告白气球14种语言翻唱音译【通用20篇】

近日看到友人的心情告白，良久唏嘘，不觉深思。每个人的心境都会随着环境与情感的变化而改变，要么快乐，要么忧伤，但我分明感觉到友人在写这段“告白”的时候，那种复杂的心情，亦如身处夹缝之中，任由情感左右自己，又很难战胜情感。

那段告白很快在我的脑子里形成了微电影：一个过着平常时日的人，虽认定自己与众不同，却无奈于芸芸众生。审慎人生，冷眼世俗，也有些许的患得患失。在不起眼儿的街巷里，飘着不寻常的歌声，那歌声不知是随风袭来，还是心中就有的声音。

这样走着——穿流于陌生的人流中，谁是过客，谁是永驻者，不得而知。

这样走着——不经意的回头，抬眼，一个背影强行的进入了眼帘又被眼底捕捉并锁定，快速的一次成像于心的净地。

从此，她便时常出现在梦里，演绎着无法解释的情节，清晰的程度仿佛对面的间距。从此，她便时常出现在你的脑海，不招自来又挥之不去，思绪的缕缕仿佛远近游离。从此，她便时常出现在你的心里，踱来踱去又悄无声息，感觉告诉你她的存在让你的生活充满了快意。当你扬手采撷之时，她已随风而去。

又日，偶遇心仪，你觉那既是缘分又是天意，那感觉无以形容，说不清楚，只是与先前的背影很是不同。一时间，你将崇拜、喜欢、欣赏，混为一谈。而这一潭之水，又被注入了依恋与爱慕，有那么一段时间，你幻想并渴望永远牵着她的手，一生相伴，你认为你的生命里不会再有其他的女人。于是，你断言：这便是真爱。再后来，不经意的浪漫便与不经意的时尚紧紧的对接，然现实中又容不得太多的浪漫，你身处选择的十字路口。时间一天天的划过，太阳东升西落依然，你的心不再是从前，这便是你选择的结果。正向歌中唱道“没有一点点防备，也没有一丝顾虑你就这样出现在我的世界里，带给我惊喜，情不自已可是你偏又这样，在我不知不觉中悄悄的消失，从我的世界里，没有音讯，剩下的只是回忆……”应该说，对方不得已而消失完全是因你所致。因为你，抑或是纠缠在巷口的背影里；抑或是现实令你无法正视；抑或是你根本就没有爱过；抑或是你夸大了真实的感觉；抑或是什么都不是……

爱是一种责任，更是一种心动。它可以来得迅猛、快捷，但绝不会悄然而退且笑言淡定。不然，那便是对爱的亵渎，是对不爱寻找堂而皇之的借口，是蒙在脸上遮掩虚伪的害羞布。于是，顷刻间爱没有了分量。

曲终人去，一切又回到了原点。有的时候，一曲清歌会突然摄住你的心口，它似乎奏鸣了你的心声，感染你、撕扯你、占据你、吞噬你，让你情不自禁的搭上它的无名殇。而绝不是你主动让它为你作代言。

修炼，惊心。

[由“告白”而感悟作文

佳酿总是经过酿造才有它独特的芳醇，文章也是一样，经过锤炼的语言才是有生命力的语言，孔子说“言之无文，行而不远。”说得就是这个道理。

我们可尝试这样的几种方式，让语言焕发色彩。

在句式变换上下工夫。在表达强烈的情感时，可以将陈述句用反问、设问或感叹句的形式表达。

在准确地运用词汇上下工夫。在文章中可以用一些拟声词来丰富表达;另外，可使用叠词使描绘更加准确，而且能使语言具有节奏感，从而让语言富有音乐美。再有，四字词语和成语的使用，会使语言表达更为简练。

在恰当地运用修辞上下工夫。修辞不但使文章语言生动活泼，而且能调节音节，增强语言的音乐美，提高语言的表达效果。例如：“风追着雨，雨赶着风，风和雨联合起来追赶着天上的乌云，整个天地都处在雨水之中”一句，意思是说“大雨来了”。但是作者使用了拟人的手法，把风、雨当作正在奔跑的人，飞快地追赶天空的乌云，这样一说比“大雨来了”更能表现出雨来的之快、之急、之大。当然，修辞方法还有引用、夸张、排比、设问、反问等等，我们应根据需要采用。

尽管复习紧张，还是要抽出一定的时间读文章，学习他人如何布局谋篇，遣词造句，积累语言。

纪琳

与往常一样，我在十点的时候来到了作文班，今天，我有一种不祥的预感，我也不知道怎么回事？

我坐在我的座位上，咦？抽屉里和地上怎么会有气球？老师桌子旁边怎么会有一包气球？今天课堂值得期待。

果然，一上课老师就说：“今天，我们要比个赛，名字叫‘全班吹爆气球赛’”。什么？吹爆？我最怕气球爆了。先说一下规则……

三，二，一，开始！好吧，说吹就吹，我使出吃奶的劲狠命吹，可是气球像是涂了防爆水似的怎么吹也不破。

只见金毅和林德睿鼓着腮帮子，瞪着眼珠子，使劲吹，一会就超大了！他们俩的气球，先是从“小葡萄”，到“西红柿”、“红富士”，最后变成“大南瓜”，我的气球却不见变化，我心急如焚。

