告白气球14种语言翻唱音译(热门20篇)

俗话说，眼睛是心灵的窗户，那么微笑便是打开窗户的钥匙，可见微笑是具有多重意义的语言，能够让人敞开心扉。

微笑是具有多重意义的语言，在家里父母的微笑代表着肯定。

幼年时的牛顿酷爱动手，但他所做出来的东西却总是让人不敢恭维。可是每当他的一个小制作诞生后，他的母亲总会向他投去肯定的微笑，这使他能有足够的自信来进行以后的学习。

这便是微笑的力量，能让一个人因受到鼓励和肯定后变的异常强大，使他敞开了心扉奋勇向前。倘若当时他母亲并不像他投去那及时的微笑，想想牛顿还会有现在的成就吗？我想不会，可见一个微笑往往能改变一个人的命运。

微笑是具有多重意义的语言，在学校里老师的微笑代表着鼓励。

幼年时的林肯非常的调皮，成绩也并不是很好。但每次成绩只要稍有起色老师都会向他投去微笑。这给幼年的林肯很大的鼓舞。加上他在各种艰难条件下的努力他当上了总统。

这则故事告诉我们微笑这种语言甚至比说话更能打动人，更能鼓舞人，在不同的地方运用微笑的方式不同，所表达的意见也不同，他往往能造出一块好钢，即便他是铁。

微笑是具有多重意义的语言，在慰问灾区同胞的时候微笑代表着关爱。

还记得2008的汶川地震，当温总理去慰问他们时脸上总带着微笑，这使那些人感到无比的温暖。

虽然这种语言不能使他们带去什么。但这却是最真诚最朴实的关爱。也是对灾区人民最大的问候，也给他们带去了重建家园的信心。

微笑是具有很多意义的语言。也是最美的写照，巧妙的运用这种语言能给我们生活增添一份色彩，在生活中我也去向那些需要的人投去微笑，因为我深知微笑是具有多重意义的语言。

1604班 成懿哲

我做过很多实验，但我最喜欢的实验是竹签穿气球。

实验需要准备的材料有：一根竹签、一个吹得鼓鼓的且没有破的气球、一勺子橄榄油、一幅眼镜、一双手套等。

我先把手套和眼镜分别戴好，接着把橄榄油涂在要戳进气球和戳出气球的地方，然后把竹签慢慢地戳进去，再小心翼翼地戳出来。“当……当……当……”成功了，我欢呼着！当我搜索竹签穿气球的原理时，一下子恍然大悟。“原来是利用润滑的原理啊！”我自言自语道。如果把橄榄油比作润滑油的话，那么当干燥的竹签沾到了润滑油的时候，摩擦力就会减小，所以竹签就可以穿过气球了。

通过这项小实验，我学到了新知识，同时也很激动，希望下次的小实验更有趣、更好玩。

人总是会长大的，时间不等人，总是悄无声息地溜走，一日复一日。时至今日，还有一句话一直藏在心底……

夜晚，蝉鸣，一切都被宁静祥和的夜幕笼罩着，月亮一步步织上天空。窗前，月光如水银般流泻进来，母亲的手忙着织衣服，针在她的手中像个小精灵般时起时伏。

噩梦这无处安放的魔鬼将我惊醒。我迷迷糊糊地走向厨房，看到了那位被月光照得憔悴的女子。她的脸没那么红润了，皮肤没那么光滑了，眼圈四周糊上了一层黑黢黢，鱼尾纹一条条爬了上来，脸颊的肉都凹瘦了下去。

母亲总是说她在减肥，但我觉得她的小身板是被生活中的缝隙给挤瘦了。

月光还在温柔地注视着这一切，我看到几根白发在母亲头上骚动着，像是要引发一场起义。这意味着什么？时间请给我答案。

不想让母亲发现我的小身影和小情绪，我回到了自己的房间，重新进入梦乡。

“啊！真是个好天气，出去溜达一下吧！”此时此刻，我准备吟诗一首。刚准备走出大门，不知怎的，我回头了一下，双眼凝聚在正打扫卫生的母亲身上。她的双手双脚都不停地忙活着，像是被生活这秋风吹赶着的叶子，总是为一些事团团转。

外面晴空万里，白云朵朵，当她拿着个畚斗走出去倒了垃圾又回来时，阳光攫住了她瘦小的身影，她就像是个踩着金色祥云凯旋归来的英雄。

她除了是我的母亲，更是我的女神。

记得那一天，我们母女俩一起去看电影。看完电影后，一堆人往出口拥去。我走了两步发现不对劲，母亲呢？转身，母亲还停留在原地捡地上的一些垃圾，什么奶茶杯、薯片袋……刚看到她的那一幕时，我感觉有点尴尬，喊了她几声，让她快点，可她却不动，像一棵百年橡树。

一棵树的长高长大离不开水源、阳光。一个人的成长也离不开父母身体力行的教育。她们奉献了自己的青春，换来了我们的懂事。时间，请你再慢一点吧，等等我们，让我们再多说一句“我爱你”，让我们的父母再多听一遍。

