绽放在心中的一朵花(推荐20篇)

阳春三月，在第110个“三八”国际妇女节到来之际，钢城公安分局组织女民警、工勤、辅警到水光潋滟的乔店水库环河大道开展了爱警励警健步走活动，让连续奋战在抗疫一线的女同志们放松精神，强健体魄，缓解压力，释放自我，让连续忙碌之后的身心得到充电和调整。

疫情以来，钢城分局全体女性民警、工勤、辅警巾帼不让须眉，和男战友们一齐奋战在疫情防控一线，各自的岗位上，别样芬芳群绽放。

那一刻，她们的步伐矫健而有力，伴着一路的欢声笑语，灿烂的笑容在她们每个人的脸上洋溢。

她们的青春有湖光山色做证明

她们的青春响彻在那一片水，那一座山之中……

我所居住的家属院内，有一块块绿茵茵的芳草地，它们既给我们增添了几分光彩，又给我们带来了无限生机。春天来了，小草破土而出，露出一张张尖尖的小脑袋，绿绿的，水灵灵的真招人喜爱。不论在马路旁，还是在石缝中，不论在墙角边还是在沟渠里，到处能看见它碧绿的身影。它给我们带来了一片生机，带来了清新的空气。在凄风冷雨中没人给它遮风挡雨，在烈日炎炎中没人给它关心呵护，可它还是不屈向上，碧绿旺盛。虽然它没有花儿那么艳丽，没有树木那么高大，但却像唐朝诗人白居易说的那样野火烧不尽，春风吹又生。它那顽强不屈积极向上的品质值得我们学习，也值得大家赞许。

有一年的夏天雨后，我在路边无意中发现了一条蚯蚓。它的身体不知被什么断成了两截，我心想：糟了，这个小小的生灵就此被毁灭了。正当我为它惋惜的时候，接下来发生的事情却让我惊讶不已。只见那断成两截的蚯蚓依然在不停的蠕动着，爬行着……我不禁自言自语地说：“奇迹！真是奇迹！”那两条蚯蚓像蜗牛一样爬着，缓缓的。慢慢的。啊！真是不可思议，一条蚯蚓在它顽强不息的生命的召唤下变成了两条生命。我被这种顽强不息精神感动着、感叹着。蚯蚓虽小，但它却默默无闻地为大地松土做出无私的奉献，还有它那顽强的生命力，这不正是生命的体现吗？

海伦·凯勒，1880年出生，1968年去世。她是美国盲聋女作家、教育家。她幼时患病，两耳失聪，双目失明，长大后她在老师安妮·沙莉文的帮助下，进入哈佛大学学习，以优异的成绩毕业。1964年她被授予美国公民最高荣誉——总统自由勋章，次年又被推选为世界十大杰出妇女之一。海伦·凯勒由于幼年患病，在她生命的历程中，仅仅拥有19个月的光明和声音。之后就是永无尽头的黑暗和寂静。但她从小就表现出了不认输的坚毅品格，并渐渐的明白自己与常人的不同，知道在同一事情面前，她必须付出比常人多百倍的艰辛和努力终于学会了用手“看”书，“听”音乐，还学会了说话并与人沟通。在海伦·凯勒的一生中，通过她顽强的意志不屈的生命力创造了一个又一个奇迹，留给了我们许多传世佳品还有坚毅不屈的精神，谱写了一曲伟大的生命之歌。

我们要学习这些人和物，学习他们尊重生命，创造生命，不怕挫折，顽强拼搏，积极向上的精神，让生命绿叶飞扬，让生命之花绽放，让我们也为社会谱写出一曲属于自己的生命赞歌！

曾经相信，人类是自然界的主宰者，这场突如其来的新型冠状病毒的到来，让我明白了人类是多么渺小和无能为力。

2020年的寒假因为疫情变得格外长，为了更好的控制住疫情，大家都得在家待着。不能出门，我通过电视和网络得知了有很多人在跟病毒作斗争。一波又一波的医护人员赶往武汉去救治被病毒感染了的病人们，他们真的很伟大。看到电视里播出的医护人员为了救治病人而被染上病毒后不幸去世的新闻，眼泪不自觉的流下。他们争分夺秒的跟病毒作斗争，肯定很累吧?也很害怕吧?他们的家人们也都非常担心吧?但是他们为了大家的安全，他们选择了舍小家、为大家。

当然，除了一线医护人员之外，还有许许多多的志愿者们，他们无处不在，有在各个门口测量体温的，有给隔离人员送物资的，也有很多志愿者接送医护人员上下班的……

正因为有那么多热心的志愿者，才能让一线医护人员集中精力救治患者，才能让在家里的我们更安心。他们也是我心中的英雄。

在家期间，学生们都是通过上网课来学习，其中有一课是让我们做一朵七色花，并且许上七个愿望。而我最大的愿望就是疫情马上结束，所有的病毒都远离大家，远离中国，远离全世界。请所有的逆行者们一定要平安归来!

