我是一颗小小的石头作文(精选20篇)

这节课，邵老师发下来一张纸条，上面有第一局、第二局、第三局当时我是这样想的……这是啥意思呢？过了半堂课才知道，原来是要玩石头剪刀布啊！耶！这个我最在行了！那是因为，我在家里跟妹妹玩的时候，总是我赢。哈哈！宋幸然，你完了！我用诡异的目光看着他。

邵老师教我们了两招。第一招，男孩子总会最先出石头。第二招，上一轮的赢家不会在第二轮出和上一局相同的。

第一局开始啦！我该出什么好呢？男孩子总会最先出石头，嗯，那我就出布吧！“石头剪刀布！”呀！不是说男孩子总是会先出石头吗？怎么不对呀？他出了布，我也是布，平局！“邵老师！你的方法不灵！”我埋怨道。宋幸然不按常理出牌。哎——看来这个宋幸然不简单呐！第一局过后，邵老师统计了女生出布的有几个，她们都赢了，唯独我一个人没赢，我气得一个劲儿地翻白眼！

第二局开始了，哎——宋幸然，叫人猜不透！我得想想办法啊！我眼珠子骨碌一转，有招了！“哎，宋幸然，我最喜欢出布了！”我猜宋幸然一定会出剪刀，那，我就出石头，哈哈哈哈！“石头剪刀布！”ON！他居然赢了！啊！我坐不住了！宋幸然！你给我等着！

第三局我赢了。到了最关键的时刻，成败在此一举。“石头剪刀布！”“耶！我赢了！”我高兴的蹦了起来！

看来，石头剪刀布也是有技巧的呀！

我的前世，是一块石头。

也许，我曾经绊倒呀呀学语的小孩或者年过几旬的老人；也许，我曾经砸到自由飞翔的小鸟或者老实巴交的农民；也许，我曾经追随欢乐奔腾的小溪或者广阔无边的大海。我安静地在这个世界存在了几十年。直到流水一点，一点地侵蚀掉自己，连最后一抹微尘也湮没在风中，我安静的来到了这个世界。

我的今世……

佛祖把我的灵魂放进了一具有血有肉的躯体。一开始，踢手踢脚，好玩极了，我渐渐忘记了安静的滋味。一天天地长大，一直到变老，我都喜欢静静地坐着，小时侯的活泼不知什么时候遗失了。眼前躺者一块石头，被时光磨平了它的棱角，在风雨侵蚀下，出现了条条裂缝。我抚摩着它的沧桑，感悟着它的语言。它安静地陪伴着阳光，风雨，尽管它们给它带来了温暖，也给它带来了伤害。时间在它身上留下了印记，它安静地承受着。也许，在这个世界上，许多的灾难都会降临在它的身上，它坚忍地忍耐着，忍耐着，一旦爆发，就会迸发出不可思议的力量，尽管会化成一团灰，它依旧无怨无悔。

那天，我做了一个梦。梦里，我已是白发苍苍，我躺在藤椅上安安静静地睡着，睡梦中，我看到了自己的来世，我的来世是一块石头。

有一天，我去参观一个博物馆的展览会。

走进门一看，这里人山人海，非常热闹。听有人说，这次展览会有十分有趣的矿石、化石、石器展出。

走进一个小门，里面有许多化石在门口玻璃柜里。我仔细一看，原来是一块石头，上面有一些已经变成石头的动物骨头，有熊猫化石、恐龙化石、海螺化石、鸟龙化石等形形色色的化石。导游介绍说："化石是动物死后的骨头，经过日晒、雨淋、洪水、石头的撞击和地壳运动，经过几千几万年后，骨头就变成了石头，再经过考古人员的挖掘才放到了这里。"

我们接着往下边那个柜子看。这里面有许多不同颜色的石头：黑的、黄的、灰的、绿的......导游又介绍给我们它们的来历：这些石头是几种矿石，黑的是石墨，黄的是金矿，灰的是石灰岩，绿的是油页岩......这些天然矿石也是经过数万年产生的，是大自然中的宝物。

我们觉得，真是太神奇了，石头也可以成为宝物呀！

我们继续参观，又看到了些新奇玩艺，有用石头做的斧子、石碗、石锥、石锅等石器。导游又说："这是古人用的石器，是用石头磨、打、钻而成，他们用这些东西砍树、生火、吃饭的。"

我们惊叹道："古人真是心灵手巧啊！"

这次参观，让我明白了：只要肯钻研，不起眼的石头都会成为稀世珍宝。

[石头的作文300字

One day, an expert in time management was speaking to a group of students and, to drive home a point, used an illustration those students will never forget.

As he stood in front of the group of overachievers he said, “OK, time for a quiz.” He pulled out a one-gallon, wide-mouth jar and set it on the table in front of him. He also produced about a dozen fist-sized rocks and carefully placed them, one at a time, into the jar. When the jar was filled to the top and no more rocks would fit inside, he asked, “Is this jar full?”

Everyone in the class yelled, “Yes.” The time management expert replied, “Really?” He reached under the table and pulled out a bucket of gravel. He dumped some gravel in and shook the jar, causing pieces of gravel to work themselves down into the spaces between the big rocks. He then asked the group once more, “Is this jar full?”

By this time the class was on to him. “Probably not,” one of them answered. “Good!” he replied. He reached under the table and brought out a bucket of sand. He started dumping the sand in the jar and it went into all of the spaces left between the rocks and the gravel. Once more he asked the question, “Is this jar full?”

“No!” the class shouted. Once again he said, “Good.” Then he grabbed a pitcher of water and began to pour it in until the jar was filled to the brim. Then he looked at the class and asked, “What is the point of this illustration?” One eager student raised his hand and said, “The point is, no matter how full your schedule is, if you try really hard you can always fit some more things in it!”

