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我与雨的亲密接触的作文(汇总20篇)

我爱春雨,因为它是春天的使者。春雨淅淅沥沥,如缕如丝飘落在地,织起了一张无边的绿地毯。下面是关于我与雨的亲密接触的作文的内容,欢迎阅读!

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小学生六年级作文:我与大自然的“亲密接触”

全文共 973 字

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“今天白天天气:雨加雪转晴。”

一大早起来,灰蒙蒙的天气使人透不过气来。我无精打采地从床上爬了起来,穿着睡衣就坐在电视机前看起了电视,没头没脑地冒出一句天气预报。

“吃饭啦!”姐姐的叫声把我从电视剧的剧情中“拉”了回来。天哪!!我居然毫无力气?!这种天可真害人!我的上眼皮和下眼皮怎么这么友好?老是想粘在一块儿!没想到的是,下了会儿雨,居然下起了不大不小的雪花!这下我可来劲了,快速穿上外套,飞奔门外。咦?怎么没雪了?我扫兴地回到电视机旁,又看起了电视剧。

“小璇,想出去吗?”原来是后院的顾婷,她笑嘻嘻地走到我跟前,“我们去那边店里买些东西吧!”在乡下就是好!总是有人来找我玩,和在城里相比较而言,真是热闹多了!“好啊!你等一下,让我戴上丝巾,再走!”我连忙去准备。

我们要去的那家商店在稻田对面,所以我们要穿过稻田,再走一段路才能到。走在一望无际的稻田中,迎面吹来阵阵清风,让人心情放松了不少,还可以闻到那淡淡的草香味儿呢!再向四周望去,一片绿色!啊!面对眼前的这一切,拿“心旷神怡”这个词来形容我现在的感觉是再恰当不过了!可好景不长,没过一分钟,狂风吹来,发出“呼——呼——”的声响,这风刮在脸上,如刀割般得疼痛。前方好象有股阻力,行走都有些困难。“哎!这种鬼天气!”顾婷不高兴道。我笑笑说:“算了!发脾气也别跟老天爷发呀!好了,让我们向着我们的目标继续前进!”我这话似乎给了顾婷动力,于是我和她拉着手,一边哼着小曲儿,一边跑着、笑着……这时我不感觉风吹到脸上有刺痛般的感觉了,反而觉得挺舒服。呵呵,这感觉挺不错,真是和大自然亲密接触!我蹦着跳着张开双臂,像是投入大自然妈妈的怀抱!我此时一点儿也不冷,一头已到腰间的秀发迎风飘舞,我毫无拘束地唱着、笑着……银铃般的笑声久久回荡在稻中……

小风儿似乎在跟我们捉迷藏,一会儿躲在水稻后面,一会儿躲在汽车后面,一会儿又躲在我们身后……啊!雪花妹妹也来参加我们的游戏了,她旋转着飘落下来,似在表演她那优美的舞姿……我仰着头,张开双臂,在原地不停地打转儿,贪婪地享受着大自然给予我们的一切……

“啊欠!”不好,我感冒了?!“小璇,快吃药!”姐姐把我拉到跟前,“你看看你,都快过年了,还这样疯,才一个下午就给感冒了!快把这‘康泰克’给吃了!”说罢,姐姐就去帮我倒水拿药了。

天哪!谁都知道我最怕打针吃药了,我不要哇!

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篇1:描写四年级下雨的

全文共 498 字

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,淅淅沥沥的下着,伴随着悠扬的笛声,那样欢快。

“啪!”笛声瞬间停止。父亲如同一头发怒的狮子,给了男孩一个巴掌。

“该高考了,还吹,你能吹出个好大学吗?赶快给我复习去!”边说边夺过儿子手中的口琴。儿子呆呆的站着,泪水流到脸上。透过窗户,迷茫的眼神望向树林,雨不算太大,可心中却有一场倾盆大雨。

“下雨天,好吗?”他默默的想男孩埋葬了梦,男孩一头扎进了书堆。

从此,树林里少了笛声,课堂上多了回答问题的声音;田野上少了一个身影,教室里却有人苦学读书。他只记得父母的期望,他的心中只有考上好大学的呼喊。亲戚都夸他勤奋,都夸他好学,都夸他懂事,却不知道他在下雨天到底流了多少泪。

期考前,父亲走进了儿子的书房。儿子正在静静地写字。父亲轻轻的说:“又下雨了。”儿子没有说话。

“出去走走吧。”父亲说。儿子不能相信这话出自他的父亲之口。疑惑的他望向父亲。眼神中,父亲是那么的和蔼,又是那么的亲切。

“去树林吧!”他兴奋的跑出去。突然,他转身回来。对,他差点忘了那把竹笛,雨中,他的笛声传遍了树林的每一个角落,他的欢笑在树林里回荡。他尽情的欢笑,他终于从学习中释放。雨,淅淅沥沥的下着。

下雨天,难道不好吗?下雨天,真好!

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篇2:秋天的雨

全文共 259 字

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跟着一阵清凉的风,秋悄悄的来了。

我并没有打伞,任凭雨滴着,我认为这也算是一种享受,谁叫我天生就这么的多愁善感呢。

雨声里,路上的每一块石子,每一片树叶,每一把雨伞,都变成了奇妙无比的琴键,飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指,弹奏出一首又一首优雅的曲子每一个音符都带着幻想的色彩。

秋雨连绵,行人匆匆,这是人们对秋雨的态度,难道秋雨不美吗?

