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我的妈妈作文写人高中【精选20篇】

职业教育是指使受教育者获得某种职业或生产劳动所需要的职业知识、技能和职业道德的教育。小编收集了职教之星与我的征文,欢迎阅读。

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写人物的作文600字高中

全文共 687 字

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记忆中的她矮矮的个子,椭圆形的头上长着一双炯炯有神的大眼睛。高高的鼻梁上架着一副大眼镜。平凡的外表却正述说着她那不平凡的品德。就是这样一件小事,却永远铭刻在了我的内心深处。

记得那还是我在一年级时发生的事。一个阳光灿烂的早晨,我踏着轻快的脚步走在通往学校的小路上。望着昨夜新买的小短裙,我心满意足地笑了。谁知,正当我摆弄着那上面的蝴蝶花纹时,天上突然下起了淅淅沥沥的小雨。“怎么办?小雨,那就冲过去吧。”我埋头思索了起来。可是,当我再一次抬头时,却发现天空中已经阴云密布,雷电交加,下起了雷阵雨。雨越下越大,大地仿佛狮吼般协奏了一曲交响乐。眼看着裙子上的图案渐渐模糊了起来,我只好无可奈何地向屋檐下走去。来来往往的车辆都吹起了小喇叭,但是隐约之间我听到了一位大姐姐的呼唤:“小朋友,需要帮忙吗?”只看见朦胧的前方一位戴着“三条杠”的大姐姐走了过来。

就这样,我跟随着大姐姐走进了学校大门。一路上,我们在一起有说有笑。然而,我惊奇地发现,大姐姐帮我撑着伞,而自己却在外面淋雨,但是脸上还是绽开了笑脸。我忙问:“姐姐,你怎么帮我撑着伞,而自己却在淋雨呢?”她顿了顿,嘴角带着甜甜的微笑,说道:“没关系,我已经是高年级的孩子了,你比我小,淋了雨容易生病,而我已经长大了,抵抗力比你强。”可是,我分明从她的话中听到了一阵咳嗽声。“姐姐……”我说了一半。姐姐突然说:“到了。”我还没来的及说声谢谢,她便走远了。望着她的背影,我想:这真是一位乐于助人的大姐姐,她是我学习的榜样,是我永远感谢的人!

这就是我最难忘的人,她的微笑,她的可爱,她的帮助,将永远铭刻在我心中,高尚的品德在我内心永存!

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篇1:六年级写人作文:妈妈,我想对您说_300字

全文共 300 字

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“世上只有妈妈好……”听到这首歌时,我的眼睛都会湿润。

妈妈,您记得每天您都会问我一声:“孩子,你今天想吃什么?”虽然只是普普通通地一句话,但却包含着浓浓地关爱和亲情。想到这里,我的眼睛朦胧了。

妈妈,您还记得那次我字体不端正,您把作业撕了让我重写。我不服气,和您顶嘴。您一气之下,惩罚了我。那件事我做错了,不该和您顶嘴。

您不让我看电视等电子产品,是为我好,让我保护好视力。可我那时不懂事,经常偷看。直到后来,您给我讲了眼睛地重要性后,我才明白,眼睛是多么重要。

妈妈,或许您不及其他的母亲,或许您不如像雷锋叔叔般乐于助人,或许您没有那些明星们出名。但在我心中,您永远是全国乃至全世界最伟大、最出名的母亲!

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篇2:高中写人作文指导

全文共 1377 字

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写人是中学阶段作文教学中一项最基本的训练内容,要求学生能写出有血有肉的活生生的人。怎样才能将人写活呢?这就需要运用好描写的手法。这是小编准备的高中写人作文指导,快来看看吧。

描写手法的熟练运用,需要经过较长时间的磨炼。特别是想得心应手,左右逢源,就更需要付出艰苦的努力。然而,有不少同学经过了3年初中作文训练之后,仍然不能很好地掌握和运用这种手法。他们写出的人难以“立”起来,更谈不上栩栩如生、活灵活现了。其实,要写好人并不难。除了要在平时多加练习之外,更重要的是要经常留心身边的人,对所描写的人进行仔细的观察和研究。

只有最终洞悉了描写对象的底里,明其所感,知其所知,才能将其写得跃然纸上。没有深厚的生活基础,想写出好的文章是不可想象的。那么,如果在生活中已经积累了一定的生活素材,又怎样运用描写手法才能把人物写活呢?

首先,要抓人物的特征,以形传神。人和人有相同的地方,也有不同的地方。不管是外貌、动作、语言,还是性格,人和人总是有些地方相同或相似,有些地方不同。要想把人写活,关键的地方就是要写出这个人的特点来,写出这个人和其他人的区别来。古今中外许多文学名着对人物的描写,给我们提供了成功的范例。比如《三国演义》中的曹操、刘备、关羽、孔明等等,几百个人物形象都是那么鲜活动人。在课本中我们已经学过很多这样的例子,比如《鲁达拳打镇关西》一文,鲁达的威猛、粗卤、机智、性急,通过一系列的描写被生动逼真地传达了出来,给我们留下了深刻的印象。

其次,要对人物内心世界进行描写,因为对人物思想性格的塑造离不开内心世界的描写。一种是对人物内心世界直接进行描写,写其怎么想,怎么感觉。比如课本中的《一件小事》,当“我”看到车夫送老女人向巡警驻所走去时,就有一段心理直接写,揭示了一名知识分子在“一件小事”中的心灵震动。另一种是对内心世界进行间接描写,这种描写,最重要的是语言描写,因为言为心声,通过对人物语言的描写,便可将人物的思想性格刻画出来。人物语言的描写,通常是以对话的方式体现出来的。对话描写要注意以下几个方面:一是力求显示人物的性格。人物要说自己会说的话,该说的话,而不是作者代替别人说话。二是要力求简单,切忌唠叨。