“No,” the speaker replied, “that’s not the point. The truth this illustration teaches us is if you don’t put the big rocks in first, you’ll never get them in at all. What are the ‘big rocks’ in your life? Time with your loved ones, your education, your dreams, a worthy cause, teaching or mentoring others? Remember to put these big rocks in first or you’ll never get them in at all.”

一天，时间管理专家为一群学生讲课。他现场做了演示，给学生们留下了一生都难以磨灭的印象。

站在那些高智商高学历的学生前面，他说：“我们来做个小测验”，拿出一个一加仑的广口瓶放在他面前的桌上。随后，他取出一堆拳头大小的石块，仔细地一起放进玻璃瓶里。直到石块高出瓶口，再也放不下了，他问道：“瓶子满了？”

所有学生应道：“满了！”时间管理专家反问：“真的？”他伸手从桌下拿出一桶砾石，倒了一些进去，并敲击玻璃瓶壁使砾石填满下面石块的间隙。“现在瓶子满了吗？”他第二次问道。

但这一次学生有些明白了，“可能还没有”，一位学生应道。“很好！”专家说。他伸手从桌下拿出一桶沙子，开始慢慢倒进玻璃瓶。沙子填满了石块和砾石的所有间隙。他又一次问学生：“瓶子满了吗？”

“没满！”学生们大声说。他再一次说：“很好！”然后他拿过一壶水倒进玻璃瓶直到水面与瓶口齐平，然后抬头看着学生，问道：“这个例子说明什么？”一个心急的学生举手发言：“无论你的时间多少，如果你确实努力，你可以做更多的事情！”

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“不！”时间管理专家说，“那不是它真正的意思，这个例子告诉我们：如果你不是先放大石块，那你就再也不能把它放进瓶子里了。那么，什么是你生命中的大石头呢？也许是你的道德感、你的梦想？还有你的一切，记得先去处理这些大石块，否则，一辈子你都不能做！”

The Splashes Of Life 生命的波纹

我有个基本观点：自由即选择，选择即负责。

为什么选择即负责？因为任何选择都会产生结果。结果可能是好的，也可能不好。但不论好与不好，都得有人兜着或扛着。谁来兜着，谁来扛着？只能是做出选择的人。所以选择即负责。

既然选择即负责，那么，你在进行选择时，就只能服从自己的内心冲动。想想看，如果标准是别人的，埋单的却是自己，岂不亏大发了？更何况，别人帮你做的选择，能保证你的幸福吗？按照别人的标准去活，有意思吗？

同样，既然选择即负责，那就不能只往好处想。好处是任何人都不会拒绝的，需要担心的是不好的后果。这种后果，我们可能承担得了，也可能承担不了。承担不了，就只能放弃。承担得了，则何妨坚持？

要知道：迁就世俗，一时无忧；违背内心，永远痛苦。

所以，选择的时候，只用想两条：一、这是不是我非常想要或想做的？二、如果后果严重，兜不兜得了，扛不扛得住？如果两条都没问题，那就要！

人生能得几回“二”，何不潇洒“二”一回？

选择已定，则任人批评。他人的批评能时时提醒我们：你是有人反对的，你也是会犯错误的，因此你没有任何理由自以为是，得意忘形！

结果，我们就会少犯错误，甚至不犯错误。

也因此，我们要感谢批评者和反对派。

总之，决策时不妨“二”，执行和操作却一定要小心翼翼，认认真真，如临深渊，如履薄冰。一旦功成名就，更必须“无一日敢懈怠，无一事敢马虎”。

文/易中天

1、别成一格的还有那些石头……有的石头像莲花瓣，有的像大象头，有的像老人，有的像卧虎，有的错落成桥，有的兀立如柱，有的侧身探海，有的怒目相向，有的什么也不像，黑忽忽的，一动不动，堵住你的去路。

2、假山上的石头是奇形怪状的。远看，有的像尖刀，有的像利斧，还有的像瀑布……在假山脚下的东西两侧，各有一只洁白的仙鹤，那神态，好像正在唱歌。用手触摸它一下，它便左右摆动，又好似要翩翩起舞。原来这两只仙鹤的脚，被固定安装在水泥柱上的两个弹簧上。两只仙鹤仿佛是两个卫兵，护着这座小假山。

3、看，是一座多高的小假山呀！小假山“位于”我家。从假山的顶部看起，一队可爱的丹顶鹤兄弟准备“展翅欲飞”，那“笔抖”的石级左拐右拐，真像一位青年在摇摇晃晃地寻找回家的路呢！假山的左下侧有一个美丽的小亭子，亭子左边，有一间破破烂烂的小茅屋，里面静静地，好像一个人都没住进来过。啊，唐朝最着名的诗仙李白业在这儿，他笑口颜开，好像在自己欣赏自己写的古诗呢！诗人的下面，有一架用竹板造成的拱形小桥，游人在桥上一边欣赏风景，一边慢慢地散步，啊，在这清澈透底的水池里也游着许多五颜六色的鱼儿，鱼儿成群结队地游着，真像是在给桥上的游人们表演呢！

4、当我们在远处望见一座假山时，不禁被它深深地吸引了。出于好奇，我们一行三人踏上了“探险”之路。在绕过重重弯道后，假山终于出现在了我们的面前。爬山计划开始实施。起初，路还算好走，经过有点难度的地方，大家互相帮助，也能解决。可是，后面的道路不像我们预想的那样顺利，显得越来越艰险了。但是，我们才不在乎，大家手拉着手，小心地往前走。

5、水池中，有三座高低不同的山，中间的那座山最高，在三米以上。在山的顶部，有一座洁白而有美丽的塔。塔共六层，呈四边形，塔尖是红色的，其它部分呈白色，亭亭玉立。大山左右两边还有两座小山。在大山和右边的小山中间，有一个小凉亭，这个凉亭的“屋檐“是红色的，底下是支撑“屋顶“的四根柱子，是黄色的。在凉亭的下面，还有一阶儿台阶，台阶连着一架拱桥。小水池中屹立着两只丹顶鹤，它们的羽毛是黑白相间的，一只抬着头，一只低着头。它们的眼睛炯炯有神。喷水池的周围是用粉色和白色砌成的，好看极了！

