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鼓励题材的作文(精选20篇)

导语:从小到大,每当我受到挫折或困难时,都是在家的背后给我鼓励,也让我在鼓励中慢慢成长,让我学会了怎样面对困难,克服困难,战胜困难的勇气。以下是小编为大家分享的鼓励题材的作文,欢迎借鉴!

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以姥姥为题材的作文

全文共 401 字

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大家都说妈妈爸爸有着无穷无尽的爱,可我发现姥姥的爱也是一样的。

这几天,妈妈生病了,不能出去,怕着凉。姥姥就主动过来帮助我们。她来的第一天,带来了一些苹果,说:“多吃点水果就好了。”接下来的几天了,姥姥每天都细心地照顾妈妈和我。早上,她早早地起来,为我做可口的早餐,送我上学。上午,她每时每刻都在照顾妈妈、收拾屋子。一分钟也不停歇。中午我回到家,姥姥又忙了起来。为我们做了一桌子美味。下午放学,她又直奔厨房。有时我给他喝水,她说:“我忙着呢,不喝。”有时,我让他吃水果,她又说不累。每天都是这样过的。

直到有一天,我哭了。我想:一位60多岁的老人,能付出那么多,还没有怨言,一定是天下最好的姥姥。姥姥转过身,安慰我说:“别哭了,宝贝,姥姥没事。”握紧我姥姥的手,心里有股说不出来的感觉。

啊!我们一定要孝敬老人,为他们做一次饭,倒一杯水,扫一次地,刷一次碗……为他们做一些力所能及的事吧!

[以姥姥为题材的作文

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篇1:老师的鼓励作文

全文共 385 字

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“随风潜入夜,润物细无声。”每当我读到这首诗时,就会想起刘老师对我的教诲。

在我上三年级的时候,胆子很小,最怕的是老师提问题。每当老师喊到我的名字,我就慢慢地站起来。低着头,一声不吭。因为我没有勇气,缺乏自信。怕回答错。刘老师用期待的目光看着我。我的心怦怦直跳,刚到 嘴边的话又咽回去。老师眉头紧锁,向我传来iii疑惑的目光。我忐忑不安,心想:这下完了,又要受批评了。没想到,老师亲切地说:“别害怕,鼓起你的勇气,大声说出答案。错了也没关系。老师会帮助你的。听了这些话,我的心里安定了许多。我深吸一口气,大声说出来答案。老师赞许地说:”很好,你说得很正确。而且声音响亮。以后要勇敢一些,自信一些。相信你一定会有进步的。”我高兴地点点头。

从此以后,我对自己充满信心,学习成绩也提高许多。我从心里默默地感激刘老师。老师,您就像一盏灯,照亮了我前行的道路。您的教诲,我终生难忘。

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篇2:给孩子鼓励一封信

全文共 553 字

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亲爱的__:

你好,妈妈是最爱你最爱你的。妈妈知道你是个特别聪明、特别懂事的好孩子。你是妈妈的骄傲。每当妈妈想起你乖巧的样子都会格外的开心,你每天的成长变化,妈妈都是看在眼里、记在心里。在家里你会抢着帮妈妈做家务。有时候妈妈虽然没同意你这么做。可是心里却很开心。今年你长大了,知道主动给弟弟、妹妹买东西而不跟他们抢,因为妈妈知道你是个勤劳懂事的好孩子。

妈妈盼着你长大,但最大的心愿就是要你身体健康、开心、快乐!当初我和你爸爸给你起的“__”这个名字就是如此。常言道:“女儿是妈妈的贴心小棉袄”,也许妈妈平时因为工作生活上的忙碌对你的关心不够,但作为一个目前,撒给女儿的血是最热的,用给女儿的心是最真的。

年前,你去北京演出你能够独立生活、自由消费,当初妈妈还是有点担心的,生怕这儿哪儿不好,但你回来后我发现你不但能够照顾好自己,而且还能照顾好同室的小朋友,还能给家人购买礼物并且非常周到和细致。是我和你爸爸没有想到的。女儿你真是长大了。

