静的魅力作文静水流深【经典20篇】

植物世界里，仙人掌是非常不起眼的一员，但我觉得在日常生活里，它是一位了不起的“大人物”，为什么我要这么说呢？请一起走进我的这篇作文《仙人掌的魅力》。

仙人掌浑身长有密密麻麻的小刺，远远看上去，你会觉得仙人掌像一只小刺猬，如果你敢按一下肯定会在你手上刺出一大片红点点，所以我给它起了一个小名“刺猬花”，常见的普通仙人掌是绿色的扁平状，不过也有圆球形的，但我在厦门旅游的时候也见过很多稀奇古怪的，圆柱形、山形、片状、瓣状、穗状，颜色也多姿多彩。爸爸妈妈还告诉我说仙人掌能净化空气，对人的健康很有帮助。

有一次，爸爸在花店买了一盆娇艳的桃花、一盆普通的仙人掌，回家后爸爸给我说“这两盆花在一个星期之内，不可以浇水”我虽然不大明白为什么，但也稀里糊涂的答应了。两天过去了，我看见仙人掌快干了、桃花的叶子也开始枯萎了，就急急忙忙的接了一大杯水准备去浇花，被爸爸阻止了，我只好“见死不救”。连续几天我只能干瞪眼，一周以后，我们才可以慢慢的给他们浇水，仙人掌很快就长得生气勃勃了，可是桃花却低垂着过了很长时间才缓过劲来。仙人掌长着肉嘟嘟的身体，一节一节的，每一节都有一个巴掌大小，上面有一根根尖尖的刺，这就是它的叶子，一开始我并不喜欢它。有一次我正在写作业，忽然闻到了一股股特别的香气，我顺着香气寻找，只见那仙人掌开出了两朵洁白无暇的小花，我非常惊讶，想不到丑丑的仙人掌上竟然能开出这麽美的小花。我开始喜欢起它来。

还有一次因为给花施的肥料太多了，我家的花盆长了许多小虫子，爸爸把所有的花都搬到外面去了放了点杀虫剂好消灭虫子。没有想到晚上下起了大雨，还刮着风，第二天我们出去一看，大部分花的花瓣和叶子都掉了，无精打采的躺在花盆里，只有仙人掌还顽强的、挺拔的站在那里。

说起仙人掌最大的特点，那就是不怕干旱。有一次，我们全家出门旅游，半个月没有回家，等我们回来时，家里的茉莉花、吊兰等全蔫了。只有仙人掌还昂着头挺着胸，长得郁郁葱葱，还是那么绿，那么有精神。对此，我感到十分惊讶，所以我更加喜爱它了。

仙人掌不但生命力顽强，而且它的用途也非常广泛。爸爸告诉我说，仙人掌可以吃、它还有消肿的作用可以治疗腮腺炎。妈妈常常拿仙人掌做面膜，冬天太冷了，用仙人掌的浆液涂抹在手上可以防冻，它的全身都是宝！

我们可以看出普普通通的仙人掌虽然不够好看，但它的生命力非常顽强，而且能给人们贡献出许多有价值的东西，同那些骄生惯养的花比起来，显得非常可贵！让我明白了欣赏事物不能只看美丽的外表。

对于世界八大奇迹，大家一定都不陌生，可是其中有一个奇迹就诞生在一个不知名的小国—-斯里兰卡，沉睡万年的橙色巨石—狮子岩，代表着那古老神秘的斯里兰卡。

明天就要去狮子岩了，狮子岩可是世界八大奇迹之一，一想到那做工精美的空中宫殿，长在云间的奇花异草，我如一只欢快的小鸟无法入睡。第二天一早我就被乌鸦的鸣叫声吵醒，有点恍恍惚惚的，不过时间没有那么多了，马上出发！

走入公园大门，首先映入眼帘的，有一块巨大的岩石，可怎么看都不像狮子。后来才听说，经过岁月的洗礼，狮子头已经无影无踪，只留下一对狮爪，爬上狮子岩，首先看到的是几个巨大的喷泉和几个宽敞的游泳池。听说，这里的国王曾经有500多个妻子呢，有这么多泳池也难怪啦，那个喷泉表面是一个大坑，中间有个小黑点儿，从这个小黑点里能源源不断的涌出泉水，流入那个大坑，这个地方叫做喷泉花园，也是世界上最古老的花园，没有之一！

风轻轻地吹着，鸟欢乐的叫着，有了风景和小动物作伴，上山的脚步都变得轻快起来。往山顶望去，只见山上柳暗花明，山下绿草幽幽，在往山下望去，一片翠绿的海洋。一阵清风拂过，云在空中静静地飘，树在风中沙沙地摇，时间仿佛都凝固了。不知不觉已经快爬上山顶啦，终于看见了我梦寐以求的狮爪！只见那狮爪经过风吹雨打，依然栩栩如生，那锋利的爪子仿佛就像真的，随时可以刮破我的肚子，想到这里，我的肚子好像真的有点疼了，真难以想象当年她与狮头齐舞的场景，在过了不知多少年多少天的今天依然锋利，真是当之无愧的世界八大奇迹。突然我又发现一个螺旋楼梯，它们通向一个长长的画廊，画廊里有许多栩栩如生的女子，有的手里捧着一个图案精美的水罐，有的在翩翩起舞，令我应接不暇，眼花缭乱，原这来这些女子都是国王的妻子，经过这些丰年岁月，依旧清晰可辨。

到了狮子岩顶，我原本一心向往的宫殿已经成为一片废墟，呜呜……好失望啊，不过往山下一望却给了我莫大的安慰，只见绿色的森林映衬着蓝天，美不胜收。我望着天空中只见天上出现了一只只“小绵羊”仿佛触手可及，“小绵羊”下面是郁郁葱葱的森林，如同一片大草地，草地又大又绿，正等着小绵羊们去吃呢，这时我才注意到天空下起了蒙蒙细雨，狮子岩仿佛进入了美丽的人间仙境。

它是印度洋上的一滴眼泪，他是我心中最秀美的岛屿，它是夜空中最闪亮的那颗星—斯里兰卡。

我的家乡如皋有一处无人不知、无人不晓的着名风景——水绘园。如果来如皋不去水绘园，那就等于没去如皋。

步入古色古香的大门，小桥流水，玉宇琼楼，一番诗情画意的景象映入我的眼帘。四面的小土坡上，开满了五彩斑斓的花儿，路边还挺立着一棵棵高大挺拔的树木。蜜蜂嗡嗡，蝴蝶翩飞，甚是迷人，沿着曲径通幽的石子小路漫步向前，水明如镜的湖展现在我眼前，烟波袅袅，映影如绘，宛如一幅清幽静雅、韵意空灵的山水画。

池边一排排古建筑典雅别致，那是江南四大才子之一冒辟疆和秦淮佳丽董晓宛的故居——水明楼。只见红木屋子飞檐翘角，错落有致，亭台楼阁遍布其间。那青砖红楼，清秀雅致，隐约可见青松翠竹探出墙头。一进大门，先是一个露天的厅堂，两棵千年古松矗立其中，虽然饱经风霜，但依旧虬枝苍劲，仿佛在迎接游人的到来。步入回环的廊道上，来回漫步，透过精妙绝伦的漏窗向外眺望，碧水，船只，拱桥，柔柳，翠竹，幽径，构成了一幅优美的画卷。春风拂面，美景尽收眼底。正厅内摆放着四张古色木椅，墙壁的上方还悬挂着才子佳人的画像。看着那栩栩如生的画像，我仿佛看到了当初冒辟疆倚着木椅，提起毛笔，写诗作画，吟诗作赋;董小宛则傍着碧水，弹奏筝乐，纤纤玉指琴弦上跳动，滑出婉转动听的乐曲。这派与世无争的情景，令人心醉。

如皋，美在水绘园，水绘园，醉在水明楼!

