根鸟好词佳句（经典20篇）

婉转

【解释】声音委婉而动听：歌声婉转。

【出处】《淮南子·精神训》：“生不足以挂志，死不足以幽神。屈伸俛仰，抱命而婉转。”

动听

【解释】声音悦耳;说话使人爱听。

【出处】汉阮瑀《为曹公作书与孙权》：“夫似是之言，莫不动听。因形设象，易为变观。”

轻快

【解释】轻松愉快。

【出处】宋周密《癸辛杂识前集·胎息》：“试行二十日，精神便不同，觉脐下实热，腰脚轻快，面目有光。”

清脆

【解释】声音清亮好听。

【出处】唐白居易《卢侍御与崔评事为予于黄鹤楼置宴宴罢同望》诗：“楚思淼茫云水冷，商声清脆管弦秋。”

悦耳

【解释】形容微妙动听的声音(如音乐、说话声、响声等等)。

【出处】汉枚乘《七发》：“练色娱目，流声悦耳。”

凤鸣鹤唳

【解释】形容优美的声音。

莺啼鸟啭

【解释】鸟宛转地鸣叫：鸣啭之声不绝于耳。

娓娓动听

【解释】娓娓:形容说话多而吸引人.形容善于说话，动听:听起来使人感动或者感觉有兴趣。说起来很生动，让人爱听。(健谈而且感人)形容谈论不倦或说话动听。

【出处】曾朴《孽海花》第三十四回：“就把英语来对答，倒也说得清脆悠扬，娓娓动听。”

叽叽喳喳

【解释】形容杂乱细碎的声音，又作唧唧喳喳。

【出处】选自牛汉的《华南虎》。

“燕子”是我最喜欢的一种鸟，它气质特别，身穿黑色光亮的燕尾服，雪白的衬衫，看起来犹如温文尔雅、彬彬有礼的绅士。当它展开一对俊俏轻快的翅膀时，瞬间化身为民除害的侠客，所以人们对燕子都有着一种亲切感。

记得两年前和小燕子的一次邂逅让我记忆犹新。当时我正在姑父的农场玩，无意间在一间农舍旁听到“啾啾、啾啾”声，我便随着声音小心翼翼找去，发现一只可爱的小燕子，一双乌黑的眼睛惊恐地盯着我这个庞然大物，极力躲避着突如其来的危险，不停地扑腾着翅膀。

我用双手轻轻地将它捧起，而它因害怕蜷曲在我手中瑟瑟发抖。我估摸着这只小燕子可能是还没学会飞翔，从燕巢中不小心跌落下来的。

我便四处找寻着它的家，终于在不远的屋檐下找到了一个燕巢，这肯定就是它的家了。我将小燕子放到一个纸盒里，汗流浃背地搬来梯子，爬上梯子将它轻轻地放进巢中，小燕子好像知道自己回家了，顿时安静了许多。我轻轻地摸了摸它的小脑袋说：“再见了小家伙，你就安心等着爸爸妈妈回来吧！”

等待了漫长的半个月，我激动万分地第一时间跑去看看这个小家伙过得是否安好，它却不在家，让我大失所望。正当我垂头丧气时，天空中掠过几只黑影，抬头一看，原来是燕子，顿时让我喜笑颜开、欣喜若狂。三只燕子停在电线上对着我“叽叽喳喳”地叫着，难道它们知道我来了，在向我说“谢谢”吗？

看到它们一家美满幸福的场景我高兴至极，心里莫名地浮现出一丝丝、一缕缕的满足和幸福，我高举双手向它们挥舞着，衷心祝福它们阖家团圆，永远平平安安！

今天，是教师节，风和日丽，我心情很好，中午放学，我坐在电动车上，哼着不成调的小曲，瞧瞧这，瞧瞧那，可谓眼观六路，耳听八方。

突然，我发现了一个新奇的东西，一对鸽子，虽说，看见一对鸽子并没有什么不寻常，但，新奇的是，这对鸽子在光天化日之下，雄赳赳气昂昂地屹立在马路正中央，看着人来人往，车来车去，他们也毫不退缩，凛然两个站在指挥台上指挥交通的交警。

它们两位长得就非常“勇敢”，红嘴红脚，看上去似刀一般锋利，堪与野兽的牙齿相媲美，它们的羽毛基本呈灰蓝色，中间掺了一点红色，宛如一条红丝带，那大概是它们指挥交通时用的“指挥带”吧，两只豆子大的小眼睛乌黑乌黑 虽小，却聚光，滴溜滴溜地瞅着路上的行人、车辆，好像在审察他们可否有违规现象。