一艘没有航向的船,任何时候的风都是逆风。穷人之所以成为穷人,很重的一点就是他没有立下成为富人的目标。妈妈希望你立下目标去努力,就像根鸟他们一样不达目的不罢休,妈妈相你能够并且也一定能够实现你目标。

爱的女儿,你的未来在你的手中,行动吧20__,你会更精彩。

最爱你的妈妈

年月日

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篇3:成长中需要鼓励作文

全文共 538 字

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一个眼神,传递一份温暖,找到一份自信。

那时的生活总是很单调,每天都过着两点一线的生活。在一个周末,妈妈给我报了作文培训班,于是,在周末,我又要抽出一上午的时间区和同学们相处。

我始终清晰的记得那个上午。老师在讲完课后,让我们看一部纪录片,然后,即兴的说出自己的感想。那是一部关于旱情的片子,看着片子上那龟裂的土地,我也深深地认识到了水对于那里的人们来说是多么的重要。

看完纪录片,老师让我们谈谈自己的感悟,但,教室里始终没有人举手。

一分钟,两分钟,时间一分一秒的过去。就是里却始终鸦雀无声。

我很想举手,但是没有勇气。我害怕自己举手却说得不好,于是,便在心中种下了一颗不信任自己的种子。做什么事情,总是先对自己说“你不行”“你做不到”总是在做事之前给自己找失败的理由。我也不想这样,但始终不信任自己。有时候,我甚至痛恨自己的懦弱。

我觉得老师也一定对我失望极了。我不想去看老师的眼睛,却还是忍不住督了一眼,却刚好与老师的目光相对。我分明看到了老师目光里的殷切期望。

心中仿佛流动着什么,好温暖,从脚底一直暖到心头,溶解了我心中的阻碍……终于,我鼓起勇气,举起了手。走上讲台,发表感想,赢得掌声,一起都很顺利,只源于老师一个鼓励的眼神。

成长需要鼓励,在鼓励中找到自信,在鼓励中赢得成功。

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篇4:鼓励小学六年级作文

全文共 530 字

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鼓励是人与人之间常有的互动之一,它虽然看似很不起眼,但是却是表现了人的性格中赞美与爱,体现了人本身的博爱与善于发现他人优点的眼睛。

很多人是自私的,他们常常对对方的缺点嗤之以鼻,大肆宣扬, 甚至小题大作,随意揣测或是按上什么本来就没有的缺点,更不说的是他们根本不会鼓励他人。

鼓励是很重要的,因为鼓励往往是一个人对一件事缺乏自信时你所需要做的,假如他没有了自信去做,就会不做或是做不好,即使做好了也很担心没做好或是下一次做不好,而你对他的鼓励则是一种推着他前进的力量,会让他有做好的信心和去做的热情,会因为你的一句话或一个微笑做好某件一直不敢做的事,不是一件很开心的助人为乐的事吗?

鼓励的意义并不只是这样,每个人都需要鼓励,让他们在面对困难或是困境中有继续向前的勇气,有迎面而上的信心,所以我认为鼓励在人们日常生活中有举足轻重的作用,它甚至可以改变一个人的一生,让他充满自信地去面对未来的生活,改变现实的困境与难处。

鼓励一个人总是好的,但也要分清什么事,我们应该鼓励他去做好事,不应该鼓励他去做坏事或对人不利之事,正确的鼓励才能使他变好。

所以请多点鼓励吧,在朋友不敢上前时,说些鼓励的话,让他有解决困难的信心与勇气,是每个人都应该坐到的一件事。

[鼓励小学六年级作文

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篇5:鼓励无处不在

全文共 347 字

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黄伟桢

鼓励是什么?它可能是一句话,可能一个动作,还可能是一个无微不至的关心。

在三年级的时候,那是给予我最好的奖励。那时正好是考试,我紧张万分,仅仅是一个单元考试就使我紧张万分,我非常恐惧,我恐惧我考试考砸了,换来的就是一顿批评。我的好同学看见我考试如此紧张,便走过来悄悄对我说:“这只是一次单元考试没什么重要,你只需要以平常心态去面对就好了,加油!”我听到后,信心满倍,当老师发下试卷,我便记住了他的话。

