静的魅力作文静水流深【精品20篇】
无论是在学校还是在社会中,大家对作文都再熟悉不过了吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。下面是小编为大家精心整理的静的魅力作文静水流深,希望对大家有所帮助。
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4924作文
1000善良的魅力作文800字
全文共 807 字
+ 加入清单这个世界不缺少善良,它就在你我之间,只是我们没有仔细观察,一旦我们发现了,才会真正认识到这个世界,这是个温暖的世界!
人人都被善良“宠爱”过,我也不例外。而我这次经历,却不一般。那时马上就要春节,我们一家人去拜佛,求平安。大家都知道,越是临近春节,这些小偷也就越来越多,再加上这些寺庙的外面,乞丐也格外的多。导致大部分人来这里都会丢些东西。这次我爸为了锻炼我,就让我自己去买票,他把钱包给了我,告诉了我该怎么说,就派我去“战斗了”。我经历完“战争”,将票给了家里人,却忘记把钱包还回去,于是就酿下了这场大祸。我走到一个买零食的地方,不自觉的流口水,认识我的人都知道,我是个货真价实的"吃货"。在这个地方就更不会例外,有好吃的我就要吃!我挑了一包我最喜欢的零食,付完款立马先尝一口,嗯!好吃。大家准备拿票进去,我跟在最后面吃着零食,我下意识用手摸了一下钱包,大事不好,钱包不见了!我不敢告诉爸爸,就自己前去寻找,可找了半天也没找到。我跑了回来,小声地告诉了爸爸。我怕爸爸会生气,零食也吃不下去了,在后面跟着他一起找钱包。我们找了半天却一无所获,我们两个非常绝望,我的脑海出现了一个画面,钱包被一个老乞丐捡走,拿走里面值钱的东西,就扔掉了。就在这时,一句话叫住了我们,“你好,你们是在找这个钱包吗?”爸爸的钱包就是黑色的!“没错!”我立刻转身过来,他是一个差不多六十多岁的老乞丐,他手里拿着的正是爸爸的钱包。我把钱包拿过来,一直在感谢他,我也不知当时我到底是笑还是哭,我只知道我当时非常激动。我们两个给了他一百元,以示感谢。我们离开他时,他那和蔼的笑容深深的打动了我,我们两个查有没有被他拿走钱,却发现,钱包里丝毫未动!真是令我太惊讶了!新闻上不都是直接把钱拿走,钱包扔掉的吗?“真是一个好人呀!”我跟爸爸异口同声的说道。
通过这件事,刷新了我对乞丐的认识,他们不再是我想象中那样“虚伪”。我相信,这个世界上,充满了善良!
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篇1:我的魅力老师作文600字
全文共 733 字
+ 加入清单她有阳光般灿烂的笑容,春风般温柔的话语。生活中,她热情真挚;课堂上,她妙语连珠。她就是我眼中的魅力老师——曾老师。
她上课与众不同,有时带我们玩些有趣的游戏,有时带我们去操场找春天,有时又把学生打扮成课文中的大灰狼、丑小鸭,在讲台上模仿课文内容大喊大叫,又哭又笑……同学们跟着她进入了课文的情境。我们一会儿仿佛是没捞到月亮的小猴,湿淋淋的站在讲台上,一会儿又好像成了噼里啪啦城的王子,在聆听世界上最响的声音……她还使尽浑身懈数,给我们买了漂亮的贴画,集齐十张贴画就可以去换取各种各样精美的文具,在让人羡慕的奖品的诱惑下,我们也是乖乖着了曾老师的魔,爱上了学习。这就是曾老师课堂的魅力。
曾老师的语言也有魔力,发现有人上课玩手指,她会轻柔地说:“你的手指头数清楚有几个了吗?”发现有人走神,她会说:“别开小差了,同志。”有一次她刚一转身在黑板上写字,有个同学溜到别处借钢笔去了,她停下笔,说:“呦,我们班也有一个神通广大的的孙悟空,一个筋斗能从一大组翻到四大组。”紧张得大气也不敢出的那个同学耷拉着脑袋不好意思地回到了座位。说也奇怪,她虽然没有恶狠狠的训斥我们,却总能三言两语让课堂安静下来,让我们跟着她走进语文的世界。这就是曾老师语言的魅力。
写作文,对一般人来说,是件令人头疼的事。可是我们上作文课却经常欢呼雀跃。为什么呢?因为曾老师上起作文课来,像个魔法仙子,带着我们贴鼻子,吹泡泡,做手工,玩折纸……好像她无所不能。在游戏中,一篇篇作文完成了。她脑袋里还装着无穷无尽的好听的故事,讲完了,让我们给故事加个后续,或者模仿故事重新编故事。就这样,我们不知不觉爱上了作文也会写作文了。
她的魅力无处不在,不可言说。很庆幸我遇到了这么一位老师。怎么样?你也被她的魅力吸引了吗?