青春里，我们是刚抽芽的嫩叶，展现出蓬勃的生命中国科学院，可背后又到处充满黑暗，随时可将我们折磨，因为我们是那样的脆弱，这就是青春，我们的青春，成长路上无悔的青春。

此时的我们，犹如初出茅庐的登岩者，仰望高山，渺小的我们望而止步，但青春里的那股倔强，驱动着我们勇攀高峰，挑战自我，让一切都在我的脚下，我是命运的主宰者，那种不放弃的精神，此此刻体现着淋漓尽致，于是，我们坚持信念，带着那颗激情的心不顾一切地向前冲，任它风雨再大又如何，既然选择远方，便风雨兼程，任他失败又如何，我们的青春里需要失败，我们要学会在失败中笑着爬起来，然后用最洪亮的声音告诉全世界：“我是WINNER!”

对，在青春里，我们就是赢家，命运向我们臣服，我们主宰自己。成长的道路上，我们所畏惧的不是失败与坎坷，而是跌倒了再也爬不起来。其实，作为一个失败者又何以感到耻辱，我们应该笑，因为我们在青春中奋斗过，努力过，失败过。失败，证明着我们还有更大的发展空间，而且，青春会为我们歌唱，无论是失败或成功，歌唱生命中最美好的青春，最无悔的青春。

幼鹰在蓝天下飞翔着，希冀冲上云端的那刻，幼苗在黄土中茁壮地成长着，期待绿树成荫的那刻，那幼小的我们，此刻又在等待着什么?幼鹰的希冀，让它终于冲向云霄，俯瞰大地;幼苗的期待，让它成为参天大树，绿叶在风中摇摆婆娑。我们的等待，我们的青春，该如何播种?要想展翅高飞，只有奋斗;要想绿树成荫，只有奋斗，我们要对得起我们的青春。

尽管现在我们还是只幼鹰，一株幼苗，但我坚信：我能行!心中的理念，心中的梦会为我们撑起一片属于自己的天空，就在我们最辉煌的时刻也要记住：落日总会有的，过去的总是无法追回，明天总要到来所以，我们不能松懈，因为我的青春不允许。不过，朋友们，当你们在苦闷与失落中徘徊时，也请记住“人生不只有辉煌，青春不只为成功者打开大门。”

东方旭日冉冉升起，耀眼光芒洒在我们青春的脸庞上。青春，是成长路上必须的旅程，我们要在无限的时光中把握有限的青春。

把青春一卷而去

洒下满天的星斗

山依旧树依旧

我脚下已不是昨日的水流……

——题记

天空中，翅膀掠过的痕迹，记忆滑过指间，任思绪流离——昨日同窗，今昔天涯，叹流年似水，忆逝水流年……

终于…又回到心里最想念的地方，一切如昨：曾经驰骋过的塑胶操场，曾经学习过的明朗教室，曾经放飞过的和平之鸽，曾经赶工过的黑板报…还有，THESECRETGARDEN，“1、2、3、4…”独自一人默数教室前的台阶，从一楼到四楼，总共74级，到达教室，教室里一片清冷，物是——人非…

在这水气氤氲的时节，心里也潮湿了一大片，思念的蔓藤疯长，盛开在心灵之绊的记忆之花，竟开得更加娇艳、美好。有人说，时间是静止的，流逝的是我们，那么我把时间做成书签，夹在大家分离那一天，祈祷哪天属于我们的时间能够继续流动……

轻舟已过万重山，沧海茫茫，把思念化作雨水，将祝福写进风里，你们都感觉到了吗?航程漫漫，孤帆远影，忆怀昨日的同舟共济，风雨曾经，坎坷几何，我们乘风破浪，拥抱明日的阳光!只叹三年一瞬，子曰：逝者如斯夫。耳畔的风依旧在吹，呼啸而过的昨天，在雨中洗礼着的今天，是否还会有相逢的明天?

今昔孑然，明朝盼逢。忆逝水流年，惜流年似水……

看见的，熄灭了;熄灭的，记住了;我站在，海角天涯，听见，土壤萌芽，等待，昙花再开，把芬芳，留给年华……

这本书分别从把握教学内容、把握教学形式两方面出发，甄选教师们的经典教学设计指导下的课堂教学为案例，并针对案例进行了教学延伸，结合现代教育理论加以分析和说明实现高效教学的策略和途径，为提高教学质量打下基础。这些艺术和方法对于我们每一个一线的教师来说，都有一定的借鉴作用。它能使学生更加兴致勃勃的参与到教学中来，使教学更加高效。其中提到的孙振教授对《济南的秋天》的文本解读让我佩服教学之美;对钱理群教授在《雷雨》中的注解深深感叹教学的内涵之深;特别对作者提出的“引”、“问”、“比”、“动”、“趣”五字教学形式分析感到收获颇丰，同时感受到教学之灵动。

首先，课堂的魅力来源于教师丰富厚重的文化知识底蕴。

老师必须要有渊博的知识。要想给学生一杯水，老师就必须有一桶水，这是上学和工作中听的最多的一句话。这句话就告诉我们：作为一名老师，就必须注意知识的积累和文化的积淀。传道授业解惑是我们每个老师的的份内工作。当学生在学习中、生活中有了困难，有了问题，需要老师帮助解决的时候，如果此时的老师表现出的是茫然不知所措，学生会怎么看待?反过来，如果老师寥寥数语、简单的一指一点，在学生看来复杂的问题已被老师迎刃而解，学生什么感想?除了佩服还能是什么!平时与学生聊天中，你都能站在一定的高度，把学生的问题放在科学、专业的层面给学生以正确指导，学生会怎么看待你?学生问了你一个超出你专业的问题，而你跟他解释的头头是道，他会怎么审视你?他会为你所拥有的渊博的学识而折服，并且会产生一种向你学习，以你为榜样的冲动!这不就是你的魅力吗?

其次，课堂的魅力来源于教师高超的教育教学技能。

一名老师，必须掌握先进的教育教学方法。何谓先进?就是最适合于学生，最适合于每一位学生的方法。课堂上，如果学生一个个都沉浸在你为他们创设的情景当中——他们认真地聆听着你的每一句话，感受着你的情感变化，思考着你的每一个精心设置的问题，就好像一个人自由的漂浮于海面之上，是那样的自然，那样的惬意!下课后，他能够回味刚才的课堂!你还怕自己没有魅力?课堂上吸引他们的，正是你高超的技能，正是你的教学魅力!