又是一个死寂的黑夜。

外面的雨越下越大，雨中还夹杂着着沉闷的味道，我厌恶了黑暗，厌弃了生活，我摸索着来到街上，我恨不得一辆车撞向自己，或者巨大的建筑物直接倒下，但听到的只是汽车刹车声和喇叭声，还有行人的匆匆脚步声。这是，是一声亲切的犬吠，和一个亲切的声音在我耳边响起。拍肩“你好！”是一声温柔的女孩说话声。“嘿！艾米！”是一只狗在舔着我的脚，我顿时充满了安全感，因为终于有人可以帮助我了，“你是经常被黑暗所困扰吗？”我想到自己大半生都被黑暗所包围，不禁开始难过起来。“对，我这一生都看不见了”。“没关系的，每个人的人生都不是一帆风顺的，所以你要学着去克服”。她的鼓励让我原来坚硬的心慢慢地柔软起来。但这些也没有任何用，想到没有人能够真正治好自己，我又偏执起来，不断用拐杖重重地戳地，好像要把这世界打碎！她似乎看透了我的心思，“我叔叔是最好的眼科医生，他可以治好你的！”这时候我突然感觉有一束阳光从天空中探了下来，让我重新恢复了信心。“你喜欢二胡吗？让我拉给你听吧。”霎时间，悠扬的乐曲声在空中凝聚，升华，让我身心更加愉快了，这首熟悉的歌就是让我沉浸其中的《光明行》，我的卑微人生中有了一束光，让我自信起来，“如果你的眼睛治好了，就在旁边摘几朵栀子花吧，我特别喜欢栀子花。”

后来，我去医院接受了手术，小女孩的话不断鼓励着我，乐曲声还在我的脑海中回荡，我鼓励着自己完成这决定我能否重见光明的手术。睁开眼，是这久违的色彩，久违的阳光，还有久违的美好！在我出院后，来到栀子花田折了一大把栀子花，跑回当时和小女孩相遇的地方，一看，竟然是一片废墟。后来，在我的再三打听下，才知道那个拉二胡的小姑娘只是一个卖艺的女孩，而且还是个盲人！

盲人女孩用自己的乐观和善良，让我重拾信息，寻找到生活的美好。正是她无私的爱，让生活之美，悄然绽放！

安武林曾说过，苦难是人生的磨刀石，一个人的人生是否能散放光彩，就要看他能否经得住苦难的磨砺。《青铜葵花》这本令人感动的小说让我真正体会到了这句话的含义，也让我看到了苦难中的人性美的光辉。

《青铜葵花》主要讲了葵花爸爸去世后，葵花被村里最穷的一户人家收养，认识了哑巴青铜，历尽苦难，依然乐观坚强的活着，而上天开了个玩笑，又让他们在葵花12岁那年分离。

一次又一次细细的品读这本小说，却每一次都忍不住被感动的流泪。上天真的很喜欢开玩笑，让这么多苦难都一起堆在两个孩子身上，一个家庭身上。但是他们却乐观的面对着这些苦难。葵花的生活确实有着很多苦难，但是，她却也很幸福，她有着这样一个对她好的哥哥。青铜虽不会说话，但他的一举一动，都表达了他是多么的关心、疼爱葵花。当葵花被市长接走后，将近十年没说话的青铜，居然说出了话，虽然只有“葵花!”两个字!这是他第一次说出了话，虽然就只有两个字，却足以让我们感动的落泪，这，就是亲情的力量!

这个家庭给了葵花许多的爱，葵花也会去回报这个家庭。她那么聪慧，那么喜爱读书，故意考很低的分数，只为了帮生病的奶奶挣医疗费。读书，本是她最渴望的东西，是她最大的愿望，但她却能为这个家庭放弃自己最想要的东西，这又一次让我情不自禁的潸然泪下。心中不对这个年仅7岁的孩子的敬佩之感油然而生。

看着他们遭遇苦难却还仍然坚强，我不禁想起了现在的我们。我们仿佛从小就长在蜜罐里，过着衣来伸手，饭来张口的生活，从来没体会过那样的苦难，却仍然身在福中不知福。这让我对他们的坚强与乐观更加敬佩。

苦难仿佛通往幸福的路上的绊脚石，它或许给你带来了许多困扰，但是，永远有一种比它更强大的东西，那就是爱!有时，要勇敢的踏上那条有着苦难的路，带着笑容，带着爱。我们相信，爱总会如温暖的阳光，使苦难融化!