篇2:收获成长的魅力
全文共 1008 字
+ 加入清单我们都是背着双肩包的孩子,向着红红的太阳不停地跑,不停地追,即使我们知道永远也赶不上早晨的太阳,但这就是我们——一代青春洋溢的中学生。也许有一天,我们停下来回头观望时,才发现曾经的夕阳是那么好看,而它也在照耀着我们。
生活似水流年,我们在成长。小时候,只钟情于咿呀的儿歌;现在,痴迷于憾人的神曲。小时候,幻想有一只可爱的多拉A梦,徘徊在加菲猫的滑稽中;现在,期待着有一天能遇见加勒比海盗,留恋在哈利?波特的魔法中。蓦然回首,才发现6岁与16岁的差别。6岁,老师上课提出问题,就会把手举的好高好高,生怕老师叫不到自己;16岁的我们就会低下头假装看书,生怕老师叫自己。6岁,想着快快长大,去当一个有用的人;16岁的我们却害怕长大,想回到婴儿时代,过那种衣来伸手饭来张口的日子。。。。。。我们哭着哭着笑了,又笑着笑着却哭了。
刚进初一时候的我们。女生是黄毛丫头,男生是愣头小子。未脱小学的稚气,傻乎乎的眼神倒是清澈,与即将同学的同学的眼神交错时总会略带怯意地避开。早读时相当卖力、上课时总能找到笑点,然后一教室的人便或大笑或微笑;学会掐着表等下课去打球,也知道了增加了学科,体会到了作业越来越多,以及体育课开始测800米,诸如此类的消息。而这些,丝毫未改变我们的青春和朝气,纯净得像一块块玻璃石,带着冲劲与对未来的殷切希望。
初二的我们开始聊些八卦,曾经的愣头小子也开始蹿高,一年长十几公分,很快就成了小高个,眉宇间也多了成熟的轮廓与气息,眼神里有点迷茫,交汇目光时正直无愧。女生也渐渐成熟,脱去初一单纯的面貌,也学会了如何打扮,心里也在悄悄地萌发起对异性的好奇。早读开始学会偷懒,上课无声无息像口深潭。同学们似乎都生活在自己的世界里,对学业似乎也越来越放松。
可以说将会是忙碌且充实的一年。然后——我们现在是初三的学生了。渐渐麻木了学校的秩序,也似乎失去了寻找惊喜的能力了——或者说,没有以前那样单纯的喜悦了。嘴上不说,学业的压力不代表不存在。日益叠积的白纸黑字的练习,以及各科老师进进出出的身影,都在明白无误地告诉我们:初三了,不是初一的小毛头了,关键了,是该冲刺了。我们的心中依然有着太阳,只是不知道怎样找到它曾经的万丈光芒。
这就是成长的魅力,使我们从牙牙学语到出口成章,从天真到深沉,从无知到有知,从懵懂到明理。。。。。是的,我不再是一个天真的孩子,在冗杂的生活中我开始蜕变成一个豆冠年华的女孩。成长的魅力牵引着我们前进!
篇3:朋友的魅力六年级满分
全文共 732 字
+ 加入清单友,应该是伴随一生的人,在你哭泣时,他会陪你伤心,在你高兴时,他会随你一起欢乐。这样才是真正的好朋友,我也有这样一位好朋友。
我有一个同学,当然也是我极好的朋友,每次一回想起他,眼前总是呈现出一张笑脸,眼睛笑眯着,显出月牙形,但也能清楚的看见他眼睛里闪闪灼人的光辉,嘴角勾勒着,可爱的笑脸,这是他在我脑海中的印象。
上初中以来,以前在一起的同学分开了。虽然是还在一个学校但是不在同一个班了,所以我们的关系慢慢的疏远了,不再像以前在一起时那样的亲切了...
...
今年,因为父母工作的原因,每天中午我只能在学校食堂里吃饭,遇到了我的小学同学——曲文煜,他还和以前一样,仍旧爱动,活泼,我们在一起,好像又回到了从前,我们在一个宿舍里,经常会听到他那夸张的笑声
记得那次,数学考试成绩不理想,我一进食堂,他看见我,便让我听他给我讲笑话,我却没有搭理他,用眼撇了他一下,吃饭去了... ...。
他悄悄的端着盘子走到我的座位旁边,用很小的声音问我:“你怎么了,为什么不高兴,说出来吧,这样你就能好受一点儿了吧。”我听完他说出这句话,心里温暖了许多。
于是,我告诉了他,他对我说:“原来是这样子,那还挺严重的。”他皱着眉头,也有些烦恼,不过一会就恢复了往日的欢喜,笑着对我说;“不过没关系,你这次考试的失败并不代表你以后每次考试都会失败,如果你这次一蹶不振了,那你以后的考试怎么办?所以,快点高兴起来吧!”
曲文煜的话像一场洪水,冲走了我今天所有的烦恼。
有时,我中午要做作业,常常忘记他,所以他就趁我不备吓我一跳,虽然是吓唬我,但是我喜欢看到这样的场面,在一起共同欢笑。
时间过得真快,现在的我们已经不是当时的我们了。但他,依旧是一个活泼可爱善解人意的人,我也依旧是那个很珍惜这段友谊的人。
篇4:母语的魅力作文800字
全文共 937 字
+ 加入清单当我站在洞庭湖月旁,在我脑际出现的,是范仲淹“浮光跃金,静影沉壁”的恬静;
当我站在黄昏中,望着那晚风中的几枝梅花,在我耳畔响起的,是林和靖“疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏”的柔和;
当我看到那无边无际的沙漠,在我眼前不断徘徊的,是摩诘“大漠孤烟直,长河落日圆”的千古壮观。
没错,无论何时何地,母语带给我们的影响是深远的,因此,母语才具有那惊天地,泣鬼神的魅力!
母语的魅力,是杜甫“凉风起天末,君子意如何?”的哀转思念;
母语的魅力,是柳永“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”的缕缕情丝;
母语的魅力,是苏轼“十年生死两茫茫,不思量,自难忘。”的阵阵思念;
母语的魅力,是刘禹锡“斯是陋室,唯吾德馨”的高洁与自勉;
母语的魅力,是李太白的杯中酒;母语的魅力,是曹雪芹的梦中泪;母语的魅力,是鲁迅的彷徨呐喊;母语的魅力,是郭沫若的凤凰涅磬;
母语的魅力,是千里冰封万里雪飘的北国寒冬;母语的魅力,是上下天光,一碧万顷的洞庭湖月;母语的魅力,是天在脚下,云在胸端的泰山之巅!
母语,它穿越了五千年的时光,也同样震撼着五千年的沧桑。“禹舜慕唐尧,见尧于羹,见尧于墙。”这纪念前人的文字摄人心神;
“既吾心之所兮,虽九死其犹未悔”的豪气,也同样感动人心;
“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”这是何等的追求学问追求真理的态度,深深的震撼着每个人的灵魂!
五千年的岁月,五千年的沧桑,五千年的金戈铁马,五千年的光辉历史。朝代不断更替,衣着不断变化,科技不断更新,世界的一切一切都在改变,但亘古不变的,是母语已渗入我们心房,渗入我们灵魂,融入我们身躯的强大魅力。
虽字形不断变化,虽有字的原意也已改变,但母语的魅力是不可动摇的,是不可推到的,那魅力是我们中华民族精神的根!
这充满魅力的母语啊!是我们的华夏之祖凭天赋灵根创造,用丰功的伟业铸成,她如暗夜中的明月指引我们前进,她如困难中的慈航为我们引渡。她是我们赖于成长的精神摇篮;是我们安放灵魂的神圣殿堂。
那一天,飞扬着经幡,不唯祈福,只为诉说对你的期盼;
那一月,转动着经筒,不为祷告,只为触碰你的指尖;
那一年,长叩在山路,不为安全,只为贴着你的温暖;
那一世,轮回的转山,不为来生,只为尽是与你同行!
