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2567作文
1000音乐让生活更美好作文400字
全文共 460 字
+ 加入清单音乐,这一词中包含了很多形式,而我最熟悉的,莫过于歌曲。
自打幼稚园起,我就很喜欢唱歌,唱歌是我的一种表达快乐、发泄愤怒、排遣忧伤的工具,换句话说,它是我人生中最好的朋友。
在我快乐时,它是我表达心情的发声器,倍加让我感到快乐,一个个音符从我的嗓子跳出时,仿佛带来了我更多的喜悦,带走了我所有的忧愁。此时,世界是美好的,这种激动的心情是无法用语言来形容的!我看到白云想唱歌,看到草地想唱歌,听见鸟儿的叫声想唱歌,闻到清甜的花香想唱歌……
当我感到忧伤时,它是我的“解忧杂货铺”,它用音符买走我的忧伤忧愁,留下一曲曲音符组成的歌曲回荡在我耳边,当我听到它们时,心情就会好许多,是它帮助我转换情绪,让我有一个好的状态去面对他人和这个世界。
当我生气时,我常会把自己关在屋里,尽情地发泄,但这很招人烦,从而引来更多烦恼。但我发现,歌曲也可以来发泄,而且它还是一个过滤转换器,把我的愤怒转换成歌声带给别人。
音乐它是我一生中最好的朋友,它能带来欢乐,分解忧伤,带走愤怒,能让人与人之间更加和谐,如果说什么能让这世界更美好,那无疑就是音乐!
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篇1:音乐课
全文共 449 字
+ 加入清单刘筱颖
叮铃铃……上课铃响了,我飞快地跑到座位上坐好。
音乐老师来了。我以为还是以前的孙老师,结果却换了一位老师在说话。说完之后,我只是听清楚了,她叫张老师。之后,我们就去音乐室上音乐课。
张老师让我们上以后的音乐课时,先把书放好。然后就带我们去音乐室上课。到了音乐室,我们就随便找了个位置坐下。
坐下后,张老师又讲了一些话,问我们想唱什么歌。我就说《生僻字》,很多同学也一起附和。有些同学却说要唱《沙漠骆驼》。还有些同学想唱别的歌,他们争先恐后地叫嚷着。我还看到金万祥觉得坐在座位上声音不够大,就站起来喊《生僻字》,最后还打起了为自己加油的手势。孙恺也不示弱,站了起来,学着金万祥的样子喊《沙滩骆驼》。教室里顿时乱成了一团。
老师敲着桌子说:“安靜!安静!”我们才安静下来。最后老师决定先唱《沙漠骆驼》。我望了金万祥一眼,发现他的脸上有一丝得意的笑容。
在老师的带领下,我们唱了一首、两首、三首、四首。准备唱第五首的时候,下课铃响了。老师宣布下课了。我们都很开心,不想下课。
我喜欢这个老师,我更喜欢上音乐课。
篇2:音乐的年级700字
全文共 776 字
+ 加入清单有一阙小调,轻轻柔柔盈满心房,打湿了心底;有一串音符,温温婉婉迸出唇瓣,蘸饱了喜悦;有一段人生,深深刻烙印脑海,美了回忆……音乐的魅力,就在这无数个瞬间,绚烂了光彩,升华了生命,斟满了美丽。
音乐的魅力充盈在一段动人的旋律,阳光轻洒,指尖轻触琴键的一瞬,都是美好的预示。那是月光撩起波澜的水畔,阿狄丽娜在低眉浅笑;那是秋日柔情洒下,伴侣在含情私语;那是夏日独有的激情步伐,丛林中一片生机……腕起腕落,十指翻飞,脚掌轻踏,一串音符就这样流淌,时而似雨敲青砖,时而似万马奔腾,时而似溪水流淌……音乐充斥在狭小的房间,萦绕在陶醉的心头,轻裹着满足的叹息,久久的,挥之不去。
潜移默化,音乐美好旋律使我热爱生活。集体舞中,随华尔兹音乐翩跹起伏,陶醉;颁奖典礼,踏拉德斯基进行曲慷慨节奏,昂首前行,自豪;军训行军,随军队进行曲整齐行进,脚踢方步,威严;美好旋律总让我投入生活,浸在铺天盖地的欢乐之海,充满自信,笑对一切。
音乐的魅力,徘徊于每一位作曲者的灵魂。
悲愫,还是不屈?是你,聂耳,一声“起来,不愿做奴隶的人们”的一怒吼,使全中国人民热血沸腾,联合抗敌;沉沦,还是希冀?是你,贝多芬,将静谧和跳跃倾注于《月光》用颤人心扉的和声和音区,倾诉冥想的柔情、悲伤的吟诵、阴暗的预感,用“两潭中的一朵花”做出平静和澎湃间耐人寻味的转变。迷惘还是不羁?是你,莫扎特,在贵族面前凝聚几多复杂音符于《G大调奏鸣曲》彰显骨子里超凡脱俗、不杂尘埃的傲气……一支曲,一个人,一份情,一段时代……一切的一切,都流淌在音乐里,音乐的精灵将跨越时代的灵魂引向现者,盈我胸膛,灌我血液,扬我体悟,教我淡然。
音乐的魅力充盈在一阕小调、浸润入一段人生,牵引起一串灵魂,淡雅的花儿连香若有若无的恬适,却蘸饱澄澈的露珠点缀在似水的流年,映出心与心的碰撞,魂与魂的牵连,用无言彰显音乐的魅力,永不消散!