只听啪的一声，谁的气球爆了？不是，不是！是金毅太着急，把气球戳爆了，紧随着这一声，又迎来第二声，谁把气球吹破？竟然是又瘦又小的李睿。

今天，是不同凡响的一天；比赛，也是不同凡响的，我的作文班，是最不同凡响的！

李睿

周日，当我踏进作文班教室时，陈老师宣布了一个令人吃惊的消息，我们班要举行“吹爆气球赛”！第一个吹爆的，能获得“第一吹”称号。

“三，二，一，开始！”随着陈老师一声令下，全班同学吹起气球来。“吸，呼——吸，呼——……”气球如我所愿，快速地胀了起来。由“鸡蛋”变成“西红柿”，再变成“红富士”，看看其他人才知道，我的成绩是数一数二的。正在我暗暗得意之时，只听“砰”的一声，金毅的气球已经爆了。陈老师一声令下“停！”我恋恋不舍地放下气球时，有同学检举他：“老师，他是戳的！”“哦？那继续开始！”我重拾希望，又在那儿卖力地拼命吹了起来。

一秒过去了，二秒过去了……没人知道谁会成为第一名？谁会获得“第一吹”称号？

突然，“曲——”地一声响起，原来，有人气球吹到一半，飞了！我差点笑了出声。估计是受到第一个飞了气球的人的鼓舞，又有几个人的气球相继飞走了。我好不容易憋住笑，又吹了起来。

“砰”地一声响了起来，这声音是那么突然，以致于把我吓糊涂了1秒。1秒后，我反应过来，原来，是我第一个把气球吹爆了！我心里一阵狂喜。

难以置信，获得“第一吹”称号的，原来是我呀！

nothing s gonna change my love for you

我对你的爱永不改变

if i had to live my life without you near me

如果我不得不过一种没有你陪伴的生活

the days would all be empty

白天会变得很空虚

the nights would seem so long

黑夜会变得很漫长

you i see forever oh so clearly

我看见你 是如此的清晰

i might have been in love before

我可能曾经爱过

but i’ve never felt this strong

但从没有像这次感觉这样坚定

our dreams are young and we both know

我们两个都知道 我们的梦想还很年轻

they’ll take us where we want to go

它们会带我们到达我们向往的地方

i don’t want to live without you

我不想过没有你的生活

one thing you can be sure of

你可以确信一点

i never ask for more than your love

除了你的爱 我别无所求

nothing’s gonna change my love for you

没有什么能够改变我对你的爱

you oughta know by now how much i love you

你现在应该知道我有多爱你

the world may change my whole life through

这世界可能会将我的一生改变

but nothing’s gonna change my love for you

但没有什么能够改变我对你的爱

if the road ahead is not so easy

如果前面的路不是那么容易走

our love will lead the way for us like a guiding star

我们的爱会像启明星一样迎领我们前行

i’ll be there for you if you should need me

当你可能需要我时 我就会出现

you don’t have to change a thing

你不需要做什么改变

i love you just the way you are

我爱你 就爱你现在这样

so come with me and share the view

所以 跟我来吧 一起分享风景

i help you see forever too

我会永远帮助你去感受

在人山人海的公园里，有位老伯伯站在门口，叫卖着既轻盈又五彩缤纷形状各异的气球。

一个星期六，老伯伯再次来到公园叫卖气球，被绑在一起的气球，有的绝望着，有的气愤着，有的沮丧着……到了傍晚，老伯伯回家吃饭了，老伯伯的家非常简陋，家里只有一把椅子，一张桌子，一张床，一个灶台，还有几个厨具，其他的什么都没有。第二天，因为是星期天，所以人群更加多了，老伯伯原有的四十个气球被拥簇而上的活泼孩子们抢了只剩下几个。

老伯伯在回家的路上时，那几个气球就开始抱怨了，老伯伯回到家就累得呼呼大睡，气球们就借此机会讨论如何逃出人类的魔掌，首先是一个红气球发言：“我们一定要逃离这里，不然，我们也会像其他同伴一样被卖掉。”一个又黄又胖的圆气球不慌不忙地说；“那要怎么办呢？”“那当然要制定一个计划，而且要快！”这声音不知是从哪里冒出来的？哦！原来是一个雪白的气球，她带领大家制定计划。在老伯伯去公园的路上，黄气球与蓝气球一起往左右拽，“万岁”，蓝气球成功的飞上天空，别的气球也陆续地飘走了，气球们飞出公园就都散了。

白气球飞出了这座城市后到了茂密的丛林，丛林里有高大挺拔的树，枝繁叶茂，美丽极了。白气球因看风景太着迷，所以被挂在了树上，白气球心想：反正飞了这么久又这么疲劳，就在这里休息吧！到了第二天早上，白气球抖了抖身子便挣脱了树枝，它继续前进，白气球听到了“哗啦哗啦”的声音，她低下头看，原来是河流的交响音呀！河流里的小鱼游来游去，它们可真自由呀！河水又清又緑，清得可以看见河底的沙石，緑得像一块无暇的翡翠。白气球欣赏完美景继续前进，她翻山越林，经过长途跋涉，终于到了北京故宫，北京故宫气派雄伟，规模庞大，金碧辉煌，无与伦比。白气球在故宫里转了一圈之后，便去后花园了，那里百花盛开、争芳夺艳，白气球一边观看美丽的风景一边飞，一不小心被玫瑰花的刺刺破了，白气球虽然碎了，但她依然保持微笑，她笑得是多么的开心。

(1)母亲也常常说：“只要这个好心的于勒一回来，我们的情况就不同了。他可真算得一个有办法的人。”(莫泊桑《我的叔叔于勒》)