母语啊,我为你的魅力折服,为你的魅力歌唱,为你的魅力而追寻千年……
篇5:共享时代的魅力作文1000字
全文共 942 字
+ 加入清单随着生活质量不断提高,随着生活节奏不断加快,越来越多的共享资源正与我们每个人产生密切关联,也在不知不觉中改变着人们的生活理念,更是将人们原本独一无二的生活变得息息相关。
可是,随着共享时代这列火车逐渐驶入我们生活正轨,一系列麻烦也接踵而至。渐渐地,抱怨声淹没了刚开始的赞美,负面消息充斥着我们的生活……
“叮……”打开手机,一条醒目的新闻标题植入眼界,“某某路上废弃的共享单车堵住人行道,这一祸水甚至漫延至马路上。交警叔叔很无奈啊!”与同学闲聊之余,聊至周末出行,只听他无奈抱怨:“好多车都是坏的,也没人去修……”思品课上,甚至有同学以此为演讲话题,深情感概,竟获无数好评……共享时代,何去何从?
可是,正如一句谚语所说:“一枚硬币也有正反两面。”在我们多姿多彩的生活中,共享,是不是也有属于它的魅力?我们,在魅力面前往往选择了忽视,选择了冷漠。
共享时代,魅力无穷。有没有人,在第一次遇见这个字眼时,就已被深深吸引?所谓共享,亦可谓分享。从古至今,“孔融让梨”之一典故不仅教育我们要孝敬长辈,更是教导我们要懂得分享;从稚嫩孩童到翩翩少年,外婆的循循善诱我铭记于心:“孩子,做人最重要的,就是懂得分享,学会分享。”从国外到海内,童话故事中,公主的生活无论是好亦是坏,有宝物第一时间与她的朋友们分享,在重要关头使自己幸免于难。呜呼!共享一词真是“海内存知己,天涯若比邻”啊!
共享时代,魅力无穷。闲暇之余,和伙伴们骑一辆共享单车,来一场说走就走的旅行,去公园溜弯儿“隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。”独处时,打开手机,在共享书籍中寻找属于你的好书,既快捷又方便。“一书在手,书香满园。”打游戏通关后,抑制不住喜悦,那就同步共享给好友,一同分享着独特的喜悦。“山重水复疑无路,柳暗花明又一村。”共享时代的又一魅力,你找到了吗?
共享时代,魅力无穷。罗丹曾说过:“生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。”同样,共享时代中不是缺少魅力,而是缺少发现魅力的探寻者。愿为以探寻者,捕捉共享时代的魅力,造就美好未来。共享时代,魅力无穷的时代!
盈盈月光,我掬一杯最清的;落落余晖,我掬一缕最暖的;灼灼红叶,我是一片最热的;萋萋芳草,我摘一束最灿的;漫漫人生,我采撷世间最重要的——共享。
共享时代,魅力无穷乎!
篇6:音乐的魅力
全文共 825 字
+ 加入清单记得小学上音乐课时,总是唱呀唱的,于是没有音乐细胞的我,最不喜欢上音乐课。上初中了,音乐课以欣赏为主,这时的我不仅不讨厌上音乐课,而且几节课下来,我竟深深地爱上了音乐课。
音乐课上,老师给我们讲音乐的内涵,给我们讲作者创作音乐作品的背景,让我们学会欣赏音乐。听音乐时,音乐占据了我的身心。它时而婉转,时而高亢,时而欢乐,时而悲泣,使我的身心也受到了感染。
听音乐时,把我的眼睛闭上,感受到它无限的美妙。譬如欣赏《钟表店》,朦陇中我仿佛来到了一家古老的钟表店门口,两个落地钟在欢迎着我,那“当当”的声音似乎在说:“欢迎你!”我朝它们笑笑,推门进去。只见各式各样的钟表满屋子都是。所有的钟表都在运转着,发出“嘀嘀嗒嗒”的声音。那声音与音乐汇在一起,就好似那粼粼的湖水与跳跃的月光揉合在一起,那般轻柔,那般舒畅。突然“丁零,··…”一个刺耳的声音传来,吓了我一大跳,我转身去看,原来是一只小闹钟在响。我在店内边走边看,不知不觉就逛了一圈。欣赏完《钟表店》,转眼,《春之声》圆舞曲的悠扬乐曲响了。于是,我面前又出现了一幅图画—一望无际的原野,鲜花盛开,我兴奋地投人它的怀抱。我在翩翩起舞,风儿是我的舞伴,花朵是我的裙子,绿草为我的舞姿而喝彩。看,那边的小黑点是什么?近了,近了,是一匹骏马。我抓住跑在最前头的那匹骏马的鬃毛一跃而上。我手持马鞭驰骋着,欢呼着。马儿,快点,再快点。我用力地挥着马鞭,谁知“嘶……”一声长鸣,我摔了个四脚朝天。怎么马儿这么不听话,我挣扎着站起来,原来前面是水的世界。是泊泊的泉水,似少女的明眸,似月光的`轻柔,似飞花碎玉。泊泊的泉水,把我送到神秘幽静的大森林。在这里,我与豹子赛跑,与苍鹰齐飞。正盘旋在空中,“丁零……”似又听见了小闹钟的声响,我停止了“空中的盘旋”,睁眼一看,原来是下课了。
音乐,确实给人以美的享受,给人以无限的遐想。在它的怀抱中,可以忘却一切烦恼,抛开一切顾忌,得到无限欢愉。我喜欢它,我深深感受到了它无穷的魅力。
篇7:感受科技的魅力的
全文共 743 字
+ 加入清单星期六,我参加了《九华晨刊》组织的小记者活动。
早早地吃了饭,便向目的地——科技馆出发。来到一楼,人声鼎沸,同学们个个都兴高采烈,三五成群地在一起聊天。随后在工作人员的安排下,我们排好队列进行参观。我们依次参观了水流墙、动感摆屏、时光隧道、地震屋…… 并亲自参与其中动手体验,真是妙趣横生。下面让我来介绍一下吧!