人物语言不能原样直录生活中的语言,需要修饰加工,使其简洁、明快,反映出说话者的特征。三是人物的话语还要和表情、动作描写结合起来,相辅相成。

再次,要注意描写好人物的行动。人物行动描写不好,写出来的人恐怕就是苍白的,干瘪的。“动中写人”是我国写作的优良传统之一。老舍先生曾说:“描写人物最难的地方是使人物能立起来。我们都知道利用职业、阶级、民族等特色,帮助形成人物特有的性格;可是,这些东西并不能使人物活跃;反之,有时反因详细的介绍,而使人物更死板。我们应记住,要描写一个人必须知道此人的一切,但不要相面似地全写在一处,我们须随时用动作表现出来。每一个动作清楚的有力表现出他的一点来。他便越来越活泼、越实在。”可见动作描写在记人写作中的重要地位。一系列的动作描写可使人物生动活泼、富有立体感。

此外,描写人物还有种种技法,常用的有简笔勾勒和工笔细描,有正面描写还有侧面描写等等。初学写作的同学,应先学习写好一个人,再写好两个、三个,及至一群人。不过,无论是哪一种描写,都应抓住人物与众不同的地方下笔,而选用哪一种描写手法,最后要根据表达主题的需要。

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篇3:写人作文:妈妈属麻雀

全文共 519 字

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在我的眼里,妈妈是属麻雀的,天天不厌其烦地在我的耳边唠叨,我感觉她像一只麻雀似的。

其实,我也只知道妈妈的每一句话都是为我好,但是天天这么下去,都快让我的耳朵听出老茧来了。比如:连我上个厕所她都说:”孙嘉鹤,怎么这么慢,快点出来!”终于,有一天我忍无可忍:“别说了!烦死了!再说我就离家出走了!”我火冒三丈。妈妈说:“那好吧!以后你自己管好自己。”

虽然,少了妈妈的唠叨,我的耳根清净了不少,但是时间一常,我就变得松懈了。有一天,我去学琴,走在半路上,我忘记了妈妈的叮嘱,又横穿马路到对面的小店里去买东西,结果出店门的时候,一个不留神摔了一跤。正在这时,一辆自行车疾驶而来,从我的大腿上压了过去。还没等我反应过来,自行车已经飞驰而去。我忍着痛爬了起来,“糟了,刚才小提琴被压在身下了。”我赶紧打开琴盒一看,只是琴马有些折了,其它的并无大碍。还好,还好,小提琴没什么事,只不过我可怜的大腿啊!又青又肿,腿上的车痕仿佛在提醒我,“谁叫你觉得妈妈是只麻雀,不听她善意的唠叨,这回倒霉了吧!”

经过这件事,我感觉属麻雀的妈妈其实挺可爱的,每天听到她的唠叨还是件幸福的事呢!

生活还在继续,我的妈妈还继续属她的麻雀,天天快乐地唠叨着。

[写人作文:妈妈属麻雀

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篇4:高中生日记500字写人的

全文共 530 字

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我有一位可爱、调皮、烦人的妹妹。她四个月了。她有一双炯炯有神的大眼睛,灵活地双手与双脚。开心时呢他一刻也没停过,她要是不开心,嘴巴向下一别,“哇哇”大哭起来,谁也拿她没办法。只有我,妹妹的姐姐,她一见到我,就像见到妈妈一样,“呵呵呵”的笑起来;他要是不开心嘛,嘴巴立马就向下别,“哇哇”大哭起来,谁都拿她没办法。哦,对了忘记告诉你们了,有两个人能阻止她的狂风暴雨哦—我和妈妈。

在一个静悄悄的晚上,妈妈出去“上班”了,我与爸爸在家,爸爸在电脑房里上网聊天,我坐在椅子上,舒舒服服的看电视,妹妹则在房间里“呼呼”的睡大觉。

不出几分钟,妹妹醒来了,在那里“哇哇”地哭,爸爸叫我去抱她,我极不情愿的放下遥控器,慢悠悠地走进房间,拨开被子,抱她起床,她一下就不哭啦!我哄着她笑,顺便给了爸爸,又津津有味地看着电视。

“哇”的一声,妹妹嚎啕大哭起来,弄的爸爸措手不及。爸爸急忙叫我:“毕毕,快来逗逗宝宝,宝宝哭的太凶了。”我又放下手中心爱的遥控器,走到电脑房,我跟她藏猫猫,她向下别着的嘴巴一下就向上了,爸爸笑着说:“嘿!你这小不点,刚才还哭呢,现在又笑啦!”我出去关了电视,又来陪她了。

你说我妹妹可爱、调皮、烦人吗?我可是非常喜欢她的哟的啦!你们见了也会喜欢她的.,是吧!

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篇5:高中生日记500字写人的

全文共 410 字

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人的一生,身边有很多的人,但崇拜的人只有一个。崇拜的人像路,铺展人生道路;崇拜的人像灯,照亮人生旅程;崇拜的人像小船,滑向人生顶端。

我最崇拜的人是负责任的医生。医生,这个伟大的职业可以让人们从病痛中走出来,让人们从病魔的侵害中转危为安。有人说,医生这个职业有什么好的,每天给成百上千个人看病,就不怕自己被传染了吗?每天接受一些生命垂危、浑身是血的病人,就不害怕吗?我自己也想过这些问题,也给了自己肯定的回答:“我不怕!”

你只看到那些生病的人,自己怕传染,却没想到他们是多么需要治疗;你只看到生命垂危、浑身是血的病人,怕他恐怖的模样,却不知道,他们的内心是多么脆弱!所以我说:“我不怕!”

那些大大小小的手术,对医生来说,都是一个挑战。每一场手术,医生们都要认真地去做,对病人的家属都要有一个交代。

我崇拜的人,是负责任的医生。崇拜不是虚假的,自己崇拜的这个人就是自己的理想,我们要坚持自己的理想。让崇拜变成理想,再变成现实!

