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描写梅花的满分作文(通用19篇)

通过素质训练,要使学生想写作文,爱写作文,并且有东西可写,话写得通顺。现在是小编为您整理的描写梅花的满分作文,希望对您有所帮助。

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描写梅花的作文600字

全文共 652 字

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清香得天心在,未许寻常草木枝。

——题记

百花凋谢之时,唯有梅花生机勃勃。迎着凛冽的寒风、漫天飞舞的雪花大放异彩。一个个小花骨朵儿如同一群可爱的小精灵,在枝头绽放。

“墙角数枝梅,凌寒独自开。”瞧!一朵朵红似火的梅花在洁白的雪的映衬下显得格外鲜艳。而粉色的梅花则格外妩媚,让人顿生怜爱之情。冬天,仿佛每处都是梅花的专属秀场。

梅的枝干也格外好看。深棕色的枝干以一节节极其优美的曲线构成。红色的梅花与深棕色的枝干互相映衬,宛如油画般美丽。

“遥知不是雪,为有暗香来。”冰天雪地里,总会隐隐传来淡淡的幽雅的甜香,非桂非兰,却沁人心脾,这便是梅花。

梅花不仅美丽可爱,其果实——梅子也是人间美味呢!

梅子味微酸,有生津解渴的妙用,据说:三国时期,曹操就是利用这一特点带领士兵走过炎炎夏日的呢!望梅止渴的典故也因此流传至今。梅子不仅能生吃,还能用盐或糖腌制成果脯吃呢!这样的梅子保存时间较长,且别有一番风味。

梅,剪雪裁冰,一身傲骨。吹拂它的不是轻柔如柳的春风,而是刺骨凛冽的寒风;滋润它的不是清凉柔和的雨水,而是寒冰冷雪;照耀它的不是温暖的阳光,而是严冬里的一缕残阳。梅,没有蝴蝶相伴,没有蜜蜂亲热,甚至没有绿叶的衬托,它依然坚强的开放。

“风雨送春归,飞雪迎春到,已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。”梅有着坚强不屈、勇于面对困难的精神。梅在凛冽的寒风中,从不为此折腰,反而越开越盛;在冰天雪地里,不卑不亢;在人们的夸奖与赞美中,不骄不傲……

我爱这美丽的梅花,美味的梅子。但最令我喜爱与敬佩的,是梅花坚强不屈,勇于面对困难的精神品质!

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篇1:描写雪中梅花

全文共 512 字

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一年冬天,下着小。空闲时,我穿着冲锋雨衣,在雪中漫步。到处一片苍白。犹如一位老爷爷的白胡子。我原以为冬天里全部的花都已经枯萎了,突然我的目光停在了一个墙角。因为那里的雪和别处的不一样,它比别处更白。我大步走向那里,雪地鞋与雪摩擦发出“吱吱”声,像在给左右飘动的雪花伴奏。我走到正前方,才猛然发现,这些“雪”分明是几多在寒风中傲然挺立的白梅。我先是一愣,之后又仔细观察了观察,着几朵白梅的枝已经被雪盖住了,再加上它的花也是白白的,乍一望去,同雪没有分别。我奇怪自己为什么以前没有发现呢,再细心看看,旁边有许多枯枝败叶,它们形成了一堵墙,把梅花围了起来。最后我再次把目光投到了梅花身上,这些梅花除了花心别处都是白的,带着一点点淡淡的香气,加上它也有五个叶片,真像一片带香气的雪花。每一朵花都挺着头,使劲向上长,好像看不起旁边的枯草。我仿佛听到它对旁边的小草傲慢地说:“你们这些弱小的小草,到了冬天就躲进土里不出来,这些小风小雪有什么大不了的?”突然,狂风大作,雪花飞舞,雪下大了。我小小的冲锋衣终于抵不住了,我急忙往家跑。

我边跑边想:梅花都有克服重重困难的精神,敢于在大雪中傲然挺立,那我们人更应该这样,我下定决心要好好学习。

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篇2:描写儿童节的四年级优秀满分日记

全文共 661 字

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今年的六一节,我和妈妈、亲戚一起去福利院.

坐在车上,我看见后箱有一个个纸箱

,纸箱里装了很多东西,有糖、水果,还有衣服、裤子、裙子等。这些都是给福利院的小朋友的。

来到福利院,里面的绿化多好啊!我不知不觉地和妈妈走进了"儿童世界”。一位叔叔说:“这个‘儿童世界’里的孩子都是那些生病十分厉害,或者大脑有一点不正常的孩子,包括婴儿,被父母丢弃的。”

到了婴儿室,我看见有很多婴儿都得了严重的病,有的婴儿嘴唇的上方和另一个鼻孔连在一起,有的得了心脏病。我十分痛恨那些把婴儿丢弃的父母们。我们来到一个大厅,那里有一个很大的舞台和一台电视机,我发现了旁边有几个十岁左右的小女孩和小男孩呆呆地坐在那里。叔叔说:“这一些就是大脑有一点不正常的小孩。”听叔叔这样一说,我十分心痛。妈妈把一大盒糖拿给了我,让我把糖发给他们。他们见我手里拿着一大盒糖,就向我跑过来说:“姐姐你好!”他们伸出手向我要糖,我马上打开盖子给他们发糖。糖发完了他们对我说:"谢谢姐姐!”