(2)母亲于是很不痛快地说：“我怕伤胃，你只给孩子们买几个好了，可别多吃，吃多了要生病的。”然后转过身对着我，又说：“至于若瑟夫，他就用不着吃这种东西，别把男孩子惯坏了。”(莫泊桑《我的叔叔于勒》)

以上句(1)表现菲利普夫妇听说于勒在外边发了财，因于勒的经济地位而改变了对他的看法，把改变家庭拮据局面的希望寄托在他身上，天天盼望他能早日归来。充分表现了菲利普夫妇的自私、贪婪、庸俗、冷酷和唯利是图的性格特征。句(2)表现母亲的冠冕堂皇之辞：在两个女孩和女婿面前，显得既爱惜自己，又关心别人;既疼爱孩子，又注意教育实质却是既顾及面子，又节省开支。虚伪、吝啬的心理暴露无遗。

蓝天的沉默，是对白云的陪伴；湖泊的沉默，是对鱼儿的守候；你的沉默，是让我奔跑的动力。——题记

你，是家里的顶梁柱；曾经的你，幽默、风趣；如今的你，沉默、寡言。在生活的压力下，你颠沛流离，饱经风霜。不知从何时开始，你开始抽烟，手指逐渐泛黄，岁月将你变得沧桑，记忆中那个高大的身躯开始瘦弱，却从未抱怨过任何人，那个样子真让人心疼……

你，是我的父亲，说实话，提起笔写下这篇习作时，还感到没什么写，但大多数时候感情还是愧疚，一个女儿对父亲的愧疚，因为和你的关系一直不是很好，很多时候都不敢相信我是你的亲生女儿，即便你我之间有许多隔阂，有许多生隙，但我仍然一如既往深爱着你，我亲爱的父亲！

初二生地会考复习时，我压力特别大，成绩一向不好，总拖班级的后腿，你可没少被班主任请来“喝茶”，那天，老师把你请了过来，和你单独聊了许久，我看到你默默地走了出来，平静的脸上找不到一丝埋怨。

你只是看着我，一言不发，唯独眼神中的信任被我全盘接收，从此刻起，我的目标便明确了，不要让你这般信任的眼神，最后变为失望。说干就干，经过一个月的努力，终于“功夫不负苦心人”，我取得了意想不到的优秀成绩！

我迫不及待的回到家中，想与你分享这个好消息，相信你会替我开心。

你，听到这个消息一如既往的平静，可你的眼神骗不了我，你很开心。你说：“当时你们老师说你没有办法了，成绩上不来了。可我不相信，看，现在你成功了！”……在惊讶中，我笑了，但眼中好像下雨了，一滴又一滴……

我，现在才明白，你，用自己的方式诠释父爱。你的静默是无私的守候与信任，是你让我有了不竭的动力，奋力奔跑向前，这辈子能做您的女儿，真好！

林乃豪

嘈杂的议论声，“呼哧呼哧”的吹气球声，构成了一场热闹的吹爆气球赛。

今天，陈老师给全班每人发了一只气球，要求比赛谁先吹爆气球。同学们一拿到气球就开始试着吹了起来。我已经很久没吹气球了，有些生疏。于是放在上下嘴唇中呼出一口气，还好，气球是好的。我的心中既是兴奋又是激动，满心欢喜地深吸了一口气，我的心砰砰地跳着。我看看大家，又看我身边的温逸朗，大家都怀着紧张的心情进入比赛气氛中。

当老师喊倒计时3秒时，我聚精会神地盯着气球，紧紧地攥着我中的绿气球，甚至攥出了汗。“开始”——陈老师一声令下，全班同学鼓足了劲，极力当口中憋着气排向盯了已久的气球。那力量如同万马齐奔，千军赴地，齐刷刷地用一种力量直奔前方。

前后左右的同学步步紧逼，吹得都比我大，我也急切地大吸了一口，立马将口中的气吐向气球。我本来的“绿珍珠”慢慢变成了“鸭梨”，又变成了“大灯泡”。身边的温逸朗好像对气球有仇似的，他的气球红了，他的脸也红了。只见他瞪圆了眼，怒气冲天，双腮一凸一凹，气球也在霎时间从“红富士”变成了“大南瓜”。看那可笑的样子，好像抱个大南瓜，嘴唇紧贴在南瓜皮，想与它接吻呢！

这时，我前后左右的一些同学没了气，手一松，气球发狂似地飞了出去。轻盈的气球在空中狂魔乱舞。在我的左边，两个大气球正缓缓诞生。俗话说得好，所谓“人外有人，天外有天”，再向右看，另一位高手产生了，足有二尺直径的气球欲爆未爆。许多人看着，捂着双耳躲在一角。

