看图救小鸭作文的评语【精彩20篇】
在日常学习、工作或生活中,大家都尝试过写评语吧,评语可以对被评价者进行有针对性的正确指导,以促进其学习或工作的进步。今天小编在这给大家整理了一些观察日记评语,我们一起来看看吧!
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5972作文
1000智救小鸭子看图写话
全文共 468 字
+ 加入清单在一个风和日丽的春天早晨,万物复苏、百花齐放,大树上已经长满了绿叶。大地上长了许多碧绿的小草,美丽的花儿都张开了笑脸。
这一天小鸭、小猴、小熊,大象四个好朋友一起去森林玩。
他们到了森林,有的玩球、有的举重、有的爬树,小鸭伴随着大象那优美的歌声不由自主地跳起了鸭子舞,转着转着,突然“扑通”一声掉到了大泥坑里,小鸭子拍拍自己摔痛的屁股,环顾了四周,疑惑地问自己:“我怎么掉到这里来啦?”他抬头看了看四周,除了光溜溜的墙壁啥都没有,顿时小鸭“哇哇”大哭起来,这时另三个朋友听见了飞快地跑了过来。
小猴子眼珠子骨碌一转用力拍了一下自己的脑袋大声地说:“我有办法了。”说完就拿起一根木棍想把小鸭子拉上来,可是木棍太短了够不着。小熊一看远处小河边有一个水桶连忙拿起来,装满水往泥坑里倒,可才倒两三次小熊就累趴了!这时大象甩了甩长鼻子,慢条斯理地说:“看我的吧。”大象把自己的鼻子伸进去用力一卷把小鸭子给卷了上来,小鸭一把抱住朋友们说:“谢谢你们!”大象、小猴、小熊齐声说:“不用谢,我们可是朋友,一定要互相帮助。”
说完了他们又开始开心地在森林里玩了。
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篇1:春天田野看图
全文共 421 字
+ 加入清单冬天刚过去,春天就迈着轻盈的脚步来到大地,到处都相约好似的,换上春装.今天,我约几位小伙伴去欣赏家乡春天的田野.
我们漫步在田埂上,迎面吹来阵阵春风,觉得舒服极.因为春天不像冬天那样寒风刺骨,只略带着寒意.你瞧,脚下沉睡一冬天的小草,此时已苏醒,倔强地把头伸出地面.虽然只见一点嫩绿,却充满生机.一些不知名的小花,这一朵,那一簇的洒在田埂上.翠绿欲滴的蚕豆苗整齐的立在田埂旁.
我举目望去,眼前是一望无垠的庄稼.金黄的油菜花儿开的正旺,辛勤的小蜜蜂,一会儿飞到这说些悄悄话,一会儿又飞到哪儿吻一吻.还有这一片,那一片,绿得发亮的红花草,自然地绣上几朵小紫花,好看极.正在拨节的麦苗儿,像绿色的地毯,厚厚的铺在田野上.看到此景,我想起一句谚语:一年之际在于春.啊,这是农民辛勤耕耘的希望.
我喜欢家乡春天的田野.它像一幅展开的画卷,充满诗情画意.于是我高兴的对伙伴们说:”可惜我不是画家,否则我将用彩笔画下这家乡迷人的田野,让它永远铺展在我们的眼前.
篇2:小熊放风筝看图写话
全文共 356 字
+ 加入清单熊瑞麟
一天,小熊正在放风筝。小熊放着放着说:“今天阳光明媚,清风徐徐,放风筝实在是太合适不过了。”他继续放,一不小心,把风筝掉到树上了,小熊使劲地把风筝往回拉,可是风筝卡在树上,怎么也拉不下来。
“这下怎么办?”小熊伤心地哭了。大象伯伯走了过来,粗声粗气地问:“怎么啦,小熊?”“大象伯伯,我的风筝卡在树上了。”大象看了看说:“这么高,我也拿不下来啊。”
