贴春联过程作文【汇集20篇】

现在我们在日常生活中常常听到一些父母对孩子的责骂：“你都这么大了，怎么还干这么幼稚的事，就不能成熟一点吗？”“哎，这样做不对，你怎么连这么简单的事情都不会？”等等之类的一些话。

其实以上的这些情况都是由于当今的社会以及生活方式的改变而造成的。现在的社会变得富裕，我们的生活水平也提高了。但随之而来的却是人们的生存能力和思维变弱了。

以前的人做事都是亲力亲为的，而现在的孩子却是“衣来伸手，饭来张口”，都是泡在“蜜罐”中长大的。有句古话说得好“穷人的孩子早当家”。这也是导致现在的孩子“这不会，那不会”的原因。

以前的孩子们小时候没有玩具，于是他们就想尽办法去创造玩具，也在不知不觉中他们的创造性思维得到了强化。而现在的生活有玩具了，孩子们也就不再想去发明玩具，思维变得懒。

其次，现在由于孩子们没有“自己的事情自己做”也导致了他们做事不计后果，不知天高地厚。

像在学校不尊敬师长，给老师起外号，在家不尊敬父母……这些都是做事情不计后果的表现。

我的一位朋友国豪(化名)。他的家境比较富裕，从小他的父母就处处帮他做事，什么事情都帮他想得十分周到，他的生活简直就是在“蜜罐”中泡大的。但这也同时导致了他对父母的不敬，做事自己不能独立完成。

曾有一次我听说国豪在家里玩游戏，又不听父母管。还说：“我已经长大了，你们能不能别管我了。”

这就是对孩子太溺爱的后果。在成长过程中，我们总会遇到很多的困难和问题，我们要学会自己去克服，这样才能迎来更美好的未来！

上联：金雞喜唱催春早 下联：绿柳轻摇舞絮妍

上联：万户桃符新气象 下联：群山霞彩富神州

上联：把酒当歌歌盛世 下联：闻雞起舞舞新春

上联：雞报小康随日出 下联：年迎大有伴春来

上联：猴奋已教千户乐 下联：雞鸣又报万家春

上联：雄雞喜唱升平日 下联：志士欢歌改革年

上联：跃马扬鞭芳草地 下联：闻雞起舞杏花天

上联：鸟报晴和花报喜 下联：雞生元宝地生财

上联：癸戴草头朝赤日 下联：酉添春水上朱颜

上联：金雞高唱迎春曲 下联：铁牛欢催改革潮

上联：保驾护航奔富路 下联：昂头振翼唱东风

上联：雞声一唱东方白 下联：猴棒三挥玉宇清

上联：雄雞喜报春光好 下联：健笔勤书正气多

上联：喜庆新春闻雞起舞 下联：欣逢盛世跃马扬鞭

上联：邦兴国治雞唱门庭 下联：春暖花开犬蹲院里

风吹雨成花，岁月赶不上白马。青春易逝，而一切是否也将画上句号。

青春，一本仓促的书，在弹指一挥间，流逝。而如今，认识到的青春也总是和学习画上等号。初中生活，简单地重复，也简单地消失。一次次考前，全力复习，努力做到更好，不愧于相信我的人。而这时光，也终将成为一个过程，绵延的继续。

想必，每个初三学子都见过深夜的故乡。灯火阑珊，街道空旷。偶尔闪亮的明星成了深夜唯一的陪伴，伸手去摘，却永远无法紧握。幽静的夜晚，似乎也可以让人的心沉静下来，抹去了白天的浮躁，面对真实的自己。然而，堆积如山的作业也许会让我喘不过气，想要放弃，却又不敢有这种念头。只能在深夜静静的思考，只能在深夜与习题相伴。这深夜奋战的过程，也许会伴随一生。

对于学子们来说，考前的汗水总是最刻骨铭心的。期末，已没了所有副课，教室里老师一位排一位走进，走出；作业本一本又一本的翻开，合拢；咖啡一杯接一杯的冲泡，灌入。与它们相伴，疲乏，无味，却又无可奈何。窗外射入的一抹阳光，幸许会带来一丝安慰。温温的，柔柔的，像母亲的秀发，像婴孩手中乳。扬起嘴角，发现生活到处是阳光。这有光芒相伴的复习过程，也许会延续到学业的最终。

原先的我，总认为学业生涯是最苦，最累的。总以为熬过了这时光，会苦尽甘来，这个过程将会终结。但生活可没那么友善。这苦、累、甜相随的过程，就是这样，如小溪一般延绵流长，汇入大海，变为苍穹之下的一隅。

