佛给花蕊铺上了地毯，隆重介绍着春天使者的来临。绽放完全的桃花，随着微风在树上唱歌、跳舞，争奇斗艳，竞相媲美；只开了一半的，似乎是仙女们在枝头间睡觉，调皮的小朋友悄悄拉开了半边窗帘；那些未开的，真像是躺在妈妈怀抱里的小婴儿。

44、阳春三月，春光明媚，桃花“争开不待叶”盛开于枝头。它芬菲烂漫、抚媚鲜丽，如一片片红霞，与绿树婆婆的垂柳相衬映，形成了桃红柳绿、柳暗花明的春日胜景。

45、那盛开的桃花像是一片片胭脂，染着富饶的春之山河，又像是一团团云霞，映着充满生机的大地。

46、阳春三月，正是桃花盛开的季节。此时，除鹅黄纤嫩的小草，星星点点，偶尔出现在路边坎下外，就是缀满院落、笑遍山冈的桃花。这桃花在我的家乡堪称报春第一花。

47、从远处看，一株株桃树活像一个个张开的大花伞。

48、闻啊，窗外的桃花香气多么沁人心脾！它只散发着一股淡淡的幽香，却使我深深的着迷。那一股气息穿透了窗子进入了我的视线。它就像一个奇幻的形体在向我轻轻招手，我也不由自主的走了过去。啊，多么慑人心魄的气息啊，真使人不可自拔的陶醉其中。

49、桃树开着粉红色的桃花。桃花挨挨挤挤的，像一朵朵粉红色的云，从地上升起。粉红的桃花有的才展开两三片花瓣，像是在照镜子打扮自己；有的花瓣全都展开了，像是一位美丽的少女；有的还是花骨朵儿，看起来像是一位害羞的小泵娘。

黄昏中，夕阳是那淡淡的红与蓝的夹杂。一层薄纱罩着太阳模糊的脸庞，伸出双手想去挽留，而我却无能为力。静默，静默，一阵清风…

夕阳下的景

手搭在栏杆上，俯视楼下的风景。夕阳下的操场，夕阳下的拂柳，夕阳下的教学楼。静默着，静默。一阵清风，吹过拂树，悠悠摆动，那校旁的河流有轻轻的水斑，看着他们，心中多了一丝安慰，也多了一丝自责。家长会的进行，风吹过我多了一丝担忧。夕阳下的静谧，时间的流逝，也让我多出了一份人生中别样的情趣。

夕阳下的事

家长会开始了，我怀着一颗紧张害怕的，先在门口等待着，寂寞着，静默看着门前一排的吊兰，他们正吸收日月的精华，来让自己茁壮，让自己生枝，而我却在这看着，无动于衷。隐隐听见教室中老师的讲话，有关教育孩子的问题。透过门缝看见家长那有神眼晴，我得到了反思。家长的教育，老师的教育，我们怎么能去辜负呢？也许爬一座山，还有一座山，但人但希望仍存，我们何不去试试呢，生命在于追求精彩，宛如严冬里历经苦寒绽放的腊梅，隐忍、沧桑、淡雅而不屈，在微尘里，把最瑰丽的花朵，在生命的暮年，默默开放，留下一缕清香，在纷繁灿烂的世界里延绵不绝，也许生命是让我们变得有追求，乐观的活着，总有一天会实现自己的目标。一次失败又算什么？放弃吗？不！奋勇直追！

夕阳下的人

家长会结束了，一颗石头落地了，另一颗又上来了。看着她，不敢直视，内心的愧疚与自责，拿起书包往外走，她跟在后面用温柔的语言说:"东西有忘带的没？"我说:"带完了。"，走过走廊，空气静默着，静默。唉！最害怕空间安静！暴风雨的前夕呀！看着她的背影有点前倾，多了一丝白发。我又低着头走着。想想，蓝色的蛹，束缚着青春，带来无限挣扎的伤痛;金色的蝴蝶，翩翩起舞，为您诉说破茧而生的喜悦。在梦中见过那个人，为我而加油！

夕阳无限好，只是近黄昏。岁月的土壤里，磨难正是肥沃的养料，生命之树因时而郁郁葱葱。静默，静默，吹过我的发梢。

日出日落都是自然界一种极为常见的现象,它们五彩缤纷、光彩夺目,我都很喜欢.