大象离开了,小熊又哭了起来。突然,小熊看见地上有个影子,这个影子又高又大,小熊吓得叫了一声。“小熊别怕。”一个温和的声音从背后传来,小熊转过头一看,一只长颈鹿站在那里,嘴上叼着它心爱的风筝。长颈鹿把风筝还给小熊,小熊感激地说:“谢谢您,您真是个好人。”长颈鹿回答说:“不用谢,我已经听很多人说过我是好人了。”
长颈鹿说完,小熊又哭了,不过,这次流的是高兴的眼泪。
篇3:二年级看图写话蛋壳600字
全文共 620 字
+ 加入清单一天,晴空万里,万里无云,小蚂蚁在散步的时候发现了一个白白的、半圆的一个东西,他叫他的朋友来看看。小蚂蚁、小虫子、小蝴蝶都来看这个东西了。
小虫子说:“我知道这个东西是什么,它叫做鸡蛋壳,是母鸡用来孵小鸡的。现在,小鸡已经孵出来了,你们可用它来做跷跷板的支点。”于是,他们找来一根竹棍,快乐地玩起了跷跷板。
玩了一会儿,大家不想玩了,蝴蝶问道:“你们飞上天过吗?”,小虫子和小蚂蚁疑惑不解地问:“什么,飞?我们翅膀都没有,怎么飞?”蝴蝶笑了,说道:“你们找来四根绳子,一块布料,我就能让你们飞上天。”材料找完了,大家按照蝴蝶说的做,做到一半后,小蚂蚁也知道了,他说:“原来如此,我们是要做一个热气球飞上天啊!”做完了,大家都累得满头大汗,小蚂蚁和小虫子上了热气球,飞上了天。过了一会儿,小虫子惊慌失措地大喊大叫道:“不……不好了,大气……大气层的……的上空氧……氧气很少,再说……再说了,我们快……快飞上太空了!”于是,他们在热气球上搓了几个洞,热气球慢慢飞下去了。穿过了积雨层,他们才发现,原来下面已经下起了倾盆大雨,他们急得像热锅上的蚂蚁,怎么办呢?小虫子说:“啊哈,我们把鸡蛋壳来当雨伞不就行了吗?”过了一会儿,雨停了,他们这才逃过一劫。
这时,他们才发现自己迷路了,小蚂蚁火冒三丈地说:“看你那馊主意,都让我们迷路了!”小蝴蝶说:“好啦,我将功补过还不行?我们今天晚上就睡在蛋壳里吧!”
深夜了,星星困得眨眼睛,这对好朋友进入了甜甜的梦乡。
篇4:送苹果看图写话
全文共 333 字
+ 加入清单李世博
星期一的早上,小美坐在自己的座位上,看见自己同桌的座位是空空荡荡的。等到上课铃声响了,同桌的座位上还是空空荡荡的。小美心里不安起来,想:同桌明明怎么没来,会不会是生病了?
下课了,小美想到以前大家一起在操场上玩,是多么有趣,处处欢声笑语,热闹极了。有打篮球的,有跑步的,还有跳绳的。她又听说明明出去骑车,一不小心,从自行车上摔了下来,腿骨折了。又想到明明躺在病床上,愁眉苦脸地,小美泪流满面地哭了。
小美灵机一动,想:明明爱吃苹果,正好今天作业少,而且妈妈买了许多苹果。放学后,小美回到家拿了一个袋子,里面装了10个苹果,往医院跑去。不一会儿就到了医院。
小美跟明明讲学校发生的事,明明听得津津有味,还帮明明削了一个苹果。
明明眉开眼笑地想:今天真开心,要快点好起来。
篇5:爱国作文评语精选
全文共 1066 字
+ 加入清单1、这是一篇爱国的文章,读了你的文章老师知道了你是一个非常爱国的孩子,文章字里行间流露着对祖国的热爱,语言真挚。全文语言流畅自然,较为生动,是一篇不错的习作。
2、这是一篇表达爱国之情的文章,作者通过不同的视角,运用多种举例方法,无数英雄为祖国献身,谱写爱国之歌,将祖国的成长历程以议论抒情的方式呈现,重点突出作者对祖国的热爱,详略得当,内容具体。
3、这篇文章,作者从《詹天佑》作品中领悟到了伟大的爱国精神,排比句的运用使文章节奏感加强,更利于表达强烈的情感。作者联系自身,最后发出号召,有较强的感染力!