秋雨落在竹枝竹叶上,使它们变得更加优雅;落在池塘里,让鱼儿更加活泼,落在大地上,让小草变得精力旺盛。不!秋雨美,只是人们缺少发现美的眼睛。

想着想着,雨悄悄停了,就像它来时的那么突然。

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篇3:雨中即景五年级优秀作文500字

全文共 413 字

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推开窗户,一阵凉风吹过我的脸颊,迎面而来的是几座高大的楼,灯光不停地闪烁着。抬头往上看,天阴沉沉的,使人的心情也阴沉沉的。

“嘀嗒嘀嗒”不大一会儿天空飘下了几滴小,小雨打在地上十分有节奏,凉风也不停呼呼的吹过来,就像是在听交响曲似的。小花在雨中摇摇晃晃,小草也跟着摆动着小手。我看着这么美的景色,陶醉其中。仿佛进入了梦境。

突然,“轰”的一声,一道雷从天而降,打破了这美好的景象。雷公公好似发怒了一样,天边出现了一道长龙似的闪电,“哗”的一声,大雨就像塌了天似的铺天盖地从天空中倾泻下来,雨点连在一起像一张网,挂在我眼前。狂风肆虐着,马路边的树也一齐弯下腰,一个不小心就会被吹走,像铜钱大的雨点儿狠狠地打在了地上,发出“啪啪”的响声,又像利剑从天上自上而下射了下来。大楼里的灯光一闪一闪的,我的窗户也发出吱吱吱的声响。让人心惊胆战。吓得我赶紧把窗户关掉。

过了许久,雨渐渐停了,我推开窗户,许多树横七竖八地躺在地上,大路也湿漉漉的

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篇4:雨中即景的主题

全文共 473 字

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窗外,一座座连绵起伏的山峦在这阴天的笼罩下,阴森森的;天空像被墨水染了一般,黑压压的。

风也来凑热闹了,它如同发疯般地撕扯着世界中的一切。大树在它的撕扯下,“沙沙”地不断呻吟;山在它的咆哮下,“呼呼”地不断摇摆;小鸟们被惊吓地紧紧依偎着,发出可怜的“啾啾”声。

“轰”随着一声巨响,雨来了。“噼……啪……”一个个小雨点调皮地跳到窗户上,划过一条细长的斜线。有的雨点儿直接落在水中,溅起了一顶顶小皇冠;有的落在房顶上,快乐地玩起了滑滑梯,顺着屋檐滑落到地面;有的调皮地跳到人们的雨伞上、脸庞上,然后又依依不舍地落到地上……

雨下得更大了,像一粒粒豆子从空中无情地砸下来,田里的菜苗被打得伤痕累累,无力地躺在雨水中。雨水顺着小路,一路高唱凯歌,“哗哗”地流向小河。远远望去,雨中的一切变得模糊起来,如烟,如雾,又如一幅美丽的水墨画,宁静而又淡雅。

过了一会儿,雨停了。天空是那么湛蓝,像是着了一件新衣。树叶儿变得更绿了,树叶上的雨滴儿顺着叶片往下滴着,滴在路边的小水洼中,发出叮咚的声响。鸟儿们也快乐地鸣叫起来,用雨水梳洗着全身的羽毛,倾吐着浴后的欢悦……

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篇5:雨的诉说作文

全文共 1072 字

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窗外,一直下,坐在一帘清幽的月光下,凝视那丝丝缕缕的细雨中,杏雨梨云,风雨飘摇,密密的雨滴串成一道道珠帘。将深情絮语交付于文字,用思念的香墨在笔下舒展,在静夜里轻轻倾听雨落心事,一路飘摇的烟雨,都在文字中濡染了一抹淡淡的诗意。清雅芬芳,温馨淡雅……

我素来喜欢静静地坐在窗台上,揽一缕月光,听雨。夏雨如烟如雾,倾洒在树上,大地上,宛如一曲叮叮咚咚的乐曲。淋湿了地,淋湿了房,淋湿了树。当雨丝轻轻拍打在我的脸上,那心头的一丝凉化作淡淡一缕香,悠悠的飘荡,暖暖相依,深情凝望,在眉间,在心上……

夏日雨,雨漫天,一瓣一瓣,连成了一片。绮梦幽香,低眉含烟,走进这林中,树叶上,草叶上,花萼上,都叼着一滴水,如清晨的露珠,晶莹透亮,无一丝尘染。独自走在这空灵的世界,久经尘世的熏陶似乎忘了什么是净,心存欲望,便有了牵绊,有了依恋,那是人间最难以抗拒的情感。如午后的阳光,带着些许狠辣,些许朦胧,些许火热。岁月,或深或浅,欲望,或浓或淡,说与不说,都是失了净。

走在季节的雨中,雨净化了自然,净化了天地,也净化了我。在纷扰嘈杂的生活中,人们难以坚守那始终如一的远方,甚至忘记曾经在风雨中毫不妥协前行的意义。斑驳流年中,痴迷于一路美景,似是昨世的邂逅,可阳光静好只是一刹,只将留下那淡然而落寞的背影。世界上还有很多人等待着雨的洗礼,他们只知向前,却失去了他们的本质。而我,心已不再落寞,有雨的素花紫伞,为我遮挡红尘中的欲望,让净在顷刻间徜徉。倾听雨落,你定会觉得婉约的幽莲栖在你心灵深处俏放,仿佛有飘逸含香的身影行走在纷飞暮雨中,倾听雨落,净化你的心,让你有清泉般的灵动……

