写校园的景物作文（实用19篇）

我的校园是一个充满知识的校园，是一个充满活力的校园，是一个丰富多彩的校园。一个小小的校园，却拥有很多的特色，最有特色的还是校门口走进的那一处……

从校园门口走进，映入眼帘的是一个花坛。花坛中有各色的鲜花，五彩缤纷，像彩虹那样绚烂。其中最引人注目的是蝴蝶花了，从远看，那蝴蝶花像一只只美丽的蝴蝶，在花丛中采蜜，近看，蝴蝶花像一位位婀娜多姿的少女，挥着纤细的手指，向同学们招手呢！花坛中有一座白色雕像，它的底座是棕色的，上面刻有黄色大字——希望之星。上面有半弧形支架，还撑着一把打开智慧大门的钥匙。在半弧形支架上有两个孩子，一个男孩，一手抱着足球，一手拿着飞机模型，而那个女孩手握一本书，手向上托，两人目光炯炯凝视远方，好像在对自己以后的未来充满希望，也在鼓励同学们。

花坛左边是学校荣获的各类奖牌，在花坛的右边，是一面文化墙，在文化墙右边是孔夫子的石刻像，有博、学、德几个大字，刻在文化墙棕色的墙上，陪伴我们成长。文化墙旁有三棵古老的香樟树，树干拔地而起，枝丫重重叠叠，微风轻轻吹过，才露下斑斑点点的阳光。这几棵老樟树是我们的朋友，它陪伴学校走过了百年历程！

这就是我们美丽的校园门口，尽管它不是家，我却觉得这里像家一样温暖，像家一样快乐！我爱我的校园！

学校，是我们共同熟悉的地方，是我们共同成长的地方，学校，是我心里最美丽的地方。

我们的学校，有花，有草，就像一个大大的花园，似乎所有的花草树木都聚集在了这个大“花园”里，我们的学校花草繁茂，在这个大“花园”里当然也少不了大树爷爷的庞护。

在我们学校大门左边的地方，有一棵大树，这棵大树长的很茂盛，一些凸显在地面的的树根边撒满了落叶。

树桩上面，就是一簇簇的叶子，这棵树似乎很有生命力，它笔直地立在那里，就像军人守护着我们的学校。

仔细观察，这棵树的叶子很翠绿，就像一块块无瑕的翡翠，似乎没有一点儿空隙。

它的树高，高过教学楼，高过学校附近的几栋大楼，它的树枝很长，很粗壮。

在春暖花开的春天，这棵树长满了叶子，绿色的叶子，仿佛在学校中翩翩起舞。

在骄阳似火的夏天，这棵树的叶子就更加茂盛了，你走近这棵树下，一定马上会觉得凉爽，这时，你的燥热会慢慢消去。

在秋高气爽的秋天，树上的树叶都变黄了，枯黄的树叶随风而落。

在北风呼啸的冬天，这棵树的树叶都落得差不多了，但是，它还是坚强地立在那，等待着春天的来到……

校园里，这棵大树，无论春夏秋冬，这棵树还是一直立在那里，永远的陪伴着我们。

今天下午，我迫不及待地来到学校，因为我们学校要举行千人运动会了，很壮观的！上课铃声一响，老师就让我们有秩序地排成一行行，搬着凳子来到校园操场参加运动会。

比赛将要开始了！我们班级的同学互相给参赛选手加油打气，希望他们能为我们班级夺得第一名。跑步的选手准备上场了！随着预备开始的声音大家一起喊：“加油，加油！”我想：这位同学在心里也会默默地给自己加油的！最终他赢得了比赛。看着他满头大汗的样子，我们向他伸出大拇指，说：“好样的！你是我们的骄傲！”

跳绳比赛先是女生上场，可不要小瞧女同学哟！有的女同学一分钟能跳100下呢！

这次比赛这些参赛选手赛出了水平，赛出了风格，这真是一次快乐的运动会。

春天，春暖花开，首先出来探头的当然是迎春花，迎春花很小很小，如果不仔细看，你是看不到它的。我喜欢迎春花，喜欢的不是它的美，而是它那种勇敢、顽强，不退缩的精神。

夏天，当然是学校的校花——月季花最美了。不是我吹，我们学校的月季花，可以算是数一数二的先、多、美了。不信?你听我说。月季花香的招蜂引蝶，好像在十里远就能闻到淡淡的清香多得像天上的星星数不清，美得让人眼花缭乱，流连忘返。

