作文信心（20篇）

人生，是一场战斗的过程，时而平稳顺利，时而坎坷残酷，谁也不能卜知自己的命运，要想前进，要想成功，自信是必备的。人，只有相信自己，才能实现自己的理想。同时，人生又像一座险峻的山峰，只有自信地向上攀登，才能无限风光尽览眼底。

自信心理是成功的秘诀。渗透了自信的真谛，就算是已定的事实也有翻身的希望。自信是一种力量。一种潜在的、可贵的、强大的力量，有了它，就可以干出一番惊天动地的伟大事业来。自信是做人的原则。一个人不可能事事顺利，不管遇到什么困难，不管历经多少失败，都要努力去战胜困难，要像那无所畏惧的苍松一样，傲然挺立。自信是一种拥有，一股勇气。就是凭借着这股激情，我们才能开拓自己的人生道路，尽情描绘明日的七彩世界。

没有自信的心理，越王勾践怎能砍断吴王的金戈?没有自信的心理，区区西秦如何东出函谷而一统天下?没有自信的心理，百二秦关怎能更换上刘汉的旗号?没有自信，成吉思汗的铁骑又如何能踏上多瑙河的土地?

自信是失败的支柱，是成功的基奠。自信，它给我以勇气与力量，有了它，失败不再追随我，胜利不再躲避我;有了它，生活更充实有趣，学习更富有生机。自信，是一颗火热的太阳，使我享受了它的温暖;自信，是心底的一颗宝珠，什么时候用它，什么时候就会发光;自信，是征途的导航灯，指引我跨过一道道艰险的门槛。

我们要学会欣赏自己，表扬自己，把自己的优点、长处、成绩、满意的事情，统统找出来，在心中“炫耀”一番，反复刺激和暗示自己“我可以”、“我能行”、“我真行”，就能逐步摆脱“事事不如人，处处难为己”阴影的困扰，就会感到生命有活力，生活有盼头，觉得太阳每天都是新的，从而保持奋发向上的劲头。“天生我才必有用”。自己给自己鼓掌，自己给自己加油，自己给自己戴朵花，自己给自己发锦旗，便能撞击出生命的火花，培养出像欧基米德“给我一个支点，我将移动地球”的那种豪迈的自信来!

自信不是孤芳自赏，也不是夜郎自大，更不是得意忘形，毫无根据的自以为是和盲目乐观;而是激励自己奋发进取的一种心理素质，是以高昂的斗志、充沛的干劲、迎接生活挑战的一种乐观情绪，是战胜自己、告别自卑、摆脱烦恼的一种灵丹妙药。自信，并非意味着不费吹灰之力就能获得成功，而是说战略上要藐视困难，战术上要重视困难，要从大处着眼、小处动手，脚踏实地、锲而不舍地奋斗拼搏，扎扎实实地做好每一件事，战胜每一个困难，从一次次胜利和成功的喜悦中肯定自己，不断地突破自卑的羁绊，从而创造生命的亮点，成就事业的辉煌.

天空因白云而蔚蓝,生命因自信而精彩.自信的心理对我们却是至关重要。

一切伟大的事业都在承前启后、继往开来中推进。总结“十二五”、规划“十三五”，在发展关键节点上召开的2016年两会，一个最重要成果就是批准“十三五”规划纲要，提出了“十三五”时期经济社会发展的主要目标、重点任务和重大举措，解决了全面建成小康社会“干什么”“怎么干”等重大实践问题。这一重要指导性文件，体现了党的主张和人民意愿，反映了时代发展的客观要求，昭示着中国发展的光明前景。

未来五年，在党中央坚强领导下，以创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念为引领，以供给侧结构性改革为主线，我们将建设一个经济中高速增长、创新驱动、发展协调、民生普惠、生态改善、文明现代的社会主义中国，让全体人民共同迈入全面小康社会，实现第一个百年奋斗目标。这是中国发展的新跨越，也是世界发展的新契机。只有深刻认识、牢牢把握这一历史新机遇，我们才能赢得主动、赢得未来。

从“一带一路”建设、京津冀协同发展、长江经济带发展等三大战略不断推进，到新的增长点正在孕育，新的增长动力正在积聚，再到“十三五”规划纲要提出一系列推动发展的重大政策、重大工程和重大项目，无不说明中国在经济新常态下发展有底气、有潜力、有实招，蕴藏着巨大的发展机遇。中国发展的蛋糕越做越大，中国的营商环境越来越好，也为世界不断注入信心、带来机遇，奏响合作共赢的新乐章。“大机会前要勇于争先，真正有智慧的人会抓住‘风口’”，正如一位人大代表所说，把握大势、着眼长远才能抓住新常态下的新机遇，乘着中国发展的浩荡东风实现新发展。

中国机遇，在亿万人民的获得感中将更具温度、更有质感。两会期间，从补齐民生短板，到打赢脱贫攻坚战，“民生”始终是习总书记的深情牵挂，教育、医疗、养老等民生热点受到会内会外广泛关注。“人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标。”今年政府工作报告就环保、减贫、就业、社会保障等提出一系列明确的量化指标;在“十三五”规划纲要中，以人民为中心的发展思想贯穿始终，居民人均可支配收入、城镇新增就业人数、农村脱贫人数、基本养老保险参保率等主要指标，实实在在地构建起民生新图景。破解民生难题，筑牢保障网络，让改革发展成果更多更公平惠及广大人民群众，使人民群众在共建共享发展中有更多获得感，既是国家发展的大政方针，也为普通人提供了人生出彩的机会、实现梦想的舞台。这样的机遇，扎根于人心之中，绽放于无数人的奋斗之中，必将为决胜全面小康汇聚磅礴力量。