盈盈水畔,夜色微阑,雨的净化,或浓或淡,都在一盏茶里盘旋,悄然沉淀了整个季节里的风情潋滟。人生不得不奔跑,不得不向前,让人倦了,累了,坐望于红尘深处,是时候,让雨净化一下人们的心,让人们看清,什么才是最珍贵的。净,让自然有着空灵的恬静。净,让月光有着素雅的清醒。净,让清风有着温柔的吹拂……温一枚月光,凝于夏雨,让我们倾听雨落,倾听雨的诉说。今夜,约你品一杯香茗,听一曲静美,在花开柔美里,在微雨弥漫间,倾泻着一份净。

一弯月光,风飘雨漫,多少个明月夜,静静的听雨梦中的心跳,衣袂飘飘,心香瓣瓣,在飘渺的细雨中,衍生了无尽的净。用一生的净与雨凝眸相拥,朝夕相伴。幽篁深处,落叶与娇花相随,雨的沉醉,净默了一池山水……

滴答,滴答……回荡在这天地下的声音,抹去了一切有形无形的浮音。

淡去了生命的繁华,只留下那不朽的空灵——净。

淡去了人生的绚华,只留下那质朴的空灵——净。

在倾听雨落的过程中……

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篇6:优秀雨中军训初一作文

全文共 384 字

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今天,星期二,早晨我们六点起床,然后穿好衣服,鞋子,戴上帽子,立即冲下楼去集合,准备跑步,排长一声令下,大家迈着整齐的步伐,跑向小路口的大马路上,然后跑回。

大家再去洗漱,然后集合唱一首歌,再去吃饭。吃过饭后,大家休息了一会儿,然后又集合,去操场上练习齐步走,十点半,各班要在操场中间表演。我们是二班的,连长表扬了二班,四班和七班,说这几个班做得齐,下午,三点钟,我们又在班长的带领下,去操场上练习齐步走,规定一个动作要做两分钟,一会儿,下起了小,不久,雨越下越大,我们跑步进入了音乐教室,我们在那里学习了《一二三四歌》、《说打就打》、《我是一个兵》这三首歌,同学们以最大的声音唱了起来。

三首歌,大家都会唱了,然后,我们冒雨回去了,然后,我们在班长的带领下,开了一次班会,一会儿,雨停了,我们便开始吃饭了,晚上,没有雨,连里组织看录象,然后看完录象,大家上楼睡觉去了。

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篇7:关于下雨二年级作文

全文共 213 字

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今天,天气预报说会有暴影响我市。人们虽然担心,但还是有几分喜悦的,因为连续几天高温,热得让人喘不过气来。下午果真下起了雨,天气预报说的可真准。

刚开始下的时候,天上的乌云布满了天空,小雨点落在地上,发出了“淅淅沥沥”的声音。接着,雨越来越大,豆大的雨点掉落在我家的窗户上,差点都把玻璃震碎了。花儿仰着头儿,快活地喝水,像是在说:“啊!这真是一场及时雨呀!”在花儿旁边的老柳树也直点头说:“对!对呀!”

这真是一场令人舒心的雨啊!

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篇8:关于下雨的初二日记

全文共 625 字

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早晨起床,穿上外套,打开窗户,啊,灰蒙蒙的天空下起了小!唉,真不想上学!尽管百般不情愿,我还是叼块面包,穿上雨靴,撑起雨伞出了家门。

天气真糟糕,小雨中夹杂着不少雾气。一座座朦朦胧胧的高楼大厦,在我的脚步中从身边后退。色彩斑斓的伞儿散布在雾气中,如同草丛底下的玫瑰花一样星星点点,近在眼前,又好像远在天边。各种各样的车子“滴滴滴”的声音回荡耳边,再加上雨打屋檐的“答答——答答——”声,谱成了一曲美妙的《雨天交响乐》。

雾,渐渐散去,地上的水洼一个个呈现出来了,我无聊地从这个水洼跳到那个水洼,又从那个水洼跳到这个水洼,一朵朵水花在身后溅起,颗颗水珠撞到地面又弹了起来,变成更小的水珠……这可真好玩,于是,我的脚步更加轻盈,心情也越来越好。接着,我用脚尖轻点水面,想象自己是个有着绝世轻功的武林高手,淡定地训练“轻功水上漂”。想着想着,我兴奋过头了,一个趔趄滑倒在了水中,哈哈,我的衣服裤子居然没有湿,但我决定,不和水玩耍了。

雨伞也是个好玩伴。我转动伞把,伴随伞身的旋转,一颗颗水珠开始体验轻盈的空中之旅,轻轻的,毫不引人注目的落在了地上。“嘟——”一辆轿车飞驰而过,湿透了我的鞋子,把我从“武林梦”拉回了现实。我看了看手表,呀!快迟到了!我心头一紧,急忙向学校飞奔而去。我知道,我身后那溅起的朵朵水花,肯定对我依依不舍!