日落,我看到很多次.

空中的云,被即将西下的夕阳,染成各种色彩：深红、浅红、桔黄、淡黄……白天那蔚蓝的天空,这时被夕阳装点的富丽堂皇,随着太阳的渐渐西下,天空的颜色越变越深：淡紫、深紫、深蓝……直到太阳完全落下,日落结束了.

但,日出我只看到过一次.

真不知道是那天晚上睡得太早还是什么,一大早就睁开了眼,看了下钟,才4点多,再睡一会儿吧!于是爬上床,闭上了眼睛,可是辗转反侧,怎么也睡不着!干脆就不睡了,我爬起身,走到窗户边,望着天,看日出.天才蒙蒙亮,万物似乎还在甜甜地睡着.望着天空,感觉是那么恬静,又那么深不可测.过了一会儿,一丝光亮撕破了灰暗,几缕淡淡的“金光”洒向大地.我突然感到日出和日落是多么得相似啊!

空中的云朵,被在向上跳跃的太阳的光打扮地五彩缤纷.云的形状也在不停地变化着,一会儿变成骏马在空中奔跑着,一会儿变成小鸭子摇摇摆摆地向前走着……再看看马路上,已经有行人的身影,他们迎着朝霞去工作,望着他们逐渐远去的背影,我想,他们一定是在为了让自己的生活充满美丽的曙光而奔波,傍晚,当他们披着夕阳回来之时,一定有着满满的收获.

我喜欢日出给人的感觉,那是新的希望,新的起点,新的开始；也许你不喜欢日落,因为总是记得李商隐《乐游原》中的那句“夕阳无限好,只是近黄昏”.但是,我要告诉你,日落也是美妙的,因为只有夕阳的渐渐西下,才会有新的曙光的再次到来,才会再一次看到美丽如画的日出.

如果说：日出给人带来希望,那么日落就给人带来更新的希望!

我相信：日出、日落,都载着希望起航!

[描写日出日落的作文

雪中有我许多美好的回忆，有我的开心、兴奋和激动。

那天，飘雪的日子，给我留下了许多许多……那天，雪下得非常大，已经不是那美好的雪花飘飘，而是白毛狮子般的狂风暴雪，狂风卷着雪烟四处肆虐，不可一世。路上的行人，一个个都跟企鹅一样，穿的厚厚实实，走起路来一摇一摆的。风刮得越来越大，雪下得越来越猛，往远处看去，什么也看不清楚，白茫茫的一片，分不清天和地，只听见狂风在耳边呼呼作响，是震耳欲聋的吼声。我走在上学的路上，也跟别人一样，像一只肥肥的企鹅，在风雪中艰难地迈着步子，踩在厚厚的雪上，难以迈步，脚下发出“嘎吱嘎子”的声音。

在通往第二小学的路上，我发现城市的地面、空间，一切的一切都被雪花遮住了，时而像白色的海洋，时而像白色的沙漠。时间仿佛被冻凝固了。我也好不容易走到了第二小学的大门口。向校园一看，哇，操场变成了银白色的雪原，看起来大约有半米厚，楼房上的雪也有一尺多厚，再加上狂风大作，操场的雪花被吹了起来，楼顶上的雪被掀了下来，天上本来还下着大雪，比“雪上加霜”还要残酷，整个校园白浪滔天。来到班级，学校已经下令：全校清雪。

虽然外面天气恶劣，可我们一听到清雪命令就和外面的狂风暴雪一样兴奋，拿起工具抢先冲了出去。操场上，雪花在空中飞舞，像是在和我们玩耍，也像在为我们祝贺。经过我们全校师生的一起劳动，那厚厚的雪被一锹一锹地铲除，运到了校外的街心公园的边上，操场在一点点地扩大，到傍黑的时候，雪都被我们清运出去了，校园再次焕发出往日的“光芒”。在清雪中，我们每个人都很辛苦，可是再苦再累，我们还是坚持着接着干下去，狂风在怒吼，雪花在纷飞，可是我们却浑身火热，越干越来劲儿。清雪，苦中有乐，我觉得很有意思，有一种莫名的快乐。

