卖油翁这则文言文写了两件事分别是什么（精选20篇）

生离死别[注: 分离好象和死者永别一样。指很难再见的离别或永久的离别。]仅仅发生在一瞬间，回首的一刹那，熟悉的笑脸突然支离破碎[注: 支离：零散，残缺。形容事物零散破碎，不完整。]，破碎如漫天的花瓣，红色的雨突然淹没了美丽的家园。汶川，一座被泪水淹没的城市，一座被黑夜吞噬的城市，今夜，我为你哭泣。

一瞬间，歌声停止，琅琅的读书声停止，滑落的课本被呼啸的风撕成了碎片;一瞬间，阳光消失，湛蓝的天空消失，一张张笑脸被肆虐的夜撕成了碎片。时间似乎在这一刻滑出了轨道，多少个梦想突然折断了翅膀跌向无边的黑暗，一瞬间成了永恒成了永远。

死与生的距离是如此的靠近，生与死的距离又是如此的遥远。

孩子们，不要害怕，不要紧张，这里是美丽的天堂，你们永远的家。是可恶的地震，将你们弱小身躯压在废墟之下;是无情的天灾，将你们与父母远隔在海角天涯[注: 形容极远的地方，或彼此相隔极远。];是残酷的命运，将你们年轻生命如冰封冻结。

孩子们，我可爱的小天使，不要害怕，不要紧张，天堂里有供你们玩耍嬉戏的游乐园，有提供美味佳肴的餐厅食堂，有散发着浓浓书香的美丽校园，还有快乐天使伴随你们一起飞翔。

孩子们，不要哭泣，不要悲伤，命运将你们带到美丽天堂，星星是你们的妈妈，月亮是你们的爸爸，他们用最柔和的光照耀你们一起长大，用最甜美的笑脸驱赶心灵上的恐慌，用最恬淡的话语温暖你们冰冷的心房。

孩子们，我可爱的小天使，天堂里有蓓蕾初绽的海棠花幽香醉人，有追赶着白帆的海鸥展翅翱翔，有博览群书[注: 博：广泛。广泛地阅读各种书。形容读书很多。]的老师浇灌你们枯竭的心房，还有你们的良师益友[注: 使人得到教益和帮助的好老师和好朋友。]伴随你们一起学习，一起走天涯。

孩子们，不要着急，不要担心，无情的灾难将你们带到美丽天堂。没有说一声再见，没有看亲爱的爸爸妈妈最后一眼，天使要了却你们幼小心灵上不可弥补的缺憾，将你们的心愿播撒到大地，敲开每个孩子家紧闭的大门，告知爸爸妈妈你们平安健康。

爸爸、妈妈不要伤心，不要绝望，孩子们已安居在美丽天堂。那里有莺歌燕舞[注: 黄莺在歌唱，小燕子在飞舞。形容春天鸟儿喧闹活跃的景象。现常比喻革命和建设蓬勃兴旺的景象。]桃李争艳的温暖春天，有宽阔无边的草原夹杂着泥土芳香，有老师谆谆教诲飘荡在宽敞的教室。

听，孩子们清脆悦耳的笑声;听，孩子们优美动听的朗朗读书声……

爸爸、妈妈，擦干你们伤心的泪水，为孩子们在多彩世界里默默祈祷吧，让孩子们在美丽的天堂校园争奇斗艳竞相开放，绽放出绚丽多彩妩媚多姿的最理想最灿烂的花朵。

生命在倒下的那一瞬，显得更加宝贵，在突如其来[注: 突如：突然。出乎意料地突然发生。]的灾难面前，生命显的如此脆弱，那样的无助和渺小。人为什么有这么多的苦难，有来自人为的，也有来自病魔的，更可怕的是来自天灾。

尤其这次四川汶川发生的特别重大的地震，涉及面竟如此之广，事先没有一丝征兆，就在一刹那，上万条鲜活的生命被无情地夺取，从电视的画面中看到，一片片倒塌的房屋，看见武警战士从断壁残掾中救出来的幸存着，也许他们比那些已经遇难的人稍稍幸运一点，还有被压在废墟中的无数的生命，生死未卜，死亡的人数还在攀升，让人触目惊心[注: 看见某种严重情况，心里感到震惊。]之余，还有无比的沉痛。在一次次的灾难的教训之后，让我们悲痛的同时，是不是有些事情，更值得我们去沉思。