我饶有兴趣地瞧着它们，它们也毫不示弱地瞅瞅我，我心中一激灵，虽然我们一掠而过，可是它们威严的，军人一般刚毅的眼神却给我留下了不可磨灭的印象，它们昂首阔步的继续“指挥交通”去了。

我回首过望，鸽警依旧，风采犹然。

“扑腾”“扑腾”……瞧，天边飞来了一只鸟，羽毛是白色的，高雅的白色，嘴是红色的，是热情的红色，脚也是热情似火的红色。等等，它的嘴里还有一种颜色，象征生命的绿色，这样一来，这只鸟儿成了人类和平的代表——鸽子。全身是白和红，加上绿色的橄榄叶，是和平，多美的字眼和颜色啊！

但和平却不是每个地方都有的，有些地方的所有和平的鸽子都被杀、被捕，这个地方就变成了硝烟四起、寸草不生的战乱之地，这就太不入眼了，或许，这只是某些地方，但有的地方太幸运了，没有战争，只不过是被别的国家比下去而以。

为什么会被比下去呢？因为不仅仅是没有和平鸽的存在，而且还没有其他的鸟类生存下来，它们都讨厌这里，它们对这里有着恨的欲望。

有些地方是不好的，在山下，住着一户人家，靠什么为生呢？靠打猎，山上的小路，总可以看见一些人类这类动物的脚印，靠头向上看，看见的，只不过是一些树，如果再仔细看的话，还会看见鸟窝，但没有了，因为早就被高级动物——人，给捕了，我们要仔细看，猎人们早已练就了一双“火眼金睛”，它们只向上看一眼，大概也就知道什么地方有鸟了，不过这还不是最残忍的。

吱吱……这伐木的声音传遍四方，这树木倒下的时候，就意味着一个鸟家庭失去了它们赖以生存的家，一天下来，森林大部分都倒下，它们只有认输，而它们就无家可归了，就这样，大部分家的消失，造成了不止一部分的鸟儿无家可归，也向死神走去，大部分鸟消失了。

这一案例也告诉我们，天边飞来的鸟儿不仅仅是和平鸽，也有可能是其他的，猫头鹰、麻雀……这些都是可爱的鸟，我想向大自然的鸟儿说声“对不起”，它们是生物，人也是，为什么就不能和平相处呢？和平鸽不仅仅是在人与人、国与国之间，也是在所有的生物之间普遍存在的。

天边飞来了一只鸟，是和平、和平的，后面还飞来了一群鸟，总有一天，天上飞来的不止是和平鸽，也会是大自然所有的鸟，不过，只是需要人们去保护鸟类的栖息环境和生命。

我希望，天边飞来的不是一只鸟，而是一群鸟，扑腾、扑腾、扑腾……

“信赖，不就能创造出美好的境界吗?”这句话是《珍珠鸟》这篇文章中所写的。原来，珍珠鸟是一种害怕人的鸟，因为，珍珠鸟信任他的主人，主人也同样信赖他的珍珠鸟，彼此之间相互信赖，使一种害怕人的鸟变成了一种大胆与人接触的鸟。这不就是一种美好的境界吗?

既然，人与动物能彼此之间相互信赖，创造出美好的境界。那么，在我们的生活中，人与人相互信赖。又能创造出这样美好的境界呢?下面就举例说明吧!

老师曾经讲过一个故事：在一辆急驰的列车上，一位孕妇面临分娩，列车长正在寻找一位妇产科医生，当时的情况很焦急，消息一传开，有一位医生来了，她对列车长说：“我原来是一位医生，因为有一次手术失败了，所以我被开除了。”列车长说：“我信任你!”这句朴素的话，使医生重新担起她的责任感，面对她的事业。最后就因为有了列车长的信赖，这一次手术非常成功，母子平安。从这个列子上，我同样得出一个道理，彼此相互信赖十分重要。

我学了这篇课文，不管是动物与人，还是人与人，都要彼此信赖，因为“信赖，就能创造出美好的境界。”

学校第十四届体育节上，我参加了特长展示活动。

2018年11月22日，虽然是小雪节气，但是温暖的阳光洒满了校园，真是天公作美！

我们排着整齐的队伍，来到大操场。嗬！操场上的人真多呀。有迫不及待蹲下换穿轮滑鞋的同学，有套上呼啦圈跃跃欲试的同学，有在看台挑好位置观看的同学，还有举着相机、手机随时抓拍精彩镜头的老师和热心家长，整个操场成了欢乐的海洋。