啊，我永远忘不了这一天，那个飘雪的日子。

日出昭示的是希望，是憧憬，是自己心中最美好的梦；日落诠释的是感叹，是回忆，是自己心中最难忘的梦。----题记

当第一缕阳光斜射入房间，心间流淌着一丝丝的暖意。它，每一次的出现都预示着夜的终结、光明的开始，每一次都带给人以欣喜和对美好生活的向往。可是，日出的过程却又是如此的短暂，而这瞬间的美丽则心甘情愿为每一天的开端所做铺垫。它总在默默地奉献给他人光明，却从来不索取回报。其实，人的青春年华也是如此。青春与日出一样，是同样的短暂，却又是同样的美丽。青春时的我们，如矫捷的雄鹰翱翔在天际，如奔驰的骏马驰骋在草原。我们是灿烂的朝阳，是挥洒在天边的一道亮丽风景线。无忧无虑地奔跑在校园，快乐总是围绕在你的身边。脑海中存在的是奋斗，是拼搏，是友谊……有时候也爱思考一些千奇百怪的问题，尽管总也想不通。但每一个温馨的瞬间，都宛如日出时最美的阳光，给予着他人与自己快乐。

夕阳西下，落日的余晖晕染了大地，暮霭如轻纱般笼罩着万物。形态万千的火烧云，也从头顶轻盈地飘过。一天，在不知不觉之中又悄悄地溜走了。脑海中回忆着这一天所发生与经历的事情，更多存在的是感叹，是伤感。日复一日，年复一年，就在这落日的余晖中结束。我们在生活中的点点滴滴里成长﹑成熟。我们会面临在难以做出抉择的判断，会经历分别时得依依不舍……每一个情节﹑每一个故事都会与日落一样，成为心底中永恒的难忘的回忆。

天色逐渐暗淡，我的视线也逐渐模糊。日出又日落，带给自己的是截然不同的心情感受。真的，我不知道去怎样面对真实的自己，从而给予自己最满意的答复。

伫立﹑凝视﹑苦笑。

在日落的余晖中，一个女孩走下台阶，脸上洋溢着微笑。

我明白，是劝慰与释然。

其实，并不该回避日出的憧憬与日落的伤感，我将舞起这双稚气的翅膀，在风雨的洗礼中去拼，去搏。终有一天，我会找到属于我自己的一片天空。

有人说，日落是美丽的，所以就有了浪漫恋人在海边赏日落；有人说，日落是体贴人的，就可以摆脱一天的繁忙与劳累；还有人说，日落时悲哀的，它就是一天的终结，你一生就要少24个小时。日落究竟是意味着什么呢？

浪漫恋人逍遥了一日也都疲惫了，想找个安静的地方停下来歇歇脚，更多的是感受一下浪漫的温馨，于是就有了在海边看日落的恋人，说说也都挺美的——一对恋人躺在沙滩上，海浪轻轻的拍打着，风儿轻轻的抚摸着他们的脸颊，太阳一样同他们疲惫了，就要下山了，但这是太阳是美丽的，仿佛一身的辉煌就在此时了。他们认为日落是美丽的。

生活在大城市的青年男女们和学生们都在忙乎着。青年男女们都在工作着：坐办公室的都在处理一大批文件，弄得头脑昏昏迷迷的，建筑工人们做着重体力劳动，手脚都累麻木了。学生们听课作业都想瞌睡了。这时日落是他们唯一期望的，就可以暂时摆脱工作、学习了。所以他们认为日落是体贴人的。

真正的学者是珍惜时间的。他们阅百卷不疲，写万章不乏。天刚刚亮就开始习字了，废寝忘食是常有的事，甚至拿着馒头沾墨汁还嚼得津津有味。他们饱读经书，但从不对外炫耀，只怕天黑得太早，虽然还有明日，但只怕今日时辰已用尽。某师叫其弟子用七七四十九天背熟五经四书，只恐怕其弟子睡也不是，愁也不是。只好在这七七四十九日日日夜夜诵读、默记，读到疲乏处便解己腰带以其悬梁刺股来要挟自己，此书生一共只有一千一百七十六时，每过二十四时便少一日，书生何不愁每日时间紧迫，又何不愁落日降之太快。愁落日，愁落日矣！

