最美老师作文怎么写(通用20篇)

“感恩的心，感谢有你。”这首歌耳熟能详，我们要像这首歌的歌词一样，有一颗感恩的心，而我要感谢的就是我的小学老师——杨老师。 "Thanksgiving heart, thank you." This song is familiar, we have to have a gratitude like this song lyrics, and I want to thank youIt is my primary school teacher -Teacher Yang.

记得我刚上一年级的时候，总是因为不太适应而流泪，杨老师发现了我的不适应，于是，便开始慢慢的关注我，下课时，他经常抽空陪我聊天，就这样，过了一个星期，我由不适应转变到了适应，老师也发现了我的改变，便继续给予了我很多的鼓励，我也同师成为了朋友。

但，到了四年级的时候，我的数学成绩像坐滑滑梯一样，一落千丈，心里感到十分的难过，觉得辜负了老师对我的殷切期望，所以，有好几次看到杨老师，我的头总是低着的。终于，难过在我心中压抑了太久，便一下子释放出来，大哭了一场，我决定去向老师道歉，听到“对不起”三个字，老师感到十分奇怪，便问：“为什么要说对不起?难道是因考得不好么?”听到考试，我的眼泪又忍不住夺眶而出，老师将我抱在了怀里，不停的安慰着我。

告诉我许多学习的方法，于是，我便在学习中不断摸索，找到适合自己的。就这样，在我的努力下，在下次考试中，我便考了一个分!

杨老师，我感谢您对我的无私奉献，感谢您让我在学校里快乐地成长!

自从入初中以后，我因学习任务的加重，很少有时间到母校看望杨老师，可有时老师也会通过手机QQ和我聊天，邀请我们几个同学去他家做客，杨老师则会把家里的好东西全拿出来给我们，在我的人生中可以遇到这样好的老师，我感到十分的幸运!

老师是一个多么神圣又平凡的职业，它们就像我们的妈妈一样，在他们的关怀下，我们茁壮成长!所以，我们要感谢老师，感谢他们的无私奉献，感谢他们的辛勤培育!

杨老师，谢谢您!

我所在的班级是五年级一班，我们班的数学老师兼班主任是苏老师。

苏老师爱穿运动装，也很爱运动。如果你到校早，总能看到苏老师在操场上跑步。即使下雨天，也能看到苏老师在楼道里坚持跑步，她这种坚持不懈的精神很值得我们学习。最近学校快要举行跳绳比赛了，苏老师也给自己备了一条小绳，每天和我们一起练习，还说要和我们在赛场上一决高下，我们还真有点怵呢!

苏老师非常“善变”。上一秒还在和蔼地耐心地给我们讲课，下一秒立马“晴转阴”，严肃地走到一位同学旁边，上演一出“警察抓小偷”的戏剧。苏老师夺过同学手中的漫画书，厉声呵道：”上课用心听讲!“转身又登上讲坛，温柔地对全班同学讲课。那本漫画书就暂时放在“苏警官”的手中，那位同学只有承认错误，好好表现，还是有机会“赎回”的。

苏老师对我们要求很严格。他给我们规定了“三项纪律，八项注意”。进教室要问好，交作业按顺序，吃饭时不说话，打扫卫生要及时，当值日班长要大声、大胆地管理……在她的管理下，我们班的纪律很好。如果一旦不好，苏老师就使出她的绝活“狮吼功”，我们立刻坐正，全班鸦雀无声，真是“老师一声吼，学生一并好”。

苏老师有时严厉，有时风趣。一次，苏老师上课穿了一身蓝白相间的衣服，同学们都很感兴趣，悄悄地议论起来，老师穿的是水手服还是囚服。苏老师好像察觉到了，就问同学有什么问题?一位同学不好意思地说出来，苏老师风趣地说：“我可不是囚犯，也不是水手，我是数学老师。不能“以貌取人”!上课!”。同学们立即起身，整齐地说道“老师好!”课后，苏老师还专门查清了水手服和囚服的区别，并给我们做了解释，最后还不忘用他的专业术语强调说：“变的是穿的衣服，不变的是我是数学老师。记住了!”我们都开心地笑了。

苏老师是一位经验丰富、认真负责的老师，是我们年级的数学教研组长。我很喜欢苏老师的课，她讲课很有特点，总是在讲授知识的同时，给我们链接很多课外知识，让我们的知识面更加宽广，我们的课堂气氛更加活跃。她还时常带着我们玩数学游戏，“七巧板“汉诺塔“华容道“训练我们的思维，提高我们的敏捷性。

苏老师教我们四年多了，我们全班都很尊敬她，祝福敬爱的苏老师永远开心快乐!