林益帆

“吸，呼，吸呼……”同学们每人手里都拿着“大冬瓜”，“小南瓜”和“小草莓”，平时肺活量一般的我可不像某几位调皮男生一样积极，特别是我们班的“小黑马”杨鎏。

“三，二，一，开始”，同学们鼓足了劲的吹气球，不一会儿，有的同学的气球便成了小南瓜，可几匹“黑马”便早已吹出他们的“小王国”来了。

几匹“黑马”你看看我，我看看你，又鼓起自己的“小青蛙”吹了起来，比赛正激烈的时候，有些似乎已经“断了气”，捂上耳朵光荣的“牺牲”了！

我看着我自己的“小南瓜”，再看看别人的”大冬瓜“，心情失落极了，可回头一想，至少我不会吹着吹着就爆了而受到惊吓吧！

“啪！”的一声，我放眼望去，是一位男同学率先吹爆了他的“大冬瓜”，不过，很快就有人举报那位作弊的同学，说他是用笔戳破的。

老师又一声令下，让我们继续吹，并取消了那位作弊同学的参赛资格。

我们又开始吹，慢慢的，我便灰心丧气，不再吹了。不久，李睿便吹爆了气球，成为了半路杀出的“黑马”。

老师叫我们放手，让那些花花绿绿的“蝴蝶”放飞，把失败的坏心情完全抛开。“蝴蝶”在教室的天花板中翩翩起舞……

历史的河流漫溯河岸，时代总是不断的更新。只是曾经的行动让我们感叹不已。孔子曰：“先行其言而后从之，此之谓君子。”舌唇绽放的语言，尽管精彩，但并不实用。不做语言的巨人，要做行动的君子。墨子云“为者常成，行者常至。常为而不置，常行而不休。”

庄子百般慨叹世间道德的败坏，人情冷暖，谎话连篇。有些文人只知道清谈，却不知双手甚闲。我们有时沉醉在自己的长篇大论中，在行动上却一事无成。对此境况，庄子发出“狗不以善吠为良，人不以善言为贤”的呼吁。呼吁民族道德，呼吁行动胜于雄辩。

语言不能带给人永恒的感动。一个小男孩在医院中，发现了蜷缩的老人。经过苦苦思索后，问他是否需要一床棉被，老人只是笑了笑。行人匆匆，过问，忽视。直到一个小伙子抱来棉被，为老人盖上，老人方才热泪盈眶。

有时行动的温暖，是语言远给不起的。

语言的巨人，或许是行动的矮子。俄国作家屠格涅夫笔下的文学典型，罗亭。他留学法国，心怀抱负。有卓越的演讲才能，使听众激动万分。而行动上却一事无成，一遇阻碍，往往屈服，宏图大计便以失败告终。

就像流星划落，我们总是习惯于许愿，去不知付诸行动。当你只知道耍耍嘴皮子，那就如同船没有了帆，我们的梦想便会破灭。

在旧中国的黑暗社会下，鲁迅曾言：“现在的青年最要紧的是‘行’，不是‘言’。”正因如此，先进的知识分子开始引领旧中国，通过革命的道路，建立我们的新中国。没有行动，就没有我们今天。

行动，就像帆船上的指南针，指明方向。只有行动才能从中收获到成功的经验，到达理想彼岸。

行动，是人心中的明灯，唯有行动，才能在理想道路上，越比越勇。行动，用语言无法“描述”。语言的愿望只是美丽的泡沫，行动的源泉才是浇灌果实的雨水。如今，我们的社会依然是“语言的社会”，我们习惯于给自己找借口，说大话，却很少去实践。克雷洛夫说过：“现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的河流，行动则是架在河川上的桥梁。”用我们的行动去展现我们的才华，做行动的君子，摆脱语言的束缚!

生活一个有声有色的世界，忘不了父母的叮嘱;老师的教诲;同学的鼓励……还有很多声音于耳畔回响，于心底荡漾。

谆谆教诲

父母赋予了我生命，老师塑造了我的灵魂。从前，独来独往，用冷眼看世界的我。仍记的老师的语重心长：“一个人不可能永远只活在自己的世界里，不经历生活的考验，又怎呢做生活的强者?”虽平白朴实但它却让我从新审视生活。加上你这六年来的真心交换，让我懂的了彼此信任彼此帮助。老师，是你用真诚温暖了一颗冰冷的心!是你教会我用满腔的热情，是你让我变的热情奔放!忘不了，你生气时的模样，更忘不了你的谆谆教诲!

一句名言

从小，就被大人们对生活不满的抱怨而灌输长大。虽不明白他们为什么总是排斥自己的环境却丝毫没有行动。但至少以前我认为，做为一个普通人，只能听天由命。只听一次偶然间听到这样一句名言：“上帝是公平的，掌握命运的人永远站在天平的两端，被命运掌握的人，仅仅只明白上帝赐予他命运。”既然，我们可以掌握命运，难道我们甘心只做平凡人吗?我们只能逆能顺送听天由命吗?我们只能瞻仰着别人的成功吗?不，这句话告诉我们，同样我们也可以做伟人，我们能同样享受他们天仙般的生活。只要我们发奋，只要我们崛起，只要我们不相信命运，只要我们不受制于人。那么，我们可以跟他们站在同一个高度，去批判这个世界!我们不用去奢望别人的喜悦，不用去盼望幸运之神的降临，更不用被别人踩在脚下!所以，为了我们心中同样的共鸣，让我们去反抗命运，改变生活。只要我们不相信命运，你我都会成功!都可以掌握命运!