你或许认为赏落日恋人的确很浪漫，但我看来他们的确很无知，不会珍惜时间的他们时间照样不会珍惜他们，等醒悟过来或许都大半辈子了吧！你就真认为城市里的青年男女和学生们都很疲惫？那是他们心里疲惫了，他们根本没对生活有着太高的期望，这亦是一种悲哀，或许只有等他们真正的领悟到了什么叫“疲惫”就不再喜爱日落了。我真很欣赏那些讨厌日落的人们，无论他们是书生、学者还是别样的什么职位的人，就因他们讨厌日落而获得成功的机率更大！

你认为日落时意味着什么呢？

为了观看日落，我早早的吃完晚饭，来到阳台上，劳累了一天的太阳，施着惫的身子，收起了耀眼的光芒，这时候它身边的云彩，霎时变成了紫红色，一眼望过，美丽极了。

太阳慢慢的往下落，还有六一儿童节我们也很开心，还可以发糖、巧克力、饼干、牛奶，还有去动物园我们带了很多很多的东西，我还看到了很多很多的动物有猴子、金线猴、熊、鸽子、老虎、狼、孔雀、白孔雀，还有老师总用暑片、饼干去喂猴子，我总探头看着太阳，我回到家就告诉爸爸日落是什么日落，我就说日落的意思就是说太阳要下山了。

暑假我到了巽寮湾旅游。我印象最深的是壮观的日落景象。

我原本是在海里游泳的。突然，水变得有点红红的。我游出水面抬头一看，看到太阳和水面都变成红色了。这时候的景色真是水天一色呀！渐渐的，太阳越来越小，越来越小。然后几朵红云把太阳慢慢地藏了起来。

最后太阳洒下了它最后的金光。那一刻天空和海面的红光也渐渐消失了。太阳也看不见了影子。天空就这样黑了下来。

太阳到哪儿去了呢？它可能跳进海里了，也可能跑到别的国家去了，还有可能回家洗澡了……

海边的日落可真壮观啊！有机会我一定要再看一次海边的日落！感受那自然景观的壮观和美丽。

[描写西湖边日落的作文

我爱看日落的景象。

每当傍晚的时候，西边揭开了金灿灿的天幕。红艳艳的太阳烧红了蓝天。

魔术师———日落，要表演节目了。它把雪白的云找来，那一会儿就变可爱的小金猪、凶猛的大红狗、可怕的紫狮子、梨黄色的小马……啊！多美！看，太阳像个大圆盘挂在天上，露出了微笑的红脸，也像一位害羞的小女孩，慢慢地低下了它的头。

太阳把它最后的一束灿烂的金光撒向大地，大地就像铺上了金黄色的地毯，万物都穿上来明艳的衣裙。看，那朵朵小花，变成金色了，那一座座连绵起伏的高山也变成金色了。

那一棵棵树，变成金绿色了，多么像一把把金绿色的伞！红光渐渐退去，夜幕就要降临了。这日落的景象有无穷无尽的美，让人赞赏不已。

在桥的另一端，我只能默默地注视它的身影。我捉不住它的残影，但它一直默默给予我信心。

冥冥之中，我觉得最美好的东西只是一瞬间的事。我的一生有多少次日落?今天的日落还会跟昨日的一样吗?我笑着不语，远远地看着它那金灿的光辉围在它身旁。在无形之中，给他平添了一股英武霸气的气概。那抹光辉掺杂醉人的瑰红和淡淡的金黄。这让我想起了披上战甲在沙场上奋力杀敌的将军。

醉红--将军被敌人砍伤的斑斑血迹。在这漫天黄沙中印出几点妖艳的红，看虽是小，暗中却藏有战士的一颗不朽的心和无畏的勇气。每一条伤疤都是代表他对生活的安定。每一次与敌人厮杀，却是两者之间做出的决定，必须争个你死我活的场面。他们或许在想：自己是否能看到那一抹妖艳，那别有深意的日落呢?