小脑袋，大眼睛，高个子，胖身材，这就是我二年级的数学老师钟玉。

钟玉老师很爱玩，还很体贴，同学们都很喜欢她。她很负责，每天都是6点从安庆坐船来给我们上课，风雨无阻。

说钟老师体贴，决不夸张。二年级开学，我们班分到了很大一块卫生区，每天早晨都要派值日生去打扫，等扫完了，早读课都结束了。可是渐渐地，值日生回来的越来越早，有时候，十分钟不到就回来了，大家都说我们班的卫生区特别干净，扫起来一点都不费事。直到我值日那天，才发现那个秘密。那天我去的有点早，大老远就看到钟玉老师拿着扫把在打扫，那一刻我才恍然大悟，心里想：老师对我们可真体贴。

我最喜欢上钟玉老师的数学课。那天，钟老师拿着一个大袋子笑着走进教室，我们既疑惑又好奇。只见钟老师从袋子中拿出好多水果、玩具、文具，接着在黑板上写了三个大字大拍卖。我们一下子来劲了，钟老师说：今天，我们边玩边学知识。

钟老师又说：来，姚天雨，这个苹果9元，我买4个多少钱？我支支吾吾，半天才答：36个。老师笑眯眯地说：不错！说着把苹果给了我。同学们更激动了，都举着手回答，一堂课下来，我们学到了许多知识。

钟老师还很关心我们。有天中午，我肚子疼。钟老师知道后，说：姚天雨，你跟我来。我忍着疼跟老师去了办公室，她倒了一杯水给我喝，还用手轻轻地捶着我的后背，猛然间，我感觉钟老师像妈妈一样，细心地照顾我。

这就是我的数学老师钟玉，我会永远尊敬她，爱戴她。

每一位老师都是好老师，但在我身边的老师当中，给我印象最为深刻的还是我现在的班主任杨老师。我们和杨老师相处的我时间并不算太长，因为她是一位刚刚参加工作不久的新老师，但是这些并不影响我们对她的爱，因为她也是那样时时刻刻的爱着我们。

起初，我们并没有太多的在意这位老师，因为她穿的总是很美的，人也很美。这让我们这些农村孩子觉得与她有了一些距离，可是，慢慢的，我们都爱上了这位新老师。因为她热爱、关心所有的学生，而且多才多艺。对工作总是认真负责，而且管理班级也很有办法。

杨老师很爱笑，每一节课、每次和她打招呼、每次她给我们讲解习题的时候总是微笑着。哪怕是她批评顽皮的同学脸上也总是挂着笑容的，而且她笑得很好看，总能让同学们感觉到温暖，想到自己做了错事的不对，并且愿意积极的改正。

一位好老师首先应该关心孩子们的成长，关心孩子们的学习。我们的语文老师为了提高我们的学习成绩也是想了很多办法的。她刚带我们班的时候，我们的语文基础都很差，所以她在上每一节课的时候都会首先讲生字拼音，然后分析字义，带着大家一起到课文中去理解句子。她还要帮助基础特别差的同学补习，别的老师都下班了，她还继续工作着。进过一段时间的努力，我们的语文基础得到了提高。可是老师说：“这还不行啊，你们的都还写得不是很好。”于是每周我们增加了一节课和阅读课。在课上，老师为我们每个同学找到存在的问题，并温和的告诉我们改正的方法，而且要求我们不该是千篇一律的，而应该是表达真情实感、有新意、与众不同的。每次讲评范文的时候，不论这个学生平时成绩多么不好，只要他的里有优点，老师就会读出来和大家共同学习，并且要大家为他鼓掌。受表扬的同学，不断进步。其他的同学也更有信心了，因为老师不会放弃我们中的任何一个。我们也非常喜欢阅读课，到了上阅读课的时候，同学们都把这一周读到的好文章、有趣的故事、开心的笑话、自己读书后的心得体会准备好，在这一节课上和大家一起分享。老师也总是会绘声绘色、抑扬顿挫的为大家讲一两个有趣的故事。就这样，我们打打闹闹、说说笑笑的又度过了开心的一节课。老师也常常对我们说：“我希望你们在学校的每一天都是开开心心的学习，这样，学到的知识才能记得住、记得快。”老师也是一个爱开心的人，每次上课，当同学们累得时候，她总爱说一些很让人乐的话，让大家非常开心。

杨老师平时并不是严厉的对待学生，相反总是微笑着，很温和的说话，这让我们班的同学都愿意和她亲近，况且，她有着好多才能，让我们十分羡慕。她既是语文老师，也是我们全校的美术老师，她画画还真是好看，操场上的小人可都是她画的，每次下课，幼儿园的小朋友都会给她送上自己的画，我们偷偷的看过那些画，非常鲜艳。老师接过图画时都会对小朋友们说：“谢谢你，宝贝。”她来我们学校以前我们根本不会做广播体操，她来了，就教我们做操，自己一个人用了一个星期的时间，教会了我们。但是她也累坏了自己的嗓子，上课的时候都沙哑着。她还爱唱歌，一个学期教了我们好几首歌曲。每一首都很动听，她还让我们到讲台上为大家唱唱，唱的好不好她都会温柔的对你说：“唱的真棒！”在老师的鼓励下，我们班的同学不再胆小、不再孤独、不再烦闷。总是积极的参与学校的活动，其他班的老师也都夸我们改变了呢！