愿灾区的人们，尽早地走出苦难，战胜困难，天灾无情人有情，全国的人民都心系着你们，希望你们尽快地从悲痛中走出，重建你们的家园。我们在为你们祈祷。

过完这个夏天、

我们就各奔东西。

不论你爱或讨厌。

我们都将可能再不相见。

谁能保证、

终不想念。

如今还在一起的人

看着教室黑板的倒计时

是怕

是恨

是欢喜

亦或厌恶

或许都不再重要。

想着、

这些天、

可能就是我们这一辈子能相聚的最后的日子了。

你能不能做到云淡风轻。

我想、

我开始承认我做不到。

虽然、

我无数次的讨厌和憎恨这个学校、

甚至某些同学。

还记不记得体育课一起的游戏

还记不记得大雪里的我们如何疯玩雪仗

你记得

我记得

这些都将变成回忆。

曾经、

我们一群一群的聚在一起吃零食。

曾经、

我们一群一群的在有阳光的中午在操场晒太阳、聊天。

曾经、

我们在教室里没形象的大吵大闹。

曾经、

我们一起安慰某个失恋的可怜人。

曾经、

我们一起咒骂着可恨的老师。

曾经、

我们一度对学校失去信心。

曾经、

我们一起逃课。

曾经、

我们一起吃饭喝了点酒。

曾经、

我们一起无肆虐的聊着某某的着装、外貌。

曾经、

曾经、、、

太多曾经了。

你能不能忘的了。

我承认。

我不能。

就算我们有些不愉快。

我们曾说着谁的不好

现在却笑着遗忘

我们在属于我们的群里聊着一些无关痛痒

却在放下手机后开始沉默

我们、还能这样肆意多久

谁也不知道

只是、

过完这个夏天

我们各奔东西

还记不记得老师对我们说过

我们走到现在这一步、我们都是勇士。

我们没有中途退场

我们坚持到了现在。

中途、有不少同学都离开了。

他们不坚强

所以离开了。

可我们还是在

就算没怎么用心学习。

可我们在面对

所以我们勇敢。

比起那些中途退场、现在已经在社会中混荡的同学来说、

我们已经很好了

恩

至少老师这样鼓励过我们

我们一直都没有很多紧迫感

没有要离开的悲伤

体检那天、

我们剩下的一起去玩了

那是三年来的第一次吧

也可能是最后一次

你们会不会怀念

总是觉得班里不活跃

不如别人

想想最后一次的元旦

我们一起看表演

我们欢笑的时候

我们因为感动而抱在一起的时候

在以后的以后、

想起这些

你们会不会突然红了眼眶。

还记得初来学校的场景吧。

陌生。

我们都是陌生的。

不愉快

纷争

只是如今

这些似乎已经失去了意义。

女生们一起吵嚷着减肥。

要么瘦、要么死。

如此坚决的口号

然后两个一伙三个一群的奔进学校超市。

恩

班上总有那么几个胖不了的瘦子和有些微胖的胖字讨论着减肥然后相互打击

谁也不让谁

你们都有自己骄傲的资本

嘿。

过了这个夏天

我们真的各奔东西了

谁都不知道是不是一别一辈子

她追求她的梦想

你走你所预定的路

他过他的未来

可能、

这些以后、

我们各自都不再参与

虽然

我们现在还在同一个教室

面对同一个黑板

还记不记得我们也曾充满童心的玩一个小孩子的游戏。

拍手

我们拍着手

最后又会牵着谁的手离开

我们笑着来这个学校

又该用什么表情面对不久的分别

谁也说不清楚

自习课

总有不安分的人在讲话、闹。

遇到不严肃的老师我们依旧会开无关痛痒的玩笑。

我们都爱笑

我们都爱阳光

其实、

我们也都只是孩子

虽然大多早已过了十八

我们在课间一起闹

争争嚷嚷

满教室跑

我们似乎越来越幼稚

十分钟的课间

再不依不舍的开始上课

以后、谁还能这样陪我们疯闹

我不知道。

我们互相打击

互相骂彼此笨蛋或者其他

我们一起逛街

一起庆祝谁的生日。

如果以后、

这些人都不再相见。

亲爱的同学。

你们会不会想念

我不知道。

我记得我们一起在教室吃饭

一起睡觉迟到

上晚自习一起唱歌

困了一起趴在桌上睡觉

饿了一起吃零食

遇到不开心的事我们一起纠结

夏天一起喊热一起埋怨学校

以后看着一些相似的稚嫩面孔、

你会不会想起一起疯过的我们。

多年以后、

听着某首歌、

你会不会想起一起闹过的我们。( )

我不知道

但我知道自己

会。

我一定会。

虽然曾经一度恨死了在这个学校的生活。

但我会

多年以后。

我会想起你们。

很想很想。

会从勾着嘴角笑、

到红了眼眶。

原来。

我们都还只是孩子。

做不到不悲不喜的淡定。

很庆幸一直在读书。

很庆幸我们一起走到现在。

很庆幸你还在、

我也在。

谢谢

在美好的年华里遇到你们。

一起笑了那么久。那么真。

我最亲爱的你们。我怕距离让我们隔远了。

现在，我很无奈。

总是会睡不好。

不知道在想些什么。

也许是不愿面对快毕业的这个事实。

总是坐在窗边望向窗外。

幻想着以后的生活。

老师说没有比学校的日子更值得回忆的没有比现在更单纯的生活。

还记得我们说过的话吗。

喂，鞋带散了。哈哈儿，骗你的。

艾，吃饭么。

老师好烦人。

我又饿了。呵呵

…

只想记录下我在这个地方三年的回忆。

倒计时

好快。好快。

献给我所有的你们。

这个六月，我们一起说再见。

这个夏天注定有分别。

[这个夏天注定有分别作文

穿梭在时光隧道里。。。。。。

没想到，

幼儿园里带着童真声音唱的那首歌，

竟是童年最后的歌。

此后~

我便踏上了学习的跑道，

没想到，

小学五年，结束了，

只依稀的记得几张同学的脸，几句老师的话。

没想到，那是小学最后一次全班相聚一堂，

没想到，那是小学最后一次考试，

没想到，那是小学最后一次开主题班会，

带着闪闪发光的毕业证书，再见了，小学。。。。。。

。。。。。。

刚认识的同学，

刚熟悉的老师，

刚适应的环境，

刚感到集体的温暖，刚开始和同学相处，

为什么，却又要分开。。。。。

我不明白——明明刚刚相聚，却又要匆匆离别，

抱怨着上帝的不公平，

而我做的，只是把握现在。。。。。。

。。。。。。

天，依旧是那么蓝。。。。。。

离别，是一叶舟，离开江心，苦渡，寻觅着有你的滩口。离别，是一座古桥，它承载了太多太多的辛酸，无奈，却始终驼不过一段情上岸。下面小编为大家搜索整理了分别时刻作文，希望对大家有所帮助。

