关于和谐的作文(推荐20篇)

和谐社会，需要大家共同创造。

在一个朦胧的早晨，天突然下起了大雪，明媚的太阳不知躲到了何处，却迎来了大雪纷飞的日子。大风呼呼地刮着，人们却不管风有多大，路有多么坚硬。可为了他人的安全，人们冒着严寒仍要出门扫雪。普写出了一幅和谐的画卷。

敬爱的人们，你们那高尚的心感动了我们，感动了中国。因此，在各大报纸上刊登出了这件事情。上面就写着“大雪无情，人有情”。这样一篇感人的报道。

其实，只要我们迈出小小的一步，就相当于迈出了一大步。让我们共同来帮助需要关爱的人吧！共创和谐家园。

走回老家，走进老家的那条乡间小路。哇，真美！满眼的昭华出现在我眼前。到处青山、绿水、到处鸟语花香、到处泉水叮咚、到处笑脸相迎、到处是一片和谐景色。

我正想坐在村中树旁休息一下，忽然，见到老家的五爷爷带着小华、小牛、小花提着鸟笼以及一些香蕉，玉米等走过来。我迎上去一问，他们笑着对我说： “我们要把这些刚做好的鸟笼、食物和刚摘下的香蕉送到山里给动物们吃。"我听了也来了兴趣，就和他们一起往山深处走去。走进山里，只见各种各样的鸟飞来飞去，有的在树枝上吱吱喳喳的叫着、有的在林间嘻戏、还有的围着我们转圈圈，好像在欢迎亲人的。于是，我就和爷爷他们一起动手挂鸟笼 ，投喂兽食， 鸟儿们争抢着我们撒下的稻谷和玉米。几只调皮鸟儿飞到树上钻进了我们刚刚给它们安好的新家，唱起悦耳的歌，好像在说：“谢谢你们给我们送来食物和温暖的新家。"我被眼前这幅温馨的画面感了。

下山了，又回到了村前的那条小溪边。小溪里的水是多么的清澈啊！水中的鱼在荷叶下游来游去，那景象和古诗描写的一样美： “鱼戏莲叶东、鱼戏莲叶南、鱼戏莲叶西、鱼戏莲叶北”。啊！可爱极了。

刚回到村口，老家的三叔公六叔婆等都迎了出来，个个面上都洋溢着热情、幸福、的笑容。

啊！老家，一个和大自然和谐的世界！我想，她会像春风一样吹遍长江、黄河，吹遍神州大地，让所有热爱大自然的人感受到鸟语花香的快乐。

20xx年2月7日清晨，我们阳光少年假日小队的队员们在家长的带领下，参观了杭州西湖博物馆、中国杭州杭帮菜博物馆。在西湖博物馆里，我在那年画文化中深深地感受到了浓浓的年味；在杭帮菜博物馆里，我看到了栩栩如生、惟妙惟肖的一个个菜品样例，深深地感受到了中国饮食文化源远流长，而过年正是家人团圆，制作分享美食的饕餮时刻。

于是，我们几个队员约定，过年各回自家，寻访家乡的春味菜，再相聚时来分享收获。

回到爸爸的老家东阳，我学做了春味菜：藕饼、麦饺等，与家人们团聚分享美食，感到非常快乐；各家各户都是热热闹闹地，准备满桌的水果、糖果零食、美酒佳肴，热情款待着来拜年的亲朋好友；走在路上，人们常见的就点头招呼，或寒喧几句，长久未见的则热情招呼问长问短，互述这一年的情况……一片和谐安乐的景象。

这次寻访活动，我充分感受到了祖国的富强，杭州和东阳人们过着富足的生活，再也不愁吃穿，并能将美食做得更精致、更多口味；还深深感受到两地的人们文明和谐地过大年，以往震耳欲聋的鞭炮声少了，环保意识强了,安乐过大年，真好！

谁言寸草心，报得三春晖是孩子对亲人的感恩。春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干是学生对老师的感恩.海内存知己,天涯若比邻是朋友对朋友的感恩.正因为有了感恩,才创造出了和谐的社会.

当我们呱呱落地之时,我们就被上帝赋予了一颗感恩的心.正是有了父母,才有了我们.在家里,我是掌上明珠,衣来伸手,饭来张口.家里最甜最大的那个果儿,是家人细心为我挑选的;家里最好最香的那桌菜肴,是家人精心为我制作的;家里最暖最大的那床棉被,是家人悉心为我铺设的还有家里最好吃的,最好玩的,最好看的一切的一切都是他们给予我的,他们的爱成就了我的今天.也正是有了他们的爱,才组成了一个和谐的家!

我要感恩亲人,感恩他们的丝丝关怀.

当我们跨入学校之时,老师便也随之而来.老师的教导如一盏明灯,照耀着你走向光明;老师的指引如一艘航船,拖载着你驶向成功的彼岸;老师的鼓励如一把钥匙,带领着你打开辉煌的大门经常在教室里看到老师的耐心教导;经常在办公室里听见老师的谆谆教诲老师的呕心沥血,不正是希望我们成才吗?我要为老师高歌落红不是无情物,化作春泥更护花.正是有了师生教与学的合作,才创造了一个和谐的校园.

我要感恩老师,感恩他们的谆谆教诲.

当我们踏入社会之时，身边的朋友便也多了。友谊是一杯醇香的酒，值得你去品味；友谊是一幅无色的画，值得你去着色；友谊是一首动听的歌，值得你去聆听虽然朋友有时候会来请求帮助，但更多的是我们必须借助朋友的帮助才能在社会立足；所以我们不能忘记朋友对我们的恩情,因为那种忘恩的人，落在困难之中，是不会得救的.因此,友谊永远是一个美好的责任。也正是有了朋友的互助,才构建了一个和谐的社会.

我要感恩朋友,感恩他们的屡屡帮助.

古人说得好：滴水之恩当涌泉相报.一个人只有学会感恩，对生命怀有一颗感恩的心，那才能真正快乐.