篇3:音乐的魅力作文800字
全文共 817 字
+ 加入清单是什么,能抓住你的心,给你最直接的震撼?是什么,能让你感到明媚的阳光更加温暖,沉闷的雨更加忧愁?是什么,能让你了解悠远的过去,艺术的思索?是音乐,音乐有着无穷的魅力。
音乐的魅力在于炫烂多彩的乐曲。打开音箱,在倔强不羁的摇摆中,跟随节奏摇摆、吟唱。感受着吉他手流畅弹奏中的热情,品味着作词人在押韵上口的韵词中的鼓舞,在酣畅淋漓的乐曲中释放一天的压力。沏上一杯茶,手抚着书角,在耳机亲吻耳畔的一刹,轻音乐带来了闲适的世界。少女轻柔的声音使茶香更加香醇,沁人心扉;简单却明快的小鼓好像给书上的字也打上了节奏,跳跃起来。在明媚的乐曲中享受生活。踏进音乐厅,灵活多变的小提琴、干净富有魅力的钢琴、厚重深沉的大提琴,将艺术家的喜怒哀乐、悲欢离合,对人生的思考、信念,完美地呈现在耳边,走出音乐厅,悠扬的音声还在耳边回荡,待你细细品味……
音乐的魅力在于如人一般拥有灵魂的乐器,深邃的雨巷中,二胡婉转哀伤的声音在石阶的青苔上游走。我一直惊异于,二胡演奏者能在上下翻飞的手中,让仅有两根弦的二胡发出如此沁人心弦的乐声。《病中吟》中的愁苦、《二泉映月》中的凄美、《赛马》中的热烈……无一不使人发出由衷的感叹。走进空气中飘着艺术气味的小镇,拉开乐器店木质的门,艺术品一般的小提琴率先抢走了你的视线。柔黄的灯光使它优雅的琴身更有魅力,柔美的曲线在琴头舒展。抚摸它的琴箱,感受着一棵松树在黑暗中酝酿后散发的灵气……手指在琴键上起舞,如流水般的钢琴声流入心田,乐器之王在你面前起舞,干净舒展的琴声带你走到月下漫步、在林中听溪、在海边闻风……
音乐的魅力在于从灵魂深处演奏出乐曲的艺术家。贝多芬将冥想的柔情、悲伤的吟诵融入《月光曲》,莫扎特将超凡脱俗、不染尘埃的慢气谱入《G大调奏鸣曲》,小施特带斯将全部的爱国热血投入《蓝色多瑙河》……
这就是音乐的魅力,震撼人的情感、悠长的历史、永不磨灭的灵魂,给了原本简单的波动无穷的魅力,在人们的耳边飘扬着,飘扬着,永不消散……
篇4:音乐会日记300字
全文共 377 字
+ 加入清单今天,我们要去听音乐会了,我开心得一蹦三尺高。
很快,我们就来到了音乐会现场,这里有细长脖子的大提琴,有声音像细丝带一样的小提琴,还有身子圆圆胖胖的圆号。
突然,我听到了我最喜欢的竖琴的声音,我一下子就沉浸在了这美妙的乐声中,它的声音像鸟儿一样轻盈跳跃,一会儿声音高亢,一飞冲天;一会儿声音低沉,就像是鸟儿归巢了;再一会儿,声音奔腾跳跃,就像是鸟儿在天地间盘旋,东奔西突,寻觅食物。
听着听着,我感觉自己变成了一棵树,在和鸟儿愉快地玩耍,就在这时,鸟儿离开了我,飞到天上去,原来它是要和同伴为我展示一段美丽的舞蹈。突然,声音又变得急促雄壮,就像是倾盆大雨倾泻而下,我赶忙伸展自己的“臂膀”,为小鸟们遮风挡雨。就在我忙碌不已之际,声音又柔和舒缓起来,仿佛雨过天晴,我和小鸟在明媚的阳光里悠闲的聊天、尽情的嬉笑……
我就这样深深的沉醉在美妙的音乐声中,久久不能自拔!