一句话，我们改变一个人的生活方式;一声祝福，可以温暖人心;一句名言，可以改变我们的一生……语言，果真是最有魅力的天使!

一天，我的妈妈给我买了两包气球，我好奇的问：“为什么要给我买气球？”妈妈说：“因为这次语文考试进步的非常快。”

第二天是星期六。中午我在奶奶家让我最好的朋友把住在这附近几个要好的跟班都叫过来。叫来之后，我说：“看有飞碟。”他们看了发现没有，都踢了我一脚。

我告诉他们我们来玩个踩气球的游戏。我和他们讲了游戏规则，规则是比谁踩中装水的气球多，谁就赢了。

游戏开始了一个个气球啪啪的都爆了。我刚踩下去气球居然飞了出去，我想了一想用左脚踩住气球的打气口右脚猛的踩下去啪踩爆了一个气球。连我都踩中了一个装水的气球，跟班二号说：“我累坏了我明天再来。”说完他就走了。

可是我们还是继续在踩气球，虽然我已经有气无力，但是我还在拼命地踩，因为这个游戏是我说的，我一定要坚持到底。

所有的气球都踩完了，在游戏中我和我的跟班表现都非常好，除了那个半途而废的二号。最后还是玩的非常开心。

现在我是一位读小学四年级的学生了，每当我看到文字就会想起小时候看动画片时，那些生动、有趣的图片。常常问妈妈：“这是什么字啊，那是什么字。”妈妈都会耐心地告诉我，慢慢的，汉字就在我的脑海中扎根了。

记得上一年级的时候，老师第一堂课就是教我们写自己的名字，我呆呆地看着自己的名字，半晌才回过神来，老师看着我们一个个不知如何下笔的样子，感到无奈而又着急。便慢慢地引导我们。老师说：“汉字是有规律的，汉字的笔画可以分为：横、竖、撇、点、捺、提等等，先横后竖，先撇后捺，从上到下，从左到右，从外到内，决不能乱涂乱画哦。”就这样，我真正开始接触汉字了。

记得有一次考试，错别字扣了6分，从而我只得了94分。如果我认真一点，认真看一看自己有没有写错别字，就可以考一个百分了，就可以让爸爸妈妈高兴，就可以让老师感到欣慰。可是，我写了错别字，整整被扣了6分！这次让我得到的是爸妈的责备和老师的批评。

错别字在我的字典里，可是经常出现的。写作文时，有一两个错别字还说得过去，但是错别字多了，那就绝对不正常了。我记得有一次我写的作文，简直是错字连天，让老师看了都头疼。把“蔬菜”写成“蔬莱”；把“天天”写成“夭夭”……有一些句子更是让人看了一头雾水。所以，我想用发生在我身上的事，告诉大家不重视错别字，将来要吃很多亏的。

中国的汉字很有趣。比如说“志”字，它就用“士”和“心”来组成一个字。还有“吴”，它用了“口”和“天”来组成。太有趣了！汉字有它独特的魅力，它隐藏着精妙和机智，如“明”是由两个象形字“日”和“月”组成的会意字，以“太阳和月亮”的光辉表达了“明”字的含义。“笑”字使人快乐，“哭”字像在流泪。

每当我在看书的时候，就像在汉字王国里遨游，使我和汉字成了好朋友，还让我学会了猜字谜、编字谜，激起了我对汉字的无限兴趣。

1.那巫婆的嘴磨动起来，渐渐越动越快，发出像饥饿的老马蜂叫一样的声音。

2.老人说到这里，忽然停住，犹如那被弹得过急的弦儿，突然崩断。

3.她细声细气地说，就像清泉潺潺地流淌。

4.她的声音异常柔和，像软软的扯不断的丝，唱到悲壮的地方，她的声音又是十分凄厉，像深夜里战场上的号角。

5.她走了，撒下一路银铃般的笑声。

6.她的语言如珠走玉盘，圆润可人。

7.人群喊声四起，像山崩，像海潮，像云缝里挤出来的炸雷。

8.她大发脾气道：“你一个女孩子，不是我看轻你，用秤称一称能有几两重!”

9.她像机关枪连发一样，非常干脆地一阵讲完了。

10.声音越高越细，简直成了困兽的哀号。

11.金嗓一启，脆音出唇，犹如春溪奔泻，珠撤玉盘，直叩人们心扉。

12.她嘴上没把门的，肚子里有什么就揣什么。

13.她用带刺的话攻击她的对手，一句句从她的嘴里进发出来，就像一下又一下的鞭打似的。

14.姑娘清亮的嗓音和茶炊沉思般的细微的歌声交织在一起，像一条美丽的丝带在屋里萦绕回旋。

15.她的声音明亮如山泉，她的细若游丝的行腔也是清响激越的。

中国这个令人羡慕赞叹的国家，有着上下五千年悠久而灿烂的历史文化。其中的语言文字更是博大精深，自从远古的“结绳记事”和黄帝时期仓颉创造了语言文字以后，就翻开了中华民族语言汉字文化的新篇章，才有了今天先进文明的中国。