走着走着,我们又来到一个房间,我发现一个小男孩呆呆地坐在一个角落里,我再仔细一看,这个小男孩的一半脸是红色的。再走进去,看见一个胖乎乎的男孩在睡觉,十分可爱。我十分心痛这些小朋友们,我要伸出热情的双手帮助他们。我拿出了积累下来的两千多块钱捐献给了这些小朋友们。我心里不禁地唱起了那一首歌:“我来自偶然,像一颗尘土,有谁看出我的脆弱……”我也想对那些把孩子丢弃的父母说:“不管孩子一生下来得了什么重病,他们也是你们的宝贝和亲生骨肉啊!你们不能这样做。”

今天是我过得最有意义的六一儿童节

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篇3:描写梅花的写景作文

全文共 693 字

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我喜欢梅花,喜欢梅花身上那股淡淡的清香。

更喜欢她脸上甜甜的笑。

我喜欢梅花,但同时我又感叹于她的悲惨处境,一年又一年的寒冬里,她总是独自一个默默在冰天雪地里孤单的承受风暴,就哪么孤立,就那么清高,不需要别人帮助,更不要别人的怜悯,就那么孤寂,就那么高傲。

梅花,凡事不要敏强,承受着非人的孤独时,不必用你那带着看破世俗的笑,我懂得你的美好,也懂得你的孤独,懂得你所有不可说的密秘。

别人说你要是低头那就是倒霉,为了打破这种世俗之见,你独自的那气质,总被世人认为是清高。但我不这么认为,我认同‘梅有傲骨’,生在那样恶劣的环境里,承受没日没夜的折磨,想来也不是你想要的。

人们都用你那不屈服于磨难‘宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来’的精神来激励自己的孩子克服困难,这是真理。

但是没有人发现你的笑也有很大的震慑力,他们总是过于关注你的外表,你的精神,你的气质,没有发现你的笑。

每次遭受到苦难时,你就用一抹淡淡的笑来掩饰内心的苦痛,开出妖娆的花朵时,你就用一抹靓丽的笑来表示喜悦,当花开花落,你又扬起一抹淡淡的笑,给人一种凄凉的美,也许大家都以为那是梅花伤心了,但我不这么认为,那一抹淡淡的笑不仅说出了梅花的悲伤,更诉尽了梅花的不舍和喜悦,不舍的是离开了梅树妈妈,喜悦的是你终于被寒风带走,看到了全世界,在你终于与春泥融为一体,你再次扬起一抹更淡的笑,看起来那么唯美那么洒脱那么满足,你庆幸在离开时还能看看这个世界,没有遗憾了。

是梅花你与众不同的笑带你走过困难,飞过五彩缤纷的一生。

我喜欢梅花的清香,喜欢梅花的气质,喜欢梅花的精神,但我更喜欢梅花的内在,更喜欢梅花那什么也不怕的笑,喜欢梅花的那清雅的笑。

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篇4:描写梅花的作文

全文共 257 字

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看那一个个健壮的“花中名士”耸立在寒冷的大雪天里,梅花们,虽生长在寒冷的季节里,但是它们对寒冷不但不惧怕,而且还在顽强生长,天越冷,它们开的越美,真如国家勇士一样,有着顽强,拼搏的爱国精神,它也是我们的国花,更是我们勇士的榜样。它代表着我国精神的坚贞不屈。

它是谁?为何看到它我们就站了起来,是谁才有的能力?他不怕,她坚强,它勇敢!我们要学习,它为一身一朵花,我为一身一个人,难道花都比过?

我们有你能力,看到它,全国人名站起来了,一瞬间,敌人被我们的气魄所吓倒,狼狈而逃,看到它,看到了祖国的未来,它就是祖国的希望!

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篇5:描写一路有你陪伴的满分

全文共 804 字

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成长路上有你们,我才不会孤单;成长路上有你们,我才能在黑暗中找到方向;成长路上有你们,我的世界才更加多姿多彩 There are you on the road of growth, and I will not be alone; you can find the direction in the dark in the dark; you have you on the road of growth.Colorful

家人的陪伴

爸爸妈妈是我最亲密的人,每天都陪伴着我。从我呱呱坠地的那一刻起,他们便无微不至地呵护着我。一岁时,他们耐心地教我学说话、学走路。六岁时,他们把我送进学校,不厌其烦地帮我检查作业、讲解难题。到了十二岁,我踏入了初中,他们顶着风霜雨雪,一次又一次的接送我。若是有人问我:“这十二年来,你最喜欢的、最感谢的、与你陪伴时间最长的那人是谁?”我会毫不犹豫地说:“我的爸爸妈妈!”