篇5:音乐作文
全文共 712 字
+ 加入清单总想写点什么,可是笔尖到纸张的距离是那么遥远而不可及。一再的犹豫,沉默……时光悄然而逝,各种各样的想法杂乱在一起,相互束缚,依然沉默……那些豪情蒸发一般不见踪影,也许有些文字只能自己分享罢了……
二月的天,总喜欢阴雨绵绵,灰暗的天气给人一种压抑的感觉。于是,下雨天我总是沉默。当青春被音乐点缀,就会增添许多活力,把这死气沉沉的雨天拒之于千里。那把吉他,成了我雨天唯一的陪伴。
一抱着吉他,感觉突然心胸变得无比宽广,手指轻触琴弦,发出一丝悦耳的声音。琴声响起,仿佛置身于另外一个世界,再无烦恼可言。当乐谱上的音符跳动起来,那些心仪的感觉都来了……
曾经的每一首歌曲都带着回忆,当你弹起它,眼前就出现了一幕幕画面,或者有一股力量直冲心田,觉得被电流击中一般颤抖不止。越是痛,越是引吭高歌。越是压抑,就越是忘我……
音乐放飞着梦想,音乐属于我的雨天,音乐带走我的沉默……
或许戴上耳机,认真聆听,许多美妙的感受接踵而至,有的人,喜欢在雨里狂奔;有的人,喜欢听雨;有的人,和我一样厌倦这雨天,让自己沉默……
高耸的楼房日益增多,让这不大的小镇有些超载。向窗外看,全是建筑物,努力的寻找一丝新绿,感动自己,却发现一切都是徒劳的……
我是个普普通通的少年,热爱音乐,追求梦想,总想在蔚蓝蔚蓝的天空下大声歌唱,心比天高,用青春歌声的活力放飞自己的梦想。
花一般的年纪,我们感恩父母,我们自强不息,我们奋发向上,我们比较骈进。梦想带着我们自由翱翔,音乐载着我们乘风破浪。
每当升旗仪式开始,伴着雄壮的国歌,鲜艳的五星红旗冉冉升起,阳光下的我们分外激昂。此时,音乐沸腾着我们身上每一个细胞,那火红的色彩激活我们的梦想。谁不想成为NO.1,谁不想用音乐放飞梦想?
篇6:我的音乐老师
全文共 448 字
+ 加入清单张静怡
他个子特别高,身材壮硕,长得也十分精神。他的钢笔字好极了,而且还会吹口风琴,是一位非常多才多艺的老师!
他很有趣。有一次,刚刚放完假回来,我们在开学的第一堂课便被老师盘问了:“开学了,开心吗?”我们无精打采的说:“开心。”他说:“什么”我们大声说:“开心!”你们胡说!你们其实很想念家里舒服的小床温暖的被窝吧!被老师盘问只能“假惺惺”的回答。”他假装面露凶光,但依然忍不住暴露了自己,冲着我们笑了起来。“哈哈”我们全班看到他的表情都忍俊不禁,我们上课的气氛缓和了很多,听课也专心不少。
他十分会讲课。有一次,我们学摇篮曲,但始终学的不好,他便说:“班里有弟弟妹妹的同学,请举手”班中大片同学都举起了手。他说:“你们就幻想自己在哄弟弟妹妹睡觉,对,就是这样,嘘,抱着,对……”说着还做出动作,示范给我们看。班里的同学们都情不自禁的笑了起来。他说:“别笑”然后继续有模有样的指挥,我们班立刻就唱好了许多。他的这个方法还很见效呢!