秋天，当然也不能闲着。秋菊亭亭玉立，好像在和别的花比美。颜色也就是五彩缤纷了：有红`白的·黄的。

冬天就更美了。粉红的腊梅披上一件雪白的衣服，好像一个个娇贵的小公主。

我爱校园的春夏秋冬，更爱我美丽的校园!

校园是什么颜色的呢？让我们出去走一走，看一看，也许能找到答案。

走着走着，头上的黄叶欢快地落下来，为我铺上一块金地毯。这时候我发现，校园是金黄色的！

地上草儿轻轻地从我的脚尖拂过，草儿还是那样绿。这时候我发现，校园是绿色的！

校园里种了白色的月季花，那花儿散发出香味，它们没有其它花的妖艳，让人百看不厌，因为它带着家乡的泥土气息。这时候我发现，校园是白色的！

下雨啦！秋雨像一位年轻美丽的小姑娘，我没有躲避，雨儿打向我的脸庞，终于停了下来，我抬起头，望着天空，天像洗过一样，蓝得使人心醉。我又发现，校园是蓝色的！

我终于知道了！校园是五颜六色的，五彩缤纷的！

我的校园座落在鲁山路中段。校园的一草一木、一角一落都惦记在我的心间。

春天，花坛里的小草露出了绿油油的脑袋，它左瞅瞅，右瞅瞅，边看边说：“哇!春天真美丽啊!”旁边的月季花也开了，有红的、白的、紫的，五颜六色，美丽极了!它们散发着令人陶醉的清香，就连一些小虫子也被吸引了过来。操场里的柳树也发出了嫩绿的新芽，真是“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦!”

夏天，知了在树上叫着，好像在说：“热死了!”小路两旁的芙蓉树长出了新的枝叶，抽出了长长的枝干。不几天，芙蓉花开了，红红的、软软的，风一吹，花儿像降落伞似的飘落下来。整个校园呈现出一片绿色的海洋。

秋天，花坛里的菊花开了，一阵秋风吹来，菊花随风飘动，好像一位花仙子在跳舞。

冬天，校园里下起雪来。整个校园都沉寂在雪的世界里。路上、屋顶上，都被覆盖着一层厚厚的白雪，就连树上的枝条，也变成了银色的雪条。冬天的雪是孩子的乐园，一下课，孩子们就奔向操场。有的堆雪人、打雪仗，玩的可开心了!

啊!我爱你!校园的景色!

我们的校园十分美丽，也十分整洁，还有很多花草树木和一个很大的车库！走进校园，一棵高大挺拔的松树耸立眼前，松树旁有一个清澈见底的池塘，池塘里有一条栩栩如生的鲤鱼。

这个池塘和大松树都是在一个花园里的，这个花园叫“凤鸣园”，走进花园，一座闪闪发光的凉亭出现眼前，在花园中它仿佛是花园的主人，脸上洋溢着灿烂的笑容，柳树姑娘甩着自己美丽的长发，花园里有许多奇形怪状的石头，有的像一匹骏马，有的像桌子，有的像橱柜……走过一段石子路，就来到操场，操场围绕着一块碧绿的草坪，下课时，有很多同学在草坪上玩耍，每当上体育课时，我们都会在操场上吃力的跑上两圈。

学校的春天更加美丽，小鸟成群飞过，花也开了，柳树发芽了，小草从地底下探出小脑袋来，想看看春天来了没，池塘里有小鱼游来游去！

我的校园是一个美丽的地方，那里鸟语花香，绿树成荫。今天，我就带着你去看看吧！

走进学校的大门，第一眼看到的是操场。操场中间是用水泥铺成的场地。水泥地外围是红色的塑胶跑道。课间活动的时候，我们可以在那里运动、嬉戏、玩耍。

在操场的东面是一栋气派的教学楼。它的墙壁是白色的，还穿着一件白底暗花的墙裙。在教学楼的周围还摆放着一盆盆鲜花，给学校增添了许多生机和美丽的色彩。我们的教学楼有三层，里面有实验室、多媒体教室、音乐室……我们坐在宽敞明亮的教室里，朗朗的读书声和轻快的歌声不时地从教室里飞出来。

