鼓励题材的作文（热门20篇）

人生总是在挫折与困难中走过，也只有经历和战胜挫折，才能描绘出一幅美丽的人生画卷。

天下起了蒙蒙细雨，在考试中名落孙山的我徘徊在回家的路上。静静的坐在石头上，久久不敢敲响家中的大门。

雨中，我看到了学校的一位老师，如果换了是平常的话，我一定满怀兴致的去跟她打招呼。可是，我今天却没有这样的心情。仍然坐在石头上，呆若木鸡。

渐渐的，我似乎看到她从远方向我走近，心中不禁产生一种疑问。她不认识我把！也许是我身上的校服出卖了我。

“你怎么了。”她温声细语的问。

我欲哭无泪的望着她：“我测验考砸了，不想回家。”语毕，我又继续低着头。

“走，带你去一个地方！”

我们来到了田野。走在田野上，一路泥泞。我不解的问她：“带我来这里，怎么了？为什么带我到这儿。”面对我的疑问，她并无任何回答，只是用手示意我继续走下去。

来到了田野的尽头。“好了！现在你看到了什么？”我笑了笑：“一路的鞋印。”“嗯，好，那么在晴天，你能看到鞋印吗？”我摇了摇头。“人生也不过于此。”我看着那脚印，似懂非懂的点了头。“其实，失败并不可怕，反而它是一个很好的经验教训，好了，我走了，你赶紧回家吧，否则你父母会担心。”

猛然间，忘了问你的名字。可是，无论我在后面怎么呼喊，留下的也只是渐行渐远的身影。

我振作了，泥路留痕，不经历风雨，怎么见彩虹。人生总有风雨，只是在风雨中留下痕迹，你的人生才更加精彩。

不知你的姓氏，但是，你的背影，你的话语永远被我记住。

在我四年级时，说话声音小，还比较内向，但那一次机会改变了我。

那一次，我们的班主任叶老师让我去周一晨会上演讲，我大吃一惊，心想：为什么不请吴雨萱这样开朗的女孩儿，干嘛选既不会演讲，又不能博得大家一笑的我！当时我唯一的想法是“烂泥扶不上墙”。于是，我对叶老师说；“叶老师，我不行的！换别人吧！”

而叶老师脸上笑眯眯的，把手搭在我的肩上，对我说；“黎宇乐！你能行的，我相信你，你可不要这样白白的浪费机会哦！”

叶老师的这番鼓励，让我充满力量，我暗暗下决心：加油！我能行，我一定要在周一晨会上绽放出光彩！

那几天我一直在练台词，终于到了周一晨会了，奏完国歌后，我在叶老师的一声“加油，别紧张”的鼓励下站上了主席台。

“大家好……”我有声有色地讲着，突然有一个词忘记了，我在主席台上拼命地想着，哦对了，想起来了，我赶紧不漏声色地继续讲下去。

讲完了之后，我发现叶老师在一旁微笑着，看着我眼神里流露出的是欣慰，是欣慰……

从此，我从内向变得外向了，更敢与别人交流了。鼓励，是力量的源泉，这是真的，不信，你也来试试！

黄伟桢

鼓励是什么？它可能是一句话，可能一个动作，还可能是一个无微不至的关心。

在三年级的时候，那是给予我最好的奖励。那时正好是考试，我紧张万分，仅仅是一个单元考试就使我紧张万分，我非常恐惧，我恐惧我考试考砸了，换来的就是一顿批评。我的好同学看见我考试如此紧张，便走过来悄悄对我说：“这只是一次单元考试没什么重要，你只需要以平常心态去面对就好了，加油！”我听到后，信心满倍，当老师发下试卷，我便记住了他的话。

考试成绩已经出来了，我十分高兴，因为我考了两个零鸭蛋，同学羡慕我，老师表扬我，亲人鼓励我，后来在另一个单元中我又考了两个零鸭蛋。

从这以后，我知道了鼓励是什么了，鼓励就是别人对自己的一个信心，这种信心里面包含着无穷无尽的力量，它驱使着我们要向前前进。

鼓励就是无处不在的！是一种无穷无尽的力量。

每当我想起小的时候，我的内心都是非常的激动的，因为在我小的时候，若不是因为老师的那一句鼓励，我都有可能不会有现在这样大的成绩。

上小学的时候，我的学习都是班级里面比较好的，能在班级里面前几名是没问题的，但是因为有一次的考试，因为那次的考试是非常的重要，我也不知道怎么回事，在考试的时候，我一直无法集中精力去思考每一道题，脑子里面一直都感觉特别的难受，考完试后，我感觉特别的糟糕，这是我最糟糕的一次考试了，从考试到出成绩的这段时间，我的内心都是特别的失落，但是没有办法，成绩出来的时候我还是要去面对的，但是这次的成绩是老师把我叫到办公室里面去谈话的，老师一开始看到我的卷子的时候，都是特别的惊讶，可是老师看到我也是非常难受的时候，就开始开导我，老师那一次真的没有训我，老师一直在鼓励我，也一直在给我讲解每一到题的解法，当所有的东西都讲完后，我的内心是特别的轻松的，老师的鼓励和我的自信心都在增长。

现在想起，还是特别的感谢当时老师对我的鼓励，老师对你的严格只是希望你以后少走弯路，现在的我也会去看望我的老师，我们一起讲讲我上学时的事情。

亲爱的大十班的孩子们：

你们好!