金黄的光芒--却是代表他们打败敌人后的胜利。存活的人不多，但他们打完战后那灿烂的笑容却深深地印在这片天。他们代表在战场上牺牲的同胞享受了这场胜利，看了这场艳丽的日落。他们纷纷立下宣言，在这片天中仍回荡着他们那铿锵有力的话，那出自自己的真心。

哪怕是以一抵十·以十抵百，面对眼前的千军万马，也不能退缩。为了自己的家园，他们无情地挥动手中的武器，亲自手刃自己的敌人。

想起这些画面，我对日落产生一种钦佩之情，短暂的日落让我想起一首诗：“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回?”很快结束了这一天。

傍晚，我早早吃了晚饭，便荡出来散散步。

不知不觉间，竟来到了平常少有人迹的小桥上，因为我老家是一个小镇，中间有一条大河，贯穿整个镇子，有了大桥，小桥自然也就荒了，因为视野开阔，此处是看日出日落的最佳地点，想不到被我误打误撞地有幸看到日落。

我独自坐在小桥的石礅子上，金亮的光辉洒满了整个河，包括坐在桥上的我，我的头上、肩上、腿上全被像涂上了一层金粉，留恋地看了一眼金光铺满的河面，我闭上了双眼，感到此时太阳远没有中午那么火辣，而是柔和的、美丽的。一阵轻风吹过，河边的柳树互相发出沙沙声，鸟儿又为树木伴奏，我只是呆呆的坐在那儿，也感觉是升天一般的美，仿佛灵魂受到了洗礼，睁开双眼，火热的艳阳想在她消失时，给人留下最深刻的印象，她做到了!这时的天空，像一个美丽的仙女穿着火红的裙子，红色的衣裙像太上老君的八卦炉里的火焰，大红、橙红、金黄……交织在一起，现在，我就算把全世界最鲜艳的水彩都涂上去，也没有她漂亮。

大自然比任何一位能工巧匠都心灵手巧，它的杰作无与伦比，堪称完美。

记得那是一个星期天的下午，我和妈妈一起去公园玩儿。公园里的红色梅花正好盛开在枝头，还有淡淡的清香。已经枯黄的草地里的梅花树长得和我差不多高，我一伸手并可以摘到了。

我的心里突然产生了要摘下一朵带回家放在我的小瓶子里的想法。可是那个时候有几个人在附近，这个时候我觉得不太好意思摘。等他们走后我便走到梅花旁想要伸手去摘一朵。

妈妈轻轻的拍拍我的肩膀说：“要爱护花草树木，不能乱摘花。”我羞愧的地下头说：“我知道了我以后再也不摘花了。”红色梅花仿佛在说：“知错能改还是好孩子。”

每每见到日落，就会瞬间想到那个傍晚。妈妈静静地坐在我旁边，陪我看日落，跟我聊一些家常便话。

我从小就有一个习惯，在心情低落时看日落。看啊，太阳拉长了万物，给它们铺上了一层金黄色的纱衣。看起来很有诗意，还有一层神秘。

有时我还在想，太阳后面是什么，它的后边是不是也有自己的亲人，属于它的温暖，不只是它自身的光芒。太阳每时每刻都在工作，从东边升起，从西边落下。又在另一个城市出现了它的影子。它很神秘，很令人捉摸不透，让我们联想出无数浪漫的故事。

以前心情不好只是自己坐着看太阳一点一点地落下，毫无保留地向我洒出无限的光，给我快乐，照拂我的身体。而这一次，不单单是我自己了。还让我认识到了自己，我不是一个人，我后面还有妈妈，还有一个家。

夏日，学校要举行一个演讲比赛。因为我非常喜欢这类的活动，就毫不犹豫地报名了。老师就给了我演讲稿，又告诉了我一个令我吃惊的消息——要脱稿！“你之前在我们班级内的演讲非常精彩，这次是全校举行的一个大型活动，所以我们时间只有一个星期，而且脱稿要很流利，我相信你有这样的能力，回家好好练习”。语文老师说完就离开了，我听之后有点懵，过了好一会，我才回过神来，“什么什么，要脱稿！要背下来！几千字的稿子啊！”我心里突然就紧张起来。