操场的北面还有一个美丽的小花坛。有娇艳的月季花、清香淡雅的栀子花、金灿灿的太阳花……它们红的似火、白的如雪、粉的如霞、黄的赛金。它们的姿态也不一，有的昂着脑袋，像正冲着太阳微笑；有的低着头，像害羞的小姑娘；有的婷婷玉立，像高贵的公主。勤劳的小蜜蜂和蝴蝶姐姐都赶来凑热闹了，在花丛中翩翩起舞。

操场的西面还有升旗台。它的长方形的底座是红色的大理石砌成的，下面还有一级级的台阶，外面有栏杆。旗杆的材质是不锈钢的，耸立在升旗台正中间，直插云霄。每到星期一早晨，全校的同学们就穿着整齐的校服，佩戴着鲜艳的红领巾来到操场上，面对红旗，庄严敬礼。看着那冉冉升起的红旗，一种自豪感便油然而生。

这就是我的校园，这就是我美丽的校园，我们在这里学习，在这里游戏，在这里渡过幸福的童年。

走进校门，向左穿过1号楼，就到了天鹅园。

天鹅园很美，刚刚进入就看到桂花树，黄色的花。几个月后，桂花就会纷纷飘落，落在地上，给天鹅园铺上一块金黄色的地毯，漂亮极了。在天鹅雕像旁边有一条鹅卵石铺的小路，灰白色的鹅卵石，好像一颗颗星星，每一次走过小路，我都感觉象走过美丽的星空。

天长学子们非常喜欢在这里玩。桃树上的东西最多，比如桃胶。以前很多同学觉得这是非常好的东西，就把它拿下来，洗一洗，然后吃了。哈哈，忘说了，桃胶长得黄黄的、干干的，好像葡萄干，我看了都口水直流3千尺啊！学校里还有一些“皮猴子”，总是喜欢在2楼摘桃子，那是非常危险的。所以桃树就少了上半截。有的女生喜欢桂花，摇一摇桂花树，把落下的桂花接好，用纸包好，珍藏起来，好像比金子还贵重。

最主要还是那雕像“飞向明天”。这雕像可壮观了，只见底下是大理石做的底座，很精致，底座上面是一只象征天长的天鹅。那只天鹅两翅展开、伸着脖子、向着天空。上面的小男孩跪坐着，戴着红领巾，背上背着一个小书包，一只手抓着书包带，一只手举着金钥匙，好像要冲刺；手中的钥匙，就像要打开未来的大门。

天鹅园真是回忆多多呀！

一进校门，美丽的知音故里“原始森林”出现在我的面前。一片片绿油油的草地让我感受到大自然的气息，使人心旷神怡，让我亲近大自然之中的绿树、绿叶、绿草等等绿色，真像是一片绿的天地，我陶醉在这一片绿的天地之中。

再一看，是我们的门房，一块块红的似火，砖块一点一滴的造成了我们门房的一个“火墙”，一片红红火火的，是我们燃起学习之火，让我们燃起知识之火，让我们燃起学习之火，让我们燃起知识之火，让我们燃起对科学的一块块宝贵的求知之石而学习，研究，探索知识。

再来看一看我们学校的花盆，里面的花红得像火，白的像雪，粉的像霞。让人们不得不赞叹那些争奇斗艳的鲜花。

再来看一看我们学校的雕塑，一个腾飞的标志在火红的石墙上。如果下面是一团团的全知胜火，上面的腾飞就是一块块的求知胜石。下面如果是求知的基础，上面就是一个个在基础上不论多少次的失败都不会放弃的小雏。