老师的陪伴

如果说,老师是辛勤的园丁,那我们便是祖国的`花朵;如果说,老师是人类灵魂的工程师,那我们便是她手下的栋梁;如果说,老师是宏伟的书山,那我们便是正向上攀爬的旅行者是老师,把我们从懵懂引向成熟,使我们从无知变得学有所长;是老师,领着我们看到了天有多高、地有多广,梦想可以有多大!老师不仅仅是春蚕、蜡炬,更是春风、夏雨,吹起我们的心扉,润在我们的心底,教我们悟得了人生的真谛!在学校中的七年,是老师引领着我不断超越自己!

同学们的陪伴

学校是一个大集体,每个同学都是我们的兄弟姐妹。仅仅是我们这一个班,就充满了浓浓的友情。一声安慰,一声道歉,一次弯腰,一个转身这一句句话语,一个个动作,都饱含了同学间的友谊。我很幸运能待在这样一个班级里,有这么多可爱的同学。在开学以来的三个月中,是他(她)们一次次地伸出援助之手,帮我渡过难关!

在此,我真的很想发自内心地大喊一声:“成长路上需要陪伴,成长路上有你们真好!”

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篇6:描写梅花的四字词语

全文共 692 字

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暗香浮动

【解释】梅花散发的清幽香味在飘动。

【出处】北宋林逋写的《山园小梅》诗中名句:“疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏。”是梅花的传神写照,脍炙人口,被誉为千古绝唱。

朴实无华

【解释】质朴实在而不浮华。

【出处】巴金《〈爝火集〉后记》:“他只是平铺直叙,朴实无华地讲会见的事情。”

赛雪欺霜

【解释】欺:超过。比雪冷,比霜寒。比喻表情冷漠、严峻。

【出处】清·文康《儿女英雄传》第十二三回:“姑娘因作了那等一个梦,这一提起儿,又把他好斩钢截铁的心肠,~的面孔给提回来,更打了紧板了。”

傲霜斗雪

【解释】傲视寒霜,抗击白雪。形容不畏严寒。比喻人身处逆境而不屈服。

【出处】元·吴昌龄《张天师》第三折:“玉骨冰肌谁可匹,傲雪欺霜夺第一。”

冰清玉洁

【解释】像冰那样清澈透明,像玉那样洁白无瑕。比喻人的操行清白(多用于女子)。

【出处】汉·司马迁《与挚伯陵书》:“伏唯伯陵材能绝人,高尚其志,以善厥身,冰清玉洁,不以细行。”

铮铮铁骨

【解释】比喻人的刚正不阿,坚强不屈的骨气。

【出处】柯岩《奇异的书简·美的追求者》:“狂风暴雨刮走的只是枯枝败叶,留下的却是铮铮铁骨。”

迎风冒雪

【解释】迎:对着,冲着。顶着寒风,冒着大雪。常形容旅途艰辛。

【出处】明·吴承恩《西游记》第四十四回:“真个是迎风冒雪,戴月披星,行彀多时,又值早春天气,但见三阳转运,万物生辉。”

孤芳自赏

【解释】孤芳:独秀一时的香花。把自己比做仅有的香花而自我欣赏。比喻自命清高。

【出处】宋·张孝祥《念奴娇·过洞庭》词:“应念岭表经年,孤芳自赏,肝胆皆冰雪。”

坚强不屈

【解释】屈:屈服。坚韧、刚毅,毫不屈服。

【出处】《荀子·法行》:“坚强而不屈,义也。”

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篇7:描写梅花鹿

全文共 520 字

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梅花鹿的悲剧

一天,天气晴朗,阳光灿烂,瓦蓝瓦蓝的天空飘着几朵白云。森林里,绿毯子般的草地上,一群梅花鹿正在嬉戏。它们有的在低头吃草,有的在悠闲地散步,还有的安详地躺在草地上休息。你瞧!小鹿妹妹向鹿妈妈撒着娇,小鹿哥儿俩互相逗着玩。

两个偷猎者在森林里转了大半天,也没有什么收获,这会儿看到了正在玩耍的梅花鹿,一下子喜笑颜开。要知道,梅花鹿能供给人们肉、乳、脂肪,毛皮可以做名贵大衣,鹿茸更是十分珍贵的一种药材,可以治疗头晕眼花,肠胃疾病......