准时到达教室,我的心情由紧张变成了放松。窗外的雨还在淅淅沥沥地下着,我托着下巴,双眼凝视着远方,就这样静静地坐着,乐着,直到上课。

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篇9:第一次和大象亲密接触

全文共 699 字

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今天,我和小伙伴们起得特别早,因为今天是个特殊的日子——我们要和大象一起玩耍。爸爸说,除了骑大象,我们还要给大象洗澡呢。这将是我第一次和大象亲密接触,真是好期待呀!

旅游车把我们送到了清迈美旺大象营。远远地,我们就看见许多大象排着队载着游客走过来。等车门打开,大家就迫不及待地冲下车,在导游的安排下,到木阁楼里等待着大象的到来。

我们等啊等,总算轮到我们坐大象啦!一家三口刚好可以共骑一头大象。驯象员把我们扶到象背的座椅上,他自己坐在象头,就引导大象出发了。我坐在大象背上能清楚地感觉到大象蹄子从抬起到落地的过程,不是一般的颠,而是晃啊晃的……每当在湿滑陡峭的斜坡上走动时,座椅就会偏斜,人就像要被倒出去似的,弄得我的心也像要跳出来了。走着走着,大象来到了一条岸堤很陡的小河旁。爸爸为了讨好大象,给它买了一篮香蕉和甘蔗。可大象很顽皮,一边吃东西一边摇头晃脑就往河里冲,我们死死抓住座椅栏杆,只觉得一放手人就要摔落下去,背上冷汗直冒。好不容易等它下了河,在平坦的河床里淌水漫步,我们总算大嘘了一口气。

终于到达了终点,我们依次下了象。爸爸心有余悸地说:“我们没有晕机、晕车,却差点‘晕象’了!”

接着,导游带我们来到了一条小河边。只见河里有好几头大象在戏水呢:有的在水里打滚,有的在用鼻子淋浴,有的趴在河中泡澡……驯象员给我们每人一个塑胶盆,让我们向大象泼水,而他却指挥大象用鼻子向我们喷水,还用湿鼻子把我们卷起来。小伙伴们于是奋力还击,不一会儿,人人都成了“落汤鸡”,搞不清是被大象喷的,还是被伙伴泼的了。

玩尽兴了,时候也不早了,我们该回酒店了。再见,和我第一次亲密接触的大象们,我还会再来和你们一起玩的。

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篇10:下雨初中日记大全

全文共 685 字

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天,是一个变化多端的人。时而晴,时而。而最有情调的,就是雨天。小雨,像是一种初见,大雨像是一种悲伤的离别。又一次的小雨,就仿佛是回归。那么细腻,那么惆怅,而暴雨,就是释放,那么的自由!我和雨天的故事,还要从篮球说起。

那是我们第一次打篮球,我和书畅、奕晖、涵涵四个人去找老师借球。那一次的小雨名字叫“开始”,天渐渐昏暗,开始下起了绵绵细雨,我们都很好奇:雨中运动是什么感觉?于是我们开始运球。雨像蚕吐丝一样,轻轻漫漫地飘落到地上,篮球则重重地砸到了地上。两者刚柔结合。忽地,我觉得粘人的细雨有了活力,笨重的篮球也添了几分轻盈。这一次的毛毛细雨。让我们开始爱上了篮球。

渐渐的,我们会经常聚在一起练习。这天偏偏多变,经常在我们练球时下雨。那一次的雨,名唤“坚持”。那一次,不是毛毛细雨,而是微微小雨,我们只好几个人打伞,一个人投球。过程中,雨滴打在三人的小伞上,而球也落在布满雨滴的地上,溅起一片一片水花,时而溅到球架上,时而溅到我们身上。篮球就像一个调皮的孩子,在雨地里撒欢。

我们不论晴雨,坚持练球,一晃就是一个春秋冬夏。那是我们最后一次打球,老天有意,故意下起大雨。那天的雨,名叫“收获”,也叫做:“自由”。那时的我们,早已技术娴熟。于是我们穿上防雨外套,打起了球。球被雨淋湿了,地被雨水浸泡了,可这丝毫不影响我们打球。伴着大雨,我们在操场上尽情地打球。脚步声、球声、雨声,还有时而响起的雷声响成一片,仿佛是一首动听乐曲,而这歌曲,歌颂的是自由!

没错,这就是我和雨天的故事。每一场雨,每一滴雨滴,每一条雨丝,都在描绘着属于它自己的故事。

小雨、大雨、暴雨……这,就是雨天。

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篇11:雨中即景主题

全文共 485 字

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早上,我透过窗户,看见外面一片雾蒙蒙的,像一个仙女来到了我家窗前,把她的纱巾蒙了上去,太阳也被仙女的纱巾挡了起来。

过了一会儿,天空渐渐变成了灰色,雷公公大发雷霆,“轰隆隆、轰隆隆“,也不知道为什么街道上除了雷的轰鸣声,再也无其它声音。

不一会儿,有一辆汽车行驶过来了,它行的很急,也许是怕一会下,路太滑了吧!车行驶过的路段被卷起一溜灰尘,果然,不一会儿就下起雨来。细密的雨滴从天而降,有的雨滴落在了花丛里,仿佛在给它们浇水;有的雨滴落在了土地上,土地便绽放了笑脸;有的雨滴落在了急急匆匆的行人身上,仿佛在他们的衣服上画了一个花……小花小草在跟我们玩捉迷藏,全都躲了起来。小河里的荷花还是那么亭亭玉立、娇艳欲滴。