这是一篇读后感，读来令人感慨，观点明确，结合如今的现实进行了阐述，深刻的表现了苦难中成长的人们的坚辛以及他们面对生活的顽强不屈，结尾提出希望表达了愿望。

在一次活动当中，我认识了凯迪里牙这个可爱的维吾尔族小姑娘。一双水灵的大眼睛深深地嵌在圆圆的脸上，又长又密的睫毛微微向上翘着，活像一个芭比娃娃。自从我们认识之后，天天都能看到我们在一起的身影。

记得有一次，四年级要开展一次主题班队会，凯迪里牙想在队会课上用汉语为大家朗诵一首小诗，可是，她的汉语发音不是特别准确，她便来找我帮忙。我每天抽十分钟教凯迪里牙读诗，每天只教一句，但每句诗里的汉字读音都读准确之后才能休息。

短短的十句诗，我教了十天，但我一点不耐烦的神情都没有，反而还给凯迪里牙指导了怎样有感情地朗读。在队会课上，凯迪里牙的一首汉语诗朗诵，博得了同学们和老师们的阵阵掌声。凯迪里牙更是泪光闪烁，激动万分地说：“在这里，我要对我的好朋友潘嘉妮说一声：“谢谢”，是她一句一句地教我读会了这首小诗。”

在肉孜节来临时，凯迪里牙热情地邀请我去她家做客。当我提着白沙糖和茶叶按响门铃时，凯迪里牙早已笑吟吟地等在门边。我们两个好朋友来到客厅一边聊天一边吃酥香松脆的馓子，喝着清香四溢的奶茶，就像一对亲姐妹。

56个民族，56支花，56个兄弟姐妹是一家，56种语言汇成一句话……

每当听到这首歌，我就想起了我的少数民族朋友们。我们要团结起来，不但要和身边的民族朋友相处好，还要认识更多的民族朋友，成为一个其乐融融的民族大家庭。让友谊像花儿一样绽放。

是金子总会发光，是花儿总要绽放。

——题记

我刚来xx之时，总抱着“一条腿已踏入市重点”的心态，对学习很松懈。尤其在语文学习上，我的语文作文大部分在电脑的“帮助”下完成的。数学课代表没当满半个学期就被“去职”了。我整天心里总想着玩，每次小考都是班级里倒数，是老师眼里不折不扣的“差生”，家长眼里的“坏孩子”。种种原因为六年级期中考试埋下伏笔：145名。

小学成绩名列前三甲的我突然受到如此打击，很长一段时间都萎靡不振，像是失去阳光和水源，我这朵花儿枯萎了。

妈妈对我这次考试，进行了剖析和长谈：“曾俊璞，你现在学习上有很多不足，改正还来得及。你看你的语文，每次作文抄网上。数学一碰到难题就问爸爸，你可有动脑筋思考呢？……不过，妈妈相信你一定能赶上来！”

阳光和水源是外来条件，想要绽放还得看花儿自己的信念。

我决定痛改前非。课上，我认真听老师讲的每一句话，专心地记笔记；课后，我钻研每一道题，有不懂的地方立马问老师和同学；在家里，我更是奋笔疾书，生怕浪费点滴时间。

渐渐地，我不再是那个大大咧咧，成天就想着玩的男生了。更多的，我是在座位上静静地思考题目，或者拿着一本书默默地阅读着。

想要绽放总是困难重重的，但是不能放弃。

六年级期终考试是“试刀”的最好时机，我在心里默默念叨着。成绩单下来，原以为能进年级前80名，却只考了110名。巨大的失落围绕着我，是我太心急了吗？或是我的学习方法有问题吗？最终我发现：由于机械做题，我从没有任何总结和积累，导致成绩提高不大。我开始认真对待老师布置的每一门作业，不再是为了完成作业而做作业，每天晚上加强复习和预习的力度，加强错题和难题的总结，日积月累。

花儿的绽放是美丽的，亦是感人的。

八年级期中考试成绩单下来，在看到成绩的那一刻，我不禁热泪盈眶：20名，花了两年的时间我终于赶上来了。

窗外的莲褪去洁白的荷衣，葬于疏淡的冷月下。仿佛早告诉我，每一场盛宴散去，都是红尘梦醒。

还记得那个秋天的下午，怎样的一场落叶匆匆，让死亡也这般的灿烂从容。都说韵光如梦，看惯了秋月春分，人生故事本相同，可终究，无法割舍一段美丽的相逢，亦无法忘记这一段美丽绽放的风景。

你，骑着电动三轮车，选择了一处风景极佳的地方，开始了你手中的工作，不紧不慢地将所需的工具摆放整齐，而我，像小鸟一样的觅食，各处搜索着美食。

由于家人的忙碌，饥渴难耐的我不得不自己的觅食，起初，被你身后的风景吸引，不愿再挪步，便决定在你这儿买一个手抓饼先填一下肚子。你身后的枫林早已红的似火，而我痴痴地盯着这美丽的风景。不知不觉中，食材的香味已经飘出，牵引着我的鼻子。从而牵引着我的视线也到达了你那里，仔细打量着你，发现你的脸上化了淡淡的妆心一下凉了，向来不喜欢浓妆妖艳都我对你产生了些排斥，目光却忽视了那美好的风景。

不一会儿，一个手抓饼就已完成，你微笑着将它递给我，那笑容是如此甜美，如此纯洁，起于那起初的影响，那笑容被我不经意间忽略。也许是饿了，也许是被美味冲昏了头。我爱上了这个味道，但却不怎么喜欢你。