6、举目四望，世界是绿色的。竹子、铁杉、青冈、鹅掌楸、黑松林……浓浓淡淡的绿，复盖了逶迤起伏的群山，风一吹，林涛四起，像群山深深的呼吸，给人一种神秘幽远的感觉。最使人着迷的，是那条从高高的山坳中奔流而下的溪涧，山泉澄澈得如同有了生命的水晶，喧哗着，打着旋涡，吐着白沫，蜿蜒流泻在堆满乱石的山谷里。

7、今天，我观察了一个假山，它的形状奇特表面凸凹不平，有五座假山，“三长两短”意思是有三座长的假山，有两座短的假山。它凸出来的线弯弯曲曲，假山上灰尘很多，很脏，看上去已经好几年没人动了。

8、听爸爸说这座假山下面以前有水，水里有小蝌蚪和金鱼，他们在里面游泳、嬉戏；现在水干枯了，金钱和小蝌蚪没有了，但是它依然那么美丽。这座假山给我们带来了不少乐趣，春天我们在假山旁种花，夏天，我们在假山下纳凉，秋天我们在假山旁捉迷藏，冬天我们在假山旁堆雪人、打雪仗。

9、假山是由河中的石头砌成的。这些石头形态各异，有的像卧着的鸵鸟，有的像笨重的河马，还有的像可爱的猴子。假山上长着碧绿的竹子，假山下面的水中种着莲藕。荷叶碧绿，荷花盛开，金鱼在水中游来游去。真美啊！这座假山给我们带来了很多乐趣。大家在假山边乘凉，我们围着假山跑来跑去。我们有时看看里面的金鱼。我们玩的真开心！

10、只见秀丽的石塔沐浴着玫瑰色的霞光，仿佛一只鲜嫩的春笋，永远向上生长。

11、假山四周有一潭江水，水上还立着一座拱桥。妈妈说，这水还是我省引黑工程从黑龙江引来的呢！春天，小草和小花都长得非常旺盛，假山上的花草也不例外，山上花儿争奇斗艳，百花齐放，小蜜蜂们都忙不过来了。夏天，山上的树木都长出了粗壮的枝丫，密密的，好像一把把大伞，为人们制造出一片片阴凉。在“大伞”的帮助下，小孩子们快乐的玩游戏，大人们畅快的聊天，人们生活的其乐融融。秋天，山上虽然没有了以往的生机，但秋天的假山另有一种凄凉的美。秋风习习，令人诗兴大发。冬天，山上好像铺了一层银白的色的地毯。格外秀美。

12、在我居住的院子里有一座假山，只要你走进居住区，就可以看见这座美丽的假山了。它是用假山石堆砌成的，远远看过去，有各种各样的图案，有的像仙人指路，有的像猴子观海，还有的像大象喝水。看，那里有一块小石头，像是一辆小汽车正驶向“长江大桥”，桥下面有一个洞，多么像水帘洞啊！我仿佛看见了齐天大圣正带领它的猴子猴孙在捉迷藏、玩游戏……桥上面有一条水泥做的弯弯曲曲的小路，一会儿向左弯，一会儿向右弯，一会儿又钻过山洞，通向山顶，曲折的通向山顶。山顶上有两座高低不平的亭子，高的亭子里面有一块小石头，仿佛是一位白发苍苍的老爷爷在里面休息。

13、假山下的荷池曲径，小桥流水“丁冬，丁冬”的水声夹杂在阵阵的欢声笑语之中，交织成一曲动人的“春曲”。

14、山脚下有一座石拱小桥。小桥造型别致，有光滑的桥面，笔直的桥栏。桥下有水，有小鱼虾。沿桥头向上望去，一条弯弯曲曲的小路，由桥面一直通向山顶。在半山腰的悬崖上，建有一座石头雕刻成的宝塔，它气势雄伟，形象逼真，不亚于一座真宝塔。在宝塔的尖顶上，有一只鹰（石头做的）展开双翅，好像盘旋在天空。在宝塔左右的草丛中（塑料的）有一只色彩斑斓的东北虎（石头的），那神态好似正在觅食吼叫。

15、学校的假山千姿百态。那些设计在假山上的亭子，连楼梯也做得特别精致；那些站在悬崖峭壁上拍翅膀的仙鹤，也正准备展翅高飞。学校的假山维妙维肖，令人心旷神怡，我恨不得马上变小，钻进那里过着像仙女般的生活。

16、站在假山顶上的小亭子里，是那么有诗意，我就像诗人站在高高的山上抬头仰望作诗似的。假山上的柳树已长出新绿色的枝条、松树也比冬天的更加苍翠欲滴、小草也探出了自己的脑袋，像小孩一样好奇的探望着新的世界、冬青比以前更加有活力。下方的假山有许多陡峭山石。那蜿蜒曲折的小路连接着山顶。记着小的时候，我经常和小朋友在假山上玩，一会儿玩枪战，一会儿玩捉迷藏，一会儿玩攀登，一会儿玩接力跑，一会儿玩滑滑梯，一会儿……想着以前我和同学玩的样子，在心里想来想去直痒痒！真想在聚在一起玩。

17、亭台楼阁，池馆水榭，映在青松翠柏之中；假山假石，花坛盆景，藤萝翠竹，点缀其间。

18、春天，假山似乎显得精神多了，它周围清澈的水也不断喷出，形状各异，各不相同。假山旁的绿树上，有三四只小鸟在叽叽喳喳地叫，好象在开演唱会一样。

龚自珍曾用“落红不是无情物，化作春泥更护花，”来称赞凋零之美，王维曾用“潮平两岸阔，风正一帆悬”描绘海景，陶渊明也曾写下“山气日夕佳，飞鸟相与还”来寄托情怀。可是又曾有几人注意过随万物变迁的石头呢？又有几人寄情于石呢？