“特长展示即将开始，请参赛的同学立刻到指定区域！”广播响了，我拉上队友智轩赶紧跑到球场草地。这里可是站满了各年级的抖空竹高手呢。我才玩空竹几个月，只会简单地原地抖着耍，一点花样也不会啊，希望坚持的时间能长一些。我一边想着，一边调整好呼吸摆好架势。我把空竹往上一抛，可第一次没接住。

“你别太急了，像我这样慢慢抖，等平衡了再抛。”原来，是旁边一位高年级的大哥哥。只见，他一次又一次把空竹往上抛，每次都抛得很高，而且都接住了，我羡慕极了！在他面前，我只是个“菜鸟”呀。于是，我好奇地问：“大哥哥，你是怎么练成的呢？”大哥哥说：“我是勤学苦练了很久，才练出来的。”

听了大哥哥的这句话，我懂得了天外有天，人外有人。无论做什么事，都要认真对待。

鸟是有羽毛几乎覆盖全身的卵生脊椎动物，字典解释：脊椎动物的一类，温血卵生，用肺呼吸，几乎全身有羽毛，后肢能行走，前肢变为翅，大多数能飞。下面小编整理了关于跟鸟有关的俗语谚语，供大家参考！

爱叫的鸟——不做窝

百灵鸟碰到鹦鹉——会唱的遇上会说的（比喻各有特长。）

刚飞的鸟儿——不知高低

长翅膀的小鸟——欢跃欲飞；迟早要飞

草原上的百灵鸟——嘴巧

放出笼子的鸟——远走高飞；收不回来

断了翅膀的鸟——飞不高

放鸟儿出笼——各奔前程

惊弓之鸟——心有余悸；远走高飞

旱烟袋打鸟——不像腔（空间）；不是真腔（空间）

树桩上的鸟儿——迟早要飞

鸟见树不落——要飞了

啄木鸟翻跟头——卖弄花屁股

画上的鸟——有翅难飞

属舵鸟的——顾头不顾尾

放鸟儿出笼——各奔前程

啄木鸟修房子——斗嘴劲

啄木鸟死在树洞里——吃了嘴的亏；全坏在嘴上

早上的林中鸟——各唱各的调

原子留言人气炸鸟——大材小用

夫妻本是同林鸟 比喻夫妻本是一时的伴侣，遇有危险之时，只能各奔前程，自 多福。

鸟之将死，其鸣也哀 鸟将死亡，其鸣声是十分悲伤凄凉的。比喻人若将死亡，则所说的话是良善而有价值的。

蛇无头而不行，鸟无翅而不飞 比喻群众失去首领，即不能有所行动。

深山出俊鸟 比喻穷乡僻壤也会出现相貌俊秀或有才干的人。

人来投主，鸟来投林 比喻人择主而事，择地而居。

人为财死，鸟为食亡 人为谋取钱财而不惜生命，就像鸟为了觅食而丧生一样。

早起的鸟儿有虫吃 比喻作事积极或及早者，能获得利益。

鹦鹉能言，不离飞鸟 比喻人很难改变他原始的身分。

黄鹰抓住了鹞子的脚 鹰和鹞子的脚互相抓住，正好像铁环一样互相紧扣在一起。比喻两人十分亲密而不肯分离。

偷鸡不著蚀把米 比喻想占便宜，结果反倒吃了亏。

宁为鸡口，无为牛后 比喻人宁可在小场面中自主，也不要在大场面为人所支配。

菱角磨作鸡头 有 有角的菱角被磨成圆滑的鸡头。比喻人历经众多苦难挫折。

公鸡给黄鼠狼拜年 凶多吉少。黄鼠狼喜欢吃鸡，公鸡向黄鼠狼拜年，必定大难临头。

黄鼠狼给鸡拜年 没安好心。黄鼠狼喜食鸡，故比喻人不怀好意，别有居心。

鸡犬之声相闻，老死不相往来 鸡狗的叫声都能听到，但至老死都不相往来。

鸡儿不吃无工之食 比喻人不能无缘无故接受优待或赠与。

家鸡打的团团转，野鸡打的贴天飞 比喻至亲虽受委屈、责难，但仍不肯离去。

旗杆上绑鸡毛 好大掸子。比喻胆大包天。

苍蝇不抱没缝的鸡蛋 比喻事生有因，唯有自己先做错，别人才会来欺侮。

三更灯火五更鸡 比喻勤奋刻苦，晚睡早起。

野鸡戴皮帽儿 充鹰。意指野鸡戴上皮帽子不知道装是老鹰。讥讽人冒充主人或自以为了不起。

鸡蛋里挑骨头 比喻故意挑剔。