再次，课堂的魅力来源于教师自身的风格魅力。

有魅力的老师应该具有自己的思想和个性，学生认为有思想个性的老师与众不同，对你往往会信任甚至尊崇。老师应该思想深刻灵活，观念新不刻板，幽默风趣。这样的教师，处理教材才会灵活大胆，感染力强，容易吸引学生。教师不仅教书，还要育人，老师向学生传播的不仅仅是知识，更应该是人世间的真、善、美，应该是进步、文明、正义的道德品质。要给学生这些道德品质的影响，教师必须具有良好的道德情操。作为语文教师，我们应该在教学过程中从多方面渗透良好的品德教育，积极调动学生的内心情感，引导他们细细品味，深刻领悟每一篇文章的思想教育内容，使他们在潜移默化中受到感染、启发和教育。

借用书中的话：每一节课都是我们的作品，这作品承载了我们的梦想、勇气和力量。

生命的水珠正在上升，它给世界带来奇特的宁静。细碎的波浪在轻轻拍打着岩石，一条条大鱼正在缓缓上升，这是《大鱼海棠》的场景，这是我们无法想象的美好景象。钢琴与古琴的结合，让这首曲子散发着一种奇特的优美。

我被这音乐震惊了，我从来没有静静地欣赏一首曲子。而此刻我被这首曲子迷住了。

现在，周深在演唱《大鱼海棠》，他的背后有一个蓝色的大屏幕——《大鱼》，他穿着一身白色的衣服和裤子，仿佛仙子降临。他紧接着又唱起了越剧。

从前我也听过戏曲，但我听不懂，但听了周深唱的《大鱼海棠》后，我才领悟到什么才叫真正的戏曲。他刚走上前就传来了一阵掌声，音乐一开始依然是一串串水珠正在缓缓上升，而周深越唱越沉醉。

我第一次听《大鱼海棠》的戏曲，说不出好在哪里，当我反复听了两、三次时才知道它像水一样慢慢浸润着我的心。这真是此曲只应天上有，人间难得几回闻。

我听这首歌（戏曲）是因为我被周深的那种动作和语言深深打动了，这首歌是我听过所有歌曲中最最迷人的一首了。

听完这首歌后，我伤佛想象出了那幅场景，一个小女孩在大海边上等着一条大鱼。

我们终于迎来了我们千般万般盼望的春节。春节特别热闹我先说说吧。

热闹事件1

今天是正月初一，下午有许多客人来，我跟妈妈一早就去外面买东西，我们先去菜，没想到卖菜的几乎都没有了．一位叔叔告诉我们，今天买菜的人太多了，菜都被买光了．不会吧！这买菜的人也太多了．只有去其他的地方买了．我跟妈妈跑遍了全城也找不到一家买菜的地方，累得我气喘吁吁。

热闹事件2

吃完午饭后，我们一家去逛超市．我们刚进到门口，就把我给吓傻了，超市里每个角落里都站了很多人，我们一家从拥挤的人群中挤了进去，眼看就要到入口了，谁知半路我们一家被一个胖子给挤了出来我们费了九牛二虎之力，才挤了近去．买好了东西后，我们去收银台结帐，我们排了一个小时的队才把帐结了。

热闹事件3

晚上，我们一家一起去外面放鞭炮．放完后我们一起看春节联欢晚会，到了午夜12点，我听到一声炮响，我们一家立即跑去看，哇，礼花多的地方简直成了白天，而礼花少的地方却是一片漆黑，到了最后几分钟，全城一起放了五颜六色的礼花。可好看了。

你们说，这个春节热闹吗？

他们最终还是，离开了。再也没有人可以当我的祖父祖母了。能亲眼见证他们的晚年时光，我还真是幸运啊。

现在他们成了我笔下的一个故事。那些往事，真是心酸的快乐……。

祖母就在前几日，离开了。从那以后，祖父便特别喜欢那青花瓷，时常拥着，细细端详，一看就是一个下午。记忆深处，除了有祖母陪伴的时光。祖父的晚年便是这青花瓷瓶了。一人独坐，静享黄昏。

这青花瓷，不及金罍奇特，不及唐三彩鲜艳美丽，除了洁白瓷体上的几朵青花再无引人注目之处。在年少的我眼中，还不及园内的花草讨喜。但祖父却喜欢的不得了，我曾偷拿来看，却一个失手磕损一角。原本完整的瓶口上多了一个小小的缺口。祖父却因此勃然大怒，向来温润的他，却罚我站了一个晚上，不解。

五年后的那晚，他还是离开了。当他永远合上眼的那刻，我的世界仿佛全部崩塌。但我也为他感到庆幸，不必再接受病痛的折磨，他安详地走了，临终前，“好好照顾你自己，和那青花瓷瓶。”

夜，深的像沁入谷底。连夜赶回祖父家中，妄想从悲痛中逃离。庭院，寂静无声。走进堂屋，深夜中，那放在书桌上的青花瓷瓶白的亮眼。轻轻走近，双手端起。但触碰到的那刻，冰冷触感从手心打入心底。抱入怀中，我轻轻抚摸这青花瓷瓶，细腻，而又光洁，没有一丝裂痕，光滑细腻的胚体上没有丝毫缺口。却留下岁月的痕迹，洁白的瓷胚上，普蓝色的青花轻晕染开，白蓝相衬清新素雅。凄美，却映韵非常。我抱着这青花瓷，大部分笔墨大肆张扬的勾勒出青花的一笔轮廓。一瓷瓶，一洁白胚体，上几朵青花，一小枝。素雅，简洁而又大方。

我轻轻抚摸从瓶底到瓶口，冰冷触感渐渐变得温润，指腹间传来的温度像祖母的爱抚，像祖母轻声的问候。顿悟。祖父偏爱这青花瓷的原因。突然，指腹的温润被一丝刺痛所替代。是那个缺口，像他们离开的遗憾。不管怎样这青花瓷再也回不到从前了。泪，终于控制不住的涌，滴落在这洁白瓷体上，滑落。这青花瓷果然是不留痕的，好像他们之间相濡以沫的爱情，多少年以后，他应该，还会在这里吧。

多少次想到祖父祖母平淡安稳，相濡以沫的晚年时光，真是心酸的快乐……

这瓷瓶对于祖父是他对祖母穷尽一生的念想。对于我，却是他们留给我的唯一。

与他们给予我的爱，尘封。

又是一个下午，在回忆中，独享青花瓷的魅力。

每当我读书认字的时候，总会被它那奇特的魅力吸引住。

比如说：当我看到“皎洁”这个词的时候，自己就好像踏入了夏天的夜晚，感受那徐徐的晚风，欣赏那美丽的夜景，真是令人心旷神怡;当我看到“清澈”这个词的时候，我总会觉得脚下有一条清凉的小溪在缓缓流淌，这时，我会俯下身来静静地倾听水的音韵;当我看到“原野”这个词的时候，就感觉自己走进了辽阔无垠的原野，骑着骏马，飞驰在一望无际的平原上;当我看到“愉悦”这个词的时候，我总也按捺不住心中的喜悦，总想去高歌一曲或享受一些欢乐的音乐……

