我的小提琴音乐(合集20篇)

月9日，是我钢琴考级的日子，我辛苦练习了半年，在这一天就要得到检验。

7月8日的晚上，我躺在床上，紧张得心里怦怦直跳。爸爸说：“其实钢琴考试并没有你想像中的那么可怕，你就当是一次小小的练习好了。”我翻来覆去睡不着，过了很久我才渐渐地睡着了。

7月9日，我很早就醒了，吃完早饭后，我把要考的曲子简单地弹了一下，就和爸爸妈妈出发了。一路上，我都无心去欣赏窗外的风景。

不一会儿，我们就到了钢琴考级的地方——重庆艺术学校，一下车，我看见考场外面人山人海，我的心情更加紧张了，心里就像有一只小兔子在活蹦乱跳。我好不容易挤到了报到的地方，拿出准考证报了到，然后，老师就带我们去考场。我前面还有两个姐姐将和我考同样的级别。过了一会儿，轮到我前面那个姐姐弹了我听见她老是出错，心想：哼，还没有我弹得好。该我考了，我一走进教室，啊!真凉爽，我紧张得心情一下子平静了下来，开始抽签了，我随便拿了两张字条，一看，正好是我早上练过的两首曲子，心里一阵窃喜，真怀疑我的手是不是有灵气。于是，我镇定地坐在钢琴面前，认真的弹奏起来。突然，我弹错了一个音，心里咯噔一下，但我马上纠正过来了。接下来的曲子我都很顺利的完成了。我相信一定能通过考试。

走出考场，我终于松了一口气，心想：只要刻苦学习，再难的事都不怕!

《音乐之声》这部电影主要讲了实习修女玛利亚因为性格问题被送到冯·特拉普上校家作女家庭教师。后来与上校相爱并结婚，可当他们度蜜月回来时奥地利却被德国入侵，第三帝国要求上校到第三帝国任职。上校为了拒绝而打算连夜带家人一起逃出奥地利。可行动却被德军发现，最后他们在修女们的帮助下终于逃离了奥地利。这部电影有很多角色都令人难忘。

最令我难忘的是冯·特拉普上校上，他的爱国之情令我难忘。当他唱完”Bless my home land

forever.”时看到期望祖国美好的希望破灭，不禁哽咽得无法继续唱下去，这让我们看到了上校高尚的爱国情怀。冯·特拉普一家为了自己的尊严，不惜抛下自己所有的财产和地位以及冒着生命危险逃出奥地利的行动让我非常的感动。

在现实中也有许多爱国的例子，如：钱学森在美国度过了20--年，在航空科学上取得了卓越的成就。1949年，他得知新中国成立了，非常兴奋，毅然决定抛开在美国的优越条件回国参加建设。虽然美方百般阻挠，但这并没有让钱学森放弃。当他回到祖国，他兴奋地说：“我相信我一定能回来，现在终于回来了!”这件事让我深深的佩服钱学森爷爷的爱国之情。

“捐躯赴国难，视死忽如归。”人，活着不是为了自己而是为了民族，为了祖国，为了国家的尊严。爱国是中华几千年以来的传统美德，我们应该热爱自己的祖国，我们不能因为被压迫而放弃自己的祖国，放弃这流传了几千年的美德。正所谓“威武不能屈”

，我们绝不能因为威胁而投靠侵略自己祖国的人。

看了这部电影，我明白了要忠于祖国、热爱祖国的道理，这个道理绝对能使我受益一生。

我的母亲是一位中学音乐老师,我的父亲也曾当过合唱队的指挥，两人经常在家里放声歌唱。可能是家庭的熏陶，我从小便酷爱音乐。听父母讲，电视里播合唱演出的时候，一岁的我就坐在床上手舞足蹈。看来，我和音乐还是很有缘分的。

我与一般人音乐爱好不同，我非常喜欢现在不太惹眼的古典音乐。我有时不太理解，时下流行的歌曲尽是些情情爱爱，虽然其中也有确实好听的，可总觉得不太适于我们这个年龄的儿童。如果你一走进我们家，马上就会看到一套日本“先锋”的音响，上边有四个激光唱片架和三十多盘进口的磁带，它们的上边印着贝多芬、莫礼特、柴科夫斯基这些令人崇拜的大师的名字。每天中午，我就打开音响，听着“佐餐音乐”，愉快地吃饭。

每当我要面临考试和比赛的时候，总是听一些雄壮激昂的曲子，它们总能给我鼓舞，给我力量。六年级第一学期的期末考试就是这样。

考试那天，我大清早就起来了。匆匆吃过早饭，就听起了肯斯塔科维奇《第七(列宁格勒)交响曲》。这部作品是作者1941年在战争年代完成的，全曲充满活力，将苏联人民与德国法西W的战斗表现得淋漓尽致。听着它，我顿时感到热血沸腾，便捏紧拳头，咬紧牙关，下了决心:“我一定要在期末考试中考出水平，为班级、为家长、为自己争光!”