想到这儿,两个偷猎者喜出望外,悄悄端起了枪。“砰!”随着沉闷的枪声,两只梅花鹿应声倒地。这下,其余的梅花鹿乱成一团,争先恐后地向外逃命。可就在这时,又蹿出几只猎狗,一下子猛扑上去,又有几只梅花鹿被咬伤了,它们痛苦地尖叫着,随即倒下了。

鹿妈妈也被击中了。她挣扎着,呼唤着她的孩子们:“快走!快……再不走你们......”小梅花鹿们心如刀绞,但也只能噙着泪水,向远处奔逃……。

霎那间,天变得阴沉沉的,碧绿的草地上沾满了鲜血,清新的空气中弥漫着血腥味。两个偷猎者却若无其事地扛着梅花鹿,背起枪,头也不回地走了。

侥幸死里逃生的梅花鹿们望着偷猎者远去的背影,悲愤地呐喊着:梅花鹿的悲剧什么时候才能结束呢?

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篇8:描写喜欢多彩的春天满分

全文共 943 字

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当二十四节气的立春从日历上经过,乍暖还寒的二月,明媚的春天来到了。当人们纷纷脱下厚重的棉衣时,城市的各个角落里显露出了人们百媚千娇的容颜。 When the twenty -four solar terms passed the calendar, the warm and cold February, the bright spring came.When people took off their heavy cotton clothes, they showed peoples beauty in all corners of the city.

春天是播种的时节。一年之际在于春,春是所有的开始,人们在鸟声的歌唱中醒来,沐浴着晨曦的阳光,尽情地享受拂面柔软的春风。春天给大地带来了生机和活力。为了夏的茂盛,为了秋的丰硕,为了冬的积累,春天在向我们召唤!在这温暖的季节,让我们在一起播种理想与希望,真诚与善良,友谊与信任,热情与勤奋。

过去的这个冬天感觉很萧条,天寒地冻,让我感受到的是无助和凄凉。然而春天是希望的季节。生机勃勃的绿色,带来了生命的气息。让我们到户外去呼吸着清新的空气,放松我们紧张的心情。忘了琐碎的忧愁和忧郁,让心中充满希望。

我追随着春的步伐,信步迈入了春天的怀抱,在轻盈中慢步,感受明媚的阳光,和煦的春风,从嗅出春天厚实的气息中领略出春的信息。

春天是多梦的。我们正值人生的春天,在这春天中,自然会有无数美好的梦想。梦想是美好的,是天真的,是灿烂的。为了实现这美丽的梦想,让我们从现在开始就计划好自己以后的人生,并为之努力进取吧。

虽然春天是温暖的,但我深知在未来的日子中,我还要经受各种风雨的洗礼,迎接各种困难的挑战。但不经历风雨,怎能见彩虹?

当我的生命之树又长出一圈年轮时,当我不知不觉中改变和成长,虽然在这条驿道上有沉重、疲惫和忧伤,有沟壑、峭壁和荆棘,然而终有值得我去憧憬的吧。

朋友们,让我们一起携起手来,在这春暖花开,阳光明媚的季节里,踏着青春的步伐,携手而行,一起播种,一起迎接美好的明天吧。为着我们多彩的梦,为着我们心中的歌,为着我们满怀的豪情壮志,希望已在不远的前方。所以在这花开的日子里,我惟愿生命是写给春天的祝福。我的心是面朝大海,春暖花开。

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篇9:描写学会坚持梦想的满分

全文共 771 字

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每个人都有自己的梦想,我们要敢于追逐它。 Everyone has their own dreams, we must dare to chase it.

我从小就有梦想:我希望我就像雄鹰一样飞向蓝天,飞到我梦寐以求的清华、北大学习;我希望我可以挣很多钱孝敬父母;我希望我将来做个对社会有的人,我希望我能成为一名大家都喜欢的作家;我希望能够成为一名知识渊博教师、一个有着非凡天赋的画家;我希望……

我爱我的梦想,因为梦想是我追逐的动力,梦想会帮助我克服学习上的困难,梦想会让我在学习中感受无尽的快乐,追逐梦想,感受世界的五彩缤纷,感受生活的多姿多彩,感受知识的芬芳会把我变得睿智勇敢,快乐自信……

将来有将来的梦想,现在有现在的梦想,只有勇敢的去拼搏,把一点点的小梦想慢慢地积累变成大梦想。比如说,我现在酷爱绘画,每幅画都会得到学习班老师和同学的表扬,一直努力下去,将来我就会成为一名优秀的画家;我也喜欢书法,书法班的学习会也许会使我成为一名出色的书法家;我更喜欢英语,如果不懈努力下去,将会成为一名优秀的翻译家,……可当前就要努力学习,科科都优秀,实现考100分的梦想。

袁隆平教授经过不懈努力,研究出了杂交水稻。我们的国家科学家经过不懈努力,追逐中国人的航天梦,长中国人的志气。爱迪生从小爱问“为什么”,最后成为了一个世界享有盛名的大发明家。贝多芬双耳失聪后,经过不懈的努力,完成了一首著名的《第九交响曲》。诺贝尔经过不懈的努力,在科学道路上有了一大突破。……,这些都是我们和那些名人的梦想,现在成为了现实,这是人们追逐梦想的结果。

梦想就是前进的动力,只要给它插上翅膀,梦想就会自由飞翔。梦想就是不懈的努力,只要天天坚持,不放弃,梦想就可以在蓝天上,在知识海洋里自由的遨游,自由的探索……

你要记住:有梦想就要敢于追逐,相信将来总会有一天会实现的!