发展的蓝图已经绘就，前进的号角已经吹响，新的历史进军召唤着我们每一个人。“得时无怠，时不再来。”只要我们坚定信心、勠力同心、真抓实干，就没有过不去的坎、闯不过的关，就必定能牢牢抓住历史机遇，在决胜全面小康新征程上开创中国发展的新境界。

《我要做好孩子》这本书主要讲了一件一个小女孩叫金铃，她决心做一个好孩子，为此她不断努力学习，可还是很粗心。有一天，他遇到了一个特级教师，这个老师教她要有信心，从此她的成绩突飞猛进的事。

人要有信心，只要信任自己就能成功，我也有过这样的经历。

暑假妈妈给我报了一个篮球班，让我学篮球。可是有许多动作我都不会，我都嫌自己太笨，想打退堂鼓。妈妈知道后常常鼓励我，让我对自己有信心。于是我在家一有时间就勤学苦练，水平提高的很快，老师都夸我学得好。我自己也十分高兴。

人不能失去信心，失去信心就等于失去动力，信心成就你的未来，助你成功。

从前，有一只小阿狸，住在海底；有一只乌鸦，很高傲，整天站在树枝上；还有一只慈祥的猫头鹰爷爷。他们都是好朋友。

一天，小阿狸突然想到了一件事：冬天快到了，要怎样过冬呢？想来想去，小阿狸决定盖一座又打又温暖的房子。房子该怎么盖呢？想了一会儿，他拿来木头、草。木头是用来盖房子的。草是用来当床的。一想到这里，小阿狸不由得笑了。从此，他就开始了繁忙的生活。“哎呀，哎呀”他不断的喊着，为自己打气。不过好景不长。

一天，风伯伯不知有什么急事，一阵风，“哗……”只见眼前一片废墟。乌鸦阿姨说：“这个傻阿狸，这下可坏了吧！”猫小姐说：“哎呀！你看看，白费了功夫，还不如不干呢！”猫头鹰爷爷却没有做声。他们都以为小阿狸会放弃，可是，正和他们想的截然相反。只见，小阿狸像见到了救星一样，重新一鼓作气，这次比上次建的牢固得多。乌鸦他们依然像上一次那样骂小阿狸，但小阿狸并不在乎。直到有一天，小阿狸的房屋真的建好了，真是又大又温暖。乌鸦他们的眼里，充满了恨的眼神。

有一天，小阿狸到池塘边去洗衣服，看见了一只母阿狸，很高兴。她也要盖房子。小阿狸就问她：“我盖了一座又大又温暖的房子，搬过来和我一起住吧！”母阿狸爽快地答应了。冬天来了，两只小阿狸准备好了所有的食物，快乐的过完了这个冬天。春天来了，乌鸦很生气。猫头鹰爷爷却说：“恨什么？你们只是一群弱泥巴而已，而小阿狸，才是真正的强者！”

有人说要留点余地给自己，也有人说要留点渴望给自己，还有人说要留点快乐给自己，我却常想：为什么不留点信心给自己呢?

小学六年级时，我的成绩只是中等偏下，毕业前的每一次考试我一次不如一次。我开始怀疑我自己是不是大脑发育不良----天生脑残，我开始怨天尤人，怪妈妈把我生笨了，我甚至选择放弃升初中了。。。。。。我成天心事重重，哭丧着脸。当妈妈明白事情的前因后果，她并没有责骂我，而是心平气和的给我讲了一个故事。

‘霍金小时候是一个任性，喝酒，不守规矩的孩子。22岁的霍金被诊断出得了‘ALS’病，医生判断他活不到两年的时间。噩梦来让他无法忍受病痛的折磨，渐渐地他对生命失去了信心，他无法接受这个突如其来的残酷现实，直到一个人的出现，对他不离不弃的照顾关爱，使坐在轮椅上的他有了加倍的信心，他在病痛中刻苦专研，终于发现了宇宙中的‘黑洞’。’

这个故事让我倍感信心的力量，这份力量是妈妈希望用这故事激励我，此后，我振奋精神，努力学习，并注意学习方法，终于我以优异的成绩获得了更大的信心，最终考上了较好的初中。

信心是什么?我终于明白了，信心就是自己相信自己的能力，信心就是自己给自己力量，信心来源于你最落魄时安慰鼓励你的一句最简单的话语。信心就是照亮你心房那一束微小而永不熄灭的阳光。信心是你前进的动力。。。。。。

信心，让人在挫折中奋起;让人在失败时勇进。。。。。。

让我们留点信心给自己。

信心可以让人走出黑暗,找到光明.它可以从迷失中走出来,在十字路口可以找到自己要到的正确地方.

从现在开始,我长大了成了大姐姐.我的心里总是郁闷,因为初中生的到来要让我离开父母,而一个以前从来没有做过家务的人又怎能独立生活啊.我总是想着,怕着.我想过不要离开父母,可是那又能怎样呢?我始终要离开他们,不如早点离开他们,让自己去适应外面的生活,不再或在他们的手掌心里了.当我到学校上学时,老师让我们背诗,同学们都努力的背着,可是我怎么也背不进去,几天下来,我还没有背.我灰心了,真想妈妈啊~~

清晨，万籁俱寂，天蒙蒙亮，黑夜正欲隐，破晓的晨光唤醒沉睡的生灵。“这天可真怪，早上天还乌蒙蒙的，可这下午太阳却毒辣的狠。唉，还得在太阳下晒一下午，想想都可怕。”旁边的阿信说道。“没办法，谁让这是体育考试。”我无奈的摇摇头。“别说了，别说了，下面要考跳远了。”旁边的阿言着急的说。好不容易到了我，我猛身一跳，“一米九。”老师叫道，声音中带着着急、愤怒，甚至嘲笑。待他人跳过后，我又去重跳，这本是几分钟的等待，此刻却如此漫长。风儿在耳边刷刷的吹着，把脑袋吹胀了。本就无花，仅只剩草，草儿似乎摇摆着脑袋谈笑着我那笨拙的动作。又到我了，我耻于去看周围的一切，低着头，看着沙坑中，那些丑陋的沙子似乎在龇牙咧嘴的嘲笑着我，闭起眼睛，奋身一跃，“过。”