在“五湖四海笑脸墙”前面,同学们纷纷聚集在摄像头前,你照一张,我照一张,笑脸墙上就循环出现了我们的笑脸,看一个个笑得多欢畅啊!
“水流墙”上的屏幕只要用手画画,水流即刻改变流向,并出现水流、水花、波浪,多么奇妙。
一个巨大的弧形的屏幕和几块镜子构成了“一望无际”的星际夜空,这就是“星空隧道”,走在星光大道上,会感到晕眩和眼花缭乱,这就是光影给人的视觉带来的奇妙观感。实际上,只有屏幕上的星光在动,其他的都是人的错觉。
另外一个让人容易产生视觉错误的就是“魔法小屋”。当你走进屋内,顿时感觉头昏眼花,人要摔倒,好不容易才走出来。其实魔法小屋是斜的,加上屋里的墙是黑白两种颜色,产生视觉错误,迫使自己与地保持垂直,所以你整个人就斜了下去,很难向前走。所以眼睛有时也会“欺骗”我们自己。
来到“地震屋”,我们感受到了不同级别的地震的强度,知道了当地震发生时应该要采取的防护措施。通过这次体验,把平时老师讲解的地震安全知识带到模拟实验中来,让我们有了直观感受,使我们印象更加深刻。
再来说说价值不菲的镇馆之宝——动感摆屏,听工作人员说是科技馆中价格最高的,也是全国第一件动感摆屏展品。把手放在触摸设备上,没过一会,动感摆屏上就出现了飞翔的鸟儿,再换个手势,又变成了爬行的昆虫。动感摆屏上显示的动物由人手在设备上触摸形状决定,是不是十分有趣呢?
听了这么多介绍,你是不是也想来参观?那就赶快去吧!
篇8:走进历史文物感受遗产魅力
全文共 745 字
+ 加入清单20Xx年5月18日是第36个国际博物馆日,“文物惠民百万青少年走进博物馆”活动在陕西历史博物馆举行启动仪式。仪式上,一份饱含热情的活动倡议书,号召着全省广大青少年一起走进博物馆,感受历史的魅力!省文物局为广大青少年赠送的《陕西历史文化遗产读本》,以细腻的文字激发青少年对传统优秀文化的热情。现场举行的以“传承优秀文明,共建精神家园”为主题的“百万青少年走进博物馆”大型签名仪式,记录着广大青少年的庄严承诺。
至此,“文物惠民百万青少年走进博物馆”活动以隆重而热烈的形式在全省青少年中广泛开展。
你知道“缪斯神庙”吗?你去过“东方麦加”吗?你讲得全“关中八景”吗?你领略过“世界第八大奇迹”的震撼姿态吗?如果你的知识够丰富,如果你的视野够开阔,那么请来参加“秦陵”杯博物馆知识竞赛吧!拿出你的智慧,展现你的才华,于百万人中彰显你的骄傲与荣光吧!
这是一段写在“秦陵”杯博物馆知识竞赛活动开展前的话。2012年4月20日,“秦陵”杯博物馆知识竞赛开展的消息通过人民网、新华网、网易新闻、文汇报、三秦都市报等媒体一经发布,各地市院校根据实际情况,采取学校倡议、老师指导、家长辅导,与学生共参与的形式积极参加竞赛答题。同时,活动组委会为了使竞赛活动得到最大范围的参与,通过新浪微博广播、校园海报张贴等形式发布活动资讯,并专为本次竞赛印制了30万份书面试题,由专人负责免费发送至各地市的340多所学校。
竞赛组委会共收到有效试卷18万份。参赛面涵盖西安、渭南、宝鸡、咸阳、商洛、安康、汉中、榆林以及铜川等市。活动组委会依据各学校组织及参赛答题情况,评出学生组一等奖50名、二等奖200名、三等奖500名,同时评出先进组织单位和先进组织个人各50名。竞赛的表彰仪式,在2012年5月18日的启动仪式上举行。
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篇9:关于魅力高三作文
全文共 511 字
+ 加入清单王安濮老师,是我们班的语文老师,风趣幽默,性格开朗,既是老师又是朋友。
王老师的教育方法十分独特,他不会墨守成规的拿着书本讲。用他自己的话说就是“喜欢偷懒”。比如讲到古诗时候,他就成了《百家讲坛》的“易中天”,把那些古诗的人给讲活了,讲火了,讲乐了,听着也不枯燥,在轻松中就搞定了。
王老师思想很独特,无论在生活还是在教学中都是别俱一格。他有一句话:“人生只有两件大事,第一件是天塌了,第二件是人融会贯通了。天塌了,有比我更高的人顶着,人死了,就什么也不想了。”想想也是,班里的事都是小事儿,天也没蹋,人也没死,就好好学习算了。
教师节仪式上,有位同学赞扬老师:春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。后来在上课时,王老师出其不意的讲,他不赞成这两句诗。这两句诗原本唐代诗人李商隐写给想象中恋人的情诗,以此来表达对于情感的忠贞。用春蚕和蜡炬来形容老师的奉献倒也不错,但是社会其他职业也都有类似的模范人物。老师应该一年四季都要吐蚕,也要教给学生吐蚕。老师不能当蜡烛,而要当长明灯。
王老师挺胖的,他追求的就是两个字健康。每天都要领着和他差不多胖的同学跑三千米,雷打不动!