我喜欢背诵古文。在家无聊的时候，我会伴着优雅的音乐来背诵一首：“曹智聪慧。曹植年十岁余，诵读《诗》、《论》及辞赋十万卷，善属文。太祖尝视其文，谓植曰：‘汝倩人邪?’植跪曰：‘言出为论，下笔成章，顾当面试，奈何倩人?’时邺铜爵台新成，太祖悉将请子登台，使各为赋，植援笔立成，太祖甚异之。”最初，我不解其意，看过译文之后，大吃一惊。短短一句“植援笔立成”竟翻译成曹植拿起笔立刻做出文章。心想：汉字真是奥妙无穷，就被它深深地吸引了。

……

这就是汉字的魅力，能让人们对它如醉如痴，引起爱慕之心。

中国，是世界四大文明古国之一，有着悠久的历史和灿烂的古代文明。中国还是世界上面积第三大国家，有960万平方公里。中国文明古迹遍布，自然风光秀丽，是公认的世界旅游胜地。

上海，地处长江入海口，以其独特的魅力成为中华大地上一颗璀璨的明珠。

上海的东方明珠电视塔位于浦东陆家嘴，与外滩隔江相望，占地1500平方米，高达468米，亚洲第三，世界第五高塔，仅次于日本东京天空树电视塔、广州新电视塔、加拿大的加拿大cn电视塔及俄罗斯的奥斯坦金诺电视塔。在最顶层，你可以饱览全上海的美丽风光。入夜，黄浦江两岸的美景让你沉醉，尤其是西外滩的万国建筑博览群在美轮美奂的灯光里显得格外魅力十足。

来上海不能不去城隍庙。哪里的小吃可是中外闻名的，也是花钱的好去处，一客小笼80元。入座后，点上几客小笼吃着，看看风景。咬开一个小笼包子，汤汁溅到嘴中去的时候可能会被烫伤。不要急着吃，打包之后看看有什么别的东西。酒酿圆子不吃可就浪费了几十块打车钱。别看酒酿圆子中有个酒字，吃上他个10碗也不会大醉。如果没有先人的这些秘方，恐怕城隍庙的小吃也不会像现在那么有名。

上海不仅是旅游胜地，还是中国的国际贸易中心、航运中心、金融中心和教育中心。上海港是世界十大港口之一，每天成千上万吨的货物从上海港码头运往世界各地，也有成千上万吨来自世界各地的货物汇集上海并发往全国各地。上海高校众多，复大、交大、同济、上外、财大等无不是享誉世界的名校。

上海真是一个国际大都市，一个充满各种魅力的大都市！

我一直没有忘记两年前的那节心理课，老师在投影上放映着一张张震撼伟大的摄影作品，班里死一样的寂静。放映完毕，老师说这些摄影师很多都是自闭症。这句话引来全班被轰炸一般哄笑。老师只是面对台下的学生挑挑嘴角，大概是因为不想对人事不懂的小毛孩子们解释什么。

但是我懂。我是说，我懂那些摄影师的感觉。因为我也被这个有强大吸引力创造世界的小匣子吸引着。

相机这个小匣子散发出的魅力，就想它周围有着一圈引力强大的黄色光晕。或是说，这小匣子的魅力，就想是外太空中的黑洞。凡是被它吸引的人，统统难逃其身。相机的魅力像是地球的吸引力，是无法轻易离开它的。

那些被称为自闭症的摄影师，大概就是被这感觉迷幻得不强烈了。亲身体验相机的魅力，要从眼睛贴近相机的小窗口来看世界的那一秒开始。

这窗口，是你走进相机所创造的世界的唯一入口。这个世界从你的眼睛贴近窗口开始改变。你的视线穿过小窗口的透明镜片，穿过相机内部的各种高科技另建，穿入镜头，穿过镜头的各种光圈、齿轮，最终透过镜头另一端的透明镜片。你的视线来到由你和你手中相机镜头所掌控的世界。接下来，你可以改变镜头的伸缩长度，来改变你的视野打算容纳的取景范围。你可以改变焦点来确定你的拍摄主角。

如果小窗口呈现的世界还不尽人意，你还可以改变相机的设置来使油腻全权掌控的小世界更加完美。通过改变光圈大小或焦距来确定你的世界除了主角外其他事物的虚实度。你可以虚化掉一切你不想要的，你认为丑的事物；同时可以把想要的认为美的东西放大化明显化。照片中的世界是专属你的世界，你可以改变曝光强弱来改变真实世界呈现在小匣子里的样子。你可以减弱曝光度让大太阳底下的向日葵看上去更有质感，也可以让黑夜和午夜的黑猫通过加强曝光不混为一色。这是，按下快门。小窗口内的景象突然一片黑暗，又马上再亮堂起来的时候，你已经为刚才由你创造的世界定了格。照片中呈现的世界，就是专属于你自己的。

一片花瓣落入水中，一缕阳光穿越树枝，老人孩童一起嬉戏……如果这些瞬间不能被摄影人用小匣子转换成完美的世界，所有摄影人一定都会因错过它们而感到惋惜。这也是相机专有的魅力之一吧。

相机这小匣子创造出的世界，是完美的，是亮丽的，是无暇的，是专属摄影人自己的。那些被称为自闭症的摄影家大概就因不了解这点，不爱这门行业，不被相机的魅力所吸引吧。

相机的魅力，像毒品，像罂粟，让人又爱又恨，无法脱离，深陷着迷。

如果说，人间是一片荒芜的沙漠，那么，文明就是求之不得的雨露;如果说，人间是一块贫瘠的土地，那么，文明就是肥沃土壤的养料;文明礼仪是做人的基线，是解救人性的一剂良药。

我国素以“文明古国”、“礼仪之邦”著称于世，我们是民族的未来，需要学习和继承的东西有很多很多，然而最基本的问题是：我们究竟要以什么样的精神风貌，思想品质来传接人类文明的接力棒。

文明与发展同在，与进步共生，注重文明、实践文明，已成为每个匡园学子的共同目标。

二三月份是我校文明礼仪月，上周各班利用班会课排查了身边的陋习，据悉：初二2班4班6班还进行了“文明礼仪，从我做起”的全班签名活动，并举行“告别陋习”的宣誓活动。

在此我向全校发出以下倡议：

管住自己的嘴：不吃零食，不边走边吃，尤其不把零食带进教室;不随地吐痰，不大声喧哗，不讲粗话，见到老师主动问候“老师好”，宿舍熄灯后不讲话;

