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2412作文
1000动物音乐会三年级优秀范文_三年级
全文共 325 字
+ 加入清单六一节早上，森林里的小动物举行了音乐会，有的动物在准备音乐会的歌曲，有的在装饰舞台，在上面放花放、气球;有的在讨论谁会赢，大象说：“青蛙会赢。”“百灵鸟会赢。”小白兔说。老虎说……大家都在七嘴八舌地议论着。
运动会开始了，第一位是公鸡上台，他昂首挺胸地走上台，吸了一口气，“喔，喔喔，喔喔喔”地唱了起来，真好听。第二个是百灵鸟，她神采奕奕地飞上台，唱起动听的歌。下一个是小狗，他唱起“汪，汪汪汪”的歌。接下来是小青蛙，它用力一跳跳，到了舞台上，唱起了“呱，呱呱，呱呱呱”大家都在鼓掌。接下来是鹅、鸭子、大象……演出精彩极了。动物们开始投票了，结果出来了，是百灵鸟赢。百灵鸟很高兴。
这个多姿多彩的音乐会在大家的掌声和欢呼中结束了，这真是一个难忘的音乐会。
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篇1：快乐的音乐会作文500字
全文共 506 字
+ 加入清单“下面我宣布夏季音乐会现在开始！”一阵优美的声音从卧室里传了出来。这里在干嘛呢？原来是在开音乐会呢！
昨天下午，我宣布晚上要举行音乐会。话音刚落，我们立刻紧张起来，王一曼在练习唱歌，弟弟就在看歌词，我和姐姐则坐在电脑旁边选歌等等，又是彩排又是梳头打扮的，总之，都是为音乐会而做准备。
音乐会是分为两部分，第一部分是唱歌，第二部分是一个跳舞。我和姐姐是主持人。节目开始了。妹妹上场了，她唱的是《爱我中华》。唱得不错，就是有点跑调。下面就是弟弟带来的诗歌《小白兔》，可是忘词了。姐姐带来的是歌曲《青花瓷》，唱得很好，但是有点耍小聪明，看着歌词唱等等。
我们唱着玩着，谁知电脑罢工了，只播放一首曲子《青花瓷》。正好，我灵机一动。跳起舞来了，姐姐和妹妹一看。也跟着我，顿时气氛更加活跃。
姐姐不服气我是主角，偏要来个比舞大赛，现在音乐会变成了舞会。好！比就比！谁怕谁呀！一人选了个被子，便开始了。
首先姐姐拿了一个黄色的带棕色斑点的被子，就跳起来了。她跳舞奔放，可是太危险了，把被子乱甩，活像一个斗牛士。
下面是妹妹，跳的美丽可爱，就像一个紫色的薰衣草一样。
我呢，跳的有优美轻盈，就像一个花仙子一样。
最后我赢了，姐姐宣布音乐会结束。
篇2：我和音乐作文400字
全文共 379 字
+ 加入清单我是一名小学生，爱吃爱玩爱学习，过着跟大家一样每天上学放学写作业的无聊日子。
但是不一样的是，我有自己不一样的梦想。
记得很小的时候，我就特别喜欢唱歌，听爸爸说，那会儿我还不认字，但是对音乐却有着一种莫名的敏感度。
只要是听过几次的歌，旋律一出来就立马反映出这是谁唱的哪一首歌。
可是后来上学以后，随着课业加重，繁琐的事情也越来越多，渐渐地，越来越少的时间放在音乐上，加上经常熬夜，嗓子也已经不像从前那般灵活。
再唱歌就是周末假期的时候和朋友们一起在KTV放松，可是这种纯娱乐性的唱歌完全与音乐不同。
现在的生活，慢慢步入正轨，虽然时间越来越紧张，没有那么多空闲去做很多感兴趣的事，但是越来越知道自己想要什么，并且愿意为之去努力。
时常打开软件，听听音乐，缓解一下心情，倒也是不错的放松方式。
虽然与音乐有关的梦想早已是往事，但是我与音乐的故事还在继续。
一路高歌，一路前行。
篇3：音乐天堂作文600字
全文共 616 字
+ 加入清单大自然充满了艺术，音乐是它独有的“招牌”。
走进大自然，就像走进了露天音乐厅。这里有比莫扎特作的更动听的曲子，有比贝多芬弹得更雄壮的交响乐，有比宋祖英歌喉更婉转美妙的歌声……
树林、天空……哪一处没有动听的音乐？
“嘘——”安静下来，侧耳聆听这天籁之音。
树林里，鸟儿站在枝头，鸣啼清脆响亮，仿佛有许多音符挂在树枝上；灵动的歌声与溪水的琴音相互融合在一起，“叮咚叮咚，啾啾啾啾……”鱼儿们更是活跃，从水中跃起又一下钻进水里，为这合唱节打着拍子；昆虫也不甘落后。蟋蟀拉起了小提琴，知了放声高唱与鸟儿攀比，蜜蜂与蝴蝶为这自然之乐伴舞，就连植物和野兽也加入进来。树林里的合唱真是妙不可言。