王老师的言行举止影响着我们,这次学校让写魅力老师,想起了他,挺可爱的。
篇10:魅力诗文,因为有你作文800字
全文共 812 字
+ 加入清单诗歌是中国传统文化的典型代表,他承载着中国数千年来的文化内涵,传至今日已成为中华民族不朽篇章。
当下,中国中小学语文教科书中古诗词的增加,体现出中华民族独有的文化元素,弘扬传统文化势在必行,在浩如烟海的诗歌画卷中我们尽情遨游,有“大江东去,浪淘尽”的豪情壮志;有“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的民族气节;也有“兴,百姓苦;亡,百姓苦”的历史认识,在那片无所不有,思想得到解放的净土里,我们游山玩水,乐此不疲。
诗歌之所以能流芳百世,不仅得益于其文化内涵,更依赖他所传递出的人生观,价值观,如苏轼在赤壁赋里写“唯山间之明月……是造物者之无尽藏也”充分体现出诗人对于世界万物的深刻认识。不仅如此,许多诗人通过写诗表达自己对时局的态度及社会的认知,那些诗文也成为当今人们研究特定时期的历史背景的重要参考文献。
诗歌能用其短小的篇幅描绘出一幅活灵活现的画面,并体现出自己的情感取向,实在是令人称赞,诗人用其极大压缩性的字词将思想埋在其中,不知不觉渗透作品灵魂,可见诗人的用心之巧,技艺之高。所有是也就成了精华中的精粹。我们品读诗歌,不仅要思考其用词的准确性,也要挖掘诗歌的内在,从而达到从语言美到思想美的突破。
在当今社会,国际化已成为各国的发展趋向,作为文明古国更要彰显其特色,诗歌就显得尤为重要,诗歌用其本身的魅力成就了其在传统文化坚不可摧的地位。品诗,我们品出了诗人的喜怒哀乐,品出了世界的包罗万象,品出了人生的起伏不定。诗的美不可言喻,只能用心灵去感受,用思想去磨合,因为有你,我的世界浪漫无比,因为有你,我的观念豁达开朗。
途径一片诗海,饱览人间繁华。你知道吗?每当我感到沮丧,低头丧气时,你会用“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”来鼓励我昂扬向上;每当我感到彷徨时,你会用“莫愁前路无知己,天下谁人不识君”来指引我前行的路;每当我感到迷惘时,你会用“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”来解开迷雾。魅力诗文,因为有你,就有我无悔的泥
篇11:魔方的魅力作文450字
全文共 469 字
+ 加入清单一个小小的魔方有什么好玩的?在我生日那天,妈妈居然送给我一个魔方。我勉强地说:“谢谢妈妈!”妈妈笑眯眯地说:“不用谢。”
没想到,不到几分钟我就对这个不起眼的有了极大的兴趣。在路上,我边走边玩。妈妈耐心地说:“你不要走路也玩,危险的。”我快速地搭好一面,然后自豪地说:“老妈,你看,我厉害吧!”“呵呵,这么快啊!不能骄傲哦!”妈妈随口说。
到了吃中饭时间,菜还没上,我又把魔方拿出来。这个魔方似乎有一股强大的吸引力。我低下头,“哒哒哒……”,又摆弄着。“你去倒点水吧。”妈妈说。我急躁地说:“等我把这个搭好。”“耶!”我像个弹簧一样蹦起来,“搭好了。”我开心地站起来去倒水。一坐下,我又专心研究起我的魔方。妈妈说:“你就不能停一下吗?”“那得问问我的手呀,它被魔方吸住了。哈哈……”我乐不思蜀地回答。
真没想到,小小的魔方居然能让我这么投入,这么用心。我真是佩服我自己了。假如我能把6面全部复原,那才是真正的厉害。听说网上有视频和解说,可以更专业地学习魔方复原。我得找来好好学习学习啊!神奇的魔方真牛掰。我要是把这股劲用在学习上,那就更牛掰了。
篇12:走进历史文物感受遗产魅力征文
全文共 724 字
+ 加入清单历史的长河不断地奔腾,流过了五千年的岁月,见证了无数华夏文明,也尽显了各代王朝地兴与衰。
走进历史的长河,我看到了当年刘邦一统天下的雄姿,我看到了朝堂之上,刘邦正在询问诸位王公大臣:“吾何以得天下?”群臣的回答皆不得要领。刘邦遂说:“吾之所以有今天,得力于三个人——运筹帷幄之中,决胜于千里之外,吾不如张良;镇守国家,安抚百姓,吾不如萧何;率百万之众,战必胜,攻必取,吾不如韩信。三位皆人杰,吾能用之,此吾所以取天下者也。”走进历史的长河,我明白了刘邦之所以得天下,明白了合作对一个人成败的重要性,正如我们的学习,团结互助方为关键。
走进历史的长河,我看到了贤相魏征在朝堂上据理力争,有时甚至使君王恼怒。但我也看到了一代明君唐太宗的宽容与大度,看到了他纳谏的从善如流;更看到了魏征死时,唐太宗因失去一面“人镜”而痛苦不已。“以铜为镜,可以正衣冠;以史为镜,可以知兴替;以人为镜,可以知得失。”这是唐太宗常说的话。走进历史的长河,我明白了:任何时候,宽宏大量是每个人都必不可少的美德;明白了,从别人那里可以得知自己的得与失,就如面对一面铜镜。
走进历史的长河,我看到了那个屈辱的年代,看到了那个充满硝烟的年代。陈旧的空气中充满了耻辱与战火,充满了血腥与伤痛,也充满了不屈,充满了乐观,坚强,充满了昂扬的斗志!走进历史的长河,我明白了一个道理:落后就要挨打;我明白了“人不可有傲气,但不可无傲骨。”;我明白了今天的生活来之不易,我们应该好好珍惜,努力学习,报效祖国;我还明白了……
走进历史的长河,我看到了许多许多,也懂得了许多许多。走进历史的长河,回首过去,展望未来,努力吧,同学们!奋斗吧,同学们!历史的天空一片蔚蓝,前方,迎接我们的必定是一个崭新的未来!