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篇10:描写在奋斗中成长的满分

全文共 1082 字

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一段花季凋零的背后孕育多少凄美的神话,在它即将如土的一刹那,时间淹没了它的尘埃,可是谁又能知道:“成功之花,人们只惊羡它现实的明艳,然而,当初它的芽儿,浸透了奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨。” How many beautiful myths are bred behind a period of withering in the flowering season. At the moment it is about to soil, it drowns its dust, but who can know: "Success of successFlowers, people only envy its realistic brightness. However, its buds were soaked in the tears of struggle, sprinking all the sacrifice blood rain. "

成功必须通过时间的酿造,没有有熟透的瓜果是不会甜的,一个成功的登山者定会经历许多经历,获得许多经验。

人生历程,顺逆两境总是在人生长河中交替不息,有的人在漫长的人生河中泰然自若,即使惊涛骇浪,也不足以吓退他们,这种坚不可摧的生命力,正是使成功之花得以开放的原因。

我们每个人都要朝着自己的目标前进,大人物是什么?就是一直努力的小人物,爱迪生曾说过:“成功是1%的灵感+99%的汗水”。

理想是人们生活的指路明灯,是人们要用毕生精力去攀登的高峰,是巨大的动力来源,一个具有远大抱负的人,他的胸中有一个明确的目标,并一直会朝这个目标奋斗,不断努力奋斗。

我佩服那些默默无闻的付出者,他们总会用人生的意志去完成最平凡的事,他们坚信自己会成功,并暗暗鼓励自己,给予自己成功的勇气,于是结果便是圆满的。

学习更要这样,学习的敌人便是自己的不满足,要认真学一点东西,必须从不自满开始。对自己学而不厌,对别人诲而不倦,我们应采取这种态度,学习才能成功,我们就好像在时间的列车上,窗外的风景固然美丽,但最美的还是我们的瞳孔,列车已经驶过了一站又一站,错过了许多美丽的风景,光阴似箭。列车已经驶进了今天的站点,可是它开往下一站的时间也不远了。

把握时间是一笔财富,俗话说的好:“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”。每个人的时间都是平等的,没有人说那个人的时间多那个人的时间少,看的只是你有没有把握住。时间是一去不返的,宁愿在原地快乐的等候,不如乘上列车去追梦,机会总是垂青于有准备的人,一个有理想的人才会有奋斗,一个有奋斗的人才会得到成功的捷径!

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篇11:描写梅花段落

全文共 597 字

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1) 在寒风中,花枝摇摇欲坠犹如一位仙子在跳舞。瞧,它们正竞相开放着呢!花花们的形态各异,有开放的,也有的像一个小灯,有的像燃烧的火焰……花花们三朵一簇,五朵一堆的开放着。就连花骨朵也在寒风的催促下绽开了自己樱红的笑脸,露出淡黄色的花蕾。

2) 梅以自己顽强的生命力,顶着严寒风雪怒放,为冬天点缀上了鲜艳的色彩,给人们带来了淡雅的幽香,使人们在冬天也能看到无限生机,特别是朱砂梅,近看,坚硬的树干屈曲而上,褐色的老枝,铁铸似的,向四面伸展,老枝上抽出一些挺拔的新枝,缀着一朵朵朱红的花,褐丝、金蕊、宛如无数美丽的红蝴蝶,停歇在嫩绿的新枝上。远看,一团团,一簇簇,十分热烈,十分耀眼。

3) 雨终于停了,而梅花展开所有的花朵,露出一丝丝金丝般的花蕊,粉色的花瓣向外撑开,花儿有的展开了全部的花瓣,露出花心昂头微笑。有的才展开一两片花瓣,有的还是花骨朵儿,似乎饱涨的要破裂似的,带给大家梦幻般的感觉。

4) 梅树颇有姿态,像跳舞的美人儿,像挺立不屈的烈士。它的一根根枝条都那么有特点。它的花有五瓣,有红色、粉红色等品种。它的花蕊金黄金黄的,只有一小点儿,真是”万红丛中一点黄“啊。

5) 从近处看,朵朵盛开的梅花犹如一个个坚贞玉立的江南少女,一张羞涩的脸颊,一袭柔美的身姿,多么清丽!白梅花不像牡丹花那般华丽;也不像桂花那样十里飘香;它更不像松树那样高大苍翠。它总是在寒冬中默默地开花,在春暖时悄悄地凋谢。

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篇12:描写梅花作文

全文共 359 字

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对我而言,生活中的美好,都比不过梅花了,就像毛泽东写的《卜算子.咏梅》,坚强的毅力,美丽的外表,无私奉献的精神。