“呼呼—呼—”风声由远而近，拉起了云朵帷幕，这是天空音乐会的前奏。“轰隆—轰隆隆—”雷公公打着鼓赶来，闪电是灯光为它照明。雨倾泄而下，弹奏起天空的交响乐。雨点是雨灵活的手指，轻触那树叶、土地、楼房，发出的音律时而急时而缓，时而高时而低，时而重时而轻。“哗—哗啦啦—沙沙—哗啦—沙沙沙—”闭眼倾听，你会以为有一支著名的乐队在为你演奏。那声音敲击着我的心，心脏随着雨的节奏而跳动，多么震撼人心，多么雄壮的交响乐。天空的演奏，气势如虹。
田野的乐曲虽不如前者雄壮，但听着也使人心旷神怡。青蛙的合唱加上农作物随风舞蹈的摩擦声，听上去很安静，很美好。金色的麦浪如同声浪，随风漾起涟漪，轻轻的，轻轻的，很动听。
大自然就是音乐的天堂，它有它独特的魅力，它的音乐更是别具一格！
篇4：课堂音乐教学中的“教材”定位过高过死
全文共 1204 字
+ 加入清单教材是教学之本，依教材上课“没商量”。我们国家的教材建设已有了长足的进步。在八十年代末，九十年代初首先打破
了全国一纲一本的格局而出现了一纲多本、多纲多本，这对于拓展符合各地不同的人文环境、不同教育水平和与社会发展相吻合的教材空间，形成新的教学格局起到了积极的作用。但毕竟人们的国家太大了，地域广阔、人口众多、经济发展又是如此的不平衡，要用几套教材来作“教学之本”，实在是勉为其难。。就从我们浙江省新编的“九年义务教育教材”来说，这套教材八十年代未开始编，九一年开始在部分地区实验使用，九三年在全省推广使用。编写这套教材最初的定位是“较发达的农村地区”使用，这从九十年代初全国经济发展的.势态看浙江省的经济发展地位，无疑是准确的。可问题是，仅从一个面积不大、人文背景相对单纯、经济结构跨度也不是很大的浙江省，其经济水平的差异也是显面易见的。经济发展的不平衡，必定还来教育文化的差异。可我们使用统一教材，就是对这种事实上存在的差异视而不见，这与教育学的基本大批量是相悖的。
另外，一本教材从编写到使用的周期很长，对教材重新作出修订则所需的时间更长。在现今知识爆炸、社会发展和经济增长日新月异的时代，人们的价值观、道德面、人生观、美学观无不时时处处都在变化着，而唯有我们的教材不变，要学生唱的歌曲不变。这怎么可能让学生对我们的音乐感兴趣，对我们所唱的歌感兴趣？
再有，我们对“教科书”那种根深蒂固的虔诚，执行起来从不打折扣的那种严肃认真态度，一些教师对教材的依恋及所有管理层面上的考核、评估、督查都是以此为据，更加剧了这种不例题。因此，我们什么时候能做到不再以“教材是教学之本”而以“教学以人为本”，让每个教师都能根据教学对象的实际情况来接待教学内容（这里暂且不论我们音乐教师是否都具备这种水平与能力），才能出现我国自己的真正意义的教学法，才会有中国自己的“奥尔夫”、“柯达伊”。
教材内容并非经典，没劲！我们一些教学内容不受学生欢迎，也无法得到音乐老师的认同。在许多人的头脑里，一提到审美教育，便自觉不自觉地把教育目的提到德育的“高度”。因此，教材编写中什么时候该唱什么歌，那段时间是什么节日该安排什么内容，这两年在号召学生什么教材就该有所体现德育都成为必须考虑的第一因素。这就使得我们的教材始终离不开正当附庸的臼巢，在强调音乐教化功能的同时，削弱了音乐本身，音乐的本体失落了。另外，从音乐学习、情感体验的角度说，经典音乐亦并非*别人去持牌指认就成了，大家去听了、去唱了，觉得好听，好美，好感动，就牢记在心了，也自然而然地成了“他”心目中的名歌、名曲了。就像在调查中所反映的“你最喜欢的乐曲”。在三成以上都写的是《梁祝》，那无疑这《梁祝》就成了我们大家共同的名曲了。如果我们的教材歌（乐）曲，学生不喜欢去唱、去听，再有伟大教育意义的音乐作品又通过什么去教他们呢？用什么来达到我们的教育目的？又怎么能使学生学习音乐有劲？
篇5：小提琴之缘作文800字
全文共 940 字
+ 加入清单有人喜欢钢琴的悦耳动听，有人喜欢古筝的古色古香，有人喜欢吉他的潇潇洒洒……可我最喜欢小提琴的优雅动听。