拿鸡蛋往石头上碰  鸡蛋碰石头  比喻自不量力，自讨苦吃。

不管讲鸡讲鸭，我只讲鹅  全句指不管别人说什 ，我只一味胡说八道。

人过留名，雁过留声 人生在世应该做些好事，留下好名声。

燕雀安知鸿鹄志 比喻庸俗者无法理解志向远大者的抱负。

鹬蚌相争，渔翁得利 比喻两相争持，第三者得利

无头而不行，鸟无翅而不飞

人为财死，鸟为食亡

早起的鸟儿有虫吃

鸟之将死，其鸣也哀

人过留名，雁过留声

人来投主，鸟来投林

苍蝇采蜜－－装疯（蜂）

麻雀飞进烟囱里——有命也没毛

假如，我是一只小鸟。我原来生活在郁郁葱葱的大森林，那里有我的许多小伙伴，比如：喜鹊、杜鹃、小松鼠……那里非常美丽，小河清澈见底，空气清新甜润，每天醒来，一睁眼，温暖的阳光照射到森林里来，耀眼的阳光使我感到大森林的美丽。

时光飞逝，一转眼就到了红叶满山的秋天。我感觉我应该飞到南方去过冬了，当我飞走时，我的小伙伴们叽叽喳喳的叫着，是在和我告别呢！我也回应它们，告诉它们：“放心吧！小伙伴们，到了春天，我就会再飞回来的。”它们听了我这话，安心的飞回家了。南方也非常美丽，那里的景色完全可以和我的家乡相媲美。南方虽然美丽，但没有了小伙伴的陪伴，我的生活也变得黯然无色。

终于到了春天，我跟着大批的候鸟飞回了我日思夜想的家园。它的变化使我感到吃惊。郁郁葱葱的森林变成了所剩无几的树木，清澈见底的小河变成了彩色的小河，经过工厂的排放污水，小鱼小虾都已经无法生活。就连湛蓝的天空，都被烟雾所遮挡。我的小伙伴也变得无影无踪。突然，一个牢笼套在了我的身上。我心里默默的说：“人们啊！你们再这样下去所带来的后果是无法承担的呀！”

今天，老师叫我们做帽子，爸爸问：“要做什么样的帽子？”我说：“只要是森林里有的东西都可以。”爸爸问我：“你喜欢森林里的什么呢？”“我喜欢孔雀”我说。爸爸说：“不如做凤凰吧，凤凰可是百鸟之王。”“好耶！”我高兴地表示赞同。

接下来爸爸设计和划线，我也帮忙剪裁。几个小时后，一顶漂亮的凤凰帽子终于完成了，我戴上它对着镜子左看右看，真漂亮啊！

凤凰是中国古代传说中的百鸟之王，与龙同为汉族民族图腾。凤凰与麒麟一样是雌雄统称，雄为凤，雌为凰，总称为凤凰。以凤凰做帽子以其象征祥瑞。

一部独特的心灵成长史。

喜欢把某种详实的过程称为历史，尤其是那种比较稀奇并且独特的过程。这样的过程总能让人心生稀奇，并且充满对其发展历史的兴味和渴望——有一些东西我们本人永远无法拥有，有一些过程我们永远无法经历。所以，对这一切，只能以幻想和期盼来缓释某种情绪。毕竟，我们只是普通的个人，而不是什么具有神奇能力的神。我们不能回溯过去，但是可以回顾历史，并且冀望将来。

这是一种有点悲观但是完全客观的叙述。人的聪明智慧之所以值得称颂赞叹，是因为它可以给人们提供很多借鉴，这是经验之谈，是财富和历史，真理和宿命。有时候我们不理解，但是我们却在认真地看。所以在这部《你当像鸟飞往你的山》的书中，我们看的更加真切和生动，它给人们带来的刺激和冲击，有些惊世骇俗，完全震惊人的眼球和心脏。这么说，一点也不夸张。

这是一部讲述一个摩们教家庭的生存历史，也是讲述一个摩们教女孩的个人成长历史。摩们教对大多数人来说，都是陌生而神秘的。与全世界许许多多的本土宗教一样，它的信奉者也是局部性的，而它遵行的教义，当然也就不为人所知和理解。正因为其局域性的特点，它的封闭性也就可想而知。我们看到这个家庭的生存状态：父亲母亲和七个孩子，倚靠父亲的劳动力赚取生产资料。更多时候，他们都处在自给自足的状态。