仅仅是淡淡的回应。“下面一个项目是扔实心球。”随着老师来到场地，此时心情依旧沉在刚才的伤心中。当我扔出球的一瞬间，脑袋昏昏的。“好极了!”老师兴奋的声音唤醒了我，看着那些黄灿灿的球在阳光下，听着老师兴奋的声音：“差一点就到男生满分了，作为一个女孩子是特别优秀的。”心忽然恍悟了，那些阳光下的球似乎都一闪一闪的发着光呢。顿觉得这天不闷热了，身边的一切都祥和了，连鸟儿的叫声都悦耳动听了，连小草都竖起了大拇指。咳，这威风劲。接下来，可是风晴万里云啊，这好心情给的，一个劲地一一全过，满分抱回家，这可给我激动的。

谁知还有意外收获，班组任迎面走来，“跑得不错嘛。”这可当然，我在三十个人中八百米跑的是第四，这小自信，这耐力可不是盖的。这句表扬可不得了，班组任可难得表扬人，这给我激动的，今天可真是晴空万里云啊。丝丝云缕拂过弯月，点点星辰缀满夜幕，月儿昏昏，星儿朦朦，夜醉了，我的心也醉了。

一个人若没有了手，没有了脚，没有了亲人，也没有了任何财富，那么能够支撑她整个人生的还会是什么?回答是一定的，那就是信心!

记得那时我刚进初一的时候，一切对我来说，除了陌生之外，还是陌生，学习压力如同千斤大石一样向我砸来，一下子把我的自信心记得粉碎。第一次英语考试我仅得了60分，成了班里的后进生!要知道，我在小学可以只是让人羡慕的优秀生啊!这60分的英语成绩，无疑是把我推进了痛苦而绝望的深渊!我不知所措，一下子觉得前途茫然。

然而，在那个普通的黄昏，我却看到了人生的曙光。

那的确是一个普通的黄昏。我一个人静静地走回家的路上，想让夕阳的余晖温暖我已冰凉的心。当时，我眼中那血红的夕阳，虽然仍在用尽最后的光芒暖暖地呵护着万物，但毕竟正一点一点地沉下去!我不禁在心里感叹，太阳也终有疲倦的时候，也终有不在辉煌的时候，也终有被黑夜覆盖的时候啊!似乎是因为不忍看到夕阳的沉沦，我伤感的抬起了头。然而，就再抬起头的一刹那，我震惊了，再无垠的天空中布满了绚丽的彩霞，那是太阳的余辉在顽强的燃烧!我的冰冰的心在那一神圣的时刻接受了夕阳与晚霞的抚慰，开始一点一滴的融化了。我久久凝望着渐渐开始变得深蓝起来的天空：随着夕阳和晚霞的隐去，它们的光和热又化作了一颗一颗的星星;最后，当夜色完全降临之后，天幕上将又是一片璀璨的星光!而且，我可以预料，明天代替着灿烂星光的将又是一轮火红的朝阳!

一种庄严的激情回到了我的心中：难道我已不再发散光芒了吗?不!难道我已输给了那可恨的A、B、C了吗?不!不!!不!!!那为什么我刚才一蹶不振?因为我没有了信心!啊，什么时候我竟然丧失了信心?不行，我一定要有信心!即使是落山的夕阳烟少了最后一丝光芒，也能留下一抹如此绚丽的彩霞，一片如此灿烂的星空!我的心彻底复苏了，自信和喜悦又充溢在我胸中!我对自己说：站起来吧!在未来的人生之路上，只要有信心，即使一无所有，我依然能搏、能拼、能赢，能够拥有最后的辉煌!

那天过路的人，都可以看见一个女孩面对灿烂绚丽的夕阳，面对绚丽的彩霞，露出了自信的微笑。

看到峡谷，有人想到的是悬崖峭壁，但有的人想到的是桥梁栈道。这便突显出两种不同的人生观，消极者面前是深冷的悬崖峭壁，而积极者面前则是宽敞明亮的桥梁栈道。

一个好朋友今年上高三了，已经两次模拟考试了，但两次成绩却一次比一次低。每次上网时，总会看到他发的一些颓废的“说说”。前些天，我听其他朋友说他辍学去外地打工了，心里不觉有些可惜。他是一个特别勤奋刻苦的学生，在操场上，每天清晨、傍晚都会有他背书的身影，但却仅仅因为两次模拟，他选择了放弃自己最初的梦想，不再坚持。当看到那一张张低分的试卷时，我也会失落，甚至感到前方的路途有多黑暗，有多渺茫；但是，当静下心来再想想，其实我们还有时间，我们可以利用这些时间来努力，来拼搏；可是如果我们选择了背起书包踏出校门，这无疑是选择了放弃。虽然放弃未必是坏事，但在挫折面前放弃无疑是不自信，当你再后悔时，已经无能为力。