我和小提琴之间的不解之缘，还得从前年暑假的那个下午说起。那是一个雨后的傍晚，我和妈妈出门在林间散步，微风轻轻地吹着，鸟儿在林间鸣叫，百合花飘着甜美的气息。这时，远处隐隐约约传来一阵悠扬的琴声，我硬拉着妈妈的手去看个究竟。哦，原来是在举行民乐团送演进小区活动呢。
小区文化中心里面来了许多艺术家，有演奏二胡的、有吹长笛的，还有唱秦腔的……真是热闹非凡。这许多人中，给我印象最深的是一个身穿黑色燕尾服、里面搭着白色衬衫的男人，他留着马尾辫，艺术家派头十足，一看就是专业提琴手。他架起一把小提琴，开始演奏，只见弓子在四根线上跳动，手臂像小精灵在跳跃，彩色的音符，如灵泉涌动。激情昂扬处，琴弦间仿佛突然奔出一群野马，每一匹都昂头嘶鸣；又好似雄鹰在广阔的蓝天上翱翔，羽翼间每一根羽毛都在自由地飞翔！两种旋律汇合在一起，相呼应和，相互缠绕。我陶醉在这优美的旋律中，热血在血管里奔突，直往脑门冲，这种感觉我从来没有过，直到现在还觉得余音绕梁，令人回味无穷。
从那一刻起，我对小提琴产生了浓厚的兴趣。也就在那年暑假，我和小提琴结下不解之缘，央求妈妈给我报了小提琴学习班，可在学习小提琴的过程中，我才知道“台上一分钟，台下十年功”。要想拉出一首流畅的曲子，下多大的功夫！初学时练基本功，用脖子夹琴一站就半个小时，用手指压琴弦压得时间长了，就压出了一道红印，好几次中途我都想放弃学小提琴。但是又想到那天在林子里听到的琴声——柔和而又优美的旋律，时而像清脆的小鸟在鸣叫；时而像欢快的歌谣；时而像骏马奔腾；令人畅想，令人神往。想到这些我又坚持了下来。每当练累的时候，妈妈就会鼓励我说：“‘万事开头难’，总有一天你会成功的。”
就这样，我严格按照老师的要求认真练下去，并且在心里默念着：按琴弦时手指要立起来，弓子要拉直，不能跑调，大臂不能动……到现在我坚持学了三年了。功夫不负有心人！如今，我的小提琴已经考到了八级，随便哪一首简单的曲子我都可以拉下来。我对小提琴的兴趣越来越浓厚了。
小提琴是一种优雅的乐器，不仅可以愉悦人的心情，还能磨炼一个人的毅力。我和小提琴之间的缘分是永远的，它将陪伴我度过每一个春夏秋冬！
篇6：七彩的音乐梦作文600字
全文共 650 字
+ 加入清单童年，在我的记忆中有许许多多色彩斑斓的梦，给我留下了美好的回忆。而最令我难忘的就是我七彩的音乐梦，酸﹑甜﹑苦﹑辣……回味无穷。
记得上幼儿园时，幼儿园的附近刚好有一个琴行。每天放学后，阵阵悠扬的琴声总是深深地吸引着我，不由自主地甩开妈妈的手，跑到琴行门口，目不转睛地盯着那里的小朋友弹琴，每次总是妈妈硬拉着我离开。那时，我的心里酸酸的，梦想着何时我也能坐在钢琴前弹琴……
一天，我终于拥有了一架钢琴，我开心地好几天睡觉都在做梦，梦见自己成了一名钢琴家，穿着雪白的礼服，在舞台上弹奏……啊！那梦真甜，让我在睡梦中都不自觉地笑出了声。
不久以后，我渐渐地体会到学琴是苦涩的。不管是炎热的夏天，还是寒冷的冬天，我每天都要坚持弹完老师布置的作业，把每一条曲子都练到熟练为止。那时，我是多么盼望有空闲的时间自由自在﹑无忧无虑地玩耍。许多个夜晚，我都梦见自己在一个美丽的公园里，和几个小朋友在欢快地嬉戏﹑游乐。啊！那梦虽美，却带着丝丝的苦味。
弹琴有时还很枯燥。碰到一些难弹的地方，都要重复地练很多次。特别是刚开始学弹装饰音时，因为要非常快速地弹一连串的音，我的手指总是不听指挥，弹出来的音很不均匀，我越弹越心烦意乱，有时真想随随便便蒙混过去。可妈妈总在一旁严厉地监督着我，使我不能有一丝的懈怠。我只好弹了一次又一次……当一首首优美的乐曲从我的指尖流淌时，我连自己都听得入了迷。那时我的梦虽然是苦味的，但也带着成功的喜悦。
童年即将一去不还，但七彩的音乐梦将伴随着我继续成长，让我在今后的人生舞台上越走越自信，越走越辉煌。
篇7：音乐作文400字
全文共 573 字
+ 加入清单我的音乐老师是一位三十多岁的女老师。她长得不算漂亮，除了一双明亮的大眼睛、一头乌黑的头发惹人注目外，她身材矮小，嘴巴有点撅，脸上还有许多细纹使她看起来有点老相。但音乐老师的人缘却很好，别的老师有什么事总是喜欢找她帮忙。