一连几天，我都会去再寻美味，但从不看你， 却对你身后的景致情有独钟。直到那天，你对我说：“小姑娘你这几天天天来吧。“嗯”，我有些窘迫，但出于礼貌应了一声。“你看看你，那么瘦，我多给你加点。”一句平平凡凡的话，却深深触动了我的心，印象中的经营者就是资本主义，总要把自己的利益最大化，而你却鹤立鸡群，与众不同。之后的相处，我渐渐喜欢上了你，而你总是对我特别照顾，那美好的笑容，逐渐融化了我的心。

你的笑，你的美，你的品质，成为我心灵上那片火红的枫林，耳畔忽然响起了笛声，悠悠扬扬，挥之不去。人是会变的，你永远不会想到他会带来什么惊喜，当你和他相处过后，你会发现不一样的她会成为你心上那道美丽的风景。

渐渐地，那道美丽的风景成为我心灵的归宿，而她与我乘着时间的列车，在那道美丽的风景上徜徉，成为一道永恒的风景。

讲台上，老师津津有味地讲解着，讲台下，我停下冻得不听使唤的手，抬头看了看窗外，一片灿烂的阳光在向我招手。

“阿嚏！”教室里的寂静被某位患重感冒的仁兄打破，全班哄堂大笑，老师狠狠地等了我们一眼，然后，笑声渐渐被笔尖划过的声音淹没了。

“叮铃铃——”，下课了，老师留了n+1个作业后，拿起教科书走了出去。教室里只留下一片哀嚎——算了，习惯了，同样的悲剧每天都在上演。我走出教室，站在操场上进行光合作用，呼吸着新鲜的空气，那种感觉真好。

突然，一只黑色的蝴蝶跌跌撞撞地来到我的世界，一瞬间，周围一切仿佛都静止了，只能听到我的心跳声和蝴蝶振翅地声音。

曾经也在秋末冬初见到过被埋在枯叶下的蝴蝶，它那僵硬而干枯的躯体，难看的姿势，让人几乎忘记了它曾经地美丽，它身上剩下的五彩斑斓地花纹似乎在诉说悲惨的遭遇。

这时，那只黑色的蝴蝶迎风而起，似乎卸去了身上的负重和累赘，轻盈地，欢快地升起，而且，它的翅膀上竟有若隐若现的彩色斑点，像一片叶子一样，乘着风翩翩起舞。我眯起眼睛，看见它追着一束光在蔚蓝的天空下飞舞。突然，我感到了自己的渺小，同在一片蓝天下的我们有什么理由哀叹抱怨呢？我们难道不应该奋力纷飞吗？

“叮铃铃——”上课铃响了，我迅速地向教室跑去，此时此刻，那只黑色的蝴蝶以融入冬阳，它的美，在我心中悄然绽放。

春天，是花丛中的露珠，夹杂着春的芳香；春天，是桃树枝上的花苞，孕育着春的生机；春天，是湖边的柳树枝，点缀着春的色彩。

清晨，一丝春风席入我的心头，将我从睡梦中拖了出来。我揉了揉惺忪的双眼。伸伸懒腰，打打哈欠，又开始了忙碌的一天。

虽说今天已是周末，应该好好放松一下，而我却没有感到丝毫轻松的气息，反而又感到了自己肩上的重量。

朋友找我打球，我也以作业繁多，没心思来推托了。当我正专心于写作业时，我又幡然醒悟了。我觉得人生不应该这么枯燥乏味。还应该有许多有趣的东西来充实自己的生活。因为这样的人生才有意义。我们不是机器人，所以我们不要去干机器人干的活儿。因为我们始终都赢不了它，它没有感情，它的生活是麻木的，毫无乐趣的，而我们的生活需要劳逸结合。

于是，我便追赶过去了，与伙伴们徜徉在蓝天白云之下，感受着大自然的美好，挥洒着幸福的汗水。

那一刻，我感觉心中有一股即将抵挡不住的力量要冲出胸膛。我想这应该是我内心的春天吧，是它帮我找到了迷失的自我，不断地鼓励我，鞭策我，使我把握住人生的小船，不断前行。但愿它可以永远在我的心头绽放！

绿叶虽然会枯黄掉落，但我们不会忘记它他在夏日里奉献的阴凉；流星虽然会稍纵即逝，但我们不会忘记它在星空里划出的美丽；生命虽然会凋零完结，但我们不会忘记它在生命路途中璀璨地绽放过。

为了让生命璀璨地绽放，我们就应该从珍惜生命开始，珍惜生命就应该从遵守交通规则开始。记住，用什么态度对待交通法规，我们的生命就会有怎样的结果。

我常看到行人尤其是学生三五成群的在马路上抢占路道，你追我赶，无视红灯和车辆，这多危险啊，报纸电视上报道的那一个个逝去的生命中有很多就源于此因吧。所以，我要奉劝我的年轻的拥有生命的以及一切的人：请遵守交通规则！行路要走人行道；如在没有人行道的情况下，要尽量靠右行……