放学之后，我写完作业就开始背稿子，因为刚开始读不顺，就非常着急。后而烦躁，于是我直接扔下演讲稿，摔门而出，细心的妈妈发现了我的动静。就跟着我出去，刚好，太阳还没下山。我就坐在太阳低下默默地发着呆，不一会妈妈过来了，问我怎么了。我就把事情跟妈妈说了一遍，妈妈什么也没说，坐在我旁边，静静地坐着。“想过没有宝宝，你如果把这个稿子背会了，不仅老师会表扬你，还有全校的同学，几千字的稿子，不是说背就背的，我们不用着急，在演讲比赛前，能会多少会多少，还有啊，不要那么没自信，我相信你嗷，你不只是只有自己，你身后还有我呀，还有我们家啊，我们一直都在你背后哦”，妈妈过了一会跟我说。是啊是啊，几千字啊，学校又有几个人可以背下来呢，我要好好加油，争取能脱稿！

之后的几天里，我一闲下来就会背稿子，它也没有我想象的那么难，我也许真的对自己太没有信心了。终于，在活动的前一天，我背下来了，于是，我对自己信心极了。也在活动中取得了不错的成绩，看到了同学们羡慕的眼光，那一刻，我骄傲极了，觉得自己前几天付出的努力都没有白费。

到现在，我还一直记得妈妈的那一番话，致使我信心满满，还有一直陪伴着我的大太阳，让我走出困境，解开我的心结。

很多人看过日落，那西沉的太阳将那片天染成血红的色彩，由亮及白，由白及红，由红及粉的过程，让人们感到云的另一种美。

老人喜欢独自看落霞，因为在那时侯，孤独的心会感到家人的温暖；恋人喜欢相依看日落，因为那时侯，爱的气息会让情感更加深厚;我喜欢看日落，因为在那时候，火热的阳光照射着我冰凉的心，我会感受到充满幸福的洋溢。

傍晚的火烧云，是个美丽而又和谐的场景。云朵们像被太阳施了什么魔法似的。一下子活跃起来。一朵云变马，一朵云变狗，又一朵云变鸟。它们在天空飞驰着，像是开展着运动会。马跑得极快，狗和鸟都被远远的抛在后头，跑着跑着，它们又变样了，这次变的是长得像兔子又有点像猫的怪物。另一朵云变成了大鹏，它飞啊飞，飞到哪怪物前，用两只爪子抓起飞走了

火一般地云，总会让莫些不懂事的小孩子起好奇心。他们说：“啊！怎么天上着火了呢？我们要不要啊！”呵呵！着些问题总会让我哭笑不得，是他们天真可爱，还是天空的千奇百怪。夕阳西下。天边，只留下最后一道光线，慢慢地便消失在天边。黑夜就降临了。有时我总觉得奇怪，什么时候天黑的呀！生活中，工作者总是不分白天黑夜的在工作，有时却错过傍晚那看不腻的风景——日落。

那天是我的生日，我一回到家就飞速写完了作业。6点了，按照平常的惯例，爸妈早就应该回来了，更何况今天是我的生日！可能是去超市给我买东西了吧？想到这儿，我便打开电视看了起来。6点25分了，我站了起来，不停地踱步，焦急地等着……难道他们出事了！我心里一惊，又想：一定是想给我一个惊喜……“铃——铃——铃——”电话铃声刚响我就冲过去拿起了话筒，“喂！吴翔，补充题第二题怎么做？”我一听又泄气了，张雨这家伙就会扫我的兴。“我不知道，少打电话。”“砰”地一声，我挂上了电话。

我只得坐在位置上发呆，这感觉是多么难熬啊，更何况旁边那位仁兄还在一个劲儿地抽烟，烟味把我熏得够戗。鼻子难受得要命，我只好转过身去。再看看周围，大家有说有笑，没有一丝烦躁。“他们怎么那么有耐心啊？”我生气地想。时间似乎故意和我作对——走得慢极了，烦躁、焦急一起涌上心来，我不停地看表，盯着那慢慢移动的秒针。41、42、43……我慢慢地数着，心里冒出一股无名火——你咋跑得这么慢呢！

我的心绷得紧紧的。这怎么忍受得了呢？我担心这个年轻的战士会突然跳起来，或者突然叫起来。我不敢朝他那边看，不忍眼巴巴地看着我的战友活活地烧死。但是，我忍不住不看，我盼望出现什么奇迹，火突然间熄灭了。我的心像刀绞一般，眼泪模糊了我的眼睛。