音乐老师虽然长得不漂亮，但是她的心灵却是非常纯洁善良的，这让我们都非常喜欢她。记得有一次，我们班的调皮大王刘翔宇在和别人打闹时，不小心把学校综合心理活动室的反向玻璃给打碎了。音乐老师把刘翔宇叫到了办公室，问，“你怎么把教室的反向玻璃给打碎了？”刘翔宇就哭了起来。“老师，我错了，求你别告诉我爸妈，他们会打死我的。我们家经济状况也不好，我不敢让他们赔啊！”老师便语重心长地对他说，“你知道吗？这个反向玻璃是昨天刚装上的，为了迎接我们一年一度的学校大检查，如今被你打碎了，不是给学校拉分吗？这面玻璃大概需要600块钱，明天让你家长来学校一趟吧。”刘翔宇开始声泪俱下，“老师千万不要告诉我家长！我以后一定不调皮了。我好好学习。老师您就饶了我吧！”
老师看到他可怜的样子，摇了摇头，又点了点头说：“我不告诉你家长可以，但你必须答应我一件事。这次期末考试的综合成绩要比期中考试前进五名。”刘翔宇感激地点了点头。随后老师立马自己掏钱联系人购买了一块相同的玻璃，找人安装上，并把它擦得干干净净。
这就是我善良的音乐老师，在我们心中她是最美的老师！
篇8：假如世界没有音乐作文350字
全文共 346 字
+ 加入清单假如世界上没有音乐，那么人们会怎样在这个世界上生存？这个世界又会变成什么样子呢？
假如世界上没有音乐，就没有哆唻咪发搔啦西，也就没有乐器钢琴、吉他、黑管、小提琴……也就没有了贝多芬、莫扎特、肖邦，更没有了聂耳……当然也就没有了MP3、随身听等等还有很多我说不出名字的音乐机器。
音乐能够给人们带来美好的享受。假如世界上没有了音乐，那么人们就缺少了一份来自音乐的乐趣，人们就不能有好的心情来工作和学习。科学家曾经做过一个试验，把两个人分别放在有音乐和没有音乐的两个房子里。结果没有音乐房间里的人在枯燥的环境下急切的盼望试验尽快结束；而另一个房间，听着舒缓而美妙的音乐竟跟着跳起舞来。同样是普通人关在房子里，为什么会有两种截然不同的结果？这就是音乐的魅力！
我喜欢音乐！请打开音乐，让我们来共同欣赏吧！
篇9：音乐会作文600字
全文共 606 字
+ 加入清单优美的音乐声从远处缓缓飘来，如同清澈的泉水一般流进我的心田。我跟着音乐声来到了苏州民族管弦乐团音乐厅，我们将在这儿欣赏一场高雅的音乐会。
音乐厅是一个巨大的半圆，共有三层。二、三层就像是海上翻滚的金色波浪一般，镶嵌在墙壁上。黑灿灿的地板，在柔和的黄色灯光下，显得那么高贵。在这种环境下听音乐一定会有不一样的感受。
音乐会开始啦！姐姐们穿着由红渐黑的长裙，而哥哥们则是穿着黑色的西装。“咚……咚……咚咚咚……”气势磅礴的鼓声引出了《将军令》的合奏。这首《将军令》可谓是跌宕起伏，扣人心弦。开场声音宏亮，仿佛讲述了将军升帐时的威严庄重；接着来了一波轻快的旋律，写出了众将士出征时的矫健敏捷；最后激烈的战争开始了，将士们在沙场上奋勇拼搏……这音乐深深地抓住了我的心，让我难以忘怀。
接着，我们又陆续欣赏了《姑苏行》《火把节之夜》《江南春》等曲目，每一首曲子都让我们如痴如醉。这时，一位身着蓝色旗袍的姐姐款款走上台，她手提琵琶，面带笑容。一开口就是个金嗓子：
正月里梅花开，哎呀；
二月里玉兰开放，哎呀；
三月里桃花满园尽开放；
四月里蔷薇花开，牡丹花儿都芬芳……
这首苏州评弹《姑苏好风光》这真是太厉害了，听得我是身临其境，回味无穷啊！虽然在苏州生活了十几年，可却没能好好地欣赏过苏州的美景。今天，一首《姑苏好风光》就仿佛让我看见了苏州的一切，鸟语花香，小桥流水……
高雅艺术进校园活动，让雅园的我们爱上了评弹，爱上了昆曲，爱上了苏州。
篇10：音乐为梦想插上翅膀作文700字
全文共 692 字
+ 加入清单实现中华民族的伟大复兴，是我们全国各族人民的共同之梦，当然也是我的梦。作为一名学生，一名少年，我对我的未来有着很多美好的梦想。