走到一块静谧的草地，背倚石块，第一次感到生活的美好，眼前仿佛呈现了《兰亭集序》的盛况，王勃在滕王阁上挥洒笔墨，吟唱“识盈虚之有数。”听到范仲淹在登上岳阳楼之后发出“不以物喜，不以已悲”的长叹。倾听生活这部跌荡起伏的曲调时，我又曾几时驻足脚步，欣赏沿途的风景呢？是石头，让我学会思索人生。

或许当谈到“滴水穿石”“铁杵磨成针”的故事时，你会想起千万伟人勤奋的故事，可是水之所以能穿透石头，不正是因为石头的坚韧赋予了它拼搏的勇气吗？不正是因为石头的顽劣不化给了水滴挑战强权的机会吗？如果不是石头的“强词夺理”，又哪来水滴展现自我的机会，成为世人铭记的事例。是这微不足道的石头，让我学会了勤奋。

虽然一块大的石头也远不及江河的宽阔，但它却蕴涵比江海更宽阔的文化，它虽没有如中华文化般源远流长，却也算博大精深，变幻无穷。各种华丽的别墅由大理石装饰；用石头雕刻成的狮子成为卢沟桥的一大亮点，古埃及人修建的金字塔也留下了无数探险家的脚步，仅由石头、砖块围成的万里长城也成为世界文化遗产中的辉煌一页。

石头，虽没有被大自然打扮得像个娇滴滴的小姑娘，却拥有少女的朴素与清纯；石头，虽没有松柏屹立悬崖的豪气，却有坚不可摧的强劲；石头，虽没有含苞待放的美丽，却有与世无争的心态。

或许是石头默默无闻的精神令我敬仰，也许是由于它给了我对于人生的感悟，或许是一种自然的情感涌在心头的吧！总之，我寄情于石，钟情于石。

不要拿我当作你对比例证的反例，哪怕我生来就是一块石头。

我会有缺点，但更重要的是，我想好好做一块石头，用他物所不能及的优点勖勉。

我要好好做一块石头，虽激荡不出山泉或淙淙或琤琤的欢歌，但正是立于拐角处的我，给她飞溅成彩虹一个理由。虽不像花鸟虫鱼般能够呼吸运动，但正是这样，我才成就了像“巍峨”、“陡峭”、“崎岖”这种屹立于天地间山的形象，才可阅遍迁客骚人的足迹，听李白讲“相看两不厌”，赏辛弃疾“我见青山多妩媚”……

我要好好做一块石头，用凌厉的肩膀承载历史的深沉与厚重。烟花你绚烂多姿，赢得聚集在广场上孩子们的惊叹，但你转身就陨落了，承受不起时间得流逝。不谦虚地讲，我该是长辈中的长辈了，久远过你家世代相传的老玩意儿，久远过商朝的青铜器，久远过神农尝过的百草，久远过女娲补天的五彩石……更甚者，或许我亲眼见过宇宙大爆炸的爷爷的理论知识与霍金不差毫厘。我不夺目突出，却我与世长存的原因，只要你们愿意，我会毫无保留地献身科学，取出嵌在我身体里鹦鹉螺的遗骸。只要你愿意，我会像个奶奶似的给你讲各种各样你闻所未闻也不会有历史记载的真实的往事，陪伴你沉沉睡去。

当你凝望我的时候，不要记起易冷烟火，我要带着你开始思考时间与生命，久远与瞬间。

我要好好做一块石头，用火烤过的石壁讲述宇宙的秘密，就像贾平凹还是个孩子时院儿里躺着的丑石——陨石。在那里，他不会把我与黄山的奇石比较，只是纯粹的认定我的奇特与无可替代。我拥有你们无法可想的经历：感受着越来越热的温度终于熔化，又被强行扭送上去，冲破火山口，然后突然好冷好冷，在迅速褪去火红外衣后，我披上了黛青的轻纱，成了一块石头；我不小心从一颗星球上剥离出来，又一不小心向宇宙边缘走去，就在要到达尽头的时候，它神奇的像面镜子，我在向外迈，镜子里的我迈了回来，我就被困住了，见不到所谓的外太空，我仍旧是块石头。

当你抚摸我的时候，不要同时把玩手边的盆栽，我要你看到空间的神秘与触手可及。

请让我好好做一块石头。

“一”，我有足够的担当去挑战你的比较；“口”，我有足够的容量去包容你的指责。但请不要这样，“丿”，请看到我足够的优点以支撑我的前进，真真正正地成为屹立于天地之间的石。

作文课上，老师不知道从哪儿弄来几块石头让我们观察，还神秘兮兮地说“石头会唱歌、会说话”，鬼才相信呢。要是石头会说话、会唱歌，半夜里你从石头旁经过，石头突然叫一声，那还不把你吓个半死呀！

不过，我很好奇，这些石头老师是从哪儿弄来的，看样子和平时的石头不一样。这些石头难道是从沙滩里捡的吗？还是从河里面挑出来的？石头呀，你既然会说话，那你倒是吭一声，告诉我你是从哪儿来的。

我左看右瞅，发现这块石头是椭圆形的，像一个大鸡蛋。但是在石头面上有很多凹凸不平的小孔，小孔里有一些海藻类的东西。石头面还有亮点点，发出比钻石还亮的光。

老师拿块石头来干什么呢？哎呀，不用想了，肯定又是让我们写作文用的。平时他老是给我们一些“惊喜”，捉一些虫子，摘几片树叶，采几朵花的，就让我们给他写出大段大段的作文来，老师好狡猾呀！