让感恩之花绽放在世界的每一个角落吧!因为感恩，所以和谐。

[社会因感恩而和谐小学生感恩节作文

和谐是什么？和谐是一首跨越国界的歌，和谐是对秩序和法律的敬意，和谐是永远怀有一颗感恩的心，和谐是平凡人生迸发的创业激情和谐就是这样大大小小的细节，和谐就是这样与每一个人的生活息息相关。

就在刚刚过去的08年5月12日这天，是个不平凡的一天。

5月12日下午2：48分，一场突如其来的大地震淹没了四川省汶川县。广场上喧闹的声音，大楼倒塌了，大街小巷全都毁灭了，所有的人们都处在生命危险的状况。可怕的大地震就象一条凶猛的恶龙，不停地向汶川县袭击。

当一所学校倒塌时，校长先让同学们出去，老师跟在后面。一些教师为了保护自己的学生，张开自己强壮的手臂，把三四个同学包围在自己的手臂下，多少石头、砖墙掉落在老师的背上，可教师却还忍耐着疼痛，尽力保护好这些孩子……这种先人后己忘我的举动是多么的伟大！这些难道不是我们应该学习的精神吗？这些在大地震中的平民英雄都将会牢记在每个人的心中。因为他们用自己的生命谱写了一曲和谐的赞歌。

俗话说：“没有规矩，不成方圆”我们在小的时候就应该将道德印在心底，将规则托在手中。和谐社会需要“民主法制”，的确，在一个国家里法律是非常重要的，每个人都必须严格地对待它，绝不可能轻视它，可有些人却还是因为法制意识淡薄，犯下无知的罪行，这都是因为他们不注重法律，才会得到今天的下场。

和谐社会也需要“公平正义”。公平，永远是相对的。它只对每个人付出的努力负责。在任何场面都要公平正义。比如在评选优秀班干部时，有的人因为跟他关系好，就投他一票，而关系很差，就不给他投票，这样就不公平了；在同学发生矛盾时弄清来龙去脉，分清是非然后再做评价，这才叫公平；遇到坏人坏事敢于制止这就叫正义；有些人因为不懂得体谅别人，也就得不到别人的宽容，而有些人能够放平心态，也就能得到别人的互相体谅。任何人和人之间的交往，就是这样的道理只有心存关爱，相互体谅，才能拥有和谐的美丽。

和谐就在我们身边，现在就唱起“和谐”这首歌，让我们一起走进这和谐的春天，一起打造和谐的社会，让和谐永远伴世界吧！

1和谐的美

那美丽的鲜花，因为有了绿叶的依偎，才显得清纯和鲜润；那蓝蓝的天空，因为有了白云的打扫，才显得静穆和安详；那宽广的大地，因为有了万物的拥吻，才显得和平和馨香。而一个人，一个家庭，一个社会，甚至一个国家，不也是因为互相依存，互相映衬，互相促进，一起共同发展，才呈现出那五彩斑斓的和谐吗？和谐犹如一幅画，好似一首歌曲。和谐产生美丽，和谐生发了力量。

和谐不是强行的，而是顺其自然的。不和谐的生活不会产生共鸣，无法演奏生活美好的乐章！和谐不是停滞，也不是凝固的，而是一种积极的前进的状态。在一个地方，今天和谐了，明天又会被新的矛盾所打破；我们又要做新的努力去争取达到新的更高的和谐。

和谐之美在于宽容。因为拥有宽容才有和谐。因为拥有宽容才有和谐。宽容是人类情感中的种子，她能在人类的心灵这片净土上扎根发芽，再爱的保护下茁壮的成长。宽容之心是多么伟大的，她能够熄灭怒火，她能感化邪恶播散善良，她能够无私奉献，从不计较。她让我们享受阳光一般的温暖。雨珠一般的滋润——宽容之和谐，竟妙不可言。诚信是一颗珍贵的钻石，是和谐之美的结晶。诚信好过一支玫瑰，在花园之中，她是最美的，美得妍艳欲滴；美得热人心潮；美得高尚；美得完美无瑕。有了诚信之后，和谐的美足以体现了！

和谐之美绝不容忍名利所缚，只有淡泊名利才可以称为和谐之美。老鹰是为了搏击长空而在天空自由翱翔，而不是为了炫耀自己的羽翼因此无限的天空赐予了它自由快乐的空间；风帆只为乘风破浪而在海中搏击风雨，而不是夸耀自己的樯桅。因此浩瀚的大海给予了它豪壮宽阔的乐园。其实，你也一样，只要你用一颗平凡的心去看待，也会找到属于自己的星群！

有一种美，给生命带来温暖，和谐之美——无时无刻与我们现在，只是没有人留意到，而我却在无意中有所发现。我相信大家都听过这句话：“亲善产生幸福，文明带来和谐。友谊是一种和谐的平等。”

2和谐的美

今天你笑了吗？你的微笑是校园里最美的花。今天你谢了吗？感恩的心能让我们的生活充满阳光。今天你做了吗？举手之劳会让我们拥有一个洁净的世界！当今的文明无处不在，它像绵绵细雨洒落在大地上，像阵阵清新的微风，吹进人们心中，像一缕缕阳光，让人人都感受到温暖。

文明是什么？文明是平时与人相处的亲切，是当同学有困难时热情帮助，是见到师长时的一声问好，是不小心撞到对方的一声“对不起”，是自觉将垃圾放入垃圾桶的举动……。我们的国家自古以来称为礼仪之邦，我们的民族自古以来都是一个讲究品德教育，个人修养的民族，一个甜蜜的微笑，一种执着的追求，一次慰藉人心的宽容，融汇成美德赞颂曲上一个个拨动人心的音符。文明不是抽象的概念，不是遥不可及的理想与追求，它会以各种形式表现在我们的社会。古代的孔融、岳飞，当代感动中国的十大人物，他们的优秀事迹，无不彰显着我们民族的文明。特别是雷锋同志，一辈子做好事，点点滴滴为人民服务的崇高行为，不正是针对“文明”一词的最好诠释么？

千百年来的文明礼仪之风传承至今，我国劳动人民历来重视道德教养与文明礼仪，具有悠久的传统美德。讲文明，懂礼仪是构建和谐社会的关键因素，正是有了优秀的民族品质，优良的民族精神，崇高的民族思想等方面，中华民族才创造出了灿烂的文化。

人无德不立，国无德不兴。由此可知，行为品德无论对个人，对社会，还是对整个国家，整个民族，都是何等重要！文明是一种品质，一种修养，一种受人尊敬并被大家广泛推广的崇高行为。我们从小接受文明礼仪教育，许多同学谈到文明那是不费吹灰之力就出口成章，可我们来到校园，看到地上随处丢弃的垃圾时，那之前口口声声做文明的小学生，不乱扔垃圾不就只是轻轻松松地喊口号了吗？有何作用！在社会上，有许多默默帮助别人，不求回报的“雷锋”一位名叫李双军的男同志，五十几岁了，是北京自来水集团的一名职工。李双军从1978年以来始终坚持每个月的27日到西城区二龙路和和丰盛两个社区，为十多位孤寡老人服务。被称为“老雷锋”他让我们真实的感受到了人世间的真，善，没。他的事迹看得见，摸得着，学得到，他的凡人善举证悄然改变着许许多多的人。

我们敬爱的毛主席在延安的时候，去医院看望向应政委。两人愉快的在病房里交谈起来。护士进来说：“同志，医生吩咐，病人要安静，不能会客。”毛主席听了，谦和地对护士说：“对不起，小同志。”随机辞别关向应，离开了病房。毛主席没有说因为他是主席就能够不讲文明，不守纪律，而我们更应该像毛主席学习，不是吗？