我的梦想是当一名音乐家。爸爸也是一个音乐爱好者，记得很小的时候，家里便时时会听到笛子、二胡等音乐声，在音乐的熏陶下，我渐渐长大。在我六岁的时候，爸爸为我买了一架漂亮的钢琴，当我用稚嫩的小手按下一个个琴键时，钢琴便发出一串串美妙的音符时，我便深深喜欢上了音乐，也与音乐结下了不解之缘，可以说音乐伴随着我的每一步成长。当心情烦躁的时候，我喜欢弹奏一曲《秋日思语》，让自己的内心得到平静；当我高兴的时候，我会用一首贝多芬《欢乐之歌》来传递我的喜悦。从音乐中，我体会到了山的雄伟；从音乐中，我体会到了水的温柔。
我梦想着自己成为一名音乐家，有一天，能够走进奥地利维也纳金色大厅，在辉煌的舞台上为来自世界各地的观众演奏动听乐曲，我要用美妙的琴声歌颂这美好的生活；我要用优美的旋律来赞美我们亲爱的祖国！
古人云：千里之行，始于足下。没有刻苦的努力和辛勤的付出，就不可能成就任何伟大的梦想。虽然我的钢琴已考过八级，但是，要实现我的这个梦想，还需要付出更多的辛勤和汗水，还需要翻越更多的大山；还需要跋涉更远的路程。
当然，在学好钢琴的同时，我还要学好文化课，成为一个全面发展的人，为实现自己的梦想打好基础。没有文化修养，就谈不上成为一名真正的钢琴家。所以，我要从今天做起，从现在做起，利用好点点滴滴的时间来认真、努力的学习文化知识。
美好的梦想就在前方，同学们，让我们一起努力，刻苦学习，用知识和技艺为明天的梦想插上翱翔的双翅，朝着我们每一个人的梦想飞翔，朝着我们共同的中国梦飞翔！
篇11：森林音乐会作文
全文共 419 字
+ 加入清单春天到了，小鸟在枝头歌唱，柳树姐姐在轻轻梳着它那碧绿的长发。在植物王国里，杨树市长宣布一年一度的森林音乐会马上要开始，植物们盼望的那一天终于要来到了！
第二天一早，松树科长就带着几个部下来到大街上张贴森林音乐会的广告。植物们和动物们都围在广告栏旁看了起来，广告上写着：森林音乐会将在这个星期天隆重举办，想参加的动植物可以现在就去报名啦！
第三天，好多小动物小植物来到星光广场装扮音乐会的舞台，有的布置舞台，有的编写节目单，有的编排舞蹈……灯光设计交给了小萤火虫们，服装设计交给紫丁香姐姐了，化妆师是月季花……一切都安排好啦！
终于等到星期天。那一天，台下的观众好多啊！表演开始了，第一个上场的是玫瑰姐姐，它唱了一首歌曲——《勇气》，真是好动听啊！配上萤火虫布置的点点星光，特别出彩！接下来是杨树姐姐编排的舞蹈——《风中的芭蕾》……最后，向日葵摇滚乐队带来了一首《美丽的茉莉花》，把整个音乐会的演出气氛推上了高潮！
这真是一次欢乐无比的音乐盛会啊！
篇12：丰富多彩的音乐课作文600字
全文共 622 字
+ 加入清单“Ye！今天又有音乐课了！”这欢呼声响彻在我们教室上空。要知道音乐课是我们最喜欢的三门课之一，在课上不仅能聆听、学唱优美的歌曲，还能学到许多知识呢。
上课了，在悠扬的铃声中，我们陆续回到了教室开始上音乐课。我们先唱广东民歌《牛角出来尖对尖》。优美的旋律响起来了，我们一个个就如百灵鸟一般唱了起来，唱得是那么轻快，那么柔美。唱完之后，老师问我们这歌词里的“虾辣”和“牛蜊”是什么意思。这一问题可难住了我们。一时教室里鸦雀无声，几秒钟过后几个捣乱鬼瞎回答了起来，有的说“虾辣”是很辣的虾，“牛蜊”是一种虫子，甚至更有说是一种大怪兽，引得我们哄堂大笑。老师让我们静了下来，告诉我们其实“虾辣”是指海洋里的一种很大的虾，而那“牛蜊”其实是牛舌头。原来如此啊！接着我们继续学唱这首歌。由于有了对歌词的理解，我们唱得更优美动听了。接下去老师让我们预习《蓝色的雅德朗》这首克罗地亚民歌，这首歌要唱得从容流畅一点。在唱之前，老师问我们，这“雅德朗”、“马里扬”和“斯普利特”分别是指什么？这下全班又都安静了下来，就连几个捣蛋鬼都一反常态，静静地等待老师的答案。“其实这‘雅德朗’是一个海的名称，那个‘马里扬’和‘斯普利特’分别是一个山的名称和一个海边小镇的名称”。老师一一讲解完之后，我们恍然大悟，对这首歌的歌词有了一个大概的理解。
这节音乐课收获颇多，既让我们愉悦了身心，学到了知识，也让我们明白了一个深刻的道理：其实哪里都存在知识，只要你有心就一定会有所发现！
篇13：雨点音乐会
全文共 1004 字
+ 加入清单连续开了三天的“音乐会”，小精灵们，累不累呢？