在去考场的路上，我脑子里一直响着《“列宁格勒”交响曲》的余音。我在考试中认真答卷，认真做题，终于取得了三门课296.5分的好成绩。我想，这成绩与古典音乐对我的鼓舞也不无关系呀!

可能是由于我的影响，班里的好几位同学都成了古典音乐的“发烧友”，我借给他们音乐书籍阅读，与他们探讨古典音乐的好处。他们也陆续买了音响，买了唱片听起来。每逢周末，我们便拿着唱片，集中在一个同学家里，开我们的“小小发烧友音乐会”。古典音乐使我们能够交换意见、交流思想，在我们中间搭起了一座友谊的桥梁。说起来，这也是一件很有意思的事情。古典音乐给了我们同学互相促进、互相了解的机会，也给了我们无限的快乐。

我爱古典音乐，因为它能够陶冶人的情操，它能使人振奋，更因为它能给我带来快乐!

有一阙小调，轻轻柔柔盈满心房，打湿了心底；有一串音符，温温婉婉迸出唇瓣，蘸饱了喜悦；有一段人生，深深刻烙印脑海，美了回忆……音乐的魅力，就在这无数个瞬间，绚烂了光彩，升华了生命，斟满了美丽。

音乐的魅力充盈在一段动人的旋律，阳光轻洒，指尖轻触琴键的一瞬，都是美好的预示。那是月光撩起波澜的水畔，阿狄丽娜在低眉浅笑；那是秋日柔情洒下，伴侣在含情私语；那是夏日独有的激情步伐，丛林中一片生机……腕起腕落，十指翻飞，脚掌轻踏，一串音符就这样流淌，时而似雨敲青砖，时而似万马奔腾，时而似溪水流淌……音乐充斥在狭小的房间，萦绕在陶醉的心头，轻裹着满足的叹息，久久的，挥之不去。

潜移默化，音乐美好旋律使我热爱生活。集体舞中，随华尔兹音乐翩跹起伏，陶醉；颁奖典礼，踏拉德斯基进行曲慷慨节奏，昂首前行，自豪；军训行军，随军队进行曲整齐行进，脚踢方步，威严；美好旋律总让我投入生活，浸在铺天盖地的欢乐之海，充满自信，笑对一切。

音乐的魅力，徘徊于每一位作曲者的灵魂。

悲愫，还是不屈？是你，聂耳，一声“起来，不愿做奴隶的人们”的一怒吼，使全中国人民热血沸腾，联合抗敌；沉沦，还是希冀？是你，贝多芬，将静谧和跳跃倾注于《月光》用颤人心扉的和声和音区，倾诉冥想的柔情、悲伤的吟诵、阴暗的预感，用“两潭中的一朵花”做出平静和澎湃间耐人寻味的转变。迷惘还是不羁？是你，莫扎特，在贵族面前凝聚几多复杂音符于《G大调奏鸣曲》彰显骨子里超凡脱俗、不杂尘埃的傲气……一支曲，一个人，一份情，一段时代……一切的一切，都流淌在音乐里，音乐的精灵将跨越时代的灵魂引向现者，盈我胸膛，灌我血液，扬我体悟，教我淡然。

音乐的魅力充盈在一阕小调、浸润入一段人生，牵引起一串灵魂，淡雅的花儿连香若有若无的恬适，却蘸饱澄澈的露珠点缀在似水的流年，映出心与心的碰撞，魂与魂的牵连，用无言彰显音乐的魅力，永不消散！

李雨涵

“叮铃铃……”上课铃响了，同学们飞快地坐到座位上。一位老师进来了，她带着一副眼镜，浓浓的眉毛，一头乌黑光亮的头发，一个高高的鼻梁，一张粉红的小嘴，一脸严肃的表情。

她说：“从今天开始，我就是你们的音乐老师。”她的话刚说完，有很多人议论：“我们的音乐老师不是孙老师吗？”“她就是我们的音乐老师啊。”“她会不会很凶啊？”

我听说我们的音乐老师不是孙老师后大惊失色，我们为什么要换音乐老师？音乐老师隆重的介绍了一下自己，我听得很清楚，她说她叫张老师。

因为今天是开学第一堂课，所以老师大发慈悲。她问我们想唱什么歌，同学们七嘴八舌的说。“《生僻字》，《生僻字》。”金万祥大叫道。“《沙漠骆驼》”孟靖涵大叫道。

后来，老师第一首放的是《生僻字》。同学们开心地唱着歌，还有的人不由自主地跳起舞来。

真是一堂开心的音乐课呀！

今天，我们要去听——音乐会!