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篇6:写人物的作文600字高中

全文共 886 字

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这一双手是严厉的,是鼓励的,也是灵巧的。这一双手的手是粗糙的,在全世界那么多双手中,是渺小的,是微不足道的,却为我撑起了一片蓝天。

你的手是严厉的。小时候的我很自私,常常失眠都想着自己。有“人人为我”的意识,却从没有想过“我为人人”。那次和弟弟堆积木,我们两个一起堆,比谁堆的高。积木没了,弟弟比我高,我不甘心,就伸手拿了几块,弟弟不肯给我。我们俩就打了起来,我抓破了弟弟手上的皮,弟弟哭了。我高兴地拍着手,把弟弟的积木全拿过来,还骂弟弟爱哭鬼,弟弟哭的更凶了。你走进来问怎么回事,我扭过头去,不回答。你生气了,举起手,你从来没打过我,也舍不得打我,我以为你不会打,更加猖狂了,可谁知你的手落了下来,打了我一个耳光,我“哇”地一声,眼泪像断了线的珍珠,一滴接着一滴。你心疼极了,用你粗糙的大手,擦去我的眼泪,跟我讲道理,我止住了哭声。那次是你第一次打我。

你的手是鼓励的,三年级刚开学时,我一贯好的语文,一落千丈,只有八十几分。试卷发下来了,那鲜红的八十六,似乎在放肆地嘲笑我。我手里捏着试卷,慢悠悠地走在回家的路,我多么希望永远也走不到头,可一会儿,就走到了我家。我的心里十五只吊桶——七上八下,我鼓起勇气,拿出了试卷,等待着爸爸那双手落在我的身上,出乎意料,你没有打我,而是细心地给我讲解题目,把错题搞懂。又考试了,这回我考了九十八分,全班最高。我一路狂奔,只为让你早早地看到试卷。我紧紧地拿着试卷,生怕被吹走。我满脸红扑扑地回到家,气喘吁吁地把试卷给您看,你很高兴。把我抱了起来。是你细心地教导,才让我有如此成绩。

虽然你是个大男人,手却很灵巧,能够操起简单的饭菜。那天妈妈不在,家里只有我和你,你翻遍了厨房,只找到了一把青菜,两根胡萝卜,三根香肠和几个鸡蛋,你问我吃蛋炒饭好吧,我回答你做得我都爱吃。你很开心,做起了蛋炒饭。打蛋,炒蛋,切青菜、胡萝卜、香肠,一切都如此熟练,我站在一旁,流着口水,馋馋地看着。你用手握着勺子,熟练地炒着。黄色,绿色,肉色,白色,红色使蛋炒饭很漂亮。我吃了一大碗,你很开心地看着我吃。

等我长大了,也会给你做蛋炒饭,照顾你,也为你撑起一片天。

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篇7:高中写人

全文共 817 字

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我把脸贴在冰冷的石碑上,如同多年前将它抵在外婆的胸口,如今,回应我的已不是熟悉温暖的心跳。

我所记得的最初与外婆的相处就是那个繁星的夜晚,我们一起坐在树下看星星,外婆把我搂在怀里,她的大手握着我的小手。“看,那些星星像什么?”“半个蝌蚪啊”我脱口而出。“那像不像一个勺子呢?用来喝你最喜欢的八宝粥。”

“有点像,可是我觉得更像婆婆的耳朵呢,呵呵~”我钻进外婆的臂膀里捏她厚厚的耳垂。“对对对,像耳垂。”外婆笑哈哈地陪我看着看着那七颗闪烁的星,还时不时地把我搂得更紧,我趁势靠在外婆的胸口处,鸣蝉,星星,眼前的大片田地绘成了我的仲夏夜之梦。

虽然我还有一个妹妹,一个哥哥,但是我觉得婆婆最爱的还是我。听妈妈说,我的棉鞋,夹袄都是婆婆做的。我依稀记得,那个寒冬的夜晚,外婆抱着我给我讲故事,唱催眠曲,直至我睡着了。由于灯没有关,所以我一直都是半睡半醒的状态,微张着眼,看着外婆拿过一大片棉垫和白天为我量好尺寸并裁好的鞋底。在那暗黄的灯光下,一针一线的为我做着棉鞋,穿针的时候是试了又试才找着的针孔,这是年幼的我第一次发现爱的踪迹,虽然那个时候,我根本不理解什么是爱。

记得小时候我最喜爱的食物就是红薯,不管是红薯饼还是丸子。每次秋季的时候,我总是能吃到以不同形态呈现在我面前的红薯。我吃的丸子是最多的,每次都是外婆提前做好准备,就等下锅的时候才通知我,给我一个硕大的惊喜。

惊喜之后,我总是拿着一双筷子,站在离油锅一米左右的地方,看着那一个个圆球在外婆灵巧的手下从淡黄转变为金黄,从生的转变为熟的,最后都一个个钻进我的小肚子里。我一直认为,外婆做的红薯丸子是世界上吃的,我一直把那个味道牢牢地记在心里,希望有机会可以满足我的小肚腩对那个特殊的独一无二的丸子的渴望。

如今,再没有我看星星时可以依靠的臂膀了,再没有为我做棉鞋的那双巧手了,我也没有再吃到那独特的丸子了。我觉得外婆的才干,宽阔的心都埋没在了这样一个普通的家庭,不然她一定是一个可塑的栋梁。

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篇8:小学生写人记叙文:新老师、新爸爸、新妈妈

全文共 618 字

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大家看了这个题目,一定会感到奇怪。新老师还好说,就是今年刚换的,可这新爸爸、新妈妈是怎么回事呀。首先声明:我可没有后爸后妈哦!