骑车呢？不安全隐患就更多了。但如果你能遵守交通规则，不逞强、不显摆，不像下面这个案例中的主人公一样，便无大忧的。案例的主人公叫小强，是一名中学生。放学了，他骑着车跟在一辆大公交车后面，公交车的速度不快。在公交车到站靠边停住时，小强从公交车后面向左拐了出来，与对面开过来的卡车相撞当场死亡。这是因为公交车让小强和卡车司机都处于视线的盲区，等到他们发现对方想停或想躲都来不及了。瞧瞧，这是血的教训。我们要引以为戒，以免重蹈覆辙。我们班总结出的骑车“三要”“三不要”挺好的，在此与大家共享：一要保持心态平和；二要集中注意力；三要靠边行车（路况不好，推车步行）。一不要逞强抢道；二不要与人并排行车，保持安全距离；三不要在夜间及恶劣天气条件下行车。

朋友们，用心关注身边的交通，一丝不苟遵守交通法规，让我们的生命更精彩、更璀璨地绽放在生命的春天里！

“救死扶伤是我的天职，勇往直前更是我的使命。”战“疫”火线，吴英华面向党旗庄严宣誓，逆行而上，“90后”的她勇敢贡献了青春力量。

1月24日下午，吴英华接到组建支援湖北医疗队的通知后，第一时间请战前往一线。“来不及和家人好好道别，就随首批医疗队飞往武汉。经过简单的调整，1月28日，我们正式进入‘红区’。”她回忆道。

作为团队里的年轻一员，面对陌生的环境，她克服恐慌、沉着冷静，以最快的速度适应环境，迅速进入工作状态。“穿着厚重的防护服，戴着宽大的护目镜，没一会儿工夫，里里外外全都湿透了，护目镜上也全是水汽，平时三五分钟就能干完的工作，在‘红区’需要十多分钟。”她说，在一线，不仅要克服种.种困难与不便，有时还要面对情绪激动的患者，每逢此时，她总是耐心劝慰，帮他们重燃战胜病魔的勇气。

“在充满未知危险的环境中，只希望我能尽最大努力，让患者早日康复出院。”让吴英华印象最深的，是一位无人照顾的老奶奶。老人自理能力较差，她每次上班都会提前探望。“您有任何需要随时找我!”带着这份承诺，往往一个班下来，除了正常治疗工作外，她还帮助老人喝水吃饭、倒屎倒尿。“谢谢你啊，小姑娘。”每次老人表达感激之情，她总是笑笑：“您就跟我奶奶一样，别担心，一切都会好的。”

“面对疫情，理应不计报酬不论生死，不怕吃苦不怕劳累，现在我成了一名党员，一定会全心全意为党和人民服务，用实际行动践行医学誓言，彰显新时代医务工作者的英雄本色。”吴英华说。

出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

——题记

从古至今，有许多像周敦颐那样的人，清高自傲，不受他人影响；但也有许多贪图荣华富贵的人，容易被表象所迷惑，最终庸庸碌碌过完一辈子。

我曾经也经历过这样的事，让我至今难忘！

我是一个极爱面子的人，我不想别人嘲笑我，说我无能，如果这样的话，我就会在脑海中浮现出这样的想法：是不是我的方法不正确呢？是不是要改变一下呢？很多人就是因为这样又重新选了一条别人推荐的绝路。所以我并没有被迷惑，我所在的班级不正是这样吗？各科老师都说我们这个班班风不正，常常把老师气得欲哭无泪。我也如此，我都觉得羞愧。那一天，我回到家，眼里含着未流下的眼泪向爸爸诉说，但爸爸回复的却是一句句的叹息。我害怕，我迟早有一天被这样的不正之气所迷惑；我怕我会陷进去，永远找不到出口；我怕我的成绩会下降，让所有人失望。我害怕的东西太多，带给我的恐惧太多。于是我便问爸爸：“我该怎么办？”爸爸对我说：“自己规划的路，就自己去做，不要在意别人说什么，只要是没有办法解决的事就努力去适应，做一株莲花有什么不好？

我想了想，我的前途为什么掌握在别人手里，走自己的路又有什么不好。在通往未来的路上难免有坎坷与迷惑艰辛，只要不受别人的影响，什么样的挫折都不算什么。

从古人来看，厌弃那些贪图富贵的人，却不被影响的是莲花；从现在来看，不受那些所谓的坏人的迷惑，是莲花。莲花清高，孤傲，这不正是我们要学习的吗？就以现在的我们来说，多少优秀的学生由于环境的问题而被影响，让这些人遗憾一生。如果我们要成为一个有所作为的人，现在通往未来的道路上只会有坎坷和烦恼，但是我们只要努力去克服这些困难，就会有无数的美好在胜利的巅峰等着你。