4、这篇文章作者以演讲的形式表达了自己对祖国的热爱。文中作者通过写国难当头,“仁人志士誓死卫国”、“中华民族浴血奋斗”等,表现了祖国在苦难中一步步前行的艰辛,同时文末发出号召,呼吁青少年们为“振兴中华”而努力。
5、这篇文章,作者主要向我们展示了各种人们的爱国行为。文章主要运用了排比句式,使得文章读起来朗朗上口。文末作者还进行了呼吁,让大家好好学习,热爱自己的国家。文章语言通顺流利,作为二年级的学生,这是篇不错的文章。
6、这篇文章的主题是“爱国”,文中叙述了各行各业的人都是在爱国。文章应该具体地描写自己经历的一件事来突出“爱国”这个中心思想,没有事例的文章显得没有说服力。
7、这是一篇描写爱国的文章,读了你的文章老师知道了你是一个非常爱国的孩子,文章字里行间流露着对祖国的热爱,语言真挚。不足之处:语句不通顺,如“爱国就是要以建设祖国,平祖国为至上”,应改为“爱国就是要以建设祖国,保卫祖国为至上”。
8、本文是一篇描写爱国精神的作文,文章整体语言流畅,铿锵有力,慷慨激昂,富有感染力,从王昭君和岳飞的事例联系到“我们”应该怎样做,最后表达出作者对国家的热爱之情,文章思路清晰,结构合理,是一篇优秀的作文。
9、本文是一篇爱国电影观后感,对于日本侵略者的暴行予以强烈的谴责,对灾难中的同胞给予了深切的同情。花枝、白修德这些灾难中的典型形象,让人看到人性的光辉。
10、这是一篇关于爱国的演讲稿,文字富有激情且善于以史为例,开头的排比句更是增强了文章的气势。通过写“表妹”的爱国,来呼吁我们要满怀爱国情感,而且字里行间也表现出强烈的爱国情怀。
本篇议论文以爱国为主题,简明扼要的阐述了什么是爱国以及如何爱国,论据丰富,语言流畅富有说服力,层次分明且衔接自如,过渡流畅。但文章中引用的“天行健……厚德载物”一句,出自《周易·乾》,意为君子要懂得顺应天道,懂得承载包容。用于本文引出爱国精神似乎略有牵强,希望作者酌情更正。
[爱国作文评语精选
篇6:二年级语文看图写话
全文共 242 字
+ 加入清单有一天,小刺猬生病了,它去排队看病。
等啊等,终于轮到它了。河马医生帮小刺猬看了又看,说:“小刺猬,你要打针。”,正说着,河马医生拿出了细细小小的针和针筒,它往小刺猬的背上一戳,再把细小的针拔出来一看,呀,针都弯了。河马医生又换了一个位置,再戳进去,拔出来时,啊,针都斜了。
就这样,河马医生东戳戳,西戳戳,小刺猬的背上都给戳了个遍,可还是不行。
排在后面的小狐狸着急的叫了,河马医生挠挠头想想,啊,想到办法了!河马医生把那细小的针往小刺猬的肚皮上一戳,成功了!小刺猬也心满意足地跑回家了。
篇7:三年级语文作文评语
全文共 2246 字
+ 加入清单1、文章的开头非常简洁,再者文章内容通过形貌情况烘托了人物心情,凸显了人物性格。
2、开头简明扼要。
3、文章开头新鲜,让读者对文章孕育极大的兴趣继续阅读下去。
4、文章开头抛砖引玉…点面联合,使文章生动,详细,详略恰当。
5、文章语言形貌非常生动,人物情绪刻画的很富厚。
6、开头脱手非凡,吸引读者
7、开头感动民气,具有真情实感。
8、文章开头交待得非常清楚,起到总领全文的作用。
9、文章选材新鲜,激起读者读下去的欲望
【作文历程】:
1、以饱满的豪情,形容了……
2、重点突出,详略恰当,内容详细。
3、比喻贴切,用词生动。
4、文章语言普通易懂,贴近生存现实,读来令人倍感密切。
5、…以轻松痛快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷。
6、叙述天然生动、布局紧凑,衔接天然连贯,中央突出。
7、对付景致的形貌,语言简洁而正确,遐想则为触景生情,景象天然融合。
8、通过富厚人物的语言和行动,烘托出人物的头脑品格。
9、文章边叙事边抒怀。
10、充实运用消息联合的写法,并辅以比喻、拟人等伎俩
11、小作者视察细致,叙述时井井有条
12、一些精妙词语的利用,无形中为文章增加了不少情趣。
13、文章清逸婉丽、流通连贯,尤其人物语言幽默风趣
14、文章想象合情公道,
15、通过生动、形象的语言的刻画,使读者好像置身于梦乡一样平常。
16、文章线索清朗,主题突出,牢牢围绕…举行。
17、细节形貌颇具匠心。极富功底。
18、对人物的语言、样子容貌形状、行动等,精心精致的刻画,这是本文的一大特色。
19、形貌精致,生存气味浓重,遣词造句正确逼真。
20、,语言正确,光显、生动,内容极其富厚详细,
21、事例叙述得生动详细,人物的言行符合各自身份特点。