他们遵守教义，以上帝的名义解释周遭的.一切事物。也按照教义来维持生活的各种秩序。但是，这样古老的秩序和现代型社会是有着一定的冲突的，比如医疗问题，教育问题，这是非常重要的生活内容。不管是个人还是群体，你再封闭保守，只要大环境处在现代社会的境态下，那么你就无法与之脱离而自成孤立的系统。那么，它和这个社会的冲突也就会显现出来。

书中女主人公的母亲成为一个女巫式的接生婆和治疗师，完全就是这种冲突和影响后的结果。因为不接触现代医疗，没有医生，所以不得不逐渐接受接生的事实，这一方面是条件所限，一方面也是经济制约。在这种影响之下的改变，其实也是一种古老传统向现代化社会过度的过程，从不接触到逐步接受，需要时间和观念的改变。这种改变自然也会深切影响到女主人公的一切。她从一个小孩成长到少女，从未接受学校的现代教育，到认识到现代教育的重要性，这其中是慢慢发展变化的。

书中三部曲，可以定义为少年的成长时代，青年的求学时代，以及逐渐走入社会取得更多学位和认同的社会创业时代。女主人公对自己的成长经历的描写和叙述是认真而深刻的。所有观念的改变，都是自我心灵的成长和进化。而这个过程也见证了社会的前进和发展。这是个自由的社会，但是永远存在着一些或大或小的规则，坚持或者改变，最后都会找到自己的清晰坐标。

女主人公以自己的亲身经历，证明了这一点。她的父亲母亲也一样，虽然最后导致观念和行为的冲突很难全部化解，可是因为亲情，人类之间最崇高美好的感情的缘故，一切问题都会得到妥善解决。血缘联系着个体之间的亲情，思想却隔膜了人们的观念。可是他们并不彻底矛盾。人世间是美好的，尽管有着艰难困苦。而且正因为有了它们，才使我们更加珍惜现有的生活，并且充满前进的力量。

一直以来，鸟就是我们人类的朋友，从鸟的身上，人类学到了很多知识，所以鸟儿是人类的老师。

飞行是鸟儿们的拿手绝技，人们据此发明了飞机，每一次在飞行上遇到难题，人类都会向鸟儿学习，从它们身上寻找答案。现在，飞机经过一次次的改造，虽然在体积、载重、速度上都超过了鸟儿。但是鸟儿依然是人类的老师。比如有一种蜂鸟，它的飞行技术特别高超，它能垂直起飞，灵活地后退，还能悬停在空中，在一朵花前一动不动地停留。人类据此进行研究，制造出了直升飞机。从此，人类的飞行技术前进了一大步。

大自然真是神奇呀！就连小小的鸟儿都给我们这么的启发，即使现在，我们人类还在不断向鸟儿学习本领。看来大自然到处都有我们学习的知识。如果我们有一颗善于发现的眼睛，就一定会有收获。

这是一本让人陷入沉思同时又鼓舞人心的小说，一个十七岁前从未踏入教室的大山女孩，最终却戴上了一顶学历的高帽，熠熠生辉。可是，有谁知道她经历过怎样的童年，她生活在怎样的原生家庭里。我们都设想改变，但是所要经历的怯懦，崩溃，自我怀疑，不被接纳，太多太多的挣扎与痛苦，可想而知了!

每个人的成长与成熟，成年与少年之间往往需要一个长长的跨度，随着年岁的增长，我们会对很多事情有自己的观点，甚至于与自己亲近的家庭意见相左，但是，那不一定非得说谁是谁非谁对谁错。因为，我们的人生轨迹总会出现分叉口，而且越来越多，不同的经历会给人不同的思考，从而指导各自的言行举止。

对于有些执着，某种信念，一些坚守，你极力去维护的，或许站在对面的人却一心想着去批判。到头来，我们会惊奇地发现，其实大家走在自己的路上，可以享受到不同的风景，也会收获别具一格的人生。如果真的做出了决定，那么就去坚持。

就如同，长大后飞出大山在北上广奋斗的年轻人，会对一辈子深居大山的父辈们某种封建迷信的行为嗤之以鼻。就如同本书作者的父亲所坚持的不上学不就医的坚持，在她看来就是一种荒唐的行为。谁都没有病，只是不在一个精神层面上，仅此而已。