转眼间，六年的小学生活就要结束了，我们就要告别母校，走进新的中学，去开始新的学习生活。而这最后的分别时刻，可以用“感时花溅泪，恨别鸟惊心”来形容。

你看，同学们都紧紧地拥抱在一起，互相诉说着临别的话语。有很多同学都买了漂亮精致的“同学录”和“好友档案”，把它拆开来，一页一页的发给大家。大家都非常认真地填写着：姓名，地址，电话，血型，生日，邮箱，星座，喜爱的食物、颜色、电视、书刊、动物、明星，口头禅，最大的理想，临别赠言……俗话说，男儿有泪不轻弹，而一向坚强的我，面对这感人的一幕，也流下了激动的泪水。

是啊！同学们心里有多少千言万语要相互表达。我们毕竟在一起相处了六年，这六年的生活，确实值得留恋，值得回味，我们一块儿玩，一块儿乐，一块儿学习，一块儿上课，使我们我们由一个个蓬头稚子，变成了一个个合格的毕业生。回想起这六年的往事，我们总想把它留住。以前的一幕幕不时从眼前闪过，我们曾经有过矛盾，我们曾经共过欢乐，我多么想向以前曾经闹过矛盾的同学再说一声对不起，多么想再和同学们痛痛快快的玩一场，多么想和同学们再表演一次节目，多么想再主持一次班队会，多么想和同学们再去看一次电影……我还想干许多许多的事情。但是，我们能在一起的时间毕竟不多了，在余下的时间里，我们要万分珍惜，我们要互相学习，取长补短，好好把握，珍惜友谊。我们要用期末最好的学习成绩，为我们六年的学习画上一个圆满的句号。

在这分别时刻，我是多么感谢老师六年来对我的辛勤培养，感谢同学们对我的无私帮助，不管走到哪里，我都不会忘记我的小学老师和同学。再见了，老师！再见了，同学！请你们多多保重，不要忘记我！

或许这一别不知何时再见，心中有种酸楚却不曾表露。我不知道你了解我究竟有多深？但我却一直把你当作一个小孩。

天真，无邪或许是送给你的最好的礼物。

但是，总有一天你会长大，会有自己的烦恼，不在用浅色观察这个世界。

或许，总有一天你不会长大，永远那麽快乐，不用深色去目测一切。

太多太多的或许

太多太多的期望

太多太多的祈福

这一点仅有这点文字不能代表什麽，但可以告诉你，我在乎你，尽管闹过矛盾，斗过嘴，这一切或许源于你的无知和幼小。有的时候让人爱，让人恨，但想想还是快乐好。

今天，我在考场之上，用分数为你记录着一段感情。你哪里知道我会心痛？你走的时候我也会忍不住流下眼泪。只是不想让你看见我的脆弱，只是在大家面前掩饰了太多的伤心和痛苦。其实，我也会在某个角落里偷偷的哭泣，只是偷偷的，所有的酸楚的泪都往心流，不外露。

对于你，总有太多的不放心。你很任性，再宿舍，我们都可以让着你。但在一个新的环境里，别人会排斥你。你必须学会改变你自己。哪怕虚伪一点都好。其实，老潘真的很不错，她包容了你太多的缺点。你或许应该好好感谢她。

这一别，不知多少时日：这一别，不知多少等待和幻想。耳边响起祝你一路顺风，这是我的最爱，难免有些伤感，却能表露真情。

暑假进入了倒计时，远方的姐妹不得不回到杭州学习上课，她又要和我分别了。

要分别的那天早上，我和姐妹还是如往常一样快快乐乐地待在一起，一起吃饭，一起写作业，一起笑，一起闹着，到了下午我感觉分别离我越来越近了，我感觉那分别的泪水也慢慢向我靠近，我想着先珍惜好现在的每分每秒吧，但分别两字总在我的脑海里挥之不去，因为我害怕分离，特别是和姐妹分离。

晚上到了，分别离我们越来越近，我们用手表拍了好多合照作为留念后，开始了每次分别都要有的“专属抱抱三分钟”，在那夏天炎热的环境下，我一点都不觉得热，甚至想再抱久一点。

分别就要到来了，我和姐妹吃了最后一次分别餐，我们坐在一起，我夹菜给你，你夹菜给我，很幸福。

分别的时候到了，好姐妹总是难舍难分，又抱了许久才挥挥手告别，我对着她坐的车喊：“10月1日你一定要回来啊！” “好的！”她答道。

坐在回家的车上，我呆呆地望着窗外，想着为什么老天不让她住在温州，而让她住在杭州，让每次分别都那样伤感，家里变得安静了许多，我知道到了国庆节我们才能重逢，家里才重新有了我们的玩闹声，和从小到玩到大的姐妹分别的滋味不好受，我一看到她留下的痕迹我就想哭，盖过的被子，留下的纸条，挂过她毛巾的钩子……

与她相聚就意味着数天后的分离，但不分离也没办法，她也有自己的事情，要过自己的生活呀，想着想着，我躺在她睡过的枕头上睡着了。

虽说放假之后，还只有不到一个月，但仿佛已经相隔了万年;每一天，脑海里都是同学们的容颜，同学们的笑脸。耳畔，都是同学们的笑声，早晨的一声问候，休息的一声呼喊，晚上的一段陪伴，都那么值得人怀念。

从前，和同学在一起玩耍的时候，觉得理所当然，可是总没有会想到会有分别的时候。现在，身旁没有了同学玩耍的身影，耳边没有了同学们的欢笑声，突然感觉好孤独，好寂寞，原来没有了同学的日子，是这样的……

脑海里，同学们的面孔一张一张的闪过，感觉是那么的熟悉，但又感到有一点陌生，想着以后，我们可能不会再见面，心里如刀割般的痛。

寂寞使眼泪顺着我的脸庞流了下来，六年之间的情意浓浓，每天和同学们在一起，似乎已是我的一种习惯，而我们已经面对的挥手告别，我真的好伤心啊!每一个人都驾驶着一艘属于自己的小船，茫茫的大海就是我们共同的家，当我遇到困难和挫折的时候，总有一张脸对着我灿烂的微笑，总有一双温暖手拉着我站起来，让我重新找回自己。早晨，我们在一起朗读课文;课间，我们在一起打闹，嬉戏;中午，我们在一起谈天说地……同学们之间的说说笑笑，已经成为了一种习惯。吵吵闹闹之后，我们也照样能够和好。我们互相帮助，团结友爱。