管住自己的手：不乱扔乱丢，不攀折花枝，不打架斗殴，不乱停车辆。

管住自己的脚：不践踏草坪，不踩文明线，不插队拥挤，走进食堂步伐优雅，不奔跑;教学楼区域不奔跑追逐。

个人文明礼仪是做人之根、做人之本。所以文明礼仪必须先从自身做起，从身边做起。最最起码的一条：如文明着装，穿校服，带胸卡。言谈举止努力践行上面所说的三条。

只有这样，才能使自己逐步养成文明礼仪习惯，成为有气质、有风度、有教养的现代匡中人。著名文学家歌德说：“一个人的礼貌就是一面照出他的肖像的镜子。”的确，人们总是根据你的评价你。因此大家都要提高自己的礼仪意识，重视礼仪。

春天。已经越来越靠近了，万物也逐一舒展身姿，急着要想向世人展现那一份美好了。因此我们怎能让这份美好流逝?让活力的春日缺少了文明之花?我相信，春天已经来了，文明之花定会盛开在匡中的每一个角落。

那是一位岁月无法淹没的姐姐。那一年暑假，我回到了老家，老家终究是老家，就是有一种说不出的亲切感。那个时候，我还小，才7岁，一看到美的就一定忘不了。有一天

买豆腐咯!买豆腐咯!一阵动人而又清脆的叫声从老远老远的地方传进了我们家。买豆腐?豆腐不是在菜场里的吗?怎么跑到这里来了?我挠着头自言自语道。这时，奶奶从厨房中走了出了，她俯下身亲切地对我说：可可，你快去到那个姑娘买两块钱的豆腐，晚上可以吃，快去吧!奶奶一边说还把手往门外指了指，还在我的手里塞了两块钱。

我朝奶奶指的方向走去，由于我是自己去买东西，我把奶奶给我的钱攥得紧紧的，生怕弄丢了。我心里好紧张，我想：待会儿要怎么说呢?话的前面要不要加个姐姐之类的呢?想着想着，我就走到了豆腐摊，哇这个姐姐好漂亮呀!扎着两个麻花辫子，头上包着一块蓝色的头巾，身上围了一条绿色围裙。

小妹妹，买豆腐吗?正当我想入非非之时，买豆腐的姐姐叫醒了我。姐姐姐，我买，我买两块钱的豆豆腐我说话怎么成这样了，我被自己吓了一跳。姐姐微笑地看着我，已经一眨一眨地说：是两块钱，对吗?我点了点头。好的!姐姐麻利地给我称了一块豆腐。

我把手心里温热的钱递给了姐姐。但我还是不想走，因为姐姐的微笑太美了!可可!我回头一看，原来是奶奶来了。一定是我买豆腐用的时间太长了，奶奶不放心才出来找我的。我只好跑的了奶奶那儿。可是到家后，我看了看豆腐，天哪!豆腐已经光荣殉职了被我抓碎了!但幸亏，奶奶没有骂我呀!

现在时隔5年，但我怎么也忘不了那个姐姐和她那迷人的微笑!

历史长河流出也芸芸众生，流出了中华民族五千年来悠悠文明。善，是这漫漫长河中的一股清流，它或许没有那么轰轰烈烈，它或许就发生在我们每个人的身上。

又忆起——

那天，一夜一夜的雨，穿过了春天绵绵不尽，那些层层叠叠的铅云，遮在阳光的门槛前，阴郁着脸。我的心情好似这天气般低落，老师那刺耳的话又在耳边回响“为什么转头，难道黑板在后边吗？”我想辩解，我是去捡笔的，可是已经来不及了。

心情低落着回到了教室，教室里的人已经为数不多。我心不在焉地收拾着书包，心想：要是老师一个电话打给家长，我今天就完了。无意间翻开了教科书，发现了它——一封信，我好奇地打开了“你的好朋友：被老师批评一句没关系的，何况你没有做这样的事情，继续努力吧，我相信老师会原谅你的。小S”看着这一行行绢秀整齐的字，我就知道是你，字里行间透露着温暖与善良。我笑了，为这善良而浅笑。

蓦地，我明白了，善原来不需要那么惊天动地，不需要轰轰烈烈，要的是来自心底那真诚的呼唤。

小S，谢谢你的善良，因为你的善开启了我们四年的友谊，你的善我会永远埋在心底最柔软的地方。现在回忆那些年我们一起追过的风，心里都是满满的善良与幸福。或许，这就是善良的魅力。

我爱那“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的庐山瀑布；我爱那“日出江花红胜火”的江南；我爱那“两岸猿声啼不住”的长江三峡，更爱那祖国几千年来灿烂悠久的历史文化。

英国哲学家、科学家培根说过：“中国的几种文化改变了世界的面貌。”确实，我为创造这些灿烂文化的先辈骄傲，为我们国家拥有这样的发明感到自豪。

跨入东汉，蔡伦总结前人经验，用树皮、麻头、破布、旧渔网等原料经过各种工艺工艺造纸，后来由于西汉的经济、文化迅速发展，甲骨和竹简已经不能满足发展的需求了，从而促使了书写工具的改进——纸被发明出来了。造纸是一项重要的化学工艺，纸的发明是中国在人类文化的传播和发展上，所做出的一项十分宝贵的贡献，是中国史上的一项重大的成就，对中国历史也产生了重要的影响。

走进隋唐时期，我看见了人来人往的街道上，一些店铺里在木板上刻字，然后再进行点墨印刷，我感叹：我国古代的人们是多么的智慧。印刷术的出现，使人们减轻了许多人工刻字的劳动。到了北宋中期，平民毕昇经过印刷术的实践，进一步的发明了活字印刷术，活字印刷术广泛流传，流传到日本、朝鲜。元朝时传到欧洲，使欧洲人也掌握了印刷术，从而大大促进欧洲经济的发展。

唐朝时期，炼丹家门在制作“仙丹”的过程中，发现硫磺、木炭、硝石按一定比例混合在一起加热极易燃烧和爆炸，根据这一特点，炼丹家们之成了火药，伺候，火药便用于军事和火器的发明。为人类带来了和平与安定的家园和国家的稳定。

北宋时期，我国住在靠海的人民大多数从事航海，正因为如此，为了找寻回家的路，所以发明了指南针，指南针是中华民族对世界文明的伟大贡献，它深刻影响了世界文明的进程。这些发明改变了世界的面貌，其波及范围不限于某一局部地区，而是整个世界；其影响不是一时一世，而是持续千百年之久。

祖国文化，灿烂悠久，这使每一个炎黄子孙都感到无比骄傲，无比自傲。我们也应该像古代人民一样。努力为祖国做贡献！学习李贺的“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”和辛弃疾的“了却君王天下事，赢得生前身后名”的精神，努力共建美好祖国！