我好想知道老师这块石头是从哪来的，但是老师不说，老师说张开你的眼睛，开动你的脑筋，看一看，想一想，判断一下它从哪来的？我仔细观察，竟然发现它上面有一丝绿色的东西。我捻起来一看，哇，这不是是海绵吗？既然是海绵，说明这块石头肯定是和从河里捞出来的。我明白了，原来老师是让我们通过观察，从石头身上找到我们想要的答案呀！

海尔集团首席执行官张瑞敏，在一次中层干部会上提出这样一个问题：“石头怎样才能在水上漂起来?”反馈回来的答案五花八门：有人说“把石头掏空”，张先生摇摇头;有人说把它放在木板上，张先生说“没有木板”;有人说“石头是假的”，张先生强调“石头是真的”……终于有人站起来回答说：“速度!”张瑞敏脸上露出满意的笑容：“正确!《孙子兵法》上说‘激水之疾，至于漂石者，势也’。速度决定了石头能否漂起来。”

人生也是如此，没有人为你等待，没有机会为你停留，只有与时间赛跑，才有可能会赢。早起的鸟儿有虫吃，赶在别人前头，不要停下来，这是竞争者的状态，也是胜者的状态。是的，如果成功也有捷径的话，那就是飞，时刻准备飞。

适用方向：成功;捷径;认知;生活的状态;人生的速度

我非常喜欢收集石头，各种各样的石头，在我家里堆了许多，什么猴头型的，大树型的，小猪形状的等等。我收集石头的爱好是受到我爸爸的影响，我爸爸就是一个收藏爱好者，但是，爸爸是收集一些文人字画之类的，收集石头，我是有一次无意看到的，爸爸的一幅画里边画的都是石头，那一眼就喜欢上了，所以，决定收集各种各样的石头。

在上学的时候，尤其是上体育课的时候，我们都会在外边自由活动，别的同学都是去运动器材那里，做运动，或者是几个同学在一起玩游戏。而我，就会专心的寻找我的石头。因为，我们的操场是土的，没有像电视中那样，铺上橡胶跑道。我们这里的操场就是最原始的操场，随处可见的都是石头，碎坷拉，还有一些乱七八糟的东西。找石头，我会寻找一些有特点的，比如：昨天我在操场里发现了一块石头，个头不大，一个手可以握住，但是颜色很特别，是一种红色，而且是从里边渗出来的红色，表面是玉一样的白色，夹杂着黄色的夹层，非常好看，我赶紧捡回去，用水洗干净，再用一块干净的柔软的布擦干净，放到我的“收藏柜”中。

我对于石头有着不一样的看法，我觉得石头就像是一种生命，每一块石头都有着不同的人生，每一块石头似乎都向我讲述着不同的故事。这也是我收集石头的一个重要的原因。我现在已经收集大大小小的石头500多块了，每一块我都能清楚地记起来它的来源，以及故事。

我是一个小石头,在海滩上过着幸福的生活,同时,我也被人们赞美过，假如我是小石头。

在一个阳光明媚的早晨，我正在海滩上晒着太阳，突然一个小男孩看见了我，连忙跑到他爸爸身旁，说：“爸爸，爸爸，我想把那块石头拿回家，可以吗？它真是太美了！”我听了高兴极了。小男孩的爸爸说：“不行，军军，它是属于大家的。”说完，拉着小男孩走了。

我天始伤心得不得了。 忽然的一 忽然的一瞬间，我被铲子铲到了车上，我想：他们不会是要把我们放在珠宝盒里吧！我欢天喜地地在车里跳来跳去。我还没来得及高兴，车开了，噢不！我骨头都快要散架了！ 不知过了多久，车终于停了，人们把我们一个一个的放在了一大张报纸上，哇噻！高楼大厦的霓虹灯光彩夺目，我想：梦想成真喽！

突然，几个工人把我们扔进了水泥里，害得我们动也动不了，我说：“惨喽，梦想飞走喽！”我悲伤极了。 过了几天，我的兄弟告诉了我，我们是在为人民服务，就算再苦再累也是值得的。

[小学作文假如我是石头

初见光线，才深知世界的绚烂。

我，是一块石头，本来只是一块石头……

我以为我就会这样平静地活着，看不到光影斑驳，看不到八街九陌，当然，也看不到人……黑暗的一隅里，我习惯了没有色彩的世界，习惯了平平淡淡地过着石头的日子。不知道该怎样描述，我有时觉得我像是造物主一时兴起捏出来的孩子，不会被记得，荏苒岁月已将那颗懵懂的心磨砺得看不出棱角。

初见光线，才深知世界的绚烂。我没有想到，也不敢想到“幸运”的不期而至，像是茫茫大漠中一位嗷嗷无告的旅人，偶然发现一片绿洲，苦苦在生死边缘挣扎，却不舍得放弃。摩天大厦鳞次栉比，四衢八街人欢马叫，我被世界迷了眼，似是一片树叶落下，轻轻地，只是轻轻地，泛起心底层层涟漪。我开始期冀自己的未来……

我从一个地方颠簸到另一个地方，从一个人手里辗转到另一个人手里，头晕目眩，身上又被或大或小的刀片无情切割，苦不堪言。恍惚间，听见几人轻语，我才看见镜子里的我，是我，但是另一个我。我成了一个石人，被雕刻成了一个石人，姿态极不舒服，是跪。那是一个五官狰狞的男子卑躬屈膝，身上缚着枷锁铁链，不知道为什么，双手关节扭曲，像是被什么狠狠绞过，我感觉怪怪的……

我又被粗鲁地运到一处似古非古的楼宇之下，随意丢掷一角，周身是一圈低矮又锈迹斑斑的铁栅栏，像禁锢犯人。我不知该困惑，还是应埋怨，这不是我所遐想的未来，这不是我所认识的那个流光溢彩的世界。