很快，我们就来到了音乐会的现场，瞧，这是小提琴，它的声音又细又高，就像是飘在空中的一条丝带。看呢，那边圆圆胖胖的圆号也飞快地跑来了，它全身闪闪发光，真是威风!哦，还有一支长号，它的声音好像滑翔翼，从高音滑到低音，又从低音爬上高音，静静地倾泻着它那美妙的乐曲。

突然，耳边传来了优美的钢琴声，时而声音十分沉重，就像是万马奔腾而来，听得我心惊肉跳;一会儿声音又开始变慢，就像是缓缓的流水，互相倾诉着彼此的秘密;一会儿声音又开始变细，就像是变成了一条细细的钢丝绳，而我则变成了一个走钢丝绳的杂技演员;一会儿声音又变得很急促，就像是暴雨倾泻而下，而我则变成了一株小草，被暴雨打得东倒西歪，瑟瑟发抖。

突然，音乐声停止了，我才发现，我不是小草，我是在听音乐呢!

晚霞微醺的傍晚，那黄亮的夕阳用力释放出最后的光芒后，便不愿地荡下了，黑夜慢慢地逼近，我也开始了品尝音乐之旅。

在漆黑尚未来临时，伴着奇妙的光散射现象，我会去欣赏小提琴。小提琴的味道是温润滑口的。弦弦相依，她天生就是一位诗人，一位集舒婷的朦胧、徐志摩的痴情、泰戈尔的哲理于一身的理智而又感性的诗人。尤爱《梁祝》，中国的古典爱情配上西洋的神器，是绝顶的味蕾刺激，但它就是加奶的咖啡，你无法用勺子将它们分开，经过时间的沉淀，它们注定是最好的伴侣。

渐渐地，夜幕落下，黑色精灵游走在大地上，与他们共舞的舞曲我选择由钢琴伴奏。钢琴的味道不惊人，但就如饥渴时捧了一把泉水那样润喉舒服。我身着白色舞裙与精灵狂欢，妄想模拟那黑白捡的灵巧自由，但终究败了，败得心服口服。贝多芬的《命运交响曲》是那样跌宕激昂，品在嘴里，像跳跳糖在泉水里跳舞，它说着：“跳吧，跳得让命运也颤抖吧。”这时头脑的感觉中枢兴奋了，钢琴仔细品来似乎还是润喉的糖浆，但我还尝到了柠檬的酸，朝天椒的辣，海盐的咸。这是遐思。钢琴的味道引起了我对音乐的无尽幻想。

黎明时分，吹一曲葫芦丝吧。音符伴着薄荷的沁人心脾滑到肚里，但口中仍有淡淡清凉。我蹚着溪水，遥遥望着竹林中于月光共舞的孔雀女，她曼妙的舞姿令我着迷。咀嚼着葫芦丝的清爽，欣赏着婀娜的舞蹈，这才是享乐之极啊！

泰戈尔说：“瞬时的喧声，嘲笑着永恒的音乐。”在音乐世界里，生活是多味的，是永恒的。音乐的味道太过深奥，我们还太过渺小，细细品味会有大发现。

音乐之旅刚刚起程。

在阴暗的池塘之底，一群问题少年沐浴在音乐的阳光里，理解、尊重、爱心使他们重新找回了自我。由此我们意识到，每一个生命都是不能被忽视的，每一个生命都可能开出灿烂的花朵。如何转化后进生和问题少年，电影《放牛班的春天》无疑给了我们很好的启示。

生命是个偶然，我们常常在无意邂逅中，摆渡了生命的无常，获得永恒的回归。一群渴望理解而狂狷不羁的孩子，窃取了马修的皮包，也偷窥了他的心灵世界，一个个跳跃的音符，一行行温暖的字迹，引得孩子们无限的遐想与猜测，音乐，一个被学校完全忽视的名词，一种贴近人类心灵节奏的律动，再次春暖花开。

学生在宿舍的脱口秀，没有主题，随意而作，以发泄内心的不满和愤懑，引起了马修的注意，马修意识到，虽然他们根本就缺乏唱歌技巧，甚至屡屡跑调，但是用音乐表达内心，快乐而满足。马修的心灵震撼了，自此，他的音乐创造将和孩子们的生命，新生的生命融为一体。

快乐就在眼前，为何要等？马修决定组合唱团，让孩子在幽暗的池塘之底看到希望之光，感受到单调生命深处的热枕。也许童年时的许多快乐，转瞬间消逝即被遗忘，但是，这道绚烂的音乐金光，将在生命道途上闪亮。合唱团进行的很顺利，在聆听孩子的成长拨节声的同时，马修也感受到自己潜滋暗长的力量。孩子们精彩绝伦的演唱，让他心灵澎湃，渐趋佳境。上善若水，这群曾经写满忧郁与痛苦的脸已经一扫往日的阴霾，年轻而驿动的心被美妙的音乐点燃，悠忽之间灵魂飞跃而上。将泪烘干，把自我沉醉，课堂内，操场上，宿舍里，他们脸上一直洋溢着幸福，感觉着内心的震颤，眼睛望着天空，放飞灵魂最深处对自由的渴望，在遥远的天边建筑着属于自我的心灵小屋。