1、秀色可餐，秀外慧中，粉妆玉琢，桃腮杏脸

2、鱼沉雁落，远山芙蓉，章台杨柳，朱唇皓齿，左家娇女

3、人面桃花，柳眉杏眼，水灵秀气，美丽动人，樱桃小口

4、离魂倩女，落雁沉鱼，落英缤纷，靡颜腻理，明眸皓齿

5、空谷幽兰，款步姗姗，颜如玉，气如兰，矜持佳丽

6、温文尔雅，明艳动人，天生尤物

7、香消玉殒，小家碧玉，杏脸桃腮，杏腮桃脸，杏雨梨云

8、雄伟壮观，煦色韶光，妍蚩好恶，艳色绝世，艳紫妖红

9、女貌郎才，琪花瑶草，螓首蛾眉，清词丽句，清辞丽句

10、月里嫦娥，华如桃李，桃羞杏让，如花似月

11、清新单纯，面若桃花，娉婷，婉顺

12、闭月羞花，沉鱼落雁，倾国倾城，温婉娴淑，千娇百媚

13、面如冠玉，袅袅娉娉，袅袅婷婷，柔枝嫩条，柔枝嫩叶

14、清辞丽曲，曲眉丰颊，爽心悦目，水木清华，天生丽质

15、绝代佳人，一代佳人，一代容华，绝色美人，美若天仙

16、夭桃穠李，一顾倾城，倚姣作媚，玉碎香残，月貌花容

17、色衰爱弛，香消玉碎，香消玉损，秀色可餐，夭桃秾李

18、天香国色，宛转蛾眉，我见犹怜，霞光万道，涎玉沫珠

19、天生丽质，如琬似花，娇柔，可爱

20、仪态万千，国色天香，花容月貌，明目皓齿，淡扫峨眉

21、聘婷秀雅，娥娜翩跹，俏丽多姿，风姿卓越，顾盼流转

22、如花似玉，花容月貌，美若天仙，艳如桃李

23、清艳脱俗，香肌玉肤仪态万端婉风流转，美撼凡尘

24、仙姿佚貌，梳云掠月，贤贤易色，云容月貌

25、国色天香，倾城倾国，沉鱼落雁，闭月羞花

26、斗艳争辉，蛾眉皓齿，飞阁流丹，国色天香，皓齿蛾眉

27、清丝纠缠，举步轻摇，明艳不可方物，艳冠群芳

28、阿娇金屋，闭月羞花，彩云易散，姹紫嫣红，沉鱼落雁

29、蛾眉曼睩，蛾眉螓首，皓齿朱唇，韶颜稚齿

30、姑射神人，花容月貌，绝世独立，郎才女貌，面如傅粉

31、逞娇呈美，春暖花香，春色满园，春深似海，斗美夸丽

32、小家碧玉，天生丽质，完美无暇，娇羞可爱

33、剪水双瞳美艳绝伦，神仙玉骨楚楚动人

34、芙蓉如面，娇艳惊人，冠压群芳，风华绝代

35、天资国色，绝色倾城

36、秀外慧中，慧质兰心，柔美，婉丽

37、宛如天仙，仙女下凡，温柔，体贴

38、金屋贮娇，尽态极妍，绝色佳人，姱容修态，兰质蕙心

39、皓齿明眸，红颜薄命，胡天胡帝，花颜月貌，金屋娇娘

40、宜嗔宜喜，宜喜宜嗔，旖旎风光，瘗玉埋香，余霞成绮

41、气质非凡，秀而不媚，贤惠，贤慧

阳光是一个美丽而神奇的东西，温和而又耀眼，安静而又喧闹，清浅而又深邃，看似急促却又仿佛只是在悠长的时间中缓缓地踱着步。

阳光是一个宁静慵懒的温度，冬日偶尔洒满阳光的午后，难得无风而温暖，安静得有些凝滞的空气把远处的喧嚣远远地阻隔。阳光经过悬浮在空气中的灰尘，像玻璃杯底未及化开的蜂蜜，灿金、暖金、淡金，一直洒落在空旷的院子里。还有在院子一角半隐在阴影中午睡的猫，和它身边因时间太久而有些发白的竹制摇椅上，摇晃着看书的奶奶，她似是有些乏了，偶尔才翻动一下手中已有些泛黄的书页，发出“沙沙”的声响，身边的那只猫许是因为长久的忽视和过于明亮的阳光伸了个懒腰。站起身子，她唇角极为安适的微笑便在这样明亮而静谧的光晕中朦胧了模样，只记得那个带着平和暖意的温度。

阳光是一种温柔而跃动的节奏，雨过之后的清晨，阳光从高处树叶的缝隙中疏疏地漏下来，蹲下身，便能看清花瓣从、以肉眼可见的速度舒展开来，淡淡的紫色与浅金色的阳光意外地相合。森林里极静，却又充满了各种声响，带着干净的生机和愉悦。这时的阳光会穿过所有缝隙到达森林里的任何地方，即使是角落里不知名的蘑菇也能感觉到温柔的光线在周围缓缓流淌，这触摸了无数生命的阳光也渐渐跃动着与生命的脉搏相同的节奏，一下一下。

阳光，亦是一段悠长沧桑的思绪，站在雕花回廊上，被屋檐切割得分明，在地上铺了薄薄一层的阳光渐渐模糊了边缘和棱角，变得悠远而厚重了起来，脚下的长廊仿佛没有了尽头，一直延伸到未可知的地方，在脚步中‘吱呀’地响着，我放轻步子，生怕惊扰了两旁的人。那身形消瘦更甚于帘外黄花的女子着一身青衣，倚在窗边。静静听着窗外的梧桐细雨，那在案上桃红色的彩笺上题写思念的伊人，也已经消失不见，还有那一凭栏远眺江水尽头，一叶孤舟上友人的男子，和墙边画上不知谁人的笑颜，都渐渐融在清清浅浅的阳光里，再也分辨不清。阳光，穿越了无尽的时间和空间，才来到了眼前，氤氲出一段惆怅悠远的心绪。

这一缕光线，经过了记忆里所有的笑容和泪水，感受过生命中最本真的活力和静谧，又看过了那么多我们所知道和不知道的喜悦或是悲伤的故事，才终于来到了这里，阳光的魅力，并不仅仅在于它的颜色或是温度，还有那些我们所经历过的，为之感动过的，还有那么多我们感受过或是未曾感受过的美好的东西，那些温暖的回忆，那些纯粹的生命，还有那些湮没在历史中的感动，都是阳光的一部分，也是它魅力的源头。

阳光，是一个多么美丽的东西。

《魅力课堂》是从把握教学内容和把握教学形式两大部分来阐述高效与有趣的教学，阅读后引人深思，受益很多。

读完《魅力课堂》后，让我觉得高效有趣的教学应该要做到“345”。这“345”的含义从狭义上的理解为;三个阶段;指课前延伸——课内探究——课后提升;四个环节;指自主学习——合作探究——精讲点拨——巩固拓展;五课型;指新授课——复习课——讲评课——阅读写作课——实验探究课;包括特殊课型，如英语课，音乐，体育，美术，微机课，还有如安全，环境，传统文化，人生规划等地方课程。