我的外婆想来是一个爱打扫卫生的人，但最近她的脚因为扭到了很疼。但她看到楼梯过道上的灰尘，垃圾，没人扫忍着痛，一瘸一拐地拿着扫把把楼道里扫的干干净净，这是多么令人敬佩的一件事啊！

如上所述，文明并不抽象，古人说：“一毫之恶，劝人莫作，一毫之善，与人方便。”只要大家从小事做起，从我做起，只做好事，不做坏事，那社会的文明就会蔚然成风了。

生活就像一个善解人意的小姑娘，她迷人的微笑叫理解。它淳朴的心灵叫高尚，她做出的行为叫文明。每一个小小的细节都渗透了人与人之间互帮互助，互相尊重的精神。将自信，善良与宽厚播种在他人的心田，收获的将是你无法意想到的快乐。

我们的生活在变美好，人们的文明程度逐渐提高。而我们这一群新时代的少年当然也不能不紧跟随着社会的步伐。如果我们每天总是行色匆匆地赶自己的路，而没有学会为他人着想，我们又怎么可能在这样一个文明的时代找到自己的一席之地呢？让我们与文明手拉手心连心，争做文明小公民，共创和谐社会！

[和谐的美作文

秋姑娘带着丰收的喜悦刚刚离去，冬爷爷又带着寒冷到来了。我们的校园发生了许多新变化。

早晨，一走进校园，看见的不是同学们在教室门口打闹，而是听见朗朗的读书声;升国旗排队时，看见的不是歪歪扭扭的队伍，而是看见同学们安静地排着整齐的队伍走出教室;上课时，看见的不是交头接耳的同学，而是看见同学们像挺拔的小松树似的，坐得笔直的认真听讲，老师总能带着好心情来上课，又带着好心情走出教室。。。 。。。

一天，平时对我们班印象很差的一位老师象往常一样来给我们上课。当她走到教室门口时，惊讶得睁大了眼睛，怔住了。一会儿，那位老师才回过神来，因为平时来给我们上课时，我们的教室里闹哄哄的，她每次来都会发脾气。而今天我们的教室里安静极了，每个同学都坐得很端正，眼睛炯炯有神地注视着老师。"今天，我们来学。。。 。。。"老师一边翻开书，一边讲道。同学们翻开了书，当老师出提问题时，同学们都踊跃地举起手，老师又一次怔住了。。。 。。。下课了，同学们不像平时那样不等老师喊下课便风似的跑出去，而是静静地等老师喊下课。老师拿起书，声音响亮地喊了一声"下课"，然后带着满意的笑容走出教室。。。 。。。

啊！这就是我们和谐的校园，我为我们有一个这样的班级感到无比的骄傲。

[和谐绽放美丽优秀作文

人与人之间难免会有一些矛盾，也许是因为你不经意的一句话，也许是因为你一个小小的举动。在你身边的人与别人发生矛盾时，你会怎么办呢？在一次作文班的室外课上，那两名同学发生矛盾的事情使我至今仍记忆犹新......

“还有十分钟就开始玩‘攻城’，大家好好准备！”杨老师挂着扩音器说，大家头也不抬地分配着工作。我、胡桉榕和杨老师是裁判。十分钟到了杨老师让同学们各自站好了位置，“嘘—.”，哨声响了，大家开始紧张起来，差点儿找不到自己的位置。a城第一个出城的是一个男孩儿，只见他左看看，右看看，趁大家不注意，就投机取巧，不按规定的路线，一脚跨进了b城。b城的守城员发现了，皱了皱眉头，马上走了过去，二话不说，用手使劲推了他一把，把男孩儿推得连连退了好几步。a城的男孩儿大声吼道：“你干什么？干嘛推我？”守城员不服气了，“你犯规了，不能从这走！要从那儿走！”说着，他用手指了指规定的路线。男孩倔强地说：“我就要往这走，看你能把我怎么样？”守城员被激怒了，他涨红了脸，举起了他那满头大的拳头，我被吓了一跳，还没来得及作出反应，就看见杨老师连忙冲过去拉开了他们。他俩都气得直吐气，用愤怒的眼神瞪着对方，似乎面对的是自己最痛恨的仇人。就在矛盾继续升温的时候，之间胡桉榕摇了摇头，大步走到两人中间，深深地吸了一口气，说：“别吵了！a城选手，你没有遵守游戏规则，我要严厉地批评你，而b城选手，你也不该出手伤人。你们都有错，大家在一起，要和谐相处，要学会宽容和忍让。”听了胡桉榕的话，刚才还气势汹汹的两个男孩儿露出了羞愧的神情。胡桉榕看了看他们的样子，趁机拉起了起了他们的手，“握手言和吧！同学们都等着你们呢！”。一场矛盾就这样化解开了，笑容又重新回到了他俩的脸上，在一旁不露声色的杨老师也满意地点了点头。大家又开心投入到游戏当中去......

在同学们发生矛盾是，胡桉榕勇敢地站出来，机智的调调解了矛盾，这使我心里不由自主地对他产生了一丝敬意。是呀，人与人之间应该相互宽容、理解，不能因为一点小事就闹矛盾，因为只有在和谐中我们才能体会到快乐。

构建和谐校园是建设和谐社会的重要组成部分，为了更好地把 “创建平安和谐校园”的目标落到实处，我认为，关键要从细处着手。

首先就是人”和。“和谐”的本意是和衷共济，协调和睦。和谐社会、和谐校园建设最为关键的因素在人，是以“人和”为基本标志的有序发展。干部、教师、职工、学生，大家之间都要和谐相处。其中各级领导班子的和谐是关键，干群关系和师生关系的和谐是基础。培育“人和”，要从日常学习、生活和工作中的小事着手，建立起和谐的人际关系。领导的公正处事，公平待人，工作上多一份要求，生活上多一些关心；教师的宽怀大度，彬彬有礼，多看一点大局，多做一点贡献，多讲一点服从。同志同学同事之间，要多一点尊重，多一点宽容，多一点爱心。每一个人对自己要多一点自律，多一点自省，多一点修炼。这样才能形成见贤思齐、团结和谐、共促发展的“人和”氛围，营造“各尽其能，各得其所而又和谐相处”的校园环境。

学校事情很多，尤其是小学。所以任何时候都是还要讲究“事”和。和谐校园的建设，最终要体现在教书育人事业的发展上。如果教学、科研事业难以发展，质量萎缩萧条，前景堪忧，肯定无和谐可言。校园的和谐程度必然要通过校园内发生的每一件事情体现出来，诸如岗位的设置、人员的安排、教学科研活动的实施、校园建设、安全稳定家庭和睦程度等等无一不关系到校园的和谐。只有注重“事”和，做到围绕大事抓小事，事事公正，学校才能兴旺发达，才能充满活力与生机。