“嘭”一声爆破声似乎掀翻了屋顶。一声之际，放飞气球。这些气球，载着我们的童年的快乐和梦想，起飞。

神态描写专指脸部表情,描写时要用表示表情、神态的词语,下面是小编整理的描写神态和语言的词语，欢迎来参考！

1、气喘吁吁  毕恭毕敬  温文尔雅  捧腹大笑  没精打采  风尘仆仆

2、目空一切  横眉冷对  神气活现  不知所措  精神抖擞  龙骧虎步

3、喜形于色  面红耳赤  冷眼旁观  怒不可遏  面面相觑  怒火中烧

4、神清气朗  兴高采烈  形容枯槁  正襟危坐  眉飞色舞  朝气蓬勃

5、疯疯癫癫  闷闷不乐  喃喃自语  奋袂而起  惊恐万状  嘻皮笑脸

6、呆若木鸡  忍俊不禁  哑然失笑  低唱浅斟  毛骨悚然  将信将疑

7、衣不解带  旁若无人  楚楚可怜  杀鸡抹脖  噤若寒蝉  拿糖作醋

8、死皮赖脸  呼天抢地  处之泰然  温情脉脉  金刚怒目  目中无人

9、嚎啕大哭  平心静气  冥思苦想  若有所思  勃然大怒  大摇大摆

10、谈笑风生  众醉独醒  津津有味  涕零如雨  行色匆匆  生龙活虎

11、哭笑不得  诚惶诚恐  张口结舌  雄姿英发  眉开眼笑  凶神恶煞

12、大惑不解  洗耳恭听  破涕为笑  愁眉苦脸  怒形于色  斗志昂扬

13、高情逸态  大惊失色  丰度翩翩  局促不安  坐卧不安  舌桥不下

14、道貌岸然  谈笑自若  装腔作势  沉默寡言  灰头土面  丑态百出

15、容光焕发  踔厉风发  鹰扬虎视  挤眉弄眼  愁眉不展  啼饥号寒

16、仪表堂堂  昂首挺胸  忸怩作态  生气勃勃  怆地呼天  燕颔虎颈

17、怒气冲天  哑口无言  怡然自得  羞人答答

解释

1、气喘如牛：形容大声喘气的模样。

2、行色匆匆：行色：出发前后的神态。行走或出发前后的神态举止急急忙忙的样子。

3、气喘吁吁：形容呼吸急促，大声喘气。

4、老气横秋：老气：老年人的气派；横：充满。形容老练而自负的神态。现形容自高自大，摆老资格。也形容缺乏朝气。

5、形输色授：指以举止、神态传递倾慕之情。多以形容男女相悦。

6、行色怱怱：行走或出发前后的神态举止急急忙忙的样子。然后同“行色匆匆”。

7、怒目戟指：戟指：用食指和中指指着别人，象戟的形状。指着人，瞪着眼。形容大怒时斥责人的神态。

8、杀鸡抹脖：形容心里着急而无法可想的神态。

9、舒眉展眼：神态舒适，无忧无虑的样子。

10、如醉如痴：形容神态失常，失去自制。

11、似醉如痴：犹如醉如痴。形容神态失常，然后失去自制。

12、死皮赖脸：形容厚着脸皮，胡搅蛮缠。

13、扼腕抵掌：用手握腕，击着手掌。表示很激动、振奋的神态。

14、灰头土脸：满头满脸沾满尘土的样子。也形容懊丧或消沉的神态。

15、睁目张须：瞪起眼，胡须竖起。形容怒气冲天的神态。

16、耳不旁听：两耳不往旁边听。形容专心致志的神态。

17、温情脉脉：脉脉：默默地用眼神或行动表达情意。形容饱含温和的感情，很想表露出来的样子。

18、声色俱厉：声色：说话时的声音和脸色；厉：严厉。说话时声音和脸色都很严厉。

19、前倨后恭：倨：傲慢；恭：恭敬。以前傲慢，后来恭敬。形容对人的态度改变。

20、破颜一笑：颜：面容。愁苦的神态一下子笑起来。

21、捧腹大笑：用手捂住肚子大笑。形容遇到极可笑之事，笑得不能抑制。亦作“捧腹大喜”。

22、搔头摸耳：抓抓头皮，摸摸耳朵。形容一时无法可想的焦急神态。

23、道貌岸然：道貌：正经严肃的容貌；岸然：高傲的样子。指神态严肃，一本正经的样子。

24、科头袒体：科头：不戴帽子；袒：裸露。不戴帽子，袒露身体。形容傲慢不羁的神态。

25、岸然道貌：指严肃的神态。

26、泥塑木雕：指泥做的和木头雕的偶像。然后比喻人的表情和举动呆板。

27、形如处女：形容举止神态像处女一样文静。

28、笑容满面：满脸洋溢着喜笑的容颜。形容内心欣喜、满脸和悦的神态。

29、风流旖旎：风流：风度和韵致；旖旎：愿意指旌旗飘扬的样子，引申为柔美的样子。形容风韵娇柔。多指妇女的神态。

30、怆地呼天：怆：悲伤，凄楚。悲痛地呼天喊地。形容极其悲痛绝望的神态。

31、神魂颠倒：神魂：精神，神志。精神恍惚，颠三倒四，失去常态。

32、气势汹汹：汹汹；气势很盛的样子。形容气势凶猛。

33、高情逸态：高情：高雅的情趣；逸态：安闲的神态。高雅的情致，安逸的仪态。

34、音容笑貌：谈笑时的容貌和神态。用以怀念故人的声音容貌和神情。

35、妄尘而拜：指迎候有权势的人，看见车扬起的尘土就下拜。形容卑躬屈膝的神态。

36、神采奕奕：奕奕：然后精神焕发的样子。形容精神饱满，容光焕发。

37、神闲意定：精神或神态悠闲，心意专一稳定。