当你看到前方一片沙漠时，或许你会感到茫然，因为展现在你面前的只是一些死寂无声的黄沙，没有一丝绿的生机。曾看“感动中国人物评选”节目，一位三十多岁妇女的事迹令我至今难忘。她住在沙漠的边缘，那里长年黄沙满天，村子里的人都因为这里没有生活收入而搬离了这里，只有她选择了留下，在她的劝说下，她的丈夫也愿意留了下来。他们决心要将这一片荒漠变成一片绿林。他们每天很早的起床去种树，一次又一次的失败，但不气馁，仍然坚持着，黄沙吹迷了眼也不在乎，他们的举动引来许多人异样的眼光也丝毫动摇不了他们要将这儿变成绿林的决心。他们坚持给种好的小树苗浇水，施肥。功夫不负有心人，他们成功了他们改变了这里恶劣的环境，她被评为了感动中国人物。也就是在这一年，她的女儿也考入了重点大学。那个埋怨母亲像愚公移山一样的女儿终于理解了母亲的苦心，并引以为豪。

在人生的旅途中，并非所有的事情都是糟糕的，只要我们以积极的心态去对待所有的事情，充满信心，一切就都会有希望。

[高中作文有信心就有希望

我是在四年级时来到这个学校的，那时我紧紧的拉着爸爸的手，小心翼翼的走进这个美丽又陌生的校园：我惊呆了，这哪是一个学校，简直就是一座梦幻城堡。

我好奇的眼睛轱辘轱辘的转，着整个教学楼象围城的栏，教学楼的顶上有四个尖尖的塔尖，像一座城堡，城堡的中间是一个大池塘，池塘的中间有座小......

爸爸拉着我走向教室，那时正好同学们在做广播体操，我走进教室爸爸给我找了个座位坐下。不一会儿，同学们做完操回来了，看见我，每双眼睛了都充满了好奇，新奇。我害羞的低下了头。

上课了，我认真地听老师讲课，可老师和以前我的学校老师讲法不同，我有些不太适应。但告诉自己：没事的，过几天就习惯了，我边想边安慰自己。

到了下课，我没有一个小伙伴，便发现和我同排坐的一个女生也坐在那里没事干。我想：她可能也是刚来的吧!不如交个朋友，互相有个伴就不孤独了，可我又不太敢过去和她说话：去吧，说了怕她不答应。不去吧，有没有朋友在一起玩。心里挺矛盾。算了看书吧，想和她玩又不敢开口。我自己在心里骂自己是胆小鬼，没有信心，真是的。

一天终于过去了，我放学回家把这事告诉了妈妈，想让妈妈给我拿个主意。妈妈说：“你想和她交朋友吗?”我点了点头。妈妈拍了拍我的肩膀说：“有什么不敢的，万事开头难，只要你迈出这一步总会有结果，要有自信，懂得去尝试呀。”我像有了主心骨一样用力的点了点头，告诉自己：我一定要有自信，不能什么事都选择放弃。

到了第二天，我走进教室看见同学们还没来齐，便走到她身边耳语了几句，我们同时笑了。

自信是一种怪怪的东西，它能使我交上朋友，能使我勇敢起来，还能使我得到满足和快乐。所以我选择了自信，选择了面对而不是放弃。

“1，2，3，4.打!”这是我的音乐老师再让我打着一个曲子，前面打的一切顺利，可就在一个花点上，我错了。老师安慰着我说：“没事，再练练。”

这是又一个星期六，老师对我充满希望，相信我一定能越过这个“绊脚石”，老师谈着音乐，可我又一次的停在那了。就这样的一错再错，我感觉自己是打不好这个曲子了，这个花点就像个很高很高的"门槛”，我是不能想鲤鱼跳龙门一样，勇敢的跳过这一切。这时，我的内心甚至产生了一种恐惧 ，不敢面对这个曲子，还有老师。有时都不想去音乐班了。

我最喜欢的一句话是：迎接挑战不一定成功，但拒绝挑战却永远不能成功。而我这次并没有勇敢的接受这个挑战，而是选择了逃避，拒绝。

老师发现了我的内心想法，在上课之前，跟我说了很多话：老师从你这几天的打鼓情形就能看出许多的事情。这个花点挺别扭的，但放在这个曲子里却很好听。老师曾经也练过这个曲子，也是有点费劲。但是我就收了这个挑战，打不好，不要紧。每天一直练，一直练，我就不信练不好他!你丢了一件东西啊，那就是自信呀。

上课了，老师对我说：“加油啊!”音乐响起了，我就想乘坐一个帆船在海中航行;一路顺风!突然来了一个巨浪!可我越过去了!我赢了 !

我想得到了一把钥匙，打开了心中最深处的那份胆怯和黑暗，找回了属于我的那份信心!这件事，我会永远记在心里……

犹记得，小升初那一年，试卷漫天，我们共同携手，起头并进。

而时隔两年，我们正共同朝着实验中学的大门奋斗。

“要发生物试卷了!”不知是谁在教室中喊了一句，就看到刘兆娜抱着一厚摞试卷急匆匆地走进来，顿时，全班人把门口堵了个水泄不通。

“兆娜姐，有没有成绩单，我考了多少!”“刘兆娜这是生物试卷吗，能不能给我看看?”

“都别吵了!”刘兆娜朝人群大吼，便说：“这次生物成绩大家都考得很差，拿到卷子回去后要好好分析，按以前的要求改错，下课后大组长收起来……”

我坐在座位上，低着头，盯着手里已经泛黄卷边的生物书，面无表情。就在昨天，我还信心满满地跑去翻分数，而对于早已知道那糟糕的成绩的人，还能露出什么样的表情呢?

不一会，我就看到了哪一张小小的答题纸，上面划满了红色的圆圈和斜杠，以及老师批了又改的分数，仿佛表达了她那既愤怒又不解的心理。我整个人都瘪了下来，小心翼翼的捏起那轻薄的纸片，却又不知该干什么。

为什么会这样呢，明明上次成绩那么好，这次为什么会无缘无故少了六分呢?瞥了瞥周围同学的卷子，成绩都比我要高出不少，内心就像一只被碾爆漏了气的气球，所有的自信都化成泡影，什么嘛，我才没什么能力，以前所有所谓的高分都是或碰巧或靠蒙得来的，这其实就是我真实的实力啊!