电影最后一个场景很让人感动。校长不让孩子们去送马修，马修一个人走了，显得好孤独，而从天上飘下来，一架架纸飞机，里面是孩子们的祝福和签名，马修抬头一看，窗口全是孩子们的手在向马修告别。马修在音乐和孩子们的祝福声中昂首挺胸，微笑上路。那一画面美到极致，音乐美到极致，观众也感动到了极致……电影中的歌曲是由Jean-BaptistMawier{尚巴堤莫里耶}为首的圣马克教堂的儿童唱诗班完成，影片中温暖而感动的交响乐配着唱诗班天籁般的合唱，孩子们的歌声和纯洁音乐犹如来自天堂。

《放牛班的春天》有着典型的法国电影含蓄而美好的表达，电影里的人物虽平淡，但却能够爆发出很强大的力量。善有善报，恶有恶报，那位校长最后还是因为体罚学生而被举报离职。其实孩子们能有多坏？难道仅仅用行为——反应就能解释一切吗？教育者的耐心和爱心才是最重要的。人的一生碰见一位好老师是多么的重要啊！整部电影给人很纯洁的感觉，温馨而让人感动，这正是这部电影的魅力所在。纸飞机、合唱团，一切都是那么美好，而结局给人一种不圆满的错觉，使观众有所期待。我看完后总希望还能再出现什么，但什么也没有，就剩下制作名单。

一部电影能给予观众的东西是有限的，但一千个人的眼中就会有一千个马修，每个人或许会有不同的感悟。我从这部电影感悟到，做好眼前事是最重要的，就算在如何艰苦的环境里，也要永远不自言放弃，就像哈姆雷特说的，就算是把我放在一个狭小的胡桃核里，我也要想象自己是拥有无限空间的君主。所以让心灵充满阳光吧，有阳光就会有歌声。

一个阳光明媚的周末，我跟着一个大姐姐去肇庆的一个我叫不出名字的音乐厅享受一场音乐盛宴。

音乐厅里不像我想象的那样严肃、庄严，反而人声鼎沸，每个人的谈话中无不流露出对音乐的渴望与热爱。音乐会开始了，有钢琴独奏、古筝独奏、交响乐……每一个节目都获得了观众雷鸣般的掌声和一阵阵喝彩。

掌声刚落，有一个节目上场了。那是德庆县实验小学的古筝合奏——《春之韵》。演奏者的指尖轻轻的触动第一根琴弦，悠扬的琴声倾泻而出，优美的音韵像灵泉般从演奏者的手指间流过，慢慢的流进听众的心里……

我望望四周，所有人都沉醉在这优美的琴声中；我又望望台上，两位演奏者似乎也沉醉在她们的音乐世界里。只见他们面带微笑，学起了“郎朗式忘我”：身体随音乐的高低起伏摇摆，好像自己与音乐以融为一体。他们摇摆的身影和绿色的服装把他们装扮得像一个前来报春的春姑娘。

这悠扬的琴声似蝴蝶在山间翩翩起舞，又似小鸟在谷中鸣叫。使我仿佛看到绿草茵茵的草地上百花齐绽，蝴蝶和蜜蜂在花丛中飞舞着，一切都是那么春意盎然。演奏者轻轻拨动最后一根琴弦，给我们留下了无限的遐想……

这次的音乐盛宴将我的心灵从喧嚣和冗杂之中带出，带到一片静土，使我那烦躁的心情平静下来。

在我的家乡，有一座美丽的音乐喷泉，那是我最为喜爱的地方。

这座美丽的音乐喷泉位于菏泽新天地公园，每天傍晚，音乐喷泉就开始向游人们开放了。它的美丽与神秘，吸引了很多市民前来观看。每到这个时候，我都会兴致勃勃地跑到公园内，等待着音乐喷泉的启动，幻想着我就是那个让喷泉启动的小精灵，拿着仙女棒一挥，喷花似的飞泉幻化出了彩虹般的梦。

音乐喷泉喷出的水柱很高，伴随着音乐，一条条水柱高低起伏着，仿佛在跟着音乐舞蹈，美极了。喷泉飘来的声音就像是微风拂过树梢，渐近渐响，沁人心脾，驻足泉边，轻了整个身心。喷泉的水花落在水面上，发出“哗哗”的声响，好像许多快乐的孩子，跳进水里欢快地游泳。