再看一看我们学校的操场，是一个大大的雪白地面的操场，估计有1000平方米左右的大小，下课时这里是人山人海的地方，上课时这里可是一片宁静。

这就是我的校园。

要是你走进我的学校，在假山前扭头，准会看见那综合楼或者我们学校的标志物。而那标志物后面，就藏着一条可爱的长廊——紫藤长廊。

长廊的周围就是学校的花园。花园里站着树，躺着草。有时还会有几朵小野花冒出来。它们在阳光的沐浴下欢笑，好像在对我们说：“祝你们天天向上！”而冬天，花园又是另一番景象：小草在雪下做梦，看起来白茫茫的一片。花园里还有一片竹林，那片竹林很爱笑。对春风笑，对阳光笑，对小朋友也笑。竹林面前，有一条鹅软石小路，小路上设有专门供人坐的圆形小石凳。长廊就在这里“生长”了出来。

再说说长廊吧！长廊向两边伸展开，每边都有一个小圆拱型的“天地”。站在那儿，就会看见那些郁郁葱葱的大树威武地站在那，就会看见开满鲜艳的花的树正温和地看着你。让人感到佷清凉。长廊的的顶部也有花，那就是紫藤花。紫藤花在夏天开的正艳，伴着点点树叶登场了。那淡淡的紫色，显得很素洁，也很高贵。但也不是很傲慢的贵，这让它让人感到平易近人。紫藤花也像一串串小铃铛，仿佛微风一吹，“小铃铛”就会叮叮当当作响似的。而且，阳光透过缝隙，一点一点伸进自己金色的手臂，金色的光斑在地上慢慢的移动着。虽然学校的紫藤长廊没有像瀑布一样壮丽，但也很可爱。

长廊里也有着同学们的气息。很多同学喜欢走在长廊里闻这清新的香气，也有的喜欢在这儿玩游戏，这让长廊增添了许多快乐。

看到这儿，你喜欢我们学校的紫藤长廊吗？

有人喜欢高大的教学楼;有人喜欢茂盛的大柳树;有人喜欢鲜花盛开的花坛，但我却喜欢学校中央的塑胶操场。

塑胶操场有三种颜色，外圈是红的，中间有用白漆刷成的跑道线，中间好像是一块绿草如茵的草地，它是一个篮球场。

春天，操场旁的柳树抽出了嫩绿色的小芽，在树下，小草从地里探出了嫩绿色的小脑袋，点缀着大地，好像在为操场围了一条翡翠的花边，给操场带来了勃勃生机。下课了，同学们争先恐后地冲向操场，我们在操场上玩游戏，不时传来一阵阵银铃般的欢笑声。

夏天，同学们还是和往常一样在操场上玩，我们玩得真热闹，有的踢球;有的跳绳;有的跑步;有的打篮球……我们玩累了，便坐在操场的一边休息，个个鼻尖上顶着汗珠。

秋天，风呼地吹落了树上的叶片，树叶像一群群蝴蝶在风中飘落，不用几天，操场上便堆满了满地各色的落叶，像一张木地毯，我们在那里搜集树叶，做标本，有时还在堆满落叶的操场上打滚，翻跟头。

冬天，寒风吹过，像刀割一样，紧接着下了一场大雪，同学们在操场上打雪仗，堆雪人，我们玩得热火朝天，直到上课时，才依依不舍地回到教室。

我爱我的学校，更爱我们学校美丽的操场。

偶尔的`闲暇，我无意中走到了校园里的下沉广场，那里让我至今难忘。

顺着宽阔的楼梯走下去，还未彻底步入广场，楼梯两旁的冬青丛便已把我深深吸引，四季从不褪色的深绿，十分有生机。待目光从冬青丛上收回，映入眼帘的是一大片似仙境般的竹林，翠绿欲滴的竹叶轻轻摇晃着，发出动听的“沙拉拉”的响声，是仙女在挥动魔法棒吗？一阵风吹过，竹身摆动着，好像是在赞同我的说法。

带着满心喜悦，我绕过这片竹林，所谓的下沉广场才真正展现在我眼前。带有磨砂质感的白色地面，不断的向四周延伸，原来下沉广场是这样大！两旁依旧是熟悉的冬青丛，而一小片一小片的绿色中，又点缀着几棵不高不矮的小树，棕色的树干，让这单调的青色又充满活力。除了这自然的景色，还有坐落其中的部分教室，处处都是美好而又充满生气的气息。