22、文章源于日常生活,因此语言固然不怎样柔美,但却真实风趣,写得入情入理
23、文章将…写得细致入微
24、语言生动明快,富有情趣。
25、大量接纳生存中的口语,使文章更显天然密切。
【作文末端】:
1、末端恰切中所在文章的主题,语言朴素而寄义深刻,耐人寻味。
2、以感觉开关,以感觉末端。以便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题回环复沓,熏染力极强。
3、末端处对人物的称赞,情真意切,动人至深。
4、文章蕴藉的末端,既点题,又耐人寻味。
5、末端处会合表达情绪,既照应开头又总结全文。首尾连贯,趁热打铁。
6、对细节逼真的刻画,恰好相反地展现人物的心田天下,这是本文的乐成之处。
7、文章以…为末端,三言两语,其味无穷。
8、文章末了展现中央之句,实属点晴之笔,归纳综合之语,短促而有力。
9、末端令人饱含等待与热情,言已尽,意犹未了。
10、文章开头与末端时的诗化语言,满盈想象与韵律之美,令人愿读、爱读,不忍释手。
11、虽为一件小事,但作者却形貌得绘声绘色,末端处不行或缺的点晴之笔,较好地突()现了文章主题。
12、故事虽平常,感情却诚挚、充足、动人。
13、文章末端不落窠臼,给人以欲还休的感觉。
14、末端以…点明中尽,蕴藉隽永,意味深长。
【总评】:
1、文章杂而稳定,能做到详略恰当,重点突出。
2、文章对……的氛围渲染充实而恰到利益,对文章重点…作了精致而逼真的刻画。
3、…切合现实,蕴含着质朴而深刻的哲理,读来令人精力奋发,感情鞭策冲动。
4、这篇文章满盈了豪情,从字里行间能领会到小作者对…的喜好之情。全文条理清楚,语句流通。
5、事例叙述生动、详细、意见意义性强,且与前面的比喻…一脉相承。末了,作者用寥寥数语,体现出了自已对…的情绪,令人冲动。
6、文章前后连贯,形成完备的形象。
7、文章语言清新生动,形貌能捉住事物的重要特性,篇幅短小干练,值得一读。
8、本文内容生动富厚,语言新鲜清新,布局奇特公道。
9、文章有详有略,言之有序,内容生动详细,不失为一篇佳作。
10、特写镜头别出心裁,情趣盎然。全文满盈童心童趣,读来倍感密切。
11、文章能过清新风趣的语言,形貌了…的事。字里行间,满盈童年真童趣,欢声笑语不停于耳,不失为一篇佳作。
12、详略恰当,虚实相生,是本文的两大特色,……内容更富厚、重生动。
13、全文清新秀逸,密切婉转,质朴而不落俗淘,值得借见。
14、全文语言生动正确,情节精美曲折,好像将读者带进了开心乐土,令人眉飞色舞。
15、全文普通易懂,意见意义性强。
16、全文端倪清楚,生动紧凑,意见意义性强。
17、细致视察详细事物,并睁开符合的想象,这是本文的乐成之处。
18、文章融情于景,边绘景边抒怀,善于运用打比喻的伎俩,使文章生动详细。
19、文章内容新鲜,布局公道,流通连贯,天然通达。
20、本文取材真实生存,选材适当,很有新意,段落明白,过渡天然,情趣盎然,可读性强。
21、全文语言流通,行文蔓延自若,天然洒脱,称得上是一篇较乐成的之作。
22、本文语言固然并不富丽,但却极为正确生动,情绪富厚而真实,读来津津有味。
23、文章的布局简洁公道,作者对原文的明白也非常深刻透彻。全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮汹涌。
24、这篇作文取材新鲜,构想奥妙,语言生动生动。字里行间吐暴露清新的生存气味和儿童情趣。
25、文章按事变生长的次序,记叙了…的事,语言流通,条理较清楚,自始自终显得其乐陶陶。
26、全文节拍明快,语言清新,始终洋溢着幽默与风趣,读来其乐无穷。
27、全文叙事会合,不枝不蔓,语言朴素流通,感情诚挚动人。
28、通篇文章语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手。
29、作者构想巧,善于选点睁开,行文跌荡升沉,耐人寻味。
30、全文可圈可点的佳句不少,给文章增加了些文学情趣
篇8:父与子看图写话
全文共 263 字
+ 加入清单有一天,父与子一家要吃饭了。妈妈从锅里端出了香喷喷的饭菜,爸爸指了指儿子的座位问妈妈儿子去哪儿了。妈妈说:“儿子一定在他的房间里,不知道在干什么。”
爸爸走向儿子的房间,一开门就看到儿子趴在地上,两只手捧着脑袋,脚啪嗒啪嗒地打来打去。爸爸生气地说:“儿子快吃饭。”儿子只好低着头走向餐桌。爸爸心想:这娃娃,这本书有什么好的呀,还在咯咯的笑着。儿子和妈妈都坐在餐桌前,咦!爸爸在干什么?妈妈说:“儿子去看看,你爸一定在你房间里。”儿子一打开门,看见爸爸趴在地上津津有味地看书。儿子说:“爸爸快去吃饭,饭都要凉了。(小作者:张芷歆)