物质决定意识，同样构建和谐校园要创造“物”和。和谐校园建设如果没有物的和谐肯定是难以为继的。物的和谐既表现为教学、科研设施配置的和谐、教职员工福利待遇的和谐，又表现为学校规章制度、组织管理的和谐。教学、科研设施配置和谐与否，关键要体现在有利于教学活动有效地开展上，体现在有利于学生培养上，体现在有利于人人身心健康上。相比显性和谐，隐性的和谐更为重要。只有我们的组织管理、规章制度的健全和谐，才能够为维系校园和谐提供有力的保障。

高新区景色宜人，雅居园校区安静美丽，这样的环境让我们体会到“景”和。建设和谐校园，优化环境、营造“景”和是重要内容之一。优美的校园环境能够陶冶人的情操，启迪人的思想，塑造人的心灵，愉悦人的身心，激发人的上进，正如苏霍姆林斯基所说的，让校园的每一块墙壁都会“说话”。 和谐校园中的每一个人、每一件事、每一事物都是一道靓丽风景，是展现校园和谐的窗口。透过这个窗口的任何一处景致，就可以感知校园和谐的风貌，透视校园的精神。因此，校园里每一名干部、教师、职工和学员，都要从我做起，树立主人翁意识，热爱校园的一草一木，注重自己的一言一行，关心学校的一事一人，为构建优美和谐的校园添砖加瓦。

和谐发展的人像一颗种子，只有在和谐的校园里才能孕育出来。那么，如何建设和谐的校园呢？如果把和谐的校园比作一棵参天大树，那么我认为，优美和谐的环境就就是这棵大树的根本，良好的校园人际关系就就是它的枝叶，而丰富的校园文化，就就是它的精髓所在，灵魂所在。

优美的校园环境就是和谐的根本。首先，校园的自然环境应就是和谐优美的。如果孩子跨进校园所看到的一切，所接触的一切，处处就是俯拾不完的美丽，身心自会有言说不尽的愉悦，思想也会无止境地翱翔。唐人有诗云：“山光悦鸟性，潭影空人心。”回首我国古代书院大多依山傍水，就就是为了“借山光以悦人性，假湖水以静心情”。在绿草如茵、鸟语花香、亭榭交错、山水相映的校园环境里，学生会潜移默化地受到美的熏陶，放飞美的心灵。我们附中校园虽然不大，但各种花草树木构成了一道独特的校园风景线。教室窗外令人沉醉的绿意，不仅能给人以美的陶冶，也能给人以智慧的启迪，以及由此感受到的无穷的希望和力量。

当然，校园环境不仅包括自然环境，还应当包括师生创造的人文环境。一帧帧醒目的优秀学生照片、一篇篇精心挑选的佳作都可以融入校园环境的建设。尤其当校园环境浸透着每个师生的汗水，凝聚了每个师生的智慧，就更能激发每颗心灵的自豪感和对学校的热爱之情。“景美则心旷，心旷则神怡，神怡则智清，智清则学佳。”一个净化了的环境，会使人的心灵美化，并激起一种奋发向上的自尊自爱的意识。所以，一个和谐的校园首先应该拥有优美和谐的环境。

其次，只有良好的人际关系的校园，才能称得上就是和谐的校园。教师对学生无私的爱就是师生关系融洽的前提。有人说：“凡就是教师缺乏爱的地方，无论品格还就是智慧，都不能充分地或自由地发展。”教师只有真诚地爱着学生，真切地关注每一个学生的成长，才能赢得学生的尊敬和爱戴，学生才能在和谐的校园里健康成长。“学高为师，身正为范。”有人把教师比作学生的第一盏灯，教师的一言一行都就是学生学习的榜样，所以教师自身应该做一个和谐发展的人。身为教师，还应引导学生彼此用心营造一种充满真情与关爱的氛围，当一个学生遇到困难时，大家都能伸出援助之手，给幼小的心灵以温暖的慰籍，给平凡的日子以真切的感动……

一个和谐的校园，还应有千姿百态、意蕴丰赡的校园文化。没有丰富的校园文化，学生的精神世界就就是空虚的，毫无生气的。学生不就是流水线上的产品，而就是活生生的有血有肉的人；学生不就是学习的机器，考试成绩不应成为衡量学生的唯一标准。新课程标准提倡多元化评价，我们就应该看到每个学生的长处，让学生的个性如春天的枝叶一样无拘无束地伸展。在以人为本的教育理念下，我们附中处处为学生创造展现个性和特长的舞台。热爱运动的同学能在“体育节”上一展矫健的身姿，喜欢书画的同学能在“文化节”中尽情挥毫泼墨，擅长表演的同学能在“艺术节”里赢得阵阵掌声……和谐的校园文化就是一种巨大的无声的力量，就是最优秀的隐性课程。它如“润物细无声”的春雨，能以最深刻最微妙的方式进入学生的心灵深处并产生深远影响。

“给无助的心灵带来希望，给稚嫩的手带来力量，给蒙昧的双眼带来清明，给弯曲的脊梁带来挺拔，给卑微的大家带来自信。”让你我携起手来，努力创建一个和谐的校园吧！

小到人与人的和谐，大到国家与国家的和谐，为什么我们国家要建设成为一个和谐的国家呢？

和谐充满的真情，和谐充满着爱心，和谐充满着快乐，和谐是人与人之间的杠杆，如何能让杠杆平衡，这就要看我们的行动了。 和谐在哪里呢？和谐就在你的身旁，只要怀着一颗充满爱的心，和谐它是无处不在的。

尊老爱幼，团结互助，是我们中华民族的优良传统，也是和谐的一种形式。在古代，有唐朝盛世，为什么唐朝在古代时期是最繁荣昌盛的呢？每个老百姓都吃的上饭，安居乐业。因为秦始皇统一六国后，在一个和谐的时期，没有繁重的赋税，老百姓能安心过日子，自然会辛勤劳动，国家如何会不富强。

在抗日战争中，老百姓流离失所，吃不上饭，就是因为在这种不和谐的环境下，导致中国经济落后不发达，一个人连居住的地方都没有，饭都吃不饱，如何安心工作，如何为祖国为社会做贡献，为什么我们中国到现在都还是处于发展中国家，就是因为战争导致经济落后，由此可见国家与国家之间的和谐是多么重要。

现在，每个人都衣食无忧，大多数人民都过上了小康生活，人与人之间都充满爱心，互相帮助，扶持，发扬了社会主义荣辱观，社会的经济发展一直在走上坡路，这都是因为有和谐的存在。人与人之间做到了和谐相处。