浑浑噩噩，一节课就过去了。恍惚间，听到有人叫我的名字，回头一看，发现老师正看着我，身边还围了不少这次成绩不理想的同学。我刚凑过去，老师就说：“这次大家考的成绩都不理想，回…去以后好好分析自己到底出了什么问题，把握好自己的薄弱点，找回自信……”

对啊，我怎么能把自信丢了呢?

人生的旅途不是一帆风顺的，她荆棘密布，坎坷无数。这旅程中充满了：酸、甜、苦、辣，让人喜怒哀乐!然而只有我们对生命充满信心，才会战胜困难，获得成功!

让我带着信心，朝着理想中学的大门进发!

People who are confident are more likely to succeed.Careful observation will find, often the same thing, people with low self-esteem always feel oneself do not good, the result is afraid to try, always cant do our best, even to try the impossible has been soaking in their bones, and confident person, leading their consciousness is always: I can, Ill do, believe in yourself, the more the more able to stimulate their own potential, in the process of challenge and the easier it is to succeed.

If you want to succeed, you dont have much skill. The key is to see if you want to succeed.Of course, what I am talking about is positive and factual confidence. Dont be blind confident, knowing that you cant do it for the sake of it, then you will push yourself to the fire.

So, be sure to take the right direction, right, insist, wrong, correct, let the sunshine of self-confidence shine on you, step by step toward success.

虽然，没有人是完美的，但我却很喜欢自己，因为我觉得我无论做什么事都很细心，而且大家总是很欣赏我，甚至有些人会嫉妒我。

每个人都有缺点和优点，而我的缺点，总是慢慢的在减少。对我而言，缺点就像顽皮鬼一样，不断的在我身旁捣蛋。缺点是个小麻烦，老是惹大家不高兴；优点是个可爱的大帮手，老是让自己的缺点变得更渺小。不过，值得庆幸的是缺点永远不会让我失去信心，因为我总是信心十足。

我认为自信心对人来说是非常的重要，因为只要你失去自信心，那你做什么事都不会成功。一个没有自信的人，他的生活会像失去弹性的弹簧一样，永远站不起来；一个充满自信的人，他的生命会像高楼大厦一样，站得出来，也会像星星一样发光发亮。自信，是从你的心开始培养的，我总是在舞台上展现自己的自信，特别是跳了一首最不会跳的舞的时候，更让我信心十足！

如果我的动作能够快一点，那么我就能修正自己的缺点，让自己变得更完美。我想大声的对自己说:我真的很棒!而且会越来越棒!就像天空中的太阳一样棒！

自信心是指一个人对其自身能力、自我 发展 的肯定。自信心强的人对自己的能力充满信心，相信自己的存在价值，相信自己能获得成功，哪怕遇到困难，也能直面困难，迎刃而上。然而在小学唱歌教学中，很多学生不敢当众唱歌，对当众唱歌表现出极其紧张、害怕；还有一部分学生唱歌时面无表情，声音无力，象在背书；有的甚至不喜欢唱歌。那么如何能让学生们热爱 音乐 、自信地歌唱呢？我认为，可以从以下两方面入手，帮助学生树立唱歌时的自信心。

一、以兴趣为先导，培养学生的自信心

孔子曾说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”要培养学生的自信心，首先要激发其兴趣。兴趣与信心总是相辅相成的，只有产生了兴趣，才会有自信的歌唱。兴趣不是天生的，要靠后天的引导和培养。教师要根据学生身心发展 规律 和审美心理特征，以丰富多彩的教学 内容 和生动活泼的教学形式，激发和培养学生的兴趣。

1．创设情景、引导参与。

音乐课有其自身的特点，每首歌曲更有其自身的音乐情境。教师应根据教学需要，创设合乎实际的教学情境，通过语言描绘，图画再现，音响渲染，扮演体会，设悬置疑等多种途径，引导不同层次的学生积极参与教学过程，使学生乐此不彼地致力于唱歌教学。

2．借助游戏，寓教于乐。

游戏是孩子表现生活、 学习 的重要方式，是孩子们喜爱的一种活动。他们常在游戏中以最 自然 的方式抒发情感、表现自我。音乐课如果只停留在让学生被动地听唱歌曲的层面，那必然会让学生感到索然无味。如果在游戏中学唱歌曲，如：边唱边做开火车游戏，边唱边玩拍球游戏，边唱边做红灯、绿灯游戏，这不仅能减轻学生唱歌时的心理压力，而且能体验唱歌的乐趣。

3．开展竞赛，激发兴趣。

小学生的好胜心、荣誉感、表现欲特强，他们总希望自己能得到老师和同学的认可。针对学生的这一心理特点，课堂上教师要积极组织各种形式的音乐竞赛活动，使学生获得成功的体验。这种竞赛活动既可以是学生之间的较量，也可以是师生之间的挑战；既可以是男、女生之间的比拼，也可以是各小组之间的竞争。这些竞赛或以独唱、齐唱的形式进行，或以表演唱的形式开展；或者要求接口唱，或者要求编词唱。总之，教师要根据具体歌曲巧妙设计符合学生特征、容易被学生接受的竞赛活动，让学生从心底喜爱音乐，喜爱唱歌。