篇9:蘑菇伞看图写话
全文共 428 字
+ 加入清单李一凡
一天,温暖的阳光散落在大地,小兔子跟踪蹦蹦跳跳地去田野里采花。金黄的田野上有碧绿的小草,芳香的小花,还有许多大大小小的蘑菇。
小兔子一边采着花,一边轻轻嗅着花的芳香,就在这时,一阵雷声突然响起,倾盆大雨像瀑布般泄下,小兔子一看,心里想:“哎呀,这下不好了,空旷的田野上一户人家都没有,我又没带雨伞,到哪儿去避雨呀?”小兔子转身一看,看到一朵巨大的蘑菇,灵机一动:“这朵蘑菇这么大,可不可用它来代替雨伞来帮我遮雨呢?”小兔子二话不说,立刻拔起一棵大蘑菇举起来,大蘑菇像一把美丽的小伞,挡住了雨滴。
小兔子撑着蘑菇伞正要往家走,一只小松鼠急忙向它跑来,说道:“小兔子,雨这么大,我都被淋透了。”小兔子连忙说:“快来,快到我的蘑菇伞下来。”小松鼠连忙跑到蘑菇伞下,“小兔子你居然想到用蘑菇来当伞,你真聪明啊!”小松鼠对小兔子说。
这时,雨已经慢慢的变小了,小松鼠对小兔子说:“谢谢你!”小兔子笑着说:“Youarewelcome!”于是它们俩哼着歌手拉手回家了。
篇10:春天田野看图
全文共 251 字
+ 加入清单冬爷爷走,春姑娘来。
它伸出小脑袋悄悄地提醒大伙儿,并热情地向春姑娘打招呼:“春姑娘好!”春姑娘开心地走向花坛,花儿们你不让我,我不让你竞相开放。这些美丽的花吸引许多蜜蜂,它们嗡嗡地忙着采蜜;蝴蝶们也来,它们在花丛中翩翩起舞,为花儿传播花粉。河里的水融化,小鱼得到自由,河边的柳树好似正在照着镜子梳着长发。它们也快乐地向春姑娘问好。
田野里春姑娘带来丰富的雨水,滋润着麦苗等许多庄稼。春姑娘还把小朋友们叫出来放风筝,风筝飞着,孩子们奔跑着,好奇的燕子飞过,看着各种各样的风筝眼花缭乱。
春姑娘带来美丽和生机!
篇11:看图写话胜似亲人
全文共 1027 字
+ 加入清单“多么好的孩子,真懂事呀!有一颗善良而又美好的心,是一个懂得感恩的孩子。你是一个小大人,在我这里你多么……”赞美的语句不断从阿昌族老奶奶的嘴里冒出,还不停的摸着小姑娘周小红的头。是什么事情让老奶奶如此兴奋呢?说到这儿,就想起这样一件事……
那时,周小红才九岁半,初冬了,周小红的亲人去世了,孤身一人的她竟然还发烧了,有气无力的走在那条羊肠小道上……此时她已经精疲力尽了,终于她倒在了地上,这时一位……
这位向周小红走的人就是她的救命恩人阿昌族老奶奶,她毫不犹豫的背起小姑娘周小红深一脚、浅一脚地走在那条生命之路上。老奶奶以前是医生,她给周小红检查了身体,原来她的病只要能吃到山上的一种草药就能使周小红活下来,老奶奶再一次毫不犹豫的选择了救周小红。小红吃了老奶奶采的草药,身体很快就康复了。她清醒之后明白老奶奶为她做的这一切,她很感动,很想为奶奶做些什么……
她开始帮奶奶打扫卫生,地板有些脏,周小红就拿着抹布爬在地上擦,从墙角一直擦到门边,一尘不染,她看见毛巾有点脏,就认真的搓洗,直到洗的雪白如初。只要她看见哪些地方不整洁就打扫,总想为老奶奶多做一些事,好像这样做才能报答老奶奶的救命之恩。
这天清晨,周小红小姑娘早早起来,为老奶奶做了爱心早餐,她又开始洗衣服了,小姑娘从河里端了一盆水,把衣服全部放了进去,就开始冰冷大作战了。冬天,天气变凉,河水一摸就让人瑟瑟发斗,寒风从细缝里钻了出来,让人不禁打了一个寒颤,真冷呀!盆里的水无比的冰凉,小姑娘把手伸了进去,可是,水实在太冰了,她的手刚伸进去第一感觉就是直接缩回来,活像两只受惊的小白兔。可是她却不服气,依然硬着头皮又把手伸进这个冰冷的水中,这时,一阵风吹了过来,小姑娘的手本来就在这冰冷的水里,再加上这寒冷的风,她的手立刻又缩了回来,这两只“小白兔”真是可怜呀!可是顽强不屈的她依然克制着自己,把手又放进了冰冷的水中,衣服快洗完了,可是老天爷并不想让小姑娘周小红这么轻松,又刮来了一阵寒风,小姑娘的手一下子缩了回来,此时,原来“小白兔”的手变成的“小红兔”了,可是倔强的小姑娘没有被这寒冷的风吓退,而是再一次将手伸进这冰冷的盆子继续洗衣服……
就在这时,老奶奶醒来了,周小红看到了立把老奶奶搀扶起来,老奶奶顿时泪流满面:“傻孩子,这么冷的天为什么还要洗衣服呢?让我看看你的手”。说着,老奶奶就把周小红的手放进自己的肚子上取暖。周小红说:“奶奶,这个冬天虽然无比的冷,但我的心是暧和的,心暧了,身体也不冷了”!