篇13:平凡的魅力中学生满分
全文共 536 字
+ 加入清单当你跨进书声还是稀稀拉拉的学校时,当你看到穿各色衣服的学生时,在这芸芸众生,茫茫人海中。你绝不会注意到我,因为我本平凡。
我没有清新脱俗的面貌,仅有一双炯炯有神的明目,嵌在一张不标准的瓜子脸上。我也没有婀娜多姿的身材,仅有一双能做出令你眼前一亮的巧手。我更没有百灵鸟般的歌喉,仅有能细细聆听世界的耳朵。因为我本平凡。
在七月流火的夏日里,我不会穿裙子,反而更爱我的那一条马裤和灰色的外套。在十二月那寒风刺骨的冬天,我不会穿一条厚厚棉裤,而会穿一条黑色的棒棒裤,套上心爱的红靴子。上头再加一件黑色里有粉红色圆点的羽绒服。穿上它们,夏天去和朋友们一齐蹲书店;穿上他们,冬天自我一个人去商店买适合自我的发夹,然后骄傲的带上它。因为我本平凡。
每一次竞选班长时,我都会参加,我参加过十次,失败了九次,成功了一次。但我明白,我会做好班长的。但我也明白,我除了这一学期,再也不当班长了,因为我用眼睛去看,发现,中队长似乎更适合我。因为我本平凡。
我相信,每一个人都是能够成为照亮大地的太阳的。但也许不会,而我则更想做一轮明月。哪怕残月也好,只要能照亮荆刺丛生的漫漫人生之路。
我本平凡,但不平庸。我相信这句话,我也喜欢这句话,我更会实现这句话。因为它我明白了,平凡是一件幸福,欢乐,美妙的事情。
篇14:伤痛的魅力作文600字
全文共 640 字
+ 加入清单随着历史的脚步渐渐埋没在时间的废墟里,一切都成为尘封的回忆。我沿着历史的足迹寻找它的魅力,发现的却是那些充满伤痛的背影。
矗立在汨罗江畔,面对着眼前滚滚的汨罗江,沉浮的是那天地含悲的历史画面,回旋的是那“举世皆浊我独清,世人皆醉我独醒”的悲壮情怀;身临长安,凝望着残破的古城墙,回想的是那震惊全国的安史之乱,蕴藏的是那“感时花溅泪,恨别鸟惊心”的满目凄凉;漫步乌江江边,俯视着波涛汹涌的乌江,卷起的是千古不息的英雄泪,沉淀的是“无颜面对江东父老”的英雄无奈…
然而,蝴蝶正因有了缚身之茧才会变得美丽,四季正因有了寒冬洗礼才会拥有生机;苍鹰正因有了断翼之苦才会展翅翱翔。有了伤痛,人生才会绽放光彩。屈原之痛使他开创了浪漫主义诗篇,杜甫之痛使他成为千古诗圣,项羽之痛使他成为了勇气的源泉…
人生在世不免有伤痛,美丽的人生背后总是充满了伤痛。
现在的中国是世界东方的巨人。可是当年的屈辱和痛我们不能忘记。由于清政府的腐朽无能,使中华民族险些成为阶下囚。当一个五千年的大国,五千年的民族面临衰亡,除了化伤痛为力量,坚持奋斗,我们还能如何选择。正是这样精神,造就了一批捐躯赴国难的烈士,造就一个民族的伟大复兴,造就了一个新的时代。所以一个懂得化解伤痛,珍惜伤痛的民族,才是一个强大的,不可被欺辱民族。
我想正是这看似可恶伤痛,造就了那一个个绚丽的人生;正是伤痛,造就了那一个个强大的帝国;正是伤痛,造就了那一个个伟人的梦。伤痛的魅力,改变了无数人的命运。
所以请把握伤痛,让伤痛,为你铺垫出绚丽的人生。
篇15:走进历史文物感受遗产魅力征文1000字
全文共 1618 字
+ 加入清单语文教育家叶圣陶说,作文就是说话。其中有两层意思:其一,要有话说;其二,话要好好说。这儿只谈谈后者。如何说话才算好呢?能激活读者大脑的话便是好话。如何激活读者的大脑呢?回答这个问题之前,我们有必要想想读者的大脑究竟喜欢什么、需要什么。即是说,我们首先要研究读者语言解读背后的生命状态。
笔者以为读者的生命状态主要体现在四方面,简述如下:
其一,大脑机能自主化。心理学中信息加工理论告诉我们,人的大脑及感官的运行流程分三步:接受刺激、进行加工、传导兴奋。因此,大脑工作的状态是积极的、自主化的。如果输入大脑的信息简单或陈旧,大脑便很难获得自主加工的快感,甚至陷入疲惫。看一遍《天鹅湖》,大脑获得快感,但看三百遍,大脑便只能进入消极的抑制状态。因此,好的语言总是留给大脑自主加工的空间。《红楼梦》(48回)中香菱说“日落江湖白,潮来天地青”(王维诗),“白”“青”两字“念在嘴里倒像有几千斤重的一个橄榄”,可见这两字所留下的加工空间!“这个女孩长得一点不漂亮”自然就不如“这个女孩长得一点不沉鱼落雁、闭月羞花”。因为后者需要大脑对“沉鱼落雁、闭月羞花”进行加工才能获得“不漂亮”这一信息。而这一加工过程给了大脑快感,因为满足了大脑“机能自主化原则”。“峨嵋山月半轮秋”较“峨嵋山秋月半轮”有诗意,也正在于语序的倒错而使大脑有了自主加工的快感。
其二,信息刺激陌生化。这是“大脑机能自主化”的延伸。陌生的信息输入大脑,大脑进行的“自主化”加工就更富有挑战性,自然也就更易获得快感。因此,我们的文字应给读者大脑输入新鲜信息,第一个以花喻女儿的,是天才,第二个则是庸才,第三个只是蠢才;诗词中同是说“山”,便有“青山”“碧峰”“翠峦”“黛岫”……诸语,说“夕阳”,便有“落日”“晚照”“夕照”“夕曛”“斜阳”“余晖”“残照”“残阳”……诸语,这并非骚人墨客游戏文字,而是自发地运用了“信息刺激陌生化”这一原则。