我喜欢这个多才多艺有趣又十分会讲课的音乐老师!
篇7:音乐作文
全文共 667 字
+ 加入清单听听你心里的音乐,你可以自己心里的感受,这就是心灵的音乐所带给我们每个人的感悟和魅力。听,那熟悉的旋律在响起,那是不是你心底的声音?
大自然和他的旋律隐藏在生活中,善于发现它的人会将它发扬光大,而不善于发现它的人,则一辈子只是忙忙碌碌,不懂得去享受,在他们心里,根本就没有音乐——他们没有用心去体验。
我从小就喜欢音乐。不过,那还只是喜欢,只是觉得很好听,大脑中还是一片空白,什么音乐背景,什么思想感情,我全然不知。不过,虽是如此,但听到音乐却常常想手舞足蹈一番。
等上了小学,正式开了音乐课,我才对音乐有了进一步的了解。不仅是好听,不仅是喜欢,我在听音乐的同时,还会去想一下当时的情景,是很美好还是很悲伤。大脑中不再是一片空白,相反,又新添了几分色彩。我认为:音乐是最美妙的。
当然,随着时间的推移,我也认识了不少著名的音乐家,像:贝多芬,莫扎特等。而且还幸运的欣赏到了他们的音乐作品。之后,我才恍然明白自己的音乐天地是多么狭窄,而那些大音乐家们的艺术生涯是又多么广阔。为什么会存在这样的差异呢?是儿时的音乐基础不好吗?是自己的音乐细胞不发达吗?我苦思冥想,试图寻找答案……
知道了,我眼前一亮,没错,就是它:音乐——已经扎根在他们的心里了,不然,双耳失聪的贝多芬先生怎么会创造出如此优美的旋律?莫扎特又怎能在儿时就编织这么悦耳的音符?我明白了,我终于明白了,音乐不是靠乐器来单纯地演奏,而是凭借着心中的灵感以及对音乐的无限热爱。可见,音乐是心灵的艺术!
音乐是从心里发出的声音,那从心灵发出的旋律,比任何乐器敲击出来的音乐还要动听,还要迷人!
篇8:我爱音乐作文600字
全文共 655 字
+ 加入清单音乐那跳动的音符和动人的旋律常常使我入迷,特别是古筝,那行云流水般的音调,让人由不得自己。
每当指甲触碰到琴弦的瞬间,一个个美妙的声音就传进我的耳朵。在二年级时,我爱上了音乐,爱上了古筝。
古筝刚进“新家”时,我便玩似地拨弄起来。渐渐地,那时的拨弄成了现在的演奏——现在的我即将要考古筝八级了。
当我戴上指甲触摸到古筝时,我就下定决心——我一定要好好练习,将来做一个音乐家;当我会演奏第一首曲子时,我的嘴里就似含了颗糖,甜丝丝的,不嫌其烦地向母亲“炫耀”我的“战绩”;现在演奏出的曲子得到了大家的认可,我坚信——我一定能够成为一个音乐家!
每天至少“贡献”出一个小时的时间留给我的挚爱——古筝。一个小时,看似很漫长吧?顶多温习所有学过的曲子一到两遍。有时我真恨不得把所有的时间都给古筝。
只要有付出就有回报,记得那一次我怀着无比紧张来到了考级的地点,心里就像揣了一窝小兔子。见身旁考级的人越来越少,心里有种不祥的预感——快要轮到我了。到了考级教室,盯着旁边的考级“同行”,心里越来越紧张。忽然,评委叫出我的大名,我一个激灵,走到古筝旁坐下,咬紧牙关开始演奏起来。
我演奏的是《山丹丹花开红艳艳》和《洞庭新歌》,双眼死死地盯住这21根琴弦,不敢有半点松懈。
终于,考级在我的紧张中“顺利”结束了。我得到了考级证书——还有一张额外的“优秀证书”。这可把我给高兴坏了,嚷嚷着要母亲赶紧把这事儿告诉老师。心中的一窝小兔子消失了,紧张被兴奋取而代之。
在音乐的道路上,我收获了许多——与同行的友情,坚持不懈的精神……音乐,我爱你没商量!