雨越下越大,如断了线的珠子从天面降,地面上很快就汇成了一条条小河。河水从高到低向远方流去。大街上的人渐渐少了,整个城市仿佛都成了雨的世界。

雨渐渐变小了,马路上也开始有一些人了,花儿更鲜艳了,整个世界都变的生机勃勃。不知什么时候雨停了。天边出现了一道亮丽的彩红,如同一条七彩的丝巾。

这场雨告诉我们,风雨过后总是会有彩虹的。正是因为雨来过,整个世界才变得更清新了。

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篇12:五年级雨中即景

全文共 469 字

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今天早上,我趴在窗户上看着外面,外面黑漆漆的,我知道,大就要来了。

过了一会,天空中穿来一声闷雷的轰鸣。我急忙把窗户关上,霎时间,一场滂沱的大雨扑面而来,啪啪啪的打在窗户上。最后顺着光滑的玻璃滑了下来,呀,多像天空姑娘留下来的眼泪啊,看着远处密密麻麻的雨点,就像一群小精灵在玩耍啊,那些一声声由远到近的响雷声和呼呼挂过的,就像是送给小精灵的音乐。远处的车灯一闪一闪的像是不小心迷路的地面的星星,悄悄的眨着眼。

过了一会,雨下的更大了,一条条小小的水流合并在一起,汇成一条晶莹的小溪,从屋檐上倾泻而下。雨点敲击在防盗窗上,发出叮铃铃的响声,好像有好几个小巧的闹钟在发出响声。而窗户现在也被这些可爱的小精灵清洗的干干净净,小雨点们可真勤劳啊,还会帮忙擦窗户。

又过了一会儿,这场雨停了,屋檐上,窗户上,防盗窗上,都还挂着它们的身影。

这个时候,深呼吸,甚至可以感觉到这新鲜的空气中仍然隐藏着它们的身影,而且在蔚蓝的天空上,还有一条美丽的彩虹悬挂着,几朵似有似无得白云也安然的飘着。

我喜欢这些小精灵,更喜欢下雨。希望每一天我都可以和这些小精灵们相遇。

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篇13:春天的雨三年级作文

全文共 627 字

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清晨,我躺在舒适的床上,朦胧中听见窗外有滴滴答答的雨声,哦,下雨了,我一跃而起,兴奋地打开门,“沙沙沙,沙沙沙……”不知什么时候,细如牛毛的小雨又悄悄的来了,把我家花园的枇杷和柚子树冲刷得干干净净,叶子绿得发亮,像人工雕琢似的。

一群不知名的鸟儿则在树林中快乐地穿梭着,时而在树林中唱歌,时而在草地上跳舞,快乐的沐浴着春雨的洗礼。看,花园里渐渐的飘起了一层薄薄的柔雾,树木、小草和花儿被笼罩着,美丽极了,像在一个童话世界里。我知道,寒泠的冬爷爷已经过去,温暖的春姑娘悄悄来了。

瞧,绵绵的细雨打在花园里那一朵朵杜鹃花的脸上,她开心地笑了,在春雨的滋润中开得更加动人美丽,红的、粉的、白的,娇艳欲滴,向人们尽情展示着自己的风采!旁边沉睡了一个冬季的小草也终于探出了脑袋,它们换上了春姑娘送给的嫩绿色的衣裳,呼吸着泥土的芬芳,喜迎春天的到来!

望,远处花园溪流边的柳树也披上了绿装,正贪婪的吮吸着春天的甘露,柳树的枝叶被春雨染绿了,一个个绿芽苞悄悄的爬满了枝条,那披散着垂下的`柔软的枝条,像一位仙女在小溪边梳理着自己美丽的长发,在微风细雨中随风起舞,看着看着,使我情不自禁地吟起了杜甫的“好雨知时节,当春乃发生,随风潜入夜,润物细无声”这首动人的诗句。

啊,春天的雨是连绵的、柔和的,她滋润着大地,抚摸着大地,呼唤着大地,我倾听春雨的诉说,是那藕断丝连的感觉,像丝缕一样把天地织在一起,是她把万物生灵唤醒,给他们孕育了希望和快乐!我喜欢春天,我更喜欢春天的雨!

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篇14:我与蚂蚁的亲密接触作文600字

全文共 604 字

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小时候的我内心充满了好奇,所有的事物都像是一颗璀璨的明珠,总想情不自禁地触动它。

那时,姥姥家的院子里有高大挺拔的石榴树,墙边长满了翠绿欲滴的小草,含苞待放的花儿美得让人着迷。那里成了我第二个家。

夏天是个闷热的季节,太阳就像火球烧烤着大地,石榴树垂下了它的枝叶,小草们都蔫儿了似的。我总觉得地下有什么东西走来走去密密麻麻的,急躁的心情更加浮躁了。走近一看,可真恶心!一群蚂蚁密密麻麻地搬运着什么。

我从石榴树上折了一条树枝,故意堵着它们的洞口不让它们走。几只蚂蚁就开始挖新的洞口,手脚麻利地不一会儿就挖好啦,一切都正常进行着。我就不相信还消灭不了它们,使劲地拿树枝往下挖土,看他们怎么办!起初,有几只蚂蚁"惨死"在我手上,一个个五马分尸。后来蚂蚁们就一个也都不出来了。这下可气坏我了,难道小动物们都是胆小鬼吗?没劲。