不知不觉，我们在这个集体已经欢乐地生活半年多了。在这段时间的相处中，无论是同学之间还是师生之间，彼此都更加地了解。同学之间偶尔因为意见不同或者误会而产生一些小摩擦，老师对你的批评也可能会让你心生不快甚至耿耿于怀，但我们要相信这是一个充满着大爱的集体，要相信和我们朝夕相处的都是善良可爱的人们，要相信通过我们共同的努力大家都能健康快乐地成长。

在每天的相处中，一定会有一些小细节让你感动，也会有些事情让你情绪起伏。今天，老师要交给大家一个小任务，请在我们这个大集体中找一个人说一句谢谢，说一句对不起(请你真诚地去做这件事，你一定会有意想不到的收获)。同时，请你整理思绪，告诉我最近的一个困惑，如果是已经解决的困惑，也请告诉我你是如何解决的。

另外，请同学们从任课老师中间选择一位老师作为你的导师，考虑选谁为导师有很多因素：第一，你可以根据你的优势学科和弱势学科来选择;第二，你可以根据你日后的选科来选择(这样会比较有延续性);第三，你可以根据你对老师的个人情感来选择。选定导师后，我们将正式与导师结对，以后很多事情导师都会来帮助你。还要请同学们在班里进行学科师徒结对，比如我英语好数学差，你英语差数学好，我们就可以结为“互助拍档”，结为拍档的两位同学要有计划、有延续性地互相帮助、共同提高。导师是必选，师徒结对视个人情况，有就有，没有也没关系。为了保证师徒结对的实效，一般建议每个同学最多结两对。(如果不能互助，单向也是可以的。)

最后，当然是群策群力把我们这个大十班建设好啦。请你根据自己的观察，提出班级目前存在的问题并且给出整改建议，老师将非常珍惜和感谢你的帮助。

写信人：

日期：

中考作文选材要求真。所谓真，包括内容真实，感情真挚。真实是作文的灵魂。

有的学生平常不注意搜集素材或是为了打动阅卷老师的芳心，绞尽脑汁地编。比如，写亲情的素材，这在孩子的情感中占据举足轻重的位置，在记叙文中表达亲情是不可忽视的重头戏。但在阅卷中常常读到的是令人生厌落入俗套的素材，作文分自然也就被狠狠地扣掉。

令阅卷老师们深恶痛绝的亲情类素材有哪些呢？

1

雪夜背着去医院

作文示例：

总是在天寒地冻的深夜我突然发起高烧。妈妈二话不说背起我就往医院去。风雪很大，妈妈将我裹得严严实实，而她自己穿得很单薄。一路上她深一脚浅一脚踉踉跄跄地走着。一不小心妈妈滑倒了，她艰难地爬起来，赶紧问：孩子，没摔着你吧？到了医院，我看见汗水打湿了妈妈的头发，感动的泪水顿时打湿了我的心。

下雪天，除了妈妈的11路，就没有别的交通工具？

2

雨天打伞必倾斜

作文示例：

总是在放学的时候大雨突至，总是屋漏偏逢下雨天。考砸了的我心情糟透了，暗自懊悔早上出门时不听妈妈的劝告，如果按她说的拿把雨伞，哪至于像现在要淋成落汤鸡。我刚冲出校门，就听见一个熟悉的声音，是妈妈。她吃力地举着伞，不知什么时候我的个头已经超过了妈妈。我们一起往家走去，不经意间，我看见伞倾斜到了我这一边，妈妈的半边身子都打湿了

你家真的只有一把伞？个头超过妈妈的孩子为什么不能自己擎伞？

3

灯下送来热牛奶

作文示例：

该死的数学题伤了我无数的脑细胞，可依然一团乱麻。我狠狠地把笔摔在书桌上，真想把数学作业从窗户扔出去。这时，卧室的门轻轻地开了，妈妈走了进来。她端来一杯热腾腾的牛奶，微笑着对我说：趁热喝吧！没有克服不了的困难。一股暖流涌进我的心底，我提笔刷刷刷写起来。

原来，牛奶是做题神器。

4

跌倒自己爬起来

作文示例：

爸爸希望我成为一个独立性强的人，每次遇到挫折他总是说：跌倒自己爬起来！记得我刚刚蹒跚学步时，我挣脱妈妈的怀抱，一个人摇摇晃晃地向前走。突然，我摔倒了，趴在地上哭起来。我抬起头向爸爸妈妈求救，妈妈想过来抱起我，可爸爸不让。他说：跌倒自己爬起来！我只好自己乖乖地爬了起来。

蹒跚学步的事情急得如此清晰，佩服！

5

夜深悄悄掖被子

作文示例：

唉！今天又和爸爸妈妈闹翻了。也许在他们心中我并不重要，永远都是别人家的孩子好。夜已深了，我却没有睡意。月光透过窗户洒进来，那么惨白。这时，卧室的门悄悄开了，一个人影走了进来，原来竟是爸爸。我眯起眼睛佯装睡着。他蹑手蹑脚地走过来，轻轻地给我掖掖被子。我的泪悄悄地滑落下来。

深夜人影悄悄飘进卧室，这是吓人的节奏啊！

6

生病不让孩帮忙

作文示例：

回到家，餐桌上竟空空如也，而以往总是一进门就看见热腾腾的饭菜摆上了桌。我走进厨房，见妈妈正在忙乎。她的脸那么憔悴，额头上是密密的汗珠，原来妈妈生病了，我说：妈妈，我来帮忙吧！妈妈摆摆手，无力地说：你去学习吧！妈妈不要紧的，一会儿饭就做好了，你先去喝盒牛奶。妈妈的爱总是这样无私、伟大，我的心里暖暖的。

爱需要回声，为什么妈妈总剥夺孩子表达爱的机会？

7

孩吃荤来娘吃素

作文示例：

妈妈地往我的碗里夹菜，鸡腿、鱼块、五花肉我的碗里堆得简直像小山一样，而妈妈自己只吃一点青菜。我趁妈妈不注意将一个鸡腿夹到妈妈碗了，可妈妈又原封不动地将它放到我的碗里，她说：你现在学习辛苦，又正长身体，需要加强营养呢！