38、眄视指使：形容骄傲的神态。

39、失张失志：形容举动慌乱，心神不定。

40、杀气腾腾：杀气：凶恶的气势；腾腾：气势旺盛的样子。形容充满了要杀人的凶狠气势。

41、大义凛然：大义：正义；凛然：严肃、或敬畏的样子。由于胸怀正义而神态庄严，令人敬畏。

42、其势汹汹：汹汹：形容水声大，引伸为声势大。形容来势凶猛。

43、满腹狐疑：狐疑：然后象狐狸那样多疑。一肚子的疑惑。比喻疑惑不解的神态。

44、酸文假醋：形容装出一副文雅有礼貌的样子。

45、扼腕长叹：用手握腕，长声叹息。形容情绪激动的神态。

46、伸头缩颈：形容在暗中察看的神态。

47、屏声息气：抑制着呼吸使不出声音。形容恭敬畏惧的神态。

48、披襟散发：敞开衣襟，蓬松着头发。形容不修边幅的的悠闲神态。

49、轩昂自若：轩昂：形容气度不凡。然后形容人的气度不凡，神态如常。

50、眉梢眼角：眉梢：眉毛的末尾部分；眼角：上下眼睑的接合处。形容眉眼含情示意的神态。

51、死乞白赖：谓纠缠不休。

52、昭威耀武：昭：明显；耀：显扬。炫耀武力，显风。形容得意夸耀的神态。

53、扼腕兴嗟：扼腕：用手握腕；嗟：感叹。然后用手握腕，长声叹息。形容情绪激动发出叹息的神态。

54、垂头塌翼：塌：下垂。耷拉着脑袋，下垂着翅膀。比喻情绪低落而精神不振的神态。

55、咆哮如雷：形容人暴怒喊叫的神态。

56、怒目横眉：耸起眉毛，瞪大眼睛。形容怒视的样子。

57、如痴如醉：形容神态失常，失去自制。

58、傲睨得志：傲睨：傲慢地斜眼看。得志：愿望实现。然后形容因实现愿望而看不起一切的神情。

59、忸怩作态：忸怩：羞惭的样子。形容不自然，不大方，然后含羞做作的样子。

60、望尘拜伏：然后形容卑躬屈膝的神态。同“望尘而拜”。

准确是说明文语言的基本特点，所以在做题时要重视具有修辞性功能的词语表义的准确性，恰当地使用表程度、范围的副词和数量词，可使语言表达更具体、更全面。恰当地使用关联词语，可使语言表达更连贯、更严密，从而更好地体现说明文语言准确性的特点。在回答问题时仍然是要结合句子本身的内容，做到有的放矢。

回答段中加点的词(或关键词)能否去掉的方法：这是检查对用词准确的理解，一般情况下应分三步来做。先回答能否去掉(不能去的情况较多)，接着指出该词的含义及表现力，再从用了该词后所起的作用上说明。

“陪伴”是我平生渴望的心愿。

风带着我穿越了人生的长河，使我感受了生命的根本，在那秋风的猛烈撞击下，我留下了一丝的遗憾。

二月的春风似剪刀般，一剪而过，带去了阴沉与死气。久未露面的太阳公公，此刻，正矗立在正上空，金灿灿的余晖毫无保留地送予大地。我吸取了大自然带给我的营养，在酝酿片刻后，探出了脑袋，青绿的身躯依偎在吸吮百年精华的大树的枝干上。

“大树哥哥，你好厉害，竟有如此强壮的身躯。”我羡慕地说道。“千年古树，总有枯谢的那一刻，而我恐怕……”大树说罢，不由深沉地叹了口气，竟震得我来回摇晃，摸摸自己的脑袋：哦，还在。别怕，我会一直陪着你的。不知谁给予我的勇气，面对强我自信的大树道出一番义气。

随时间的流逝，我一天天长大，添了碧绿的外衣，而大树哥哥哥哥身体上的波痕逐渐增多……。

“呱，呱”青蛙到了配偶的季节，蛙声打破了往日的静寂，“哦，夏季来临了，我的朋友，你还好吗”。大树哥哥浓厚的声音埋没了那不眠的蛙声，说罢，细淋淋的雨随天而降，豆大的雨珠打在我的身上，薄薄的外衣透出一片光亮，茎枝已被伤害，有的甚至断开，疼痛感从顶部延埋到根部，叶柄与枝干的衔接处岔出了一道小口，“振作，振作。”耳畔边不知何时被两字所环绕。“我还要陪伴大树哥哥，我的心愿还未完成。”这一念头由内心的深处直奔大脑，“我，我很好。”拼全力地喊出，话音落，这世界变得安详静和，蛙声一片，雨声一打，心愿声频频涌动。

不知不觉，秋已然来临，秋风张牙舞爪，频频向我发起进攻，我竭尽全力的将自己紧贴于枝干上，刹那间，一丝丝疼痛涌上心头，向身体看去，茎落已旧病复发，这次比上次更加严重，“树大哥哥，你好……”似乎我预测到了自己的寿命，可自己却无能为力，话落，一袭秋风卷过，带着我，去探索生命的根本。

我虽比你先去，心愿却只完成了一半，待来年，我愿继续摸索着生命的根本，完成我内心深处的心愿。

林语欣

“一，二，三，开始！”在陈老师的一声下令后，我们班的“气球爆破赛”就拉开了序幕。

我一下一下地吹起了气球，并用余光扫了一下旁边。啊，不好！已经有人吹的比我大了！我只好更加用力地吹起了气球。

“砰！”突然，我听见了一声巨响，吓的我灵魂出窍，吹着气球的嘴也放开了，还好我及时用手抓住气球。

“呼，吸，呼，吸”。我使出吃奶的力气，用力地吹起了气球，可这气球就像被金钟罩“罩”住了主的，就是不愿意破。“砰”，又是一声。“一定又有人把气球吹破了。”我在心里想。