日落日起，游人络绎，我想寻到些许赞赏，但他们的眼中，我看不到半分留恋，甚至，是一种我从来没有想到过的情绪——厌恶，或者称憎恨也不为过。行人或是避之若浼，仿佛躲开一块因过期而发出腥臭味的鲱鱼三明治；或是手指上下翻飞，口中还轻声议论，时不时用鼻子发出一声冷哼；或是快步逼近，留下一口唾沫便扬长而去，惹得旁人皆拍手称快。

在那一日，我感觉我不是自己了，我不明白我做错了什么，竟要承受如此种种。我眼中的那份留恋似是闪电划破天空，就这样分裂、破碎、不复存在了。世界被蒙上了一层灰，因为我的心蒙上了一层灰。可能上天真的不眷顾我，那个潮湿阴暗的角落里，不知是设计者的有意为之，还是我命运本该坎坷。这儿没有风，没有雨，连光线都吝啬她的温暖。可笑，真的可笑，所谓大漠绿洲，不过是旅人垂死前看到的海市蜃楼罢了。

时光流走，年华垂暮，我也记不得曾经平平淡淡的日子了，也许这辈子也就只能这样了……

春寒料峭之际，少了许多人，我心里好过了很多。一股熟悉的味道，是什么东西？是什么东西遗弃在了我这丑陋的双手上？一束迎春，一束选错了时日开放的迎春，娇小的黄色花蕊如何禁得起寒风冷冽？这时，我看到了一个孩子站在那儿冁然而笑，什么也不做，什么也不说，全然不知道自己干了什么。

那一刻，我蒙尘了多年的心灵窗户突然打开了一条缝，虽然只有一条缝，但世界又亮堂了起来，我又能摸得到雨，触得到风了，也可以看见光了……

从前在一户人家的菜园里，有着一颗大石头。这颗石头不但妨碍大家出入菜园，而且还常常有人被它绊倒、受伤。

有一天，儿子便问父亲说：“爸爸我们为什么不把那颗讨厌的石头移走呢?”

父亲回答说：“那颗石头从你爷爷的时候，就一直在那里啦!那么大的石头，也不知道要搬多久，工程浩大啊!”

几年以后，这颗大石头还是留在原地;而当年的儿子如今也娶妻生子了。

有一天，他的儿子也对他问起了一样的问题：“爸爸!菜园的那颗石头又碍眼又危险，我们一起来把它搬走吧!”

父亲笑着回答：“算了吧!那颗大石头很重的，要移走可是难上加难!它从我爷爷时代就一直在园子里了，如果那么简单就能移走，哪会让它留到现在啊?

不过，这回儿子并没有就此放弃。第二天，他自己到了菜园，用锄头慢慢把大石头周围的泥土都搅松、挖开，没想到才一下子，整个大石头就松动了。他赶快叫来众人帮忙，轻而易举的就把这颗石头搬走了。

没有真正尝试过，怎么知道事情一定会如我们所想的?有时阻碍我们去发现、去创造的，正是我们自己心理上的预设立场。

小时候的我体质差，经常生病，妈妈就让我每天放学绕着玄武湖跑步，那时作业少，家也离得近，还算方便。

当时，妈妈让我跑步是为了提高体育成绩，我说，那我天天跑个50米不就行了吗？为什么要跑玄武湖啊，那么长的路……得到的答复只有一个“不行”。

妈妈给我背上她装了两瓶水的双肩包，让我跑。双肩包背在身上，开始跑起来没感觉，但快到终点的最后那段路就能感到了重量，就像在身后拖住了我的脚步，跑得越快，它便越用力地向后拖，拖得我几乎是爬到了终点，气喘吁吁地走回妈妈身边。第一次跑，用了快10分钟，这是因为我中途还坐了一会儿。妈妈要求我不能在中途休息，要讲究连贯性，于是，之后我只能慢慢地跑。看着周围锻炼的人们一个个超过我这小短腿，真是心有余而力不足啊，一个小孩子，还跑不过旁边那稍有微胖的头发花白的大爷。

之后的每次跑步，我都在试图调整呼吸与节奏，能做到连贯而又有序则是最好，以蓄力进行最后的冲刺。虽然每次冲过终点，我都感觉要咳出血来，但渐渐的，我不用妈妈在旁边看着，渐渐的，我能超过旁边锻炼的人们，渐渐的，我感觉不到背包的重量了。在学校里，我的体育成绩虽比不过那两个高我一个头的同学，在整体中也是项项位居前列。我感受到了我的进步。

不知是哪一次，我一如既然背起双肩包跑完了全程。独自一人坐在湖边看风景，准备喝口水回家。手伸进包里一摸，摸到两个又圆又硬的东西，甚觉奇怪，一看，书包暗层里竟然装着两个罐头大小的包着纸的石头！我震惊了。

怪不得，时常感到这包不止两瓶水那么重，怪不得，那种向后拖的感觉时时伴随。我沉思着，也怪不得，在学校放下双肩包跑步感觉身体那么轻盈，跑起来那么轻松……

我习惯了与石头同行，石头，激发出我先前所没有的能力。石头，使我进步，相比原先舒舒服服的跑，背上石头才是努力的感觉。

离开安逸的温室吧，做一朵开在峭壁上的花，让我们与石头同行。

“哈哈！你又输啦！”“我真笨！早知道就不出剪刀了。”“什么？你又赢啦？你好牛呀！”……

下课的铃声响了，我、毛致鑫和夏彦哲等人一起玩起了“石头剪刀布”这个游戏。首先是我和毛致鑫对战，我心里想“毛致鑫这小子在“石头剪刀布”上非常用功，所以他应该是个行家。书上说，如果你碰到了行家，就应该出剪刀。于是，我就把手放在背后，准备出剪刀。“三、二、一，开始！”裁判员龚行健大声喊道。话音刚落，我就出了剪刀，结果我真的赢了。毛致鑫出了布。但是，毛致鑫一点儿也不服气，他说：“这局不算！三局两胜才算赢！”我无奈地摇摇头，心里又想：毛致鑫上局出了“布”，所以他这局肯定会出“剪刀”，那我干脆就出石头好了。结果真的和我想的一样。毛致鑫又输了。虽然毛致鑫还是很不服气，但也只好愿赌服输，就这样我和毛致鑫的战斗结束了。