在班级管理上，杨老师也和其他的老师不一样，她不喜欢向我们下达命令。相反，总是用商量的语气和我们一起讨论。班级卫生应该怎样分工、同学们不守纪侓应该怎样管理、班级的小老师应该是那些同学。对于这些我们可都是有参与权、决定权的哦！有了这样的好老师，我们不再觉得自己不当家了，我们都积极的参与班级的管理，老师也感到十分欣慰。如果有时候同学们犯了些错误，她也不会当着同学们的面严厉批评，而是私下和同学谈谈。她很关心我们、尊重我们。我们对他也是一样的心情。

如果说，课堂上，杨老师多少还有一点威严的话，那么下课后的杨老师却让你觉得不像是我们的老师了。同学们渴了、饿了、生病了都可以去向她请求帮忙，她总是很热心，像是我们的亲人。她还提醒我们要做干净、讲卫生的孩子。帮我们班的妈妈不在家的孩子剪头发。在我们心情不好的时候逗我们开心，在我们需要帮助时候伸出援手，在我们顽皮淘气的时候用笑容提醒我们。

也许这世界上还有很多好老师，但是我们的杨老师总是无时无刻的不在我们身边陪伴着，我们爱她。如果哪一天她没在学校的话，我们都会非常想念呢！

老师，你知道吗?在暑假里，当我们在微信上得知你不再教我们的消息时，我的心是多么的不舒服和失落。想哭，却像是喉咙里的一坨。心就像球场上的篮球。

老师，您还记得吗?四年级的篮球比赛，我们班连续两次击败，黯然合法的场合，心灰意冷。你挺身站出来，炯炯有神的眼睛充满鼓励的，你有力的话，当谈到我们的心：“篮球比分输了，你可以不怕挫折，执着，拼搏丝毫不输精神这种精神吧!研究中，比他们学习!胜利一定属于你!“

东边不明亮，西边明亮!在未来，我们坚持篮球的精神，把你们的鼓励记在心里，已经成为了一种威胁。但是路上有些坎坷。

这是一个单元测试，计算错误，所以三个问题都错了。这是我的数学成绩一落千丈，直到8点15分突破得分。我双手抱头，手不停地在她的头发拉。在他的论文来看，上述各红十字会就像一个野兽的鱼肚，是那么的狰狞。我的耳朵，似乎有无数的蚊子嗡嗡声，如此令人不安。老师，在这一刻，你在这里，你拍拍我的肩膀，我一转身，你会用你那双深邃的眼睛告诉我，如果你努力工作，改正错误，学习，我们会有进步!

天通快速，即时，在期末考试去年底。学生的自信走进考场，再次经历了一次严峻的考验。最后，我们有一流的取得优异的成绩。

老师你明白吗?我们说，跌宕起伏的道路成长，老师就像辛勤的园丁，给了我们一个肥沃的土壤，但也滋养我们的心灵，让我们成长。但我想说，你更像是一个向导，你在这儿，我们有一个向前的方向和动力。

老师，您放心，在没有您的日子里，我们也会好好学习，不辜负您的殷切期望!!

城里花开，芬芳且郁，众人争之，种花人含笑立于旁。当今世界，“群芳”争鲜，可有人注意到那“种花人”在每个日日夜夜里的辛苦劳作?可有人能体会得出那人浅笑之意?可有人发现了那人纹间酸甜?在每一个风雨交加、霜打雨淋的寒夜里，是那立之于旁的花者，给了花朵们一个温暖且坚实的臂膀。

她是有瀑布般美丽的长发，如寂潭般深沉的眼。她的抬手间，岁月随之溜走;她的举步间，沧海化作桑田。她向着知识招手，抬眸便见宇宙之轮廓。她用双手捧起祖国的明天，她用胸襟宽恕并包容世界的希望。但，当花朵们纷纷开得绚丽，向新世界招摇着身姿，朝那炽热的、令人畏惧的太阳勇敢宣战之时，她仅仅是轻轻放松了一下肩膀，她沉默了。

她是我初中时的一位英语老师，她美丽、大方、勇敢、性子急，是我最难忘怀的老师。她每每讲课，我必全神贯注，要的，不过是成绩单下放之后，她轻拍着我的肩膀，露出那比阳光还要温暖的微笑。但，刚开始的时候，我并不是那样的称心如意······记得初中刚开始时，我是一名典型的贪玩不爱学习的学生。我会去把小纸团准确无误地投进垃圾桶，我会去在身旁路过的老师的新裙子上贴上口香糖，我会去在老师背过身时用红外线灯光照射黑板······我会做很多与学习无关的事情，但我就是不会安安静静地坐下来听上半节课，写上半页字。这样糟糕的我，恐怕是没有老师愿意接近的吧。但，我分明真真的看清了，她就是这么走近我，身后洒满阳光的她，就这样走近了我，步伐坚定，脚步沉稳。她微启双唇，说道：“这一组就由你来担任小组长。”我很差劲，我知道;我不值一提，我知道。但，我唯一不知道的是，你，为什么选择了这样的一个我，这样的，一个差劲至极的我。后来，我渐渐开始明白你了，明白当我在课堂上哪怕只是随声附和一句都会表扬我的你，明白就算我托托拉拉赖着不背课文都不会斥骂我的你，你告诉我，你对我不是放纵，你需要我。我把头埋进你的肩膀，泣不成声，你轻轻拥着我，使我原本傲视一切的目光中终于有了明亮的色彩。