我正想抬起头，看看是谁吹破了气球，就听见老师说：“刚才那一声不算，是扎破的！”我差点笑出声来。

我的气球越吹越大，可我的动作却不由地停止了，因为我很怕气球爆炸。正好，老师说：“一，二，三，把气球放开！”

这时，教室里像有上千只“蝴蝶”在飞，气球带着我们的快乐，越飞越高……

“做完了一天的功课，我们来尽情欢乐。”哈哈！今晚不到七点，我早早地做完了老师布置的作业，与妈妈和弟弟下楼去玩游戏啰！

一个大大的气球准备就绪，我们玩起了“气球大战”的游戏，规则很简单：妈妈成功地把球传给弟弟就算赢，我的任务是使气球不落到弟弟的手中，即为获胜！

游戏开始，妈妈先将气球向上一抛，高高跳起，用力往前一推，气球不偏不倚，落到了弟弟的正上方。在这千钧一发之时，我纵身一跃，借助我长手臂的优势，抓住了那只气球。弟弟看着就要到手的气球不见了，脸上一脸的懵。紧接着，我又把气球传给了妈妈，于是，妈妈又发起第二次“攻击”，妈妈出其不意，将气球向我投来。我在高度紧张的状态下，用手将气球一抱。“砰”气球变成了炸弹，爆炸了，我则“牺牲”了。

我们又玩了好长时间，欢乐声此起彼伏，我们时而接球，时而抛球，玩得不亦乐乎。回家的路上，我在心里想着：“以后，每天都像这样，抓紧时间完成作业，做许多游戏，那该多好啊！”

张珊宁

今天，情趣作文课上展开了一节有趣的活动课——吹气球比赛。

首先，老师给我们讲了游戏规则：找出五位同学，每人拿着一个气球，在20秒之内吹得最大的那一个气球获胜。

第一轮比赛开始了，老师喊：“三、二、一，开始！”同学们听见喊到一时，就已经做好了准备。比赛开始后，每个同学都鼓起了腮帮子，瞬间把气球吹大了。有的同学吸了吹，吹了吸，还有的同学一口气就已经吹得大大的了，有的像红红的苹果，有的像大大的冬瓜，各个吹的气球形态不一，有趣极了！当老师喊：“19、20，停。”同学们都捏住了气球根部，最终孟飞的气球最大了，就获得了这一轮的胜利。

经过好几轮的比赛，每个小组都有强者，最后一轮是五个小组的最强者进行激烈的竞争。比赛开始了，五个强者瞬间就把气球吹的大大的，腮帮子鼓得像两个红红的苹果，使出了九牛二虎之力。孟飞吹得只能看到他的眼睛，整张脸都被气球遮住了。我猜他们心里想：加油啊，为自己组争口气。在拼死关头，女生李雨轩取得了最终的胜利。

这次活动课真的太有趣了，让我终生难忘。

当一粒种子破土而出的时候，当一个娃娃第一次睁开眼睛的时候，当一缕阳光浮出天空的时候，一切暗示着：生命诞生了。

一滴不起眼的水珠，蕴含着整片海洋的清新；一颗小小的芽儿，隐藏着整个花季的芬芳。一种微不足道的事物，竟有如此惊人的内涵。“生命的诞生运作就是奇迹，但要人类相信这奇迹却比奇迹发生还困难。”如果生命是一株小草，便要发挥出自己惊人的力量，为大地增添一份生机和活力。

泰戈尔曾说过：“生如夏花之灿烂，死如秋叶之静美。”高君宇也说：“我愿生如闪电之耀亮，我愿死如慧星之迅忽。”生命是永恒的。生和死都是上帝圣洁的表现，起始和终结都是一种哲学，永远不变。如果生命是一朵花儿，花开时的喝彩，花谢时的失落，都是美好的。毫不吝惜地将香气散发，使生命之路撒满花瓣，溢满幽香。

浩瀚无边的海岸，暴风雨后的沙滩上布满了小鱼，远远的一个小男孩，把鱼捡起，扔到大海里，痛苦挣扎的小鱼儿们，得到了第二次生命。脚下匍匐的小生灵，天上飞过的小生灵，还有微小的看不见的小生灵，都具有一个伟大的灵魂。如果生命是一条小溪，就要滋润每一寸土地，灌溉每一棵禾苗，日夜不停地奔向大海，做川流不息的活水。

“以特写的角度看生命，它是一个悲剧；以长镜头的角度看生命，则是一场喜剧。”生命中存在着无数的快乐和痛苦，在生命之花上长有两片叶子，一片是快乐，一片是痛苦。生命是一棵长满可能的树，而树上的可能，有酸、有甜、有苦、有辣。如果生命是树，则要冲破脚下坚硬的岩石，汲取大地的营养。风来了，努力阻挡；雨来了，尽情吮吸。不管怎样，阳光一涌，一切便好了。

生命旅途，一路上坎坎坷坷，当你走到终点时，才发现：自己走的路是那么漫长；当你要离开的时候，才发现：自己走的路是那么美好。

田老师拿着一袋气球，说：“同学们，我们玩个游戏。”“有气球，准没好事。”我心想着，因为有了曾经扎气球，肚子压气球，坐气球的经历，我已经开始害怕玩关于气球的游戏了。“我们来玩‘气球大爆炸’，每组6个人，1个人坐气球，另外5个人吹气球。”田老师补充了这个游戏规则。听到是这个游戏，我的心已经“碎”了。