考试成绩已经出来了,我十分高兴,因为我考了两个零鸭蛋,同学羡慕我,老师表扬我,亲人鼓励我,后来在另一个单元中我又考了两个零鸭蛋。

从这以后,我知道了鼓励是什么了,鼓励就是别人对自己的一个信心,这种信心里面包含着无穷无尽的力量,它驱使着我们要向前前进。

鼓励就是无处不在的!是一种无穷无尽的力量。

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篇6:秋天拟人题材随笔作文

全文共 521 字

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一阵凉风,吹开我惺忪的睡眼。我禁不住打了一个冷战,让我从夏日的烦闷中回味过来。啊,秋天来了!

秋天不知什么时候早已来到身边,无声无息。 这时,一片枯黄的落叶盘旋在空中,轻轻地飘落。哦,又是落叶飘零时。你看,它飘得是那么缓慢,是那么地有韵味!也许,在这曼舞的空中,一定有着对春天生命开始的美好回忆,还有对繁茂浓荫的盛夏的留恋。 那是一个料峭的春寒日,你不顾及冷风凉雨,凭借着对生命的追求,把满腔热血激情地融入到破芽而出的一瞬,你把生命的全部力量变成奋力一搏,成就了全新的生命。从此,你的世界不再黑暗,你的生命已被光明和五彩缤纷填充着。你,没有辜负生命的所赐和大自然的恩惠,努力地吸收雨露和日精月华,克服了那些不尽如意的风暴和沙尘,用繁茂的枝叶,迎来了夏的酷热。滚滚热浪袭向你,狂风暴雨更是无情地摧残你.

这时,你虽身有摇动,心却没有动摇;你虽有起伏,却没有退缩。你以独特的方式,宣示着生命的高歌。在这个过程中,你真正懂得了,怎样才能实现自己的价值.在这个过程中,你始终把奉献作为自己的使命,无私无欲。所以,当一切灾难袭击你时,你才会无畏无惧,潇潇洒洒。 但秋来了,真正考验你的时刻到来了。你如果心中没有畏惧,为何在空中盘旋呢?

[秋天拟人题材随笔作文

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篇7:红军题材电视剧绝命后卫师观后感

全文共 495 字

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昨日,纪念中国工农红军长征胜利80周年重点献礼剧《绝命后卫师》剧组在北京举行首播媒体见面会,导演、编剧携剧中主要演员共同出席。据悉,该剧将于10月17日晚21:00在 CCTV—1黄金档播出。

《绝命后卫师》是由知名制作人芶鹏出任总制片人,著名编剧钱林森、实力导演董亚春携手打造,张桐、李强、郭广平、郑昊等众多实力派演员联袂主演的史诗大戏,讲述的是以6000多名闽西子弟为主的红军第5军团第34师在长征时承担后卫作战任务,一路喋血鏖战,以坚定的信念和不怕牺牲的精神,在中央红军纵队的身后筑起了一道血肉屏障,而这支英雄部队也为中国革命走向最后的胜利几乎全师牺牲,“用生命和鲜血来投中国共产党的赞成票”。八十多年过去,《绝命后卫师》剧组将把这段慷慨悲壮的历史展现在观众眼前。

《绝命后卫师》剧组通过多地比选,最终决定将主场景搭设在我市,为了拍出高质量的画面,剧组上下赶赴我市实地拍摄,600余位演职人员排除万难,艰苦拍摄100多天。同时,为了保证战斗场景的真实感和视觉冲击力,剧组特别请了八一电影制片厂最好的烟火师,拍摄中共使用了2吨TNT、10万发子弹和数千次爆炸,重现了红军英勇战斗的历史画面。

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篇8:鼓励尽在言语中

全文共 471 字

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叶谨豪

“累了吧?休息一下吧,唯唯你是有多认真努力,考试你一定能考出好成绩的!”考试前妈妈对我小小的一句鼓励,竟使我灰冷的心充满阳光灿烂,仿佛在狂风暴雨中撑起了一把伞。鼓励给我起了很大作用。