中国汉字其美观和特色自古以来为人们所赞叹。汉字字形生动形象，古色古香而又不失平易之感，每一个汉字就像一幅美丽的图画，坚美刚毅的“撇”“捺”，轻盈秀美的“横”“竖”，就组成了这一个个的汉字，向我们诠释着其中的含义和美妙。汉字是中国的魂，象征着中国悠久的历史文化，见证了中国历朝历代的兴亡，也记录了中国古代的灿烂的文化。

语言文字是人与人之间沟通的基本工具，是人与人交往的桥梁。我国是一个多民族、多语言、多文子的国家，有56个民族，共有80种以上语言，30种文字……这么多复杂的方言和文字在民族与民族之间造成了沟通交流的障碍，所以我国规定了汉语和汉字为正规的全国的通行语言文字，把五十六个特色各异的民族紧紧联系在了一起，不仅方便了人们的交流与交往，还加强了中华民族的凝聚力。

汉语言文字深深地融入我们的生活，我们离不开它，它为我们的生活提供了极大的便利。但是生活中却也因为有人对他的不规范使用造成了一些问题：我们在逛街的时候经常看到一些店铺的名字利用了汉字的谐音来创新店名，例如“衣衣（依）不舍”、“默默无蚊（闻）”等等，久而久之就造成了一些年轻人的误解，认为这种写法就是对的了，特别是对青少年学习语言文字起到误导是作用。所以为了避免这种情况的继续发生，我们要应使用规范的汉语言文字。

我国的汉语言文字是每一个中国人的骄傲，我们要积极学习规范的汉语言文字，传承和发扬我们中国的优秀历史文化，让中国的文化文明在世界民族之林中大放异彩！

我特别喜欢一段话：陪伴是最长情的告白，厮守是最寂寞的等待，默契是最无声的情话，思念是最温情的守候，放手是最痛苦的无奈，回忆是淡紫色的忧伤。其中，我最钟爱的一句就是“陪伴是最长情的告白”。

每一种事物存在于这个世界上一定有其中的意义，我们每时每刻都在做的一件事就是陪伴身边的人。都说狗狗是人们最忠实的朋友，它们也有自己的使命。在生命的范畴里：人类的一年就相当于狗狗的三年。在它的世界里你就是它的圆心，正如同地球围着太阳公转一样。当我们忧伤、失落的时候，它总会在你的身边寸步不离地哄着你，尽自己全力陪伴着你，仿佛那是上天赋予它的使命一样。而当它濒临死亡、大限将至的时候，似乎从人间蒸发般的隐匿起来。大概是不想让你因为它的逝去，而伤心难过。在它眼里：你就像是它掌心的太阳，它不想惹你不开心，所以就在你茫然不知的时候隐藏了、消失了，寂寥无声地默默和你诀别。但是，冥冥之中的它还是会用另一种方式陪伴着你，保护着你。所以不久以后，你的身边很快就会出现另一只狗狗，继承它的使命，继续陪伴着你。你的生命中可能会有好几个“似曾相识”的它出现，而它的一生一世中却只有你。

动物尚且知道用整个身心来选择陪伴，而我们人类是不是更应该如此呢？记得《常回家看看》中有一段歌词是：“老人不图儿女为家做多大贡献，一辈子不易就图个团团圆圆。”这也就是说，作儿女的要懂得及时陪伴老人，这是你应该做的事情。父母养育我们，陪我们长大。在他们年老的时候，我们也应该陪伴着他们度过余生。但是现在，年轻人绝大多数成为“低头一族”——手机不离身。在跨年之时，一家人围坐在一起本是团圆之时。老人们全神贯注的看着跨年晚会，而年轻人呢，手里拿着手机，和朋友们聊着微信，看着视频。表面上看似团圆了，但是没有一句交流的团圆，又有什么意义呢？在这团聚的时刻，你却拿着手机跟别人聊的火热，只是在老人们呵斥后偶尔的抬一下头敷衍一下，那种过节的气氛早已烟消云散，人人都需要陪伴，亲人更是如此，世界上最亲的人，为什么要因为手机而在团圆的时刻没有交流呢？

老人更需要陪伴，不是说“老来少，老来少”么，年幼时都需要陪伴，那么年老时更需要陪伴。多一点陪伴，少一点冷漠，多陪陪老人吧，不要因为手机而疏远。

陪伴是最长情的告白，请把最美的情话说给你要陪伴的人。

优质服务是商业的永恒主题，从我做起，立树视“顾客为上帝”的服务理念，想顾客之所想、急顾客之所急，对顾客进行优质的服务，实现“优质服务从我做起”的服务要求。微笑是一种精神状态，这种状态来源于上级对员工的尊重、关心和爱护，来源于对岗位的热爱，来源于对工作的激情。优质服务是从微笑服务开始的、微笑服务是服务员的基本功 。

微笑是热情和自信的人必不可少的一个有力工具，是给对方留下亲切、友善的好印象的头号策略。当一个人微笑时，表明她是友好的、热情的和坦率的。微笑一下非常容易，但它产生的魅力却是无穷无尽。世界上最伟大的推销员乔-吉拉德曾说，“当你微笑时，整个世界都在笑。”真诚的微笑服务会让客户觉得如沐春风如饮甘泉，“微笑是最美好的语言”。在我们上班前的准备时间，在衣帽镜前进行微笑练习，为达到最佳效果，让自己的微笑停留在最美的“三米微笑”，让客户感受到“真诚”。