篇12:语文书哭了看图写话400字
全文共 376 字
+ 加入清单一天深夜,一轮明月高高地挂在天空,小亮已经进入了甜美的梦乡,他什么也没收拾,桌上一片狼藉。
忽然,从桌角传来一阵阵哭声。原来是语文书哭了。
书包大哥发现了,就走过去,拿出手绢递给语文书,问:“你为什么哭呢?”
“小主人一点儿都不爱惜我,在我漂亮的外衣上乱涂乱画,还拿刀在我肚子上刻字,有一次甚至把墨水涂在刻好的字上,好难闻呀!”
说完,语文书又哇哇大哭起来,书包大哥听着听着也委屈了起来:“我也和你一样,小主人总喜欢把垃圾往我肚子里塞,好难受啊!”
它们越说越伤心,越说越生气,决定离家出走。
小亮早已经被它们的对话吵醒了,在被子里静静地听着,忽然听到它们要离家出走,急忙拦住:“别走!别走!你们走了我怎么学习呀!”
语文书和书包大哥互相看了看,齐声说:“我们得看你的表现。”
从这以后,小亮变得爱惜学习用品,每次用完都收拾的井井有条。现在,他是个人人称赞的好孩子了。
篇13:关于梦想的优秀作文评语
全文共 662 字
+ 加入清单1. 中心不够明确,立意不够清晰。
2. 主题含混晦涩,文意渺茫含糊,写作目的不清。
3. 虽有中心主题,但表达不够充分有力,言而不实,空而无力。
4. 主题不够严肃,思想之中尚有糟粕。
5. 情节曲折,叙事过程有一定的起伏感,体现了情节的曲线美,引人入胜。
6. 情节波折性较强,于平常之中生意外,能引起读者的注意。
7. 情节变化不落于俗套,偶有悬念骤生,波澜迭起,出人意外,事件的发展过程体现了作者的创新构思。
8. 情节发展较平缓,缺乏一定的起落性。
9. 情节变化平淡无奇,缺乏新意。
10. 情节平直,毫无悬念,平铺直叙似记流水账。
11. 过程详细,结尾却简略不全。结构不合理,给人以虎头蛇尾之感。
12. 构思不合常理,内容漏洞百出,不能反映生活的真实。
13. 情节大起大落,转换太快,不够连贯自然。
14. 比喻生动形象贴切,本体与喻体形神相似,文章的趣味性与说服力都大大增强了。
15. 适当地运用对比比较等手法,通过事物相互间的悬殊与差异,有力地佐证文章的中心。
16. 不失时机地运用排比的手法,从多方面说明事物的特征,既增强语势,又给读者留下了非常深刻的印象。
17. 巧妙地运用拟人手法,使文中的物像具备了人的行为特征人的思想情感,使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。
18. 选材过于通俗,不具一定的代表性,老题材老思想,平淡无奇。
19. 虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件,但由于分析不透彻,挖掘不深,事件潜含的道理未能深刻地体现。
20. 选材平淡无奇,过于老旧粗俗简单幼稚,不具新意,难于深刻地反映生活的时代性真实性。
篇14:假冒的老虎看图写话600字
全文共 632 字
+ 加入清单在茂密的森林里,住着一只小黄狗,它的名字叫“小H”,在森林里是出了名的“捉弄人精”。
有一天他洗完脸照照镜子时,发现他跟大老虎长得挺像的,这时一个念头闪过脑海,对了!我打扮成大老虎,不就可以捉弄小动物了吗?他在家里翻箱倒柜地找出水粉颜料和毛刷,跑到镜子前,先在头上画了个“王”字,他觉得这个“王”字颜色太浅了,又在上面描了几笔,然后又在脸上重重地画上了虎纹,他在镜子前照了照,又摆了个抱臂的动作,再背过身来看看发现,老虎是长尾巴,而自己是短尾巴,然后他随手扯下一个窗帘,披在身上,在脖子前打上一个结,然后系在胸前。又照了照镜子,然后大声地说道:“现在我就和老虎一模一样,我就是森林里的‘虎二号’啦!”之后他洋洋得意地走出了家门。
他躲在灌木丛里,等小动物的出现,过了一会,来了一只小兔子,他跑到小兔子的后面,默默地跟着小兔子,突然“哈”的一声,小兔子被吓到了,小兔子往后一看,呀!是一只生疏的大老虎!小兔子看见了撒腿就跑,赶紧跑到虎王的地盘——虎王的家,对虎王说:“虎大王虎大王,大事不妙了!有人要夺走您的王位,而且这只大老虎比您更凶呀!”虎大王说:“谁敢在我的地盘撒野,我不打死他!”虎大王带着小兔走出家门,正好遇到了小H,虎大王拎起他的披风结,对小H说:“就是你,在我的地盘撒野?”说完虎大王把小H扔到了小河里,小H喊:“救命啊,救命啊,快来救救我啊!”过了一会儿小H才发现,这小河非常浅,而虎大王和小兔子还在河边笑自己。
从这件事小H懂了,假冒老虎,真是自欺欺人。
篇15:小学三年级看图写话作文
全文共 729 字
+ 加入清单看图写话是写作文的基础。图中的各种人物、景物能激发他们的想象,弥补他们生活经历不足的弱点,使写作文变得容易。看图写话是向写各种文体作文的过渡阶段,同时也是最重要的写作方法。下面是小编为你提供的小学三年级看图写话,供大家参考。
【篇一】钓鱼
星期六,凉风习习,晴空万里,爸爸带着我去钓鱼。来到小河边,爸爸就静静地坐着钓鱼了。我一会儿看看húdié,一会儿摸摸花草。爸爸钓了一条又一条鱼,我一条也没钓着,看着爸爸笑眯眯的,急得我满头大汗。忽然,我想起了《小猫钓鱼》的故事,于是,我安安静静地坐着钓鱼。没一会儿功夫,我终于钓着了一条大鱼!