友谊是瞬间开放的花朵，而时间会使它结果。山海可以阻隔彼此，却阻挡不了我对同放学的思恋;距离可以拉开我和我的同学们，但却拉不开我们之间真挚的情谊。

朋友，十年之后我们还是朋友。

窗外，一片生机盎然，再过两个月，那将是花红柳绿的夏天。在那时我们将离开我们生长了六年的小学了。正如一只幼鸟长大啦，翅膀硬拉。带着一分依恋和不舍要去觅寻一片新的天地了！

六年，好似一笔轻轻带过，留下的只是无数的伤感和不舍。

这六年，我们好像在品尝一杯陈年老酒，历经沧桑又独有韵味。既让我们不舍又让我们依恋。

这六年的记忆好像遗落在地上的树叶，破了，碎了，只趁他还没有完全腐烂在脑海里，赶快将他从脑海里拾起来。

母校赋予我彩虹，是知识搭建的彩虹。

星期六的傍晚，天阴沉沉的，还不时飘着细雨。几只家燕在马路上无忧无虑地嬉戏着。突然，一辆大货车呼啸而过，我的心一紧，禁不住闭上了眼睛。我知道不幸的事情发生了……

当我再次睁开眼睛时，只见一只家燕斜身倒在了门前的马路上。它聋拉着脑袋，鲜红的鲜血流遍全身，黑白相间的羽毛已经没有了往日的光辉，它用受伤的翅膀拼命地扇动了两下，就一头倒在了潮湿冰冷的马路上，动也没动几下。突然，一只家燕飞过来，好似它的妈妈，妈妈用翅膀拍打着家燕，好像在说：“孩子你怎么了，你快醒醒吧!妈妈可离不开你。”可是它怎么拍动翅膀家燕还是没醒。过了好久，那只家燕终于绝望了，慢慢的接受了眼前的事实，它又围着死去的儿子转了三圈，才依依不舍的离开了。

我目睹了这件事的整件事的整个过程，我一直以为只有高等动物—人，才懂得亲情和友情，可这一幕改变了我的看法，动物也是有亲情和友情的。

朋友,分别了别流泪.人生总有一别,何必洒泪而离.让我们紧紧地拥抱在一起,再潇洒离去,给对方留下一个坚强的背影!

未来的明天,还有许多的路要走,也许一路顺风,也许坎坎坷坷.在昔日的回忆中,我们手牵手,一起学习,一起欢乐，一起……，所以不用怕。朋友,我会永远陪伴你,让我们走过人生的风风雨雨,再在绚丽的彩虹下相聚!

遗忘的花瓣,残落在一个角落,默默地等待枯萎,但干涸的种子在春雨过后也会蜕变成美丽的鲜花.只要泪水不再流下,我愿变成守护你的阳光天使. 加油吧,朋友!希望之门为你打开.忘记过去,迎接新的春天,象蝴蝶一样美丽,像孔雀一样优雅,像海豚一样聪明.去吧,不要回头,迈进你的崭新的世界,你的绚丽的未来.

朋友,毕业了,不知是否还能再相见.如果可能,我想再陪你走下去,肩并肩,手牵手,和你一起面对未知的世界.

朋友,分别了别流泪,在我粉红色的回忆里永远会留下你灿烂笑容.女孩是脆弱的,男孩又是坚强的.好了,给我一个微笑就足够了.你我相约,告别那天谁也不许流泪,好吗?

夕阳下,我们微笑着,紧紧地拥抱,流下一个永恒的倩影!

文言文是汉语的母语形式，与历史文化密切相关。囿于时代发展，古今汉语之间的差异非常大，这也导致学生学习非常困难。究其原因，主要表现在学生不重视，也不感兴趣。正如钱梦龙老师所言，古文教学是语文教学改革过程的“死角”，古文教学需要创新。那么教师怎样在文言文教学中，打破“一言堂”的沉闷局面，创建以学生为主体，调动学生积极性的课堂教学模式呢？经过六年的实践，笔者所在学校初步建成了高效课堂“115”模式，对于提高文言文教学效率有较好的效果，具体从以下几个方面进行阐述：

一、注重预习，加强独学

中学语文文言文教学过程中，应当注重预习，这是求知的良好开端。然而，中学生在面对生疏的文言文时，通常会因看不懂而不愿意预习思考，久而久之就对老师的讲解产生了一种心理依赖。“115”高效课堂模式，倡导自主、合作探究的学习方式，高效课堂的第一步：独学，针对课前预习工作的缺乏，在课前，教师就应该给学生布置一些导向性的预习题目，先发放导学案，引领学生对所学课文提前预习，让学生清楚每一篇古文应该学什么？如以《出师表》为例，问题一：了解作者及写作背景，熟读课文；问题二：根据书下注释，试着翻译全文，圈划出不会翻译的词语和句子。以上就是第一课时导学案中预习的内容，学生亲自投入阅读实践，独立思考、主动求知。每学一篇文言文都先照注释读课文，边读边思考，遇到不解的字词或问题，便做上记号，第二天拿到课堂上，进行对学、群学，师生与生生之间通过积极的合作讨论、畅所欲言，迸射思想的火花，解决各自在阅读中解决不了的问题。由此，学生们也获得了学文言文的乐趣，找到了分享的快乐，培养了合作的意识。