篇9:回响在耳畔的音乐声
全文共 467 字
+ 加入清单林步凡
忽然,教室里传来震耳欲聋的音乐声。又传来一阵阵大喊:“我终于能用架子鼓把《李白》这首歌打会了!”
一个夜晚,我依旧去学架子鼓。我非常激动又有些忐忑不安,因为老师上节课说这节课会教我打《李白》这首歌,我非常期待又怕打不好得不到老师的认可。
上课了,我拿起鼓棒准备上课,老师先给我打了个示范然后就让我看着谱打了。我非常紧张,因为谱有两面,我的手一直在发抖。
老师说:“不用紧张,像平时一样打起来就好了,打久了就会把紧张忘记的。我做了一个深呼吸就开始练习了。”
起先我慢慢地打,老师说我太慢了,我加快了速度,因为速度太快手跟不上,美妙的音乐却被我打成了噪音。我又重新开始打了,第二次比第一次好很多,到后面我快没力气了渐渐地跟不上节奏了。第二次又失败了。
一次、两次、三次……十几次的失败让我渐渐失去信心。快下课了,还剩最后一次机会了,我紧张极了。我不放弃,把握住最后的机会打起了鼓,最后一次终于成功了。优美的音乐像灵泉一般流出。“我成功了。”我大喊起来。
这时我明白了,是一次次推倒重来,让我一次次熟练,人只要有一颗坚持不懈的心,什么也难不倒他。
篇10:音乐作文
全文共 436 字
+ 加入清单说起歌,我们大家并不陌生,而正是这千千万万首歌中有我们每个人的喜爱,而我也无不例外。
‘朋友一生一起走,那些日子不再有,一句话一辈子,一生情一杯酒’这首周华健的‘朋友’使我听后记忆犹新,这句歌词也常在我的耳畔轻轻响起。每当我听到这首歌时,我就会情不自禁的跟唱起来。
这首歌让我明白了友情是瞬间开放的花,而时间会使它结果;友情是一把雨伞下的两个身影,是一张课桌上的两对明眸;友情是永不落山的太阳。让朋友走进你的心灵成为你的知己。
曾经姐姐告诉我,在家靠父母出门靠朋友,这既说明了朋友的重要性,也表明了友情的价值所在。但是,没有友情的人不能成为真正的朋友,请伸出你的友情之手,让我们手牵手,一起从‘朋友’这首歌中体验友情感受友情,珍惜朋友之情,让我们的友情之花处处开放。
‘朋友不曾孤单过,一声朋友你会懂,还有伤还有痛,还要走还有我。’我认为,友谊是人间重要之情,如果一个人连友情都不明白都没有。何谈其他之情。
我坚信自己会解释更多的良知好友。我亲爱的朋友,你们找到属于自己的友情了吗。
篇11:森林音乐会作文
全文共 440 字
+ 加入清单一天,森林里举行比美大赛,要求每个植物都要参加!
玫瑰和梨花都要参加比赛。可是,梨花早已过了花期,已经不漂亮了。而玫瑰呢?还在花期中。
比赛前一天,梨花偷偷来到玫瑰的家里,摘下玫瑰身上许多花瓣拿走了,然后放在自己的身上。谁知,这一幕正巧被松树爷爷看到了。
比赛的那一天,玫瑰生病了,不能来参加比赛了。它叫梨花帮她请个假,然后去找其它队友。比赛时,大家看到梨花身上这么美,就想把冠军奖杯颁给梨花。但是,松树爷爷把事情的真相告诉了参赛选手和观众。
于是,梨花的冠军奖杯拿走了,它伤心地哭了。评委说:“你把人家玫瑰的花瓣拿走了放到自己身上,这是不可以的,要用自己真实的样子来比赛。这次的冠军要奖给玫瑰才对!”
评委要去玫瑰家看望它。到了玫瑰家,看到玫瑰已经吃完药身体好多了。梨花惭愧地对玫瑰说:“玫瑰,我错了,我不应该摘你的花瓣。”玫瑰说:“没关系,下次别再这样就行了。”
其它的植物也都来看望玫瑰!大家都来庆祝它获奖。梨花用自己的花瓣来给大家泡了茶,大家也夸梨花泡的茶最好喝!