“345”从广义上分析：

(一)它符合新课程的标准和要求，如新课程要求，倡导自主，合作，探究式学习方式。

(二)符合新课程的三维教学目标。

(三)基于先学后教，以学定教的理念。

(四)突出教为主导，学为主体的思想。

(五)变“勉强”教育，为主动学习。

(六)更加符合维果茨基的“最近发展区”理论，“合作学习”理论，“建构主义”理论，“有效教学”理论，加德纳的多元智能等理论。

但是不管什么课型，我认为全部要按照课前延伸，课中探究，课后提升来进行教学设计，再在课中探究部分渗透四个环节，这是大错而特错的，课的课型不同，特点不同，要有不同的流程，要灵活运用流程中的各环节，课堂是动态的，你固定不变，势必把教师框在模式里面，课堂更加呆板，更加机械，我也多次讲过;“今天的教学，是让孩子学会自己走路，当学生走到一个十字路口或交叉路口的时候，教师要正确引领，不是老师设计好了，牵着学生走，学生总是跟着老师的思维走，围着教师转”;“我们不能再把孩子教到教材里面去……”、“我们再也不能让学生的脖子上再长上老师的脑袋”，“老师要做一个赶海的人，把学生引领到知识的海洋，让孩子做大海中的一条小鱼，他要去寻找海洋中的微生物作为食物，使自己茁长成长，他要去迎击风浪，在大风大浪中锻炼，他要去躲避大鱼吃小鱼的残酷现实，学会生存;他要做大海上空中的一只海燕，搏击长空，自由在的翱翔蓝天……”等等。试想如果这样固定教学模式，我说的这些老师怎样在课堂上完成?

另外，课前延伸是指什么?教学设计，老师侯课，课前预习，课前演讲，课前搜集资料，课前讨论，课前准备算不算课前?杜郎口的“三三六教学模式”是指大容量，快节奏，立体式——预习课，展示课反馈课——六个环节，如果说我们把课前延伸只看作是课前预习的话，杜郎口的`预习课将怎没上?

再说课中探究环节，我想不管上什么课，都离不开探究，但不能把它作为步骤来死板硬套，要灵活运用，首先要弄清这个问题有没有探究的价值，现在许多老师的授课，总是把课中探究作为步骤再渗透自主学习，合作探究，精讲点拨，巩固拓展四个环节，我的理解是这四个环节要根据不同的课型来灵活运用，如新授课的教学流程，学(自学)——研(合作交流)——展(展示反馈)——教(精讲点拨)——达(当堂达成);复习课教学流程;知识梳理——反馈整合——巩固拓展，只需要这三个环节就够了，并不是说非要把这四个环节不管什么课都要按照步骤来授课，还有讲评课，阅读写作课，实验操作课，不同特点的课等，都需要设计不同的教学流程，设计不同的教学环节。再例如说英语课作为特殊课型，它分语法课，词汇课，听说课，读写课，听说课的流程是;听后说——说后做——做后查——查后共享，我们能否把四个环节作为步骤必须渗透在课中探究这个阶段吗?如果说必须的话，那还研究不同的课型干什么?

什么是课后提升?只是课后吗?讲完课要求当堂生成算不算课后?课的结尾算不算课后?现在规范办学行为，控制学生的在校时间，假如每门学科，都在所谓的课后布置提升的作业的话，学生的负担怎么减下来?还有四个环节中的第四个环节“巩固检测”，我就很不同意这个提法，这个提法说明这个人的观点还没有跳出那种“口耳相传”“手把手进行教学”以教为主的教学思想，原先课堂以教师为主体，老师讲，学生听，开始教师导入新课，最后进行达标检测，现在学习方式变了，有自主学习部分，合作探究部分，精讲点拨部分，我们要求及时反馈，堂堂清，试想，自主学习环节后是否应有跟踪练习，合作探究环节后是否也应有一个检测练习，精讲完以后是否也应及时跟踪一个检测练习，当然，我的意思也不是每个环节都要有巩固练习，问题是可以不可以?所以，我想应该把“巩固检测”改为“巩固拓展”。一堂好课有三个标准;主动性，生动性，生成性。所以我们是不是要正确，宽泛，灵活理解“课后提升”这个名词。

我觉得“345”是课堂教学的一个总体构架，应正确进行阐释理解和运用，切不可死板硬套，我们要不断的在学习中研究，在研究中提升，努力改变现行课堂中存在的问题与不足，有问题不可怕，关键是如何寻求解决问题的途径与方法，着力构建自主，高效，优质的课堂，实现课堂教学的新突破!

十年离别故乡土，今朝依念故乡情。

——题记

故乡，住在我记忆最柔软的地方。

林花，春红，早春四月的故乡同诗般魅力；桃花如粉红毛毯似的盖住了山脚，几点零星的黄挤出头来，迎春花永远是最耐不住性子的一个，玉兰花开满了指头，惹得细枝直向下坠，小草还没绿全，不过没关系，待不了几时，就都会绿的，就好似不知足。谁讲了一个笑话，将这小镇上的一滩花草全给惹笑了。粉的，绿的，紫的，黄的，小镇的春天就想是一幅未干的水粉画。不过，不是拿刷子刷，而是用颜料泼上去的。没错，春天这位画师是不会吝啬自己的油彩。若不是镇子太小，想必他所带来的颜料兴许不够用呢。

鸣蝉，蛙躁，仲夏之夜漫步于小路上，青蛙咕呱细语，好像述说着属于自己的秘密，昏黄的路灯，抚过白荷娇嫩的脸颊。他们也累了，垂着自己美丽的头，昏昏睡去。青蛙似乎觉得略显安静，便“扑通”一声跳进水里，搅起一层层泛着日光的涟漪。

秋冬之景是异常短暂的，当金黄的落叶铺满石子路，还未及时打扫时，大人们便说要入冬了。也正因为如此，小镇的冬天从来都不觉得冷。

故乡的魅力，远不止仅是风景。

故乡的门前有一条小河，河里肥大的鲤鱼越过睡眠翻着身子；河水清澈同面镜子，早上朝阳将金色的光洒向河面时，车是碧玉做的，河面镶了层金箔，河底的鱼纷纷游到水面上换气，却不觉自己也穿了件金外衣。

每当这时，我都会举着一块干馒头，一小块一小块地掰给鱼儿吃，招的一群鱼儿抢食吃。平静的水面漾起了层层波纹，弄皱了河面镶的金箔，也撕破了自己的金外衣。大片的鱼儿游了过来，在家门前的河边聚成了大块的红。

故乡的魅力更体现在人情。

每天傍晚，镇子上总是最热闹的，吃完饭后，散步的老人，写完作业了玩耍的孩子，都会走出家门，问候声此起彼伏“吃饭了吗？我家做了甜汤，要不要尝一尝。”“您家孩子都那么大了，有时间一定要来我们家玩玩哟”而我更是要跑到别人家中蹭上一碗消暑汤喝，再跑到另一家要上几块绿豆糕。每扇木门后都是一张微笑的脸，主人把我请进屋，呆上一阵子，离开时口袋里会塞满叔叔阿姨给的糖豆。