我的我未来我的路，我的未来我做主，让我们一起做一株出淤泥而不染的莲花吧！

抓住这段黄金时期，让青春如花般灿烂绽放，点缀着这漫长的岁月。——题记

最近一段时间，不知为何，越来越多的同学对学习产生抵触，甚至厌恶的情绪，听课心不在焉，作业敷衍了事。对此，我们应极力反对，因为我们正处于青春年少的时候，我们应该让自己的青春吧如花般灿烂。

法国着名作家雨果说过：“青春是生命的春天。”春天蕴含着新的希望，是无限生机、朝气蓬勃的表现。在这新生的季节里，我们能不播下种子码?能不辛勤劳作吗?以便在丰收的季节里收获肥硕的果实。

纵观历史，如果那些成功人士没有付出努力，就不会有那些流芳百世的事件：苏泰为得日后腾达，不惜“头悬梁，锥刺股”;周恩来年少时的一句“为中华之崛起而读书”，把中国带上复习之路：“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还”是少年毛泽东的誓言……不错，想要“一览众山小”，就要不惜“踏破铁鞋”。

青春时光一去不复返，不把握住，就永远也没有机会了。前苏联作家奥斯特洛夫斯基说：“生活赋予我们一种巨大的和无限高贵的礼品，这就是青春：充满着力量;充满着期待、志愿;充满着希望、信心。青春短暂，但青春给予我们激情，我们要热烈地拥抱生活：青春给予我们力量，我们要执着地拼搏追求;青春给予我们思考，我们要理智地为人处世;青春给予我们勇气，我们要无畏地接受挑战;青春给予我们梦想，我们要大胆地去创造……

青春如花般绚丽，我们不可辜负了这大好时光!“少年心事当拿云”，我们当志存高远;“天生我材必有用”，我们要充满信心!迎接青春的一个又一个挑战，做青春的主人，让它焕发光彩。

让我们珍惜这段美好而短暂的青春时光，让我们的青春如花般灿烂。

花儿盛开是绽放，梦想实现是绽放，战胜者我是绽放绽放，需要阳光和雨露；绽放，也需要努力与坚持。花朵不分大小，目标不论高低，绽放了，就是美丽的。

请以“美丽的绽放”为题写一篇作文。

要求：文体不限；不少于600字（若写诗歌，不少于20行）；文中不得出现真实的人名、校名和地名；不得抄袭。

【名师解读】

2014年湖北仙桃的中考作文沿袭了上一年的题型，仍然以给材料的全命题形式出现，在检测考生的谋篇技巧和表达能力的同时，更注重考查他们的认知水平和价值观。题目内容丰富，而涵盖宽广，入手容易，但出彩较难。写好这道题，需走好如下两步。

第一，审清题旨，准确炼意。整个命题由材料、题干和要求三部分组成。材料从三方面加以解说，不仅限定了立意的方向，而且提示了选材范围，创设出一定的写作情境。题干为一偏正短语，写作的对象是“绽放”，凸显的题眼则是“美丽”。“绽放”本指花的开放，这里可比喻“表现”、“显露”等，是一个动态的过程。“美丽”既可以视作对“绽放”的修饰，更可以看成是它的领属。其范畴应该很大，善良的性格、顽强的品质、奉献的精神、乐观的态度……可见命题的旨趣在于表现人的思想之光和心灵之美。

第二，提炼材料，个性表达。命题需要紧扣“美丽”这一题目之眼，表达“绽放”这一动态过程。编述故事，务必将情节安排得跌宕起伏；阐发道理，务必以确凿的事例展开严密的逻辑。如果你具有“人无我有”的经历和非常独特的感悟，自然可以在笔下“绽放”出无限“美丽”。

l、皇帝追求长生不老，美女追求青春永驻，帝王追求江山传万代，企业家追求企业的长盛不衰衰追求永恒是人类的天性，永恒带给人类希望，催人为之奋斗。但人类也因此，产生失望悲伤、因为美好的事物不像人们所期望的永驻，其脚步匆匆。于是面对暮春，有人感叹“流水落花春去也，天上人间”；有人感叹“人生如梦，一樽还酹江月”；有人感叹“逝者如斯乎，不舍昼夜”；其实万物之理皆然，有盛有衰，追求美好永恒，是不实际的，我们倒不如珍惜好今天，让每—天绽放美丽，让无数个短暂的美丽去组合成永恒。