积极主动，以诚相待 。记得有一次，一名男顾客来到走到我们眼镜柜组，我急忙走过去向他打招呼，你好，过来啦，看看相中那个款式我给你找一个试试。他结连试戴了好几副眼镜，可都感觉不太满意。他一连试着，一边不耐烦的

说着“算了吧，要不改天我再来”。我微笑着说：你放心，我们这款式多，品种齐全，总会有一款适合您的，您不用着眼，我会帮你挑选副适合你的眼镜，直到您满意为止。顾客听后满意的笑了，最终选择一款他最喜欢的眼镜。几天后，我又看到他我以为他对眼镜不满意或是出现什么质量问题啦 ，走过去说:你好过来啦？看有我帮忙的吗 ，他说你们的眼镜戴上，朋友都说效果很好，这不我和朋友一起来帮他也选副“漂亮”的眼镜。我高兴的点点头，说道：一定会让您朋友满意的。他说：你们这的服务真好，在这买东西有一种亲切感，就像到自己家一样，感觉很好，我下次还来买。我欣慰地笑啦 。看似很我们一个很简单的动做“微笑”，却会给我们带无限的商机。

让我们永远记住并付诸实践那句名言吧：“你今天对客人微笑了没有？”你做到优质服务了吗 ？”共同迎接华北美好的明天。

[微笑是最美好的语言作文

我们已经具体讲解了如何写好人物的动作，从现在开始，我们就开始详细讲解如何写好人物的语言。在李老师支招前，我们先看下面的例子：

1．那次我考试成绩很好，奶奶很高兴，对我说：“你一定要好好学习，成为栋梁之才，为祖国的‘四个现代化’作贡献……”

2．小明的练习本子还有几页没用完就要扔掉，他六岁的表弟看见了，说：“勤俭节约是中华民族的传统美德，老一辈无产阶级革命家率先为我们做出了榜样，我们要把这种传统发扬光大，勤俭持家，节约建国。”

大家看完之后发现有什么问题吗？

第1句中，一般来说，老奶奶可能不知道“四个现代化”是什么，像奶奶这样的年龄、身份，说这段话可能不太合适。另外，这些话太书面了，在日常交际中很少会这样说。如果奶奶说：“你一定要好好学习，考上好大学……”就恰当多了。同理，第2句中，六岁的表弟是不可能说出这样的话的，太深奥了。

我们通过两个句子可以发现，什么人要说什么话，闻其言，知其人。不同的

人因为年龄、身份、知识水平、性格等原因有不同的语言。因此，同学们在写人物的语言时，一定要看清对象。

这就是李老师今天要告诉大家的妙招（一）--人物语言的描写要符合人物的年龄、经历、身份、文化教养、性格等特点。

我们来具体讲解一下：

第一、人因年龄不同语言也有别。儿童天真，成人稳重，老人慈祥而语重心长。

比方说：孩子看见葡萄，会把葡萄比喻成小鲜肉丸。

我们在写人物的语言的时候，就要注意写出人物的身份。

第二、语言要符合人物身份特点。

同学们都有这样的经历：当家长送我们进教室后，会说：“好好听课，我下

课来接你。”

老师会说：“好好听课，不明白的举手问。”

第三、语言要符合人物性格特点。

语言大师老舍说过：一个老实人，在划火柴点烟而没点燃的时候，就会说：“唉，真没用，连根烟都点不着！”相反，一个性情暴躁的人呢，就不是这样说，而是把火柴往地上猛地一摔，高叫道：“他妈的！”

这就是说，人物的性格不同，语言也不同。我们在写人物语言的时候，一定要抓住人物的性格特点。

现在，请大家小试牛刀，完成下面的练笔，李老师随时和大家交流。

练笔（一）

唐僧师徒四人到西天取经。一路走来，到了一个地方。此时他们又饿又渴。假设他们每个人在单独去寻找食物时，看见了一个红通通的大苹果。

孙悟空说：___________________________________________

猪八戒说：___________________________________________

唐僧说：_____________________________________________

练笔（二）《课堂风波》

同桌的钢笔掉到地上，把笔尖摔坏了，他说是你摔的。描述此时老师、你、同桌、同学们的对话。

[作文中人物语言的写作技巧

语言的力量是伟大的，他能如阳光般把人与人之间那座沟通的冰山融化;他能如和谐的音符般把冷漠孤寂的心唤醒;他能如湿润的春雨般滋润人们之间的感情，让他更加坚固，更加深厚。

而那句话，又改变了什么呢?

忆，静好，纯粹，氤氲成一枝旖旎的香……

七月的夏季，蝉鸣了了，半轮明月高高挂在山顶上，乡间的晚风正是惬意。奶奶坐在门前的树下纳凉，她摇着蒲扇，阵阵微风带着蒲扇的淡淡草香，抚过脸颊，萦绕鼻尖。

远方是一片伸手不见五指的黑，近处还能看见农户们的瓜田，一个个西瓜的轮廓清晰可见。想到西瓜，便不由觉得饿了，小声嘀咕了几句：“好饿呀。”奶奶愣了一会儿，将蒲扇随手放在藤椅上，便进屋去了。一会儿，奶奶从屋子里出来，端着一碗切好的瓜，径直朝我走来。她用家乡话说：“拿去吃，很甜的瓜!”我欣喜地接过碗，打量了一番这碗瓜：西瓜似乎已经不太新鲜了，红色的果肉上，几只苍蝇恋恋不舍地徘徊着，我试图将它们赶走，但不一会儿，它们又回来了。令我吃惊的是：碗壁上还有一根头发丝!这能吃吗?