4．分层励进，体验成功。

唱歌教学没有固定的模式，而具有灵活多样性，教师要对教学 方法 和教学形式做最佳选择和综合运用。可以根据学习主体——学生的兴趣和学习愿望来设计不同层次的教学目标，真正做到因材施教，因人施教，让所有的学生都体验成功的乐趣。我们知道十个手指不会一般齐，对于一些能自信而歌的学生，要求他们声情并茂地演唱歌曲；对于一些对独立唱歌感到紧张的学生，可以要求他们背唱歌曲；而对于一些对自己没有信心、惧怕唱歌的学生则只要求他们唱准歌曲的节奏和音高。不同的学生在目标的实现过程中会逐步认识自我，意识到自己有能力唱好一首歌。这样，能使每个学生都感受到成功的喜悦，可以最大限度地发挥不同层次学生的唱歌潜能，使部分学困生和没有信心者减少对唱歌的恐惧，树立起唱歌的自信心。

二、以情感为依托，增强学生的自信心

情感是人们对客观事物的内心体验和态度。在教学活动中，情感直接 影响 着学生对教学活动的参与及内化。可以说情感是教学成功的催化剂，它具有引发、定向、激励和强化的作用。苏霍姆林斯基曾说：“在课堂上，教师不仅要想到所教的学科，而且要注意到学生的感知、思维、注意力和脑力劳动的积极性。”是啊，教学过程是师生情感的双向交流过程，教师要充分发挥情感的疏导功能，激发学生的学习情感，让自信扎根于学生的心灵。

1．营造平等和谐的师生情感氛围。

教师应以民主平等的态度与学生保持同一水平线上的心理接触，不要总是以一副高高在上的威严姿态去面对学生。现在各行各业不都在提倡微笑服务吗？我们何不也将微笑带进课堂呢？课堂上，教师面带微笑，娓娓道来，学生如沐春风，心情舒畅。这样可消除学生对教师的惧怕感，增强其信心。也可缩短师生之间的距离，让老师更容易走进学生心中，让学生更喜欢上 音乐 课，喜欢唱歌。试想，学生带着一种紧张、压抑的心情来上课，能积极、主动吗？ 研究 表明，少年儿童的 学习 积极性、创造性与自信心是和师生情感密切联系的。

2．加强师生情感的交流。

教学过程其实就是一个人际交往、情感沟通的过程，师生情感的交流与教学是不可分割的。在唱歌教学中，如果教师只按自己的主观意志设计教学并按部就班地教完每一首歌，那他就大错特错，他的教学是失败的。我们要时刻注意观察学生的心理动向，细心留意每个学生的眼神、表情，及时发现 问题 ，用教师声情并茂的范唱或热情的语言、真挚的爱心帮助学生，使学生认识自我。教师只有研究学生情感，了解学生情感，及时捕捉学生的情感信号，才能有的放矢的帮助学生建立起自信而歌的信心。

3．面向全体学生，关心每一个孩子。

新课程理念指出：义务 教育 阶段音乐课的任务不是为了培养音乐的专门人才，而应面向全体学生，使每一个学生的音乐潜能得到开发并从中收益。可是在实际教学中，教师往往特别关爱一些歌唱得好，乐理知识掌握得牢固，又爱表现自我的“特长生”。整个教学活动中，教师提问的是“特长生”，上台表演的是“特长生”，大部分学生则成为“特长生”的“陪读生”，结果这些“特长生”因为常常被老师关注而特别喜欢上音乐课，对自己也充满信心。其实学生都有希望获得成功的心理需求。我们何不也关注一下那些胆小、怕羞、性格内向、不爱表露自己的学生呢？如果我们更多地把最美的笑容留给他们，更多地把最深的关怀留给他们，更多地把无私的爱留给他们，用自己的健康情感去感染他们，让他们也感到老师对自己的偏爱，让他们也从心理上得到满足，并在这种满足中增加信心，从而热爱歌唱。

4．在集体活动中寻找自信的支撑点。

许多心 理学 家发现，同龄人之间的沟通比不同龄人之间的沟通更容易，他们之间的心灵界限更少设防。一些学生在教师面前很胆小，很拘紧，很自卑，但在同学面前却很大胆，很活泼，很自信。教师完全可以利用学生之间的特殊情感经常组织学生开展好朋友合作学习、小组合作表演等集体活动，努力为学生搭建充分展示自己的集体大舞台，让学生在集体活动中尽情地唱、忘情地奏、入情地演。教师要用“放大镜”找出学生的“闪光点”，多一些表扬，多一些鼓励，让一些自卑的学生觉得自己并不是一无是处，让他们从中找到自信的支撑点，让自信的光照亮每个学生的心灵，使他们由衷地唱出自信的歌！

[关于培养学生唱歌的自信心作文

我们浩瀚如海的人生是一个连贯的整体，它由无数个点组成。我们努力所做的每一件事都是一个点，尽管这些事情看起来似乎微不足道。但我们在做这些事情的时候却需要极大的勇气和信心。哪怕只是一句简单的话。

毋庸置疑，我们努力所做的每一件事都不相同。当然，信心的来源也就不同。有的是因为自己内心深处对信念的执着追求，有的则是因为对自己不懈的鼓励，更有对别人郑重的承诺……信心便这样在我们的心灵中驻存。我们要学会在做每一件事情的时候都要拥有极大的信心，也要学会怎样让这个难能可贵的信心在我们心中根深蒂固，任凭暴风无情地摧残，也不得有丝毫动摇。更加要学会如何去对待别人的信心，因为我们没有权力去打击别人的信心。