其他立意：

1．为了片刻永恒，我愿穷尽一生。

2．没有真情实感的艺术，生命力是短暂的，精典才会永恒，

3．短暂美与永恒之美的思考。

三、拟题

题好一半文，花香蜂自来

1）勿用孤伶的一字、两字或四字成语等作为文章题目。如罗鹏程《探爱》、李安庆《铭记》、胡捷《大先生》

2）勿简单地用话题作题目

3）题目过长。如吴华《问你，什么是短暂，什么又是永恒》

4）题目过于宽泛。如李振奎《一辈子》、宋露露《短暂·永恒·人生》

5）题目要摆放正中。

总之，记叙文文章题目要具体形象意蕴，议论性文章题目要明确，有倾向性，无论何种文体，题目都要贴切、简炼有特色。

请评判下列题目

谢卫民《在短暂中实现永恒》《短暂的相处，永远的回忆》

张丹丹《这一秒，可以永恒》《1厘米于1光年》

何怀平《将短暂定格成永恒》《母爱深深深几许》

刘冬青《短暂中的永恒》《生命中的过客》

刘娇《瞬间的永恒》《蒲苇于磐石》

陈梦《抓住短暂，成就永恒》《随风而逝于海枯石烂》

胡家伟《短暂亦是永恒》《天空没有痕迹，但我已飞过》

龙国锋《瞬间与永恒》《一万年太久，只争朝夕》

李亮《永恒的瞬间》《人生天地间，忽如远行客》

四、存在问题

1、开头：1）简单重要引用原材料；2）过长，尽量不过百字。

2、材料：过于单一，欠丰富，或全篇堆砌材料。这是一个哲理味较浓的话题，如《兰亭集序》、《滕王阁序》、《赤壁赋》、《古诗十九首》中有关生命永恒与短暂的论述都可以作为这次作文的素材。

3、语言表达：1）文从字顺，缺乏文采；2）叙述过于冗长；3）错别字，病字；

4、结构：1）思路不清晰；2）过于松散，不紧凑。

5、题记过长，不能为主旨服务；小标题一般应3个，形式对称且应有内在联系。

6、卷面书写：1）过于行草，难以辨认；2）勿用非黑色或两色笔书写；3）不分段落。

7、偏题。

五、作文拔高关键

1、材料要丰富、新鲜，体现积累的个性。

2、要考虑“怎样写”，体现构思（不能只是单一的“自述”之类的）

3、语言表达要得体，有描写，有文采，叙议结合。

4、有创新，有个性，有文化底蕴，有亮色。

5、写双周记，坚持练笔。

[短暂与永恒作文讲评

我的青春我做主。

青春的主角是自己，青春的中心是自己。而陪伴我们的人，我们应该感谢他们：亲人，是他们用简单的爱支撑着我们；朋友，是他们陪我们尝过了酸甜苦辣；敌人，是他们用比赛来激励我们……谢谢他们，陪我度过了难忘的瞬间。

人们都说，人生有两条路，一个是必须走的路，还有一个是自己想走的路。其实，青春也就是一条揣怀着梦想的路，是一条充满了艰辛坎坷的路，是一条充满了奇漫和幻想路。在这条路上，我们是否会正确的判断。一条路，有许多分叉口，我们并不知道这条路好不好，有没有陷阱，有没有山路，这在没走之前，我们并不知道。每个人都应该保持着一颗敢于探险，不怕失败的精神，因为只有这样，我们才不会怕这条路的折磨。

梦想，是美妙的，现实，是残酷的。我的青春我做主，说的倒是很好，但是在这里，我们总是被成绩压榨。我们抱着一颗学习的心，却换来的并不是那令自己理想的数字，几百次考试，只是为了长大的好工作。我也有想过，学了那么多，有用吗，他在我的生活里到底有什么启发？就像我，几百次的数学考试，能几有次上得了九十，当我满握着那红红被笔刻下的数字，心情直接跌落了谷底，甚至会有些不好的想法。中国的教育，就是这样，我们改变不了，我们能改变的就是我们的心态，我们只有踏着顺其自然的心，耐心的走下去。只要走完这红数字的路，那就只剩下那梦幻般的梦想路。

我的青春我做主。

在我们国土的这条路上，我们要知道“先苦后甜”的道理。现在，就让我们真诚地握住它，让青春之花绽放四季。 它，也许还在云彩还在天空徘徊，也许还珍藏在人生册页中的青春花瓣 ，或许青春也是一双永不能忘的双眸， 一个令人心动的微笑。我想说：“青春的光芒，在冉冉升起时会很明亮。”

文/杨光

下午最后一节课，本应该是自习课，而数学老师，却在快要放学的时候进来了。

同学们都不约而同地叹息起来，心有灵犀地明白放学又要拖堂，不让我们好好吃饭了。

老师听到这些叹息声，既没有生气，也没有让我们安静下来。只是从讲台下的抽屉里翻出一些用塑料袋装的类似书签的东西，然后拿出来放在讲台上，老师那专注的眼神和那麻利的手法，和被风吹起的头发，构成了讲台上一道风景线。

老师把这些东西放发给我们。大家拿起一看，惊讶声彼此起伏：“这不是老师之前让我们拍的生活照吗？不是要上交给学校吗？怎么在这个上面。”老师并不回答，等到大家安静下来，老师才开口说：

“你们这些照片并不是学校要求的，而是我要的。你们知道我怀孕了，快不能教你们了，就想送你们一个礼物，就把你们的生活照弄到书签里送给你们。”老师说到这里，喝了一口水，又继续说道，“本来想最后一天送给你们，可我也不知道什么时候是最后一天就提前送给你们了。”