“奶奶，您拿回去吧，我真不太饿。”我尴尬极了，不知道怎么拒绝。“你不是说饿了吗，怎么不吃呢?”“大概是…饿过了头，就不饿了吧。”我苍白无力的解释，让邻居都不禁噗嗤一声。可奶奶硬是要塞到我手上：“拿去吃吧，都拿出来了。”百般无奈下，我硬着头皮，终于开了口：“这……有点脏，我吃不下……”奶奶的笑容黯淡了，她仔细检查着，一遍又一遍地巡视：“怎么会脏呢，一点也不脏啊……”我想说些什么，却又哑口无言。

那次之后，奶奶很少再端吃的给我了，似乎怕我嫌脏……我那句话的力量太重了，重得伤了奶奶的心。我很失望，也很内疚。我不知道怎么回到以前。记得从前，一有好吃的，奶奶总是让我第一个尝到。

当昨日的风绻成缠绵，我却还想改变这一切。若我能早点明白语言的力量，我的心中至今也不会觉得少了些什么，也许，是一口瓜吧!

黄思哲

东风吹，战鼓播，乒乒乓乓谁怕谁。同学们托举着事先准备好的气球，个个摩拳擦掌，迫不及待地准备开始比赛。

老师把我们领到操场，我们手中的气球随风飘荡。五颜六色的气球聚在一块儿，宛如一朵朵彩云，好看极了！同学们在操场上笑着、跑着、追着，嬉戏打闹，操场上到处洋溢着欢快的气氛。

五颜六色的气球固然好看，可还是免不了一场“恶战”。随着老师一声令下，比赛正式开始了。只见男女双方各派出12位“勇猛善战”的将士，他们代表双方的最强战斗力，而我也是其中的一员，大家三五成群，正激烈地“战斗”着。我和王鲲鹏等几位男生徘徊在赛场边缘，一副“坐收渔翁之利”的样子。王怡宁以为我们不敢上前比赛，便如同一个无头苍蝇一般直奔我们脚踝旁的气球，说时迟那时快我们几个人一拥而上，三下五除二一下子就踩光了她的气球。老师听到了我们的欢呼声，转过头望向了我们这边，仿佛看懂了我们的心思，向大家说：“所有人都要参加比赛，不要等到最后。”妙计被识破，我们只好硬着头皮扎入了比赛中。我们几个男生团体作战，把女生包围起来一一围剿，但毕竟“官逼民反”，几位“体型健壮”的女生突破了我们的包围圈，一场混战就此拉开了序幕。孙向楠快步冲到我面前，妄想踩我的气球，我抬起脚一个漂亮的45度转弯让她扑了个空，当她扭过头想再来一次时，我会给她机会吗？当然不会，我假装敌不过缓缓后退，然后抬起手忽然向她后方一指，她果然上当，我趁她回头的空隙间，绕到她背后，猛地跃起，向下一踏，当她转过头瞪着我的时候，她的气球早已“灰飞烟灭”了。