二、在合作中分享学习方法，实施对学与群学策略

通过小组合作学习，将独学过程中没有解决的问题解决，再将对学中未解决的问题带入群学中解决。正如台湾学者黄政杰先生在其所著的《台湾省国民小学合作学习实验研究》中所发表的观点，“合作学习是一种有系统的、有结构的教学策略，依学生能力、性别等因素将学生分配到异质小组中鼓励同学间彼此协助、互相支持，以提高个人的学习效果，并达成团体目标。”根据此原理及学校指定的教学步骤合作学习，组长安排学习的内容和组内发言的顺序，解决组员的困惑，整合小组答案，以备展示，这种学习模式获得了教师的良好评价。通过组内合作组间交流来解决问题，互相补充，组间交流，教师调控，适时指导点拨。让所有的成员发表自己的观点和见解，并在此基础上说明怎样得出答案的，让学生将学习内容前后联系在一起，检查并确保小组中每个成员都已理解与掌握学习材料，在认真做好记录的基础上，再在全班进行展示准备。

三、采用大、小展示的方式，展现学生的风采

有效性教学的核心部分体现在高效课堂的时效性，变换教师主讲的角色，把课堂变得充满生机和活力，学生变得自信满满，真正实现快乐学习。第一，通过展示性的朗读，激发学生的热情。对于文言文而言，如若细细品味，就像是美味菜肴一般。在此过程中，老师应当指导学生深入的研读和品味作品，并激起学生的兴趣和参与热情。兴趣是深入学习的基础，同时也是学生自主学习意识和学习习惯养成的前提。文言文学习过程中，应当“品出真情实感”，教师引导学生对朗读的小组做具体的评价，即语气语调、语势语感、抑扬顿挫、轻重缓急，文章的感情、小组的参与度、小组的创意设计等等，充分地调动学生读文言文的积极性。实际上，评价也是告知学生读好一篇文言文的方法，通过学生的主动参与，改变了以前教师单纯灌输知识的被动性。第二，解释句意。中学生在读文言文过程中，品味其形、领悟其意、感受其情，适当地利用中学生的好奇心，自觉地译句解意，最后产生浓厚的学习兴趣。从实践效果来看，比老师逐句逐字的讲解效果要好。第三，析文悟旨。文言文教学过程中，应当通过某种表现形式来达到教学之目的，表现其主题和感情。在读文言文过程中，老师应当指导学生结合背景资料、背景介绍，品析和感悟文章主旨。通过老师的点拨指导，督促学生们在学习时析文悟旨，丰富思想情感，提高文化品位。第四，词句积累。在学习文言文过程中，学生要学会积累文言实词和一些虚词的用法，包括一些特殊句式的翻译方法都要积累牢记，只有这样，才能在课外文言文的考试中才会举一反三，融会贯通。同学进行展示，更能促使竞争，产生怀疑和对抗，使学生对知识的认知更为深刻。在此过程中，教师进行加分评价，可以有效激发学生们的热情和积极性。

四、通过测试反馈小组合作的信息，进行及时的调整

在新课标背景下，学生必须主动参与、勤于动手动脑，积极培养收集和处理信息的意识和能力，从而提高自己分析和解决问题的能力。在一篇课文学完以后，让学生自己归纳和总结所学内容的重点和宗旨，对学习环节进行梳理，然后自己编写习题检测试题。（1）采用小组合作的形式对所学内容进行归纳、整理。实践中，每一位学生都必须准备好笔记本，暂且命名为“文言文专辑”，在学习一篇课文以后，将本课所学的重点知识归类整理。比如，某个作家所创作的作品，对重点词语进行详细的解释，注意其中包含的通假字、一词多义以及古今异义字和词类活用等，并且将所学的知识进行系统化、条理化总结，切忌传统教学模式下的死记硬背。（2）以小组合作的形式，编习题并开展小组间的检测活动。在学生自主归纳梳理知识点之后，每一个小组成员共同编写习题，然后小组之间交换答题。这样可以有效提高学生的学习积极主动性，同时也可以利用小组合作的方式，提高中学语文文言文教学效率。

五、结语

文言文教学过程中，采用小组合作方式进行教学的主要目的是充分尊重和体现学生的课堂主体地位，使学生能够真正地成为学习的主体，并且培养学生自主学习的意识和能力，真正达到快乐学习的目的。

[欣赏文言文高效教学策略研究作文

我们相处了还没有一年就要分开了，还记得我们是怎么认识的吗?就是在初一时，我们被班主任调到同桌，说实在，那是真的不想与你坐，但就因为这样，是我们认识了。

如今就要分离，实在是舍不得，毕竟我们是相处了差不多一年的朋友啊，离开了你，我们那两排就失去了核心人物，可能会变得很少说话，会变得很寂寞，呵呵，那又有什么办法呢!不知不觉眼泪又从眼眶里见了下来，，对于我来说，你是我心中最重要的一个人，你是第一个与我分别时我会伤心的人。以前，有人与我分别我几乎是没有感觉的，可是，我一想起你要离开，我就忍不住了。

还记得我们上课的时候吗?那是真的很开心，与你吵架，与你“踩脚”，与你说悄悄话，与你争东西。好像昨天我们才这样度过，可现在就要离去，离开后我还能与谁做这些事?看以后还有谁与你玩这些。

我不会忘记你，谁让你给我了许多欢乐的回忆，希望你也永远记住我，我是你真心的朋友——“耗子”，呵呵。

记住哦，你还欠我一个答案，你不能把它一直留着，要快点告诉我，这是你说过的。

记住哦，你是一个我最喜欢过的的人!

记住哦，我们是还有机会见面的，无论如何!

记住哦——“Nothingisimpossible”!

记住哦，我给你的魔方你要保管好，下次见面时我是要拿回来的!

是朋友就不多说了，在此打住，不然眼泪又要掉下来了!