不要着急,请听我细细道来:我有一个生性奇怪的爸爸,温柔起来像水一样,而发起火来简直是令人难以想象,比火山喷发还可怕。可自从今年刚换的何老师教了我们几个月,我的爸爸、妈妈也就变了。最主要的是爸爸妈妈对我学习的态度变了。

前些天,刚考完期中考试,这可不得了。我一拿到试卷,傻了眼,成绩这么差,这下可彻底完蛋了。双休日回家,我低着头从校车上下来,我的心就象十五个吊桶打水——七上八下的。眼看着爸爸走到了我的身边,我差点吓得晕过去。不一会儿,爸爸走到我的跟前问我的考试成绩如何,我犹豫了一下,用眼睛瞟了爸爸一下,爸爸好像并不象以前那样严肃,接着爸爸说话的语气也比以前和蔼可亲了许多,于是我鼓足了勇气想说,可到了嘴边,不知怎么的就被咽回去了,就象有两个小人在打架,心里矛盾极了,不过我还是如实地说出了成绩,心想:我肯定会被骂得狗血淋头的,不过没想到爸爸不但没说我还安慰我。我想肯定是何老师事先开导了爸爸,那时我真是太高兴了。

回到家后爸爸还帮我找出了做错的原因,在一旁的妈妈也接过话茬:“金金,只要你付出努力,以后记住了就好了,妈妈相信你能做到的。”我不知所措。真感谢何老师送给我的一个意外的收获———新爸爸、新妈妈。我一会看看爸爸,一会有看看妈妈,不由自主地为他们送上了“OK”。

我爱我的新爸爸、新妈妈,我更爱我的新老师。

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篇9:高中写人

全文共 758 字

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“真冷啊!今天好象是冬至吧?”“是呀,怪不得人家说冬至是一年中最冷的的一天了!”

“赶快走吧,冻死了!”1我边走边拿暖宝热了热手。

“嘶……呜……嗯,你快看!”“什么呀?”“你快看是不是一个老爷爷在翻垃圾筒?”我向垃圾筒指去。

“哎,是真的哎,这么冷的天,这个老爷爷居然在翻垃圾筒,太可怜了……”

老爷爷的个子大约在一米六左右,头上戴一顶破帽子,露出的头发隐约看得见斑白,脸上满是风霜与岁月的痕迹!一双破旧的棉鞋,仿佛是全身上下最暖和的地方,身旁放着一袋装满易拉罐的面袋子,让人一下就明白了他的“职业”,一个捡拉罐的老人。

那个老人背有点儿驼,不知为什么我见就起了我的爷爷,于是我们就跑过去想问一下他是否需要帮助,他好像对于我们的到来充满了疑惑与自责,连声说:“对不起,对不起,我马上就走。”当我们说明来意时,他满脸的疑惑,看着我们支支捂捂地说:“我……你们可以把那两个瓶子给我吗?”当我们给他瓶子时,看到了那双僵硬而又弯曲的手,那一双手上全是老茧。接到瓶子时,他声道谢,我俩呆住了,还想再问些什么时,他已经走了,留下的只是雪地上的一串脚印,以及那双在我脑海中挥之不去的满是老茧的手。

尊严是自已的,它们可以放逐,我们又何必执着?灵魂是自已的,它们可以飘飞,我们又何必耿耿于怀,都是自己的,我们可以接爱自己的狰狞,为何自己却又不能释怀?尊重是我们的,给予他们,或许不如说是给予自己。对于人生的理解,爱与尊重——我们或许只是自爱,与他人又有何干?

那个老人,那个驼背的老人,让我鼻子酸酸的。两个瓶子,两个瓶子在别人的眼眼中一分不值,还有些碍路,却可以让那个老人感激连连。在为老人伤心的之余,我不禁思考,老人的儿女呢?老人为什么在外面以捡破烂为生呢?我们国家究境有多少个这样的驼背老人呢?没有得到答案,脑海中只留下了一大串问号罢了……

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篇10:我的妈妈高中作文

全文共 811 字

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妈妈啊!天上的风雨来了,鸟儿躲到它的巢里;心中的风雨来了,我只躲到你的怀里。”

小的时候,特别喜欢围绕着妈妈转。妈妈每次干活时,我就特别爱蹲在旁边,瞧着妈妈的脸,妈妈的脸红扑扑的,特别好看,一看妈妈的脸上有了汗珠,就赶紧用我的小手绢帮妈妈擦,每当这时,妈妈总会笑着亲我一口,她笑着脸更红了,真好看。

随着时间的推移我便渐渐地长大了,便开始关注外面的美好世界了,便不再关注妈妈。这时的妈妈,除了给我唠叨的感觉,就是很不通情达理。记得有一次,因为学校里非常流行红棉袄,感觉好看极了。于是回家跟妈妈说:“妈,帮我买件红色的棉袄吧,别人都有!”妈妈笑了笑说:“你那件蓝色的棉袄,不是挺好的吗?去年才买的,现在并不是追求时尚的时候,你现在最重要的是想着如何学习 ,如何去努力,争取到好的成绩。”

“学习,学习,一天到晚你就知道用学习来压我,从不关心我的想法。”

“叭!”巴掌落在我的脸上,火辣辣的。

“你给我出去!”妈妈的脸变得通红,双手在不停地颤动。

“出去就出去!”我捂着被打得通红的脸,夺门而出。我心里难受极了,我只想要一件衣服,干嘛要打我,还要将我赶出家门……我觉得一切的不幸都集中在我一个人身上。“我决不回去!”我暗下决心。可是天空不作美,待我停下来时,我才发现,夜是如此阴森,伸手不见五指;风,是如此刺骨……夜是如此的可怕,总在我头脑里晃动,远处好像听到妈妈在呼唤,我想应又不愿,呼唤声由远而近……我又冷又怕,不知怎的,这时脑子里老是出现妈妈半夜给我盖被子,雨天给我送雨伞的情景,脚也不自觉地往家里挪,刚到门口,门“咔”的一声便开了,灯光把妈妈红肿的眼睛传给了我,“妈……”我哭着扑进妈妈的怀里。妈妈将我紧紧搂住,一股熟悉的暖流涌上心头,“孩子,妈错了。妈不该那样对你,更不该打你,妈向你道歉!”“不,妈,是我错了,我不该那样对您讲话,是我错了,我不该那样对您,我一定会专心于学习,努力取得好成绩的。”我哭着说。