其三,思维模式立体化。中国人的思维不同于西方人,西方人长于流线型的逻辑思维,而中国人更喜欢立体化的形象思维。《周易.系辞上》中有这样一句话:“书不尽言,言不尽意……圣人立象以尽意。”“立象以尽意”正是我国浩瀚诗文基本的“立体化”思维模式的最好概括。诗言志,而志不直言,巧借“象”言之。马致远想说羁旅之苦,便列举“枯藤”“老树”“昏鸦”“小桥”“流水”“人家”“古道”“西风”“瘦马”等象助其言之;读者借助“断肠人在天涯”一句的提示,去感受这些象,自然心有戚戚,感同身受了。文载道,而道不直说,常借比喻或寓言言之。诸子百家文,无不如此。一部《庄子》,寓言(含喻)就占十之八九。先秦而下,《诗经》,汉赋,唐宋华章……《围城》……亦无不如此。又如“鹰鼻”的表现力自然强于“勾鼻”,“鹅卵石”也强过“垒石”。“春风又绿江南岸”中,一个“绿”字,以形象的“色”激活大脑,使满脑里皆是光鲜春色,又恍若眼前,尽得风流;而将“到”“满”……易“绿”字,大脑便只能知道江南皆春而无余韵,正如囫囵吞枣,知枣而无枣味,因为思维没有获得“立体化”的满足。
其四,认知选择情感化。个人在物质的及社会的环境里,选择对象形成认知。在认知过程中,个人重视的首先是符合其欲望、情绪的对象。因此,读者更愿意接受情感化的主观性语言。“绿色的邮筒孤独地站在街的对面”的表现力自然强于“绿色的邮筒立在街的对面”。“云破月来花弄影”中,“弄”较“摇”好,原因在着一“弄”字,花不复花,影不复影,花影皆性情中人也。
当然,这四方面并不是割裂分立的,相反,它们是浑沌的、整体的、综合的,相互包容而化为一种生命状态。
我们的文字正需要“迎合”读者的这一生命状态。如何“迎合”呢?作者应具有同读者一样的生命状态!写作与阅读不就是两种生命状态的交流、碰撞、沟通吗?而作品不就是这两种生命状态相遇的“场”吗?也就是说,作者只有激活自己的生命状态,并在这种状态下创作出作品,这作品才能去激活读者的生命状态。
篇16:魅力山西作文1000字
全文共 1073 字
+ 加入清单巍巍山西,黄土之巅,塞要之地。东依太行之雄奇,西托黄河之威势,南傍中原之坦荡、北邻大漠之浩际。谓回山环列,据高负溢,凭山控水,表里山河;月气候变兮,而冬暖夏凉,地大物博兮,以资源富集。悠悠火载,辉煌华宇,藏龙卧虎,风物居奇。问我江山几多?十五点六万平方公里;应我晋人几许?三千余万炎黄子孙生孙生生不息。
壮哉山西!华夏摇篮,之名圣地。曾有女娲补天精工天海,后羿射日之神话,盛乎!从祖炎黄兴物创史,继有尧舜禹之蝉让层递。威乎!自华夏首朝夏之建立,又春秋五霸晋国雄起,彰显韩赵魏,三国分晋。分合有致,史册彪灼,掌控寒窑,霸业分立,极大地之精华,开创三晋远古文明之先河;浍万物之博采,孕育黄河文化不朽神奇。
千年青史,弹指一瞬。惟三晋隋唐兵变,尘烟尽染,煌煌王朝,兴哀悠系;至李氏父子,骑兵山西定收天下,为创之国之地。俯辽金两伐大同为堵都,长达二百余年,久盛不哀,看明清三世,太原之扼要,贵为黄河流域盛都,相携并举。至近伐,民国军阀割据,美日山西之独立王国,烽火抗日战争,谓之太行五台山革命圣地。名扬再度,报国奋敌,浴血征战,前赴后继,待红旗漫卷东风劲,开辟新天地。
伟哉山西!黄土浩浩,雄才济济。古往今来,诗人文土皆赋咏,永雄仁杰尽豪情。依然晋文公,魏文侯,赵灵王,拓跋弘;女皇武则天,青史留名。尚有廉颇蔺相如,携手大义;卫青霍去病,沙场称雄。传颂寇准神机旷世,盛叹狄仁杰斗南一人,一代廉吏于成龙。要想韩非子,苟况柳宗元,回首米王羲之,素仰王维,王翰,白居易;追抚王勃,王之涣,王昌龄,拜渴温庭筠,司马光,元好问。三晋文人墨客展凤华,山西人文士尽奇才。
云水怒!罗贯中三国起风烟,关汗卿元剧诉民情,傅山公京抗庭礼;风雪激!介子推傲骨焚绵山,裴氏族裴涌宰相村,杨家将忠民能做敌?惊天地!威然关云长过关斩将,中国穆桂英挂神出征,英武薛仁贵力显神通;泣鬼神!刘胡兰生的伟大死的光荣,尹灵芝从容就义英勇献身,高君宇,无烈之躯祭拜忠魂。或念天籁之音,风尘不语;唯我风情人物尽显娇娆。人说山西好风光,汾水长流育美女,貂蝉柔情戏吕布,玉环娇艳醉唐帝。芙蓉出水,一枕风流,两代绝色,美越三晋。雄视明清!晋商富甲天下;引领新潮!文学大师赵树理。江山代有雄才出一脉浩然气。
今我山西,前程灿烂,蓝图似锦。万千气象,推动改革腾飞大业,欣欣向荣,博览政通人和复兴大计,和谐之明,再造山秀美人文山西。煤海漾乌金,古物蕴丰余,资源遍布广,佳酿飘香地。晋剧瑰宝之悠扬,戏迷如醉如痴!威风锣鼓之掌皇,宾朋数叹数惊!绵山风景如画,大院文化瑰丽。
今我山西,江山妖娆,山河壮丽,愿和谐文明永驻三晋。
篇17:倾听的魅力九年级话题
全文共 687 字
+ 加入清单露珠,沿着蒲公英和三叶草的梦境滚落,“丁”溅起一片透明的阳光,在一种金黄色般的喧哗中,孵出一个不再潮湿的黎明。鸟儿似乎也梦醒了,扑扇着朦胧的翅膀,接受阳光的洗礼,“啾啾。”一阵清脆的鸟鸣传入耳际,心情很是平静,舒心的。爱在晨曦中聆听鸟儿朦胧的天使之音。
由于来得早,校园空旷的,了无人迹,于是在树下沿着铺满金黄的小路散步,伴随着幽风。走过之处,也必有一两片落叶,承载太重,离落枝头。他们承载了太多什么呢?我常常想,也许是无奈,也许是辛酸。他们落地时,“沙沙,沙沙。”又一阵自然的旋律。掉落泥土,深埋地下,“落红不是无情物,化作春泥更护花”这便是落叶的精神,也爱聆听这记载沉重岁月的落地的声音。
渐渐的,学校的人渐多了,四五个,七八个。于是,寂静的校园也有了一丝颤动。楼上,楼下,小心又安静的谈论着、交流着。阳光探到了这逐渐热闹的地方,写下长长的衣纱。校园中的一切,也就镀上了一层金黄,喜欢聆听这逐渐活跃的细语。
没有预示,雨飘然落下。古来便有“润物细无声”之句。而此刻这里,听那“淅淅沥沥,噼噼啪啪。”何为无声?细雨如线,纵横交织成薄纱,笼罩着苍穹,凉风喜悦的吹送着。落在地上,屋顶上,洗涤了厚积的灰尘,也净化了心中的郁积。