小小的花瓣,细而苍劲的枝叶,淡淡的粉白,缠绕在周围的芳香,那是一种在冬天傲然开放的花,那是一种在雪中才显得纯白的花,是的,那就是梅花。

冬天,是最没有生机的一个季节,给人的感觉是无边无垠的白,雪花铺天盖地,席卷而来,仅仅能为冬天增添几分绿色的松柏,也被冬雪盖上了棉被。

夏天的花儿,此时,也只剩下枯枝烂叶,不再有往日的鲜艳,不再有往日的富贵,不再有往日的神气,只能悲哀地等待死神的到来。你看她在风雪中挺立,怒放着的花朵,难道你就丝毫没有感觉到梅花的美好吗?你难道不被她那不畏寒霜,坚强不屈的精神品格所打动吗?难道你不曾想到,他与红军战士们的精神相似吗?

梅花的精神使我受益匪浅,也在我的童年记忆中留下很深的足迹。

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篇13:描写我的童年故事的满分

全文共 1042 字

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炎炎酷暑,哪里才是修身养性的好地方?或许你会说那壮观的承德避暑山庄,或许他会说那秀丽的杭州西湖,但我要说的是幽静的乡下。 Where is the good place for self -cultivation? Maybe you will say the spectacular Chengde Summer Hill, maybe he will say the beautiful Hangzhou West Lake, but I want itIt is a quiet countryside.

这趟回乡下已距离上次一年多了。在车上,心里忐忑地想着:时隔这么久,乡下伙伴的面孔已经模糊了,见了面该怎么打招呼呀?碍于面子,又不好意思问别人。

“哒哒哒哒”车停在路口,还没等我回过神来,母亲就把我拉下了车。“通帅哥,这边!”我被这既熟悉又陌生的声音吸引,望向对面。一个稍微比我矮的小男孩向我招手,他是谁?我想不起起来,耳朵有些发烫了。

小男孩跑过来,拉着我说:“哥,你好久没有回来了,这次打算住多久呀?你还记得我是谁吗?”他真是哪壶不开提哪壶,我羞愧地低下头,张开嘴却说猜不出话。小男孩却善解人意地说:“哥,没关系,你在城里住得久了,不记得我是正常的,你先回家休息一下,等一下,我再找你玩。”我低低地应了一声。

第二天,太阳收敛了他的光芒,夏风耐不住性子到处吹拂。小男孩果然来找我玩了。我们来到池塘边,这里长满了野草。男孩提议说:“哥,我们抓鱼,好不好?”我兴致勃勃地说:“好呀,不知道这么久了,我的技术还在不在,还能不能抓到泥鳅!”

我捡起一块大石头,用力往池塘旁边丢,用力的张望,看看溅起的水花里面有没有泥鳅。没有,我转身想再捡一块石头,男孩已将石头递到我手边。

这样扔了几次,男孩大喊:“哥,我看见泥鳅了,在那边!”我赶紧扑了过去,双手夹住它。可这家伙拼命的钻动,一不留神,它竟半个身子钻进泥土里了。我用力拉扯住它,终于这个家伙被我揪出来了。男孩高兴地说:“哥你还和从前一样,这么厉害!”

往事渐渐浮出我的脑海:一年多前,还是这么池塘,还是我和男孩,还是这么幼稚的抓鱼原来是他!

夜晚,蝉不停的唱歌。屋外乘凉的我渐渐闭上眼睛,只听到身边的男孩模模糊糊地说:“哥,你明年还会回来吗?”我睁开眼睛看着他,说:“会的。不用等明年暑假,只要一有空,我就回来和你玩。”男孩笑了,慢慢合上了眼睛。几只萤火虫在草丛中飞来飞去,也渐渐隐入草丛中。

炎炎酷暑,我在乡下度过了美好的暑假,找到了我的童年

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篇14:描写梅花精神作文

全文共 227 字

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冬天,只有一种花在开放,那就是不怕寒冷的梅花。我在厂里的大树边摘取了几枝梅花放进水杯。

梅花是黄色的,你轻轻地闻着她散发出的阵阵香气,会感觉她就是千万朵花儿中的“飘香王”。水杯中有的花已经睁开了眼睛,在观赏着冬天的美景,有的还在含苞待放,他们是在等待着自己的在成熟,还有的……啊,我赞美你梅花!虽然你离开了温情的母亲但你还是用顽强的生命力活了下来。你并不怕寒冷,而是在冰天雪地里长大,因为你要永远守卫着雪白的冬天!

梅花,我要向你学习那坚韧不拔,顽强的精神

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篇15:描写我们不负青春的满分

全文共 1002 字

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升入初中,意味着我们告别童年,走向青春,也意味着我们已经长大了,说起长大,让我想起从小到大一直陪伴我的挚友——书。 Ascending into junior high school, it means that we say goodbye to childhood, go to youth, and it means that we have grown up.My best friend -book.