开学时,我为了把成绩提升到90分以上,每天抓紧时间复习,不能再看电视电脑,学习十分用功。

到了考试的前一天,我心里十分紧张,担心自己出了什么差错,担心得茶饭不香,连睡午觉心里仍然惦记着考试的事情,虽然爸爸妈妈都苦口婆心地一劝再劝,让我放下心来,但是我依然忧虑着脸,心里总觉得没底,当心考试考不起来,于是,我决定晚上再复习一下,以做到有备无患,以防自己无路可走。

即将要夜幕降临了,我还在复习中。这时,妈妈突然走进来,见我困得不能再困的样子,就温柔地对我说:“先休息一下吧,你这样努力,明天一定会考出好成绩的!”顿时,我的心如同点燃起了希望之火,引导我走向胜利。

经过一场“战争”之后,同学看到我的成绩是满脸的羡慕,父母看到了我的成绩是满脸的欣慰;我看到了我的成绩露出了久违的微笑,我明白,如果没有妈妈的鼓励,我可能也考不出这样的成绩。

我同时明白了:鼓励的作用。

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篇9:鼓励好朋友的谚语

全文共 304 字

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纸上得来终觉浅,觉知此事要躬行。

知识是智慧的火炬。

真理与实践相结合!

用宝珠打扮自己,不如用知识充实自己。

一天不练手脚慢,两天不练丢一半,三天不练门外汉,四天不练瞪眼看。

一等二靠三落空,一想二干三成功。

要想知道梨子的味道,就得亲自尝一尝。

树不修,长不直;人不学,没知识。

十年练得好文秀才,十年练不成田秀才。

人在世上练,刀在石上磨。

人行千里路,胜读十年书。

人心隔肚皮,看人看行为。

茂盛的禾苗需要水分;成长的少年需要学习。

力是压大的,胆是吓大的。

劳动是知识的源泉;知识是生活的指南。

蜂采百花酿甜蜜,人读群书明真理。

读一书,增一智。

春江水暖鸭先知。

不向前走,不知路远;不努力学习,不明白真理。

不吃饭则饥,不读书则愚。

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篇10:成长需要鼓励作文600字

全文共 647 字

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我们面对每一件事,都要有足够的信心,而信心哪里来?它来自于鼓励。可以这么说,小时候,我是被老师宠着长大的,没有经历过一丝风霜雨打。我的很多方面都被老师所欣赏,她就是认为我好。因此我活得很快乐,同时我也认为上学最大的乐趣就是被人认可,宠爱。

“叮铃铃……”考试铃想了,同学们纷纷动笔答题,生怕考倒数第一。连平时成绩平平的陆佳文也认认真真的答起题来。

我心里虽然十分紧张,但是也认认真真地答起题来。再说了,我平时成绩也不赖嘛!没什么好怕的!我在心里暗暗鼓励自己,一题一题开始写。

呼卷子终于写完了!我松了一口气,心里一块石头终于落地了。

既然做完了,我也要认真检查喽,可不能“动作虽然很快,正确率却很低”——这可是老师经常说的!

我心里想:妈妈不是在考试之前鼓励我“冰冰你最棒!”吗?我可不能让妈妈失望!

于是,我埋起头仔仔细细检查起来。发现了阅读题中有一道用“~~~~~~”划线的划线题我划成了“——-”线。我发现后,用橡皮擦了起来,改成了正确答案。

整张卷子我检查了10遍,只有之前那个错。

我心想:我一定要把100分带回家!看!100分正在向我招手呢!

“叮铃铃……”考试结束了,监考老师把我们的卷子一一收上来,交到了教导处。

真是如愿以偿啊!放学后,有个高年级的同学告诉我:“沃冰迪,刚才老师让我到教导处,我看见你语文考了100分!恭喜恭喜啊!”我欣慰地一笑,向那位大哥哥道了声谢。

回到家,我把我得100分的事告诉了妈妈。妈妈很高兴,向我竖起了大拇指:“冰冰你真棒!”

听到妈妈夸奖我,我心里比灌了一桶蜜还甜呢!

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篇11:给孩子的一封信鼓励的

全文共 702 字

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亲爱的大十班的孩子们:

你们好!