大家在一起好开心呀!
篇12:以音乐为话题的小学
全文共 651 字
+ 加入清单当古人懂得将物体发出的声音编织成有序的篇章时,音乐也就产生了。从曾经单一的拟声到如今纷繁的乐曲,音乐无时无刻不散发着其独有的韵味与美丽,令人们如痴如醉。
音乐是美的.,是人们传达思想的一种方式,也是人们表达心境的一种途径。不同的人演奏出的音乐之美是不同的。开朗者奏乐有其轻快活泼之美;豁达者奏乐有其深远清爽之美;悲伤者奏乐有其阴郁低沉之美;忧郁者奏乐有其深沉缓慢之美。正是因为音乐可以传达人们的心境,奏出那不同的美感,俞伯牙何尝不是为了知音者而鼓琴,才演绎出了那高山流水之美。
我不懂得如何去奏出那音乐之美,但我愿意做一位能欣赏音乐之美的听众,不以那粗俗的眼光去践踏圣洁的乐章。我喜欢听音乐,因为每当你静心去倾听每一首音乐时便会有不同的感觉油然而生,使你仿佛进入了音符舞动的世界,乐音环绕,远离了世俗的喧嚣,远离了社会上的明争暗斗,远离了你所背负的一切沉重的责任的包袱。因此,有的音乐似水,品之无味却有良多益处;有的音乐似咖啡,味苦却闻香,尽显潇洒与随意;有的音乐似酒,愈陈愈烈,狂放而落寞;有的音乐似茶,有清香却也宁静。
音乐美,可以给人带来许多好处。我喜欢听优雅的钢琴曲,也喜欢听班得瑞轻柔的旋律。每当轻柔的曲子响起,音乐便舒缓着人们急躁的心灵,好的音乐是人们心灵的洗涤剂,可以荡涤掉内心的丑恶,只留下真、善、美。若说音乐是无用的,孔子又怎会一心向往礼乐之邦,而今又怎会出现“乐以教和”这一说法呢?
音乐之美,美在其饱含真切的思想,饱含着最原始的自然情感,承载着人们心灵纯洁的一面,也承载着生命平淡的一面。
篇13:我在音乐中得到快乐作文500字
全文共 562 字
+ 加入清单二零一七年六月十二日,我随团来到了国家大剧院进行汇报演出。
演出前,我们在舞台上东奔西走,帮助老师摆放乐器、调音。又在舞台上排练了两个小时,直到胸有成竹了,我们才去休息。
演出时。当主持人上台前,我的心中十分忐忑不安。万一演不好怎么办?万一紧张手不够灵活了怎么办?万一演出时分神了怎么办?万一……心中的压力太大,手心一直在冒汗,手中紧握的琴槌也变得滑溜溜的。
开始了。幕布缓缓拉开,灯光变亮,指挥棒一挥,开场曲《棱镜》开始了。我的心跳在逐渐加速,额头上开始冒汗。而指挥好像会读心术一样,用眼神告诉我:别担心,放开打,你这才是第一次演出,打错了没关系。随后,他又点了一下头,我心中的巨石才平稳落地。
慢慢的,我放开了,手心变得干燥,额头上的汗也消失了。我这才感觉到了自信。手中的琴槌紧握着,它仿佛明白了我的心思,一直在顺着我的手走。说打哪,就打哪。
老师向我微笑起来,我的心中自信满满,随着指挥的节拍,随着速度的加快,台下掌声不断,似乎都在为我喝彩。我感受到了快乐。
最后一个音,好的!一个漂亮的结尾!台下巨雷般的掌声“席卷而来”,掌声中混着观众的赞叹声,还有欢呼声。我感受到了快乐,无穷无尽的快乐,我会永远铭记这掌声。这是一个辉煌的时刻。
有一个人曾经这样问我:“快乐是什么?”我回答:“快乐是在你极度紧张之后,有人用力量帮助你后的成功。
篇14:丰富多彩的音乐课作文600字
全文共 622 字
+ 加入清单“Ye!今天又有音乐课了!”这欢呼声响彻在我们教室上空。要知道音乐课是我们最喜欢的三门课之一,在课上不仅能聆听、学唱优美的歌曲,还能学到许多知识呢。