我走近喷泉边，用手轻轻撩了一下水面，水花发出了“哗啦啦”的声音，声音很动听，透出了愉悦。还有的人捧着喷泉的水向别人泼去，就像是在过泼水节。大家开开心心地享受着音乐喷泉带来的快乐。

最后，焰火点燃了喷泉的上空，又爆成巨大的“花儿”落下，人们发出阵阵赞叹声，音乐喷泉也在这赞叹声中落下帷幕。时间总是过得那么快，我依依不舍地告别音乐喷泉，然而她的美丽却久久地留在我的脑海中，我的耳边依旧回荡着那优美的旋律，真美啊！

我是弹手风琴的，这大家应该都知道吧？明天就要去上海演出了，今天下午还得去买东西，当然得上午突击练习啦！这大概就是“临阵磨枪”吧。

弹完《学习雷锋》，我开始练《斯拉夫女人的告别》。弹着弹着，我突然感觉有些不对劲儿，到底是哪儿不对劲儿呢？音没有错，节奏没有错，到底是怎么回事呢？我仔细琢磨着，一边琢磨一边弹。很快，这种感觉就出来了——原来是觉得这个歌非常美妙。这是一般时候体验不出来的感觉，但这个曲子我们已经练了绝对不下百遍，可能只有这样才能出感觉。这就是妈妈、老师说的”音乐的感觉么？

想和我一起感受这种感觉吗？我来给你们细细讲解。这种感觉十分奇特，听着一个平时听着索然无味的、干巴巴的音符，现在却觉得它十分有弹性，十分美妙。整个曲子在这种感觉的衬托下，从无趣、难弹变为非常富有弹性，诱惑力极大。如果你将一首曲子从头至尾弹上个百八十遍的，估计也会有这种感觉。

好了好了，先说到这儿吧，我还得上学呢！拜拜！

8岁那年，我初遇你，在一场高雅的音乐会上，你黑白相间，静静地立看，如此优雅，将自己的气质散发到周国。

也是那年，我初次触碰你。当我的指腹滑过你的琴键时，一丝寒意从指间传来，让我的头脑清明起来，仿佛是达成了什么约定。这便是开始。

还是那年，我第一次产生了想要和你一起，在闪耀的舞台中央，轻轻坐下，手指飞扬，奏出一曲曲心情。于是，我们便开始为之努力。在这段时间里，我和你相依相偎，走过了一个又一个春夏秋冬。当我不开心时，你鼓励我；当我快乐时，我分享给你；当我有烦恼时，向你倾诉……你如春风化雨般地滋润着我，我也渐渐离不开你。

12岁那年，我却抛弃了你，离开了毫不抱怨、陪伴我四个寒暑的你。

那是最浮躁的岁月，我终于忍不住心中的欲望，离开你，和朋友一起玩耍。渐渐地，我似乎完全忘记了你，而你，却仍静静地立在那，仿佛在等我回来。

然而，过了好久好久，我都未靠近你。

直到，心中的美好再次被唤醒。

那是某个周末，我偶然路过一家琴行，里面传来熟悉的旋律。我不禁停下脚步，侧耳聆听。这一刻，之前那些庸俗的想法瞬间破灭，心里响起了一个声音：来吧，来完成那最初的梦想。

我又回到了你的身边。

你仍静静立着，上面蒙了一层薄灰，但却盖不住你的美好。我走近，轻轻打开琴盖，触摸着这些熟悉的琴键，你向我微笑着，好像早料到我会回来。

14岁时，我终于又回到了你身边，抛弃了虚假的快乐，和你携手同进。

你一直在我身边，年年岁岁滋润着我。你是我心中的明灯，为我指明前进的方向；你是我无声的老师，让我受益匪浅；你是我一生的挚友，使我不忘初心，继续前行……

虽然上天没有赋予我优美的歌喉，可是它阻止不了我对学习音乐的渴望。当我悲伤时，就听音乐；欢乐时，还是听音乐；发愁时，依然听音乐。对于我来说，生命中没有了音乐，人生也没有了意义。音乐，让我的人生充满了精彩。

他希望世界上的天空不再有硝烟；他希望全世界都没有疾病的人；他希望不再不有贫困与饥饿，他有自然纯美的歌声——他就是迪克兰·加尔布雷斯。他唱《tellmewhy》时只有10岁，他的歌声嘹亮空灵，娓娓动人，全情投入到了演唱之中。他的歌声让我如身临其境，他对世界和平的渴望，也深深地打动了我。

是啊！音乐是新世界的开始，它不分国度，我每次听到美妙的音乐时，我的性情得到了陶冶。有时候音乐的美，会把我包围。

在《音乐大声课》节目中王奕程演唱了《贝加尔湖畔》他用着钢琴和口风琴伴奏，乐器的转换天衣无缝，让我佩服得五体投地。他自弹自唱，从容不迫，情思飘荡，营造了优美的气氛，简直就是天籁之声。这歌声不仅描绘了美丽的贝加尔湖畔，还体现了一丝伤感。