不知不觉,我们在这个集体已经欢乐地生活半年多了。在这段时间的相处中,无论是同学之间还是师生之间,彼此都更加地了解。同学之间偶尔因为意见不同或者误会而产生一些小摩擦,老师对你的批评也可能会让你心生不快甚至耿耿于怀,但我们要相这是一个充满着大爱的集体,要相信和我们朝夕相处的都是善良可爱的人们,要相信通过我们共同的努力大家都能健康快乐地成长。

在每天的相处中,一定会有一些小细节让你感动,也会有些事情让你情绪起伏。今天,老师要交给大家一个小任务,请在我们这个大集体中找一个人说一句谢谢,说一句对不起(请你真诚地去做这件事,你一定会有意想不到的收获)。同时,请你整理思绪,告诉我最近的一个困惑,如果是已经解决的困惑,也请告诉我你是如何解决的。

另外,请同学们从任课老师中间选择一位老师作为你的导师,考虑选谁为导师有很多因素:第一,你可以根据你的优势学科和弱势学科来选择;第二,你可以根据你日后的选科来选择(这样会比较有延续性);第三,你可以根据你对老师的个人情感来选择。选定导师后,我们将正式与导师结对,以后很多事情导师都会来帮助你。还要请同学们在班里进行学科师徒结对,比如我英语好数学差,你英语差数学好,我们就可以结为“互助拍档”,结为拍档的两位同学要有计划、有延续性地互相帮助、共同提高。导师是必选,师徒结对视个人情况,有就有,没有也没关系。为了保证师徒结对的实效,一般建议每个同学最多结两对。(如果不能互助,单向也是可以的。)

最后,当然是群策群力把我们这个大十班建设好啦。请你根据自己的观察,提出班级目前存在的问题并且给出整改建议,老师将非常珍惜和感谢你的帮助。

写信人:

日期:

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篇12:前行需要半命题前行需要鼓励

全文共 510 字

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在我们的成长道路中,难免会有一些挫折,有些坎坷,我们可以轻松地面对,而有些困难,可能使我们溃不成军。

天空阴沉沉的,似乎为我感到伤心。在五年级的一次考试中,我一败涂地:“语文90.5,数学93;英语也只考了91.我怀着沉重的心情回了家。

此时的我已经做好了心理准备,准备迎接爸妈的“暴风骤雨”!

回到了家,气氛显然显得不对,原本我嬉皮笑脸的我现在像泄了气的皮球,一副无精打采的样子。

当我向妈妈汇报我的成绩时,妈妈既没有打我,也没有骂我,而是长叹了一口气。这一声叹息,令我心里涌上一股愧疚之情。

晚上,爸爸喊我,我知道这回我是插翅难飞了。

可爸爸的举动却让我出乎意料。

爸爸心平气和地对我说:“乐子呀!我知道你这次考得不好,但你也不要太伤心,这次考得不好也不要紧,只要你勤奋努力,我相信你下次一定会考好的。”爸爸停了停又说:“如果你不学习,怎么对得起妈妈呢?妈妈起早贪黑,忙这忙那,不都是为了你吗?如果你不好好学习,那将来怎么在社会上生活?”

对呀,如果不好好学习,不报答生我养我的父母,那么成长对我们有什么意义呢?

父母鼓励我的话,我一直刻在心中,永远不会忘却。

父母就像你成长道路上的“引路人”,帮你到达成功的彼岸,让你一生幸福到老……

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篇13:以母亲节为题材的小学生作文

全文共 491 字

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时间又来到了公元二零xx年的母亲节

母亲他勤劳一生,我们队他很感激。为了感恩母亲节,为了感恩我的母亲,我做了一个决定,带她去乡野山林,带她去爬山,感受大自然的清新。母亲也欣然地答应了,她很高兴。

今天一大早,我们就起床了,我们做了一些准备:带了一些吃的零食,水,包裹等其他需要用的东西。我们步行了十几分钟,来到了公交车站台。我们打算做公交车到湾里的梅岭风景区走走。