小胖墩就是这样炼成的！时代在发展，其实妈妈真的爱上吃鱼头。

8

教练爸爸爱撒手

作文示例：

看到别人骑自行车，我缠着爸爸妈妈也给我买了一辆。可我是个胆小鬼，生怕自己摔跤。我让爸爸扶着后座教我骑车，爸爸满口答应了。起先我骑得歪歪扭扭，还好有爸爸有力的大手扶着总算没摔倒。慢慢地，我能骑成直线了，我兴奋对回头对爸爸说：我会骑车了！却发现他早已撒手，远远地站在后面看着我。

爸爸撒手总是偷偷地干活！

9

买个烧饼揣怀里

作文示例：

下雪的日子，放学时已是暮色沉沉，可出了校门却没看见熟悉的身影。我一边搓着冻得冰凉的手，一边焦急地徘徊复徘徊。同学们陆续被接走了，我的心里越来越焦躁，不停地抱怨着。这时，爸爸的身影终于出现了，急急忙忙地往这赶。他把手伸进怀里，拿出一个纸包着的东西递给我，说：赶快吃吧！还热着呢！那是我喜欢吃的烧饼。顿时，一股暖流涌过心底。

原来，有烧饼就是好爸爸！

10

棒极了和糟透了

作文示例：

爸爸妈妈永远都是一个唱红脸，一个唱黑脸。哪怕我拿着不及格的卷子回家，妈妈也会笑着对我说：没事儿！孩子，你永远都是最棒的！而爸爸从来都吝啬对我的赞美和肯定，他总是板着脸，皱着眉，挑我的不是。他的口头禅永远都是简直糟透了。直到一个深夜，我起床去卫生间，经过爸爸妈妈的卧室，听到他们的谈话，我才知道其实爸爸很爱我，他只是怕我骄傲。

天下的爸爸妈妈似乎都是一样的脸谱！

不受欢迎的素材可能远不止这些。很多曾经新颖的素材，可在时光的流逝中褪了色，被用得泛滥成灾，沦为了恶俗的素材。

其实，这些不受待见的恶俗素材也不全是编造的，也有生活中真实发生的。或许有学生疾呼：生活就是这样平平淡淡、从从容容啊！不让写这些的话，那真的没的写了！

也并非要将这些素材统统乱棍打死。亲自经历的、触动心灵的当然也可以写，关键是要运用得自然恰当。就像款式、颜色相同或相近的服装多的是，可有人穿起来就是好看有味道，而有人穿起来怎么看都别扭像是借别人的衣服。这就看驾驭素材、组织语言等能力。真实发生的，写出来读者感觉就是真实发生的；打动了作者的，写出来也打动了读者。这才叫本事。

没有人喜欢撞衫，所以，除非不得已，最好不要与人素材雷同。生活中蕴藏着无穷无尽的素材，只要用心挖掘，终会有属于你自己的独家素材。令人耳目一新的素材才更容易打动阅卷老师的铁石心肠。

沈亦诺

“卖饼干啦！卖饼干啦！”小区里回荡着我和杜萱宣叫卖饼干的喊声。为了提高我们的胆量和口才，谢妈专门做了一些饼干，让我们去小区里售卖。

可能因为是第一次卖东西吧，我刚开始紧张极了，不敢大大方方地“推销”我们的“产品”。每当杜萱宣在热情地向人家“推销”时，我总是跟在她后面，不敢向前。杜萱宣发现了我的胆怯，她笑眯眯地走来对我说：“怎么啦？我们平时大大咧咧的沈亦诺去哪啦？”这时，有一个姐姐向我们走来，杜萱宣看见了，对我淘气地眨了眨眼，握住了我的手说：“走，我们去把那个姐姐搞定。”我感到她的手温暖而又有力，仿佛在对我说“你行的，加油！”听了杜萱宣的鼓励，我信心大增，感激地看了杜萱宣一眼，她信任地向我点了点头。

我鼓起勇气向姐姐走去。“姐姐，买饼干吧！”姐姐愣了一下，我的心也随着愣了一下。正当我不知道说什么的时候，杜萱宣走了过来，自然地说：“这是我们亲手做的哦！很好吃的！”姐姐听得这话，露出了赞赏的笑容，就买下了。“耶！”我和杜萱宣激动地抱在了一起。杜萱宣拉着我的手，说：“我说你能行的吧！”我感激地看着她。

后来我越卖越起劲，越卖越大方，我们一共卖出了30多包饼干呢！“卖饼干啦！卖饼干啦！”我们的喊声似乎比刚开始的更响亮、更有力了。

有朋友鼓励真好。

1. 有了你的鼓励，我才敢迈出人生的第一步；有了你的鼓励，我学会了第一句话；有了你的鼓励，使我走出了困境，有了你的鼓励，我才勇敢地面对人生所面临的一切。

2. 鼓励是失败时，妈妈的一个安慰的眼神；鼓励是迷茫时，爸爸的一番开导；鼓励是考试考砸时，老师轻轻地拍打的肩膀!