美妙的音乐陪伴着我每一天，音乐带给我快乐；带给我放松；带给我舒畅。世界上有无数首音乐，如果我们能一首首聆听，那该会是一件多么幸福的事啊！音乐像一片汪洋大海，浪涛滚滚；音乐像一片树林宁静而清幽；音乐像一条小溪清澈见底；音乐像春天踏着清香向我们走来。

我爱音乐！

新学期开始了，新学期的第一堂音乐课也来了，同学们都欢快地跑去音乐教室，等待老师来上课。

我们到音乐教室的时候，里面还有一群一年级的小朋友和一位长得很好看的老师，她说她就是我们这个学期的新音乐老师。这个老师带一年级的小朋友们回到班级后我们就开始正式上音乐课了。

我们坐好后，老师就开始了自我介绍，她姓唐。唐老师比上一个音乐老师漂亮一些，唐老师穿了一身蓝色的纱裙，雪白的皮肤，大大的眼睛，高高的鼻梁，一头长发扎在脑后，看了很让人赏心悦目。

刚上课，我们的班级很吵，唐老师并没有像我们黄老师一样大吼一声镇住我们，而是小声的说，谁吵谁上来表演节目，我都快笑晕过去了，表演一个节目还不简单，随便唱首歌，学过舞蹈的随便下一个一字，这都算表演节目，这个唐老师，其实就是吓吓我们，想让我们别说话，可没想到我们没被镇住，见吓不住我们，也没让我们表演节目了，我们这么大了，老师还对我们用这招，是不是太幼稚了一点，以前的那个老师肯定是大吼一声，我们班马上平静下来了，似乎这是对我付我们班最好时法子。最后我们还是给了唐老师面子，安静了一些。

学习歌曲的时候，有的同学依旧我行我素，跟同桌玩一玩，跟后桌说说小话，这个老师依旧没有吼，没有骂，我想：刚看到这个老师的时候知道她应该不是很厉害，但是不知道这个老师这么菜鸟，这老师不会是新来的吧？前一个音乐老师没有提醒她吗？我们班可是气死过很多老师的，就唐老师的脾气，绝对管不住我们。

下课了，本来我们要录一个视频，可是因为我们吵，这个视频还没录就下课了，这个老师竟然没有留我们在教室，竟然还很大方的对我们说：“下课吧。”

现在一不骂，二不吼，三不动手的老师可真是少，希望唐老师继续保持，最好所有老师都向她学习。

对我而言：只要空气中响彻着乐声，这个世界就变得那么有趣！

—题记

这是一个小男孩。

他在一年级时参加了民乐团竹笛组。从那时起，他就感受到了音乐带给他的巨大快乐、热情和酣畅淋漓。当每一次拿起竹笛，放在唇前吹响；随着手指在笛孔上的移放，他便进入了七彩的音乐世界。当每一次进入其中，他都能发现每一篇乐章后的意境：欢快还是稍慢，激燃还是抒情，喜庆还是忧伤，都等着他去一一探寻。

渐渐地，他在这个小小世界里遇见了另一个自己，一个头戴耳机，眼睛和嘴唇时不时透出活泼的自己。他很快就喜欢上了这个不同的自己。于是，两人常常聚在一起，让这个世界充斥着清幽的笛声、欢快的歌声和悠扬的乐声；在这个世界尽情歌唱、尽情想象、尽情长笑。

很快，男孩长大了。因为想去闯荡外面的世界，两人挥手一别。男孩还告诉另一个自己他很快就回来。于是那个欢乐的自己就等着，等着男孩回归。

可这一等就是一个星期，一个月，一年。那个头戴耳机的自己样子并没有变，只是他总是会翻出他和男孩曾经都特别喜欢的歌曲。

突然，在他实在不想等下去的时候，男孩回来了！他大喜过望。男孩长大了一点，可心里还是弥漫着久违和怀念。两人拥抱起来，随后又在音乐的世界里闯个不停，听个燃爆，唱个痛快至极！过了一会儿，男孩停下了，并和另一个自己告别，还答应一周后再来找他。于是每一周，从那个世界传出来的都是放声的歌唱和无穷的想象。

其实，那个男孩就是我；并且我找到了那个藏起来的，充满活力和快乐的另一个自己。

我从小就喜爱音乐，对那些奇形怪状的乐器很是好奇。其中我最喜欢“琵琶琴”。

四岁那年，一次偶然的机会妈妈带我去乐房参观，里面的乐器玲琅满目，我的眼睛都看不过来了。但我最终还是把目光停留在了那把“琵琶琴”上。乐房阿姨说：“小朋友，你喜欢什么乐器呀？”我毫不犹豫：“‘琵琶琴’！”说完就一直指着它。妈妈笑了：“那是小提琴。”小提琴？！这三个字怎么感觉那么熟悉，像是从心里迸发出来一样；这乐器怎么像我见过一样，与它命中注定的一般。