接下来上场的是龚行健和夏彦哲对垒了。毛致鑫这回做了裁判，看上去挺神气的。“三、二、一，开始！”第一回合夏彦哲赢了。但是，身为中队长的龚行健居然卖起萌来：“夏大人，你就饶了我吧，小的再也不敢了。我们再来一局吧。”逗得我们哈哈大笑。还好夏彦哲是个心软的人，结果龚行健就趁这个机会反败为胜了。双方比分是1比1平。到了最关键的一局，两位选手都握紧拳头，两眼望着对方。只听裁判一声令下。夏彦哲以剪刀不敌石头败给了龚行健，终于分出了胜负。就再那一瞬间，上课铃响了，我们四人像只灵活的小猴子一样跑到了各自的座位上。

今天我们玩得真开心呀！

今天上课，老师兴奋地说：“我们来做一个游戏，叫捡石头。”同学们都迫不及待地想参加。

这个游戏的规则是，一个人蒙眼睛，另一个人指挥捡石头，在规定的时间内捡得最多的一组就获胜。

我被老师请上台，当指挥员，指挥同学捡石头。一开始，我紧张得手心全是汗，怕自己指挥不好，害得捡石头的同学撞到头或摔倒。

游戏开始了，我暗自在心里测量着石头的位置，对同学说：“先往前走两步，再蹲下捡石头。”那位同学听着我的话，摸索着，好不容易捡到第一块石头。我高兴得欢呼起来，教室里也响起了热烈的掌声。接下来，我们配合得越来越默契，在规定的时间内捡到了5块石头。

这个游戏不仅很有趣，而且让我懂得了要与同学团结协作的道理。

我是山顶的一块岩石，我的身边有许多朋友。有小草弟弟、小花妹妹，鸟儿们也经常来山顶游玩，我一直过着无忧无虑的生活。

可是，有一天，天空下起了倾盆大雨，雨令我脚下的泥土流失，所以我从山顶滚了下来……当我醒来时，我发现我正处在一片陌生的环境中。

我落在了一片草地上，我的身旁有一棵高大的树，于是我问他：“请问，这是哪儿？”树回答我：“这是一片森林，你从山上滚到了这儿，我们做个朋友吧！”我就这样认识了树木大叔。

在森林里，我认识了不少朋友，晚上，夜莺常停在我身上，仿佛站在了舞台上。夜莺的歌声引来了许多观众，胆小的兔子也和刺猬、松鼠一起坐在青蛙面前，听着夜莺的美妙的歌声。连贪睡的睡鼠也抵抗不住歌声的诱惑，也聆听着美妙的音乐，所有的动物都沉浸在欢乐之中。

在白天，树木大叔就给我讲起这片森林的故事，什么人类在这儿砍伐，但又改正错误，开始种树，什么鸟儿又搬进了树林，我都听得津津有味。

现在，我也一直生活在这儿，每天都很快乐，如果有小石头滚落到我身边，我就给他们讲起自己的故事。

导语：有很多关于励志的经典哲理小故事都是很值得我们花时间去收藏阅读的，那么关于励志的经典哲理小故事都有哪些呢?以下是yuwenmi小编为大家精心整理的关于老子与石头哲理故事，欢迎大家阅读参考!

传说老子骑青牛过函谷关，在函谷府衙为府尹留下洋洋五千言《道德经》时，一年逾百岁、鹤发童颜的老翁招招摇摇到府衙找他。

老子在府衙前遇见老翁。

老翁对老子略略施了个 礼说：听说先生博学多才，老朽愿向您讨教个明白。

老翁得意地说：我今年已经一百零六岁了。说实在话，我从年少时直到现在，一直是游手好闲地轻松度日。与我同龄的人都纷纷作古，他们开垦百亩沃田却没有一席之地，修了万里长城而未享辚辚华盖，建了4舍屋宇却落身于荒野郊外的孤坟。而我呢，虽一生不稼不穑，却还吃着五谷;虽没置过片砖只瓦，却仍然居住在避风挡雨的房舍中。先生，是不是我现在可以嘲笑他们忙忙碌碌劳作一生，只是给自己换来一个早逝呢?

老子听了，微然一笑，吩咐府尹说：请找一块砖头和一块石头来。

老子将砖头和石头放在老翁面前说：如果只能择其一，仙翁您是要砖头还是愿取石头?

老翁得意地将砖头取来放在自己的面前说：我当然择取砖头。

老子抚须笑着问老翁：为什么呢?

老翁指着石头说：这石头没楞没角，取它何用?而砖头却用得着呢。

老子又招呼围观的众人问：大家要石头还是要砖头? 众人都纷纷说要砖而不取石。

老子又回过头来问老翁：是石头寿命长呢，还是砖头寿命长? 老翁说：当然石头了。

老子释然而笑说：石头寿命长人们却不择它，砖头寿命短，人们却择它，不过是有用和没用罢了。天地万物莫不如此。寿虽短，于人于天有益，天人皆择之，皆念之，短亦不短;寿虽长，于人于天无用，天人皆摒弃，倏忽忘之，长亦是短啊。