天空的和谐是蓝的，森林的和谐是绿的，太阳的和谐是耀眼的，人与人的和谐是充满爱心的，让我为建设一个和谐的国家而奋斗吧！

一阵温暖的春风从窗外吹来，《走进和谐的春天》一书中生动的人物形象不由自主地浮现在我脑海里我们先来说说“申不害”吧！申不害建议国王韩昭候要真正地实行法制，不能徇私枉法。但过了一些日子，申不害居然为了堂兄而破坏法规，真是不应该。幸好，他知错就改，当面向国王伏地请罪。因此，诚信是一个人的必备品质，答应了别人的事，就绝对不能违背诺言，如果没有能力做到的话，就不要答应别人。我们从小就应该培养这样的品质。

再来看看那些一年级的小朋友吧！他们为了让自己家乡的小溪变得更清澈，共同联手给省长写了一封信，建议省长要重视保护环境。这是四年级的我从来没做过的事情。这些一年级的小学生们就有了这么强烈的保护环境的意识感，真是让人刮目相看！我们也应该重视保护环境，做一些举手之劳的事情。如：看到路上有垃圾，就捡起来扔到路边的垃圾箱里面去。叫长辈不要随地吐痰。立一个保护环境的公益告示牌等等。当然，自己先要做一个保护环境的好榜样。

最让我敬佩的是“与死神赛跑的爱”——毛陈冰，她不顾自己的安危，赶了千里来到黎平县的人民医院，为侗族妇女杨昌花献血。这种无私的奉献精神真是值得我们学习。而且她还做好事不留名，说明她是因为真正的“无私的爱”而来的，而不是为了名利。我们小朋友也应该向这位大姐姐学习，帮助那些需要帮助的人：在公交车上让座给有需要的人，看到小孩子跌倒就要帮他扶起来……是的，整个社会都需要这样的感动，全人类都需要这样的感动。

尤其让我佩服的是创办下沙网的“寒门学子”——尚贞涛。他和他的伙伴们一起建设了一个网站——“下沙网”，而且点击率非常高。通过这个网站，他认识了一批伙伴，一起组建了下沙网工作室。没多久，杭州市区有一家公司就愿意和他们合作建设网站。可好景不长，建站不到半年，因为种种原因，下沙网被迫关闭，投资公司撤资并撤走了服务器。但尚贞涛和他的两个伙伴坚持不懈，继续他们的事业。于是，下沙网又重新开张了，也渐渐恢复了人气，现在他们的网站利润已达百万，旗下员工30余人。因此，我们也要坚持自己的梦想，就会实现自己的梦想。

正因为有了这些形形式式生动的人们，祖国的春天才变得更和谐。我们要向他们学习，创造更和谐的社会！

和谐是一个长期的系统工程,既需要社会政治、经济、法律等制度的完善与保障，也需要人们的共同信念、伦理道德、个性修养等精神心理的教化与支撑，一个和谐的企业，不仅仅在企业基本秩序的鲜和与安宁，更在于人们精神世界的和谐与安宁。它是未来家庭、企业、社会的典型特征、理想的模式，拥有和谐就拥有亲情、爱情、友情，就拥有了一个安定团结的大好局面。人们向往和谐，希望在和谐的环境中安居乐业、共谋发展，人们畅导和谐，是希望和谐这艘诺亚方舟能载着人们驶向美好的前程、胜利的彼岸。

和谐简单的两个字眼，却包含着高尚的品德、健康的身心、持久的魅力。然而，和谐不是凭空产生的，也不是天上掉下来的，它需要我们去开拓、去创造，创造和谐必须以人为本，充分发挥人的主观能动性，畅导主人翁精神，提倡互相关爱，相互理解，相互支持，相互融洽，社会如此，家庭、企业更是如此，特别是在构建社会主义和谐社会的今天，电力行业更应该走在时代的前列，更应该引领时代的先锋。作为社会的焦点，我们要共创和谐，就必须增强企业的凝聚力，就必须真心实意地关爱员工，与广大员工同举一面旗，竭力谋发展。

关爱员工，共创和谐，就是要为员工创造良好的工作环境。我们每一位领导干部必须致力于为员工创造健康、安全的工作环境。从整体情况来看，虽然目前我们电力企业的工作环境有较大的改善，但是仍有个别的生产一线的岗位，工作条件还是很苦，很艰辛，也很危险，比如说登杆作业的人员，冒着严寒酷暑进行高空作业，员工能够坚守在这样的岗位上工作，值得尊敬。我们的各级领导干部都要关心员工，为员工创造良好的工作环境，尽可能地提供安全优良的设备设施，保证他们的安全。对员工提出的问题，能解决的就要立即解决，能够改进的，就要立即改进，暂时不能解决的，要立即答复。

关爱员工，就是要帮助员工提高专业技能，要从生产经营的实际出发，针对各自的岗位要求制定培训方案，让我们每一个员工清楚自己应该掌握什么技能，怎样去掌握，掌握到什么程度。要让员工认识到，做好本职工作，必须具备过硬的本领和业务素质。关爱员工，就是要在培训上下真功夫，让员工学习本岗位真正有用的东西，让员工的岗位技能有实质性的提高，要鼓励员工终身学习，激励员工互相学习，取长补短，把提高员工自身技能与实现个人价值有机地结合起来。

关爱员工，就是要营造公平的竞争环境，真正帮助员工实现自身的价值，建立有效的内部竞争，营造公平的竞争环境。在精神和物质上激励，在纪律和制度上约束。要为不同类型的人才成长搭建平台，让每一名操作人员、技术人员和管理人员都能够在不同的阶梯上成长、成才。同时，对生产一线的工作人员，要逐步增加他们的职级，要让员工感受到：技能不同，待遇就不同。

关爱员工，就是要切实维护员工的利益。实实在在地为员工办实事，办员工当前面临的急需解决的事情，如职工利益的分配不公，新进人员的住处如何解决等等，这些问题看似细小，处理不好极容易影响员工的工作积极性和创造性。作为领导或者说一级组织，关爱员工，不能只体现在口头上的宣讲，要落实在具体的行动之中，要把解决员工的现实困难问题作为日常工作的具体事务来抓，并在不违背原则和力所能及的范围内去解决。只有解决了员工的后顾之忧，其身心才能全神贯注地用在工作中，为企业创造出更大更多的经济效益。

关爱员工，就是要有爱心，要把员工当成自己的亲人，把在一起工作看成是一种缘分，用心去关怀关心下属。一个热情的问候，一句关心的话语，一个微笑，一个点头，一些充满爱心的叮嘱，对领导干部来讲是不经意或极为平常的，但对下属的员工来说则是一个极大的鼓舞，都会在工作中起到对下属的激励作用。