有人喜欢麻雀，有人喜欢燕子，但是我却喜欢鹦鹉。

鹦鹉头上的羽毛是火红色的，像戴了一顶红色的小帽子，水灵灵的眼睛的周围是雪白色的，像一个小眼镜一样戴在眼睛上，它的嘴巴弯弯的像钩子一样，它背部也是火红颜色的，圆鼓鼓的小肚子是白色的，毛茸茸的，尾羽又长又宽自然的展开，摸起来很光滑像涂了油似的。

有一次爸爸给我买了一只鹦鹉，我高兴的抱着鹦鹉回家了。我说了一句话鹦鹉居然学我说话，我发现了这一点之后，非常惊奇，更喜欢它了，我就给它取了一个名字叫乐乐，因为我一看到它，我就很开心，所以我给它起名叫乐乐。

我非常喜欢我家的这只鹦鹉。

假如我是一只鸟，我就能去很多地方。可是我却是一只不会飞的鸟，我要跟我弟弟和妹妹学习，可是我们学得很慢，我们一起努力学习。过了一天、两天、三天……过了两个月，一只鸟会飞了，又过了一个月，我也会飞了。五个月以后，我们都会飞了，于是我们要跟鸟妈妈一起飞。

我们飞得很高，我们飞到河边，喝一点水，飞到树上和地上吃虫子，回到窝里的时候我们一起睡觉，我们每天都去河边抓虫子。

可是一天，鸟妈妈跟我们说：“我们要去别的地方。”我们问妈妈：“为什么？”妈妈回答：“因为很快就是冬天了。这里的冬天很冷，我们要飞到更暖和的地方。”我飞了很久，终于到了一个暖和的地方，我们又搭了一个窝。

过了两年我要走了，因为我终于长大了。我要去找一个适合我的好地方，去搭一个属于我自己的窝。可是我不想跟我妈妈和我哥哥们一样，我想做一只自由的鸟，我想去很多地方，看更多不同的风景。

昨天下午，我们跟着自然学校的虫子老师，来到了西湖边的茅家埠观鸟。

老师发给我们观鸟的工具——望远镜，还告诉了我们观鸟的要求：安全、安静、文明。然后就带着我们展开了探索之旅。

走着走着，忽然看到一只鸟从我们头顶飞过，原来是一只被我们惊醒的夜鹭。老师告诉我们，夜鹭产卵的时候，头上会长出一根繁殖羽。

前面的湖里游着一只很像野鸭的小鸟，只见它看准底下冒上来的泡泡，一个猛子扎了进去，不一会儿又游了上来，原来，这是一只小PT在吃小鱼。

我们继续沿着湖向前走，老师说我们很幸运，居然看见了一只黑水鸡。他全身都是黑色的，嘴部是红色，嘴尖却是黄色的。这时，老师告诉我们，千万不能去触碰鸟蛋，因为鸟妈妈闻到人类的气味会弃巢，这样，小宝宝们就不能出生了。我顿时想到，书上曾经说过，这种说法是不准确的，就悄悄地告诉了老师。老师笑着说：“有一小部分鸟会选择弃巢，我还是希望小朋友们从小明白，要保护鸟类，没有鸟类的生活很可怕。”

今天真是大饱眼福，学到了很多知识，我们一定要保护鸟类，爱护大自然。

大家好！我名叫珠珠，是一只小巧玲珑的珍珠鸟，我长得可漂亮啦：红嘴红脚，灰蓝色的毛，后背上有着珍珠似的白点。

今天，我和朋友亮亮被我们的小主人带到了通师一附四年级14班。一进教室门，我就看见有许多的小朋友围到我的笼子旁，微笑地说着什么，仿佛在说：“这对鸟儿长得真可爱，好像一个蓬松的球儿！”我想着这些小朋友说着赞美我们的话，心里高兴极了，立刻跳上笼子里的杆子上，又一跳，跳上笼子顶层的秋千上，快乐地“摇摆”。

“叮铃铃……”一声清脆的铃响，只见我的小主人拿着我的食物向我走来，我“叽叽”叫个不停，主人把食物倒下时，我不管自己的形象，“扑”向食物，大口大口地吃着，有时，我的嘴角还残留着我的食物。