再见，朋友!我们有机会做朋友，就不怕分别，如果有缘，我们还能相见。

“我舍不得，最后一次抱紧你，我们错过的，错了就错了，没有我你要好好的……”当挥手告别，我看见他们眼中坚定的信念，当转身离去，我看见他们眼中晶莹的泪珠，我们难舍难分，但天下没有不散的宴席。

时间一天一天的近了，我的心情随之也沉重了许多。当母亲告诉我必须转学时，我震惊了……为什么今日的咖啡比往日的更苦?为什么今日的天空比往日黯淡了许多?为什么……为什么最终的结果会是让我离开?

回望往昔，如烟如雾，丝丝缕缕，萦绕心弦。这一刻，也许我能保留的只有回忆，说起离开，要没有了晦暗，像是海浪一次又一次的冲洗过的贝壳一样，这个城市留给我的，是一筐温馨的回忆。

学校是我最舍不得的地方。患难与共的朋友，朝夕相处的同学，亲切可敬的老师。无一不是我牵挂的。我比以前更认真的去上课听讲，我比以前更快乐的在朋友中放声大笑，我真的很想让那一切永远停留在身边。站在讲台上，环顾教室四周，那一个个熟悉的面庞，那一个个温暖的角落，那一张张桌椅凳。都江堰市深深的被我一次又一次的牢牢记在心中。我不明白自己在离开之前能够干些什么?同学们也不知道在我离开之前他们能为我做些什么?那一刻，我知道我们都茫然了。那个下午，我在学校的最后半天，朋友们和我玩起了一场别开生面的“打水仗”，当瓶瓶水，盆盆水都一股脑的冲向我时，我终于可以发泄了，眼泪和水相交而下，朋友们相拥，一起痛快淋漓的大哭了一场……

7月9日，，一个让我印象深刻的日子。就在这天，我离开了自己呆了8年的城市;离开了和我并肩作战，有难同当，有福同享的朋友们，离开了那个曾经停留过我的喜怒哀乐的学校……他说风雨中，这点痛算什么，擦干泪，不要问至少我们还有梦……是啊，我带走那美好的回忆，留下我美好的祝福，只希望你们过得比我好!

“轻轻的我将离开你，请把眼角的泪拭去，前方的路虽然太凄美，请在笑容里为我祝福，没有你的日子里，我会好好照顾自己，没有我的岁月里，你要更加珍惜自己……”

时间飞逝，慢慢算来。终究一场空。――题记

很多人问我为什么一到分别人为什么就伤感起来，我总是答曰“毕竟相处了有一段时间，有了感情，当到了分别当然会伤感。”这个也是我不懂的，其实这只是我敷衍别人的语言，我也不知道为什么当到分别时人就很伤感。这只不过是自己学习生涯的一段日子而已，到底又有什么值得我们留恋的。为什么人到了分别就伤感，难不成真地像我说的一样人对人有了感情有了留恋的心态？时间触动了伤感的那根弦，回忆就如山洪一样爆发了。

人其实在最寂寞最空洞的时候是最真实的，当我一个人在家的时候，四周静悄悄的，品着《红楼梦》，看着那粗俗的内容经典的文字。总感觉心里空洞洞的，忍不住回想起与同学在一起的时间，虽说整天都在做练习卷，但还是做得有滋有味的，下课与几位朋友在那谈南畅北。可现在却一个人在这空悲切。

现在其实最真实的朋友就是电脑，电脑不会和你说话，不会和你玩，可他却不会背叛你，不会跟你闹脾气。有人说小学的朋友友谊最纯真，有人说小学的朋友只是玩过家家而已，等游戏结束宴席也该散了。的确，在我身边总有一群朋友，却没有一个知心的，当我诚心的去交一个朋友的时候付出的也许是更大的代价。我现在无法去相信无法去判断每一个人，要想变强大，就是即使你不相信这个世界了，也要相信你自己。我现在只有将这份伤感隐埋在心的最底层。

所以说人是情感动物，毕竟相处有感情了，伤感就会油然爆发。

一转眼就度过了小学生涯的六年，很快我就要告别母校了!只有那短短的两个月多了。

突然好舍不得。舍不得那美丽的校园，舍不得那辛勤地用知识浇灌祖国花朵的老师，舍不得那多年以来朝夕相处的同学，是他们让我懂得了友谊的珍贵。

这一切的一切之间，有太多的不舍，有太多的留恋

离别可能很远，也有可能就在跟前，这谁也说不定。好好铭记老师的淳淳教诲吧!好好铭记与同学在操场上一起玩耍嬉戏，一起成长的身影吧!这些，我们都不能忘记，也不会忘记。因为有了你们，我的人生才更加完美无瑕：因为有了你们，我的生活才更加五彩缤纷：因为有了你们，我才真正尝到了被关爱的甜蜜的滋味。

即将毕业了。同学们，让我们好好珍惜剩下的日子，好好珍惜可能是唯一还能在一起的日子。让我们一起，为了曾经的誓言奋斗，为了心中的理想奋斗。也许我们很快分离，但请不要伤心，天下没有不散的宴席。我坚信，总有一天，我们还会再相聚。不管到时你们身在何处，不管那时你们遇到了什么困难，请你一定要记得，你曾经拥有过四十位与你同窗六年的朋友。我会永远陪伴在你们的身旁，我永远也不会抛弃你们!

毕业那天，让我们满载着希望和对美好未来的无限憧憬与向往，踏出母校的大门，我们相约：牢记母校的嘱托。等我们成年的那个时候，一定，一定要回到母校相聚一堂!