这件事让我知道了做事真的需要一心一意。
【篇二】下雨啦
傍晚,小明一回家就开始认认真真地做作业。忽然,窗外下起了qīng盆大雨,小明打开窗户一看,只见院子里张大爷家的衣服还没收呢?他想:风那么大,雨那么大,张大爷年纪也大了,一定不方便。于是,小明拿起雨伞就往小院冲,他小心地从shéng子上取下衣服,把衣服送给张大爷。
我觉得:我们应该向小明学习,尊敬长辈,尊敬老人!
【篇三】吹泡泡
星期天,小明约了小雪、飞飞到公园吹泡泡。
公园里的景色真美!碧绿的小草给大地妈妈铺上了一层绿油油的地毯,还有几朵可爱的小花,三个小伙伴看得入了迷,好长时间才缓过神来。
开始吹泡泡了!小明一手拿着盛满了肥皂水的杯子,一手拿着吸管吹起了泡泡。五颜六色的泡泡从吸管里飞了出来,有大有小,大的有西瓜那么大,小的只有黄豆料粒那么小。形状更是可爱,有的三个连了起来,像一个个蝴蝶结;有的两个连起来,像副大眼镜;有的挤在一起,像一颗颗大葡萄;还有的排成一列,像一串串糖葫芦。小雪和飞飞入了迷,踮起脚尖去捉泡泡,拍泡泡,有趣极了!
太阳下山了,三个小朋友依依不舍地离开了公园。
篇16:父与子看图写话
全文共 202 字
+ 加入清单陈凯烨
儿子把墨水给倒在了地上,爸爸凶狠狠地追着儿子,儿子一边跑一边说:“你是不可能追到我的。”可惜还是被抓住了。爸爸正准备打儿子的屁股,他发现儿子的裤子破了一个洞,就叫儿子原地站着。儿子心里想:哈哈,这下不会被打屁股了。等爸爸把他的裤子缝好了后,爸爸又把儿子架到腿上,说:“你还以为我帮你缝裤子就不用被打了。”最后,爸爸的手重重地落到了儿子的屁股上。儿子求饶道:“爸爸,我再也不胡闹了。我的屁股好痛啊!”
篇17:[三]练好作文基本功之学会看图作文
全文共 553 字
+ 加入清单(1)看图作文,是起步作文。小学一年级的看图说话,二年级的看图写话,是看图作文的基矗看图作文,一直贯穿于小学阶段作文训练的始终,是培养观察能力、想象能力、思维能力和表达能力的一种行之有效的手段。同时,看图作文也是全国各地小学生历年毕业升学考试的一种常见形式。所以,学会看图作文十分重要。
(2)看图作文是命题作文的基矗写好看图作文,同命题作文一样,首先要学会审题,搞清楚题目的性质。是记事的,还是写人的。是写景的,还是状物的。因为只有弄清文题的性质,才能确定采用什么样的表达方法。例如,《同桌》,主要写人;《师生情》,主要记事……看清了文题,把握住题意,就不会跑题了。
(3)看图作文是对提供的一幅或一组图的内容进行描述的习作训练。一幅或一组好的图画,是要经过反复观察、分析,然后选取最能反映主题的画面,经过构思创作出来的。因而,进行看图作文的练习,必须认真观察,观察得细致,才能写得具体,抓住了重点,才能把图中的中心思想表达得准确。
(4)看图作文的要求包括看图和作文两个方面。看图,就是观察。观察要有个顺序,要准确、细致、抓住重点,还要合理想象,以便准确地理解图的主要内容和中心。作文就是表达,它要求将观察所得,围绕图的中心,有条理、有重点、具体地写出来。
看图作文就图的内容看,有看单图作文和看连图作文两种。
篇18:保护青蛙看图写话作文300字
全文共 343 字
+ 加入清单夏天快到了,小明在池塘边看小蝌蚪,一群小蝌蚪在水里自由自在地游来游去。一条条小蝌蚪好像一个个小逗号,又好像一个个小音符,可爱极了!它们有的在做游戏,有的摇着尾巴,欣赏自己的美丽风姿,还有的在玩泡泡……有趣极了!小明越看越喜爱,他跑回家手里拿了一个玻璃罐,肩上扛着捕蛙网,到了池塘边拿起网捞了一只又一只放在玻璃罐里,高兴的走回了家。
他坐在座位上,广播响起了“保护青蛙,人人有责”的声音,小明心想“咦、为什么要保护青蛙呢?”小明的心中藏着不解的谜。
他马上打开《知识百科全书》原来青蛙一年能吃十几万只害虫是庄稼的“小卫士”。他非常内疚,因为他做了罪大恶极的事情。
小明急忙端着玻璃罐到池塘边放生了,小明说:“再见,小青蛙。”
天更蓝了,太阳更灿烂了,池塘里的青蛙叫得更欢了,好像在说:“你真棒!”