[我的妈妈高中作文

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篇11:描写可爱的妈妈初中写人作文

全文共 789 字

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我的妈妈已经40多岁了,但是和我走在一起的时候,别人都说她比较像我的姐姐。妈妈生气的时候爱嘟起嘴巴,那样子可爱级了。妈妈还很爱去购物,总是买一大堆的化妆品回家,而我和爸爸则成了他的免费搬运工。当别人赞美她的时候,她总是笑的合不拢觜,然后回到家还不停的向我们炫耀。妈妈还很爱唱歌,总认为自己唱得很好听,就在家里唱歌,可苦了我和爸爸,弄得我和爸爸有一段时间每天都用棉花塞着耳朵。下面是我对妈妈的记录:

周末:

妈妈一早就把还在和周公下棋的我抓了起来,拉着我去购物。每经过一家化妆品店,都要进去看看。一进门,就有一个小姐拉着妈妈,说个不停,一边赞美妈妈的时候还不忘介绍自己的产品:

哎呀,这位小姐,你好年轻哦,你肯定才29岁吧。

呵呵,哪有啊,我都四十几了。

骗人的吧,你看起来好年轻哦,是你会保养。

呵呵。(妈妈傻笑中)

我们最近新推出了一个新的护肤品,你要不要试试看,它可是用天然的植物精华做成的,你用了她肯定会为你的皮肤锦上添花的。'

服务员三两句话就把妈妈迷得团团转等出来的时候,我的手上已拿满了化妆品,回到家的时候妈妈就会不停的拿着那些所未的护肤品往自己的身上抹。有一次,我刚回家,就看到妈妈在敷面膜,害得我大叫一声,鬼啊。冲出了家门。

有一段时间,妈妈爱上了唱歌,经常在家里练歌,每当电视卖广告放歌时,就会跟着哼几下。害得有个邻居受不了,搬家了。有一次,我正在玩着电脑,突然听到似乎有人在唱歌,开始我没在意,后来越来越大声,越唱越走调,我还以为是哪个人在发神经,爸爸也急忙跑出来说:发生什么事了?一看,才知道是妈妈在唱歌,弄得我们哭笑不得。最后,我和爸爸忍受不了,借着回家乡看奶奶的名义,才躲过了妈妈魔音的摧残。听说后来还有个老婆婆在听到妈妈唱歌时,口吐白沫,晕了过去。(哎,真可怜,阿门,愿神保佑你。)

女儿啊,你在干么?我在写作文。哎呀,我女儿说我可爱耶,呵呵,好高兴哦。

哎,又在傻笑了。

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篇12:高中写人

全文共 1347 字

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某一天,我突然想起那个被阳光围着的小村子。

它依旧安静沉稳,保持着一副亘古不变的模样。

我站在远处呆呆地望它,看田间饱满的白棉花随风舞动,一簇簇,笑得露出了牙。

外婆依旧扎着那条蓝头巾出来了。她臃肿的身子,慢慢挪到田里,复又像一头行动缓慢的母牛,慢慢将头低下去了——可她头上的那条蓝头巾,却飘舞起来,像牛背上不小心钩住的刺刺球,卑微又顽强地祈求着注目。

外婆的蓝头巾,在那片洁白的棉地里,显得分外惹眼。

我像是突然读懂了外婆这块头巾的意义。

那时的我还小,还是个满村疯跑的野孩子。不管太阳有多炙热,也不管地面有多潮湿,我都是不管不顾地整身拱进去,拱进别人的棉地里去。

因为我的顽皮,坏了别人的庄稼,外婆常要去给人赔笑脸。一辈子都要靠养棉为生的乡里人,没人肯轻易原谅我。

那时的外婆,只好挎上竹篮,里面装满自己烙的大饼,挨家挨户,去安慰那些人家。

这样的活动,往往要持续到天黑。天黑下来时,我知道,自己要回家了。于是,便拖着疲惫的身体和满脸的泥土鼻涕,回自家田里去。

还未走近,便看到那飘舞在棉田里的蓝色头巾了。

我笑起来,很安心很幸福地笑起来,一头扎过去,不顾受惊的外婆大声嗔怪:“你这小东西,吓死我了。”

我不管,只是将满身泥巴满脸鼻涕的自己使劲往外婆身上拱。这时,外婆总会既心疼又责备地捧起我的脸来,从头上摘下那条蓝头巾,仔细地对折叠起来,将我搂进怀里,给我擦去脸上的泥土。

那时的孩子,是幸福的。因为在她的记忆里有那么一块蓝头巾,无论在她无助还是疲倦的时候,总能看见那头巾在不远处盈盈飘舞着,就好像告诉孩子,噢,没事,外婆在呢。

外婆年纪大了,不能再继续劳作种棉。同外婆一起赋闲下来的,还有那块蓝色头巾。它被外婆仔细叠好,认真地压在了枕头底下,好似连同孩子那段快乐的时光,也一同被封印。

外婆生病那年,正是最冷的一年。我随母亲去看望她时,路上突然飘起了大雪。这突如其来的寒冷,让我冻白了脸。

到达外婆家的时候,母亲告诉我要轻点声,现在的外婆需要休息。但当我轻轻推门,还未进入的时候,她就仿佛感应到似的,急急地要坐起来。

在慌乱中劝外婆躺下的时候,她突然看见了我瑟瑟发抖的神情。外婆赶忙用双手搂住我,摸着我冰凉的手,忍不住大声责备起母亲来:“这么冷的天,怎么不让孩子穿厚点,你这妈怎么当的!”