我就是珠珠，你们想跟我做朋友吗？

拿到书，看见这本书的名字和封面时，我不由得发问，根鸟是谁？是男是女？还是一种鸟？封面上的那匹马代表着什么？是根鸟吗？还是白龙马？马旁边的女孩又是谁？

随着一页页的阅读，这些答案在我心中慢慢揭晓了。但是人和人的想法总是不一样的，有些人认为根鸟很傻，为了一个梦幻中的大峡谷，不惜付出惨痛代价，最终失去了亲人与家——一个简陋却温馨的家，而我却不这么认为：人有理想，一定要竭尽全力去完成，虽然道路很远。根鸟就是一个为了理想放弃了一切的人，这种精神是值得学习的，就算根鸟也许实现不了理想，但他拼过，闯过就没有什么值得遗憾的。

还有人说，板金先生是一个执着的人，家里有那么好的条件可以让他享尽荣华富贵，可是他偏偏要出来寻梦，把自己弄得跟乞丐一样。而我却不这么认为。你们知道吗？梦相当于灵魂，人如果没有了梦，就相当于没了灵魂，而没了灵魂的人就跟死人没什么区别。而板金先生不想成为那样的人，才怀着一颗执着的心去寻梦的。正如书中他临死前说的最后一句话：知道吗？我已离梦不远了，我都隐隐约约的看见那群小鸟亮闪闪的像金子一样在天边飞着。读到这里我控制不住了，两行清泪从脸颊上流了下来，为板金先生所遗憾，也为野板金先生的伟大而感动。

那天我把这本书看完时已是深夜了，在合上最后一页的时候，我想如果一个人有理想就一定要去追求，即使实现不了，但是你至少努力过了。关上灯，在静谧的黑夜里，怀着对自己理想的遐想甜甜入睡。

今天天早上，父亲给我买了一只鹦鹉。我高兴极了！

它的小嘴是浅红色的，上面有两个小孔，舌头又细又短，头上的羽毛像浅绿色头巾，绣满淡绿色的花纹，背上的羽毛像深绿色的衬衫，尾巴上的羽毛是黑色 的，还有一对红小爪。

它吃起玉米来非常可爱，先用嘴拙起一颗玉米，咬破，沾沾水，再用爪子拿，然后慢慢吃。有趣极了！

今天下午，我正在做作业，突然遇到一个难题，我想了很久也没有想出来，生气地说：“不做了。”只见鹦鹉在笼子里直叫，好像在说：“小主人这道题其实很简单，只要认真地想，就一定能想出来的，我相信你——小主人。”于是我坚持地想，终于想出来了。我可高兴了！

啊！我爱你——鹦鹉。

火烈鸟是一首热情，高昂的歌！

远远望去，它们就像天边那一片片的晚霞。近看，它们又像一个个体态优美，身姿轻盈的芭蕾舞演员，好像时刻准备着翩翩起舞。

你看，它们的羽毛是橘粉色的，泛着柔美的光泽。长长的脖子有着流畅的线条，虽然看上去不是很粗壮但却很有力。它们翅膀上的羽毛像花瓣一样，层层叠叠。翅尖上的少许白色映衬着粉色，使得这一身华丽的衣裳更富有层次感。它们金黄色的眼睛虽小却炯炯有神，好像一下子就能看透你心思似的。

每当秋天，火烈鸟成群迁移，成为大自然中最夺目的一道风景。偶尔，你能看到它们罕见的低飞场景：三五成群的火烈鸟贴着水面划过，翼尖或脚尖偶尔沾一下水面，留下一道道涟漪，和白色的芦苇丛相映成辉。

它们有时候不急不慢的在湖中捕鱼，有时候在浅滩上徜徉，神态悠闲安静。兴致好的时候它们轻展双翅，翩翩起舞。黄昏夕阳的余晖洒落在火烈鸟的身上，不知道是火烈鸟融入了夕阳，还是夕阳映红了火烈鸟。

啊！火烈鸟不仅是一首热情的歌，更是一副优美的画。

我是个有点笨的孩子。可我却总觉得自己有些聪明过头了。

也许是那些微不足道的，根本不足以引以为傲的区区小事带给了我莫大的自信；也许是我真的太笨太笨，连自己的现状都认识不清。总之，自从上学以来，我一直处在一种对自己的一切十分自信的状态中。

直到那天，我才认清了现实。

大概是上发生周四的事情了。最近这段时间，因为班里成绩下滑的厉害，班主任老师对我们很是操心，但我们却完全不理解她的良苦用心，也压根没有感受到全区统考带来的压力和紧张感，傻傻的我们，依旧是那么悠闲。一向严厉的班主任老师很反感我们这种悠闲自在的状态和似乎永远无法改变的懒惰性格，她一次又一次地将自己前所未有的生气模样展现给我们。是的，她早已忍无可忍。