上课了，我连作业都不写了，一直在背书。（万一老师抽查到我，看我背得结结巴巴，会不会批评我呢？要是老师抽查到我会 背的小节就好了，就怕老师抽查我不会背的段落，那我就惨了！）可等了半天老师还是没有抽到我。一会儿，抽到我这组了，我的同桌被老师抽到了。他背得不熟，老师说下午还要抽查他。我心想：下一个肯定轮到我了，我会不会背得和他一样糟呢……可是直到下课，老师也没有抽查我。

火红火红的太阳就快下山了，我跑下楼，目不转睛的望着美丽的日落。

太阳被一朵巨大的云盖住了，只留下了一丝一缕的红霞。那红霞好像一个牧羊人和一群羊，赶着赶着，浙浙消失在天空中又像巨大的黑熊在进食，我站累了，一蹲下。发出了一点儿声音，巨熊便猛地冲来。突然间又消失了。

太阳终于脱离了，撞在了一座山上，阳光照得树木金黄的，好像是山上堆满了黄金似的，又像一个掉在山上的半个苹果，太阳慢慢得变小，慢慢地躲进了大山，似乎在和我们玩捉迷藏游戏。

太阳消失了，我恋恋不舍地离开，跑上楼，站在窗户旁望了太阳最后一眼，就去吃饭了。

日落非常好看，有机会你去赏赏。

描写，严格地说，它是一种表达方式，而不是一种文章类型。可是，美国语文却把它作为单独的类别，作为写作专题，训练学生如何写作“描写”。同样，在写作专题训练前面有这样的引导语：

描写是用词语绘制的画面，它可以帮助读者去看，去听，去品味，去感觉，去闻一闻你正在写的东西。在你自己做描写之前，先以学生的作文为示范。

如何进行描写？教材提出指导要点：

好的开头告诉人们要描写的东西。好的描写包括表示感觉的词语，如：大的，小的，高的，短的，矮的，黄的，灰的，等等。好的描写使用细节。

这是对一年级学生描写表达方式的训练提出的要求。不同年级的描写要求在程度上有一定的差异，比如四年级的描写要求就比一年级略高：

好的开始句告诉读者将要描写什么；准确、生动的词语在读者脑中构建心理画面；按照时间、空间和重要性来安排细节先后；感觉词语能帮助读者想象描写的画面；结尾概括描写的内容。

五年级的描写要求比四年级又会略有提高：

开头交待要描写的内容；形象化的描述让读者想象它看起来、听起来、闻起来、尝一尝、摸一摸是怎样的；比喻手法的运用使读者心里产生清晰的画面；按照时间、空间或重要程度的顺序安排细节；结尾总括全文。

这种对描写表达方式的写作训练一直持续到高中阶段。可见，他们把具体细致的描写当成一种踏实的文风，当成写好作品的关键元素来强调。

天空中有一些可怜的星星。太阳已经摇摇欲坠，就连冉冉升起的星星也来与之竞争。但是红云在世界上无处不在，它是美丽的。谁能在这个时候和他竞争。人们不禁赞叹日落是如此美丽！

夕阳在天空中，剩下的光线似乎在发光。即使在他情绪低落的时候，他也很固执。穿过乌云的光线就像一条金色的带子，将朴素的白云与金边镶嵌在一起。里面像棉花糖一样的乌云也变成了红色的火焰。乍一看，孙悟空似乎打破了八卦炉，走出了火焰山。红云真漂亮！

阳光普照大地，田野里的农民也穿着红色的衣服。成熟的庄稼垂着头。看着他们的红衣服，他们不禁想知道日落有多美！地球是多么美丽啊！

阳光普照群山。红色的枫叶更美丽，红色的苹果更成熟，红色的野花更迷人。风来了，山似乎在感谢你美丽的日落。多美的山啊！

没有日落！这就像飘过的云彩。那些能抓住它的人享受它，找到它，然后离开它。就像日落一样，生活总是美丽而灿烂的，但不是每个人都能控制它。当你的生活走向日落时，你可能什么也不做，或者做些什么。你应该看看“日落”的美！每个人的生活都是有意义的。甚至日落有光环的感觉很棒。享受每一个完美。