你是我的英雄，是我的救星，是那个在我迷途之际会牵起我的手的人，是那个无论风雨，日夜依旧守护着我，轻拥着我，给予我一个坚实肩膀的“种花人”。轻轻别离，爱你爱我的人，想念相思更甚相逢之意。

看着书桌上摆放的四年级历次考试的一张张试卷，我的目光定格在期末考试的试卷上——语文86分，这如果是以前的我，肯定不会考这么高。

而这次，总成绩全班第三，考出了历史最佳。而这一切变化缘于我四年级遇到的一位老师。

这位老师姓钟，钟老师教语文，是位老教师了，个子中等，脸上有些许皱纹，大大的眼睛，一头卷发，衣着很朴素，但书教的十分出色。我觉得钟老师像花生，因为花生也是外表朴实，但内在却很实用。老师脸上总是带着微笑，让人感觉和蔼可亲，平易近人。学生们都喜欢钟老师的课!

钟老师喜爱和学生们在一起，每当下课后，老师并不是着急离开，而是和我们待在一起，聊聊我们学习和生活。

我比较喜欢写作，可一直写不好。钟老师就跟我讲，写作要注意观察生活，用最真实的话语去描写生活中的人和事以及所想的，并鼓励我在校报上投稿。

我上课时比较好动，自制力差，学习成绩一直在十几名左右徘徊不前。钟老师发现后多次跟我和父母讲，并帮助我改掉不好毛病，鼓励我努力冲班级前三名去。她很肯定地对我说：“你有这个能力!”

在钟老师悉心的教导和耐心帮助下，我认识到到了自己的问题，努力去改正。渐渐地，我身上的坏毛病变少了，作文也越写越好了，并在校报刊登了，其他的学科的成绩也有了很大的提高。

六月份期末考试中我取得了好成绩，心里高兴极了。钟老师笑着对我说：“看，你有这个能力吧!”说完转身又去忙别的事了。

看着钟老师远去的背影，我在心里悄悄说：“老师，我想对您说，谢谢您，您不光教我掌握了很多的知识，而且还教育我明白了很多的道理。老师，您辛苦了!”

是谁伴随着我们长大?是谁把知识传授给我们?是谁把青春奉献给我们?是谁让我们成为国家的栋梁?那个人就是你——我们的老师。 Who accompanies us to grow up? Who taught us knowledge? Who dedicated youth to us? Who made us the pillars of the country? That person?Its you -our teacher.

您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光!您的品格和精神，可以用两个字就是——燃烧!不停的燃烧!

您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界。

老师啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意!老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼!如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬!传播知识，就是播种希望，播种幸福。

我记得在初中时，老师总是默默地为我们付出许多的东西，班上出了什么事情都是你帮我们解决，有什么任务你都要我们做得最好，有些同学们说你不是很好，其实你是为我们班争荣誉，这些我们都记得清清楚楚的，我们不会忘的。

我还记得有一次校长他们来我们班听课，你为了弄好一些资料，一晚上没有睡觉，过了第二天你的眼圈有点黑黑的。你真是辛苦啊，老师。

萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人;您的可敬，则在于总是给别人提供方便。老师，您用您的一生教我们懂得为何要有追求，为何要有理想，为何要超越自己。老师，您把最美的笑容留给这精彩的世界，您是我们心中最美的神话。

今天是教师节，你站在讲台上不止二十五年了吧，你的岁月在我们的顽皮中度过，你们的笑容在我们的快乐度过，你和我们度过了三年的快乐时光!在教师节来临时，在此我祝您教师节开心快乐!身体健康!万事如意!

请朋友们也要记住一句话：教诲如春风，师恩似海深，桃李满天下，春晖遍四方!这句话记住了吗?