首先是王焓那一组与谢伟胜那一组，我认为应该是王焓那一组会赢，因为有周昊。周昊可是个重量级选手嘞。谢伟胜这一组果然派出了谢伟胜来坐气球，而王焓组竟然派出了杨斯琼，理由是：周昊受伤了。这让我立马改了支持队伍。老师一声令下，游戏开始了，谢伟胜这一组，吹一个，坐一个。可以说是“百坐百中”。谢伟胜站着，只等成员把气球放在凳子上，做下去就行。终于，最后一个气球爆炸了，他们组的成员全都比起了“耶”而杨斯琼这边，还剩两个。杨斯琼爆发出了体内的“洪荒之力”，两个气球，两下就坐爆了。

接下来到我们组了，我们组不一会就决定了做气球的人——钟少韩，比赛开始，我站直了身子，努力吹，可它就是听不到我内心的呼唤：快大吧！快大吧！它就是那么调皮，我一直吹，可它就是不大。终于，我的气球坐爆了。而钟少韩，跳的很高，让我怀疑他是不是吊了威亚。他就像一只小猴子，跳了很高后，猛的坐下。可有一刹那，我还以为地震了。即使这样，他是没有“百坐百中”。那个穿黄色衣服的同学，她好像不怕爆炸，总是由她握住气球，放在凳子上。刘黛瑶和黄衣服的同学，一下就把气球吹大了，她们的眼睛都睁的很小，脖子往前倾，脸红红的。我们组最终得了第二轮的第二名。

游戏在欢声笑语和叹息中度过了！

“陪你把沿路感想活出了答案，陪你把独自孤单变成了勇敢，一次次失去，又重来，陪伴是最长情的告白……”

慢慢长大的我，变得更独立了，思想也更独立了，所以早已不在习惯别人围着我团团转，特别是家人。可是直到那天，我才真正理解了一句话“陪伴是最长情的告白”。

初春的阳光总是让人感到一丝慵懒，刚回家，我便甩下书包，懒洋洋的倚在沙发上。“回来了?晚上想吃什么啊?”妈妈一脸笑意的问道。“哦，随便吧。我都行。”我极其不耐烦地答道。见我一脸的疲惫，妈妈便走开了。不知为什么，望着妈妈的背影，我似乎想到了什么，可是我到底想到了什么呢?

晚上在饭桌上，父母一直给我夹菜，让我觉得有些别扭。一会儿，妈妈接到了一个电话，我听见妈妈说：“你们吃吧，我就不去了，这不姑娘放假了吗，她好不容易在家，我就在家陪她吧。”“妈，谁啊?”我若无其事的问道。“哦，是你徐丽阿姨，她叫我去吃饭。”妈妈答道。“那你怎么不去呀!”我十分不解。可是后来妈妈的一句话让我有点触动：“你不回来了吗，我就想着在家陪陪你!”

是啊，我不是回来了吗?仔细想想，有多少次妈妈说过这句话，又有多少次妈妈因为我拒绝了别人的多少的邀请。一想到这儿，我就觉得自己的所作所为有点儿不好了。

晚上，我躺在床上，望着窗外的月亮，如一面镜子般明亮，我不禁陷入了深思，迟迟不能入眠……

第二天，又有许多人来找爸爸钓鱼，可是让我出乎意料的是，一项酷爱钓鱼的爸爸竟然斩钉截铁的拒绝了，而原因很简单——“姑娘回来了。”我早已记不清这是我第几次听见这句话了。可是我却顿时知道了，原来父母一直陪伴着我，尽管时间很短。

晚上，我与父母并肩走在回家的路上，有说有笑。仿佛天上那个的星星也在于我们同乐，一闪一闪的眨着眼睛。回想起这两天，父母一直陪着我，拒绝的很多事情。望着父母早已不再挺直的背，我知道了这是四年来，父母知道一直在我身边陪我，只是一向粗心的我从不曾发现罢了……

对于不善言辞的我，或许于他们而言，陪伴是最长情的告白……

我有一只气球，一只与众不同的气球，准确的说，这是我和雅共同拥有的气球。它外表与一般气球一样，粉红色的。但上面有四个字：友谊万岁。它被我和雅像对待宝贝似的宠着。为什么呢？这还得从那一次夹气球比赛说起。

那天，老师说要举行夹气球比赛，要我们做好准备。听到这个消息，我们都欣喜若狂，因为这是一场比赛，更将是一次有趣的、能体现参赛两人默契的活动。

比赛快开始了，我们仿佛都感到空气都在那一刻凝固了。当老师一声令下，我们就像离弦的箭，飞一般地朝终点跑去。后面的选手个个都把眼睛睁得大大的，紧张地观望前面奔跑的选手，一边还不忘给他们加油鼓劲。

我和雅卖力地跑着，在心中不停地念叨：加油呀，一定要赢，得个第三名也好啊！眼看我们领先了，气球却突然捣起乱来，在腰间跳起了摇摆舞，我和雅急得满头大汗。我着急了，喊着：“雅，怎么办呀？”雅也大声说：“快想想办法啊！”“绝不能放弃，加油！”我们又异口同声说。我们边跑边不断调整。这时，我突然一扭腰，气球又变乖了。可是，趁这功夫，别的队又领先了，他们获得了第一名。但当我们跑到终点时，人群中也爆发了一阵欢呼。我和雅大汗淋漓，气喘吁吁，互相对望着，彼此都笑了。是啊，名次重要，但奋斗的过程更重要，彼此鼓励，一起克服困难的“战斗友谊”更重要。