上课了,在悠扬的铃声中,我们陆续回到了教室开始上音乐课。我们先唱广东民歌《牛角出来尖对尖》。优美的旋律响起来了,我们一个个就如百灵鸟一般唱了起来,唱得是那么轻快,那么柔美。唱完之后,老师问我们这歌词里的“虾辣”和“牛蜊”是什么意思。这一问题可难住了我们。一时教室里鸦雀无声,几秒钟过后几个捣乱鬼瞎回答了起来,有的说“虾辣”是很辣的虾,“牛蜊”是一种虫子,甚至更有说是一种大怪兽,引得我们哄堂大笑。老师让我们静了下来,告诉我们其实“虾辣”是指海洋里的一种很大的虾,而那“牛蜊”其实是牛舌头。原来如此啊!接着我们继续学唱这首歌。由于有了对歌词的理解,我们唱得更优美动听了。接下去老师让我们预习《蓝色的雅德朗》这首克罗地亚民歌,这首歌要唱得从容流畅一点。在唱之前,老师问我们,这“雅德朗”、“马里扬”和“斯普利特”分别是指什么?这下全班又都安静了下来,就连几个捣蛋鬼都一反常态,静静地等待老师的答案。“其实这‘雅德朗’是一个海的名称,那个‘马里扬’和‘斯普利特’分别是一个山的名称和一个海边小镇的名称”。老师一一讲解完之后,我们恍然大悟,对这首歌的歌词有了一个大概的理解。
这节音乐课收获颇多,既让我们愉悦了身心,学到了知识,也让我们明白了一个深刻的道理:其实哪里都存在知识,只要你有心就一定会有所发现!
篇15:厨房里的音乐厅小练笔
全文共 270 字
+ 加入清单张景烽
早晨一起床,就听到妈妈在厨房里演奏音乐。妈妈打开水龙头,水就哗啦啦的流着,水流到菜上发出哗哗的响声,妈妈用菜刀切到菜上发出咚咚的响声。
妈妈把油倒进锅里,发出滋滋的响声,有时候油爆在妈妈身上,妈妈大叫“哎呦!”妈妈又把菜倒进锅里,会发出喳喳的响声,锅铲和锅子敲打在一起发出咋咋的响声。妈妈把菜装进碗里,菜会爆几下。
我们吃完饭,妈妈开始温柔的演奏,妈妈用筷子把垃圾抹到碗里,发出咚咚的响声,洗碗时,碗就像一只青蛙从妈妈的手中跳到水里,发出“扑通”声音,筷子被妈妈搓的不怎么响,让我们感受到妈妈的心情很好。
妈妈是我家的歌手,厨房是她的舞台。
篇16:杭州西湖音乐喷泉作文350字
全文共 361 字
+ 加入清单杭州有名的景点就是西湖。西湖很大,还有一个音乐喷泉,每隔十五分钟喷发一次。白天喷放的时候,音乐喷泉随着广播里的音乐摇来摇去,水雾弥漫。有时像蛇一样曲里拐弯,有时仿佛排山倒海,显得雄伟、壮观。
白天看音乐喷泉都那么好看,晚上配上灯光更好看。
晚上的音乐喷泉,水里映出五彩缤纷的灯光,并且增加了一个“水幕电影”。说这是“水幕电影”,其实就是一个喷泉喷出扇形的水幕,由一个激光发射器把激光打到水面上,就成了“水幕电影”。音乐喷泉的喷嘴从空中看是个弧形的,只不过弧形内有两个由喷嘴围成的圆形,弧形的喷嘴有时候跟赛场上的人浪似的喷出,非常有意思。圆形喷嘴当到了音乐的主旋律时,就喷出花的形状,并且一开一合,非常神奇。有时候风往岸上刮,喷泉喷出的水雾也往岸上飘,让我们既凉爽,又有一种腾云驾雾的感觉。
杭州的音乐喷泉如此美丽,值得我们一看。
篇17:厨房是个音乐厅
全文共 269 字
+ 加入清单油烟机是一个音乐家。它最喜欢演奏交响乐。发出的声音是“嗡嗡”的声音。就使锅里的工具多起来了。小刀、叉子、肉……都被这位“音乐家”演奏的歌曲吸引住了。