“淅沥沥，淅沥沥……”这悦耳动听的声音，带着独属于你的节拍，有节奏地跳跃着，欢腾着，一滴滴清脆地掉落在世间每一个僻静，幽暗的角落。这是这场“音乐会”的开幕式，轻盈缓慢，绵亘蜿蜒！
我惊讶地发现，小精灵，你是有脾气的生命体啊！
你可以是那温柔的女孩：妩媚迷人。“沙啦啦，沙啦啦……”像母亲情深似海的温柔叮咛一声声传入我的耳畔，又似那天边的花仙子在我的耳边细声地倾诉着有趣的悄悄话！那可不是一般的悄悄话，而是一个个扎根心底的小秘密，是一个个花季少女如泡沫般明媚的幻想，而这在小精灵你空灵的声音里得到了最好的祝福！
你可以是那潇洒的男孩！我模模糊糊地听见了，真真切切地感受到了：你——是那一匹匹奔腾在大漠上的骏马，不拘一格，向往自由；你是那桀骜不驯的雄鹰，划破长空的啼鸣让人的心底如山洪咆哮；你是那奔流不止的海浪，一次次撞击在海天之间，一声声直插云霄的怒号，雄壮，惊天动地，势不可挡！你是那……
这是“音乐会”的高潮了！这不是一场普通的“音乐会”，而是一场灵魂与心灵的碰撞，敲击出最嘹亮的音符！每一串音符都带着属于我们的青春记忆，美好憧憬！小精灵，这是你对我们最好的祈愿，不是吗？
“淅沥沥，沙哗哗……”一串串优雅缠绵的乐曲还在蓝宝石般的碧空回荡……
我又有了一个重大发现：小精灵，你竟也是一位“绘画大师”！你用神奇的画笔勾勒了一幅多么震慑人心的色彩斑斓的美轮美奂的画卷啊！
你踮着脚尖，轻抚柳树姐姐纤细婀娜的腰肢，和她一起在这场盛大的“音乐会”上跳起了一支绝美的舞蹈；你又揽着俏丽的银杏树妹妹，和她亲昵地手挽着手盘旋着，像不染纤尘的天使悠悠飞舞下来；满世界都是金灿灿的一片，银杏叶妹妹不就是那一把把精致的小金扇为世界增添了一丝靓丽的色彩吗？
多么美妙绝伦的画面啊！这种美是不可用语言描述，画笔写真，色彩勾勒的美啊！此刻，唯有驻足观赏，才不枉小精灵你精心准备的这场“音乐会”吧！
啊，小精灵，你是多么贴心啊！几个日夜的奔波忙碌，呼朋唤友，竟只是为了为大地母亲织一件暖烘烘的漂亮衣衫！啊，小精灵，你做到了！大地妈妈会很欣慰的。
“淅沥沥，淅沥沥”，这场盛大的“音乐会”怎么不知不觉就接近尾声了呢？小精灵，别担心，不会有人忘记你的，那清河上微微荡漾的一圈圈涟漪，那碧空上一片片悠悠的白云，那耳畔不停回响的悠扬小曲……都是你来过的痕迹啊！
这场雨点音乐会，带给我的，带给这个世界的不止一点点啊……
篇14：音乐喷泉作文350字
全文共 328 字
+ 加入清单那天晚上，爸爸开着车，带我们来到了施光南广场。
那里人山人海，有的看电影，有的跳舞，但人最多的地方要数湖边了，那里正在放音乐喷泉。
快听！这首歌是多么的婉转动听！看啊！喷泉随着音乐的节拍，左摇右摆，就像一群调皮的娃娃，在夜空中跳着优美的舞蹈。一会往外喷，像一朵正在绽放的花儿，一会向上喷，像一根根高大的柱子。一会交叉喷，像一张巨大的鱼网。形状在不停地变幻，颜色也跟着变了，时而红色，时而蓝色，时而紫色，时而绿色……有时还是七彩色的，漂亮极了！
欢众们欢呼雀跃，有人忙着拍照，记录下这美丽的一幕，有人随着音乐的旋律，翩翩起舞，小朋友东奔西跑兴奋极了，连我的小不点弟弟都拍手叫：“太好看了，太好看了！”我也乐得直拍手。
直到现在，那天夜晚的场景还会常常在我脑海中浮现。
篇15：看音乐喷泉日记300字
全文共 451 字
+ 加入清单听说有个地方的音乐喷泉非常的好看，于是今天我跟爸爸一起去看了。
晚上七点钟，音乐喷泉开始了。首先是一首舒缓的曲子，喷泉也安静一些。水柱不是很高，在灯光的照射下，显得五颜六色，美丽极了。紧接着，是一首气势高昂的曲子，水柱直冲云霄，四周的水争先恐后地喷了出来，像一座巨大的莲花。“莲花”在灯光的照耀下出现了美丽的颜色：有红的.黄的.蓝的.绿的......你看,绚丽多彩的"莲花"多壮观呀!过了一会儿,轮到"冲天炮"出场了。它从水底飞快地腾空而起，直插云霄，像是一根支撑天地的柱子。在空中停留了一会儿，这根柱子不知被哪位神斧手劈得粉碎，从天而降，飘落到孩子们的头上.脸上.身上,笑着跑开了.又过了一会儿,是一道《难忘今宵》,水柱安静了许多,像个害羞的水姑娘.