篇19:钓鱼看图写话二年级
全文共 367 字
+ 加入清单一天,湛蓝湛蓝的天空中飘着几朵雪白雪白的云。
爸爸要和小明去钓鱼,小明心想:哎呀,爸爸又要去钓鱼了,幸好我准备了一套“秘密武器”。尽管他不太情愿,可还是硬着头皮去了。
他们上了船,爸爸就拿起鱼竿专心致志地钓鱼,而小明当然是拿出阻止爸爸钓鱼的“秘密武器”——一张纸和一支笔。他用笔在纸上写:
今天我们不想来。
致礼!
鱼儿
然后,他趁爸爸不注意,跳下水,把这封信钩在鱼钩上,又游出水面。上来后,小明又把浑身的水擦得一滴都不剩。突然,浮标沉了下去,爸爸心想:我真不愧是个钓鱼高手,这次肯定是一条大鱼。他往上拉鱼线,把鱼钩拉了上来。这下他可惊呆了,钓到的不是鱼,而是一封信。小明趴在爸爸的肩上说:“爸爸,你看这次钓上来一封信,说不定下次又会钓上来别的。以后都不要来钓鱼了。”爸爸听了说:“对啊,如果又钓上一封信,那就糟糕了。谢谢你好心的劝告,谢谢你!”
篇20:如何写好看图作文
全文共 837 字
+ 加入清单图作文,我们并不是象照相机一样将图的内容纹丝不动的摄下来,要使它成为一篇有中心,有条理,内容具体,结构完整的一篇文章,让图中人物活灵活现,让图中故事有头有尾,必须通过联想和想象。以下是小编搜索整理一篇如何写好看图作文的方法,欢迎大家阅读!
第一,认真观察,理解画面。
我们观察图画,要有整体观念,要统观全貌,不能只观察一个部分,一个局部。看单幅图是这样,看多幅图也是这样。看单幅图,要从整体出发,先将整个画面总的看一看,了解主要内容,然后再按一定的顺序,把画面的具体内容一部分一部分地看清楚,最后再回到整体上来。看多幅图,也要用“整体----部分----整体”的方法观察,先要统观几幅图画,看这几幅图合在一起讲的是什么人,什么事,然后再按照看单图的方法,逐幅仔细观察,看懂每幅图的内容,最后还要统观全局。
其次,要有顺序的观察。
我们这里讲的观察顺序,是指具体的观察线路,先看什么,后看什么。多幅图是要从第一幅看起的,依次看到最后,这是不用多说的了。单幅图观察顺序就很多了,有的图画需要从上往下的,也有的画需要从下往上看,有的图画是从远处往近处看的,也有的画需要从近处往远处看,还有从左往右看的,从右向左看的,由物及人的,也学有的图画,几种观察顺序都要用上。
再有,要有重点地观察。
一幅图画和一篇文章一样,作画的人不是平均使用力量的,为了达到自己的绘画目的,画面的内容必定有轻重之分,这往从形象的大小,位置的远近等方面来表现。我们在作文之前,面对一组图画或一幅图画,必须要了解作画人的意图,掌握图画的的重点,只有把这些方面都搞清楚了,我们的作文才会和作画人的原意相吻合。再从写文章的角度看,重点突出了,文章的主次就分明了,详略也会得当了。
最后,要发挥联想和想象力。
看图作文中的想象,就是从眼前所展现的画面的内容出发,在已有知识和已有经验的基础上,想出不在眼前的新的人、事、景、物的具体形象。
看图作文中的联想,就是由眼前的画面内容引发,想到与此相关的另外的一些人、事、景、物的具体形象。