妈妈知道了我喜爱小提琴，就在一年级开学时为我报了小提琴班。我得知后，紧紧地抱住妈妈，久久不松开……

大约过了一两个星期，老师给我们班每人用班费买了一把小提琴。当我拿到我的第一把小提琴时，我激动的说不出话来，心“怦怦”快速地跳动着。看到小提琴光滑的皮肤表面，我乐地合不拢嘴。小提琴的外表是棕色的，颜色光亮。和黑色的指板、旋扭显得特别和谐。琴身中间部分凹了进去，形成一个大U，显得格外柔美和有气质。

我和这把小提琴一起经历了很多：站在“六一”舞台上表演；面对第一次考级……

嗯，记得考级时，我紧张极了，望着小提琴心想：“我万一考不上怎么办？考不上以后还会不会继续拉琴了呢？我……”我紧紧地抓着它，轻触它柔而有力的琴弦，突然好像听到小提琴轻声地对我说：“没事，只要你保持平常心，努力去展现自己。不管结果如何，你都是最棒的！”听到小提琴的安慰后，我勇气倍增。果然，得到了老师的赏识，成了全班第一！经历了这件事，我和小提琴的关系又深了一步。在我悲伤时，我会拿起它拉一首自己喜欢的曲子。就像它在安慰我；当我开心时，我也会拿起它表演一首，似乎我听到了它热情的欢迎我，赞美我。对我来说，它不是一个乐器，而是一位感情真挚的好朋友。

从与它第一次邂逅，到成为好朋友。我一直都非常热情、真诚的喜欢它。它就像是一朵香飘十里的花，而我是一只采蜜的蜜蜂。它，永远吸引着我。

音乐是美丽的，因为音乐能穿越时间隧道穿越几千年的古老城墙，抚摩我们，让我们感受岁月刻出的痕迹，感知古人的坎坷沧桑，感叹人类的智慧与丰富的想象。

音乐是这样，中国美丽的古典音乐更是这样。它如诗如画，是中国古代音乐家用心，用血凝聚成的千古不朽之作，那是来自灵魂深处的感悟，是心灵震撼下所产生的共鸣……

听《高山流水》令你联想到巍峨高山的苍劲质朴，小溪流水的清美秀丽；听《春江花月夜》使你仿佛看到夕阳西下的余辉染红的一江春水，远处荡漾的渔舟以及晚霞未褪色却已当空的皓月；听《广陵散》使你感觉到聂政的怨恨愤懑，暗藏着为父报仇的杀机。

古乐是这样，现代音乐又何尝不是如此呢？欣赏现代多情的和声乐曲，能把人心融化，达到忘我的境界。或兴奋，或悲哀，或沉思，或激越，或忧郁……以此感怀人生的沧桑。生命是短暂的，而憧憬着，想象着各种未来，聆听不同意境的旋律使人产生不同的联想。有时回到童年，想进儿时的天真无暇，有时进入特定的历史场景，展现出人生的变化多端――想起某一个人，想起某意见事，想起某一次旅行，想起某个春夏秋冬……

音乐之美所带给你的无尽的遐想远远不止这些。躺在床上，看窗外满天星斗，听一首幽怨悲凉的乐曲，会使你落泪，思念亲人，思念故土；来到大海边的沙滩上，凝视汹涌奔腾的海浪，听一曲热情奔放的乐曲，你会心潮澎湃，感受到生活的绚丽；置身于高山之巅，听一曲古朴壮美的旋律，你会由衷地感叹大自然的无穷，生命的珍贵……

音乐，是一种拨动心弦的声音，是一种高雅而完美的艺术，是生命中不可或缺的旋律。享受音乐之美，就是在享受世界，享受生活。

Music is part of our life, nearly everybody will listen to the music, no

matter what nation they are from. Music is divided into many types, such as the

blues, the country music, the rock and roll. Once blues belonged to the black

people, but as time went by, music is accepted by all classes. People always

share the hottest songs together, just like they can communicate. Once in the

foreign country, I had dinner in a restaurant, where there had the singers.

People enjoyed the music when they were eating. At this moment, it was music

that brought people together, and they share the same emotion.