要说老师中最幽默的，吴老师必居榜首，但她同样是最辛苦的老师，代的课可多了，语文、美术、文学赏析都是她上，虽然吴老师是专门教语文的，但别的课程她也是信手拈来，甚至比专业老师讲的还要好。

吴老师戴着一副眼镜，留着一头乌黑的短发，整体看上去既温柔又优雅。上课时她严谨认真，下课后又和同学相处的像朋友。记得有一次我们学了一篇有趣的文章，老师就让几位同学上讲台模仿课文里的人物，好几个人都试了，一个比一个滑稽，惹的全班哈哈大笑，同时也加深了对文章的理解，正是因为吴老师这种独特的教学方法，才让我们爱上语文课。

一天下午最后一节课，本来是语文，但吴老师却让我们上美术课，一刹那间同学们欢呼雀跃，这节课我们画人像，突然吴老师说：“你们如果要画我的话，可得画漂亮点。”同学们被老师幽默可爱的话语逗笑了，刚开始我仔细打量着吴老师准备大展身手，可画着画着感觉不太对劲，一不小心就把吴老师画“毁容”了，我赶紧擦掉画别人，看来，一般人是画不出吴老师的美的。

但吴老师可不是只有温柔的时候，她生起气来可是相当可怕的。记得有一回，老师让我们查一个词语，但是下午来了，没有一个人举手。吴老师的脸瞬间黑了，用严厉的眼神盯着我们，严肃的教育了一番，直到我们认识到自己的错误，从此以后，我们都乖乖的按时完成作业。

有了吴老师的帮助，我们才变得更加优秀，这就是我们的班主任——我喜欢她!

人的一生中，遇到过许多老师。或情同知己，或形同陌路，而遇到一位好老师，则是一生的幸运。我庆幸自己，在小学期间遇到了这样一位好老师。

她，中等身材，剪着一头长发，看上去干净利落，简单又透出独特的魅力。而让我感触最多的，是那双有灵韵的戴着眼镜的眼睛。

我们之间，不缺乏眼神的交流。高兴时，她眼中释放出的喜悦，我看在眼里，想让她永保那张笑脸;生气时，她眼中流露出的失望，我痛在心上，多想让她对我们重燃希望。我知道她的心中，对我们充满无限的期盼。每一堂课，她都让我们有收获的饱足感;每一次听她讲述的故事，都拉进了我们之间的距离。她，已定格在我心中，让我知道在平凡的事物中睁大我的眼睛，留心观察，善于发现身边美好的事物，美好的心灵;她，已占据我脑海，让我懂得用自己的火去点燃别人的火，以满腔热忱去感染别人;她，已填满我的记忆，让我明白以心发现心，真诚待人，以一颗真心、爱心、宽容之心去感受身边的每一人。

她，我最好的老师——张老师，也是和我相处时间最久的老师。

When I learned English, I felt so hard, because no matter hard I tried, I

just could not understand the grammar. One day, my sister asked me why was I so

confused with English, I told her I did not know, I was so afraid of it. Then

she asked me to watch English movie and listened to the English songs.

At first, I fell in love with these songs, I learned to sing them, I found

I could remember more and more words. I also felt very interested in the movie,

I could learn the local words. With interest, I make great progress, I am not

afraid of English any more. Interest is the best teacher.

“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”老师都像勤劳的蜜蜂，传授知识给我们，老师是正义的化身。在这里，我要说的是梅子老师。

她是教作文的。她一头乌黑亮丽的头发，浓眉大眼，鼻头尖尖的，身体胖胖的，看上去憨态可掬，像国宝大熊猫一样。而且她的肚子里都是满满的智慧，可聪明了。她每天都和蔼可亲、平易近人的。梅子几乎没有火山爆发过，她总是很幽默，对付一些“坏小子”也是很有一套的，而且听说谁身体不舒服或者生病了都会非常的关心体贴，有一次听说有一个人生病了还去买药呢。

记得有一次，我们都写好作文，老师给我们每个人都发了一个小药丸，我的呢，里面写了一句话，我一直紧记在心里没有忘，那就是“向前走，别回头。”因为我的作文水平像云一样飘忽不定，一时好一时坏的，老师也语重心长地说：“以后，作文一定要平衡，不能像过山车一样，一时上一时下，一定要一直向上走。”我也未曾忘过。

这就是我的老师，她像园丁、像蜡烛，像蚕……我非常感谢我的梅子老师。

每个学生心里都会有衡量好老师的标准，在我的学习中，遇到了许多的好老师，有的幽默风趣，有的和蔼可亲……而我心目中的好老师是邵老师。

邵老师是我们班的班主任，她红润的脸上镶着一双炯炯有神的眼睛，淡淡的眉毛，樱桃小嘴，配上一头乌黑发亮的秀发，再加上她常常挂在嘴边甜甜的笑容，使人感到特别和蔼可亲。

邵老师教我们语文，她讲课生动形象，像把我们带进色彩缤纷的世界，让我们在知识的海洋中遨游。在课堂上，如果有同学开小差，她不会当着同学的面，大声喊出那位同学的名字，而是投去殷切的目光，好像在说:“别开小差，要跟着老师的思维转。”开小差的同学立刻投入学习当中去了。她的声音甜美，在她有感情朗读课文时，同学们都陶醉在她的声音里，并融入文章美妙的境界中，仿佛在身临其境，更能细心体会文章的内容。

下课了，邵老师摇身一变，变成了活泼可爱的大姐姐，与同学们一起玩耍，谈论学习心得，有时教同学一些有趣的科学知识，让我们在嬉戏的同时学到知识。

老师像一支蜡烛，燃烧了自己却照亮了别人，老师是人类的工程师，教给我们许多做人的道理……这形象的比喻不正是在夸我们邵老师吗?邵老师，您的生命因耕耘而芬芳，因开拓而闪光，因奉献而充实，快打开窗户看吧!这满园的桃李都在向你敬礼!