恋恋不舍的走出这里，又回到熟悉高楼林立的教学区，听到那朗朗读书声，我不禁觉得，我们的校园真可谓“欲界之仙都”也！

我们的校园是一座美丽的大花园。走进学校大门口，就会看见三棵高大的大松树，它们高大威武，挺拔，粗壮。站在大松树下往上看就像是一个直插云天的小塔，重重叠叠的枝丫，漏下斑斑点细碎的日影。它最勇敢了，无论风吹雨打，它总是坚忍不拔地站在那里。它的肩背还那么挺拔，像是我们学校的站岗士兵。再往里走，在道路两旁，有两条绿化带，生长着青青的小草，每天都伴随着我们的欢笑声，快乐的成长着。最好的就是“金秋八月，桂花飘香”的日子。绿化带里开满了桂花，黄黄的小小的花朵，别看它小，可是它的魅力无穷大：在校园里一呼吸，就能吸到桂花散发的淡淡清香。在“金秋八月，十里飘香”的日子里，我喜欢坐在校园里发呆，闻着桂花的淡淡清香，仿佛到了梦幻般的天堂,桂花就成了天堂花，散发着梦幻清香。我们的校园是一个美丽的大花园，但是我还是喜欢校园这一处景物，真是美极了！

我们的学校——泽国小学，坐落在泽国复兴路，是一所美丽而又溢满书香的学校。

一踏进大门，首先映入眼帘的是一块 屏风，屏风上写着十二个大字：为每个孩 子创造美好的未来。这是学校对我们的承诺，它就像一艘扬帆远航的船只，载着我们驶向美好的未来。

绕过屏风，穿过通道，就来到综合 楼的天井。这里的廊道上，展示着师生的杰作。精美的小报五彩缤纷，像蝴蝶一样引人注目。那些书法作品更会让人驻足欣赏，有的龙飞凤舞，有的刚劲有力，博得 了大家的啧啧称赞。在综合楼三楼，有一 个“红领巾书吧”，里面不仅环境优雅， 而且有丰富的图书，科普类的、文学类的、史地类的等等。一到中午，嗜书如命 的小书迷们就一头扎进浩瀚的书海，畅快 淋漓地遨游其中。

通过综合楼，就来到二号楼，这里最有特色的就是紫藤了。春天，藤儿上挂满了一串串紫色的“葡萄”，真让人不由得想吃上一颗，那便是它的花朵，靠近轻轻闻一闻，感到无限的清香。夏天，又是另一番景致。叶子碧绿碧绿，爬满了整个架子，像搭起了凉棚。课余，同学们喜欢坐在紫藤架下的石凳上看书、聊天。微风轻轻地拂过，神清气爽，多么惬意啊！穿过二号楼，就来到三号楼，我班的教室就在这里。教室布置得精致美观，尤 其是那黑板报，就像一块磁铁深深地吸引 了大家。“阳光地带”、“童心飞翔”、“先睹为快”等栏目向同学们奉献出一道道“美食”，大家如饥似渴地吮吸着知识 的甘露。这个美丽温馨的大家庭里，天天充满着浓浓的书香味儿，天天充满着欢声笑语。

我们的学校还有新建的塑胶跑道、篮球场。每天早晨，我们排着整齐的队伍 在这里做早操；大课间，我们又在这里跳绳、滚铁环、踢毽子、转呼啦圈……这里成了我们嬉戏的“天堂”，欢乐的“海洋”。

这就是我们美丽而又溢满书香的学校。今天我以学校为荣，明天学校将以我为荣！

第一课时我是（）里的（）

一、文题导航：

小朋友们，左边这幅图给我们带来了四种颜色。

1、请选择你喜欢的一种颜色，说说看到它，你会想些什么？

（看到浅绿色，我想到了春天里的小草……）

2、如果把四种颜色联系起来，你又会想到什么呢？

3、如果我们能根据这四种颜色联想到四季，说明大家对四

季的景物特点很了解。我们必须抓住要写景物的特点来写，

这样才会生动、具体。这节课，我们就用抓特点这个方法来

写四季中的景物。

怎么才能更好地抓住景物特点呢？建议大家把自己想象

成某一季节中的某一事物来写，会写得更生动、形象。

二、欣赏想象

例：在那阳光明媚的春天里，我想象自己变成了一条灵

活的小鱼，在刚刚解冻的河水里自由自在地游来游去；在那

天高云淡的秋天里，我想象自己变成了一片金黄色的落叶，

在空中飞舞着，看那丰收的大地??