我正为自己成功地消灭蚂蚁而高兴时,天气忽然间变暗黄了,云把太阳光遮挡得严严实实。要下雨了吧,怪不得蚂蚁刚才这么忙,原来是怕雨大冲垮它们的家。我心里很不是滋味,蚂蚁应该很厌恶我这个人类吧,这样无情地伤害它们。我也为它们对大自然敏锐的觉察力感到钦佩。灾难来临懂得怎样齐心协力,团结地克服。蚂蚁个头虽小,却是大自然的精灵,而我却像巫婆无情地残害它们,我很愧疚。第一次和蚂蚁的亲密接触竟是对它们的残杀,以后再也不这样啦。

环顾院子里的花花草草真是美丽。这次经历,让我知道我们应该善待生命,珍惜所应有的一切。

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篇15:关于雨夜初二作文

全文共 467 字

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我撑着白伞,任凭细打在伞上、肩头。

巷头,两边霉得发黑的墙壁,这里恐怕早就没人住了。所以,残墙承载的只有回忆。墙笔直地引出一条,尽头只有灯下斜织的雨线。雨声中,一阵声传来。

我寻着去,踏着被整块石头砌成的面。这石不知有多苍老,这一角翘起来,那一角又凹进去,仿佛看得到笨重的马车拉着美丽的姑娘驶过,日复一日。

雨滴打在石孔里,石洼里,仍能溅起水花。

声仿佛是从上方落下来的,抬头,朽烂的木窗被风吹得直摇。雨砸在,打散了又掉了下来,朦胧中一位女子出现在楼上,楼却是那么华丽而不失庄重。一个男子在楼下低唱小曲,而楼上,女子只有淡淡的微笑……

雨,为浓黑的巷子抹了一层绿——青苔,肆意地长着。

,又从巷尾传来,我追去,没人。回头,一个女子撑伞站在雨中,白衣白伞,与这破巷格格不入。

我跑过去,她又不见了。

环顾四周颓乱的墙,不像这雨,它静静不动,已不知多少年。我触摸它,感到了不知名的忧伤,就像那女子。

雨,斯文地继续着,枯黄的灯光下,为四周抹上了重重的油彩。

直到前几天我才知道,姥姥以前就住在一条破巷子,而且每逢下雨都会身穿白衣,拿着白伞,在雨中低吟小曲。

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篇16:我与什么的亲密接触作文500字

全文共 486 字

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晴空万里,绿树成荫,我和爸爸妈妈正走在奈良公园的林荫大道上,耳畔有呦呦鹿鸣,有几只顽皮的雄鹿还跃过栅栏,在大路上横冲直撞。

走出不远便是一家小铺,专卖鹿饼。嗯—老远就闻到了鹿饼的香气。妈妈似乎看透了我的心思,笑着说:“小馋猫,不是给你吃的,是给鹿吃的。”

一买了鹿饼我就兴奋不已地向一群在草地上悠闲散步的鹿奔去了。跑到离小鹿一米远时,我突然停下了脚步。我有些害怕,悄悄把鹿饼放进口袋里,我注视着最前面的那只鹿,它身上长着棕色的毛,尾巴是白色的,三角的耳朵支棱着,眼睛像夜空一样深邃。见鹿不来顶我,我便一点点挨近,伸手抚一抚它背上的毛:感觉比较顺滑,又有点粗糙。我后退一步,再看看它的反应,见它渴望地望着我,我就放大胆子,掏出鹿饼放到它嘴边,它便咔嚓一声,大口咬下一块,在口中细嚼慢咽一阵后,再咬下一块,重复多次。吃完后还用宽大粗糙的舌头舔舔我的手,那感觉热热的,黏黏的。它又用那双大眼睛看着我,看看我的手,还试着用头顶我的口袋,期待下一块饼干。见我还不掏出来,它就低下脖子,深深鞠了一躬。我摆摆手,它便悻悻离去。

那是我和动物最开心的一次接触,我体会到了人与自然和谐共处的美好。

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篇17:雨夜故事二年级

全文共 623 字

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淅淅沥沥的下着,奶茶店里播着张栋梁的“沉默的瞬间”,陈雨埋着头坐在候车站上,静静的等待着625路车的到来。

他抬起头,望着天空拉起的黑色布幔,月色撒在他楚楚脱俗的脸庞上,露出一点悲伤。没有任何一个人顾他的感受,他很无奈,觉得自己就像动物园里的狮子,温顺的狮子,任人摆布。他的梦想是当上山中之王,有自己自由的生活,但他深深地知道,这一切都是不可能的。

在学校,他虽然深受老师的信任,但他却没有选择的权力。竞赛、演讲、活动,他都逃不过。在同学的眼里,他是一个抢人风采的人,不个别人任何一次机会,是一个讨厌鬼,但又有谁能想得到他多么苦恼呢?在家里,他一直被视为全家人的希望,爸爸妈妈、爷爷奶奶不断的重复:“小雨啊,你要用功读书啊,长大了有个好工作,才不会…………”