母亲有些不知所措,我只好解释说,不怪妈啦,就是今年没有姥姥做的棉袄穿,所以才会冷呢。

可是想不到,这句话,却戳到了外婆的痛处。她的眼,一下就黯淡下去了。似有无尽愧意,又好像对自己不满,她闭上眼,缓缓说:“都怪我这把老骨头啊,不能弹棉花了……”

我愈听愈深觉愧疚,一滴泪落下来。

外婆看见,赶忙安慰我,慌乱中,外婆一把掏出压在枕头下的蓝头巾,一下一下,轻轻擦着我的眼泪。

那颗焦躁的心,竟就在外婆那一下下柔情的擦拭中,安稳下来,渐渐平息。

这时的自己,早已不再是那个满村疯跑的野孩子了,却还是满脸鼻涕满脸眼泪的蜷缩进她怀里,寻求温暖。

某一天,我在道路上走的时候,恍然看见一片棉花地里,盈盈飘舞起的蓝色头巾——我清楚的知道,这位劳作的妇人不是外婆。可那熟悉的背影,却还是令沮丧的我重新鼓舞。

就好像,不远处,此时围着蓝色头巾的老妇人,正如我年幼时的外婆,将满身泥土满脸鼻涕的我搂进怀里,毫不犹豫的,摘下头巾,仔细叠起,无不温柔又深情的为我擦去泪痕。

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篇13:高中一年级写人作文:借我一生

全文共 566 字

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滴清泪,落窗扉,春去春又归。

胭脂褪,心似灰,流光飞舞人憔悴。

不合时宜的彼岸花注定只是昙花一现

星空是浓烈易碎带着浅浅伤口的梦幻,日子随着日影的上升和倾斜悄然远去。寂寞一夜又一夜用思念换走我的白天。

不回头,不抬头,你便踏上了心头。漠然时间,漠然空间,漠然一切,只留下心的悸动。此生有太多匆匆过客,恍如烟云,最终只停留在那片不深不浅中。

当彼岸花盛开在不合的时宜,微笑中雨打湿了心扉,心在无奈中走过,只如昙花一现,便消失贻尽。

断心弦

心与心的弦在沉默中断的无情,留下一地的破碎。很多事情我原以为是拥有的,却其实不过是用声音和文字串联起来的一厢情愿。

遮了泪眼,断了从前,秋风吹不尽秋寒,落叶挽不回昨天。夜难眠,空余我原地等待。此生得到的唯一,却断了心弦。怎样相接无痕?

四溅的光阴却回不到从前,我们在回忆里长途跋涉,有一种液体却模糊了焦距。

记忆就此搁浅

记忆的海没有色彩,时间淡漠了记忆,回忆穿梭于苍白的灵魂间隙。记忆就像一张洞穿的残旧网络,时间如细沙般从指间滑落。

那些我原以为念念不忘的事就在念念不忘的过程中被遗忘。

苍白中,岁月回望,终以不顾。

深夜的星空里有你的气息,日记里确实对你的回忆。喜欢的歌,静静地听。喜欢的人,远远地看。然而我却已来不及,等不及,回头挽留,你亲手写上的离别。

记忆中的你是我用一生来搁浅的伤。

[高中一年级写人作文:借我一生

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篇14:我的好妈妈_写人作文500字

全文共 483 字

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我有一个好妈妈,她上身穿羽绒服,下身穿牛仔裤,脚穿高跟鞋,头发较长,圆脸上嵌着一双大眼睛,眉毛浓浓的,我的好妈妈。

星期一的下午,快要放学了,突然下起了小雨。放学了,我很着急,刚走出校门口,忽然一把雨伞遮在了我的头上,我回过头一看,原来是妈妈。我激动地说:“谢谢妈妈!”

妈妈不但生活中关心我,而且在饮食上也很关心我,很少让我吃零食,我也很少生病。有一次,妈妈坐火车去南阳,我很想妈妈,当天晚上,爸爸带我去超市给我买了四盒酷莎爽口片,妈妈回来的时候看见了,就说下次不要买这么多,这些东西吃的多对身体一点好处都没有。我想也是,因为妈妈是疼爱我的,她决不会骗我,小学生作文《我的好妈妈》。

妈妈在学习上更关心我。一年级的时候,很多同学课余上了剑桥英语预备级辅导班,妈妈没让我上。暑假的时候,妈妈想让我赶上他们,就教我学完了剑桥英语预备级。后来,我不但追赶上了同学们的进度,这次剑桥英语一级期末考试,我还考了全班第一,受到了老师的表扬。暑假的时候,妈妈还教我学完了二年级的课程,使我从一年级直接跳入三年级。妈妈白天上班,晚上带我学习,妈妈真辛苦啊!

我很高兴,因为我有一个好妈妈。

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篇15:高中写人

全文共 673 字

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她,眉目清秀,笑靥动人。高高的个子,一条马尾辫在身后,洁白的面容,淡色的眉毛,挺秀的鼻梁,淡红的双唇,而她淡静的眼睛里恍如有着海洋般深不见底的感情。除了她那“疯女子”的性格和有一点点暴力以外,简直是大家心中完美的淑女“标本”。

她,是一个百年难得一见的活泼“鬼”。她有一个乐观的心态,凡事都往好的地方去想。其实很多情况下和别人相处她不会说多少话,但是她总处在高兴的状态,脸上总是挂着甜甜的笑,这也的她别人见了就高兴,别人也会主动和她打招呼。而在我的记忆里,她的大部分时光都是在快乐中度过的。

每天早晨,她总是背着自己的小书包高高兴兴地上学;每天放学回家,她也是快快乐乐地蹦跳在回家的阳光小道上。我感觉,好像她不知道痛苦是什么似的。她不仅自己快乐,而且把同学们逗得也十分开心,所以,同学们都喜欢和她交朋友,她也从不拒绝,总是乐呵呵地答应。

她,也是一个百年难得一见的淘气“鬼”。这个家伙最大的特点就是爱接话把,无论谁说话他都能插上一两句,我还真是佩服她啊!她就像个幽灵一样,从你身边走过,说上那么一句,然后走掉,让人哭笑不得啊!我还记得有一次。我和他正玩的开心,我开玩笑似的打了她一下,她却趴在桌上哭了起来。

我急的满脸通红,汗珠直往下掉,脸通红的连说话都接巴了:“你没事吧?不会疼吧?我打的很轻啊!对不起啊!”我本以为我是真的惹下了“大祸”,谁想,她听完这翻话却哈哈大笑起来:“哈哈哈!逗你玩的啦!我没事!。”她就是这样一个活泼,开朗,幽默,善良,热情的女生。我很喜欢和她做朋友,虽然我们已经分班了,可我们仍是无话不谈的死党。继续来互相伤害啊——丁文霞!