小朋友们，你能进项这样的想象吗？一年四季都有美景，

大家可凭借自己的想象力，把自己当作某一季节的某处美

景。

看图读读想象说说：

（1）请小朋友读读这段范文：

我是春天里的小草

我是春天里的小草。春天到了，阳光暖融融的，我悄悄

地探出头看看周围的景物。我和伙伴们挨得紧紧的，我们都

穿上了崭新的绿衣服，给大地铺上了绿地毯。大树抽出新的

枝条，长出嫩绿的叶子。地上的积雪融化了，雪水流到小

河里，小河里的冰早已化开了，河水哗哗地流淌着，小鱼在

水里游得很快活，它也和我一样喜欢春天啊！

思考

①短文所写的是什么季节的什么事物？

②该事物有什么特点？

③该事物的周围有些什么景物，组成一幅什么样的图景？

④如果你真的是这个季节中的某一景物，你会喜欢这个季

节吗？心情又怎样？

（2）请你再选择春天里的一样事物说说

如：“我是春天里的小燕子??”可怎么进行想象？

我从什么地方飞来？我是怎么样的？

看到周围的景物有什么变化？

我的感觉怎样？

三、看图说话

请同学们看上面的图画选择内容，抓住景物特点，展开具体

想象，说说你会看到哪些景物特点，想好了说给同桌听。

可以参考下面的顺序：

（1）我是。

（2）在这个季节中，“我”是怎么样的？

（3）我看到周围的（什么事物怎么样）(多写几样)

（4）我的（心理活动怎么），心情（怎

样）

四、习作导航

请小朋友们按照下面的习作要求把刚刚说过的话写下来。

要求：

1、可选择四季中的一种典型事物来具体写，一个季节写

一段。

2、也可以选择自己喜欢的某一季节来写，然后选这一季

节中的几样不同的东西来具体写，一样东西写一段。

3、自选题目：我喜欢的一年四季我是（什么季节）的（什么东西）

4、字数要求：350字左右。

早晨七点，我刚起床，一切都还没准备好呢，就听到了“嘟嘟嘟”的集合哨声。我们呼呼地围绕着校园的大花坛跑，花坛里的树对着我们热情的喊：“加油”！树上的树叶朝着我们微笑，一朵朵花儿也含苞待放，还有一片片绿油油的不知名的叶子在向我招手，拐角处伸出的几根枝条轻轻拂过我的头发，好像在对我们爱的抚摸！

中午到了，花坛里的花有地抽出嫩芽，有的亭亭玉立，有的昂首怒放。太阳照射着万物，树上的叶子嫩绿嫩绿，特别有精神，一阵春风吹过，叶子摆来摆去，好像在自言自语说：“谢谢太阳公公，我一定会快快长大“。下课时，我会坐在花坛内的石椅上晒太阳，暖暖的很舒服。

晚饭后，太阳慢慢的要落山了，我坐在石椅上，闻着花的芬香，仰望着天空的晚霞和火烧云很像，有红的、黄的、紫的，火红的，金黄的，还有好多说也说不出来的颜色。天空上的一朵云很像一只狮子，很威武很镇静的蹲着，不一会儿就再也找不着了。

我的校园，你觉得美吗？其实晚上的夜色才是重头戏，熄灯后躺在宿舍的床上，隔着窗户，我看见外面的树都睡了，月亮一闪一闪的，好像唱起了催眠曲，草丛也安静的好像睡着了，大地在为花朵讲着睡前故事，树叶为脚下的花儿遮风挡雨，多美的一幅景色，不知不觉我也睡着了。