3. 没有鼓励，就没有力量；没有鼓励；就没有希望；没有鼓励，就没有信心

4. 您的鼓励，让我走出了低迷；您的鼓励，让我重拾了信心；您的鼓励，让我再次打起了精神！

5. 汶川的兄弟姐妹们，在那么最危难的时候有我们做你们坚强的后盾；在你们重建家园的时候，有我们无私的支援；在你们重新建好家园，温馨幸福的时候，有我们衷心地祝福；在你们前进的征途上，永远有我们和你在一起！

6. 鼓励是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；

鼓励是一泓出现在沙漠的泉水，使濒临绝境的人看到生活的希望；

鼓励是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。

7. 一句鼓励的话语,往往能燃起人的希望之火；一点小小的帮助，常常能激发人的斗志；一点微小的关爱,往往能给人无穷的力量。

8. 鼓励是一种信心，鼓励是一种希望， 鼓励是一种斗志。

9. 鼓励是风，带来和煦的云；鼓励是云，带来清凉的雨；鼓励是雨，滋润干旱的地；鼓励是地，滋养万物生息！

10. 鼓励是老鹰的翅膀；鼓励是攀岩的绳索；鼓励是越河的船儿！

今天进入军事训练第二天，天气比昨天还要热，班主任梁老师脚痛都坚持在大操场上的观看我们训练，大家训练得更加认真。训练的内容增加了敬礼、礼毕、扣列、解散等内容，训练的强度也有些加大，七班有一个同学在进行蹲下的动作时，脸色发青，囗吐白味，很快被送去医务室处理，因此训练解散动作时，采取了中间休息10分钟的办法，大家都迫不及待地去喝水，补充体能，以便更好训练。

今天的训练是从复习昨天的动作开始的，教官点名要我出来示范昨天学过的动作，向同学们提出：如果我做得正确就鼓掌，做得不规范就不要鼓掌。

我的心跳得好厉害，惊怕做不好出洋相，但是我鼓起了勇气，决心要尽力做好。按照教官的囗令，我首先完成了向左转和向右转的动作，得到同学们的阵阵掌声;接着做向后转，也得到了热烈的掌声，同样获得了热烈的掌声，我紧张得满头大汗，教官脸上露出了满意的笑容。我非常感谢同学们对我的鼓励!感谢教官对我的信任!

一分辛苦一分收获，由于我对军事训练很喜爱，所以昨天回家后虽然好累我还是在房子里练习了学过的动作，今天中午我又将学过的动作教给了读一年级的妹妹，要他像我一样做动作，所以这次我能顺利过关，并且获得同学们的掌声。

同学们的掌声给了我很大的鼓励，给了我好大的信心，我决心认真参加军事训练，努力掌握各个动作的要领，认真提高素质和思想品质，认真加强纪律观念、集体观念，要为班集体争光!听说军训结束时各班要进行比赛，我希望我的班能成绩显着，能取得好成绩，让校长高兴，班主任满意，自己满足!

老师的评语，如一股暖流，悄然流淌进我的心田；老师的评语，如花香，使我心花怒放；老师的评语，如春风，温馨了狼藉的岁月。

初一

这时的我，刚走出稚嫩的小学，跨入五彩缤纷的初中，眼前不再是熟悉的面孔、温馨的问候。

我来到了一个大家庭，像一座大花园，有各种各样的花，虽习性不同，却共同呼吸着一片蓝天，友好地相处着。

此时，我的字不能算漂亮，但也算规范。我最记得初中第一次交的语文作业是抄写《春》这篇文章的生字词。作业改好后发下来了，我得了良，此时的我有些灰心，但却也不甘心。

待到下一次交作业时，我得了优。老师给我的评语是：“有进步，再接再厉。”看到评语，我别提有多高兴。我觉得功夫不负有心人，上天还是眷顾我的。

初二

这时的我，变得比初一更繁忙，每天会有许多的作业，时间比初一显得更少。但每次，我的语文抄写作业都是优，评语大多数为“好，真漂亮！”这些评语如同蜂蜜，为繁忙的心灵带来一丝丝清甜；这些评语如同泉水，洗涤我内心的浮躁；这些评语，如同寒冬里的一朵腊梅，装点着我单调的心灵世界。

那时的我明白：有付出，或多或少是会有回报的。

初三

初三的来临，使我感叹——时间如白驹过隙！

一转眼，便快要走完了。从初一到初三，如同从此岸乘舟渡过彼岸；一转眼，并要临岸了。

初三，是一个更为繁忙的季节。忙，像春里的花，繁茂纷纷，花团锦簇。而此时，每一次的语文作业，您也不忘写评语。每一次要求写的作文，您也会认真的帮我审阅、批改，会认真的帮我分析：作文字数不够，还是字迹潦草，亦或是语句不通顺……这些批语，一直伴随着我们成长，滋润着我们的心灵。

您的评语如沐浴春风，温暖着我；十里春风都不及你的一句评语！

篇一：

在一个炎热的夏季里，有一只蚂蚁被风刮落到池塘里，命在旦夕，树上有只鸽子看到这情景。“好可怜噢!去帮他吧!”鸽子赶忙将叶子丢进池塘。

蚂蚁爬上叶子，叶子在漂到池边，蚂蚁便得救了。“多亏鸽子的救助啊!”

蚂蚁始终记得鸽子的救命之恩。

过了很久，有位猎人来了，用枪瞄准树上的鸽子，但是鸽子一点儿也不知道。这时蚂蚁爬上猎人的脚，狠狠咬了一口。“哎呀!好痛!啊!”猎人一痛，就把子弹打歪了。使得鸽子逃过一劫，并且蚂蚁也报答了鸽子的救命之恩。

篇二：报恩蛋

去年春天，我陪妈妈到我家附近的德胜街菜市场买菜。忽然，我们看见一个农民提着一篮小鸡在卖。我拉着妈妈凑过去看，结果发现地上还放着一只篮子，里面装着六只毛绒绒的，黄澄澄的小鹅。我们欣喜地蹲下身子去抚摸小鹅，感觉又软又痒，简直令人爱不释手。最后，妈妈决定买一对鹅回家饲养。

由于奶奶跟我们住在一块儿，所以我们不在家时，便拜托奶奶帮我照料小鹅。小鹅在一家人的精心饲养下，渐渐地变成了一对大白鹅，正像诗中写的那样：鹅，鹅，鹅，曲项向天歌，白毛浮绿水，红掌拨清波。

在3月24日的上午，母鹅居然在奶奶的花坛里生了一个带着血和泥土的蛋。巧合的是，3月25日是奶奶六十岁生日。我们全家人都说：“这只鹅真重感情，为了报答奶奶的养育之恩，它生下蛋祝奶奶生日快乐呢!”