今天的公交车可真难等啊,可能因为今天出去玩的人太多了吧。

我们足足等了40来分钟,每次公交车都是满满的一车,终于最后等到了一辆了,但是最后还是挤了个半死。但总算是挤了上来了。

最后一路颠簸,来到了梅岭风景区。呵,果然,这里人真多啊,有好多小车停在景区的门口,看样子在母亲节里带母亲来逛梅岭的人真多啊。

我们找到售票处,买好了门票,我们一起进去了。

风景区实在是拥挤,不过挤也有挤的味道吧,大家一起欣赏风景,一起感恩母亲不是很好嘛,我们一路欣赏风景,一起谈天说地的,祖国大好河山真好啊,中午我们再风景区吃了饭,下午简单的逛了下就下山了,下午我们就到家了。

希望母亲能够玩的开心,原天下的母亲都能长寿快乐!

[以母亲节为题材小学生作文

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篇14:第二节:编剧取材有其诀窍与重点,针对重点取材,题材用之不竭

全文共 461 字

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俗语说「人生如戏,戏如人生」,但剧本创作的取材并不是毫无范围漫无标准的,懂得戏剧取材的重点,可以使创作素材用之不竭,同时碰到一堆资料或面对当事人的回忆,也能知道如何判断,到底适不适合戏剧来表现。

以最通俗讲故事的剧本,也就是有故事情节的编剧而言,取材的重点在于「能否化约成人物、场景(故事发生的时间与地点)、情境、及有首有尾的事件」等要素。这是戏剧创作异于小说、诗歌、音乐、绘画、雕塑等其它艺术表现最主要的地方。若是一个题材无法化约成上述要素,不如转到其它艺术表现方式去创作。

要将写作的素材化约成上述的戏剧要素并不难,只要稍加练习人人都办得到。但要将上述要素进一步铺陈为一出有首有尾的戏剧,便需要创作者对题材里的人物遭遇能够「感同身受」。﹙这是最主要的,一个初学者虽有分场大纲,但迟迟无法下笔的原因,多半是因为对题材中的人物、情境等他不熟。从另一角度而言,若剧作者处理的是发生在自己身上的真实故事,往往就没有这类的问题,原因也在此。初学者若要建立起戏剧写作的信心,先处理自己熟习的人事物或是自己本身的故事,会是不错的选择﹚。

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篇15:有关鼓励的高一作文600字

全文共 586 字

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生命中有许多“阳光”值得我们收藏,也许是一个关怀的眼神,一个灿烂的微笑;也许是一句鼓励的话语,一次亲切的抚摸。可我从这“阳光”同时体会到了幸福。

那是一个阳光明媚的早晨,教数学的邢老师发数学试卷下来了。当发到我时,我傻眼了,我竟然只考了73分。我用手挡住那刺眼的73分,我该怎么向父母交代?欺骗?坦白?欺骗,骗得了一时,瞒不了一世;坦白,可又免不了一顿骂。我该怎么办?我很想哭,但是却又欲哭无泪。一些要好的朋友纷纷过来安慰我,我勉强冲他们笑笑,又埋头检查其错误的地方。这时老师叫我谈话了,我一进办公室就感到忐忑不安,毛骨悚然,老师语重心长的对我说:“孩子,你向来考试都不错,这次怎么考砸了,要争气呀!”“是的是的,我会注意的。下次我会努力的。”我说。老师的话虽然轻轻的,但我却感到那样的沉痛。

放学后,我拿着试卷回家了。爸爸看到试卷后,眼睛瞪得很大,接着就是劈头盖脸的一顿臭骂。爸爸下了最后的通碟:“去把错的题全部抄十遍!快去,不抄完不许睡觉!”我含着泪水,慢慢的走进了卧室,艰难的拿起笔抄了起来。妈妈也跟着我进了卧室,她心疼的看着我,亲切的对我说:“宝贝,这次考砸了,并没有什么,只要你能认识到自己的错误,即时改正就好了。”妈妈陪着我写到十二点才睡觉。

幸福或许不排名次,但成功必排名次。学习时的苦痛是暂时的,未学到的痛苦是终生的。

幸福是什么?是一句鼓励,是一个不经意的鼓励!