过程很美。有星空见证着，有阳光抚摸着，有收获回报着。终有一天，我们会站在顶峰，回望来时的路，去感慨一一过程的延续？

一、创设情境导入

同学们，今天老师给大家带来两位新朋友。(出示青蛙图片)青蛙从生下来的那天起他就一直生活在井底。(画井)在井里抓虫，在井里玩耍，从来没有见到过外面的世界。另一位朋友是(出示小鸟图片)小鸟生活在广阔的天空，他每天在天上飞来飞去，见到了很多东西。今天，这两位新朋友要带大家去学习一篇有趣的寓言故事。

二、初读课文，整体感知

1、请打开课文60页，自由地朗读课文，边读边数一数课文一共有几个自然段，标上序号。

2、再读课文：课文的哪些词语你弄不明白的把它画出来。

3、全班交流：无边无际 井沿 一百多里 大话

过渡：同学们通过读书提出了这么多词语，老师相信你们通过读书也能自己找到答案。

三、结合重点词语理解重点句子，进行朗读指导

1、“井沿”

谁能告诉老师“井沿”这个词语出现在哪一个自然段?谁来读一读?

井沿在哪里?到底哪里是井沿?谁来指一指?是井的哪一部分呢?(井的边上)

井的边上叫井沿，桌子的边上叫什么?河的边上叫什么?床的边上叫什么?

谁能让小鸟飞落在井沿上?

小结：现在同学们知道了，这只小青蛙的家住在井里，小鸟呢?从天上飞来，飞累了，落在井沿上。故事就这样开始了，青蛙和小鸟为了一件事争吵起来了，谁也不让谁，究竟是什么事呢?请快速地浏览一遍课文，找出答案。

2、无边无际

小鸟的观点是什么??它眼中的天是什么样?小鸟认为天是无边无际的，谁能告诉老师，无边无际是说天怎么样?

请你试着把天很大的样子读出来，先自己读一读。

指名读。

读出来没有?谁能读的比他读得更好?

天是无边无际的，我们还可以说什么是无边无际的?

我们还可以从小鸟的那句话中看出天是无边无际的呢?自己找一找。

指名读。

你从这一自然段中哪个词语可以看出天无边无际?

3、“一百多里”

一百多里有多远啊?

试着把一百多里的感觉读出来。(指名读，评价)

飞了一百多里，小鸟可能看见了什么呢?

小鸟看见了这么多东西，飞了这么远的路，还是没有看到天的尽头，天大不大?一起把天很大的样子读出来。

4、大话

小鸟认为天是无边无际的，青蛙却认为小鸟在说“大话”。

什么样的话是大话呢?(吹牛、夸张、不切实际)(撒谎的话是谎话。)青蛙的观点是什么?它眼中的天是什么样?它为什么说天只有井口那么大呢?(坐在井里，没有出去)

试着把青蛙的话读一读。(男生读)

5、青蛙和小鸟都认为自己说的对，那么你认为谁说得对?小组先讨论。

小结：我们来玩个小游戏好不好?请同学把书卷成圆筒状，告诉老师你都看到了什么?(强调“一部分”，你只看到了一部分，那小青蛙会看到什么呢?天的一部分)井壁挡住了青蛙的视线，所以他只看到天的一部分，就认为天只有井口那么大，谁能用一个词来形容小青蛙呢?(目光狭窄、自以为是)

6、你还从课文的哪一句话可以看出青蛙是自以为是的呢?请你找一找。

小青蛙不接受别人的意见，他认为自己是对的。下面请小朋友读第六自然段，要读出小青蛙自以为是的样子。

7、分角色朗读。

青蛙还是不相信小鸟的话，他们争论的更加激烈了，我们也学着他们争论争论好不好?

(1)戴上头饰同桌对读。

(2)师生共读：师读旁白，男女生分角色读。

四、拓展

设想一下，假如有一天，青蛙跳出水井，跳到井沿上，它会看到什么?说些什么呢?用下面的句式来说：

青蛙鼓足了勇气，跳了出来。它看见……

它说：“……”

课堂小结：后来，人们给这个寓言故事起了个名字叫“坐井观天”。(板书：坐井观天)现在你们明白“观”是什么意思吗?是谁坐在井里看天呢?同学们可千万不要学井里的小青蛙呀，目光狭窄还自以为是。老师希望你们看更多的书，了解更多的知识，千万不要当坐井观天的“井底之蛙”呀!