篇三：猫的报恩

有一天，小狗散步的时候，它看到一只可怜的小猫，就过去看看，它非常可怜，衣服。裤子。全破了，它已经饿得快死了，好像患上了严重的病，小狗把主人给的鸡翅送给它吃，小猫非常感动的说谢谢!

后来，小狗去了一片森林里玩，突然，看见了一只大象，它非常好奇的爬到了大象身上玩玩，过了一会，大象在森林里四处乱走，直到天黑了，小狗不知道到了什么地方了，它在森林里迷路了，四周黑呼呼的，草丛里传来奇怪的声音，就像蛇在草丛中穿来穿去，那沙沙的声音，还有狼的叫声，这时，小狗非常的害怕，忽然小猫从草丛里走出来，它把小狗带回了家，小狗看到自已的主人后，心里想，要是主人能把小猫也收留下来，那该多好啊!这样，小猫每天就能填饱肚子了。小猫心里也想着要是我有一个主人就好了!

最后小狗的主人收留了小猫，从此以后它们过上了幸福的生活。

亲爱的__，这是妈妈

我知道你是因为这次考试没有考好，但是这一次的考试它并不代表什么啊，只要你想把成绩提高，你有这个心，然后用行动去做，妈妈

你现在只有敢于面对这个困难，并且能够去解决它，你以后的路才会更好走，现在只是一个小小的挫折，以后可能你会遇到更大的挫折，那时候你该怎么办呢，现在你就要学会从小问题开始解决，这样以后你再遇到大问题的时候，面对的才能更加的从容。

以后我们不可能一直在你的身边陪你，你要学会自己面对困难，然而现在你就要正视你这次考试成绩的失败，没有什么是过不去的，在学习上，你要对自己有信心，相信以你的聪明，下次考试成绩一定会很高。

也希望你能记住，以后有什么不开心的事情，一定要和妈妈

妈妈

从小到大，每次考试完，把考卷拿回家，妈妈对我总是横挑骨头竖挑眼，我真想听到一句热情的鼓励。

学习的道路充满坎坷，当我考砸的时候，免不了一顿唇枪舌剑的袭击，但是考好了，又怎样呢？记得有一次我语文考了96分，是班上的第一名。我有自知之明，平时在班上并不冒尖，觉得凭自己的水平，考到96分，已经挺不容易了，这算是我努力的成果吧。

我把这个喜讯告诉了妈妈，想让她也高兴一下。哪知道我刚说完，妈妈就黑着脸问：“这次是不是很简单？”我回答：“还好吧。”

“班上是不是有好几个90多分的？像章嘉怡、焦乐之她们肯定比你好！”妈妈一脸怀疑。

“可我真的是第一名啊。”我感到十分委屈，好不容易超过班上的头号人物，妈妈居然不相信我。

“第一名？哼，我可不相信。女儿啊，妈妈可不愿意看到你为了虚荣而撒谎啊！”妈妈的语重心长里隐含着鄙夷。

“好吧，你爱信不信，不信拉倒！”我感觉所有解释都无用了，说出如此刻薄的话。让我不敢相信她是我妈妈呀。

那天晚上，我在床上翻来覆去，看着墙壁，回忆妈妈为我做的点点滴滴：给我买的新衣服，每天给我做的早餐，我伤心哭泣时安慰我……妈妈什么都好，哪里都好，她爱我，我也爱她。唯独在学习成绩方面……我考咂，她要打我骂我，再教导我好好学习；我考了个好成绩，她却不相信我。

妈妈，我只想要你的一句热情鼓励的言语啊！

我的最爱洋洋：

虽然妈妈平时在忙，但是妈妈心中还是有很多的话要对你说出来。

时间过的真是很快，还记得你刚出生时的模样，一转眼你快要十岁了。十岁，这可是个非常值得纪念的日子，它标志着你即将告别少儿时代，同时也标志着你即将迎来崭新的少年。

记得你刚上幼儿园时，妈妈送你进去。你就哭个不停，拽着妈妈的腿不肯松开手，妈妈狠狠心的把你交给老师，独自走出了教室，其实当时妈妈的心里特别难受，你在幼儿园里面哭，妈妈站在幼儿园门口哭。妈妈的心都快碎了。过了一个星期你才停止了哭，妈妈才放心的回家工作。

还记得你刚上一年级时,妈妈带你去学校报到.你又哭得一塌糊涂。妈妈当时很担心，真不知你以后怎样去学校学习。可到了上学的第一天，你还是背着小书包高高兴兴的进了学校，好像突然之间长大了。上学后，妈妈一直没时间过问你的学习和在学校情况，而你也是自己自觉的完成老师布置的作业。当你取的成绩时。妈妈也没能及时表扬你，你当时心里是不是很失望呢？可能是妈妈对你的了解不够，对你的关心不够，但你真的是个很要求上进的孩子。

现在你长成了一个有思想有主见的小学生了，你聪明可爱、健康活泼、学习优秀，妈妈真的为有你这样的女儿而骄傲。

宝贝快十岁了，陪伴你一起成长是我今生最大的幸福，很多的夜晚，我都喜欢端详你熟睡的面孔，听你均匀平缓的呼吸，喜欢握着你软软的小手，心里感激上苍给了我一个可爱的女儿，总有一天女儿不再需要牵着妈妈的手前行，总有一天面对生活你该有自己的独到见解，总有一天你会展翅高飞...去努力实现你的梦想，创造属于你的未来吧！