阳落山时是多么壮丽、多么令人惊叹，我最爱看日落了。黄昏时刻，太阳已经临近西山，漂浮在天空上的云彩，被染得通红。太阳正在给大地换上新衣服。月亮似乎知道了她的姐姐太阳劳累了一天，现在该回家“休息”一会儿了，便悄悄地从东边儿露出了小脸儿。

借着这十分微弱的皎皎月光，平时在太阳的照耀下快乐生活的一切，都依依不舍地与太阳母亲告别：“太阳妈妈，回家休息吧，明天记得一定要早点儿来！”

太阳的余晖透过茂密的树叶，洒在了小河面上。风儿姑娘好像十分不舍太阳离开似的，想要“捉”住一缕余晖。可是，她却捉不住余晖。只不过是吹动了河面——波光粼粼的小河泛起了层层涟漪，美极了!

但是，风儿姑娘还是不肯放弃，继续追赶着余晖……在途中，她吹动了数的枝叶；吹走了人家的窗帘；吹凉了大自然的一切……终于，风儿姑娘渐渐地明白了：“自己不可能捉住余晖。”于是，她放弃了，刚才被风儿姑娘吹动的东西，也都停了下来，整个世界又恢复了以往的平静

太阳把一大半个的脸儿都给藏在了山的后面，活像一个非常害羞的小姑娘似的。又像个十分爱自己的“孩子们”的母亲，正在含情脉脉地望着在她的照耀下长大的人们、动物们、植物们……可惜的是，月亮妹妹似乎觉得她的太阳姐姐太过劳累了，想要把太阳硬挤下去。没办法，在“不懂事”的月亮妹妹占据了半边天的时候，太阳姐姐无奈地被迫“下岗”了……

日落的美无法用语言来形容，使人好像进入了仙境一般的世界。赶快上床睡觉去吧，早点起床，或许还能亲眼目睹一次并不亚于日落的日出呢！

暑假，我和爸爸妈妈一起去看海南三亚的美丽风景。第一天上午，我们去了动物园、植物园等许多地方。下午，我们来到了三亚最大的超市，买了很多好吃的。不知不觉已经五点多钟了，我对爸爸说：“爸爸我们去看日落吧!”“好啊!”爸爸高兴地答应我，”早上来的时候，没有看到海上日出，现在正好看日落。我没从来都没有看到过大海，这次带了三亚不正好看海上日落吗?

于是，我和爸爸、妈妈一起来到海边，坐在海滩上，等着太阳下山。等了一会儿，我们慢慢得看到太阳从大地、房顶、树梢上传出一片亮光。看的我的眼睛都痛了，太阳还像哪吒的神火圈一样明亮。等了半个小时，太阳才开始慢慢的下落。于是我就和我爸爸妈妈边吃东西，边看太阳下落的样子。太阳变化的真快，一会儿红，一会儿是紫，五光十色，美丽极了，我仿佛看见七色光似的。

太阳落下去了，再大海上慢慢的降下了它那美丽的幕布，海边上还留着它那美丽的金边。我真想多看他一阵子!可是还没等我尽兴，金边也消失了。这美丽的景色我还是第一次看到呢!我是永远也不会忘的。

同学们，有机会让我们一起去海边看日出好吧!

天渐渐红了,比白天的太阳更红,慢慢的,在天的那边飘出了几朵红通通的云,它们缓缓的围拢过来,映红了地面.太阳还停在远处,留恋着那一天,迟迟不肯移动,就像一个思念故乡的孩子,想到却到不了。天也着急了，催着它，不一会就变成紫红色的了，但持续的时间太短，刹那间又变成了单纯的红，红得鲜艳，红得让人感叹，仿佛比以前更美了，夺目而耀眼。不仅望了一眼太阳，它终于肯走了，向西边挪动，它走得好慢，一步步，慢得让人很想去帮它一把，那些红色的云簇拥着它，它放心地走了，收回了那天最后的一抹阳光，消失了......黑夜降临了，待到天全部暗下来后，接替太阳的将是在夜里为人们照明的月亮。