他知道家人都是为他好,但是他不希望永远生活在这可怕的牢中,没有自由,没有快乐和幸福,总是听人说:“被人重视是最大的一种幸福”,但他却不这么认为。很多人都羡慕的说“他学习这么好,家里又有钱,长得又帅,几乎没有人比得上,要是我,我会开心死的。”但他一点都没感觉,他喜欢音乐,但却不能去追求;他喜欢游戏,但却没有玩的机会;他喜欢小时候跟朋友在一起玩的开心感觉,但现在他却没有一个朋友…突然,他站起身,猛地向雨中奔去,那是他豁然开朗,露出了他十年没有的笑容,他觉得把那嘴角微微翘起的感觉很棒。他想通了,离家出走,过自己的生活。

第二天清晨,他留下了一封信,悄悄地离开了家。

十年后的一天,他出名了,史上

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篇18:雨的诉说作文

全文共 1770 字

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【作文目的】

1、丰富学生的心灵感悟,引导他们注意观察和体验大自然的韵味。

2、通过搜集有关资料,增长见闻,开阔视野,并锻炼信息的搜集和处理能力。

3、阅读和朗诵写的文学作品,提高文学鉴赏水平和朗诵能力,尤其是体味抒情类作品中“情景交融”的意境。

【训练要求】

1、多文体、多题材、多角度进行写作,扩展思维,激发灵性。

2、细致观察,用心聆听,抓住景物特征,寓情于景,情景交融,抒发内心真实感受。

3、写作时适当采用各种修辞,增强表达效果。

4、运用多种表达方式,叙述、描写、议论,抒情有机结合,叙写心中故事、描绘雨中景胜、抒发内心真情、阐述鲜明观点等。

5、适当运用联想和想像思维,抒发积极健康的情感。

【思路提示】

文题1:聆听雨的诉说

提示:

“雨”是一种自然现象,本身没有特别之处。可是在不同人眼中却有着很大的差别,在失意人那里,雨平添了惆怅;在得意人那里,雨别具一番情趣。这些不同都是由人的心情引起的,所谓“以我观物,万物皆着我之色彩”,说的就是这个道理。当我们用心与自然交流,就会发现自然的精彩。要写好这篇文章,首先要有一双慧眼、一颗情心。

1、写出特点。不同季节的雨有各自的特点,春雨滋润柔软、夏雨猛烈刚性、秋雨缠绵清冷,即使同一季节的雨也会有所不同,这些在写作时要加以注意,切忌模糊不清。这就要求观察细致,用心体会。

2、情景交融。对雨的描写要和个人的情感抒发结合起来,这种结合不是一加一的加法,最好不要写成一段描写加上一段抒情的粘贴形式,要在字里行间渗透情感,使每一处文字都打上情感的烙印,让雨“活”起来。

3、真情实感。文章中的情感要发自内心、发自真心,自然而然,不要无欢而喜、无忧而戚。避免要么平铺直叙,感情苍白;要么用语气词来凑,矫揉造作;要么口号不断,套话连篇;要么政论文章,临高训人。如果不是真正的有感而发,一般不要轻易“抒情”。真正意义上的真情实感,必须在对客观事物反复认识、反复体察的基础上才能获得。文章要想打动人,首先必须打动自己。

4、要抒发积极健康的情感。在阐述自我的见解、描述自我的体会的同时,要防止以灰色的笔调写生活,用消极的眼光看人生,以逆反的心理张扬个性等的做法。

5、要研究读者心理。在动笔之前,不妨先从读者的角度想一想,而不是单从作者的角度想。想一想,如果自己是一位读者,希望从文章中得到些什么,怎样的内容和表达“我”才喜欢,怎样的内容“我”最厌倦……这样,才有可能去打动读者的心灵。

6、使用适当的修辞。俗话说:“三分姿质,七分打扮。”写作文也是如此,只要经过“事事四五通”的装扮,何愁它不“精妙世无双”?装扮的手段很多,而最重要、最有效的手段就是使用辞格。巧妙运用各种修辞格式,会使你的作文语言文采焕然,瑰丽多姿。同时不能为形式而形式,那样会陷入唯形式主义的误区。

文题2:雨的故事

提示:

本文以记叙为主,训练叙事、抒情的结合。

1、多角度思考。写作之前要让思维充分活跃起来,从各个角度去思考,不要仅仅局限于正面的直接的写“雨”,只要同“雨”有关即可,比如雨中发生的故事,比如围绕“雨”的几个人的故事等等。

2、安排好结构。如段落和层次的关系、各部分的过渡和照应、开头和结尾的处理。尤其是开头和结尾的处理。开篇可以有如下方式:开篇点题、首段设问、阐明动机、渲染气氛、名言开路、制造悬念等等。结尾可以有如下方式:总结全文、揭示主题、点化主题、展望前景、鼓舞人心、饱含哲理、发人深思等等。“文似看山不喜平”,在记叙的过程中开可以使用多种记叙方式,如倒叙、插叙、补叙等,使文章的结构波澜起伏,这样才能说好一个故事,也才会吸引人。当然,所有的结构都要表现文章的中心:“雨的故事”。

3、记叙、抒情调配得当。二者的关系是有主有副,记叙为主,抒情为副。主当然不可少,副同样未能缺。如果说一篇记叙文的记叙部分是“龙”,那么抒情部分就是“睛”,如果调配不当,“龙”不能腾飞,“睛”无处可置,只有调配合理才会引人入胜。

4、【相关素材】

1、虞美人·听雨 2、微雨 3、夜雨寄北.