美好的时光总是那么短暂，转眼间下课铃声响了。这次比赛不仅有趣，让我明白了团队协作的重要性，也让我知道了光靠蛮力是不够的，还要有智慧。

1、这持续近四个小时的演讲，是一首动人心魄的交响乐。

2、这几句话节奏紧凑，音阶很高，好像铁锅上炒蚕豆，都是一个——个蹦出来的。

3、从这对厚嘴唇进出的话语，总是那么热情、生动、流利像一架永不生锈的播种机，不断在学生心田中播下思想和知识的种子。

4、嗓音像绵延的山峦，层层叠宕，遥远而又亲切。

5、声音很甜很细，颤颤巍巍的，饱含着一股深潭流水般的情感。

6、她圆润的歌喉在夜空中颤动。听起来似乎辽远而又逼近似乎柔和而又铿锵。

7、这话语轩昂，吐千丈凌云之志气。

8、他的课初听似乎滋味不浓，听久了，便会觉得像噙上了话梅，越琢磨越有后味……

9、她尖声怪腔地喊叫着，好像垂死的野兽一般。

10、这大娘骂起人来，就像雨打芭蕉。长短句，四六体。一气呵成。

11、他的话像喷吐不尽的泉水。不停地冒着四溅的水花。

12、歌声突发。字字清脆。声声宛转、如新莺出谷。乳燕归巢。

13、她的声音明亮如山泉，她的细若游丝的行腔也是清响激越的。

14、姑娘清亮的嗓音和茶炊沉思般的细微的歌声交织在一起，像一条美丽的丝带在屋里萦绕回旋。

15、嗓音悠扬，像小溪流水，欢快，从容。

16、他最擅长用外国话演讲，响亮流利的美国话像天上心里转滚的雷，擦了油，打上蜡。一滑就是半个上空。

17、他看完信，叫得像母鸡下了蛋，一分钟内全家都知道这消息。

18、金嗓一启，脆音出唇，犹如春溪奔泻，珠撤玉盘，直叩人们心扉。

19、歌声飞扬赵来，高亢激越，像战鼓在敲击着人们的心灵，

20、他这一声喊，浑厚而沙哑。就像天空滚过一阵闷雷。

21、她娓娓讲来，细水长流，口齿清晰，脉络分明，有如牵丝引线一样。把听众引人毅中。

22、歌词像珠子似地从她的一笑一架中，从她的优雅的水袖中，从她的炯娜的身段中，一粒一粒地滚下来，滴在地上。溅到空中，落进每一个人的心里。

23、他那一副善于利用胸腔共鸣的男高音嗓子，又圆润又甜蜜歌声细得像一丝头发，似有似无，袅袅不断，在彩绘精致的屋梁上盘旋。

24、这人说起话来。总是慢腾腾的，像钉子打在木板上似的，一句是一句、没有废话。

25、标准的普通话如同清泉一般从她嘴里淙淙而出。

26、她细声细气地说，就像清泉潺潺地流淌。

一、引言――旁征博引，凸显底蕴

文章之中出现诗歌、散文、名言警句，并且引用恰当合理，考官在阅卷中读之一定感觉如沐春风。环球网校专家建议大家积累名言警句时，可按照考试热点进行分类，每个热点话题背诵一个或两个即可，一天背两个，考试的时候相信你的储备一定足以应对这个考试。

二、排比――增强语势，深化中心

运用排比手法，层层推进，可增强气势，气贯长虹。可在开头和结尾两部分以事例或意义进行排比，由三句或三句以上内容相关、结构相似的句子组成。

相较于名言警句的积累，排比句的书写可谓是一项技术活，需要大家在平时的时候多写多练，掌握了这门技术，在考场上自然而然的运用就可以了。排比中比较普遍且简单的书写结构如下：

用法结构

结构一：从A事例到B事例+从C事例到D事例+从E事例到F事例……

【例如】从菊儿胡同的诗意栖居到芙蓉古镇的枫泾寻画，从妈祖文化的源远流长到鹤西缸窑的空谷绝响。

结构二：当问题1发生时……+当问题2发生时……+当问题3发生时……

【例如】当某市政府为了追求人类利益最大化而大肆屠杀狗类时，当M市某机关工作人员为一时痛快而虐猫时，当某企业为了追求巨额利润而在活熊体内取胆汁之时，我们不得不羞愧的承认当前我国动物福利保护还存在很大缺陷。

结构三：(个人)意义1+(社会)意义2+(国家)意义3……

【例如】诚信是社会安定和谐的基本前提，是政府取信于民的重要基础，是国家兴旺发达的有效保障。

当然排比句的书写不止这三种，只要多写多练，相信很多考生在考场上必然能做到“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”。在文章开头和结尾运用排比可以增强整体气势，犹如江涛海浪，连绵不绝，同时引人入胜，增加文采。在文章论证部分运用可以增强说服力，尤其以具体事例或感受排比可一定程度上避免文章假大空。

三、对比――形象鲜明，感受强烈

对比手法，常用于分论点论证，可以增强说服力，能够鲜明表达出所要凸显的观点。俗语说“文似看山不喜平”，正与反、优与劣等的对比，可以形成强烈的表达效果，揭示事物的本质，尽得风流。

除了上述常用三种方法外，亮点打造的方法还可以利用比喻法、例证法、原因、影响分析法、转折递进法等，在此不再一一赘述。在实际考试中，考生不要局限于一种写法，将多种方法结合，运用自如，相信最后一定会在文章起伏中实现“山登绝顶我为峰”。

尊老爱老，是美德和责任。老人们是历史的创造者，记录了时间的脚步。他们从岁月中得到启示，言传身教，向我们传授做人的道理，他们是我们身后最坚实的依靠。

那天，我随义工阿华叔叔一行人向城南敬老院进发。那是我头一回去敬老院，一路上，我想象着敬老院美好的样子：护工和老人们在阳光下散步，他们说笑逗趣，其乐融融……然而，现实却令我大失所望——敬老院是一幢白色的大楼，老人们个个呆呆地坐着晒太阳，他们茫然的目光从我们身上掠过……

不过，我们毕竟是孩子，一阵尴尬过后，便与老人们有一搭没一搭地聊开了。我拿起指甲钳，在一位老奶奶的身边坐下，捧起她满是粗茧的手，仔细地修剪。“奶奶，您几岁了？”似乎是年纪太大，记不清了，她思索了一番，抱歉地冲我摇了摇头。“您的儿女呢？”我随口一问，却揭开了她心中的伤疤，脸上的微笑消失了，一阵沉默。我心中一沉，想绕开这个话题，却不想她开口了：“我……没有孩子了，唉……”她的话语在我心中激起了千层浪：没有孩子，那该有多寂寞啊！我沉默着，一抬头却看见了奶奶眼中盈盈的泪光，我又是一阵慌张，急忙转移话题……

不知不觉，暮色渐浓，我们该走了。临走前，有人提议为老人捐款，但一位老人却说：“不用了，常来陪陪我们就好了。”老人朴实的话语令在场的人为之一震：是啊，老人们需要的并不是钱财，只是我们真心的陪伴而已！