疏雨滴梧桐也好,骤雨打荷叶也罢。韵律都清纯可听,尤其是敲在屋顶上的古老的音乐,似乎柔和而又坚蹡,似乎遥远而又逼近,叮叮咚咚,极似无数珍珠落于玉盘,重重轻轻,密密细细,点点滴滴,仿佛伯牙在流水中沉吟。那苍凉的节奏,间间歇歇敲一个雨天。
大自然不会停住所谓纯音,为你为我,为所有读得懂声音的人。兴许吧,抛开心中的沉重,用平凡的眼光聆听自然,你会发现许多的不平凡。
篇18:魅力中国作文800字
全文共 841 字
+ 加入清单我爱那“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”的庐山瀑布;我爱那“日出江花红胜火”的江南;我爱那“两岸猿声啼不住”的长江三峡,更爱那祖国几千年来灿烂悠久的历史文化。
英国哲学家、科学家培根说过:“中国的几种文化改变了世界的面貌。”确实,我为创造这些灿烂文化的先辈骄傲,为我们国家拥有这样的发明感到自豪。
跨入东汉,蔡伦总结前人经验,用树皮、麻头、破布、旧渔网等原料经过各种工艺工艺造纸,后来由于西汉的经济、文化迅速发展,甲骨和竹简已经不能满足发展的需求了,从而促使了书写工具的改进——纸被发明出来了。造纸是一项重要的化学工艺,纸的发明是中国在人类文化的传播和发展上,所做出的一项十分宝贵的贡献,是中国史上的一项重大的成就,对中国历史也产生了重要的影响。
走进隋唐时期,我看见了人来人往的街道上,一些店铺里在木板上刻字,然后再进行点墨印刷,我感叹:我国古代的人们是多么的智慧。印刷术的出现,使人们减轻了许多人工刻字的劳动。到了北宋中期,平民毕昇经过印刷术的实践,进一步的发明了活字印刷术,活字印刷术广泛流传,流传到日本、朝鲜。元朝时传到欧洲,使欧洲人也掌握了印刷术,从而大大促进欧洲经济的发展。
唐朝时期,炼丹家门在制作“仙丹”的过程中,发现硫磺、木炭、硝石按一定比例混合在一起加热极易燃烧和爆炸,根据这一特点,炼丹家们之成了火药,伺候,火药便用于军事和火器的发明。为人类带来了和平与安定的家园和国家的稳定。
北宋时期,我国住在靠海的人民大多数从事航海,正因为如此,为了找寻回家的路,所以发明了指南针,指南针是中华民族对世界文明的伟大贡献,它深刻影响了世界文明的进程。这些发明改变了世界的面貌,其波及范围不限于某一局部地区,而是整个世界;其影响不是一时一世,而是持续千百年之久。
祖国文化,灿烂悠久,这使每一个炎黄子孙都感到无比骄傲,无比自傲。我们也应该像古代人民一样。努力为祖国做贡献!学习李贺的“报君黄金台上意,提携玉龙为君死”和辛弃疾的“了却君王天下事,赢得生前身后名”的精神,努力共建美好祖国!
篇19:细节的魅力作文700字
全文共 671 字
+ 加入清单“细节决定成败。”这句话虽然只有简短的六个字,却明明白白的道出了细节一词的重要性。的确,谈古论今,似乎,细节始终发挥着它那不变的“性能”。
历史记载的许多胜者王侯败者贼,兴兴衰衰朝代事,感人的都是那些生在枝枝杈杈间曲环交错的细节。有些片段,当时看着无关紧要,后来事实上却牵动了大局。似乎改朝换代就是由于某些政治家对细节的正确对待,后来却成了大事业。
世界获诺贝尔奖的各个门类的巨奖,无不是在大千世界拾捡珍珠的高手。而那些所谓的“珍珠”,也就是细节。
青霉素的”缔造者“——美国生物学家弗莱明。正是在实验过程中的一个偶然,发现了青霉菌的重大作用,用来造福于人类,直到如今。
这一细节的注意,影响了整个世界。
不仅如此,近代世人皆知的重大发明与发现:苹果落地发现地心引力,在世界力学的研究上掀开里崭新的一页;开水冒起引发的蒸汽机的利用,也曾在那时促进了工业的进步,将人类带入蒸汽时代,推进世界历史的进程。思索这些,无不由引发思端的小事与细节而影响整个世界。
在社会生活中,细节也发挥着至关重要的作用。
家庭生活里,尽可能的节约生活用品,长此下去,将会节约多少?不仅在家庭中节省了资金,对社会也有一定的作用。
在学习上,注意细节尤为重要。想想那些与你水平水平相当的同学,当他们总是在某些方面做得比你出色,你需要反思:是不是某些方面没有注意细节?有时细节能决定一个人的未来。
细节存在于我们生活的方方面面面,它已然渗透到了各个领域。想行千里吗?想成大树吗?从脚下开始,新看待你身边的”好朋友“——细节,因为,它已经成为亘古不变的真理。我想,这也正是其魅力的真正所在吧。
篇20:妈妈的魅力
全文共 434 字
+ 加入清单我的妈妈长了一双非常有神的眼睛,一头自然卷的长发披在脑后,显得十分迷人。
她在开美容院之前曾经在报社和企业做过,最终听她说是因为喜欢精油,才开了一家美容院。
妈妈在跟别人交谈时非常和蔼,她的员工都很喜欢她。耐心帮助人家,也可以知道别人内心里的想法,她有一次领我去同安贫困小学捐赠一万多。而且她还是“两面派”,这就是她的第一面,她的另一面就是在我练琴的时候只要偷一下懒她都能看得一清二楚;有些时候,我不想拉而且耍赖,她就拿起“七星鞭”把我抽个伤痕累累。她还是个形象设计师,曾经给模特设计过比赛形象,她也可以算满大方的,每次买东西都会留一大半给我,她自己只吃一小半;我想这就是爱吧!每次刷牙的时候,她就会动不动问我有没有刷牙,只要我说没有,她就会帮我挤好牙膏装好牙杯,她不仅对我好,还对我爸也很好,每次我爸不用说什么,她就会主动的给我爸买一些生活用品。妈妈很孝顺,她经常会给外公外婆买东西,虽然外公外婆经常说她太浪费。
我的妈妈很有魅力吧!