蒋捷(南宋). 丘逢甲 李商隐.

少年听雨歌楼上 微雨轻云扫墓天, 君问归期未有期,

红烛昏罗帐东风 消息又经年。 巴山夜雨涨秋池。

壮年听雨客舟中 棠梨花发千林雪, 何当共剪西窗烛,

江阔云低断雁叫西风. 独对春山意惘然。 却话巴山夜雨时。

而今听雨僧庐下鬓已星星也

悲欢离合总无情。

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篇19:雨的诉说作文

全文共 866 字

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“撑着油纸伞,独自彷徨在悠长、悠长又寂寞的巷,我希望逢着一个丁香一样地结着愁怨的姑娘……”每当我读起戴望舒的《雨巷》,江南那烟雨朦胧的小镇,总让我心驰神往。它像是一首歌,一首旋律轻柔、动人心弦的歌谣。芭蕉、细雨、亭台楼阁是它灵动的音符,万千流水是它黑与白的五线谱,如丝细雨成就了它女子般的小巧与婉约。聆听江南,便会爱上江南的美!

北方的景固然雄浑壮丽,然不及南方草长莺飞、雨打芭蕉的柔情。江南好似一块天然的璞玉,其内质高雅,而外在淳朴平实,不去江南是感受不到江南诗意的美的。

我曾想,李清照般的女子,似乎都不应生在北方。北方是男儿的国度。然而,我却错了。沉鱼落雁、闭月羞花的佳人,北方也不胜枚举。南方和北方,婉约和雄浑,像是“执子之手、与子偕老”的夫妻,卧躺在中华大地上,看云卷云舒、月圆月缺,共同谱写着历经千年沧桑的不朽的神话。

马致远的《天净沙·秋思》这样写道“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马,夕阳西下,断肠人在天涯!”想必他是伤心到了极点,否则不会将江南俏美的容颜,描绘得如此黯淡。带着些羁旅的疲惫,他似乎聆听到了肃杀的秋风。那青石铺就的石桥之下,像是滚起了千层雪。这时,他瑟瑟发抖了,一切幽怨哀愁像一堵泉眼伴着强大的压力喷涌而出。不是江南没有抚慰他困苦的心,而是他的双眼已被蒙上了一层轻纱。他只听到耳畔江南九月料峭,脚下厚重沉闷的蛩音,在瑟瑟秋风之中激荡。

我虽不是南方人,但我对江南爱得深沉。她像是一片悠然的绿叶,叶面之上是一片安详,叶面之下是一片柔美。有人说:“酒是水酿的诗,诗是水酿的酒。”那么,诗意的江南,灵动的江南,兼有了诗与酒的气韵。

余秋雨曾在《文化苦旅》中描写过江南小镇。他说:“当我行走在古朴、宁静的石板路上,当我呼吸着江南小镇每一寸土地所散发出的芬芳,当我的周围充斥着灵动的气息,我便爱上了江南。江南的古朴宁静正是笔墨文人内心所渴求的。我想,文人都会爱上江南的小镇。”是的,江南确有如此大的魅力。纵使我不是江南人,我也情愿做郑愁予笔下的过客。

江南小镇,虽少经历金戈铁马、刀光剑影的纷扰,却依然柔韧刚强。

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篇20:雨的初中生日记

全文共 653 字

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今天是星期五,也是暑假放假第一天,早上,我在家里津津有味地玩着电脑,突然,天空闪过一道白色的光芒,亮得刺眼亮得恐怖,接着炸雷般的雷声也闻讯赶来,“轰隆隆”巨大的声音吓得人们个个缩头缩脑,紧接着狂风大作,黑漆漆的乌云压顶,如黄豆般大小的点也随之从天空中降落到地面上。

“呜呜——呜”风与窗户缝隙摩擦的恐怖声音传进我的耳朵里,我的视线从电脑屏幕上声移到窗外,哇!外面的树疯狂地摇摆着脑袋,又好似在挣扎,想离开地面,云朵从那经纯洁的白色变成一片黑色,偶尔看见几点灰白色,远处的山若隐若现,有时只见一个头和尾,有时只见一个头,还有时我离开电脑桌靠在窗外看着外面的一切景色,忽然,几枚小导弹向我飞来,我来不及躲闪,被命中了,但我又快速的拉过玻璃窗,抵挡住了“雨弹“的袭击,再一看,远处那青翠的山已经变成了白色,难道是雨把山的颜色洗掉了吗不是的,这只是雨雾挡住了山,担又看得若隐若现,颜色自然就没了!”哗“一声巨响,雨在0.01秒钟变成了比原来大十倍的雨柱狂泄而下,又好似天上有人在用脸盆在大把大把的往下泼水。

雨渐渐的小去,山的颜色渐渐的浓了起来,云朵也渐渐的亮了起来,太阳也出来了,那雨后的树叶比以前更翠了,空气里流露着一种雨水的味道,一切都变得更好了,又好似仙境一般。由于太阳的照射,地面很快就干了,我刚想出去玩,可是老天爷又哭了一次,这一次虽然哭得不大但很长久,一直未停。

唉!天空不作美,只能闷在家里,看着路上来来往往的.车辆,看着每一滴雨水着陆。唉!怎么还不停呀!有完没完啊!哭得这么伤心!真的是糟糕的下雨天。

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