“你们啊，明明就不聪明，还不知道去努力，一点也不像话！”讲台上，老师愤怒的向着我们咆哮着，她的右手十分激动地拍打着讲桌，仿佛是在宣泄内心的不满，“在我们班里，真正聪明的人寥寥无几！”

讲台下的我们依旧是那副摸样，低着头，一声不吭，默默地倾听着老师愤怒的话语。

“你们不是都觉得自己很聪明吗？实话实说吧，我们班上，真正脑子还算好使的也就这几个人……”她开始点名，怒气未减。一向认为自己挺聪明的我条件反射地将耳朵起，内心莫名的激动改过先前的紧张和愧疚之感，“这几个人里，应该有我吧。”

班长，副班长，学习委员，还有两三个挺调皮贪玩的中上游同学，却愣是没有听到自己的名字。小小的失望蔓延上心头，有些惭愧的我正了正身子，听老师继续讲：“判断一个人是否聪明有两个标准，一是背诵速度，二是理解能力，聪明人往往很擅长理解和记忆，而一般的普通人，在这两个方面是远远不如聪明人的。不过，要想聪明，后天是可以锻炼的。比如我的一个学生吧，她就是笨鸟先飞，不聪明，付出的却比别人多得多，现在也很成功，很厉害。”她顿了顿，又说：“所以，只要你肯改变自己，并付出行动，刻苦努力，早晚会有收货的。”

老师的话让我很有感触。刚才还失落惭愧的我立马变得斗志昂扬起来。或许是从那一刻起，我学会了正视现实，学会了认清自己的现状，给自己下一个正确的定义。是的，我并不天资聪颖，仅仅是个有一点笨的，平平凡凡的普通人，但是，我会努力，我会我的实际行动，证明自己！

我是个有点笨的孩子。

可是在那一刻，我懂得了笨鸟先飞。

生活在大千世界的万物，我想生活压力最大的应该是人类，因为人类不像低等生物只需要生命存在就可以了。人类在成长的过程中要承受着巨大的挫折和磨难，还有来自各个方面的压力。因此，如果有来世，我宁愿做一只空中飞翔的鸟，无忧无虑、自由洒脱……

我的诞生

一缕白光映入我的眼帘，我朦胧地睁开双眼，我破壳而出了，全身湿漉漉的，我感觉自己是那么的渺小、虚弱，慢慢的，我尝试着用我纤细的双脚站起来，我颤抖着双脚，像一个还不会走路的婴儿，我艰难地拖着沉重的双脚走向巢窝的边缘望向地面，那高达数十米的距离让我感到无边的恐惧。

一阵清爽的微风迎面拂来，远处一个身影朝巢窝飞来，身影越来

越近，那身影是那样的熟悉和温柔，是妈妈，她去捕捉食物回来了。我吃着这顿虫子大餐，顿时感到有了力量。几天后，我的羽毛从稀疏到浓密，双脚从纤细到强壮有力，体型从渺小到挺拔。我张开那双如机翼般的翅膀，用尽全身力量扇动翅膀飞出窝。

飞翔的感觉

这是我的第一次飞翔，我第一次飞出窝，但由于飞行技术还不太熟练，途中几次都差点撞到电线杆和建筑物上。而飞行是鸟儿最基本的技能，于是我很快就掌握了飞行技巧，窝巢外的新奇世界深深地吸引着我，那高大的楼房，繁华的街道，尽收我的眼底。

飞过城市，飞到森林，森林不像城市那样嘈杂，而是显得格外静谧，空气格外清新，我大口大口地呼吸

着这甜甜的空气，森林深处传来知了的歌声，还有同伴的鸣叫，我挥动着羽翼飞进森林深处，一棵棵挺拔的大树和遍地野花映入眼帘，这简直就是世外桃源，我被这美景深深地吸引着。我心里欢喜着，做一只鸟儿可真好！

我的生活

我决定在森林中居住下来，我选择了一棵被阳光滋润的大树，我为自己建了一个舒适整洁的窝巢。森林里食物充足，雨水充沛，所以不必为自己的衣食而担忧。早晨，我和同伴们一起诵读“森林赞歌”，中午，我和同伴们一起捕捉食物，夜晚，说过“晚安”后安静入睡。我的生活就是这么简单而又充实。

真的有来世吗？如果有，我只愿做一只在空中飞翔的鸟。