关爱员工，就是要有宽人之心，容人之量。要有讲诚信的美德，要有敢于承认错误的勇气，还要有不以权力压人的势态，更要有不分亲疏厚薄的仁爱。

让我们都来关爱员工，从我做起，从现在做起，从员工最关心、最直接、最现实的问题入手，形成互相关心，互相尊重，互相理解，助人为乐，与人为善，促进形成诚信友爱，和谐相处的人际关系，促进形成人人为我，我为人人的良好局面。关爱员工，共创和谐，实现这一目标，需要我们广大的干部员工共同努力，只要我们团结一心，扎实工作，朝着共同的目标不懈努力，我们就一定会凝聚强大的力量，战胜前进道路上的一切困难，共创和谐的企业，共创和谐的社会就一定能实现，就一定能创造出更加和谐美好灿烂的明天。

[以关爱员工共创和谐为话题的作文

蓝天和白云的心一样，希望白鸽自由翱翔;老师和父母的心一样;希望我们健康成长。在秋高气爽的日子里，我们将用心情的音符，去谱写和谐校园的欢乐乐谱;在秋高气爽的日子里，我们一起手拉着手，走进了这个充满着欢声笑语的校园，我们一起歌唱着这个充满着快乐的校园。

和谐是我国传统文化中具有代表性的观念，实现和谐，是古往今来人类孜孜以求的美好理想和愿望。然而，调动一切积极因素构建和谐文明的校园环境也将是一个永恒的目标。

那么，今天就由我来说说如何构建安全和谐校园吧！

在校园里，同学们总爱爬栏杆、爬窗等等，也许他们会为自己敢爬栏杆而感到自豪。以下就是个典型的事例：刘某是个顽皮的孩子，平时在学校老爱和同学打闹，回到家里也没怎么听话过。这天放学了，他又和同学闹了矛盾，那个同学索性把教室门锁上，不让他进去，刘某围着教室兜了几圈，发现窗户开着，就爬了上去，那个同学又把窗户关上，刘某一放手，就摔了下来，腿部严重受伤，住院一个多星期才有好转。看，多么可怕呀！在这里，我想给这类同学一些警告：爬栏杆、爬窗看起来是很容易，但当你一失手时，就会受伤，尽管伤得不重，但它始终还是在你的身上，并不在他人身上，俗话说得好：“不怕一万，就怕万一。”万一哪一天真的摔到了，那麻烦可就大了，所以，你们还是不要再爬栏杆和窗了。

除了爬窗之外，还有些同学在下课时间追逐打闹，同学们，你们可知道，坏就坏在这追逐打闹上，你要是老喜欢追呀跑的话，就很容易和同学之间发生碰撞，一但撞到头、腿的话，那后果就会很严重了。

在秋高气爽的日子里，让我们在和谐安全的教育氛围中愉快地学习;在秋高气爽的日子里，让我们在和谐的兴趣乐园中陶治情操;花开的日子，让我们在和谐的人际关系中健康成长，我深信，我们的未来不是梦——只要我们携手共进。

鲜花，因为有了绿叶的依偎才显得清纯，滋润；天空，因为有了白云的游戈才显得静穆，安详；大地，因为有了万物的拥吻才显得和平，馨香。而一个人，一个家庭，一个社会，乃至一个国家，不也是因为相互依存，相互映衬，相互促进，共同发展，才呈现出这五彩斑斓的和谐吗？

陶渊明曾在自己的作品《桃花源记》中描绘了一个古人心中的理想和谐社会：晋代武陵有个捕鱼人，遇到一片桃花林，在桃花林的尽头，只见田地平整宽阔，池塘美丽，房屋整齐，田间的小路纵横交错，鸡鸣狗叫之间相闻。村里，来来往往的行人，衣着和语速隔绝的人一样。老人和小孩都高高兴兴，自得其乐。这么其乐融融的生活环境，陶渊明对它心向往之，梦寐以求！

还记得那些力所能及的小事，却令人刻骨铭心的公益广告吗？在一个阳光明媚的早晨，一位年轻人出来跑步，一群嬉戏的男孩们正在踢一场激烈的足球赛。突然足球像一个火球一样飞出了场地，砸像一个正在推婴儿车的阿姨，年轻人看见了，猛地加快速度，一头顶过了足球，年轻人对男孩们和阿姨笑了笑。

他继续往前跑，一个忙碌的叔叔边打着电话边抱着不计其数的文件，一个不留神，文件快掉了，年轻人顺手帮他接住，叔叔朝年轻人笑了笑。他经过一座坡度极高的桥，一位满头大汗的老爷爷正踏着三轮车奋力向大桥猛冲，可毕竟年事已高，心有余力而不足，正往下退时年轻人从后方使足劲往上推，轻轻松松的帮助了老爷爷上桥。老爷爷向后望了望，年轻人从他身边笑着跑了过去。

他依旧向前跑，发现了一排自行车倒了，于是上前扶了起来。还有一群小妹妹的羽毛球掉在了树上，他奋力一跃，轻而易举的拿了下来。最后经过一个垃圾桶旁，发现一个易拉罐在地上，他便用脚夹起它，像一个小丑一样用易拉罐耍杂技，周围的人纷纷都围观上来，可最后一脚却没能把易拉罐踢进垃圾桶，他自己叹息道。这时一位年轻的姐姐经过，便捡起扔进了垃圾桶。

他们俩个互相对视了一眼，微笑着朝交错的方向跑步了。这小小的公益广告的意义不仅是“关心他人，快乐自己”还能体现出社会的和谐。

和谐好似一幅画，好似一首歌；和谐产生美丽，和谐产生力量。和谐是鸟儿那件也能过的翅膀，没有了它，人类再也无法飞翔。所以，我们要携手让和谐永存，构建我们的和谐社会！

太阳公公升起来，阳光洒满了整片大地，我背着书包，带着满怀的好心情，哼着小曲，快步走在主校道上，和谐校园，点滴做起作文800字。

那红色的跑道，盛满热情，那用大理石砌成的旗台，庄严肃穆，再加上花花草草的点缀，即透露出百年名校的沉稳与气度，又不失现代化的青春活力，主校道两旁的树木和盆栽让人赏心悦目。我望着这一切，心中的自豪之情油然而生。我们的校园，多么美丽啊！

一个小弟弟不小心跌倒了，大哥哥连忙跑上前扶起他，关切的问：“摔倒了？疼吗？”小弟弟见到大哥哥关心的眼神，要滴出来的泪水急忙收了回去，他灿烂的笑了笑，说：“不疼，谢谢大哥哥！”便再次背上书包，蹦蹦跳跳的朝教室跑去。我们的校园，多么美丽啊！