小时候，父母在忙碌的工作之余细心照料我们。而长大了的儿女们呢，大多一心扑在工作上，忽视了最亲爱的父母。他们认为给父母更好的物质就是孝顺。更有甚者，将家中的老人送进了养老院，似乎养老院才是老人最好的归宿。他们都不懂老人的心，对父母而言，需要的只是陪伴而已。

“常回家看看，回家看看。哪怕帮妈妈刷刷筷子洗洗碗，老人不图儿女为家做多大贡献呀，一辈子不容易就图个团团圆圆……” 正如歌中所唱，陪伴是最真情的告白，让我们牵着父母的手，陪伴他们，与他们一起在晨光暮霭中漫步……

我曾在一家刊物上看到这样一个故事：

有个商人在一块招牌上写了3个字，挂在店门口，不一会儿他就被警察抓走了，原来，他把“卖袜子“写成了“卖妹子“。虽然他再三为自己辩解，但依据法律程序，公安局仍要对他进行调查。

看了这个故事，我觉得这个商人真是可悲。我国是一个文明古国，我们的方块字有着悠久的历史。作为炎黄子孙，竟闹出这样的笑话，不能正确运用、书写祖国的文字，多不光彩啊!

生活中这样的例子也并不少见。不知大家留意过没有，街上贴的广告、在一些小店门前的广告板上、小店里总会有几个错别字杵在那儿：水果店品种介绍的牌子上，“芒果“的“芒“总会被写成"芝"，“西瓜“的“瓜“写成了“爪“，还有，快餐店的牌上，“餐“字总会写成“占“，菜谱上，“马铃薯“有的还写作“马0焦"，我看了半天也看不懂，后来问了店主才明白.文具店的"具"有的写少了一横~~~

我觉得错别字的出现，影响了城市的声誉，反映出该城市的文化水平较差。试想：上述的事例要是让外国人知道了，还不知他们会怎样笑话我们呢。让在国外的华人们如何在外国人面前抬起头来?

“凡事应从小做起，从我做起。“这是上幼儿园时老师教给我们的道理，那么，写正确每一个汉字，不让错别字再蔓延街头，改善我们的生活环境，也该从我做起，从我们写的每一个汉字开始。

炎黄子孙们，让我们行动起来，写好每一个汉字，走上街头，消灭那些错别字!

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一个人的思想的波动，往往能够从人物的言语神态中表现出来，语言行动是心理的外在表现形式，人物的心理通过语言行动向外界传达。通过抓住人的形态的变化来刻划心理活动，不失为一种高明的写作方法。

如有一位同学写《我的妈妈》一文，写到妈妈与邻居王大婶闲谈，夸“我”夸得太过分时，“我脸涨得通红，手不停地绞着衣角，还用胳膊轻轻地挨了妈妈几下……”这一细节的描写，不但把妈妈善于炫耀子女的特点表现出来，还把“我”实事求是，对妈妈这种做法表示反感的心理作了成功的刻画。

语言，作为一种传递信息的媒介，使我们能够了解对方的意思。通过这种方式，我们可以很好的将本族文化传承下去，但更为重要的是洞察先人的思想，明白并重新认识我们的历史，文化及我们的语言。

作为一个中国人，我的母语是中文。而中文是世界上使用人数最多的语言，它随中华文化一起诞生。我们爷爷的爷爷们刚开始时可没有文字，他们是以口述的形式交流的，到了后来，仓颉来了。相传，他以结绳记事，但当事情多起来时，他发现记事所用的绳子和贝壳并不够用且容易出错，那怎么办呢？最终，他从老虎的脚印中得到启发，并尝试用符号代替，这就是最初的中文。虽然真正流传下来的文字是甲骨文，这是汉字的雏形，后经历朝历代的演变，形成了当今我们的文字。

如今，有很多外国友人学习中文，他们普遍觉得中文是一种非常难的语言。但果真如此吗？我们都知道，中文有口语和书面语之分，简单的来说，口语很casual（相比与其他语言），而要真正学会写并看懂别人写什么，我估计还要学一下文言文，毕竟中华文化博大精深嘛！

刚开始学英文时，我很困惑，中国的文言文和诗词该怎么翻译？直译呢？没有那么的沈博绝丽，何况外国人怎么理解文章的深层含义。如果先把它翻译成现代文，再翻译成英文，又没有了那种意境，这还是文言文或诗词吗？

有人说，学习中文比英文快，我十分赞同这一观点，但为什么会有人这么说呢？有什么根据呢？首先，我们不妨来想一想，中文的基本单位是字，字与字结合起来就变成一个词；而英文呢？一个字母，两个字母，三个字母，多个字母组成一个单词。那么，如果我学会了一个字的意思，而这个字能与其他字组合成多个不同词性的词，如此一来，就只需学习很少的一部分字就可以学会很大一部分词，而英文则不能做到这一点，如果能，那其数量也一定比中文的少。

中国人学习中文时，用的是心灵，而外国人学习中文时，大多数用的是充满智慧的头脑。西方的语言基本上也属于这个类型。

中国人用心灵学习中文，他们虽然过着成年人的生活，但是心中却怀着一颗童心。中华文化虽然古老，但又年轻充满活力。因此，真正的中国人是具有“孩子般地心灵和成人的头脑的人”。

我们的语言，中文，意义非凡，无可替代，永垂不朽！