回忆教过我的老师，犹如点点繁星，有教我数学的施老师，有引导我去学英语的唐老师，有叫我电脑的焦老师……在这么多老师中，给我印象最深的是语文陈老师。

陈老师从二年级就教我语文课了，她帮助、教育我的事情如沙滩上的贝壳一样，数也数不清，看也看不完，每两颗之间，又或多或少的有一些区别。现在，我就给你挑一棵大，也是最闪亮的。

记得四年级上半学期的时候，我又是生等病好了之后，老师已经把第六课《燕子》讲完了。我的心猛地一成，想：这一下可糟了。我整整有一篇课文没听上，而且还是一篇要背诵的课文，如果单元测验，我语文又考不到九十分以上了。想到这儿，我就像热锅上的蚂蚁一样，急得团团转。但是，我单元测验时的语文成绩却依然在班里名列前茅。这是怎么回事?原来，我一返校，陈老师就照例要我语文课后留下来。我的不安顿时消失了许多。一下课，陈老师就开始帮我补起了课。她坐在我的身边，使我感觉格外亲切。她一边引导我反复地读课文，一边适时地点拨着：“一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，这就是活泼机灵的小燕子，这些是燕子的外形美……这些是燕子的动作美……”时间一分一秒的过去了，陈老师依然声情并茂地引导着我，让我感受到了燕子的可爱，更体会了大自然的美丽迷人。直到现在，每当我看到燕子上下翻飞的身影，就会想起陈老师给我讲课时的情景，耳畔回荡起老师那娓娓动听的话语;“在微风中，燕子斜着身子在天空中掠过，的一声……”由于老师的引导和我平日的语文学习的积累，我不仅每次语文测验成绩优秀，更重要的是我越来越爱语文了。

别人常说：“一日为师，终身为父。”而我却要对你说：“一日为师，终身为母。”

在教师节，我由衷的说一句：“谢谢您，老师!”

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

——题记

“学春蚕吐丝丝丝不断，做蜡炬照路路路通明”。千百年来，多少人把教师比作春蚕，蜡烛，在他的呕心沥血，无私奉献中，又有多少祖国的花朵成为九州华夏的栋梁之才!但谁又能知道，这其中包含着多少汗水与泪水，也许老师那丝丝白发，斑斑皱纹也就是最好的见证了。

银白短发，带方形眼镜，喜欢穿衬衫，肚子略微突出，比作怀孕四周的孕妇也算是很形象了。经常抽烟，谈吐幽默，说到这里大家可都不陌生吧，他就是我的语文老师—方老师。

从小学到初中，见过的老师可谓是数不胜数，听过的课程那也是不在话下了，因此，我也知道严厉是每位老师必备的“武器”，用戒尺打手心那就是老师们的“杀手锏”了，可方老师却是个特例，严而不厉也就是他的教学风格。

“刘玥池，你这个小姑娘怎么像从乡下来的呀，一点规矩也不懂”，只见方老师用力地把书摔在课桌上，邹着眉头，怒目圆睁着“站起来”，方老师拍着桌子大喊道，刘玥池也没说话，讪讪地站了起来，“唉--”，唯听见一阵叹息，良久，他便又道“上课的时候就应该专心听讲，老师并不想生气，也不想体罚你们，你们想，如果老师在讲重点的时候，你一个人回头不就什么也没听到吗，老师也是为你么好”。

对啊，方老师以为是为我们好，老师也快年近50了，带了两个班，还是一班的班主任，可他并没有觉得辛苦，尽心尽责地教好，每一位学生，对我们严厉却不体罚，这也是很少老师能做到的，我们难道不应该尊敬他吗?

每一位家长都有望子成龙，望女成凤的期望，方老师也不例外，教育我们就像教育自己的孩子一样，为我们操碎了心。

“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也，同学们，你们也要树立远大的志向，好好学习……”老师用手轻拍着大腿语重心长地说“老师有一届学生，他们都考到清华了，老师希望你们也能像他们一样……”

就在不知不觉中，下课铃声已响起，我立刻拿起作业本冲向老师办公室，却见老师望着电脑发愁，估计又要熬个通宵了吧……

鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它的成长，老鹰感恩天空，因为天空让他翱翔，而我要感谢您，是您用浓浓的师爱伴我一路成长。

有人说：你是春蚕，吐不尽那绵绵的情丝至死方休!有人说：你是蜡烛，洒尽最后一滴泪雨去照亮漆黑的夜空;也有人说：你是朝露，常在黎明到来之前，默默滋润着大地万物;还有人说：你是晚霞，当太阳回归之后，用最后一丝光亮燃烧苍穹。

老师啊!你自己却说：我最渴望的就是铺路，最幸福的还是燃烧;我只是湛蓝天上的一缕飞烟，不慕华贵，美在天然;我只是征途上那块苍老的阶石，是黑暗中那颗遥远的寒星;我只是，我只是滔滔江河中的一滴水珠，来也悄悄，去也从容。

亲爱的老师!黑板上你画出了彩虹，却擦去了功利;讲台上你举起了别人，却奉献了自己;是岁月苍老了你的容颜，是粉笔染白了你的两鬓;你放飞了许多的希望，而守巢的却依旧是你!