在我们平凡的人生中，我们都会有不平凡的经历。当不利的事情即将在我们身上发生时候，就算只是会因为踩上香蕉而有可能摔倒。在这之前，别人都会给予我们温馨的提示。因为他们首先想到的是他人的安危，他从未想过，或许别人早已知道而对自己投来鄙夷的目光来显示自己的绝顶聪明。然而，他或许获得的只是别人的不屑。别人也并不会感到这是别人对他的关怀，而是变相得认为是别人的无知和愚昧。于是一些尖酸的话便脱口而出——我知道，我明白，不用你说┄┄因为他们想到的都是自己而不是别人，也绝不会顾及别人的感受。然而，这些话就像一把冰冷的利剑刺入别人的胸膛，让人感到窒息。边再也没有信心和勇气做出对别人温馨的提示。而一位伟大的马戏团表演大师向我们精彩地诠释了如何对待别人的帮助。因为他知道这可以极大地提高他们助人为乐的信心。再一次盛大的表演中，当他准备出场的时候，迎面匆忙跑来一位在这个马戏团里的打杂工，慌忙对他说了一句“你，你的鞋带松了。”大师立刻说了一句谢谢便弯下身子去系紧那看起来送了的鞋带。等他看到那位打杂工走远时，他又才急忙去松开那系紧的鞋带——因为那是戏剧剧情的需要。

这位大师在受到别人的温馨提示时，并没有见有些人那样对关怀他们的人投去鄙夷的目光，也没有认为是别人的无知。而是用自己的行动来对他们真挚的关怀做出了真正的诠释。因为他知道，他人助人为乐的信心不需要打击，他也知道自己没有权力打击别人的信心。

我们的信心需要别人的鼓励，别人的信心也绝不会嫌弃我们的鼓舞

俗话说得好：“考考考，老师的法宝；分分分，学生的命根”。学校里总是没完没了的考试，给了我们学生多大的压力呀！这不，学校不久有要测验了，我这心里没底儿，没信心啊！

以前每一次考试我都没上前百名，于是也就不想再跟那些同学们拼得你死我活的了。同桌小明看到我这模样，就问我：“为什么没信心呀？”我摸摸头，不好意思地说：“我脑瓜子不灵呗！”我低下了头，小声嘀咕着：“反正也考不好，费那劲干啥？”小明听见了，严肃起来，好像显得不赞同。顿了一下，对我意味深长地说：“不是这样的，你看，我们班不是有很多努力学习，取得好成绩的同学啊？”接着，他一个个地说出名儿来，我捂着耳朵不想听。他见了，扒开我的手，像老师家长一般，语重心长地对说：“你呀，只要努力，能行的，我们一起加油，一起比赛，好吗？”我还是没信心，还是低着个阴沉沉的脸，往日的笑容烟消云散，我傻笑了一下，把头扭向小明那边，歉意的说：“小明，谢谢你的好意，我心领了。可是，我真的很笨，肯定考不好的，你别费劲了！”“那为什么别人就能呢？”小明急了，大声反驳。我听了，思考起来：对呀，为什么别人就能，我就不能呢？小明看了一下，告诉我：“是因为你对自己没信心！如果你努力，肯定能行的，我支持你，加油！”这一次，我甜甜地笑了，使劲地点了点头。

接下来的日子里，我整天不断地学习，在这次考试中，我终于取得了好成绩。拿着试卷的我，一个劲地对小明说谢谢。经过这件事，我懂得了一个道理：只要努力，就一定会取得好成绩。不过，这大半的功劳可都属于同桌小明给我信心啊！

朋友们，努力吧！为你们的理想奋斗吧！请你们相信：风雨之后总会有美丽的彩虹等待你们的！

“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。”这句话是说，从古到今有大作为的人，不是只有天才，更多的意志坚强的人。在现代社会，我们只有时刻对自己有足够的信心，才有可能有作为。

曹操在《龟虽寿》中写道：“老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已。”这样的英雄气概让曹操“挟天子而令诸侯”成为名符其实的“皇帝”。他之所以能够成功，在于他不会为一两次失败而夙兴夜寐，太不像周瑜哪有发出“既生瑜，何生亮”的感慨。他的心中，时常存在着一种叫做信心的东西。他坚信自己能够取得成功，为子孙打下一片天地，他的成功，使我们学习的典范。

“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”这句话作为我们的座右铭最适合不过了。在生活中，有的人经历一次挫折就觉得自己没有希望了，我想把这句话送给这些人，要坚信我们总有一天会长风破浪，信心不是天生的，而是后天不断培养的，我们每经历一次挫折，就积累一份经验，对前方多一分信心，我们可以看到历史上的大人物都是饱经挫折而发愤图强，司马迁忍辱著《史记》，曹雪芹“一把辛酸泪”写成《红楼梦》，苏轼屡遭贬谪却仍旧留下了万世佳作，他们都是凭借自己的信心取得了令世人敬仰的成就。

谦虑过度会使人没有前进的动力，但过于自信也会导致目中无人，骄傲自大。因此，做任何事情我们都要把握自信的度。就像仲永一样，小时候非常聪明，就认为自己不需要学习，于是跟着父亲到处表演，结果由于一个本应是天才的人变为平庸者，这是由于仲永对自己看得过高所导致的，现代社会中也有仲永，有人认为自己的头脑聪明便不思学习获取更多的知识，殊不知这样做到头来只会让自己的前途随风而逝。

做事情需要自信，遇到挫折要坚强面对，因为自己打败自己的例子远远多于别人打败自己的。只要我们都能把握适度的自信，终有一天，我们会“直挂云帆济沧海。”

日子在指间缓缓流过，当时光漫上年轮，一张张被撕开的日历即将露出空白的底面，于是我们又迎来了寒冷的冬，而这次，冬竟脱掉了寒冷的面纱……

快要过年了，慵懒的我从床上被妈妈叫起，收拾我那凌乱不堪的房间，一本本书被我整整齐齐的放在了书架上。突然，一本红色的本子映入了我的眼帘——成绩报告册。翻开一看，一个刺目的分数刺激了我的大脑神经，让我忆起了那一段让人记忆深刻的往事……