后来，我便离开了故乡，到了城市，带着对故乡的不舍，城市里没有小河，一年四季里只有常绿的事物、钢筋、水泥，防盗门后一张张冷漠的脸。

故乡的魅力，住在我的记忆里，难以忘记。

在故乡的生活的日子里，一切的注定都是偶然，一切的偶然又好似注定。

十年离别故乡土，今朝依念故乡情。

夏天的魅力作文300字

蝉儿在树上唧唧鸣叫，谱唱生命之歌；人们吃着冰凉解渴的西瓜，享受它的甜美；炽热的太阳，照着世界的万物，使他们感受温暖。你知道这个多采多姿的季节是什么吗？它，就是我最喜欢的夏天。

炎炎夏日，站在家中的阳台，蝉鸣声就能在耳朵里响个不停，蝉儿们像是一个合唱团，即使在夜阑人静的晚上，它们的声音也是响透云霄。有时，加上几声鸟儿们清翠的吱吱声，这个热闹的气氛就显得更加活泼可爱了。夏天的树上虽然嘈杂，但却能让夏天添加点生命，不是很好吗？

游泳是人们夏天最喜爱，也是不可或缺的运动了，我也不例外，只要一有空，一定到游泳池里玩到痛快。夏天，游泳池中的水，都冰冰凉凉的，我非常喜欢到那里游山玩水。西瓜，是我泳后的精神体力补给品，它不但可口好吃，更是解渴的一大盛品，每当夏天一到，看见那有红、黄果肉的西瓜可吃，总令我垂涎三尺，不得不感谢上天给我这么好吃的东西。

夏天的暑假是我的最爱，整整两个月的时间，都不必上学。我可以自由自在的如小鸟一般，在家中做自己想做的事。暑假，我还能和全家到各地游玩，共享天伦之乐，实在太棒了。

夏天的魅力作文300字

艳阳高挂的夏天，常常让人头昏脑胀，身体像下雨一样湿淋淋的，十分苦不堪言。许多人在炎热的夏天，大口吃着冰品和饮料；而我最喜欢在夏天时登山，享受舒适又清爽的森林浴。

我们平时快要被炎夏炙热的太阳烤熟时，就到有清澈的泉水、绿意盎然的草地和像头发般浓密的森林的山上。到了山上时，就到有清澈的泉水、绿意盎然的草地和像头发般浓密的森林的山上。到了山上时，看到了翠绿的树叶，忽然，闻到了树木的清香，原来那就是树木散发的芬多精，让我头脑清晰、精神饱满。

去登山享受森林浴比在家里吹冷气和吃冰还好，因为高山上十分凉爽，也能多看绿色、呼吸新鲜空气和运动，真是一举数得啊！反观冷气吹太冷，浪费电又会使户外太热；而吃冰也只能短暂冰凉，而且还会越吃越渴。所以，到青山踏青，还是最适合的选择。

到高山享受森林浴非常舒服，让我觉得比窝在家里或在拥挤的都市好得多。山上又许多美丽的风景，令人十分难忘。而在日落时，美丽的晚霞把山上妆点的美不胜收，令人流连忘返。所以，如果受不了酷热的夏天，不妨到山上走走，让人暑气全消。

夏天的魅力作文300字

夏天是我最喜欢的季节，蝉的鸣叫声是我喜欢夏天的原因之一，我也喜欢在艳阳高照下吃着可口的棒冰，最令我期待的是再暑假时一星期两次的游泳课，每次要去游泳时，我总是全部的人里面最兴奋的一个。

不知道是否因为我是夏天生的，每次一到夏天，我就彷佛如鱼得水，精神抖擞，而正因为这样，我的泳技在我认识的人里，算得上是数一数二的了。在夏天，人都会习惯吃冰，我也不例外，但正因为如此，我的胃肠从小就不好，常常吃了太多东西就会吐，以致我总是没有别人高。

夏天，是个有朝气的季节。在夏天，莲花才会盛开;在夏天，飞蝉才会鸣叫，夏天的夕阳，一刻又橘又圆蛋黄，常在黄昏时分绽放出美丽色彩，令人目不暇给。夏天很快就过了，紧接而来的是满地的红叶，但即使已然听不到蝉鸣，我仍然会在小小的回忆空间里，期待着下一次的夏天。

夏天的魅力作文300字

火伞高张，远处的蝉鸣声直喊着：好热！好热！才踏出家门一步，全身好像快要着火了。没法过啦，只好足不出户的躲在家里避暑。

我都快热死了，可以开冷气吗?什么心静自然凉，再这样下去，我们都会变成活生生的烤人肉了啦！是吗?我和姐姐不管怎么样大呼小叫，爸妈却对我们不理不睬。我和姐姐的汗多到都可以把整个城市淹没了，爸妈再不处理，两姐妹就闹汗水灾啦！

好啦！好啦！爸妈拗不过我们呼天抢地如盛夏蝉叫的大嗓门，终于俯首称臣说：自己到二楼开冷气。听到冷气这两字，我和姐姐就好像中了头奖一样，开心得不得了，蹦蹦跳跳的跑到二楼。到了二楼，拿着遥控器，我彷佛变身为超级大魔法师，一指神功把冷气一开，魔棒一丢，就倒头呼呼大睡，睡的不省人事。

孩子们，吃饭啰！当爸妈的声音在耳边响起时，我们知道我们必须离开我们的快乐天堂——冷气房，回到像火炉一样的一楼。唉！我们真的是有苦说不出啊！但为了节能省电，也只好勉为其难了！

还有一次，在没开冷气的一楼饭桌吃完晚饭后，我们姐妹俩身上的汗水，就像是贪得无厌的商人将一串串的珍珠挂满全身。只是每走一步，珍珠就掉一颗，真是浪费啊！这时我只有跟姐姐赶快三步并作两步冲向浴室。在洗完澡，刷牙洗脸之后，迫不及待的冲回房间吹冷气。就在冷空气温柔的怀抱之下，我和姐姐就慢慢的进入了甜蜜的梦乡。

啊！炎热且漫长的暑假，就在艳阳高照，聒噪的蝉鸣声中，汗流浃背，日复一日的煎熬中，等待开学日和凉爽又浪漫的秋天，快快到来！

夏天的魅力作文300字

每当到了夏天，我总是骑着脚踏车，穿着短裤、短袖，到处去兜风。第一站：海滩，到达目的地，便开始尽情的玩水，就像个野孩子一样，但也只有夏天才能玩水。第二站，冰店，老板！给我一个芒果冰。我一碗接着一碗的吃着，因为夏天太热了，但吃冰的感觉，如置身于天堂那样快乐。

夏天，带给我的快乐是多么大，让我整天开开心心的。夏天的风，使我全身上下有一股暖暖的感觉，它的热，使植物都感到活力充满，让动物的新陈代谢更流畅，让昆虫的蛋孵化，甚至夏天的热情，让失败的人都想重新向上。可见，夏天是充满热情、令万物欣欣向荣的一个季节。

我喜欢夏天，有时我还妄想着天天都是夏天，天天享受阳光洒落在身上的快乐感觉，我相信也有人跟我一样，喜欢夏天，也希望大家都能爱上夏天，一同感受夏天独特的魅力吧！