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篇16:妈妈的爱叙事高中作文

全文共 890 字

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小船虽小,但载满了爱,江面,有一只小船慢悠悠地向江心游去。从远处看去,犹如一颗弱小的草,风一吹,随时随地都会倒下。这只小船虽小,但乘载着爱,永远不会倒下……渐渐地,周围的云朵染上了橙红色,小船也在夕阳的陪衬下,渐渐消失在地平线上……

小船里载着母亲对我的爱,这爱既幸福又温暖,既温柔又细腻……

有的人说:母爱是快乐的,因为有了它,就会有幸福;有的人说:母爱是温暖的,因为有了它,就不会感到寒冷;有的人说:母爱是无私的,因为有了它,世界就会更美好;也有的人说……

我喜欢这种既幸福又温暖,既温柔又细腻的爱;我喜欢被这种爱包围的感觉;我喜欢依偎在妈妈怀里的感觉。我的每一个脚步,每一次笑,每一滴眼泪,每一句话都收藏着妈妈对我的爱。

妈妈对我的爱,似一缕清风,似一段音乐,似一首诗,飘荡在我的身边,轻轻地抚摸着我。

妈妈对我的爱,似闪烁的星星,似嫩绿的小草,似飘扬的雪花,随时在我的身边,静静地陪伴着我

妈妈的爱,是暖和的春天。百花齐放,释放储存已久的芬香和美丽,装点我荒芜的心田。

妈妈的爱,是炎热的夏天。茂密成荫,展现在高大健壮的身材和气魄,抹去我内心的恐惧。

妈妈的爱,是凉爽的秋天。秋风气爽,显露出亲切可爱的外貌和情感,拨动我脆弱的心弦。

妈妈的爱,是洁白的冬天。白雪皑皑,展露出坚强纯洁的内心和精神,理清我混乱的思绪。

妈妈的每一次笑,每一个眼神,每一句话,每一个动作,都充满了对我的爱。她的爱似一缕阳光,让我感到无比温暖;她的眼神似一泓清泉,让我感到无比甘甜;她的话似一朵鲜花,让我感到无比芳香;她的动作似一个挥动翅膀的天使,让我感到无比幸福。我喜欢这种感觉,喜欢妈妈的爱,喜欢妈妈的眼神,喜欢妈妈说的话,喜欢妈妈的每个动作……

我模糊的记得小时候,我常常依偎在妈妈的怀里,仰望着夜空,唱着歌谣:“世上只有妈妈好,有妈的孩子像个宝,投进妈妈的怀抱,幸福哪里找……”抬头看看妈妈,这时妈妈总是用极其温柔的眼神望着我,用那双温暖的手抚摸着我的头,跟着我一起唱……

妈妈总是那么温柔,总让我产生错觉,以为自己在泡泡上玩耍;妈妈总是那么慈爱,总让我产生错觉,以为自己在百花丛中飞舞……

[妈妈的爱叙事高中作文

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篇17:高中一年级写人作文600字:我的母亲

全文共 674 字

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她慈祥,和蔼,常常对我笑;她严厉,常常让我做我不喜欢的事。生活中,她教导我要做一个诚实,守信,勤劳,能干的孩子,学习中,她让我成为一个成功者。她常告诉我,无论自己的成绩怎样,只要努力,就一定会有收获。与同学之间有点小矛盾,心情不好,回家和妈妈说说,想放松一下心情,可妈妈每次总是让我反省自己的错误,然后向同学道歉。虽然心里很不高兴,但时间长了,我便学会了一样东西——宽容。

在家里的时候,一些简单的家务活妈妈都推给了我,饭后擦桌子,收拾碗筷,扫地…写完作业收拾我那乱糟糟的学习桌,我心里很不平,我还是个孩子,干嘛要我干这么多!但时间长了,我便学会了一样东西——自立。

在亲戚,朋友来家里做客时,有时我就会犯一些错误,比如不听话,不乖,妈妈从来不直接说我,只是用那严厉的眼光看着我,意思是让我老实一点。当他们走了以后妈妈才开始批评我,教育我,我虽然有些不服气,但时间长了,我得到了一样东西——自尊。

我一直都是一个很懒的人,早上不到9点就是不精神,可妈妈每天5点都准时叫我起床,我不肯起来时,她就一直和我说话,或者拿凉毛巾往我脸上擦,直到我睡不着为止,尽管我很不满意,但时间长了,我又得到了一样东西——毅力。

妈妈让我每天晚上做10道数学题,背英语单词,语文文字,每天做完作业还要学这么多东西,困的我直打哈欠,那也得妈妈满意了我才能睡觉。有时委屈的我直掉眼泪,但时间长了,她又给了我一样东西——坚持。

不仅仅只有宽容,自立,自尊,毅力,坚持,妈妈给我的太多太多做人的道理,她全部都引领我一步步走向成功,脚踏实地的走向成功…

[高中一年级写人作文600字:我的母亲

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篇18:爱劳动的妈妈写人

全文共 307 字

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嚓嚓嚓,这是什么声音啊?把我从梦里叫了出来。原来是妈妈在洗衣服啊。我的妈妈特别爱打扫卫生,每次双休日我都看见妈妈一天到晚都在干活,她把厨房里沾满油的玻璃擦得一干二净好象消失了一样。妈妈还每天给肮脏的马桶消毒,这样马桶就变得又干净又没有臭味了。妈妈做事真是又快又好啊!有一次,妈妈发现餐桌上积满了讨厌的灰尘,妈妈马上拿起擦布,双手并用,搓啊搓,这些脏东西禁不住这种折磨都随着水逃走了,擦布马上变得像新的一样的了,妈妈冲向餐桌,妈妈的擦布好象在餐桌上跳起了迪思科一会儿横着跳,一会儿竖着跳一会儿旋转着跳,终于把餐桌上的灰尘擦掉啦。

妈妈每天下班已经疲倦不堪了,还要打扫卫生,我一定要养成良好的卫生习惯,不给妈妈增加负担。

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篇19:写人物的作文600字高中

全文共 1006 字

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以前,我一直都傻傻的认为:朋友就是每天都在一起放肆地玩耍、痛快地欢笑。可读了《作弊》这一书后,我深受感触,对朋友这个词语有了新的认识。

这书中讲述发生在两个小女孩身上的事。其中一个女孩名叫佐伊,这是一个说话高手。在学校里,没人是她的对手。佐伊有个幸福的家,一家三口其乐融融地生活着。而另一个女孩娜塔莉却是个不幸的孩子,在她上二年级时,一场突如其来的可怕的车祸永远永远地夺走了疼爱她的父亲。一个只有母亲的疼爱却没了父亲的疼爱的孩子是多么的可怜!