五、作业布置

今天我们学习了“坐井观天”这个有趣的寓言故事，小朋友们还想不想读更多有趣的寓言故事呢?请你们利用课余时间多读一些寓言成语故事，然后到班上来一起交流分享。

六、板书设计

小鸟（图）

13坐井观天

天有多大 小鸟：大 无边无际

青蛙（图）

青蛙：小 只有井口大

春回大地

福满人间

人勤物阜

国秦民安

春光遍草木

佳气满山川

艳阳照大地

春色满人间

寒尽桃花嫩

春归柳叶新

春情寄柳色

日影泛槐烟

有天皆丽日

无地不春风

黄莺鸣翠柳

紫燕剪春风

爆竹传笑语

腊梅吐幽香

锦秀山河美

光辉大地春

风移兰气入

春逐鸟声来

地暖花长发

村幽鸟任歌

东风迎新岁

瑞雪兆丰年

笛弄梅花曲

莺啼杨柳风

莺迁金谷晓

花发锦城春

处处春光好

家家气象新

雪映丰收果

梅传喜庆年

桃红映人面

水绿织克光

爆竹一声除旧

桃符万户更新

春暖风和日丽

第丰物阜民欢

春草满庭吐秀

百花遍地飘香

冬去山明水秀

春来鸟语花香

昨夜春风才入户

今朝杨柳半垂堤

高天冬去苏万物

大地春回放面花

花承朝露千枝发

莺感春风百啭鸣

腊梅吐芳迎红日

绿柳展枝舞春风

穷而有志思壮举

学不自满求创新

天增岁月不增寿

春满人间福满门

春回大地千峰秀

日暖神州万木荣

旭日融和开柳眼

春风摇曳送莺喉

楼外春阴鸠唤雨

庭前日暖蝶翻风

燕翻玉剪穿红雨

莺掷金梭破绿烟

晴绿乍添垂柳色

春流时泛落花香

阶前春色浓如许

户外风光翠欲流

雨洗杏花红欲滴

日烘杨柳绿初浮

桃花已恨三层浪

玉树长含万里风

碧岸雨收莺语柳

蓝天日暖玉生香

处处桃花频送暖

年年春色去还来

花开彩槛呈春色

莺啭芳林报好音

解趣黄鹂频送韵

知情绿柳渐拖丝

岁自更新春不老

花多增艳水长流

东风吹出千山绿

春雨洒来万象新

万树欣随春水流

百花争向艳阳红

风吹杨柳千门绿

雨泣桃花万树红

柳眼才舒芳草地

桃腮正晕碧云天

冬雪欲白千里草

春晖又红万朵花

一片彩霞迎旭日

万条金缕带春烟

运际升平人共乐

气当和淑鸟知春

几点梅花添逸兴

数声鸟语助吟怀

沾墨才题梅似雪

挥毫又赋柳如烟

珠树自绕千古色

笔花开遍四时春

九天日月开新运

万里笙歌乐太平

人寿年丰家家乐

国泰民安处处春

国逢安定百事好

时际芳春万象新

喜看三春花千树

笑饮丰年酒一杯

五湖四海皆春色

万水千山尽朝晖

布谷鸣春人勤物阜

瑞狮舞彩国富年丰

爆竹两三声人间是岁

梅花四五点天下皆春

冬去犹留诗意在

春来身入画图中

春到碧桃树上

莺歌绿柳楼前

大年三十，是辞旧迎新的日子。家家户户张灯结彩，到处洋溢着欢乐的气氛。我和妈妈、爸爸一起贴春联。

开始贴春联了，我拿起马上要贴的春联问妈妈：“妈妈，咋才能区分上、下联呀？”“区分它们就要看最后一个字。上联最后一个字的声调式第三生活第四声，下联的最后一个字是第一声或第二声。”“哦，是这样呀！”我说完，跑去和爸爸一起辞旧迎新了。我们用手想把旧春联撕下来，可旧春联就像个顽皮的孩子与我们对着干，我束手无策。在一旁的妈妈提议我们用水攻，我端来一盆水，用水把水泼在春联上，爸爸则用手撕春联。过了一会儿，终于撕好了。爸爸和妈妈分别拿着新春联的上联和下联，我在一旁指点：“爸，右上角往下移，妈，全部向上移……”不一会儿，就定好了，我用胶水在春联背后凃了一圈，再把它压紧就贴好了。没一会儿工夫，“福”也贴好了。我问爸爸：“‘福’为什么倒着贴？”“这是个典故：古代过年的时候，家家户户都贴春联。有个不识字的老大爷也请先生为他写了一副春联，先生怕他把春联贴倒了，就给他写了一个大大的‘福’字，谁知，他回到家后还是把‘福’字贴倒了。邻居家的小孩见了，对老大爷说﹕‘福’倒了，‘福’倒了。老大爷笑着说，福到了好，福到了好。”“哦，是这样呀！”