几年的小学生活，几百个日日夜夜。六年级了，要毕业了，就要快与老师分别了。这小学生活中，最难忘的是我们的曾老师。

曾老师有一双“火眼金睛。”每次上课，无论她是面向黑板还是面向我们，都能准确地知道谁分神了，谁说小话，谁做小动作，谁吃零售、、、、、、一次警告是瞪，二次警告是说，三次警告是粉笔头“伺候”。有一次，我双手托着头，在那发呆，也没在意老师瞪我，说我，可三分钟后，一个粉笔头向我飞来，不偏不正地砸中我的额头。我立马坐好，听老师讲课。

曾老师给我们布置的作业不多，惩罚也不太重，而是关心我们，自然给我们的印象就好。一般有同学成绩不好，她会主动给他们补课，他们成绩上来了，是他最大的欣慰。她给同学们的关爱胜过她的儿子。她教了两个班，常常喉咙发炎，声音嘶哑，但仍坚持给我们上课。我们学到了许多知识，没有落下一课，还没到期末就复习完了，成绩也好了。

我想对曾老师说：“曾老师，您对我们真好，为我们付出了那么多。您对我们的严格要求，对我们的关心，我们终身不忘。”

风，冷冷清清地吹过；叶，纷纷扬扬地飘落；雨，淅淅沥沥地下着；我，晃晃悠悠地走着。雨流在了我的脸庞，混着我的泪水流在嘴里，咸咸的、涩涩的。原来这就是分别的滋味。

记得去年暑假，我去外婆家玩耍，到时才发现只有我这么一个女孩子、我愁眉苦脸地想：又到了无聊的时候。正当我沮丧到极点的时候，一个声音拯救了我孤独的心灵：“圆圆，然然来了!我的心里顿时犹如注入了一汪甘泉，欢快地跑出去，迎接我的快乐。一见到然然，我就给了她一个熊抱，嘴里一叠声地念：“你来了！你来了！你真的来了！我告诉你幸亏你来了，要不然我就孤单惨了！”我一口气说了一长串话，惹得然然咯咯地笑着说：“你在发射连珠炮弹呀！”我一听只得嘿嘿一笑。然后，我们就开开心心地出去玩了。

我们一起去钓鱼，可惜鱼没钓到，却把衣服弄得一身湿，我们笑嘻嘻地接受大人的责骂。我们去挖红薯，才挖四根就累得不行，用手擦擦汗，结果把自己变得了大花猫。我们找到一块平地，把柴火点燃烤红薯。结果一阵大风吹来，红舌般的火焰朝我们舔来，把我们吓了一大跳。我们把红薯扔进柴火堆中，黑色的柴灰趁势飞起来，沾了我们一脸都是。在我们的玩闹嬉戏中，红薯也不负我们的期待，终于熟了。那四处飘散的香甜味儿真让人不由自主地咬上一口。我们也不怕烫了，狼吞虎咽地吃起来，三五两下，四根红薯就被我们吃完了，还意犹未尽地想：明天接着烤！反正红薯多！

可是，天下没有不散的宴席，快开学了，分别的日子来临了！然然哭着离开了，一边走一边回头眼泪汪汪地看着我。而我，却呆呆地愣在原地，任凭眼眶里涌出大滴大滴的泪水。我抬头看看天空：阳光明媚，春光正好。可我一点也感觉不到一丝丝温暖。直到那时，我才明白，分别的滋味原来竟是这般，这般地令人难受。

[2017关于分别的滋味作文

何为分别？是阴阳两隔吗？不是。是朋友之间的分别吗？也不是。我的分别，是母亲外出打工了。这种分别，说痛不痛，对于有些人来说，习惯了就好。可是我不行。因为我一直被父母带在身边，与母亲的分别就自然有种无比的不舍。

一个周日晚上，我兴致勃勃地冲回了家，打算好好与父母说说话，聊聊天，因为两天不见，太想念他们了。可是一回到家，还没等我放好书包，母亲就开口说：“明天我要出发了。”我听后，情绪开始低落。我不想与母亲分别，因为这样，不知道何年何月才能相见。只是接下来的时间，我也只能假装开心来度过这夜晚。

第二天一早，我起床后就看见母亲也在洗漱，所以我以最快的速度洗漱好，等母亲同行（母亲去车站搭车，我去上学）。“妈，我们搭个伴吧！”“嗯，走吧！”我用高兴的语气来掩饰自己的不舍与悲伤，我不想让我妈知道我伤心。

快到大门时，妈只说了句：“在家好好读书哦。”我只应了一声：“嗯！”这个“嗯”对于我来说真的很难说出口，因为悲伤堵住了我的咽喉。趁着这乌漆抹黑的早上，我的眼泪不争气地流了下来。一路上，我与母亲什么都没说，一直沉默着。我们母女俩最终选择了用沉默度过了美好的早上，而我说也没说声“再见”。接下来在上学路上，我的心情极端低落，无法用言词形容。

我真的很后悔与母亲分别时没有跟她说“再见”。母亲，趁这个机会，我跟您好好说几句话：妈，再见！去到那儿时，打个电话回来，也要好好照顾自己，我不能陪伴在您左右了，保重。您放万个心吧，我一定会努力读书的。您也要认真工作，我可等着您的钱读书呢。愿您工作顺利工作顺利，每天开开心心的。最后说一句：我永远爱您！

分别后真不是个滋味，好舍不得母亲的离开呀！但天下哪有不散的宴席，今天母亲因为生计而离开我们外出，而终有一天，我们都会离开父母去创业的！“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。”

我独自坐在台阶上，拿着一支折断了的笔，和一张残破不整的相片在发呆，眼泪却忍不住的落下，那张相片依旧多彩，那支笔是她送给我的唯一一件东西，现在被我折断了，我们的.友情，也就从此到了尽头……如果当初的我没有那么倔强，没有那么疏离她，她会不会还和以前一样陪着我最在台阶上，听我谈心事，陪我漫步在草丛之间……