令我印象最深的是《走进新时代》这还是一首气势高昂的歌。开始了，水幕随着音乐而跳到，一层层的，波光粼粼。曲子快唱完了，两边各冲出一条巨龙。紧接着，“冲天炮”出场了，“它”从巨龙中间腾空而起。真像双龙戏箭。音乐停了，喷泉也结束了。
我和爸爸依依不舍地离开了。
篇16：音乐伴我成长作文600字
全文共 675 字
+ 加入清单音乐，是生活中的一股清泉；是陶冶性情的熔炉；音乐，是我们对生活的倾诉。在我看来，它是人生最大的快乐。
我从小酷爱音乐，无论何时何地，都要哼着小调。我觉得音乐是五颜六色的，仿佛是一座彩虹，一条条不同的音符组成了一首悠扬的歌。美妙的旋律让我对音乐如此痴迷。音乐也渐渐成为了我一生的梦想。
乘着时光的快车，我步入了小学，开始学习国歌，每到周一，同学们唱起了国歌，从激昂的曲调中，我感到血液正在沸腾，脑海里闪现出抗战时期中一幅幅悲壮的画面：秋瑾的英勇就义，王二小的临危不惧，红军的万里长征等。
五年级时，我参加了校合唱团，开始接受专业的声乐培训。这条音乐之路，远远没有想象中那么轻松，我几乎每天放学后都要排练两个小时，想到同学们这个时间正在痛快地玩，我也想过放弃，但最终音乐感化我的心灵，告诉我放弃就是懦夫。音乐，教我学会坚持。
合唱团要求每位团员具有较高的声乐技能，训练一段时间后开始测试，不合格的人就要被淘汰，我有些担心自己的实力，害怕唱得不好而被剔除合唱团，但我要战胜这个困难，便努力在家里练习发声，最终通过了测试。所以音乐，教我学会坚强！
接下来的一段日子里，我的声乐技能进步得很快。可是，我没有上过舞台，完全没有经验。每次上台，我都紧张得几乎窒息，有时甚至声音发颤。一次上台前，我闭上眼睛让自己放松，心想，不要想台下有多少人，把自己融入到音乐的世界里去。就这样，我的心安静了下来，动作和表情也不再那么生硬了。一次又一次的成功让我信心大增。音乐，教我学会自信！
成长的过程中，音乐不但能让我痴迷，更能让我一步步成长，我要感谢它陪我度过金色的童年，伴随着我的一生！
篇17：有趣的音乐课
全文共 453 字
+ 加入清单阳涛
叮铃铃……上课铃响了，我们争先恐后地跑到教室里，静静等待孙老师来到。
我原本不喜欢上音乐课，谁知换了个新老师。她走进来自我介绍说：“我姓张，你们可以叫我张老师。等一会儿，我会带你们去到上面的音乐教室上课。以后都是一样的，你们先上去坐着等我。”
我们跑出了教室，杀了上去，然后静静等待。张老师上来了，走进教室说：“今天不上新课。我们就听你们自己喜欢的歌，好不好？”全班欢呼说“好”。
张老师问我们喜欢听什歌。有的同学说《生僻字》，有的同学说《沙漠骆驼》，吵得不可开交。张老师点了姜洲，姜洲说《沙漠骆驼》。
放音乐的时候，全班大部分人都在跟唱这首歌，特别是唱到“什么时候才能找到厕所”的时候，全班笑得合不拢嘴，东倒西歪，还有的甚至摔到了地上。唱完《沙漠骆驼》就唱《生僻字》。这时全班都在唱，感觉像是走进了音乐的天堂。唱完《生僻字》后，女生唱了《童话镇》。全班男同学都觉得没劲了。幸好还没唱完，就下课了，不然男生肯定受不了。
这一次音乐课，让我感觉自己也喜欢上音乐课了。原来音乐课也不是特别不讨人喜欢呀，也可以很爽啊！
篇18：音乐的世界作文200字
全文共 215 字
+ 加入清单美妙的音乐让人回味无穷，音乐的美妙是让人去品味的，我爱音乐，我爱这门艺术，我从小就喜欢唱歌。
我们可以在悠闲的时候，放一首曲子，慢慢的欣赏。你一定会体会到里面的好处的。