希望我的女儿永远健康快乐！

希望我的女儿生活充满阳光！

在晨光下，我抚摸起那两只自动铅笔。阳光下，镀上了淡淡的金粉，散发出一种独特的光芒，它勾起了我的往事……

四年级，我买了两枝漂亮的自动铅笔，一写字就发出一种清脆的声音，宛如天籁。我对这两枝笔爱不释手，可不知怎的，铅笔如空气蒸发一样不见。我在家里翻箱倒柜，急的满头大汗，但却没有找到半点踪影。我急得直跺脚，但却毫无办法……

时间会把记忆渐渐冲淡。就在我快要忘却时，我到好朋友季苏佳家去玩儿，我玩得正起劲儿呢，忽然瞥见桌上有两枝五彩斑斓而眼熟的自动铅笔。

我先是感到很好奇，兴冲冲地拿起铅笔。这一下，可触碰了我敏感的神经，我刚才灿烂的笑容立刻凝固在脸上，慢慢转为不见，心中却百感交集：她为何会有我丢失的这两枝自动铅笔？而且还完全一样？她是偷的吗？

季苏佳见我傻傻地站在那儿，笑盈盈的说：“怎么了，呆得像个木头人。”我抬起头，她的眼睛眨呀眨，眨呀眨，像音符活泼的跳上跳下，又像无数星星唱着快乐的歌。

我板起脸，故作深沉：“你这支笔从哪里来的？”我目光紧盯着她，好像要把她吃下去一样，又好象要东西她的全部秘密。

季苏佳早已看出我的“不怀好意”，收住了笑容，一本正经的回答道：“这是我买的呀！”我气冲冲的说：“那我的笔怎么会不见？明明就是你拿走的嘛！”“你……”她欲言又止，闪现出一种无辜。我虽有些动摇，但还是犟着脖子，尴尬了许久，最终我摔门而去……

之后过了一段时间，我在床下找到了其中的一枝，那时，我的心里除了后悔还是后悔。

我被后悔拉回了现实，我凝视它，心中又涌起悔恨。误会，是人与人之间有了隔阂，所以，不要轻易误会别人！

在生活中有许许多多能给你动力的举动：一个大拇指、一生喝彩、一句鼓励的话语……而最令我难忘的就是母亲给我的一个微笑。

那是期中考试的前一天晚上，人们都全力以赴地学习着，想在入学以来第一次大型考试—期中考试里一显身手，一鸣惊人。而我也不例外。

我的大脑飞速的运转着，手里的笔像停不下来的机器飞速的舞动着。晚上吃饭，妈妈轻声问了我一些关心的话语。我微笑的点了点头，担心里却像掉了十五个水桶—七上八下的。害怕复习不够全面，辜负了妈妈对我的期望。从小到大，妈妈都以我为荣，引以为傲。而此时我身后的压力如同泰山一样的沉重。

而就在此时，妈妈轻声的对我说：“孩子妈妈相信你。”随后露出了慈祥的笑容，此时我的心里有了极大的震撼。使我顿时对自己有了信心，我在心里默默的念道：相信自己，你是最勇敢的!

有了这个鼓励的微笑，我的心里仿佛落下了一颗定海神针。第二天沉着应战，发挥出最大的潜能，唤出最佳的自己，最后经过自己努力取得了不错的成绩。

考试之后我明白了，妈妈的微笑是让我尽自己所能去面对应有的挑战，因为她知道：我是有能力，但缺乏自信。从今往后，努力学习，下半学期取得更优异的成绩。

妈妈，感谢您给我的鼓励微笑!

我的外孙女王婉琦是一个身体健壮、性格开朗、活泼可爱的女孩儿，东北人豪放泼辣的性格不经意间就可以从她的举止言行中显现出来。婉琦是从祖国东北边陲的一个小县城转学过来的，一年多来她在新的环境里健康的成长，思想品德和学习等诸方面都有了很大的提高，他的成长进步，离不开老师的精心栽培和同学们的热心帮助，离不开家长望女成凤所付出的心血与精力和潜移默化的家庭教育。

塞北的小姑娘来到江南遇到的第一个难题就是听不懂地方语言，与同学们交流起来比较困难;其次是南北两地所采用的教材和老师教学方式方法上也不尽相同。刚到余姚时，孩子产生了为难情绪，为了逃避困难，想要回东北老家。为了孩子的前途，我们家长不断地鼓励孩子，要勇敢地面对困难，支持孩子多与同学们接触，多与同学们交流。并主动领着孩子到邻居家里与当地人交流，到楼下与邻居们对话。孩子的接受和适应能力比较强，不长时间，孩子就适应了当地的语言和南方的生活环境。

语言不通的问题解决后，就是如何想办法激发孩子的学习热情和提高孩子的学习成绩。

为了能够营造一个有利于孩子健康地成长的温馨环境，为了能够和孩子更好地交流，我们家长也购买了一些《不输在家庭教育上》等家教方面的书籍，通过自学来充实和提高我们家长自身的素质和学习借鉴成功的教育孩子的好方法和好理念。在此基础上，我们按照循序渐进的方法，首先是通过给孩子讲述“头悬梁、锥刺股、彼不教、自勤苦，如囊萤、如映雪、家虽贫、学不辍”的故事和道理，给孩子讲述马克思、毛泽东等伟大人物和名人刻苦学习的故事和胸怀，来激励孩子发奋读书的热情，鼓励孩子从小树立起远大的理想。其次是在孩子有了学习热情的基础上，我们家长又安慰孩子不要急功近利，不要有急躁情绪，要踏踏实实一步一个脚印地往前走。第三是针对孩子学习时不专心，有机会就偷着玩的问题，我们采取了死看硬守的方法，每天都看着孩子、陪着孩子写作业。孩子小时候就养成了写作业时总是拉着大人在一旁，如果大人不在身边，她就自觉不自觉偷着玩一些其它的东西。针对孩子的这一不好的习惯，我们当家长的只好为了孩子的进步而牺牲自己的宝贵时间，也就是采取所谓的陪读方法，我们几乎每天都陪着孩子学习。我们家长虽然明知这个方法不可取，但是在别无他法的情况下也只得如此了，而实践证明这个最原始最笨拙的方法还是挺管用的。孩子有大人陪在身边，学习也就踏实了，也就不再溜号干别的了。对于孩子在学校未消化的问题，我们在家里共同探讨，有时我们当家长的被孩子难住了，孩子会产生自豪感，会加强自信心。久而久之，孩子的学习成绩也就慢慢的提高上去了，而我们家长也从陪读中提高了自己的文化水平，丰富了自己的知识。