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篇16:鼓励为话题的作文600字

全文共 662 字

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记得小时候,爸爸送我上幼儿园,我一到学校,就“哇哇”大哭起来,因为我从来没有离开过爸爸妈妈,没上过学,我害怕。爸爸轻轻的对我说:“在这里有许多小朋友可以陪你玩,还有老师关心你,同时还可以学到很多知识。你一定会很开心的。”听了爸爸的话,我停止了哭泣,怯生生地拉了老师的手,跟老师进了教室。

老师很高兴地把我介绍给了小朋友。很快我就和小伙伴打成了一片,再也不想离开幼儿园了。是爸爸的话给了我力量。鼓励,是人生中相互依持的杖,总在低谷里催你向上。

三年级时,我的成绩是班上数一数二的。可是,有一次,刘老师把语文考试卷发下来,我只考了七十几分,我伤心极了,从未打过七十几分的我,受到了沉重的打击,心想:回家一定要挨骂。放学后,我垂头丧气地回了家,妈妈看到我,便关心地问怎么了。我没有说话,只是把卷子拿起来给妈妈看,妈妈看了看卷子,拍拍我的肩,说:“这次没考好没关系,认真地检查错在哪里,总结一下经验,下次再努力。”听了妈妈的话,我认真复习,果然,第二次我考了九十八分。鼓励,是学海中劈波斩浪的桨,总在汹涌中给你力量。

前几天,妈妈给我买了一辆自行车,我欣喜若狂,可我不会骑,就推着自行车在门前的空地上转圈,又想骑,又害怕,爸爸看见了,笑了笑,说:“我抚着你骑。”爸爸抚着我骑,我会骑,但他一放,我就倒下去了,我见学自行车这么难,就不想学了,但爸爸妈妈还是鼓励我说:“坚持就是胜利,我们相信你一定会学会的。”听了爸爸妈妈的话,经过一次又一次地练习,一次又一次地失败,我终于能熟练地操纵自行车了,爸爸妈妈的鼓励又一次让我战胜了自己,我成功了。

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篇17:鼓励年级650字

全文共 572 字

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看到《鼓励》这个作文题目,我便想起我经历的一件事,说起这件事,我就想哭出来,因为那件事给我的印象太深,难以用话语来表达,就让我借此机会讲给你听吧!

那还是读五年级的时候,我们刚分了班,原来的朋友都分开了。面对新的老师,上课也不敢举手回答问题。

上了几个星期的课了,我们彼此之间慢慢熟悉了一点,一次上语文的时候,老师突然点到了我的名子,叫我上台念我写的作文。我很紧张,害怕起来。假如这里有一个地洞,我会马上钻进去躲起来。老师再次念到我的名字,我更加紧张起来,我仍然不敢上台念作文。老师走到我面前,对我说:“别怕,作文念的不好没关系,在乎你敢不敢上台去念。”老师大声的对班里的同学说:“给她点掌声”。于是,教室里响起了雷鸣般的掌声。我听到这些掌声后,感动得要哭了出来,心里想:同学们对我有这么大的希望,我当然要去上台念我的作文,而且还要好好地念。

慢慢地,我从座位上站了起来,走上了台,深深吸了一口气,然后念了起来,念到了作文的中间,有一个字写的不清楚,老师走过来跟我一起看着这个字,终于看出来。我又接着往下念,作文终于念完了,老师带头鼓了掌,同学们也接着鼓起掌来。我红着脸,回到座位。

现在回想这件事,我就想对我的语文老师和同学们大声的说一声:“谢谢你们给我的鼓励,要不是你们给我加油,那时我真的没有勇气上台去念我的作文。”

就是这次的鼓励,使我终身难忘。

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篇18:我生活在鼓励中作文600字

全文共 766 字

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月上柳梢,月光潇洒地穿过楼阁窗口,映到屋内的地板上。望着这片皎洁的月光,伫立在窗口的我,思绪又被扯到了远方……