今天过得真有意思，不但贴了春联，还增长了知识呢！

万家欢笑春风暖，

四季平安淑景新。

生意兴隆福星照，

财源广进好运来。

春风得意财源广，

和气致祥家业兴。

春情寄语千条柳，

世第流芳万卷书。

迎新春快乐祥和，

贺佳节平安如意。

家居荣华富贵地，

人在欢乐祥和中。

春阳艳丽山河秀，

国运兴隆日月新。

桃红柳绿千里秀，

张灯结彩万家欢。

家添财富人添寿，

春满田园福满门。

辞旧岁百业兴旺，

迎新年千福呈祥。

福星高照家富有，

大地回春人安康。

春风徐徐辞旧岁，

梅花点点报新春。

一帆风顺年年好，

四季平安步步高。

喜迎新春鸿运到，

吉庆祥和财源来。

花香满院春风至，

喜气盈门幸福来。

生活在这个世界上，如果一辈子都只是浑浑噩噩的度过，那又和没有活过有什么两样呢？如果人生一世没有奋斗过，只知道做一个社会的“米虫”，那活在这个世界上又有什么意义呢？

成功，荣誉，财富，是多么有吸引力的字眼呀！很少有人能抗拒这些东西的诱惑，很多人都追求物质的满足，完全的拜金主义；有些人为了追求精神的满足和心理的满足而奋斗。但是，有多少人是为了奋斗而奋斗呢？

表面上看，成功好像就是必须要得到什么，奖杯，金钱……也许是吧！不是有很多人，为了得到哪些完全可以忽略不计的东西，而奋斗？如果得到了，这时满心的欢喜，但这样的快乐又能持续多长时间呢？但如果失败了，就只剩沮丧和埋怨世事不公。

当然，我不是说所有的人。

我这个人，对结果根本不在意，倒是父母，太过大惊小怪了。考试的成绩，我敢肯定，他们比我还期盼考得好。我在意的，只不过是做题时，那种有点紧张，有点快乐，有点担心的心情。我讨厌大人们拿我的成绩和别人比，我更希望是她们拿别人的试卷和我的试卷一道一道的对比，然后教我不会的题，我会觉得比考试考得好还高兴。

对奋斗后的结果，我是无所谓的，成功与否，也许只是一念之间，我也是人，成功时，我也会高兴，毕竟奋斗过油了回报，无论任何人都会很开心的；失败了，我有时也会伤心，只不过用不了多久又会变成那个曾经的自己；我也会一些小小的失误后悔自责，但我不会怪任何人，因为毕竟是自己的错。何况在这些过程中，我很开心，我享受这些快乐的过程，我也没有怪任何人的理由。

好多人都说我是乐天派，无论什么事总有办法让自己开心。不管怎么说，只要曾经奋斗过，而且非常享受这样的奋斗，那么你就是成功的，因为享受过程本身就是一种幸福和成功。

藏古今学术

聚天地精华

东壁图书府

西园翰墨林

图书腾凤彩

声价重鸡林

图书腾凤彩

文笔若龙翔

漱六经芳润

储二酉精华

广搜中外名篇

嘉惠四方来学

远求海内珍藏本

快读人间未见书

传播四海新文化

推广九州有用书

列圣精华宵射斗

诸儒冠盖画盈门

万口流传新教育

千秋根柢大文章

古今书籍凭君选

中外文章任你观

书播四海新文化

店迓八方有识人

欲知今古千年事

且读中西万本书

远求海内单行本

快读人间有用书

大块文章百城富有

名山事业千古长留

典籍石渠词章艺圃

缣缃锦篆卷轴金题

二曜齐光三辰并丽

酉山启秘乙览呈奇

翰墨图书皆成凤彩

往来谈笑尽是鸿儒

玉检金泥山通宛委

琼编秘笈地接琅环

锦绣成文原非我有

琳琅满架惟待人求

花钱嗜烟酒伤身泯志

节资购图书启慧益身

知识千门宜先专后博

图书万种须细嚼深研

文搜百代遗漏迹追虎观

嘉惠四方至学价重龙门

读中外图书普及科学知识

研古今典籍提高文化水平

万轴列牙笺待与琅环比富

千秋留玉简任教宛委探奇

文海放舟健儿要敢顶头上

书山探宝志士哪能空手回

为学如掘井九仞无泉难造就

求知贵有恒一心致志可成功

不戏不怠古今专家皆由学时起

宜勤宜勉中外硕士都从苦中来

此书不比那书买去翻翻勤观有益

我店非同他店进来看看留意是财

综新旧之编莫谓今文无古文有

统中西文学请看近者悦远者来

小小店堂诸子百家皆过客

皇皇寰宇三才万物入奇书

2019年9月24日 星期二 晴转阴

一星期前，老师给我们发了10颗豌豆，我先种了两颗，但是没发芽。我没有灰心，就把剩下的8颗全种了。我在种之前上网查了一下，要把种子先在水里泡一天再种的话容易发芽，我把种子泡了一天才种了下去。