谁说青春一定就是来场说走就走的旅行？谁说青春一定要张扬不羁？那位妙龄少女没有一颗悸动的少女心，不幻想着自己心中的白马王子？

离开压力山大的校园、唠叨的老师、堆积如山的作业，周末，我的青春我做主。

我愿做一个安静的美少女，喜欢一个人在宁静的午后，沏一杯香茗，手握一把吉他，轻弹一首小曲，面朝窗外蔚蓝的天空，拥入清风的怀抱，放松心情。

说起曲子，我喜欢《大教堂》、《土耳其进行曲》以及《阿斯图里亚传奇》，《大教堂》的第一乐章，略带忧郁，描写一些需要忏悔的人清晨去做礼拜在教堂中虔诚祈祷的情景；第二乐章更像是天国的声音。庄重的和弦表现了崇高而又不可违抗的上帝的律令。似乎在描写天堂的同时勾勒出了人间的疾苦。第三乐章是最让人陶醉的部分，宗教的色彩减少了，添了一抹华丽，但纯洁与明净依然不减，这似乎是对美的膜拜而不是对上帝的崇敬，这种美让人神魂颠倒，带来了回味良久和怅然若失。走进《大教堂》，发现这世界充满了无奈，充满了悲哀，即使一曲终，我仍沉浸在那种悲哀与无奈中，无法自拔。

《土耳其进行曲》给人的感觉则不同，第一章主题精巧而细致，节奏优雅而活泼，听完感觉神清气爽；第二章那强有力的齐奏让人感到振奋、激动；第三章是法国风回旋曲，是异国情调十足的乐章，壮丽辉煌，气势磅礴。这首曲子总让我幻想那浪漫而神秘的土耳其，幻想着去街头倾听民谣，和当地的人们一起在欢快的音乐中嗨起来。

嗨就要嗨出不一样，嗨出与众不同，青春何必要张扬不羁？宁静如水照样能嗨出不一样的自己。

窗外、窗内，所有的人都屏气等待着这一刻，聚光灯的焦点凝聚在舞台上的得奖者身上，一双双明亮的眼睛闪烁着、闪耀着，不想错过任何一幕精彩的画面……

去年，我参加了一场钢琴演奏会，我走上台，感觉到整个场面唯一的焦点注目在我与那台钢琴。我彷彿能清楚地听见愈跳愈快的心跳声，此时此刻的我，心中只有一个目标：音乐。我将多余的烦恼抛向千里之外，在属于自己的舞台上，尽兴的挥洒着曼妙动人的音符，周围的一切已经静止了，就宛如被按下了时空的暂停键；身边的一切已经停止了，就犹如被一层透明无形的界线包覆住，动弹不得。经历了漫长的淬链后，万物又再度恢复了生机！拿着音谱的右手，还在抖个不停弯下腰，鞠了躬，脑海中只能盼望着能获得满堂的喝采及掌声；抬起头，昏暗中的观众们，举起他们的双手，为我鼓掌，我的脸颊上，终于漾起了一抹久违的笑意，回想起那掌声；好似又有上百台琴，再度为我演一曲，那令人难以忘怀！

掌声，是每个人都渴望得到的，也是生命中不可缺少的。这个简单的小动作，能激励原本颓丧的心灵，使得它获取肯定，继续发光发热，更想要得到掌声，就得要先有满怀无上的自信与期望的表演者，和一群不吝于给予掌声的观众，只要拥有它们，就即将在身上找寻到一丝的喜悦，一股暖流将流窜在心头。寄予最大的喜悦及满足，让心里沉淀一种幸福的享受。

掌声，代表着肯定和恭喜，无论成败与否，都应该给自己鼓励，才能奋发向上，表现出惊为天人的才能，现在，享受一下这澎湃、雄伟的掌声吧！让你我一起感受台上泪光背后的辛酸，要知道，一切的痛都是值得的！

我从幼儿园中班开始学小提琴，有过动摇，也想过放弃，最终还是努力坚持了下来，到现在已经学习快两年了。

小朋友们，你们了解小提琴吗？小提琴是一种西洋乐器，妈妈说它是“乐器之后”，像王后一样美丽、高贵。当我第一次见到它的时候，感觉像是一把小小的吉他。可是和吉他不一样的地方是，小提琴可不是用手弹的，需要用弓拉。弓上有很多弓毛，它们很有趣。每次收琴的时候，要松弓毛，拉琴的时候，又需要紧弓毛，而且还要涂松香呢。

一开始学琴的时候，我觉得很好奇，过了没多久，发现每天都要练习，就有点不想拉了。老师和妈妈都鼓励我，还带我听了音乐会，慢慢地就坚持了下来，我还参加了爸爸学校组织的“六一”节表演呢。那时的心情真开心，穿上拖地的白纱裙，表演了巴赫的《第三号小步舞曲》，上台的时候，心里有点紧张，也有点兴奋。表演结束，大家都给了我掌声。我还收获了奖品，是巧克力饼干，马上先吃了一块，开心极了。

我想给妈妈提个建议，希望她下次教我练琴的时候，请不要皱着眉头，我可是开开心心练琴的哟。