老翁顿然大惭。

教室里来了三块石头。它们享受着贵宾一样的待遇，同学们争先恐后地争抢着三块石头，本小姐凭着女生的糖衣炮弹，所以也得到了一款石头。

这块石头的花纹很奇特，正面看，像形状独特的塔，看着看着渐渐变成了一条萌萌哒的小鱼。背过来看，上面有一些铁锈一样的东西，说明应该是一块铁矿石吧。但是石不可貌相，海水不可斗量。你再往细里去瞧，它身上的颜色五花八门的，有白色、灰色、钻蓝色、深蓝色、墨绿色，甚至还有一点点的金色。一位风度翩翩的“绅士”同学，迫不及待地说出自己的独特发现：“老师，我观察到它的表面凹凸不平。”真的呀，我怎么没注意到这点，真不细心。在责问自己的同时，也为他点赞。

这块石头从哪儿来呢？难道是从大山里来的？不可能吧，要是从大山里来的，石头的身上肯定有泥土，可石头上光溜溜的，没有一丁点泥土，那就不可能是从大山里来的。难道是从路边捡来的？也不太可能。这么精美的石头放在路边，路人见了肯定会跟宝贝似的捡回去。难道是从大海里来的？有这个可能。这块石头身上光溜溜的，只有被海水长期冲刷才会这样。哎！真不知道老师葫芦里卖的什么药，直接告诉我们它的来历，不就省的我们胡思乱想了吗？不过我真心希望它里面有价值连城的钻石，藏着讨人喜爱的黄金，虽然这种可能性几乎为零。

它会告诉我们什么呢？它想告诉我们，要善于留心观察身边的事物；它想告诉我们，每个人或物都有价值；正如李白所说，天生我才必有用，千金散尽还复来。所以只要努力，就会有发光的一天。我看着它时间越长，感觉从它身上想到的东西就越多。

哦，我明白了，只要用你的火眼金睛去“发现”，即使一块石头身上，也会有有趣的故事哟！

嘿，亲爱的朋友们，可还记得曾经，你们曾问我我们友情会变吗？

永远不变，这个迟来的答案你们也许永远不会听到。因为我们已各奔东西。

但岁月连逝黯淡不了我们的情，距离永远也不会站短我们彼此之间的牵挂。即使之后，我们无缘再见，我们友谊正如当年那块大青石一样永恒不变。

我是一块真真的个石头。岁月会将我的棱角磨去，却磨不了我的情。灭不了我的心。

岁月是石更加锋韧是为了守住心中那份珍贵。

还记得我们在星空下许愿，在蓝天下看着风筝向雄鹰一样飞向天空。我会带着我们友情飞向天空，有朝一日我相信我们终会相遇，因为我们是如那风筝一样想飞上天空的鹰。

嘿，亲爱的朋友，如果有一天，我们能够重逢，我们一起去那块田野，在那块请示旁完成我们的心愿。请示是否仍是那末样？

应该吧。

我希望那时的你我就算已经被月岁不断打磨，但还能守着心中的情。那是的我们已锋芒逼人。

岁月如棱，光阴逝去。

悄悄地告诉你们。我亲爱的朋友，我在昨天做到一个梦，梦中我们想用星空璀璨。那方情势依旧，却似锋韧。

协约沉沉藏海雾，

碣石潇湘无限路。

不知乘月几人归，

落月摇情满江树。

刚开始初中生活时，颇感疲劳，因为我所在的学校是一所寄宿制中学，学习节奏快，压力大，常常疲于订正和背书，还得应付老师的问话，分身乏术。俗话说“马无夜草不肥”，我感觉自己就是没空消化夜草的那匹劣马。

那是一个周三，傍晚妈妈要来看望我，可是我已被老师“预约”，这可怎么办啊？望着默写本上一连串“哭脸”，我悲从中来。

探视时间到了，妈妈准时带着美味佳肴出现在食堂，我却无心享受。匆匆扒拉了几口饭，我就谎称“去教室”，实则奔向办公室。其他同学都差不多到齐了，大家手里都拿着一本本子，不明白老师葫芦里卖的什么药。老师扫视了大家一眼，顿了一下，说道：“你们大多是些学习上尚未适应的学生，有的基础薄弱，有的不会利用时间。光在口头上喊提高效率是无济于事的，必须付之以行动。”

“接下来，请大家在手里的本子上划上三厘米的边线，其他部分画成四格，每行都记下课间所做的事情，包括双休日。想要提高，就先做时间的主人！”

很快，一周过去了。一回到家，我就躺在沙发上，度过一个美妙的周五。时间飞逝，又到了周日，准备出发去学校。

突然，我想到了那本记录本，脑子嗡嗡作响。时间来不及了！快写！

周一早上，我又应邀去办公室。桌上翻开的，是我的记录本。“嗯…。你的周末，过得很凌乱吧！”我皱了皱眉，心里思考着老师所谓的“凌乱”的意思。

“你瞧，首先，为什么周五的记录跳过了？周五放学后的时间是很宝贵的，这是难得的完整的一整段时间，在这一段时间里，你可以全身心地投入学习。而不像周六周日被补习班切碎的时间。”

“还有，周六上午九点到十点这段时间怎么跳过了？不管是在休息还是在学习，都应该记上去。”老师分析得头头是道。

“最后，也就是最重要的一点，就是时间的管理方面。这个周末，你一会儿做语文，一会儿做数学，还没做完，你又去做英语了。再看这边，做了半个小时作业，怎么就休息了一个小时呢？这样做，难出效率啊。”老师一语中的。

接着她给了我最宝贵的建议：“首先，列一张作业清单，把能利用的整段时间留给较难的作业，简单而量少的作业则在被分割的时间里做。就像在瓶子里装东西：先装满石块，再装沙子，最后，留下的空隙灌水。这样，一个瓶子才算真正装满。”

在一段冗长的说辞后，以这样一个巧妙的比喻结束，令不得要领的我茅塞顿开。

经过整整两年的历练，我渐渐学会如何装满那个瓶子。我忽然明白只装石块，瓶子永远会留有空隙，而沙子或水才是装满瓶子不可或缺的。