2019年9月28日 星期六 晴

今天我看一下我种的豌豆，它长到了3厘米，我高兴极了。还有，又新长出来两个豌豆苗，我高兴得一蹦三尺高。我浇了点水，妈妈走过来说：“中午不能浇水，不然会被太阳晒死的，只能早上和晚上浇水。”哦，我明白了，浇水也有学问呀！

2019年10月10日 星期四 阴

今天我看了一下我的豌豆，又长高了4厘米。而在这之前，我的两个小苗死了，一个长成了2厘米左右，被风吹断了；一个枯萎了。但是又新长出来了四个苗，四个苗中有两个长成了7厘米，原本就有一个6厘米的，它也长到了七厘米，剩余三个苗，一个3厘米，两个2厘米。算一下，两个死了，一个断了，现在五个成功了，一个加两个再加五个，不正好等于我种的八个？最后再加上之前种的两个没发芽的，恰好等于十颗豌豆。

一、图片导入，感受梦的意境。

师：小朋友们，你们在这张图上都看到了什么?

师：夜晚这么美，小女孩抱着小猫咪在床上睡着了，那让我们像小女孩一样甜甜地睡一觉吧!

师：你们有没有做过梦?梦到了什么有趣的事情?

师：你们的梦真有趣呀!你们想知道我梦到了什么吗?让我来告诉你们吧。

二、教师配乐朗诵诗歌，幼儿初步了解诗歌内容。

1、师：小朋友们，在我的梦里你们都听到了什么?

2、师：在梦里，我都变成了谁?

三、教师播放多媒体课件，朗诵诗歌。

1、师：在梦里，我变成小花以后，遇到了谁?太阳为我披上了什么?

变成白云以后，我遇到了谁?(风)风教会了我什么?

变成轻烟以后，我遇到了谁?(雨)雨做了什么?

2、师：在梦里，我开心么?你们怎么知道的?

四、教师配乐播放多媒体课件，再次朗诵诗歌，幼儿体验诗歌中的语言美和意境美。

1、师：我们又听了一遍诗歌《梦》，你们的心里有什么样的感觉?

2、师：你最喜欢诗歌里哪些优美的词语和句子?(引导幼儿用优美的动作来表现梦的温柔)

五、教师引导幼儿创编诗歌。

1、师：小朋友们,老师的梦美不美?你们喜欢么?那现在请你们把自己的梦也变成好听的句子吧。

2、师：在你自己的梦里，你们都变成了什么?又遇到了谁?(引导幼儿独立仿编)

六、师幼有感情的朗诵仿编诗歌。

师：小朋友们，让我们一起用温柔、甜美的声音把我们自己梦大声说一说。

七、活动总结。

教师：祝小朋友们晚上睡觉也做一个美美的梦!

新年，充满欢乐，多么美好。人人都盼望新年，我也不例外，因为我又可以写春联了。

以前，每逢新年，我的亲戚、邻居们总要高价去买春联，字有的也写得东倒西歪、涂镣草草，像个醉汉。这样的春联挂在门上自然不太顺眼。一次，姨妈家春联上“鸟语花香”的“鸟”字还少写了一横。(鸟的繁体字写成扁)。

一天，亲戚们来我家作客，看到了门上贴的春联，喷喷称赞，他们间爸爸：“你家这对联哪儿买的？写得不错嘛？我们家对联上的字，有的我还不认识呢！”爸爸说：“哪里啊，是青青写的。”“啊，不错。”“明年可要青青给我们大家写春联啊！”“一句话！”——爸爸拍着胸脯直爽地说，“明年你们可别去买哟！”

于是，去年新年还未到，亲戚们就来要春联了。我则整天不厌其烦地写着“天增岁月……”“春回大地……”。终于，完成了亲戚的“重托”。可邻居又来了，说请我替他们写春联，一张、两张……终于，我又完成了邻居的任务，如释重负。我望着这一副副春联，开心地笑了……