今天是她离开我的第二十五天，当我回想起她提着行李，缓缓走上了列车，心就忍不住颤抖，那天的她，异常漂亮，她来到我家，对我说‘不管我们之前发生过什么，我们依旧是好朋友，好闺蜜，如今，我要走了，你就……不想对我说些什么吗……’

‘别自作多情了，谁是你朋友，谁是你闺蜜，要走就赶紧走，别碍了我的眼……’说着说着，我的眼睛模糊了……

‘那……你保重，我……走了’她走了，我面上强装的冷静，甚至不在乎，现在却脱下了伪装，我绝望的的哭了，那是我第一次见她穿着蓝色牛仔，打扮的那么漂亮，以后，却见不着了，我的心里空落落的，几天都茶饭不思，脑海里只剩下她走前对我说的最后一句话……

她突然搬家，虽然她不说理由，但我知道，她是因为我和她吵架最后导致绝交才搬家，如果当初的我多一点宽容，多一点善良，她会不会还在我身边，像大姐姐一样照顾着我……

我已经不敢祈求她在我身边，只想让她好好的，无论何时何地，我永远想着她……

我们班上今天“炸锅”了。无数纸团在空中划过一条条线，我们那位敬爱的“黄小人”不幸遇难了，这是怎么了呢?原来是因为一场特别的考试，让我来对你讲讲吧!

黄丫丫老师走进了教室，敲了一下黑板说:“同学们，我们今天要进行一场……”“考试?”杲杲道。“对。”黄老师回答。

教室的气温马上从冰点升到了沸点。有一位同学当场晕了过去，老师还是直接发了试卷，老师把试卷发了下来说:“一共有20道题，时间只有三分钟。”教室里逐渐升温，从25度升到了45度，老师一声令下:“开始。”我拿起笔开始做题，我看着一道一道题，终于在第17题找到了我要的答案，只见上面写着:只选做一题写。我选了第一题，我写好自己的名字，我开始吹牛啦，故意咳了一声，翘起了二郎腿，可我觉得这还不够，就把十一题和第四题也写了上了答案。我悄悄地把17题的秘密告诉了杨佳承，杨佳承一听，眼睛里放出了奇异的光，写下自己的名字后自己也开始吹牛了，他也觉得不够，就多写了几题。

过了一会儿，考试结束了，老师说出了17题的秘密，同学们明白了过来，纸团都飞向了黄老师。而我高兴地举起胜利的手：“老师，我做完了!”黄丫丫看了看我的考卷，笑了笑说：“恭喜你——0分!只要做一小题，你画蛇添足，多此一举!”什么?天啦!我仰天长叹。

这真是一次特别的考试，但我知其秘密，但由于骄傲与成功失之交臂，唉，悔!

1、佛教四大名山：五台山峨眉山普陀山九华山

2、中国四大发明：指南针造纸术印刷术火药

3、中医四诊：望闻问切

4、戏曲四行当：生旦净丑

5、道教四大名山：湖北武当山江西龙虎山四川青城山安徽齐云山

6、四大石窟：云冈石窟龙门石窟麦积山石窟敦煌莫高窟

7、黄山四绝：奇松怪石云海温泉

8、泰山四大奇观：旭日东升晚霞反照黄河金带云海玉盘

9、中国四大名楼；岳阳楼黄鹤楼腾王阁太白楼

10、四大古典小说：《三国演义》水浒传西游记红楼梦

11、四大谴责小说：官场现形记（李宝嘉）二年目睹之怪现状（吴研人）老残游记（刘鄂）孽海花（曾朴）

12、民间四大传说：牛郎织女孟姜女寻夫梁山伯与祝英台白蛇与许仙

13、古代四美女：西施（沉鱼）王昭君（落雁）貂禅（闭月）杨玉环（羞花）

14、古代四美：音乐珍味文章言谈//良晨美景赏心乐事

15、苏门四学士：黄庭坚秦观曾补之张来16、四史：史记汉书君汉书三国志

17、历史上四大书院：庐山白鹿洞长沙岳麓衡阳石鼓

18、商丘应天府

19、古代祥瑞四灵：龙凤麒麟龟

20、宋中兴四诗人：陆游杨万里范大成尤袤

21、科考四级及录取者称谓：院试－秀才乡试－举人会试－贡生殿士－进士

22、千古文章四大家：韩愈柳宗元欧阳修苏洵苏轼

23、有很高史学和文学价值的三史：史记汉书后汉书

24、三班父子：班彪班固班昭

25、三书指：魏书蜀书吴书后人将其合为一本称三国志。

26、左思的三都赋指：蜀都赋（成都）吴都赋（南京）魏都赋（邺）

27、南朝三谢：谢灵运谢惠连谢眺

28、三瘦词人指：李清照三个名句是：

29、莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。

30、知否，知否？应是肥红瘦。

31、新来瘦，非千病酒，不是悲秋。

32、旧书塾使用的三种教本简称为三百千指：三字经百家姓千字文

33、郑板桥（郑燮）的三绝指：绘画诗作书法

34、鲁迅的三部短篇小说集：《呐喊》《彷徨》《故事新编》

35、我国当代文学史上的三大散文作家是：刘白羽杨朔秦牧

36、高尔其的自传体三部曲是：《童年》《在人间》《我的大学》

37、世界作品中三大吝啬鬼指：老葛朗台夏洛克泼留希金

38、老舍小说《四世同堂》也是三部曲指：《惶惑》《偷生》《饥荒》

39、我国古代有四个大城市称四京：东京－汴梁西京－长安南京－金陵北京－顺天

40、汉字的字音的四种音调叫四声指：平上去入现代则分为：阴平阳平上声去声

41、元末明初吴中四杰：高启杨基张羽徐贲

42、元杂剧的四大爱情剧：《荆钗记》《白兔记》《拜月亭》《杀狗记》