亲爱的老师，我想对你说：你是启明星的迎接者，北斗星的陪伴者;你是三尺土地的耕耘者，三寸工具的驾驶者;你是人类文化的传播者，世界前进的推动者;你是人类灵魂的设计者，社会乾坤的扭转者。你是春风，吹绿了一座座山头，你是阳光，照亮了每个角落;你是灯塔，引导迷茫之舟驰骋知识海洋，你是红烛，把光热毫不吝啬地洒向人世间;你用火炭的心情，染红了腊梅的枝头，燃烧了自已，给了我春的向往，一片希望的绿叶;你将书砌的冰山，飘做了雪花，花白了头发，给了我纯洁的梦想，一双寒风中坚强的翅膀;你从知识的海洋走来，手捧一掬甘泉，洒下一路汗水，滋润了我干渴的心田，一种孜孜以求的愿望。

这学期，我们班来了一位新班主任，她，就是宋老师。

宋老师有一双乌黑的大眼睛，每当上课时，这双眼睛便从圆圆的镜片后面透出严厉的光，如果有哪位同学在讲话，这双眼睛一定是第一个发现的;她有一张能说会道的嘴，上知天文，下知地理，语文课上，它帮我们了解课文;道法课上，它帮我们净化心灵……真是位辛勤的园丁啊!

人们常把老师比作辛勤的园丁，可在我眼中，我们班的宋老师却是一本语文书。

在课堂上，当你翻开语文书，她像一位解说员引导着我们去琦君的故乡"摇桂花"，讲的有声有色，仿佛真的能闻到桂花香;随后又兴致勃勃地带我们去体会冯骥才爷爷与珍珠鸟之间的亲情;更有意思的是，她能带我们穿越时空到许地山家的茅亭里，让我们亲眼目睹那一盘花生带给我们的做人的道理……

如果说宋老师是一本语文书，也是一位园丁，我总觉得好像还缺了一点点。哦!对了，宋老师还是一台"心灵净化机"。每当有同学伤心时，她总会过去安慰;每当有同学闹矛盾时，她总能化解矛盾……

谢谢您，宋老师，是您使我的生活更加丰富多彩!是您带给了我无尽的快乐!

王老师打扮得很年轻、时尚，一点都看不出快奔50了。她心直口快，看见我们犯错误，直截了当，不留情面。

“我是不是忘了什么?”这句话正是王老师的口头禅。很多老师都会健忘，但这位不一般，她达到了能让人发疯的程度。

这天，她一进教室，我看神情就有不祥的预感。果然，她一开口，全班都如岩浆一样沸腾起来：“今天我打开电脑，发现两个相同名字的作文文件夹，为了保持桌面整洁，我不假思索删了一个。等我再次点开之后发现，保留的是未修改版，精心修改的反而被删掉了，而且无法恢复。”得知这个爆炸性消息，我们都惊呆了，因为修改的文章是需要上传班级公众号的，怎么办?

王老师见我们一脸死灰，忙为自己辩解：“是呀，犯了大错之后，我连想死的心都有了。”紧接着她挤出一丝苦笑补充道：“今晚只能麻烦大家回家把修改版文章打下来，然后发给我。记住，一个标点都不许少啊!”全班再一次沸腾：“王老师，我今天有补课呢!”“对啊!对啊!今晚我可不想通宵!”“王老师，害人不利己啊!”“没错，王老师，你也太糊涂了吧!”空气中弥漫着强烈的火药味，许多同学站起来提出抗议。王老师把脸一板：“要死一起死!”听完这句话，45个人都哑口无言了……

说实话，王老师是个不错的老师，但要是能不这么糊涂的话，估计就十全十美了。

他，肤色古铜，眉毛浓密，高挺的鼻梁上架着一副大大的眼镜，表面上神情严肃，实际上却十分搞笑，他便是我们班的美术老师兼幽默大师——胡老师。

你们别看他平时一脸严肃，样子凶巴巴的，实际上他十分搞笑，每当我想起他那搞怪的模样和幽默的话语，我便会情不自禁地大笑一番。

有一次美术课，他在讲台上用锐利的眼神把我们班“扫射”了一遍，发现有一位同学在做小动作，他将食指轻放于撅起的嘴唇前，示意全班同学不要出声，接着走到那位做小动作的同学身边，忽然提高音量发问：“你在干什么？”我们全班都将好奇的目光投向那个角落，就在这时，胡老师又开口了，而且还将双手作出持枪的动作：“砰，你死了，不能再做小动作了，也不能说话，只能保持专心听课的姿态。”我们先是一愣，紧接着，教室里爆发出一阵大笑声，一瞬间，教室里变成了欢乐的海洋，一阵阵笑声在教室中回荡着。当老师走回讲台时，大家也更加认真地听着老师对黑板上美术作品的精彩讲解。