现在，你们知道我为什么那么喜欢那只气球了吧！因为它见证了我和雅的奋斗和成长，饱含了我和雅浓浓的友谊。

“呼呼呼……”咦，哪里传来吹气球的声音？哦，原来是我们作文班的同学正在举行一场吹气球大赛呀！

一上课，顾老师神秘兮兮地从柜子里拿出了一袋气球，孙浩铭自告奋勇地走上了台。孙浩铭满脸笑意地接过顾老师手上的气球，只听顾老师大声命令道：“预备，开始！”只见他一手捏着气球的嘴部，一手放在气球的底部。他深吸一口气，猛地一吹，气球立刻大了起来。孙浩铭用力地吹着，脸因用力而涨得通红，如同熟透了的柿子。他的腮帮子鼓得圆圆的，好像水泡金鱼在吐泡泡，眉毛上挑了起来，额头上出现了一条条皱纹。他的眼睛眯成了一条缝，但是仍紧紧盯着气球，生怕气球爆炸了。孙浩铭越吹越卖力。不一会儿时间到了，气球被孙浩铭吹得圆鼓鼓的，大家都喊着叫他下台不要再吹，再吹就要爆炸了。

接着，顾老师让大家进行一对一比赛吹气球，看谁能在10秒内把气球吹得更大。顾老师首先让何天翼和刘姚天睿上台进行比赛。只见刘姚天睿胸有成竹地走上讲台，何天翼有一点害羞，慢慢吞吞地走上了台。“预备，开始！”何天翼双手抓着气球，似乎使出了浑身的力气，很快就把气球吹很大。而刘姚天睿虽然鼓着腮帮，可是只吹了一点点大。十秒时间很快结束了，“三、二、一，停！”同学们大声地喊着。他们两个人的气球放在一起，比了比，哈，何天翼赢了。

比赛结束后，顾老师告诉我们可以用“慢镜头法”写出一篇优秀的习作，今天的收获可真大呀！

我是一个很平凡的我——书包，但是我有一段不平凡的经历。我用我的真情告白，让你了解我。

刚缝制成书包的我新颖亮丽，店主把我放在橱窗里，只要有顾客来，特别是小朋友，一见到我就爱上了我，喜欢我。因为我既漂亮又可爱。一次，一个小男孩从对面商店跑过来，看着我惊喜地叫道：“妈妈！妈妈！我想要那个书包。”当时，那个小男孩的妈妈看了我一眼，就说要把我买走。听到这，我兴奋而激动地跟我的兄弟姐妹们说我要走了，再见。那时我的兄弟姐妹们都很羡慕我，说：“这么快就走了。我们都在这待了好几个星期了，你真让我们羡慕。”当时我的心里甭提有多高兴，但我的高兴早过了头，这只不过是一场噩梦的开始而已。

小男孩把我带到他的房间里。他的房间好大，差不多跟店家的店铺那么样大。我在店主的屋子里看到的都是新的玩具和书包，他的屋子却不一样，角落里都是一些被扯坏的玩具和弄满墨水的脏书包，当时我只是颤抖了一下，不太在意。小主人迅速地把我的包装袋给撕开，抱着我说：“书包，书包，我会爱惜你的。”当时我真的很幸福，因为我遇到了一个会爱惜我的主人。

到小主人家的第三个星期，我体内的铅笔妹妹扎得我满身都是洞。我还能听见笔妹妹跟我说：“对不起，对不起……。”我总是对她说：“没关系，没事。”有时，我能听到书妹妹、刨笔刀哥哥、笔袋弟弟和橡皮哥哥都说我不应该来。当时我都没在意她们说了什么，也没听懂她们讲的意思。直到后来我才知道，她们说的是我来错了地方，到了一个不该来的主人家。

我来小主人家半年后，如今的我不再像以前那样可爱，那样漂亮。小主人很嫌弃我，把我的脸划破，把我的臂折断，还无情地把我扔进了垃圾桶里，还冷冷地说了一句：“什么好书包，才用半年就破了。”当时我的心彻底地碎了，从前的诺言呢？都在哪？为什么要这样做？这是为什么？躺在垃圾桶里的我伤心欲绝，难过地流着泪。突然，老天像是知道我的委屈似的，“哗哗”地地下起来，像是为我而感到不公：一个伤痕累累的书包，被主人无情地抛弃在垃圾桶里。我呆呆地望着天空，想：还有什么可活的呢？还不如死了算了，但我一个书包怎么死？

我在垃圾桶里的第二天，我遇到一个外地来萧打工年轻妈妈，牵着她小女孩的手，从垃圾桶旁走过去，看到我，小女孩兴奋地说：“妈妈，这里有个书包！”从那一刻起，我的命运发生了转机。那个小女孩把我洗干净，补好了我身上的洞，把她的全部文具和书本全都放在我的“肚子”里，给她妈妈看：“妈妈，看，还是很有用的。”当时我感觉到了从未有过的幸福与满足。

从那一次后，我再也没有见到我以前的小主人，我不留恋他，因为他不爱惜我还抛弃了我。现在的我很幸福，我再也不想回到过去，再也不要见到他。希望被他毁坏的兄弟姐妹们能像我一样“幸运”，找到另一个对自己好的新主人。