妈妈又对我说：“青青，你为什么不去卖春联呢？既练了字，又得到了钱，明年(故事大王)什么的就有钱订阅了！”我若有所悟地点了点头。

第二天清早，我和妈妈就来到南通船闸桥桥旁，摆了摊，开始边写边卖。果然，来买的人络绎不绝，一连几日，我便凭着自己的字净赚八十七元六角钱。去年，我也就看到了爱不释手的《故事大王》。=

再过些日子，就是新年了，我兴奋地盼着，盼望再大显身手。我盼啊盼，前天竟做了个梦。梦见新年到了，我又在那里卖春联，赚了更多更多的钱，我用这钱自己上学缴书簿费……我用这些钱订阅更多的报刊，使我大饱眼福……我把这些钱捐献给希望工程，贫穷的孩子来到了校园，教室里传来了琅琅的读书声……我把这些钱捐献给灾区，他们又重建了自己的家园，眼里充满了激动的泪珠……

春联就是春节时，家家户户贴在门两边的对联。春联都是红色的底黑色的字，有些是金色的字。人们希望写在春联上的内容能在新的一年实现。

这个寒假，我参加了书法培训班，主要内容就是练习写春联。我写了的春联中，最满意的是：“春耕千田碧玉，秋获万仓黄金”，横批是“人勤春早”。这幅春联的意思就是春天耕种一大片田地，秋天收获许多金色的麦子，横批的意思就是只要人勤劳了春天就能早早到来。整副春联讲明了一个道理：只要人们勤奋，好事情就会早早降临到我们身上。

我把一副春联送给了爷爷，爷爷说要把我写的春联贴在门口，不过我还是觉得写得不够好，贴在门口有点不好意思。全家人都夸我的书法有所进步，妈妈还说只要好好练习，不久的将来，我写的春联还可以卖呢。

“这孩子写得真不错！”“写得太棒了，帮我写一副？”……在大润发的大厅里，围拢了一群人。哦，原来是一些小朋友在为顾客免费写春联，我就是其中一个。

我刚动笔，就有一位阿姨就来到我面前，要求我为她写一副春联，她还要赶回家过年呢！我很高兴会有人来让我写。这不，在哪户人家的大门上就贴着我写的春联。我的心里不禁美滋滋的。

没过多久，来的人越来越多。我还没写完那位阿姨的春联，一位老奶奶步履蹒跚，走到我的身边，说道：“小伙子，可以给我写一副吗？要多少钱？”我一听，马上说：“奶奶，这春联不要钱，是免费的，要不为您写两副？”老奶奶连忙点头，说：“好，好，小伙子真好！”阿姨一听像着了魔似的，把老奶奶挤到后面，说：“那我再来两副……不，还是四副吧！”看着她们对我春联的肯定，我一定要把字写好，送给他们，就好比一声声新年祝福。

五副春联写完了，阿姨看着这些春联，不禁赞叹道：“这小伙子写得还真好！”可还没等我放下笔，一位老爷爷从拥挤的人群中挤了进来，笑眯眯地对我说：“小朋友给我写一副，行吗？”我毫不犹豫地拿起笔，一副春联很快就写好了。老爷爷把春联放在地上晾干，然后小心翼翼卷好，像宝贝似的放到袋子里。我别提有多么高兴，当老爷爷要走时，也学着其他写春联的同学对老爷爷说：“新年快乐！”

人们都不约而同来让我写春联。当我每写一副春联，就发现年味更浓了。期间，建德电视台来采访我，我也向全市人民说了一句：“新年快乐！”