还有一次，一位同学因上厕所而回来晚了，恰好是胡老师的课，老师正讲得起兴，这位同学因为上课铃已响而紧张，便破门而入，恰好走到门后的胡老师被吓了一跳，却故作镇定地对着这位同学说：“好家伙，动作不小啊，来！暗号，‘大吉大利’，接！”那同学怯怯地说：“今……今晚吃鸡……”“好，进来上课吧。”老师轻轻地拍拍这位同学的肩膀。教室里又是一阵熟悉的笑声。

这边是我们幽默又有趣的美术老师——胡老师，在他的课堂上，既能学到美术知识，又能给我们带来欢乐，这样的幽默大师怎能让人不喜爱呢？

除了家人，我要感恩的就是教我知识的老师。 In addition to my family, what I want to be grateful is the teacher who teaches me knowledge.

老师，这个词对们来说并不陌生。是啊，上学时，老师像花儿的园丁，辛勤培养、耕耘，帮助我们成长。有些花儿长得旺，长得美，不仅仅有他们要求自己出类拔萃，更有园丁鼓励他们与众不同。但有的花儿时常枯萎，很少冒尖芽儿，这不是园丁的错呀!园丁灌输的是同一种水，同一种肥料。如果花儿自己给自己打退堂鼓，再好的园丁，再精的养料，再足的经验，也是没有用的。

还记得我刚进小学一年级的时候，那一张怯生生的面孔时常在脑海浮现出来，一想到就让我哭笑不得。我又回想起来，当时我们的新班主任——陈菲老师，当她看见我这么害怕时，抱了我一下，使我笑得比三月的阳光还灿烂。

过了三年，我长大了，再也不是以前怯生生的小女孩了。三年级，新的开始，新的老师，和以前一样的老朋友们。我们一如既往的上课，一如既往的嬉戏。新的老师——我们1班的班主任，韩舒文老师。从见她第一天起，我就十分喜欢这个老师。韩老师和我们说，如果我们的作业做得又快又好，那她就带我们到操场上去玩。从那次起，我第一次在学校尝到了一种特殊的“甜”味。

现在，我已经是四年级小学生了，四年级，我们的老师进行了大规模的变动!值得庆幸的是，大家最喜欢的韩老师和和蔼可亲的王老师没有被调整。说到和蔼可亲的王老师，我的心不由的抽了一下，音乐王老师和我，发生过一个感人的故事：那一次，我因报到回校的路上被一辆电瓶车撞伤了腿。

所以错过了许多技能课，而音乐王老师，为了让我能像正常同学一样学到音乐知识，把我从教室背到了音乐教室。王老师，长得不像体育王老师那么强壮，所以力气不大。而我，在班上算重的了。力量不大的王老师，竟然能够把我从教学楼三楼的四(1)班背到综合楼二楼!这令我我十分感动!

我尊敬我的老师，我爱我的老师，我感恩我的老师!

漫画是一种艺术形式，用简单而夸张的手法来描绘生活。当“漫画”和“老师”结合在一起的时候，第一个跳入我脑海的就是教导我五年的语文老师兼班主任——王老师。

王老师是很时尚的，头发染成了金铜色，显得皮肤更加白皙，熠熠生辉的双眼配上金色边框眼镜，每天搭配不同的衣服、鞋子、耳环，像是要去参加时装表演秀似的，在众多女老师中显得靓丽醒目。她的个子虽然不高，但在同学面前，却很有威信，又不失如母亲般的亲切。

有一天，我忘带语文书了，眼看马上就要上课了，我的心在胸膛中“咚咚”地蹦跳着，想到王老师会用那仿佛能穿透人心的眼睛盯着我，便紧张得不知所措。但是自己犯的错总要承担，最终我还是壮着胆子走向了讲台。

“王老师。”我的声音轻得连我自己都听不清了。王老师扭过头，微微蹲下身子，问：“怎么了?”“我语文书……忘……忘带了。”我支支吾吾地说完了。让我一惊的是，她竟然摸着我的头，笑眯眯地对我说：“没事，偶尔忘带东西很正常，跟同桌合看一本就行了。”

听到王老师的回答，旁边一位同学忍不住插嘴了：“我上次也没带语文书，你为什么扣了我三分?”“哦?有这回事?真是委屈你了，还给你三分!”手捧失而复得的分数券，同学喜滋滋地走了，而此时的我早已把忘带语文书的窘境忘得一干二净。

王老师，一个既有威信，有非常亲切的老师，她是独一无二的，她的笑容，她的教诲，我会深深地印在脑海中。