“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”“读书破万卷,下笔如有神”是古人对读书的观点,现在也没什么改变。书,没有浮华的外衣,却用它独特的触角,镌刻历史,凝聚智慧,她一直是魅力四射的精神食粮!她使我单调孤寂的生活变得丰富生动,如我忠实的朋友伴我成长。在书中,我可以和一百单八将一起行侠仗义,扶贫济困;也可以和老渔夫圣地亚哥一起出海远洋,战胜困难;可以和大观园中的才子佳人吟诗作对;还可以乘鹦鹉螺号一起畅游奇丽的深海世界……书就是我最好的娱乐工具!

书带给我的不仅仅是快乐,还有丰富的知识。俗话说:“用衣着打扮自己不如用知识武装自己”。在书中,一个个端端正正的汉字,在我眼里,他们一个个手拉着手,蹦蹦跳跳的来告诉我所不知道的小秘密:为什么生锈了的铁钉放进醋里,锈迹会掉落;秋天来了,树叶为什么会变红;磁铁为什们会吸住铁罐等等。我的知识也就是这样一点一点积累起来了。正是因为我沐浴着书香,所以我的学习也变得快乐而有趣。同时,我也深刻地明白了读书的含义。不过现在我所知晓的`只是一些皮毛而已,想要更深入地去探索发现、不断进取、大胆创造,那还得借助于书这把的知识钥匙去开启更为广泛的智慧之门。

沐浴书香,还能陶冶我们的情操,在浩如烟海的国学经典中,我慢慢体会到了“怒发冲冠,凭阑处”,“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的爱国情怀,体会到了“无丝竹之乱耳,无案牍之劳行”,“种豆南山下,草盛豆苗稀”的对自由的向往。从“飞流直下三千尺,遥是银河落九天”中体会到了大自然的美丽等,同时我还体会到“羊有跪乳之恩,鸦有反哺之义”,“滴水之恩当涌泉相报”,“己所不欲,勿施于人”等中华民族传统美德。书,仿佛让人到了另一个境界,读完后,细细思考,感觉人生的观点都改变了,书就是这么神奇。

我们现在正处于青春时期,就更要这种心里的宽慰,书就是最好的开导者,让我们读起来吧!不要枉费了这美好的青春时光,让青春在书籍的沐浴中,换发光彩!

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篇16:描写梅花的

全文共 710 字

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寻美是什么?对了,就是用心灵感受的美,用双脚踏过的美,还有,用眼睛看见的美。

早上,我起床后,偶尔会和爸爸去晨练。出了家门,我好像刚刚获得到空气一般,贪婪地吮吸着新鲜空气,怎么吸都吸不够。出了电梯口,我困乏的很,小跑几步,昏昏欲睡的头一下子清醒了,眼皮也不打架了。一阵花香传来,我极其锐利的视觉捕捉到了一片凋零的花瓣。这花瓣上写着雍容典雅、芳香馥郁,但咋一看,它又铭刻着顽强不屈,勇于拼搏。

猜,它那么高贵,是什么花?瞧,它看起来冷若冰霜,内心包含着什么?再瞄一眼,它是那么雍容华贵,其实,它,是不惧压力的代表吧!

它,那么华而不实;它,那么不怕困难;它,那么勇于拼搏;它,那么······

它,就是梅花,数万种花中,那么渺小、微弱的一种,“墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来。”这首诗写的不就是梅花耐寒、不惧寒的伟大精神吗?

我们以前学过一篇课文——“梅花魂”,它讲的是:一位老华侨十分珍爱墨梅图,在回国之际把墨梅图和绣着血色的梅花手绢郑重地交给外孙女,让她好好保存的往事。整篇文章通过赞美梅花来赞扬像梅花一样有气节的中国人,寄托了老人对祖国深深的眷恋之情。文章通过阐述老人对一幅墨梅的珍爱,透析出梅花那坚贞不屈的气节。梅花,是我们中华民族精神的象征!梅花,是华而不实、顽强不屈的代名词!梅花,还是不畏困难、不惧压力的强大生命力!

它不仅是清雅俊逸的风度,使古今诗人画家为它赞美;更以它的冰肌玉骨、凌寒留香,被喻为民族的精华,而为世人所敬重。中国历代文人志士爱 梅、颂梅者极多。梅,以它的高洁、坚强、谦虚的品格,给人以立志奋发的激励。在严寒中,“梅开百花之先,独天下而春。”因此,梅,又常被民间作为传春报喜的吉祥象征。

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篇17:描写梅花作文

全文共 333 字

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今天早上,我九点起床了。经过刷牙、洗脸、吃早饭等一阵手忙脚乱后,我和爸爸、妈妈来到了光福的香雪海看梅花。香雪海的梅花可真多真漂亮呀,有墨梅、红梅、白梅和绿梅等四种。我们还在山上拍了很多照片,共有二十多张,我还帮爸爸妈妈拍了好几张呢。上山顶的途中,我看到有人在射击气球,我想射击,但妈妈让我下山再玩。