如今的独生子女们，要谈到物质条件，确实是比我们那时强得多了，但是，他们的精神负担却比我们多了许多、重了许多，他们虽然享受着来自老辈们多方面的无微不至的关爱，但是，我们也应该看到，他们幼小的肩膀上却承担着来自他们长辈和社会上方方面面的特别是精神上的压力。许多家长们将他们自己没有实现的梦想都寄托在了孩子们的身上，而这些梦想和期待，往往是期望值过高而不切合实际的，是单方面强加给孩子们的。而孩子们的理想和追求，可能恰恰与家长们南辕北辙，相差甚远。在这方面，我们家对孩子是比较宽松的，我们家长尽量不给孩子施加任何压力，不给孩子灌输非得考上名牌大学，长大出人头地等思想。我们给孩子买了《雷锋的故事》等课外读物，让她从小就树立起正确的人生观，树立起为人民服务的理念。

中国有句古语叫做身教胜于言教，《论语》上说：其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。由此可见，孩子的家长对于孩子的成长是多么的重要。家长是孩子的第一任老师，只要家长的品行端正，以身作则，严于律己，就是不发布命令，孩子也会照着去做;如果家长本身品行不正，那么很难有说服力，即使发布命令，孩子也不会听从的。所以，我们希望孩子德智体美全面发展，家长就要自己起榜样引导作用，在与孩子的朝夕相处中，处处以身作则，用自己榜样的力量去影响引导孩子的发展，而不是以说教的方式或是粗野的暴力来教育孩子。这种无声潜意识的教育方法，在孩子的幼小心灵中可以起到“随风潜入夜，润物细无声”的作用，往往比有声的教育作用更大。家长的榜样作用不仅可以树立他们在子女心目中的威信，而且可以使家长把握住教育管理孩子的主动权。平时遇到事情，我就会主动问及孩子该怎么办，从中引导孩子什么事情可做，什么事情不可做，使孩子在日常生活的点滴中学会了判断是非的能力。

看到广告，电视上有这样一段公益一个女孩儿看到妈妈在给老人洗脚，她也踉踉跄跄地端着一盆水给妈妈洗脚，年轻的妈妈眼里闪动着幸福的泪花。这说明家教的耳闻目染，父母的言传身教，能够在孩子那纯净如白纸的心灵上描绘出精美的画卷。我们让孩子谈看完这段视频后的感想，潜移默化的教育使得我们家的孩子非常懂事，平时在家里不但能够帮助大人做一些家务活，还很善解人意，懂得尊敬老人、帮助弱者。

当你遇到困难时，一声鼓励的话语可能会使困难破解；当你受到挫折时，一声鼓励的话语可能会使你发奋拼搏；当你兴高采烈时，一声鼓励的话语可以使你更进一步……

挫折加鼓励等于成功

在一次考试中，我考砸了。当我听到这个分数时，我大吃一惊。我考试的分数怎么会这么这么低呢？卷子发下来时，我一遍一遍的想这么低的分数拿回去岂不是辜负了父母的期望？我曾经向他们说过要考多少多少分的，可现在呢？离目标差之千里！回家后，父亲狠狠的批评了我一顿，并对我吼道：“这样的分数你让我怎么见人？”等父亲教训完，我双眼里噙着泪水，小声地抽泣着回到房间。在房里我睡不着，外面刮着风，树叶沙沙地响好似在嘲笑我这个没用的人。我靠在床上，一遍又一遍的想自己以前的学习是否用功了？我查找着考试失利的原因，不一会，下雨了，刚开始小雨慢慢滴到屋檐上，屋檐上的雨又打到地上。我一直反思着，不知什么时候，母亲进来了。她批评了我，然后又鼓励我在下一次的考试在取得好成绩。在母亲的鼓励下，我的成绩不断提升。

困难加鼓励等于破解

在一天下午，天气炎热。我做一道数学难题，怎么做都没有做出来。旁边被扔的草稿纸已堆积了厚厚一摞，但我却毫无头绪。豆大的汗珠从头上一直滚到下巴，再滴落到地上。我的情绪越来越低落。过了一会，母亲送来了一杯酸梅汤，我接过杯子，一股脑倒进嘴里。冰凉冰凉，舒服极了。母亲说：“实在不会做就上网查吧！”“不，自己做！”我斩钉截铁地说。我说完顿时就有了灵感，我急速地破解这道难题。做完后，我的额头上已布满了汗珠。我心里就像攻克了一道封锁线胜利了一样。正所谓：“世上无难事，只怕有心人。”

坚持加鼓励等于胜利

在一次运动会上，我参加了400米赛跑。我和其他的选手都充满了信心。听到发令枪声后，我迅速跑着。在大约200多米时，我跑在了第三的位置。看到同学和老师一张张期盼的脸，听到他们一声声的鼓励，我心里有说不出的感受。我顿时加快速度，仿佛背后有一个强大的发动机，拼命向前，渐渐的超过了第二个，第一个。我终于第一个跑完了全程，我获胜了！