我的校园——长鸿，你一年365天都是这么美啊！

我的校园是一个美丽的地方。在这里我们度过许许多多欢乐的日子。我喜爱我的校园。宽阔的篮球场，美丽的秋千园，宽广的田径场。都是同学们最喜爱的地方，我最喜欢的地方是怡心园。

春天，万物复苏，小草从土地里伸出小脑袋，怡心园里也朝气蓬勃。广玉兰绽开出银白色的花朵，那花瓣底部透出淡淡的粉红色，远远望去，像少女羞红了的脸。桃花也开了，这儿一丛，那儿一簇，很茂盛。近看，有些花儿还没绽开，只露出了含苞欲放的花苞，有的正争相竟放。凑近枝头，一种淡淡的香气扑鼻而来。园内，松树英俊挺拔，苍翠欲滴，像是一个英勇的战士在保卫美丽的花朵。

夏天，这里绿树成荫，同学们在树下嬉戏，乘凉，看书，非常凉爽，让人心旷神怡。

秋天，这里落叶纷飞，地上厚厚的落叶，像是铺上了一层金子，风一吹，满树的“金子”跳着优美的舞蹈轻轻飘落下来。拿一片“金叶”当作书签，永远的珍藏在日记本里。

冬天，这里银装素裹，我踩在厚厚的积雪上，看到树上，石座上，到处都是一片雪白。我感到像是走进了一个童话世界。同学们在这里打雪仗，堆雪人，其乐无穷。

美丽的校园是我成长的摇蓝，美丽的校园是我玩耍的乐园，美丽的校园，我想大声对你说：“我爱你!”

我喜欢的地方很多，但我最喜欢的地方就是学校了。

我的学校里有一颗梧桐树，它高大，挺拔，它陪伴我们成长！那棵梧桐树就像我们形影不离的好朋友。春天，我们在梧桐树下玩耍，夏天我们在梧桐树下乘凉，秋天，我们在梧桐树下野餐；冬天，我们在梧桐树下堆雪人、打雪仗，高兴极了！

除了胡爷爷种的梧桐树，我们学校还有一个眼睛湖，眼睛湖上有一座小桥，眼睛湖里还有一条条小鱼，每当走到小桥上看着眼镜湖里的鱼，心情非常好！

对了，我们的操场非常的大，每当走到操场的时候，我的耳边就会回荡起运动会时的景象，同学们为参加的同学加油；喝彩。走到学校的中央正赶上“小蜜蜂读书节”的活动，同学们买书，卖书，都有收获。

这就是我们的校园，有胡爷爷种的梧桐树，有眼睛湖，还有操场，我爱我们的学校，也爱学校的那些景物，更爱我的同学和老师。

我的校园十分美丽，美丽在哪？听我细细道来

早上，同学们踏进教室，新的一天，新的学习生活开始了。咦？哪里传来的花香，原来是后花园的玫瑰花开了，传来阵阵清香。这一大丛花，形态不一：有的含苞待放，像个害羞的小姑娘；有的才展开两三片花瓣；有的已经全绽放了，露出了美丽的笑脸。

下午，同学们经过一场休息，似乎更有精神了。操场上也热闹起来了：有的在踢足球；有的在打篮球；有的在跳绳；还有的在跑步

瞧，操场旁有一棵大树，那粗壮的树干，要三四个人才能合抱住。那鲜绿的叶子，一簇簇一簇簇地堆在一起，不留一点缝隙。夏天，这棵树像一把绿色的大伞，为同学们投下一片片浓荫。同时也向我们展示那顽强的生命力。仔细一看，你还会发现有一只知了，在与大树玩捉迷藏，还有几只蝴蝶蜜蜂，在为它们伴舞。这幅情景，是一幅活生生的风景画。

夜晚，本来热闹的校园，变成了宁静的校园。原来的热闹的操场，没了同学们欢快的笑声，没了花草树木的笑声，也变得安静了。日光洒在大地上，真美啊，月光在黑暗的夜中格外明显，照在校园里美丽极了！

这就是我美丽的校园！