上午两个半小时，我都在大润发写春联、送祝福，虽然有点累，但心里乐开了花！

闻鸡起舞从今日;跃马扬鞭正此时。

五更夜静金鸡唱;八斗才高玉尺量。

一夜春风来小院;万家鸡韵报新春。

一世清明开盛纪;百花烂漫缀鸡年。

一代风流兴大业;满天曙色唱金鸡。

九州曙色金鸡唤;四海春风紫燕掀。

大圣拨开千里雾;雄鸡喜报万家春。

大圣建功归玉宇;金鸡携福到神州。

大圣威威辞岁去;雄鸡喔喔报春来。

大圣捧桃欣献寿;金鸡破晓喜迎春。

千里莺歌春泛绿;九州鸡唱日初红。

千重柳浪惊莺梦;三遍鸡声破曙光。

千家新燕歌春韵;元日雄鸡唱福音。

万里春光五彩画;一声鸡韵九州春。

万家鸡叫普天锦;一夜风和遍地春。

广厦闻鸡同起舞;长征跃马共腾飞。

五更鸡声声唱晓;千里马步步登高。

犬能守夜迎新岁;鸡可司里送旧年。

日新月异金鸡唱;鸟语花香大地春。

日新月异群鸡舞;雨顺风调五谷丰。

户外鸡声催晓日;屏前人影醉春风。

引凤来仪昭大治;闻鸡起舞着先鞭。

引颈高歌鸡起舞;举旗奋进国腾飞。

引来曙色随鸡舞;唤起春风催马驰。

又要过年了，我不由得想起那次过年写春联的事来。

那天，爸爸一大早铺好红宣纸。只见他手拿一支毛笔，在墨汁里蘸了蘸，刷刷刷，一副春联就写好了。我好奇地问爸爸：“爸爸，为什么别人家里都是买的春联，而我们家却是自己写呢？”爸爸笑着告诉我：“傻孩子，自己亲手写春联，比较有意义，还可以送点给邻居和亲朋好友。”

我一听，十分起劲，闹着也要写。妈妈听了，哈哈大笑：“你才学几天书法呀！就敢写春联了。”爸爸说：“人小志气大。好，放胆写，爸爸支持你！”说着，把蘸好墨的笔递到我手里。

我拿起毛笔，心里怪紧张的，连大气也不敢出一口，毛笔在我的手里颤抖，我迟迟下不了手。爸爸微笑着鼓励我：“没关系，就像你平时练字一样。相信自己。”

我屏住呼吸，飞快地下笔，终于写完了！可怎么看都不顺眼。在爸爸的指导下，我提笔再写。看着那一个个娟秀的字，我抹了一下额头的汗水，开心极了，并连续写了好几副，准备送给外公外婆爷爷奶奶。

终于写完了，我站直身子，伸了一个大大的懒腰。妈妈看着我，“扑哧”笑出声来，我望着妈妈，一脸疑惑。妈妈点了点我的额头，说：“我的小书法家，快去洗洗吧！”我来到洗手间，看到镜中的自己，脸上额头上都是墨，就像一只花脸猫，我也不由得笑了。

我迫不及待洗净手和脸，叫爸爸把春联贴在门上，大家都夸我字写得好。我听了心里别提多美了。

[关于第一次过年写春联的作文

龙飞故国卿云近；

蛇舞新春碧海平。

（辽宁/薛景春）

蛇行天下清平乐；

春暖人间蝶恋花。

银蛇起舞千秋岁；

白雪铺笺一剪梅。

春雷滚动春光灿；

党代传承党建新。

春风和煦小龙舞；

禹域妖娆红日升。

春风荡漾河山艳；

社会和谐日月新。

（贵州/王远奎）

龙腾四海雄风在；

蛇舞九州瑞气生。

九域龙腾威动地；

三春蛇舞力惊天。

紫燕衔春寻旧主；

朝阳送暖到新村。

遍地鲜花怀硕果；

满天瑞雪兆丰年。

地腾紫气云消日；

天挂彩虹雨过时。

龙山献宝千千万；

富水流金万万千。

龙游碧海新潮涌；

蛇卧青山瑞气腾。

家和业旺千祥集；

国泰民安百福臻。

“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”一年一度的除夕到了。这一天，伴着朝阳和笑声，家家户户都开始贴春联了。

我和妈妈也迫不及待地拿着早已准备好的春联和浆糊来到家门口。我把春联摊平放在桌子上，仔细地看了看。上联是：一顺百顺事事顺。下联是：千好万好年年好。横批——万事如意。我觉得这幅对联真好。

接着，我和妈妈把浆糊均匀地涂在反面，我拿着上联跑到门的右边准备贴，妈妈夸我真棒，知道春联是按照从右到左的顺序来贴的。我踮起脚尖，想把春联贴上去，可是我贴得太低了。于是我搬来凳子，站在凳子上，把春联往上移，可是春联又有点儿往左斜了。妈妈喊道：“往右移一点儿，移一点儿！”于是，我又把春联往右移了移，这下，春联端端正正地贴在了门边。我又用同样的方法小心翼翼地贴好了下联。横批要贴在门上方，我站在凳子上还够高，所以就由妈妈来贴。