自来水既是一个音乐家,又是一个创作家。它最喜欢自己创作的“浪花”琴。洗洁巾和刷子在旁边欢快地跳起舞来。擦厨房的抹布、旁边的围裙,也被这个声音陶醉了。
筷子和勺子是一对组合歌手。它们喜欢在碗边敲敲打打,吵得楼下的工具都不能休息;它们喜欢在米饭间窜来窜去,让米饭都消停不了;它们喜欢在它们的舞台上演奏一曲“碗乐”,让碗很难受,但让观众的掌声不由自主地响起。
——于铭嘉
篇18:打开一扇音乐之门作文800字
全文共 820 字
+ 加入清单如泉水叮咚,如鸟雀呢喃,时而似小桥流水的江南,时而似大气磅礴的北国。想起你的时候,就像打开了一扇音乐之门,轻轻步入,收获的是心灵的纯净与安逸。来自西方的乐器之王——钢琴,正是音乐圣殿中的精灵。
用手指轻触琴键,仿佛置身于世外仙境一般:钢琴,它就是创造世间最美境地的天使。音符从钢琴中滚落出来,交织在一起流淌成那条圣洁的蓝色多瑙河,倾听着悦耳的琴声,仿佛泛舟在漾着笑涡的多瑙河上,放眼望去,是两岸如茵的绿草和成片的野花;河道曲折向前,又流进一片苍翠的森林,林中生机盎然,只见成群结队的白兔在草地上嬉戏,活泼的小松鼠在枝间玩耍,轻捷的画眉忽然直冲到云霄里去了……此时此刻,世间只剩下了与自然的沟通。用耳倾听钢琴的言语,何尝不是用心感受自然的美丽呢?
来自高雅社会的钢琴,注定了它身份的与众不同。在它身上,更多的是倾注了作曲家的感情与心血。当那音符从钢琴中蹦跳出来时,你的情感似乎也在随着音乐的变化而变化,你也在和作曲家同喜、同悲。当《英雄交响曲》在耳边如火燃烧时,你是否感受到贝多芬对于社会正义的诠释?当《命运交响曲》在耳边如雷轰鸣时,你是否感受到贝多芬对于人生磨砺的挑战?当《热情交响曲》在耳边如江奔流时,你是否感受到贝多芬对于人间真情的渴望?当《田园交响曲》在耳边如花绽放时,你是否感受到贝多芬对于田园自然的热爱?钢琴所流露的是美妙的音乐,更是作曲家内心的真情。
钢琴,这令人醉心的精灵,承载着一个个民族的独特文化。每当一首带有民族风味的钢琴在耳边奏响时,脑海中呈现的便是一个民族的独特风格文化。阿尔贝尼斯,西班牙民族音乐之父,西班牙音乐的先驱者,在《西班牙组曲》中极尽所能表现西班牙民族独特文化,《塞尔维亚》的忧郁中带有热情,《亚斯托斯》的豪放中夹杂神秘……随着那乐曲的起起伏伏,西班牙独特的民族文化尽显出来。钢琴是民族音乐最好的诠释。
打开一扇音乐之门,体味世间音乐的美感,我选择了钢琴。钢琴带来的那份安逸与纯净将伴着我走在人生路上,直到永远。
篇19:厨房是个音乐厅
全文共 324 字
+ 加入清单厨房是一个冒着香味的音乐厅。有肉、有菜、有水果、还有零食,满屋香气腾腾,真让人流口水。“叮……”,一场音乐晚会开始了。
我听见了切菜的声音,像跳着有节奏的踢踏舞。葱花迫不及待地要上场,可花生油却说:“别着急,我还没有排练完呢!”
我听见了水龙头正在玩打击乐器。“哗哗……”像瀑布“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”那样爽的感觉,他成了一名千古流传的老音乐家。
我还听见了风的声音。“呼呼……”,它好像是今晚的主持人,在对我们说:“大家好!”她用温柔的语气说:“我是今晚的主持人——风乐家!”
我又听见了油烟机评委,因为乐曲太好听了,他都陶醉地“呼呼”睡着了。
我最后听见窗外楼下人的欢呼声。哦!这是在为音乐会鼓掌呢!
今天的音乐晚会真是又热闹、又成功!
——孙启硕