一声声鼓励，使我们人生更饱满；一声声鼓励，使我们人生更灿烂：一声声鼓励，使我们人生更精彩！

心理健康对于我们来说至关重要，它不亚于身体上的健康事业上的成功等等。自从我参加了心理社团以来，得到了许多帮助与启示，使我由内及外地发生了蜕变。变得比以前从容，比以前自信，比以前开朗……

前一段时间的期中考试，我感觉压力很大，快要被压得喘不过气来了。压力如此大的原因是第一次月考的失败，使我信心大挫，觉得前途无“亮”。于是我把这件事和心理社团的同学们倾诉之后，他们给了我许多有用的方法，并告诉我怎样才能轻松学习，怎样才能学好习，并且老师也给我们大家做了一个总结，使我受益匪浅。在期中考试成绩下来时，我惊呆了，我居然前进了，是啊，而且前进了317名，这份欣喜与自豪无法用言语形容。我感谢我的心理社团的“同胞们”，更感谢心理老师的付出。

那天下着雪，天气很冷，晚上放学后妈妈没来接我，我心里直打鼓，到底该怎么办。于是我想到活动课上老师说过，遇事要从容不迫，沉下心来想一想解决的办法。最后我到山下的超市里用公用电话给妈妈打了电话，原来是路太滑，妈妈在路上，马上就到。我听完之后终于松了一口气，感谢活动课给我带来的帮助，我很庆幸。

最后，我想深深地对心理社团的同学、老师道一声“谢谢”。因为他们我变得从容、大方、开朗、沉着、热情，我会带着大家的建议一路前行！！

[心理之行作文题材

鼓励，是一种品质；鼓励，是一种胸怀；鼓励，更是对他人的关爱与尊敬。我就生活在鼓励之中。

一年级时，妈妈就想着让我在各方面胜人一筹，给我报了许多补习班，如奥数、书法、英语……故事就这样发生了。

刚开始学习书法时，我总让妈妈连拖带拽才去的，原因只有一个，那就是太苦了——矫正握笔姿势、练字……唉！让我小小年纪就像拉磨的驴子一样累，苦啊！

一天早上，想到又要去那里枯燥无味地练字，我竟十分勇敢地躺在床上，不起来了。妈妈走进我的房间，催促道：“儿子，太阳晒屁股了！”

我懒洋洋地说：“不，妈妈，我不想去练字！”

“怎么了？是老师讨厌你吗？”妈妈问。

“不。”我揉了揉眼睛，轻轻地回应道。

“同学们排斥你吗？”妈妈紧接着问。

“不是啦！作业多，练习苦，烦！”最后一个字真真切切地表达了我的心声。

妈妈没有说话，只是微笑着，走出房间。我一下子坐了起来，大喊：“妈，你干嘛？”妈妈不吱声。透过门缝，我发现，妈妈在翻我的作业袋！妈妈想检查作业？我的字就像一条条蚯蚓在纸上乱爬。只见妈妈拿着我的作业本，向房间走来。完了，真的完——蛋——了！

我仿佛面临十万天兵，拳头紧紧攥着。“吱呀——”门开了！我紧张得尿都快撒出来了。妈妈坐在床头，拿起我的作业本，说：“你看，这个字笔法到位，做到横平竖直……”原来，妈妈是想鼓励我！听着妈妈对我的“五星好评”，虽然那时我的书法水平不是很好，心里却无比自豪，犹如吃了糖果般甜蜜……

岁月荏苒，转眼间，我练字已有五年时间，张张奖状、座座奖杯摆满整个书柜，而这一切，都源自于五年前妈妈那句暖心的鼓励！

夜是那么静，没有一丝声响，一轮明月挂在天上，银白色的月光洒满了整个世界。我躺在床上，心里胡乱的想着，就连自己也不知道在想些什么。一阵清风透过窗子进了屋，吹到我的脸上，有一种似曾相识的感觉触动了我的心。暖暖的，凉凉的，是那么舒服。对，是它，是鼓励的力量，是我曾拥有过的。人言轻微的学生，自从踏上了求学之路，就生活在老师、父母、同学的鼓励之中，有时仅是一个眼神，一个微笑，一句简短的话，都能打动我的心。

说起来，事情才发生没多久，那是我上初二，也许那时我才真正感受到鼓励给我带来的震撼。一次，班主任微笑着走进教室对我们说：“学校将选十名同学参加市里的语文比赛，希望同学们踊跃报名……”他在那个是用这种鼓励的语气对我们说。当时我心里充满着矛盾，我多么想参加啊！可这也许是异想天开，班上这么多成绩优异的学生，怎么会轮到我身上呢？于是，我上课总是心不在焉。

有一天，当我准备进教室时，班主任叫住了我：“天哪，难道班主任发现我上课走神了吗？”我忐忑不安的走进办公室，我只是低着头，不敢正视老师。老是用一种和蔼的语气说：“经全班同学推荐和老师们的研究，决定让你参加比赛。”当时我猛地一惊，仿佛一下子从地狱升到了天堂。我抬起头，望着老师和蔼的笑容，一双炯炯有神的眼睛透露着鼓励的目光，这些目光似乎在说：“加油啊！我很期待你。”回到教室，同学们你一句我一句的说：“我们相信你……”每一个字，没一句话都极力的鼓舞了我，是我增加了努力的动力。当我把这件事告诉给辛勤劳动的父母，他们好像忘记了疲倦，笑着说：“有机会就要好好把握！”只要认真一定会有所收获的。”我知道这是他们对我的期望，也是鼓励。

未来的路，更长，更艰苦需要我们不懈的努力，相信我们会做得更好，因为我们活在鼓励之中。

夜，还是那么静。空中点缀着无数的星星，也许明天的阳光会更加的灿烂！