老师的话音刚落，大家的脸上浮现出不同的神情：有的人在看着自己的照片傻笑；有的人在望着老师脸上，浮出伤心，难过的表情；有的人的眼泪已经出来……我望着老师，老师的眼角里也出现了泪花，我也不知为何，好像戳中了让人难过的穴位，心里十分地难受。

看着自己书签上的照片，我感到了浓浓的师生情，这种情像是世间最真挚的美，而这种美正在班里悄然绽放……

“北国风光，千里冰封，万里雪飘。”在这一片莹白诱人的世界里，又不知有多少娇嫩的花朵因耐不住这夺命的严寒而悄然枯萎。瞬间的娇艳后，只有死去的哀伤！

放眼望去，在一个不为人知的角落里，有一枝腊梅正在迎风绽放。笑得那么灿烂，不知是在与这雪白的世界相呼应，还是在向无情的环境展示她那傲人的生命力！

听，在那个温暖的房间里，一株花中的富贵者—牡丹已悄然死去。她的尸体还在呻吟，命运为何对她这般无情，她原本是花中之王，受尽人们的赞赏，现在却在这雪白的地里躺着，等待着白雪的覆盖将她从这世界上永远的带走！

温室的花朵终究不能在残酷的命运中活下去，只有坚强不屈的花之傲者—腊梅，才能在这刺骨的严寒中活下去，与命运抗衡。在与命运的抗争结束后，坚强的活下去。

尽管身上已结满了厚厚的冰，她依然笔直的站在墙边，灿烂的笑着，为这洁白无暇的雪花添上淡淡的幽香。抵不住命运考验的人终究将被社会所抛弃，就像虚有其表的温室花朵一样；毅力只属于与生活中的一切困难做抗争的强者，就像腊梅，不畏惧命运无情的打击，在打击中长大！

“风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。悄也不争春，只把春来报。待到山话烂漫时，她在丛中笑。”

冬雪杀不尽，寒风吹又生！看着吧，那永远在雪地里站着与命运抗衡的傲者—腊梅，她才是最后的强者！

腊梅：笑着，长着，抗争着！

是花儿总会怒放，是金子总会发光，这部《生命的绽放》中的主人公顽强拼搏的事例给了我无数次感动。

这是一个真实的故事。影片里的女孩叫王志丽，她家庭贫困，从小便患有小儿麻痹症，双腿残疾，一位老师连续三年亲自上门的教导，唤起了她求学的自信，为了能上学她自己赚钱，受了别人的欺负也坚忍着，长大后成为了一名企业家，虽然她双腿残疾，外表并不美丽，但是她的内心还是非常美丽的。

王志丽能有这样的品质，难道我们就不可以吗？

在生活中，不管处境是多么的艰难，不管你有多么的贫困，只要有一丝希望，就要去拼搏、去争取，要如片中的主人公一样，父母每天起早摸黑地劳作，还要照顾年迈的老人，她虽然身残但志不残，面对挫折，面对困难，不退缩，坚持不懈的迎难而上。

王志丽的故事也让我想到了自己一段经历。

那是一次布置数学作业。

老师照例把一道难题列为了选做题，其实说说是选做，惯例一般也没人去做，就算做了也不太会成功。

周未，我奋笔疾书，把前面的题目一一攻破，看了眼钟，离吃晚饭还早些。不知自己哪来的勇气，往后翻了一页，做起了最后那题，这题果真有大家说的这么难，我却不肯放弃，不停地打着草稿。

……

做出来了，我长叹一口气，心中充满了激动，那次经历，也让我更加有勇气去面对困难，面对挫折。

绽放，是花儿最美丽的一刻，攻克困难，是人生最精彩的一刻，我也要学习王志丽那种不怕挫折、迎难而上、不畏困难的拼搏精神。

时间过得很快，一个人活在世上的时间更少。跟人类走过的漫漫长路相比较，便如昙花一现，如绚烂的烟花，美丽却短暂。

但我们仍就存在着。

我们每个人都有存在的意义。相对父母，我们是儿女，是他们爱的寄托；相对朋友，我们是益友，是他们亲密的伙伴；相对子女，我们是父母，是他们永久的依靠。我们每个人都很重要。如果我们难过、悲哀、沮丧，会有人陪伴我们，安慰我们，鼓励我们；如果我们快乐，幸福，会有人为我们祝福，为我们开心。这难道不是一种美丽的，欢乐的，值得我们追求的生活吗？我们还有什么理由不满足呢？又有什么理由不微笑呢？

我们应感激上苍，他赐予了我们鲜活而美好的生命，感情与激情。每一件发生在我们周围的微不足道的小事，都足以令我们深思，使我们更加感激这个世界，更加爱这个世界，爱自己和身边所有的人。无论你们是否相识，你们是不是朋友，或者你们是竞争的对手，是相互仇视的敌人，只要都活在这个世界上，就应怀着感恩的心，衷心地祝福对方。

我们的生命是短暂的。但即使是只有那一霎那，那一瞬间，我们都让它绽放出美丽多彩的爱的光芒。

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