那是一次期末考，很多同学都去了老师那问分数，回来脸上都挂满了笑容。我想：这次自我感觉还可以，要不去问问吧。刚到老师面前，老师的目光便齐刷地看着我，愣了一会儿，对我说：“你这次作文题目为什么是《成功》呢?” “是二选一吗?”我慢吞吞地说，总觉得大事不好。“你怎么没有认真看题目呢?那不是二选一。不过你的语基只扣了两分，下次认真点啊。”老师带着惋惜的语气说道。我好似一条热带鱼被扔进了北冰洋，冻楞了——原本信心满满的我被当头打了一棒。心想：老师一定非常失望吧，我该怎么对得起老师对我充满希望的话语呢?我走出办公室门，心情很低沉，像被魔鬼扔上了一件黑色的披风，原本熊熊燃烧的烈火如今只剩一地冰冷的碎碴。

第二天上午，我来到学校帮助老师登记学生分数。登记到我时，看到我的语文成绩六十八分，那......我......作文只得了十分…….苦涩的泪水似乎浸没了整个世界，一切是那样冷漠无情，那样苍白无力，那样暗淡无光......老师见状，说：“你不必去想那么多，这只是一次意外，你就把它做一次教训，下次细心点。我给你讲一个我亲身经历的故事：有一次我掉了两百元，那时我一个月的工资才一百多元，掉了之后很伤心，但想想：迟早都要过去的，再伤心有什么用处呢?不开心、烦恼都是跟自己过不去，再懊悔都无济于事，就让它过去吧，记住教训就是。加油，要充满信心!”

听了老师这席话，好似一阵微风，吹干了我流在脸上的泪珠，也抚平了我波澜起伏的心境。生活是不会相信弱者的眼泪的，只有充满信心，振奋精神，不畏艰难，才能取得成功。

一花凋谢，荒芜不了整个春天的鲜艳;一星陨落，黯淡不了整个星空的灿烂;一点痛苦，冲淡不了整个生命的辉煌。

寒风还在吹，但我却感到温暖，似是天公送来因我重拾自信而赠予我的暖风!

五年，时间不长，却占据了无数美好的记忆。在那有喜有悲的五年，总有那个身影一直陪我历尽风雨，陪我度过一个又一个艰难的考验。

她是母亲，她是老师，她也是一个开朗爱笑，讲课幽默的人。她就是我们的班主任——葛老师。葛老师从不偏向某一个学生，她总是喜欢把自己的爱无私地奉献给每一个同学。有一次，我竟然忘带水杯，那是一个炎热的下午，我实在耐不住喉咙的干渴，就跑到了讲台，小声对正在批改作业的葛老师说：“老师，您这儿有矿泉水吗？”老师二话不说就把我带到了办公室，从桌下摸出了一瓶矿泉水交给了我。我当时还没来得及说谢谢，就看到老师办公桌下的水箱空空如也——这是老师最后一瓶水！就在我想对老师说声谢谢的时候，眼角不经意地看到了葛老师额头上的汗珠。我顿时觉得老师对我的爱像水一样甜……

葛老师总是喜欢为我们加油。不仅在学习上鼓励着我们，而且在课外举行的各种活动也为我们做后盾。自那瓶水后，我越来越喜欢表达我心中的想法，老师也为我增加了许多信心。我主动参加新闻播报，锻炼自己。我积极编排元旦小品并参与了表演……忘不了葛老师的那一句肯定的话语，一个坚定的眼神，一句真诚的祝福，都永远印在了我的心间……

亲爱的葛老师，是你给了我信心，真好！

回到老家，已是小雪将至，没有茂密的灌木，只有几桩矮矮的木桩兀自立在寂静里，一切都那么荒凉，孤寂。太阳，被乌云遮住了……

转眼，已是十月初十，他已经走了六年。看着角落里布满尘埃的玩具，想着他坐在躺椅上那爬满皱纹却又幸福的神态，莫名的感到一阵心酸。

爷爷，一个多么亲近温暖的词语啊!我是多么想再次听见他憨厚却又沙哑的呼喊声，多么想让他粗糙的手划过我的脸颊。可惜，那只是一种触不可及的感觉与幻想吧!如今，剩下的只是一张空空的躺椅，一个熟悉的位置和一双冷冷的筷子。

我拿上给他准备的纸钱，几根香又不香的香，和一个快没有油的打火机，前面走着两位耄耋之年的老人，后面跟着两位不惑之年的父母，我似乎显得有些多余。老爸把纸板铺在地上让我磕头，眼前的墓碑上的字已经有些模糊了，后面堆起的坟包上绕着紫烟，我知道下面有什么，至少，应该吧……

六年前的那个晚上很静，所有人都陷入焦虑，我凌晨被妈妈喊醒，抱着去看他，医生不让，正在进行手术，因为肺癌。我只得含着模糊的泪水入睡。

次日早晨，我再也见不到那个熟悉的身影，听不到那个熟悉的声音。只能看到他躺在一个大木棺材里，闭着眼，苍白的脸伴着放松的双手。奶奶在每个人的衣角上剪下了一块布放在他身边，让他在那边有我们的陪伴，他与我们同在。

他还会醒来吗?应该吧，至少在那边……

那些人盖上棺盖，仔细封好，不要让他的魂散了。孔子说守孝要守三年，因为你在父母怀里两年，肚子里一年，为了报答他们，总共要守三年。可是我们却连三天都没有尽到孝道，想想那三年他们为我们所受的一切磨难，才知道欠他们的，是我们一辈子都还不完的。

祭完回来，时间总是分开一些人或物，但是他们之间的信念与爱，是永远分不开的。该走了，他们站在门口，摇着那双笨拙的手，笑起来脸上的皱纹毫不犹豫的绽开了。也不知道下一次见面是什么时候，他们，还会好吗?

从那一小块后视镜中我看见，他们仍站在那里，眼神中更多的应该是不舍吧，虽然人死不能复生，但是你还有其它健在的亲人啊!