在上山顶的途中,我想追上前面那两个人,可是我使出浑身解数也无法追上。到达山顶的时候,我已经精疲力竭了。这时,我看到爸爸还在半山腰,妈妈还在靠近山脚的地方,我忍不住大笑起来。过了一会,我和爸妈去射击气球。射击的时候,爸爸教我一种方法就是对准步枪上的三角形的小槽、准心和气球,然后扳动扳机就行了。这办法还挺不错的,百发百中,不一会儿就打下了二十个气球。然后,我们就回家了。

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篇18:描写感恩伴我成长的满分

全文共 841 字

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我,一个逐渐长大的女孩。长大了,我懂得了许多:懂得了珍惜,懂得了克服困难,也懂得了感恩。 I, a girl who grows up.When I grow up, I know a lot: I know how to cherish, understand the difficulties, and I also know gratitude.

小时候,我总是天真的认为爸爸妈妈、爷爷奶奶的疼爱与付出是应该的,是义务的;总是,认为我就是他们的一切。但我逐渐发现,我错了。爸爸妈妈爱我,那是应为我是他们的孩子,并不是无条件的抚养我至老,所以我不在自私,不再不懂事。

渐渐的,我学会了说一声“对不起”,学会了对爸爸妈妈说一声“谢谢”,也学会了做自己力所能及的事。因为我长大了,我不再是一个不懂道理的小孩,我不能再让我的爸爸妈妈为我操心,为我劳累,为我伤心。我懂得了感恩!

早上起床,我会特地的做了蛋炒饭。晨读之后,我就上学了。中午回家吃完饭后,我会主动的要求洗碗,妈妈洗衣服时,我就去帮忙晾衣服。总之,我学会了自己的事情自己做,也能帮爸爸妈妈做一些力所能及的事情。

一句句话语,一声声问候,一件件小事,渐渐的我突然发现我懂事了许多。现在,也许同学都以青春期为借口,与爸爸妈妈顶嘴,还搞反动。可是我认为,不管你变成什么,也无论你在哪儿,我们都应记住,爸爸妈妈始终都是我们最亲的人,他们做的事永远都是为我们好,他们永远都不会害我们。

也许,你的父母实在是做错了,可是,你知道吗?他们永远爱你。我已经懂得了感恩,所以,在我的观念里永远都不会有青春叛逆期,永远都不会对父母抱有怨恨心理,我永远是他们的孩子,而他们永远是我的父母。我懂得了珍惜一切,所以我懂得珍惜父母的爱,我懂得感恩,所以我学会感恩我的父母!

乌鸦反哺。做为一个21世纪的公民,我们更应该有一颗感恩的心,感恩上天赐予你的一切。“感恩的心,感谢有你。伴我一生,使我用之不尽-------”听了这首歌,我,一个逐渐长大的女孩,懂得了感恩。

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篇19:描写生活需要沟通满分

全文共 750 字

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心灵,是水中的城堡;沟通,是城堡间的桥梁。 The soul, is the castle in the water; communication is the bridge between the castle.

沟通是黑夜中的星辰,给黑暗带来光芒;沟通是沙漠中的一片绿洲,给荒芜带来生机;沟通是天空中的一轮太阳,给大地、给自然带来温暖和希望。

一个成功的驯兽师,不仅要技术,更要与动物间的沟通。动物有生命,动物有灵性。如果一个驯兽师和动物间没有感情,那凶猛的兽又怎会在他的鞭下如此的顺从呢?如果驯兽师和动物没有沟通,那在驯兽师面前,强悍的兽又怎会表现的如此温顺体贴呢?

生命的本性是渴望沟通的,人和动物间有了沟通,也就是说,人们可以通过这座桥走向动物的心灵世界!

沟通是一种信息的互换,是一种真诚的对话,是一种情感的交流。人和人之间也需要沟通。

我们在父母的期待下长大,他们“望子成龙,望女成凤”。我们能感受他们的心情,父母和子女间需要沟通。沟通是父母和子女间心灵的桥梁。只有通过沟通,子女才会更加体会父母的用心良苦,只有通过沟通,父母才可能会知道,原来子女需要的不仅仅是高素质教育,他们更渴望自由。只有通过沟通,父母和子女才会达成共识,他们之间的关系也会更加融洽和温暖。

友谊,是建立在理解的基础之上的,要相互理解,就一定要相互沟通,因为沟通是心灵间的桥梁。沟通,成就了长存的友谊。试问,朋友之间如果没有沟通,那是什么把他们系在一起,他们怎么可能同喜同忧呢?唯有沟通,他们才会快乐相处,唯有沟通,他们才会友谊长青!

当然,学生和老师之间更需要沟通。只有相互沟通,师生间才会相互了解。老师和学生的沟通关系到一个孩子的健康发展。

沟通能消除误解,能平息怒火,能够互相激励。要想心灵间的距离更小,离不开这座桥梁沟通。

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