贴好了春联，我们又拿来两幅年画。这两匹马非常精神，手里拿着“马到成功”的条幅。我们也把它们贴在了门上，希望在马年吉祥如意，马到成功。

看着贴了春联和年画的家，我的心里别提有多高兴了——过年喽！

上联是：举红旗旗开得胜；下联是：乘骏马马到成功

上联是：骏马奔腾春色丽；下联是：艳阳照耀岁华新

上联是：骏马奔腾千里路；下联是：新春更上一层楼

上联是：骏马奋蹄千里路；下联是：大鹏舒翼九重天

上联是：快马加鞭争朝夕；下联是：壮志凌云写春秋

上联是：蓝图全靠能人绘；下联是：骏马还凭伯乐挑

上联是：老骥常存千里志；下联是：夕阳惯照万重山

上联是：勒马开怀颂改革；下联是：迎春祝酒庆丰年

上联是：灵蛇匿迹飞青霭；下联是：天马行空驾白云

上联是：龙伴腊归留胜迹；下联是：骥随春到展宏图

上联是：龙马精神驰大道；下联是：鲲鹏志向搏高天

上联是：龙马精神壮四海；下联是：风云气象会三春

上联是：绿水青山迎宝马；下联是：红梅白雪送灵蛇

上联是：诚心乐作人间事；下联是：俯首甘为孺子牛

上联是：川原蝶舞翩翩好；下联是：田野牛耕户户忙

上联是：春到人间新燕舞；下联是：喜盈门第铁牛忙

上联是：春归大地黄牛跃；下联是：神轾人间紫燕飞

上联是：春临门户白雪化；下联是：福降人间黄牛忙

上联是：辞旧迎新除硕鼠；下联是：富民强国效勤牛

上联是：辞鼠修仓迎稻熟；下联是：催牛耙地促年丰

上联是：翠柳迎春千里绿；下联是：黄牛耕地万山金

上联是：当年禹甸多铜马；下联是：今日春郊遍铁牛

上联是：丁年鼠匿辉煌业；下联是：丑岁牛奔旖旎春

上联是：耕者有牛皆种地；下联是：神州无处不欢歌

上联是：横心誓扫官仓鼠；下联是：俯首甘为孺子牛

上联是：红梅傲雪千门福；下联是：碧野放牛五谷丰

上联是：户户厌恶大硕鼠；下联是：家家喜爱老黄牛

上联是：花开江左白雪尽；下联是：春到人间黄牛忙

上联是：花木逢春枝叶茂；下联是：牛羊得草体膘肥

上联是：黄牛吃草生新奶；下联是：紫燕衔泥筑小巢

上联是：黄牛舔犊芳草地；下联是：紫燕营巢杏花天

园林春联

种树栽花，四季花香鸟语；

耕云播雨，一园雨润苗新。

水利春联

水利兴农，田园灌溉渠成网；

黎民致富，稻谷丰收粮满仓。

电力春联

恒送光明，天南海北四时亮；

长驱黑暗，春夏秋冬万户歌。

畜牧春联

马壮牛肥兴牧业；

龙腾虎跃庆新春。

交通春联

快驾奔驰高速路；

金光闪耀立交桥。

教育春联

教育潜心，人才济济方兴业；

兴学励志，智慧洋洋可建邦。

科技春联

九天揽月凭科技；

四海兴邦育栋梁。

幼儿园春联

园丁浇水幼苗长；

教育潜心大器成。

军事春联

军演壮国威，克敌制胜；

神州强士气，保海护疆。

人民法院春联

执法如山除腐恶；

挥刀似剑斩妖魔。

草莓，一种“捧在手里，甜在心里”的甘果，酸甜的草莓犹如美妙的旋律，充满了诱惑。这个寒假，我也与草莓有了一次邂逅。

早晨，我糊里糊涂做好准备，便与爸妈一起“奔赴”草莓园。路上，柔和的阳光显得格外>温暖，风儿与我打招呼，云朵为我欢跃，一切都那么美好，和谐。

终于到了!我迫不及待地跃下车。放眼望去，是无边的碧绿，绿得青翠，绿得活力。一阵风吹去，仿佛连绵起伏的碧波，仿佛精心排练的表演。中间有一两星艳红，在绿叶的衬托下，草莓好似窈窕淑女在争奇斗艳。在阳光的照射下，它又如一颗颗红玛瑙，显得那么尊贵，令人垂涎三尺。

光看怎么行，我三步并作二步进了园。园里的草莓像一个个水汪汪的娃娃好奇地看着我，令我爱不释手。我小心翼翼地用手一掐，一个草莓便落入框中。我又用手抹了抹，轻轻吹去上面的灰尘，生怕它掉了去。接着，我又发现一个“壮士”，令我心花怒放，好似捡了宝。柄虽细，但我却费了九牛二虎之力才拿了下来，我恨不得将它放在>保险柜里!

看着匡里一颗颗可爱的草莓，我想到培育它们的农民伯伯。他们如慈父般用汗水浇灌了“儿女”，含心茹苦把草莓养大。天晴时，他们细心地浇灌;刮风了，他们替草莓挡着。他们无怨无悔地付出，只盼着草莓成长。我们的父母不也正是这样培育我们的吗?

该走了，我向可敬的农民伯伯深鞠了一躬!