一个小纸片飞啊飞，身后跟着一名扎着两个小辫的小女孩，她快步走着，伸手去抓那在空中的小纸片，抓了几下，没抓到，便停在那里，等到小纸片落下来后，再急忙跑过去将它捡起来，放到垃圾桶里，透过阳光的照射，我看到了站在垃圾桶旁的她额头上晶莹的汗珠，小学六年级作文《和谐校园，点滴做起作文800字》。我们的校园，多么美丽啊！

一位老师拿着一大摞作业本，哧哧的喘着气。一位同学跑过去，微笑着说：“老师好，老师，我帮您拿作业本吧”，老师微笑的点了点头说“谢谢啦”，“没关系”！同学和老师不约而同地对视而笑。一束阳光撇下，好像为他们镀上一层金色的光华。我们的校园多么美丽啊！

我们的校园，多么美丽，多么和谐啊！那保护草坪的“护绿使者”；那关紧水龙头的“水精灵”；那尊敬师长，主动帮拿作业本的“小帮工”，这一个个的小天使，不正体现出我们实验小学的风采吗？他们不正是我们学校的代言吗？

和谐校园要靠我们一起创造要靠我们一起创造。即使是关紧水龙头、捡起一张纸、扶起小同学这样微不足道的小事，只要我们做好，坚持做、仔细做，那么，和谐校风一定为我们所创造，和谐校园一定有我们保护。

同学们，让我们一起：创建和谐校园，从点滴做起！

和谐是一种无与伦比的美，它像温暖心灵的太阳；像治愈心灵伤口的膏药。有了它，即使心灵上结了一层坚冰，也能溶化；有了它，即使心灵上划了一道大口子，也能愈合。在我们校园的上空，同学们被和谐这条藤蔓拴在一起的心也散发出这一种美的芳香。

在我身上曾发生了这么一件小事，虽然微不足道，但令我倍感温暖。

那天是星期三，正是我值日的日子。我因自己的身材胖和力气大又接受了当“搬运工”的光荣任务。我熟练地绑好抹布与盆子，蹒跚地往一楼走去。楼道上，尽管我努力地往右边走，可还是会有人撞到我。那时，我总是主动做出一脸惭愧、真心诚意道歉的样子，说上一句“对不起！”，然后静静地等待着他们那种不知是原谅我，还是奇怪地打量我的目光。

就在我迈向一楼的最后一个台阶时，又一个女孩子慌慌张张地横冲过来，“哗”地撞到了我。她跑得那么猛，我手中的盆子撞掉了不说，我这个“重量级”的人也差点被这突如其来的力量撞得从楼梯上跌下去，幸好楼道的栏杆把我稳住了。不过，我还是红着脸向她道歉，没想到，与此同时，她竟用那种请求原谅的眼神望着我，连声说：“对不起！对不起！”，并说要帮我一起捧盆子。我这才发现她脸色铁青，直喘粗气，双手捂住肚子，还弯着腰，一副痛苦难忍的样子。我想：她要么是有急事，跑得太快了才会这样，要么就是肚子疼得厉害，急着去上厕所……于是，我连忙笑着说：“没关系，有事你就去忙吧！”说着，我弯下腰去拾起那些盆子，可她却抢前一步，捡起刚才撞飞的盆子，帮我捧到水池边放好，然后冲我笑笑，一溜烟似的跑走了。

望着她远去的背影，我想：其实和谐就在我们的身边，它是感冒咳嗽时的一个转身，它是捡起同学掉了的书，微笑地递给同学，它是多走一步将废弃物扔进垃圾箱里的行动，它是……

有人问我，什么是和谐？什么是和谐？！我彷徨，我疑惑。春风在窗外轻盈地飘飞，我推开了门。什么是和谐？我的背后，迎春花怒放。

蝶儿在春的灿烂中飞舞，宛如风的精灵，在花的世界里轻盈地跳跃。几个孩子欢笑着，奔跑着，在春晨的阳光下追逐着，嬉闹着。我在长椅上坐下，枝头的樱桃花在风中轻快的摆动。它是在笑呢！长空中一抹白纱，淡渺而悠闲，在暖阳的照耀下缓缓的移动。

蝶儿在孩子们间轻快地舞动，它是那样轻盈，又是那样绚丽。孩子们追逐着蝴蝶，从一片花田到另一片花田。阳光照耀着孩子们的身影，照得花儿们五彩斑斓。蝴蝶拍拍翅膀，轻盈地停在花儿上面。一个孩子轻悄悄地跑去，“啪”蝴蝶被扣在了掌心。我的心一紧。孩子迟疑了一下，向天空张开了手。蝴蝶抖了抖翅膀，向那灿烂而温暖的阳光飞去。我笑了——这就是和谐啊。

“喵——”一声猫叫，我的目光从杏花上转了过来。一只显然饿了几天，毛发都已失去了光泽的流浪猫卧在几丛花前，可怜地哀叫着。我向它走去，猫一下跳了起来，迅速地跑开了。我一走远，猫又卧在了那里。一朵杏花从树上落了下来，洒在了猫身上。柔和的阳光洒下，更照亮了它那瘦弱的样子。我心里一声叹息，这里，是春天的角落。

一个小女孩突然向猫跑来，猫一惊，“噌”地钻到了一辆车下。女孩跑了过去，掏出一袋猫粮，洒到了车旁边的水泥地上。小女孩跑开了。猫小心翼翼地探出脑袋，从车底钻出来，警惕地环视四周后，开始“呜呜”叫的猛吃起来。我笑了——这就是和谐！

坐在家里，屋内温暖而明净，春风从窗外轻盈地送来花儿的气息。和谐就是这样，我轻松地笑了。迎春怒放，阳光正好。

第一天

“砰”。电梯关上它沉重的门。我和众人默立着，似乎一根根木桩立在拥挤的箱子里。我家刚搬来不久，本想和众位邻居搞好关系。但当我与别人的眼神相对时，还未等嘴角上扬，对方早已把头转向别处。唉，轻声的叹息里多了一份深深的无奈。

第二天

出电梯的人飞快地离去。进电梯的人也互相拥挤，并没有片语可言。当电梯门关到一半时，突然传来一个响亮的声音：“等等，还有我!”我抬起头，映入眼帘的是一个背着大包小包的青年。“大爷，帮我提着这个包。大婶，帮我拿一拿。小姐，清……”青年一连串的话把我逗得哈哈大笑，大家也乐了。青年歇了口气，说到：“大家好，我是____中学的音乐老师。今天刚搬来，初来乍到，请多多关照。”说完，还有模有样地鞠了一个躬。“____中学，我还在那里上学呢!老师好。”一个笑得很灿烂的女孩说。“哈哈……”大家都被青年的热情和女孩的调皮可爱逗乐了。爽朗的笑声在狭小的电梯里碰撞，摩擦出友善的火花。

到五楼了，青年教师边说着谢谢，边拿回自己的包走出电梯，临走前还不忘回头深情地说声“再见”。

到达我的目的地六楼后，我走出电梯。不经意间听到了身后传来的招呼声。

“等等，李大爷还在后面。”

“大妈，您慢走!”