娜塔莉的妈妈是在出版社工作的。这使年幼的娜塔莉喜爱上了书。娜塔莉为了解忧,写了一本《作弊》的书。此书描述着一个爸爸对女儿的爱,也让她想起了过世的父亲。知己佐伊知道了,就叫她把此书出版。在老师和佐伊的帮助下,终于把书出版了。友谊是多重要!

有了朋友,你的快乐能和他们分享;有了朋友,你的悲伤能有他们分担;有了朋友,你的生活会更加灿烂。有朋友真好!友谊是多么重要!

有时,在学校里,我常常望着那些勾肩搭背的“好朋友”,几秒钟前,他们形影不离;几秒钟后,便因为一些鸡毛蒜皮的小事而喋喋不休,最后成了一对冤家。这不叫好朋友!

我很幸运,因为我就有一个同甘共苦的好朋友。

记得有一次,我刚熬过体育老师的魔鬼式训练。那是我,胃翻江倒海般地疼,头变得昏昏沉沉的,像投掷队投的铅球一样沉重。我的身体像是被抽走了灵魂,抽走了力气似的。每走一步,脚下像装满了铅似的。我头晕目胀。

刚回教室,用最后的力气坐在位子上。我吐了。“哗啦啦”地吐了一大堆呕吐物。不少流到了我的鞋上、裤子上!我不愿看到同学嘲笑我,不愿看到所有人都掐着鼻子,捂着嘴巴说一句“章紫嫣,真恶心!”的话。我只好奔进卫生间,冲掉呕吐物,把脸也洗了一遍,想试图洗掉心中的不快。

我慢腾腾地回到教室。原以为大家会用嫌弃的目光看着我,嘲笑我。可我大大想错了。我看到了使我热泪盈眶的一幕:老师正拿着扫把扫清我的呕吐物,看到了张佳怡正拿着拖把清扫我的座位。我的心中洋溢着幸福。她们却不嫌脏不嫌丑不嫌恶心。我感觉到身体慢慢变轻松了。原来友谊的滋味是多么美妙!有朋友是多么快乐。我庆幸自己在成长道路上遇见张佳怡。遇见这盏为我引导人生方向的亮灯。我是多么的幸运!

好朋友不会因为坦诚相见而不欢而散;好朋友不会因为时间推移而感情变淡;好朋友不会因为他人离间而分道扬镳。好朋友是耐得住寂寞的,好朋友是顶得住压力的,好朋友是禁得住考验的,好朋友就要做一辈子的好朋友!

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篇20:高中写人

全文共 979 字

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每个人都有伙伴,伙伴是什么?有人说,伙伴是一个带给你快乐的朋友,有人说,伙伴是个陪自己玩的小动物,有人说,伙伴是增长知识的书,有人说,伙伴是消磨时间的游戏。我说,一个真正的伙伴,不仅是一个朋友,还是一个在你手上的时帮助你、痛苦时激励你、时刻关心你的学习、指导你,那个人就是每个星期都要见5次的-老师。

老师是我们知识的源泉,是他们想我传授知识,老师像蜡烛一样,到了老了才“泪始干”,他无私奉献,他日日夜夜批改作业,在晚上,又要准备明天的课程,他是那么勤奋、那么努力、那么认真、可是又那么高兴,他知道,他又要教课文了。

有些同学说“老师整天管我,我不要学习,每天不要写作业”,可是你知道,这要是在以前是什么后果?老师会用一把戒尺把你的小手打的通红,现在,只是抄课文,和以前相比,这能算罚吗?不能。现在老师非常温柔,你们还有什么课抱怨。老师辛苦栽培你们,而你却背叛了他,这是绝不被允许的!这是老师的心声啊!

有一次,我在原来的学校时,发生了意见事情,那是一个阳光明媚的早晨,第一节课就是数学课,老师十分勤奋,一早便进了教室,可是,有一些同学却毫不理会在下面小声讲话,来时大叫一声,教室马上安静了,老师又问谁在说话,没有人承认,老师也不知道怎么办了,只好算了。可是检查作业时,又有人没有做作业,这下老师可生气了,他先问课代表催了吗?课代表小声说没催,“抄课文第一课2遍”,老师生气的说。接着老师又问,“组长,你催了吗?”,“催了”,辛亏组长催了,不然要和课代表一样了!下面是我的过程:

组员没完成作业---组长催---上报课代表并交其它作业---课代表向老师交作业并说没交作业的人。有没有认为少了个过程?课代表催组长!对,就是这一条,只见老师一迅雷不及掩耳之势,就到了没写作业的人面前,怒气冲冲地批评他,“至于你嘛,催是该的,受罚活该”,老师对课代表说,课代表无奈,只得听来时的话,坐好尚可。

现在,我们来评一下这件事,组员没写作业活该、组长催组员做得好,课代表没催不称职,也是活该。而老师为了让他们记住,罚抄课文活该。

春蚕到死丝方尽、蜡足成灰泪始干!老师对我们,是一片良苦用心,虽然他表面上很凶,但心中藏了不知多少牵挂、担忧!老师忙了一天,还是那么累,不仅是身体累更是心累!我们在校时就不可以乖一点吗?但是,此时此刻,我最想做的还是亲热的对老师说一声:“老师,您辛苦啦!”

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