一年一度的语、数、外才艺比拼又在如火如荼地进行着了,作为班级的干部,老师的大将,英语科代表的我义不容辞地参加了这一场场的比赛。但在义不容辞的同时,我也心有余悸:拿到了名次还好说,如果最后输了,那可丢死人了。因此,在这之前,我每天都在用功,就算是吃饭,也要看完那篇文章才肯吃。老师也有所感触,特别在课上强调:比赛重在参与,尽力而为就好。即使是这样,我也没有多放宽心。时光任苒,转眼我就坐在了台下,准备着随时上台。第一场比赛是英语,由老师随意抽一篇书中的文章让同学背,能背出就算过关。“5号”,就在我坐立不安的时候,台上的同学唤了一声,到我了。我缓缓地站了起来,迈着好似千斤重的步伐向讲台走去。我的眉毛纠结在了一起,心中已是掀起轩然大波。当听到要背的文章时,我有些手足无措了,因为那是我准备得最差的一篇了。“I,I,……”我背得断断续续,紧张极了,恨不得走下台去。但此时我看到了英语王老师鼓励的目光,我坚持下来了,可我还是没拿到名次。

晚上,皓月当空,我坐在院子里,望着繁星点点的夜空,心里仍是万分的失落。这时,妈妈走到我身旁,笑了笑对我说:“傻孩子,你看,今天的月亮是不是很亮?”我随意点了下头。“那你知不知道,月亮是通过多大的努力才把光洒到地球上的?”“嗯?”“但只是努力也不行,还要有那份信心,才会让人在黑夜中感受到它的光明。”妈妈明亮的双眸,此时尤为动人。这时我口袋中的手机突然动了一下,打开一看,是英语王老师发来的一条短信:继续加油!看到短信后,我心中突然舒服了许多。我知道自己的确要继续加油了!

望着眼前这皎洁的月光,我感到自己是多么的幸运。因为我生活在鼓励之中。是他们的鼓励,让我变得更加自信,更加有勇气去面对一切!

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篇19:在题材上要写自己经历或可能经历的事情,不要写自己不大可能经历的事情

全文共 370 字

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比如,一个东莞的考生,写发生在欧洲某国的故事,写发生在祖国西北边陲的故事,写发生在几百上千年前某朝的故事,写求职场上某大学生遭遇的挫折,都会给阅卷老师一个感觉——这个故事是从哪本杂志上抄过来的。也不要照搬作文题目中的材料,因为那只能证明作者文思匮乏。中考作文的选材其实很简单,基本上是以“我”为圆心,以“我”的活动为半径来画圆,要能突出作为中考生的“我”对现实生活的观察和感受。

当然,写“我”并不意味着“我”所经历的一切都可写,也并非要原原本本地写,而要有取舍、有变形、有重组地写。考生可以将“我”不同时空的言行写在一件事里,可以省略某个环节而放大某个细节,也可以将同学的见闻嫁接到“我”的身上。这并非“造假”,因为写作(不包括新闻报导)从来都是“源于生活但高于生活”。经过艺术加工的文章,人物形象更鲜明,故事情节更生动,作品主题更深刻。

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篇20:216年革命历史题材电影故事片《大火种》观后感

全文共 457 字

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作为建党95周年的献礼之作,影片以1926年发生在山东省广饶县的真实故事改编,讲述了《共产党宣言》是如何克服残酷的镇压和血腥屠杀,如火种般在人民群众中传递的故事。

当姜玉兰及一众农村女性得知从《中国共产党宣言》这个小本子里能够知道取得馍馍的方法时,那激动而兴奋的表情仍然历历在目。那个年代,地主压榨老百姓,家里的孩子是顿顿吃不饱,天天饿着肚子睡觉,吃饺子都是奢望。想来如今的生活真是来之不易……

青年共产党员刘雨心带着中国首版《共产党宣言》来到广饶,向群众宣讲《共产党宣言》的真义,号召大家团结起来支持共产党,学习马克思主义理念,保护《共产党宣言》,保护革命的种子,最终她为了革命事业献出自己宝贵的生命,但革命的种子也终于在这片土地生根发芽。

“种子生长需要泥土,能成为泥土,好。”的确,我们现在的安定的幸福生活是革命先辈用生命换来的,现代的我们可以吃饱穿暖,再不用天天饿肚子,穿大补丁的衣服,女性也不用裹小脚,且拥有了上学读书的权利。

吃水不忘挖井人,感恩先烈们为我们创造了现在的美好生活,作为一名共产党员,我无比光荣。

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