第三天

不知从什么时候起，电梯里有了谈天和说笑的声音;也不知从什么时候起，乘坐电梯的人不再拥挤，而是为别人着想，不断移动地方，为别人提供更多的空间。一个真诚的笑脸，唤醒了人们的热情和友善：一抹浓浓的情谊，带来了邻里的和谐相处。

天空的和谐，是穿一身蓝色，森林的和谐，是披一身绿色；阳光的和谐，如钻石般耀眼；落日的和谐，留下了最后的美丽；社会的和谐，又在哪儿呢？

其实，只要你心中有爱，和谐就会与你交上朋友，跟你形影不离……

小时候，记得那是在我八岁那年。我正是一个对什么都好奇，什么都想试试的顽皮小子，突然有一天迷上了自行车，我对爸爸嚷着：“我要学骑车！”爸爸笑着说：“好啊，就怕你不敢骑！”爸爸像是在有意激我。“我才不怕呢！”我昂着头回答。

可是谁料想，学骑车并不像我想象的那么简单，刚开始还好，爸爸一直扶着车座，我还能歪歪扭扭地骑着走，后来，爸爸一撒手，车子根本就不听我的指挥了，一会儿工夫就摔了三个跟头，年幼的我哪吃过这种苦，直喊不学了。

此时，爸爸的脸却严肃起来，“学骑车可是你提出来的，不怕苦也是你说的，怎么摔两个跟头就不学了呢？不行，你必须得学会。”看着爸爸坚定的神色，感到委屈的我只好继续学下去。

你可别说，一个上午，我还真学会骑车了。当我骑着自行车骄傲地在公园里兜起圈子的时候，我看到爸爸的脸上露出了甜蜜的微笑，此时，我心里也感到无比自豪，为自己的成功而感到骄傲！

我认为，只有家庭和谐了，社会才能和谐。因为，社会本身就是一个大家庭，我们每个人都是这个大家庭中的成员，我们的这个大家庭里到处充满和谐之美，和谐无处不在。

相信，和谐之花，会在春天盛开得更加美丽，更加骄艳！

[和谐的花朵盛开在春天作文

和谐是什么？其实和谐很简单！生活中处处有和谐。

当农民叔叔们夏天顶着余晖在田里割麦，麦上的蚊虫、池塘边的青蛙、地下的蟋蟀的呼叫声与“嚓嚓”的镰刀声交织成一首预示丰收的乐曲，已在不经意间构成了一幅和谐的画面；当自己生病卧床不起时，妈妈不顾身体虚弱，冒着刺骨的寒风背着自己艰难地行走在蜿蜒盘旋的山路上，即使自己在干了一天家务后已非常疲惫但却始终不愿放下孩子，而孩子一声稚嫩的理解：“妈妈，歇一下吧，我没事。”这不就是一幅和谐的图画吗？当自己考试成绩不理想时，朋友家人们一句句鼓励的话语，一双双期待的眼睛，一张张写满安慰的笑脸，一只只有力的大手。他们的关怀，他们的鼓励，他们的期待，他们的理解，把你的失望、丧气、灰心、自卑、痛苦的心情通通赶走，难道这不是一幅难以忘怀的和谐画面？当自己因冲动而与好友发生冲突时，自己能鼓起勇气主动向好友承认错误；得到朋友谅解时，两人紧紧的抱在一起，诉说着各自冲动和不该时，朋友间的互相理解、包容不也是一幅和谐的画面吗？

和谐是什么？其实和谐很简单。和谐就是自己伤心、痛苦时朋友、亲人们一句句充满祝福、鼓励的话语；和谐就是自己能主动向别人承认错误，而他人也不计前嫌主动与自己和好的欣慰；和谐就是家人们能够坐在一起开开心心、快快乐乐的吃个团圆饭的欣慰；和谐就是自己能在收获的季节有一个满意、知足的结果；和谐就是自己能够平等的对待每一个人；和谐就是自己漫不经心对别人的一个帮助……和谐就是很简单，也许是一缕阳光、一个微笑、一丝凉风、一个眼神……它在我们身边，只要你用心去寻找、去感受！

我们每个人都希望自己生活在一个安定和谐的社会环境中，为了让我们生活的环境更安定和谐，我们该怎么办？

第一、你我只需做好自己！每个人在自己的家庭中是否做到了尊老爱幼，互相关爱、互相尊重、互相理解呢？如当自己不小心犯了错误时是否大胆主动的承认了错误？父母听到孩子犯错误时，是否嘱咐孩子以此为鉴，在生活学习中不要让它再次发生呢？父母干农活回家时自己是否主动为父母端茶递水，积极干一些自己力所能及的家务活，以减轻父母的负担呢？当父母因不知情而误会了自己时，自己是否保持头脑冷静，待父母气消后再向他们把事情的来龙去脉解释清楚呢？而不是不压抑自己，冲动地与父母发生“激战”。

第二，在任何时候，保持自我最好状态！在学校尊敬师长、诚实守信、平等待人、宽容对人、热爱劳动、积极劳动、遵守校纪校规。如当自己与同学发生矛盾时，首先应冷静下来，思考自己的行为是否正确，当发现自己不对时，要主动向同学赔礼道歉，而不是知错不改，雪上加霜；当发现自己在学业中有“疑难杂症”时，应及时向老师同学请教，而不是抄袭他人的劳动成果或不懂装懂；当学校组织劳动时，应该积极加入其中，在劳动过程中要尽力而为，而不是耍小聪明，像偷懒、耍滑、乱窜现象等。当我们踏入社会时应做到真诚待人、平等待人、尊重他人、宽容他人、关爱他人、遵纪守法、热爱祖国、服务人民、学会竞争与合作等。如当自己去与别人交往时应抱有真诚的心去交往，而不是心存他意，三心二意；当自己工作时应脚踏实地一步一个脚印，仔细认真的去工作，而不是马马虎虎，心不在焉；当自己遇到竞争对手时要处理好竞争与合作的关系，竞争与合作都是生活中的一种普遍现象，竞争与合作是相伴相随、相互促进的，在竞争中有合作，在合作中有竞争这才有可能使自己取得竞争中最好的结果“双赢”，从而使自己活得充实、快乐；当自己在事业上取得一些成就时，应保持大脑清醒，而不是被胜利冲昏头脑，继续奋斗，勇往直前，直到登上人生的辉煌顶点；当别人不小心冒犯自己时，应以一颗宽容的心去原谅别人，而不是斤斤计较，大大出手。

创造和谐社会，其实就是这么简单，只需你我做的那一点点！