我们都知道著名的音乐家贝多芬，他创作了很多的有名的交响曲，如我们都知道的月光曲，还有贝多芬的《命运交响曲》，《命运》是交响乐最杰出的代表作，被看做交响乐理想的结晶。当然还有许多的交响乐。
音乐的世界是美丽的，音乐也是一门艺术，我喜爱音乐，所以我能够体会到音乐的快乐。
篇19：音乐带给我快乐作文
全文共 473 字
+ 加入清单许多时候，我都有无法泄、烦恼的时候，但当我弹奏起我最爱的《c大调奏鸣曲》时，我的烦恼就忽如一夜春风来，被那徐徐的春风给吹走了。
《c大调奏鸣曲》是欢快的。一开头，就仿佛我看见了一位妙龄少女在小溪边舞动着她那柔美的舞姿，轻柔的走动着，突然，她发现了一只小兔子从她面前跳了过去，她便停住了脚步，又过了一会儿，又有一只小狗从她面前跑了过去，面对着这些可爱，她的好奇心也被激发了，她便跟着这些小动物走了过去，可是小动物的速度实在是太快了，一个转弯，它们早已不见了踪影，她只好回到小溪旁，走进旁边的桃花园里，走上小木桥，看着小鸟在桃花树上栖息着，看着小蜜蜂在桃花中劳动着，看着万物都是那么的有生气……累了，就停靠在桃花树旁休息，感受那徐徐的春风就如同妈妈的手轻轻抚摸着自己的脸庞，感受着自己的一缕缕长发掠过肩膀，感受着那一片花瓣飘落在自己的腿上，它们（花瓣）如烟如雾，有时如一缕缕青烟飘飞在空中，有时又如一层层薄雾笼罩着大地……
这样的一首音乐使我沉醉，这样的一副画面使我陶醉，我就是这么喜欢这首音乐。
篇20：我的音乐老师作文800字
全文共 832 字
+ 加入清单我们班的音乐老师是傅老师，她有着一个又高又匀均的身材，一双炯炯有神的眼睛，加上一头乌黑发亮的秀发，她最特别的地方就是每天都要穿今年最时尚的衣服，别提多美了，不对应该是美得天仙站在她旁边就像一个装饰品，根本无法相比。但是这么美丽的傅老师发起火来也是非常有震慑力的。
第一次上音乐课时，但我们第一眼看见傅老师时，她满脸的微笑，让我们以为她是一位既漂亮又温柔的老师，所以我们就送出了“见面礼“，一个又吵又乱又断断续续的路队。这个路队乱的东一个人西一个人，还有好几个人并排走，就像放学了一样，吵得就像菜场一样，一点儿也不像一个队伍。当到了音乐教师门口后，本以为傅老师会宽容地放我们进去，可是没想到的是这时的傅老师脸上失去了原本那美丽而灿烂的笑容，取而代之的是一脸的严肃，这时我们十分安静，不对，是这时整条走廊都十分安静，也不对，应该是安静得连空气也不敢流动。而在那瞬间过后，傅老师就大声的要求我们，这声响，地球听了也要抖三抖。当时我吓得整个人都惊住了，最终我们还是重走了，但这次我们学聪明了，傅老师看不见的地方我们吵吵闹闹，快到傅老师看见的范围内，我们就立刻安静，所以我们再也没有重走过。
我们傅老师她很特别，她总是给我们处难题，什么难，她就让我们干什么。有一节课，那是我们第一次接触“移位”，并且傅老师一眼就看出了我们并不会这个内容，所以她就开始想“坏”主意了，她先给我们听写，然后才叫真正的难题——傅老师让我们把一整首歌的所有音符统统向下移三位，就算是一个一个的数，也要都写出来，这要什么时候才能移完呢？一节课很快就过去了，有的同学只移了一两个；还有的移了一半；很少有同学移完了。而我也好不到哪里去，就移了一行，当时我十分焦急，因为如果我在下节课之前还没移完的话，傅老师下节课就会把我赶出教师，等移完了才能进去继续上课，最终在我的努力下，我总算是完成了。
这就是我们的傅老师，一个严格，爱出难题的傅老师。但我们依旧喜欢她，因为她的严格和爱出难题，所以我们的音乐水平也更高了。